幼兒園小班我會洗臉教案(模板16篇)

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幼兒園小班我會洗臉教案(模板16篇)
時間:2023-11-09 11:35:18     小編:HT書生

通過編寫教案,教師可以提前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備教學(xué)資源、調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。教案要體現(xiàn)循序漸進、啟發(fā)思考、激發(fā)興趣的原則。相信這些優(yōu)秀的教案范文能幫助你更好地制定自己的教學(xué)計劃。

幼兒園小班我會洗臉教案篇一

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

我愛小臉------小班綜合活動設(shè)計

男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的`名稱、數(shù)量及位置。

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié):我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

幼兒園小班我會洗臉教案篇二

教會學(xué)生如何把臉洗干凈,養(yǎng)成睡前起床后勤洗臉的習(xí)慣。

如何把臉洗干凈

養(yǎng)成勤洗臉的習(xí)慣

臉盆7個、毛巾7塊、護膚霜1瓶、鏡子1個

(一)為什么我們要洗臉?

1、同學(xué)們,我們睡覺前、起床后都要求洗臉是不是?那么我們不洗臉會變成什么樣呢?

2、我們來看看邋遢大王的故事播放視頻《邋遢大王》

3、看了邋遢大王的'故事,同學(xué)們明白沒有?如果我們不常常洗臉,整天臟兮兮地,會有人喜歡我們嗎?沒有。

(二)如何洗臉

1、教具準(zhǔn)備:臉盆7個、毛巾7塊、護膚霜1瓶、鏡子1個。

2、臉盆裝上三分之一的清水,毛巾放入盆中,洗后擰干

3、捧一捧清水洗臉,用手清洗臉部,尤其眼角、嘴角等地方,多洗幾遍,反復(fù)輕輕擦拭

4、拿毛巾將臉擦干,再將毛巾洗凈、擰干

5、教師給學(xué)生擦上護膚霜

(三)結(jié)束

1、教師給學(xué)生檢查洗臉效果,給學(xué)生照鏡子,讓學(xué)生看看自己的成果

2、獎勵,每人一朵小紅花

3、總結(jié)

同學(xué)們現(xiàn)在都把臉洗干凈了,都變漂亮了!喜不喜歡呀?那我們是不是每天都要把臉洗的干干凈凈呀?是的,我們要做一個愛文生、愛干凈的小朋友!大家才會喜歡我們是不是?好,今天的課就到這里,下課!

勤洗臉

本教案是針對一年級剛?cè)雽W(xué)以及未能很好掌握洗臉?biāo)⒀赖然旧罴寄艿膶W(xué)生設(shè)計的,對于學(xué)生掌握此項生活技能具有指導(dǎo)作用,符合學(xué)生的實際情況。

幼兒園小班我會洗臉教案篇三

2、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

寶寶洗臉圖片、娃娃一個、幼兒人手毛巾(手帕)一條。

1、穩(wěn)定幼兒:頭兒肩膀膝蓋腳。

2、設(shè)置情景,導(dǎo)入活動。

3、進一步演示,進行操作。

--剛才小朋友是這樣洗臉的,我們就用這種方式給美美洗臉吧!

--美美怎么還在哭???我們聽一聽怎么了?(引出進一步討論)--原來還有一些地方?jīng)]洗干凈,看看是什么地方吧!

6、結(jié)束。

--怎么樣讓我們的小臉每天都白白的、香香的啊?(每天洗臉)--那小朋友們一定要堅持每天自己洗臉,告訴爸爸媽媽自己會洗臉了。

幼兒園小班我會洗臉教案篇四

一、活動目標(biāo):1、初步懂得保持安靜,并喜歡安靜的環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說話、輕放物品。

二、活動準(zhǔn)備:木偶表演臺,木偶小鴨和鴨媽媽,系列圖片(男孩、女孩用餐;幼兒喝水;幼兒上下樓梯;幼兒睡午覺)。

三、活動過程:

(一)、開始部分:

2、請個別幼兒站起來做自我介紹。

(二)、基本部分:

1、木偶表演:小鴨,鴨媽媽做自我介紹。

問:剛是誰做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們再來看一遍。

2、第二次木偶表演。

問:小鴨敲門是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉(zhuǎn)過來,學(xué)學(xué)小鴨子輕輕敲門的樣子。(幼兒練習(xí)在椅子背上輕輕敲打)。

4、小結(jié):小貓輕輕走路,這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊,鼓勵幼兒輕輕走路時也要挺起胸,要求幼兒輕輕走回座位。)。

5、出示系列圖片,引導(dǎo)觀察。

(1)、出示男孩、女孩用餐圖片,啟發(fā)問:他們在干什么?吃飯時要怎樣?

(3)、小結(jié)。

(4)、出示幼兒上下樓梯圖片,啟發(fā)問:他們在做什么?上樓梯和下樓梯一樣嗎?

(5)、出示幼兒睡午覺的圖片,師:呀,他們睡的真香啊。

(7)、引導(dǎo)幼兒輕輕搬動椅子,小結(jié):輕輕把椅子搬回原處,這樣不會吵到別人,也不會弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。

(三)、結(jié)束部分:

1、啟發(fā)問:怎樣做才能不吵到聽課的老師?

2、幼兒回答后,教師引導(dǎo)幼兒輕輕走出課室,到外散步。

3、結(jié)束。

幼兒園小班我會洗臉教案篇五

現(xiàn)在的小孩,由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng),從小就養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣,因此大不份孩子都習(xí)慣了什么事情都叫媽媽叫奶奶做,這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。

1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

3、初步了解健康的小常識。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

有的孩子要媽媽洗,有的孩子要奶奶洗,有的孩子洗臉要用買東西哄才肯洗。針對他們以上的缺點,鼓勵他們盡量自己的.事情自己做,這樣才是乖娃娃。

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》。

(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動。

1、“嗚嗚……,聽,誰在哭???原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯???/p>

2、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”引出應(yīng)該洗干凈。

(二)引發(fā)討論。

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)。

說一說,剛才同學(xué)是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

(三)進一步置疑“。

1、看看小臉有沒有洗干凈???難洗的部位應(yīng)該怎么洗?

2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)。

3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導(dǎo)。

4、教師正確示范,幼兒模仿。

(四)我們大家來洗臉,一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。讓幼兒養(yǎng)成自己動手的好習(xí)慣。

幼兒園小班我會洗臉教案篇六

1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

2、愿意在點心后、進餐后、體育活動后將自己的臉洗干凈。

3、初步了解洗臉的小常識。

4、進一步提高幼兒對洗臉的興趣及動手操作能力。

學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。

活動后能將自己的臉洗干凈。

一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求

1、教師講述《小花臉》的故事。

2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?

3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會把小臉洗干凈。現(xiàn)在請小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

二、照照小臉,找找小花臉

1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

3、教師總結(jié):幼兒吃了點心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時候,需要請毛巾來幫忙。

三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉

1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)

2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。

3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)

四、游戲(放輕音樂)

師:我們都已經(jīng)學(xué)會給自己洗臉了,現(xiàn)在請小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。

娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。

"嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

"先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢?;蛘呤桥D?!恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

"哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。

水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦···不一會兒,大花臉不見了。一個漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠遠的地方去了。

雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。

幼兒園小班我會洗臉教案篇七

教學(xué)目標(biāo):

1、明白有鼻涕要用紙巾或手絹擦干凈,不可以用衣衫擦。

2、通過幼兒教師的演示與孩子自個兒的聯(lián)系,初步領(lǐng)會準(zhǔn)確地擦鼻涕方式。

3、努力做個愛干凈的、愛干凈的孩子。

教學(xué)預(yù)備:

1、抽紙一人一張。

2、預(yù)備手偶玩具:2個丁丁、妞妞,及手偶表演。

教學(xué)過程:

一、幼兒教師展示手偶玩具,并表演:

1、幼兒教師:你們好,我是丁丁。阿嚏,阿嚏,我傷風(fēng)啦???!我的鼻涕都流出來啦,我要將它擦掉。(左邊這只手擦一下、右邊這只手擦一下)啊!鼻涕都流到臉上啦,然后用手擦擦。(左邊這只手擦一下、右邊這只手擦一下)。

2、幼兒教師:如此好!我是妞妞。氣溫低啦,我也傷風(fēng)啦。我的母親在我的身上別了手絹。例如果鼻涕流出來啦,我便拿好艘怕輕輕擦干凈。阿嚏!阿嚏?。ㄓ檬纸伈粒┛?!我擦得多干凈呀!

3、幼兒教師:你喜愛哪余割孩子,為何?

二、依照表演內(nèi)容,組織孩子比較探討。

2、幼兒教師匯總告知孩子有鼻涕,要用自個兒的手絹或紙巾擦干凈。

三、幼兒教師帶著孩子一塊兒學(xué)習(xí)擦鼻涕的方式。

1、幼兒教師邊念童謠“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動作——先用紙巾把鼻子包住,輕輕擰一擰,把紙巾對折,在包鼻子輕輕擰一擰,一直到鼻涕所有擦干凈,最終把紙巾丟進畚箕。

2、孩子練習(xí),幼兒教師個別指導(dǎo),勉勵孩子做個愛干凈的孩子,有了比特自個兒擦干凈。教學(xué)中我用2個娃娃來表演,還添加了請個別不會準(zhǔn)確使用手絹擦鼻涕的孩子上來演示擦鼻涕,讓大伙兒說一說他擦的對不對,應(yīng)當(dāng)怎樣做。并隨機叮囑孩子應(yīng)當(dāng)每日帶一塊手絹來幼兒園。

幼兒園小班我會洗臉教案篇八

全體小朋友圍成半圓形坐于地板上。

2、看完課件后討論,請個別幼兒模仿用作并用語言表達出來。

3、再次看課件,全體孩子邊看邊模仿動物的動作。然后再請部分孩子模仿并描述:我是(動物名)我會(動作或形態(tài))。

4、出示圖片:(小青蛙)師:"小朋友請看這是誰?(幼兒回答)。

師:"誰能模仿一下并說說你的模仿?"(幼兒模仿)師:"小青蛙會干好多事,誰能模仿的跟其他小朋友不一樣?"鼓勵幼兒積極參與、大膽聯(lián)想。

(第二張圖片小蜜蜂、第三張圖片大象,方法同第一張圖片)。

5、啟發(fā)幼兒說出更多的小動物,模仿不同形態(tài)、動作并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出來。

師:"我知道小朋友認識好多小動物,誰能模仿一下?"。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

幼兒園小班我會洗臉教案篇九

1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把耳朵、脖子兩個部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識和能力,愿意做力所能及的事。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

一、出示手偶,引起幼兒興趣

看,誰來啦?向小兔、小象問好

二、通過故事進行活動

1、講故事(一)

(1)提問:a怎樣把臉洗干凈?大家討論

我們要做好什么準(zhǔn)備工作?

(2)老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉

(3)老師幫小象洗臉,小朋友學(xué)

2、講故事(二):

(1)提問:怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?

(2)老師示范,幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了,耳朵、脖子也擦干凈了,小兔又和它一起玩了,它很高興,送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌,邊念邊做動作

四、幼兒實踐,一組一組去練習(xí)

打開放在手心上。

左擦擦,右擦擦,

上擦擦,下擦擦,

耳朵脖子別忘記,

臉兒洗的真干凈。

附故事(一):

附故事(二):

手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動:洗臉的一系列活動中,我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動的故事情景,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,并能自覺地、有意地運用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手,更自覺的運用手,并對自己的手充滿自信,我們的小手可以學(xué)做任何的事,并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務(wù)意識和能力,愿意學(xué)做一些力所能及的事,在整個活動中,孩子們的積極性較高,都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事,孩子們通過邊念兒歌,邊動手操作,洗臉的方法基本上都能掌握了。

小百科:洗臉,是對臉部的清潔活動,指通過清潔使皮膚處于盡可能無污染和無侵害的狀態(tài)中,為皮膚提供良好的生理條件。是保養(yǎng)之前的重要步驟,是每個人每天必須做的事情。正確的洗臉方法,可以讓面部血液循環(huán)更快,加速有害物質(zhì)的排解。

幼兒園小班我會洗臉教案篇十

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

2、愿意在點心后、進餐后、體育活動后將自己的臉洗干凈。

活動重點:學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。

活動難點:活動后能將自己的臉洗干凈。

活動準(zhǔn)備:蒼蠅手偶一個、兔子手偶一個、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段活動過程:

一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求1、教師講述《小花臉》的故事。

2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?

3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會把小臉洗干凈?,F(xiàn)在請小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

二、照照小臉,找找小花臉1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

3、教師總結(jié):幼兒吃了點心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時候,需要請毛巾來幫忙。

三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。

3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)四、游戲(放輕音樂)師:我們都已經(jīng)學(xué)會給自己洗臉了,現(xiàn)在請小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。

娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。

附:故事《小花臉》:

"嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

"先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

"哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。

水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦···不一會兒,大花臉不見了。一個漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠遠的地方去了。

兒歌:《洗臉歌》

雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。

活動目標(biāo):

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動內(nèi)容設(shè)計:

我愛小臉------小班綜合活動設(shè)計

活動準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅 、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片

活動過程:

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié):我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

設(shè)計意圖:

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會的重視?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點明確要求"樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。"現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,在家中都是以自我為中心,離開了熟悉的家庭環(huán)境來到幼兒園,初次進入一個陌生的大集體,對幼兒園的一切感到陌生,個別幼兒便出現(xiàn)了不合群現(xiàn)象,這樣就會影響幼兒個性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象,我設(shè)計了小班教育活動《大家一起玩》,由于小班幼兒年齡小,形象思維占主體地位,活動中我運用了四幅幼兒喜愛的形象生動的掛圖,并為幼兒準(zhǔn)備了大量的、適合合作玩的玩具,讓幼兒在玩中體驗合作的快樂,并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,學(xué)會分享。

2、通過活動使幼兒體驗,大家一起玩的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

活動準(zhǔn)備:

掛圖、磁帶、錄音機、積木、玩具輪胎

活動過程:

2、出示掛圖,幼兒觀看。

圖一、這個小朋友叫蘭蘭,你們看她在干什么?(搭積木),她和誰在玩?你覺得蘭蘭一個人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?那后來又發(fā)生了什么事了呢?請看下圖。

1、讓幼兒知道洗臉的步驟。

2、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

1、穩(wěn)定幼兒:頭兒肩膀膝蓋腳。

2、設(shè)置情景,導(dǎo)入活動。

3、進一步演示,進行操作。

--剛才小朋友是這樣洗臉的,我們就用這種方式給美美洗臉吧!

--美美怎么還在哭啊?我們聽一聽怎么了?(引出進一步討論)--原來還有一些地方?jīng)]洗干凈,看看是什么地方吧!

5、幼兒再次嘗試洗臉,教師進行指導(dǎo)。

--利用毛巾讓每位幼兒都嘗試洗臉。

6、結(jié)束。

--怎么樣讓我們的小臉每天都白白的、香香的啊?(每天洗臉)--那小朋友們一定要堅持每天自己洗臉,告訴爸爸媽媽自己會洗臉了。

一、活動目的

1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

二、活動準(zhǔn)備

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

三、活動過程:

(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動

1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”

2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”

3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”

引出應(yīng)該洗干凈。

(二)引發(fā)討論

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)

說一說,剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

(三)進一步置疑

1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論。

“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導(dǎo)。

4、教師正確示范,幼兒模仿。

(四)我們大家來洗臉

一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

(五)說一說

怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

幼兒園小班我會洗臉教案篇十一

活動目標(biāo):

2、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

寶寶洗臉圖片、娃娃一個、幼兒人手毛巾(手帕)一條。

活動過程:

1、穩(wěn)定幼兒。

頭兒肩膀膝蓋腳。

2、設(shè)置情景,導(dǎo)入活動。

3、進一步演示,進行操作。

--剛才小朋友是這樣洗臉的,我們就用這種方式給美美洗臉吧!

--美美怎么還在哭???我們聽一聽怎么了?(引出進一步討論)--原來還有一些地方?jīng)]洗干凈,看看是什么地方吧!

4、出示圖片。

--利用毛巾讓每位幼兒都嘗試洗臉。

6、結(jié)束。

--怎么樣讓我們的小臉每天都白白的、香香的???(每天洗臉)--那小朋友們一定要堅持每天自己洗臉,告訴爸爸媽媽自己會洗臉了。

幼兒園小班我會洗臉教案篇十二

1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

2、愿意在點心后、進餐后、體育活動后將自己的臉洗干凈。

3、初步了解洗臉的小常識。

4、進一步提高幼兒對洗臉的興趣及動手操作能力。

學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。

活動后能將自己的臉洗干凈。

一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求

1、教師講述《小花臉》的故事。

2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?

3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會把小臉洗干凈?,F(xiàn)在請小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

二、照照小臉,找找小花臉

1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

3、教師總結(jié):幼兒吃了點心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時候,需要請毛巾來幫忙。

三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉

1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)

2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。

3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)

四、游戲(放輕音樂)

師:我們都已經(jīng)學(xué)會給自己洗臉了,現(xiàn)在請小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。

娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。

附:故事《小花臉》:

"嗡嗡嗡...嗡嗡嗡..."一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

"先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

"哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。

水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦···不一會兒,大花臉不見了。一個漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠遠的地方去了。

兒歌:《洗臉歌》

雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。

幼兒園小班我會洗臉教案篇十三

木偶劇是我國一種流傳的民間,它流傳廣泛,歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發(fā)展的關(guān)鍵時期。這一時期的兒童,對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。故設(shè)計的活動,意在引導(dǎo)幼兒通過欣賞木偶劇的表演,發(fā)展幼兒的感知能力,促進他們語言與思維的發(fā)展。

1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣,知道飯前洗手,飯后洗臉。

2、豐富詞匯:洗臉

1、木偶:小熊、熊媽媽各一個

2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒

3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

1、教師以談話的形式引入課題。

2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

3、以小熊問幼兒的形式,幫助幼兒理解內(nèi)容:

問題:

(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

(2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?

(3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

4、結(jié)合日常生活,教育幼兒保護牙齒。

(1)小熊檢查幼兒的臉,看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮。

小熊:現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。

(2)小熊:小朋友,你們以后可不能向我學(xué)了,要養(yǎng)成飯前洗手,飯后洗臉的好習(xí)慣,做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

5、歌表演《講衛(wèi)生》

幼兒園小班我會洗臉教案篇十四

在主題活動:好朋友中,小班孩子們對自己的“好朋友”——手非常感興趣,他們會說出有關(guān)手的一系列問題及功能,在孩子們的話題中,我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動。在這些活動中,我們引導(dǎo)孩子了解自己的手,讓幼兒能自覺地、有意識地運用自己的手,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨特、多么能干,使幼兒對自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣,孩子們也清楚地了解自己的手,將對自己的手充滿自信,愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事,生活活動:洗臉,目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識和能力,讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。

1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把耳朵、脖子兩個部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識和能力,愿意做力所能及的事。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

小兔、小象玩具、兒歌、自編故事。

一、出示手偶,引起幼兒興趣。

看,誰來啦?向小兔、小象問好。

二、通過故事進行活動。

(1)提問:

a、怎樣把臉洗干凈?大家討論

b、我們要做好什么準(zhǔn)備工作?

(2)老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉。

(3)老師幫小象洗臉,小朋友學(xué)。

(1)提問:怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?

(2)老師示范,幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌。

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了,耳朵、脖子也擦干凈了,小兔又和它一起玩了,它很高興,送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌,邊念邊做動作。

四、幼兒實踐,一組一組去練習(xí)。

附兒歌:

小毛巾,四方方,

打開放在手心上。

左擦擦,右擦擦,

上擦擦,下擦擦,

耳朵脖子別忘記,

臉兒洗的真干凈。

手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動:洗臉的一系列活動中,我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動的故事情景,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,并能自覺地、有意地運用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手,更自覺的運用手,并對自己的手充滿自信,我們的小手可以學(xué)做任何的事,并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務(wù)意識和能力,愿意學(xué)做一些力所能及的事,在整個活動中,孩子們的積極性較高,都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事,孩子們通過邊念兒歌,邊動手操作,洗臉的方法基本上都能掌握了。

幼兒園小班我會洗臉教案篇十五

活動中,幼兒對自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們能夠說出手的各種用途,我們曾經(jīng)開設(shè)了一個關(guān)于手的主題活動,在活動中,幼兒認識自己的小手,并能偶熟練運用自己的小手,幼兒發(fā)現(xiàn)自己的小手是多么的靈巧能干,并樂意在生活中靈活運用自己的小手,用小手做自己感興趣的事情。本次活動正是讓幼兒運用自己的小手做力所能及的事情。

1、學(xué)習(xí)兒歌,掌握正確洗臉方法,并且能夠把耳朵和脖子也洗干凈。

2、增強幼兒自我服務(wù)意識和能力,樂意用自己的小手做力所能及的事情。

兒歌、小兔和小象手偶、故事創(chuàng)編

一、老師一邊出示手偶,一邊問:小朋友們看一看,是誰來了?我們向小兔子和小象大哥招呼吧!

二、聽故事、講故事。

1、聽故事

故事:

教師提出問題:如何才能把臉洗干凈?需要做哪些準(zhǔn)備?

老師一邊講故事一邊示范如何正確洗臉。

老師示范給小象洗臉,幼兒模仿。

2、講故事

提出問題:如何才能把耳朵和脖子洗干凈?

教師做示范,幼兒模仿。

三、學(xué)習(xí)兒歌

小毛巾,四方方,

打開放在手心上。

左擦擦,右擦擦,

上擦擦,下擦擦,

耳朵脖子別忘記,

臉兒洗的真干凈。

四、幼兒練習(xí)洗臉。

手在人的生活中起到了舉足輕重的作用。活動中我們引導(dǎo)幼兒認識自己的小手,并能運用自己的小手做力所能及的事情。知道我們的小手可以學(xué)做任何的事,通過學(xué)習(xí)兒歌幼兒正確學(xué)會了正確的洗臉的方法,增強了幼兒自我服務(wù)意識和能力。在整個環(huán)節(jié)中,孩子們的興致都很高,都很開心用自己的手來做一些事情,幼兒一邊念兒歌,一邊動手操作,基本上掌握了正確洗臉方法。

幼兒園小班我會洗臉教案篇十六

1、學(xué)習(xí)漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。

2、知道漱口是為了保護牙齒。

3、能積極參與互動。

1、知識準(zhǔn)備:ppt、教學(xué)設(shè)計2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小動物手偶、奧利奧餅干、籃子、小鏡子、小杯子、水。

(一)引起幼兒興趣:

1、小動物要邀請小朋友去他家做客,它為我們準(zhǔn)備了好吃的食物,我們一起去看一看吧。

2、幼兒品嘗食物。

(二)觀察吃完食物后,牙齒的變化。

1、引導(dǎo)幼兒吃完食物后互相觀察,牙齒上會留有什么?

2、教師引導(dǎo)幼兒照鏡子觀察牙齒、發(fā)現(xiàn)口腔里、牙齒上留有很多的食物殘渣。

3、教師提問:食物殘渣留在牙齒上,會對牙齒有什么影響?(會容易長蛀牙)。

(三)幼兒集體如何去除口腔、牙齒上留下的食物殘渣。

1、教師提問:如何去這些殘渣?

2、小結(jié):在有條件的情況下,我們可以用牙刷刷牙;在沒有條件的情況下,我們可以用咕嚕咕嚕的方法漱口。

(四)學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

1、幼兒討論漱口方法,分享交流。

2、教師演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出來。

3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的'方法。(空手模仿)。

4、幼兒手拿水杯,集體嘗試漱口方法。

注意事項:

(1)喝的水要適量,不要把嘴巴裝滿;

(2)漱完口的水要吐到垃圾桶里;

(3)漱口要反復(fù)2—3次。

5、照鏡子看看誰的牙齒最干凈。

(五)初步形成飯后漱口的意識。

1、幼兒交流分享:什么時候我們需要漱口?

2、小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了漱口的方法,以后小朋友們吃完東西以后要記得漱口,保護好我們的牙齒。

我們學(xué)習(xí)了咕嚕咕嚕漱口的方法,今天回家后小朋友們教教家長,讓他們也學(xué)會咕嚕咕嚕漱口。

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