教案的編寫需要考慮學生的實際情況和學習特點。教案的編寫需要考慮學生的實際情況和學習特點。推薦一些優(yōu)秀的語文教案給大家,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W工作有所幫助。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇一
“六一”是孩子們的節(jié)日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。
活動目標:
在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂,體驗親子之間的親情。
讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
參與節(jié)日游戲。
活動準備:事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺。
活動時間:09年6月1日。上午8:40——10:30分。
活動地點:親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
參與人員:大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長。
活動過程:
8:40——9:20親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。
9:20——9:30休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。
9:30——10:00親子游戲。大一班:踩氣球大二班:二人三足要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。
10:00——10:30親子衫秀。鼓勵每位。
家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。
活動結(jié)束:
1、孩子們與家長道別。
2、教師帶領孩子們進入教室。
3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。
教學反思:
鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇二
童心向黨快樂成長。
通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。參與節(jié)日游戲。
5.3-5.27。
小三班活動室、塑膠廣場。
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間:5.3-5.6)。
2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)。
3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)。
4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)。
5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)。
7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)。
使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇三
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
教學掛圖,學習單?!居變簣@ppt課件制作】。
大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。
一、觀看教學掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學掛圖。
(2)、集體觀察討論。
二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,我們來仔細看一看。
圖一:這四位小朋友在干什么?
圖二:表演前要做什么?
圖三:大人們在干什么?
圖四:這幾位小朋友在干什么?
(1)、引發(fā)幼兒討論。
教師:我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢?
(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。
三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。
(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。
(1)、活動延伸:繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。
(2)、領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。
(3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動,請家長支持和配合。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇四
1.感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。
2.樂意與同伴交換禮物,體驗分享食物的快樂。
3.感知老師以及爸爸媽媽對自己的關愛。
4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。
5.感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1.老師準備:一定數(shù)量的糖果,寫有序號的小紙條,籮筐一個。
2.小朋友每人準備一份小禮物。
3.歌舞表演和游戲的音樂。
4.彩色氣球若干。
(一)組織幼兒談話。
1.了解“六一”是小朋友的節(jié)日。
2.體驗成人的關愛。
(二)組織幼兒唱歌曲。
1.師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》,感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
(三)三位主持人(邀請三位家長)組織幼兒慶六一節(jié)目。
1.幼兒親子表演。
2.親子游戲:智力競答1。
主持人出題,如果家長知道答案,請自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對,可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯,則搶答繼續(xù),考驗親子合作能力。
3.幼兒親子表演。
4.親子游戲:智力競答2。
主持人出題,如果家長知道答案,請自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對,可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯,則搶答繼續(xù),考驗親子合作能力。
5.幼兒親子表演。
6.親子合作:抽序號交換禮物。
組織幼兒和家長參與交換禮物活動,體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。
7.分享活動:在音樂聲中,同伴分享帶來的.零食。
(四)共同收拾整理教室。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇五
1、了解國際兒童節(jié)的痛苦來歷。
2、提高美術繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒。
2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點等。
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。
歐洲人(印度人):淡粉色皮膚。
亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
印地安人(紅種人)。
3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點。
4、幼兒作畫,教師巡回指導,提示幼兒將畫畫大。畫滿。
5、師生欣賞作品,評價。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇六
1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。
3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。
4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。
5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內(nèi)打中目標者,獲獎券一張。
6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。
7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。
8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。
9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
10、飛鏢:每人投三支,在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,獲獎券一張。
11、搶說運動項目:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi),誰說出的運動項目多,誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語:主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中,其他人不得提示。
14、聯(lián)想abc:主持人事先把一些英語單詞做成簽,由參賽者抽三次,并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如:主持人在說出run這個單詞后,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)。
19、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi),參賽者即得獎劵。
小百科:世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日,尤其是在社會主義國家。在歐美國家,兒童節(jié)的日期各不相同,而且往往很少舉行社會公眾性的慶祝活動。因此有人誤解為只有社會主義國家才將6月1日定為國際兒童節(jié)。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇七
1.加深對日歷的認識,學習尋找熟悉的節(jié)日,激發(fā)節(jié)日的快樂情感。(重點)。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。(難點)。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。
4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
1.知識準備:課前讓幼兒復習認識日歷,了解各個節(jié)日。
2.教學具準備:大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2011年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。
(一)談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。
師:“六一”快到了,想想看,我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀?
幼:去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。
師:你最喜歡什么樣的活動?你當時的心情怎樣?
(引導幼兒回憶:節(jié)日當中穿的什么衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談,激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。)。
師:小結(jié):“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,是我們最快樂的一天。”
(二)談話,幼兒回憶一年中的節(jié)日。
幼:五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。
師小結(jié):小朋友知道的節(jié)日還真不少。
(三)觀察年歷(教師出示年歷)。
1.加深認識年歷。
師:老師這里有一本年歷,我們一起來看一看,誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個月?(12個月)它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的?(大大的數(shù)字表示月份,有的是用大寫來表示)。
2.找節(jié)日。
師:我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好?每個小朋友的椅子下面都有一本日歷,請你們輕輕的的把它拿出來,我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日?(元旦)再找找其他的月份,看還有哪些節(jié)日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來,并用筆把它的日期圈起來。(可以自己找,也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手,其他的小朋友也一起來找找看(找到相應的月和日),小朋友真能干,能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察,剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些,方便記憶)
3.說節(jié)日。
師:一年中有那么多的節(jié)日,請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說)。
師:誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(個別幼兒回答)。
師小結(jié):是啊,不同的節(jié)日,給我們帶來了卻是同樣的快樂。
(四)課件出示各種節(jié)日的圖片。
幼兒繪畫,表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
師:“六一”快到了,今年的“六一”你們想怎么過呢?把你所想的把它畫下來好嗎?
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇八
在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的快樂,體驗親子之間的親情。
讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺。
09年6月1日。上午8:40——10:30分。
親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長。
8:40——9:20親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。
9:20——9:30休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。
9:30——10:00親子游戲。大一班:踩氣球大二班:二人三足要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。
10:00——10:30親子衫秀。鼓勵每位。
家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。
1、孩子們與家長道別。
2、教師帶領孩子們進入教室。
3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。
鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇九
1.學習詩歌《甜甜的節(jié)日》,能有感情的朗誦詩歌。
2.能用合適的詞語描繪事物,進行詩歌仿編。
3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>
1.表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的掛圖一副;輕柔抒情的音樂磁帶。
2.幼兒用書第3冊第30頁。
活動過程。
1,讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。
2,學習詩歌。
(1)欣賞詩歌《甜甜的節(jié)日》。
(2)配合掛圖進行提問,熟悉理解詩歌內(nèi)容。
(3)在音樂伴奏下,幼兒跟隨教師學習有感情的朗誦詩歌。
3,仿編詩歌。
(1)引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物,進行詩歌仿編,如:六一的小草綠綠的,六一的天空藍藍的....
4師幼共同創(chuàng)編動作,歡快的表演詩歌內(nèi)容。
活動中,我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題,需要改進的地方也有很多,作為一名青年教師,我還需要不斷學習,不斷地汲取教訓和經(jīng)驗,改進自己的缺點,讓自己更快地提高!
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇十
2、提高美術繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒。
2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點等。
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。
歐洲人(印度人):淡粉色皮膚。
亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
印地安人(紅種人)。
3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點。
4、幼兒作畫,教師巡回指導,提示幼兒將畫畫大。畫滿。
5、師生欣賞作品,評價。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇十一
2、在交談和結(jié)伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話。
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。
2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題。
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒?。
4、幼兒自由結(jié)伴談話,說說家庭里的"六一"活動。
孩子們都非常開心、活躍,如果準備的更充分肯定更好。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇十二
活動目標:
1、積極準備表演節(jié)目,體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。
活動重難點:
會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。
活動準備:
歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程:
一、發(fā)聲練習。
二、初步了解新歌。
提問:六一節(jié)是誰的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?
提問:好聽嗎?你聽到了嗎?教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進一步理解歌詞內(nèi)容,告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,手拉手跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖動,要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時,輕輕的跟唱。
《中班音樂教案:快樂的六一(歌曲)》摘要:備:歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇十三
使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂,從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動,和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動,讓家長了解幼兒園素質(zhì)教育的理念,轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念,使孩子們健康、快樂地成長。
知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
1、盼“六一”(5月23日——5月24日)。
2、迎“六一”(5月25日——5月31日)。
3、慶“六一”(6月1日)。
4、送“六一”(6月2日——6月10日)。
隨天氣變化可改動。
準備:kt板、彩紙、膠帶等。
各班創(chuàng)設“六一”倒計時展板,激發(fā)孩子盼望節(jié)日的情感。
準備:手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。
各班教師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函,約定日期,和孩子一起進行環(huán)境創(chuàng)設。
小班:自主選擇材料,在家長和老師的幫助下,共同裝扮教室,張貼幼兒繪畫和手工作品,與同伴交流。
中班:鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望,通過共同協(xié)商,確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施,裝扮環(huán)境,渲染節(jié)日氣氛。
大班:利用各種材料,與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件,裝飾環(huán)境。開展獻愛心大手拉小手活動,幫助小的班級裝飾環(huán)境。
根據(jù)自己已有的經(jīng)驗,通過不同的方式,表達自己對節(jié)日的期盼心情。
和家長共同制作愛心卡,過節(jié)時送給自己的朋友,并說一句祝福的話。
上午:親子活動(7:30——10:00)。
1、地點:各班活動室。
2、準備:各班教師準備節(jié)日致辭活動的道具由各班準備。
3、各班活動內(nèi)容:
小班:
1、班主任致辭。
2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱。
3、親子游戲:
我和媽媽來比賽(看誰會洗手)。
穿鞋、脫鞋比賽(盡量讓孩子獨立完成,家長或老師可以幫助能力弱的幼兒)。
袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)。
中班:
1、老師致辭。
2、打擊樂。
3、親子游戲;
我和媽媽來比賽:(洗手絹)。
小馬運糧:(和家長一塊參加)雙腿夾沙包行走,走過草地后,用頭頂沙包,雙臂平伸過獨木橋,到終點拿到糧食后返回。(沙包不能掉下來,否則重回起點。)。
原地踏步:媽媽牽孩子的手,用布把眼睛蒙上,在指定的圓圈內(nèi)踏步,在規(guī)定的時間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。
大班:
1、教師致辭。
2、合唱:歌曲《慶祝六一》親子才藝展示。
3、親子游戲:
夾彈珠(在規(guī)定的時間內(nèi),用筷子把彈珠夾到另一個工具內(nèi),多者家庭為勝)。
你來拋,我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上,媽媽背對幼兒拋球,幼兒拿筐接球,在該規(guī)定的時間內(nèi),多者為勝)。
集體項目:蜈蚣比賽。
8名家長、8名幼兒(男女不限)為一組,每次由兩組比賽。
玩法:8名家長前后站成豎排(幼兒站成一排),家長牽著孩子的手,xx夾一個氣球(孩子夾沙包),從起點聽口令出發(fā),以中途不斷開、速度快為獲勝(途中不能用手碰球,否則視為失?。?。
下午:(安全、衛(wèi)生知識競賽,育兒心得交流)2:30——5:00。
地點:室外活動場地。
參加對象:幼兒、家長。活動準備:答題(活動第二階段時與各班邀請函一塊)提前發(fā)給家長,讓家長和幼兒熟知。
1、安全、衛(wèi)生知識競答(2:30——3:10)。
家庭合作,共同完成(家長盡量讓孩子回答老師提出的問題,回答不完整時有家長完成。)。
2、育兒心得交流(3:20——4:30)每個班指定1名家長參加。
說說自己的育兒經(jīng)驗,和大家交流分享。
3、總結(jié)(4:30——5:00)。
簡短的家長會。
發(fā)放家園聯(lián)系調(diào)查表(提前印制好),調(diào)查家長對幼兒園開展主題活動的看法和對幼兒園以后工作的建議。
(四)送“六一”(6月2日——6月10日)。
準備:kt板,彩筆、幼兒參加活動的照片。
形式:
1、各班張貼幼兒活動照片,讓幼兒欣賞、交流、分享。
2、利用晨間和語言活動,引導幼兒暢談慶六一活動時自己的.表現(xiàn)。
3、引導幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動,用圖畫的形式表現(xiàn)出來,和同伴交流分享。
4、各班預設活動“明年六一活動中的我”(6月8日——6月10日)。
讓孩子大膽想象,敢于表現(xiàn),把自己的愿望畫下來。
5、各班收取調(diào)查表,整理、總結(jié)家長反饋意見,連同本班活動總結(jié)上交存檔。
慶“六一”活動注意事項:
1、全園教職工提前一小時到崗。
2、保安嚴格執(zhí)行準入制度,注意周圍情況,不是本園家長,一律謝絕入內(nèi)。
3、門衛(wèi)負責指揮家長把自行車等工具排放整齊,并看管好來園家長的車輛。
4、藥品配對員提前配對好消毒水,盛裝在盆中,放在門口涌路旁。
5、值班教師嚴把晨檢關,家長晨檢入園,入園后簽到,然后用消毒水浸泡手,自然甩干后,進入自己孩子的班級。
一年一度的“六一”兒童節(jié),是孩子們最最盼望的節(jié)日,也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節(jié)日,我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神,以“我參與、我快樂”為活動宗旨,把活動的主動權(quán)交給孩子,讓孩子真正成為活動的主人。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇十四
2、能根據(jù)自己的意愿,主動地制定活動方案。
3、參與節(jié)日游戲。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
幼兒用書第三冊第32、33頁。
一、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。
二、閱讀幼兒用書,了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?;顒?。
師:你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?
三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?
鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望,說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。
四、師幼一起制作計劃表。
1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,參加什么運動項目等,根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。
2、共同總結(jié)交流,完善計劃表。
根據(jù)計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇十五
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié),充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
3、通過比較,知道還有許多小朋友生活艱苦,愿意獻出愛心,幫助他么過一個快樂的"六一"。
1、活動前,教師與幼兒一起裝飾活動室。
1、觀察環(huán)境,導入活動。
(1)引導幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
(3)師幼共同小結(jié):"六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天,全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物,爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天,我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日,真是開心極了。
2、觀看錄像,分享節(jié)日的快樂。
(1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的`快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像,也有外國小朋友過節(jié)的錄像,還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
(3)引導幼兒小結(jié):"六一"是一個歡樂的節(jié)日,我們雖然可以收到很多的禮物,但是還有很多的孩子需要我們的幫助,如果大家都獻出一點點愛,他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦!
3、師幼獻愛心活動。
家把自己準備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友,讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目,歡慶"六一"。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇十六
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
教學掛圖,,學習單。
大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。
一、觀看教學掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。
(1)幼兒觀看教學掛圖。
(2)集體觀察討論。
二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,我們來仔細看一看。
圖一:這四位小朋友在干什么?
圖二:表演前要做什么?
圖三:大人們在干什么?
圖四:這幾位小朋友在干什么?
(1)引發(fā)幼兒討論。
(2)集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的`節(jié)目。
(1)教師介紹教師區(qū)域活動。
教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。
(2)幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。
(1)活動延伸:繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。
(2)領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。
幼兒美術六一兒童節(jié)教案篇十七
2、能根據(jù)自己的`意愿,主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。
3、參與節(jié)日游戲。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
幼兒用書第三冊第32、33頁。
一、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。
師:你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?
三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?
鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望,說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。
四、師幼一起制作計劃表。
1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,參加什么運動項目等,根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。
2、共同總結(jié)交流,完善計劃表。
根據(jù)計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
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