在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們需要明確總結(jié)的目的和意義，確定我們希望從中獲得什么。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇一
積極參與20--年學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們班級(jí)也響應(yīng)開(kāi)展了“好書伴我行，智慧滿人生”的讀書主題班隊(duì)會(huì)。
一、讀書的好處。
書乃人生良友，俗話說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只有讀書，才能領(lǐng)悟世間奇妙，只有讀書，才能感悟人間真情！
交流：你認(rèn)為讀書的都有哪些好處？
二、響應(yīng)學(xué)校第三屆讀書節(jié)。
1.宣讀第三屆讀書節(jié)的主題：“好書伴我行，智慧滿人生”，4月23日為讀書日，珍惜好春光，多與書為友！
2.對(duì)獲得書香家庭及寒假征文中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵(lì)同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做下一個(gè)讀書小明星。
3.讀書小明星于小童發(fā)出班級(jí)讀書倡議。
1.豐富讀書角。
2.堅(jiān)持每周一讀，做好古詩(shī)記錄，在5月初開(kāi)展古詩(shī)比拼比賽。
3.加強(qiáng)成語(yǔ)積累，開(kāi)展成語(yǔ)接龍活動(dòng)。
4.5月份評(píng)比讀書小明星及讀書筆記展評(píng)。
5.開(kāi)展詩(shī)歌讀寫繪作品展。
通過(guò)本次班隊(duì)會(huì)，學(xué)生讀書熱情高漲，紛紛加入到讀書行列中，推薦好書，交流好書，并積極參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，整個(gè)班讀書氛圍濃厚。整所謂是悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長(zhǎng)地久！
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇二
“悅讀暢享·共同成長(zhǎng)”20年中學(xué)大學(xué)校園讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是大學(xué)校園青春紅五月的主題活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處、團(tuán)委、年級(jí)組的精心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過(guò)參加本次讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識(shí)、陶冶了情操，又讓班級(jí)的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng)，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：
此次讀書節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿，個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)的高一年級(jí)讀書演唱會(huì);有滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的大學(xué)校園，用琳瑯滿目的舊物、不計(jì)其數(shù)的書籍雪中送炭的愛(ài)心義賣。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，他們奔走在各個(gè)角落，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們又犧牲自己的時(shí)間來(lái)剪輯視頻、挑選圖片，令人敬佩不已。這個(gè)五月，我們收獲的不僅是知識(shí)，更是成長(zhǎng)。
“腹有詩(shī)書氣自華”的書香少年們，能夠聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陂喿x后激烈的討論，更能感受到大學(xué)校園里濃濃的讀書氛圍。與此同時(shí)，積極參與的不僅是同學(xué)，更有諸位老師和家長(zhǎng)。教室里，老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流;書，不僅是知識(shí)的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。
書香班級(jí)建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評(píng)選，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣;班級(jí)圖書角建設(shè)，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情;征文比賽、讀書演唱會(huì)、讀書故事會(huì)和愛(ài)心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái)。特別值得一提的是，在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，俞樾、方同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng)。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，儒雅人生，從閱讀開(kāi)始。整個(gè)五月，大學(xué)校園里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng)。大學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了大學(xué)校園一道美麗的風(fēng)景，讓閱讀為我們的成長(zhǎng)打好了底色，激發(fā)了大家對(duì)讀書的興趣和愛(ài)好。
但讀書節(jié)的時(shí)間是短暫的，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現(xiàn)自我，讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)組織上也還有一些不盡人意之處，或許會(huì)讓你留下了一些遺憾，但是請(qǐng)大家相信，我們一定會(huì)將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由，讓我們共同期待更加精彩的20年大學(xué)校園讀書節(jié)。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇三
（2）開(kāi)展“換一本書，交一個(gè)友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。
（3）記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛；另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠(yuǎn)方，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。第二：要愛(ài)惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。
可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！
教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面，我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)得各方面工作均名列前茅，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
我一直認(rèn)為，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
2、愛(ài)就是責(zé)任。
一年的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，我本人感到無(wú)比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng)，可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，是一名新手，所以一切都要從零開(kāi)始。
在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來(lái)教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長(zhǎng)，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評(píng)估，學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。
4、召開(kāi)級(jí)會(huì)，進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前，目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級(jí)會(huì)開(kāi)得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī)。
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4、認(rèn)真組織開(kāi)展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng)，爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。
希望通過(guò)不斷的總結(jié)，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好！
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇四
海明威有一篇簡(jiǎn)單而令人感動(dòng)的小說(shuō)，就叫《一個(gè)干凈明亮的地方》。孤獨(dú)現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個(gè)干凈明亮的地方。
今天，荷花潔馨說(shuō)她想做一個(gè)書吧?；蛟S，就是如海明威所寫的那樣的一個(gè)地方。你會(huì)覺(jué)得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒(méi)有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開(kāi)張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會(huì)是多少，需要多長(zhǎng)時(shí)間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對(duì)于愛(ài)好書的人來(lái)說(shuō)，總是不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)得到書的機(jī)會(huì)：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購(gòu)站。至于不得不提到的錢，反正對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了伙食費(fèi)，都可以用來(lái)買書。對(duì)于書吧，或許這么說(shuō)比較好：如果你找到了孤獨(dú)，你就找到了顧客。
燕舞感慨不知道何時(shí)才能像我這樣有自己的房子和書。其實(shí)來(lái)過(guò)的鄰居都知道，我的家里簡(jiǎn)單得很，不但裝修簡(jiǎn)單，而且除了書和生活必備品，沒(méi)有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個(gè)。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來(lái)，搶劫犯盜賊一定會(huì)很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個(gè)不到十平米的單間，現(xiàn)在的生活物件不比那時(shí)候多多少。有個(gè)朋友曾給單間拍過(guò)幾張照片，貼出來(lái)憶苦思甜。
要指望一個(gè)男人把家里收拾得干干凈凈，是不現(xiàn)實(shí)的。但是，自從開(kāi)放圖書館之后，每次大家來(lái)之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，我才感到家里前所未有的干凈而明亮。
感謝海明威，他給了我簡(jiǎn)單完美的夢(mèng)；感謝鄰居，你們給了我真實(shí)快樂(lè)的生活。因此，盡管今天只是一個(gè)陰天，家里依然干凈明亮。
記些別的事情：
盡管比上次晚來(lái)，坐臥哇哇依然沙發(fā)二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。
又有兩位新讀者：荷花潔馨，來(lái)就來(lái)唄，還帶束花——向來(lái)都是我給別人送花，這個(gè)待遇規(guī)格太高了，大家千萬(wàn)別模仿，主要是成本太高；當(dāng)歸百合，她用word作了一個(gè)藏書目錄統(tǒng)計(jì)表，想得很周到。
基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會(huì)影響大家看書。除了給大家開(kāi)門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。
上周大家陸續(xù)寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續(xù)，并且，不妨可以多些討論。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇五
據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項(xiàng)工作，精心組織，認(rèn)真策劃，確?；顒?dòng)取得成效。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，xx鎮(zhèn)開(kāi)展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動(dòng)。具體工作總結(jié)如下：
一、4月23日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會(huì)影響力。
二、“4·23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動(dòng)村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動(dòng)，全鎮(zhèn)共發(fā)動(dòng)了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá)100人。
三、加強(qiáng)宣傳，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“4·23”世界讀書日活動(dòng)，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23”是世界讀書日。
四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“4·23”世界讀書日全民閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書日活動(dòng)，號(hào)召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動(dòng)身邊的人一起享受讀書帶來(lái)的快樂(lè)。積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個(gè)角落。
為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開(kāi)展了主題為“做快樂(lè)的書蟲(chóng)”的讀書活動(dòng)，以下是我班開(kāi)展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。
為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書的樂(lè)趣和喜悅。
從大家交流的情況來(lái)看，讀書活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對(duì)自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識(shí)，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法?！型瑢W(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力。
這次讀書活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì)也很深。
一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書本中得來(lái)的，平時(shí)讀書沒(méi)有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過(guò)有組織的讀書活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō)，還是初步的，剛剛起步；對(duì)活動(dòng)本身，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”而努力。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇六
我校至20xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
以指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書，我們的老師就必須先愛(ài)讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇七
我校的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
學(xué)期伊始，正好迎來(lái)了校讀書節(jié)，結(jié)合校園文化，各班以“仁、信、禮、礪”為主題，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。同時(shí)利用國(guó)旗下講話時(shí)間，舉行盛大的讀書節(jié)開(kāi)幕式了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。
在學(xué)校舉行讀書節(jié)開(kāi)幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開(kāi)圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
學(xué)生們以“仁、信、禮、礪”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個(gè)校園充斥著書香的氣息，并通過(guò)學(xué)習(xí)筆記的形式上交學(xué)校，通過(guò)評(píng)選，征集成冊(cè)。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇八
為了更好的貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于《“書香羊城”——全民閱讀系列活動(dòng)方案》的通知精神，繼續(xù)推進(jìn)“書香羊城”活動(dòng)深入持久的開(kāi)展，培養(yǎng)廣大少年兒童樂(lè)讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求積極健康的生活，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的暑期生活，我校結(jié)合實(shí)際情況，積極組織隊(duì)員開(kāi)展暑期萬(wàn)人讀書活動(dòng)。
1、5月28日，確定活動(dòng)方案；
2、7月10日—8月31日，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員開(kāi)展暑期系列讀書活動(dòng)。
1、參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式
引導(dǎo)隊(duì)員在少兒館網(wǎng)站下載競(jìng)賽題，領(lǐng)取讀書知識(shí)競(jìng)賽題，參加有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
讓隊(duì)員在活動(dòng)地點(diǎn)領(lǐng)取以及登陸少兒圖書館網(wǎng)站下載《閱讀調(diào)查報(bào)告表》，確定調(diào)查對(duì)象——小調(diào)查員身邊的親人、朋友和鄰居，通過(guò)填寫閱讀調(diào)查表，一方面讓隊(duì)員們走出學(xué)校、走出社區(qū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；另一方面讓隊(duì)員們掌握科學(xué)的調(diào)查方法，進(jìn)行合乎邏輯的分析，擴(kuò)闊寫作思路，提高寫作能力。以個(gè)人或小組為單位設(shè)計(jì)閱讀調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告表。
為少年兒童提供更便捷、更暢通的讀書途徑，在家門口就可以閱讀到各類自己喜歡的圖書，并且通過(guò)圖書還能結(jié)識(shí)到更多趣味相投的好朋友，過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假。
我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員在xx區(qū)光塔街街道文化站，建立圖書交流點(diǎn)。發(fā)動(dòng)同學(xué)捐贈(zèng)一批書籍作為交流點(diǎn)的啟動(dòng)圖書，帶自己閑置在家中的圖書（除工具書、教參書和過(guò)期期刊外），到光塔社區(qū)圖書交換點(diǎn)以書換書（圖書價(jià)錢相對(duì)等值）。暑期隊(duì)員們就近的圖書交流點(diǎn)通過(guò)以書換書的形式，將自己閑置在家里的圖書帶到圖書交換點(diǎn)進(jìn)行圖書交換，既達(dá)到環(huán)保的目的，又能提高圖書的利用率，隊(duì)員們的閱讀量也會(huì)隨之增多，知識(shí)就像滾雪球一樣越滾越多暑期的讀書活動(dòng)在全體隊(duì)員的支持下，順利完成任務(wù)，隊(duì)員們通過(guò)各種不同讀書的形式，提高閱讀能力，增長(zhǎng)知識(shí)與才干，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇九
每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”，而今年是第x個(gè)“世界讀書日”。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)目的意義及內(nèi)容，我校圖書館主辦，讀者協(xié)會(huì)協(xié)辦“走進(jìn)閱讀天地，共享閱讀快樂(lè)”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生的讀書意識(shí)。
世界讀書日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動(dòng)分四部分進(jìn)行：
一是簽名活動(dòng);
二是出一期讀書板報(bào);
三是整理圖書角;
四是圖書交換書;五是名人墻(張貼名人名著)。
讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用?！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書、天天讀好書。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十
閱讀能開(kāi)啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。在本屆讀書活動(dòng)里，我按照學(xué)校讀書月活動(dòng)方案，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高，盤點(diǎn)本次讀書活動(dòng)，總結(jié)如下：
為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，召開(kāi)了一次有關(guān)讀書的主題班會(huì)-----我與好書交朋友。介紹本次活動(dòng)的意義，制定出本班的活動(dòng)計(jì)劃和口號(hào)：“我讀書我快樂(lè)我參與我收獲”，向?qū)W生推薦適合四年級(jí)學(xué)生閱讀的書目，讓學(xué)生感受到讀書的重要性。同時(shí)將我們的教室進(jìn)行了裝飾，開(kāi)辟了“好書推薦”，“展示臺(tái)，”“閱讀明星”等欄目，學(xué)生們將自己平時(shí)買課外讀物，放在圖書角，與小伙伴共同分享，營(yíng)造出了書香濃郁的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書積極性。
1、活動(dòng)開(kāi)始后，學(xué)生每天的讀書筆記我都查看，對(duì)記得好的同學(xué)得一小標(biāo)識(shí)，并在評(píng)比欄內(nèi)加一小五星。第一周讀書活動(dòng)后，我對(duì)班內(nèi)讀書筆記記得好，讀書紀(jì)律好的同學(xué)提出了表?yè)P(yáng)，并把他們的照片通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給家長(zhǎng)。
2、開(kāi)展讀書交流或成果分享。讓讀書筆記記的好的同學(xué)，把自己讀的好書及內(nèi)容介紹給班內(nèi)其他同學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們的讀書熱情，同時(shí)給全班同學(xué)樹(shù)立了榜樣。我們班何明珠，王悅、魯健龍，張紅梅，張文靜、王海蕊、孫占梅同學(xué)的讀書筆記受到了全班同學(xué)的好評(píng)。
特級(jí)教師錢守旺有這樣一段話“閱讀能帶來(lái)什么好處？一切都可歸納為一則簡(jiǎn)單的兩個(gè)層次的公式：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。”愿每一位學(xué)生都能在好書的陪伴下快樂(lè)、健康、茁壯的成長(zhǎng)！
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十一
“生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！薄探柚@樣詩(shī)意的語(yǔ)言勸告世人要懂得閱讀。作為一個(gè)普通人應(yīng)該熱愛(ài)閱讀，作為教師——知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該意識(shí)到閱讀的重要性。現(xiàn)將本學(xué)年我園讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下：
幼兒園制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，成立讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，閱讀各類教育類書籍、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定。將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入園本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與園本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
很多人說(shuō)過(guò)“要讓學(xué)生喜歡讀書，首先自己要喜歡讀書”這樣的話，不錯(cuò)，教師讀書，從讀書的內(nèi)容到讀書這個(gè)行為本身都是相當(dāng)有益的。很難想象一個(gè)不喜歡讀書的老師怎樣拓展課堂的知識(shí)，怎樣用生動(dòng)活潑的內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生的心智。特別是我們幼兒園教師，作為教育的啟蒙者，更應(yīng)該多多閱讀。本學(xué)年，我們以教研活動(dòng)為平臺(tái)開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，鄭艷、潘翔、李建中、戴婷婷、陳嬋嬋、陳銀銀、王央央、李彩媚、呂彬彬、施曉捷等老師分別在教研活動(dòng)中作了《好媽媽勝過(guò)好老師》《讀懂孩子的心》《好孩子的成長(zhǎng)99%靠媽媽》《給孩子當(dāng)下的幸福》《捕捉孩子的敏感期》《教育的智慧與真情》《放慢指導(dǎo)耐心傾聽(tīng)》等等書籍的讀書經(jīng)驗(yàn)交流?；顒?dòng)中，老師們接觸到了一批新的書籍，身臨其境，分享著“時(shí)光漫卷書頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂(lè)，激發(fā)了老師們閱讀的興趣。
學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，讀書活動(dòng)一直我園教師提升自我的一個(gè)重要途徑。一學(xué)年來(lái)，我園每位教師精讀了一本教育教學(xué)專著，并每人撰寫了一篇讀書征文。老師們讀得書五花八門，有關(guān)注孩子的，也有指向老師的；有安全教育的，也有關(guān)注經(jīng)典的；更多的關(guān)注教師自我成長(zhǎng)的。一個(gè)個(gè)字眼凝聚了老師的用心，一句句話語(yǔ)顯露了內(nèi)心的需求，一篇篇文章表達(dá)了老師愿望?！堕喿x與經(jīng)典》豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，《教學(xué)需要勇氣》賦予了我們力量，《做最好的老師》《一條道走到黑》給我們指明了方向，《“慢”的力量》《孩子你慢慢來(lái)》跟讓我們明白，教育是一項(xiàng)慢工程。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，讓我們?cè)谧x書中遨游，吸取教育的真諦，提升自我，陶冶孩子。
通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們?cè)谧x書過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。夏小珍、李建中、鄭艷、李優(yōu)優(yōu)的讀后感《關(guān)注孩子》《回歸生活，幸福童年》《解讀幼兒繪畫日記》《讓愛(ài)更明亮》分別獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。潘婷婷老師在永嘉縣學(xué)前教育“以閱讀促教師專業(yè)發(fā)展”專題培訓(xùn)活動(dòng)中觀點(diǎn)報(bào)告《書香教研讓我們走向?qū)I(yè)化》，李建中老師在永嘉縣“書香幼教”閱讀分享活動(dòng)中作《教育歷程，心靈相約》的好書分享。
讀書活動(dòng)，喚起了我園老師的閱讀熱情，帶領(lǐng)老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受到教育大師的風(fēng)范，為構(gòu)建幼兒園書香文化起到了積極的推動(dòng)作用。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十二
為進(jìn)一步激發(fā)xx干部職工讀書熱情，引導(dǎo)xx干部職工讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，xx總工會(huì)在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動(dòng)。
xx總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視全民閱讀活動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)了工作會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧xx、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“提升素質(zhì)、奉獻(xiàn)企業(yè)”為主題，激發(fā)xx干部職工讀書熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾，融入職工生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，區(qū)總工會(huì)根據(jù)活動(dòng)方案，組織各基層工會(huì)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
在本次全民閱讀中，著眼于提高職工素質(zhì)，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。
1。開(kāi)展了“圖書漂流”活動(dòng)。
活動(dòng)月期間，各基層工會(huì)組織職工參與了好書評(píng)選、圖書捐贈(zèng)等活動(dòng)?；鶎庸?huì)建立了圖書漂流站。
2。完善職工閱覽室的建設(shè)。
各基層工會(huì)為職工下發(fā)了推薦書目?；鶎痈鞴?huì)還用工會(huì)經(jīng)費(fèi)買書充實(shí)職工閱覽室。由基層各工會(huì)負(fù)責(zé)組織職工讀好、用好該書。開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，職工形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。
在這次全民閱讀活動(dòng)中，廣大干部職工的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識(shí)，獲取了力量；在書本中開(kāi)闊了眼界，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友，更重要的是，他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓職工在讀書過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓職工在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，讓職工在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家的人。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十三
讀書活動(dòng)總結(jié)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！敝煊佬陆淌谝苍谄洹缎陆逃畨?mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，應(yīng)該成為每個(gè)學(xué)生追求的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的讀書工作總結(jié)如下：
為了保證班級(jí)讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，在活動(dòng)開(kāi)始之前我就制定了班級(jí)讀書計(jì)劃。
愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。
（一）、向?qū)W生推薦的數(shù)目主要列舉如下：
《舒克和貝塔全傳》《格林童話》《安徒生系列童話》、《魯濱遜漂流記》西游記（清吳承恩）《伊索寓言》《封神演義》《聊齋（清蒲松齡）》《中外神話傳說(shuō)》《濟(jì)公傳》《希臘古典神話》《希臘羅馬神話（美托布爾芬奇）》《克雷洛夫寓言（俄克雷洛夫）》《寓言的生活啟示》《中國(guó)民間故事》《中華成語(yǔ)故事》《一千零一夜（古代阿拉伯著名民間故事集）《十日讀（意大利薄迦丘）》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等。（見(jiàn)學(xué)生讀書篇目）。
（二）、建立班級(jí)圖書角
“每人捐獻(xiàn)一本書，可以閱讀一百本”我請(qǐng)學(xué)生把已看過(guò)的書捐獻(xiàn)出來(lái)，投放到圖書角，學(xué)生們非常踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。很多學(xué)生把自己書一下子拿來(lái)三本、五本。班干部認(rèn)真對(duì)書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動(dòng)有條不紊。圖書角的建立，既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。
（三）、舉辦讀書會(huì)
學(xué)校每周三有二節(jié)“閱讀課”，專門用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會(huì)”，以“名人名言”、“讀寫手冊(cè)”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。在學(xué)校的多次征文活動(dòng)中，均有大量學(xué)生獲獎(jiǎng)。
（四）、征集讀書名言。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，學(xué)生把這些優(yōu)美的名言還制成漂亮的名言錄，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造整個(gè)班級(jí)的書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
列舉部分學(xué)生名言：讀書不覺(jué)累，閱讀越有味。書籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書海里，快樂(lè)每一天。書是五谷，書是清泉，書是心靈的使者。讀書是快樂(lè)的，我們需要讀書。讀的書越多就越覺(jué)得自己無(wú)知。勤奮讀書+合適運(yùn)用=邁向成功。書籍使人生綻放出光彩。還有許許多多這樣的由讀書而發(fā)自肺腑的感言。
（一）、倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。（即親子共讀）
學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè)，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂(lè)。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社會(huì)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
（二）、開(kāi)展讀書實(shí)踐活動(dòng)：
積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、書簽制作、連環(huán)畫繪本制作比賽、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。
制采取多種評(píng)價(jià)方式，并在語(yǔ)文每周學(xué)習(xí)反饋表上有所體現(xiàn)，期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書也反映學(xué)生課外閱讀的情況。
（三）、教師做好榜樣示范作用
我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思。在寫隨筆的過(guò)程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。
通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十四
書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。
學(xué)校積極貫徹落實(shí)蓓蕾讀書工程精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“書香校園”讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；提高人文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操；普及科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)精神。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀?，F(xiàn)將今年所做的工作總結(jié)如下：
圖書室是開(kāi)展讀書活動(dòng)的重要陣地。學(xué)校想方設(shè)法校增加投入，設(shè)立專項(xiàng)資金，用于圖書配備和讀書設(shè)施改善，加強(qiáng)讀書條件建設(shè)。從20xx年起，學(xué)校在青島某企業(yè)家楊先生和深圳天圖集團(tuán)的捐助下，學(xué)校圖書數(shù)量進(jìn)一步豐富，到今年5月份已達(dá)到1201冊(cè)，基本滿足了學(xué)生的閱讀需求。
開(kāi)展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1.建立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校建立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。研究有關(guān)讀書活動(dòng)的情況，制訂讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”的共識(shí)。
2.建立教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)隊(duì)伍。
學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語(yǔ)文教師常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物，家長(zhǎng)做監(jiān)督和指導(dǎo)，學(xué)校還組織那些博覽群書的學(xué)生家長(zhǎng)介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。
3.建立班級(jí)圖書管理員。
學(xué)校各班級(jí)數(shù)都建立了圖書角，為方便學(xué)生校內(nèi)閱讀圖書，學(xué)校圖書按每生一至二冊(cè)存放在圖書角，同時(shí)動(dòng)員部分學(xué)生將家中閑置圖書存放在圖書角，增加了圖書量。各個(gè)班級(jí)都評(píng)選出了圖書管理員，專人管理教室內(nèi)的圖書閱覽工作。
4.健全紅領(lǐng)巾廣播站
每天中午11：30，校園廣報(bào)站便傳出配樂(lè)朗誦的《千字文》、《三字經(jīng)》，豐富了學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園讀書氛圍。
1.開(kāi)放學(xué)校圖書室、閱覽室。
將學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。
2.安排課外閱讀
學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，每周每班安排課外閱讀課，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，想方設(shè)法讓每一位學(xué)生在誦讀的氛圍中成長(zhǎng)，積少成多，聚沙成塔。
3.建設(shè)校園讀書文化氛圍。
學(xué)校的教室內(nèi)，走廊旁，隨處可見(jiàn)有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)。這些鑲嵌入墻的名言警句，使得“好讀書，讀好書，讀書好”的理念深入人心。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。
4.家校聯(lián)系，親子共讀，構(gòu)建書香家庭
學(xué)校不應(yīng)僅僅是學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)的樂(lè)園，更應(yīng)成為父母培訓(xùn)的基地、成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我們鼓勵(lì)父母一起參與到營(yíng)造書香校園的行動(dòng)中來(lái)，定期、定量向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的共讀書目，讓家長(zhǎng)加入我們的讀書活動(dòng)，告知家長(zhǎng)親子共讀的重要性以及指導(dǎo)進(jìn)行親子共讀過(guò)程中一些必要的方法。另外，我們還鼓勵(lì)有條件的家庭，經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬各種讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品，此活動(dòng)的開(kāi)展獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，進(jìn)行資源共享。各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。也可與同年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行交換。
1.開(kāi)設(shè)閱覽指導(dǎo)課
為學(xué)生開(kāi)展有效的閱讀，要求各班開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課。通過(guò)看、想、說(shuō)等方法，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書應(yīng)該從封面、作者、目錄、主要人物、故事內(nèi)涵的介紹入手，指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀一本書，教給學(xué)生閱讀的方法。帶領(lǐng)學(xué)生品味書中的語(yǔ)言，分析人物的形象，體驗(yàn)蘊(yùn)含的情感，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中始終興趣盎然。
2.開(kāi)展課題研究
學(xué)校開(kāi)展“書香校園”讀書活動(dòng)課題研究，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，探討讀書學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使學(xué)生喜歡讀書，有效讀書。通過(guò)閱讀充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生精神得到愉悅。
3.組織參加各類評(píng)比活動(dòng)
為推動(dòng)中小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)校開(kāi)展一系列評(píng)比活動(dòng)，如古詩(shī)文朗誦比賽，講故事比賽、演講比賽、讀書會(huì)匯報(bào)會(huì)等，使學(xué)生在各類評(píng)比中增長(zhǎng)知識(shí)。開(kāi)闊視野交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，展示讀書成果，激發(fā)讀書的欲望和動(dòng)力。
師生共讀，書香滿園?！伴喿x生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念逐漸成為每位師生的一種自覺(jué)行為。置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十五
今天，四老溝礦正在“建設(shè)新同煤，打造新生活”戰(zhàn)略愿景的指引下，以“強(qiáng)化管理、夯實(shí)基礎(chǔ)、勇闖難關(guān)、創(chuàng)新發(fā)展”的工作思路，全面展開(kāi)各項(xiàng)工作。現(xiàn)在，這個(gè)有著65年開(kāi)采歷史的老礦，正走在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，它離不開(kāi)全礦員工的共同努力和發(fā)展，需要每位員工愛(ài)企如家，發(fā)揮主人翁作用，全面提升個(gè)人素質(zhì);為企業(yè)出謀劃策，不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng);做文明員工，與企業(yè)同成長(zhǎng)，共發(fā)展。
我們要提升個(gè)人修養(yǎng)，需要每位員工多學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，做有文化員工。學(xué)習(xí)的首要是要多讀書，讀好書，讀經(jīng)典，經(jīng)典會(huì)告訴我們做人的基本道理，如何進(jìn)行個(gè)人人格的修煉，當(dāng)然流行的也可以在網(wǎng)上看看，瀏覽一下天下大事，但是不能整天沉迷在那些東西里。下功夫讀經(jīng)典，能感受偉大的思想體系和經(jīng)典的精神力量，現(xiàn)在我們四老溝礦工會(huì)圖書館原有藏書2100冊(cè)，集團(tuán)公司幫建500冊(cè)，共計(jì)2600冊(cè)。各基層單位都有圖書角，里面藏書內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，其中不乏很多經(jīng)典書籍，我們每位員工應(yīng)充分利用這個(gè)平臺(tái)，在工作之余，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，十天學(xué)習(xí)十點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們每位員工個(gè)人修養(yǎng)將會(huì)得到全面提升。
我們要提升道德修養(yǎng)，每位員工需要勤思考，善運(yùn)用，做有技術(shù)員工。讀書最主要的目的是學(xué)以致用，培根說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”今天，我們說(shuō)“知識(shí)的運(yùn)用才是力量”一個(gè)人能把書讀活，體現(xiàn)在善思辨，會(huì)思考。作為企業(yè)員工要想的是如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際崗位上，把本職工作干好，做細(xì)，做專，做精，成為行家里手。每年我們四老溝礦都會(huì)組織員工進(jìn)行技術(shù)比武大賽。在每屆比賽中都會(huì)涌現(xiàn)出一大批不同崗位，不同工種技術(shù)能手，他們其中有焊接工，皮帶連接工，優(yōu)秀消防員等。這些不同崗位的技術(shù)能手成為本單位員工學(xué)習(xí)的榜樣，大家你爭(zhēng)我趕，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
我們要提升道德修養(yǎng)，需要每位員工講道德、有修養(yǎng)、做有道德員工。一個(gè)人品格最可貴。古人常講，人無(wú)二志，心無(wú)二用，“貳”就是二心，用心不專，不忠誠(chéng)、無(wú)恒心。作為企業(yè)的一名員工，要忠誠(chéng)于企業(yè)，服務(wù)于企業(yè)，與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，企業(yè)興，員工榮;企業(yè)虧，員工損。當(dāng)前，由于煤炭效益虧損，企業(yè)面臨諸多困難，需要我們每位員工眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，為企業(yè)出謀劃策，與企業(yè)共渡難關(guān)。
做一個(gè)文明員工，首先要求我們有責(zé)任心，責(zé)任心就是能力，是長(zhǎng)期培養(yǎng)出來(lái)的，是深入靈魂里的東西，在工作中，有些員工，工作一干完，就立馬走人，不檢查工作場(chǎng)地有不妥的地方。而有的員工，卻有這樣的好習(xí)慣：下班之前，檢查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)安全隱患;溫度較高的工作周圍是否有易燃易爆炸物;高處的工件是否放置牢靠;設(shè)備照明的電源關(guān)好沒(méi)有;如果發(fā)現(xiàn)有，就想方設(shè)法去改正，如“守護(hù)神”般負(fù)責(zé)地呵護(hù)自己班的生產(chǎn)安全。
做一個(gè)文明員工，其次要求我們有耐心和熱心，這些是現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)道德的精髓所在，職業(yè)道德就是專業(yè)主義，就是干什么事都要愛(ài)崗敬業(yè)，干一行、愛(ài)一行、懂一行。干一行就要成為一行的專家，我們有很多一線員工，不論春夏秋冬，風(fēng)雨無(wú)阻，總是早早的來(lái)到單位，憑著對(duì)企業(yè)的一腔熱愛(ài)，投入到煤炭生產(chǎn)中，他們中有的員工為了企業(yè)安全生產(chǎn)，放棄了節(jié)假日，有的員工為了企業(yè)節(jié)支降耗。在大修液壓支架中，一個(gè)螺絲帽，一個(gè)耳銷，也要檢起來(lái)放好。不論活塞和密封件，工件總是清洗的干干凈凈。他們有的為班組成員燒開(kāi)水，泡茶水，向主人照顧客人一樣，看待一起的工友，就是因?yàn)橛羞@樣一群不忘初心，滿腔熱情、堅(jiān)持不懈的員工，我礦才順利實(shí)現(xiàn)了延深8101首采面的布局。
做一個(gè)文明員工，再次要求我們敢擔(dān)當(dāng)、能勝任，遇到問(wèn)題迎難而上，要有一不怕苦、二不怕累的工作精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做到位，做扎實(shí)。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，帶著問(wèn)題去工作，要深入實(shí)際、了解生產(chǎn)，把握尺度，解決問(wèn)題。
現(xiàn)在我們正走在新的征途上，一個(gè)嶄新的四老溝礦正向我們走來(lái)，一支有道德，有文化的員工隊(duì)伍正在形成，廣大道德模范為企業(yè)注入新的活力，在各自的工作崗位上，揮灑辛勤的汗水，盡心盡責(zé)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值，讓企業(yè)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十六
根據(jù)xx電視學(xué)?！稗r(nóng)民讀書月” 活動(dòng)實(shí)施方案精神，為切實(shí)落實(shí)內(nèi)xx縣“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，達(dá)到有效果、有影響、有特點(diǎn)的要求，xx校開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng)，充實(shí)了廣大職工群眾的精神文化生活，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)，為廣大農(nóng)民搭建一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)廣大農(nóng)民以書為友，與技結(jié)伴，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，加快培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。xx縣xx校按照《“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，及時(shí)安排在全場(chǎng)開(kāi)展農(nóng)民讀書活動(dòng)，為使農(nóng)民讀書活動(dòng)達(dá)到有效果、人人皆知，我校利用xx農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布農(nóng)民讀書活動(dòng)通知、讀書內(nèi)容和要求，并下發(fā)宣傳單x余份，迅速掀起了農(nóng)民讀書月活動(dòng)的高潮。活動(dòng)期間，共借閱圖書x本，播放光盤x套(張)。
我校利用自己的農(nóng)民科技書屋，為廣大農(nóng)民和農(nóng)業(yè)局職工提供讀書場(chǎng)所，利用多媒體教室播放農(nóng)民實(shí)用技術(shù)光盤，并號(hào)召全體職工和農(nóng)民群眾定時(shí)收看xx節(jié)目，為我縣農(nóng)民讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展搭建了平臺(tái)。
讀書活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大農(nóng)民學(xué)員們積極參加讀書活動(dòng)，學(xué)員們深切感受到，讀書帶給他們的不僅僅是知識(shí)，更是一種財(cái)富。xx鎮(zhèn)xx作為xx農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人，組織x名社員召開(kāi)了“讀一本好書，學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)”活動(dòng)，先后和xx辦公室結(jié)合，在大棚里面開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，把老師講的內(nèi)容并制成光盤，分發(fā)給社員。作為一名農(nóng)民，以農(nóng)業(yè)為本，以務(wù)農(nóng)為主，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)自己的生活有很大幫助，心里也踏實(shí)多了。
在開(kāi)展農(nóng)民讀書活動(dòng)中，雖然我們做了一些工作，但還存在一些問(wèn)題。一是缺乏資金，二是宣傳面狹窄，三是科技圖書少，圖書知識(shí)老化，無(wú)法滿足和豐富農(nóng)民群眾文化生活需求。在今后的工作中，我們要努力克服困難，加強(qiáng)與上級(jí)各部門的配合，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
以上就是這次活動(dòng)的總結(jié)。
讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十七
本學(xué)期我為了不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論叢書，本學(xué)期我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《簡(jiǎn)明教程》、《行走課程》、《班主任九項(xiàng)技能》、《走進(jìn)新課程》除此之外，還掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年級(jí)的教學(xué)要求。通覽小學(xué)全部教材，積極參加學(xué)校組織的校本輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。這樣通過(guò)多渠道地學(xué)習(xí)，自己有所領(lǐng)會(huì)新課改的精神，明確了新課改的一些理念。在我教學(xué)的過(guò)程中就能有的放矢，施以不同的教學(xué)方法。在每次的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，而且獲得了更多的知識(shí)。并能真正地把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。做到了學(xué)以至用。
學(xué)生在本學(xué)期閱讀了《四世同堂》、《駱駝祥子》，同學(xué)在讀書的過(guò)程中都很認(rèn)真，有問(wèn)題時(shí)都能做好標(biāo)注，和同學(xué)、老師一起討論解決，真正的懂得了不少知識(shí)，并且能根據(jù)自己閱讀后的想法寫出詳細(xì)的體會(huì)。
1、我在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在盲目性，有急于求成的思想，有得過(guò)且過(guò)的思想，把大多數(shù)時(shí)間都用于家務(wù)和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)流于形式，戰(zhàn)勝自我的力度不夠。
2、學(xué)生能認(rèn)真閱讀自己所選擇的書籍，但閱讀后不善于思考，寫出的體會(huì)不夠深刻。
我會(huì)多購(gòu)書，擠時(shí)間多讀一些有關(guān)新課改的書籍。向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)相背誦唐詩(shī)宋詞，通過(guò)讀書，學(xué)生開(kāi)始發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受，希望閱讀時(shí)不被打擾，喜歡獨(dú)自閱讀或在筆記本上涂畫、標(biāo)寫。還有個(gè)別學(xué)生因閱讀能力與興趣不斷增長(zhǎng)，變成一個(gè)“貪婪”的讀者。學(xué)生讀完后，喜歡與他人討論讀物內(nèi)容。喜歡讀伙伴讀過(guò)的讀物。喜歡看殘疾人自強(qiáng)不息、身殘志不殘的故事、傳記類讀物、神秘性、創(chuàng)造性的故事，對(duì)過(guò)去歷史、遙遠(yuǎn)的地方或未來(lái)生活情景的讀物尤感興趣。開(kāi)進(jìn)行推薦一定的書籍名稱，由陳歡，高娜參加，讓學(xué)生寫好讀后感，辦手抄報(bào)，制書簽，布置文化走廊，并將優(yōu)秀作品在班級(jí)交流，充分利用業(yè)余時(shí)間和家長(zhǎng)一起讀書，進(jìn)行交流，同時(shí)也讓一些愛(ài)好讀書的同學(xué)介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到互學(xué)互補(bǔ)共同提高的目的。
在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，學(xué)生的課外知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，舉辦親子誦讀活動(dòng)，由陳歡和他的家長(zhǎng)參與，還有四名家長(zhǎng)也參與聽(tīng)，取得優(yōu)秀成績(jī)，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件本次活動(dòng)效果明顯，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過(guò)相互交流與溝通，效果明顯。讀書活動(dòng)的開(kāi)展，有力地強(qiáng)化了學(xué)生中的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，更明白會(huì)與人分享。
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