寫心得體會可以促使我們對學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)歷進(jìn)行深入思考和反思，從而不斷提高自己。寫心得體會時要簡明扼要地表達(dá)自己的思想，避免語言過于冗長和晦澀難懂。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇一
家庭是孩子的第一所學(xué)校。由于家庭教育占據(jù)孩子一生中最長的時間，因此家長的教育責(zé)任顯得尤為重大。家長應(yīng)該發(fā)揮“起點(diǎn)導(dǎo)向”作用，培養(yǎng)孩子健康的人格和良好的品德，不斷傳授生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和知識，引領(lǐng)孩子健康成長，并且需時刻注意自己言行的榜樣作用。
在家庭教育的過程中，家長應(yīng)該注意以下四點(diǎn)：
1.身教重于言教：家長的示范作用是非常重要的，孩子往往通過家長的言行來模仿自己的行為方式。
2.挖掘孩子的潛力：家長應(yīng)該了解孩子的興趣和特長，幫助他們挖掘自己的潛力，并且鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。
3.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：家長可以采取多種方式，如讀書、看電影、參觀博物館等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：家長應(yīng)該讓孩子知道自己的行為對自己和別人的影響，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，讓孩子在成長的過程中懂得如何承擔(dān)責(zé)任。
第三段：家長需要關(guān)注的教育問題。
在家庭教育中，家長需要關(guān)注以下幾個問題：
1.觀念轉(zhuǎn)變：家長應(yīng)該強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的內(nèi)在能力而不是學(xué)習(xí)成績，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的過程和成長的重要性。
2.限制屏幕時間：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，孩子們正沉迷于電子游戲和手機(jī)等，家長應(yīng)該限制孩子的屏幕時間，注意孩子的健康。
3.管理情緒：孩子往往情緒不穩(wěn)定，容易受到外界刺激。家長應(yīng)該及時關(guān)心孩子的情緒變化，教會他們情緒管理的基本技能，給孩子提供一個穩(wěn)定的家庭環(huán)境。
作為父母，我在教育孩子的過程中獲得了一些經(jīng)驗和體會：
1.了解孩子的特點(diǎn)：不同孩子有著不同的性格和特長，了解孩子的特點(diǎn)才能更好地指導(dǎo)他們的成長。
2.尊重孩子的想法：孩子也有權(quán)利發(fā)表自己的意見和想法。尊重孩子的想法不僅可以增加孩子的自信，也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。
3.與孩子共同學(xué)習(xí)：在教育子女的過程中，也會發(fā)現(xiàn)自己的不足，家長應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中建立親密的關(guān)系。
第五段：結(jié)語。
家長的教育責(zé)任是一項長期而艱巨的任務(wù)，如果我們能夠用心、用愛去教育孩子，讓他們健康成長，那么我們將迎來更美好的未來。希望通過自己的努力，能讓子女們在日后擁有一個更美好的人生。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的改變，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯出來。為了提升家庭教育的質(zhì)量，并幫助家長更好地教育孩子，我參加了一次關(guān)于家庭教育指導(dǎo)的研修。在這次研修中，我深受啟發(fā)，從中汲取了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從研修的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、體會以及改進(jìn)方向等方面進(jìn)行歸納總結(jié)。
首先，這次研修的目標(biāo)主要是為家長提供有效的家庭教育指導(dǎo)方法和策略。在現(xiàn)代社會，家庭教育往往被忙碌的工作所掩蓋，家長很難有足夠的時間和精力去關(guān)注孩子的成長。因此，本次研修的目標(biāo)是幫助家長找到適合自己家庭的教育方法，并解決他們所面臨問題。通過這次研修，我們可以獲得更多與家長進(jìn)行溝通和交流的機(jī)會，使家庭教育在家庭中得到更好的落實(shí)。
其次，研修的內(nèi)容非常充實(shí)多樣，涵蓋了家庭教育的方方面面。研修中，我們了解了兒童心理學(xué)的基本原理和孩子成長的規(guī)律，這使我們更能理解孩子的內(nèi)心世界，并能夠更好地進(jìn)行有效的溝通。另外，我們還深入學(xué)習(xí)了家庭教育的各個環(huán)節(jié)，如父母與孩子的關(guān)系建立、家長的自我成長與修養(yǎng)等等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們對于如何更好地教育孩子有了清晰的思路和具體的方法。
研修的方法也非常靈活多樣。我們既進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了親子互動訓(xùn)練和實(shí)踐實(shí)驗。通過理論學(xué)習(xí)，我們掌握了許多關(guān)于家庭教育的專業(yè)知識；通過親子互動訓(xùn)練，我們加強(qiáng)了親子關(guān)系的建立和溝通能力的提升；通過實(shí)踐實(shí)驗，我們深刻體驗了不同的教育方法和策略的影響。這些多樣化的方式不僅使研修過程生動有趣，也使我們更能從實(shí)踐中理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過這次研修，我獲益匪淺。首先，我明白了作為家長，我應(yīng)該放松心態(tài)，理解并尊重孩子的個性與需求。不同的孩子有不同的成長規(guī)律和發(fā)展需求，我不能把他們一概而論。其次，我學(xué)會了更加有效地與孩子進(jìn)行溝通。了解了孩子的心理規(guī)律后，我可以更好地理解他們的需求和情感，并主動傾聽他們的心聲。最后，我意識到作為父母，自我修養(yǎng)和提升是非常重要的。只有我自己不斷學(xué)習(xí)和成長，才能給孩子提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo)。
然而，雖然這次研修給我?guī)砹嗽S多收獲，但仍然存在一些改進(jìn)的空間。首先，研修的時間有限，無法囊括所有的家庭教育問題和解決方法。我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷完善自己的教育理念和方法。其次，研修的組織者可以考慮將更多的案例和實(shí)踐經(jīng)驗引入研修中。通過分享成功案例和教育經(jīng)驗，能夠使學(xué)員更加深入地了解教育的實(shí)際操作和效果。
總結(jié)來說，這次家庭教育指導(dǎo)研修給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞椭笇?dǎo)，我明白了家庭教育的重要性以及如何更好地進(jìn)行家庭教育。我將把研修中學(xué)到的知識和方法運(yùn)用到實(shí)際生活中，與孩子一起成長、共同進(jìn)步。同時，我也希望能繼續(xù)參加類似的研修，不斷提高自身的教育水平，給孩子們提供更好的家庭教育環(huán)境。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇三
學(xué)校良好的軟硬環(huán)境和孩子對學(xué)校與老師的熱愛證明我們的選擇是正確的，老師們的循循善誘和因材施教給我們留下了深刻的印象，通過家長學(xué)校這個平臺，我們更直接充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力，感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，我們?yōu)楹⒆幽軗碛羞@么多好的老師感到高興，老師們的真誠、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、負(fù)責(zé)、公正等良好品質(zhì)是對孩子心靈最好的滋潤與呵護(hù)，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。
家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，家長學(xué)校不僅使學(xué)校和家長的心拉近了，更重要的是為家長提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道，開辦家長學(xué)校是學(xué)校自信和決心的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，感謝學(xué)校的努力，通過學(xué)習(xí)收獲頗多，主要心得如下：
對于孩子的學(xué)習(xí)，無疑每個家庭都十分重視，家長學(xué)校是根指揮棒，讓素不相識的家長們走到一起，讓大家走進(jìn)學(xué)校近距離關(guān)注孩子們的進(jìn)步與老師們與時俱進(jìn)的教育實(shí)踐。家長學(xué)校系統(tǒng)而翔實(shí)的講座不僅梳理了作為家長應(yīng)具備的科學(xué)教育理驗和基本教育方法，更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求，因為僅有愛心是不夠的，愛心不能脫離理性的軌道，更何況教育是動態(tài)的。作為家長不能按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，就是對孩子犯罪，更談不上培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
作為家長不僅要接受基本的教育方法與經(jīng)驗，更要不斷實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合。在以往的家庭教育中，我和愛人也有許多需要改進(jìn)之處，也有急噪毛病，特別是對孩子往往耐心說理得少，嚴(yán)格強(qiáng)制得多，而事實(shí)上這很可能扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦恚诤⒆訉W(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利，今后家庭教育要多堅持民主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子發(fā)表自己的想法并給予及時的肯定。
良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是為孩子播下一生幸福的種子。但是單純要求和督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思考習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為家長的榜樣不能確立，對孩子就沒有說服力。
一個生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心發(fā)展要健康得多，其成材的概率更高。作為家長必須有良好的道德情操和行為規(guī)范，必須有正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，特別是在時代轉(zhuǎn)型期，社會價值和人生追求多元化的今天，尤顯重要。家長的良好行為示范是對孩子習(xí)慣形成和固化的最好引導(dǎo)和肯定。衷心感謝學(xué)校和老師們的教育!
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇四
我曾經(jīng)擔(dān)任過一個小學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)，她名叫小雅。在和小雅相處的這段時間里，我深切感受到了家庭教育對孩子成長的影響。同時也找到了一些有效的指導(dǎo)方法。在這篇文章中，我將分享一下自己關(guān)于家庭教育的心得體會。
第二段：要求與期望。
我認(rèn)為，在進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)時，父母和孩子之間應(yīng)當(dāng)相互了解對方的期望和要求。孩子應(yīng)該明確自己有哪些目標(biāo)，而家長應(yīng)該了解自己為孩子期望達(dá)成什么目標(biāo)。這樣，家長和孩子才能有一個共同的、明確的目的，并且在這個目的的驅(qū)動下共同努力。
第三段：開展有意義的活動。
在指導(dǎo)小雅的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于孩子的家庭教育來說，有很多種不同的活動可以開展。例如，可以參加一些社會活動，比如志愿者服務(wù)?？梢赃M(jìn)行有益的家庭旅行，并在旅行中開展一些有價值的親子活動，這些活動能夠提升孩子的實(shí)踐能力。
第四段：與孩子建立良好的溝通。
在進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)時，良好的溝通是非常關(guān)鍵的。孩子和父母應(yīng)當(dāng)彼此尊重，關(guān)心彼此，并密切關(guān)注彼此。家長應(yīng)該傾聽孩子的感受，理解他們的想法，并給予他們信任和支持。這樣，孩子才能夠在一個溫暖、舒適、有愛的家庭環(huán)境中成長。
第五段：總結(jié)。
家庭教育是非常重要的，它對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家長應(yīng)該認(rèn)真對待這項任務(wù)，找到一種適合自己和孩子的家庭教育方式。長遠(yuǎn)來看，這將有助于孩子逐漸獨(dú)立，培養(yǎng)出一種積極向上的態(tài)度和自我驅(qū)動力，從而成為一個獨(dú)立、自信、積極的人。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇五
家庭環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)，在孩子的成長過程中起著重要的作用。做好家庭環(huán)境教育指導(dǎo)，是每一個家長的責(zé)任。作為一名父母，我總結(jié)了自己在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)過程中的體會和心得。
第一段：關(guān)注孩子的情感體驗。
在孩子的成長階段，我們需要關(guān)注他們的情感體驗。孩子的情感體驗很容易受到外界環(huán)境的影響，對于不同的情感體驗，我們需要給予不同的態(tài)度和關(guān)注。比如，當(dāng)孩子遭到欺負(fù)時，我們需要幫助孩子解決問題，并告訴他們遇到問題可以向我們求助，無需自己去面對問題。當(dāng)孩子取得好成績時，我們需要給予鼓勵和認(rèn)可，讓孩子感受到自己的成長和進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)孩子的義務(wù)意識。
孩子在成長中需要學(xué)習(xí)家庭教育，包括家庭的默契和規(guī)矩。我們需要讓孩子學(xué)會承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，比如，做好家務(wù)，關(guān)心家人等。同時，我們也要給孩子們樹立正確的觀念，讓他們意識到自己的行為會影響全家，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自理的能力。
第三段：注重孩子的思維發(fā)展。
在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)中，我們需要注重孩子的思維發(fā)展。通過與孩子討論、交流和啟發(fā)，讓孩子自己想問題、解決問題，培養(yǎng)孩子的思維能力。鼓勵孩子發(fā)散性思維，提高創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第四段：建立良好的家庭行為規(guī)范。
在家庭環(huán)境教育指導(dǎo)中，我們需要讓孩子學(xué)會遵守家庭的規(guī)則和規(guī)范。這些規(guī)范要建立在積極向上、安全健康的基礎(chǔ)之上。家庭規(guī)范可以幫助孩子們更好地融入到家庭和社會中，為孩子們的未來成長打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：營造溫馨的家庭氛圍。
營造溫馨的家庭氛圍對于孩子的成長至關(guān)重要。這個過程不僅需要父母的努力，也需要家庭成員的共同參與。在營造溫馨的家庭氛圍過程中，我們需要互相尊重、理解和關(guān)愛，讓孩子的成長之路充滿溫暖和幸福。
總之，家庭環(huán)境教育指導(dǎo)是孩子成長過程中重要的一部分。我們需要關(guān)注孩子的情感體驗，培養(yǎng)孩子的義務(wù)意識、思維能力，建立正確的家庭規(guī)范和營造溫馨的家庭氛圍。只有這樣，才能讓孩子健康地成長。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇六
家庭教育是每個家庭都必須面對的問題，幾乎每位家長都感覺到自己孩子在成長過程中需要指導(dǎo)和關(guān)愛。我也是一位有孩子的家長，我一直堅信教育不只是學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的品德和素養(yǎng)。最近我的孩子小雅已經(jīng)上小學(xué)了，借著這個機(jī)會，我想與大家分享一下自己的家庭教育經(jīng)驗以及意外收獲到的指導(dǎo)小雅心得體會。
一、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)生態(tài)。
孩子的成長離不開學(xué)習(xí)，因此我們家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生態(tài)。例如，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。小雅是一個喜歡閱讀的孩子，我常常鼓勵她看好書，通過閱讀提高自己的閱讀能力和理解能力。另外，我也會關(guān)注孩子的音樂，體育以及紀(jì)律訓(xùn)練情況。只有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生態(tài)，才能培養(yǎng)出一個有品質(zhì)的孩子。
二、給孩子適當(dāng)?shù)臅r間。
在孩子的成長過程中，我們要學(xué)會給他們適當(dāng)?shù)臅r間來自我探索和成長。小雅在寫作業(yè)的時候，我不會對她進(jìn)行強(qiáng)制性的要求，而是鼓勵她多做些有趣的事情。除了完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也會與她進(jìn)行一些親子活動和讀書時間，在給孩子留下足夠的自由時間的同時，也能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。
教育沒有終點(diǎn)，因此家庭教育也要有規(guī)劃。小雅剛上小學(xué)的時候，我在制定計劃的時候主要以培養(yǎng)她基本素質(zhì)為重點(diǎn)，如良好的語言能力，習(xí)慣和生活習(xí)慣等?，F(xiàn)在她一年級了，我已經(jīng)開始逐步添補(bǔ)教育的內(nèi)容，加強(qiáng)她的社交能力，親子關(guān)系，思維開發(fā)等。有效的規(guī)劃讓我們的家庭教育更計劃性更有效性。
不同的孩子需要不同的教育方式和方法，因此我們需要對家庭教育方法有一定的了解。我發(fā)現(xiàn)小雅喜歡和我互動，因此我常常會與小雅一起玩游戲，讓她學(xué)習(xí)并體驗新東西。有時候也會與小雅一起觀察世界，了解世界的奧妙和美麗。這些互動方式不但加強(qiáng)了我和小雅之間的溝通，也讓她學(xué)習(xí)到了更多新知識。
五、愛和關(guān)心是教育的重要因素。
家庭教育的重要因素是愛和關(guān)心。我經(jīng)常告訴小雅，“你是我最愛的孩子。無論做什么事情，只要你堅持和用心付出，你就會有所收獲?！边@種關(guān)心和鼓勵讓小雅感到我是她的朋友和伙伴，在成長的過程中始終有我在她的身邊，為她提供支持和幫助。
家庭教育就像是灌溉一棵小樹苗，只有我們用心的培育，才能使他在未來茂盛。我希望自己的孩子可以茁壯成長，并擁有一個美好的未來。也希望我所分享的家庭教育指導(dǎo)小雅心得體會，可對廣大家長有所啟迪和幫助，一起為孩子打造一個快樂，健康，美好的成長環(huán)境。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇七
第一段：引言（約200字）。
作為一名家庭教育指導(dǎo)員，我有幸能夠與各種各樣的家庭互動，并為他們提供教育方面的支持和指導(dǎo)。在這個角色中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，同時也意識到家庭教育對孩子的重要性。下面我將分享一些我在這個職位上的心得體會，希望能給其他家庭帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：家庭教育的基本原則（約300字）。
在家庭教育中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是建立并保持父母與孩子之間的密切關(guān)系。父母應(yīng)該成為孩子最好的朋友，親密無間的關(guān)系能夠培養(yǎng)孩子的信任感和歸屬感。其次，我鼓勵家長們采用積極的教育方式，通過表揚(yáng)和激勵來促使孩子良好行為的持續(xù)發(fā)展。此外，為了培養(yǎng)孩子的自律能力，父母還應(yīng)該設(shè)定合適的規(guī)則和界限，并遵守它們。
第三段：尊重孩子的個性與需求（約300字）。
每個孩子都是獨(dú)一無二的，有著不同的個性和需求。作為家庭教育指導(dǎo)員，我會鼓勵父母們尊重孩子的個性，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行個性化的教育。例如，一些孩子可能對藝術(shù)感興趣，但并不喜歡數(shù)學(xué)。在這種情況下，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)展他們的興趣，并找到與數(shù)學(xué)相關(guān)的藝術(shù)活動，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，家長還應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，給他們適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)，并讓他們承擔(dān)一些家務(wù)或責(zé)任，以培養(yǎng)他們的自主意識和責(zé)任感。
第四段：建立積極的家庭環(huán)境（約200字）。
積極的家庭環(huán)境對于孩子的成長至關(guān)重要。在指導(dǎo)家長時，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的良好溝通和親密關(guān)系的重要性。父母應(yīng)該關(guān)注家庭成員的感受和需要，并充分傾聽和理解彼此。另外，家長還應(yīng)該鼓勵家庭成員之間的互助關(guān)系，促進(jìn)家庭團(tuán)結(jié)。通過建立一個積極和諧的家庭環(huán)境，孩子將能夠茁壯成長，并在社會中更好地適應(yīng)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
通過這些年來與家庭互動的經(jīng)驗，我意識到家庭教育的重要性，以及對孩子成長的積極影響。作為家庭教育指導(dǎo)員，我將繼續(xù)致力于為更多的家庭提供幫助和指導(dǎo)，幫助他們建立良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)出健康、自信、獨(dú)立的孩子。同時，我也希望通過自己的努力，為家庭教育指導(dǎo)員這個職業(yè)贏得更多的認(rèn)可與尊重。
以上是我作為家庭教育指導(dǎo)員的一些心得體會。通過引導(dǎo)父母建立密切關(guān)系、尊重孩子的個性與需求、建立積極的家庭環(huán)境，我們可以共同努力為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境，幫助他們成為未來社會的積極、獨(dú)立、有責(zé)任感的一員。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇八
說來慚愧，周圍朋友很早就推薦x老師的講座，一直都沒機(jī)會去學(xué)習(xí)，感恩學(xué)校組織的這次學(xué)習(xí)，今天有幸聽到x老師的《__》，收益頗多。
父母總是怪孩子不聽話，但我們真的理解孩子不良行為背后的動機(jī)嗎?他是想尋求過度關(guān)注、尋求權(quán)力亦或是為了報復(fù)、為了，這就需要我們學(xué)習(xí)如何讀懂孩子。做父母從來就不是自然而然就會的事情，真的需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育只要開始就不算晚，正如x老師所說，我們該慶幸我們的孩子還處于錯誤的初級階段，一切都還來的及。和孩子發(fā)生沖突，我們要顧及孩子的感受，多關(guān)注孩子的心理健康，可能就會避免過激的行為發(fā)生，同時我們更要反省自己，要學(xué)會如何控制自己的情緒，如何能心平氣和地解決問題。作為兩個孩子的媽媽，我也在反省，也在嘗試怎樣從可怕的大老虎變成孩子眼中溫順的小白兔，真的希望一切還來的及。
什么是最好的教育?喜歡科胡特的這句名言，一個功能良好的心理結(jié)構(gòu)，最重要的來源是父母的人格，特別是他們以不帶敵意的堅決和不含誘惑的深情去回應(yīng)孩子需求的能力。
真正的“為你好”看著小寶貝們一張張笑臉，仿佛自己又回到了童年時代，不同的是作為家長的我們有了壓力，有了責(zé)任，有了面對社會的各種爾虞我詐，多想他們永遠(yuǎn)都這樣天真爛漫，無憂無慮。
昨天，有幸聽了x老師的課，猛然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遠(yuǎn)，本以為我已經(jīng)全力以赴，誰曾想我還不夠格，沒有真正了解孩子所需，沒有真正體會孩子所感?？粗⒆訚M臉質(zhì)疑的眼神，也從不當(dāng)回事，總認(rèn)為自己就是對的，就是好的。陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁，孩子的成長，是父母的一次旅行。面對犯錯的孩子，我們不能只是發(fā)火懲罰，而是要控制自己的脾氣，平和地幫助孩子，只有你真的夠強(qiáng)大，才能接納并且引導(dǎo)孩子去承擔(dān)后果。
兒女若是風(fēng)箏，父母便是線，兒女若是箭，父母就是弓。適當(dāng)?shù)姆攀旨仁浅扇?，也是尊重，更是真正的“為你好”?/p>
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇九
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“積極呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？炜鞓窐返纳?、學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的`孩子。
尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學(xué)校里，只有時刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運(yùn)的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇十
xxxx年7月16~23日，我參加了河南省教育系統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，聆聽了八位專家的講座，他們高屋建瓴見解，讓我深受啟發(fā)：
來自上海的陳默教授講了游戲的意義，讓我意識到游戲在學(xué)生成長中的重要作用，孩子們在制定規(guī)則，遵守規(guī)則中學(xué)會控制情緒與人和睦相處，我會提醒家長讓學(xué)生多參加集體游戲，在游戲中快樂成長。
來自鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她熱心公益事業(yè)，把二七區(qū)康橋花城社區(qū)建成一個修善、行善、勸善、道善的大家庭，業(yè)主、攤主、保安、保潔，他們平等和協(xié)，親如一家，他們有一個共同名字—————“康橋人”。聽了周老師的“吃氣、吃苦、吃虧”的理念，我再不會因為兒子在學(xué)校多干活而糾結(jié)，我會讓兒子感謝給他指出錯誤的人，感謝給他干活機(jī)會的人，并讓兒子知道吃虧是福。
張健老師《培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子》讓我知道了責(zé)任與義務(wù)，做好自己才能要求別人。做一個女人，首先要做一個好妻子、好兒媳，再做一個好媽媽，言傳身教才能培養(yǎng)出一個有責(zé)任心的孩子。
楊雄教授從全局的高度引領(lǐng)我們思考：面向未來，世界到底需要什么樣的人？他們應(yīng)該具備什么素養(yǎng)？如何培養(yǎng)未來的公民更好地適應(yīng)生活？為此我們要調(diào)整教育思想，分?jǐn)?shù)不重要，能力才重要。指導(dǎo)家長培養(yǎng)學(xué)生的七大領(lǐng)域素養(yǎng)、九大通用素養(yǎng)和四能力，讓學(xué)生有機(jī)、快樂、自由地成長。
孫云曉教授通過中日兩國教育理念和教育現(xiàn)象的剖析告訴我們，作為一名家庭教育指導(dǎo)師，首要的任務(wù)是讓家長明白：每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，適合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信權(quán)威，教育的最終目的是不教育。
錢志亮教授的《現(xiàn)代父母的角色定位》理論性強(qiáng)而不失幽默風(fēng)趣，語言富有哲理。作為父母，要學(xué)會欣賞孩子，鼓勵孩子從小要自己的事情自己干，父親要多花時間陪伴孩子，父母在教育孩子時，要口徑統(tǒng)一，不情緒化對待，讓孩子無所適從。
總之，通過本期培訓(xùn)，我認(rèn)識到家庭教育的重要性，作為一名老師，也作為一名家庭教育指導(dǎo)師，我想把所學(xué)的知識，運(yùn)用到實(shí)際工作之中。教育學(xué)生，向家長傳達(dá)正確的教育理念，同時，也教育好自己的孩子，做到既耕好事業(yè)的田，又育好自家的園。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇十一
最近，我閱讀了《家庭教育手冊》一書。本書一共分為三個部分，第一部分，相親相愛一家人；第二部分，新環(huán)境，成長的起點(diǎn)；第三部分，青春期，堅定的陪伴。幾乎是一氣呵成的看完這本書，看完以后，對比較感興趣的第一部分又重新進(jìn)行了閱讀。
第一部分主要是從夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、家風(fēng)三面來說的。書中有一句話我至今記憶猶新，“管孩子，先要和他拉關(guān)系”。為什么對這句話印象如此深刻呢？其實(shí)我們每個人在社會生活中都有著不同的角色，我是父母的女兒，孩子的媽媽，學(xué)生的老師。也許是因為職業(yè)原因，也或許是因為我的家庭教育對我性格的影響，我到目前為止，我都認(rèn)為自己不是一個成熟的人，所以面對夫妻之間發(fā)生的分歧，面對孩子教育中發(fā)生的一些問題，我都沒有很好的管理好自己的情緒。我常常自認(rèn)為良好的夫妻關(guān)系，應(yīng)該是對方的遷就與事事關(guān)心，而忽略了彼此之間的尊重。這本家庭教育手冊不僅從理論上，更重要的從真實(shí)的案例分析中，讓我們感受到夫妻關(guān)系的重要性以及如何建立良好的夫妻關(guān)系。
其實(shí)我知道一個有良好生活情趣，充滿生機(jī)和活力的家庭對孩子的身心健康發(fā)展的重要性。但是面對處于“可怕的兩歲”期的孩子，我好像少了很多耐心。我甚至還像很多家長一樣，希望孩子朝著以及的價值觀念去發(fā)展，從而這樣去參與對孩子各方面管理。面對孩子的無理取鬧我改怎么辦？如何讓我更家有耐心？雖然這本書沒有直接回答這些問題，但是從本書中寫的一些內(nèi)容，比如與孩子溝通時的語言，列舉出的12句話中，我仿佛看到了一面鏡子，這不就是平時的我嗎?于是在這個假期，我開始悄悄改變，比如我的叨嘮不休似乎減少了，威脅恐嚇也減少了，我更多的是去關(guān)注如何增進(jìn)親子關(guān)系。雖然孩子還小，只有兩歲，我也開始去尊重。雖然孩子還小，我也開始去了解他的想法，不在強(qiáng)加自己的思想。雖然孩子還小，我也試圖去學(xué)會溝通。
書中還有一個內(nèi)容引起我的注意，就是對孩子的贊賞。與“太棒了！”“你真了不起！“太好了！”這類空乏的贊賞相比，把孩子值得贊賞的行為與父母的感受具體描述，會讓孩子更強(qiáng)里的感受到認(rèn)可的喜悅。我的孩子雖然小，但是在語言上日常交流已經(jīng)沒有問題了。
每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)因為我的改變，看到孩子的進(jìn)步，感受到家庭的和諧，我也會有認(rèn)可的喜悅產(chǎn)生。《家庭教育手冊》不僅會陪伴我這個寒假，也會讓我受益終生。
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇十二
這個星期我參加了初一家庭教育培訓(xùn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，總結(jié)了一些心得。教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。
這一點(diǎn)非常重要我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會到勝利和失敗的滋味。
這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大球場的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何順風(fēng)扯旗。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！
家庭教育指導(dǎo)的心得體會篇十三
借用尚莊小學(xué)張營校長的話“如果你不是校長也不是副職，那么參加這次培訓(xùn)你很幸運(yùn)，說明你的領(lǐng)導(dǎo)重用你?！蔽液苄疫\(yùn)參加了這次家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，聽專家講座，看家庭教育案例，心靈上很受觸動。下面我對這次培訓(xùn)簡單總結(jié)一下。
第一，先說一下培訓(xùn)安排。這次培訓(xùn)為期三天，教育局長全程跟蹤，作了講話和總結(jié)。培訓(xùn)請了家庭教育專家周慧玲、馬青松老師，洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)張營校長，柏城鎮(zhèn)中心校校長賈守軍、柏城鎮(zhèn)中學(xué)心理咨詢師張國紅老師做了講座。最后，家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長鄭新華老師播放了兩個家庭教育案例，分別是《我被十三所學(xué)校開除》、《九零后的壞女孩》。鄭團(tuán)長對案例作了點(diǎn)評和總結(jié)，題目是《家庭教育指導(dǎo)老師應(yīng)具備的十大素質(zhì)》，并安排了回校的工作。
第二，幾位專家講座的內(nèi)容，給大家做一下回報：周慧玲老師主要講了教師家庭子女的教育，也就是教師既要耕好事業(yè)的田，又要育好自己的園。如何育好自己的園?周老師的理論是好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，是教出來、養(yǎng)出來、育出來的。不管是精神上不控制，生活上不包辦，揚(yáng)長帶短;不慣是物質(zhì)上不縱容，行為上不放任，慣出來的孩子長幼無序，目中無人。家庭教育教什么?教倫理。家庭教育育什么?育人。家庭教育養(yǎng)什么?養(yǎng)生。周老師還講了她的三快理論：愉快、勤快、痛快?？鞓返拿卦E是“凡事往好處想”;家庭教育和諧的秘訣是“責(zé)任往身上攬”。馬青松老師主要講了家庭教育是愛的教育，要改變孩子，從改變我們自身做起，身教重于言傳。
洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)是家庭教育的典范，張營校長主要講了他們“家校一體，智慧育人”的辦學(xué)模式，要求家長與學(xué)生同步，先給家長鼓勁，再定期召開家長會。他們學(xué)校根據(jù)家長的信整理成一本書叫《智慧信箱》;注重紅星評比，不考慮分?jǐn)?shù)，考慮學(xué)生的整體素質(zhì)：學(xué)生在校、在路上、在家庭的表現(xiàn)?！凹议L好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的辦學(xué)理念是一月一次的家校溝通，分四步：
一、向家長回報學(xué)生在校情況。
二、向家長回報本月工作情況。
三、向家長提供科學(xué)的教育方法。
四、讓家長給學(xué)校提合理性意見。課改讓家長參與，每學(xué)期考試讓家長監(jiān)考，讓學(xué)生構(gòu)建家庭書房，要求是三年級以上有床、書架、桌子、凳子，書多少不限;三年及以下學(xué)生小，可以沒有床。學(xué)校的做法是逐個學(xué)生家庭拍攝書房刻成碟，期末發(fā)給學(xué)生，叫“家庭智慧”。在家長會上提出“向傳統(tǒng)宣戰(zhàn)，小地方造大效益，小山村創(chuàng)造新公民”的口號?！敖處熭p松，質(zhì)量上去”的辦學(xué)管理是從教案開始，廢除應(yīng)付式教案，不寫教案不等于不備課，教師寫教學(xué)反思和過失。根據(jù)教師的反思和過失整理成一本書叫《智慧教育的火花》口號是：走自己的路，讓別人羨慕吧。第二個是放手工程：不能放手的老師不是好老師，不能放手的班主任是沒有能耐的班主任，實(shí)現(xiàn)人人有事干，事事有人管。第三是智慧教育論壇，利用集體智慧，打造教育平臺，開展智慧課堂：讓學(xué)生講課，批改作業(yè)。目的是達(dá)到資源共享。用鄭老師的話說尚莊小學(xué)是"學(xué)生干老師的活，老師干校長的活，校長干自己的活。"賈守軍校長主要講了家庭教育的誤區(qū)和如何做教師。張國紅老師主要講了兒童心理營養(yǎng)的幾個階段和人的情緒管理。
第三，說一下自己這次培訓(xùn)的收獲和感受吧。通過這次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識到家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個教育工作中不可缺少的一部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能把孩子教育成才的。當(dāng)今的教育狀況是：教師忙、學(xué)生累、家長怨、家長煩。我們面對太多的留守兒童，父母親情的缺失，讓他們沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。為了孩子以后健康快樂的學(xué)習(xí)成長，家校溝通更是推卸不了的責(zé)任，要做到不難為家長、不懲治孩子、不放縱孩子、不拿家長說事;喜歡的孩子家長奉為上賓，不喜歡的孩子家長奉為上上賓，有時候雪中送炭比錦上添花要好得多。兩片云在相同的高度才能撞擊成雨，我們做教師的要在不同的高度和層次與學(xué)生家長共同撞擊成滋潤學(xué)生健康成長的甘霖雨露。
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