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深圳大學校長講話原稿篇一
又到畢業(yè)季節(jié)。數(shù)年荔園歲月，今天是告別，更是收獲。是大學生活的結束，更是一段新的人生歷程的開始。祝賀你們，祝福你們!20xx年畢業(yè)的你們，對于深大，意義特殊。30年辦學，春華秋實、桃李芬芳。你們踏著校慶30年的鼓點走出校門，與眾不同、備受矚目;你們是學有所成、充滿希望的一代青年才俊，荔園因你們而精彩，為你們而驕傲!
這些天，每當看到三五成群的畢業(yè)生在校園里拍照留念，我常?；貞浧鹞业哪感：臀业拇髮W時光。青年時代從母校的老師和同學那里得到的知識、友誼以及成長的啟示，是我受益一生、也將珍視一生的財富。我想，深大對于你們，也是如此。因為，從進入荔園的一刻起，你就是一名深大人。幾年來，你與她同呼吸、共成長，分享每一次快樂與憂愁，每一點進步與變化。大運賽場，留下了你們辛勤的汗水;義工聯(lián)，有你們穿過的紅馬甲;為挑戰(zhàn)杯，你們通宵奮戰(zhàn);校長信箱里，你們暢所欲言;拿到offer的興奮或者掛科的懊惱，戀愛的甜蜜或者失戀的痛苦……所有這些，點點滴滴，都已成為你永遠的青春記憶，并將在你的人生中打下深深的烙印。 今天的你們，風華正茂、朝氣蓬勃，正收拾行囊、整裝待發(fā)。面向未知的嶄新生活，年輕的你們想必既充滿期待，也有少許迷茫。你們躊躇滿志、渴望成功，期待成就一番事業(yè)。但你們想必知道，年華似水流逝，成功并無承諾。你們或許聽說了太多，關于人生起伏、世道艱難。作為師長，雖與你們的家人一樣，對你們心懷牽掛，卻不能不讓你們放手去飛，獨自走上人生的征程。但我們的關心與支持會伴隨你們，唯愿你們的青春少一些遺憾，少一些曲折，多一些陽光，多一些明媚。
最近有兩部電影《致我們終將逝去的青春》和《中國合伙人》，講的都是大學和大學畢業(yè)后的故事，令無數(shù)過來人感慨不已。不知同學們可曾想過：讓每個人如此眷戀的青春，到底是什么?在我看來，青春不僅僅是年齡，更是一種精神的狀態(tài)。青春，是海闊天空、自由飛翔的夢想;是敢于嘗試、一往無前的勇氣;是無懼付出、肝膽相照的真誠。告別大學，每個人的青春都將在社會的熔爐中經(jīng)受歷練。作為師長，有一些話想送給你們，并與你們共勉：
不要放棄夢想。“夢想，是一種讓你感到堅持就是幸福的東西?！?夢想是人在庸常的現(xiàn)實生活中能夠追尋的光芒，是讓每一個普通人都可以擁有驕傲的力量。很多時候，夢想并不容易，夢想遙不可及，困難得讓你想要放棄。請牢記，再多堅持一步，下一站，也許柳暗花明，就能夢想成真。校友安子，曾是一個流水線上的插件工，正是憑借夢想的力量，不懈努力，最終成為優(yōu)秀的企業(yè)家、著名的打工作家。
不要失去勇氣。沒有一帆風順的人生，沒有不勞而獲的未來，沒有輕而易舉的幸福。請堅信一個真理：當一個人不畏艱難與曲折，以一種堅韌不拔的信念與勇氣，用盡所有的智慧和氣力為一個目標而執(zhí)著奮斗的時候，命運的眷顧也會隨之而到，成功或早或晚，終會到來!傳奇校友史玉柱，曾是負債累累的失敗典型，最終憑借執(zhí)著與毅力再次崛起。他的人生證明：唯有敢與苦難作伴的人，才能從跌倒的陰影中爬起來，邁向成功。
不要丟掉真誠。立業(yè)先立心，做事先做人。當歲月褪去浮華，磨盡少不經(jīng)事的輕狂，你會明白親情友情愛情是人生最可寶貴的財富，你會明白內(nèi)心的光明磊落、無怨無悔才是令人坦然寧靜、感到幸福的源泉。當今社會，誘惑很多，道德底線屢屢被突破，個人置身其中，容易急功近利、浮躁失衡。但希望，年輕的你們，能成為清新剛健的一代，成為道德底線和社會良知的守護者。用赤子之誠、感恩之心，愛你的父母和家庭、博愛待人、寬厚處事;用陽光的心態(tài)和積極的行動，成為社會進步的正能量，引領時代的發(fā)展。
同學們，愿夢想、勇氣、真誠與你們同在。
愿你們永遠年輕、青春無悔。
希望再見面時，你們依然眼神明亮、神采飛揚;你們更加自信勇毅、從容淡定。 如果你感到彷徨，請記得荔園仍在、老師仍在。
如果你需要支持，請記得我們祝福還在、關懷還在。
遙想未來。再過三十年，你們也許像今天你們的父母一樣，來到深大，出席自己孩子的畢業(yè)典禮。希望那時，深大已經(jīng)是蜚聲海內(nèi)外的現(xiàn)代化一流大學，你們也已經(jīng)事業(yè)有成，為自己走過的人生自豪。到那時，別忘了給你們的孩子說說，荔園的這一段青春故事、青春歲月。 再見，同學們!一路順風，前程似錦!
深圳大學校長講話原稿篇二
人生奮斗，猶如方程式賽車，一站接一站，站站有勝負。祝賀大家勝出大學站。
算算日子，在荔園，多則1800個日日夜夜，少則700個日日夜夜，我們一起度過。這段際遇，對于你和我，你和她，本屬偶然，也正因偶然，凸顯珍貴。記得住，記得深。
有三個故事，臨別重溫。
一.視頻的啟示
前些天，一位女生，制作了一個視頻，在她的畢業(yè)演唱會上播放。主要背景不是深圳大學，而是她的老家梅州鄉(xiāng)村;主要場面不是山水景色，而是自家的蓬戶甕牖，自家的農(nóng)田菜地;主要人物有兩位，一位是母親，簡樸的農(nóng)村婦女;一位是女兒，衣著打扮，是簡樸的農(nóng)村姑娘;主要活動是女兒在菜地澆水，在廚房燒火;特寫畫面是母親送女兒離家，路上，默默無言，只是看，看著女兒，眼神充滿溫柔，充滿無限的幸福;女兒也在看，看著媽媽，眼神充滿依戀，充滿無限的快樂。這等于向世界報告，我的家，是貧寒的家，我愛她;我的父母是貧寒的父母，我愛她們。沒有虛榮，沒有卑微，有的只是自尊自信和至愛。全場掌聲雷動，經(jīng)久不息。我想，什麼是品性的高貴，這就是了。
前些年，一位男生，寫了一首詩：
我穿著西服皮鞋，
向滿臉皺紋的父親，
要錢花，
心針扎一樣難受。
列車，
載著我，
奔向南方，
站臺上，
父親看不見，
我，
與滿眼的淚水。
我曾經(jīng)把這首詩讀給舒婷、徐敬亞、王小妮、白川、高洪波聽，贏回一片喝彩。我想，這位男生的這份愧疚，正是對父母的由衷體貼，什麼是品性的高貴，這也是了。
下一站，不論向左向右，向上向下，請保持熱愛父母的高貴品性。父母都不愛，豈能愛他人?借此機會，謹向所有家長致以崇高的敬意。
二.吵架的啟示
見人吵架，發(fā)現(xiàn)中老年吵架往往退著吵，距離越吵越遠。青年吵架往往沖著吵，距離越吵越近，鼻尖抵著鼻尖，一旦動手，頭破血流。在桂廟，曾有一同學揮拳打斷另一同學鼻梁，刑事拘留十五天?？梢姡嗄瓯容^沖動，比較感性，既不怕受傷害，也不怕傷別人。中老年則比較冷靜，比較理性，注意避免形體接觸。
一個宿舍共同申請不限電，有人不守約定，通宵游戲，以為別人和他一樣不需要睡覺，有同學難以忍受，又不愿爭吵，以不公開信向?qū)W校不點名投訴，請求調(diào)換宿舍。這位寫信者既表達自己的感受，又不忘掩護他人，就是一種相當理性的訴求方式，那位通宵游戲者則相當不理性。
校園是特殊的公共活動場所，校園道路不同于一般的市政公路，交通原則是行人優(yōu)先。騎著電單，在上下課人群中左沖右突，是不顧行人安危的感性駕駛;開著汽車，在上下課人群中擠來擠去，也是不顧行人安危的感性駕駛。出了事故，交警到場，一句行人優(yōu)先，責任上身。
古人從政，白居易，窮則獨善其身，達則兼濟天下，官至刑部尚書，一生進退自如，是理性從政的標兵。李白，進了宮廷，“天子呼來不上船”;落入謀反陷阱，還要“為君談笑凈胡沙”，是感性從政的典型，唐玄宗評語：“非廊廟器。”
今人議政議事，特別是大學生議政議事，有時不能把握可說與可做的分寸，把理論務虛時可以說的理想設計或完美追求，當作實際工作的具體意見要求推行，而不顧客觀條件是否允許是否可行，這表面上很理性，其實很不理性，不知道務虛時可說的，未必是實際中可做的。我過去在科委工作時，有一位同事，就因分不清可說與可做，被上司譏為：“言過其實，終無大用?！?/p>
下一站，無論向左向右，向上向下，請秉持理性。理性，追求主客觀的統(tǒng)一，明道理、辨是非，謀辦法，三思而后行,是知識分子應有的特質(zhì)。理性缺失的言行如果發(fā)生在知識分子身上，他人會特別厭惡，社會也會特別鄙視。所謂“有文憑，沒文化”，本質(zhì)上指責的就是理性的低下與淺薄。即如“有性感，沒情感”，這情感二字，既有先天的感性，也有后天的理性。理性與感性是一對矛盾，也是一對終生伴侶,同舟共濟并不容易，在青年身上尤其不容易。有人調(diào)侃，毛頭小伙、黃毛丫頭，做事用感性，懺悔用理性。明天，在座的絕大多數(shù)要去社會站，務必磨練感性.高揚理性。
三.石頭的啟示
荔園有一塊石頭，上面刻著四個大字：“古石今人”。不知諸位經(jīng)過時，有無揣摩?我理解，古石永恒、生命代謝，和李白“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”是一個意思。人應該師法古石，修養(yǎng)天性。天性，就是自然之性。天性純真，像石頭，不偽裝，不粉飾，不做作。天性無欲，像石頭，無非份之求，無嫉美之妒，無排它之利。天性尚變，象石頭，形變，量變，質(zhì)變。我曾經(jīng)為此寫過幾句話：“今人看古石，移山倒海詞。古石看今人，春花秋葉詩?！惫攀?，記錄滄海桑田，變化永恒而壯美;今人，如春花秋葉，變化短促而絢麗。變化，是天道，是天性，是萬事萬物唯一不變的規(guī)律?！吨芤住愤@本書，如果用來八卦禍福兇吉，是荒唐;如果用來感悟天變地變?nèi)俗兊拇蟮览砗椭兲幾儜兊拇笾腔郏瑒t如同文山湖客舍邊的這塊“古石”，如同文科大樓的那一塊“聽石”，更如同師院大樓前面屹立的那一塊“無名之石”，乃是自然或人文的經(jīng)典。人生處在不斷的運動與變化中，不會有一刻的消停。從大學站出發(fā)，進入下一站，就是變化過程的一個片斷。
當今社會，人心負重，功利心重，攀比心重，猜疑心重、嫉妒心重，重則失衡，過重則變態(tài)。以純真、無欲的天性，應對必須面對的變化，就有鎮(zhèn)石在心，方寸不亂，就會處變不驚，寧靜致遠，隨俗雅化。
修養(yǎng)天性的關鍵，是崇拜自然。若有閑暇，花點時間，登山臨水，欣賞造化的奇妙;仰望星空，想象宇宙的無窮;就可以感知生命的渺小，敬畏自然的偉大?；蛟S能大徹大悟：為自己謀求一點東西，終歸是一時的點綴;為世界增添一點東西，才是永恒的足跡。
下一站，無論向左向右，向上向下，請常游自然之境，常悟自然之道，常修自然之性。
祝下一站順利，每一站順利。
深圳大學校長講話原稿篇三
親愛的同學們：
六月的荔園，花開如火，荔枝紅透，又是一季的豐收。你們也將從荔園畢業(yè)，踏上新的人生旅程。祝賀你們!祝福你們!在此，我也特別向各位同學的家長和親友表示祝賀和歡迎，感謝你們來到校園與我們一起見證這個莊嚴的時刻。
近來，深圳大學在網(wǎng)絡上特別火。關于“深圳荔枝大學”、“深圳世界杯大學”的種.種傳說被大家津津樂道。有心者會發(fā)現(xiàn)，這并不是深大第一次吸引公眾的眼球,深大還曾有過“空調(diào)大學”、“放假大學”的稱謂。深圳大學的學生事務中心、學生顧問團、校長午餐會、校長信箱等等都曾見諸媒體，引起社會關注。有心者還會發(fā)現(xiàn)，深圳大學已經(jīng)進入全國就業(yè)前景最好的20所高校行列，畢業(yè)生畢業(yè)十年后的平均薪酬高出全國平均水平的1倍，畢業(yè)生對母校的滿意率位居第13，校友中的富豪人數(shù)位居第16，校友對母校的捐贈位居第7，學校綜合實力和知名度今年躍居廣東第4，等等。這些事實和數(shù)據(jù)指向同一個結論：這是一所真正以學生為本的大學，一所學校愛學生、學生愛學校的大學，一所扎根深圳依靠一屆一屆的畢業(yè)生積累起辦學聲望的本土大學。
這一切，源于深大的傳統(tǒng)和辦學理念。那就是始終將學生，將培養(yǎng)具有自主精神和獨立人格的學生作為辦學宗旨和目標。深大創(chuàng)校之初，就提出了“自立、自律、自強”的校訓。憑著“三自”精神，特區(qū)人在剛剛開放的邊陲漁村、在雜草叢生的荔枝林里，建立了一所全新的大學，并且吸引了一批批優(yōu)秀青年加入。她支持學生自辦銀行、郵局、洗衣廠，鼓勵學生半工半讀、經(jīng)濟獨立;她支持學生組建自律委員會，鼓勵學生自我管理。她將象征著“腳踏實地、自強不息”的大腳丫，鐫刻在了深圳大學校名背后的墻上。從那時起，“三自”精神一直銘刻在深大的歷史中，也銘記在深大人的集體記憶里，它影響了一代又一代深大學子，激勵他們不畏艱難、奮力創(chuàng)業(yè)，追逐自己的夢想，建立屬于自己的事業(yè)。
就這樣，一個個有志青年在荔園的天空下默默地努力著，他們中醞釀著騰訊的想象、巨人的足跡。許多年后，一個來自四川農(nóng)村的叫沈沾俊的年輕人，同樣也在追求著他的創(chuàng)業(yè)夢。他是你們的學長，x屆畢業(yè)生，他從大二開始自己的創(chuàng)業(yè)夢想，他想為盲人提供導盲眼鏡和盲人閱讀機。為了研發(fā)這個產(chǎn)品，家境貧寒的他前后做了9個學生的家教，掙到了買電腦的錢和自己的生活費。x年，沈沾俊和他的團隊進駐學生創(chuàng)業(yè)園，并得到學校十萬元的無償資助，他們曾在創(chuàng)業(yè)大賽中擊敗清華等多所國內(nèi)高校代表隊獲得冠軍，并代表中國大學生到美國參加全球創(chuàng)業(yè)總決賽?，F(xiàn)在，他們的產(chǎn)品已經(jīng)獲得了國家發(fā)明專利，并已取得年銷售數(shù)百萬元的業(yè)績。談到母校對自己的影響，他說，“深圳大學最與眾不同的地方在于，它不會強迫你去成為什么，而是關心你想成為什么，并給你最大限度的支持，幫助你去改變自己的命運、去創(chuàng)造人生的價值”。我想說，改變他命運的，正是他自己，他依靠自己不斷的努力和堅持，一步步接近了自己的夢想。從他身上我們看到了“三自”精神的力量。
也許有人會問，現(xiàn)在是“拼爹”、“啃老”的時代，再提“三自”精神還有意義嗎?回答是肯定的。當今中國社會，復雜多變，各種思潮、各種現(xiàn)象不斷沖擊著人們的心理底線。一個二十多歲剛剛走上社會的青年人，如果沒有清醒的自我認識和堅定的人生信念，面對紛繁復雜的社會，很容易陷入迷茫、失去方向。正因為此，“三自”精神才歷久彌新、愈發(fā)珍貴?！叭浴本?，強調(diào)自己的能動性，強調(diào)個人奮斗和自我實現(xiàn)，而非出身、外在環(huán)境與條件的影響，這正是當今青年人最需要的積極的能量。“自立”，強調(diào)“獨立”，就是要依靠自己獨立面對人生。自立是一個人立身的根本，無論家庭條件和個人能力如何，只有站上這個起跑線，才能真正依靠自己，開始與眾不同的人生?！白月伞?，強調(diào)自我約束、自我管理，自己承擔行為的責任。自律是一個人內(nèi)心的道德準則和行為尺度，自律才能在面對各種誘惑時保持良好的心態(tài)，做出正確的選擇?！白詮姟保瑥娬{(diào)自我發(fā)展、自我實現(xiàn)。自強是走向成功的信念，從謀生存到謀發(fā)展，追隨興趣的腳步，為理想而奮斗。一個人只有自立、自律、自強，才能成為一個成熟的人、一個正直的人、一個有所作為的人。而如果每個人都能竭盡全力，自我完善，實現(xiàn)自我價值，就能為家庭、為社會做出更大的貢獻。
最近，傳播學院的幾位畢業(yè)生再次讓我深受觸動。4月30日的深圳晚報史無前例地用頭版的八個版面報道了她們的畢業(yè)作品。副總編輯周智琛在編者按中這樣說，“我曾在一篇思考當今大學生活的舊文中寫道，‘從前的大學，一讀四年，影響一生;現(xiàn)在不了，入學是什么樣子，畢業(yè)十年還是什么樣子。’因為這件作品和這6位女生，我決定收回這樣的斷語。我相信，這樣的大學和大學生，還有許多值得我們期待?！?/p>
是什么樣的作品，贏得了如此高規(guī)格的禮贊?又是怎樣的6位女生，改變了一個媒體人對一所大學和當代大學生的看法?在了解了彭步云、劉詩穎、郭家虹、林玲玲、陳曉璇、李明子這6位女生的故事后，我也不由得對她們表示敬佩。就是這6位90后的女生，為了完成關于深圳漁村的調(diào)查，6個月起早貪黑，跑遍了深圳大大小小的漁村，累計行走兩千多公里，相當于用腳步丈量了十個深圳海岸線的距離。她們用獨立的調(diào)查和思考，表達了對城市發(fā)展、對社會問題的關注和審視，發(fā)出了積極的富有深度的聲音。她們用自己的勤奮、努力和扎實的專業(yè)功底，贏得了社會的肯定。我想，這種不畏困難、獨立工作、追求卓越的精神，正是“三自”精神的最好寫照，正是深大學子走上社會應該具備的素質(zhì)和本色。
同學們，今天的你們，即將從深大出發(fā)，走向不一樣的未來。希望大家從這所大學帶走的，不僅僅是關于空調(diào)、荔枝和世界杯的記憶，希望大家能從深大的歷史和文化中得到啟示，帶著“三自”精神，踏上人生旅途。有了這樣的精神，你將能夠以積極的行動、平靜的心態(tài)克服可能遭遇的冷漠、迷茫、失落和空虛，主動成為自己生活的英雄，而不是在環(huán)境中被動地隨波逐流。希望你們成為自立的一代、自律的一代、自強的一代，希望你們擁有更充實也更幸福的人生!
同學們，告別荔園，告別自己人生中最美好的一段時光，你們每個人的心里一定都充滿了不舍和眷戀。學校對你們也是如此。但依依惜別，終有一別。今年是虎年，藝術設計學院的師生為你們精心設計了一匹小馬表達美好的畢業(yè)祝愿。就讓“三自”精神為這匹馬插上隱形的翅膀。助大家策馬山川，一路馳騁，成就屬于你們的未來!
再見，同學們，一路珍重!
深圳大學校長講話原稿篇四
親愛的同學們：
春花盡，夏荷起，當學位帽在蔚藍的天空畫出優(yōu)美的弧線，畢業(yè)這一刻已悄然而至。這一刻，經(jīng)過了你們多少日子的默然堅守;這一刻，看到了你們多彩青春的華麗綻放。讓我代表學校向你們送上最衷心的祝賀，祝賀你們圓滿完成學業(yè)，祝賀各位“上仙”歷劫飛升“上神”!
畢業(yè)當然也伴隨著離別。在這離別的時刻，別忘了用力擁抱身邊的同窗，你們可能彼此見證了對方最“傻白甜”或最“呆蠢萌”的時光，這回憶將隨時間流逝而愈覺芬芳;也請擁抱幫助你們一路走來的老師，他們或許有些嘮叨，或許經(jīng)常布置一些頗為“刁難”的作業(yè)讓你們深夜難以入眠，可那些知識和經(jīng)驗都會成為你人生難得的寶藏。
這些年，也許你們漸漸地習慣了這里的生活與氣候，習慣了重慶無辣不歡的飲食，習慣了這座導航都會迷路的城市，也慢慢愛上了這所底蘊深厚的大學。在課堂上，你們細心聆聽老師的教誨，不斷汲取知識的養(yǎng)分;在實驗室里，你們虛心請教學長學姐，慢慢品味學術研究的魅力;在圖書館里，你們徜徉在書籍的海洋，感受著書香帶給內(nèi)心的靜謐與美好;在團隊里，你們學會與人溝通交流，理解了合作的力量;在講座中，你們接受大師的熏陶，渴望站在他人的肩膀上鳥瞰整個世界;在體育場上，你們盡情揮灑汗水，享受運動帶來的酣暢。那時候，你們總覺得時間很慢，日子還長，沒想今天過后，你們就將背起行囊奔向遠方。
有人說，世界上最傻的事，就是對年輕人掏心掏肺講道理?？擅磕赀@個時候我都要“犯傻”一次。即便我知道，若干年后沒有誰會記得我今天講了什么，我也希望我的叮囑能讓你們少撞南墻。同學們當今面臨的世界和我年輕時早已不可同日而語，這的確是一個飛速發(fā)展的時代。當我們還在把人工智能作為科幻小說和電影的主角時，阿爾法狗已經(jīng)打敗了世界圍棋冠軍，技術革命成為改變世界固有格局的重要驅(qū)動力。這個時代為我們施展才華、實現(xiàn)抱負提供了更為廣闊的平臺和更多可能的選擇。但與此同時，我們的社會正經(jīng)歷急劇的轉型，社會結構、行為方式和價值觀念等各方面交疊變化，這些都考驗著我們是否有著良好的心態(tài)、成熟的心智和正確的價值觀，這是我們做人的根本，不管世事如何變遷，我們必須把根守住。
說到“根”，我就會想起校園里的黃葛樹。校園里到處可見黃葛樹趴在石坎上生長的獨特景觀，它根系發(fā)達，盤根錯節(jié)地緊緊扎進石頭縫隙里，屹然而立。它生命頑強，不怕土質(zhì)瘠薄，不怕干旱高溫，耐潮濕，抗污染，四季常青，枝繁葉茂，即使置身于懸崖峭壁，也迎風昂首、茁壯成長。有人說，黃葛樹有“記憶”，什么季節(jié)栽種，就什么季節(jié)落葉，不因外界時令的變化，不畏秋風掃落葉，自有自的節(jié)奏。我們常常在校園里看到“四季同框”的景象，這棵黃葛樹正郁郁蔥蔥，而那棵正在落葉飄零，旁邊一棵卻在吐露新芽。甚為奇妙的是，黃葛樹一邊落葉又一邊生出新葉，鵝黃嫩綠同現(xiàn)枝條，生死相連沒有距離，生命的接力成為奇跡。從小到大，我們贊美過太多的植物。我們愛“竹”的堅韌，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”;我們贊“松”的長青，“不以時遷者，松柏也”;我們敬“楊”的挺拔，“參天聳立，不折不撓”。然而，少有人將目光投到黃葛樹上。但黃葛樹自有它的精彩，我贊美它“堅韌頑強”，但更贊美它“保持節(jié)奏，堅守本色，從容篤定”。黃葛樹是重慶的市樹，它象征著重慶人民勤奮、勇敢、頑強的精神品質(zhì)，我們要像黃葛樹一樣面對這個飛速發(fā)展的時代。
這個時代或許有些“焦急”，要像黃葛樹那樣活出自己的節(jié)奏。
很多人說，這是一個“快”時代。出門遠行時，我們選擇最快的交通工具;讀書求知時，我們希望最快圈出要點。我們經(jīng)常滿懷焦慮、害怕挫折、尋求捷徑，只希望年紀輕輕就以最快的速度走上人生巔峰。而生活也確實給了我們焦慮的理由：求職、買房、婚姻、養(yǎng)老……種.種愁緒“才下眉頭，又上心頭”?！度嗣裾搲纷罱豁椪{(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過六成人認為自己的焦慮程度較高，89%的人認同“全民焦慮”已成為當下中國的社會通病。
事實上，人生的每個階段都值得我們細細品味，正如一年四季，人生時時有風景?；仡櫞髮W時光，登上領獎臺接受表彰和喝彩當然是難忘的時刻，但我也同樣欣賞同學們夾著書冒著嚴寒或酷暑走向圖書館、自習室的身影;在萬眾矚目的舞臺和賽場上揮灑青春熱情當然是值得珍藏的回憶，但我也同樣欣賞在實驗室里默默無聞卻勤奮努力的你。最近，相信每個重大人都被一則新聞所振奮，“重慶大學牽頭設計月面微型生態(tài)圈，有望在月球上種出第一朵花”;然而，在這獲得巨大成就的背后，又有多少不為人知的艱辛。
在每個階段，都不要質(zhì)疑你的付出，這些都會是一種累積，一種沉淀，它們會默默為你鋪路，只為成就更優(yōu)秀的你。人生沒有白走的路，一步一個腳印，每一步都會算數(shù)。在學習期，我們虛心求學不問回報;在積累期，我們靜靜蟄伏積蓄能量?；蛟S我們離所謂的成功還有很長的路要走，無需焦慮，就像黃葛樹一樣，自有自的節(jié)奏和定力，在自己的時區(qū)里，一切安排都會準時。
這個時代或許有些“喧鬧”，要像黃葛樹那樣活出自己的精彩。
互聯(lián)網(wǎng)時代，我們越來越喜歡用“秀”定義生活，秀美食、秀美景、秀恩愛、秀情懷……不管這“秀”的背后是管中窺豹還是虛幻的美化，有些人總羨慕“別人的朋友圈”。同樣，互聯(lián)網(wǎng)時代，我們學會了快速地用微信將自己接收到的觀點不假思索地傳播出去，我們學會了給一些人和事物打上標簽拒絕進一步認知，也讓每個人都能用手機向全世界發(fā)表自己的觀點。但事實上，我們卻漸漸地認知趨同，亦或“心理共振”、人云亦云。在這樣的喧鬧中，我們天天捧著手機過日子，幾乎沒有時間稍許沉默、獨立思考和理性判斷。
在這個眼花繚亂的時代，有些人會越來越迷茫，甚至在亦步亦趨的模仿中喪失自我。因此，越是浮躁的環(huán)境，我們越要像黃葛樹一樣，堅守自己的本色和正確的價值觀，收回流連在“別人的朋友圈”里的眼光，做自己想做的，改變能改變的，容忍不能改變的，少一些抱怨，多一些進取，不要迷失方向，更不要迷失自己。
世界變得越來越小，人們的價值觀卻越來越多元。每個人都可以有很多選擇，每個人都有自己的道路，不要簡單地復制別人的生活，企圖把自己變成別人的樣子。成功的道路不止一條，標準也不止一個，每個人都有自己獨有的品質(zhì)，試圖模仿和復制他人的成功模式已行不通。要想取得成功，務必要保持自己的獨有特質(zhì)，學會做最好的自己。無需妄自菲薄，“天生我才必有用”，你本來就是獨一無二的自己。
我們要學會思考，學會批判，學會用正確的立場觀點分析問題，拒絕不假思索、附和跟風，緊跟時代的步伐，活出精彩的自己。
這個時代或許有些“復雜”，要像黃葛樹那樣活出自己的篤定。
發(fā)展的列車匆匆駛過精神的站臺，高速發(fā)展過程中功利主義、價值失范、誠信缺失等社會問題凸顯;各類“門”事件，暴露出信仰的危機和道德的滑坡;“看客心態(tài)”逐漸成為“路人”自保的護身符;丑聞成為丑聞制造者的通行證;消息的真假不再重要，大家開始學鴕鳥一般把頭埋入沙中，只看自己想看到的，只聽自己想聽到的;人們變得習慣性懷疑，懷疑官方、質(zhì)疑權威、鄙夷專家，有些年輕人更是樂于用娛樂狂歡解構一切嚴肅的意義。身處“亂花漸欲迷人眼”的現(xiàn)實環(huán)境，我們難免有“歧路之中又有歧焉”的困惑，但我們不能有絲毫的懈怠，脫離了對發(fā)展潮流的清醒認識，就可能墮落為“精致的利己主義者”或者“空心人”。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。作為重慶大學的畢業(yè)生，你們必定是這個社會的中堅力量，你們有義務擔負起社會“穩(wěn)定劑”與“緩沖器”的重任。你們要像黃葛樹根植于巖石縫隙那般篤定與執(zhí)著，用你們深厚的素養(yǎng)、理智的心性和正確的價值觀，“居天下之大居，立天下之正位，行天下之大道”，影響和“振導社會”建立起積極健康、樂觀進取的良好心態(tài)，緩和社會矛盾，消弭社會裂痕。
親愛的同學們，你們就像春日里盛開的花，灑滿了生命的燦爛明靜;你們是天空中潔白的云，永遠倒映在母校的波心。“千川江海闊，風好正揚帆”，當悠悠的離歌在耳畔漸漸響起，千言萬語道不盡珍重，愿你們歷盡千帆，歸來仍是如初少年;愿你們聚是滿園黃葛，散是繽紛四季!
謝謝大家!
深圳大學校長講話原稿篇五
尊敬的各位老師、各位嘉賓，
親愛的同學們：
大家上午好!
今天，在座的各位同學順利完成了研究生階段的學業(yè)，即將開啟人生新的旅途。在這樣一個具有紀念意義的特殊時刻，我首先代表學校的全體教職員工，向你們表示最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、培養(yǎng)你們的導師，以及所有陪伴你們成長成才的朋友們，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
王恩哥校長在x年研究生畢業(yè)典禮上講話
就在昨天，也是在這里，我們送走了3000多名本科畢業(yè)生。如果說本科生的校園生活更加浪漫、更加年少輕狂，那么作為碩士、博士研究生的你們，已經(jīng)在青春的個性張揚之中，添了幾分成熟與睿智。你們拿到了北京大學的學位，這除了證明你們受到了良好的教育和嚴格的學術訓練之外，更意味著一份沉甸甸的責任。
今年是五四運動95周年。看看那些1x年前的五四先賢，李大釗生于1889年，許德珩生于1890年，傅斯年、高君宇生于1896年，羅家倫生于1897年……正是1x年前這些“80后”、“90后”的北大先賢們，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了驚天動地的青春樂章。
青春，永遠和夢想相連。就像我們前不久發(fā)布的微電影《星空日記》中說的那樣，對于北大人來說，夢想才是最真的現(xiàn)實。北大就像一把梯子，總能讓我們越過生活的柵欄，看到有些比現(xiàn)實更遠的東西。95年過去了，沙灘紅樓雖歷盡滄桑，卻從未褪去本真的顏色與理想的光彩;而今天，在美麗的燕園里，紅樓傳下的薪火生生不息，它照亮了你們的青春，淬煉了你們的意志，用共同的信念與追求將你們和五四先賢們這兩代世紀之交的“80后”、“90后”精神相通、氣魄相連。
北大的精神就是青春的精神，正如李大釗先生所說：“此之精神，即生死肉骨、回天再造之精神也。此之氣魄，即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄。”今日的北大，在踐行博雅教育理念，追求幾代北大人創(chuàng)建世界一流大學夢想的同時，也傳承了京師大學堂的國學傳統(tǒng)和五四時期所誕生的新文化(24.000,-0.08,-0.33%)精神。兩代青年人的青春雖相去百年，但我相信，你們會同他們一樣，以自己的方式承載中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想與信念，并將其付諸實踐。
同學們，再過一會兒，在師長為你們撥穗的那個瞬間，你們是否會想起在實驗室里多少個通宵達旦的艱辛，想起圖書館里多少個晝夜兼程的苦讀，想起一幕幕青春懵懂的故事，想起一個個曾經(jīng)一起k歌、一起刷夜、一起歡笑、一起哭過的小伙伴們。青春難忘，在北大度過的日子從此將成為永生的記憶。作為你們的師長，我希望你們在以后的日子里，能夠銘記兩代北大人之間的精神傳承，不忘北大給予你們的這筆最大的財富。
依依惜別，言猶未盡。我和在座的各位一樣，在北大度過了自己最珍貴的博士研究生時光。此時此刻，我非常了解各位同學心中的不舍，也仿佛看見了20多年前的自己。當時中國的改革開放才起步不久，誰也沒有想到，20多年后的中國會有如此巨大的發(fā)展，我們距離民族復興的偉大夢想如此之近，誰也想不到我們所深愛的北大會有今天的成就。正如今年校慶x來校的五四講話中所指出的：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！?/p>
如何謀劃人生、創(chuàng)造歷史?我想把近代思想家鄭觀應《盛世危言》中的一句話送給大家：“無體何以立，無用何以行，無經(jīng)何安常，無權何以應變?”這里的“體”，是指根本，是學理;“用”，說的是應用;“經(jīng)”，是指人類社會亙古不變的道理;“權”，是特定時期的策略與方法。這也正如蔡元培先生所說的“學為學理，學為基本;術為應用，術為枝葉”。那么，我們要進一步追問：如何把握“體”、“用”、“經(jīng)”、“權”?如何在離開校園之后，繼續(xù)做敢為天下先的北大人?如何始終保持北大人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風?又如何不忘、不負北大前輩先賢給你們的精神傳承?
在這里，我想和大家分享一些自己的思考和感悟。
一是精研學理，傳承對學術的敬畏之心。蔡元培校長曾說：“一個民族或國家要在世界上立得住腳，——而且要光榮的立住，是要以學術為基礎的。尤其是，在這競爭劇烈的二十世紀，更要倚靠學術。所以學術昌明的國家，沒有不強盛的;反之，學術幼稚和知識蒙昧的民族，沒有不貧弱的。”“以后要想雪去被人輕視的恥辱，恢復我們固有的光榮;只有從學術方面努力，提高我們的科學知識，更進一步對世界為一種新的貢獻，這些都是不能不首先矚望于一般青年學生的?！?x年前的“80后”、“90后”，他們的問題與主義之爭，科學與玄學之爭，或精研西方先進科學，或介紹各種主義，或守望中華固有之學說，表現(xiàn)了神圣的學術敬畏和如饑似渴的科學熱忱，為中國的現(xiàn)代學術作出了重要貢獻。
各位同學，你們同樣生長在偉大的變革時代，見證了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術的普及，見證了科技改變?nèi)藗兊乃季S方式和生活方式，——技術變革之于你們，正如受到新文化沖擊的“他們”，變革的大時代與青春相得益彰。科技發(fā)展的真正目的，在于為人類發(fā)展提供更為平等的空間和更為廣闊的平臺，也為大家創(chuàng)造了終身學習的便利條件。你們在北大所受到的學術訓練，正是為日后終身學習儲備科學的學習方法和縝密的思維能力。用一種研究式的心態(tài)去生活，這是現(xiàn)代社會對每一個青年人的要求，更是母校對你們的期許。知識是樹立核心價值觀的重要內(nèi)容，也是人生成才的重要基礎，更是修身、齊家、治國、平天下的首要前提。同學們，用在北大所學到的研究能力，繼續(xù)你們的研究之路吧!日后不僅要研究某個領域的精深學問，更要研究和實踐社會人生的大學問，讓生活和閱歷淬煉你們的判斷力，希望母校帶給你們的這份財富能使你們受益終身。
二是篤實力行，傳承對事業(yè)的執(zhí)著追求。就在去年10月，侯仁之先生與世長辭。在緬懷大師的同時，我不禁想到先生1944年寫給大學畢業(yè)班的一段寄語：“人生的究竟，并不盡在衣食起居，而一個身受高等教育的青年，尤不應以個人的豐衣美食為滿足。他應該抓住一件足以安身立命的工作，這件工作就是他的事業(yè)，就是他生活的重心。為這件工作，他可以忍饑，可以耐寒，可以吃苦，可以受折磨;而忍饑耐寒吃苦和受折磨的結果，卻愈發(fā)使他覺得自己工作之可貴，可愛，可以寄托生命，這就是所謂的‘獻身’，這就是中國讀書人所最重視的堅忍不拔的‘士節(jié)’。一個青年能在三十歲以前抓住了他值得獻身的事業(yè)，努力培養(yǎng)他的士節(jié)，這是他一生最大的幸福，國家和社會都要因此而蒙受他的利益?！奔磳㈦x開學校的同學們，我祝愿你們每一個人都能夠找到這樣一份“足以安身立命”的工作。這不是一句空話，找到值得你為之奮斗的事業(yè)并為之奉獻終身，這是人生之大幸。侯仁之先生1940年于燕京大學畢業(yè)，1952年執(zhí)教北大直至去年逝世，先生一生的事業(yè)開啟于戰(zhàn)亂之時，先生因參與抗日活動被逮捕后，曾考慮過到成都避難，他的導師洪業(yè)教授告訴他：“如果不走，即使再次被捕，燕京人也會知道侯仁之是為什么而判刑的，拿起筆，做學問?！闭沁@句“拿起筆，做學問”，開啟了先生的研究事業(yè)。幾十年來，侯仁之先生以歷史地理學為安身立命之所在，孜孜不倦，堅毅卓絕，在北京舊城改造、沙區(qū)治理等諸多方面作出了大的貢獻，成就了一番大的事業(yè)。
同學們，畢業(yè)初入社會，你們也許會覺得生活壓力很大，也許抱怨工作的瑣碎，試著找準生活的重心，把你們眼前每一份小的工作都當作一份事業(yè)來完成，“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細?！惫ぷ鞯膬?nèi)容不會妨礙你們?yōu)樯鐣鞒鰧儆谧约旱呢暙I。我祝愿每一位畢業(yè)生都能找到值得你們奉獻的事業(yè)，事業(yè)與生活相融合，才是讀書人真正的快樂。
三是建功立業(yè)，傳承世代北大人的精魂氣魄。你們和95年前的北大人固然生活在不同的時代，然而，我相信，你們的氣質(zhì)是相通的，“愛國、進步、民主、科學”的傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀是相通的。兩個月前，x在與北大師生座談時，勉勵同學們要發(fā)揚五四精神，在實現(xiàn)中國夢的道路上不斷奮斗，要努力做到勤學、修德、明辨、篤實，要求得真學問，加強道德修養(yǎng)，注重社會實踐，要明辨是非，慎于決斷，扎實干事，踏實做人。
北大精神和近代中國人民上下求索的理想信念是一致的，同樣承載著民族復興的偉大愿景，同樣經(jīng)過時間洗禮而歷久彌新。我們昔日的校長胡適先生曾說過，要繼承五四精神，“其一，須使個人有自由意志;其二，須使個人擔干系，負責任”。一個人，既然是獨立自主、擁有自由意志的，他就必須對自己的行為負責任。那么，就請同學們擔當起屬于北大人的責任吧。從今天起，你們中的大部分同學將逐漸淡出大學這座象牙塔，有的要開始過北漂生活，有的準備成家立業(yè)，有的要繼續(xù)深造，有的要奔赴基層邊陲。從今天起，你們將走出這片園子，開始新的征程，但無論在哪里，無論處在什么樣的崗位，都請記住師長們對你們的囑托，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行將其推廣到全社會，切切地做到位卑未敢忘憂國?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！蓖瑢W們，請在開拓人生和奉獻社會之中努力抒寫屬于你們自己的青春豪邁!北大留給大家的，是這里的生活砥礪出的真正智慧，這份睿智將陪伴你們，在腳踏實地間實現(xiàn)諸位入校時“指點三山五岳”的壯志豪情，這才是北大人敢為天下先的大氣魄。
深圳大學校長講話原稿篇六
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是我校本學期最后一次全體會，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!當然，一學期的感觸很多，時間關系，加之新春將至，我簡單地總結一下本學期的工作：
在之前的考核中，我已經(jīng)就學校的全面工作進行了述職，不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領導和全市人民的期望還有一定的距離。
1. 我們已初步形成了自己的管理模式;
管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大群眾對學校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作
中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學校管理的原則和方式，在原來的基礎上，我們的學校管理將會致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2. 我們的教學改革已經(jīng)初具成效。
學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據(jù)學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的騰飛。
同志們，學校工作紛繁復雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：
1. 敬意
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項目標任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
2. 休息
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現(xiàn)，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。
當然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
3.準備
當然，休息娛樂之余，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發(fā)展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質(zhì)量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預祝大家身體健康、萬事如意，過一個祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。
深圳大學校長講話原稿篇七
老師、同學們，回顧上學期的工作，令人欣慰和鼓舞，但這一切都已經(jīng)成為歷史。新的學期，我們要站在新的起跑線上，展開了新的歷程。在新的學期里，我們期待全校師生弘揚文光人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務實的工作作風，再創(chuàng)新的輝煌，努力實現(xiàn)“百尺竿頭，更進一步”的目標，讓文光中學無愧于家長和社會的支持和信賴。
前不久召開的黨的十八屆三中全會，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學期開學之際，每一個文光人都應該以黨的十八屆三中全會精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”。
各位老師，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，教師是關鍵。希望老師們在新的學期繼續(xù)認真學習實踐科學發(fā)展觀，端正教育思想，提高師德水平和業(yè)務能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感。文光教師，應該做團結協(xié)作的模范，嚴謹治學的標兵，學生思想的塑造者和精神關懷者。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規(guī)律，精心備課，認真上課，悉心輔導，努力提高教育質(zhì)量，為每一個學生的成長成功成才而盡力。
各位同學，新學期在召喚，你們又將在文光校園得到培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)展。借開學典禮之機，給同學們提出如下的要求。
1.要開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。同學們應當重視開學第一天、第一周。首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業(yè)年段的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學期，學校政教處將對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出了更為切實的要求。比方說：“認真作好課前準備”、“校內(nèi)不許吃零食”、“課間操動作要規(guī)范”每天穿著校服等等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。
2.要養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習方面，同學們認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短。吸取每次考試中的教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。
3.要養(yǎng)成良好的道德行為習慣。熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。在學時間短，晚上時間和雙休日都有同學們自由支配，要克制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要轉變壞習慣，養(yǎng)成好習慣，要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
4.要講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學校或班主任。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。老師們，同學們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經(jīng)過大家的團結協(xié)作，奮力拼搏，一定能夠創(chuàng)造新學期、新學年的輝煌。
祝老師們在新的學期里，工作順利，身體健康!
祝同學們在新的學期里，學業(yè)有成，全面發(fā)展!
祝我校x屆師生在今年的中考中取得優(yōu)異的成績!
深圳大學校長講話原稿篇八
親愛的同學們：
今天，是你們?nèi)松嘘柟鉅N爛的一天。四年的大學生活，已變成無數(shù)難忘的畫面，從備戰(zhàn)國慶游行的八天七夜，到百年校慶的志愿服務;從陽光長跑的腳步與汗水，到《馬蘭花開》的淚光和歡笑;從人人網(wǎng)的轉載與吐槽，到清芬園麻辣香鍋的排隊和回味——你們把一段終將逝去的青春，永遠定格在這里!我和全校教職員工，有幸在你們的故事中充當配角，感受你們的激情，見證你們的成長，分享你們的收獲。 今天，也是一個感恩和慶賀的日子。我要感謝所有家長和教職員工，你們的默默付出，使同學們的青春大戲順利殺青，在更大的舞臺上開始更精彩的續(xù)集。我衷心祝賀各位受表彰的同學，你們用努力奮斗成為大家的榜樣，你們是清華今天的驕傲!我更想到那些曾在學業(yè)、愛情和成長中挫敗過、彷徨過的同學，你們克服了困難，經(jīng)歷了磨練，戰(zhàn)勝了自我，取得了無法用分數(shù)記錄的進步，你們的畢業(yè)更值得祝賀，我為你們感到自豪!
同學們，你們成長在全球化深入發(fā)展的時代，人類的命運休戚與共，各國的發(fā)展息息相關;你們成長在信息化方興未艾的時代，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展;你們成長在文化交融日益加深的時代，各種思想文化相互激蕩，不同文明交相輝映;你們更成長在中國快速崛起的時代，我們的綜合國力和國際地位顯著提升，中華民族更加自信地邁向偉大復興。與我們這一代人相比，你們的視野更寬、知識更廣、節(jié)奏更快，更自覺地開始了個性發(fā)展，更多地擁有了獨立、平等和開放的意識。今天，
你們大學畢業(yè)了。無論畢業(yè)后是走向社會還是繼續(xù)讀研，你們都將置身新的環(huán)境、面對新的變化。你們的學習成長將擁有更大的自主性，生活交往將面對更復雜的社會關系，事業(yè)發(fā)展將面臨更多的機遇、更多的選擇。我想告訴你們，機遇不僅孕育著成功也伴隨著挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)不僅需要追求卓越，也要懂得堅持，更要學會放棄。
今年1月，我們在達沃斯舉辦了一場高層圓桌會議，邀請了多位世界知名人士，請他們對清華的未來發(fā)展提出建議。當談到對年輕人的培養(yǎng)時，澳大利亞前、現(xiàn)在又再次擔任的陸克文先生對我說，年輕人在成長過程中要回答三個重要問題：你相信什么?你為什么相信?你能為你所相信的做些什么?因為每個人的生活和事業(yè)都不會一帆風順，總是起起伏伏，甚至會遭遇挫折和失敗。當人生處于低潮的時候，只有回歸到最基本的價值觀，堅信自己所相信的，才能在挑戰(zhàn)中把握機遇，在絕望中看到希望。今天，我想結合身邊的三個故事，對同學們的未來發(fā)展談一些看法。 大家知道，清華最近啟動了蘇世民全球?qū)W者項目。在和項目捐贈人蘇世民的交往中，我們成了無話不談的好朋友。他說起學生時代有一位田徑教練，總讓他們大冷天在停車場練沖刺和中長跑。在他們累得筋疲力盡、雙腿麻木的時候，教練還沖他們大喊：再跑一圈，再跑一圈!因為訓練多一分付出，對抗才多一分收獲。在一圈又一圈的奔跑中，他逐漸懂得，“再跑一圈”不僅是對身體的訓練，更是意志品質(zhì)的磨練，這也成了他的價值追求和人生信條?！霸倥芤蝗Α?，就是選擇努力和堅持，努力就是機遇，堅持就有希望。
第二個是關于選擇的故事。兩年前，我校新聞學院組織研究生國際實習，很多同學爭著去美國、歐洲等發(fā)達國家，但有一個女生主動提出要去埃及。那時候，埃及正處于嚴重的動蕩時期，政局不穩(wěn)，社會混亂，隨時面臨著各種危險。但她覺得，作為一個未來的新聞人，應該有自己的價值判斷，應該在風險中鍛煉成長。聽了她的故事，我很受感動，也很欣賞她對新聞事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。我相信，她的選擇不僅意味著更大的付出和努力，更折射出她的獨立人格和職業(yè)信念。 還有一個是清華長期合作伙伴新加坡佳通集團的故事。集團執(zhí)行董事林美金女士曾跟我說，公司最早是在印尼做輪胎，總裁林德祥先生熱心公益事業(yè)，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展作了很多貢獻。由于林先生的為人和經(jīng)營之道，集團的一個子公司順利取得了煙草產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營執(zhí)照。一般來說，大家都會認為這是一個賺錢的好機會。但林先生對子女們說，一本萬利的生意誰都想做，但這種生意容易讓人見利忘義，對企業(yè)發(fā)展不利，對子女們的未來也不好;何況煙草不利于公眾健康，做煙草有違他的道德良知。在如此巨大的誘惑面前，他們毅然決定放棄。這么多年來，佳通集團始終以橡膠輪胎為主業(yè)，經(jīng)過三代人的努力，終于成為新加坡著名的跨國企業(yè)。
同學們，這三個故事揭示了同一個道理，那就是：不管你處在人生的高峰還是低谷，命運終究需要掌握在自己的手中。當你經(jīng)過長途跋涉、身心疲憊時，只有堅持“再跑一圈”，才能沖出困境、跨越極限，迎來意想不到的新機遇，邁向人生旅程的新起點;當你面臨困難挑戰(zhàn)、風險危機時，只有堅持獨立思考、不隨大流，才能做出正確選擇，敢于迎難而上，超越自我，贏得尊重;當你面對巨大的壓力或者誘惑時，只有堅守最基本的價值觀，才能看淡得失、懂得放棄，獲得內(nèi)心的寧靜，感受到生命的厚重。
同學們，20xx年，你們大學畢業(yè)了。120xx年前，建校不久的清華參加了第一屆遠東運動會，開啟了中國學校參加國際競技之先河。90年前，汪鸞翔學長創(chuàng)作了清華校歌，成為我們永遠的心靈之歌。時光流逝，有些人經(jīng)歷了命運的波瀾，贏得了內(nèi)心的淡定和從容;有些事經(jīng)過了歲月的磨洗，已成為歷史長河中最妙曼、最獨特的風景。 今天是7月17日，是你們從過去走向未來的節(jié)點;今天，剛好也是清華老學長楊絳先生102歲生日。楊先生與清華同歲，走過了百年滄桑，歷盡了人生坎坷，卻始終保持著高貴、生動和優(yōu)雅的品質(zhì)，把她的溫馨、溫暖和安寧傳遞給我們。前幾天我去看她，先生特意叮囑說，學校很忙，生日時就不要來了，替她吃一碗長壽面就行。我提議，今天我們都去吃一碗長壽面，為我們的老學長賀壽，也為你們的明天祝福。祝愿你們在堅持中成長、在選擇中成熟，像楊絳先生那樣生命之河長流、事業(yè)之樹長青!
謝謝大家。
深圳大學校長講話原稿篇九
新同學，各位領導、嘉賓、老師們：大家好!
首先，我代表龍巖學院，對來自全國二十幾個省市的三千多位新同學，表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀!
同學們，你們的大學征程已經(jīng)開始，就讀大學，意味著你們的人生從此將翻開新的一頁。
剛才，新生代表洪秋說：“歷練四年，點亮屬于我們的燈塔，照耀我們前行的未來!”老生代表陳梅音說：“有困難就擊垮它，困難很快就過去了。所有打不倒你的都將使你更強大?！眮碜钥溌〉牧魧W生富貴同學和我校教師代表金堂博士分別說道：“只要我們掌握好學習的竅門，再加上不斷的努力，并沒有像大家說的那么難。”“大學，是人生的黃金季節(jié)，不應虛度它，不要等失去之后才知道它的珍貴。”這些都是金玉良言!也成為了龍巖學院版的格言。
近年來，你們的學長學姐，有近千次的個人、團隊獲得國家級、省級賽事獎勵，考上研究生、選調(diào)生、公務員、公辦教師和創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)逐年上升。你們的校友有學界、政界、商界杰出代表。希望你們從今天開始努力，有一天超越他們。
今天，我講三點，希望對你們的大學生活有所幫助和啟發(fā)。
第一：大學是什么?
大學之所以為大，不僅僅是因為有大樓，還有大師;不僅僅是學習知識和技能，更重要的是因為它的科學精神與人文精神——唯有這些精神，才讓大學生真正成為大學生，才能使你們散發(fā)出由內(nèi)而外的魅力，成為一個有氣質(zhì)、有思想、有技能的人。
有研究表明，大學的內(nèi)涵總是隨著時代不斷變化的。目前，全球范圍內(nèi)的學校教育正面臨著全面而深刻的革新，學校正在從第二代向第三代轉換。
第一代學校是在古代，以孔子等人為最重要代表,學校是“以人格為載體傳遞人類文明的場所”，其主要目的是塑造人格。
第二代學校發(fā)端于近現(xiàn)代，學校是“教師向?qū)W生傳授學業(yè)的規(guī)范化機構”，主要是培養(yǎng)適應工業(yè)化時代所需的具有相應技巧和技能的人才，但它也存在著片面化強調(diào)學業(yè)等弊端，演化到極端，就成為我們經(jīng)常批評的機器化、空心化的“應試教育”。
第三代學校從20世紀90年代開始已經(jīng)初露端倪，學校是“聚焦于素質(zhì)全面而個性化發(fā)展的學習共同體”，主要是培養(yǎng)高素質(zhì)和個性化相結合的人，學校的具體形態(tài)可以多種多樣，而不是整齊劃一的，更多強調(diào)的是多元化、個性化、創(chuàng)造力。
有學者認為：“雖然專業(yè)知識是必須學習的，但是來到大學，更重要的是一個悟道的過程”。因此，“如果學校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害”。
因此，這個時候，大學更應該成為引領健康向上的社會文化、傳遞社會正能量的智慧殿堂和文明燈塔。上大學，不代表你立馬就能實現(xiàn)人生大“逆襲”。上大學，能夠增長你的知識、素質(zhì)、能力，實現(xiàn)無形資產(chǎn)的增值;上大學，是一個長期的“投資”，而不是一個短期的投機。
第二：大學學什么?
在大學里，實際上是學四種東西，一是學怎樣學習：learn to learn;二是學怎樣做事：learn to do;三是學怎樣與人相處：learnto together;最后是學怎樣做人：learn to be。剛才老師代表、老生代表說的幾個“學會”都對，只不過側重點略有區(qū)別而已。
大學所學，并不只是儲存在大腦記憶庫里的書本知識、固定答案，更是一種分析問題的方法。最近，有一種“口袋技能”的說法，顧名思義，即無論身處哪一個行業(yè)、崗位，都能智能遷移地拿出來用的技能，包括思維能力、溝通能力、團隊合作能力、應變能力等。在各種知識需要融會貫通的當下，相對于窄口徑的專業(yè)，許多用人單位更看重員工的“口袋技能”。所以，大學教育應更注重學生素質(zhì)和一專多能的培養(yǎng)。在我看來，這里的“素質(zhì)”指的就是良好的品性，正直、誠實的為人處世之道;而“一專多能”，則是指專業(yè)知識與技能和做任何工作所需要的通用技能，如語言溝通、分析問題、解決問題的能力，即通常我們所說的德藝雙馨。大學的專業(yè)學習、實習實訓和社會實踐，不僅有利于積累豐富理論知識，更重要的是在潛移默化中訓練一種分析問題、解決問題的方法，這是一個合格大學生最需具備而又容易被大學生們忽略的。
專業(yè)的學科知識可能被遺忘、被折舊，良好的素質(zhì)和能力的塑造，才是大學教育之后剩下的東西，而這剩下的東西，恰恰將成為你未來安身立命的真正資本!
第三：大學怎么學?
在大學里，你想如何渡過大學四年，是繼續(xù)奮斗、破繭成蝶還是貪圖安逸、作繭自縛，完全取決于你自己。今天的選擇將決定你明天的成就。大學教育更多的是自主和選擇。希望同學們學會選擇、懂得取舍，處理好學習和工作、課內(nèi)與課外的關系，把握好各種機會，規(guī)劃好自己的大學生活。
學習要充滿激情且有韌勁，做到“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，這樣才會孜孜不倦。學習是學生的天職，要學“三種書”：一是課本上的有字之書，二是社會上的人際之書，三是自然中的無字之書。所以，學文科的要多向理工科學生學習一些科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，學理工科的要向文科生多學一些人文素養(yǎng)與精神。因此，同學們，你們進入大學之后，一定要自覺轉變個人的學習方式。踏進大學，你會發(fā)現(xiàn)，大學的目標已經(jīng)不像過去瞄準中考、高考那么明確，千萬不要迷失了方向，要找到自己內(nèi)生的發(fā)展動力。
同時，我特別希望同學們能夠強身健體。前天新生報到時，我隨機問了一個男生：會打籃球嗎?回答是：“不會”;排球?“不會”;乒乓球?“不會，什么體育運動都不會”。我無語了，沒法再問下去了。我們的中小學不是有體育課嗎?為什么會這樣?今年，教育部印發(fā)了《國家學生體質(zhì)健康標準(20__年修訂)》，按照要求，大學生畢業(yè)時，體育測試達不到50分，將拿不到畢業(yè)證，而且也沒有資格參加評優(yōu)和評獎?！绑w育掛鉤畢業(yè)證”不僅說明了國家重視大學生的身體素質(zhì)，也說明了當前大學生的身體狀況令人擔憂。相對于工作以后忙于事業(yè)，你們現(xiàn)在完全可以多利用課余時間進行體育鍛煉。
在這里，我還想告訴大家，即使是大學，也不是十全十美，也會有矛盾。但是，我希望大家能夠?qū)W會用積極的心態(tài)，面對這些暫時的困難，學會用理性、平和的心態(tài)去面對可能遇到的矛盾沖突，學會從不同意見中尋找并建立共識，在對美好的追求中，實現(xiàn)自我完善和升華。同時，我希望，每一位同學都能嚴格遵守國家的法律法規(guī)，遵循學校的紀律和規(guī)范。
同學們!今年是我們學校建校56周年、升本十周年，具有歷史感的大學才有底氣，你們有幸在這個特殊的年份里加入龍巖學院，就像《少年》這首歌里唱的那樣：“今天，我依然看到那些少年，站在九月新學期操場，仰望著天空清澈的眼神，想著無限的未來?！蔽移诖魑煌瑢W以今天為新的起點，豪情滿懷迎接未來!
綜上所述，我提倡：我們龍巖學院的同學們應該向“七個有”努力：
第一，有一顆上進、善良的心。
第二，有一副健康的身體。
第三，有一個適合自己的志向。
第四，有一項可以自食其力的應用型專長。
第五，有一種敢于、善于把各種知識融會貫通從而創(chuàng)新的復合型本事。
第六，有一樣有益身心的拿得出手的業(yè)余愛好。
第七，有一些富有正能量、可以長久信任的良師益友。
幾年前，我曾經(jīng)對你們的師哥師姐說過：千萬不能用你現(xiàn)在的水平，去預測你未來的高度。因為，你的努力，才是決定你未來的核心因素。今天，我依然要把這句話送給你們。大學是人生中關鍵的階段，一定要用心走好。
有道是：“良好的開端，是成功的一半?！弊詈螅Ｄ銈兛鞓穼W習，健康生活，天天有進步!
謝謝大家!
深圳大學校長講話原稿篇十
看過大學校長勉勵新同學的講話的人還看了：
尊敬的范鵬校友，親愛的同學們：
上午好!
今天，我們在這里隆重舉行20xx級新生開學典禮暨軍訓開訓典禮。首先，我謹代表學校，向來自全國31個省市的4700名20xx級新同學表示熱烈的歡迎!向辛勤培育你們成長的家長和老師表示崇高的敬意!向承訓部隊和帶隊官兵表示衷心的感謝!
同學們，你們選擇了蘭州大學，成為最年輕的“蘭大人”。而大家對于學校的了解和認識，可能還不深入，來到這里的感受和心情，也不盡相同。在蘭州大學的第一堂課上，我就帶領大家進一步認識這所學校，體會它歷史上積淀下來的重要精神特質(zhì)和獨特的美。蘭州大學，簡稱“蘭大”，有人說“蘭大”二字組合起來就是“美”字，就有了“蘭大為美”的說法。所以，今天的主題就是“蘭大之美”。
蘭大之美，美在擔當。1920xx年，蘭州大學的前身甘肅法政學堂設立，開啟了西北高等教育的先河，也將高等教育的旗幟插在了隴原黃土之上。從此，它深深扎根于西北這片厚重的土地，與祖國同呼吸、與時代共命運，在百余年的辦學歷程中，肩負起人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和文化傳承創(chuàng)新的重要使命。即使在風雨飄搖、內(nèi)憂外患的年代，經(jīng)濟落后和時局不穩(wěn)導致學校發(fā)展一波三折，但我們的前輩先賢依然在艱難困頓中跋涉，興學樹人初衷不改，為國育才矢志不移。今天，作為中國最西邊的教育部直屬重點綜合性大學，蘭州大學秉持深厚的家國情懷，主動貼近國家戰(zhàn)略需求，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，已成為國家在西部地區(qū)高層次人才培養(yǎng)、基礎科學研究和高新技術研發(fā)、高層次決策咨詢的重要基地，成為國家和區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成部分和基本力量。
當前，我們國家正在部署推進“四個全面”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗。在這偉大征程中，提供人才支持和智力支撐，引領社會進步，蘭州大學義不容辭。同學們是國家的未來、民族的希望，“中國夢”也應該成為你們追求人生價值的共同支點。希望同學們認真研讀一下我們的校史，以前輩師長為榜樣，懷揣崇高理想、勇?lián)鷼v史責任，將個人發(fā)展與國家需要緊密結合起來，在報效國家的行動中成就精彩人生。
蘭大之美，美在堅韌。坐落在黃河之濱的蘭州大學，有著黃河九曲不回、百折不撓的韌勁和翻山越嶺、奔騰至海的執(zhí)著。雖然自然條件惡劣、辦學資金缺乏、工資待遇較低，使蘭州大學在上世紀八九十年代人才流失嚴重，但我們沒有被擊垮，因為更多的蘭大人選擇了堅守，選擇了奉獻。一代代對科學知識永恒追求、對學生培養(yǎng)傾盡全力的學者扎根西部、不懈努力，在三尺講臺辛勤耕耘，為蘭大各學科的創(chuàng)建與發(fā)展嘔心瀝血，創(chuàng)造了蘭州大學今天的輝煌成就。
同學們，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志”，未來的學習、生活不會一帆風順，實現(xiàn)理想的過程也不可能輕而易舉。在蘭州大學，我們雖然不是騎駱駝上學，但我們身上絕對要有駱駝那種堅韌不拔的品格。遇到困難和挫折，大家不要急于退縮、不要輕言放棄，而是要勇敢面對，想方設法去解決。在價值觀多元化的今天，同學們還要擦亮眼睛，慎思、明辨，在正確的人生道路上不畏險阻、勇往直前。
蘭大之美，美在勤奮。勤奮一直是蘭大人身上的著名標簽。從解放之初學校通過采取星期六強制關燈的辦法，促使老師和學生們停止從星期一到星期天從不間斷的學習和工作，到今天我們的榆中校區(qū)圖書館每天清晨五六點就有學生排起長隊上自習，我們的許多老師和學生周末、節(jié)假日仍然堅守在實驗室、自習室，勤奮的學風在一代代蘭大人身上傳承。蘭州大學培養(yǎng)出的畢業(yè)生，素以基礎扎實、知識面寬、勤奮實干而深受社會的歡迎。
同學們，進入大學，學習依然是生活中最重要的部分，你們要繼承蘭大人的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分利用學校提供的優(yōu)質(zhì)教學和科研資源，勤于學習、善于思考、樂于實踐，知行合一、學以致用，以扎實的知識儲備、良好的學習能力、過硬的綜合素質(zhì)，自信地迎接不斷變化的世界和不斷前進的中國所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。
蘭大之美，美在求實。在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)創(chuàng)建高水平大學是我們建校以來一直探索的重大課題，立足這一實際，學校確立了“做西部文章，創(chuàng)一流大學”的辦學理念?！白鑫鞑课恼隆?，把地域特點變成學科特色，把區(qū)域劣勢轉化為教學科研優(yōu)勢，才能揚長避短、把不利因素轉化為有效資源，使其成為建設一流大學最重要的切入點。植根西部，成就了蘭大人在沙漠、戈壁、高原、冰川、地球物理、大氣科學、生物技術、干旱生態(tài)、草原生態(tài)、黃土高原綜合治理，以及區(qū)域經(jīng)濟、敦煌學、西部民俗、中亞研究等領域的事業(yè)。正是因為求實，才使得蘭州大學的學科、科研獨樹一幟，無可替代。
同學們，天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實。沒有求真務實的態(tài)度和腳踏實地的行動，再美好的夢想也終將是空中樓閣。大家一定要從小事做起、從基礎做起，一步一個腳印，積跬步致千里。不管學習、做事，還是為人，都以“實”字為準則，以“實”架起通往學業(yè)有成、生活幸福的橋梁。
蘭大之美，美在進取。在西部的戈壁、沙漠中，生長著一種神奇的樹種，叫胡楊。它能忍受極度的干旱和鹽堿，頑強地生根、成長。蘭州大學就如胡楊一般，扎根西部、自強不息，沒有以西部條件惡劣為由而不思進取，而是始終充滿著在艱難中創(chuàng)業(yè)、在困難中成長、奮勇爭先、不甘落后的信念和勇氣。我們雖然地域落后，但我們的人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平卻從沒有落后過，于是我們就成為了中國投入產(chǎn)出比最高的大學之一，成為了中國在國際學術刊物上發(fā)表論文最多、引用率較高的大學之一。我們有12個學科進入esi全球前1%。20xx年，我校發(fā)表論文的自然指數(shù)在全國高校中排名第8位，在亞太地區(qū)高校與各大科研機構中排名第24位。
探索、攀登、開拓、創(chuàng)新，蘭大人一直在路上，不斷超越，永不止步。同學們，生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀的人，從不等待不思進取、坐享其成的人，而是將更多機遇留給積極進取、勇于創(chuàng)新的人。站在大學生活的起點，希望你們盡早做好生涯規(guī)劃，樹立遠大目標，上下求索、孜孜不倦，敢于質(zhì)疑、銳意創(chuàng)新，努力成為國家急需的創(chuàng)新型人才。
老師們，同學們，蘭大之美，就是以“自強不息、獨樹一幟”為核心的蘭大精神。它激勵著我們立足西部而又不甘于落后，面對現(xiàn)實而又不滿足于現(xiàn)狀，直面困難而又不為定勢所困，珍惜歷史而又不斷創(chuàng)造更為輝煌的業(yè)績。一代代蘭大人在它的照耀和引領下，艱苦奮斗、風雨兼程，用奮力拼搏的壯舉展示了蘭大人“居一隅而雄天下”的歷史擔當，用勤奮求實的行動描繪了學校建設發(fā)展的精彩畫卷。它已積淀于學校的品格氣質(zhì)、融入于師生的血脈靈魂，希望同學們倍加珍惜、深刻領悟，積極踐行、傳承創(chuàng)新!
最后，希望同學們在接下來的軍事訓練中，以一名軍人的標準嚴格要求自己，遵守紀律、刻苦訓練，尊重教官、聽從指揮，團結協(xié)作、互助互愛，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)和堅強的意志圓滿完成訓練任務，以實際行動展現(xiàn)蘭大之美、詮釋蘭大之美!
謝謝大家!
深圳大學校長講話原稿篇十一
20xx年，我來到浙江工商大學。先在雜志社干著。兩年中，完成了從記者到學者的轉換。
20xx年人文學院成立，校領導動員我當院長。當時我做雜志社社長挺順手，又有時間搞研究，不想動。校領導說，你干嘛要看一輩子稿子，多一些人生經(jīng)歷，感受一番中國高校主流的東西不好嗎?再說，上點課多看看坐在前排的女生，精神會一振呢。我只好笑著應了。干了一屆，有些事只做了一半，于是接著第二屆。實際上我在連任后一年多就知道自己不適合這個行政職位了，20xx年初即向?qū)W校提出另請高明，也幫著聯(lián)系過接班的人選。
為什么不適應?我置身其中，越卷越深，深感高校行政化、權力化日趨嚴重，尤其在本科教學評估中的作為，公然全體造假，已喪失了最起碼的大學精神。
近年盛行的數(shù)字化考評、高校排名，讓各級像瘋了一樣抓項目、課題、報獎、報點、基地之類，上級考什么，下邊就干什么，行政權肆無忌憚地侵害教育權和學術權，攪得放不下一張“安靜的書桌”。如果有人問我，六年多來最大的體會是什么?我說，一是沒有精力認真考慮真正的教學和科研事宜，只是窮于應付上級下達的各項冠冕堂皇的所謂“創(chuàng)新強?！钡闹笜?二是高校中違背常識的行為，甚至造假的勾當居然大行其道?？梢哉f，這六年多里學校無數(shù)次開會、布置工作，沒一次真實地倡導大學精神、學術自由、堅持學者良心、敢于批評政府、擔待社會責任。口頭上雖講過幾次大學精神，但只是招牌，實處要大家去做的凈是如何討好zf、送禮攻關，爭項目、要課題。這是大學境界、大學氣度嗎?在文明國家這可是學界大忌，學者須與政府保持距離。我想到斯諾夫人90年代的一次來訪。中國zf看她生活比較艱難，欲以演講費等形式給點資助，亦算是對斯諾過去幫助中國革命的感謝。斯諾夫人謝絕了。她說：斯諾和我在世界上講的話，之所以有人相信，全因他們認定我們和沒有利益關系，所言所論皆出自我們的獨立觀察。如果我拿了錢，今后沒人再信我們的話了，連以前說的也都不信?，F(xiàn)在中國大學的領導和學者存有這樣的觀念與意識嗎?不僅想方設法向政府討錢，要錢的時候甚至可以送禮行賄，不擇手段。這一切，都頂著個堂而皇之的名義：為了學校做大做強!功利高于一切，良心和是非一錢不值。這正常嗎?
校內(nèi)部門的領導們在一起的話題，說來說去老這么幾條：怎樣貫徹學校的考評指標，設計個方案逼下邊竭盡全力;強調(diào)本部門如何重要，希望領導格外關照;本部門的考評在學校里排了個第幾、什么擋次;如何通過搞關系、走門子達到了目的;大家相互之間多關照，你這次幫我，我下次幫你……古人講求勸人以德，此間流行的皆是勸人以“利”。我看清了，如今大學里就是丘八文化加農(nóng)民文化，再添個所謂的“量化管理”，行事的根據(jù)只有一條“有奶便是娘”，說好聽點是謂“謀食不謀道”。權力在這一領域中為所欲為，這不僅在世界上，就是在中國的各個行業(yè)里，都算問題最大的。因此，近些年社會上對教育尤其是對高等教育的批評一浪高過一浪，可以說已失去人們的信任。
今天上午聽學校一位老師說，網(wǎng)上評“十大缺德”行業(yè)，教育“居首”。我聽后并不感到驚呀。最近我去東北講學，一路碰到各色人等，說起現(xiàn)今中國的教授、學者，普遍的反映都是不值得尊敬，水平不怎樣又不敢講真話，為了錢可以昧良心。最能說明教育危機的莫過于此種現(xiàn)象：現(xiàn)在的有錢有勢者，都想方設法將子女送到國外接受教育，包括教育部的領導和諸多大學校長的孩子，自己辦的教育自己瞧得上嗎?學者這副“權力附庸”、給點錢讓干什么就干什么的德行，其實當官的打心眼里也瞧不起，不當你一回事兒。我親歷過一件事，20xx年吧，搞過一次什么“保鮮”活動，當時一位省委副書記到中國美院檢查。有位老師正在創(chuàng)作，說搞不懂，不予理睬。該副書記大為光火，對美院的“保鮮”活動嚴厲批評，推遲驗收。我們學校傳達此事時，居然以本校得以順利通過而慶幸，對美院還有點幸災樂禍的味道。上世紀五十年代，彭真去協(xié)和醫(yī)院拜訪林巧稚，林正在給患者看病，表示不便見，彭真因此而更加敬重林巧稚。不要說跟民國時代的知識分子比氣質(zhì)了，生活在五十年前的林巧稚，也足令我們汗顏，不自重，又何以能讓別人尊重。
在這種體制中，我陷入一種無法自拔的矛盾。我無法象大部分所謂學者型領導那樣，一邊不痛不癢地批評體制，一邊又利用體制大撈好處。那些撈好處的套路我不是不清楚，無非利用手中資源，請掌握項目的官員、高級別刊物的主編、學界評委等來講學，變相用公款行賄。逢年過節(jié)再去孝敬送禮。然后就可以在為學校、學院作貢獻的名義下拿課題、發(fā)文章、得獎項，慢慢自己也就成了名家、評委。這些年我要干此類事處在非常有利的地位，相關的利益鏈也鋪到過我面前，但我不屑為之。我的道德底線不許可，這些既然是我批評的事情，就決不隨波逐流。
中國最大的問題，也是很多知識分子的通病即說與做的分離，人格的兩面性，甚至到了不自覺的地步?？犊ぐ旱捏w制弊端批判者，行為的目的不是改造體制，而是一轉身也參預其中去分一杯羹，連半點內(nèi)疚也沒有。這不是鄉(xiāng)愿是什么?
我選擇了批判的態(tài)度，行動上便不會另行一套。20xx年本科教育評估，大家無不反感，但學校要求評估組進場時全體起立，長時間鼓掌。那天我是整個禮堂中惟一不起立、不鼓掌的。人為什么要這樣假、這樣賤?反感或反對，為什么不敢公開表達。20xx年學校搞所謂“加速發(fā)展”的改革方案，小組討論時我發(fā)表了不同意見，蔣書記要我大會上講講，我便在大會上坦言：如今之大學是“謀食不謀道”。20xx年底續(xù)簽增長20%的責任書時，我曾打算拒簽，因此而下臺也無所謂。為此找過蔣書記。蔣書記做工作說，你不簽，這件事就僵住了，反正年內(nèi)要搞“三定”方案，到時會調(diào)整的。這樣我才勉強簽約。去年初學校開黨代會，小組討論有校領導參加，我本不想發(fā)言，大家一定要我講幾句，我便說，“一所大學設有黨委，還要開黨代會，這是人們習慣了的現(xiàn)實，但這是真正的大學之道嗎?世界上還存在此種體制的恐怕也只有朝鮮、古巴了吧。沒聽說世界上哪所一流大學是在黨委領導下成功的，也沒聽說哪個黨委辦出過世界公認的一流大學。中國大學改革的方向和出路在于與世界大學接軌，若不行，哪怕學學民國時的北大和西南聯(lián)大也好，總在現(xiàn)行體制框架里折騰是沒有希望的，所謂“錢學森之問”即這個意思。我不想發(fā)言，就是對當下“只見樹木，不見森林”的討論不感興趣?！秉h代會后接著開教學工作會，吃飯時我坐在蔣書記邊上想說個事，看到一撥一撥的中層干部來祝賀蔣書記當選，言辭阿諛，全是官場文化。我說不出口，坐至終席不發(fā)一言。近些年里，無論省領導還是學校領導的報告，我極少參加，不是擺譜，實在是聽不下去那些假大空的言語，坐不住。我任職期間向?qū)W校的建言，都不在所謂搞指標的“強?！狈矫?，粗想大約有這樣幾條：引進人才的政策要適當靈活、寬松，否則難以操作白費勁;認真履行低碳節(jié)能，消滅長明燈、跑冒滴漏;撤掉學校的駐京辦事處。對以上言行，有人說我敢直言、有見識，其實在我心里，只是遵循常識而已。目前中國高校所犯的毛病，多在常識以下。
在對待體制的業(yè)績、考評等事情上，限于我個人的好辦，不當會事罷了。近年來我從不報獎、爭什么帶頭人、入什么人才工程、第幾層次啥啥的……每回報獎都有人勸我，包括學校領導、好友、同事，職能部門還表示愿意代為填表。我感謝他們，但依然故我，解釋的理由也簡單：一是本人的成果水平低，夠不著，白折騰;二是生性怕花時間填表，有功夫更愿意去打球或漫步西湖，感受點令人愉快的事。當然，我對報獎和獲獎的老師，也表示尊重。大學的老師們不需要同質(zhì)化，有差別，價值多元是好事。
但關系到部門工作和集體利益的事，就不能完全不在乎了。我的分寸是，按學校要求公事公辦，報學位點、學科、團隊、精品課等等，一板一眼地執(zhí)行，但重點在于提高水平、壯大實力、打好基礎，結果是自然而成的，而不是急功近利，靠攻關忽悠，跑省里、跑部里。在此類事情上，我從不行賄送禮，至多意思一點勞務費而已。也有人建議多送，說有的學院五倍、十倍于我們，我未接受。我的觀念是：即使得不到也不越此底線。對于通過送重禮達到目的者，我毫不羨慕，甚至可憐他們。我不會為此而焦慮、糾結的，也決不會為了得到并維系諸如此類的“業(yè)績”，綁架自己寶貴的生命。多個點什么的，真的就代表水平高了嗎?這是真學問?真科研嗎?在我眼中，不少各種名義的大項目，資金上千萬上億的，搞出些偽科學成果來，通過動用科研經(jīng)費攻關，就能整個大獎來。這是在糟塌納稅人的血汗，還敗壞學風。
我這樣的態(tài)度，本人身陷矛盾，學校可能也有看法。雖然我對學校領導是否滿意并不在意，但最終還是存在著讓我解不開的糾結，即這些考評指標與部門利益和群體利益的掛鉤與捆綁。如前幾年的學院考評劃分abcd檔，近兩年的達標120%發(fā)足額獎，還有各種學科點、基地之類，皆撥下相應的經(jīng)費等等。并且這都與每位老師個人的業(yè)績、職稱有關。我只能盡量跟上趟，無法做到如何出色，讓大家滿意。解決的辦法只有一條：我再次選擇退出，不和體制玩了。去年上半年蔣書記問我為何不愿續(xù)聘了?我說，現(xiàn)在高校教育的這套做法，無法得到我價值上和道義上的認同。
對我的工作，學校如果不滿意，我完全理解，站在學校角度這樣看是正常的。但我不愿改變，最好的辦法是請來新院長。高老師這次在海內(nèi)外招聘中脫穎而出，我很高興，總算可以擺脫矛盾處境，回歸原本的人生角色——臥龍崗上散淡的人。
“人言我憒憒，后人當思此憒憒”，此話乃東晉名相王導的存世名言。憒憒是昏亂、糊涂之意。我非常佩服東晉那一代士人的氣度，身臨偏安一偶(隅)的危局，仍義無反顧地信奉玄學的“無為而治”，自覺遏制體制化儒家——禮教的回潮，以“務在清靜”的文化理念“力撐東南”。
我當然是小人物，但也有根深蒂固的“無為而治”理念，也聽到一些徐老師不愛管事，只布置不督促、檢查，重討論不重落實等議論或批評意見。從事實上講，這些看法都沒錯，提出批評也是出于對工作的負責，我表示感謝。但老話說，江山易改，本性難移，我還是尊奉“無為而治”。我的信念基于以下幾點：
第一，從根本上講，教師皆成年人，并具備高等學歷，屬于社會上最熱愛學術和教學的群體，他們有足夠的能力自己管好自己。
第二，我自學生時代研究玄學，飽受浸染，深信“無為而治”是自由知識分子永遠的價值追求，這也是當今體制下尤其需要提倡和發(fā)揚的內(nèi)容。
第三，目前高校管理體制問題多多，推行、布置的東西，美曰做強做大，加快改革，說白了都是些無聊的折騰，干的事皆違背常識。在教育體制行政化的背景下，“無為而治”是最有效的擋箭牌和解毒藥。如搞“精品課”，我也贊成，但首先要整明白什么叫“精品課”。精品課的標準只有一個：學生受益并形成口碑。不存在什么固定格式?，F(xiàn)在的這套，千人一面：課件、作業(yè)、教材、網(wǎng)上互動等等，缺一不可，講的再精彩也沒用。照此標準，過去北大陳寅恪、劉文典的課亦算不上精品了。陳寅恪僅帶一布包，劉文典上來先把國民政府罵它半點鐘，這如何是好?教學講求的是多元化、多樣化，哪有倡導一付面孔的道理。
搞科研把課題項目強化到如此程度，也違背科學精神：1、研究起點上就滲入功利因素。取經(jīng)費、應考評、上職稱，嚴重的名利取向破壞了以求道為目的的單純之心;2、找材料蓋過讀書。讀書本是與智者交心，體玄悟道，有了心得自成文章。做課題則重在各取所需地淘資料，立論草率，學養(yǎng)無從積累;3、趕時間交任務，忽視質(zhì)量。要求半年、一年完工，本不合科研章法。但作者只要能對付交差就好，垃圾多多;4、成果的通過、發(fā)表過程中人格受辱。高級別刊物大家都往上擠，于是水平差不多時看誰敢送又會送，做研究還要賠上人格;5、報賬做假。文科研究開銷有限，找發(fā)票報銷就成了少不了的節(jié)目。
單純的科研經(jīng)過這一系列的干擾與附加，古人所推崇的“因心而會道”的“為己之學”還有生存空間嗎?怕是多為“憑譽以顯揚”的“為人之學”了。研究已嚴重地工具化，淪為名利的敲門磚，還有多少人能從科研中獲得快樂和價值肯定。當然，可能尚有部分高手，有本事將項目與自己的精神需求較好地結合起來。然這已不是主流，主流是極大的干擾和傷害。我懷疑，在如此環(huán)境里，真正具備與古今賢哲溝通能力的學者能有幾人?為什么出不了大師?這還用問么!
近兩年學校搞的“創(chuàng)新強?！?，每年遞增20%，更屬胡鬧。有的學院指標分解到人;還有自己掏腰包來填充經(jīng)費的;造假也出現(xiàn)了，把前、后年的成果計入當年，就為了拿到那點年終獎勵。
再有多如牛毛的各色評比、排名，先進教師、科研標兵，優(yōu)秀黨員、團員、家庭，工會及民主黨派的積極分子，什么“一五一”還分幾個層次，這個獎、那個獎、這個級、那個級。這世風如此糟糕，整體文化水平如此低下的社會里，居然有這許多優(yōu)秀稱號，還值錢么?都是自己樹自己搞的廉價貨，除了干擾心境沒絲毫意義。每學期、每年還要把學院的老師排個名次，半斤八兩的楞要分出個一二三四來，有什么意思?這是幼兒園里戴小紅花的套路搬來了，把老師當小朋友對待。搞得學者一個個氣局狹隘，爭虛名圖小利，一到年關就半分半分地算賬，跟扛了一年長工似的。過去我們?nèi)宋膶W者的精神世界中，多是蘇格拉底、黑格爾或孔子、李白的，現(xiàn)在一年到頭總在腦子里糾結的是：怎么完成或多掙考評分。
對于這些學校的制度規(guī)定、無法回避的管理內(nèi)容，我的態(tài)度只能是“無為而治”，由老師本人根據(jù)自己的情況對待、取舍，反正有關個人考核的政策、結果，學校都有事先規(guī)定，學院只是執(zhí)行而已?？梢哉f，我在院長位置上有意識地抵擋體制污染，對許多事情在學院層面上作淡化和減法處理，不干強化和加法的事，目的是讓老師們少受干擾，躲過上述那些可笑乃至有點荒唐的瞎折騰。事實上，一些明顯的折騰亦長久不了，頂頂也就過去了。如“加速創(chuàng)新”，差不多無疾而終了吧。對我自由主義的理念，老師們認可，我欣慰;有老師不贊同，我亦含笑。這不過是管理觀念有所差異而已。民主的要義，不獨尊重多數(shù)，同時也尊重少數(shù)乃至個人，我從不追求所謂的和諧一致。高校改革任重路遠，各種想法、做法都能共存，方為大學應有的文化生態(tài)。對我來說，這些年真正令我有成就感的，乃是學院部分年輕教師在考評體系之外自發(fā)組織的讀書小組，這才叫學人正道。
最后這段說說我今后工作、生活的設想。
題目是楊絳翻譯的蘭德詩《我和誰都不爭》中的一句?！拔液驼l都不爭，和誰爭我都不屑，我愛大自然，其次就是藝術。我雙手煨著生命之火取暖;火萎了，我也準備走了?！睏罱{先生的豁達、善良、雅致、堅韌，最令人欽佩，現(xiàn)在再出不了這樣的人了。記得我來人文學院時還念過胡適引用易卜生的一句話：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器?！蔽夷钪@兩句話上任，今天則吟著這兩句話離任。行政職務卸去了，回歸到原本的角色中，當一名歷史系的老師，這個職業(yè)很神圣，也令人自足、充實。我會更投入地與學生交流，把歷史的真像告訴他們。同時我又不會像以往那樣深陷體制生存了，更多的精力和注意力轉向自己喜歡的事情，而不論學校里的考評如何。手頭還有兩個課題完成后，可能也疏遠課題了，除非出現(xiàn)與我興趣相當吻合的機會。目前已考慮或參與的有這樣幾件事，實際上最近一年中已化不少時間在做了。
1、關注環(huán)境保護。最近在新疆、杭州、紹興等地講學講課，重點都是環(huán)境保護。中國近30年高速發(fā)展的代價，導致自然環(huán)境破壞到了可怕的地步，全國整成一大工地，古城古風蕩然，大量物種滅絕。20xx年9月22日，美國太空總署公布了衛(wèi)星檢測全球空氣質(zhì)量的pm2.5數(shù)值圖(20xx年—20xx年)。pm2.5小于10為安全值。中國空氣質(zhì)量全球最差，中國東部尤其嚴重，pm2.5超過50接近80。中國社科院黨國英最新研究表明：中國的gdp每增1%，用地量為日本的8倍。單位能耗亦長期是日本的8倍左右。北島說，我們近一個世紀被現(xiàn)代化搞瘋了。不惜土地、環(huán)境代價的繁榮之路，別國不是不明曉，問題在于他們已經(jīng)把維護一方凈土視作首要戰(zhàn)略目標，像日本就悄悄地成了資源大國。中國經(jīng)濟總量超過日本，自以為得計，其實是又輸了一招。所以說，中國的環(huán)境保護需要更多的人來關注。
2、參與慈善事業(yè)。我在浙江省愛心事業(yè)基金會和浙江省正泰集團基金會兩個社團中擔任理事，主要的工作是：推廣低碳生活、關注食品安全、資助困難群體等。
3、研究、反思百年來的文化變遷，尤其是左傾時期的文化災難及其后遺癥。左傾時期所經(jīng)歷的斯文掃地、道德淪喪、文化毀滅，至今沒有認真清理、反思。為什么到了人們普遍失去道德底線的地步?少報一元錢事比天大，大白天開著長明燈卻視而不見。20xx年60周年大慶中，文藝界搞出個“特務年”影響至今，“潛伏”、“暗算”充斥銀幕，連《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目也大播間諜戰(zhàn)。世間的善良、誠實不再有人相信。不找關系，不相信會被公平對待。譚嗣同說，中國之舊政，為大盜、鄉(xiāng)愿吞剝愚弄。這話發(fā)人深思。
俄羅斯是經(jīng)過徹底的文化反思了。前蘇聯(lián)的顛覆說到底是文化上的失敗，失掉人心，今天的復興也得益于文化整體的復興。前些年有人懷念蘇聯(lián)，普京講，把前蘇聯(lián)說得一無是處是良心出了問題，但想要恢復前蘇聯(lián)則是腦子出了問題。所以要真正恢復俄羅斯人的信仰自由、思想自由，讓個人在最大程度上按自己的愿望去生活，而不是僅僅是吃飯、生存。
中國面臨的根本性問題，也是文化認同的問題。近幾十年最值得慶幸的是解決了吃飯的事情，同時最令人困惑和擔憂的癥結，乃是權力在社會中膨脹到無以復加，官權與民權極不平衡。就改革力度最大的經(jīng)濟領域而言，民企500強的全部規(guī)模仍不及央企50強的最后一名。以官治民的社會結構沒有出現(xiàn)大的改觀，也就很難養(yǎng)育出具有理性精神、契約意識和公德自律的現(xiàn)代公民。文化重建要有人來擔當，不光說，更要做。我一生最感欣慰者，乃數(shù)十年間始終生活于自己的本色中，坦坦蕩蕩就這么過來了。當然我還有業(yè)余愛好，我曾在一篇簡介里自白：在民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)嚴重流失的今天，我輩忝列學人，除了汗顏，還是汗顏，讓任何榮譽、名號論之無味。此生倘能在保存點滴文化火種上略盡薄力，余愿已足。再加上打籃球、玩乒乓、游泳、登山的愛好得以陪伴到老，那便是美滿人生了。
盡管生活之路不會一帆風順、事事如意，甚至還會碰到、經(jīng)歷很大苦難，我仍虔誠地認為，上蒼待我不?。阂簧緵]有受凍挨餓，工作、生活于本人最喜愛的新聞與歷史專業(yè)中。傅聰說，上帝讓我此生與音樂為伍，這已經(jīng)足夠。我亦十分知足，惟感在上蒼面前索取多多而無所回報，心存愧疚。因此，對自然的敬畏之心、感恩之情，將伴隨在我今后人生之路的每一步中。
總之，今后和大家在一起的是一個更加輕松愉快的徐老師，這就叫“懷童心的孩子回家了”。
深圳大學校長講話原稿篇十二
老師們，同學們：
在這秋高氣爽、碩果累累的九月，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，隆重舉行華北水利水電學院建校60周年慶祝大會。我謹代表學校全體師生員工向出席慶祝大會的各位領導、嘉賓、校友代表及國際友人表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
同志們，同學們，華北水利水電學院的前身是始建于1951年的中央人民政府水利部水利學校,1958年，北京水力發(fā)電學校、北京水力發(fā)電函授學院并入我校，同時更名為北京水利水電學院。1969年，學校由北京搬遷至河北省岳城水庫辦學，1977年，從岳城水庫遷往河北省邯鄲市辦學。1978年，學校在原北京校址成立華北水利水電學院北京研究生部，同年開始招收碩士研究生，1981年，經(jīng)國務院批準，學校成為全國第一批具有碩士學位授予權的高校。
1987年，經(jīng)原國家教委批準，學校整建制遷往河南省鄭州市辦學。在水利部和河南省的大力支持下，學校在河南鄭州選址建校，1990年開始在鄭州校區(qū)招生。20x年，在國家高校管理體制改革中，我校由水利部劃轉河南省，實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。
學校遷至河南辦學后，在培養(yǎng)水利水電建設專業(yè)技術人才的同時，還肩負起了為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)人才的使命。學校的辦學規(guī)模逐步擴大，辦學實力迅速提升。目前，學校在鄭州建有花園校區(qū)和龍子湖校區(qū)，兩校區(qū)占地2300多畝，校舍面積70多萬平方米，固定資產(chǎn)總值近13億元。學校現(xiàn)有54個本科專業(yè)，52個碩士學位授權點，3個立項建設的博士學位授權學科，全日制本科生、研究生2萬多人。20x年，水利部與河南省簽署共建華北水利水電學院協(xié)議，標志著學校的發(fā)展進入了一個嶄新的階段。
建校60年來，學校緊緊圍繞國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，鑄就了“下得去、吃得苦、留得住、用得上”的華水畢業(yè)生品牌，得到社會各界的廣泛認可和普遍贊譽。建校以來，學校為國家培養(yǎng)了10多萬名各級各類專業(yè)技術與管理人才，其中大部分已成為行業(yè)的知名專家或部門的業(yè)務骨干，部分已陸續(xù)走上省部級領導崗位，成為治國治水良才。借此機會，請允許我向所有為祖國的繁榮、社會的進步、母校的發(fā)展做出貢獻的海內(nèi)外華水校友致以崇高的敬意!
建校60年來，學校形成了以水利電力為特色、以工科為主干，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法相互滲透、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。學?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設點3個，省級特色專業(yè)建設點10個，省級重點學科19個，省部級重點實驗室3個，省級科技創(chuàng)新團隊1個，院士工作站4個。近5年以來，學校承擔國家級科研項目50余項，省部級項目260余項。獲得國家級科技進步二等獎2項，獲省部級科技獎115項，各類科研項目立項合同總額近4億元。
建校60年來，學校始終以國家需求為導向，不斷提升服務行業(yè)、服務地方、服務社會的能力。學校先后參與了黃河小浪底、長江三峽、南水北調(diào)等一系列國家重點工程的設計、監(jiān)理、模型試驗等工作，為國家的水利電力建設事業(yè)做出了重要的貢獻。近年來，學校相繼與中國水利水電科學研究院等十余個研究院所、企業(yè)和地方政府簽訂了合作協(xié)議，在國家水利電力建設的各個領域開展合作研究與科技服務。
民造工程榮獲中國建筑工程“魯班獎”、廣東省科學技術進步特等獎。建校60年來，學校的建設和發(fā)展始終與國家和民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起，在艱苦、執(zhí)著的辦學歷程中，逐步形成了“育人為本、學以致用”的教育理念，“從嚴治校、從嚴執(zhí)教”的管理思想，“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓，“情系水利，自強不息”的華水精神，這是學校歷經(jīng)60年風風雨雨而生生不息、克服重重困難而發(fā)展壯大的根本原因，是我們倍加驕傲、彌足珍貴的精神財富，是學校各項事業(yè)快速發(fā)展的力量源泉?；仨鴣砺?，我們感慨萬千，華北水利水電學院的歷史，是一部始終與國家水利電力事業(yè)緊密相聯(lián)的發(fā)展史，是一部歷經(jīng)坎坷、自強不息的創(chuàng)業(yè)史，是一部追求卓越、勇立潮頭的奮斗史。華北水院優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)將永遠激勵著全校師生員工為把學校建設成為特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮斗!
深圳大學校長講話原稿篇十三
尊敬的王立英副部長，尹漢寧部長，喻云林局長，老師們，同學們，同志們，你們好!
今天是華中科技大學喜慶的一天，我們迎來了新校長丁烈云教授。首先，我向丁烈云教授表示衷心的祝賀。相信在黨委、在他和路鋼同志的領導下，華中科技大學將迎來新的輝煌。此時此刻，我要衷心感謝中組部、教育部、湖北省委多年來對我的信任和支持;衷心感謝廣大干部和師生員工這些年給予我的一切，不管是信任、支持、寬容，還是批評;特別感謝路鋼同志的智慧、魄力、貢獻以及與我合作時表現(xiàn)出的忍耐。自然，還要感謝我的家人對我的關心和理解，感謝親朋和同事對我的支持、鼓勵以及類似于“上臺終有下臺時” 那樣始終縈繞在我的耳際的箴言。這九年中有太多的事是我一生中不能忘懷的。此刻我最想表達的只是那些因為我的能力不足給學校留下的遺憾，也給我自己留下的諸多遺憾和歉意。
這些年，學校的發(fā)展有一些頗為遺憾的地方。我沒能把“船舶海洋”四個字寫大;文科若學科的發(fā)展沒有顯著變化;醫(yī)科還欠缺高峰;轉化醫(yī)學中心大樓還未動工;“以學生為中心的教育”還未落到實處;教師與學生的距離沒有明顯縮短;我希望“讓學生自由發(fā)展”，但總體上多數(shù)學生可能還是未脫離那種類似教育生產(chǎn)線的培養(yǎng)模式;......對這些我不能不表示遺憾和歉意。
我希望學生們能很好地面對過去與未來。既要知道革命先賢輝煌而悲壯的歷程，也要了解我們自己歷史上的錯誤、丑陋、恥辱等等。如果大學生對國家過去的錯誤和痛楚多一些了解，他們就能知道對人的蔑視多么恐怖，個人迷信多么可怕;就容易理解民粹式民主的荒唐;就能知道道德在無約束的權力面前多么不堪一擊!從而真正地思索人的意義、民主的意義、把權力關進籠子的意義!未來國家的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化。為了未來，學子們需要何種思想前瞻?需要怎樣的思想儲備?而不能僅僅滿足于現(xiàn)實中的、或者當下流行的價值觀。在對過去與未來的責任這一點上，我做得太少，于此只能感到遺憾。這幾年，生活在這個校園里的孩子們沒少抱怨：自習要搶座位;圖書館關門時間太早;食堂飯菜的質(zhì)量怎么變差了，到底是不是沒賺學生們一分錢?體育設施和場地不足，偌大的校園居然沒有一個游泳池;有些運動還得交錢;自行車常常被偷;夏日徹夜難眠;如此等等。我們的工作沒能做好，或遲遲才做，我要表示遺憾與歉意。
我不僅感到遺憾且頗為痛心的一件事就是所謂“學位門”事件。記得有一次我出面與學生對話時，我還反問，為何好多學校如此，其它學校的學生不鬧，而我們的學生意見這么大? 因為我以為其它大學的獨立學院與我們獨立學院的情況一樣。后來有一位干部告訴我，有
的學校的確不一樣。當時我心里五味雜陳，真是鬧了一個很大的笑話，而且我的官僚使學校失去了糾正的最佳時機，傷害了部分學生及校友的感情。
誰都贊成大學生應該有健全的人格，但是我們的大學在這方面所承擔的責任是不夠的。有的同學逃避現(xiàn)實社會，讓自己龜縮在虛擬的現(xiàn)實中;少數(shù)同學欠缺起碼的公德;有的人把 入黨當成實現(xiàn)自己預期和目的的工具;也有人不自覺地成為別人或者某種權力的工具;凡 此種種，當看到某些學生心靈田園荒蕪的時候，心靈被役使的時候，自然會感到我們的人格教育是有缺陷的。長期以來我們黨提倡“實事求是”，但在我們的課堂中，在對學生的潛 移默化中，究竟給他們灌輸了多少不實事求是的東西?我也曾希望我們的人格教育、公民教育不要被意識形態(tài)所淹沒和遮蔽，也曾想過能不能稍微改變一下。然而，作為校長的我卻膽怯了。如今只能徒有遺憾了!
上任之初，曾對幾位資深學者和老領導說到，我有一個心愿，就是希望在任期內(nèi)能使學校的風氣變得更好一些。希望在我們的校園里充滿學氣，有簡單的文化，遺憾的是我沒能做到這一點。在這個校園里還是多了一些官氣，少了一些學氣?；叵肫饋?，當初的我竟那么幼稚!后來的我竟變得有幾分成熟!我還感到遺憾的是，我們的學風尚有不盡如人意的地 方。有的人做學問，行忽悠之能事，或則應景，或則奉命，有奶便是娘;有的人風骨全 無，媚態(tài)幾許;極少數(shù)人甚至違規(guī)違法。在他們那里既沒有學者的斯文，更無士人的高貴與尊嚴。所有這些趨利而忘義的現(xiàn)象雖發(fā)生在少數(shù)或個別人身上，卻并不鮮見于我們的校 園。我看到了，卻無良策，慚愧啊!
我甚為遺憾的是，教師們支撐了學校的發(fā)展，給足了學校的體面，而學校卻沒能給他們足夠好的工作和生活條件。部分教師還缺乏像樣的辦公和實驗條件;有一些青年教師收入 低、壓力大，有很多新進教師眼巴巴地盯著“周轉房”;另外有些中老年教師為他們的工作 量算計時，其體面和尊嚴幾許?作為校長，我沒能在發(fā)展與維護他們體面中找到最佳平衡 點，實在對不起!
還有我們的離退休人員，收入低，生活拮據(jù)。尤其是有些空巢老人，貧困、身體不好、無人照顧。他們可是為學校的發(fā)展奠定了基礎、作出過重要貢獻的人們，理應有尊嚴地安度 晚年。部分離退休人員希望在校園里建專門的“老年公寓”供需要特別照顧的老人們度過余 生，但我沒有同意，至今依然不贊成。然而，我又拿不出辦法讓他們擺脫困境。對此，我 只能仰天長嘆，空有遺憾!
很多教育家和社會的有識之士都認為，大學該有獨立精神和自由表達，我很贊成!然而， 遺憾的是，在這一點上我沒有做出有實際意義的努力。當自由、“實事求是”的欲望和良知被某些僵化的意識所遮蔽時，作為校長的我還是不聞不問;即便對于希望有一點涂鴉自由的學生們，我也沒有公開發(fā)出任何聲音。只是一個學生憤怒的聲音始終在我耳邊回：“也 許校長大人日理萬機，哪能管我們這等屁事!”在此，我要就我的沉默向他們表示歉意。 這些年，我們?yōu)閷W校的發(fā)展和師生的民生而感到資金的困擾，但朦朧中我似乎又感覺到白花花的銀子在暗流中對著我竊笑。我奈何不得，徒有遺憾。我感到遺憾，大學的治理結構存在缺陷。當有些人不得不去琢磨、窺視甚至制造微妙時，多少精力、努力都耗散在那些 無謂的微妙之中。其實，要改變此一現(xiàn)狀無關乎意識形態(tài)，只關乎實事求是。
老師們，同學們，同志們!縱然過去的幾年留下諸多遺憾，但未來國家及其教育的深化改 革使我們充滿希望，新的領導班子也會帶來新的活力與氣象。我完全相信，新班子會很快 地消除因為我的能力問題給學校帶來的遺憾。就讓你們的遺憾隨培根而離去，讓你們的希望隨新校長而到來!當然，我更希望，黨和政府能夠逐步消除并非僅存在于華中科技大學 中的那些遺憾!
老師們，同學們，同志們!再次真誠地向你們告別!告別大家，我得稍許停歇，讓靈魂跟 上;我得繼續(xù)求索，讓靈魂安頓何處?我當然會繼續(xù)關注，中國改革開放進程中最保守的 那塊領地——教育，即將告別什么?中國的教育將抵達何方?
未來我將與大家一起，為崛起的華中大，為獨立、自由、責任的華中大而祝福!
深圳大學校長講話原稿篇十四
長時間90度的鞠躬，全場掌聲)
我完全擁護黨中央、國務院的任免決定。不僅僅擁護，而且非常感謝，是在我應該下崗的時候，批準允許我下崗了，(笑聲)我感到非常愉快。時間過得很快，四年多了，跟北京大學的各位同仁共事，很愉快。所以我要特別的感謝北京大學的全體，不管是老師們、同學們、員工、也包括我身邊的工作人員、我們的保安，所有的北大的同志們。沒有你們的幫助，我在北大的工作不會感到這樣的順利和愉快。當然，還要特別感謝我們的領導，黨中央、國務院、教育部，而且我特別特別的感謝北京市委，也要特別感謝我們海淀區(qū)中關村。不僅僅是我們的領導、更是我們的朋友們，他們?yōu)楸本┐髮W做出了非常大的貢。實際上書記最清楚，他以前也負責海淀區(qū)的工作，我過去也給他帶了很多麻煩，在校園的平安等等方方面面，這里由于時間的原因我不能多說。郭書記、劉書記和王市長對北大都很關心，對我本人也很關心，在這里一并感謝各位領導和在場的同仁們，不在場的凡是支持愛護北大的朋友們，非常感謝。
我深愛著北京大學，所以我希望北京大學今后更好，我也相信恩哥同志擔任起校長的職務之后，能夠和黨委班子，整個領導班子一起，努力工作，不辜負黨中央、國務院，不辜負全體北大人的重托，也拜托大家支持恩哥的工作。(掌聲)
最后，因為人嘛總是會有些遺憾。每個階段總有每個階段的事情。北大的目標神圣而高遠，要靠一代一代人為之努力奮斗。今天我還有幾方面的事情，過去說是夢想，但是我覺得我的夢想是可以實現(xiàn)的。
一是要把學校辦的更好，我們的教學，我們的學術，我們?yōu)閲?、為社會的服務能夠做到更好。我們的課程應該能夠成為受到不僅僅是全國青年，而且是對世界的青年都有的課程。我們的學術，希望我們的學術能夠開創(chuàng)開辟新的領域，在世界上、在國際上能夠開辟新的領域、引領新的領域。我想這是在我們學術水準方面有這樣的夢想?，F(xiàn)在當然有各種各樣的排名，姑且作為參考，但是我想最重要的是，我們的課程是不是在全世界有吸引力，學術研究是不是能開創(chuàng)引領新的方向。
其次是國際化，我一直有一個夢想，希望北大的留學生能夠達到20%?，F(xiàn)在我們不到8%。我所說的留學生是經(jīng)過學校注冊，在學校參與課程的正式學生。20%并沒有經(jīng)過理論論證，是我的一種感覺，也是達到世界一流大學的一種狀況。與此同時，我希望能夠為北大的每一個中國學生在在校期間提供至少一次出國交流學習的機會。這是國際化的夢想。
第三是最近網(wǎng)上在熱炒的我在人大上的發(fā)言。我參加的是北京團，沒有事先準備，結果第一個讓我發(fā)言。我講一點北大，我就說我有一個夢想，凡是希望成為北大學生的人都能成為北大學生，讓全國人民更好地共享北大的教育資源。這件事情不容易，因此很多人說這是夢想。實際上能夠做到，但是需要努力?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡開放公共課程，事實上我們已經(jīng)不是走在前面了，國際上已經(jīng)有我們心目中的國際一流大學在干這些事情，比如哈佛、mit、斯坦福。在場的我們的老師。我們的學生就已經(jīng)有人通過網(wǎng)絡在學習哈佛和斯坦福的課程，有幾個學生已經(jīng)拿到了這門課程的證書，也就是說完成了這門課程。這些學生學有余力，而且覺得北大提供的課程還有點差距，所以他自己在網(wǎng)上課程就學了，也拿到了證書。網(wǎng)絡公共課程是當前國際高等教育領域事業(yè)的一個重要發(fā)展，對高等教育的影響將會十分的深遠。
在研討會上，我請李曉明同志做了一個報道。他一開始就說我設想有這么一門課程，有十萬個學生在這里上課，大家通過網(wǎng)上也能夠?qū)崿F(xiàn)互動，比如師生的互動等等，質(zhì)量也很好，最后可能其中有一萬個人能夠堅持下來，拿到證書。如果我們北京大學在這方面不努力，可能有一天學生坐在燕園里上的課程是哈佛的課程、mit的課程、牛津的課程、劍橋的課程。我們自己必須看到這個發(fā)展的趨勢。在看到北大的學生學習人家的課程的同時，在哈佛、在mit、在牛津、在anywhere in the world，世界上任何一個角落也有人在學習北京大學的課程，然后他們拿到北京大學的證書。這件事情我是今天特別想要講的，在我離任的時候我希望大家都關心這件事情，都去了解、去研究這件事情。不要落伍，北京大學不能落伍。這個事情既能提高我們的教育質(zhì)量，也能提高北京大學的國際影響力。事實上，如果我說的嚴重一點，也許關系到存亡的問題。所以在我的認識里，這件事情是一件非常非常重大的事情。我趁這個機會，因為這是我最后一次在這個地方說話了，我希望全校的同志來重視，注意支持這個事情。(笑聲)這個事情不容易做，首先要有水平高質(zhì)量的課程，不僅如此，還要方便學生的學習，學生與老師的互動，學生之間的互動。
所以這在教學方式上必然是一個革命性的改變，跟我們現(xiàn)在概念里頭的網(wǎng)絡課程——把自己的教學材料、ppt傳上去，有個錄像，有個聲音是不一樣的，不是一回事。
所以第一，要有足夠多足夠好的課程。我希望將來所有北大的課程都是很優(yōu)秀的，都能達到這個水平。教育的功能不僅僅是培養(yǎng)人，教育的功能是很多的，所以要讓這些課程對于百姓不管年輕還是年老都有足夠的吸引力。讓所有想學習的人，不僅是年輕人都有機會學習北京大學的課程。課程重要，當然老師重要。老師不僅學術水平要高，要有滿肚子的學問，而且要適應網(wǎng)絡教學，這對我們每個老師都提出了要求任務。我就不知道我的課程怎么在網(wǎng)絡的條件下去教，去教好;另外我們的教育管理，我們的教育部門的學分制度、考核制度、證書制度也都要適應這個變化，按照我們老一套不行;對我們教學管理人員也提出了新的要求，這是第三方面;我們校一定要有一個非常好的網(wǎng)絡環(huán)境，非常便捷高效，這和我提過的但是一直沒有建設好的“智慧校園”密切相關，我們的校園必須是“智慧校園”。第五不是不重要的，也許是最重要的，是經(jīng)濟基礎，要有錢。(笑聲)我曾經(jīng)說要把北大的所有課程、優(yōu)質(zhì)課程免費提供給愿意學習的人，這是要有成本的，所以要有錢。這是我夢想的第三方面，我說的比較多，希望北京大學重視，也希望我的繼任特別重視這件事情。
和這個密切相關的是我的第四個夢想，是要建立一個強大的北京大學教育基金會。這個夢想來自于9年前，金融危機爆發(fā)后，我去了一個州立大學見到了校長，本來校長是要和我第二天去參加同一個會。歡迎我之后，他說很遺憾他不能去了，因為州政府砍了他15%的經(jīng)費，這對校長是一個致命的打擊。雖然后來這個州立大學他們很有辦法慢慢恢復了，但是形成對照的是哈佛大學作為一個私立大學，經(jīng)濟基礎要強得多，金融危機之前它是340多億的美金，金融危機之后縮水了三分之一，但仍然有250多個億的美金。雖然也有困難但是足夠應付，不像別的大學要裁員、要降低老師的薪水，哈佛還可以趁別人裁員的時候招一批教員。這建設加強了我對建設教育基金會重要性的認識。閔維方書記很有遠見，他開始著手北京大學教育基金會的工作，打下了很好的基礎。但是我們需要更高的目標，我的目標是在20xx年，教育基金會達到100個億的規(guī)模。(掌聲)這和哈佛大學比肯定有很大差距，但是不可能一口吃成一個胖子，也沒那么多東西給你吃，這需要時間。我的設想是我不找基金會要錢，先把老母雞養(yǎng)肥了，等到100個億以后，我每年找他們要5個億，也不干別的，給老師發(fā)薪水，給學生們(長時間掌聲)。這是我的夢想。
最后一個，說還是不說我猶豫了很久，我想還是說，我們北京大學偉大的沙灘紅樓。我在北大校長任期間，一直希望有一天，紅樓回歸北大，紅樓對于北大太重要太重要了。(長時間掌聲)沒有任何一個樓，永恒的有這樣的地位。它是北大人的光榮、北大人精神的寄托，紅樓只有回歸北大才是他最好的歸宿。但是我沒有做出，我拜訪了很多人，奔走呼號。我這里要透露一個秘密，這個秘密要90多年之后才能揭露。但是在這里可以先說一小部分，在劍橋820xx年校慶的時候，要世界上800個人寫一封信給120xx年后的5個人，我有一封信在北大圖書館，是給120xx年后的北大校長的。我說如果我在任期間紅樓回歸北大，是我最大的成就。如果不能，那是我最大的遺憾。今天，我必須帶著這個巨大的遺憾離開了。
謝謝大家!祝福大家!
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