總結(jié)可以激勵(lì)我們更進(jìn)一步，不斷提高自己的表現(xiàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該盡量突出重點(diǎn)，不要泛泛而談，保持內(nèi)容的精煉和有力。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，寒冷的冬天已銷(xiāo)聲匿跡，迎來(lái)了暖暖的春天，今天是我們新年開(kāi)學(xué)的第一天，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來(lái)了吉祥如意的一年。在此，祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。
上個(gè)學(xué)期的表彰大會(huì)上，我們學(xué)校的許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，都到得了較大的進(jìn)步，其中有一小部分同學(xué)進(jìn)步更加顯著，在新的學(xué)期里，相信大家通過(guò)自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進(jìn)取，一定會(huì)大有進(jìn)步，大有作為，同學(xué)們，老師相信你們，也預(yù)祝你們都能取得成功!在新學(xué)期里學(xué)校要求同學(xué)們做好“五個(gè)心”：
一是收心。
從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，新的目標(biāo)，新的努力方向。
三是恒心。
在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得更滿(mǎn)意的成績(jī)。
四是愛(ài)心。
不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是留心。
注意校內(nèi)、校外和家中安全。
同學(xué)們，我們的校園生活是五彩斑斕、輕松活潑的;然而，現(xiàn)實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)。同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理：沒(méi)有默默的耕耘，就沒(méi)有。
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇二
按照中央、省委和市委統(tǒng)一部署要求，第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)已正式啟動(dòng)。省委、漯河市委對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，明確要求高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展、高質(zhì)量推進(jìn)。為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的督促檢查和工作指導(dǎo)，省委成立了9個(gè)由省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng)的督導(dǎo)組，督導(dǎo)所有省轄市、省直管縣第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，還選派了74個(gè)由廳級(jí)干部任組長(zhǎng)的督導(dǎo)組，每組督導(dǎo)兩個(gè)縣(市、區(qū))的教育實(shí)踐活動(dòng)。市委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組共向參加活動(dòng)的縣區(qū)、高校和市直單位派出16個(gè)督導(dǎo)組。根據(jù)安排，我們市委第一督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)臨潁縣和郾城區(qū)2個(gè)縣區(qū)的督導(dǎo)工作。
臨潁縣委對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，及時(shí)組織黨員干部學(xué)習(xí)中央和省、市委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列文件和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，及早謀劃籌備，迅速組織力量深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取黨員、干部和群眾的意見(jiàn)建議，先后召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題研究全縣教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步完善實(shí)施方案，提出以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、強(qiáng)基礎(chǔ)、促攻堅(jiān)”作為載體，以解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題、解決關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題、加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)作為目標(biāo)，為啟動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。全市教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，臨潁縣委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委第八督導(dǎo)組組長(zhǎng)蔣篤運(yùn)同志和市委書(shū)記馬正躍同志的重要講話(huà)，及時(shí)成立了組織機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，這個(gè)方案既體現(xiàn)了中央、省委和市委要求，又符合臨潁實(shí)際，指導(dǎo)性、針對(duì)性和操作性都很強(qiáng)。今天，縣委在這里召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。剛才，縣委書(shū)記陳紅陽(yáng)同志作了動(dòng)員講話(huà)，這個(gè)講話(huà)，是廣泛征求意見(jiàn)、反復(fù)修改后定稿的，講得很好。
臨潁縣作為省委、紀(jì)委書(shū)記尹晉華同志和市委書(shū)記馬正躍同志的聯(lián)系點(diǎn)，為我們開(kāi)展好群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)提出了新要求，增添了新動(dòng)力。下面，我根據(jù)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好督導(dǎo)工作的有關(guān)安排，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握中央、省委和市委的基本要求。
中央、省委關(guān)于開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)，省委第八督導(dǎo)組組長(zhǎng)蔣篤運(yùn)同志的講話(huà)，漯河市教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，明確了活動(dòng)的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、主要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)舉措，是開(kāi)展活動(dòng)的重要理論指導(dǎo)和實(shí)踐遵循，也是落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)的核心要求。特別是市委馬正躍書(shū)記在全市教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上提出的“五個(gè)突出”，即突出活動(dòng)主題、突出特點(diǎn)特色、突出解決問(wèn)題、突出群眾參與、突出嚴(yán)格認(rèn)真，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。我們要全面準(zhǔn)確吃透中央、省委和市委精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好馬書(shū)記講話(huà)精神，不折不扣貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)中去。尤其要著重把握好以下幾個(gè)方面：
1.把握總體要求。中央、省委和市委要求，第二批活動(dòng)要緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題，認(rèn)真落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，充分運(yùn)用好第一批活動(dòng)“五個(gè)方面”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照“五個(gè)更加注重”的要求，以補(bǔ)精神之“鈣”、除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)任務(wù)。把握總體要求，就是要堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換，對(duì)準(zhǔn)焦距、狠剎“四風(fēng)”，決不能偏題跑題，決不能散光走神;把握總體要求，就是要堅(jiān)持以縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，突出執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，注重與群眾聯(lián)系密切的基層組織，確保活動(dòng)重點(diǎn)突出、全員覆蓋;把握總體要求，就是要發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，始終以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。
2.突出重點(diǎn)任務(wù)。這次活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)就是市委《實(shí)施方案》明確的三個(gè)方面：著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，尤其是縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要緊緊扭住“四風(fēng)”問(wèn)題，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，在找準(zhǔn)和解決突出問(wèn)題上下功夫。著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，解決群眾反映強(qiáng)烈的態(tài)度冷漠、辦事拖拉、“中梗阻”、吃拿卡要等問(wèn)題，抓緊辦好一批群眾熱切期盼的實(shí)事好事。同時(shí)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，健全服務(wù)保障體系，提升服務(wù)黨員、群眾的功能和水平。
3、體現(xiàn)特點(diǎn)特色。市委要求，在認(rèn)真貫徹中央和省委決策部署的同時(shí)，要著力在創(chuàng)新載體、彰顯特色上下功夫。要在省委“一學(xué)三抓四促”抓手的基礎(chǔ)上，把市委經(jīng)過(guò)反復(fù)研究確定的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促攻堅(jiān)”這一載體貫穿活動(dòng)全過(guò)程。轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是要集中解決“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。這是活動(dòng)的主要任務(wù)，是惠民生、促攻堅(jiān)的根本保證。惠民生，就是要堅(jiān)持為民、利民、便民，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，讓群眾辦事更加便利、得到更多實(shí)惠、感受公平正義。這體現(xiàn)了第二批活動(dòng)的突出特點(diǎn)，是轉(zhuǎn)作風(fēng)的具體體現(xiàn)、促攻堅(jiān)的最終目的。促攻堅(jiān)，就是要通過(guò)解決問(wèn)題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)六項(xiàng)重大攻堅(jiān)任務(wù)落實(shí)，以攻堅(jiān)發(fā)展的成效體現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果。這是衡量活動(dòng)成效的檢驗(yàn)標(biāo)尺，是惠民生的前提和基礎(chǔ)。具體到活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)，市委又提出了相應(yīng)的要求，如第一環(huán)節(jié)的“三學(xué)三提高”，第二環(huán)節(jié)的“六不開(kāi)會(huì)”、“四不過(guò)關(guān)”，第三環(huán)節(jié)的三項(xiàng)“專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”等等。在此基礎(chǔ)上，臨潁縣委還提出了強(qiáng)基礎(chǔ)，就是通過(guò)“雙基雙治”建設(shè)、雙覆蓋雙提升三服務(wù)、落實(shí)“陽(yáng)光臨潁”工程等工作載體，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。全縣各級(jí)黨組織要結(jié)合本地本單位實(shí)際，積極探索創(chuàng)新活動(dòng)載體，確保教育實(shí)踐活動(dòng)切合實(shí)際、富有成效。
二、真抓實(shí)做，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。
開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的作出的一項(xiàng)重大決策部署。全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部都要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和市委的部署要求上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重大意義，以飽滿(mǎn)的政治熱情和良好的精神狀態(tài)積極投身教育實(shí)踐活動(dòng)。
1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，基本遵循是中央和省、市委關(guān)于開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)、方案，以及領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話(huà)精神。要保證活動(dòng)取得實(shí)效，關(guān)鍵是把有關(guān)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好。特別是要深刻領(lǐng)會(huì)一系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)省委郭庚茂書(shū)記和市委馬正躍書(shū)記重要講話(huà)，準(zhǔn)確把握活動(dòng)總要求和目標(biāo)任務(wù)，準(zhǔn)確把握聚焦的突出問(wèn)題，準(zhǔn)確把握基本環(huán)節(jié)和主要抓手，全面貫徹各項(xiàng)工作部署，確?；顒?dòng)健康有序推進(jìn)。
2.要保持良好精神狀態(tài)。教育實(shí)踐活動(dòng)的成效如何，取決于每一位黨員干部的積極參與程度。開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)，首先要解決好思想認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題。每一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記，中央和省委對(duì)于深化教育實(shí)踐活動(dòng)、全面推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)決心是堅(jiān)定的，市委對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的態(tài)度是堅(jiān)決的。要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性緊迫性，堅(jiān)決克服不以為然、消極應(yīng)付、等待觀望等各種思想障礙和畏難情緒，增強(qiáng)使命意識(shí)、樹(shù)立擔(dān)當(dāng)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入查擺、積極整改，真正把自己擺進(jìn)去、把問(wèn)題找出來(lái)，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效取信于民。
3.要認(rèn)真借鑒運(yùn)用第一批活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在第一批活動(dòng)中，省委科學(xué)制定方案、合理把握節(jié)奏、細(xì)化具體安排、統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)施，創(chuàng)新了不少做法，取得了不少經(jīng)驗(yàn)，突出體現(xiàn)在六個(gè)方面：一是堅(jiān)持真抓實(shí)做，二是突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，三是開(kāi)展“群眾三評(píng)”，四是堅(jiān)持立行立改、強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)治理，五是實(shí)施上下聯(lián)動(dòng)，六是加強(qiáng)督導(dǎo)引導(dǎo)。實(shí)踐證明，這些做法和經(jīng)驗(yàn)契合中央精神，突出河南特色，應(yīng)在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中充分借鑒，結(jié)合臨潁實(shí)際有針對(duì)性地做好工作。
4.要采取務(wù)實(shí)管用措施。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，二是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，三是整改落實(shí)、建章立制。整個(gè)活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，目的就是把三個(gè)環(huán)節(jié)的要求貫通起來(lái)、銜接起來(lái)。由于第二批活動(dòng)單位層級(jí)多、對(duì)象多、領(lǐng)域廣，與群眾接觸更緊密，情況相對(duì)復(fù)雜，對(duì)活動(dòng)的具體組織提出了新的更高要求。開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)，要按照市委明確的方法步驟，在“規(guī)定動(dòng)作”做扎實(shí)、做到位的同時(shí)，要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真研究、一件一件落到實(shí)處，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展。要通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、專(zhuān)題培訓(xùn)、宣講輔導(dǎo)、案例教育等多種形式，抓好學(xué)習(xí)教育;要深入基層、深入群眾，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題;要嚴(yán)格按照“六不開(kāi)會(huì)”、“四不過(guò)關(guān)”的要求，在談心談話(huà)的基礎(chǔ)上，組織召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì);要認(rèn)真研究專(zhuān)項(xiàng)整改措施，健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確?；顒?dòng)不虛不空不偏、不走過(guò)場(chǎng)。
5.要注重解決突出問(wèn)題。解決問(wèn)題是活動(dòng)取得成效最直接的體現(xiàn)。具體到一個(gè)單位，就是要結(jié)合思想和工作實(shí)際，圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題等，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，從具體事抓起，從身邊事做起，從群眾最不滿(mǎn)意的地方改起，從群眾最期盼的事情干起。要采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題，深刻剖析根源，拿出可行辦法，狠抓整改落實(shí)。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題立即整改，對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題創(chuàng)造條件逐步解決，對(duì)普遍性和深層次問(wèn)題要建章立制從根本上加以解決。
6.要堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。縣區(qū)在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中處于重要地位，擔(dān)負(fù)著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的重要任務(wù)，是推進(jìn)六項(xiàng)重大攻堅(jiān)任務(wù)、富民強(qiáng)市加快發(fā)展的關(guān)鍵所在。20xx年是全面深化改革的開(kāi)局之年，也是落實(shí)六項(xiàng)重大攻堅(jiān)任務(wù)的重要一年，要把開(kāi)展活動(dòng)與貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神、全面深化改革結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)市委市政府中心任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與完成本地本單位工作結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，把廣大黨員干部在活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的熱情干勁轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大正能量，用經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展成效檢驗(yàn)活動(dòng)成果。
三、從實(shí)從嚴(yán)，扎實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)工作。
強(qiáng)化督導(dǎo)是推進(jìn)工作落實(shí)的重要手段。第二批活動(dòng)在群眾家門(mén)口開(kāi)展，工作更加繁重，督導(dǎo)組任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。我們將在省委督導(dǎo)組和市委活動(dòng)辦的指導(dǎo)下，按照市委要求，忠誠(chéng)履職，積極作為，扎實(shí)做好督導(dǎo)工作。
1.緊緊依靠縣委開(kāi)展督導(dǎo)。市委明確，各級(jí)黨委是抓好本地本單位教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體。我們將嚴(yán)格按照市委的各項(xiàng)部署要求，緊緊依靠縣委開(kāi)展督導(dǎo)工作，把督導(dǎo)寓于幫助服務(wù)之中，通過(guò)參加教育實(shí)踐活動(dòng)的重要會(huì)議和重要活動(dòng)、調(diào)閱有關(guān)材料、深入基層調(diào)查研究等方式，了解情況、提出建議、推動(dòng)工作。對(duì)活動(dòng)中了解的情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們將及時(shí)與縣委溝通，幫助出主意、想辦法，做到盡職不越位、督導(dǎo)不包辦。
2.切實(shí)履職盡責(zé)開(kāi)展督導(dǎo)。市委明確了督導(dǎo)組的7項(xiàng)主要工作職責(zé)，要求督導(dǎo)組全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)縣區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)，全程參與所督導(dǎo)縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)。我們將在全程督導(dǎo)、全面督導(dǎo)的同時(shí)，抓住重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)任務(wù)和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)督促檢查和具體指導(dǎo)，并注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，積極推廣。工作中，對(duì)落實(shí)市委要求不夠的，我們將明確指出，幫助彌補(bǔ);對(duì)問(wèn)題較多、工作不力的，將責(zé)其糾正;對(duì)走過(guò)場(chǎng)的，將嚴(yán)肅批評(píng)，要求端正態(tài)度，重新進(jìn)行，共同推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3.堅(jiān)持以身作則開(kāi)展督導(dǎo)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)，督導(dǎo)組首先要有好的工作作風(fēng)。在督導(dǎo)過(guò)程中，督導(dǎo)組的同志也將受到教育、得到提高。我們將按照市委要求，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位，深入領(lǐng)會(huì)中央、省委和市委精神和督導(dǎo)工作要求，虛心向督導(dǎo)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，加強(qiáng)工作研究，提高督導(dǎo)工作能力。在此，我代表督導(dǎo)組向大家鄭重承諾：我們將自覺(jué)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府20條意見(jiàn)和市委市政府一系列要求，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律，樹(shù)立督導(dǎo)組的良好形象。請(qǐng)大家支持我們，監(jiān)督我們。
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇三
夏至，當(dāng)濃濃的樹(shù)蔭撐起的時(shí)候，當(dāng)不知厭倦的蟬聲?shū)Q起的時(shí)候，當(dāng)孩子們嬉笑玩鬧的喧囂變得寂寥的時(shí)候，在大班園長(zhǎng)和老師的心里，沉甸甸的情愫有如剪不斷理還亂的美好記憶，瞬間變得鮮活起來(lái)。日子猶如閃電，照亮了一年來(lái)的辛勤播種·不間斷地耕耘和滿(mǎn)滿(mǎn)地收獲。每個(gè)人的心中都是柔柔地，一觸便會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)痛卻又幸福著的震顫，為之奮斗，為之拼搏，為之勤奮而努力的時(shí)光重又現(xiàn)于眼前，日歷在不知不覺(jué)中翻回了九月天。
初秋的九月，天氣還有些微熱。孩子們的心情卻充滿(mǎn)了好奇與期待，從中班升入大班的感覺(jué)真是好新鮮好美妙，大班老師以她的睿智和激情擁抱著每一個(gè)孩子，充滿(mǎn)節(jié)奏和挑戰(zhàn)的生活讓孩子們變得充實(shí)，勤奮，向上。而這一切源于老師們的辛勤播種。從大家第一次坐在一起制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃之時(shí)，強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神便體現(xiàn)無(wú)疑。有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，互助合作的團(tuán)隊(duì)精神是擊不垮打不敗的，而大班老師正是這樣一群團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，她們用她們的團(tuán)隊(duì)精神在戰(zhàn)勝一切可能遇到的困難。為了有一個(gè)好的豐收成果展現(xiàn)于大家面前，老師們穿梭于市內(nèi)的各大書(shū)店之間，尋找適合孩子的【思維訓(xùn)練】，擬定家園共育的內(nèi)容，快樂(lè)的游戲貫穿。它以最快的速度傳遞到每個(gè)班，每個(gè)班的思維訓(xùn)練都在緊鑼密鼓、不間斷地進(jìn)行之中；卷面地整體分析，重點(diǎn)難點(diǎn)地講解，教學(xué)方法地傳授與指導(dǎo)，與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，對(duì)個(gè)別幼兒的激勵(lì)與鞭策；在團(tuán)隊(duì)精神的指引下，它像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了孩子們的心；它又像一塊吸鐵石，緊緊地，緊緊地把大班老師的凝聚在一起。
深秋，小草在寧?kù)o的秋日下閃動(dòng)著金黃的光芒，黃綠相間的落葉隨著風(fēng)兒悠然飄落。在這秋日的大背景下，大班老師辛勤耕耘而不問(wèn)收獲。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，秋天不過(guò)是年復(fù)一年的收種季節(jié)，對(duì)于幼兒園老師來(lái)說(shuō)工作也不過(guò)是日復(fù)一日的育人營(yíng)生。但在大班老師地眼里，卻常常轉(zhuǎn)化為一種蟄伏的情結(jié)。大班的秋天，秋天的大班卻因老師們默默不停歇地耕耘而精彩：有的老師病了，但為了班里的孩子沒(méi)有請(qǐng)一天假；有的老師沒(méi)有因?yàn)樽约汉⒆有⌒枰疹櫠艞墝?duì)班里孩子的關(guān)愛(ài)和訓(xùn)練；有的老師雖然年輕但從不間斷于自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，當(dāng)工作需要她的時(shí)候，她總能適時(shí)地出現(xiàn)和順利地完成替換；有的老師家中的親人出現(xiàn)變故，安排完家里的事又依然微笑著站在孩子們的面前。無(wú)論是老教師還是年輕的教師，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，她們毅然地放棄個(gè)人利益而選擇了集體利益。在這里，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達(dá)到了一種不可忽略的境界，那就是無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了秋天，厚重的外衣下跳動(dòng)的依然是一顆飽滿(mǎn)、具有沖擊力的內(nèi)心，迎春節(jié)地活動(dòng)與教學(xué)在有條不紊，互不干擾地行進(jìn)著。雖然是冬天，雖然寒冷的風(fēng)刮在臉上似刀子在割，但一雙雙小手在老師的親力親為之中傳遞著環(huán)保精神。多少年了，大班的環(huán)保小衛(wèi)士傳了一屆又一屆，春夏秋冬的每一個(gè)節(jié)日、休息日，一批又一批孩子走向市內(nèi)的各大廣場(chǎng)，公園，小區(qū)，他們的行為影響著社會(huì)上的人們，倡導(dǎo)著環(huán)境保護(hù)的心聲，更有利的宣傳了我們幼兒園是一個(gè)重教育重文明重環(huán)保的教育機(jī)構(gòu)。老師們放棄了每一個(gè)節(jié)假日，無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這份執(zhí)著。沒(méi)有人去監(jiān)督，沒(méi)有人去表?yè)P(yáng)，但它卻猶如一粒種子，它已發(fā)芽并長(zhǎng)成一顆大樹(shù)。有誰(shuí)是說(shuō)過(guò)，教育的責(zé)任，要緊的也最難的，是在細(xì)節(jié)中出新并堅(jiān)持，從司空見(jiàn)慣的事件中篩選教育契機(jī)。在環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)中把孩子的精神境界引向了更深入的層面，而履行這一職責(zé)，堅(jiān)守這份責(zé)任的事可親可敬的大班老師。
進(jìn)行：w縣的梨花節(jié)之行，lh公園的親子游戲，zy的步足踏青，園內(nèi)的交易市場(chǎng)，支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款，烈士陵園掃墓，參觀小學(xué)，活動(dòng)照展板展覽，迎六一節(jié)目排練等等，豐富多彩的活動(dòng)讓緊張的幼兒園生活多了一份生機(jī)和活力，更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。而我們的老師卻要在活動(dòng)中加班加點(diǎn)。加班——加班——還是加班，加了多少個(gè)班，誰(shuí)也不知道。嗓音啞了，身體累病了，但是她們的臉上仍?huà)熘⑿?，繼續(xù)站在孩子們面前。
六月如花，它絢麗而奪目。經(jīng)典的六一節(jié)目、大班畢業(yè)典禮、名牌小學(xué)的考試選拔都在繁忙的六月進(jìn)行。為了迎接最后的挑戰(zhàn)，老師們帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行緊張、有序、有目的地排練和訓(xùn)練。匯總——練習(xí)——分析，一次次，一遍遍，一回回。正所謂踏起的腳步有坑，滴下的汗水有聲。老師們的辛苦得到了碩果累累地回報(bào)，老師高水平高素質(zhì)地發(fā)揮使得孩子們成績(jī)優(yōu)異。90%的孩子被名牌小學(xué)選拔出參加復(fù)試，yz地錄取也取得了全市第一的好成績(jī)。當(dāng)【畢業(yè)歌】唱起，【畢業(yè)詩(shī)】念起的時(shí)候，老師們的眼中噙滿(mǎn)淚水。鮮花、錦旗、表?yè)P(yáng)信，孩子的親吻，擁抱，家長(zhǎng)地深鞠躬。。。。。。在這一刻都得到了永恒。我們深深地為孩子們祝福：親愛(ài)的孩子，你是一只小鳥(niǎo)，要從這里起飛，老師堅(jiān)信你一定能飛得高，去搏擊屬于自己的天空；你是一艘小船，要從這里起航，老師堅(jiān)信你一定航得遠(yuǎn)，去開(kāi)拓屬于自己的海洋。親愛(ài)的孩子，請(qǐng)帶上老師地祝福，飛吧，起航吧，老師堅(jiān)信你一定行，你一定棒！
我們感觸著，我們唏噓著，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，我們不能忘記領(lǐng)導(dǎo)指引我們的ll園長(zhǎng)。她的直爽，她的熱情，她的快樂(lè)，她對(duì)老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。是她為老師們營(yíng)造了一種充滿(mǎn)愛(ài)心和關(guān)心地溫馨氛圍，使得老師們?cè)谶@種溫馨快樂(lè)的氛圍中盡情發(fā)揮著自我的個(gè)性，才華與品行。工作上，她倡導(dǎo)民主，開(kāi)放，，領(lǐng)導(dǎo)與教師是平等的共事者、合作者。她善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的長(zhǎng)處與優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)教師的潛能，是幫助老師成長(zhǎng)的好朋友；同事之間，她推行敞開(kāi)心扉去接納別人，友好合作，相互欣賞。生活中，她像朋友一樣關(guān)心著每一個(gè)老師，感謝你們，你們是最棒的，這是她的口頭禪，但每一次說(shuō)出都能讓你感受到她的真誠(chéng)與謙遜；眾人拾柴火焰高，沒(méi)有你們就沒(méi)有大班出色的成績(jī)，她總是會(huì)這樣說(shuō)。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱(chēng)贊、矚目的紅花。殊不知，紅花有了綠葉的襯托才更顯其美麗和嬌艷。在老師們的心中，她才是紅花，她用她獨(dú)有的魅力影響著每一個(gè)人，吸引著每一個(gè)人，沁香著每一個(gè)人。在她的帶領(lǐng)下，大班老師學(xué)會(huì)了彼此地賞識(shí)，學(xué)會(huì)了與同伴友好合作。每個(gè)人在自己的崗位上做出了應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)，在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。大班這只隊(duì)伍因她而精彩，因她而更加奮進(jìn)！
知了還在不停地吟唱著，它以它不為人知的方式謳歌著對(duì)這個(gè)世界地鐘情和熱愛(ài)；時(shí)間還在不停地穿梭著，它以它永不停歇的腳步向人們展示著自我的存在；老師們還在不停地忙碌著，她以她無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)向這個(gè)社會(huì)傳遞著幼教事業(yè)的贊歌。
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇四
區(qū)委第一督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)荷城街道、區(qū)紀(jì)委、區(qū)委區(qū)府辦、區(qū)委政法委等8個(gè)單位，還有2個(gè)歸口管理單位。區(qū)動(dòng)員會(huì)召開(kāi)到目前已有一個(gè)多月時(shí)間，從這一段時(shí)間各個(gè)督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況來(lái)看，這些單位對(duì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)深刻，準(zhǔn)備工作充分，基礎(chǔ)工作扎實(shí)，聯(lián)系實(shí)踐緊密，具體體現(xiàn)在“四個(gè)快，四個(gè)落實(shí)”.
一是籌備快，落實(shí)前期工作。各個(gè)督導(dǎo)單位能及早成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，組建教育實(shí)踐辦和指導(dǎo)組，精心制定活動(dòng)方案，結(jié)合本單位實(shí)際提出了更細(xì)致、更具體的要求。如荷城街道制作了《荷城街道黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作手冊(cè)》、《荷城街道督導(dǎo)組工作手冊(cè)》等一系列資料，為街道活動(dòng)開(kāi)展列出詳細(xì)指引。
二是動(dòng)員快，落實(shí)宣傳引導(dǎo)。區(qū)動(dòng)員會(huì)后，各單位在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，2月下旬前已完成了動(dòng)員部署。各單位能結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、制作宣傳欄、開(kāi)辟網(wǎng)頁(yè)專(zhuān)欄等形式開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作，交流開(kāi)展活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。如區(qū)委區(qū)府辦開(kāi)通了教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站，設(shè)置了活動(dòng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地等欄目，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
三是投入快，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。各單位認(rèn)真制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如組織黨員干部觀看《基石》、開(kāi)展專(zhuān)題討論、專(zhuān)題調(diào)研、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等；部分單位能創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，如區(qū)紀(jì)委以“堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，重在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”等為題目，組織黨員干部開(kāi)展演講，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。各單位黨員干部利用《習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神（摘編）學(xué)習(xí)手冊(cè)》，自覺(jué)投入學(xué)習(xí)，迅速掀起廣泛的學(xué)習(xí)熱潮。
四是行動(dòng)快，落實(shí)邊學(xué)邊查邊改。各個(gè)單位迅速行動(dòng)，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、在辦公場(chǎng)所設(shè)立征求意見(jiàn)箱等多種渠道和形式，廣泛征求群眾的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入聯(lián)點(diǎn)掛鉤村以及黨代表工作室，認(rèn)真聽(tīng)取村（社區(qū)）基層黨員群眾的訴求，并迅速跟進(jìn)落實(shí)，立行立改。如區(qū)委政法委深入明城鎮(zhèn)苗逕村委會(huì)訪(fǎng)民情、解民困，協(xié)調(diào)解決機(jī)耕路和排水渠維修等問(wèn)題。
二、督導(dǎo)工作主要做法。
督導(dǎo)組突出督導(dǎo)重點(diǎn)、抓住督導(dǎo)關(guān)鍵，注重做到“五個(gè)到位”,確保所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
一是學(xué)習(xí)到位，切實(shí)提高督導(dǎo)工作水平。督導(dǎo)組深知“打鐵還須自身硬”的道理，自覺(jué)把學(xué)習(xí)放在首要位置，堅(jiān)持做到邊學(xué)邊干，在工作中學(xué)習(xí)，寓學(xué)習(xí)于工作。通過(guò)參加動(dòng)員大會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)、組內(nèi)交流、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真把握好教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作步驟，充分認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)了督導(dǎo)工作的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成督導(dǎo)工作各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是謀劃到位，精心部署督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組對(duì)照區(qū)委的部署要求，周密安排、著眼全局、統(tǒng)籌考慮，認(rèn)真制定督導(dǎo)組工作方案，科學(xué)合理地安排活動(dòng)時(shí)間和進(jìn)度，并發(fā)送到督導(dǎo)單位征求意見(jiàn)，務(wù)求相互工作步調(diào)一致，緊密銜接。督導(dǎo)組還建立了每周例會(huì)制度，在周一上午對(duì)前期工作查漏補(bǔ)缺，并對(duì)接下來(lái)一周的`工作進(jìn)行鋪排，確保組員達(dá)成共識(shí)，齊心協(xié)力保障督導(dǎo)工作如期推進(jìn)。
三是溝通到位，全面深入掌握各單位情況。督導(dǎo)組在工作中積極發(fā)揮承上啟下的作用，通過(guò)走訪(fǎng)面談、公布聯(lián)系方式、建立工作qq群等形式加強(qiáng)與各督導(dǎo)單位的溝通協(xié)調(diào)。督導(dǎo)工作開(kāi)展以來(lái)，督導(dǎo)組能不斷加強(qiáng)與各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教育實(shí)踐活動(dòng)的負(fù)責(zé)同志交流，聽(tīng)取了解各單位工作推進(jìn)情況，并結(jié)合實(shí)際，提出意見(jiàn)和建議。通過(guò)多種途徑的溝通交流，較好地熟悉了解督導(dǎo)單位的情況，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)工作的側(cè)重點(diǎn)，有效提高了督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是聚焦到位，緊緊圍繞“四風(fēng)”查找問(wèn)題。督導(dǎo)組堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，緊緊圍繞抓住“四風(fēng)”不放，認(rèn)真對(duì)準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)問(wèn)題，查清問(wèn)題。督導(dǎo)組目前共對(duì)8個(gè)督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及111名領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展了民主評(píng)議和個(gè)別談話(huà)聽(tīng)取意見(jiàn)工作，據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加民主評(píng)議的干部群眾共924人，收回民主評(píng)議表14421張，與276名同志進(jìn)行了個(gè)別談話(huà)聽(tīng)取意見(jiàn)，較大程度體現(xiàn)了廣泛性、普遍性和針對(duì)性，力求問(wèn)題收集做到全面、準(zhǔn)確和客觀，為接下來(lái)解決問(wèn)題、整改問(wèn)題明確方向和目標(biāo)。
五是把關(guān)到位，推動(dòng)活動(dòng)有序深入開(kāi)展。督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各項(xiàng)工作程序和步驟嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審閱各單位實(shí)施方案、動(dòng)員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿、學(xué)習(xí)教育安排方案、個(gè)別談話(huà)方案、單位領(lǐng)導(dǎo)班子參與活動(dòng)方案等資料。加強(qiáng)對(duì)各個(gè)單位及其下屬單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)個(gè)別單位規(guī)定動(dòng)作落實(shí)不到位的，明確指出，幫助彌補(bǔ)，努力體現(xiàn)有效傳導(dǎo)壓力，增添動(dòng)力的要求，把教育實(shí)踐活動(dòng)每一步做實(shí)、做細(xì)。
三、對(duì)督導(dǎo)工作的一些體會(huì)。
開(kāi)展督導(dǎo)工作一個(gè)多月來(lái)，對(duì)督導(dǎo)工作也有一些粗淺的體會(huì)，也是接下要繼續(xù)努力的方向，歸納為“六要六不要”,與大家共勉。
一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不要淺嘗輒止。學(xué)習(xí)是做好督導(dǎo)工作的前提。督導(dǎo)工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，工作中也經(jīng)常碰到一些問(wèn)題，常常感到本領(lǐng)恐慌，但通過(guò)學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題得到了較好解決，讓我們深深感受到，一定要把學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，做到提前學(xué)，反復(fù)學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透。
二要摸清實(shí)情，不要走馬觀花。情況明、底數(shù)清是做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。摸清實(shí)情，對(duì)督導(dǎo)單位的情況了然于胸，才能有的放矢，提高工作實(shí)效。霧里看花，瞎指揮，不僅不能起到督促和推動(dòng)和作用，甚至還會(huì)起反作用，影響督導(dǎo)單位正常工作的開(kāi)展。
三要準(zhǔn)確定位，不要包辦代替。準(zhǔn)確定位是做好督導(dǎo)工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)組與督導(dǎo)單位兩者工作好壞直接相關(guān)，因此督導(dǎo)組很容易會(huì)過(guò)度介入到某個(gè)單位的具體工作中，既影響了督導(dǎo)單位發(fā)揮主觀能動(dòng)性，也會(huì)因?yàn)樵趥€(gè)別單位投入時(shí)間過(guò)多而不利于工作的整體推進(jìn)，因此要做到到位不越位，督導(dǎo)不包辦。
四要嚴(yán)格把關(guān)，不要降格以求。嚴(yán)格把關(guān)是督導(dǎo)工作取得實(shí)效的保障。各個(gè)督導(dǎo)單位在落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作時(shí)，不可避免出現(xiàn)參差不齊的情況，不能為了保證整體工作進(jìn)度，或?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)對(duì)個(gè)別單位降格以求，特別是原則問(wèn)題不能變通、標(biāo)準(zhǔn)要求不能降低，保證工作質(zhì)量。
五要分門(mén)別類(lèi)，不要一成不變。分門(mén)別類(lèi)是體現(xiàn)督導(dǎo)工作針對(duì)性的要求。督導(dǎo)組所負(fù)責(zé)的單位，包含了區(qū)直部門(mén)、鎮(zhèn)街、執(zhí)法、窗口單位，這些單位在工作性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象方面都有一定的差異性，因此要分門(mén)別類(lèi)提出要求，不能一刀切，在開(kāi)展學(xué)習(xí)的形式、征求意見(jiàn)的方法等方面提出適合各自特點(diǎn)的措施，使督導(dǎo)工作更有針對(duì)性。
六要維護(hù)形象，不要言行不一。良好的形象是樹(shù)立督導(dǎo)工作威信的必要條件。督導(dǎo)組的工作，很多雙眼睛在看。在各個(gè)督導(dǎo)單位的動(dòng)員會(huì)上，督導(dǎo)組已就如何做到嚴(yán)格自律許下承諾，如果對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，言行不一，那么從嚴(yán)督導(dǎo)就成為一句空話(huà)，流于無(wú)形。因此，督導(dǎo)工作要按照溫俊勇常委到區(qū)委第一督導(dǎo)組調(diào)研時(shí)提出的要求，做到以身作則，堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線(xiàn)，其身要正、其風(fēng)要正、其貌要正。
四、存在問(wèn)題及下一步工作設(shè)想。
總體來(lái)說(shuō)，目前各單位教育實(shí)踐活動(dòng)都能有條不紊地開(kāi)展，但督導(dǎo)組在督導(dǎo)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足，主要體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)教育還不夠深入，一些單位存在重視制訂計(jì)劃學(xué)習(xí)、忽視跟蹤督促學(xué)習(xí)，重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、忽視全體黨員學(xué)習(xí)，重視多種形式學(xué)習(xí)、忽視解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)，等等。二是征求意見(jiàn)的針對(duì)性不夠，普遍存在肯定成績(jī)的較多、反映存在問(wèn)題的較少，給班子提意見(jiàn)多、給個(gè)人提意見(jiàn)較少，普遍性、共性的問(wèn)題較多，觸及深層次的問(wèn)題較少，涉及形式主義和官僚主義的較多、涉及享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的較少。以上這些問(wèn)題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決。
同時(shí)，我們對(duì)下一步督導(dǎo)工作也有一些思考，在這里與大家作一個(gè)交流。一是要在督促抓實(shí)學(xué)習(xí)教育上下功夫。繼續(xù)把督學(xué)放在重要位置，督促各單位在學(xué)習(xí)教育上要再深入，在抓好習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)規(guī)定書(shū)目要原原本本學(xué)，原汁原味學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透，確保真學(xué)真懂真信真用。二是要在督促找準(zhǔn)存在問(wèn)題上下功夫。計(jì)劃采取走訪(fǎng)村（社區(qū)）、企業(yè)、服務(wù)窗口和召開(kāi)座談會(huì)等形式，多層次收集意見(jiàn)建議，多角度征求意見(jiàn)建議。對(duì)督導(dǎo)單位聽(tīng)取意見(jiàn)工作進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)所督導(dǎo)單位的不同情況，就征求意見(jiàn)的范圍、方式和途徑嚴(yán)格把關(guān)，要與督導(dǎo)單位一起對(duì)照“四風(fēng)”表現(xiàn)，有什么問(wèn)題就著重查找什么問(wèn)題，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)。三是在從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)督導(dǎo)工作上下功夫。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，敢于指出一些單位做得不夠的地方，督促單位及時(shí)改進(jìn)。堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，把解決問(wèn)題貫穿活動(dòng)始終，督促各單位推動(dòng)問(wèn)題整改落到實(shí)處，著力解決群眾反映的突出問(wèn)題，解決聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇五
在過(guò)去的半年中，因?yàn)楦靼嗟陌嘀魅谓處熀涂迫谓處煻挤浅Ｇ趭^，各班總體上很有秩序。經(jīng)過(guò)各班主任認(rèn)真地管理教育，耐心的思想工作，勤奮地抓習(xí)慣養(yǎng)成，我們現(xiàn)在上課的情況比預(yù)想的要好，自習(xí)等各方面的情況也比預(yù)想的要好。
最后我要對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：
1、樹(shù)立理想，提高自信，確立一個(gè)符合自己實(shí)際的目標(biāo)，珍重你的選擇，尋找一個(gè)適合的，喜歡的，自己能夠有所發(fā)展的高校，并且為之而奮斗。
2、要勇于面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。公平的競(jìng)爭(zhēng)是上進(jìn)的好方法，在競(jìng)爭(zhēng)中我們會(huì)看到實(shí)力的差別，也能體會(huì)到失敗的苦澀。但這會(huì)使我們迅速成長(zhǎng)、成熟，提升面對(duì)失敗的信心與勇氣。希望大家能樂(lè)觀的面對(duì)挫折，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。
3、要會(huì)正確的面對(duì)自己的成績(jī)。期中考完試之后我問(wèn)幾個(gè)同學(xué)對(duì)成績(jī)的看法，絕大部分同學(xué)都給自己這次考試的成績(jī)找理由，比如，算錯(cuò)數(shù)了，答題的時(shí)候緊張了，受上一科發(fā)揮的影響了。只有一位同學(xué)說(shuō)，我就是這個(gè)水平。我覺(jué)得只有這位同學(xué)才能真正的了解自己，應(yīng)該是其他同學(xué)的榜樣。也只有真正認(rèn)識(shí)了自己，不找理由來(lái)推托與逃避自己的失敗，才能當(dāng)之無(wú)愧的成為一中的學(xué)生。而我們更應(yīng)該把成績(jī)看成一面鏡子，通過(guò)它來(lái)更好的檢視自己，看到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，促使自己更加努力，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，未來(lái)兩年半的一次次考試，就是磨練我們心態(tài)和意志的最佳方式，希望同學(xué)們能好好珍惜。
4、要學(xué)會(huì)欣賞身邊的人和事物。人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定，被人贊美是令人高興的一件事情，而恰當(dāng)?shù)馁澝绖e人也是一種愉快的事情，會(huì)讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個(gè)月以來(lái)，在我們同學(xué)之間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)矛盾，甚至出現(xiàn)過(guò)打架事件，但這些真的是無(wú)法避免的嗎？絕對(duì)不是，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在判斷一個(gè)人，只會(huì)從絕對(duì)的主觀出發(fā)，憑自己的喜怒哀樂(lè)來(lái)衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無(wú)論他做什么事，在你的眼中都是錯(cuò)誤的，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生升級(jí)的沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無(wú)關(guān)緊要的小事，絕對(duì)是可以避免的，在這里，我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個(gè)人！
5、要勤勞，誠(chéng)信，尊重他人。尊重勞動(dòng)，才能尊重知識(shí)，尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。作為一名合格的學(xué)生，最起碼要懂得尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真的完成作業(yè)，考試不能作弊，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)。而上課說(shuō)話(huà)，自習(xí)課說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)，就是對(duì)其他同學(xué)的不尊重，每一個(gè)人都沒(méi)有任何權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。
6、要文明，端正儀表。學(xué)校要求我們不穿奇裝異服，不帶首飾，不化妝，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，更不要追求不屬于你們這個(gè)年齡，這個(gè)身份的東西。
7、正確的對(duì)待異性交往。異性同學(xué)可以有正常的交往，但這不能成為早戀的幌子，在咱們國(guó)家，你們的年齡還不適合作感情游戲，更何況，早戀是一種自私自利的行為，一時(shí)的刺激，將會(huì)帶來(lái)一生的悔恨。電影終歸要散場(chǎng)，而人生卻得繼續(xù)，并且沒(méi)有重播。所有的老師都不希望若干年后，你們帶著悔恨來(lái)回首往事。
8、學(xué)會(huì)利用時(shí)間。一些醫(yī)學(xué)家通過(guò)大量實(shí)踐證明：一個(gè)正常人的體溫一天中有三次變化，因而，人在上午時(shí)頭腦較靈活，下午處于瞌睡狀態(tài)，傍晚6點(diǎn)左右人體溫度高峰值過(guò)后，很多人感到疲勞，學(xué)習(xí)效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時(shí)間，傍晚5點(diǎn)30分是我們晚餐的時(shí)間，讓大家避開(kāi)低谷期，在效率高的時(shí)間段學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們平時(shí)的空閑時(shí)間也是可以利用的，比如等待的時(shí)間可以看看書(shū)，乘車(chē)時(shí)間可以被背背單詞。
9、懂得抓緊時(shí)間。的高考成績(jī)，濰坊市升學(xué)率是我們淄博的兩倍，原因就是人家比我們抓得緊，時(shí)間上比我們付出的要多得多得多。我們學(xué)校曾經(jīng)組織全體班主任老師和學(xué)生代表前往安丘四中參觀學(xué)習(xí)過(guò)，他們的教學(xué)、生活條件非常差，但學(xué)生非常的刻苦。我旁聽(tīng)過(guò)一節(jié)班會(huì)，一名同學(xué)的話(huà)我永遠(yuǎn)記得，他說(shuō)“我們基本上是來(lái)自貧困的'農(nóng)村，改變生活困境的唯一方法就是考上大學(xué)。”現(xiàn)在，很多國(guó)辦中學(xué)的高一周六、周日上自習(xí)，每?jī)芍苄菹⒁惶?。而我們呢？每個(gè)月休息四天，每周日組織活動(dòng)，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于人家，如果三年都這樣，那我們的的高考成績(jī)就可想而知了。近期我正在與領(lǐng)導(dǎo)們協(xié)商，今后的周日可以由同學(xué)們自發(fā)的組織以班為單位的自習(xí)課，學(xué)校和學(xué)部是不會(huì)集體組織安排的。當(dāng)然，這需要同學(xué)們自主決定，我這里僅僅是一個(gè)倡議，個(gè)別特反對(duì)的同學(xué)也可以另外組織一些活動(dòng)，當(dāng)你的同學(xué)們都在學(xué)習(xí)時(shí)，你還能玩的下去嗎？同學(xué)們，請(qǐng)自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
現(xiàn)在是嚴(yán)寒季節(jié)，但不久就是溫暖的春天，在同一片天空，我們擁有著同一個(gè)夢(mèng)想。今天，我們高一年級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)用近半年的時(shí)間給自己的高中生涯創(chuàng)造了一個(gè)好的起點(diǎn)，我相信我們能用更好的方式繼續(xù)我們的人生旅程，我也相信兩年半之后我們能夠用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，我更相信我們年級(jí)將是一中歷史上成績(jī)最輝煌的一屆！愿我們高一年級(jí)組能夠發(fā)揚(yáng)亮劍精神，形成一只團(tuán)結(jié)、向上，極具凝聚力的團(tuán)隊(duì)，不拋棄，不放棄，在今后教育行業(yè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，劍鋒所指，所向披靡，創(chuàng)造朝陽(yáng)學(xué)校更加輝煌的明天?。?！
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇六
吳校長(zhǎng)、各位班主任、全體同學(xué)們：
今天，我們20xx級(jí)高一年級(jí)在此召開(kāi)前期總結(jié)暨表彰大會(huì)。從九月一日開(kāi)學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)光，我們的老師們?cè)谂Φ毓ぷ?，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了贛馬高中，成為贛馬高中的一員。今天在這個(gè)大會(huì)上我們表彰了一百多名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，其實(shí)他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表，在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校總體的工作部署，結(jié)合我們年級(jí)的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見(jiàn)成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，由于時(shí)間關(guān)系就不再列舉了。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)和進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，退步較大；一部分學(xué)生由于沒(méi)有做好初高中的順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生；在出勤時(shí)間、就寢紀(jì)律等方面還存在不少問(wèn)題，環(huán)境衛(wèi)生的保持和維護(hù)還有待于進(jìn)一步提高，更為嚴(yán)重的是個(gè)別同學(xué)之間發(fā)生打架斗毆的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這些問(wèn)題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺(jué)性，服從管理。
針對(duì)上述的問(wèn)題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹(shù)立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記八個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。
首先，要樹(shù)立“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過(guò)一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績(jī)差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的`提升。
其次，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)。
要學(xué)會(huì)自我約束我國(guó)古代哲學(xué)家荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。”禮儀反映著一個(gè)人的教養(yǎng)和文明程度。中學(xué)生首先要知禮懂禮守禮。要有儀表之禮，著裝打扮要符合中學(xué)生的身份，具體要求在入學(xué)手冊(cè)上有規(guī)定，年級(jí)將在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上出臺(tái)相關(guān)細(xì)則并進(jìn)行檢查處理。要注重言辭之禮，說(shuō)話(huà)要明白、清楚、得體、禮貌、禮讓?zhuān)w現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語(yǔ)言很不文明，出口成臟，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜；發(fā)言要向師長(zhǎng)聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝；觀看演出、比賽，要適時(shí)鼓掌；做操要注意做好集體的一分子；升旗要端正態(tài)度，不影響他人，不要受他人的影響，甚至是上廁所，都要遵循規(guī)范。
要學(xué)會(huì)與人相處。同學(xué)們雖然不能說(shuō)來(lái)自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學(xué)來(lái)求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、防范心理，閉鎖心理，不真誠(chéng)，苛求他人等等。要做到心中有別人，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)關(guān)心，要學(xué)會(huì)付出。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初高中無(wú)論是學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)要求都有很大的不同，需要一個(gè)過(guò)渡轉(zhuǎn)型期，轉(zhuǎn)型不順利會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的困難。鑒于時(shí)間關(guān)系，今天在此不展開(kāi)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單提示幾點(diǎn)：首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計(jì)劃；要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；要堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固；要通過(guò)作業(yè)解難；要學(xué)會(huì)系統(tǒng)概括；要能夠遷移創(chuàng)造。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們要處理好這樣幾個(gè)問(wèn)題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要擠出課外時(shí)間去學(xué)習(xí)。要合理利用時(shí)間，處理好語(yǔ)數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語(yǔ)數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時(shí)間，既要有重點(diǎn)，有側(cè)重，又要兼得。要處理好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。
其三，牢記八個(gè)嚴(yán)禁。
年級(jí)在學(xué)校制定的《贛馬高中學(xué)生十八不準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，特別提出“八個(gè)嚴(yán)禁”，即：嚴(yán)禁在上課上學(xué)期間進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，年級(jí)將適時(shí)組織人員進(jìn)行檢查；嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)校園；嚴(yán)禁罵人、打架，特別是打群架和勾結(jié)校外人員打架；嚴(yán)禁擅自離校和夜不歸宿，外出要履行請(qǐng)假手續(xù)和學(xué)校關(guān)于進(jìn)出校門(mén)的相關(guān)規(guī)定；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和非正常方式下樓；嚴(yán)禁偷盜和敲詐勒索，一經(jīng)查實(shí)報(bào)公安機(jī)關(guān)處理；嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入教室，禁止在休息時(shí)間玩手機(jī)；嚴(yán)禁男女接觸過(guò)密。
這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)打架斗毆的現(xiàn)象。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。從法律角度看，打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個(gè)：一個(gè)是“故意傷害罪”，另一個(gè)是“故意殺人罪”?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》對(duì)故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為?！按蚣芏窔笔且环N典型的故意傷害行為。法律規(guī)定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無(wú)期徒刑或死刑。這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。
講到這里，有的同學(xué)可能會(huì)想：××把人打成了輕傷怎么沒(méi)進(jìn)監(jiān)獄呢？事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了；故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，我們校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒(méi)有造成重傷或輕傷的嚴(yán)重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，是應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律處分的行為。學(xué)校已經(jīng)制定了《贛馬高級(jí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》在規(guī)定中明確了處理意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為：
1.參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予記過(guò)以上處分。
2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。
3.三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍的處分。
4.對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍處分。
5.對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同樣處理，情節(jié)嚴(yán)重的從嚴(yán)處理。對(duì)以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上八條“高壓線(xiàn)”請(qǐng)全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因?yàn)闆_動(dòng)而受到懲罰，不要因?yàn)榇笠舛惺軗p失。
其四，養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣。
著名教育家魏書(shū)生先生要求中學(xué)生要養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣，此處提出與大家共勉：1、定計(jì)劃的習(xí)慣；2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、適應(yīng)老師的習(xí)慣；4、自己留作業(yè)的習(xí)慣；5、自己出考試題的習(xí)慣；6、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；7.篩選資料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。
同學(xué)們，贛馬高中不張揚(yáng)，但她有思想，有個(gè)性；贛馬高中不完美，但她有追求永不放棄。我真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想。學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢(mèng)想，學(xué)校的支持和鼓勵(lì)，讓大家為夢(mèng)想拼搏；學(xué)校的期望和賞識(shí)，讓大家成就夢(mèng)想。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲；希望同學(xué)們以本次考試為起點(diǎn)，用行動(dòng)來(lái)踐行自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇七
同志們：
按照中央和省、市委的統(tǒng)一部署，我市黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)正式啟動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)全市教育實(shí)踐活動(dòng)的督查指導(dǎo)，市委成立15個(gè)督導(dǎo)組，分別由四個(gè)班子主要領(lǐng)導(dǎo)、其他及黨員副市長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)全市基層單位開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)，我們第x督導(dǎo)組負(fù)責(zé)聯(lián)系xxx黨委(單位)的督導(dǎo)工作。
會(huì)前，我們認(rèn)真審閱了《xxx黨委(單位)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，全面了解了活動(dòng)的準(zhǔn)備情況。xxx黨委(單位)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)高度重視，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，為扎實(shí)開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備工作。剛才，***書(shū)記代表***xxx黨委(單位)對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作了動(dòng)員部署，進(jìn)一步明確了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟，針對(duì)性、操作性都很強(qiáng)，我都贊同。下面，我代表市委第x督導(dǎo)組，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省、市委的部署要求，牢牢把握教育實(shí)踐活動(dòng)的正確方向。
深化。本次教育實(shí)踐活動(dòng)參加的單位人員范圍廣、領(lǐng)域?qū)挕?shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問(wèn)題具體尖銳，群眾期望值更高。因此，我們必須從全局高度深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，扎實(shí)有效、健康有序地推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。
一要繼續(xù)貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。要認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于開(kāi)展第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，與第一批教育實(shí)踐活動(dòng)緊密銜接、上下聯(lián)動(dòng)，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，要突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實(shí)踐活動(dòng)，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系密切的基層組織的教育實(shí)踐活動(dòng)，使黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
二要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，打牢教育實(shí)踐活動(dòng)思想根基。教育實(shí)踐活動(dòng)必須堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓，要緊緊圍繞解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，突出抓好理想信念的教育，抓好群眾觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)的教育，抓好黨性黨紀(jì)黨風(fēng)的教育，抓好道德規(guī)范的教育，引導(dǎo)黨員干部補(bǔ)精神之“鈣”、筑思想之魂。要特別注意加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，教育引導(dǎo)黨員干部在黨愛(ài)黨、在黨維黨、在黨憂(yōu)黨，始終與黨同心同德，堅(jiān)定不移地以同志為的黨中央保持高度一致。此次開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)涉及范圍廣、層級(jí)多、差異大，我們既要在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間上有統(tǒng)一要求，又要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，講究方式，注重實(shí)效，要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專(zhuān)項(xiàng)討論相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合，要深入學(xué)習(xí)、王憲魁、韓冬炎、馬志軍等領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話(huà);中央和省、齊市委和我市關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的《意見(jiàn)》、《方案》等重要文件，以及規(guī)定書(shū)目，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
單一，便民利民的服務(wù)質(zhì)量不高，辦事不公，精神狀態(tài)不佳，缺少進(jìn)取意識(shí)，坐等靠要現(xiàn)象嚴(yán)重等問(wèn)題。這些問(wèn)題的側(cè)重點(diǎn)和表現(xiàn)形式不盡相同。在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，各單位要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的查找，特別是注重從本地區(qū)本部門(mén)本單位典型案件、重大事件、信訪(fǎng)積案中查找。要盯著問(wèn)題找，帶著問(wèn)題查、扭住問(wèn)題改，查擺不到位、解決不到位絕不撒手。
四要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。教育實(shí)踐活動(dòng)要貫徹整風(fēng)精神，拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)。在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門(mén)和單位負(fù)責(zé)同志之間要深入開(kāi)展談心交心，做到“四必談”，即班子集體的問(wèn)題必談，自身的問(wèn)題及整改的打算必談，對(duì)方的不足和改進(jìn)的建議必談，擬在會(huì)上開(kāi)展批評(píng)的問(wèn)題必談。會(huì)上要認(rèn)真批評(píng)。既要敢于動(dòng)真碰硬，揭短亮丑，不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，防止對(duì)上級(jí)放“禮炮”、對(duì)同級(jí)放“啞炮”、對(duì)自己放“空炮”的現(xiàn)象，又要帶著誠(chéng)懇、虛心的態(tài)度去批評(píng)和對(duì)待批評(píng)，切實(shí)用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器，提高解決班子自身問(wèn)題的能力。
五要堅(jiān)持立行立改、早改真改。教育實(shí)踐活動(dòng)能否取得成功，關(guān)鍵在于能否讓群眾看得到、感受到實(shí)實(shí)在在的成效和變化。要從活動(dòng)開(kāi)始就把整改工作抓在手上、貫穿始終，對(duì)群眾反映的問(wèn)題、上級(jí)點(diǎn)出的問(wèn)題、自己查出的問(wèn)題要一個(gè)一個(gè)解決好。大問(wèn)題和小問(wèn)題都不放過(guò)，既要有解決問(wèn)題的時(shí)限、目標(biāo)、責(zé)任主體，還要有解決問(wèn)題的具體辦法和目標(biāo)要求。即使一時(shí)不能解決的要向群眾作出承諾，積極創(chuàng)造條件努力解決。切實(shí)做到邊學(xué)邊查、邊查邊改、邊改邊建，保證教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)特別是頂風(fēng)作案的，要做到“零容忍”，要嚴(yán)肅查處，起到震懾和警示的作用。
六要注重建立長(zhǎng)效機(jī)制。中央和省、市委明確提出，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，既要立足當(dāng)前、切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、建立健全促進(jìn)黨員干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制。要注意把中央要求、實(shí)際需要和新鮮經(jīng)驗(yàn)推廣結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持與黨內(nèi)法規(guī)、國(guó)家法律相銜接，對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的制度進(jìn)行修訂完善，從制度上堵塞漏洞，扎緊扎密制度“籠子”。要抓好中央和省、市委已經(jīng)出臺(tái)的各種制度的貫徹執(zhí)行，增強(qiáng)制度的剛性約束，對(duì)違反制度規(guī)定的行為堅(jiān)決予以查處，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。對(duì)不執(zhí)行制度，有令不行、有禁不止的，要嚴(yán)肅處理，切實(shí)推進(jìn)改進(jìn)工作作風(fēng)和密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果。
二、堅(jiān)持高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展、高質(zhì)量推進(jìn)，扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)。
對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，中央有很高的要求，群眾有很高的期待。各級(jí)黨組織要切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，要貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)持從嚴(yán)、務(wù)實(shí)，堅(jiān)持高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展、高質(zhì)量推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，確保各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處。
一要擺上重要位置。各級(jí)黨組織都要把教育實(shí)踐活動(dòng)擺在重要位置、緊緊抓在手上。要配齊配強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用。要對(duì)本部門(mén)本單位教育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、總體謀劃，要對(duì)苗頭性、傾向性、潛在性問(wèn)題動(dòng)態(tài)掌握、及時(shí)處理，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要建立自己的聯(lián)系點(diǎn)，深入一線(xiàn)指導(dǎo)工作，不斷推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
二要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭調(diào)查研究、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭查找問(wèn)題、帶頭談心談話(huà)、帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、帶頭進(jìn)行整改。主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，率先垂范，靠前指揮、精心組織、狠抓落實(shí)。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要落實(shí)好抓分管業(yè)務(wù)工作和教育實(shí)踐活動(dòng)的雙重職責(zé)，以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、自上而下、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)。
三要加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。此次教育實(shí)踐活動(dòng)層級(jí)多、單位多、對(duì)象廣，情況復(fù)雜組織難度大。為了防止大幫哄、走過(guò)場(chǎng)，省、市委對(duì)梯次展開(kāi)、壓茬進(jìn)行提出了明確的要求，就是要堅(jiān)持不趕時(shí)間、不比進(jìn)度，確?；顒?dòng)質(zhì)量。各級(jí)黨組織要找準(zhǔn)需要解決的突出問(wèn)題，提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求，明確具體任務(wù)、政策原則和推進(jìn)措施，研究切合本部門(mén)本單位實(shí)際、具有自身特色的實(shí)踐載體，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)有聲有色、扎實(shí)開(kāi)展。
四要統(tǒng)籌兼顧。教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)之時(shí)，正值新的一年各項(xiàng)工作開(kāi)局之際。要擺布好時(shí)間精力，安排好工作布局，既要保證教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)度和力度，又要抓好各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的推進(jìn)落實(shí)。要注意把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)同本部門(mén)本單位中心工作結(jié)合起來(lái)，在推進(jìn)中心工作中深化活動(dòng)，借活動(dòng)之力提振黨員干部的精氣神，凝聚推動(dòng)改革發(fā)展的正能量，用各項(xiàng)工作成果來(lái)衡量和檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際成效。
三、認(rèn)真履行工作職責(zé)，切實(shí)做好督導(dǎo)工作。
督導(dǎo)工作責(zé)任重大、使命光榮。參加督導(dǎo)工作，對(duì)于我們督導(dǎo)組的同志來(lái)講，也是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們第*督導(dǎo)組將按照市委要求，履職盡責(zé)，積極作為，扎實(shí)做好督導(dǎo)工作。
一要緊緊依靠各黨委開(kāi)展工作。督導(dǎo)組既要當(dāng)好市委的參謀助手，又要當(dāng)好各黨委的重要幫手。市委明確指出，各級(jí)黨委(黨組)是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體。督導(dǎo)組要緊緊依靠督導(dǎo)單位黨委(黨組)開(kāi)展工作，既實(shí)施有效督導(dǎo)，保證教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn);又不過(guò)多干預(yù)具體事務(wù)，做到督導(dǎo)不包辦，盡責(zé)不越位;同時(shí)，針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中了解的情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與督導(dǎo)單位黨委(黨組)溝通，多和主要負(fù)責(zé)同志商量，充分尊重他們的想法和意見(jiàn)，幫助出主意、想辦法，促進(jìn)問(wèn)題解決。
二要認(rèn)真履行督導(dǎo)工作職責(zé)。市委明確了督導(dǎo)組各項(xiàng)主要職責(zé)，要求督導(dǎo)組全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)單位的教育實(shí)踐活動(dòng)，全程參與所督導(dǎo)各領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)。我們將在全程督導(dǎo)、全面督導(dǎo)的同時(shí)，抓住重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)要求和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)督促檢查和具體指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，推動(dòng)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序開(kāi)展。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦羞€要嚴(yán)格按照市委要求，對(duì)落實(shí)中央和省、市委要求不夠的，明確指出，幫助彌補(bǔ);對(duì)問(wèn)題較多、工作不力的，責(zé)其糾正、加大力度;對(duì)走過(guò)場(chǎng)的，嚴(yán)肅批評(píng)、推倒重來(lái);把督導(dǎo)工作的任務(wù)要求落到實(shí)處、抓出成效。
三要與上下聯(lián)動(dòng)搞好銜接。按照市委要求，督導(dǎo)組要全面了解掌握督導(dǎo)單位上下聯(lián)動(dòng)取得的成效和存在的問(wèn)題，一方面，要搞好銜接，運(yùn)用好上下聯(lián)動(dòng)取得的成果，在活動(dòng)正式啟動(dòng)后繼續(xù)鞏固和深化;另一方面，要針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，督促督導(dǎo)單位嚴(yán)格按照中央和省、市委確定的目標(biāo)要求，不折不扣地抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。
四要堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓督導(dǎo)。中央和省、市委明確提出，要以好的作風(fēng)組織開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。我們將切實(shí)按照這一要求，把好作風(fēng)貫穿督導(dǎo)工作全過(guò)程。樹(shù)立親民為民的情懷，注意讓群眾參與、聽(tīng)群眾意見(jiàn)、請(qǐng)群眾評(píng)價(jià)。強(qiáng)化自律意識(shí)，從嚴(yán)要求自己，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和保密紀(jì)律，做到廉潔自律，用過(guò)硬的作風(fēng)贏得督導(dǎo)單位的信任和支持，樹(shù)立市委督導(dǎo)組的良好形象，圓滿(mǎn)完成好督導(dǎo)工作任務(wù)。
這里，我把督導(dǎo)組的聯(lián)系方式公布給大家：聯(lián)系人是***,聯(lián)系電話(huà)是*******。歡迎同志們向我們反映情況，并對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。我們相信，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在**黨委(單位)的周密部署、精心組織下，在廣大黨員、干部和群眾的關(guān)心支持和積極參與下，我們一定能夠圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，向黨和人民交上一份滿(mǎn)意的答卷!
謝謝大家!
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇八
作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作?，F(xiàn)把上期的年級(jí)組工作總結(jié)如下：
1.年級(jí)組常規(guī)管理工作。
(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委開(kāi)展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議、檢查等。
(2)堅(jiān)持早操?gòu)牟贿t到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(3)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場(chǎng)，方便班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)的解決。
(4)認(rèn)真組織好每一次期中、期末考試。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來(lái)分析原因，找到對(duì)策。
(5)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號(hào)、座號(hào)和門(mén)牌，成績(jī)分析表等。
(6)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(7)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
(8)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。
面對(duì)存在的問(wèn)題，班主任們共同探討班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色。
(9)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(10)開(kāi)學(xué)初年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)期末年級(jí)組的工作總結(jié)。
(11)主持每周年級(jí)組例會(huì)，布置工作和指出存在的問(wèn)題以及解決的辦法。
(12)年級(jí)資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
2.年級(jí)組教學(xué)工作——抓好教學(xué)，提高教學(xué)成績(jī)。
我雖然事多，繁忙，但堅(jiān)持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在生的鞏固練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性;對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容在加工，揚(yáng)新教材之長(zhǎng)，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果，進(jìn)行針對(duì)性地施教，如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問(wèn)題，也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識(shí)形成和獲得的過(guò)程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級(jí)工作中，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)試和期中、期末測(cè)試，及時(shí)進(jìn)行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長(zhǎng)的溝通交流。
一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說(shuō)是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
3.不足之處，加以改正。
回顧我的工作，就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
當(dāng)我們還沉浸在20~年~高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，20~~年的'高考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，面對(duì)20~~年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了20~~年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話(huà)下;科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作為一名教師，我和團(tuán)隊(duì)的老師鄭重承諾：為了學(xué)生的理想，為了家長(zhǎng)的重托，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的未來(lái)，將盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，用我們之所長(zhǎng)，盡我們之所能，傾我們之所有，為學(xué)生提供信息，整合知識(shí)，教給方法;幫助學(xué)生重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡;考點(diǎn)焦點(diǎn)，一目了然;熱點(diǎn)視點(diǎn)，一語(yǔ)破的;高考考場(chǎng)，大顯身手。用汗水和愛(ài)心為一中。
20~~年高考再添壯麗一筆貢獻(xiàn)所有的力量。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還!高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團(tuán)結(jié)拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規(guī)劃是征程的航標(biāo)，科學(xué)指導(dǎo)是飛翔的翅膀，嚴(yán)格要求是提高的推力，銳意創(chuàng)新是提升的關(guān)鍵，我希望各備課組要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識(shí)，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用;狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改;狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底;狠抓規(guī)范書(shū)寫(xiě)，讓書(shū)寫(xiě)成為大學(xué)的通行證;狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機(jī);狠抓錯(cuò)題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒;狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jī)提高和素質(zhì)培養(yǎng);狠抓各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
我希望每一位班主任，規(guī)范管理，用堅(jiān)定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細(xì)心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領(lǐng)的理念，心理疏導(dǎo)的方式，科學(xué)有趣的活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致的談心，竭盡全力幫助班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長(zhǎng)們作好協(xié)調(diào)形成合力，密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)化學(xué)生理念，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生向著理想的舞臺(tái)奮然前行，成就夢(mèng)想。
對(duì)于那些成績(jī)較好、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對(duì)于那些因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽?jī)有些不如意的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)!
對(duì)于那些因?yàn)槭钁蟹趴v了自己的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰(zhàn)愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!
對(duì)于那些因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿(mǎn)了荊棘的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!想一想自己，你可不可以中途放棄?讓我們從最基礎(chǔ)的抓起，肯定能收獲機(jī)遇。增強(qiáng)自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳!
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(zhǎng)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌!
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊(cè)谝黄稹Ｄ銈兊某晒褪抢蠋焸兊淖非笈c幸福!在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：
作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則;精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對(duì)整體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼;問(wèn)到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，考試中做錯(cuò)的.典型性錯(cuò)誤找出來(lái)，從講義或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
20xx年，教育領(lǐng)域的改革在不斷深化，在這樣的形勢(shì)下，教育即將進(jìn)入新常態(tài)，對(duì)于每一位教師挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)，機(jī)遇在于把握，發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教育實(shí)踐證明，誰(shuí)固步自封誰(shuí)就可能自取滅亡，誰(shuí)因循守舊誰(shuí)就可能自行淘汰，誰(shuí)課堂教學(xué)低效或無(wú)效誰(shuí)就是無(wú)比煎熬，因此，適應(yīng)新形勢(shì)，接受新課改，運(yùn)用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。
教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任如何指導(dǎo)組員的工作，讓組員轉(zhuǎn)變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關(guān)重要，為此我和各位交流幾個(gè)想法，希望各位認(rèn)真思考并落實(shí)到工作中。
課堂教學(xué)的有效和實(shí)效是教研組長(zhǎng)和年級(jí)主任重點(diǎn)關(guān)注的。課堂教學(xué)應(yīng)該做到人人過(guò)關(guān)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把好關(guān)，要不辭辛苦的檢查教師的課前準(zhǔn)備情況，讓課堂教學(xué)以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，教師做到及時(shí)引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
給位教研組長(zhǎng)結(jié)合上學(xué)期期中和期末成績(jī)對(duì)本組教師提出新的目標(biāo)和要求，各層次的班級(jí)要有相應(yīng)的要求，要求教師用心備課，細(xì)心備學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師們要了解每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，不同層次的班級(jí)成績(jī)都是有底線(xiàn)的，各位要提醒個(gè)別教師別突破底線(xiàn)，否則追究本人及相關(guān)人員的責(zé)任，尤其要追究我的責(zé)任。
1、開(kāi)學(xué)的說(shuō)教材，高三的說(shuō)考綱和備考計(jì)劃要在第一周完成，三位主任分工負(fù)責(zé)，做相應(yīng)的總結(jié)。
2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，業(yè)務(wù)水平再高都不為過(guò)，本學(xué)期學(xué)校安排全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動(dòng)向；二是檢測(cè)一下自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。
3、教學(xué)技能過(guò)關(guān)，新的教學(xué)模式各位要掌握好，并且要靈活運(yùn)用，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這是未來(lái)教學(xué)的方向。
1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)要強(qiáng)，就教學(xué)班而言單打獨(dú)斗是創(chuàng)造不出輝煌成績(jī)的的，實(shí)踐證明沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，合作出成績(jī)，合作共提升，合作雙贏。
2、在這樣的一個(gè)信息時(shí)代里，教育的發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，大家都要學(xué)會(huì)主動(dòng)接受，都要學(xué)會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)變，時(shí)代推動(dòng)你前進(jìn)，新時(shí)代的學(xué)生催促你改變，教師要認(rèn)清形勢(shì)。
3、教師懈怠很可怕。教師絕對(duì)不可以把懈怠的思想和情緒帶給學(xué)生，那是極端不負(fù)責(zé)任的行為。作為教師一定要正面引導(dǎo)學(xué)生，傳遞正能量。
1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長(zhǎng)要把組員的課題總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)材料，有參考價(jià)值的教育教學(xué)敘事，三個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，教研組的活動(dòng)計(jì)劃都發(fā)在博客上，方便大家相互學(xué)習(xí)和知曉，同時(shí)也節(jié)省紙張。
2、利用好教研組的郵箱，把它當(dāng)做資料儲(chǔ)存庫(kù)，大家要把好的課件，好的教案，好的練習(xí)題以及好的試卷發(fā)到里面，方便他人也方便自己，教研組長(zhǎng)要督促，檢查和建設(shè)好郵箱，每學(xué)期人人都要有任務(wù)。
新學(xué)期伊始，大家要以新的姿態(tài)創(chuàng)新的開(kāi)展本組的工作，力爭(zhēng)工作中出成績(jī)，讓大家欣慰，讓自己滿(mǎn)意。
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇十二
吳校長(zhǎng)、各位班主任、全體同學(xué)們：
今天，我們20~~級(jí)高一年級(jí)在此召開(kāi)前期總結(jié)暨表彰大會(huì)。從九月一日開(kāi)學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)光，我們的老師們?cè)谂Φ毓ぷ鳎瑢W(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了贛馬高中，成為贛馬高中的一員。今天在這個(gè)大會(huì)上我們表彰了一百多名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，其實(shí)他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表，在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w的工作部署，結(jié)合我們年級(jí)的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見(jiàn)成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，由于時(shí)間關(guān)系就不再列舉了。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)和進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，退步較大;一部分學(xué)生由于沒(méi)有做好初高中的.順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生;在出勤時(shí)間、就寢紀(jì)律等方面還存在不少問(wèn)題，環(huán)境衛(wèi)生的保持和維護(hù)還有待于進(jìn)一步提高，更為嚴(yán)重的是個(gè)別同學(xué)之間發(fā)生打架斗毆的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這些問(wèn)題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺(jué)性，服從管理。
針對(duì)上述的問(wèn)題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹(shù)立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記八個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。
首先，要樹(shù)立“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過(guò)一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績(jī)差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
其次，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)。
要學(xué)會(huì)自我約束我國(guó)古代哲學(xué)家荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧?！倍Y儀反映著一個(gè)人的教養(yǎng)和文明程度。中學(xué)生首先要知禮懂禮守禮。要有儀表之禮，著裝打扮要符合中學(xué)生的身份，具體要求在入學(xué)手冊(cè)上有規(guī)定，年級(jí)將在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上出臺(tái)相關(guān)細(xì)則并進(jìn)行檢查處理。要注重言辭之禮，說(shuō)話(huà)要明白、清楚、得體、禮貌、禮讓?zhuān)w現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語(yǔ)言很不文明，出口成臟，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜;發(fā)言要向師長(zhǎng)聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝;觀看演出、比賽，要適時(shí)鼓掌;做操要注意做好集體的一分子;升旗要端正態(tài)度，不影響他人，不要受他人的影響，甚至是上廁所，都要遵循規(guī)范。
要學(xué)會(huì)與人相處。同學(xué)們雖然不能說(shuō)來(lái)自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學(xué)來(lái)求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、防范心理，閉鎖心理，不真誠(chéng)，苛求他人等等。要做到心中有別人，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)關(guān)心，要學(xué)會(huì)付出。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初高中無(wú)論是學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)要求都有很大的不同，需要一個(gè)過(guò)渡轉(zhuǎn)型期，轉(zhuǎn)型不順利會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的困難。鑒于時(shí)間關(guān)系，今天在此不展開(kāi)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單提示幾點(diǎn)：首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計(jì)劃;要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考;要堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固;要通過(guò)作業(yè)解難;要學(xué)會(huì)系統(tǒng)概括;要能夠遷移創(chuàng)造。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們要處理好這樣幾個(gè)問(wèn)題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要擠出課外時(shí)間去學(xué)習(xí)。要合理利用時(shí)間，處理好語(yǔ)數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語(yǔ)數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時(shí)間，既要有重點(diǎn)，有側(cè)重，又要兼得。要處理好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。
其三，牢記八個(gè)嚴(yán)禁。
年級(jí)在學(xué)校制定的《贛馬高中學(xué)生十八不準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，特別提出“八個(gè)嚴(yán)禁”，即：嚴(yán)禁在上課上學(xué)期間進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，年級(jí)將適時(shí)組織人員進(jìn)行檢查;嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)校園;嚴(yán)禁罵人、打架，特別是打群架和勾結(jié)校外人員打架;嚴(yán)禁擅自離校和夜不歸宿，外出要履行請(qǐng)假手續(xù)和學(xué)校關(guān)于進(jìn)出校門(mén)的相關(guān)規(guī)定;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和非正常方式下樓;嚴(yán)禁偷盜和敲詐勒索，一經(jīng)查實(shí)報(bào)公安機(jī)關(guān)處理;嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入教室，禁止在休息時(shí)間玩手機(jī);嚴(yán)禁男女接觸過(guò)密。
這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)打架斗毆的現(xiàn)象。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。從法律角度看，打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個(gè)：一個(gè)是“故意傷害罪”，另一個(gè)是“故意殺人罪”?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》對(duì)故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為?！按蚣芏窔笔且环N典型的故意傷害行為。法律規(guī)定：“14周歲(包括14周歲)以上的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲(包括16周歲)以上的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無(wú)期徒刑或死刑。這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。
講到這里，有的同學(xué)可能會(huì)想：~~把人打成了輕傷怎么沒(méi)進(jìn)監(jiān)獄呢?事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了;故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，我們校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒(méi)有造成重傷或輕傷的嚴(yán)重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，是應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律處分的行為。學(xué)校已經(jīng)制定了《贛馬高級(jí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》在規(guī)定中明確了處理意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為：
1.參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予記過(guò)以上處分。
2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。
3.三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍的處分。
4.對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍處分。
5.對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同樣處理，情節(jié)嚴(yán)重的從嚴(yán)處理。對(duì)以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上八條“高壓線(xiàn)”請(qǐng)全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因?yàn)闆_動(dòng)而受到懲罰，不要因?yàn)榇笠舛惺軗p失。
其四，養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣。
著名教育家魏書(shū)生先生要求中學(xué)生要養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣，此處提出與大家共勉：1、定計(jì)劃的習(xí)慣;2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣;3、適應(yīng)老師的習(xí)慣;4、自己留作業(yè)的習(xí)慣;5、自己出考試題的習(xí)慣;6、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣;7.篩選資料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣;8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。
同學(xué)們，贛馬高中不張揚(yáng)，但她有思想，有個(gè)性;贛馬高中不完美，但她有追求永不放棄。我真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想。學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢(mèng)想，學(xué)校的支持和鼓勵(lì)，讓大家為夢(mèng)想拼搏;學(xué)校的期望和賞識(shí)，讓大家成就夢(mèng)想。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲;希望同學(xué)們以本次考試為起點(diǎn)，用行動(dòng)來(lái)踐行自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
新任年級(jí)組長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)講話(huà)篇十三
這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任初一學(xué)年的學(xué)年組長(zhǎng)，對(duì)于接手偉霞的工作，我即感到壓力的巨大，同時(shí)也感到責(zé)任的重大，整個(gè)學(xué)年600多名學(xué)生，十個(gè)教學(xué)班，25位任課教師，工作中我謹(jǐn)小慎微，唯恐有任何的紕漏，工作的同時(shí)讓我真正的領(lǐng)略了我們學(xué)年老師的愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在工作中得到了全組同志的大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí)，在這個(gè)大家庭中我每天都被大家所感動(dòng)著，我們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但一樁樁一件件平凡的小事卻見(jiàn)證著我們初一學(xué)年全體教師的風(fēng)采：
一、 班主任工作：協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各具特色。
初一學(xué)年從入學(xué)的第一周軍訓(xùn)開(kāi)始，我們?nèi)w班主任及所有的體育老師都對(duì)這屆初一新生有了一個(gè)共識(shí)：這些學(xué)生太活躍了，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩，學(xué)生在操場(chǎng)上追逐、打鬧、打架者有之、逃避訓(xùn)練、曠課到廁所小店抽煙者也有之，總之就是缺乏管教，太頑劣，所以從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們十個(gè)班主任就不知想盡了多少辦法進(jìn)行思想教育，紀(jì)律整頓，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，可是方法用盡，不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果，但就是有一個(gè)感覺(jué)：累!
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