正能量校園廣播稿(優(yōu)秀15篇)

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正能量校園廣播稿(優(yōu)秀15篇)
時(shí)間:2023-11-09 11:44:23     小編:溫柔雨

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉,對(duì)行動(dòng)的指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)思考和靈感。

正能量校園廣播稿篇一

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

讀了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇文章后,我為徐悲鴻的勤奮而感到自豪。

1919年,徐悲鴻向繪畫(huà)大師達(dá)仰學(xué)畫(huà),達(dá)仰很熱情地指教他,卻得來(lái)了外國(guó)學(xué)生的歧視。他奮發(fā)xxx強(qiáng),終于取得優(yōu)異的.成績(jī),轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。那位外國(guó)學(xué)生也說(shuō)自己有眼不識(shí)泰山。

有句話叫做世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是說(shuō):世上沒(méi)有難事,只要認(rèn)真去做,沒(méi)有做不成的。徐悲鴻當(dāng)時(shí)可以去頂嘴,可他卻沒(méi)有這樣做。而是默默無(wú)聞地繼續(xù)學(xué)畫(huà)。終于讓外國(guó)學(xué)生主動(dòng)向徐悲鴻道歉。

這使我想起四年級(jí)時(shí)的一件事。當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋著迷,還特意讓爸爸教我。我這種行為讓小澤憤怒,因?yàn)樗幌朐儆幸粋€(gè)人超過(guò)他。于是,他一下課就找我下棋,每次我都是孔夫子搬家——凈是輸。小澤還驕傲地笑道:“你這三腳貓功夫,還想贏我?真是四兩棉花——談(彈)不上。”我怒了,用零花錢(qián)買(mǎi)了一本象棋書(shū),奮發(fā)xxx強(qiáng)地學(xué)象棋,最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他。

我再次想起這句話:世上無(wú)難事,只怕有心人。它鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),天天向上!

正能量校園廣播稿篇二

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我廣播的題目是《文明守紀(jì),與自律同行》。

“言行規(guī)范,健康發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此,正如今天一樣,當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我們要說(shuō),新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓?!奔o(jì)律是做好一切事情的保障,沒(méi)有紀(jì)律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書(shū)桌上的“早”字,是嚴(yán)格自律的表現(xiàn),是自覺(jué)守紀(jì)的典范,正因?yàn)檫@樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。所以,我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣,當(dāng)我們做某件事情時(shí),首先要想一想,你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起,是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

成就我們的大未來(lái)!

我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!

正能量校園廣播稿篇三

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“孝”,有很多種的體現(xiàn)。對(duì)父母,對(duì)社會(huì),甚至對(duì)于大自然的一草一木,都可以稱(chēng)之為“孝”。

父母以血汗養(yǎng)育了我們,用他們辛勞的雙手,為我們創(chuàng)造了好的生活環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境,孝敬父母,孝敬長(zhǎng)輩是做好子女,作為后人應(yīng)盡的職責(zé)。一個(gè)人如果不能做到對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝敬,那么就更不能完成對(duì)社會(huì)的“大孝”。社會(huì),是所有人生活的環(huán)境。社會(huì)給了我們和平安寧的環(huán)境去生活。社會(huì)創(chuàng)造了家庭;家庭創(chuàng)造了我們。我們也理應(yīng)對(duì)社會(huì)有一顆熾熱的孝心。我們生活于一個(gè)大社會(huì)之中,我們也生活于一顆蔚藍(lán)的星球——“地球”中。地球以其廣闊的胸懷接納養(yǎng)育了我們,是世間萬(wàn)物真正的母親!懷著一顆熾熱的孝心,我們絕不容許有人能傷害地球,危害社會(huì),以及我們的家人。

“孝”,是中華民族擁有的最美好的品質(zhì)。我們不會(huì)讓它在這一代隕落。以后的千秋萬(wàn)代亦然不會(huì)。從現(xiàn)在起,弘揚(yáng)孝文化,將它永遠(yuǎn)傳承下去!

正能量校園廣播稿篇四

親愛(ài)的老師、小朋友們:

大家好!

軍訓(xùn)場(chǎng)上有很多優(yōu)美的聲音,比如學(xué)生們整齊劃一的腳步聲,教官們響亮的口令,休息時(shí)那排唱歌的聲音,但我覺(jué)得最優(yōu)美的還是學(xué)生們的喊叫聲。

跑步或踏入團(tuán)隊(duì)時(shí),他們經(jīng)常大聲喊口號(hào):“一!兩個(gè)!三!四!——一!兩個(gè)!三!—四!”在這里,為了整齊部隊(duì)的步伐,提高士氣,增強(qiáng)士兵的訓(xùn)練熱情和士兵之間的合作意識(shí),我們的軍事訓(xùn)練也是如此。

聽(tīng)著同學(xué)們響亮整齊的喊叫聲,我在想同學(xué)們的.心里是不是有一種自豪感,一種發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪感,一種軍人般的生活感,一種發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任感。

聽(tīng)著大家嘹亮的軍號(hào),突然覺(jué)得比任何時(shí)候都更加驚天動(dòng)地,震撼人心。雖然我們不是真正的軍人,我們已經(jīng)有了幾個(gè)軍人的陽(yáng)剛之氣和風(fēng)范,只是一點(diǎn)點(diǎn),但是我們已經(jīng)開(kāi)始融入集體,成為一個(gè)擁有無(wú)限力量的巨人。

正能量校園廣播稿篇五

同學(xué)們:

你們好!

我是xx。

我們作為年輕的一代,我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制,渴望自由,卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的夢(mèng)想。

人類(lèi)由于能夠使用日歷,于是在宇宙中感知存在,從而開(kāi)始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值,而夢(mèng)想,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō),未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活,是不值得過(guò)的生活。車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò),人的活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng)想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。夢(mèng)想,就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話,給未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。

在日復(fù)一日的生活中,我們可能會(huì)反感,會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō):堅(jiān)持太難。也許,我們就會(huì)放棄,會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力,回頭想找一片平原從頭開(kāi)始,但那樣做的結(jié)果,極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許,我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流,追求狹隘又功利的目標(biāo),目光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè),迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海?擁有夢(mèng)想,就像明確了航線的船,到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。

有人說(shuō)過(guò),如果你完全不冒險(xiǎn)去做,其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的跨出第一步,而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),最終后悔不迭?勇氣,就是夢(mèng)想的衍生物。仰望夢(mèng)想,人生便會(huì)充滿(mǎn)了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星,是明亮的燈塔,指引人生的.方向。

意義是畫(huà)卷上的色彩,夢(mèng)想是旅途中的指南針。夢(mèng)想,因?yàn)樵谛闹?,人生即使平凡,卻絕不平庸。

我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體,是祖國(guó)的熱血青年,是充滿(mǎn)希望的一代,是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏,夢(mèng)想最貴。人生無(wú)悔,路在腳下。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想,去努力拼搏吧!

正能量校園廣播稿篇六

大家好,今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)?,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

正能量校園廣播稿篇七

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,人們總是緊跟著潮流,生活在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提高,人們的生活被碎片化,時(shí)間被碎片化,閱讀被碎片化,社交更是被碎片化。

雖然說(shuō)現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)較為發(fā)達(dá),我們的生活質(zhì)量也越來(lái)越好了,但這樣的碎片化生活在我看來(lái)是存在各種弊端的。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人們更愿意接受在手機(jī)上看新聞,因?yàn)楸憬萦趾?jiǎn)短,只要有手機(jī)、有網(wǎng)絡(luò),人們可以隨時(shí)隨地任意時(shí)刻地看。但電子版的新聞幾乎都是碎片新聞,若是標(biāo)題吸引人的眼球,人們肯定都會(huì)點(diǎn)進(jìn)去看。這些碎片新聞都是新、最熱門(mén)的報(bào)道,也是特別簡(jiǎn)短,碎片新聞能把一個(gè)大新聞劃分成好多個(gè)小新聞,起上不一樣的標(biāo)題,雖然內(nèi)容都差不多,但這些碎片新聞沒(méi)有紙質(zhì)報(bào)紙的報(bào)道來(lái)得詳細(xì),包括報(bào)紙上的分析與評(píng)論也比較專(zhuān)業(yè)、官方。而電子版新聞被碎片化了,沒(méi)有詳細(xì)的內(nèi)容,這可能讓讀者理解錯(cuò)或者是不完全認(rèn)識(shí)某個(gè)新聞,這是電子版新聞不足的地方。至于娛樂(lè)新聞,那更不用說(shuō),為了吸引讀者,娛樂(lè)記者們想盡各種辦法去博取讀者的眼球。

碎片化生活也影響了社交活動(dòng),自從有了智能手機(jī),人們發(fā)明創(chuàng)造了許多社交軟件,如微信、qq、微博,這些社交軟件幾乎天天伴隨著我們,有了網(wǎng)絡(luò),人們基本不會(huì)發(fā)短信,更不用說(shuō)寫(xiě)信了,寫(xiě)信似乎已成為了一種過(guò)去式,現(xiàn)在人們寫(xiě)信是為了懷舊,由于信件接受的比較慢,所以重要的事情人們還是會(huì)通過(guò)手機(jī)社交軟件發(fā)送。雖然社交軟件確實(shí)給年輕人帶來(lái)了許多便捷,但是有了網(wǎng)絡(luò),這些社交軟件卻給孩子帶來(lái)了不少影響,讓許多懵懂的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),甚至活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,這不僅影響了學(xué)習(xí),還對(duì)孩子身心健康造成了一定的影響。

所以,在學(xué)校和家庭中,要加強(qiáng)對(duì)孩子們的網(wǎng)絡(luò)教育,家長(zhǎng)要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,我們高中生更應(yīng)該要有自律能力,不應(yīng)碎片化社交而浪費(fèi)了現(xiàn)在學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。碎片化社交也讓青年人少了與朋友面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),他們更多的是通過(guò)社交軟件聊天。不夸張的說(shuō),連見(jiàn)面都不愿開(kāi)口說(shuō)話,面對(duì)面卻用著手機(jī)聊天,越來(lái)越多的人變成“低頭族”。如果這個(gè)世界大家都沉迷于自己的手機(jī),少了交流,大街上人們都各自看著手機(jī),那這會(huì)是多么可怕的事啊!

我們的生活不能被碎片化了,我們應(yīng)該尋找方法來(lái)改善這種碎片化生活對(duì)人們帶來(lái)的影響。

正能量校園廣播稿篇八

大家好!

今天我廣播的題目是《文明守紀(jì),與自律同行》。

家、革命家。

意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣,當(dāng)我們做某件事情時(shí),首先要想一想,你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起,是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

成就我們的大未來(lái)!

我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!

正能量校園廣播稿篇九

風(fēng)吹了,草搖了,可我們卻沒(méi)有停下來(lái)。

一段光陰就此沉淀

那一段段往事。凝眸中,有一絲透過(guò)指尖,抵達(dá)心底的瞬息的溫暖

青春是一本倉(cāng)促的書(shū)

來(lái)不及細(xì)細(xì)品味

當(dāng)所有結(jié)局寫(xiě)好時(shí)

卻忘了那是個(gè)怎樣的開(kāi)始

同學(xué)們一張張微笑的臉龐

是青春中最美好的`記憶

黑板上的字舍不得擦

那就印在回憶里吧

泛黃的相片刻下你我的名字

卻記不下曾經(jīng)的曾經(jīng)

只記得那時(shí)年少

一群小孩打打鬧鬧

只記得那時(shí)年少

寬闊操場(chǎng)嬉戲打鬧

又是全新的一天

又一次目睹著太陽(yáng)的升起

或許是太陽(yáng)過(guò)于炙熱

把我心頭青春。夢(mèng)想的火焰點(diǎn)燃

人生如同一場(chǎng)旅途

青春不過(guò)是其中的一個(gè)景點(diǎn)

夢(mèng)想只是一個(gè)伴隨青春的附屬品

可人生中,這兩者,缺一不可

我擁有青春,也有夢(mèng)想

我希望我可以像太陽(yáng)

奉獻(xiàn)出自己的陽(yáng)光把一代一代人心中

青春,夢(mèng)想的火焰點(diǎn)燃

再看一眼時(shí)間

匆匆起床

或許

現(xiàn)在,當(dāng)前的事是最重要的吧

正能量校園廣播稿篇十

在“碧云天,黃葉地,秋色連波”的日子里,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)緩緩地拉開(kāi)了帷幕。

在這里,你可以觸摸到跳躍的青春音符,感受到燃燒的激情,體會(huì)到四射的光芒。

《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來(lái)了加倍的快樂(lè)。”

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期,我們計(jì)算機(jī)學(xué)院文藝部、實(shí)踐部、自律部等各部人員 干得熱火朝天,如火如荼,正如巴金在散文《生》里寫(xiě)到:“將個(gè) 人的生存放在群體的生存里,群體綿延不絕,能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn),則 個(gè)人亦何嘗不可以說(shuō)是永生?!?/p>

人人都在努力,醉心于集體的歡樂(lè), 宣傳部:出會(huì)刊、拉橫幅、做宣傳板,風(fēng)風(fēng)火火,好不熱鬧。

實(shí)踐 部:蓄勢(shì)待發(fā),做好會(huì)前會(huì)后的各種準(zhǔn)備工作……上下齊心,勢(shì)如 破竹,鑄就嶄新的一頁(yè)。

“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬(wàn)歲”、“拼 搏奮斗”的運(yùn)動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。

信念的堅(jiān)定,可以使死亡轉(zhuǎn)化為復(fù)活,使瞬間轉(zhuǎn)化為永恒。

為了心 中的信念、自我的實(shí)現(xiàn)與塑造,看,當(dāng)朝陽(yáng)的光芒帶來(lái)了新的生機(jī), 我們的運(yùn)動(dòng)員就早早地起來(lái)鍛煉了。

在沉寂和悄然中,他們已經(jīng)為我們?cè)苑N了火種,相信在今年的運(yùn)動(dòng) 會(huì)上,我們與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,在運(yùn)動(dòng)精神的'鼓舞下,一定會(huì)賽 出好成績(jī)的!

每個(gè)人的一生要經(jīng)歷許多時(shí)期,在不同的時(shí)期,人們擁有不同理想和信念,但是現(xiàn)實(shí)往往都是殘酷的,隨著時(shí)間的推移,絕大多數(shù)都被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)粉碎了。

小時(shí)候,我們都有這樣一個(gè)夢(mèng)想----考取最高學(xué)府清華或北大,隨著時(shí)間的推移,年齡的的增長(zhǎng)。

夢(mèng)想,不斷發(fā)生變化。

我們也能在為自己的夢(mèng)想不懈奮斗。

后來(lái),家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要,并且我的身體素質(zhì)也不像警察那樣好,就放棄了這個(gè)理想。

在我們追逐夢(mèng)想的道路上,我們遇到過(guò)許多坎坷。

曾經(jīng)為一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題冥思苦想,曾經(jīng)為背誦一篇晦澀的文章而苦惱,曾經(jīng)為書(shū)上密密麻麻的語(yǔ)法而頭疼……在面對(duì)挫折的時(shí)候,我們依然能堅(jiān)持,相信自己,不輕易放棄,自處暴雨中也有無(wú)限勇氣。

夢(mèng)想使人獲益匪淺,使我們懂得了”珍惜時(shí)間才不虛度年華”的真諦。

他催促我擔(dān)起肩上的重任,奮力一搏,他提醒我去吸取知識(shí)的甘露,沐浴知識(shí)的甘霖,他讓我真誠(chéng)的探索做人的美好。

現(xiàn)在,我也不知道將來(lái)做什么,但是我認(rèn)為最重要的是,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印很好。

自己本職的任務(wù),學(xué)習(xí)……

正能量校園廣播稿篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們,校園之聲又和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

下面請(qǐng)聽(tīng)第一版塊“德育主題之我見(jiàn)”,為雷鋒精神而鼓掌。

許多年來(lái),總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們,他的精神使我們更加自強(qiáng),自信,使我們感到了能在這個(gè)美麗,優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得,使我們感覺(jué)到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他,就是雷鋒叔叔。

雷鋒,一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字,一個(gè)時(shí)代的象征,他勤儉節(jié)約,助人為樂(lè)和他的釘子精神,鼓勵(lì)了一代又一代人,他從小事做起,從自己力所能及的事情做起,用短短的一生譜寫(xiě)成一曲生命的贊歌。

雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素,而且他常說(shuō):“人的生命是有限的,為人民的服務(wù)是無(wú)限的,我一定要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的,有一次,在出差的路上,下起了暴雨,路上一位老大娘和他的孫女去探親,由于下雨,路上十分滑,雷鋒看見(jiàn)了,上去背上了老大娘和她的孫女,一直把他們送到親戚家,連一口水也沒(méi)喝就消失在茫茫雨簾中。

在學(xué)習(xí)上,他那“釘子”精神,也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏。

雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們已經(jīng)許多年了,而雷鋒精神,卻鼓勵(lì)著我們,激勵(lì)著我們,如今,我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化,可我們還是發(fā)展中的國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌......

今天的校園之聲到此就要結(jié)束,希望一首《花仙子》能給你帶來(lái)好的心情。再見(jiàn)!

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正能量校園廣播稿篇十二

我愿,把一生的歲月,濃縮成這一刻,這里,上帝為我擺設(shè)了,豐美的宴席。

我將把它當(dāng)作無(wú)盡的寶藏,深藏在心底,倘若,生命是一渾然的未知。

那么,與其生活在一百年的痛苦中,我寧愿,只取這美好的一瞬。

“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重”,拼搏的永遠(yuǎn)是勇者,成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者。

接力棒傳遞的是一種精神,一種力量,更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。

每個(gè)健兒們都在拼,拼體力,拼意志。

把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。

拼搏吧,健兒們,用我們的精神去書(shū)寫(xiě)我們的青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春!

加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕?氣勢(shì)。

英雄舍我其誰(shuí),勝利當(dāng)仁不讓?zhuān)暵暿难越钢簜兊陌簱P(yáng)斗志。

朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈,空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。

高二(9)班的我要高喊一聲:“這里無(wú)限精彩! ”

是誰(shuí)說(shuō)過(guò),鮮花與掌聲只屬于成功者。

這只是因?yàn)?,?jiān)持就是勝利。

或許,鼓勵(lì)的話說(shuō)了太多太多。

但,這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。

這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物!請(qǐng)記住,我們永遠(yuǎn)為你喝彩。

正能量校園廣播稿篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!伴著五月的花香,我們這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

甲:我是主持人王雨婷。

乙:我是主持人劉健。

齊:今天我們紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《繽紛五月》,我們將向大家介紹五月份的有關(guān)節(jié)日及其相關(guān)內(nèi)容。希望大家能夠喜歡。甲:說(shuō)起五月,我倒要考考你,你知道五月都有些什么節(jié)日嗎?乙:這可難不倒我——五月一日是勞動(dòng)節(jié),五月四日是青年節(jié),五月第二個(gè)星期日是母親節(jié),五月十二日是護(hù)士節(jié),農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)等等。

甲:我知道啊,6月9日。那你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

乙:這你可難不倒我,端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五,是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱(chēng)端陽(yáng)。

甲:你知道的還真不少呢!過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于地域廣大,民族眾多,加上許多故事傳說(shuō),于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名,而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有:

女兒回娘家,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛艾草,游百病,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千等,有些活動(dòng),如賽龍舟等,已得到新的發(fā)展,突破了時(shí)間、地域界線,成為了國(guó)際性的體育賽事。

乙:你知道嗎?關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法甚多,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);紀(jì)念伍子胥說(shuō);紀(jì)念曹娥說(shuō)等等;但千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀(jì)念屈原之說(shuō),影響最廣最深,占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域,中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等,都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

時(shí)至今日,端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。慶祝的活動(dòng)也是各種各樣。

甲:說(shuō)起端午節(jié)啊,我覺(jué)得不得不說(shuō)的就是吃粽子了。

乙:端午節(jié)吃粽子,這可是中國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗。其由來(lái)已久,花樣繁多。

乙:原來(lái)端午節(jié)有這么悠久的歷史,這么多的風(fēng)俗習(xí)慣,同學(xué)們你們了解了嗎?

甲;時(shí)間過(guò)的真快啊,今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)。

正能量校園廣播稿篇十四

伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng),我們迎來(lái)了城關(guān)中學(xué)第三十一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

在藍(lán)天,白云的映襯下顯得格外引人注目。今天早上我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式,運(yùn)動(dòng)會(huì)也正式拉開(kāi)了帷幕。

比賽就正式開(kāi)始了。最牽動(dòng)人心的要數(shù)米比賽。我班的同學(xué)也參加了。只聽(tīng)“砰——”地一聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一般沖向前方。最后,同學(xué)第1個(gè)沖出終點(diǎn)。

現(xiàn)在正在進(jìn)行的是比賽,我們班的同學(xué)也參加了比賽,加油,初一二班的選手們,初一二班為你加油,為你自豪!

“人生如賽場(chǎng),路途似跑道”,加油吧,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?奮斗吧,為自己而自豪,拼搏吧,為自己而喝彩!我們?yōu)槟銈兌院馈?/p>

正能量校園廣播稿篇十五

溫暖的陽(yáng)光灑落在充滿(mǎn)著激情與精彩的賽場(chǎng)上,男子標(biāo)槍比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地從天劃過(guò),健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!

瞧,你向前奔跑,把閃電拋在背后;你向上飛躍,把云彩壓在身下。你是我們的驕傲,是學(xué)校的驕傲,是祖國(guó)的驕傲,更是奧運(yùn)的驕傲。我們?yōu)槟銡g呼自豪,我們?yōu)槟愎恼茀群埃覀優(yōu)槟闶治枳愕福鎏扉L(zhǎng)嘯。

因?yàn)橛心?,掌聲才顯得無(wú)比非凡;

因?yàn)橛心?,生命遂變得豐韻而偉大。

因?yàn)橛心?,大地才更富有氣息與朝氣;

因?yàn)橛心?,工商才更加充滿(mǎn)活潑與灑脫;

因?yàn)橛心?,一種競(jìng)技的姿態(tài)才悄然抵達(dá)生命的主題;沖吧!拼出你頑強(qiáng)的毅力,展現(xiàn)你矯健的身姿。勝利就在指尖,勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。

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