通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更加清晰地理解自己的想法和觀點(diǎn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)注重與讀者的溝通，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴。看看下面這些心得體會(huì)，或許能給你一些啟發(fā)和靈感。
參觀植物園心得體會(huì)篇一
植物園是指由各國(guó)政府或私人建設(shè)的以植物園藝、景觀為主要功能的公園，是一個(gè)極好的休閑游覽場(chǎng)所。走進(jìn)植物園，不僅可以欣賞到五顏六色的花卉，還可以了解到各種生物的生態(tài)環(huán)境。在參觀植物園的過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到對(duì)自然的感悟和對(duì)生命的敬重，下面我將會(huì)和大家分享我在參觀植物園的心得體會(huì)。
第二段：建議提前做好準(zhǔn)備。
在參觀植物園之前，我們需要提前做好準(zhǔn)備，包括了解植物園的開(kāi)放時(shí)間和交通方式，穿著舒適的衣服和鞋子供應(yīng)，帶好相機(jī)、墨鏡等需要的工具和物品。同時(shí)，我們還可以在網(wǎng)上或者詢(xún)問(wèn)植物園接待人員，了解一下本屆植物園的主題展內(nèi)容和特別活動(dòng)，這些信息都會(huì)讓我們的參觀更有針對(duì)性、更加充實(shí)。
第三段：注意觀察和學(xué)習(xí)。
在步入植物園之后，我們需要用心觀察和學(xué)習(xí)?？梢詮闹参锏拿Q(chēng)、樹(shù)葉的形狀、花朵的顏色、植物的生命特征等方面進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。除此之外，我們也可以了解植物的生態(tài)、栽培方法以及保護(hù)知識(shí)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的觀察和學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)生命的多樣性及其脆弱性，對(duì)自然、對(duì)生命的認(rèn)知也會(huì)更加深入。
第四段：享受和記錄美好時(shí)光。
參觀植物園不僅可以讓我們學(xué)到舒緩身心的知識(shí)，還可以參加各種豐富的活動(dòng)或者找個(gè)舒服的角落，享受與周?chē)闹参锵喟榈臅r(shí)光。同時(shí)，我們可以記錄下風(fēng)景和我們的心情，把它們變成永恒的回憶。如果想要看到植物和風(fēng)景的更美麗的一面，可以找到適當(dāng)?shù)墓饩€和拍攝角度，捕捉下那些美麗的瞬間。
第五段：總結(jié)和展望。
參觀植物園不僅可以讓我們領(lǐng)略到大自然的神奇美妙，也可以滋養(yǎng)內(nèi)心，讓我們更多地關(guān)注生命、熱愛(ài)自然。在參觀植物園的過(guò)程中，我們可以學(xué)到不同的植物知識(shí)，提升生活的美學(xué)和品質(zhì)和宏觀文化水平。未來(lái)，我們還將有更多機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)不同的植物、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我們需要珍惜這些機(jī)會(huì)，讓這些美好的回憶一直伴隨著我們。
參觀植物園心得體會(huì)篇二
短短的兩個(gè)月就要過(guò)去了，媽媽帶我去參加植物園的實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是為了提高中小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)興趣，這就是我們這次活動(dòng)的意義。
走進(jìn)植物園，看見(jiàn)守衛(wèi)在門(mén)口的大樹(shù)保安，昂首挺胸的站在大門(mén)口，守護(hù)著植物園，剛一越進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，我先看到的是夾竹桃，它的別名有很多，有紅花夾竹桃,柳葉桃樹(shù),洋桃，它的樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的，樹(shù)根很細(xì)，長(zhǎng)出來(lái)的小芽很嫩，然后我又看到了九里香，它的樣子沒(méi)什么特別，它的別稱(chēng)七里香，是一個(gè)優(yōu)美的名字。
我又看到了木芙蓉，俗名;酒醉芙蓉;芙蓉花，重辨木芙蓉，物候期：8-10月，落葉灌木或小喬木，高2—5米葉柄、花梗和花蕾均密，被星狀毛與直毛相混，綿毛品種花大色麗，為我國(guó)久經(jīng)栽培的園林園觀賞，植物園的花和葉供藥用，有清肺，涼血和解毒的功效，植物園里有很多很多的奇花異草，數(shù)不勝數(shù)，每一樣花果樹(shù)不都有著不同的名字，有不同的作用，不同的營(yíng)養(yǎng)，不同的功效。
去了植物園才讓我深深體會(huì)到，這大千世界里，原來(lái)有這么多種植物，而且都代表不同的意思，就比如我們?nèi)耍總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，靜靜的等待別人來(lái)發(fā)現(xiàn)。植物園的一草一木一花一樹(shù)，都離不開(kāi)辛勤付出的叔叔阿姨們，他們才是真正的守護(hù)者，是他們帶給了我們一處風(fēng)景優(yōu)美，能夠讓我們了解植物的好地方。讓我體會(huì)到環(huán)境很重要如果你生活的環(huán)境有很多垃圾，你自己會(huì)覺(jué)得生活不下去，如果你生活的環(huán)境優(yōu)美，涼爽舒適，你會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，像是回到大自然的感覺(jué)。
我抱著一種玩的心態(tài)去了解植物，一邊玩一邊了解，滿滿的收獲，躺在草坪上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，在爸爸媽媽的陪伴下，感受著大自然吹來(lái)一陣陣涼涼的風(fēng)，真的好辛福，植物園真是一處能讓你見(jiàn)世界萬(wàn)物的地方，值得大家去欣賞了解。
參觀植物園心得體會(huì)篇三
最近，我有幸參觀了一家植物園，這是一次非常愉快和有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到了植物是我們生活中不可或缺的一部分，也體會(huì)到了大自然的奇妙和魅力。
首先，參觀植物園給我留下了濃厚的自然氣息。一進(jìn)入植物園的大門(mén)，我就仿佛置身于綠色的海洋中。各式各樣的植物在陽(yáng)光的照射下呈現(xiàn)出繁茂的景象，給人一種寧?kù)o和舒適的感受。特別是進(jìn)入花卉展區(qū)，各種鮮花的芬芳撲鼻而來(lái)，令人陶醉。我看到了罌粟花、牽?；?、向日葵等各種花卉，它們各具特色，美麗而又迷人。
其次，通過(guò)參觀植物園，我對(duì)植物的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。植物是維持生態(tài)平衡的重要組成部分，它們能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，為我們提供良好的生活環(huán)境。植物還是動(dòng)物們的食物來(lái)源，直接或間接地提供了人們所需的食物，維持了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。在植物園中，我了解到不同的植物有不同的功能，比如紫色的茄子可以降低血壓，白色的花菜富含維生素C等。植物對(duì)人類(lèi)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它們是人類(lèi)生活不可或缺的一部分。
此外，參觀植物園也給我?guī)?lái)了關(guān)于植物的知識(shí)。在植物園中，導(dǎo)游詳細(xì)地介紹了各種植物的生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖方式以及藥用價(jià)值等方面的知識(shí)，讓我對(duì)植物有了更深入的了解。我了解到一些植物在特定的環(huán)境下才能生長(zhǎng)，比如仙人掌需要干旱的環(huán)境，蘑菇需要潮濕的環(huán)境。我還了解到一些植物具有藥用價(jià)值，比如黃芩可以清熱解毒，當(dāng)歸可以活血調(diào)經(jīng)等。通過(guò)這些知識(shí)，我更加意識(shí)到自然界的智慧和豐富。
最后，參觀植物園還使我深感對(duì)大自然的敬畏和保護(hù)之意識(shí)。在植物園中，我看到了一些植物珍稀品種的保護(hù)工作，如大熊竹、仙山苗等。通過(guò)這次參觀，我對(duì)大自然的脆弱性有了更深刻的體會(huì)，意識(shí)到我們必須盡自己的一份力量去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)珍稀植物的物種。
參觀植物園的心得體會(huì)讓我更加明白了植物對(duì)我們生活的重要性，也讓我對(duì)植物有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次參觀，我對(duì)植物的美麗與神奇有了更深層次的體會(huì)，也對(duì)自然界的宏偉和無(wú)限的智慧有了更真切的感受。同時(shí)，我也深感自己有責(zé)任去保護(hù)我們的大自然，保護(hù)植物這一重要的物種群體。參觀植物園，讓我受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我相信這次參觀對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
參觀植物園心得體會(huì)篇四
植物園是一個(gè)了解自然生態(tài)的最佳場(chǎng)所，隨著生態(tài)環(huán)境日益受到重視，越來(lái)越多的人選擇去植物園參觀。但很多人去了植物園，卻并沒(méi)有感受到它們的美妙，不知道如何寫(xiě)出參觀心得體會(huì)。因此，接下來(lái)將從“尋找靈感”、“細(xì)品花卉”、“了解植物”、“探訪文化”、“回顧心得”五個(gè)方面分析如何寫(xiě)出一篇關(guān)于參觀植物園的心得體會(huì)。
第二段：尋找靈感。
參觀植物園，首先要在心中建立一個(gè)框架。根據(jù)不同的需求，可以選擇不同的植物園，用以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，同時(shí)也要隨時(shí)尋找靈感，定時(shí)記錄，例如BGM、氣氛或偶遇的花草。尋找靈感的過(guò)程中，可以聽(tīng)聽(tīng)園內(nèi)的文化背景，挑選喜歡的植物，同時(shí)可以利用手機(jī)或相機(jī)進(jìn)行多角度拍攝。
第三段：細(xì)品花卉。
在賞植物的過(guò)程中，可以選擇細(xì)品花卉，觀察它們?cè)谳p風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也可以聞聞花朵散發(fā)出來(lái)的香氣，讓人的心情得到極大的放松。將身心放松，耳聽(tīng)輕柔的音樂(lè)，鼻聞花香，也可以拍下動(dòng)態(tài)的影像，感受到動(dòng)態(tài)中的美感，這種體驗(yàn)將事半功倍地幫助自己表達(dá)個(gè)人的參觀體會(huì)。
第四段：了解植物。
不同的植物都有不同的生態(tài)特征和文化背景。了解植物的知識(shí)是不可缺少的，可以尋找植物的習(xí)性、分布、形態(tài)、生長(zhǎng)等方面的知識(shí)，通過(guò)信息審核及多種方式來(lái)輔助對(duì)于植物知識(shí)的了解。了解生態(tài)知識(shí)，還能保持參觀留下深刻體會(huì)的好奇心與興趣，只需要看一些資料就可更好地理解它們的背景知識(shí)。
第五段：探訪文化。
許多植物種類(lèi)以及園林設(shè)計(jì)都具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵，參觀植物園也是了解歷史文化的好地方?？梢杂^看各類(lèi)文化項(xiàng)目，欣賞各地的園林設(shè)計(jì)，品嘗傳統(tǒng)地方美食，也可以參加豐富多彩的活動(dòng)，充分體驗(yàn)完整的文化及歷史故事。其中逐一體驗(yàn)，探尋著不同植物的文化背景，回到寫(xiě)體驗(yàn)的角度，一定會(huì)有更強(qiáng)的表達(dá)力以及感性的體驗(yàn)。
第六段：回顧心得。
拍下圖片、錄下故事、踏上文化之旅，這些不同角度的方案最終將匯集到一篇篇個(gè)人的參觀心得體會(huì)之中。對(duì)于自己的探訪歷程，可以進(jìn)行一定程度的回顧和總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)更多植物的顯示值，體驗(yàn)出更加深層的文化內(nèi)涵，也可以向各種人分享自己的發(fā)現(xiàn)，從而擴(kuò)展自己的視野。同時(shí)，更好的表達(dá)能夠讓閱讀者易于了解你個(gè)人的感性體驗(yàn)。
結(jié)論。
參觀植物園是一件有趣而充滿靈感的事情。一個(gè)好的體驗(yàn)需要在賞花中、了解植物、探尋文化等多方面進(jìn)行交流、整理、記錄等活動(dòng)。只有通過(guò)這種方式，才能夠?qū)€(gè)人的參觀體驗(yàn)和真實(shí)的情感表達(dá)出來(lái)，讓更多的人了解植物園，了解植物，了解文化，讓更多的人為環(huán)保、天然生態(tài)和文化多樣性的宣傳加油！
參觀植物園心得體會(huì)篇五
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里我和爸爸、媽媽、還有舅舅一家來(lái)到了植物園玩兒。剛進(jìn)大門(mén)首先映入眼簾的是一片薰衣草田，那草多么好看，真像一片紫色的地毯，真是惹人喜愛(ài)。
邊上是一棵棵挺拔蒼翠的樹(shù)，有的像一根針站在那里，有的像一個(gè)蓬松的球，還有的像一支棒棒糖。向里走，便來(lái)到了沙漠植物館，在那里，可以看見(jiàn)各種各樣的仙人掌，可是最讓我高興的是看見(jiàn)了光棍樹(shù)，這棵樹(shù)從上到下只有樹(shù)枝，那樹(shù)是這樣長(zhǎng)的----出來(lái)一個(gè)叉，然后叉再分叉，最后形成上千個(gè)，上萬(wàn)個(gè)......還有耷拉著葉子的......
出了沙漠植物館后就繼續(xù)走，不一會(huì)就看見(jiàn)了一塊大草坪，草坪邊上有一條河，水很靜，讓我想到一句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
走著走著就來(lái)到了芒果樹(shù)園，那果子青青的，帶有黃色做點(diǎn)綴。隨后，便來(lái)到了歡樂(lè)谷，里面有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，有摩天輪、過(guò)山車(chē)、鬼屋、鏡子迷宮等等。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了可以九個(gè)人一起騎的自行車(chē)。于是我求媽媽也租一輛玩兒，終于媽媽在我軟磨硬泡下答應(yīng)了。租了車(chē)后，我首先竄上去拿住方向盤(pán)，生怕有人來(lái)?yè)專(zhuān)蠹疑宪?chē)后就一起用力“一二，一二，一二”我喊著。突然一只小鳥(niǎo)從天上一個(gè)俯沖向車(chē)飛來(lái)，但是眼看就要撞上了，可是一個(gè)爬升又飛回了天上了。
路旁的小草隨著微風(fēng)翩翩起舞好像在給我們說(shuō)：“下次再來(lái)，下次再來(lái)!”不一會(huì)就看見(jiàn)了植物園氣派的大門(mén),怎么時(shí)間過(guò)得這么快呀!我心想。還了車(chē)，就結(jié)束了這次快樂(lè)的游園。
參觀植物園心得體會(huì)篇六
我們的學(xué)校位于番禺洛溪新城如意三馬路的盡頭。我最喜歡我們學(xué)校的植物園，那里一年四季都生機(jī)勃勃。
春天，小草從地下探出頭來(lái)。春雨淋過(guò)，草尖上的雨點(diǎn)兒，晶瑩剔透，像珍珠一樣。廣玉蘭像亭亭玉立的少女，那粉白厚實(shí)的花瓣像姑娘的手掌，正歡迎小鳥(niǎo)來(lái)樹(shù)上唱歌。
夏天，魚(yú)兒在小池里游來(lái)游去。芭蕉用翠綠的扇子給汗流浹背的同學(xué)們扇風(fēng)。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，好想再說(shuō)“那里的景色真美啊!”
秋天，長(zhǎng)江流域已是林寒澗肅，山山黃葉飛，可我們的植物園仍姹紫嫣紅。金桂華正在盛開(kāi)，小小的花朵星羅棋布，隨風(fēng)送來(lái)沁人心脾的香氣。含羞草帶著淺紫色的發(fā)卡，它們像一群害羞的小娃娃，你一碰它們，它們就把葉子合攏;你一離開(kāi)，它們又悄悄地把葉子張開(kāi)，趣味極了!
冬天，北國(guó)已是雪劍霜刀，冰天雪地，而我們的植物園還是蒼翠欲滴，朵朵茉莉花穿著白色的裙子，正悄悄地散發(fā)著清香。從油綠的密葉間，萌生出一朵朵粉紅的茶花，花團(tuán)錦簇，富麗無(wú)比。
雖然我們的植物園沒(méi)有北方秋的肅殺，冬的嚴(yán)寒，但夏天的雷雨、臺(tái)風(fēng)也是和北方不能比的。一天晚上電閃雷鳴狂風(fēng)驟雨。我惦記著植物園一晚沒(méi)睡好。第二天，我早早來(lái)到植物園，只見(jiàn)雞蛋花落英繽紛，零落成泥;金銀花長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，從高處垂了下來(lái)……唯獨(dú)夾竹桃好像什么也沒(méi)有發(fā)生，只是葉子凈無(wú)纖塵，花朵反而更加艷麗。我放眼望去，從高大的樹(shù)木，到纖小的花卉都經(jīng)歷了暴風(fēng)雨洗禮，它們不畏艱難勇敢地挺了過(guò)去，才有今日這樣的美麗。
我愛(ài)美麗的植物園。
參觀植物園心得體會(huì)篇七
濟(jì)南的植物園一年四季都是美麗的，尤其是秋天的景色更加迷人。
走進(jìn)植物園，滿園的植物幾乎都披上了秋裝。僅有那四季長(zhǎng)綠的松柏，依然身披綠裝，像衛(wèi)士一樣堅(jiān)守崗位。在秋風(fēng)婆婆的聲聲呼喚中，那一片片楊樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù).....的葉子就迫不及待地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)诳罩酗w著，舞著，最終投入大地媽媽的懷抱，底上的落葉多極了，風(fēng)兒一吹，滿地的落葉就跳著蹦著撒著歡地隨著風(fēng)望前跑，跑的那個(gè)快呦!就別提了!
樹(shù)下的小草有的結(jié)了種子、有的顯得有些疲憊，變的枯黃，好像怕冷似的要早早的冬眠了?？墒?，那大塊大塊的草坪上的小草，好像是多受到人們的關(guān)愛(ài)，依然精神抖擻。好像要陪人們到永遠(yuǎn)。
公園里最有精神的要數(shù)秋菊了。園藝工人把自我親手培育的成千上萬(wàn)盆菊花擺放在公園內(nèi)，使整個(gè)公園，鮮花盛開(kāi)，生機(jī)盎然。
你看那片黃色的秋菊，在陽(yáng)光下，金燦燦的，熠熠閃光，好像是誰(shuí)撒下的一片金子;還有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一個(gè)潔白無(wú)暇的大雪球似的.細(xì)看那狹長(zhǎng)的花瓣，一層裹著一層，緊緊的擁抱在一齊，是那么團(tuán)結(jié)，是那么友好，你在看那紫絨色的細(xì)長(zhǎng)的花瓣，打著卷兒向外伸展開(kāi)來(lái)，好象少女在翩翩起舞;再說(shuō)那遍地的野菊花，散落在各個(gè)角落;那么丁點(diǎn)小，微風(fēng)一吹，像星星一眨一眨的，真可愛(ài)!除了秋菊，還有那紅艷艷的一串紅，大朵的各色的地瓜花，雞冠花，他們也是公園里的嬌嬌者。總之，看看那里很美，看看那里也很美!
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物園，我愿用最美麗的詩(shī)篇來(lái)贊美你!
參觀植物園心得體會(huì)篇八
今天，我格外高興，因?yàn)槲液蛬寢尅⑦€有她單位上的同事一起參觀了瀏陽(yáng)的植物園。
植物園位于東鄉(xiāng)古港鎮(zhèn)，從它的名字中，你可以感受到，那里是一個(gè)綠色的童話世界呢！真是百聞不如一見(jiàn)，今天去那里一看，感覺(jué)就像到了綠色的世界，令人心曠神怡！這是人們用勞動(dòng)和智慧在大地上編織的一幅絢麗多彩的“錦繡”。
跨進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)兩個(gè)花柱上面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，多么像兩位亭亭玉立的禮儀小姐在歡迎四面八方的游客??！再往里面走，我們來(lái)到了一所漂亮的房子前面，這里有假山，有水池，周?chē)际怯粲羰[蔥的小樹(shù)林，真美??！
我們沿著一條林蔭小道往前走，看到了各種各樣的樹(shù)，松樹(shù)、柏樹(shù)、桂花樹(shù)……還有許多專(zhuān)家培育的樹(shù)苗。登上臺(tái)階，我們來(lái)到了民俗文化展示廳，看到了許多古代的農(nóng)具，有石磨、花轎、手工作坊，最吸引人的是明清時(shí)代的小姐的木床，那些床跟現(xiàn)代人的完全不同，那些精致美觀的雕花凝聚了多少能工巧匠的心血啊！大人們說(shuō)著，笑著，別提有多開(kāi)心！
我們又游覽了一個(gè)花木大棚，這里不但有無(wú)土栽培的珍奇植物，還有花卉自選區(qū)，看到這些可愛(ài)的花卉，有夜來(lái)香、君子蘭、一串紅、仙人球、仙人掌……在這里每個(gè)人都會(huì)怦然心動(dòng)。情不自禁的說(shuō)：“多美的鮮花啊！”在這里，最引人注目的是高大的仙人掌，大約有兩三個(gè)小朋友那么高呢，幾個(gè)小朋友還在這里合影留念呢！
參觀植物園心得體會(huì)篇九
植物園是一個(gè)生態(tài)環(huán)境和文化氛圍結(jié)合的場(chǎng)所，讓人能夠親身感受到大自然的魅力。最近，我們大班的小朋友有幸參觀了當(dāng)?shù)氐闹参飯@，這是一次難得的機(jī)會(huì)，使我們更加深刻地理解了植物的生長(zhǎng)發(fā)育和生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享一下參觀植物園的心得體會(huì)。
首先，植物園向我們展示了植物的多樣性。植物園里栽種了各種各樣的植物，從高大而挺拔的大樹(shù)到嬌小而可愛(ài)的花草，無(wú)一不展現(xiàn)了自己獨(dú)特的魅力。我們通過(guò)觀察，學(xué)習(xí)到了很多植物的名稱(chēng)和特點(diǎn)。植物的葉子形狀、花朵顏色以及果實(shí)的形態(tài)都各具特色，讓我們感受到了大自然的神奇和多樣性。在學(xué)習(xí)中，我們還了解到了植物的生長(zhǎng)習(xí)性和環(huán)境要求，進(jìn)一步加深了我們對(duì)植物世界的認(rèn)識(shí)。
除了植物的多樣性，植物園還給我們提供了一個(gè)近距離觀察自然生態(tài)的機(jī)會(huì)。植物園不僅有植物，還有一些小動(dòng)物和昆蟲(chóng)。在園中散步的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的松鼠在樹(shù)上跳躍，一只蜜蜂在花叢中采蜜，甚至還有一只色彩斑斕的蝴蝶在我們身邊飛翔。這些自然景象讓我們深深地感受到了生態(tài)系統(tǒng)的美妙和生物之間的相互依存。我們懂得了植物對(duì)于小動(dòng)物和昆蟲(chóng)提供了棲息和食物的場(chǎng)所，而小動(dòng)物和昆蟲(chóng)則幫助植物傳播花粉和種子，促進(jìn)植物的繁衍生長(zhǎng)。
參觀植物園不僅能夠了解植物及其生態(tài)，還能夠增進(jìn)我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。植物園作為一個(gè)綠色的場(chǎng)所，一直致力于保護(hù)生態(tài)環(huán)境和提倡可持續(xù)發(fā)展。在園中，我們看到了很多對(duì)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)和展板，宣傳著節(jié)約資源、保護(hù)自然的理念。我們通過(guò)解說(shuō)員的介紹，了解到植物園中采用了多種環(huán)境保護(hù)措施，例如循環(huán)利用水資源、減少化學(xué)農(nóng)藥的使用等等。這讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)了我們主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
此外，參觀植物園還給我們提供了一個(gè)鍛煉自己動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。園區(qū)內(nèi)設(shè)置了一些植物種植的體驗(yàn)區(qū)，我們可以自己動(dòng)手種植一些小植物，并負(fù)責(zé)其日常的養(yǎng)護(hù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何選取合適的土壤和容器，如何給植物澆水和修剪，并學(xué)會(huì)了耐心等待植物生長(zhǎng)的喜悅。通過(guò)親自動(dòng)手的實(shí)踐，我們不僅掌握了一些實(shí)用的植物種植知識(shí)，也培養(yǎng)了我們的耐心和責(zé)任感。
通過(guò)這次參觀植物園，我們大班的小朋友對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)和理解有了很大的提升。我們領(lǐng)略到了大自然的神奇和多樣性，親身感受到了生態(tài)系統(tǒng)的美妙和生物之間的相互依存，增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐鍛煉了自己的動(dòng)手能力。這次參觀植物園不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是讓我們欣賞到大自然的美，感受到生命的力量的一次奇妙之旅。我們相信，以后我們會(huì)更加珍惜大自然的恩賜，并積極參與到環(huán)境保護(hù)中去。
參觀植物園心得體會(huì)篇十
如果說(shuō)社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書(shū)本之上，局限于某一門(mén)學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門(mén)學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹(shù)上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì)了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
參觀植物園心得體會(huì)篇十一
金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校組織我們到了上海植物園參觀。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一群“白天鵝”在水上翩翩起舞，看它們抬頭仰望天空，拍打著翅膀躍躍欲試、爭(zhēng)先恐后都想展翅遨翔于藍(lán)天。走近一看，原來(lái)是園藝工人采用嫁接、修剪、固定等方法制作出的菊花天鵝。只見(jiàn)，那菊花的花瓣層層疊疊包裹著黃色的花心，真像天鵝身上一片片雪白的羽毛。
沒(méi)走幾步，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)，抬頭一看原來(lái)我們來(lái)到了桂花園。有金燦燦的金桂，有雪白的銀桂，還有橙色的丹桂。它們都有四個(gè)一厘米左右的花瓣，像一顆顆小小的海星。它們的葉子是橄欖狀的，在花束的映襯下猶如翡翠般的碧綠，真是滿園黃花、香氣沁人。
下午，我們乘車(chē)來(lái)到了馬戲城，看了飛車(chē)、登高、轉(zhuǎn)碟等等精彩的雜技表演。
眼看愉快的秋游即將結(jié)束，我們懷著戀戀不舍的心情，離開(kāi)了上海馬戲城。但是，我們已經(jīng)把這次秋游中美麗的花、美好的景都留在了相機(jī)里，留在了腦海中，永遠(yuǎn)地留在了我們童年的記憶中。
參觀植物園心得體會(huì)篇十二
——社會(huì)大課堂活動(dòng)感想如果說(shuō)社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書(shū)本之上，局限于某一門(mén)學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門(mén)學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹(shù)上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
參觀植物園心得體會(huì)篇十三
今天是陽(yáng)光明媚的周末，我和同學(xué)約好去植物園游玩，踏進(jìn)園門(mén)，一股沁香的氣息撲面而來(lái)，瞬間，感覺(jué)我的肺呼吸那么順暢。迫不及待再向前走，來(lái)到讓人心曠神怡的望湖亭，它像一把大大的太陽(yáng)傘擋住了陽(yáng)光的炎熱，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，伴著花香，再看看天鵝湖的美景真是美不勝收。
此時(shí)，我們倆被一股淡淡的清香牽著向前走，那花香真讓人陶醉。五顏六色的郁金香，這一簇，那一簇，顏色各異，香氣撲鼻，這無(wú)與倫比的唯美畫(huà)面，再加上周?chē)木G色，讓人眼前一片明艷。
我們自由地奔跑著，看到了眼前寬闊的天鵝湖，湖水清澈見(jiàn)底，湖上的荷花在開(kāi)放，小魚(yú)在荷葉下面乘涼，一邊講著自己的故事，一邊嬉戲著。
一片粉紅映入我們的眼簾，這就是人們每天都在討論的芍藥園嗎？湊上前看去，一朵朵似天真無(wú)邪的笑臉，嬌艷的讓人憐愛(ài)。美麗的景色讓人流連忘返，不愿離開(kāi)了。
參觀植物園心得體會(huì)篇十四
在未接觸花卉學(xué)前，我就像一個(gè)懵懂的小孩，我只知道這門(mén)學(xué)科講的是花，可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術(shù).有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現(xiàn)象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然.我愛(ài)花，喜歡觀花，汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛(ài)他的一切，這是我喜歡花卉學(xué)的初衷.有它嬌艷美麗的一天，我的生活都會(huì)更加的精彩豐富!我雖然不是因?yàn)榛ǘ?，但是因?yàn)樗鴲芤庾匀?，不能自?
《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì)，現(xiàn)將其分類(lèi)敘述如下：
一、對(duì)花卉學(xué)概念的深刻認(rèn)識(shí)以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、欣賞和了解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了花卉學(xué)以來(lái)，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。
二、花卉學(xué)書(shū)本理論知識(shí)的了解和掌握通過(guò)花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解，加上我們課后復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，對(duì)花卉學(xué)課本的主要內(nèi)容有了一定的了解?？煞诸?lèi)總結(jié)如下幾個(gè)方面：
1、了解到了花卉的起源和分類(lèi);。
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類(lèi)、室內(nèi)觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類(lèi)型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類(lèi)、盆花類(lèi)、地栽類(lèi);還有其它的幾種特殊分類(lèi)類(lèi)型等。
3、了解和掌握了花卉學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程以及環(huán)境對(duì)花卉的生長(zhǎng)發(fā)育的影響;。
4、對(duì)各種花卉栽培設(shè)施及器具的認(rèn)識(shí)和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機(jī)械化、自動(dòng)化設(shè)備、各種機(jī)具和容器等。
6、關(guān)于花卉的應(yīng)用和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了花卉的園林應(yīng)用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及區(qū)域劃等。園林花卉學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對(duì)一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類(lèi)與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲(chóng)害防治以及觀賞與應(yīng)用等。對(duì)以上花卉學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解僅僅是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識(shí)和信息，多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn)和創(chuàng)新，不斷地充實(shí)和完善自己。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9740854.html】
