總結(jié)是對過往經(jīng)驗的重要回顧和總結(jié)。多進行寫作練習和修改，可以提高寫作的流暢度和表達效果。寫總結(jié)時，我們常常需要一些例子作為參考，以下是小編為大家準備的總結(jié)范文，希望有所幫助。
學生手冊自我鑒定中專篇一
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近三年的中專生活，使我對學習知識，學習做人，做事都有了更深一層的認。我所堅信的理念——努力不一定成功，不努力卻絕不成功。
生活方面，自我來到高級技工學校，我的生活添加了許多歡聲笑語。與同學之間互相團結(jié)，與朋友之間情同手足，與老師之間情比友誼。兩年的中專生活讓我體會到生活中很多是需要獨立自主的，也是我們進入社會之根本。
我中專三年，自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實踐動手上能結(jié)合理論應用在數(shù)控機床上，使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。
身為理工的我，在完成本職工作的同時，在班也會要求自己無論做什么大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。生活上。我樂觀向上、儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質(zhì)。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。
中職主修課程有：數(shù)控機床與數(shù)控原理和系統(tǒng)、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控機床的維修與保養(yǎng)、、autocad、proengineer等。本人在中專三年中對本專業(yè)的知識學得比較扎實，而且還多方涉獵，在數(shù)控車銑床進行過培訓，懂得一般的零件編程、加工及數(shù)控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動編程，可以進行fanuc系統(tǒng)的手工編程，懂得機械制圖和識圖。專業(yè)之外還學會基本的普銑，普車。鉗工操作等。在校內(nèi)實習廠搞過數(shù)控銑，數(shù)控車，課程設(shè)計實習實習期間，通過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產(chǎn)設(shè)備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。
學生手冊自我鑒定中專篇二
作為一名學生，對于這一階段的學習我還是應該要認真去做好本職工作，現(xiàn)在過去了幾年的時間了，我還是對自己各方面有著深刻的體會，對于過去的這幾年，我還是深刻的體會到了學時間的寶貴，我感激學期間的點點滴滴，我也一直認為這是對我能力的認可，以后一定會有更多的工作等著我去落實好，這讓我也意識到了自己的問題，對于自身也應該要有客觀的評價。
學習當中，我平時認真的搞好學習，我深刻的體會到了自己成績需要進一步的提高，平時上課的時候我可是認真的做好自己的學習，作為一名學生個人成績是應該要認真對待的，所以我還是希望能夠得到認可，所以以后我會做出更好的成績來，在平時上課的時候我也是認真的搞好學習，這對我也是有很多助，我應該要落實好相關(guān)的職責，這也是一名學生應該要有的態(tài)度，我也希望以后可以保持下去，學期間的學習時間是寶貴，我的學習成績還是應該要充分的認識到自己的各方面的問題，以后也會做出更好的成績來。
生活方面，我認為自己需要保持好的作風，學期間的時候，我結(jié)交一些志同道合的朋友，所以讓我感覺非常的有必要，處在一個什么樣的環(huán)境下面，自己就會變成一個什么樣的人，確實這方面我還是需要去思考接下來應該要讓自己去接觸的東西，我會更加認真，學階段我也是充分的意識到了個人能力有待提高，成為以名優(yōu)秀學生的同時，還是需要客觀的去積累經(jīng)驗，養(yǎng)成好的生活習慣，這也更加是非常的重要，所以我也會讓自己做的更好一點，未來掌握更多的知識。
學實踐方面，我平時積極的參加學校的活動，更加是參加了學校的社團，我認為這是我應該要去做好，實踐當中我也充分的'認識到了各方面的不足，還是缺少實踐的鍛煉，所以也是接下來應該要去做好的事情，通過這幾年的學時間，我也會充分的去提高自己的學習成績，實踐方面我也一定會做的更認真一點，這對我的影響也是很的，回顧學期間的學習，所經(jīng)歷的事情還是比較多的'，特別渴望能夠在這個過程當中去落實的更好一點，這對我還是很有助的，所以以后我一定會去做的更加認真一點，這也是學期間所經(jīng)歷的事情，感激學校的培養(yǎng)。
學生手冊自我鑒定中專篇三
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三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于中專三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于中專三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
學生手冊自我鑒定中專篇四
漫長的學求學生活接近尾聲了，我即將走進社會，四年來我對自己的學習很滿意，以下也做出了xx年畢業(yè)學生自我鑒定，希望對即將走出樣門的學生們有所助。
以下是我的簡單自我簡介：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
學生手冊自我鑒定中專篇五
轉(zhuǎn)眼間，我的學生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對自已幾年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。
在思想品德上，本人自覺遵守《學生行為準則》和學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，并有堅定的方向，積極地向黨組織靠攏。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍，擴了自己的知識面和背景知識。在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。
在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結(jié)友愛，注重配合其他學生干部完成各項工作。
這幾年年的學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參加學校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的`掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的學生而不懈奮斗。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
學生手冊自我鑒定中專篇六
教學與實踐相結(jié)合、注重實踐經(jīng)驗，這應該是我們中原工學院亞太國際學院的一教學培養(yǎng)特色。
一上半學期即讓參加社會實踐，獲取經(jīng)驗，雖然在學生之中并非沒有先例，但對部分家庭寵慣著的生子女來說，還是有一定的新奇性。
既然是學習服裝設(shè)計的學生，那找工作當然首選服裝領(lǐng)域的職位了。(當然，并不排斥其他行業(yè)的工作，以能找到工作為最優(yōu)先考慮。)而目前處在一上學期這一特殊時段，還并未過多的接觸到服裝方向的各個專業(yè)領(lǐng)域，我們能做的還很少，所以想到的實踐暫時也只有服裝銷售這一塊兒了，因為營業(yè)員的專業(yè)技能相對來說較為低一些，便于上手；且在日常交往中也有所了解，容易補足自己。
有兩種選擇：自己找；親友介紹。
作為社會實踐很關(guān)鍵的一項，我決定先自己嘗試一下。
沿街邊小店走進去，逐一尋問是否需要短期工，店長們卻都以只收長期工為理由拒絕。
偶然遇到一家型連鎖超市在招收短期工，就前去咨詢。在填過基本情況表(如曾經(jīng)的就業(yè)崗位及薪酬待遇、期望薪酬待遇、選擇本公司的理由、自我推介等等)之后，負責人開始面試?？上Ш懿恍?，我因無工作經(jīng)驗且不適合連續(xù)性重體力勞動而被刷了下來。
雖然很不情愿，但也只有通過“親友介紹”這條路了，畢竟靠自己的力量獲得一份工作這樣的事情，依現(xiàn)在的自身條件來說，是無法順利完成的，我們?nèi)狈Χ枰獙W習的東西還有很多。
最終決定的實踐地點是在當?shù)夭叫薪值囊患一ɑü佑鸾q服女裝分店，由親友介紹當了臨時營業(yè)員。為期一周，無薪酬。
一個調(diào)皮的兔頭加上“playboy”(花花公子)，這個幾乎可以在任何消費產(chǎn)品上見到的標志，是1953年由美國人休赫夫納創(chuàng)造的服飾品牌。playboy的譯意為：“時尚，風雅，快樂”，蘊涵著永遠流行，永遠年輕的風格。
playboy歷經(jīng)了五十多年的風雨洗禮，在創(chuàng)建初期公司主要以生產(chǎn)、銷售休閑、簡約、方的男裝而聞名全美國，之后響譽世界，幾經(jīng)磨礪、化蛹成蝶，成為了全球時尚潮流的國際知名品牌，銷售網(wǎng)點遍及全球，有逾千家連鎖專賣店(柜)。隨著全球經(jīng)濟一體化的進程，花花公子休閑不斷在市場擴份額，1986年playboy“花花公子”品牌服飾進入中國市場，十余年的精心打造，已讓中國廣消費者領(lǐng)略了國際品牌的風采，其“時尚，風雅，快樂”的風格已成為現(xiàn)代人士高貴身份的象征。
世界名牌美國花花公子playboy將生活中瞬間美感凝固于服裝，這一藝術(shù)形式中，充分展現(xiàn)顧客的特個性與品格，而在未來，仍將繼續(xù)這一宗旨，除仍以歐陸風格為主外，亦融合東方文化精粹，結(jié)合全新的服裝設(shè)計理念，創(chuàng)造中國都市男女心中具魅力的服裝。
服裝以外的playboy商品，其種類繁多，包括文件、代類、恤衫、領(lǐng)帶、襪子、內(nèi)衣內(nèi)褲、文具等，如今已邁向運動鞋和高級皮鞋的市場。所以，playboy，在全世界的時常上已建立了它的精神和理念，鞏固了它高尚的地位。
playboy的服裝，從紡織品的開發(fā)、企化、設(shè)計、批發(fā)、零售，都是十分嚴格和精心的，無論對于質(zhì)料的精挑細選，或是流行款式的認真研究和精心設(shè)計，都是立足于世界領(lǐng)先潮流的概念之上。每年都派員到歐、美、日等地考察，不惜成本代價來配合高讀技術(shù)的電腦化設(shè)計，以力求達到盡善盡美的境地。playboy是一種文化，是一種精神，視休閑與工作為一體的人們的首選。
1.向顧客推銷商品，自己首先要了解商品。這就需要翻看服裝的標牌，認知標牌上所印的詳細服裝資料。包括貨號、顏色、其各層面的面料，以及主要填充物材料，填充度，重量等等產(chǎn)品相關(guān)信息。記住這些產(chǎn)品信息，在向顧客推薦介紹時就能有的放矢，讓他們在了解商品的同時選擇商品。
2.商品的擺放也有講究。服裝穿著于模特之上，能借助模特的身材氣質(zhì)將服裝的魅力升級，從而誘發(fā)顧客更購買欲望，起到促銷的作用。不但新季新款有資格穿于模特上，那些應季老款服裝若想快速賣出，也可如此效仿，吸引顧客注意力，加速貨品流動。
3.在商品擺放中，僅次于模特效果的是墻壁櫥窗。雖說搶手熱銷的衣服掛在顯眼位置可以賣，但若有需要趁季處理抓緊賣出的衣服，則需有選擇的優(yōu)先將其掛出。畢竟，真正的爆款是不需要過多擔心其客源的。
學畢業(yè)生寒假社會實習鑒定,標簽：學生畢業(yè)自我鑒定,畢業(yè)實習自我鑒定,。
4.服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)態(tài)度在一定程度上能影響商品的銷售。營業(yè)員也是銷售人員，熟悉品牌文化、了解商品是銷售服務(wù)的基礎(chǔ)，能夠保證服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)態(tài)度決定顧客心情，進而左右尚未穩(wěn)定的購買欲。一旦營業(yè)員對某一顧客態(tài)度囂張、不客氣，也會極影響他(甚至這家店、這個品牌)在其他顧客眼中的印象，往往造成不良連鎖應。
5.增加客源的方法很多，不僅僅有商品、店面、品牌等方面的“硬件設(shè)備”，還要有流露在各個細節(jié)上的“軟件設(shè)備”。服裝打折扣、配送贈品能增添購買欲望并增加客源這是最易注意到，也是最常用的方法。在道路積雪時，掃出一條通向店內(nèi)的寬敞通道、在臺階處鋪防滑地毯，這條異于其他的新開辟出來的“通路”更能引起顧客關(guān)注，提高店面形象，在“順道”中增加客源。在同一座城市同一品牌代理商的多家店鋪連鎖經(jīng)營，實行貨源共享，在商品不足時可相互補給，就能挽留住因尺碼顏色等不如意而流失掉的那部分客源。
6.經(jīng)商最怕的意外損失之一是失竊，雖然這種情況少之又少，但也不能馬虎意，要防范于未然。在來往的顧客中尤其要注意警惕拎袋子和抱小孩的人，謹防其將商品藏入縫隙中。
7.“進貨”是營銷中的一個環(huán)節(jié)。在playboy這個品牌里，美國花花公子企業(yè)國際有限公司是花花公司商標所有權(quán)人，香港預發(fā)投資有限公司是花花公子中國總代理，下屬又有省級代理商、地區(qū)代理商。進貨，則會前往所屬省份、地區(qū)的經(jīng)銷代理商那里，從品牌商家固有的款式中挑選中意樣式，訂下貨號顏色小，等待商家發(fā)貨。因此進貨不需要攜帶過多行李，更不必討價還價、四處采購，品牌服裝有其已成型的運作模式，在方方面面為直銷、加盟商提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實踐讓我走出課堂，走向應用。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取經(jīng)驗，才能解決各種問題。
作為當代中國的學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在學期間應該多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)。
學生手冊自我鑒定中專篇七
大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。
其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關(guān)懷。
版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。
手冊內(nèi)容全面，詳細，嚴謹。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。
奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。
從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學院學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。
第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。
盡管已經(jīng)成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。
對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。
這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。
學生手冊自我鑒定中專篇八
南京市金陵匯文學校學生手冊。
“一滴，二滴，三滴，匯聚萬里江河；一點，二點，三點，融合千載文明?！蹦暇┦薪鹆陞R文學校肇興于秋，是鼓樓區(qū)政府傾力打造，金陵中學和拉薩路小學實施辦學的優(yōu)質(zhì)九年制公辦學校，是金陵中學高中部的生源基地。這所高起點、高品味、高期望、高質(zhì)量的學校坐落于浩瀚的長江之濱，校園環(huán)境優(yōu)美、典雅。學校因金陵中學的前身--美國基督教會于1888年創(chuàng)辦的匯文書院而得名，傳承百年金中豐厚的文化底蘊，以“匯”為核心文化理念，融匯天下文化之精華，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有國際視野，具備融匯整合創(chuàng)新能力的國家棟梁之材。
匯德，悅納積極的價值取向。眾水會合，故有長江不擇細流，浩蕩萬里。以“胸懷江河、點滴匯聚”為基本理念的學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導，是學校的一大特色，也是德育活動的目標導向。學校以專家講座、職業(yè)體驗、境外休學旅行等形式啟發(fā)學生進行人生思索、幫助學生確立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握規(guī)劃方法，描繪“我的生涯我規(guī)劃，我的夢想我努力，我的未來我做主”的美好藍圖。圍繞這一構(gòu)想，學校確立了三大主題節(jié)活動：以“綻放青春激情、提升藝術(shù)素養(yǎng)”為目標的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、以“happyenglish,sharehappiness”為主題的“英語節(jié)”、以“科技點亮生活，創(chuàng)新開拓未來”為宗旨的“科技節(jié)”，弘揚個性，展示才華，激發(fā)活力。學校還創(chuàng)辦校報《文匯潮》、校刊《匯文苑》，以期實現(xiàn)“匯聲匯色匯文苑，聞知聞道文匯潮”，并開展文學社、記者團、計算機社等豐富多彩的學生社團活動，營造多元并存、積極進取、開拓創(chuàng)新的校園文化環(huán)境。
匯智，博求高效的學習策略。學校圍繞“減負增效，科學發(fā)展”進行深入研討，并在以下五個方面具體付諸實施：一、智慧課堂建設(shè)：主攻分層教學設(shè)計，學生課題學習探究；二、特色課程設(shè)計：開設(shè)新概念英語、外教進課堂、信息思維訓練、專家論壇等特色課程。三、校本課程研發(fā)：高起點、講實效的校本課程，通過自主選擇、快樂學習，努力開發(fā)學習力，促進學生潛能發(fā)展。四、科技創(chuàng)新實踐：學校以實現(xiàn)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的跨越為己任，開展“傘降火箭”、“水火箭”制作、機器人設(shè)計等豐富多彩的創(chuàng)新活動。五、課題研究、論文撰寫。學校教學以生為本，注重向教改要質(zhì)量，向科研要效益，讓學生學有專長、學有智慧、學有成就。
匯賢，構(gòu)建卓越的教師團隊。金陵匯文學校初中部的教師隊伍可謂“名師匯名?！保阂弧⒔鹬忻貎?yōu)教師傾情指導：金中特級、教授級等名師以坐鎮(zhèn)匯文、定期指導、開設(shè)講座等形式指導匯文學校教學工作；二、金陵中學選派具有初中教學經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師；三、面向全市招聘的優(yōu)秀骨干教師。這是一個薈萃名師、梯隊合理、積極奮進的群體。
金陵匯文學校辦學以來，學生全面發(fā)展，精神面貌和文明舉止得到社會各界的稱贊。江風浩蕩，金陵匯文學校崛起于河西這片熱土，她必將創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
南京市金陵匯文學校校風。
團結(jié)、勤奮、嚴格、進取。
南京市金陵匯文學校教風。
嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新。
南京市金陵匯文學校學風。
勤學、多思、求實。
目錄。
一、中小學生守則（國家教委）。
二、中學生日常行為規(guī)范（國家教委）。
三、金陵匯文學校學生文明禮儀規(guī)范（試行）。
四、金陵匯文學校學生良好習慣十則。
五、金陵匯文學校課堂管理規(guī)定。
六、金陵匯文學校學生學習常規(guī)。
七、金陵匯文學校學生考試考場規(guī)則。
八、金陵匯文學校學生違反考試考場規(guī)則及作弊的處理規(guī)定。
九、金陵匯文學校學生成績管理規(guī)定。
十、金陵匯文學校學生學業(yè)成績補考規(guī)定。
十一、金陵匯文學校學生選修課、研究性學習條例。
十二、金陵匯文學校學生學籍管理規(guī)定。
十三、優(yōu)秀學生評選方案。
十四、學生違紀處分條例。
中學生守則（國家教委）。
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法律。
3.維護集體榮譽，關(guān)心集體利益，參加社會實踐，熱心公益活動。
4.熱愛科學，勤奮學習，勇于探究，不怕挫折。
5.保護環(huán)境，珍惜資源，講究衛(wèi)生，愛護公物，勤儉節(jié)約。
6.尊敬師長，孝敬父母，禮貌待人，和睦鄰里，學會感恩。
7.友愛同學，健康交往，善于合作，樂于助人。
8.自尊自愛，誠實守信，明辨是非，知錯就改，文明上網(wǎng)。
9.珍愛生命，強身健體，注意安全，拒絕煙酒，遠離毒品。
10.尊重外賓，言行得體，維護國格，關(guān)注國家安全。
中學生日常行為規(guī)范（國家教委）。
一、自尊自愛，注重儀表。
1.維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2.穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3.講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5.情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6.愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7.注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信，禮貌待人。
8.平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9.尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10.同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11.使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
12.未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
14.誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15.上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習。
16.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
17.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18.認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
19.積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20.認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
21.愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22.遵守食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23.正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤勞儉樸，孝敬父母。
24.生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25.學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26.生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
27.經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28.外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29.體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
30.對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31.待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。
五、嚴于律己，遵守公德。
32.遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33.遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35.愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36.遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
37.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38.公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。
39.觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40.見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
金陵匯文學校學生文明禮儀規(guī)范條例（試行）。
一、個人禮儀。
1.衛(wèi)生習慣：臉、脖頸、手始終保持清潔，指甲經(jīng)常剪；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗、不染燙，男生頭發(fā)不遮眉、不蓋耳、不沾領(lǐng)，女生頭發(fā)不披肩；注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口；勤洗澡、常換衣。
2.穿著習慣：在校期間穿著校服，保持服裝整潔，不在服裝上亂涂亂畫；不化妝、不佩戴首飾；不穿拖鞋與高跟鞋進入校園。
3.舉止習慣：行為舉止要大方得體，忌輕浮粗俗、不分場合；不當眾剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳、修剪指甲、在校不嚼口香糖等；不帶有色飲料進入學校。
4.體態(tài)習慣：站姿挺拔，忌無精打采、含胸、聳肩、塌腰；坐姿端正挺直、大方得體而不死板僵硬；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；不追逐哄鬧，不大聲喊叫。
5.談吐習慣：態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不沉默無言，也不喋喋不休，認真傾聽對方講話，交談時忌東張西望、翻看其他東西。
5.健康習慣：經(jīng)常參加體育鍛煉，善于調(diào)整心理狀態(tài)，生活習慣健康，時間安排合理。
二、交往禮儀。
1.真誠尊重原則：誠心誠意，不說謊，不虛偽，不侮辱人；相信他人，尊重他人。
2.平等適度原則：處處時時平等謙虛待人，不驕狂，不自以為是，不以相貌、地位取人。交往時把握分寸，既要彬彬有禮，又不低三下四；既要熱情大方，又不輕浮諂諛，要自尊不要自負，要坦誠但不要粗魯，要信人但不要輕信，要活潑但不要輕浮。
3.自信自律原則：在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強者不自慚，遇到弱者不自大，遇到磨難不氣餒。
4.信用寬容原則：一是要守時，與人約定時間的約會、會議等，絕不能遲到。二是要守約，即與人簽定的協(xié)議、約定和口頭答應的.事，要說到做到；與人發(fā)生矛盾時需寬容。
三、校園禮儀。
1.參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
2.參加集會時要提前到達，按指定地方整齊就座，會中不早退，不隨便進出，不隨意講話哄鬧，不做其他事情，會議結(jié)束后要有序退場。大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。
3.愛護校園環(huán)境，不踐踏草坪，不隨意摘花。不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。每人都能養(yǎng)成良好的保潔意識，主動撿起公共場所的垃圾。從學校第一道門將車推行進入校園，將自行車停放在指定區(qū)域；校園內(nèi)不騎車或在車上滑行，不亂停車。
4.就餐時自覺排隊，不大聲喧嘩，勤儉節(jié)約，不浪費，餐后主動清理雜物并放到指定地點，尊重、體諒食堂工作人員。
5.使用好禮貌用語：您、您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
6.使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、雙手接物。
7.見到老師主動問好；進老師辦公室，喊“報告”或輕敲門，經(jīng)允許后再進入，在辦公室不隨便亂翻老師的物品，離開辦公室時，應禮貌地向老師告別。
8.善待同學，對同學的相貌、體態(tài)、衣著不品頭論足，不給同學起外號和帶侮辱性的綽號，不嘲笑同學的生理缺陷。同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
9.文明進行課間休息，不追逐哄鬧，不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，安全牢記心中。文明如廁，不在廁所哄鬧，推搡，不破壞廁所物品。
10.不將球類帶進教學區(qū)，禁止在教室、走道、樓梯等教學場所打球、踢東西。不去跳碰天花板、天窗等公共財物。愛護班級的每一樣物品，不在課桌椅上刻畫，多媒體講臺未經(jīng)允許不能擅自操作。
四、課堂禮儀。
1.預備鈴響前，值日生應將黑板、講臺擦干凈，電教課代表準備好電教設(shè)備。
2.預備鈴響后，學生應準備好教材、筆記、文具等，靜候教師上課。
3.上課鈴響畢，老師站立于講臺前宣布“上課”，班長喊“起立”，全體學生應迅速肅立，全體學生站好以后班長喊“敬禮”，師生雙方同時鞠躬，老師說“請坐”后學生坐下。
4.如果上課遲到，首先應在教室正門口停住腳步喊“報告”，得到老師允許后快速輕步走到自己座位，迅速集中精力聽講。
5.老師面向全體學生提問，學生應積極回答。個別提問時應先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方自然，聲音要清晰洪亮。有疑問時先舉手，征得老師同意后提出。
6.上課時坐姿端正，積極思考，認真配合老師，不做與上課無關(guān)的事情，遇到特殊情況應先舉手。
7.上課時桌面不放茶杯、飲料、食品等雜物，課堂上不喝水，不吃東西。
8.下課鈴響后，老師宣布“下課”，班長喊“起立”，全體學生應迅速肅立，老師說：“同學們再見”，學生回答“老師再見”。
9.禁止將mp3、游戲機等電子產(chǎn)品帶進學校；在教學時間內(nèi)將手機保持關(guān)機狀態(tài)；未經(jīng)老師同意禁止在班上玩紙牌、棋類等。
五、家庭禮儀。
1.離家或回家應向家長打招呼，見家長離家或回家時，主動招呼，遞送物品。
2.體諒家長，主動做一些力所能及的家務(wù)事，注意勤儉節(jié)約。
3.主動與長輩溝通、交流，尊重理解家長，利用適當時機，表達對長輩的孝敬之情。
4.就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。
5.賓客來訪，如在場要起立迎接，面帶笑容，主動問候，為客人讓座、送水。
6.尊重鄰居的生活習慣，搞好鄰里關(guān)系，見到鄰居要主動問好。
六、網(wǎng)絡(luò)禮儀。
1.善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。
2.誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
3.增強防范意識，不隨意約會網(wǎng)友。
4.維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
5.有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
金陵匯文學校學生良好習慣十則。
1.樹立信心，明確目標，制訂計劃。
2.認真預習，做好課前準備。
3.用心聽課，勤于思考，勇于發(fā)言，敢于質(zhì)疑。實驗課多動手、細觀察、善用腦，有安全意識。
4.有疑問及時提出并努力尋求各種解決途徑。
5.上好自習課，能夠自主學習。
6.善于尋求幫助，提倡合作精神，共享學習資源。
7.主動復習，善于整理歸納，認真規(guī)范地完成各項作業(yè)。
8.對自己的學習情況及時進行階段性的分析總結(jié)，查漏補缺。
9.積極參加各類學科競賽，充分發(fā)揮學科特長。
10.廣泛閱讀，開闊視野，關(guān)注社會，勤于實踐，全面發(fā)展。
南京市金陵匯文學校課堂管理規(guī)定。
課堂是實施教學的主要場所。為保證課堂教學的順利進行，學生應自覺遵守以下規(guī)定：
1.上課前值日生應擦凈黑板，清理講臺，電教課代表幫助教師做好電教準備。
2.預備鈴響學生立即進教室，回到各自座位，準備好上課用具，安靜候課。
3.上課不遲到、不早退、不曠課。上課時由任課教師負責點名。
4.上課時要認真聽講，不得喧嘩或談笑。不得使用手機或看無關(guān)的書報等。
5.上課時學生應坐姿端正，精神飽滿，回答問題要聲音洪亮。
6.教師提問時學生應起立作答。學生提問時，應先舉手，經(jīng)教師允許后再起立發(fā)言。
7.不得亂扔紙屑、雜物、不隨地吐痰，嚴禁在課桌椅上、墻壁、門窗上亂刻、亂涂、亂寫，違者要追究和賠償。
8.下課時要有禮貌地行告別禮，讓老師先行離開教室，學生不得提前離開座位。
金陵匯文學校學生學習常規(guī)。
金陵匯文學校倡導學生“愛學習、會學習、持續(xù)學習”。應該充分利用我校嚴謹求實而又平等、民主、和諧的學習氛圍，發(fā)揮自己的主動性和積極性，在課內(nèi)外各種場合汲取知識，提高能力，在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新。
出勤：按時到校，不遲到，不早退，嚴格遵守請假制度，病假需持醫(yī)生證明，事假須由家長來條。請假一天由班主任審批，一天以上由年級組長審批，并報教學處備案。
上課：1.預備鈴響后在教室坐好，完成上課準備，安靜等待上課。
2.遲到者必須喊“報告”，得到老師允許后方能進入教室落座。
3.上課保持安靜，安心聽講，積極思維，積極發(fā)言，認真做筆記。
4.發(fā)言要舉手、起立、聲音宏亮。
5.積極參與老師組織的各類課堂討論和自主學習活動。
6.自習課保持安靜，不得在教室走動、大聲講話和做與學習無關(guān)的事。
7.實驗操作課要嚴格按照操作規(guī)程進行。
作業(yè)：1.按時、認真、獨立完成書面作業(yè)，不得拖拉、抄襲和拒交作業(yè)。
2.認真完成聽音、背誦、閱讀、思考等非書面作業(yè)。
3.做好復習和預習工作。
4.積極參加選修課學習、研究性學習和各種課題研究活動。
考試：1.考前做好充分準備，準時入場，按指定座位入座，遲到半小時者取消考試資格。
2.考桌上只準放置與考試有關(guān)的文具用品。
3.嚴格遵守考場紀律，聽從監(jiān)考老師安排，認真考試。有疑問可舉手向監(jiān)考老師詢問。
4.在規(guī)定時間內(nèi)按時完成考試。提前交卷者應該遠離考場，不得在考場周圍逗留和交談。
5.認定有考試作弊行為者，視情節(jié)輕重給予一定校紀處分，并將該門考試成績以零分計算。
6.實施無人監(jiān)考的考場，所有考生更要自重、自律、嚴格按照有關(guān)無人監(jiān)考的規(guī)則參加考試。
金陵匯文學校學生考試考場規(guī)則。
1.考生應該在每科開考前20分鐘進入考場。
2.考生入場時，不準攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊等，只需帶必備的文具，如鋼筆、鉛筆、圓珠筆、直尺、三角板、圓規(guī)、空白單張草稿紙等；不準攜帶任何通訊工具。
3.考生入場后，要按班主任或監(jiān)考老師的要求入座。
4.考生答卷前必須在試卷指定的位置填寫姓名、考試號、考場及座位號；使用帶有密封線試卷的考試，不準在試卷密封線以外作任何標記?？荚団忢懞?，才可以開始答卷。
5.考生遲到30分鐘不準進入考場，考試進行中不可以提前交卷出場。
6.考生未交卷前不準離開考場，離開考場時必須交卷（如遇特殊情況，由監(jiān)考老師酌情處理）?？忌x開考場后，不準在考場附近逗留或談話等。
7.考生對試題有疑難時，不得向監(jiān)考人員詢問。如遇試卷分發(fā)錯誤或字跡模糊等問題，但不涉及試題內(nèi)容，可舉手向監(jiān)考人員詢問，由監(jiān)考人員當眾答復。
8.考生不得使用鉛筆答題（作圖除外），答卷必須使用同一顏色筆（鋼筆或圓珠筆，作圖可用鉛筆），并限定藍色或黑色（有特殊規(guī)定的除外），字跡要工整、清楚，否則不予判分。必須按試卷規(guī)定的格式答卷，答題書寫在草稿紙上一律無效。
9.考生在考場內(nèi)必須保持安靜，禁止隨便說話、交頭接耳、相互暗示、偷看他人試卷、交換試卷、冒名頂替、將答卷帶走、撕毀答卷等任何違紀行為。
10.考試結(jié)束時間一到，考生必須立即停止答卷，并交卷離場。
11.考生應自覺服從監(jiān)考人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員進行正常的監(jiān)考工作。在考試期間，監(jiān)考人員有權(quán)對考場內(nèi)發(fā)生的問題按規(guī)定做出處理。
12.考生如有違反規(guī)則者，一律按《金陵匯文學校學生違反考試規(guī)則及作弊的處理規(guī)定》嚴肅處理。
金陵匯文學校學生違反考試考場規(guī)則及作弊的處理規(guī)定。
為嚴肅考試紀律，維護考試的權(quán)威和信譽，促進金陵匯文學校學生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，對違反考試規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，分別給予以下處理：
一、考生必須按時進入考場，遲到半小時以上者取消考試資格。開考半小時之內(nèi)不得交卷，否則視同自動放棄考試資格。
二、考生凡有下列行為之一者，視為考試作弊，該科考試成績判為零分，并予以行政嚴重警告處分：
1.考場內(nèi)隨便說話或交頭接耳者。
2.帶通訊工具或未經(jīng)允許帶電子詞典等入場者。
3.夾帶與考試相關(guān)資料（書籍、筆記、小抄等）進入考場者。
4.偷看與考試相關(guān)資料者。
5.偷看他人試卷，抄襲他人答案者。
6.幫助他人作弊者。
三、考生凡有下列行為之一者，視為考試作弊，本次考試各科成績判為零分，并根據(jù)違紀情況輕重，給予行政記過及以上處分：
1.偷換答卷者。
2.替考或被替考者。
3.故意撕毀試卷者。
4.擾亂考場秩序，影響他人答卷不聽警告者。
5.威脅監(jiān)考人員人身安全者。
6.沖擊考場，影響考試正常進行者。
7.有其他嚴重違反考場規(guī)則行為者。
金陵匯文學校學生成績管理規(guī)定。
中學生的成績記錄是根據(jù)上級主管部門要求而進行的規(guī)范管理的工作，直接關(guān)系到學生升學、出國留學和畢業(yè)生登記表的內(nèi)容，必須本著“誠信、負責”的原則，從維護金陵匯文學校信譽和保證正常教學秩序的高度來做好這項工作。各年級需根據(jù)本年級情況執(zhí)行金陵匯文學校的相關(guān)規(guī)定：
1.嚴格執(zhí)行金陵匯文學?！蛾P(guān)于學生學業(yè)成績的補考規(guī)定》。
2.金陵匯文學校要確保所有學生完成修習課程的所需課時數(shù)，開齊開足課程，因此，學生請病、事假期超過兩天，就必須經(jīng)班主任、年級組長、教學處逐級審核，并把假條上報到教學處備案。學生所請病、事假一律記入學籍檔案。原則上學生請事假不得超過兩周，請病假過多即按照主管部門關(guān)于病假休學的相關(guān)規(guī)定處理。
3.學生必須參加期中、期末考試、市級調(diào)研，市級統(tǒng)測等重大考試；無論何故擬不參加考試者，必須先向金陵匯文學校申請，經(jīng)金陵匯文學校同意后，方可參加補考，補考成績判定按《金陵匯文學校學生學業(yè)補考規(guī)定》執(zhí)行。
4.學生自行報名參加校外各級各類考試，原則上要利用假期和節(jié)假日；特殊情況，必須按規(guī)定事先履行請假手續(xù)，請假期限原則上是適量的復習時間、考試和路途所需的時間，不得隨旅行團旅游；同類型的考試請假一次，假期按照事假處理。
5.學生學習期間參加國際交流項目者，必須辦理保留學籍一年的手續(xù)，回國后必須向金陵匯文學校提供在國外期間的成績原件，由教學處審核后將其復印件存檔，原件歸還本人。如果辦理出國手續(xù)，金陵匯文學校將只出具其本人在校期間的成績，在國外學習的成績由學生自己提供。
6.凡因不能遵守金陵匯文學校成績管理的相關(guān)規(guī)定而導致成績?nèi)笔У膶W生，教學處將無法出具完整成績證明，也無法完整地填寫各類表格，其后果由學生本人和監(jiān)護人自負。
金陵匯文學校學生學業(yè)成績補考規(guī)定。
金陵匯文學校以培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展，具有國際視野，具備融匯整合能力的國家棟梁之才”為目標，為此，我校學生必須具備合格的學業(yè)成績。學生因為各種原因缺考或考試成績不合格，相關(guān)的任課教師應該在進行必要輔導的基礎(chǔ)上，為學生提供補考的機會。
第一條：補考資格的認定。
1.因公（如參加金陵匯文學校組織的競賽、會議、集體活動或出國留學等）經(jīng)主管負責人建議、家長簽字、金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。
2.因病經(jīng)家長簽字、金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。
3.因請事假經(jīng)金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。
4.學期總評成績不及格的學生。
5.因為違反考試紀律而被判成績不合格的學生。
6.無正當理由自主放棄考試的學生不具備補考資格。
第二條：補考程序。
1.具備補考資格的學生，由本人提出申請，監(jiān)護人簽署意見，并經(jīng)班主任、年級組長同意；因病申請補考的同學必須提供正規(guī)的醫(yī)院證明。
2.在學期結(jié)束前各班班主任把需補考同學的名單報給年級組長，各年級組長統(tǒng)計后把名單上報教務(wù)員辦公室備案。
3.凡是有補考同學的科目，請所在年級的備課組長或任課教師命制補考試卷，并在年級組長和班主任協(xié)助下實施補考。
4.凡是辦理過補考手續(xù)的同學，在每學期第一周內(nèi)，參加金陵匯文學校教學處委托各年級統(tǒng)一組織的補考，年級組長和班主任負責協(xié)調(diào)補考時間安排。
第三條：補考成績的判定。
1.屬第一條第1款情況者，補考成績按卷面實際成績計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執(zhí)行。
2.屬第一條第2款情況者，補考成績按卷面實際成績的90%計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執(zhí)行。
3.屬第一條第3款情況者，補考成績按卷面實際成績的85%計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執(zhí)行。
4.屬第一條第4款情況者，補考成績只分及格和不及格兩種。（若必須折算成百分制成績，不能高于60分。）。
5.屬第一條第5款情況者必須參加補考，成績判定按照總評成績及格或不及格計算。（若必須折算成百分制成績，不能高于60分。）。
6.補考成績由年級組統(tǒng)一上報教學處備案。
金陵匯文學校學生選修課、研究性學習條例。
為執(zhí)行新的課程方案，實行素質(zhì)教育，根據(jù)教育部《課程標準》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，就選修課、研究性學習制定以下試行方案。
1.學生在初中畢業(yè)時，必須按規(guī)定修完國家規(guī)定的必修課程和學校開設(shè)的選修課和研究性學習，否則不頒發(fā)畢業(yè)證書。
2.學生在選修課和研究性學習考核中，必須至少合格，才能達到初中畢業(yè)的最低要求。凡是在選修課和研究性學習考核中不合格的學生，不具備我校初中畢業(yè)的資格，不能被金陵匯文學校推薦參加高一級學校的優(yōu)錄；不能被評為省、市級三好生。
3.學生在金陵匯文學校所安排的網(wǎng)上選課時間內(nèi)，必須在所提供的選修課程表內(nèi)選定科目。研究性學習按照指導老師要求按時分組并確定研究課題。
4.開學第一周，學生即可進行網(wǎng)絡(luò)申報選課，新學期第一周選課結(jié)束。由教學處工作人員通知相關(guān)教師進行后續(xù)操作。選課人數(shù)少于10人的選修課將在該學期暫停開設(shè)。
5.各選修課程的任課教師必須堅持嚴格的點名制度，并將考勤情況在每周下一次課之前在網(wǎng)上登記，網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計不得更改。
6.選修課和研究性學習的成績構(gòu)成分為四個部分：考勤：20%，平時上課表現(xiàn)：20%，平時作業(yè)：20%，考核：40%，總計100分。成績以百分制計算，最后折合成優(yōu)、良、合格、不合格。于考核后由任課教師將成績上傳至教學處。除特殊情況事先由教學處批準外，任何教師不得批準事假。
7.本方案的解釋權(quán)屬教學處。
金陵匯文學校學生學籍管理規(guī)定。
1.金陵匯文學校新生憑錄取通知書，方可到校報到注冊。
2.教學處建立學生學籍檔案，學生成績，操行評語交教學處保存，學生受到各種獎勵和行政處分均要及時入檔。
3.學生有事、病假必須履行正式手續(xù)，否則做曠課處理。
請假兩天以內(nèi)，由家長提出書面申請，（如病假附醫(yī)院診斷書），班主任、年級組長審批；（在期中期末考試期間請假錯過考試者，必須在教學處備案）。
請假兩天以上（含兩天）七天以內(nèi)，由家長提出書面申請（如病假附醫(yī)院診斷書），班主任、年級組長、教學處審批，請假材料交教學處存檔。
請假七天以上（含七天）由家長提出書面申請（如病假附醫(yī)院診斷書），班主任、年級組長、教學處、校長室審批，請假材料交教學處存檔。
4.屬于下列情況之一者，取消學籍：
在開學一周內(nèi)未到校報到或入學后一個月內(nèi)因病停學者。
在籍學生一學期內(nèi)曠課達三十六節(jié)者（三次遲到或早退算一節(jié)曠課）。
一學期內(nèi)請事假累計超過上課總課時數(shù)三分之一者。
休學期滿，逾期不辦理復學手續(xù)者。
因犯嚴重錯誤而被勒令退學者。
出國探親保留一年學籍，逾期不歸者。
未在校完成六個學期的學習中途離校者。
5.休學：學生一學期內(nèi)病假時間累計超過上課總時數(shù)的三分之一，跟班學習有困難者，由家長在年級組或教學處領(lǐng)取《休學申請表》并填寫，附醫(yī)院診斷書，班主任、年級組長、教學處領(lǐng)導簽署意見后到教學處辦理休學手續(xù)，報教育主管部門審批后方能生效。休學期間不可到班上課，并于一年后辦復學手續(xù)。畢業(yè)學年原則上不予休學。
6.轉(zhuǎn)學：學生因特殊原因可準予轉(zhuǎn)學。由接收學校開具接收證明后，在教學處領(lǐng)取并填寫《轉(zhuǎn)學（轉(zhuǎn)出）申請表》（附接收證明、戶口簿復印件或父母工作調(diào)動證明文件復印件），班主任、年級組長、教學處領(lǐng)導簽署意見，報教育主管部門審批后方能生效。在開學后兩周內(nèi)辦好轉(zhuǎn)學手續(xù)，學生在受處分期間一般不予辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
7.退學：學生申請退學必須持家長的書面申請及家長所在單位的證明，獲得上級主管部門批準并由金陵匯文學校發(fā)給退學證明。
8.離校：學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學、退學、出國，都必須辦理正式離校手續(xù)。學生離校前，由家長提出書面申請，班主任、年級組長簽署意見后到教學處辦理手續(xù)。
9.在讀期間學生嚴重違反《中學生日常行為規(guī)范》，造成很壞影響者，不享有被推薦上高一級學校的優(yōu)惠資格及其它優(yōu)惠條件。
學生手冊自我鑒定中專篇九
一、《學生手冊》是為了維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。
二、我們印刷工程系于20xx年xx月3號下午進行了《學生手冊》學習及考核活動，地點是第六教學樓，到場的除了印刷工程系20xx級大一學生之外，還有各班代理班主任。
三、本次活動的意義。
1.“無規(guī)矩不成方圓”，紀律和規(guī)則是大家平時工作、學習和生活中不可缺少。
的。很多事實都能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領(lǐng)導和老師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。
2.盡管學校在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一部分學生對手冊里的規(guī)定。
視而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以《學生手冊》學習活動十分有必要。
3.學生手冊中有些規(guī)定對于廣大學生，有非常重要的價值，需要在日后的學習。
生活中反復學習、思考以及實踐。
4.手冊中規(guī)定的“大學學生日常行為規(guī)范”，這是學校對學生進行日常教育和。
日常行為管理的基本依據(jù)，是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南。“規(guī)范”中對學生的理想信念、道德品質(zhì)、知識學習、日常生活等方面做了具體的要求。我認為，目前學校應該在學習方面對學生們進行重點的教育。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學生的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。作為學生，同學們這些現(xiàn)象的體會是很深刻的，因此我們需要更加積極的端正自己的學習態(tài)度。
5.關(guān)于學生綜合素質(zhì)的測評辦法同樣是很多同學都很關(guān)注的，因為這關(guān)系到獎。
學金和各種先進榮譽的的評定。廣泛接受廣大學生的監(jiān)督，做到公平，公正，公開，使“評優(yōu)”活動真正達到“鼓勵先進，鞭策后進”的目的。
六、通過這次學習及考核活動，同學們更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。相信同學們會用《學生手冊》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。
學生手冊自我鑒定中專篇十
學三年了，一，滿懷期待，滿腔熱忱，踴躍參加學校的活動，社團。
二，學無非如此，失望，打擊，開始學會逃課，變得慵懶。三，有點如夢方醒，前兩年有點浪費，知道應該抓緊努力了，三留給我的是美麗的記憶，告別了一二的懵懂忙碌，三與我而言更是一場成長的蛻變。
三的課不同于一二的基礎(chǔ)，多數(shù)是專業(yè)課。這守鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把另一門學好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復習原先的知識點，所以三的.學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什么好說的。
對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我還學到了一些很實用的實踐經(jīng)驗。讓我們對我們所學的專業(yè)以及以后的就業(yè)環(huán)境有了初步的了解。老師對我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關(guān)懷，讓我覺得我不事奮戰(zhàn)。二的暑假，由于學校管樂團要參加北京市學是藝術(shù)節(jié)，在學校里度過了一個假期。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知蝕充實自己，不如多在學校社團里加強個人鍛煉，充實自己的管理、說教、實踐能力。人的學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
學生手冊自我鑒定中專篇十一
時光荏苒，三生活即將結(jié)束?；仡欉@一年的學習、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸，正是有了這些歷練，才讓我即將走向競爭激烈的社會的時候有著以往不能比擬的自信。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。并以務(wù)實求真的.精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法，不斷改進，提高自己的學習效率。這一年來，除了專業(yè)知識的學習外，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴展了自己專業(yè)以外的知識。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風，樂于助人，誠實守信，與老師、同學相處得十分融洽。
當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。對于一名四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程。通過對這一年多的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
學生手冊自我鑒定中專篇十二
活動效果：
1、通過競賽，11屆新生更詳盡地了解學校的基本概況，制度體系以及學生的行為規(guī)范，從中獲得更多具有指導意義的信息，明確各個階段的任務(wù)，從而促進11屆新生更好地規(guī)劃大學生活，避免盲目和被動。
2、通過競賽，鍛煉11屆新生的應變能力，語言組織能力，膽量見識等。
3、通過競賽，增加班集體的凝聚力，讓11屆新生更加充分地體會團結(jié)協(xié)作的重要性。
4、通過競賽，豐富11屆新生的課余生活，讓新生感受到學習與生活的快樂。
5、通過競賽，很好的鍛煉了我們學習部的干事和其他一些部門的干事，同時也讓整個團學的干事經(jīng)歷了我們系舉辦的大型活動，積累了一定的工作經(jīng)驗，鍛煉整個團學的協(xié)調(diào)能力。
流程總結(jié)：
優(yōu)點總結(jié)：
合；
3.在初賽之后，對決賽相應的環(huán)節(jié)進行了改進，比如減少第一環(huán)節(jié)的題量。
而增加第三環(huán)的題量和增加風險題，以求比賽更加精彩和多元化，吸引觀眾；
缺點總結(jié)：
1.在給各班班委通知的時候，沒有采用書面文件形式通知，造成通知和傳。
達上不到位。
2.動員大會我們部門沒有很有效的把大家積極的調(diào)動起來，導致人員上出。
3.和參賽隊伍少了一些必要地溝通，一些信息沒有及時的傳達。
4.沒有做好相應的意外預防準備，當出意外事故的時候，感覺非常急亂。
5.信息確認不到位。
6.部分工作人員有遲到現(xiàn)象。
學生手冊自我鑒定中專篇十三
20xx年9月25日晚，我班全體學生參加了《學生手冊》考試，，大家都積極備考，認真答題?？荚噧?nèi)容包括大學生行為規(guī)范、校規(guī)校紀、學分綜合測評辦法、獎助學金實施辦法等在校學生學習生活的基本知識。進行《學生手冊》考試的目的是為了促進學生了解學校規(guī)章制度，另外，通過考試也能夠促使大家遵守學校的規(guī)章制度，明確自身的權(quán)利及義務(wù)。現(xiàn)將本次考試具體情況總結(jié)如下：
一．考前工作：
1.為確保考試順利進行，班委積極組織考前準備工作，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，
2.組織全班學習《學生手冊》。
二．考試成效：
本次考試圓滿結(jié)束，通過閱卷結(jié)果可知，90分以上者占班級總?cè)藬?shù)的90%左右，80分到90分的學生只占班級總?cè)藬?shù)的10%左右，無不合格學生。總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結(jié)和改進。通過考試，使我班學生進一步了解了學校的各項規(guī)章制度，為以后學習生活步入正軌起到了很好的指引作用。
10漢語言文學班。
二xx年九月二十八日。
學生手冊自我鑒定中專篇十四
俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。
是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好的完善自己個人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、生活二者之間的關(guān)系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，學業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質(zhì)。
學生手冊自我鑒定中專篇十五
大學兩年的學習生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學生手冊》指引著我們時刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白作為一名大學生，什么該做，什么不該做，從中也體現(xiàn)出學校對大學生思想政治教育的高度重視以及對我們學習生活的關(guān)心。
《學生手冊》是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們進行管理的依據(jù)。
通過學習“學分制管理規(guī)定”，我了解了學分是學習量的計算單位也是課程難易程度和學習時間的一種量化指標。盡管我們已經(jīng)成為大學生，但仍然需要通過考核來評估平日的學習，且考核成績包括平時與課程結(jié)束的考核成績，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實踐技能;對于考核不及格的要重考，這是對學生負責的表現(xiàn);關(guān)于選修課程的規(guī)定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時間;考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴格的要求自己。
考試是檢驗教學效果，保證教學質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導和督促學生系統(tǒng)復習和鞏固所學知識和技能，調(diào)動學習的主動性和積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態(tài)度，提倡誠實守信和自我管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發(fā)現(xiàn)不足、改進學習方法的機會;同時也是對老師教學質(zhì)量的反應，可以使老師改進教學方法，使我們受到更好的教育。
關(guān)于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護我們正常的生活秩序，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，也有利于同學之間的和睦相處。這就要求我們愛護宿舍的各項公共設(shè)施;按時值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;不大聲喧鬧以免影響別人休息;禁止一些電器的使用來保障我們的安全?？傊?，只有在一個良好的環(huán)境中我們才會生活的愉快。
“違紀處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強學校的規(guī)范化管理，建立和維護正常的教學、管理和學習生活秩序，犯了錯就要受到相應的處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。
首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學習態(tài)度，做到誠實守信。
其次，對于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環(huán)境，有利于我們的生活和學習。
通過學習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學習態(tài)度不太端正，學習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己;有時上課遲到早退，對一些專業(yè)課以外的課程不夠重視;請假的意識也不是太強，有時就隨便寫一張請假條，另外在宿舍里有時熄燈后還跟別人說話，影響到了別人的休息。
總之，規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序和良好的學習生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺性，建立一個更加美好、和諧的校園。
在以后的學習生活中，我會用學生手冊中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為。端正學習態(tài)度，提高學習的積極性;努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤;嚴格遵守各項規(guī)章制度，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學生。
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學生手冊自我鑒定中專篇十六
作為一名普通高校的學生，我無比榮幸；作為北京xx大學的學生，我更加無比自豪！因此，我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活；只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展；只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力?！秾W生手冊》誕生于21世紀的北京xx大學，在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。
在學習中，學生們經(jīng)過對各種主義與學說進行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進行某些方面的實驗（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。()。
我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績？哪些是我們的貢獻？成績有嗎？共享有嗎？掉了隊了？社會主義前進的列車把誰甩掉了？在學校發(fā)出“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后，從七點鐘開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了。可見，《學生手冊》是有著巨大現(xiàn)實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護；凡是《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學生手冊》是花，它是北京xx大學亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。
學生手冊自我鑒定中專篇十七
《學生手冊》是為了維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。
“無規(guī)矩不成方圓”，紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領(lǐng)導和老師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。
盡管學校在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一部分學生對手冊里的規(guī)定視而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以我認為《學生手冊》學習活動十分有必要。
我認為學生手冊中有些規(guī)定對于廣大學生，有非常重要的價值，需要在日后的學習生活中反復學習、思考以及實踐。
首先就是手冊中規(guī)定的“大學學生日常行為規(guī)范”，這是學校對學生進行日常教育和日常行為管理的基本依據(jù)，是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南?！耙?guī)范”中對學生的理想信念、道德品質(zhì)、知識學習、日常生活等方面做了具體的要求。我認為，目前學校應該在學習方面對學生們進行重點的教育。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學生（南昌）的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。作為一個學生，我對這些現(xiàn)象的體會是很深刻的，而作為一名理工的學生，我又不愿意看到自己身邊的同學這樣繼續(xù)下去。
關(guān)于學生綜合素質(zhì)的測評辦法我想是很多同學都很關(guān)注的，因為這關(guān)系到獎學金和各種先進榮譽的的評定。每次做綜合素質(zhì)測評的時候，班上的同學幾乎都要對這一部分進行反復的學習和理解。我想，正是因為這一部分的內(nèi)容涉及到了學生自身的利益，同學們才有興趣去認真的學習它吧。如果手冊的其他部分也能夠插進一些學生感興趣的內(nèi)容，讓這些死的規(guī)定變得不再生硬，也許同學們會更愿意學習和理解學校的一些規(guī)定吧。
另外，手冊中“學生上網(wǎng)管理辦法”我認為對同學們也很重要，特別是我們這些大二的學生。畢竟大二的學生基本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學習內(nèi)容的加深，各種社團組織工作的需要以及平時休息娛樂的需求，電腦在同學們中間已經(jīng)變得很普及了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個復雜的世界，作為涉世未深的大學生，學校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對大學生進行一定程度的管理，避免學生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個先進的工具，為自己，也為他人提供更多的好處和便利。也希望學校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對同學們的行為進行管理和規(guī)范。
作為組織部的一員，對自己的工作要熟悉，學生手冊中“先進集體，先進個人的評比方法”就講的很明白清楚，評比的目的是為了樹立典型，激勵廣大學生努力成才，形成良好的學風，校風，班風。評先是一項政策（南昌）性很強的工作，廣大學生非常關(guān)注。各班級要按照“好中擇優(yōu)”的原則，嚴格按照“評先”的條件，辦法，程序，比例進行，要實行“三榜定案”，增大“評優(yōu)”的透明度，廣泛接受廣大學生的監(jiān)督，做到公平，公正，公開，使“評優(yōu)”活動真正達到“鼓勵先進，鞭策后進”的目的。
說了這么多體會，其實自己在一些方面做得還是不夠好。比如對待學習的態(tài)度，明顯不如大一的時候那么積極了，主要還是在自己不能夠很好的把握自己，不能夠真正認識到學習的必要性。另外，在宿舍紀律上我也有不足的地方，有時會在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影響他人正常的休息。當然還存在其他一些需要改進的小毛病或者壞習慣。
通過這次學習，我更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。我會用《學生手冊》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。
組織部王鵬。
20xx-5-。
學生手冊自我鑒定中專篇十八
一覺睡到天亮，好爽！今天是20xx年xx月xx日，訓的第三天。
今天早上還是先到小操場集合，再集體到操場上去練習。一上去教官就叫我們來個立正的動作，站了好一會兒總算可以休息。接下來教官跟我們連通知了一件事情，說是我們訓練到10點半家回寢室整理內(nèi)務(wù)，聽到這個消息，家議論紛紛，我是開心又難過，開心的是聽到可以不訓，難過的是的是整理內(nèi)務(wù)我的被子實在是很軟，根本疊不起像教官所說的那樣。我們的討論在教官的口令下全部停止。家又回到了嚴肅的訓練中。在訓練中，我一不小心就會有做得不好的時候。其他的隊也有不好的，而且還被叫出去單練習的，好在我比較幸運。訓練了一會兒，在教官的分配下，我們連分成了五排，每排都有一個負責看排面的，我們這一排的負責人一點都不負責的'，把我們這一排帶的都不整齊。
不一會兒，我們回寢室整理內(nèi)務(wù)了，我們急急忙忙地回來把自己床上的東西整理好，教官居然說，整理的不好。我們的室友都沒有信心了。想不到整理內(nèi)務(wù)是這么麻煩的一件事，后來，我們在教官的指點下，把宿舍整理好。
下午訓練，天氣很熱，不過好在有點風。下午我們訓練還是立正、稍息、跨立的轉(zhuǎn)法，三步伐、齊步、跑步、正步。不過下午在我們集合的時候，教官在其他隊員面前說我們這排比較的出色。今天的集合比平時的稍微早了點，因為接下來我們還要去聽講座。天氣這么熱，可憐的我們按教官的命令坐在小操場的泥地上，無奈的我們只好聽從。聽講座很無聊很乏味，經(jīng)過一系列的話務(wù)員，我們的聽講座就結(jié)束。但是教官為了明天的檢查宿舍內(nèi)務(wù)，還要再過來檢查一番，不過這次我們已經(jīng)做好充實的準備，等待教官的審查，這次教官說我們宿舍整理的很好。我們聽到這心時都非常的開心。
今天一天來說不是很辛苦，不過讓我知道了很多，比如愛國教育的講座、還有怎么疊被子等，訓讓我長了許多！
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