教育教學工作情況匯報（精選14篇）

總結是進步的必備工具之一。一個完美的總結需要有清晰的思路和邏輯，可以通過提前制定大綱來幫助撰寫。最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結的熱情，不斷提高自己的寫作水平。

教育教學工作情況匯報篇一

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱情，收獲著屬于我的工作果實?；仡欉@一年來的拼搏和

學習

本學期我擔任初一一班的語文教學工作兼班主任。初一學生，剛剛步入高一級的學校，孩子氣濃厚，對很多東西都似懂非懂。一班的學生，升學

成績

其他

班級

語文教學方面，我除了提高學生的語文基礎知識的掌握程度之外，也很注重他們語文能力的培養(yǎng)。我要求學生養(yǎng)成記日記的習慣，每天一篇日記，把自己的日常

生活

在平時的教學工作中，我嚴格遵守學校的教學制度，認真?zhèn)湔n，與同組的教師進行共同備課，認真落實教學案，并在教學案的使用方面進行深入的探索。充分發(fā)揮教學案的優(yōu)勢，提高學生的學習能力。讓學生由被領著學到自主學習。與此同時，我嚴格的要求學生遵守紀律，真真正正的做到與

同學

在完成的教學工作的同時，我很注重自身的學習和修養(yǎng)。本學期我著重進行的是

關于

一學期的工作，我付出了，我感覺到了自己的收獲。學生的學習能力提高了，成績上升了。我的教育理論水平也得到了提升。我會一如既往的努力探索，用自己的汗水，為祖國培育人才，為自己播種教育教學的春天。

教育教學工作情況匯報篇二

201x年，五里界中學在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學理念，沿著“學會求知、學會做人、學會交往、學會消費”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學模式，實行全員德育導師制，實現(xiàn)了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1.通過學習實踐科學發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學習相關文獻，學習教育教學理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學質量的關系》培訓，進一步明確了學校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標。

2.學校注重班主任隊伍建設，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調(diào)整。

3.結合武漢市綠色學校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強化環(huán)境保護和節(jié)能減排意識。

4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學小組、學習標兵、進步之星、運動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。

5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學典禮，回顧上學年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進步的歷程，讓學生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學生們準備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團參加，其樂融融。秋季校運動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運動會氛圍。紀念12·9活動，演講比賽增強了學生愛國熱情， 57名新團員使團員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學生同臺獻藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風采。

6.學期末學校評出15名優(yōu)秀校學生干部、36名新三好學生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學習小組，2名進步最快的學生。

7.扎實開展教學常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學理念，促進了教學方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學結構，構建出了高效課堂。

8.開學初，學校將03—06學年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學的先進事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學習時間組織全校教師學習。

9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學生參與度高，每個學生動起來了，學生學習興趣濃，實驗設計精妙，活動形式多樣，學生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學生犯錯誤。學生間相互評價，學生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學生的認知規(guī)律，激發(fā)學生情感。

10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當“單詞王”等。在學生的日常學習中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓練、開設英語讀書演講等活動。

11.注重學法，強化反饋，提高教學質量。學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，學生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強化反饋。

12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質量較高的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。

13. 學校標準化建設經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流。《現(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術教育的成果。學校完成了武漢市綠色學校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。

14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻教師的先進事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠激勵著每一位界中學子不斷拼搏、頑強進取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學生參加區(qū)田徑運動會比賽獲團體總分第4名，參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲獎，團體總分第8名，參加武漢市數(shù)學知識競賽23人獲獎，團體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習作4篇。

15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學習體會結集《充電歸來》?？?。教師博客群開通，學校有50名教師擁有自己的教育博客。

普九以來，學校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學質量管理年，是學?？缭绞桨l(fā)展的關鍵年，學校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應該看到一些不和諧的音符：

個別教師紀律性不強，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進的方向；一些教師學習不夠，經(jīng)驗不能適應新的變化，對自己或者學生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應遲緩。

教育教學工作情況匯報篇三

近年來，**縣委、政府著力在提高人民群眾受教育程度和醫(yī)療救助水平下功夫，教育衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，確保了人民群眾文化素質的提高和身體健康。

教育事業(yè)取得重大突破今年七月，**縣高考上線率躍居全州30多所學校中的第四，增幅居全州第一。這是繼去年該縣高考上線率在長期保持全州末位水平后居全州第九這一喜訊后又一令人振奮的消息。這一消息充分表明了**縣委、政府切實加快教育事業(yè)發(fā)展的決心和通過努力所取得的顯著成效。

**教育基礎薄弱。多年來，由于教育經(jīng)費嚴重不足，全縣中小學校大多年久失修、校舍破爛、設備緊缺、辦學條件極差，很難適應教育發(fā)展的需要。為改變落后的面貌，為教育發(fā)展創(chuàng)造必要的物質條件，實施好“科教興縣”戰(zhàn)略，縣委、政府千方百計籌措教育經(jīng)費，為教育事業(yè)發(fā)展打好基礎。多年來，在財政十分困難的形勢下，該縣積極爭取國家扶持、動員社會捐資集資助學，努力爭取外援，抓住了國家實施“兩基”和“西部開發(fā)”等工程的重大機遇，加大了對教育的投入，使教育事業(yè)駛上了健康發(fā)展的快車道。自治縣成立以來的二十年，全縣累計投入學校建設和設備購置經(jīng)費4000多萬元，對全縣12所初級中學和44所完小進行了改擴建，使全縣中小學面貌得到了根本的改觀。與1985年相比，全縣校舍占地面積由312.8畝增加到741畝，增長2.38倍，校舍建筑面積由66480m2增加到115833m2，增長74%，實驗室面積由730m2增加到4216m2，增長5.8倍。實驗儀器、圖書、體育、美術器材等從無到有，部分學校還配置了微機。同時在16所學校建成光盤播放點30個，實現(xiàn)了現(xiàn)代“遠程”教育，建成衛(wèi)星接收點4個。如今，所有中學和44所完小做到了必備條件一應俱全，基本滿足了師生教學、生活的需要。

在抓好學校建設的同時，該縣始終堅持建成一校、裝備一校、綠化美化一校的原則，高起點、高標準力爭把項目學校建成全縣一流的精品工程。全縣涌現(xiàn)出了以**一中、上街完小為代表的花園式學校，全縣有12所中小學被評為州級育人環(huán)境優(yōu)級學校，上街完小、金星完小被評為省級文明學校，上街完小還被認定為一級示范小學。有28所學校評為縣級文明單位，省、州、縣文明單位共42個，占全縣學校（完小以上）總數(shù)的65%。在廣大農(nóng)村，已做到最好的房子是學校，最美的環(huán)境是校園。放眼寬敞的校園，布局科學合理、建筑整齊宏偉，門樓花坊精巧別致，處處花團錦簇，綠草成茵，時時春風拂面，花香襲人，書聲朗朗，歌聲陣陣。

至末，**縣共有完全中學1所，教師進修學校1所，職業(yè)高級中學1所，初級中學6所，九年制學校5所，小學121所，幼兒園6所。20在校學生高中648人，職業(yè)高中329人，初中6005人，小學7266人，在園幼兒1272人，全縣小學入學率達99.8%，初中入學率達96.5%。全縣人均受教育年限由1985年的4.5年提高到年的6.6年，極大地改善了勞動者的文化結構，提高了勞動者素質，為彝縣發(fā)展奠定了堅實的基礎。在全省貧困縣中率先實現(xiàn)了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的目標。

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到長足發(fā)展解放前，**俗稱：“小夷方”，是疫瘴流行之地。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重道遠。

19xx自治縣成立之時，該縣設衛(wèi)生機構15個，其中：局機關1個，縣級3個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院11個，全縣衛(wèi)生業(yè)務總收入67.5萬元，房屋65.9萬元，設備47.6萬元，床位214張，人員237人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍存在醫(yī)療設備不多，房屋簡陋，主要靠聽診器、血壓計、體溫計老三件看病，難以滿足人民群眾健康的需要。自治縣成立以來的二十年，是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展取得長足發(fā)展，邁上新臺階的.二十年。

教育教學工作情況匯報篇四

本學期，本人擔任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結本學期工作如下：

第一，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如劉牛、唐華等學生常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習規(guī)范，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。

在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初二年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。

第二，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者用跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的潛力。

第三，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

個性是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出詳細說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。

與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學生狀況，并及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，用心提高學生的潛力。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；

學生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

教育教學工作情況匯報篇五

20xx學年，我校緊緊圍繞貫徹xx市教育局和市中辦教辦的精神，學校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學思想，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學校期初制定的。

工作計劃。

可以用四個字來總結它，即“有序發(fā)展”首先是學校各方面的工作都在發(fā)展，都有進步其次是學校的發(fā)展主線清晰、重點擊破、目標明確，一步一步前進主要體現(xiàn)在：

一、德育工作。

本學年，學校提出“學生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一年的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。

其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。

其三，學校重視德育科研，在設立“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。

其四，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一年來，學校以人本主義教育思想為指導，根據(jù)學生的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦各類活動，培養(yǎng)學生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操;開展一些與學科教學相結合的活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每周隨堂聽課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學期不得少于20節(jié)。

(3)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

(4)嚴格考勤制度。我校實行點名制，教師的出勤率與學期末的績效工資掛鉤，是教師積分重要項目之一。

(5)每月進行一次業(yè)務檢查，檢查有記錄、有總結、有反饋。并將積分公布，作為教師績效工資考核的項目重點項目。

(6)堅持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學生在上課期間不出現(xiàn)安全問題。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學。

日記。

和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

(1)加強教科研理論學習，積極學習教科研理論，撰寫科研論文等。

(2)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。

4、加強學生管理。

(1)以校務日志為依托，以《學校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專人負責，學生參與每天對各班級進行打分，一周一總結，對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。

(2)學校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對同學進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時報告?，F(xiàn)在學生的舉止行動文明了，愛護班級、講究衛(wèi)生的風氣也有所好轉。

三、建立健全學校安全管理制度，加強安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園。

學校進一步貫徹落實省、市教育部門有關文件的通知精神，扎實推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領導下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護校園教學秩序為目標，從實際出發(fā)，將安全管理工作融入到學校[!--randomword.10--]的教育教學工作中，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學校安全教育置于學校管理工作的第一位，組織全體教職工進一步認真學習上級有關文件和通知精神，嚴格按照文件的要求，認真進行安全教育，落實各項安全措施，完善安全預案，把學生的安全放在首位。

1、進一步健全組織領導機構。高度重視安全管理目標責任制工作，堅持每月召開專題會議研究創(chuàng)建工作，堅持利用每星期一例會傳達貫徹上級文件和會議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學校教育、教學工作范圍內(nèi)，做到同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結。

2、認真落實治安保衛(wèi)制度。學校保衛(wèi)人員認真落實學校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學校治安管理制度化、規(guī)范化。

3、不斷完善安全防控體系。進一步完善防范設施，加快建設集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。

黑板報。

等形式，對學生進行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學校先后兩次開展“安全應急、疏散演練”。通過演練，提高了全體同學的應急避險能力。

四、少先隊工作。

1、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。

(1)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

(2)規(guī)范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行全員上崗培訓。堅持“紅領巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

(3)充分利用“紅領巾”園地、班級展示板每月一個主題，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

2、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

(1)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，大隊部和教導處聯(lián)手檢查《小學生常規(guī)要求》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

(2)開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。

五、存在問題：

2、教師結構不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學的教師少，無法循環(huán)，很難提高教育教學質量。

3、教代會沒有很好發(fā)揮應有的作用。利用社會德育資源和社會實踐活動欠缺。

4、各功能室不健全，利用率不高。

5、沒有計算機網(wǎng)絡教室，沒有開設信息技術教育課程。

6、缺乏音體美指導教師，沒有相對固定的活動教室。

20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學校堅持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質，外塑形象，強化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構建和諧校園。教師的教育理念和教學行為發(fā)生了很大轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學質量顯著提高，基礎設施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學工作重點突出表現(xiàn)：“堅持一個核心，把握兩個主體，實施三項考評，平衡四個支點?！本唧w講：

一、堅持一個核心，全力推進教育資源整合。

從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。一是穩(wěn)步推進并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學開學典禮大會，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學生參加，完成了一次里程碑式的慶?；顒?。全鎮(zhèn)六年級學生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學;二是優(yōu)化教師資源配置。對進入初級中學和寄宿制小學的100多名教師及工作人員進行嚴格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進、善于學習、勇于實踐、業(yè)績突出的教育工作者隊伍;三是建立教育教學新秩序。遵循辦學規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學方法，推進素質教育，加強教育質量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學質量。

新中學投資6300多萬元，建筑面積9萬平米，建成了3座教學樓及公共教學樓、宿舍樓、辦公樓和學生餐廳，可容納2700多名學生就讀。目前在讀學生由1900名上升到2400名，回流學生500多名。小學部總投資5880萬元，可安置20xx名小學生就讀，正在緊張施工，預計20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進單位”稱號。鎮(zhèn)中心學校校長李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學校長何敬順榮獲全縣“十佳校長?！狈Q號。

二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學質量。

第一條主線以例行督查推進常規(guī)教學。

請假條。

檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學常規(guī)量化考評細則》，逐項打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話查后有反饋總結，成績充分肯定，問題指在當面。

第二條主線是以教學教研推進素質教育。

大膽探索生命課堂教學模式，進一步深化課程改革。首先，我們制定實驗方案，組織教師認真學習有關專家關于生命課堂的論述，轉變教師的教育觀念。其次是從教學實際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級中學、王莊中心小學為實驗學校。承辦全縣初中化學生命課堂教學觀摩周。選派實驗教師積極參加縣教研室舉辦的各學科教學觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進來送寶，提高教師整體素質。今年以來，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽、沁陽永威等地參加培訓學習。每次學習回來，都要組織專題匯報交流會，分享學習成果。如鎮(zhèn)初級中學從開封學習回來后，由李國周老師代表英語組作學習報告;從沁陽永威學習后，由孔令峰老師在全體教師會上作。

作文。

感想報告等。53名教師通過網(wǎng)絡參加12個學科的遠程培訓，5名學校領導參加了農(nóng)村校長網(wǎng)絡培訓。邀請市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請市直音樂、體育、美術等學科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。

三、執(zhí)行三項考評，抓好教學精細化管理。

新學年，鎮(zhèn)中心學校重點召開了三個類型的會議，分別是工作目標調(diào)度會、教育教學精細化管理現(xiàn)場會和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進。針對各學校工作情況采取相應的考評推進措施。

(一)以“四風建設”考評校長。

“一個好校長就是一所好學校?！毙ｉL是一個學校的靈魂，考評一個學校的工作，首先應該考評他的校長。9月份，鎮(zhèn)中心學校對全鎮(zhèn)中小學提出了圍繞“四風建設”、搞好“五項活動”的具體要求。即注重加強愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀安全教育和心理健康教育，實現(xiàn)“抓班風促校風，抓教風促學風”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報。在實際工作中，各校校長切實做到了“六帶頭?！奔磶ь^學習政治理論、帶頭建設師風師德、帶頭搞好常規(guī)教學、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學佳績。各校校風正、學風濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚。鎮(zhèn)中心小學的何敬順校長身體虛弱，但干勁不比任何校長和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級中學的李忠獻校長在兩所中學合并的關鍵階段，堅持以校為家，團結帶領新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學的何國印校長開創(chuàng)性開展工作，影刃而上，知難而進，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學校，不辜負上級領導的重托。

(二)以“量化積分”考評教師。

我們本照著獎勵超工作量，獎勵工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細則》，對老師在學校的各項工作實行量化考核，各項工作做到天天有記錄，周周有通報，月月有公示，期末有匯總，客觀評價每位老師的實際工作狀況，讓老師時刻都知道自己在學校所處的位置，工作有目標有方向。學校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點問題，都依據(jù)教師量化積分，實現(xiàn)制度管人，目標管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風氣。鎮(zhèn)初級中學的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅守不辭辛苦教學第一線;井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅持給學生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來愛生如子，無私奉獻，受到師生和社會的尊重。

(三)以“五星爭創(chuàng)”考評學生。

四、平衡四個支點，打造穩(wěn)定的教學環(huán)境。

(一)拉緊安全教育這根弦。

十分重視學校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學生生命安全大如天的指導思想，實行安全月報制度，經(jīng)常對學校校舍進行安全檢查，如實上報。根據(jù)上級有關部門的要求，從校舍安全、學校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認真落實安全防范措施。多次舉辦學校領導安全知識培訓班，安全知識講座。各學校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學生在緊急狀況下的自護自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學生學會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責為目的，層層簽訂安全責任狀。強化對安全工作的檢查督導，每學期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學校師生及財產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。

(二)搞好標準化學校創(chuàng)建。

本年度，我鎮(zhèn)8所學校達到或基本達到標準化學校標準，分別是鎮(zhèn)初級中學、王莊中心小學、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學、井固中心校。這些學校。對照標準化學校評估驗收標準進行自查，具備了標準化學校優(yōu)勢。一是學校設置與班額合理。小學布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學;初中學校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務教育需要。二是校舍建設達標。學校規(guī)劃合理，校舍建設大部分符合國家和省規(guī)定的標準。三是設備設施和場地圖書基本符合要求。六室有房源，小學有田徑場地及球類場地。四是教師配置與經(jīng)費使用規(guī)范合理。學校機構設置符合國家和省級政府有關文件要求，領導班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學歷、專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學校工作的正常運轉。五是質量與管理精細。各年級學生成績及格率、鞏固率、年輟學率、學生體質健康及格率均達標。

(三)培育特色校園文化。

把搞好校園文化建設作為精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質教育、提高教學質量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學生成長在精雕細琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術文化。鎮(zhèn)中心學校利用兩棟綜合教學樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術中心和身心健康中心。讓同學們利用節(jié)假、晚上、課余時間到文化宮尋求自己的愛好，彌補生活的空缺。三是打造“陽光型”體育運動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運動”緊密結合起來，增強學生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念。12月11日上午，全縣中小學生陽光體育運動冬季長跑啟動儀式在我鎮(zhèn)初級中學廣場上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學學生積極參與陽光體育的熱情。

(四)重視各項活動的開展。

一年來，各校各項活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長年開展“學雷鋒見行動”活動，王莊鎮(zhèn)中心小學少先大隊開展了以“保護環(huán)境，美化校園”為主題的學生藝術作品展覽活動和“慶祝xx大召開”藝術作品展覽活動;蘇村中心校、寄宿制小學、王莊鎮(zhèn)中心小學、軍寨、井固中心校等相繼開展了迎“六一”活動;聶村中心校開展了“一二九”愛國教育活動，胡村中心校開展了愛國愛黨書法繪畫展覽活動。鎮(zhèn)初級中學更是好戲連臺，“我最有才”、“學雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日報錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺新聞專題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽度。

在成績面前，我們也認識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊伍數(shù)量嚴重不足，空編率高，老年化嚴重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學校安保工作缺乏完備的物質保障。特別是寄宿制小學缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級中學配套不完善，有房子有牌子，缺乏設備。以上這些困難和問題，嚴重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。

20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導教育教學工作，創(chuàng)新教育理念;堅持抓好“一個根本、兩項建設、三個提高”：一個根本就是教育管理“以人為本”;兩項建設就是領導班子建設、師資隊伍建設;三個提高就是提高運用現(xiàn)代教育技術的數(shù)量與質量、提高校園環(huán)境建設質量、提高學校特色教育的質量。同時要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅持“面向全體學生，讓每一個學生都能得到發(fā)展”的辦學思想，繼續(xù)圍繞“四風建設”，開展“五項活動”，努力推動教育教學質量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。

教育教學工作情況匯報篇六

各位領導：首先，我代表jj縣委、縣人民政府，向自治區(qū)調(diào)研組一行前來我縣檢查指導工作表示熱烈歡迎。下面，我就jj縣糧食生產(chǎn)工作情況做匯報：一、jj縣基本情況jj縣位于天山北麓，ggg。全縣總面積gg萬平方公里。轄g鄉(xiāng)g鎮(zhèn)，102個行政村，388個村民小組?？h域總人口gg萬人（含農(nóng)gg駐縣g個農(nóng)牧團場3.6萬人）。其中：漢族占總人口的g6%，少數(shù)民族占總人口的g%。全縣農(nóng)業(yè)人口g3萬人（含兵團3.2萬人），非農(nóng)業(yè)人口5g8萬人。jj縣地域東西寬g公里，南北長250公里，農(nóng)區(qū)年平均氣溫為4g7℃，無霜期平均1g6天，年日照時數(shù)為22g0―3230小時。全縣有9條河流，年徑流量4.g5億立方米，地下水動儲量2.5億立方米。全縣有可耕地面積150萬畝以上。jj縣屬典型的大陸性氣候，由于獨特的地理位置和氣候條件，種植以小g為主的糧食作物是jj縣的一大優(yōu)勢。小麥主栽品種為新冬18號、新冬g2號、新春g號、新春1g1號。我縣生產(chǎn)的小麥顆粒飽滿，蛋白質及賴氨酸含量高，一般蛋白質含量在13―15%，濕面筋含量在21―34%之間。我縣先后被列為自治區(qū)商品糧生產(chǎn)基地縣、國家級糧食生產(chǎn)大縣、全國糧食生產(chǎn)先進縣、國家級商品糧基地縣，被授予“g鄉(xiāng)”稱號。二、年糧食生產(chǎn)情況2005年,我縣繼續(xù)堅持圍繞畜牧業(yè)、圍繞龍頭企業(yè)、圍繞市場需求“三個圍繞”調(diào)整種植業(yè)結構，增加糧食種植面積，大力推進規(guī)?；^(qū)域化生產(chǎn)，逐步形成適應市場需求、抗風險能力強的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶。（一）糧食生產(chǎn)形勢2005年,全縣共種植糧食作物面積g85萬畝,其中:小麥g.3萬畝,玉米1g89萬畝,大麥8g6萬畝,豆類g萬畝。經(jīng)實地測產(chǎn)，小麥單產(chǎn)達3g公斤，較上年增加2g公斤，總產(chǎn)1.g5億公斤；大麥單產(chǎn)達34g公斤，與上年持平,總產(chǎn)2gt2萬公斤。玉米目前長勢喜人，單產(chǎn)預計可達g0公斤左右，較上年增加g5公斤以上，總產(chǎn)可達g08億公斤。通過分析，今年我縣糧食作物增產(chǎn)的主要因素有:一是國家及自治區(qū)出臺的鼓勵糧食生產(chǎn)的各項政策措施,拉動糧價持續(xù)上揚,調(diào)動了農(nóng)民種糧的積極性,農(nóng)民收入明顯增加,特別是每公斤補貼0.2元的政策對調(diào)動農(nóng)民種糧起到了積極的促進作用。二是我縣高度重視糧食生產(chǎn)。今年,我縣把糧食生產(chǎn)作為全年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的五項重點之一,采取層層簽訂責任狀的形式落實糧食生產(chǎn)任務,把糧食生產(chǎn)作為各級領導政績考核的重要內(nèi)容，充分調(diào)動了各級領導干部抓好糧食生產(chǎn)的積極性。三是結合實際出臺了對種糧農(nóng)戶的優(yōu)惠措施，對種糧大戶在貸款發(fā)放、機動地發(fā)包、配水等方面給予優(yōu)先到位。四是切實抓好糧食生產(chǎn)的各項技術服務工作，今年全縣共下派100余名技術人員深入田間地頭，從品種選擇本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊、播種、田間管理、收獲、銷售等環(huán)節(jié)為農(nóng)民提供全方位的技術服務，并結合實施國家小麥科技入戶示范工程，以1000名科技示范戶為主體，重點推廣4個主導品種，6項主推技術，為糧食作物單產(chǎn)的提高發(fā)揮了積極作用。近期，我縣又爭取到國家和自治區(qū)的小麥良種補貼項目，良種補貼資金總額200萬元。項目確定的補貼品種為新冬22號，新冬18號，新春11號、新春17號和新春6號，項目的實施將有效地提高全縣小麥的良種覆蓋率，對提高小麥單產(chǎn)，實現(xiàn)小麥生產(chǎn)的優(yōu)質化、市場化、區(qū)域化、標準化和產(chǎn)業(yè)化起到有力的推動作用。（二）當前我縣小麥收購情況截止今年9月12日，全縣共收購小麥2.83億公斤。其中：中央儲備糧jj直屬庫8048萬公斤；g糧集團jj國家糧食儲備庫5493萬公斤；g糧集團jj有限責任公司1.47億公斤。與20同期相比增加203％。今年我縣小麥收購數(shù)量增加主要有以下原因：一是面積得到增加。今年我縣小麥播種面積比去年增加了7.5萬畝，按2005年全縣平均單產(chǎn)3g公斤估算，僅增加小麥種植面積7g5萬畝一項就可多提供商品糧30g0萬公斤，加之今年農(nóng)民自留口糧和籽種由年初測算時的2g％減少到g％等因素，預計本年度可提供商品糧3.g1億公斤，商品率達88％。二是單產(chǎn)大幅度提高。今年小麥單產(chǎn)可達3g5公斤，增加25公斤，2g05年全縣小麥總產(chǎn)量3gg5億公斤（含兵團），億公斤。（三）農(nóng)民籽種和預留口糧情況今年初，測算農(nóng)民自留口糧和種子占總產(chǎn)量的比例為g4％，測算每畝預留籽種3g公斤，共需預留籽種0.g億公斤，占總產(chǎn)量的'1g0％；人均預留口糧22g公斤，共需預留口糧g4億公斤，占總產(chǎn)量的g4％。經(jīng)核查，今年農(nóng)民預留口糧和籽種比例為12％，除留小量的口糧外籽種每年都在更換，農(nóng)戶自留口糧和籽種的減少就可多出售商品糧0.2億公斤。籽種和預留口糧減少主要原因是價格因素。自20g4年開始，小麥價格一直保持1g元左右，糧食價格持續(xù)上升，種糧收益有所提高，農(nóng)民的種糧信心明顯增加，刺激了糧食生產(chǎn)。（四）糧食直補工作運行情況。

糧食直補政策政策性強，涉及面廣，直接關系到廣大農(nóng)民群眾的切身利益，我縣對此項工作高度重視，在糧食直補兌付工作中，嚴格按照“g個到戶”和“g個不準”要求，狠抓各項工作落實，主要做了以下工作：一是“緊”字當頭，工作安排到位。為了確保直補政策真正落實到位，g日，專門召開糧食直補會議，對糧食種植面積的摸底調(diào)查工作進行了具體安排，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財稅所在鄉(xiāng)、村協(xié)助和配合下，入村、入戶、入地對糧食種植情況進行了調(diào)查核實。調(diào)查結果由農(nóng)戶簽字并將調(diào)查情況以村為單位張榜公示，同時建立糧食直補基礎資料檔案，作為糧食直補資金兌付的重要審核依據(jù)。二是政策透明，宣傳培訓到位。為使糧食直補政策落到實處，做到家喻戶曉。縣財政部門印制了區(qū)、州糧食直補政策實施的宣傳單10000余份，組織人員將宣傳單下發(fā)到農(nóng)民手中，把糧食直補范圍、補貼標準、補貼方式宣傳到戶。7月g日，縣財政部門專門召開糧食直補工作培訓會議，采用以會代培的方式，對直接從事糧食直補的工作人員進行集中培訓，重點講解2005年糧食直補的有關政策和直補過程中應注意的問題。三是細化措施，落實責任到位。進一步加強組織機構，完善了領導負責制、部門和崗位責任制以及糧食直補工作責任追究制。財政部門負責直補資金的籌集、撥付、管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財稅所具體負責直補款的發(fā)放；糧食收購部門負責夏糧收購、開據(jù)發(fā)票；金融部門配合財政部門做好直補資金劃撥、發(fā)放等相關工作；工商部門負責糧食市場監(jiān)管；監(jiān)察部門負責對直補政策執(zhí)行情況的監(jiān)督。四是建立制度，確保直補到位。嚴格復核面積和補貼資金，進一步建立和完善糧食直補財務公開制度，對種糧農(nóng)民直補面積、資金，嚴格審核，嚴格公開，切實做到公開、公平、公正。今年與去年相比，小麥播種面積增加1g萬畝，小麥總產(chǎn)預計達g.g5億公斤，與去年相比總產(chǎn)增加1.g9億公斤，預計可提供商品糧g.g1億公斤，比去年多提供商品糧g56億公斤。截至9月12日，全縣已收購小麥2g3億公斤，需兌付直補款萬元5g20萬元，目前已向農(nóng)民兌付糧食直補款280g萬元，尚差272g萬元。直接受益農(nóng)戶近g萬戶。預計今年需要糧食直補資金60g0多萬元，與去年相比增加2g00萬元。三、存在的問題及穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的建議（一）糧食直補資金不能及時到位，影響了直補工作進度和直補款的發(fā)放。建議上級部門根據(jù)我縣實際情況，盡快撥付資金，保證下年糧食安全生產(chǎn)。

（二）農(nóng)業(yè)基礎設施尤其水利設施建設薄弱，抵御自然災害的能力較低，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)民收入的增加。建議將農(nóng)業(yè)固定資產(chǎn)投資、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等農(nóng)業(yè)專項資金向我縣傾斜，爭取一批節(jié)水灌溉、中低產(chǎn)田、小流域改造等項目立項實施,加快改善基礎設施建設水平，降低農(nóng)民糧食生產(chǎn)成本。（三）繼續(xù)完善現(xiàn)有種糧補貼和良種補貼政策。（四）加大財政轉移支付力度，彌補糧食主產(chǎn)縣因大面積種糧而造成的財政收入增長緩慢的問題，保證財政有能力發(fā)展和扶持糧食生產(chǎn)，確保糧食生產(chǎn)的長期穩(wěn)定。（五）切實加強糧食主產(chǎn)區(qū)生產(chǎn)能力建設。建議在糧食加工轉化項目上向糧食主產(chǎn)區(qū)傾斜，推動糧食產(chǎn)業(yè)化進程。

教育教學工作情況匯報篇七

近年來，婁底城區(qū)學生人數(shù)迅猛增長，1998年，婁底城區(qū)（不包括一中、一小等市直學校）共有中小學生12807人，xx年年城區(qū)學生已增至27481人，增長53%，城區(qū)凈增中小學生14674人。然而，婁底城區(qū)近10年沒有新建1所公辦中小學校，房地產(chǎn)開發(fā)商開發(fā)新的居民住宅小區(qū)，也沒有將學校的開發(fā)新建納入建設規(guī)劃。如果按1所學校容納xx學生的標準計算，婁底城區(qū)現(xiàn)在至少需新建中小學校7所以上。目前，城區(qū)中小學校班額過大的矛盾日益突出，城區(qū)小學平均班額68人，初中平均班額75人，高中平均班額78人，城區(qū)學校平均班額大大超過教育部規(guī)定標準，生均校舍面積和校園面積嚴重不足，學校嚴重“超載”，師資、硬件等方面超負荷運轉，使得教學效果難以提高，教育平等難以實現(xiàn)，更嚴重危害了廣大師生的身心健康。

為有效緩解這一矛盾，請求由市委、市政府牽頭，根據(jù)婁底城區(qū)人口的分布情況，組織相關部門盡快制定婁底城區(qū)學校布局調(diào)整的方案，并盡快組織實施。針對目前城區(qū)學校普遍班額爆滿，郊區(qū)學校學位有余的現(xiàn)狀，我區(qū)建議在市、區(qū)兩級政府暫未確定城區(qū)學校布局調(diào)整方案之前，根據(jù)現(xiàn)狀的迫切需要，先考慮將婁底八中與大科中心小學實行合并，將它擴建成1所九年制義務教育的城區(qū)學校，以有效緩解一中、三中、一小的就學壓力。將位于湘陽東街的大科先鋒學校升格為區(qū)直學校，原址擴建，以有效緩解三中、三小、五小的就學壓力。學校征地和擴建的資金來源，采取市、區(qū)兩級政府安排一點，學校自籌一點的辦法解決，請求市委、市政府像對待星星實驗學校一樣，在xx年~20xx年的市城市教育費附加中連續(xù)三年每年安排200萬元予以解決部分資金。

教育教學工作情況匯報篇八

（一）落實貧困學生救助工作。

教育局進一步鞏固教育扶貧成果，確保教育扶貧政策保質保量落實到位。一是全面落實貧困學生資助政策，精準資助落在實處。邊緣戶家庭貧困學生全部納入救助范圍，一般貧困家庭學生應助盡助。20xx年春季學期共認定各類貧困學生2322人，資金129.5萬元。在救助的2322名貧困學生中建檔立卡貧困家庭學生463人，救助資金現(xiàn)已全部發(fā)放到學生或學生家長。二是春季學期繼續(xù)做好貧困學生信息再排查、臺賬動態(tài)調(diào)整。排查工作于4月10日前已全部完成，各類臺賬更新6月中旬全部完成。

（二）做好“控輟保學”工作。

一是堅決防止因疫輟學。全面排查開學期間輟學隱患，建立三個“一對一”教育關愛幫扶機制，即加大對學習困難學生“一對一”幫扶力度，加大對初三學生、外出打工學生“一對一”心理疏導，加大對特殊群體尤其是家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童、遭遇家庭變故的學生“一對一”關注幫扶。

二是完善控輟保學工作臺賬，落實“月報”、“零報告”制度。各中心校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、縣直中小學堅持每月月底上報《滄州市義務教育階段控輟保學動態(tài)管理月報臺賬》、《滄州市義務教育階段控輟保學“零報告”信息表》，保障控輟保學數(shù)據(jù)月月及時更新。根據(jù)上報情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，精準實施控輟保學措施。

三是完善控輟保學各項數(shù)據(jù)。對留守兒童、監(jiān)護缺失的兒童、殘疾學生、農(nóng)民工隨遷子女“四類”特殊群體的就讀狀態(tài)與包聯(lián)人聯(lián)系方式進行標注。4月15日前填寫了《建檔立卡貧困戶義務教育階段學生控輟保學情況臺賬》及《建檔立卡貧困戶義務教育階段學生控輟保學情況統(tǒng)計表》。從20xx年5月起，實行月報制度，每月15日前報送。

四是對全縣不能隨班就讀和入特教學校就學的殘疾兒童采取送教上門方式進行學習，確保每月兩次，每次半個小時以上的學習時間。

二、下一步工作計劃。

一是全面落實建檔立卡學生“兩免一補”“三免一助”政策，健全覆蓋各級各類學校的資助政策體系，實現(xiàn)貧困家庭學生應助盡助。

二是由各區(qū)域中心校校長負責聯(lián)系在縣外就讀的'貧困大學生，配合學生督促高校，確保春季6月底前將助學金發(fā)放到位。

三是進一步落實好控輟保學各項措施，及時發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，學校校長、班主任、老師要第一時間做好學生和家長的思想教育工作，確保不出現(xiàn)輟學問題。

四是加強宣傳力度，營造濃厚的控輟保學政策宣傳氛圍。完善義務教育入學通知書制度，在通知書中加入有關法律規(guī)定和違法追責說明，切實強化家長和適齡兒童少年的法律意識。

教育教學工作情況匯報篇九

一年來，我們緊緊圍繞“科教興國”、“科教興縣”這一戰(zhàn)略目標，加強領導，提高認識，加大投入，強化農(nóng)技校建設，全縣共有農(nóng)技校304所，其中縣農(nóng)業(yè)技術培訓中心一所，鄉(xiāng)農(nóng)技校14所，村農(nóng)技校289所，達國家示范性成人文化技術學校標準2所。90%以上的農(nóng)校配有電教設施、圖書、儀器等其它教學設施。全縣共發(fā)表科技論文國家級2篇，省級5篇，市級16篇，通二村的果業(yè)管理受到省政府的表彰，被確定為市蘋果七日游景點之一。今年我們又投入30萬元改建和修建了農(nóng)技校，充實了農(nóng)技校的教學設施。各農(nóng)技校利用“校校通”的網(wǎng)終優(yōu)勢，對全縣農(nóng)民進行了信息技術教育大培訓，共培訓農(nóng)民3000余人。協(xié)同勞動保障部門實施農(nóng)民工擬轉移培訓2000人，勞動力輸出1700人，配合縣科技局開展了萬名高素質農(nóng)民大培訓活動。幫助農(nóng)民下載農(nóng)產(chǎn)品信息9000余條，網(wǎng)上發(fā)表農(nóng)產(chǎn)品信息4000余條，給農(nóng)民帶來直接經(jīng)濟效益達5000余萬元。

二、疏通渠道，構建成教網(wǎng)絡。

為了完善成教管理機制，我們成人辦多次召開專題會，召集有關人員疏通各個環(huán)節(jié)，協(xié)同縣勞動保障部門建立了農(nóng)村勞動力轉移培訓基地――第一職業(yè)中學和技工學校。配合縣教教局確立了農(nóng)村果業(yè)、大棚種植、養(yǎng)殖等培訓基地，同時要求做到成人辦和聯(lián)區(qū)，聯(lián)區(qū)與農(nóng)校，農(nóng)校與個人層層簽訂目標責任書，一級抓一級，層層不放松。定期檢查落實：培訓有計劃，上課有教案，作業(yè)有批改，實習輔導適時有效，學員培訓檔案健全，聯(lián)合相關部門拓寬就業(yè)渠道，千方百計推薦農(nóng)民工轉移就業(yè)，同時做好跟蹤服務。逐步構建了一個“培訓、檢測、執(zhí)證上崗、跟蹤服務”的成人教育網(wǎng)絡。

三、合理布局，設施繼續(xù)完善。

我縣農(nóng)技校點面結合，縣農(nóng)業(yè)技術培訓中心設在縣第一職業(yè)中學，14所鄉(xiāng)農(nóng)技校分別設在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，各村農(nóng)技校分別設在各村小學，大部分農(nóng)校都和小學或初中的微機連接，有利于農(nóng)民學電腦及上網(wǎng)查詢農(nóng)業(yè)信息。根據(jù)國家教委提出的“獨立建校，初中建制”這個標準，現(xiàn)已完成獨立建制的有設施基本齊全，人員齊備的通化、西村等示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校。

鎮(zhèn)示范農(nóng)技校，地處本鎮(zhèn)黃金地段，王通中學對面，占地3000平米，有建筑面積400平米的一棟高標準二層小樓。另有配套瓦房三間，共投資40余萬元。西村農(nóng)技校投資20余萬元，對內(nèi)部設施進行了更新，通化西村兩所農(nóng)技校順利通過省級示范農(nóng)技校的驗收，達國家級標準。

四、措施得力，確保成教效益。

（一）服務農(nóng)村經(jīng)濟，培養(yǎng)科技當家人。

本著服務當?shù)亟?jīng)濟的目的，注重選拔農(nóng)村專業(yè)人才，尤其是鄉(xiāng)村干部，充分發(fā)掘人才資源，通過集中培訓，掌握一技之長，以點帶面，提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學技術素質，服務于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，才能大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，振興農(nóng)村經(jīng)濟。

（二）圍繞主導產(chǎn)業(yè)，推廣實用技術。

為適應農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，我們充分發(fā)揮各級農(nóng)技校的作用，抓實用技術培訓，配合科委、果業(yè)部門，指導鄉(xiāng)村農(nóng)技校把引進新品種，推廣新技術作為農(nóng)村成教工作的突破口，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和農(nóng)村小康建設這條主線，結合各村資源優(yōu)勢和主導產(chǎn)業(yè)，采取走出去，請進來，和短班結合，理論與實踐結合，堅持以“實際、實用、實效”為原則，組織開展了科技含量高，學習周期短的多種實用技術培訓。兩年來，全縣共進行了地膜覆蓋、蘋果套袋、大棚蔬菜、藥材種植、養(yǎng)殖等50多個項目的實用技術培訓兩千余次，培訓人數(shù)達10萬人。

蘋果是我縣的'主導產(chǎn)業(yè)，隨著技術培訓的加強和提高，涌現(xiàn)出程兆會等67名畝收入超萬元的蘋果狀元，西村鄉(xiāng)大量種植藥材，藥農(nóng)經(jīng)農(nóng)技校培訓后，對藥村的種植管理、性能、特色有了更清楚的認識，種植及粗加工技術有了顯著提高，現(xiàn)在西村鄉(xiāng)家家種藥材，成了聞名全省乃至全國的藥材種植基地。

（三）適應時代需求，普及信息技術教育。

隨著我國加入世貿(mào)，了解國際國內(nèi)信息，引導農(nóng)民適時調(diào)產(chǎn)，振興農(nóng)村經(jīng)濟，為此我們依托各村小學校校裝電腦，校校網(wǎng)絡化這一優(yōu)勢，重點對全縣農(nóng)民進行了信息技術教育大培訓。

1、安排細致周密，確保培訓圓滿。

針對實際情況，出臺了詳細的五年培訓規(guī)劃，制定了切實可行的培訓制度，每村確定一名信息員，制做1―2塊信息欄，逐村核實培訓人數(shù)，確定每期學員名單。審閱了各村的培訓計劃，各村信息員具體負責各村的培訓工作，及時發(fā)布果市行情、藥材種植、作物引種等各種信息，培訓教師由各村小學電腦教師擔任，地點在各村小學，時間主要是晚上和節(jié)假日白天，每月培訓一期，每期一機一人，確保每位學員都能學會學懂，熟練掌握，培訓內(nèi)容為理論講授和實際操作，每期培訓結束后由信息技術教育辦公室統(tǒng)一命題，組織考試，合格者發(fā)給培訓合格證，不合格者參加下期培訓。

2、鼠標忙忙擊點，碩果映紅笑臉。

通過一年多的培訓，現(xiàn)已培訓5000人全部能上網(wǎng)查詢資料，下載信息，水平較高的學員還會制作網(wǎng)頁，處理文字，編輯廣告，刻錄光盤。

楊郭村農(nóng)民根據(jù)網(wǎng)絡信息，往全國各地發(fā)油桃，共銷售150多萬斤，獲利40萬元。鞏村農(nóng)民通過三門峽網(wǎng)站在網(wǎng)上發(fā)布銷售笤帚信息，出售15萬把，凈賺7萬余元。大謝村謝新業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布蘋果信息銷果20多萬斤，獲利3萬8千余元。

（四）協(xié)同相關部門，實施兩大工程。

1、千名農(nóng)民勞務輸出培訓工程。

20元月，我們與勞動部門一起啟動了勞務輸出培訓工程。我們主要做了以下五個方面的工作：一是外出調(diào)查市場對人才的需求情況。二是建立勞務輸出信息網(wǎng)絡，縣勞動局設勞務市場，鄉(xiāng)設勞務站，村確定勞務信息員，對剩余勞動力的年齡文化技術進行了認真的統(tǒng)計。三是實行訂單培訓，我們主要開設炊事、縫紉、電子、制藥、機械維修等專業(yè)。四是組織勞務輸出。五是做好跟蹤服務，保證勞工合法權益。

2、萬名高素質農(nóng)民培訓工程。

配合縣科教局提出了具體的目標，加強了培訓機構的建設，啟動并圓滿完成了預訂計劃，即養(yǎng)殖業(yè)能人6500人，農(nóng)民經(jīng)紀人500名，運輸專業(yè)戶1500個，個體經(jīng)商能人1000人，各類勞務輸出500人，人均年收入達到了4000元。

農(nóng)村成人教育工作任重而道遠，我們將以“三個代表”為指南，以服務農(nóng)民為宗旨，以推動經(jīng)濟為重心，以農(nóng)村成人教育為己任，為提高農(nóng)民整體素質，為加快實施科技興、農(nóng)的戰(zhàn)略步伐，積極探索，負重趕超，為萬榮的農(nóng)技校建設，為萬榮的成人教育，再鑄新輝煌，再創(chuàng)新佳績。

教育教學工作情況匯報篇十

線上教學已經(jīng)進行一個月，我校始終按照教育局線上教學實施方案進行。在這期間，我校進行了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯(lián)動等活動，收獲很多，現(xiàn)將本階段工作總結如下：

為了讓教師線上教學更加科學規(guī)范，校級領導和學科主任每日巡視聽課，及時了解每位教師的授課情況和學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每位教師能夠利用教學設備中的互動功能，讓學生打開攝像頭、舉手、連麥，師生交流互動，讓學生積極參與到學習中，保證了學生的學習效果。

我校堅持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動，各學科組在分管主任的帶領下，以年級組為單位進行研討。整個活動中，教師們能認真分析研究教材內(nèi)容，把握重難點，小組成員適時補充提出建設性的意見，同時把自己在教學中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享，組內(nèi)教師群策群力，為線上教學集思廣益。

依據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享，校際聯(lián)動”線上教學工作要求，4月2日上午，在區(qū)進修學校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學校（鐵西中心小學、同益中心小學、墨盤中心小學和四平中心小學）教學副校長的組織下開展了線上教研活動。本次活動由我校組織牽頭，各校相關領導通過客戶端掃碼入群，聽取了我校一年六班的數(shù)學課和語文課。聽課之后對于我校的.課堂教學給予了充分的肯定和高度的贊揚，也提出了合理性的建議。

4月6日，第二次校際聯(lián)動線上活動在鐵西中心小學開展，四所學校相關領導聽取了兩節(jié)語文課，課后相關教研員和領導進行了評課。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式，繼續(xù)加強研討，推動各項教育教學工作高效落實。

4月12日，第三次校際聯(lián)動線上活動在同益鄉(xiāng)中心小學開展，大家聽取了六年級一節(jié)語文課，課后做課教師做了反思，相關教研員和領導進行了評課，通過此次活動拉進了進修研訓教師和各學校教學研究的距離，成為學校教研活動的一大助力。

1、參與“義務教育高質量基礎性作業(yè)體系建設”項目成果全國培訓會。

為貫徹落實中共中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署，進一步提高學校作業(yè)設計與實施水平，4月8日下午，全體語文、數(shù)學和英語教師參加了基礎性作業(yè)體系建設項目成果培訓會。此次基礎性作業(yè)的建構是落實國家“雙減”政策的要求，為學生專業(yè)能力發(fā)展提供一種新路徑，讓學生學會學習，促進學生終身發(fā)展。如何具體實施操作，在各學科分會場會議中，各位專家提出設計的基本理念及整體思路，讓教師領會編制意圖及使用方法。經(jīng)過此次培訓，老師們有了明燈的引領，大家將懷揣著一顆熱忱的心，認真落實“雙減”政策，提高作業(yè)設計能力。

2、參加小學數(shù)學單元整體教學設計案例展示活動和高段英語階段性線上教學總結、課例分享與經(jīng)驗交流活動。

3、參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學提質增效活動、主題化系列化教研活動之一：“少年正當時拼搏向未來”—北京冬奧精神主題時間活動和一年級大單元整體教學設計與實施研究活動。培訓后，各教研組圍繞培訓內(nèi)容展開研討。

教育教學工作情況匯報篇十一

麟游縣歷史悠久，文化積淀深厚，隋唐兩朝在今縣城所在地修筑了舉世聞名的避暑離宮--仁壽宮、九成宮，兩朝四帝21次駕車消夏避暑，留下了九成宮醴泉銘碑、慈善寺石窟等大量珍貴的文物古跡，素有“離宮之冠，楷書之鄉(xiāng)”的美譽。境內(nèi)群山結秀，諸水環(huán)布，氣候宜人。全縣現(xiàn)有中小學校32所，其中普通高中、職業(yè)高中各1所，初中7所，小學18所，初小5所。在校學生12631人，其中小學6224人，初中4405人，高中1379人，職中623人。教職工1060人。近年來，在各級領導的關懷支持下，我們認真貫徹落實黨的教育方針，始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動縣域經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎工程來抓，不斷加大資金投入，改善辦學條件，優(yōu)化隊伍結構，堅持改革創(chuàng)新，推進素質教育，全縣各級各類學校辦學水平和教育質量進一步提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

近年來，縣委、縣政府以“教育是人才成長之本，是經(jīng)濟發(fā)展之本，是社會進步之本;抓教育就是抓未來，抓發(fā)展?jié)摿?，抓競爭實力”的?zhàn)略思路，始終把加快教育事業(yè)發(fā)展放在重中之重的位置。先后出臺了《麟游縣“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《關于進一步加強教育工作的決定》等一系列文件，明確了教育發(fā)展的目標、任務和重點。建立了縣委棠委會、縣政府常務會定期研究教育工作制度，年度教育工作會制度，學校建設流動現(xiàn)場會制度，縣級領導定點聯(lián)系學校制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實績考核制度和評選表彰教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度等抓教育工作的“六項制度”,加強了對教育發(fā)展規(guī)劃、教育經(jīng)費投入、教育教學管理、教師隊伍建設等教育重大問題的.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?？h級四大班子領導先后圍繞義務教育經(jīng)費保障、校點布局調(diào)整、教師隊伍建設和學校教育教學質量等課題，深入開展專題調(diào)研13次，積極協(xié)調(diào)解決突出問題，為全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供了強有力的政策支持和組織保障。堅持把教育經(jīng)費納入財政預算，確保財政教育撥款“三個增長”.縣財政在財力十分困難的情況下，先后擠出1000多萬元，解決“兩基”迎驗、學校災后重建、內(nèi)部設施配備和優(yōu)秀教師表彰等資金問題，全縣上下形成了群策群力支持教育發(fā)展的思想共識和輿-論氛圍。教育行政部門以“促均衡、提質量、樹形象”為主線，按照“提升義務教育、加強職業(yè)教育、突破高中教育”的工作思路，突出抓管理提質量、抓隊伍強素質和抓作風促落實三項重點工作，縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)了新的突破。

教育教學工作情況匯報篇十二

近段時間，新冠狀肺炎肆虐，我們既要防控，又要組織學生學習。在教育局組織下開始了網(wǎng)上授課?，F(xiàn)將本班英語學科授課及學習情況總結如下：

1、提前一天備課，準備課堂練習題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業(yè)務能力過硬的優(yōu)秀教師，所以我的課堂主要是以總結歸納及課堂練習為主。

2、開課前通過釘釘、微信及qq群通知學生直播時間、上課內(nèi)容、預習內(nèi)容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學生的報到情況，對于沒有及時報到的學生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。

1、課前督促學生在線上課費時費力，且有個別學生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學生必然學習退步很大。

2、課堂上不能與學生面對面互動，部分學生掛機現(xiàn)象嚴重。

3、作業(yè)反饋總是有學生遲交，甚至第二天才上交，個別學生不上交的情況。作業(yè)批改之后，對于要求改正的置之不理。

1、對不按時上課的學生，多次聯(lián)系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。

2、備課要做到目標簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。

3、課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據(jù)其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學生都有收獲。

教育教學工作情況匯報篇十三

時光如流水般過去了，一晃又過了一學期。本學期我擔任班內(nèi)林志鵬同學的導師工作，負責他的心理輔導、學習輔導工作，我根據(jù)學校安排，緊緊圍繞導師制工作計劃開展，主要做了以下幾方面的工作。

從 一開始我利用班主任工作的便利，首先從他的學習成績開始，找了個午自習的時間，與林志鵬一起將他每學期的期中期末成績作了分析。通過分析得知林志鵬的成績 總體在年級中處于中等偏下，主要薄弱科目是文科，而薄弱的原因則是不愿意去背，去記，導致學習成績不佳，學習興趣減低，在學習上有學習的愿望但不能堅持， 加之缺乏學習方法的輔導，成績平平，到初二下學期對學習有點抱著無所謂的態(tài)度，上課不認真聽講、愛玩小動作、作業(yè)馬虎，文科去記，去背的經(jīng)常不去做。因此 要想在這位學生身上導出成績，還真的要下一番功夫。 我們一起分析了現(xiàn)在存在在他身上的主要問題，爭取從問題入手，尋找解決的方法，問題主要有以下幾點：

。

他常常一邊學習，一邊做其他事情。如，一邊學習，一邊聽音樂，或一邊看電視，或一邊玩。這樣就會使學習處于一心二用的狀態(tài)。

林志鵬常常管不住自己，抵不住電視、游戲機及一些有趣活動的誘惑，學習興趣較低，自覺性和主動性差；作業(yè)常常拖拖拉拉，不斷欠賬。實在拖 不下去時，就采取應付的辦法，或胡亂寫，或抄襲別人的。中學時期的學習內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系很強，前邊的內(nèi)容沒有掌握，下一步學習就較困難，因而對作業(yè)經(jīng)常拖拉與 應付的他最終導致了學業(yè)不良。

自己沒有一個確切的計劃，學習沒有規(guī)律，不知自己該干什么，容易隨波逐流，遇到困難就退縮，極易受干擾。

首先，是著重輔導他的心理、學法幫他樹立學習的信心，幫他制訂學習的`計劃；其次才是把他沒有學懂的知識幫助他弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，幫助他樹立好信心，找到學習的“感覺”。

再是對其缺乏學習興趣的問題，我盡量多與他接觸，找他談話，了解他喜歡什么，從他感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養(yǎng)他的求知欲望，使他對尋求答 案有一種強烈的愿望，進而提高他的學習興趣。然后再對他的作業(yè)進行監(jiān)督、對他考試的試卷進行分析改錯，解決他每一階段的學習困惑。逐步的使他趕上其他學生。

我們在保證每周一次的談心之外，能做到有事情發(fā)生則隨時解決，也會發(fā)揮家長的作用，共同教育。

經(jīng)過一學期的指導，加深了跟學生的感情，進一步了解了學生的需要和困惑，為自己所帶的科目積累了經(jīng)驗，林志鵬同學也有了一定的進步，期末考試就在眼前，他最后的成績會如何，現(xiàn)在也不得而知，但我相信付出總是會有回報的。

教育教學工作情況匯報篇十四

堅持以科學發(fā)展觀為指導，更好的貫徹落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的民辦教育方針，按照鄭州市民辦教育工作的統(tǒng)一部署，積極推進民辦教育事業(yè)健康有序發(fā)展，切實加強規(guī)范管理與指導，努力提高民辦學校辦學水平和教育質量，為實現(xiàn)教育強區(qū)的戰(zhàn)略目標做出積極貢獻。

二、工作目標

增強服務意識，加大支持力度，規(guī)范辦學行為，查處非法辦學機構，狠抓民辦學校內(nèi)部管理，提高教育教學質量。充分發(fā)揮民辦教育協(xié)會的作用，為我區(qū)民辦教育的發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)良的環(huán)境。

三、工作措施

1、加強依法辦學，強化班子建設，不斷提高我區(qū)民辦學校的辦學水平。

法》、《民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，嚴格按照審批權限、審批程序以及設置標準把好審批關。對獲得許可證的辦學機構上網(wǎng)公示。對不具備辦學條件、達不到設置標準以及弄虛作假不適宜教育活動的民辦學校堅決不予審批,并聯(lián)合新聞媒體、民政、稅務、城-管等部門，進行徹底清查，依法嚴肅處理。做好民辦學校調(diào)整布局工作，確保全區(qū)民辦教育有序發(fā)展。

3、加強教師隊伍建設，提高教育教學質量。

堅持持證上崗制度，所聘的教師要有教師資格證，要有勞動合同書。抓好各級各類人員的培訓工作，使民辦學校的校長、教師能勝任教育和教學管理工作。各辦學單位要積極開展教育教學研究活動，中心教研人員加強對義務教育學校和幼兒園進行教研教改活動，一起聽課、評課、聽觀摩課，提高民辦學校教育教學質量。還要開展幼兒園手拉手活動，城區(qū)公辦、事業(yè)辦幼兒園要幫扶民辦幼兒園、薄弱幼兒園，在教學設備和教育教學管理給予扶持。

4、加強安全管理，維護信訪穩(wěn)定，確保金水民辦教育和諧發(fā)展。

種安全事故的發(fā)生。維護信訪穩(wěn)定局面，推行首問負責制，把信訪工作當成政治工作來抓，努力做到件件有落實，事事有回音，確保金水民辦教育和諧發(fā)展。

6、充分發(fā)揮民辦教育協(xié)會參謀助手和“橋梁”作用。 積極開展民辦教育協(xié)會工作，以“服務、維權、管理”為宗旨，落實好各項政策法規(guī)，為民辦學校排憂解難，同時加強會員自身建設，加強行業(yè)自律，保證民辦教育依法有序健康發(fā)展。建立民辦教育獎勵基金，對教學效果、師德師風好的教師給予獎勵，對家庭困難、學習成績優(yōu)秀的學生給予資助。

四、工作重點

（一）一般性工作

1、依法管理，規(guī)范民辦學校辦學行為。清理、檢查民辦學校辦學資格，進一步完善規(guī)章制度，做好招生簡章、廣告管理，做好分支教學點的備案管理。

（二）創(chuàng)造性工作

１、設立民辦教育發(fā)展專項資金，切實加大對民辦教育的支持力度；

２、進一步落實民辦義務教育學校的免學雜費和免書籍費用政策。

３、組織民辦學校風采展示周，加強宣傳力度，提高各級各部門對民辦教育社會公益屬性和教育屬性的認識，提高人民群眾對民辦教育的認同感。

4、加強教研人員對民辦義務教育制學校、幼兒園的教育指導；

五、工作安排

一月

1、總結2017年工作，擬定2017年工作要點。

2、督促民辦學校做好學生寒假期間的安全教育工作。

3、參加鄭州市社會力量辦學管理處召開的年度工作總結會。 二月

1、根據(jù)上級工作安排，制定2017年民辦教育工作計劃。 三月

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