總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
初中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文篇一
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員學(xué)期初，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到及時(shí)請(qǐng)示、及時(shí)審批、及時(shí)安排，每月及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
本學(xué)期期中（期末）由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織教學(xué)常規(guī)檢查，每月由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、聽(tīng)寫(xiě)本，科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改?！獙W(xué)期以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強(qiáng)寄宿部晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。
將晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)列入寄宿部教師的工作量，使該項(xiàng)工作落到實(shí)處。
5、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次（初三）月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉混排（年級(jí)交叉每班各抽滿(mǎn)分作文網(wǎng)到5名學(xué)生進(jìn)行混排），狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。
從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。以良好考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。
6、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì)，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在期中表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)合影，使學(xué)生學(xué)有榜樣。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，形成家校社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成。
7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，尤其抓好“后百分之二十”學(xué)生幫扶工作，努力提高學(xué)生的整體水平。
8、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。
要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行檢查，使工作具體化?！獙W(xué)期以來(lái)，學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。
初中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文篇二
白駒過(guò)隙，歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束。教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、以提高辦學(xué)效益為宗旨，狠抓教學(xué)教研工作
1、常規(guī)教學(xué)常抓不懈。我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學(xué)，落實(shí)了教學(xué)工作的規(guī)范化管理。教務(wù)處每天巡查課堂，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行和教師組織教學(xué)的情況，并與學(xué)生登記的日志相結(jié)合，一周一通報(bào)，以求規(guī)范教師執(zhí)教行為，嚴(yán)格控制課堂教學(xué)管理秩序。每月定時(shí)進(jìn)行教案和作業(yè)檢查，對(duì)每位教師的教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)、聽(tīng)課，逐一統(tǒng)計(jì)，并歸納出優(yōu)點(diǎn)、提出改進(jìn)建議，評(píng)出優(yōu)秀教師，一月一通報(bào)。
2、教研教改有聲有色。本年度，我校繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，采取靈活多樣的形式，開(kāi)展教研活動(dòng)。
成功承辦了聯(lián)片活動(dòng)——xx縣第六屆百課大賽復(fù)賽（英語(yǔ)賽區(qū)），我校的楊xx、許xx、李xx老師一展風(fēng)采并獲得了一片好評(píng)。
學(xué)校還多次派教師外出學(xué)習(xí)，帶回了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有力地推動(dòng)了我校教研教改活動(dòng)的深入開(kāi)展。
為強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，進(jìn)一步實(shí)施“青藍(lán)工程”計(jì)劃，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)采取聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等一系列措施幫助青年教師成長(zhǎng)，做到工作有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有動(dòng)力，努力有方向，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，注重教師教育教學(xué)的更新及素質(zhì)提升。本期還完成了湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)的申報(bào)工作，共有35名教師申請(qǐng)了發(fā)展測(cè)評(píng)，其中有30名教師的申報(bào)通過(guò)。
3、考試競(jìng)賽穩(wěn)步進(jìn)行，畢業(yè)班工作扎實(shí)有序。這學(xué)期我校與北京“好分?jǐn)?shù)”平臺(tái)合作，應(yīng)用網(wǎng)上閱卷模式，閱卷完后平臺(tái)自動(dòng)生成大數(shù)據(jù)報(bào)告及成績(jī)分析，大大提高了老師們的閱卷效率，也減少了教務(wù)處的工作量。除期中、期末常規(guī)考試外，成功組織九年級(jí)二次月考，加大對(duì)畢業(yè)班級(jí)的管理力度，召開(kāi)了九年級(jí)班主任、教師教學(xué)研討會(huì)，各個(gè)班級(jí)在整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面開(kāi)展了卓有成效的工作。
精心組織作文、數(shù)學(xué)、物理各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，注重提高優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力。
4、家校攜手促發(fā)展。利用家長(zhǎng)會(huì)等形式全方位地營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到家校攜手共管、家校共謀發(fā)展的目的，讓孩子們的夢(mèng)想從思源起航、騰飛。
在考后及時(shí)召開(kāi)半期總結(jié)大會(huì)，對(duì)各年級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行表彰，真正達(dá)到了以賽促教、以考促學(xué)的目的。
二、體藝之花綻放校園，今年學(xué)校迎來(lái)了幾項(xiàng)精彩的活動(dòng)，學(xué)校的合唱隊(duì)在永樂(lè)江之聲大合唱中榮獲一等獎(jiǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)從策劃籌備到現(xiàn)場(chǎng)組織也都安排的井然有序，結(jié)合“3+1”活動(dòng)，積極組織學(xué)生開(kāi)展大課間，豐富的活動(dòng)，精彩的課間，不僅給學(xué)生留下了美好的記憶，更使得學(xué)生終身受益。
“花開(kāi)新時(shí)代”元旦晚會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，有激情四溢的舞蹈，有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌唱，有聲情并茂的朗誦，更有古箏、口風(fēng)琴等樂(lè)器的表演精彩紛呈。
回首過(guò)去，教務(wù)處立足本職，踏實(shí)腳步，所有活動(dòng)的開(kāi)展都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行，每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的用心配合，全體學(xué)生的踴躍參與，學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開(kāi)展工作，后期我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研組的工作指導(dǎo)與考核，穩(wěn)步落實(shí)課堂巡查，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
初中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文篇三
一、教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)
1、落實(shí)周前備課制度。每周五按時(shí)收繳語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教案。檢查下周教案預(yù)備，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步；檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開(kāi)展有序、有效，凡是有安排的，必定有落實(shí)，有評(píng)價(jià)。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡(jiǎn)略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠，不能很好發(fā)揮備課作用。
2、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作。按時(shí)收繳所有教師的教案、教育教學(xué)工作記錄、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改記錄、教研活動(dòng)記錄，收繳部分學(xué)生作業(yè)，所有學(xué)生習(xí)作，落實(shí)檢查，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)提醒，以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過(guò)大，導(dǎo)致沒(méi)能按時(shí)開(kāi)展好業(yè)務(wù)檢查工作，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng)，不講情面，糾正問(wèn)題要實(shí)，指向應(yīng)更加明確。
3、積極開(kāi)展作業(yè)分層布置與公示，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過(guò)入班調(diào)查學(xué)生的形式，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料。
二、校本教研促發(fā)展
1、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí)，使教師理論學(xué)習(xí)制度化，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評(píng)價(jià)、高效課堂構(gòu)建、班級(jí)管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。
2、抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用。
學(xué)期初，根據(jù)本校教師特點(diǎn)，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔(dān)任教研組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開(kāi)展。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向，引導(dǎo)教師如何開(kāi)展好小組合作學(xué)習(xí)、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照要求派教師外出學(xué)習(xí)，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系，要求派得力老師來(lái)校指導(dǎo)教研工作，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、“三個(gè)一五件事”常規(guī)教研開(kāi)展效果顯著
1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用，根據(jù)本期共讀書(shū)目《教師健康與快樂(lè)工作》的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；同時(shí)，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知，找到理論與實(shí)踐的`結(jié)合點(diǎn)。
2、按照學(xué)校建議與自愿的原則，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對(duì)子。為了發(fā)揮好結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)作用，安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查活動(dòng)。另外，為了便于考核，學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對(duì)教研時(shí)間，設(shè)計(jì)結(jié)對(duì)聽(tīng)課登記表與統(tǒng)計(jì)表，安排杜社科老師與錢(qián)立申老師進(jìn)行結(jié)對(duì)聽(tīng)課檢查工作。在每周的周前備課檢查中，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況，及時(shí)反饋學(xué)校意見(jiàn)。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課，自己打分，自己評(píng)價(jià)，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)做好記錄，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù)。下期，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行。
3、結(jié)合專(zhuān)業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題。學(xué)期初，組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問(wèn)題反思匯總，12月份，我們組織了低效教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng)，每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中，對(duì)于自己的低效問(wèn)題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐，取得了一定的成果，但也有自己的困惑，這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4、開(kāi)展曬課活動(dòng)。教師每月邀請(qǐng)相關(guān)教師聽(tīng)課，尤其讓教師復(fù)聽(tīng)自己的周精品課，提出建議，進(jìn)行改進(jìn)，提高了教師的課堂效率。
5、12月份，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng)。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子，進(jìn)行認(rèn)真分析、研討，總結(jié)成績(jī)，提出思考。同時(shí)對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能夠客觀分析，提出改正意見(jiàn)。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練，效果初現(xiàn)。
四、以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)課堂高效
1、學(xué)校期初再次組織了對(duì)于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案，張貼在所有學(xué)科教案的封面背面，做到熟記于心。
2、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng)，每次講課前，教師先進(jìn)行說(shuō)課，講自己的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)目標(biāo)，預(yù)習(xí)與檢測(cè)的內(nèi)容，小組合作的中心問(wèn)題以及開(kāi)展的形式。做到講授有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有過(guò)程，檢測(cè)重效果。
3、做好小組長(zhǎng)及記錄員、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作。本期，主要針對(duì)中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作。
4、注重培訓(xùn)的效果，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳，更重要的是通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課和結(jié)對(duì)聽(tīng)課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果。
5、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。各班按時(shí)公布每周成績(jī)，每周學(xué)校對(duì)各班冠軍、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總，每月對(duì)冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰。
五、大力開(kāi)展特色教育活動(dòng)，特色創(chuàng)建成效初顯。
（一）、書(shū)法特色教育活動(dòng)
1、特色定位、領(lǐng)導(dǎo)分工、落實(shí)步驟全部上墻。做到有安排，明確工作要求。
2、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練的檢查力度，每天安排值班學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)間入班檢查書(shū)法訓(xùn)練開(kāi)展情況。這些檢查的落實(shí)，更加規(guī)范了硬筆書(shū)法訓(xùn)練的開(kāi)展，為學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高打好了基礎(chǔ)。但是，存在懶散式訓(xùn)練，只讓學(xué)生寫(xiě)，在講解與評(píng)價(jià)上不夠，導(dǎo)致書(shū)法訓(xùn)練效果有限，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力提高緩慢。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的糾正工作。每天值班領(lǐng)導(dǎo)入班進(jìn)行檢查并及時(shí)公示。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，絕大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。但個(gè)別班級(jí)良好坐姿養(yǎng)成還有待提高。對(duì)于此項(xiàng)工作，重點(diǎn)還是責(zé)任心，同時(shí)要進(jìn)一步加大姿勢(shì)不正確學(xué)生的曝光力度，促進(jìn)整體養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、做好工作總結(jié)。組織全體語(yǔ)文教師書(shū)寫(xiě)學(xué)期書(shū)法訓(xùn)練情況反饋，從采取措施，取得成績(jī)，存在問(wèn)題以及意見(jiàn)建議四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真反思。
（二）、笛子特色教育活動(dòng)
六、均衡迎檢工作扎實(shí)細(xì)致
1、按照要求完善檔案，及時(shí)補(bǔ)充資料，做到內(nèi)容充實(shí)，數(shù)據(jù)銜接。精益求精，力求完美。
2、積極籌措資金，做好各功能室的制度建設(shè)，補(bǔ)充器材與儀器，使各室器材基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、高標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)過(guò)多次整理，使器材與儀器擺放更趨于合理，方便取用。
4、完善各室使用資料，確保檔案完整。
5、做好培訓(xùn)，使各室管理員能夠達(dá)到迎檢要求。
七、習(xí)慣培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進(jìn)
1、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，確定自覺(jué)學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)、認(rèn)真細(xì)心等三個(gè)好習(xí)慣作為習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容，同時(shí)制定了較為詳細(xì)的考核方案。
2、做好平時(shí)工作的督促。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天早上早飯后入班檢查學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)情況。值班教師檢查中午飯后自覺(jué)學(xué)習(xí)情況。4-6年級(jí)已經(jīng)基本養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，1—3年級(jí)此項(xiàng)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)真細(xì)心習(xí)慣主要從平時(shí)作業(yè)情況、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和每周一次的數(shù)學(xué)計(jì)算能力檢測(cè)這幾個(gè)方面進(jìn)行考核，絕大部分教師能夠明白此項(xiàng)工作的目的與意義，嚴(yán)格按照學(xué)校要求開(kāi)展，但存在個(gè)別班級(jí)與教師推諉扯皮，怕增加工作量，不愿積極參與的情況。下期工作中，要將落實(shí)放在第一位，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極實(shí)踐。
3、評(píng)比表彰工作有序進(jìn)行。本期，每個(gè)班級(jí)對(duì)三個(gè)好習(xí)慣表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行的公平的評(píng)選，真正做到以典型引領(lǐng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。但也存在著工作應(yīng)付，班主任指定的做法，這有悖于開(kāi)展此項(xiàng)工作的目的。下期，要扎實(shí)落實(shí)好評(píng)選工作，真正體現(xiàn)以評(píng)比推進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成。
八、下期工作打算
1、業(yè)務(wù)檢查工作應(yīng)雷打不動(dòng)，不講情面，糾正問(wèn)題要實(shí)，指向應(yīng)更加明確。以發(fā)揮備課真實(shí)作用。要在實(shí)效性與教學(xué)的對(duì)接上做好落實(shí)與指導(dǎo)。
2、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，要注意組織好教師學(xué)習(xí)的交流工作，最大限度發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的作用。有外出學(xué)習(xí)，要有總結(jié)與反思。
3、對(duì)校本教研，要采用每周安排確定時(shí)間進(jìn)行研討課的方式進(jìn)行教研活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)好、發(fā)揮好教研活動(dòng)的作用，同時(shí)注意學(xué)科帶頭人的積極作用發(fā)揮。組織好必要的示范課與匯報(bào)課。
4、結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)要進(jìn)一步做好評(píng)價(jià)與落實(shí)，督促到位，檢查到位，交流到位。
5、下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系，爭(zhēng)取中心小學(xué)派得力老師來(lái)校指導(dǎo)教研工作，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排。
6、對(duì)于書(shū)法訓(xùn)練中存在的懶散式訓(xùn)練，即只讓學(xué)生寫(xiě)，在講解與評(píng)價(jià)上不夠的表現(xiàn)，要進(jìn)一步明確要求，做好督促，及時(shí)公布。
7、對(duì)于習(xí)慣培養(yǎng)工作中存在個(gè)別班級(jí)與教師推諉扯皮，怕增加工作量，不愿積極參與的情況。要將落實(shí)放在第一位，做好督促，及時(shí)提醒，追求實(shí)效。要扎實(shí)落實(shí)好評(píng)選工作，真正體現(xiàn)以評(píng)比推進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成。
8、在期末考試中出現(xiàn)的三科不優(yōu)秀，下期重點(diǎn)做好教師教學(xué)方式培訓(xùn)工作，組織落實(shí)入班隨堂聽(tīng)課，提高課堂效率，同時(shí)引導(dǎo)教師間的相互學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念是根本，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵，在內(nèi)外因素的共同作用下，使其達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)。
初中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文篇四
以規(guī)范管理提升辦學(xué)水平，以打造高效課堂為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，立足我校教育和不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破?，F(xiàn)將本期總結(jié)如下：
一、豐富晨讀課程，創(chuàng)建書(shū)香校園
我校把晨讀、作為一門(mén)課程列入教學(xué)的重要內(nèi)容。即早晨全班讀語(yǔ)文、藏語(yǔ)文等課本內(nèi)容，這樣各年級(jí)通過(guò)閱讀，欣賞美，感受美；古詩(shī)誦讀，宏傳統(tǒng)，會(huì)詩(shī)境。通過(guò)默讀、深情并茂地朗讀，創(chuàng)造了具有濃郁書(shū)香的校園，為學(xué)生一生的閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。讓好讀書(shū)成為學(xué)生自身的內(nèi)心需要，成為學(xué)生自我意識(shí)的追求，我校把早讀、作為學(xué)生自我管理課程。由學(xué)生自己組織，自我管理，自己創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，把讀書(shū)變成完成自覺(jué)的行為與習(xí)慣，達(dá)到真正好讀書(shū)的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本期我校與實(shí)驗(yàn)小學(xué)（東區(qū)）、小學(xué)、中心校開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”校際教研活動(dòng)。為教師們打開(kāi)了一道通往外界的門(mén)，開(kāi)闊了教師的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我校的課程改革提供了一些有益的意見(jiàn)和建議。
（2）、學(xué)校行政班子深入課堂推門(mén)聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。師徒相互聽(tīng)課，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理
全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了八次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。大部分教師是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高。要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
四、加強(qiáng)家訪(fǎng)及安全工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的各方面情況，就該班學(xué)生的學(xué)習(xí)上和生活中的情況向家長(zhǎng)提出意見(jiàn)要求。會(huì)后，各班班主任與家長(zhǎng)就學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了交流討論。家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、做好各年級(jí)的家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)兩次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、等多種方式，嚴(yán)格家訪(fǎng)內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用國(guó)旗下的講話(huà)及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
五、存在問(wèn)題與不足
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作忙碌而又充實(shí)，在全體老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。但我們也清醒地看到不足。展望未來(lái)，既面臨挑戰(zhàn)，又充滿(mǎn)機(jī)遇。我們相信，只要全體教師共同努力，一定能使我校教學(xué)工作更上一層樓。
初中學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文篇五
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)；開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)一行_人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課；5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；5月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等；認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作；對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示；對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集；對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。
四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿(mǎn)完成各科比賽活動(dòng)；在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作；各級(jí)各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研能力；各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒；青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善；
教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)；
有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20_年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
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