做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
初三新學期計劃作文100字篇一
700字
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，我們又迎了新的一學期。對六年級的我說，這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！
先談談學習方面吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。再談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
初三新學期計劃作文100字篇二
時間不曾放慢它的腳步，所有的人都跟在它的后面不曾超越。這短短的一周又過完了，在這一周里也發(fā)生了不少事，我記憶最深刻的，就是我突破了我自己的800米跑步成績。
星期四下午，我們又測試了800米。聽說這次成績要加入期中考試總分，所以當老師說要測試時，我心里不由得緊張了，怕自己萬一堅持不下來怎么辦？我看向其他同學，發(fā)現他們的臉上也都掛著焦慮的神色。有的緊張地搓著手，有的跺跺腳……干什么的都有。
可這些都不能阻擋測試，該來的總要來，在走向跑道的那個過程中，我放慢了腳步。多么希望這時突然有意外發(fā)生，然后老師說：“不用測了！”
可這似乎是不可能的。終于來到跑道上站好隊，準備開跑了。因為這次要算入成績，我格外緊張，手心里冒著汗，心砰砰地直跳，在開跑前我在心里默默對自己說了一聲：“加油，你可以的！”
隨著老師的一聲令下，所有人都沖了出去，我也向前跑去。記得老師對我們說：“要邁開大步，跑時不要忽快忽慢，要有自己的節(jié)奏，不要急?！蔽野凑绽蠋煹脑?，穩(wěn)穩(wěn)地向前跑去，我慢慢地超越了好幾個人。
可是剩下最后300多米，我感覺疲憊不堪。腿腳酸痛無力，胳膊已經放棄了擺動，頭也暈得難受，眼鏡從鼻梁上掉下來，眼前一片模糊，有種與世隔絕的感覺。
這時，我心里好像有個聲音在說：“不，這不是真實的你，你可以跑得更快的，你從來都沒試過，怎么知道自己做不到呢？”我長呼一口氣，用力擺起胳膊，腿抬到最高努力向終點奔去。
最終我以3分36秒的成績取得我們班女生第一名。這個成績對我來說還是不錯的，這是上初三以來第一次突破3分多，跑完后，雖然感覺很累，但是心里無比激動，因為我戰(zhàn)勝了自己，我實現了自己的目標！
其實每個人都有潛力，只是還沒有發(fā)掘出來。我們要有目標，要沖著那個目標努力向前，才會做更好的自己！
初三新學期計劃作文100字篇三
初三數學新學期打算
1、反思一下小組合作的有效性，是否充分利用了小組合作的優(yōu)勢，要認真培養(yǎng)組長的工作能力，針對每個組的具體情況，有針對性的去培養(yǎng)每個組長，要根據自己的組員的特點去執(zhí)行組長的任務，盡到組長的責任。
2、根據每節(jié)課的內容來確定是否需要小組合作，哪些內容需要小組合作，哪些環(huán)節(jié)需要小組合作，每個組的哪些成員能合作做什么程度，盡自己最大的能力去預想一下能把知識點挖掘到多深。其實小組合作使用好了，對成績的提升時很有幫助的，所以我們先從小組合作來思考一下。
3、到了初三下學期，基礎知識的階段基本過去了，更多的是知識的提升和運用，這就難倒了我們的學生，我們四位老師會認真教研，對每種題型和知識點會盡量去選取一種通俗易懂的講解方式和引導方式，盡量讓學生能夠領會題型的精髓。
4、根據學生的上次期末成績，分析一下每個學生的失誤原因，然后把錯題再重新整理一下，爭取每個知識點都不要遺漏。因為不僅要眼前的分數，盡量不給初四的升學留下漏洞。
5、根據成績來進行分數段，對于臨界的學生要重點關注，幫助他們分析失誤的原因，平時更要多多鼓勵他們，爭取在下一次考試中能進步一個分數段，對于不及格的學生，我們盡量讓他們能夠多學一些，更要多表揚這部分孩子，讓他們能進步幾分，增強他們的自信心，不要產生自卑的情緒，避免出現惡性循環(huán)。
6、平時要注意學生錯題的訂正，只有把不會的變成會的了，才能提高分數。訂正的環(huán)節(jié)也要分段進行，基礎太差的，只要簡單的基礎能會就行了，對于臨界的孩子，必須看著把提高題型也弄會。高分生要強調基礎題一定不要失誤，高分段也要多練習基礎題型。
7、雖然到初三了，但是有些孩子 白話文…的學習習慣還是不好，總是用眼睛去看題，題題動手的能力很差，懶得動筆去算，這是學數學的最大的弊端，所以還是要堅持抓數學的學習習慣，不管全班還是個人只要發(fā)現就馬上提醒糾正。
8、我們老師遇到學困生或者學困班也不要著急，用平靜的心態(tài)去認真分析到底是知識出現了問題還是學生自身的能力差異，根據具體原因采取合適的方法去應對。不管是什么原因，我們都要時刻鼓勵學生增強他們的自信。
9、有一批學生由于基礎落的太多，現在很吃力學數學，但是我們更好關注這部分學生，更要多鼓勵多表揚他們，能多學一個是一個，不能讓他們在知識上落后在生活的自信上也落后，所以更要關注這一批學生，不能忽視。
10、根據數學的學科特點，每天的數學作業(yè)如果晚上回家做的話效果會很差，做數學題需要一個安靜的環(huán)境和良好的氛圍和積極的心態(tài)，但是我們初三每天8節(jié)都是正課，在學校沒有時間來專門寫數學作業(yè)，所以我們就爭取多跟家長聯系，希望家長能夠配合孩子給孩子一個良好的環(huán)境來寫數學作業(yè)。
以上是我們初三備課組的一些打算和想法，在下學期實際教學中一定會遇到更多的現在沒有想到的問題，但是我們會齊心協力，努力認真抓學生，爭取更大的進步。
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