發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，感受無(wú)盡的快樂和幸福?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠找到自己的啟示和感悟。
科幻故事題目篇一
“今天的作業(yè)真簡(jiǎn)……”話音未落，最后一道題就把我難住了，我打開腦中的“思維基地”認(rèn)真思索起來(lái)?？上胫胫桶l(fā)起了呆，不禁拿起小刀向桌上劃去，剛劃了一刀，只聽“呀”的一聲，我往四周一看，沒有人呀，正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，一個(gè)女孩甜美的聲音縈繞在我的耳畔：“你好，我是眼淚國(guó)的女王。”我吃驚地猛一抬頭，一個(gè)小女孩緩緩地出現(xiàn)在我眼前。
這個(gè)小女孩一身神奇的裝束：七彩的螺旋帽頂上有兩個(gè)大窟窿，從那里伸出了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、冰柱般的沖天辮，漂亮的白色短裙下穿著一雙透明的長(zhǎng)靴。
小女孩溫柔地對(duì)我說(shuō)：“想來(lái)眼淚國(guó)看一看嗎？
我說(shuō)：“眼淚國(guó)？在哪里？怎么進(jìn)去？”
她對(duì)我說(shuō)：“只要用你的手指沾一滴眼淚，對(duì)準(zhǔn)我的手指點(diǎn)一下，你就能進(jìn)來(lái)了?！?/p>
我用手沾了一下硬擠出的眼淚，抹在手上與那個(gè)小女孩的手指點(diǎn)了一下，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)奇特的城樓前。那是用眼淚加糖凝固后筑成的城堡。
我跟隨女王走進(jìn)了城堡，大街上除了馬路以外，基本上都是眼淚的物體，并且每一個(gè)物體都不會(huì)融化。這時(shí)一個(gè)人看到我和女王便哭著走過來(lái)，我好奇地問：“你為什么這么傷心？”那個(gè)人卻說(shuō)：“你沒發(fā)燒吧？”我不解地望著女王?！霸谶@里，眼淚是神圣的、快樂的?！迸踅忉尩?，“當(dāng)你們地球人快樂時(shí)，我們這里的每一個(gè)人就會(huì)流下眼淚，快樂的眼淚?！?/p>
女王帶領(lǐng)我參觀到正午時(shí)分，邀請(qǐng)我品嘗這里的特色美味，端上來(lái)的是眼淚加糯米攪在一起蒸出來(lái)的一塊塊方形粘糕，味道咸澀，很難下咽，當(dāng)我強(qiáng)忍著咽下一口后，一種嗆鼻的感覺使我流下了眼淚。
這時(shí)我從夢(mèng)中驚醒，看看手中的小刀，想想夢(mèng)中眼淚國(guó)的故事，我笑了笑，輕輕地把它放入了筆袋。
科幻故事題目篇二
呼啦---停電了，屋子里只有那皎潔的月光的身影，忽然，門吱呀一聲開了，一個(gè)藍(lán)色物體飄飄悠悠的進(jìn)入了我的房間，說(shuō)時(shí)慢那時(shí)快，只聽我啊的大叫一聲后，我已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)空氣清新的世界,那里天高草綠；空氣清新，一片和諧的景象；沒有汽車，只有電動(dòng)車；沒有煤爐，只有電磁爐；草坪上沒有不準(zhǔn)踐踏的標(biāo)語(yǔ)，每人都繞路而行；樹上小鳥嘰嘰喳喳立在枝頭，人們沒有一個(gè)拿著槍或石子進(jìn)行恐嚇；這里的十字路口上沒有交通燈，每個(gè)人都謙讓著過馬路，這里的人們都沒有毆打之類的舉動(dòng)，互相愛戴。
雖然那是真的，但我們過的很好：一家人高高興興，親戚姐妹們都互相親親熱熱來(lái)來(lái)往往，這難道不好嗎？我有些氣憤的說(shuō).現(xiàn)在你們過得很好，但你們想過你們的后代嗎？因?yàn)榭諝獾奈廴?，資源的浪費(fèi)，我們預(yù)測(cè)過，再不久的將來(lái)，地球?qū)⒉粫?huì)存在。他平靜的說(shuō)。
我著急了，便問他：那有什麼辦法嗎？
那只有靠你們地球。
人自己了，節(jié)約能源，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境。我心里總算放下一塊大石頭，心想還有解救的辦法。他說(shuō)時(shí)間不早了，我送你回去吧！嗖的一聲，我回到了地球，在這里，我呼吁全世界：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
進(jìn)入魔法世界故事發(fā)生在未來(lái)。那是一個(gè)春光明媚的上午，小鳥在枝頭高興的唱著歌兒，空氣也是那么的新鮮！
我剛剛起床，見到有幾個(gè)人騎著掃帚在天上飛。太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦？在影片《哈利·波特》中倒是經(jīng)常見到這樣的事。要知道，我可是特別想到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)魔法呀！騎掃帚的`那幾個(gè)人飛到我臥室窗前，對(duì)我說(shuō)：“你是張藎乾吧？我們是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，你不是在生日時(shí)許愿要學(xué)魔法嗎？鄧布利多校長(zhǎng)派我們來(lái)帶你到學(xué)校了！”
帶他上飛天掃帚，送到了當(dāng)?shù)毓簿?，交給警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦！我們用魔杖指著隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓?chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。后來(lái)，我們又將樹苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對(duì)著沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。
接下來(lái)呢？我和趙天右以及魔法界的人們不斷地為社會(huì)不停的工作著。
我心中的未來(lái)學(xué)校隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，未來(lái)的學(xué)校也會(huì)煥然一新，宛如仙鏡一般。如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒有操場(chǎng)??？這就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入底下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過于緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！
科幻故事題目篇三
時(shí)光機(jī)出故障了，反作用把我投進(jìn)了另一個(gè)空間——第三次元空間，第三次元空間，是由高輻射傳遞自宇宙太陽(yáng)系，觸及黑洞，所發(fā)生的時(shí)空扭轉(zhuǎn)產(chǎn)生的大門，在那里有六十二個(gè)元次國(guó)家。聽誤入的人說(shuō)過，這些國(guó)家奇奇怪怪的，連他們是怎樣逃出來(lái)的都一問三不知?！凹热坏搅四抢?，那么，也要好好的留念一下，畢竟來(lái)一次，不容易啊……”我這樣想著，自言自語(yǔ)的嘀咕著，我向前走著，來(lái)到一片樹林中。
之后我往前走，看到了一個(gè)小木——不，是糖果屋，沒錯(cuò)，我看到的是一座糖果屋!我迫不及待的想要過去看個(gè)究竟了，我沿著披薩鋪成的路，向糖果屋走去，路邊，有薄荷糖的盆栽，空中漂浮著無(wú)數(shù)個(gè)大大的泡泡糖，還有用“怡口蓮”搭成的橋和房子，河水是新鮮的“果粒多”，池塘里的雨水是爽口的“雪碧”，還有用“姜糖”雕刻的金獅子，威嚴(yán)的矗立在寺廟門口，寺廟的煙囪是用香腸鑄成的……到了糖果屋門前，墻是用巧克力做的，屋頂是奶油砌的，窗子是用曲奇造的，大門的邊框用糖豆裝飾，我摘下一顆又長(zhǎng)出一顆，我嚼著摘下的糖豆，很甜吶!走進(jìn)屋子地毯是軟軟的松卷，桌子是翠綠的薄荷草，床是松軟的面包，我躺在床上，透過窗戶向外看。
我看到一棵糖果樹，便使我產(chǎn)生無(wú)限的遐想：這棵樹是誰(shuí)種的為什么會(huì)結(jié)出糖果我看見天很藍(lán)，像被人刷過遍藍(lán)色的染料，太陽(yáng)沒有了，取而代之的是一顆發(fā)光的糖果，很大，和太陽(yáng)一樣照亮整個(gè)國(guó)家。白云是棉花糖做的，看上去就是好軟好軟，不知摸上去會(huì)是怎樣，必須也是好軟好軟吧!
科幻故事題目篇四
20xx年的一月一日，這是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著激動(dòng)的心情，踏上了神舟150號(hào)飛船，開始我們的月球之旅。剛做好，飛船上就響起了聲音，“各位游客，請(qǐng)坐好，飛往月球的神舟150號(hào)飛船開始起飛了，請(qǐng)大家系好安全帶?！蔽壹泵ο瞪习踩珟Вw船開始起飛了，轉(zhuǎn)眼間，周圍暗了。向窗外一看，星光閃爍，哦！真是太美麗了！難道這是太空嗎？我望了望導(dǎo)航器，真是太空，這也太快了吧！才過了短短幾分鐘，竟然就到了月球，那就趕快跟我下去看看吧！
來(lái)到月球，這里有好多花卉，我們觀賞了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)同樣的花種，月球上的卻更美麗，更鮮艷。這可能是由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力，高真空的特殊環(huán)境等原因吧！
接著，我們走進(jìn)著陸場(chǎng)對(duì)門的休息廳，里面有些靠椅，服務(wù)人員在給人端茶。太空栽種的茶和地球上的大有不同，這里的不僅產(chǎn)量高，而且并沒有使用農(nóng)藥，是純綠色健康產(chǎn)品。我到靠椅上坐了下來(lái)，不一會(huì)兒，服務(wù)員給我送來(lái)的一杯綠茶，這茶水不但清香撲鼻，味美色鮮，還可以使人的心情變得輕松起來(lái)呢！太空栽種的茶樹也許還很大吧。
走出了休息廳大門，我們先來(lái)到了昆蟲欣賞區(qū)，哇哦！這里的蝴蝶美麗極了，他比地球上的要漂亮許多，這么多的蝴蝶，有大有小，個(gè)個(gè)都穿了身花衣服，在花間飛來(lái)飛去，這像是戲臺(tái)上的仙女一般……接著，我們還參觀了植物園和其他科學(xué)研究基地，大家都十分佩服科學(xué)家們的偉大，使月球也如同我們的家園——地球一樣充滿了生機(jī)。
好了，今天的旅游就到這里吧！我們也該回旅店休息一下了。我們向原路返回，不一會(huì)兒，只見幾個(gè)飛碟從高處快速滑下來(lái)，我們驚呆了！忽然，從飛碟中走出一個(gè)高個(gè)子，和地球人不太相同的什么東西，他向我問好，同我握了握手，多我說(shuō)：“你好，你不用害怕，我是來(lái)自外星的，很高興地球人和我們能在月球上相遇。”我想了想，說(shuō)：“哦！你好，你大概就是宇宙中某顆行星里有智慧和生命的物種吧！”他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次說(shuō)道：“希望我們還能再次在月球上相遇?！蔽蚁?，他們其實(shí)跟我們差別不大，只是看上去有些好笑。
我們踏上神舟150號(hào)飛船，返回地球了……。
科技發(fā)展越來(lái)越迅速，展望未來(lái)，只要我們不斷鉆研，我相信，未來(lái)的生活一定會(huì)更美好！我也期待著下一次的月球之旅！
科幻故事題目篇五
來(lái)人是一個(gè)模樣古怪的外星人：臉是正方形的，眼睛是兩顆黑玻璃，沒有鼻子和耳朵，嘴是一條拉鏈。
“你就是地球唯一幸存的人魯科嗎？”拉鏈突然拉開了。
“是的?！濒斂苹卮?。
只見那外星人的兩顆黑玻璃眼珠一轉(zhuǎn)，閃出一道刺眼的光芒，拉鏈又拉開了：“你每一天躲在家里，你可明白外面河水干涸，樹木枯萎，地球到處一片荒蕪？”
魯科點(diǎn)點(diǎn)頭無(wú)奈地說(shuō)：“明白，可是我能怎樣辦呢？我沒有本事阻止人類的互相殘殺，又沒辦法保護(hù)自然資源?！?/p>
外星人鄭重地說(shuō)：“我就是來(lái)幫忙你挽救地球的星球神兵，我們已經(jīng)調(diào)查過了，地球會(huì)變成這樣，是可惡的s星球人搞的鬼，他們給人類輸入黑暗記憶，讓人類互相殘殺，破壞環(huán)境，他們是要徹底毀滅地球。此刻僅有你能拯救地球，我要送你一把超光速雷彈槍，一艘飛船，你應(yīng)當(dāng)明白怎樣做了吧？”魯科接過雷彈槍，也接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。
他們駕駛著飛船來(lái)到了s星球，對(duì)方已經(jīng)做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，星球神兵按下了一個(gè)電鈕，飛船里走出了一群機(jī)器人。戰(zhàn)斗開始了，對(duì)方首領(lǐng)射出了兩顆炮彈，對(duì)準(zhǔn)魯科和星球神兵，魯科側(cè)身一閃，和炮彈擦身而過，回敬了對(duì)方一顆雷彈，對(duì)方首領(lǐng)也不是蓋的，只見他往上一躍，一個(gè)后空翻躲過了。雙方的槍林彈雨把對(duì)方的機(jī)器人軍隊(duì)全數(shù)消滅了，只剩下魯科、星球神兵和對(duì)方首領(lǐng)。魯克射出了六顆雷彈，對(duì)方首領(lǐng)都躲過了，正當(dāng)他得意忘形時(shí)，魯科向他的腦門射了一發(fā)，正中，對(duì)方首領(lǐng)倒下了。魯科沖到了s星球的黑暗實(shí)驗(yàn)基地，用超光速雷彈槍把這個(gè)罪魁禍?zhǔn)讱缌恕?/p>
大獲全勝，魯科和星球神兵乘著飛船回到了地球，在神兵的幫忙下，魯科克隆了各種生物，重建了家園，地球又變得生機(jī)勃勃了。
科幻故事題目篇六
機(jī)器人誕生已有40余年，但對(duì)于到底什么是機(jī)器人，仍是仁者見仁、智者見智。機(jī)器人尚沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但有一點(diǎn)可以確定，那就是機(jī)器人不一定長(zhǎng)得像人，但能像人一樣工作。
20世紀(jì)50年代，工業(yè)機(jī)器人為解決單調(diào)、重復(fù)的體力勞動(dòng)和提高產(chǎn)品質(zhì)量而誕生，在高溫、有毒等工人不宜久留的工作環(huán)境中，機(jī)器人可以發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
在工業(yè)機(jī)器人飛速發(fā)展的同時(shí)，在非制造業(yè)領(lǐng)域?qū)C(jī)器人技術(shù)應(yīng)用的研究和開發(fā)也非常活躍，這被稱為特種機(jī)器人技術(shù)。機(jī)器人以及其他智能機(jī)器將在空間和海洋探索、農(nóng)業(yè)及食品加工、采掘、建筑、醫(yī)療、服務(wù)、交通運(yùn)輸、軍事等領(lǐng)域具有廣闊的市場(chǎng)前景。
與工業(yè)機(jī)器人及自動(dòng)化裝備相比，特種機(jī)器人與環(huán)境的交互作用更加復(fù)雜，控制更加困難，因此它對(duì)智能化程度要求更高。人們發(fā)展了各種特種機(jī)器人和智能機(jī)器，如仿人機(jī)器人、仿生機(jī)器人、微機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人、水下機(jī)器人、移動(dòng)機(jī)器人、軍用機(jī)器人、空間機(jī)器人、農(nóng)林機(jī)器人等。它們從外觀上看已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了最初工業(yè)機(jī)器人的形狀，其智能和功能也大大超出了工業(yè)機(jī)器人的范圍，傳統(tǒng)的機(jī)器人是對(duì)人類體力的擴(kuò)展，一般需要人來(lái)操作;而特種機(jī)器人和智能機(jī)器則是通過感知，由計(jì)算機(jī)推理進(jìn)行響應(yīng)和動(dòng)作，是對(duì)人類智能的延伸。
在特種機(jī)器人當(dāng)中，服務(wù)機(jī)器人因?yàn)槠浣咏祟惿疃杆籴绕?。從醫(yī)療機(jī)器人到水下機(jī)器人，從清潔機(jī)器人到吸塵機(jī)器人，從自主移動(dòng)機(jī)器人到機(jī)器人伴侶，從演奏機(jī)器人到各種機(jī)器寵物，到處都有它們的身影，它們中的大多數(shù)都已經(jīng)走出了實(shí)驗(yàn)室，真正走進(jìn)了人們的生活。
機(jī)器人技術(shù)的內(nèi)涵正在不斷豐富，它在人類生活中的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全都具有重要的戰(zhàn)略意義，各國(guó)政府都希望搶占機(jī)器人這一經(jīng)濟(jì)技術(shù)制高點(diǎn)。在美國(guó)不僅將工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人看做是機(jī)器人，還將無(wú)人機(jī)、水下潛器、月球車甚至巡航導(dǎo)彈等都看做是機(jī)器人。在我國(guó)，機(jī)器人的概念也在不斷擴(kuò)展。但我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)的自主開發(fā)能力較弱，為了改變這一狀況，我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)聯(lián)合科研單位開展了機(jī)器人化機(jī)器的研究。
希望在不久的將來(lái)，可以看見我國(guó)研制的機(jī)器人活躍在世界的各個(gè)領(lǐng)域，造福于人類。
科幻故事題目篇七
“編寫科幻故事”是西師版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元的習(xí)作。習(xí)作要求學(xué)生展開想象的翅膀，把你所想的內(nèi)容寫下來(lái)吧。先想好情節(jié)，再確定幾個(gè)角色，編一個(gè)科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體。
編者在小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期安排了這樣一次想象習(xí)作，意在激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生放飛想象，自由表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生寫作的自信心?！缎抡n標(biāo)》關(guān)于習(xí)作的基本理念是：減少束縛，使學(xué)生自由表達(dá)；提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文；力求貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全方位地進(jìn)行生活體驗(yàn)。
因此，本次習(xí)作指導(dǎo)課，我充分利用學(xué)校教學(xué)資源，利用網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，設(shè)計(jì)了“看片子，聽音樂”、“科幻畫作品展”、“看畫說(shuō)故事”“編寫故事”4個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。激發(fā)學(xué)生興趣，直接體驗(yàn)，放飛想象，自擬題目，大膽創(chuàng)編。在輕松愉悅的活動(dòng)氛圍中，巧妙地明確習(xí)作要求和指導(dǎo)貫穿其中。
《新課標(biāo)》明確提出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，習(xí)作中要重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。在講評(píng)課中，利用“六步”教學(xué)模式，即重溫欣賞誦讀展示診療自療；采用“異質(zhì)分組法”，即把習(xí)作水平處于不同層次的同學(xué)組織在一起成組的方法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞或評(píng)議，示范導(dǎo)改，讓學(xué)生在賞中學(xué)法，議中悟改，觸類旁通，互評(píng)互改,達(dá)到全體參與，人人受益的目的。
1、以圖畫、小制作、音樂等素材，啟發(fā)學(xué)生多向思維、求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
2、讓學(xué)生發(fā)揮科學(xué)想象力，把自己的所想所說(shuō)，用文字通順、準(zhǔn)確地表述出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、敢于探索、勇于創(chuàng)新的綜合能力。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源與美術(shù)學(xué)科的整合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力及搜集、處理、運(yùn)用信息的能力。
4、運(yùn)用學(xué)生習(xí)作評(píng)改“六步”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自行評(píng)改能力。
5、讓學(xué)生懂得“文章不厭百回改”的道理，激勵(lì)學(xué)生習(xí)作、修改的興趣。
打開學(xué)生思維倉(cāng)庫(kù)，啟發(fā)他們多角度大膽地想象。
恰當(dāng)選材，在寫法上要有情節(jié)，角色鮮明，避免平鋪直敘。
學(xué)生：1、提前公布本次作文題，讓學(xué)生畫一幅科幻作品。
2、學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，能較熟練地使用“word”等計(jì)算機(jī)相關(guān)操作。
教師：1、將學(xué)生創(chuàng)作的科幻畫掃描、存入教師資源庫(kù)文件夾中，做成簡(jiǎn)易的課件。
2、運(yùn)用多媒體。
3、具有教學(xué)支撐平臺(tái)，將學(xué)校網(wǎng)站作為教學(xué)的支撐平臺(tái)，在線發(fā)表學(xué)生作品。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣。
同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫故事片嗎？今天，老師我呀，也是個(gè)“老頑童”，和你們一樣也喜歡看動(dòng)畫片。請(qǐng)看大屏幕，讓我們一起走進(jìn)動(dòng)畫世界！
播放：科幻故事動(dòng)畫片《怪獸公司》。
板書：情節(jié)、角色。
暢所欲言。
2、創(chuàng)設(shè)情境，展開想像。
播放音樂，學(xué)生想象畫面。
我口說(shuō)我心，在音樂中，你想到了什么？
教師指名引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。
板書：構(gòu)思設(shè)計(jì)奇思妙想。
1、明確習(xí)作要求。
2、欣賞作品。
同學(xué)們，只有大膽猜想、狂想，才有發(fā)明創(chuàng)造。同樣，敢于大膽想象，我們寫文章才有更多的話可寫。同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作了一幅幅精妙的科幻畫，現(xiàn)在老師把它收集在電腦里了，下面讓我們一起來(lái)欣賞你們的佳作吧。（教師打開計(jì)算機(jī)資源庫(kù)。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入教室資源庫(kù)，打開主頁(yè)，自行瀏覽“科幻畫展”。）。
1、談話激趣。
剛才，大家欣賞了精彩的、科技含金量很高的畫展，這一幅幅奇思妙想的畫卷，把我們帶入了科幻的世界，仿佛在廣闊的太空遨游，在神秘的海底探索，看到了精彩的未來(lái)，驚奇無(wú)比。你最喜歡哪一幅畫？想了解畫中的故事嗎？又或者想把你畫中的科幻故事告訴朋友，與他（她）分享嗎？現(xiàn)在，可以自由找你喜歡的小伙伴談一談吧。
2、伙伴交流。
學(xué)生找自己喜歡的伙伴自由交流。
3、集體交流。
剛才同學(xué)們交流了自己創(chuàng)編的故事，誰(shuí)愿意跟全班同學(xué)分享分享？
全班交流，指名自由發(fā)表見解。說(shuō)評(píng)結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議，明確科幻故事的特征。
1、談話揭題。
同學(xué)們，如果讓你們都來(lái)當(dāng)一回小作家，來(lái)創(chuàng)編一個(gè)科幻故事，你們行嗎？
（老師抓住“科幻”二字引導(dǎo)學(xué)生明白要有一定的科學(xué)根據(jù)“善于無(wú)中生有，有中生新”）。
板書：無(wú)中生有，有中生新。
2、學(xué)生整理思路。
3、生自由習(xí)作。
給你的故事取個(gè)好題目吸引讀者，放飛想像，編寫故事。
賞析評(píng)講合作分享。
1、溫故知新。
上節(jié)課，老師當(dāng)了一回“老頑童”，在你們的引領(lǐng)下走進(jìn)了科幻畫的世界?？墒?，還不過癮，這節(jié)課老師我呀還想聽聽你們編寫的科幻故事。大家說(shuō)說(shuō)，我能享受這個(gè)特權(quán)嗎？你們也有這個(gè)特權(quán)。
請(qǐng)看黑板，我們一起重溫習(xí)作要求：本次習(xí)作是（編寫科幻故事）要求我們要敢于（奇思妙想），敢于（無(wú)中生有、有中生新）；要（構(gòu)思情節(jié)），要（設(shè)計(jì)角色）。
2、把學(xué)生的習(xí)作上傳到校園網(wǎng)站。
1、談話。
2、學(xué)生齊讀。
3、小結(jié)過渡：
多好的題目，想聽聽它們的故事嗎？老師和你們一樣急不可待。老師挑選了一篇故事，我們一起來(lái)聽讀。
1、指名讀作品。
小作者是誰(shuí)？請(qǐng)你來(lái)給大家誦讀。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)聽后的感受。
2、小作者誦讀。
3、指名談感受。
真不錯(cuò)！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的'感受？
（引導(dǎo)學(xué)生從：故事好聽，……真厲害，……對(duì)……有好處，我很喜歡……人或物，我覺得……是個(gè)……的人，……）。
4、小結(jié)。（結(jié)合板書相機(jī)穿插習(xí)作要點(diǎn)評(píng)點(diǎn)）。
1、分組交流。
2、學(xué)生集體交流，教師指導(dǎo)或參與。
3、集體交流。
請(qǐng)各小組推薦的一個(gè)小作者起立。請(qǐng)小作者有感情地朗讀片段，其他同學(xué)談?wù)劼牶蟮母惺?，師生共同評(píng)價(jià)，感悟習(xí)作要求和方法。
1、談話過渡。
同學(xué)們，“文章不厭百回改”，好文章是改出來(lái)的。剛才為我們朗讀片段的小作者，如果能根據(jù)老師和同學(xué)們的建議進(jìn)行修改的話，他們的故事將更精彩感人。下面，我們來(lái)看看這篇習(xí)作（中等文章）。請(qǐng)看大屏幕。
2、學(xué)生快速朗讀習(xí)作。
3、出示修改要求。
這是修改要求，大家齊讀一遍。
板書：改有明顯錯(cuò)誤的詞句，對(duì)在什么地方適當(dāng)補(bǔ)充情節(jié)、對(duì)話，或增加角色提出建議。
4、學(xué)生齊讀。
5、師生共同評(píng)改。
請(qǐng)同學(xué)們按照以上方法，兩兩互改。開始吧?。ǚ泡p音樂）。
1、教給方法。
同學(xué)們，好文章是改出來(lái)的道理大家都明白了。文章千改萬(wàn)改，還得自己改才是最好的方法。那自己怎么改呢？方法就是：
板書：自己讀一讀改字詞、句子；想一想同學(xué)的建議，適當(dāng)補(bǔ)充情節(jié)、對(duì)話、增加角色的內(nèi)容。
2、學(xué)生自讀后自我修改，修改后再讀給小組成員聽。（放輕音樂）。
3、指名一生誦讀自改后的文章。
同學(xué)們，今天的作文講評(píng)課就要結(jié)束了，回去以后，相信同學(xué)們還會(huì)進(jìn)一步地修改，希望大家認(rèn)真修改，勤于動(dòng)筆。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明：為孩子們提出希望，點(diǎn)出提高寫作的方法：勤于動(dòng)筆，善于修改?！?。
新課程的作文教學(xué)的著力點(diǎn)放在開闊學(xué)生作文思路和啟發(fā)學(xué)生自由表達(dá)上。要開闊學(xué)生的作文思路，要引導(dǎo)擺脫思維定勢(shì)的束縛，要激活學(xué)生的求異思維。
在本次習(xí)作指導(dǎo)過程中，我能幫助學(xué)生打開思維的通道，疏通思維的障礙，點(diǎn)撥思維的方向，注意啟發(fā)學(xué)生自由表達(dá)，讓學(xué)生自主選擇表達(dá)內(nèi)容；能引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化命題，為學(xué)生營(yíng)造寬松的思維與寫作環(huán)境，減輕學(xué)生作文的心理負(fù)擔(dān)。
“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張?！薄翱凑f(shuō)讀寫”是我們傳統(tǒng)的作文教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，但是我們?cè)谛抡n程理念指導(dǎo)下的“看說(shuō)讀寫”的“讀”，可以指導(dǎo)學(xué)生用眼睛讀，還可指導(dǎo)學(xué)生用耳朵讀，用手讀，用心讀，用鼻子讀，用口來(lái)讀……向古人學(xué)智慧，向今人學(xué)文筆。學(xué)生多讀、精讀，作文時(shí)才會(huì)文思泉涌，得心應(yīng)手，左右逢源。本次習(xí)作設(shè)計(jì)，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)體系，教師的導(dǎo)評(píng)，學(xué)生的互評(píng)，最佳的選評(píng)，是圍繞“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一主題來(lái)展開評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)，能使每個(gè)學(xué)生都可以看到自己的進(jìn)步，明確努力方向。
科幻故事題目篇八
方嵐收拾好最后一件行李，伸展了一下有些疲累的四肢，然后轉(zhuǎn)身微笑著巡視自己的新家。工作了兩三年了，獨(dú)自在這城市闖蕩的自己終于結(jié)束了四處租房的半流浪生涯，擁有了一間屬于自己的房子了。
說(shuō)真的，方嵐覺得自己的運(yùn)氣真是不錯(cuò)，在現(xiàn)今房?jī)r(jià)高漲的情況下，她居然能以二十萬(wàn)的價(jià)格在這不錯(cuò)的地段買到一套二室一廳的房子，真是有些不可思議。這個(gè)六層式的住宅區(qū)總共也只蓋好了六、七年的時(shí)間而已，方嵐買的房子在這個(gè)新村13號(hào)的401室，雖然房子不是新的，但原來(lái)的房主也沒有長(zhǎng)住過，所有的設(shè)備裝潢都還很新，總之她是撿了個(gè)大便宜。
方嵐十分慶幸自己在網(wǎng)上看到這則賣房廣告時(shí)能在第一時(shí)間和房主聯(lián)系并在看過房子之后便立刻作了決定，如果她也象林聆那樣因?yàn)榉績(jī)r(jià)便宜而疑神疑鬼、猶豫不決的話，說(shuō)不定房子早讓別人買走了。雖然房主說(shuō)急著用錢要她把房款一次付清，害她拿出了所有的積蓄之外還問林聆借了五萬(wàn)，但看著這個(gè)完全屬于自己的家，就算接下來(lái)要每天吃泡面她也甘之如飴。
“唉，總算忙完了！”收拾完客廳的林聆一邊輕捶著微酸的手臂，一邊走進(jìn)方嵐所在的臥室。一頭微卷的中長(zhǎng)發(fā)加上漂亮的娃娃臉，以及那嬌小的身段，可愛的林聆總是讓人誤以為是高中生。她與方嵐是大學(xué)時(shí)代的好友，現(xiàn)在又是同事，關(guān)系十分的親密?！澳阋彩帐巴炅藛幔俊绷竹鲆贿厗柕?，一邊懶懶地?cái)傇诹舜采稀?/p>
“嗯，都好了！”方嵐也在床上坐下。與林聆的美不同，長(zhǎng)發(fā)及腰的方嵐屬于那種帶有古典韻致的溫婉美人，不算十分亮眼，但很柔美。
“真不敢想象，你連考慮都不考慮就把這房子買下了來(lái)！”
“這么好的房子只賣二十萬(wàn)，我不先下手為強(qiáng)，還不讓別人給搶先了？”
林聆有些激動(dòng)地從床上坐了起來(lái)，不贊同地道：“就因?yàn)檫@房子很好，卻賣得這么便宜，才讓人不放心?。]理由的嘛?！?/p>
“好了啦！”方嵐微笑著揉了揉林聆的頭發(fā)“你別疑神疑鬼的啦，我總算有家了，你該為我高興?。≌?qǐng)我吃晚飯吧！”
“吸血鬼啊！”林聆夸張地哇哇大叫“哪有這樣的啊，騙人家來(lái)給你搬家，還要人家請(qǐng)你吃飯，好過分??！”
“沒辦法啊”方嵐裝出小媳婦的可憐樣，目光“幽怨”地望著林聆“泫然欲泣”道：“人家的積蓄都用來(lái)買房了，你不請(qǐng)我吃飯，難道要我沿街乞討不成，嗚，你怎么可以這么狠心??？”說(shuō)完做作地往床上一撲，就學(xué)起林黛玉來(lái)了。
“好了啦！”林聆受不了地翻了翻白眼，她總覺得方嵐不去演戲?qū)嵲谑抢速M(fèi)“又來(lái)這一套，我認(rèn)輸還不行嗎？我請(qǐng)你吃飯啦！”其實(shí)，就算方嵐不說(shuō)，她也打算這么做的，誰(shuí)讓她們是最好的朋友呢。
“嘻嘻！”方嵐狡黠地笑了，哪里還有半點(diǎn)難過的樣子啊“我要吃海鮮！”很可恥地開口道。
“你搶劫?。 绷竹鐾弁鄞蠼?，明知對(duì)方在故意逗她，她還是很配合地雙手插腰做出惡霸狀“白吃的人還想提要求，不要太過分哦！我做主，兩碗光面，吃到你撐！”說(shuō)著將方嵐從床上拖起，替她拿好鑰匙，推著她往外走。
“再加兩塊排骨，兩個(gè)荷包蛋！”方嵐象沒骨頭似的任由林聆推著走，并懶洋洋地討價(jià)還價(jià)。
回答人的補(bǔ)充20xx年了。但此刻門上的貓眼卻讓林聆有種強(qiáng)烈的被窺視的感覺，這讓她忍不住打了個(gè)冷顫，直覺得心里發(fā)慌?！皪梗 绷竹龃蠼辛艘宦?，并用力搖著方嵐的肩膀。
方嵐眨了眨眼睛，終于有了反映，轉(zhuǎn)頭看向一臉擔(dān)憂的林聆，故作輕松地笑道：“你干嗎叫得那么大聲??！我又沒聾！”
科幻故事題目篇九
“哦，飛機(jī)要起飛了！”我和小伙伴們都?xì)g呼起來(lái)。這架飛機(jī)是要去神奇而有趣的“科幻國(guó)”。
在途中，我和小伙伴談起了“科幻國(guó)”。據(jù)說(shuō)“科幻國(guó)”有個(gè)翻滾世界，只要你走進(jìn)那扇門里，就感到天懸地轉(zhuǎn)。再定睛一看，世界全變了，可能滾到海南、非洲、南極……如果是白天，滾過后就是黑夜；如果是黑夜，滾過后就是白天?！巴郏『蒙衿姘?！”“聽我說(shuō)！聽我說(shuō)！”又一個(gè)小伙伴大聲喊道：“我聽說(shuō)那里有一片海，海里有小吃店、旅館、餐廳……，我們今晚就住那里吧！”“太棒了！”
大家你一句我一句，不知不覺飛機(jī)已經(jīng)到了“科幻國(guó)”機(jī)場(chǎng)。機(jī)器人領(lǐng)著我們到領(lǐng)包處。我們找到自己的包，又跟機(jī)器人到了一個(gè)電梯內(nèi)。這個(gè)電梯不大，機(jī)器人問我們先去哪一個(gè)景點(diǎn)。我回答：“翻滾世界”。只見他按了個(gè)黃色按紐，電腦上立即有幾百個(gè)景點(diǎn)。他快速搜索到了“翻滾世界”，用手指一點(diǎn)。我直覺得眼睛一花，身體一震，然后電梯晃來(lái)晃去。不會(huì)電梯出故障了吧？突然傳來(lái)“嘀——嘀——嘀——嘀”聲，我想：死定了！但電梯并沒壞，這種聲音響了十次，服務(wù)員機(jī)器人說(shuō)：“到了！”我長(zhǎng)舒一口氣，原來(lái)那是警示燈，提醒我們到了。
我們跟導(dǎo)游乘一輛空中客車，去了翻滾樂園……。
我們玩夠了，又到“萬(wàn)泉河”坐竹筏，吃竹筒飯，睡吊床，真舒服！我和小伙伴剛想去爬樹，導(dǎo)游說(shuō)時(shí)間到了。又一次天旋地轉(zhuǎn)，我們又回到了“科幻國(guó)”。天已經(jīng)黑了?！拔覀?nèi)ズ５茁灭^吧！”導(dǎo)游說(shuō)。玩了一天，大家都累了，就都同意了。于是，我們一齊向旅館進(jìn)發(fā)，準(zhǔn)備明天的旅程。
小朋友，如果你還想感受夢(mèng)幻之旅，可以等下期，或打電話，電話號(hào)碼是——先不告訴你。哈哈！
科幻故事題目篇十
我是來(lái)自宇宙的生物，綠皮膚，大眼睛，小身子，地球人都叫我們——外星人。
我們不愿意去地球，我們討厭那里，也討厭那里的人。
地球人太虛偽了，他們總是在說(shuō)：我有多少多少的票子，有幾幢房子，有幾輛車子……他們太自私了，經(jīng)常為了自己而不去理會(huì)其他人。
他們不講理，不講衛(wèi)生。地球人經(jīng)常會(huì)隨便的向地上人垃圾，吐痰，還經(jīng)?！俺隹诔膳K”。也就只有小學(xué)一二年級(jí)天真的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下收拾街上的垃圾，然而他們卻都沒有看見老師看著骯臟的街道搖頭嘆息。
地球人吧地球毀的不成樣子，地球的身上有著一道又一道的污水河，還有工廠冒出的黑煙，使地球的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。
地球再也不想三十億年前沒有人類的時(shí)候那樣干凈美麗，那時(shí)的地球像是一個(gè)漂亮的干凈的水球，藍(lán)色的，飽滿圓潤(rùn)，可如今卻是臭氣連天。
當(dāng)我們把飛碟很快的開過地球，那些愚蠢的人類會(huì)用電視到處傳播，那時(shí)我們就會(huì)大聲的譏笑他們，我們不在地球降落是因?yàn)楝F(xiàn)在的地球?qū)嵲谑翘愀饬恕?/p>
我們住在離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的外太空，地球人到現(xiàn)在還沒有能找到我們的能力。
我們有一個(gè)天大的計(jì)劃，我們要讓地球重生，這樣地球就會(huì)和原來(lái)一樣漂亮了。我們聚集了很多很多的小行星，等未來(lái)的哪一天，我們會(huì)將這些小行星推向地球，地球遭到小星星的攻擊，不出半天，地球就會(huì)再次毀滅。
盡管地球人造出什么能夠改變小行星軌道或者銷毀小行星的武器也沒有用，因?yàn)槲覀兘o地球下了場(chǎng)“行星雨”，那就如同那就如同一個(gè)人沒有拿防雨工具站在下雨天里一樣，是無(wú)論如何都不可能躲避雨水的攻擊的。
這樣，地球就會(huì)再重生一次，再一次會(huì)有了像三十億年前那樣美妙的環(huán)境。
科幻故事題目篇十一
有一對(duì)耳朵長(zhǎng)在一個(gè)淘氣的小男孩頭上。
有一天晚上，耳朵趁小男孩熟睡的時(shí)候跳了下來(lái)。
左耳朵說(shuō)：“哎，咱們長(zhǎng)在他頭上是倒了霉了。你說(shuō)，咱們什么壞事也沒干，可壞話都得我們聽。你看這的鄰居，他們的耳朵聽的都是好話。只有咱們倆，天天都聽別人說(shuō)的壞話?！?/p>
“是呀，是呀，咱們快離開這里吧?！?/p>
右耳朵說(shuō)。
它們跳到陽(yáng)臺(tái)上，可是它們往下一看，這么高，它們誰(shuí)也不敢往下跳。右耳朵說(shuō)：“這個(gè)地方太高了，我們換個(gè)地方吧?！?/p>
左耳朵說(shuō)：“只有這個(gè)出口了，平時(shí)男孩出入的門都關(guān)上了。”
兩只耳朵都很著急，一直找到了天亮。左耳朵說(shuō)：“咱們是走不了了，就找個(gè)地方藏起來(lái)吧?！?/p>
左耳朵拉著右耳朵藏到床底下的一雙鞋里。
右耳朵說(shuō)：“這里好臭啊?！?/p>
左耳朵說(shuō)：“先忍一會(huì)兒吧?！?/p>
早上，媽媽叫小男孩起床。媽媽看見沒小男孩的耳朵不見了，說(shuō)：“你的耳朵呢？”
小男孩照鏡子一看，他的耳朵不見了，便哭了起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“別哭，媽媽幫你找。”
媽媽心想，這層樓太高，耳朵不敢往下跳，這門嗎，也沒開，它們也出不去。嗯，一定是藏起來(lái)了。媽媽掀開床簾，看見耳朵在鞋里面，就說(shuō)：“你們快出來(lái)吧，跟我說(shuō)說(shuō)，你們?yōu)槭裁刺?？?/p>
兩只耳朵說(shuō)：“別的耳朵都聽好話，只有我們聽壞話?！?/p>
男孩聽了才知道自己不是好孩子。
小男孩說(shuō)：“我以后要做個(gè)好孩子，你們回來(lái)吧?！?/p>
耳朵聽了便回到了男孩的頭上。
媽媽越看越別扭。原來(lái)，左耳朵跑到了右邊，右耳朵跑到了左邊。
“哈哈哈……”
科幻故事題目篇十二
地球經(jīng)過人類的破壞，地表已經(jīng)沒有干凈了。這的垃圾比山高，垃圾已埋平了大海，于是世界有名的——格啦多倫博士決定研究一種專門吃垃圾的機(jī)器。
這些機(jī)器是專門吃垃圾的，垃圾就是它們豐盛的晚餐。每當(dāng)機(jī)器人看到大街上、馬路上或任何一個(gè)地方有垃圾，就會(huì)馬上過去把垃圾撿起來(lái)，往自己嘴里一塞，嘿，它吃了一種食品，地上就少了一堆垃圾!如果有人把廢紙丟在地上，機(jī)器就走了過來(lái)，把廢紙撿起來(lái)放進(jìn)嘴里，還有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)保持環(huán)境清潔!”格啦多倫博士把機(jī)器的作用寫在紙上，決定將它設(shè)為人形，這是一項(xiàng)非常艱難的工程。
格啦多倫博士只用了一年的時(shí)間就完成了機(jī)器人的設(shè)計(jì)。這些機(jī)器人走向世界各地，吃光了所有的垃圾，地球經(jīng)過清潔變干凈了。
人們也因此親切的稱它們?yōu)椤鍧嵈笸?。人們家家戶戶都有機(jī)器人，過上了美滿幸福的生活!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者給我們帶來(lái)了一個(gè)想象力豐富的科幻故事，小作者借科幻的體裁也表達(dá)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)切，這應(yīng)該也是對(duì)很多人的一個(gè)提醒吧!文中，小作者借博士之手設(shè)計(jì)了一個(gè)奇特的機(jī)器人，專門吃垃圾，功能十分強(qiáng)大，不僅如此，小作者還給機(jī)器人一個(gè)特別的功能，它能提醒亂丟垃圾的人注意保持環(huán)境衛(wèi)生，這就在一定程度上從源頭解決了大街上垃圾橫飛的狀況。通過這篇文章，優(yōu)爸看到了小作者對(duì)于環(huán)境的思考和對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，從小就有這樣的意識(shí)，真的很棒!
科幻故事題目篇十三
這是一千年后的某一天，由于地球污染嚴(yán)重，天空不再是藍(lán)藍(lán)的了，而是灰的；由于天空也被污染了，所以，連下下來(lái)的雨都變成灰的了。
你看，開始下雨了：從天而降的“灰珍珠”把車染成了“灰”車；把行人、衣服和雨傘染成了“灰”人、灰衣和灰傘。
從天而降的雨點(diǎn)中，有兩顆是剛出生的。哥哥叫霹靂，妹妹叫啪啦。它們?cè)诳罩锌奁?，啪啦邊哭邊說(shuō)：“嗚嗚，剛出生，就這么臟，嗚，以后，我怎么，去見人??！嗚嗚·····”霹靂也邊哭邊說(shuō)：“在天空就這么臟，地上，還不更臟嘛！嗚嗚嗚······”
話還沒說(shuō)完，啪啦就已經(jīng)掉在了大馬路上。先別說(shuō)這地有多臟，愛美的啪啦剛掉在地上，就被車子壓了一下，搞的全身都是泥。而霹靂呢，掉到的，還不是地上，它剛掉進(jìn)了垃圾堆里，就被所謂的環(huán)保工人用掃把給掃了一下。
霹靂和啪啦互相摻扶著起來(lái)。認(rèn)路的霹靂發(fā)現(xiàn)這里是杭州，就興奮的對(duì)啪啦說(shuō)：“啪啦，這里是杭州耶，我們可以去看看西湖啦！”啪啦也很興奮，對(duì)霹靂說(shuō)：“哇！可以看西湖了！”可是，等他們跑到西湖邊一看，這兒哪有什么西湖？眼前明擺著就是一個(gè)黑湖嗎！啪啦傷心地哭了起來(lái)：“嗚嗚，為什么地球人不好好保護(hù)地球？”霹靂也無(wú)奈地說(shuō)：“咳，由于地球污染太嚴(yán)重，西湖的水質(zhì)已經(jīng)變差啦！”
霹靂和啪啦乘著風(fēng)來(lái)到了遙遠(yuǎn)又“美麗”的青海湖，可是，青海湖的情況和杭州西湖一樣，也是死魚漂浮在湖面，大整片的垃圾蓋住了水的表面，草原變成沙漠，使人無(wú)法想像它的曾經(jīng)有的美麗。霹靂無(wú)奈地嘆氣說(shuō)：“為什么地球這么臟！”
看了這本書，霹靂和啪啦很傷心，他倆呼吁：“為了我們和人類的綠色家園，請(qǐng)保護(hù)地球！”
科幻故事題目篇十四
地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)，忽然聽到了敲門聲，走進(jìn)來(lái)的是個(gè)外星人。她有著一頂藍(lán)色的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，藍(lán)色的眼睛閃著光，小嘴巴，小鼻子，樣子看起來(lái)非?？蓯?，表情卻格外嚴(yán)肅。
外星人走到地球人身邊，說(shuō)：“我是娜美星球派來(lái)你們地球的特使。你知道為什么地球上只剩下你一個(gè)人嗎？你知道為什么現(xiàn)在我們娜美星球上的人能夠自由出入你們地球嗎？”地球人有氣無(wú)力地說(shuō)：“不知道。”
“因?yàn)榈厍虻娜祟惥鸵獪缤隽?。一千億年前，宇宙王把地球交給你們?nèi)祟惤y(tǒng)治，是對(duì)你們的信任。可是你們不好好保護(hù)地球，反而大量地開采資源，破壞環(huán)境，甚至為了爭(zhēng)奪資源不斷挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，不斷給地球帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難?，F(xiàn)在大海干枯了，資源枯竭了，動(dòng)物們都死光了，自以為聰明的人類也擺脫不了各種流行疾病侵害，死于非命。你說(shuō)你們身為地球的統(tǒng)治者，這樣做值得嗎？這樣做對(duì)得起你們的地球母親嗎？”她越說(shuō)越氣憤。
坐在一旁的地球人默不吱聲，眼珠直愣愣地盯著灰蒙蒙的天空，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。外星人停了一會(huì)，接著又說(shuō)：“我們娜美星球現(xiàn)在是宇宙中最美的星球，宇宙王信任我們娜美星球人，已經(jīng)把地球交給了我們管理。而你——地球上最后一個(gè)人，將被送到宇宙王那里，接受最嚴(yán)酷的懲罰?！闭f(shuō)著，他向門口喊了一聲：“你們進(jìn)來(lái)吧，把他帶走！”隨即，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)全身黑鎧甲的外星人。他們剛要把地球人帶走，突然，地球人倒在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。地球上最后一個(gè)人死了，人類滅亡了！
未來(lái)，娜美星球人統(tǒng)治的地球，將會(huì)是怎樣的呢。
科幻故事題目篇十五
（1）橙子號(hào)，出發(fā)！
“叮！叮！叮！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這是什么聲音？哦！原來(lái)是我在搭建我的超級(jí)無(wú)敵多功能宇宙飛船----“橙子號(hào)”呀！當(dāng)最后一根螺絲擰好了以后，我說(shuō)：“這臺(tái)世界上最偉大的多功能宇宙飛船終于完工啦！”我欣喜若狂地進(jìn)入飛船，迫不及待的按下幻影移形鍵，對(duì)面前的環(huán)幕窗口下達(dá)了第一個(gè)命令：“目標(biāo)：飛船起飛場(chǎng)！”緊接著，飛船輕微晃動(dòng)了一下，“啪”地消失了。
（2）目標(biāo)：火星！
轉(zhuǎn)瞬間，飛船停在了實(shí)驗(yàn)室正中心的飛船起飛場(chǎng)，我自言自語(yǔ)道：“出發(fā)前再檢查一下！”于是我鉆進(jìn)系統(tǒng)倉(cāng)，超速飛行驅(qū)動(dòng)器沒問題，核心芯片也ok啦……檢查完畢，我又給飛船加了一大批特殊燃料（嘿嘿，其實(shí)就是橙汁啦?。磺芯途w，我登上飛船，選擇了“長(zhǎng)途旅行”程序中的“英速飛行”，向話筒大喊：“出發(fā)！目標(biāo)：火星！”隨著“轟”的一聲巨響，“橙子號(hào)”在地平線上消失了。
（3）火星，令人向往的地方！
我在飛船上泡了個(gè)澡，還給媽媽發(fā)了消息，說(shuō)我在飛船上過得很好。這時(shí)我有些精疲力盡了，開啟了自動(dòng)駕駛模式后，在飛船上的睡眠倉(cāng)美美地睡著了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我被一個(gè)聲音驚醒了：“您的飛船還剩下86.5%的能量。您已進(jìn)入火星專用道，約30分鐘到達(dá)火星，請(qǐng)選擇降落地點(diǎn)！”我火速穿好衣服，答道：“火星塔艾克！”接著我洗漱、吃早餐、收行李，一氣呵成，恰好飛船提示：“火星塔艾克到了，請(qǐng)準(zhǔn)備下飛船?！痹谕C(jī)場(chǎng)，我付了3000優(yōu)，在自動(dòng)燃料機(jī)上選了“橙汁”，為飛船補(bǔ)充了能量，就上火星街去了。
（4）回家啦！
我回到飛船，摘下空氣接收器，開啟了自動(dòng)飛行模式。我把套餐的盒子泡在水里，過了一會(huì)兒拿出盒子，從里面“吐”出一張菜單，我隨意點(diǎn)了一道菜，盒子里立刻吐出我點(diǎn)的那道菜……我吃飽了，“橙子號(hào)”的發(fā)音系統(tǒng)說(shuō)：“已到達(dá)地球！”我在停機(jī)場(chǎng)下了飛船，地球還是老樣子，不一樣的是我的火星游結(jié)束了。
中國(guó)一直是世界人口最多的國(guó)家，導(dǎo)致一些人沒有房子，沒有家。不過現(xiàn)在不用愁了，人們住上了上千層的大廈，建造大廈的材料是世界頂級(jí)的，可以抗震、抗洪、抗臺(tái)風(fēng)，并且隨著天氣季節(jié)的變化室內(nèi)溫度也隨之改變，家里不再需要空調(diào)也會(huì)冬暖夏涼，而且不會(huì)耗電，節(jié)能又環(huán)保。有人會(huì)問--一千層樓坐電梯也需要等上許久啊，告訴你吧，現(xiàn)在電梯已經(jīng)被淘汰了，大廈裝有紅外線掃描、語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，人只要站在樓梯口說(shuō)一下自己要去的樓層和門牌，紅外線光束就會(huì)掃描在身上，瞬間帶我們想要到達(dá)的地方。
大廈房子的每一扇防盜門也都裝了測(cè)謊儀、紅外線掃描、語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)并能自動(dòng)儲(chǔ)存主人及親人朋友的信息，當(dāng)主人回家對(duì)上設(shè)定的口令，門就會(huì)自動(dòng)打開并歡迎主人回家。可是有不良企圖的人到訪時(shí)，測(cè)謊儀就會(huì)測(cè)出此人的心率與常人不同，判定是壞人后，門上有機(jī)器手自動(dòng)抓住壞人，同時(shí)自動(dòng)報(bào)警，警察到來(lái)時(shí)才會(huì)松開，人們不再害怕小偷、騙子了……進(jìn)入家里更加神奇了，屋里會(huì)隨著季節(jié)的變化會(huì)變換不同的色彩。春天，屋里春意盎然，一片青綠；夏天，是藍(lán)色，一片清涼；秋天冬天，是橙色，顯得溫馨又溫暖。廚房里，有廚房助手機(jī)器人在人感到疲憊時(shí)，做上美觀可口的飯菜，而且讓廚房保持潔凈如新；衛(wèi)生間，散發(fā)沁人心脾的花香，播放美妙的音樂，還裝有自動(dòng)污水處理循環(huán)再用系統(tǒng)，同時(shí)釋放有益氣體，吸收有害氣體；臥室有會(huì)全身按摩的大床，床品是天然植物纖維編織的，散發(fā)自然地植物清香，且會(huì)隨著氣溫的升降而變化始終恒溫，人們很快進(jìn)入香甜的睡眠，醒來(lái)后神采奕奕。
你心動(dòng)了嗎？這就是我未來(lái)的家，只要我們努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，這樣的生活一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在某城市的中心，有一棟實(shí)驗(yàn)性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。
要想進(jìn)入住宅必須要輸入你的指紋。門口還有微型照相機(jī)和攝像機(jī)，能將客人的面貌輸入電腦，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會(huì)打開。
廚房在一樓，只要輸入各種菜的代碼，就會(huì)出現(xiàn)你想要吃的菜和備料，電腦可以教人如何做這道菜，電腦可以示范和自動(dòng)控制烹炒的火候。
臥室在二樓，床頭上面有三個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是藍(lán)色的。紅色按鈕上面寫著“防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)”，按一下之后房子四面防盜裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切將持續(xù)到第二天早晨，主人起床為止。綠色按鈕上面寫著“休息”二字，按一下窗戶自動(dòng)關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力。藍(lán)色按鈕上面寫著“夜宵”，只要按一下就可以吃上你睡覺前做的東西，電腦給你熱一下，兩分鐘就可以吃了。
浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以預(yù)約洗澡時(shí)間和洗澡水，洗澡水也是有代碼的，洗澡水有美容的、有能治病的、有防暑降溫的、有驅(qū)寒的等等。如果一回家就想洗澡，你可以提前給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時(shí)間。到時(shí)候浴缸里便會(huì)放出，你想要的那種洗澡水，做好洗浴的準(zhǔn)備。
書房在二樓，里面有一套電腦的裝置，這套裝置可以教小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的所有科目和所有內(nèi)容。如果你有一些題不懂或者不會(huì)，你就可以打開這套裝置，讓電腦老師幫你解答你不會(huì)的題；如果學(xué)校課堂上只講一遍的內(nèi)容，你沒聽清，你可以讓電腦老師再講一遍；如果快要月考了，你可以找電腦老師陪著一起全面復(fù)習(xí)。
住宅里的所有電腦全部設(shè)在暗處，在室內(nèi)見不到。它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
2300年的時(shí)候，地球人口數(shù)爆增，身為地球村村長(zhǎng)的我感到一種前未有國(guó)的生死存亡的恐懼。于是有一天，我?guī)е?0多億人口來(lái)到了火星上，火星雖然氣候能夠適宜人類居住，但是地球上卻沒有任何植物，我?guī)е诘厍蛏习l(fā)明的噴槍，里面裝著一顆顆種子，噴到地上，不久，地上就發(fā)芽了，五天后，變的綠樹成蔭，到處都是綠色一片。
可是，美好的環(huán)境有了，人們喝水怎么半呢？我為這個(gè)問題想了很久，最后，我終于想出了辦法，我又發(fā)明了一根大吸管，一頭連在地球上，一頭連在火星上，使勁的吸水，不一會(huì)兒，火星上就有水了。
但是，有了花草樹木，有了水源，從地球上帶來(lái)的食物已經(jīng)快吃完了，我就在火星上了種了莊稼，莊稼長(zhǎng)的又快又好，一個(gè)月后就變成了糧食。我們終于可以吃到新鮮的飯菜了！過了幾年，火星上到處綠色一片，人們很幸福，我看到人們這么高興，我也不禁的笑起來(lái)了。
科幻故事題目篇十六
前幾天，我在電視上看見了一個(gè)關(guān)于ufo的節(jié)目，我對(duì)它產(chǎn)生了很大的興趣。為什么呢？因?yàn)樗鞘澜缟弦粋€(gè)未知之謎。
ufo是什么呢？ufo的意思就是不明飛行物，大家一定以為不明飛行物就是飛碟吧，那可就錯(cuò)了，我從電視上看到，不明飛行物是指1、自然現(xiàn)象。有些自然現(xiàn)象被我們誤認(rèn)為是飛碟來(lái)光顧我們地球了。2、已知飛行物。就是像飛機(jī)、飛艇等。3、未知飛行物。就是指那些人類還不可解釋的飛行物。那么真的有沒有外星生物呢？至今以來(lái)的ufo事件中有95％是可以解釋的，有些甚至還是惡作劇，但是，還有5％的事件沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｎ以陔娨暫途W(wǎng)上看了幾個(gè)故事。在網(wǎng)上，我看見了一個(gè)故事。有一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在火星表面上有“二戰(zhàn)”時(shí)美國(guó)在百慕大失蹤的老式轟炸機(jī)在火星空域上有規(guī)律地編隊(duì)飛行上面還可以清晰地看見美軍軍徽標(biāo)志。他想一定是有人在駕駛著飛機(jī)那么最大的可能性就是外星人在駕駛它。ufo的事件讓人們引起了極大的興趣，許多的人都想親眼見見它。鳳凰山外星接觸事件中有一位叫孟照國(guó)的農(nóng)民也接觸過外星人。一個(gè)個(gè)神秘的事件使我對(duì)宇宙的探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，宇宙浩瀚無(wú)邊，在這么多星球中一定存在外星智慧生物。長(zhǎng)大了后我一定要探索這個(gè)謎團(tuán)。
我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)、了解宇宙，揭開宇宙神秘的面紗，為人類的天文研究作出貢獻(xiàn)。
科幻故事題目篇十七
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的學(xué)生，我看過很多科幻小說(shuō)，我非常向往未來(lái)的世界書上說(shuō)：“未來(lái)的世界是一個(gè)美好的世界，有很多現(xiàn)代沒有的東西，我?guī)е孟?，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！?/p>
忽然天上下起了大雨，一架飛碟被雷擊落了，我馬上下樓跑到墜毀的飛碟前，把飛行員拉了出來(lái)，飛碟立刻爆炸了，那個(gè)人沒有受傷，他說(shuō)：“我叫貝貝，非常感謝你救了我，我是因?yàn)榇┰綍r(shí)空錯(cuò)誤才到了這，我可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，你想要什么?”我欣喜萬(wàn)分，說(shuō):“我想看看未來(lái)是什么樣子的?！愐粫?huì)兒，答應(yīng)了。他說(shuō)：“未來(lái)的世界可能不大如你所愿?！边€沒等我問明白怎回事，他便拉著我，一轉(zhuǎn)身，便到了未來(lái)。
我們坐在飛艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我嚇出了一身大汗，這是哪呀!怎么這么凄涼。貝貝告訴我，這是2920xx年的德州，我心想原來(lái)是地殼生了變化，真是虛驚一場(chǎng)，我說(shuō)：“我要看看美國(guó)的樣子?！苯Y(jié)果也是一片汪洋到了英國(guó)、法國(guó)等地方，結(jié)果都一樣，我說(shuō):“這是怎么回事?”貝貝說(shuō)：“現(xiàn)在的陸地面積和海洋面積是1：9，南北極的冰化了，地球馬上就要變成真的水球了，我穿越時(shí)空的目的就是改變歷史，讓水球重新變回地球，告訴20xx年的人們20xx年地球的樣子，讓人們。
環(huán)保。
多種樹保護(hù)大氣層還來(lái)得及可是現(xiàn)在已晚了?！焙鋈坏厍虮宋掖蠼幸宦曮@醒了雖然這是夢(mèng)但我不能當(dāng)作沒有從現(xiàn)再在開始我要保護(hù)地球多種樹保護(hù)大氣層就像貝貝說(shuō)的現(xiàn)在還來(lái)的及?，F(xiàn)在。
保護(hù)環(huán)境。
絕對(duì)不能讓夢(mèng)里的事情發(fā)生。
一天,我在公園里散步。突然，一個(gè)像盤子一樣發(fā)著許多光的東西從天而降，低盤的中間發(fā)著綠光，像一根柱子。我好半天才反應(yīng)過來(lái)是ufo——“不明飛行物”。我趕緊躲在一塊大石頭后面。只見那個(gè)不明飛行物從中間出來(lái)一個(gè)梯子，一個(gè)張著大大的腦袋，大大的眼睛，細(xì)又長(zhǎng)的手臂，而且非常矮，只有1米左右的外星人從不明飛行物中走出來(lái)。它古怪地說(shuō)：“躲在石頭后面的地球人，你出來(lái)吧。我的雷達(dá)手已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你，我不會(huì)傷害你的?！蔽乙稽c(diǎn)一點(diǎn)地從石頭后面走出來(lái)，趕緊跑。那外星人的手馬上伸長(zhǎng)，把我給抓住了。我被嚇得把它的手拉開……最后我戰(zhàn)勝了害怕，慢慢地走過去。我給它飲料喝。它把飲料放在地上，接著，一道水飛入它的嘴里。我驚呆了，它說(shuō)它有吸東西的魔力，吸的是超能水。它還能把房子舉起來(lái)，在0.001秒內(nèi)算完一道上億的乘法算式。我請(qǐng)它帶我進(jìn)入不明飛行物內(nèi)，它便帶我進(jìn)入不明飛行物里面。里面有許多機(jī)器，有一個(gè)把光轉(zhuǎn)化成動(dòng)力的機(jī)器，還有能在一秒鐘飛回基地的超動(dòng)力發(fā)電機(jī)，能在每秒鐘轉(zhuǎn)4億轉(zhuǎn)。飛船上的天線還能接受火星，木星，金星等發(fā)出的信號(hào)。
起床了……媽媽的聲音在我耳邊響起，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我想：“我以后要去火星，去找卡光?！?/p>
我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了1020xx年后,哇!3020xx年真是不同凡響。街道上到處是懸浮汽車，每個(gè)人都忙碌著。我走著走著，忽然看見一張海報(bào)。上面寫著月球之旅。這可是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，此時(shí)不去，更待何時(shí)!
我立刻報(bào)了名，開始我的月球之旅。我坐上超光速飛船向月球進(jìn)發(fā)，一瞬間便來(lái)到了月球。
月球上什么時(shí)候蓋起了賓館。賓館的招牌上刻著五個(gè)剛勁有力的大字“廣寒宮賓館”，我想，這八成是嫦娥仙子開的賓館吧!我走進(jìn)一看，有一個(gè)人影向這邊奔赴，她身穿彩衣，裹著白紗，手里抱著一只玉兔,美極了!“hello!歡迎光臨!”我說(shuō)了一句：“謝謝!”我走進(jìn)賓館找了個(gè)空座位坐下，叫了幾盤這兒最出名的酒菜。不一會(huì)兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它們自己的特色，就是不知味道如何。我懷著試一試的心理嘗了嘗,哇!這兒的菜不光中看,吃起來(lái)更是讓人叫絕。不知是哪位神仙做的菜，我讓嫦娥仙子把這兒的名廚請(qǐng)來(lái)。這不是灶神嗎?怎么當(dāng)起廚師了?這時(shí)天外來(lái)了個(gè)旅行團(tuán)，他們個(gè)個(gè)都怪模怪樣，天哪!我居然看見了ufo!天庭什么時(shí)候也開始了外交關(guān)系?牛郎織女正騎著牛兒向這兒奔來(lái)，你一定很奇怪他們倆怎么能在一起呢?其實(shí)王母娘娘早已下令能讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有可趁，他倆不分晝夜的為嫦娥做義務(wù)。
勞動(dòng)。
希望討得嫦娥的歡欣齊天大圣駕著筋斗云來(lái)了，瞧!他拿著今年以他做廣告的手提電腦正在交網(wǎng)友宙斯和他的妻子赫拉、兒子赫耳墨斯開著勞斯來(lái)斯在天街閑游許仙、白素貞也在這兒吃飯法海來(lái)了，不用當(dāng)心，他們現(xiàn)在可是朋友了。
吃完了飯，我便來(lái)到了這兒的風(fēng)景區(qū)瑤池仙境。這兒的荷花可真美，還閃著金光，五彩繽紛。聽說(shuō)，這里的水能治百病，我?guī)┗厝ピ囋嚒?/p>
旅游時(shí)間到了，我依依不舍地乘著飛船返回地球。有時(shí)間的話，我還會(huì)再來(lái)的。
科幻故事題目篇十八
現(xiàn)在世界的科技正在飛速的成長(zhǎng)，僅僅的時(shí)間，我們的科技的差距就已經(jīng)到了天壤之別。那么，未來(lái)的科技又會(huì)成長(zhǎng)到什么樣子呢?讓我們一起去看看吧!
在未來(lái)的世界里，你看到的并不是一大片一大片的高樓大廈，而是一望無(wú)邊的綠色草地。孩子們?cè)诓莸厣媳寂?，哪里還有現(xiàn)在的這些污染，可是你們一定會(huì)問：那未來(lái)的人都住在那里呢?這根本不用擔(dān)心，科技創(chuàng)造出了“智能膠囊”，每一個(gè)“智能膠囊”都配有一個(gè)能粘貼的按鈕，只要把按鈕貼到建筑物上，不管多高多大，只要一按按鈕建筑物就會(huì)裝到那個(gè)僅僅只有三厘米的膠囊里。這可是旅行中最好的必備物品。只要先把房子收到膠囊里，等到了目的地只要按一下膠囊上面的觸摸式開關(guān)，丟到地上房子就立刻可以恢復(fù)原狀了。在未來(lái)的世界里，這種膠囊隨處可見，一個(gè)僅賣1元錢!
更經(jīng)典的是，在未來(lái)的世界里還有一個(gè)“超智能芯片”，如果你一個(gè)人在家閑的無(wú)聊的話，只要有“超智能芯片”，這就是小菜一碟。隨便拿個(gè)什么布娃娃，把“超智能芯片”融入到布娃娃的身體里(這個(gè)超智能芯片自身具有化空氣功能)，這個(gè)布娃娃就會(huì)瞬間擁有人的思維和可移動(dòng)的身體，不過它卻永遠(yuǎn)服從你的命令，很好吧!
科技將是未來(lái)世界里最重要的技術(shù)，隨著歲月的沉淀，科技也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，讓我們一起來(lái)期待吧!
科幻故事題目篇十九
今天，我正和周公聊得起勁兒呢!突然，一陣電話鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。這個(gè)電話告訴我：今天舅媽要帶我們幾個(gè)孩子去科幻公園玩。
終于來(lái)到科幻公園了，其實(shí)它也沒我想象的那么華麗。不過，既然是科幻公園，當(dāng)然是以高科技為主了。
科幻公園的那些項(xiàng)目是有時(shí)間規(guī)定的，什么時(shí)候該玩什么項(xiàng)目。不過，我們一來(lái)到這兒，“西部追憶”就開始了，我們來(lái)得正是時(shí)候?！拔鞑孔窇洝笔且哉嫒吮硌菁尤S動(dòng)畫制作的，故事講的是一位印第安老人的晚景。也許是太深?yuàn)W了，又或許是我不感興趣，所以我看不懂。
接下來(lái)，我們來(lái)到了“影視特技攝影棚”，它將為我們揭開電影特技的神秘面紗。想知道超人是怎么飛的嗎?里面也有講喲：在“超人”的頭頂上裝一臺(tái)攝像機(jī)。“超人”抬頭看，再做動(dòng)作，這樣就“飛”起來(lái)了。再做一些修改，配上背景，出現(xiàn)在熒屏上的就是一種不同的視覺效果。
然后，我們來(lái)到了“飛越極限”。這是以超大畫面和活動(dòng)座位為主。這兩樣配合起了，就像坐在飛機(jī)上看風(fēng)景。剛開始時(shí)，我還不敢睜眼，漸漸地，我漫漫地睜開了眼睛。天那!我真不敢相信，我竟在“悉尼歌劇院”周圍徘徊。我還飛過了“珠穆朗瑪峰”，飛上了“東方之珠”，在“自由女神”的周圍轉(zhuǎn)了一圈，“北京故宮”盡在我腳下......
“生命之源”、“恐龍危機(jī)”、“太空山”都大同小異。因?yàn)槎际橇Ⅲw畫面。既然是立體畫面，那肯定就會(huì)有一種身臨其境的感覺，再加上活動(dòng)的坐位，更是形象。這唯一的不同就是場(chǎng)景不同?！吧础笔窃谏詈＠锖蛣?dòng)物們打交道。“恐龍危機(jī)”是一場(chǎng)人龍大戰(zhàn)，也是恐龍的破壞史?！疤丈健笔切请H大戰(zhàn)。說(shuō)是大同小異，但一坐上來(lái)玩，才發(fā)現(xiàn)各有各的特點(diǎn)。
最后一個(gè)就是“文明之光”了。它將穿越時(shí)空，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到文明古國(guó)里，感受文明的魅力。這里可是一個(gè)學(xué)習(xí)和了解文明國(guó)的好地方。
說(shuō)句老套但又實(shí)用的話——科幻公園太好玩了!
科幻故事題目篇二十
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書s版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文百花園一》習(xí)作：編寫科幻故事。
《新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》指出“要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！倍苹霉适碌木帉?，正適合學(xué)生的自主寫作、放飛想象和創(chuàng)意表達(dá)能力的途徑之一。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書s版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元的單元主題是“神話與傳說(shuō)”。單元導(dǎo)語(yǔ)中指出本單元訓(xùn)練重點(diǎn)是“認(rèn)真閱讀本單元的神話傳說(shuō)，深入理解課文內(nèi)容，用心體會(huì)古代勞動(dòng)人民是怎樣通過大膽、豐富的想象，來(lái)表達(dá)對(duì)真善美的追求和對(duì)美好生活的向往的?！币虼耍滩陌才帕伺c單元訓(xùn)練重點(diǎn)一脈相承的習(xí)作“編寫科幻故事”，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和有創(chuàng)意的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)編寫科幻故事的熱情和對(duì)美好生活的向往。
第三學(xué)段的學(xué)生能夠根據(jù)習(xí)作的內(nèi)容來(lái)表達(dá)自己的見聞和想象的，也是好奇心和想象力最豐富的階段，并積累了一定的詞語(yǔ)和句子，更感興趣的是與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的話題。但是由于年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，在談?wù)撊绾伟熏F(xiàn)實(shí)與想象相結(jié)合時(shí)，顯得比較困難一些，因此，在教學(xué)中多采用圖片、畫面來(lái)激起興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)，多運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，享受成功的喜悅。
1、清楚、完整地編寫科幻故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開大膽、豐富的想象，表達(dá)一定的意思或中心。
2、發(fā)展學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力。
3、從編擬故事過程中接受自我教育。
清楚、完整地編寫科幻故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開大膽、豐富的想象，表達(dá)一定的意思或中心。
發(fā)展學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力，反映人們健康向上的情感和美好的愿望。
多媒體。
（一）、開門見山，揭示課題。
1、教師導(dǎo)言：同學(xué)們學(xué)了一個(gè)單元的神話與傳說(shuō)，講述的都是遠(yuǎn)古時(shí)代的故事，那么，未來(lái)的世界又會(huì)發(fā)生怎樣神奇的故事呢？（1）出示相關(guān)未來(lái)的圖片。（太空漫游、未來(lái)的汽車……）。
（2）看到圖片后你想說(shuō)些什么呢?（發(fā)生在未來(lái)世界里的、高科技的、覺得有些不可思議……）。
2、板書習(xí)作內(nèi)容：編寫科幻故事。
（1）學(xué)生自由介紹自己對(duì)科幻故事的認(rèn)識(shí)。
（2）教師小結(jié)，準(zhǔn)確理解概念。
科幻故事是人們憑借自己的想象進(jìn)行編寫的，其故事中的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中所不存在的，或者將來(lái)世界似乎也不可能發(fā)生的。但這些內(nèi)容不是憑空想象的，而是有著一定的科學(xué)依據(jù)，一般是比現(xiàn)代科學(xué)要先進(jìn)許多年的科學(xué)依據(jù)。
（二）、啟發(fā)情感，交流閱讀。
2、學(xué)生自由講述。
3、讓學(xué)生談一談聽后的感受。
4、你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事？它和我們的生活有什么不同？（小組交流）。
5、出示一些電視里的畫面。（快樂星球、星球大戰(zhàn)……）。
6、教師小結(jié)：是呀，這些科幻故事多么神奇有趣，帶領(lǐng)著我們穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)奇妙的未知世界！讓我們也開動(dòng)腦筋，大膽想象，編一個(gè)令自己喜歡，讓他人著迷的科幻故事。
7、讓學(xué)生各自選擇自己感興趣的畫面，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個(gè)幻想的世界。
（三）、自由讀習(xí)作討論平臺(tái)，再交流。
（1）學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
（2）教師小結(jié)?，F(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來(lái)似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫。因?yàn)殡S著許多發(fā)明創(chuàng)造都是從幻想開始的，而且隨著科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，美好的設(shè)想有可能變成現(xiàn)實(shí)，但要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù)。
（1）確定一個(gè)中心意思。
（2）表達(dá)情感。
3、怎樣把故事的經(jīng)過寫清楚、寫具體？
4、為了讓自己編寫的科幻故事能夠吸引讀者，該給故事取個(gè)什么名字。
【題目要既能表現(xiàn)故事的中心內(nèi)容，又能吸引讀者的閱讀興趣】。
5、注意一般故事的區(qū)別：
科幻故事首先要注意到它是個(gè)故事，具有故事的特征。一個(gè)故事，必定有故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，故事中有鮮明的人物形象，故事還有它生動(dòng)的情節(jié)。而科幻故事雖然具有故事的特征，但它又與一般的故事不同。主要表現(xiàn)在：
（1）闖進(jìn)未來(lái)科學(xué)的時(shí)空。“2200年的中國(guó)少年”是未來(lái)的少年‘“奇妙的農(nóng)場(chǎng)”是未來(lái)的農(nóng)場(chǎng)?！疤焐系慕质小笔俏磥?lái)才可看見的街市。
【科幻需要闖進(jìn)未來(lái)的時(shí)間，同樣需要闖進(jìn)未來(lái)的空間。它可以在天上，也可以在地下?！?。
（2）鮮活的人物、離奇的故事情節(jié)。
人物都具有鮮明的性格，豐富的知識(shí)，聰明的大腦，情節(jié)是超出常理的。
（3）溶幻想與科學(xué)色彩于一爐?？茖W(xué)內(nèi)容雖然在現(xiàn)在看來(lái)是虛幻的，但由于有一定的科學(xué)依據(jù)，將來(lái)有可能變成實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。
（4）溶科學(xué)性和文學(xué)性于一爐?？茖W(xué)幻想故事是文學(xué)和科學(xué)的結(jié)合，既要有科學(xué)性，又要有文藝性。這樣在讀者被感動(dòng)，被吸引的同時(shí)，已不知不覺將科學(xué)知識(shí)作了吸收和消化。
（四）、習(xí)作要求。
１、故事情節(jié)要生動(dòng)，不能讓人看后覺得索然無(wú)味。
２、要在故事中確定幾個(gè)角色，要有各自的名字，不能只用“他”、“你”這樣一類的代詞泛指。
３、大膽發(fā)揮想象，中心要突出，詳略要恰當(dāng)。
４、作文的內(nèi)容要具體，要表達(dá)一些人們美好的愿望。
（五）、動(dòng)筆寫作。
（六）、交流互改。
（七）、教師點(diǎn)評(píng)。
（八）、課堂小結(jié)。
科幻故事是要有豐富的知識(shí)作保障，讓故事的主人公在超越時(shí)空的范圍內(nèi)，發(fā)生有趣的故事。這樣，編出來(lái)的故事才能吸引人、感動(dòng)人，當(dāng)然，只有熱愛生活，才會(huì)去展望未來(lái)，才會(huì)插上幻想的翅膀在未來(lái)的太空中遨游，到神秘的海底去探索，到未來(lái)的世界去感悟，這就是科幻故事，這就是一個(gè)奇妙的天地。
（九）、作業(yè)布置。
1、修改習(xí)作，與父母交流。
2、搜集其他的科幻故事，加以閱讀。
這次習(xí)作課我采用“激—說(shuō)—寫—改”教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用了自主合作交流方式，從指導(dǎo)學(xué)生放飛思維、構(gòu)思故事入手，先說(shuō)后寫，從口頭作文到書面作文，有序地提高學(xué)生的寫作水平，引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。在教學(xué)中，我搜集了學(xué)生感興趣的圖片，從思維上開拓視野，讓學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)充滿奇思妙想的科幻世界，學(xué)生會(huì)大膽發(fā)揮自己的想象，把自己和現(xiàn)在做的事想象成未來(lái)世界的一個(gè)角色，來(lái)表達(dá)人們的美好的向往！學(xué)生在想象中編織著神奇的夢(mèng)，激發(fā)了對(duì)編寫科幻故事的熱情！
科幻故事題目篇二十一
3020年，世界頂級(jí)科學(xué)家在“科技樹林”中發(fā)現(xiàn)了波晶體，“科技樹林”是人類制造的`最后一片樹林，由于大量的開發(fā)利用，目前世界上真正的樹林已經(jīng)不多了。波晶體是來(lái)自遙遠(yuǎn)的風(fēng)象星球的唯一幸存者，它的到來(lái)讓人類更加確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，一件毀滅性的災(zāi)難——吞食帝國(guó)正在象地球進(jìn)軍！這時(shí)，波晶體透明的浮在半空中，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛的女孩，她大叫：吞食帝國(guó)的軍隊(duì)正在向這里逼近，它毀了我們的家園,它的速度驚人，過不了幾十年，它就會(huì)將地球吞掉??！
聽了小女孩的話，所有人都傻了！他們賴以生存的家園即將要消失！“為什么，我們沒有惹吞食帝國(guó)，它們?yōu)槭裁匆晕覀?！”人類憤怒的吼到?/p>
“哎！”只聽見波晶體里的小女孩的嘆息！“我們的家園原來(lái)是多么美麗！蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然,貪婪的人們利用這些天然資源，不斷開發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致我們星球連一棵完好的樹木都沒有，它最害怕的就是最純天然的資源。而就在這時(shí)，吞食帝國(guó)它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球，它將星球里所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去，過了大約10年后吧，它又把星球的殘?jiān)铝顺鰜?lái)，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發(fā)的火山。而我，就是這個(gè)星球的幸存者。
聽過小女孩的一番敘述，所有人都目瞪口呆—地球即將毀滅，是我們自己一手造成，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，沒有后悔藥可以吃。來(lái)不及補(bǔ)救了，是自己的無(wú)知引來(lái)了災(zāi)難，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因?yàn)樗麄兦宄⑺f(shuō)的“幾十年”，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是幾天以后的事了?。∵@時(shí)人類心中在后悔，在責(zé)罵自己，責(zé)罵自己的無(wú)知，責(zé)罵自己的貪婪......
3020年5月13日，可怕的吞食帝國(guó)來(lái)臨，地球上到處一片漆黑，漸漸被吞食者吞沒，可怕時(shí)刻終于來(lái)了.....
3120年，地球完全喪失功能，變成一片廢墟，是一個(gè)用“垃圾”兩個(gè)字來(lái)形容的星球，而導(dǎo)致這種結(jié)果的，并不是別人，而是我們?nèi)祟愖约海?/p>
科幻故事題目篇二十二
我躺在床上迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見自己長(zhǎng)大了成為了一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)了幾款新潮鞋。
磁熱鞋：在冬天天氣寒冷，它可算的上是保暖專家了，可以保暖防寒，穿在腳上還能按摩穴位非常實(shí)用。
吸塵鞋：媽媽是家里的清潔能手，但她又十分的辛苦，有了這雙鞋它就能幫助媽媽，穿上它走到哪里，哪里就變得十分干凈，又省時(shí)，又省力。因?yàn)樾籽b了吸塵器，可以把垃圾全吸走，這樣又可以減輕勞累。
快速鞋：冬天里同學(xué)們穿上它就不會(huì)遲到了，又可以防滑。因?yàn)樾暮蟾b有小齒輪和兩個(gè)小發(fā)動(dòng)機(jī)，這就可以鍛煉我們的腿部肌肉。
＂叮鈴鈴＂一陣清脆的鬧鈴聲，把我從夢(mèng)中驚醒。
噢！這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>
但是并不是夢(mèng)，因?yàn)槲蚁嘈旁诓痪玫膶?lái)真的能實(shí)現(xiàn)，希望它并不是個(gè)科幻世界，而是現(xiàn)實(shí)?？苹霉适伦魑?00字（三）。
我想大家都想知道未來(lái)的衣裳是怎么樣的，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們，我想象中的末來(lái)的衣裳是怎么樣的吧！
我想象中未來(lái)的衣裳是可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的，褲子是可以自動(dòng)伸縮的。比如：天氣很熱，衣服的溫度就會(huì)比較低，褲子會(huì)縮成很短；天氣很冷，衣服就會(huì)很暖和，褲子也會(huì)變成長(zhǎng)褲，很棒吧！
未來(lái)的衣裳還可以隨著氣溫變顏色。比如，高溫夏天，衣裳就會(huì)變成白色，這樣可以反射陽(yáng)光，人就會(huì)覺得很涼爽；到了冬天隨著天氣變冷，衣服就會(huì)變成黑色，這樣可以吸收陽(yáng)光，人穿在身上就會(huì)覺得很暖和；等到春、秋天不冷不熱時(shí)，衣服就會(huì)變回原來(lái)的`顏色。這就是我想象中未來(lái)的衣裳，你們也把你想象中的衣裳告訴我吧！
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