秒鐘情商讀后感(精選14篇)

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秒鐘情商讀后感(精選14篇)
時間:2023-11-09 11:45:19     小編:雨中梧

讀后感不僅可以幫助我們總結書中的內容,還可以培養(yǎng)我們的思考和表達能力。讀后感可以從不同的角度、不同的層次來進行寫作,靈活運用各類修辭手法,提升文章的表達力和感染力。10.下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠激發(fā)你寫作的靈感和創(chuàng)造力。

秒鐘情商讀后感篇一

兩個月的時間,讀完了本書。讀的很認真,也反復推敲反復理解過某些言論和句子,有的已經(jīng)在自己身邊得到證實,也希望沒有發(fā)生的能給予我警戒。書很“理性”,意味著讀起來很困難,靜下心來,一節(jié)一章去看,你就會發(fā)現(xiàn)什么是鼻祖的魅力。本書給我最大的收獲就是:管理自己的情緒。

什么是情緒?

我的理解為:情感思想、感受狀態(tài)、心理和生理狀態(tài),激情興奮等一系列行動的傾向。

我們管理情緒的目的是實現(xiàn)平衡,節(jié)制,更好的為自己的生活服務。其中關鍵是減少負面情緒(焦慮、自卑、抑郁、膽怯)對自己影響。如何管理情緒書中都有提到,比如參加許多活動。對惹我們生氣的事情琢磨的時間越長,會讓怒火燃燒得越旺。俗話說遠路無輕載,再小的事情放在心里時間長了都會變成大事。就我而言,總喜歡過度矯正自己,從而焦慮。做什么事情總是追求完美,漸漸迷失把握重點的能力,也曾自卑過。但我會及時調節(jié),所以能與書中所講產(chǎn)生共鳴。這就是在我身上得到證實的事情。即管理自己情緒(憤怒、悲傷、恐懼、喜悅、喜愛、驚訝、厭惡、羞愧)。

情緒、性格、意志、的表現(xiàn)行為,也就是受挫能力表現(xiàn)出來是積極還是消極,我是這樣理解的。

包括以下四個內涵:

自我意識:識別和用語言描述感受,發(fā)現(xiàn)想法、感受和反應的聯(lián)系;了解想法或感受是否主導決策;了解替代選擇的后果;識別自身的優(yōu)點和弱點,用積極而現(xiàn)實的態(tài)度看待自身。

情緒管理:認識到感受的起因,學習如何處理焦慮、憤怒和悲傷。對決策和行動負責任,遵守諾言。

同理心:一種關鍵的社會技能,理解他人的感受,站在他人的立場上,尊重人們對事物的不同感受。(即會不會換位思考)。

建立人際關系:學會傾聽,恰當?shù)靥岢鰡栴},在別人的言行及自身反應和判斷之間進行區(qū)分;自信果斷,但不憤怒或者啞忍;學會合作、解決沖突和協(xié)商妥協(xié)的技巧。

一個高情商的人,一定是一個管理自己情緒的高手。說實話我做的還不夠好,不善言辭,膽怯始終跨不過。尤其是膽怯,不敢和喜歡的人言語交流,控制不了內心的情緒。導致語言閉塞,平時清醒的頭腦,瞬間一片漿糊。內心情緒波動太大,即不能很好管理情緒低情商的嚴重表現(xiàn)。在比如說憤怒,悲傷都是情緒不能快速調節(jié)表現(xiàn)。

什么是情緒疾???

情緒不穩(wěn)定會危害我們健康。慢性焦慮時間一長表現(xiàn)為自卑或極度自卑、抑郁和悲觀、持續(xù)緊張都是情緒疾病,如果不能很好的處理,就會表現(xiàn)出各種疾病,我好像記得有這一項案例,吵過架的夫妻,免疫力會下降,接下來會發(fā)生感冒頭疼的概率大大增加。憤怒、焦慮和抑郁表現(xiàn)最為突出。所以說要樂觀。

抑郁文中提到的最多,尤其是21世紀的我們,信息科技發(fā)展的同時,把我們每個人都隔離起來,每個人慢慢的喜歡獨處,人與人之間的交流慢慢的減少,最可怕的是抑郁患癌癥的概率會加大。解決輕度抑郁可以質疑自己的核心想法,積極學習,活動轉移注意力,具體可以去看書中怎么總結。

好的表現(xiàn)為,你生活中最重要的人際關系,與你朝夕相處的人,對你的健康至關重要。也就是說家人,夫妻,一對高情商的夫妻,我想他們的生活肯定積極向上,富有情趣。因為他們能善于觀察對方的感受,即心理學。

什么是心理學?

研究人心里活動,精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)不良反應可以及時糾正的'過程(自己理解)。

為什么要說心理學,本書沒有提到,但書中處處透露這心理學的知識,要想更好的了解自己和他人,必須接觸這們學科,我以前很排斥看心理學的書籍,想窺探別人心里是不道德的行為,由某些原因接觸以后才發(fā)現(xiàn),心理學對負情緒如何的產(chǎn)生,如何的治愈都是直接而快速的給予指導,俗話說了:解一個問題的產(chǎn)生,你必須從他的產(chǎn)生,萌芽出發(fā)才能更好更快的處理和治愈。

情商并不是天生的,與生俱來的,雖然和遺傳也有關系,但我們也可以通過后天的培養(yǎng)來提高自己的情商,有這樣一項調查,一個人沒有的好習慣,如果堅持五年它可以融入我們的基因并且可以遺傳給后代,所以說我要努力摒棄自身不良習慣,不為自己,也應考慮我們下一代的成長。加油使自己更精彩。

秒鐘情商讀后感篇二

今天我讀了一本名為《青少年情商教育讀本》的書,讀完后,讓我回想起了身邊的點點滴滴,讓我感受到生活中充滿了愛。

俗話說的好,有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草。是的,幸福的孩子都有一個好媽媽,一個好爸爸,一個溫馨的家庭。我就是一個幸福的孩子,每天都快樂的生活著。在生活中有許多事都是需要家人們合力才能完成的,我們家就有這樣一個例子。有一次,我要換新床了,可新送來的.床都是一些零件。于是我、爸爸、媽媽便開始忙活起來。首先是分配任務,我負責解釋說明書中的步驟,爸爸來組裝,媽媽做輔助。分配好任務后我們就開始組裝了。經(jīng)過一小時的琢磨、推敲和嘗試,一張嶄新的床終于展現(xiàn)在我們的面前。雖然很累,但我覺得這張床別有一番濃濃的親情。在生活中,這樣的事還有很多,只要用心去體會,就能感悟愛的味道。

我有一個和諧的大家庭,更有一個團結友愛的班集體。今年我們班被評為先進班集體,我們班主任馮老師被評為先進教師,我心底感到無比的光榮和自豪。這一切,都少不了老師和同學們共同的努力。回想起馮老師組織我們進行游園活動、美食pk,讓我們感悟到家庭的愛,同學的愛。數(shù)學老師帶領我們在數(shù)字的世界里暢游。英語老師教會了我們在學習中游戲,在游戲中學習。體育課老師教我們跳高、投實心球,讓我們強身健體…...這都是老師們用心血和汗水換來的成果。同學們也在老師的帶領下,一天天長大。轉眼間,三年級了。在這三年里,我們班經(jīng)歷了風風雨雨,同學們成長的腳印里都浸透時老師的辛勤澆灌。

讀了這本書,讓我回味再三,也讓我更愛班級、更愛家庭、更愛美好的生活。

秒鐘情商讀后感篇三

親子互動情境體驗專題設計情商,又稱為“情緒智力”,分為5個主要領域:了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關系。隨著社會對個人綜合能力要求的不斷提高,家長不僅關注孩子的智力發(fā)育,對于孩子情商培育的重視也逐漸增強。成人與孩子共同生活在一個龐雜的情緒系統(tǒng)中,家長雖然難以系統(tǒng)地對孩子進行專業(yè)的情商發(fā)展指導,卻可以對一些基本的情緒能力進行培養(yǎng)和指引。幸福種子情商培育圖畫書選取日常生活中,孩子的一些關鍵的情緒、關鍵的問題,用圖畫故事的方式表達出來。還特別邀請北京師范大學發(fā)展心理學院陳英和教授作序,梳理日常生活中家長應該關注和指引的兒童情緒問題,設計相關主題的情境體驗。家長可以借助這本書,和孩子達到很好的心理交流。一本書開啟一個情商課題,帶來人生經(jīng)驗的交流與傳遞。

對于三至六歲的幼兒,這套書適合親子共讀,幫助父母觀察孩子情緒能力的發(fā)展情況;而對于更大一些的兒童來說,不論是親子閱讀、獨自閱讀,還是同伴閱讀,都能從這套書引人入勝的畫面和故事中,尋找自己內心的影子,收獲潛移默化的成長。

不得不說,我是被這套書的'封面吸引的,這個大腦袋的小女孩是誰?太可愛了,原來她叫芽芽,正在煩惱搬家后沒有好朋友,這不正是我擔心孩子的地方嗎,孩子馬上要上幼兒園了,我一直在擔心她以后怎么和小朋友?交流,趕快買來讓孩子看看。希望女兒能夠遇見自己的大頭妹。《奶奶現(xiàn)在不一樣了》是一本很溫柔的書,里面的孫女對奶奶真是照顧的無微不至,能給孩子傳遞出這樣的信息,是我此次購買此套書另一個額外的收獲。《妖怪們的比賽》能夠教女兒膽子大一些,并在關進時刻能夠保護自己。

秒鐘情商讀后感篇四

《長大只需一秒鐘》的主人公是毛卡卡。一天,毛卡卡的媽媽從網(wǎng)上買了一瓶神奇的營養(yǎng)液,只要一滴,就可以讓奄奄一息的花草瞬間變得生龍活虎;只要一滴,就可以培育出數(shù)以百計的西瓜、乒乓球大的蘋果、玉米粒大小的葡萄。更有趣的是,毛卡卡用它把自己變成了六層樓高的巨人,體驗了一次當巨人的感覺。

倒霉的事發(fā)生了,一只蜈蚣沾到了營養(yǎng)液,變得很大,它到處亂竄,毀壞了許多東西,還差點傷到人。毛卡卡挺身而出,和蜈蚣對抗,勇敢地戰(zhàn)勝了它。由于鐵軌被破壞,毛卡卡擔心火車脫軌造成傷亡,竟然用自己的背充當鐵軌,用自己的雙腿充當橋梁,當火車有驚無險地從他背上開過去后,他自己皮開肉綻,虛弱地倒在地上。

經(jīng)過這些事情,毛卡卡真的長大了,也成熟了很多。雖然他沒有了之前巨人般的身材,但是他有著強大的勇氣和真誠的愛心,這使他比巨人更加高大。

如果我遇到這樣的事,我能像毛卡卡一樣勇敢嗎?我也不知道,在事情沒有發(fā)生的時候,誰知道自己會怎么做呢?但我還是希望我能做出和毛卡卡一樣的選擇。

《長大只需一秒鐘》是一本很好的書,它不僅有精彩的故事,還體現(xiàn)了主人公高尚的品格??靵碜x讀吧!

秒鐘情商讀后感篇五

沒讀這本書之前,我一直以為情商就是會為人處事,左右逢源。讀了這本書以后,懂得情商不僅包括處理人際關系,它還包括管理和識別他人的情緒。

情緒智力通稱為情商,有5個主要領域:

1、了解自身的情緒自我意識。

2、管理情緒處理情緒。

3、自我激勵控制情緒。

4、識別他人的情緒同理心。

5、處理人際管理。

正如大家所切身感受到的,情緒破壞心智,焦慮、憤怒、悲傷或者抑郁的學生無法學習,人們無法正常工作。熱情、自信等情緒對于提高成就具有引導作用。管理自己情緒的能力很強,適應社會的能力也強。

情商不是天生的,可后天培養(yǎng),當然關鍵時期是在童年?,F(xiàn)在培養(yǎng)和發(fā)展情商還為時不晚,愿與君共進步。

秒鐘情商讀后感篇六

這學期利用學習之余時間再次拜讀了《卓有成效的管理者》一書,又一次讓我感到受益匪淺。此書作者彼得·德魯克曾任美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、ibm公司等大企業(yè)的管理顧問,管理學是他一生主要的研究對象。此書是彼得·德魯克40多年前寫的一本著作,但是書中的思想和觀點,現(xiàn)在讀起來也仍然讓人感到那么實際有效,感覺對自己的學習甚至是整個的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導意義。

這本發(fā)表于四十多年前——1966年的經(jīng)典作品在今天看來依然是那么的真實而適用,極富洞察力而且文筆自然。管理大師德魯克在書中重點闡述了如何成為一個卓有成效管理者,主要包括:管理者必須學會如何讓自己的工作卓有成效,先要從管理好自己的時間開始,通過時間管理四象限法,做好決策,要事優(yōu)先,讓自己的工作有貢獻值,并能夠用人之長,激發(fā)別人的潛質,通過人力資源管理的.基本措施,取得最佳績效,等等。在書中,德魯克把“管理”的適用性擴展到了非常廣泛的范疇。組織類型從企業(yè)、商業(yè)延展到了幾乎所有的各類社會組織,只要有組織的地方就需要“管理”;只要需要做出決策,那就需要管理者了,“管理”不再是高層經(jīng)理的特權,管理者隊伍被擴大了。德魯克從來不將“管理者”等同于“經(jīng)理”,他認為管理者泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員,無論其是否有下屬,無論其職位高低,只要他們在工作中需要做出影響整體績效和成果的決策。

秒鐘情商讀后感篇七

情商到底是什么?作者給出的定義是:“我們把情商定義為整合思考和感受以做出最佳決策的能力”。我們普遍認為,人的判斷標準有兩套,一套是智商,一套是情商。我一度認為,情商比智商更重要,這個想法跟“干得好不如說得好”如出一轍。僅僅是智商好的人,在大家眼里就是那些只會考試的人。我大學的時候遇到一個,那時候我還經(jīng)常跟他玩兒,因為他比較簡單,跟他一起玩無壓力。但是果不其然,情商低的人,人生發(fā)展是很不順利的。我的大學同學就很不順利,他畢業(yè)去了鄉(xiāng)鎮(zhèn),也算是公務員了,管計生的。但是職位晉升不順利,就一直干許多的雜活。他是學歷最高的吧?反正那幾年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有他能玩轉計算機,生生由干部身份變成了技術員。后來計劃生育政策放寬了,他又被派去四處詢查環(huán)境衛(wèi)生問題了。且婚姻也不順利,離過一次婚,也一直沒有自己的孩子??赡芩莻€孤例,因為他的原生家庭不好,性格多少是有些缺陷的。

我對自己的情商能力評級為中等,因為我懂得人群中夾著尾巴做人,我低調的有些過了頭,在人群中一般不會被人發(fā)現(xiàn)。我屬于默默干活不說話的那種,我比我同學強一些的點在于:受到不公正的待遇后,我會準備好充足的理由去為自己爭??;如果還是爭取不來,我就走人。我反正是走的“靠自己技術活下去”的路線,早期也自己創(chuàng)過業(yè),現(xiàn)在給別人打工,也許職業(yè)發(fā)展還不如我同學穩(wěn)定,但是我可以到處流竄,他只能死守在一個地方。

讀《6秒鐘情商》,那就認真學習一下所謂的情商。書中說“擅用自己情商的三個步驟”,我對這種復現(xiàn)清晰的東西感興趣,所以就認真學習并實踐一下。

用這部分的實力去增加我的核心競爭力。且我跟自己的內心講和,我接受我性格中不可更改的缺陷,我接受不完美的自己。我知道每個人都不可能是完美的,我有長處,卻也有著更多的短處。我就是這樣的自己,我接受這樣的自己。我是一個很普通很普通的人,普通到不用去傷心痛苦的那種?!拔业某芰?,就是很多事都超出我的能力范圍”。

所以,我現(xiàn)在只是偶爾會痛苦一下下。其實的時間,我都是平靜的心態(tài),平和的做自己。我身邊有許多強大的人,也有許多機遇比較好的人,我學會了不跟別人去比較,這樣才能好好過一生。

我的確覺得,“自我選擇”是最最重要的。你充分了解自己,然后也一定要做出理智選擇。比如我不喜歡家鄉(xiāng)那種氣氛,親戚朋友互動比較多,我喜歡孤獨的住在自己的世界里。所以我選擇了去外地發(fā)展,并留在陌生的城市工作和生活,避免了跟更多親朋密集接觸的情況。

工作和生活上,我也是基于自己的能力和情況做出了合適的選擇。這個過程中有很多的取舍,有時候也要綜合評估??傊谝恍┲卮鬀Q定上,我還是會認真思考,會結合自身特點,做最后的決定。

在自我管理上,我是比較理智的去做的。管理情緒,管理思想,管理感覺和行動,都是會經(jīng)過內心掙扎和大腦思考去做的。所以還是會少在“自我選擇”上保持理智。

我在“自我超越”上沒有做到位,這也是以后需要努力的方向了。超越自我需要“目標”和“意義”雙向加持,同時也需要時間和毅力來驗證。

秒鐘情商讀后感篇八

想寫一篇讀后感了,因為許久未曾寫過文章,心里似乎對不起自己白讀這么多書。

情商的'培養(yǎng)可以從幾個方面進行,首先,從自身而言,要有培養(yǎng)情商的意識。這樣才能在日常的細小之處,待人接物的各種情景中,投入心力去觀察、體會,并融入自己的意識中。其次,體察和控制自己的情感。能夠知道自己的情感感受,情緒上的波動并控制好自己的情緒,在一定的場合表現(xiàn)出適合該場合的情緒。重點是在控制二字上,這需要日積月累的不斷訓練才能比較嫻熟的掌握。再次,腹有詩書氣自華。一名女性要培養(yǎng)自己的情商,當然要有一些人文的沉淀:知書達禮、落落大方、處處散發(fā)出知性的光彩。最后,如何獲取情商?一定是通過實踐。書籍、網(wǎng)絡、雜志等書面的形式可以給女性帶來思想上的覺醒,但真正要提高自己仍然必須在日常的交流和交往中注意并控制自己的情感,使自己盡快成熟。

簡而言之,一名情商高的女性,對人是體察入微、善解人意;對己是自信、自省、自愛。

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秒鐘情商讀后感篇九

何為情商?領導管理者在工作中如何運用情商?簡意之,可以理解為管理情趣的能力,吳教授指出:領導者應該學會并具備把思想植入別人頭腦的能力,他認為:所有的工作事故都有與情緒失當有關。從這一層面是不是可以理解為:如果在工作中能調動情緒,就可以調動一切。

從內部對自身而言,“應盡量獲得矛盾的知識”,多用自我教育、不斷完善、修復及提升自己的智慧指數(shù),從而才能在具體情境中以矛克盾或以盾克矛;從外部對別人而言,首先,要從意識上不要忽視別人的想法,要全力傾聽,少用或慎用思維定勢及比較原理;其次,要注意控制情緒傳遞途徑,在語言、眼光、文字、表情、行為等方面要降低自己的敏感性,增大鈍感性;再次,在策略選擇上要注意移情換位,要對事件中的.自己、對方、旁人等利益相關人進行換位思考,盡量避免換錯位,甚至越位情況的出現(xiàn),這就需要我們提升自己的處理能力及效率,少以已度人,并在此過程中始終保持熱情且不失當。

首先,要想獲得別人的好感,取決于你對別人的賞識,認可和贊美是激發(fā)別人關注和親近你的基礎。其次,要想使別人獲得你的好感,取決于你對別人尊重和寬容。

秒鐘情商讀后感篇十

今天我在圖片書館借了一本書,名叫eq情商教育童話。里面最吸引我的文章是《從石頭到稀世珍寶》。

它的內容是:有一個男孩兒,從小就長在孤兒院里,他非常悲觀而又傷感地問院長:“像我這樣沒人要的孩子能有什么價值?。俊?/p>

于是院長交給男孩一塊石頭,說:“明天早上,你拿著這塊石頭去菜市場賣,但你不能把那石頭賣了?!?/p>

第二天,男孩就在菜市場里賣石頭,不過這個石頭最多只能賣幾個硬幣的價錢。

院長又讓他去黃金市場賣石頭,看看那里能賣多少錢。結果能賣1000元。

最后,院長讓男孩去寶石市場賣石頭。賣的時候有人竟然出了20或30萬元,甚至還有人說:“你要多少就多少,只要你賣這塊石頭?!钡捎谀泻⒃趺匆膊豢腺u,這石頭竟被傳為“稀世珍寶”。

讀完這個故事,我明白了一個道理:其實,我們每個人都像這塊兒石頭一樣,在不同的環(huán)境中會有不同的欣賞者,價值就自然不一樣。每個人也都是有價值的,只是暫時還沒有被人認識到而已。但我們依然要堅信自己是有價值的,并自信地為之更加努力。

秒鐘情商讀后感篇十一

今天我在圖片書館借了一本書,名叫eq情商教育童話。里面最吸引我的xx是《從石頭到稀世珍寶》。

它的'內容是:有一個男孩兒,從小就長在孤兒院里,他非常悲觀而又傷感地問院長:“像我這樣沒人要的孩子能有什么價值?。俊?/p>

于是院長交給男孩一塊石頭,說:“明天早上,你拿著這塊石頭去菜市場賣,但你不能把那石頭賣了?!?/p>

第二天,男孩就在菜市場里賣石頭,不過這個石頭最多只能賣幾個硬幣的價錢。

院長又讓他去黃金市場賣石頭,看看那里能賣多少錢。結果能賣1000元。

最后,院長讓男孩去寶石市場賣石頭。賣的時候有人竟然出了20或30萬元,甚至還有人說:“你要多少就多少,只要你賣這塊石頭?!钡捎谀泻⒃趺匆膊豢腺u,這石頭竟被傳為“稀世珍寶”。

讀完這個故事,我明白了一個道理:其實,我們每個人都像這塊兒石頭一樣,在不同的環(huán)境中會有不同的欣賞者,價值就自然不一樣。每個人也都是有價值的,只是暫時還沒有被人認識到而已。但我們依然要堅信自己是有價值的,并自信地為之更加努力。

秒鐘情商讀后感篇十二

何炅相信每一個人都是知道的,甚至有很多人都是他的粉絲。而眾所周知,他就是一個高情商的人,從他過生日的時候娛樂圈里面的人都送上自己的祝福就可以看出來了。

其他的明星也過生日,但是并沒有一個像何老師這樣的受歡迎,這么的轟轟烈烈,歸根究底就是因為何老師是一個情商高的人。

可是想要成為一個情商高的人并不是那么的容易,誰都想要成為一個高情商的人,可是如果誰也能夠成為情商高的人,那么在這個世界上就不會存在讓大家討厭的人了。

而一個情商高的人就是一個會說話的人,在向往的生活中,陳赫去參加節(jié)目??墒撬诠?jié)目中的表現(xiàn)真的不能夠讓大家喜歡,因為他經(jīng)常的偷懶,而且還睡懶覺。就在大家以為他就是那樣的人的時候,何炅老師的一句話給他挽回了顏面,那就是心疼的問了一句:昨天拍戲到幾點啊。這么一想就覺得陳赫沒有什么問題了,而且覺得情有可原的。

可是在生活中有很多人都是話題終結者,大家明明討論一個話題正在有意思的時候,他過來直接的插一句話。大家明明非常的開心,可是他的一句話讓大家都不知道應該怎么去說了,這個就是話題的終結者,也是情商低的表現(xiàn)。

秒鐘情商讀后感篇十三

聰明的腦袋或許不一定是剛需,但有趣的靈魂依然萬里挑一。

和書名很契合,基于很多實用的場景分別講了初級說法、中級說法、高級說法,可謂說話有道:

讓自己說有趣的話,變成有趣的人。

投機的人越來越多,肯耐心準備的人卻越來越少,當我們去見一個重要的人的時候,如果能夠提前將對方的資料和信息進行搜集和整理,說話的時候注意把相應的話合適的“嵌”進去,自然會提高對方的好感。

花樣贊美人人愛,很多人都說自己不喜歡聽別人的贊美,那只是他們不喜歡聽到重復、老套、空洞的贊美,贊美也需要真誠和技巧:

第一,好的贊美要真誠,并且發(fā)自內心,

第二,號的贊美要令人放松,讓人覺得不夸張,

第三,好的贊美要靈活、有花樣,可以配合一個小禮物進行贊美、贊美越含蓄,才會顯得越高級。

說話是一種手段,交際才是目的,聊對方最看重的事情、聊對方驕傲的事情、在對方興奮的話題里找機會。

和內向的人如何聊天。

和外向的人一起聊天,你可以放松,和內向的人一起聊天,你更要尊重他們的感受,并且給他們發(fā)言的機會。

如果讓他去聯(lián)絡和通知對方,他一定會把活動地址的具體位置描述得很清楚,將乘車路線、私家車如何停車等細節(jié)全部通知對方。

在場只要有沉默的人,一定要適時地把話題引過去。

只要你有目標感地對他問一句“你覺得呢”“你還有什么意見嗎”,就比你對所有人說“還有不同意見的人可以提”更能激發(fā)他們參與和說話的欲望。

人與人之間的關系,很多時候都在玩一種“情緒游戲”,你用什么樣的語言,就制造什么樣的情緒游戲,你制造了什么樣的情緒游戲,就走向什么樣的人生。

如果我們足夠留心,就會發(fā)現(xiàn),越是有能力的人,說話的時候心態(tài)越開放、語氣越平緩,因為他們的能力已經(jīng)能夠從更多的角度看待一件事情,所以他們的情緒起伏就不會很大。

而且,越是職位和級別高的人,越是有社會經(jīng)驗。他們就更加懂得,無論遇到什么困難和問題,事情都總有解決的方法,所以沒必要劍拔弩張,也沒有必要非得爭個對錯。他們日常的語言像日常的為人處世一樣,能給人帶來一種“和順”之感。

秒鐘情商讀后感篇十四

我在網(wǎng)上看到一句話,大概是說,大都市的男女,一方面羨慕“出世”的脫俗,一方面又被“成功學”“創(chuàng)業(yè)”環(huán)繞想要在這人世間留下光輝的背景,在這兩種力量的渲染和拉扯中,滿滿的糾結。

朱光潛先生說過:“以出世的態(tài)度做人,以入世的態(tài)度做事。大概一語道破天機。想來我們每個人沒辦法與這個世界斷了聯(lián)系,有時候僅僅是斷網(wǎng)已經(jīng)十分難受。這個塵世也不可能有“桃花源”。所有的“桃花源”都是類似。那對隱居深山20年的清華夫婦,最后還是因為孩子的上學問題,要走出大山。想明白這一點,我開始覺得通過量變引起質變的成長和學習方式,應該是我不斷追尋的目標。

無論是在生活還是工作中,我們會發(fā)現(xiàn),有些人總是容易情緒失控,他們拿捏不準說話的時機和分寸,往往會說傷人的話,做愚蠢的事,在人際交往中也總是不斷碰壁,從而倍感沮喪、失落和羞愧,自我價值感較低,對生活失去信心和熱情。

而反觀情商較高的人,他們總能很好地駕馭自己的情緒,也很善于關注別人。說話辦事總是令人舒服,他們心態(tài)平和,既能合理表達自己的情感和訴求,也能洞察別人的情緒、感受和心思。他們善于溝通,總能把話說到心坎上,把事做到點子上,人際關系也較為融洽,深受大家的喜歡,是眾人羨慕和想要模仿學習的對象。

但慶幸的是,《高情商是練出來的》的作者謝里·范·狄克告訴我們:高情商并非天生,而是可以后天訓練出來的。并在此書中提出了諸多健康的方法和技能幫助讀者管理自己的情緒,獲得高情商,從而過上幸福而清醒的生活。

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