演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大學生演講稿主題篇一
民族精神是什么?我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復興的強大動力，是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。
我們中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。
方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光?自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責。有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有“精忠報國”的岳飛，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有以“警世救國”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。從孫中山到陳獨秀，從林覺民到秋謹，從李大釗到毛澤東，為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了騰飛于世界，我們的前輩發(fā)憤圖強，凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積淀，是一種巨大的精神力量，使我們中華民族的寶貴精神財富，推動著中華民族的前進和不斷發(fā)展。
正是靠著這種偉大的精神，億萬中華兒女迎來了嶄新的一天。這一天，1949年10月1日，我們偉大的領袖毛主席，在天安門城樓上向世界發(fā)出了最雄偉的聲音“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，宣告了新中國的成立，開啟了新的歷史篇章。社會主義制度建立了，社會主義改造完成了，中國社會發(fā)生了最深刻的變革;改革開放成效顯著，人民的生活水平提高了;國民生產(chǎn)總值增長速度居世界首位，令億萬中國人信心倍增;申奧成功了，又使無數(shù)中華兒女為之驕傲;加入wto了，也讓無數(shù)國人自豪。也正是靠著這種精神，中國迎來了航天史上的最光輝的篇章。xx年10月15日，一個永遠值得記住的日子，我國宇航英雄楊利偉乘坐“神舟五號”載人飛船進入太空，在繞地飛行14圈后成功返回。它是我國航天史上的又一里程碑，它使我國成為了世界上第三個能獨立發(fā)射載人航天器的國家。而這一切的一切，都源于我們偉大的民族精神。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，時光轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在當雅典奧運會的體育健兒們以32枚金牌的
好成績面帶微笑載譽歸來的時候;當李婷、孫甜甜輕松捧回女子網(wǎng)球雙打的首枚奧運金牌的時候;當女排力戰(zhàn)古巴于二十年后再登世界之顛的時候，當百米跨欄的劉翔以驕人的成績刷新世界奧運記錄，以自己的精彩演繹著民族神話的時候;國人沸騰了，民族沸騰了。當鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目中冉冉升起的時候，每一個炎黃子孫的眼睛都濕潤了。奧運健兒們雖沒有偉岸的身軀，但他們用自己的拼搏和汗水在體育界挺起了民族的脊梁，再創(chuàng)輝煌。
許振超，一個家喻戶曉的名字，一個普普通通的橋吊工人。30年如一日，默默無聞的奮斗在青島港。他干一行，愛一行，鉆一行，精一行。從一個初中生成長為一名掌握現(xiàn)代技術的橋吊專家，并帶領他的橋吊隊兩次刷新世界記錄。他的高速度和高質(zhì)量，令世界對中國刮目相看。
這就是我們的民族精神，他們以自己的卓越成績在自己的崗位上無私奉獻，成為國家和民族的脊梁。
時代在前進，歷史在發(fā)展，我國已進入了全面建設小康社會的歷史時期。新的時代在呼喚著青年，全面建設小康社會的偉大事業(yè)，需要青年為之奮斗。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，全面建設小康社會的偉大事業(yè)，需要一批具有民族精神的高素質(zhì)人才。而我們青年人，是祖國的未來，民族的希望，是社會主義建設事業(yè)的生力軍。祖國的繁榮昌盛需要我們的建設，民族的偉大復興需要我們的努力。這個時代在召喚著我們，召喚我們?yōu)樯鐣髁x建設事業(yè)添磚加瓦。
從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實中，我們領略到了我們國家偉大的民族精神，我們也明白了肩頭擔負的重擔。我們要勤勞勇敢，我們要發(fā)奮圖強，我們要弘揚偉大的民族精神，去學習，去積蓄力量。讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，為全面建設小康社會做好準備。
朋友們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，挺起我們民族的脊梁。
大學生演講稿主題篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
如果你學會了向生活妥協(xié)，那么你可能會換來另一片天空。
幾年前的我，還是一名癡迷于網(wǎng)絡游戲的無知少女，整日整夜抱著手機打游戲，我認為這樣的生活很愜意，也無心于學習，直到有一天，一張醫(yī)院的檢查報告單徹底改變了我。
記得有一天，我正在玩手機，總感覺眼前視線越來越模糊。我趕緊扔下手機去照鏡子，模模糊糊中發(fā)現(xiàn)眼睛里有幾條很深很深的紅血絲。我連忙喊來媽媽，媽媽看后趕緊帶我去醫(yī)院檢查，慌亂之中我的手還是抓向了遠處的手機。
一路上，我的一只手被媽媽緊緊的攥著，我的另一只緊緊地抓著手機。到醫(yī)院后，媽媽扶著我，我緊貼著墻跟走到了眼科，檢查后醫(yī)生遞給了我們一張報告單，上面寫著“用眼過度，神經(jīng)疲勞”。
媽媽問醫(yī)生該怎樣調(diào)理，醫(yī)生說只要不玩手機、電腦，經(jīng)?？匆豢淳G色，再滴一點眼藥水就沒什么大礙了。什么?醫(yī)生要我不玩手機，不玩電腦?那我該怎么辦?后來，在媽媽的一再勸說下，我終于選擇了妥協(xié)，我決心再也不碰手機、電腦了。
我的眼睛恢復的很快，每天看看窗外，使勁向遠處望一望。原來青山綠水、藍天白云是如此美麗。在這期間，我把原來用于玩游戲的時間來看書、背古詩。我發(fā)現(xiàn)了新的樂趣，而且，這樂趣對比我以前玩手機是多么高雅，多么讓我精神愉悅啊。
自從放棄游戲選擇閱讀以來，我讀了許多本名著，背完了很多首古詩，現(xiàn)在我的生活很是充實。也真慶幸，當時自已選擇了妥協(xié)。
生活需要妥協(xié)，如果沒有妥協(xié)，我現(xiàn)在也不會如此快樂愜意，我用對生活的妥協(xié)換來了一片美好的天空!
大學生演講稿主題篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自管理工程系120xxxx班的學生李-唐-婉-婧，今天以一個“自立自強先進個人標兵”和社會實踐先進個人代表的身份在此發(fā)言。
學習是一個人生命的源泉，相信每位同學也都明白學習之于一個人的重要性。下面由我來告訴大家如何利用好大學時間，在確保學習成績的同時又能充分展現(xiàn)自己的風采、拓展自己的綜合素質(zhì)和能力。
剛進大學我就給自己定了兩個目標：一個是拿國家獎學金，另一個是考重慶大學建管學院管理科學與工程專業(yè)的研究生。想拿國家獎學金并不是一件簡單的事情，除了連續(xù)兩學期得到一等獎學金以外，還需要社會實踐經(jīng)歷十分豐富。我在高中參加全國創(chuàng)新作文大賽獲得全國總決賽二等獎、全國青少年冰心文學大賽獲得銀獎，考慮到自己有寫作這一愛好，便加入了大學生記者團。憑借著自己對文字的激情，校園一有活動，我就會帶著相機第一時間出現(xiàn)在活動現(xiàn)場，隨后將此活動寫成通訊或者文稿發(fā)表在校園網(wǎng)站或者校報上。在學院校報上，我發(fā)表過《推動考風建設新思潮鑄就學風形成新氛圍》、《引進校企合作項目 培訓職業(yè)精英人才》和《了了了》等40余篇新聞稿和征文，在我院20xx年單招工作中，我作為學院唯一的出境記者，將我院20xx年單招情況通過錄像的形式向全國網(wǎng)友展現(xiàn)了出來。日復一日，我的努力得到了學院領導和老師的認可，我也擔任了大學生記者團新聞部部長一職。還記得在大一下學期，我為唐一科校長做了一個關于學風建設的調(diào)研，并且得到認可，發(fā)表在了校報上。
在大一學年，我除了擔任記者團新聞部部長以外，我還擔任了管理工程系黨支部書記的宣傳助理，為系部重大活動撰寫簡報，在班級擔任輔導員助理，協(xié)助輔導員管理八個班級事務。大一上學期，我通過層層選拔，加入了管理工程系mec精英班。參加了學院第二屆英語配音大賽獲得團體二等獎和個人最佳潛力獎、學院首屆“動感求職杯”模擬招聘大賽獲得優(yōu)秀獎、學院創(chuàng)業(yè)大賽獲得三等獎，獲得學院第七屆文明修身節(jié)活動先進個人、學院大學生記者團優(yōu)秀干部，以及今天在這里獲得的自立自強先進個人標兵、社會實踐先進個人等榮譽稱號，20xx-20xx學年度也兩次分別獲得學院二等獎學金。在暑期，我參與到南岸區(qū)檔案局的帶薪實習活動中，并擔任小組組長，實習工作得到該局領導的高度認可和贊揚，此外也參加了巴南區(qū)“讓夢啟航”syb創(chuàng)業(yè)培訓等。
我并不優(yōu)秀，只是懂得在通達優(yōu)秀的過程中如何去為著自己的未來去奮斗。以上則是我為了實現(xiàn)自己的第一個目標所做的全部努力。在這一過程中，我沒有了課余在寢室休息的時間，沒有了輕松的周末，經(jīng)常在凌晨2點才熄燈睡下，早上起床會發(fā)現(xiàn)一身的酸痛，甚至減少了與父母交流溝通的時間。身邊很多朋友都問我“你把自己弄得那么累干嘛?”是的，我曾不止一次想過放棄，想過辭掉所有的工作，一心只為學習，但在每次激烈的思想斗爭后我都選擇了堅持，“在你想要放棄的時候想想當初為什么堅持走到了這里?！?/p>
新東方總裁俞敏洪說過一句話：“我不喜歡在進入大學以后去比名牌服裝、長相高低這樣的事情，大學要比的是思想、學識、風度、人品，是通過大學幾年培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵，培養(yǎng)終生競爭力?！睙o論是在社會實踐活動還是學習中，又或是在今后的工作中，盡善盡美地去完成每一件事情，這樣，你才會發(fā)現(xiàn)在完成每件事情的過程中你又或多或少滋生了一些想法，學習到了一些課堂上學不到的知識，提高了為人的風度，堅定了做人的品性，而這些想法、知識、風度和品性正在幫助你逐漸形成一個擁有終身競爭力的自己。
我將我在大一工作學習中的收獲總結(jié)為一個數(shù)學等式送給各位親愛的同學們，同時也送給我自己，那就是“目標+堅持+盡善盡美=更上一層樓”。給自己定一個五年的目標，然后把它分解成一年一年，半年半年的，三個月的，一個月的，這樣你才能找到自己的方向和目標。找到了方向，認定了目標，那就堅持不懈地去做吧!去做你不敢做的夢，請記住，沒有什么不可能!
在此我也感謝學院為我們提供了這樣一個培養(yǎng)氣質(zhì)和內(nèi)涵，培養(yǎng)終生競爭力的舞臺。最后，祝愿每位同學都能在大學里找到那個屬于自己舞臺，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，預祝學院升本成功!
謝謝大家!
大學生演講稿主題篇四
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家晚上好!
很榮幸今晚能作為東北電力大學20--年十佳大學生候選人參加競選。我叫陳鯨丞，來自經(jīng)濟管理學院會計103班，現(xiàn)在是一名預備黨員，任班長及龍舟隊副隊長一職。
龍舟訓練是緊張而辛苦的，可是我能夠克服每天訓練的疲憊，早上比別人早起一小時學習，晚上無論多累也要去三教學習半小時。就是因為這樣的堅持，大一我以英語專業(yè)第一的成績轉(zhuǎn)入會計專業(yè)，獲得優(yōu)秀學生一等獎學金及“優(yōu)秀學生標兵”榮譽稱號。轉(zhuǎn)專業(yè)后的學習變的更為艱難：新專業(yè)新知識，一切從頭開始。憑著在龍舟隊培養(yǎng)出的堅強意志，經(jīng)過一年多的鏖戰(zhàn)，我在會計專業(yè)成績名列前茅，還獲得了國家勵志獎學金，這更讓我堅信“天道酬勤”!我還順利通過國家計算機二級，英語四六級，會計從業(yè)證考試。接下來目標備戰(zhàn)初級會計師和注冊會計師考試。
作為龍舟隊員，我們的訓練是辛苦的，當同學們在明亮的教室里上課的時候，我們正頂著火辣辣的太陽在江上劃船;當同學們研究午飯吃什么的時候，我們正啃著花卷就著榨菜;當同學們躺在床上舒舒服服睡午覺的時候，我們只能兩人共享一件軍大衣靠著墻根瞇一會。正是因為這樣的付出，才有我們現(xiàn)在的榮譽：在20--年天津舉行的全國大學生龍舟錦標賽上我收獲了人生中第一枚金牌。在中國吉林萬科杯國際龍舟邀請賽上我體驗了在零下30度的環(huán)境里拼搏奪冠的滋味;在20--年海南萬寧的中華龍舟大賽上我們首次在中央五臺及全國人民面前亮相，并榮獲亞軍。最輝煌的時刻是在12年江蘇江陰舉行的中華龍舟大賽上，我們東北電力大學女子龍舟隊在全國最具實力和影響力的比賽場上獲得了冠軍，訓練時的汗水和淚水以及傷痛在那一刻都值了。
此外，我還有豐富的工作經(jīng)歷。我當過班長、龍舟隊副隊長、班級信息員等等。從活動的策劃者組織者到參與者。大一時我參加過勤工助學工作，我認真負責的態(tài)度獲得老師好評。每個寒暑假我都去打工，從服務員到銷售導購。我目前還在浦發(fā)銀行實習。學校的各項活動也活躍著我的身影，在校第十一屆英語演講比賽中我表現(xiàn)優(yōu)異。
不管是在外國語學院、經(jīng)濟管理學院還是體育學院龍舟隊，我作為東電學子的這一身份是不變的!我的成長離不開學院更離不開學校對我的培養(yǎng)，在這我衷心感謝這三年來給予我關懷和幫助的老師們和同學們。
十佳評選的不是某個人而是一類人，是勤奮自強勇敢執(zhí)著青春活力的我們!請為我們投票，為我們喝彩!
謝謝!
大學生演講稿主題篇五
各位學弟、學妹們：
你們好!
首先感x老師給了我這樣一個機會，讓我有幸站在這里與大家交流。對于我是怎樣度過我的大學時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來說，我也覺得十分沉重，因為再過幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學生，我將像是一名戰(zhàn)士那樣，不顧一切的向前沖殺，結(jié)果卻是無從知曉的答案。
那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然。
學生時代就這樣結(jié)束了，平靜的毫無波瀾。回頭想來，我總覺得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好?？墒牵磺卸紝⒃谶@里結(jié)束，不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學生涯說聲再見。
如果說，你們不好好學習，那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因為我雖說不上是一個“專業(yè)”的學生，但我自認為我還能算作是一個學生。我認真學習，專心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課，上網(wǎng)打游戲，也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學生，也沒有什么可以發(fā)光的亮點?？墒牵侨绱?，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，并始終如一的堅守著我的理想。
那么，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個人認為，一定要做一個有個性的人，也就是說，我們要做一個有個性的學生。
那么，什么叫個性?
個性，在心理學中的解釋是：一個區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個性結(jié)構(gòu)是一個多層次、多側(cè)面的，由復雜的心理特征的獨特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動的潛在可能性的特征，即能力;第二，心理活動的動力特征，即氣質(zhì);第三，完成活動任務的態(tài)度和行為方式的特征，即性格;第四，活動傾向方面的特征，如動機、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的，是錯綜復雜、相互聯(lián)系、有機結(jié)合的一個整體，對人的行為進行調(diào)節(jié)和控制的。
但在日常人際交往中，我們會發(fā)現(xiàn)，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的回憶;而有的人盡管長期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個性在起作用。一般來說，鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象，而平淡的個性則很難給人留下什么印象。因此，就會讓我們對個性產(chǎn)生一些誤解，認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個性的人。
我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式，例如qq個性簽名之類的。而我們這些學生有時候就會盲目的認為，上課不好好學習、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個有個性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。
我們是學生，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業(yè)。那么，怎樣才能完成我們的使命以及職業(yè)目標呢?
上面說，一個人的個性結(jié)構(gòu)可以分為四個層面：即能力;即氣質(zhì);即性格;即愛好和動機。那么，若是說要做一個有個性的學生，是否也是需要從這幾個方面考慮呢?
第一， 學習的能力。
學習能力是人們在學習、工作及日常生活中必須具備并廣泛使用的能力。一般認為職業(yè)或?qū)I(yè)的水平越高，對人的學習能力的要求亦越高。那么，這么說來，學習能力的培養(yǎng)將直接關系到個人的未來發(fā)展。它是應該在學生時代的培養(yǎng)的，而不是只歸屬與學生時代。
隨著我國高等教育進入大眾化階段后，大學的規(guī)模迅速膨脹，教學模式也必將發(fā)生重大的變化，那么如何提高大學生的學習能力，這也是一個必須考慮的話題。
那么，作為學生，我們怎樣才能培養(yǎng)自己的學習能力呢?
我個人認為，培養(yǎng)自己的學習能力的方式有許多種形式，但一切都要以自己的愛好為中心，以自己的的職業(yè)目標為半徑，無限擴大自己的能力范圍。只要我們能夠合理的安排這種形式的學習，我想這將直接影響到我們增強自己的學習能力。
第二， 學習的氣質(zhì)。
氣質(zhì)是人的典型的穩(wěn)定的心理特征。個體的氣質(zhì)特征主要因先天條件決定。這么說來，我們學生對于學習的氣質(zhì)也是天生的。有的人天生喜歡學習，有的人天生反感學習。這些也是沒有對錯之分的。任何一種復雜的學習狀態(tài)都是與大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)復雜活動聯(lián)系在一起的。也就是說學習的生理機制在于神經(jīng)的沖動。但人的高級神經(jīng)活動的類型也是可變的，所以人的氣質(zhì)也是可變的。
不管你是活潑敏捷型、是安靜穩(wěn)重型、是直爽熱情型、還是孤僻遲緩型的氣質(zhì)，但我們對于學習成績的美好向往，這將使我們的學習氣質(zhì)也是隨著這種神經(jīng)的沖動而變化的。也就是說，只要你想學習，只要你付出行動，你都將獲得優(yōu)秀的成績。
第三， 學習的性格。
一個人成功與否，在某種程度上還是體現(xiàn)在性格和學習上面的。學習說到底是磨練人的心性和思維的一種活動，只有不斷學習，才會讓人常常處于最佳狀態(tài)，才會具備“腹有詩書氣自華”的可望而不可及的高貴之美。
性格包括性向與風格。性向是天生的，不易改變，就像我們所說的血型、八字、星座等。風格是后天的努力所形成的，其決定的關鍵在于教育。因此，西方賢者則認為教育可以培養(yǎng)風格，我國先哲也認為教育可以變化氣質(zhì)，兩者可謂是異曲同工。而我們有時常常抱怨現(xiàn)行的教育體制束縛了我們自我發(fā)展的空間，沒能使自己的個性得到充分的發(fā)揮。這種觀點似乎也是錯誤的認識。對于教育，我們可以主動掌握的便是自我教育，由此來塑造我們自己的性格。先哲孔子即是一個典型的例子。我們雖不能達到圣人的境界，可是樹立一個這樣的奮斗目標時刻來鞭策自己也未嘗不是一件好事。
不管你是怎樣的性格，只要你相信自己，你都將會獲得學業(yè)以及事業(yè)的成功。因為人類的智商幾乎都是相同的，而出現(xiàn)差異的關鍵在于后天的開發(fā)。
學習是一件枯燥的事情，而成就學業(yè)的關鍵在于韌勁。所以只要你有足夠的毅力和韌性，誰也擋不住你成功的腳步。
第四，學習的愛好和動機。
每個人對于學習的動機都有著自己的解釋。但學習是為自己這卻是一個不可推卸的事實。學習的動機是指學生個體內(nèi)部促使其從事學習活動的驅(qū)力。學習動機一般表現(xiàn)為強烈的求知愿望，對未知世界的好奇心及興趣，認真積極的學習態(tài)度等。而我個人認為驅(qū)使學生學習的根源還是學習的內(nèi)部動機，即學生自身的興趣、愛好等，它是一種持久的狀態(tài)，且能使學習者長期處于一種主動積極的學習活動狀態(tài)。
而我們都知道大學新生最容易產(chǎn)生學習動機不足的這種現(xiàn)象。而導致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因就是上大學前后的“動機落差”;加上自我控制能力差，容易受人影響;又缺乏一個遠大的理想目標，沒有樹立一個正確的人生觀。
大學生的學習比中學生更為復雜，有更高級，同時也更為自覺和獨立，因此，學習動機的強弱對大學生的學業(yè)成就有著極大的影響。所以，就需要我們一定要挖掘出自己的潛能，找到能展現(xiàn)自己的愛好，不要盲目跟風，看別人玩自己也玩，看別人戀愛自己也戀愛，這些只會讓我們玩物喪志。所以，在大學期間，我們一定要讓自己想明白——我們?yōu)槭裁椿钪?我們?yōu)槭裁瓷洗髮W之類的本質(zhì)話題。如果想不明白，我們永遠也做不了大事情。只要明白了這些，我想我們的大學生涯一定是充滿陽光、力量和生機的。
從以上四點，我們可以真正理解什么樣的人才是一個有個性的人，什么樣的學生才是一個有個性的學生。個性對于一個人的活動以及生活真的具有直接的影響;對于一個人的命運以及前途有起著關鍵的作用。所以，我崇尚個性以及自由。而做到這些的前提是尊重。尊重科學，尊重理想，也就是尊重自己、尊重他人。
忠心的希望你們從現(xiàn)在開始就理性的思考自己的問題，以一種新的姿態(tài)去展開此后的大學生活，并以一種積極的態(tài)度和堅韌的精神去面對生活中的每一件事情!
最后，祝愿你們學業(yè)成功。做一個真正有個性的學生。
謝謝!
大學生演講稿主題篇六
擁有理想，精彩人生
老師好，同學們好，今天我演講的題目是“擁有理想，精彩人生“
在如今人心浮動、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會的主流意識的今天，有不少人的價值觀發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機心理?，F(xiàn)在，我一個學生怯生生的問一句“人生還需要理想嗎?“
細心觀察―下，社會上絕大多數(shù)人的―生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金塔底部的大多數(shù)人與處在金塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。而此處所說的目標，就是我們要談論的理想。
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指―個人為自己確立的“遠大志向”，確立自己的人生理想。
俄國的文學家列夫?托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活?！?英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”同學們，還記得那首詩嗎?
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個“大寫的人”。
說了這么多，那我們怎么確定自己的理想呢?理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想，。如果―個人沒有總的人生理想，那么他的人生將是盲目的，―切的努力都將是無用功。但如果―個人沒有階段性的理想，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成―個個節(jié)點，就成了每―個時期的階段理想，仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同―個方向，為總理想做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
大學生演講稿主題篇七
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們!
大家下午好：
我是來自美藝10級13班的學生嚴麗,這次很榮幸地被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”。我感到非常高興，也非常感謝領導、老師、同學對我的信任和認可?，F(xiàn)在我把我的大學寫成我青春的故事,和大家一起分享.
當華不再揚 、當時不我與、當我人生薔薇慢慢走過歲月長廊時、是一朵嬌艷欲滴的牡丹花點綴了我平凡的人生畫卷、賦予我不再平凡的森林、她的名字叫做宜賓學院，歲月如梭、光陰似箭。轉(zhuǎn)眼我已與母校相識、相知兩年之余、在校期間我一直銘記著“厚德、博學、篤行、精進”的校訓，努力進取，勇攀高峰。
回眸這一路走來雖然有過許多挫折與坎坷、但在這段路上我得到了迅速的成長、學會了自我超越!不可否認的是各位領導、老師們的率先垂范讓我迅速成長、教會我仰天飛翔。
在工作中我一直秉承“高度的責任心、持續(xù)的進取心、強烈的好奇心”，在擔任班干部期間，鼓勵同學們積極參加各種比賽、舉辦各式具有創(chuàng)新性的校園文化活動、這一切一切的努力目的就是要帶領同學們勇敢的走出去、吸收別人的優(yōu)點、反省自己的缺點。我知道“當現(xiàn)實無情地查封了生活的舞臺，當周遭嘆息著貧困的悲哀”，唯有經(jīng)歷了風雨彩虹，鏗鏘玫瑰的洗禮才能迎來美好的未來。
在談到工作心德體會上我的觀點很實在、“只要老老實實做人、踏踏實實做事”、以身為范、團結(jié)協(xié)作、就沒有什么困難可以阻擾前進的步伐、對待工作我是堅持不惜一切代價的拼搏精神、不怕苦、不怕累、不怕付出的干勁、曾經(jīng)不知道多少次是一整天不吃飯、多少次付出生活費、多少次的批評、多少個課余時間、雖然我只是一個臭皮匠頂不上諸葛亮但是我相信我花三個臭皮匠的時間定能頂過一個聰明的諸葛亮、雖然我做的還不算很好、但是我想告訴大家這就是我對待工作的態(tài)度、這就是做為一個大學生應為手上這根接力棒應盡的責任和義務。
在大學這兩年的生活中我通過個人努力和表現(xiàn)，獲得一些成績，如：20xx—20xx學年度、第二期獲學校三等學金、20xx—20xx學年度第一期獲學校二等獎學金、第二期獲學校一等獎學金，我認為只有不斷的思索進取、就一定可以為夢想插上飛翔的翅膀!同時本人積極參加學校各項活動和比賽、在爭做全面發(fā)展的學生的同時，直至現(xiàn)在我仍然在美術培訓中心兼職美術教師，在學?！胺棚w心靈 幸福起航”海報(專業(yè)組)比賽中獲三等獎、黨校二十一期入黨積極分子優(yōu)秀學員、獲黨校結(jié)業(yè)證書，獲四川省普通話二級甲等證書、獲四川省計算機一級證書等。我從來不放松自己，大學就是一塊好的磨刀石，是我一生改變的地方。
我深知在得到成績和肯定的同時也在提醒著我、在未來的人生中應該更加謙虛面對成績、總結(jié)經(jīng)念和教訓不斷完善自我，超越自我、不斷努力譜寫平凡人生道路上的華美篇章。
最后借此祝各位領導老師同學們明天越來越好!愿美麗的美術與藝術設計學院明天更加枝繁葉茂!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學生演講稿主題篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活需要很多東西，但我認為自由更可貴。
自由是一種權利，擁有了它就擁有了一切。如果沒有自由，擁有其它東西又如何。如果沒有了自由，就像一只不能飛翔的囚鳥。只有苦悶罷了，只有孤獨罷了!
現(xiàn)在的小學生整天呆在書本中，與學習斗爭，沒有了自由，他們只知道學習，只關注成績。連基本的自由都沒有，享受不到自由的樂趣，沒有快樂的空間。
而往往還有些人在自由這方面沒有了限制，往往自由過度，失去了自由的根本。自由是在沒有約束的情況下努力，而不是在自由中虛度光陰。有些人當他擁有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越過了法律的界限，而坐了牢。當他們踏進牢獄之后，又何曾不嘆息與后悔?豈不知當他們選擇了那條路后，付出的代價就是失去自由啊!
如果說自由怎么擁有，我想很簡單，那你要自己能約束住自己，在別人沒有約束你，自由自在的情況下，不要迷失了方向。
我感覺自己便擁有自由，媽媽一直讓我自己約束自己，但我并不是無目標地自由玩耍，往往是在自由中享受學習的樂趣。而有的學生把自由當作一種解脫、玩樂的機會。當你在成功的路上努力著，但并不感到任何壓力時，我想：你已經(jīng)擁有了自由，理解了快樂的根本。
生活需要自由，需要快樂自由的空間，但是當你覺得生活空虛的時候，我想，你就需要考慮，你的生活是不是太自由了!
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