教案作為一種指導(dǎo)性文檔,能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),并提供參考和借鑒。教案的編寫(xiě)要注重反思和評(píng)估,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果,為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。探討教案的編寫(xiě)和實(shí)施,共同提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇一
中班的小朋友好奇心比較強(qiáng),這就需要老師們多給孩子們普及安全教育知識(shí)啦!下面是小編為大家收集的關(guān)于中班安全教育。
教案。
歡迎大家閱讀!
1.懂的遵守交通規(guī)則。
2.知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線,過(guò)街天橋或地下通道,能注意來(lái)往車(chē)輛。
3.知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
重點(diǎn):知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
難點(diǎn):知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線,過(guò)街天橋或地下通道,能注意來(lái)往車(chē)輛。
物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。
心理準(zhǔn)備:幼兒已有過(guò)馬路經(jīng)驗(yàn)。
(一)導(dǎo)入。
播放。
課件。
討論怎樣過(guò)馬路才安全。
提問(wèn):“這是什么地方?怎樣過(guò)馬路才安全。”
小結(jié):“過(guò)馬路要走斑馬線、過(guò)街天橋或地下通道,并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走,還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。”
(二)展開(kāi)。
1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。
提問(wèn):“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?”
小結(jié):不要再馬路上玩耍,尤其是機(jī)動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等,這樣做很危險(xiǎn)。
2.觀看幼兒用書(shū),了解馬路上的行走規(guī)則。
請(qǐng)幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對(duì)?為什么?
小結(jié):行人要走人行道、靠右行。
(三)結(jié)束。
模擬練習(xí),我們一起過(guò)馬路。
四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向,手持信號(hào)燈。其余幼兒分成四組,從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處,根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過(guò)馬路。
活動(dòng)名稱:安全教育《不靠近危險(xiǎn)物品》。
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
掛圖三幅。
二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?
教師引導(dǎo)幼兒討論后,總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險(xiǎn)的。
三、尋找危險(xiǎn)的物品。
將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等,找到后記錄下來(lái),與大家一起交流,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力。
在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情,及時(shí)提醒幼兒注意。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇二
1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面資料。
故事《碗里的湯潑了》。
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎樣辦。
教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎樣辦,了解正確的處理方法。
教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自我。
2、繼續(xù)聽(tīng)故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎樣辦。
教師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎樣做的(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后,能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結(jié)。
教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì)弄濕自我的衣服,甚至?xí)C傷自我。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇三
20xx年5月12日,在我國(guó)四川汶川縣(北緯31度、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級(jí)地震。xx年日本又發(fā)生了9.0級(jí)的地震加海嘯,此次的地震強(qiáng)度非常的大。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來(lái)了這條重要新聞與大家一起分享,通過(guò)對(duì)這條新聞的了解,幼兒對(duì)地震充滿了強(qiáng)烈的求知欲望,因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)——地震怎么辦。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理,以及地震時(shí)的一些簡(jiǎn)單自救方法,遇事不驚慌、不盲目逃生。
1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。
2、初步掌握一些地震中的自救方法。
《恐怖的地震》pp教師,各種圖片、地震資料。
幼兒:是發(fā)生地震了。
教師:地震是怎么發(fā)生的呢?
幼兒:是地球裂開(kāi)來(lái)了,地球板塊摩擦撞擊造成,地球轉(zhuǎn)得太快造成的,是地球漏氣……。
教師:小朋友都開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題,真棒!現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)博士給我們解釋吧!
(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇),并解釋。
教師小結(jié):我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的,它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,就發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震。
教師:如果發(fā)生了地震,你會(huì)怎樣保護(hù)自己?
(1)幼兒自己討論交流。
教師:你能說(shuō)出有哪些自救的好辦法嗎?
(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇),根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行總結(jié)。
教師:如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,譬如墻角。應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬(wàn)不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去。在戶外,可選擇開(kāi)闊的地方;避開(kāi)高大的建筑物、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。
介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí),請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。
今天請(qǐng)小朋友回家以后,用自己喜歡的方式搜集身邊常見(jiàn)自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇四
1、能區(qū)分陌生人與熟人。
2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體。
3、知道跟陌生人走時(shí),要征得老師和家長(zhǎng)的同意。
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3---4張。
2、餅干、巧克力、玩具適量。
1、出示照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。
(1)請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組,說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。
(2)小結(jié):爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,認(rèn)識(shí)的人是熟人,不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。
2、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。
(1)陌生人都是壞人嗎?
哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?
(2)小結(jié):陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境,警察能保護(hù)大家的安全,所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會(huì)想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí),要多加小心。
3、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。
陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”
婷婷:“謝謝你!我不認(rèn)識(shí)你,我不吃巧克力。你走吧!
陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō):“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”師:有個(gè)小女孩,名叫小土豆,她今天就遇上了讓她不高興的人,你們猜猜會(huì)是什么人呢?(故事:討厭,別摸我)。
三、了解自己身體的隱私部位。
1.探討故事。
2.聯(lián)系自己。
師:你覺(jué)得身體的哪些地方是我們的隱私部位呢?
3.出示ppt圖片——穿泳裝的男孩、女孩。
師:你發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié):被泳裝遮起來(lái)的部位就是不能被別人看到,(胸部、屁股、器官部位)。
這些部位屬于隱私部位,不能被別人觸碰到。嘴巴和手雖然不屬于隱私部位,但是同樣不能讓別人隨便親,隨便摸,我們要好好保護(hù)好自己的`身體。
三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。
1.討論:怎樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位呢?
a、穿衣服。
b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來(lái)。
c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好。
d、換衣服、上廁所要關(guān)門(mén)、避開(kāi)人。
2.討論:所有的陌生人和熟人都不可以觸摸到你嗎?
a、醫(yī)生。
b、警察。
c、老師。
師小結(jié):醫(yī)院里的醫(yī)生給你看病或體檢時(shí),需要觸碰到你的身體;警察叔叔帶你過(guò)馬路時(shí),可能會(huì)抱著你、拉著你;中午起床時(shí),幼兒園的老師會(huì)給你整理衣服,也會(huì)觸摸到你的身體,但這些都是正確的觸摸。不過(guò)一定要記?。河袝r(shí)候的觸摸會(huì)讓你覺(jué)得很討厭、很不舒服時(shí),我們要大聲地說(shuō):不行!對(duì),包括你身邊的每一個(gè)熟人。
3.懂得尊重別人的隱私。
每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位,對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做?
a、不偷看、不觸碰。
b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門(mén),經(jīng)過(guò)允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)。
4.聯(lián)系故事,商討傷害后的正確方法。
師:小土豆遇到了傷害,她是怎樣做的呢?如果是你,你會(huì)怎樣做呢?
師小結(jié):當(dāng)不好的事情發(fā)生后,我們要勇敢地告訴家里的人,最關(guān)鍵的是要記住壞人的樣子,這樣警察叔叔和家里的人才會(huì)很快抓到他。小朋友們不要害怕,不要過(guò)于擔(dān)心,好好保護(hù)好自己,壞人是少的,愛(ài)我們的人永遠(yuǎn)比壞人多得多!
對(duì)中班的孩子進(jìn)行身體方面的保護(hù)教育真的必不可少。雖然話題有點(diǎn)兒尷尬,孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)少,甚至課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,我?guī)缀跻稽c(diǎn)把握都沒(méi)有。但是我肯定的是:如果孩子懂得了保護(hù)自己的身體,知道了抵抗壞人的一些方法,那將會(huì)是孩子成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)的心靈雞湯。
為了找到正確的切入口,課前我收集了好多學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育的活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)篩選出其中的一、二,并從能力、知識(shí)、技能三方面創(chuàng)設(shè)了本次活動(dòng)?;顒?dòng)來(lái)源于生活,沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),我們可以從人的關(guān)系上來(lái)引導(dǎo)幼兒的警惕性,再借助于幼兒天性喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn),用繪本《討厭,別摸我》的故事和圖片生動(dòng)形象地讓孩子在對(duì)比中判斷出所謂的不應(yīng)該,層層深入,步步引進(jìn),孩子們不僅知道了身體的隱私部位,而且還能探討出其中的保護(hù)方法。游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式,尷尬的話題延伸的活動(dòng)我們也能找到其中的樂(lè)趣。師幼互動(dòng)中讓我深受感動(dòng),孩子在感受熟悉的人也有可能給自己帶來(lái)傷害時(shí),他們會(huì)大聲地說(shuō):“不行!”當(dāng)我提示友好地?fù)肀Ш陀H親時(shí),孩子竟然回敬我一個(gè)深深地?fù)肀?。一?jié)課下來(lái)輕松且愉快,因?yàn)槲以趥鬏斨R(shí)的同時(shí)同樣飽受的其中的愛(ài)。這節(jié)活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是成功的,細(xì)節(jié)部分還存在突破口,希望在下次活動(dòng)中能得到改變和驗(yàn)證。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解安全行為的重要性。
2、積極參與競(jìng)賽活動(dòng),并大膽表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè),有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片、教學(xué)掛圖。
2、操作材料、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園的安全設(shè)施。
幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。
2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。
幼兒自由討論,發(fā)言。
教師小結(jié):幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施,可是如果我們不注意安全,安全的地方也會(huì)變得不安全。
3、教師組織游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?;顒?dòng)的不安全隱患。
玩游戲‘火眼金星’,請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
4、小組活動(dòng)。
制作安全警示牌:設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇六
1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位,懂得保護(hù)自己的隱私部位。
2、能想辦法拒絕別人對(duì)自己身體隱私部位的觸碰。
3、增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。
知道自己身體那些部位屬于隱私部位,懂得保護(hù)自己的'隱私部位。
增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。
ppt圖片、x小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū)搿?/p>
師幼游戲——《找個(gè)朋友碰一碰》。
提問(wèn):“”在剛才游戲中,你碰了朋友身體的那個(gè)部位?”
二、了解自己身體的隱私部位。
1、出示ppt圖片——x小孩。
“這個(gè)小朋友怎么了?”“應(yīng)該怎么辦?”
2、引導(dǎo)討論:
應(yīng)該把身體的哪些部位遮起來(lái)?
3、每位幼兒用貼紙把x小孩的隱私部位遮起來(lái)。
4、引導(dǎo)孩子討論身體的哪些部位可以露出來(lái),哪些部位不可以露出來(lái)。
5、出示ppt圖片——穿泳裝的小孩。
被泳裝遮起來(lái)的部位就是不能被別人看的,這些部位屬于隱私部位。
三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。
1、討論:怎么樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位?
a、穿衣服b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來(lái)。
c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好。
d、換衣服、上廁所要關(guān)門(mén)、避開(kāi)人。
2、出示情景圖片—。
a、圖上有誰(shuí)、在干什么?
b、小女孩能答應(yīng)嗎?應(yīng)該怎么辦?
c、引導(dǎo)孩子想辦法——告訴孩子,隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。
3、出示情境圖片二。
a、醫(yī)生要干什么?小女孩應(yīng)該怎么辦?
b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。
4、懂得尊重別人的隱私。
b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門(mén),經(jīng)過(guò)允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)。
四、游戲。
師幼玩游戲——《找個(gè)朋友碰一碰》。
“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位?”(注意:身體隱私部位很脆弱,游戲中不注意會(huì)碰傷游戲隱私部位)。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇七
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、經(jīng)過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本事和對(duì)事物的確定本事。
一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。
1、教師:"小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自我不一樣的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本事和想象、確定本事。
1、教師引導(dǎo)幼兒:"暑假里你們想做些什么事情呢?"。
2、幼兒互相說(shuō)出自我想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本事、想像本事。
3、那么在暑假里,有哪些事情是不能夠做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的資料。同時(shí)也鍛煉幼兒的確定本事。
4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫忙提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自我的皮膚。
(4)吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。
(5)吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人僅有你一個(gè)人在家。
(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。
四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào)。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇八
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車(chē),都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,橫穿馬路要看清信號(hào)燈,綠燈行、紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行,但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和行人,可以繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧,不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。自行車(chē)的車(chē)鈴、車(chē)閘必須齊全有效。騎車(chē)不要帶人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。
5、乘坐校車(chē)或其他車(chē)輛聽(tīng)從安排,行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學(xué)校安全
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí),才能將其帶到學(xué)校,否則,這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用,須經(jīng)老師同意方可拿取,并在老師的監(jiān)督下使用,用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎,防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷,傷口容易發(fā)生感染,應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理,必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加集體勞動(dòng),一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽(tīng)從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí),未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì),如硫酸、農(nóng)藥等,不隨便觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí),應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗,并要采取其他的急救措施。
5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲,觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng),要注意自己的位置是否安全,避免飛來(lái)的籃球、足球等傷及自己。
三、防火安全
1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不要燒東西玩。
2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現(xiàn)代家庭中,家用電器種類很多,少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器,家庭中不能超負(fù)荷用電,不能亂接電線,以免引起電線短路甚至火災(zāi)。
4、常見(jiàn)的滅火方法:用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。
四、用電安全
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路,著火。
2、在戶外玩耍時(shí),要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,不要到配電室中去玩。
3、房子周?chē)性S多電線,不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時(shí),首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬(wàn)不要用手去拉觸電者,否則救助者也會(huì)觸電。
5、如果無(wú)法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線。
6、小學(xué)生因?yàn)槿诵。瑹o(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù),應(yīng)該及早地叫大人來(lái)處理,并打“120”急救電話,讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。
五、法制教育
1、在家遇生人,不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí),要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份,就打電話向父母詢問(wèn),或求助鄰居。
2、沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的安排,不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拼,可先把隨身帶的錢(qián)物給他,并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征,爭(zhēng)取安全脫身,然后迅速報(bào)案。
4、如果遭壞人綁架,要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智,先保護(hù)自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報(bào)信,還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具,書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線索。
六、在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。
4.防墜落。無(wú)論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
5.防擠壓。教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
6.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,杜絕玩火等行為。
7.防溺水。不要去小河、池塘、水庫(kù)、海里去玩?;蛴斡?,要是去海邊游泳,一家要在家長(zhǎng)的陪同下才能去。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),
2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),
3、加強(qiáng)防火意識(shí),學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),
4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力,
【教學(xué)重難點(diǎn)】
通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,
【教學(xué)過(guò)程】
一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入:
二、火災(zāi)自救知識(shí)
遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?
(一)滅火
(二)報(bào)警
(三)逃生
1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨,
2、留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),
3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃
4、找好避難場(chǎng)所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔,
5、緩降逃生,滑繩自救,絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,
三、小結(jié):
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇九
《指南》指出,為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護(hù)能力,結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。本節(jié)微課旨在通過(guò)繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法,進(jìn)而避免被親吻的故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)勇敢拒絕,保護(hù)自己。通過(guò)“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己、保護(hù)好自己!
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕,對(duì)于自己不喜歡的觸碰方式,要學(xué)會(huì)勇敢拒絕。
2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己,正確保護(hù)自己。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
故事《不要隨便親我》。
五、活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入:
小朋友們,你們喜歡機(jī)智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來(lái)看看吧!
環(huán)節(jié)一:講述繪本《不要隨便親我》。
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來(lái)做客。萊娜并不喜歡那些客人,因?yàn)樗麄兛偸前阉饋?lái)親了又親,把她的臉弄得又濕又黏。
星期一,阿姨會(huì)來(lái)做客。萊娜覺(jué)得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。
星期二,叔叔會(huì)按時(shí)來(lái)做客。他總是一進(jìn)門(mén)就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因?yàn)槭迨搴硬鐑菏衷恕?/p>
星期三,奶奶來(lái)做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾,當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候,她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四,皮克叔叔會(huì)來(lái)到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因?yàn)樗麧M身都是雪茄味。
星期五,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說(shuō)對(duì)他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強(qiáng)接受他的親吻。
因?yàn)檫@些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢(mèng)?!安荒茉龠@樣下去了,得想個(gè)辦法才行?!比R娜對(duì)自己說(shuō)。
星期六是爸爸的生日,大家都來(lái)到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來(lái)跟我們的客人打個(gè)招呼。”
萊娜突然有了一個(gè)好主意:“大象長(zhǎng)得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”
這時(shí),萊娜臉上突然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!
萊娜慢慢走下樓梯……。
萊娜走到大家面前,說(shuō):“大家好!我是萊娜!以后,你們?cè)僖膊灰S便親我了。要是你們不答應(yīng),我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”
阿姨說(shuō):“我們?cè)静恢滥悴幌矚g被親吻?。〖热荒悴幌矚g,那我們以后再也不會(huì)隨便擁抱你、親吻你了!”
大人們都擺出“v”型手勢(shì),表示贊同阿姨的話。
現(xiàn)在,萊娜又變成了萊娜,長(zhǎng)鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后,對(duì)那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說(shuō)“不”了。當(dāng)然,她自己最清楚她想要和誰(shuí)“抱抱”和“親親”,非常清楚。
環(huán)節(jié)二:我的身體安全法則。
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護(hù)身體的安全法則,一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧!
法則一:這里不許碰!
小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標(biāo)出來(lái)吧。
沒(méi)錯(cuò),背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護(hù)好自己的小隱私。
法則二:大聲喊拒絕!
如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說(shuō)不并離開(kāi)!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長(zhǎng)輩,都要大聲地拒絕。
法則三:不對(duì)家人保守秘密。
如果有人讓你保守一個(gè)秘密,一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽,他們都是騙子,爸媽可比他們厲害多了!
環(huán)節(jié)三:“身體泡泡”小游戲。
小朋友們,接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則:將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破碎。老師來(lái)飾演壞人,趁機(jī)觸碰你們的泡泡,你們的任務(wù)呢就是保護(hù)好自己的泡泡不被碰到。
六、活動(dòng)小結(jié)。
小朋友們,在任何時(shí)刻都要保護(hù)好自己,當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),請(qǐng)你保護(hù)好“身體泡泡”,大聲地拒絕說(shuō):“no!請(qǐng)不要碰我!不要靠近我!”
目的:
1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的潛力。
2、透過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。
準(zhǔn)備:
玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?
幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。
(2)防觸電標(biāo)記。
師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?
出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。
(3)防火標(biāo)記。
師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們就應(yīng)怎樣做?
2、游戲:報(bào)火警。
玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開(kāi)車(chē)回到,表示火已撲滅。
游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn))。
活動(dòng)目的:。
為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過(guò)渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育,讓學(xué)生能盡快收心,投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入談話:
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,又長(zhǎng)大了一歲,暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。
二、學(xué)習(xí)規(guī)范。
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
(一)、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準(zhǔn)備:按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言做到“三大”、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì):快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)“三室一廳”,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過(guò)馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。
3、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。
(2)出示玩具小汽車(chē),引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。
(3)討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
小結(jié):十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過(guò)馬路的人就要停下來(lái),等待;綠燈亮?xí)r,才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
2、學(xué)念兒歌,模擬遵守交通規(guī)則。
(1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。
(2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。
3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機(jī)》。
(1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車(chē),部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過(guò)來(lái)”。
(2)教師播放音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,幼兒隨音樂(lè)做游戲。變換角色,反復(fù)游戲。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇十
1、懂的遵守交通規(guī)則。
2、知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線,過(guò)街天橋或地下通道,能注意來(lái)往車(chē)輛。
3、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
重點(diǎn):知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
難點(diǎn):知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線,過(guò)街天橋或地下通道,能注意來(lái)往車(chē)輛。
物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。
心理準(zhǔn)備:幼兒已有過(guò)馬路經(jīng)驗(yàn)。
(一)導(dǎo)入。
播放課件,討論怎樣過(guò)馬路才安全。
提問(wèn):“這是什么地方?怎樣過(guò)馬路才安全?!?/p>
小結(jié):“過(guò)馬路要走斑馬線。過(guò)街天橋或地下通道,并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走,還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。”
(二)展開(kāi)。
1、了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。
提問(wèn):“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?”
小結(jié):不要再馬路上玩耍,尤其是機(jī)動(dòng)車(chē)道。自行車(chē)道。路口等,這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看幼兒用書(shū),了解馬路上的'行走規(guī)則。
請(qǐng)幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對(duì)?為什么?
小結(jié):行人要走人行道??坑倚小?/p>
(三)結(jié)束。
模擬練習(xí),我們一起過(guò)馬路。四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向,手持信號(hào)燈。其余幼兒分成四組,走到路口處,根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過(guò)馬路。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇十一
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn):幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程:
一、感知經(jīng)驗(yàn):
師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一齊去幫忙她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問(wèn):xx小朋友在哪他怎樣了接下來(lái)怎樣辦呢我們一齊幫忙他。
指導(dǎo):
1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙。
二、講述經(jīng)驗(yàn):
播放小區(qū)走丟的情景小結(jié):能夠在原地等,也能夠找小區(qū)里的'門(mén)衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來(lái)領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn):
播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié):在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員,經(jīng)過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,然之后領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)四、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一齊出去的時(shí)候要注意些什么呢(幼兒自由講述)。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇十二
讓學(xué)生樹(shù)立消防安全意識(shí),知道如何預(yù)防火災(zāi),如何報(bào)警,如何在火災(zāi)中自救互救,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。
1.讓學(xué)生收集關(guān)于火災(zāi)事故的新聞。
2.了解一些消防安全知識(shí)。
班長(zhǎng):親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類的朋友。它帶給我們光明,推動(dòng)人類社會(huì)走向文明。但是,一旦火勢(shì)失控,就會(huì)造成災(zāi)難。古往今來(lái),無(wú)情火無(wú)數(shù)。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次以消防安全為主題的班會(huì)。
(1)通過(guò)多媒體展示學(xué)生收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞和圖片。
(2)學(xué)生討論并發(fā)表意見(jiàn)。
(3)了解一些消防安全知識(shí)。
1.如果發(fā)生火災(zāi),我該怎么辦?
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),學(xué)生們必須保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初期,通常是一個(gè)很小的點(diǎn),燃燒面積很小,產(chǎn)生的熱量很少。這時(shí)候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。,可以撲滅初期火災(zāi)。如果火勢(shì)很猛,正在蔓延或可能蔓延,不要試圖滅火。你應(yīng)該立即逃離火場(chǎng),撥打119并通知消防隊(duì)滅火。
2.怎么報(bào)火警?
(1)記住火警號(hào)碼119。在沒(méi)有電話和消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū),可以敲鑼打鈴,吹哨子,打電話報(bào)警,動(dòng)員四鄰滅火。
(2)報(bào)警時(shí),要說(shuō)明起火單位、所在區(qū)(縣)、街、巷、門(mén)牌號(hào)或農(nóng)村住址。
(3)說(shuō)明什么著火了,火是怎樣的。
(4)說(shuō)明報(bào)警人的姓名、電話和地址。
(5)報(bào)警后,應(yīng)安排人員在路口等候消防車(chē),將消防車(chē)引至起火路段。
(6)如遇火災(zāi),不要觀看。一些學(xué)生出于好奇喜歡觀看消防車(chē),這不僅妨礙了消防員的工作,也不利于學(xué)生的`安全。
注意:不能隨意撥打火警電話。誤報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人謊報(bào)火警,要制止。
3.使用灶具需要注意什么?
(1)在安裝灶具時(shí),同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,灶具的安裝要與床、紙質(zhì)天花板、木質(zhì)窗框等可燃物保持距離。農(nóng)村使用的磚爐、土爐要遠(yuǎn)離柴火。
(2)不要在爐邊放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物應(yīng)有專人看管。
(4)待熔渣完全熄滅后,取出熔渣倒在安全的地方。特別注意不要用紅火澆渣。
4.點(diǎn)蚊香需要注意什么?
夏天晚上蚊子經(jīng)常讓人難以入眠,人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖然小,但是使用不當(dāng)很容易引起火災(zāi),所以睡覺(jué)前一定要檢查一下。
(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)、水泥地面或磚地面上,就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹起的地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香時(shí),應(yīng)放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時(shí),應(yīng)拔掉插頭,不要用汽油、煤油、柴油燃燒,以防劇烈燃燒而引起火災(zāi)。
(5)學(xué)生不得玩火和攜帶火種;
1.不要帶火柴、打火機(jī)等火種;
2.不要隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品內(nèi)用火;
3.不在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,不亂扔點(diǎn)燃的鞭炮。
4.不要在野外玩火,不要燒山脊,不要燒荒坡。
5.不要吸煙。
天氣冷了,又到了采暖期。供暖期間,一定要注意防止煤氣中毒。天氣好的時(shí)候,經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保證室內(nèi)空空氣流通;沒(méi)人在家的時(shí)候一定要關(guān)掉煤氣!
通過(guò)本次班會(huì)的學(xué)習(xí),學(xué)生可以更多地了解消防知識(shí),增強(qiáng)消防意識(shí),提高自己保護(hù)能力,將消防安全牢記于心,為建設(shè)平安校園奠定基礎(chǔ)。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇十三
《指南》指出,為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護(hù)能力,結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。本節(jié)微課旨在通過(guò)繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法,進(jìn)而避免被親吻的故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)勇敢拒絕,保護(hù)自己。通過(guò)“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己、保護(hù)好自己!
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕,對(duì)于自己不喜歡的觸碰方式,要學(xué)會(huì)勇敢拒絕。
2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己,正確保護(hù)自己。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
故事《不要隨便親我》。
活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入:
小朋友們,你們喜歡機(jī)智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來(lái)看看吧!
環(huán)節(jié)一:講述繪本《不要隨便親我》。
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來(lái)做客。萊娜并不喜歡那些客人,因?yàn)樗麄兛偸前阉饋?lái)親了又親,把她的臉弄得又濕又黏。
星期一,阿姨會(huì)來(lái)做客。萊娜覺(jué)得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。
星期二,叔叔會(huì)按時(shí)來(lái)做客。他總是一進(jìn)門(mén)就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因?yàn)槭迨搴硬鐑菏衷恕?/p>
星期三,奶奶來(lái)做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾,當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候,她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四,皮克叔叔會(huì)來(lái)到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因?yàn)樗麧M身都是雪茄味。
星期五,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說(shuō)對(duì)他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強(qiáng)接受他的親吻。
因?yàn)檫@些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢(mèng)?!安荒茉龠@樣下去了,得想個(gè)辦法才行。”萊娜對(duì)自己說(shuō)。
星期六是爸爸的生日,大家都來(lái)到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來(lái)跟我們的客人打個(gè)招呼?!?/p>
萊娜突然有了一個(gè)好主意:“大象長(zhǎng)得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”
這時(shí),萊娜臉上突然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!
萊娜慢慢走下樓梯……。
萊娜走到大家面前,說(shuō):“大家好!我是萊娜!以后,你們?cè)僖膊灰S便親我了。要是你們不答應(yīng),我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”
阿姨說(shuō):“我們?cè)静恢滥悴幌矚g被親吻啊!既然你不喜歡,那我們以后再也不會(huì)隨便擁抱你、親吻你了!”
大人們都擺出“v”型手勢(shì),表示贊同阿姨的話。
現(xiàn)在,萊娜又變成了萊娜,長(zhǎng)鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后,對(duì)那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說(shuō)“不”了。當(dāng)然,她自己最清楚她想要和誰(shuí)“抱抱”和“親親”,非常清楚。
環(huán)節(jié)二:我的身體安全法則。
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護(hù)身體的安全法則,一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧!
法則一:這里不許碰!
小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標(biāo)出來(lái)吧。
沒(méi)錯(cuò),背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護(hù)好自己的小隱私。
法則二:大聲喊拒絕!
如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說(shuō)不并離開(kāi)!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長(zhǎng)輩,都要大聲地拒絕。
法則三:不對(duì)家人保守秘密。
如果有人讓你保守一個(gè)秘密,一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽,他們都是騙子,爸媽可比他們厲害多了!
環(huán)節(jié)三:“身體泡泡”小游戲。
小朋友們,接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則:將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破碎。老師來(lái)飾演壞人,趁機(jī)觸碰你們的泡泡,你們的任務(wù)呢就是保護(hù)好自己的泡泡不被碰到。
五、活動(dòng)小結(jié)。
小朋友們,在任何時(shí)刻都要保護(hù)好自己,當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),請(qǐng)你保護(hù)好“身體泡泡”,大聲地拒絕說(shuō):“no!請(qǐng)不要碰我!不要靠近我!”
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇十四
教學(xué)目的:教育引導(dǎo)學(xué)生安全燃放煙花爆竹.
教學(xué)重難點(diǎn):留意煙花爆竹特點(diǎn),把握燃放方法以及留意事項(xiàng)。
1、正確選擇燃放地點(diǎn)。煙花爆竹不得在室內(nèi)燃放,不許對(duì)人、物燃放,應(yīng)選擇室外、空曠平坦、無(wú)障礙的地方燃放。嚴(yán)禁在市場(chǎng)、劇院、繁華街道等公共場(chǎng)所和古建筑、山林、電力設(shè)施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放煙花爆竹要遵守當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)的安全規(guī)定。
2、留意煙花爆竹特點(diǎn),把握燃放方法。
(2)燃放組合煙花時(shí),應(yīng)將煙花直立平放于地面,四周夾緊并固定,防止燃放時(shí)因振動(dòng)而傾斜或傾倒。
(3)燃放線香手提吊掛煙花時(shí),應(yīng)平提線頭或用小竹桿吊住棉線,點(diǎn)燃后,手向前伸,勿近身體。
(4)燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花時(shí),必需留意四周環(huán)境,放置平坦地面,點(diǎn)燃引線后,離開(kāi)欣賞。
(5)旋轉(zhuǎn)類煙花時(shí),應(yīng)將煙花釘牢在壁上或木板上,用手轉(zhuǎn)動(dòng)煙花,能旋轉(zhuǎn)自如,才可點(diǎn)燃引線離開(kāi)欣賞。
(6)手持煙花不得朝地面方向燃放。
(7)爆竹應(yīng)在屋外空地吊掛燃放,點(diǎn)燃后切忌將爆竹放在手中,“雙響炮”應(yīng)直豎地面,不得橫放。
3、燃放留意事項(xiàng)。
(1)14周歲以下未成年人燃放煙花爆竹的,應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其他成年人伴隨看護(hù)。
(2)單位和個(gè)人燃放煙花爆竹時(shí),不得向人群、車(chē)輛、建筑物拋擲點(diǎn)燃的'煙花爆竹;不得在建筑物內(nèi)、屋頂、陽(yáng)臺(tái)燃放或者向外拋擲煙花爆竹;不得阻礙行人、車(chē)輛安全通行;不得采納其他危害國(guó)家、集體作他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的方式燃放煙花爆竹。
(3)煙花爆竹不行倒置。
(4)點(diǎn)燃煙花爆竹如發(fā)生瞎火現(xiàn)象,千萬(wàn)不要再點(diǎn)火,更不許伸頭用眼睛靠近觀看。
中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇十五
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),明白紅燈停,綠燈行的道理。
2、明白過(guò)馬路時(shí)要注意自我的安全,讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。
1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手,跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
2、談話,引入主題。
“小朋友們明白怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?”
(幼兒討論)。
3、出示圖片,提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了,教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,教師把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛?!?/p>
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
“中一班小朋友真棒,教師來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看,馬路上的十字路口就有了?!?/p>
5、引導(dǎo)幼兒討論。
“我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過(guò)馬路。
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是?!?/p>
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!?/p>
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。
“小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)。
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,教師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟教師學(xué)習(xí),看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
(做公車(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),教學(xué)結(jié)束。
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