個人期中總結(jié)(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 10:58:08
個人期中總結(jié)(模板15篇)
時間:2023-11-09 10:58:08     小編:紙韻

總結(jié)是我們在學習和工作中形成經(jīng)驗總結(jié)和教訓吸取的一種重要方式??偨Y(jié)應(yīng)該包含實際問題的解決方法和策略,給讀者提供有益的啟示和參考??偨Y(jié)是對我們?nèi)粘W習和工作生活中所做工作的回顧和總結(jié)。在總結(jié)中,我們可以評估自己的表現(xiàn),了解自己的優(yōu)點和不足。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

個人期中總結(jié)篇一

開學已經(jīng)接近2個月了,期中考試也已經(jīng)過去了。這次的期中考試是一份文綜模擬題,而且還是閉卷考試。從學生們的作答情況可以反映出來他們不是掌握的很好。

其實,這種情況實在是意料之中情理之外啊。這兩個月對我們師生而言都是一個磨合期、適應(yīng)期。成績不是很理想這確實是意料之中啊。但是,初三下學期已經(jīng)是復(fù)習階段,即使九年級的課本還沒有結(jié)束復(fù)習,但是他們的基礎(chǔ)也不應(yīng)該薄弱到這個地步啊。所以,在下一個階段我們的重點應(yīng)該是提高學生課堂學習效率。

首先,掌握正確的課堂聽講的辦法。紀律是成績的前提,在課堂一個良好的學習氛圍是至關(guān)重要的。上課期間禁止遲到早退,禁止打瞌睡、睡覺,禁止交頭接耳。其實這些都是課堂的基本要求,從我們開始學生生涯開始就一直在強調(diào),但是我們更應(yīng)該明白這也是講課成功的基礎(chǔ)要求。這些條件都是學生保證學生在課堂上不走思,跟上老師的教學思路的前提。

其次,培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度。這里的認真主要指兩方面,第一是對待作業(yè)認真。初三下學期簡直就是題海啊,但是若果學生以敷衍的態(tài)度對待,那么即使是成千上萬套模擬題也毫無作用。第二是,對基礎(chǔ)知識的認真。開卷考試不是等于可以對課本一無所知,相反開卷考試更加強調(diào)對學生歷史整體性的考察。所以,基礎(chǔ)知識絕對不容許忽視。

期中考試確實反映了一些問題,但是我相信我們現(xiàn)在亡羊補牢還不算晚,只要我們共同努力,最終的結(jié)果也不會令人失望。

個人期中總結(jié)篇二

期中考試過后,當我聽到我很不夢想的分數(shù)時,覺得自我很不好,所以我反思了好久,回顧當天晚上我并沒有好好復(fù)習。這個教訓我永遠都會記在心中。這個教訓就像刀割一樣,烙在了我的身上,給我?guī)砹松钌畹膫?.....

回到家里,我一句話都沒有說,默默的一聲不吭地走進了房,我覺得我很對不起我的爸爸和媽媽,覺得他們養(yǎng)育了我整整十幾年,我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的`成績。我爸爸就在這是進來了......我告訴他我考了319分時,他流淚了,我看了,心里有說不出的滋味。之后,我發(fā)現(xiàn)是我的時間安排上出了問題,于是我改變了策略,把原先錯的改正了過來。

經(jīng)過這些我覺得還不夠,所以我覺得我還有敢于超目標的決心,由此,我的目標是:一向沖向終點,不落后,不踏步,僅有進取。還要有趕超對象的優(yōu)點,如果我看到一個有優(yōu)點的人,我就去學,這樣能夠揚長補短。

個人期中總結(jié)篇三

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間過了大半個學期,憶往昔,看似平淡但我卻很充實。平時我注重加強政治休養(yǎng),塑造健康人格,忠誠黨的教育事業(yè),嚴于律己,時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己,以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模,取人之長,補己之短,不斷完善自我,促進個人成長。作為科任教師的我,工作不講分內(nèi)分外,積極協(xié)助班主任搞好班里各項活動。雖然我還是一位借調(diào)老師,但是我與大家融為一體,時刻以新小集體利益為重,從不計較個人得失,立足本職,播種希望,埋頭耕耘,無怨無悔。

“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,我深知只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,不斷充實了自己。我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓自己的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,。

上課時注重學生主動性的`發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得輕松愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣,同時我激勵學生的學習熱情。

一份耕耘,一份收獲。在這里我要感謝領(lǐng)導對我的大力支持,老師們給予我的熱情幫助,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

個人期中總結(jié)篇四

“一諾千金,說到做到”,也就是說我們要守信用,重承諾,它要求我們答應(yīng)別人的積極向上的好事就一定要做到,忠于自己的諾言,“言必信,行必果”。誠實守信,言行一致,答應(yīng)他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要及時歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。

講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。穿戴整齊,樸素大方。講衛(wèi)生,不僅僅指身體的清潔,還包括身心方面的衛(wèi)生。在與同學的交往中,不要總是注意別人的缺點不足,不驕傲自大,不要心胸狹窄,總是和同學間發(fā)生矛盾,要正確的看待自己和他人,找準自己的正確位置,嚴格要求自己。正確對待困難和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。

自主學習、自主管理是我們學校學生管理的一大特色,我們要有主人翁意。

識,服從班干部、值日班長的管理,人人要做班級、學校的小主人。在學習中,不斷為自己定下目標,讓自己不斷的上進。

遵守交通規(guī)則、公共秩序、網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不做法律禁止的事。在學校不打架,不拉幫結(jié)伙、不破壞公物,遵紀守法,不參加各種名目的非法組織,不參加非法活動。

生活節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢。經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況,尊重父母意見和教導。體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務(wù)勞動,關(guān)心照顧兄弟姐妹。對家長有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。主動地把班級、學校出現(xiàn)的`好人好事給父母交流匯報。

老師們、同學們,期中總結(jié)表彰之后又是一個新的起點,春種一粒粟,秋收萬顆籽,希望全體師生以這次“星滿校園”表彰會為契機,以只爭朝夕的精神投入到學習之中去。我堅信:沒有昨天的辛勤耕耘,就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè),也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報,今天的榮耀更是明天成功的階梯!衷心希望全體同學立上進之志,求學業(yè)進步。胸懷大志,學貴有恒,永不言??;樹求實之風,做踏實學子。讓我們在八年級教學部掀起一個學先進、趕先進的熱潮,用實際行動樹立良好的校風與學風,取得更優(yōu)異的成績匯報家長和社會。

再一次向各位家長的到來表示感謝!祝各位家長家庭幸福,孩子茁壯成長,學習進步!每一名同學都能成為一顆閃閃發(fā)光的校園之星!

個人期中總結(jié)篇五

個人任職高一化學教師五年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關(guān)心集體,團結(jié)同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的化學教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作總結(jié)中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。

2.我先后任教過高一(2)班、高一(3)班、高一(4)班的化學,并自己熟悉了高中化學教材和教學大綱,對高一化學教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。

3.化學教師任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學的藝術(shù)性,不斷提高自身教學能力的個人總結(jié)。我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學質(zhì)量達標,把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4.我注意教研與教學相結(jié)合,開展專題教學研究。教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔教研課題,并把新的科研成果引進到教學中來,在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。例如,認真學習教育教學理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學的藝術(shù),增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。

我在20__年加入教研課題“主體式教學法”的研究,并取得一定的成效,學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。因為自己是青年化學教師,只擔任過一次高二教學,指導高考的經(jīng)驗不足,所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關(guān)注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的實力。20__年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,我又針對高三綜合科復(fù)習這一新領(lǐng)域展開了研究,收獲良多。

我根據(jù)自己的研究心得,在今年的會考復(fù)習中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,即將會考復(fù)習與高三綜合科復(fù)習整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學,學科綜合”兩大板塊,扎實基礎(chǔ)的同時,向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,擴展學生知識面,及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯,很受學生歡迎,讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。

個人期中總結(jié)篇六

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束,我所教的班級高二(12)班教學工作也到了做總結(jié)的時候了,回想半年的工作,有付出,有收獲,有憧憬,有彷徨。一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加課改培訓和校本培訓,并做了大量的探索與反思。在教學中我不但注重集體的理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:

在新課標下,要學會用教材,理解課標,提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)如何處理教材和補充哪些資料,才能教好。

2、備教法。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結(jié)合以前的教學,采用培養(yǎng)學生的自學能力和探究能力為主,如何讓學生掌握課堂內(nèi)容,不費功夫是很難達到的。

3、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

個人期中總結(jié)篇七

近幾天,隨著各地各學校期中考試陸續(xù)地結(jié)束,每一位高中生結(jié)合自己的考試情況進行認真反思總結(jié),對制定下一步學習策略,找準下一步的努力方向是非常重要的。望每一位務(wù)高一、高二同學們的必引起做夠重視。那么如何進行考后總結(jié)呢?博主甘霖豌豆根據(jù)自己的教學和實際指導給廣大同學們提一下幾點建議,供大家參考。

一、充分認識考試總結(jié)的重要性與必要性。

俗話說:“吃一塹,長一智”。每一次的考試都有成敗與得失,每一次考試都會有成功的經(jīng)驗與失敗的教訓,這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。

可是考完試后,很多同學卻只關(guān)心分數(shù),你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事,畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應(yīng)該只關(guān)注分數(shù),還應(yīng)該認真地做好考試的總結(jié)與反思。關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習,考中認真對待,考后淡化分數(shù)、注重總結(jié)與反思。對于高一高二來說,畢竟這還不是高考,平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何,發(fā)現(xiàn)不足以便及時彌補,為高考豐富知識、積累經(jīng)驗。

也有不少同學考后不會總結(jié),認為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學不認真總結(jié),在老師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關(guān)。這樣的做法是不對的。考試是對自己一個階段學習情況的檢測,通過考試,可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握,發(fā)現(xiàn)自己前段時間學習中存在的問題,為以后的學習與考試積累成功的經(jīng)驗。因此博主(博主甘霖豌豆)建議每一位學生要在考試后認真進行反思總結(jié),讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用。

二、先反思學習態(tài)度。

事實上每個學生都有學好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動。對于追求的目標,很多人只是想說說而已,做個樣子給老師看而已,其實心里根本不相信自己能夠達到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人!如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標,就能發(fā)揮出你強大的潛在能力!你自己就會知道,什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的。任何一個智力正常的高中生,都具有考上名牌大學的水平。只要自信能夠達到并不顧一切地去做了,就沒有干不成的事情。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已,而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子,命運可想而知。

三、弄清得失,正確看待成績。

每一次考試,每個同學都有得有失,成功固然高興,失敗也不要氣餒??荚囎鳛橐环N督促和檢驗的形式,目的是查漏補缺,在今后的學習中有的放失,為的是向前看,而不是向后看。因此考后要注意總結(jié)出考試的得失,尤其是失。為此同學們就要對照試卷,弄清各個題型、各個知識點的失分情況。

學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,期中考試是暴露問題的最佳時刻(博主甘霖豌豆)。成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤,這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,這樣慢慢地就會帶來學習的提高,從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,自以為是,自欺欺人,從而放松學習,必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導致下一次的失敗,那么這次成功就顯得毫無意義。

個人期中總結(jié)篇八

期中考試一結(jié)束近兩周了,但它的影響以及它給我們帶來的反思卻會深深印在我們心中??荚?,在我看來,它的目的不是用成績把我們同學之間劃分成等級,而是對我們這段時期學習情況的檢驗。通過考試,我們可以分析自己的學習方法哪些應(yīng)該繼續(xù)堅持,哪些還應(yīng)該改進。同時,我們也可以找出自己薄弱的地方加以增強。期中考試的分數(shù)并不重要,重要的是考試后的分析。

這次數(shù)學考試的題目并不難,應(yīng)該說大部分都是基礎(chǔ)題。在數(shù)學方面,我并不是很有天賦,所以我認為:數(shù)學考試可以允許自己有不會做的題,但不能允許自己把會做的題目做錯??荚嚳嫉牟粌H僅是數(shù)學的能力,還有一個人的細心程度。仔細檢查,認真研究,就會避免許多遺憾。平時應(yīng)該多做練習,但每道題都要注意方法,把方法記住,比記住許多題更重要。

英語學習,同要需要付出努力。英語選擇題包括語法和詞匯兩個部分。語法題最重要的是分析句子成分,找出主謂賓等,確定它的主句分句,然后通過分析各種語法對應(yīng)的知識再作出選擇。詞匯,必須明確同義詞或詞組的區(qū)別,可以通過記住它們最明顯的不同來判斷。英語完型填空在做之前先通讀全文,然后再看選項,做完后要把選項帶進去,看是否通順。閱讀理解做之前可以先看問題,有目的的閱讀文章,可以加快閱讀速度。而翻譯句子重要的是平時的積累和背誦,明確句子成分則可以加深背誦的印象。

個人期中總結(jié)篇九

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,因此,不僅需要教師掌握必要的知識,還應(yīng)當會運用現(xiàn)代化的教學手段,起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學情境和氣氛,加強學生的美術(shù)體驗。

資料共享平臺。

讓學生認真觀察,然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象,拉近了學生與作品的距離,使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機講授技法,提高課堂教學效益。

美術(shù)課中有很多知識比較抽象,學生不容易理解,但如今電腦有很多軟件如photoshop6.

0,flash5,microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課,關(guān)于表現(xiàn)方法的教授,我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析,自由組合的過程,使學生一目了然,輕松掌握。

利用電腦教學不僅形象、直觀,更容易激發(fā)學生的興趣,激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,并加入生動活潑的音樂,使學生置身與漫畫的世界,有一種想畫的沖動。

三、學生利用微機,設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易。

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況,這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展,制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能,學生利用微機來進行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中,應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板,利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色,為學生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點評修改作品,實現(xiàn)教與學的良性互動。

要想取得良好的教學效果,必須及時注意學生反饋的信息,并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容,做到教師和學生的雙向交流實現(xiàn)教和學的良性互動。

點評學生的作品,是學生進行交流、檢驗教學成果的重要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)的建立,將使學生能夠在計算機里更直接的觀察、分析、修改別人的作品,發(fā)揮了學生參與教學的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學增添了新的火力,為教與學創(chuàng)造了許多方便條件,受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索,認真鉆研,就能夠為美術(shù)教學質(zhì)量的提高做出貢獻。

時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學年又要結(jié)束了。在這一個學年中,我擔任三年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學年中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:

一、教學計劃貫徹情況。

教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

二、教學工作。

在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基矗。

三、經(jīng)驗和教訓。

1。教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

2。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3。教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4。要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。

5。學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)。

課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀。

個人期中總結(jié)篇十

為了更好的開展八年級的工作,現(xiàn)對接班主任以來的工作總結(jié)如下:

我班共有40人,男生27人,女生13人。有近20多名同學學習基礎(chǔ)和行為習慣比較差,上課聽不懂,在課堂上搗亂等現(xiàn)象依然存在。

1、轉(zhuǎn)變班級風氣。

可能是由于長時間在學校的量化考核中處于落后位置,再加上八年級同學的年齡局限,學生對老師、有很大的意見,甚至在做很多事時有抵觸情緒。為此,我專門召開主題班會,首先從思想上引導學生找出存在問題的主要原因,之后軟硬兼施,對表現(xiàn)好的進行鼓勵,對表現(xiàn)不好的再教育,批評。

2、加強學生在思想上的教育??梢哉f八年級的學生無論在思想上還是在行為上都缺乏自覺學習的習慣,例如:在學習上,幾乎所有的學生,包括成績好的學生也一樣,他們?nèi)匀涣晳T于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),老師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點,我曾多次在班會課及自己平時的語文課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時,教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變。

3、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督??匆粋€學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,(推薦打開本站:)行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的'解決。

4、組建強有力的班委集體。學生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進行責任分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負責,互相監(jiān)督,培養(yǎng)學生的民主意識,同時加強學生管理班級的能力,形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導。但由于各方面的原因,包括個別學生過于膽小,明哲保身,未能做好每個細節(jié)工作。

5、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生也是班級的組成部分,我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優(yōu)點,都有很大的發(fā)展?jié)摿?,因此,我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生,如蘇畇睿、趙子龍、王翔宇等學生,他們不是不會學習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣,沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。特別是班上的調(diào)皮生李承啟與石維德,他們經(jīng)常在上課搗亂,以致個別老師無法進行正常的教學工作,耽誤上課進度。因此,對這兩個學生進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應(yīng)該說也取得了一定的效果。

7、加強與學生家長的聯(lián)系。除根據(jù)學校統(tǒng)一定期召開家長會外,平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長,了解學生回家后的表現(xiàn),做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

1:學生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。

2:學習風氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。

3:行為習慣還遠遠達不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。

4:從這次考試情況看,各課成績均不理想。

1:召開主題班會和個別學生家長會,及時解決班上存在的問題。

2:和班上的任課老師搞好配合。

3:爭取多開展一些活動,培養(yǎng)學生的集體概念和其他興趣愛好。

4:針對八年級學生自制力差的特征,爭取跟班勤一些,緊一些。監(jiān)督并幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

總的來說,好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點??傊?,勤能補拙,時間就是效率,時間就是質(zhì)量,時間就是生命!這是本學期班主任工作一點小小的體會。

以上是我對接班以來的工作匯報,成績的取得,是大家努力的結(jié)果,對于存在的問題,還需要各位領(lǐng)導和同事的指正和幫助,相信在我們的共同努力下,我班的班風會有所好轉(zhuǎn)。

個人期中總結(jié)篇十一

分析其原因,有如下幾點:

一、學生進入六年級,超?;钴S,性格浮躁,教室里經(jīng)常亂糟糟的。每節(jié)上課,教室里好幾分鐘才能勉強安靜下來,很多時候,$2老師生氣。很多學生,眼中無視老師的存在,班級管理倍感困惑。面對這樣的現(xiàn)狀,做班主任的擔憂,教育如何能進行下去?現(xiàn)在的六年級學生,獨生子女,個性強,不接受批評。如果犯了錯,老師批評他,老師沒生氣,學生生氣了,更談不上嚴厲,做了25年班主任的我,第一次感受到了教育的無奈與困惑。

二、學生進入六年級,知識層次提高了,難度增大了。如果學生還只是滿足于中低年級時的學習態(tài)度,學習方法,自然也就適應(yīng)不了現(xiàn)在的“應(yīng)試”。高年級的語文,更注重積累、思考、細致、專注,對詞語、句子、課文內(nèi)容的理解,不再停留在膚淺的認識上,必須進行深層次的思考。字、詞,有一詞多義,多音字,形近字的區(qū)別,詞語有近、反義詞,理解詞語意思,一個詞語的不同意思分別造句等,課文內(nèi)容的學習,要求抓重點詞句加以體會,要有自己對句子的理解,聯(lián)系上下文理解,有的句子可以從多方面加以理解,學生的思考比較簡單,但往往考試中的“短文閱讀”,答題要求完整,才能不扣分,答對一點給相應(yīng)的分。

“基礎(chǔ)知識”這一板塊,語文書上有的,學生平時的反復(fù)學習鞏固運用,基本上可以不丟分,課外的,學生的積累還不夠。學生看得書比較多,但有好的積累的習慣的不多?!伴喿x”這一板塊,考查學生對知識的運用能力?!白魑摹边@一板塊,學生作文字數(shù)可以達到要求,內(nèi)容要求達不到,敘述沒有重點,從頭到尾一氣呵成。比如說:期中考試作文,以“感動”為話題,寫一篇作文。學生寫了500多字,但文中沒兩處地方能讓讀者深受感動,有的可能就是用一句話提到“這件事真讓我感動”,怎么感動?為什么感動?沒寫出來。

三、單人單桌考試,學生得到的是真實成績。雖說比較起來有差距,但只要我們同學能認真分析自己的原因,能給自己一個目標,朝著目標不斷地努力,_考試時,應(yīng)該會有更理想的成績。一起努力!

個人期中總結(jié)篇十二

語文教學工作能有所創(chuàng)新嗎?本學期,我回到了語文教學崗位上,要說沒有壓力那是假話。作為分管教學工作的副校長,自己的班都帶不好,我還怎么要求別人呢?然而,四(3)班的現(xiàn)狀讓我清醒地意識到,沒法“畢其功于一役”,不能焦躁,必須耐心地引導學生轉(zhuǎn)變??烧f不焦躁談何容易。有一段時間我天天中午留學生,弄得自己身心俱疲,應(yīng)該就是急躁冒進的表現(xiàn)吧。所幸我及時調(diào)整了心態(tài),轉(zhuǎn)變了策略,我要求自己還是要在教學上下功夫,教學上技高一籌了,課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情,孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息,他們也開始接納我,認真聽課,用心寫作業(yè),就成了順理成章的事,一種良好的學習風氣逐漸占了上風。不過我畢竟不是萬能的,還有孩子不聽課,不寫作業(yè),在我看來這也很正常,此時萬萬急不得,循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌,為教學耗費許多精力,但教學工作同時也給我?guī)砹丝鞓罚屛以俅胃惺艿阶陨泶嬖诘膬r值,我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學效率,擠出時間鉆研課堂教學,創(chuàng)新教學形式,以求得“事半功倍”之效果。

總結(jié)促人思考,思考帶來進步,這就是總結(jié)的目的,但愿我也能從總結(jié)中得到提高。

個人期中總結(jié)篇十三

雖然這次期中考試成績不算太差,但我對這次成績是很不滿意的。在這次測試中,考了語文,數(shù)學,外語三門科目,考試結(jié)束后,我的語文得了96分,數(shù)學88分,英語95分,語文和英語還比較夢想,數(shù)學考得一塌糊涂。

從小到大,教育我的每位教師都說我聰明,如果勤奮一點,完全能夠取得更好的成績。我仗著自我的一點點小聰明沾沾自喜,這次數(shù)學考試,寫完最終一道題,離上交試卷的時間還有很長一段時間,然而我抱著極度自大的心理,認為這些試題很容易,無需檢查,便坐在桌位上無所事事。結(jié)果可想而知,計算題錯了很多,丟了12分,都是我自我很粗心和自負造成的后果,班里可有好幾名同學得了100分。

除此以外,在本學期里,我的學習狀態(tài)也不行,上課聽講時,注意力不是很集中,回到家里完全做不到自主復(fù)習與預(yù)習,連每一天的.聽讀二十分鐘英語,都不能好好地完成,每次都要媽媽提醒我才能完成。我明白這樣下去是不行的,我要克服這些缺點,為此我想了許多辦法。

首先,我要克服自我懶惰和拖延的壞習慣,讓自我勤快起來,所以,我需要制定一個作息時間和計劃表,按照計劃去努力實施方案,我想,把時間排滿以后,想偷懶也不行。

其次,我要克服自我驕傲自大的缺點,我需要重新認識下自我,讓我認識到自我的不足之處。

再次,我要克服自我粗枝大葉這個毛病,我需要多做試題,養(yǎng)成一個認真審題,仔細答題的好習慣,認真對待自我的學習。

第四,我喜歡調(diào)皮搗蛋和貪玩,我想我需要控制下玩耍的時間,我已經(jīng)是五年級學生了,應(yīng)當把主要精力放在學習上,而不是每一天無休止地玩樂。

總之,我必須要改變自我此刻的學習態(tài)度,認真努力對待自我的學習,爭取克服以上缺點,加油啊!親愛的xx,你必須行的!

個人期中總結(jié)篇十四

光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,兩個月的時間已經(jīng)過去了,期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。

那天早晨,試卷發(fā)下來了,那一個一個的錯誤,再一次告訴我沒有付出哪來的回報,在這兩個月內(nèi),我還天真地認為初中和小學一樣,并沒有多重副科,導致副科把我的'成績話下了坡,所以,以后我一定要認真學習副科。

我的成績并不是很理想,這都是因為我上課總走神,晚上回家沒有把當天的內(nèi)容背會,最后快考試了,才發(fā)現(xiàn)太多了,根本背不進去,才導致了今天這樣的悲劇發(fā)生。所以,我要重新制定學習方法,那就是,上課認真聽講,回家后必須背會當天學習的內(nèi)容,并經(jīng)常溫習,認真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),以便提高成績。

經(jīng)過這次考試,我總結(jié)出了自己的缺點,一是粗心,這次考試有差不多一半的錯誤都是因為粗心,太可惜了,二是我太放松了,開始那天我應(yīng)該緊張起來,要高度重視,不能把期中考試當成一次小考試,這畢竟是我上高中的第一次大型考試,應(yīng)該放在第一位。

經(jīng)過這次考試,讓我想到了很多,下一次,我一定不會原地踏步了,而要進步,最少進步20名。

我相信,進過我不斷的努力,我的辛苦不會白費的。

古人說吾日三省吾說,可見反思總結(jié)的重要性,高中生就期中考試進行的總結(jié),是對自己學習狀況的反思,作用重大。

個人期中總結(jié)篇十五

半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。這次考試雖然比中考有些進步,但離我想考的成績還相差甚遠,我認真分析了原因:

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習,只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍,突擊生物跟地理,平時不善于積累。

3、復(fù)習沒有重點。主要拉分的是地理。

其實,地理一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視地理學習。相比之下英語算是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然考的分數(shù)在班里算高的,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題,我總認為英語沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,英語既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學。說到數(shù)學,我認為我比以前認真了,解題的方法也基本掌握了些,以后在這方面還應(yīng)加強。在物理的學習上,和數(shù)學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!

這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復(fù)習,爭取考出好成績。加油!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/9704521.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔