通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對類似的情況和挑戰(zhàn)。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和參考。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是xxxx同學(xué)的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的'。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!
謝謝大家!
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇二
親愛的父母：
大家好！
我是五(2)班的數(shù)學(xué)老師。很高興見到你，我一直期待著和你的這次交流。舉辦這次家長會的主要目的是加強(qiáng)老師和家長的聯(lián)系，交流我們班學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，讓老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。希望家長能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績。接下來我主要和家長談?wù)労⒆拥臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
一、期末成績分析。
這學(xué)期期末考試剛考完。先說期中考試。這可能是家長愿意聽的話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最好的。
與開學(xué)相比，許多學(xué)生的成績有所提高，但也暴露出一些問題。其中之一是一些學(xué)生對知識沒有牢固的掌握。第二，有的同學(xué)不夠細(xì)心，總是馬馬虎虎。
二、自己的看法。
我們一直在努力探索如何讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，激發(fā)探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的學(xué)習(xí)和低年級不同，知識更抽象，知識更全面，難度更大。有的孩子一時難以適應(yīng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，容易兩極分化。如果你覺得孩子在退步，請聯(lián)系老師，我們會分享成績下降的原因，并找到切實可行的解決辦法。
1、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)用心傾聽的習(xí)慣。首先，課堂上40分鐘的專心聽講是最重要也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子，一定要在課堂上積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，動起手來，動腦子。有些學(xué)生，不能上課，總是讓老師提醒，難免影響學(xué)習(xí)成績。
(2)質(zhì)疑提問的習(xí)慣。愛因斯坦說：“問問題比解決問題更重要。”。
(3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。讓孩子學(xué)會自己看書，不是讓他們隨便看，而是靠我們的啟發(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會學(xué)生如何看書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時，要糾正學(xué)生不看課本、到處略讀的不良習(xí)慣。
(4)一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整規(guī)范是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個方面，可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(5)獨立工作的習(xí)慣。我們不僅復(fù)習(xí)作業(yè)，還預(yù)習(xí)作業(yè)。要注意提醒孩子認(rèn)真完成，量力而行。
(6)及時檢查的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有益于生活，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天就能養(yǎng)成的。我覺得這個標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)范，要嚴(yán)格要求，長期堅持。
2.注重培養(yǎng)孩子勤于學(xué)習(xí)和提問的能力。
(1)父母不應(yīng)該把孩子當(dāng)大人看待。
(2)注重數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3.正確認(rèn)識你的家人。
長簽名的作用。
別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。
4、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題。
家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。
5、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。
6、幫助孩子制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
孩子在家里的學(xué)習(xí)活動是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計劃。有了這份計劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。
有了學(xué)習(xí)計劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會集中到當(dāng)時要做的事情上去。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
很感謝各位家長能夠支持我幼兒園工作，抽時間參加這次家長會，與我們一同探討教育工作。新學(xué)期教學(xué)任務(wù)沉重，我們幼兒園每個老師都早已打起了十二分精神，希望教導(dǎo)好小朋友，讓各位家長滿意。
召開家長會，也是希望能夠動員所有家長共同參與到小朋友的教育和管理。新學(xué)期代表了新的開始，要讓這個學(xué)期，小朋友學(xué)有所得，不浪費這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間，給以后進(jìn)入小學(xué)打基礎(chǔ)。我們幼兒園也明白各位家長工作繁忙，為了更好的教導(dǎo)好小朋友，我們會在園內(nèi)，為小朋友提供早餐和中餐，提供中午休息，并且日常飲用水都會準(zhǔn)備好。
小朋友年紀(jì)小，為了保證他們飲食健康，也為了他們有足夠的休息時間這些都必須準(zhǔn)備。但是也需要各位家長同意，畢竟這關(guān)系到小朋友以后的發(fā)展，不管如何我們都會征求各位家長的意見，我們也都是為了讓小朋友可以好好成長，當(dāng)然如果各位家長覺得有什么不周到的地方可以指出，我們幼兒園必定會認(rèn)真改正。
經(jīng)過多年的教育，我們發(fā)現(xiàn)每個小朋友都有自己想法，他們也比較脆弱的。在教導(dǎo)過程中，希望家長能多聽小朋友的意見，讓他們學(xué)會獨立思考，很多時候?qū)W習(xí)任務(wù)太重，不見得對他們的成長有利，適當(dāng)?shù)幕樱m當(dāng)?shù)年P(guān)心小朋友，與他們好好溝通，這樣能夠讓小朋友更加開朗。
很多家長在工作期間，忽視了小朋友的成長。而小朋友卻需要父母的鼓勵與支持，作為班主任我經(jīng)常和小朋友溝通，發(fā)現(xiàn)小朋友最希望的就是得到爸媽的關(guān)注，在日常生活中，多給孩子一些鼓勵，讓他們有自信，這樣對未來成長有極大的促進(jìn)作用。一個自信的小朋友樂觀開朗，我們大家也喜歡，而內(nèi)向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹立信心，讓他們改變過去的脆弱，變得堅強(qiáng)。
我們學(xué)校決定在新學(xué)期內(nèi)舉行親子互動，希望各位家長能夠抽時間一同參與進(jìn)來，讓各位家長參與親子活動，是希望父母能夠與小朋友更多的交流，讓小朋友與父母相處更加融洽。我們不止要教導(dǎo)小朋友知識，也希望他們每天快快樂樂上學(xué)。
在今后為了方便我們幼兒園要求每個家長進(jìn)入班級群，希望各位家長積極加入，這也方便聯(lián)系，比如小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)，考試成績等，都會通過班級群發(fā)送給各位家長，同時也方面我們老師與給家長交流，對新學(xué)期的教育工作還需要各位家長多多支持。
謝謝大家！
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好!又到了我們期初家長會，在此首先我代表咱們班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：
1、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點;。
2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。
3、需要家長配合的若干事宜。
4、每個月份我們的重要活動安排。
我們因年底前已經(jīng)做過一次上學(xué)期的總結(jié)會，所以在這里不講太多，我們主要對本學(xué)期的教育內(nèi)容有識字、拼音、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、科學(xué)、社會、健康等內(nèi)容。今天著重給大家講一下我們的拼音教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)和識字教學(xué)。
先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)余下的11個聲母、復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，還有一個是識字和學(xué)拼音一舉三得的好方法，就是在報紙上找孩子們所學(xué)過的字，并把它剪下來，貼在一個專門的筆記本上，最好是把這個字能組的詞語剪下來，這樣孩子又能識字又能學(xué)習(xí)很多詞語，通過詞語他也會認(rèn)識更多的字。我們再把他們的拼音也標(biāo)上那就是學(xué)習(xí)漢字、詞語、拼音一舉三得的好方法了，這個建議大家要堅持做，那么經(jīng)過這一個學(xué)期孩子的積累，孩子肯定是會有很了不得的進(jìn)步的。我們教孩子拼音也有一套很系統(tǒng)的教材，如果那位家長像復(fù)印可以那我的書去復(fù)印，孩子有空的時候拿著讀一讀，家長拿著提問下孩子，都是很好的，如果孩子們都復(fù)印的話我也可以幫助大家去復(fù)印，這樣孩子有書本就號掌握些。平時大家也可以一起閱讀。
識字教學(xué)：
本學(xué)期的識字教學(xué)是以早期閱讀與識字這本書上的字詞為主.課堂上孩子認(rèn)識新字詞,雖然很快,但是這時的記憶是以短期記憶為主的,也就是說孩子學(xué)的快忘得也快.那么就少不了課后的復(fù)習(xí).在班里我們要開設(shè)一個關(guān)于字詞的區(qū)角,在這里會展出本月學(xué)過的字詞.區(qū)角活動時孩子可以選擇這個區(qū)域用上這些詞一起講故事.盡管孩子不是每時每刻都呆在這里認(rèn)讀字詞,但是這可以充分利用孩子的無意注意,在他們無意中看到這些字時給他們一個直觀的印象.每個月要評出“識字小標(biāo)兵”看誰記得多，讀得準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)書本內(nèi)容的同時，我們要開展一個“識字小老師”的活動。這就需要家長的配合了。每天班里會選出一名識字小老師，小老師可以準(zhǔn)備任何漢字或著詞語。(需要家長做一張字卡給孩子掛在脖子上，或者別再身上)第二天來園教給別的小朋友這個字或這詞。被選為小老師的孩子在本周每天都要佩戴他教過的字卡，可以隨時提問小朋友“你還記不記得我是誰呀。”這個活動不僅能擴(kuò)展孩子的字詞量而且也鍛煉了孩子的膽量。
筆畫教學(xué)：
為了給孩子上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我們開展了筆畫教學(xué)的課程。除了教給孩子認(rèn)識，書寫簡單的筆畫之外，還要求孩子學(xué)會書寫簡單的漢字。同樣書寫的習(xí)慣姿勢在書寫過程中也是非常重要的。有些孩子左手寫字，在課堂書寫中，我們會及時糾正。正確的書寫姿勢“身坐直，腳并齊。一尺，一拳和一寸”眼睛離作業(yè)紙一尺，身體離桌子一拳，筆尖離握筆處一寸。在課堂中我們會時刻提醒孩子正確的姿勢寫字。在家里也需要家長配合及時糾正孩子不良坐姿。還有一個問題，孩子已經(jīng)長大，馬上要上小學(xué)了。為了以后孩子能有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望家長能督促孩子按時獨立完成作業(yè)，不帶寫，不包辦。
這半年我們主要做幼小銜接的準(zhǔn)備工作，但幼小銜接的準(zhǔn)備絕不是只有知識上的準(zhǔn)備，我們要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康向上的心理。我們要培養(yǎng)自信的、活潑的、勇于大膽展示、表現(xiàn)自我的一群孩子。今年我們制定了一些活動，比如制定“班級文明公約”、喊出我們的班呼、“競聘小班長、小組長”掙當(dāng)“識字小老師等”等。下周五的下午我們競選小班長、小組長、希望有意向的孩子在未來的一周內(nèi)認(rèn)真的準(zhǔn)備競聘演講，班長的主要職責(zé)是：1、做小朋友的榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守班級紀(jì)律。2、協(xié)助老師管理班級紀(jì)律，做老師的小助手。組長的職責(zé)是：1、帶領(lǐng)本組成員遵守班級紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、做老師的小幫手為小朋友收發(fā)作業(yè)等。競聘演說內(nèi)容為：1、自我介紹2、我的優(yōu)缺點我為什么能夠勝任這個職位3、如果我競聘成功我會怎么做我們已經(jīng)告知給孩子，請大家也多多鼓勵孩子讓孩子都來展現(xiàn)一下自己吧!
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。
為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
(一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理、身體準(zhǔn)備。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。我們班的孩子傾聽能力不是很好，特別是過了年以后，給孩子的的指令幾乎每句話都要重復(fù)好幾遍，他們才能做到。所以我們會在傾聽方面給孩子們做一些訓(xùn)練，比如傳話的游戲、聽周圍聲音的游戲等。在家里父母發(fā)出的指令也要讓孩子們迅速的做出反應(yīng)不要對孩子一遍遍的重復(fù)。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);。
(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育。
(二)、培養(yǎng)孩子的獨立意識。
幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
(三)、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
(四)、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。
(五)、培養(yǎng)孩子的注意力。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。注意力不光是聽覺，孩子的視覺也很重要，我們有個小游戲給大家玩一玩，有空時您也可以和孩子一起玩一玩。
(六)、加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會表達(dá)，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
(七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
(八)、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點，認(rèn)同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：10前到園。如有特殊情況和老師提前說明。
2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時更換，避免出汗后未換衣服而生病。
4、幼小銜接不容放松。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
6、為孩子準(zhǔn)備一個記事本，這個學(xué)期，我們打算培養(yǎng)孩子記活動內(nèi)容的習(xí)慣。把每天新教授的活動內(nèi)容，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動內(nèi)容，看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。我也會打個表格貼在家園聯(lián)系欄，把每天的作業(yè)寫在上面，家長在接幼兒離園的時候可以去看看，好回家后指導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成作業(yè)。另外每天都要給孩子帶上兩本田字格本、一本算術(shù)本、一本拼音本每晚檢查一下孩子的書包，帶上文具盒、鉛筆兩支(削好的)、橡皮、也可以帶一個削筆刀。
7、興趣班的有關(guān)事宜。
8、幼兒器械操，每位小朋友準(zhǔn)備兩個浴花。
這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝!
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的孩子們：
大家好!
我是初三(1)班xxx的媽媽，很榮幸我能代表初三畢業(yè)生的家長發(fā)言。我想，此時此刻，所有的家長們和我一樣，懷著十分激動的心情與我們的孩子們一起經(jīng)歷著、見證著“百日誓師”這一令人激動的時刻。首先，我代表全體家長向北京九中初中部的各級領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在一線的老師們致以衷心的感謝!感謝你們在教育事業(yè)上的兢兢業(yè)業(yè)，感謝你們對孩子們的無私奉獻(xiàn)!
親愛的孩子們，請你們打開記憶的閘門，認(rèn)真地回想一下你們來到九中的這三年，都學(xué)到了什么?是的，你們學(xué)到了豐富的文化知識，學(xué)到了聰明的解題技巧，然而更重要的是，我們家長欣喜地看到你們在九中的三年學(xué)會了怎樣做人，學(xué)到了很多將影響你們一生的優(yōu)秀品質(zhì)!孩子們，你們身上所散發(fā)出的那種積極進(jìn)取的精神，那種百折不撓的態(tài)度，那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發(fā)出的獨立、自信、誠實、助人、善良、陽光、寬容、感恩等等優(yōu)秀的品質(zhì)將是伴隨你們一生的財富，這些財富將使你們具備更好的社會競爭力，將使你們的未來走得更遠(yuǎn)!
親愛的孩子們，你們一定懂得“人生之路需要目標(biāo)的牽引”這一道理。因為有了目標(biāo)，非洲豹無視一只只站在旁邊驚恐觀望的.羚羊們，拒絕追趕過程中的各種誘惑，最終讓自己目標(biāo)中的那只羚羊成為了口中的饕餮大餐;因為有了目標(biāo)，小溪繞過了一道道山脊，謝絕了湖泊溝壑的盛宴，最終一路歡歌地投入大海的懷抱;因為有了目標(biāo)，才有頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦、程門立雪的楊時、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備、臥薪嘗膽的勾踐......
親愛的孩子們，100天以后的中考，將是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步。我們相信你們每一個孩子都擁有了自己的目標(biāo);我們相信你們深諳“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理;我們相信：對于你們來說，這一百天中的每一天都是嶄新的一頁，每一頁都會寫滿奮斗的歷程!
親愛的孩子們，在這一百天的奮斗歷程中，也許你們會遭遇種種不堪，也許你們會感覺壓力山大，也許那種勞累、苦悶、孤獨、彷徨等諸多不良的情緒會籠罩著你們，讓你們感覺就要崩潰......
請牢記：孩子，作為家長，我們非常理解，理解你們現(xiàn)在所有的心情!因為我們曾經(jīng)走過，曾經(jīng)感同身受過!
請牢記：孩子，在進(jìn)軍中考的征途中，你們絕不孤單!因為，我們每一位家長都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅實的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍!
請牢記：孩子，“最艱難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時”，緊咬牙關(guān)，你們肯定行!看著前面的燈光，你們會忽略身邊的黑暗;盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你們會漠視腳下的坎坷;人生總是在競爭中不斷超越，總是在拼搏中熠熠發(fā)光!孩子，只有你們親身經(jīng)歷了，你們才會真正地長大!
親愛的孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，你們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏待何時?孩子們，勇敢地接受挑戰(zhàn)吧!勇敢地沖刺吧!我們相信你們一定能贏得勝利、贏得未來!
謝謝!
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的孩子們：
大家好!
我是初三(1)班xxx的媽媽，很榮幸我能代表初三畢業(yè)生的家長發(fā)言。我想，此時此刻，所有的家長們和我一樣，懷著十分激動的心情與我們的孩子們一起經(jīng)歷著、見證著“百日誓師”這一令人激動的時刻。首先，我代表全體家長向北京九中初中部的各級領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在一線的老師們致以衷心的感謝!感謝你們在教育事業(yè)上的兢兢業(yè)業(yè)，感謝你們對孩子們的無私奉獻(xiàn)!
親愛的孩子們，請你們打開記憶的閘門，認(rèn)真地回想一下你們來到九中的這三年，都學(xué)到了什么?是的，你們學(xué)到了豐富的文化知識，學(xué)到了聰明的解題技巧，然而更重要的是，我們家長欣喜地看到你們在九中的三年學(xué)會了怎樣做人，學(xué)到了很多將影響你們一生的優(yōu)秀品質(zhì)!孩子們，你們身上所散發(fā)出的.那種積極進(jìn)取的精神，那種百折不撓的態(tài)度，那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發(fā)出的獨立、自信、誠實、助人、善良、陽光、寬容、感恩等等優(yōu)秀的品質(zhì)將是伴隨你們一生的財富，這些財富將使你們具備更好的社會競爭力，將使你們的未來走得更遠(yuǎn)!
親愛的孩子們，你們一定懂得“人生之路需要目標(biāo)的牽引”這一道理。因為有了目標(biāo)，非洲豹無視一只只站在旁邊驚恐觀望的羚羊們，拒絕追趕過程中的各種誘惑，最終讓自己目標(biāo)中的那只羚羊成為了口中的饕餮大餐;因為有了目標(biāo)，小溪繞過了一道道山脊，謝絕了湖泊溝壑的盛宴，最終一路歡歌地投入大海的懷抱;因為有了目標(biāo)，才有頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦、程門立雪的楊時、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備、臥薪嘗膽的勾踐......
親愛的孩子們，100天以后的中考，將是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步。我們相信你們每一個孩子都擁有了自己的目標(biāo);我們相信你們深諳“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理;我們相信：對于你們來說，這一百天中的每一天都是嶄新的一頁，每一頁都會寫滿奮斗的歷程!
親愛的孩子們，在這一百天的奮斗歷程中，也許你們會遭遇種種不堪，也許你們會感覺壓力山大，也許那種勞累、苦悶、孤獨、彷徨等諸多不良的情緒會籠罩著你們，讓你們感覺就要崩潰......
請牢記：孩子，作為家長，我們非常理解，理解你們現(xiàn)在所有的心情!因為我們曾經(jīng)走過，曾經(jīng)感同身受過!
請牢記：孩子，在進(jìn)軍中考的征途中，你們絕不孤單!因為，我們每一位家長都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅實的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍!
請牢記：孩子，“最艱難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時”，緊咬牙關(guān)，你們肯定行!看著前面的燈光，你們會忽略身邊的黑暗;盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你們會漠視腳下的坎坷;人生總是在競爭中不斷超越，總是在拼搏中熠熠發(fā)光!孩子，只有你們親身經(jīng)歷了，你們才會真正地長大!
親愛的孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，你們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏待何時?孩子們，勇敢地接受挑戰(zhàn)吧!勇敢地沖刺吧!我們相信你們一定能贏得勝利、贏得未來!
謝謝!
20xx年3月17日。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點。
為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：一中班幼兒的年齡特點：
2、能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。二班級現(xiàn)狀分析開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
5、生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。
6、語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動。
（5）在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進(jìn)的過程。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
（1）從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；
（2）、逐漸理解字、詞。
（3）、每一字、詞都有相對應(yīng)的圖，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時記憶能力。當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識字學(xué)習(xí)的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的一名學(xué)生xxx，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。
于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。
如何突破呢？第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的xx同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認(rèn)真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。
最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。
謝謝大家。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇九
晚上好!
(2)班的支持，感激大家在孩子出現(xiàn)爭端的時候所給予的包容和大度。每每想起都如春風(fēng)般吹過我的心旁，因為我知道跟我站在一線的不只有我的學(xué)生，還有學(xué)生背后的你們!請允許我真誠的說聲：謝謝!
二、交代篇
我這一年里我感覺自己成長飛快，從剛開始的懵懵懂懂、不知所措到如今做事有些安穩(wěn)、些許成熟，我盡自己的努力在學(xué)習(xí)，給我們的班級灌入正能量。也求不辜負(fù)各位家長的信任。還依稀記得新教師報道的第一天，我們校長語重心長的跟我說：陳老師，學(xué)校沒有時間給你慢慢成長，你必須帶好一個班級，教好兩個班級。也就是我必須盡快做好兩件事情：做個稱職的班主任，成為一名不拖后腿的數(shù)學(xué)教師。我深知任重而道遠(yuǎn)。這一年里無論是新教師比武的優(yōu)越成績，還是多堂公開課的得到大家的認(rèn)同，我總是虛心求教，用自己的實際行動證明給孩子看：你們的老師很努力。確實，在管理班級方面，我經(jīng)常向周老師和其他有經(jīng)驗的教師討教治理班級的方法，我還閱讀了很多關(guān)于班級管理的書籍，在書海中找到一點理論的依靠，在實踐中學(xué)得一點處事技巧。在教學(xué)方面，我每次都會精心設(shè)計，找各種資料，做課件、寫教案、寫反思。我同樣看了很多關(guān)于教學(xué)的書籍，向華應(yīng)龍、吳正憲、黃愛華等特級教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們最前沿的教學(xué)理念。我也經(jīng)常像師父請教，解決日常教學(xué)中出現(xiàn)的疑問。我時常在想，如果年輕不奮斗，那么要青春有何用!所以我總是要求自己盡力去做好每件事情，我可以能力有限，但我的態(tài)度必須誠懇，我必須對得起自己的心!
我的班級
在管理班級方面，本學(xué)期，我們采取了三權(quán)分立和班級之星的制度。三權(quán)分立即每天都有三位值日班長對班級中的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、德育情況進(jìn)行監(jiān)督管理，每日以加減分的形式進(jìn)行統(tǒng)計。一周后評出得分最高的前25名，評為“班級之星”，我會發(fā)一封表揚(yáng)信給我們的家長，也是對大多數(shù)孩子的一種鼓勵!對得分最后的幾名學(xué)生發(fā)一封批評信，給他們敲敲警鐘。盡管我很不想把壞消息帶給我們的家長，但有獎必有罰，這樣才能使班級制度完善。這兩個制度的實施，初步做到了管理將班級的權(quán)利還給我們的學(xué)生，想讓孩子們感受到自己才是教室的主人。
本學(xué)期開始，我們就拿下了“潔美教室”評比一等獎;鑒湖小學(xué)行為習(xí)慣優(yōu)勝班級;值得一提的是我們的黑板報被評委一等獎，而其中的彩虹字體更是被旁邊多個班級模仿，我想這更是對我們孩子有創(chuàng)意的一種肯定。在本次體育節(jié)上，憑借著全體的努力，我們更是拿下了拔河第一的好成績。當(dāng)然在比賽期間，我們也有失利的時候，例如我們的接力賽，我曾在自己的微信里寫到：我總覺得自己的心是和四(2)班緊緊在一起的，無論是摔倒、掉棒，還是永不放棄的奮力直追，從最后一名到第三名，我看到了每個孩子的最快速度，和團(tuán)結(jié)一心的集體精神!加油四2，陳老師的孩子!這正是我現(xiàn)階段的教育思想，我希望每個孩子從小就要學(xué)著將事情盡力做好。我們可以失敗，可以摔倒，但我們要對得起自己，盡力是對自己最大的安穩(wěn)。我要讓自孩子們從小就有集體意識，從小就知榮辱懂寬恕。明白在集體面前，個人是小。
我的學(xué)生
三、建議篇
鼓勵
看完這個ppt也許你也有很多的想法，無論是什么都不要懷疑這個故事是假的，因為他就是一個奇跡一般的存在，讓我等深刻反思。我時常在教育教學(xué)過程中，提醒自己，有沒有設(shè)身處地的替孩子們想一想，是不是可以將評語“你這次做的真差”，可以換成“你下次可以做的更好”。后來，我想每個人都需要聽好話，就像如果我被校長教訓(xùn)幾句，我可能一整天就悶悶不樂了，而如果，校長是鼓勵我能做得更好，那我想我這一天肯定充滿斗志，說不定還能開心幾天。同樣的，我們的孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，得到父母的肯定。有時候換種表達(dá)方式可能就會有不同的效果。當(dāng)然話說回來，孩子出現(xiàn)驕傲自大、自信心爆棚的時候，還是要適當(dāng)打壓的。因材施教才是最重要的。首先得認(rèn)識你的孩子。
寬容
很多孩子在家的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是截然不同的。也許在家很乖巧，在學(xué)校就有點鬧騰，也許在家很調(diào)皮，在學(xué)校反而很聽話。其實在家的表現(xiàn)是孩子內(nèi)心的真實的反映，而在學(xué)校的表現(xiàn)可能成為他以后為人處事很重要的體現(xiàn)。
有些家長總覺得自己的孩子會在學(xué)校被欺負(fù)，那我就想問問你，你真的確信嗎?你如果聽自己孩子的一面之詞就憤慨，就惱怒，其實是對孩子極其不好的一種影響。孩子會覺得，做什么事我就是對的，別人就是錯的。出了事情父母會給我撐腰。而你這樣的處事風(fēng)格也會導(dǎo)致孩子的判斷能力下降，他以后可能也會這么武斷的去判斷是非。所以，我覺得在孩子向你述委屈的時候，先不要急著替他委屈，先以一種旁觀者的態(tài)度去了解清楚，盡力想想，四年級的孩子，沒有一個說會是存心欺負(fù)人的。那么如果你用寬容的心去面對，給孩子也是樹立了一種榜樣。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、各位家長：
大家好，我是x的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機(jī)會，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的.嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)，優(yōu)點是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。
缺點是：
1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人。
俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。
我沒有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝!
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，各位家長朋友:。
晚上好！
非常高興能有機(jī)會來到學(xué)校，同老師和家長們進(jìn)行面對面的溝通與交流。學(xué)校舉辦這樣的家長會，有助于老師和家長更為全面地了解學(xué)生的具體情況；能在老師和家長之間搭建一個互動的平臺，也有利于家長更好的學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與經(jīng)驗。
一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能幫孩子建立和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。比如晚睡晚起，上學(xué)遲到等。我想這些問題確是需要我們來認(rèn)真思考和對待的
作為學(xué)生家長，我們對待孩子的出發(fā)點與目的和學(xué)校應(yīng)該是一致的因此我們理應(yīng)按照學(xué)校的要求，主動培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極響應(yīng)和參與學(xué)校的各種活動，做好學(xué)校教育的配合工作。
作為校方，xx幼兒園本著"對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)"的辦學(xué)。
精神。
以其雄厚的師資力量科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗汀?/p>
領(lǐng)導(dǎo)。
在長達(dá)六年之久的教育工作中積累和。
總結(jié)。
了經(jīng)驗，取得了令人矚目的成就。
xx幼兒園的老師們年輕靚麗，熱情大方，在社會上留下了良好的集體形象。她們用自己的愛心與智慧，帶領(lǐng)和引導(dǎo)孩子們健康成長。老師們辛勤的付出，在孩子們身上也得到了充分的體現(xiàn)。今年兒童節(jié)匯報演出的成功，大量豐富多采的節(jié)目展示，無一不凝聚著老師們智慧與汗水。在此，請允許我代表學(xué)生家長對老師們的辛勤勞動表示衷心的感謝！你們辛苦了！
使你們的工作成績再度錦上添花；愿你們在幼教事業(yè)中取得驕人的成績能在坦洲乃至整個中山珠海一帶樹起一面鮮紅的旗幟！謝謝大家！
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十二
親愛的孩子們、家長們：
大家好！
由于考慮到一些家長這次是首次參加家長會，所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫xxx，是我們小班的班主任，今天我們這次家長會的主要內(nèi)容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學(xué)習(xí)。這些方面都是需要我們教師和家長之間相互合作才能達(dá)到的，所以此次家長會的召開，還望各位家長能夠清楚我們所要探討的目的。
上個學(xué)期的情況簡單的和大家匯報一下，我們班的孩子們表現(xiàn)的都還是很不錯的，這是值得表揚(yáng)的，請大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個孩子上學(xué)期中表現(xiàn)得非常棒，在這里我要點名表揚(yáng)他們，有xxx等小朋友在上個學(xué)期中表現(xiàn)非常優(yōu)異，讓老師都刮目相看，希望你們這個學(xué)期依舊可以表現(xiàn)的'更好，讓老師為你們驕傲。這幾個優(yōu)秀的同學(xué)都是大家可以去學(xué)習(xí)的，他們不管是在學(xué)習(xí)上還是在平時的生活當(dāng)中，都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，大家今后也可以多去觀察、多去學(xué)習(xí)。
那么對于孩子們這個學(xué)期的健康、安全以及學(xué)習(xí)，我是制定了一個計劃的。首先我會嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定去走，每天孩子們來上學(xué)的時候，做好健康檢查的工作，以及在平時多去觀察一下孩子們的身體狀況，保證孩子們有一個舒適的身體去學(xué)習(xí)和成長。但這一點也是需要家長們極力去配合的，如果只依賴學(xué)校一方去執(zhí)行這是往往不夠的，更需要學(xué)校和家庭一同配合，才能獲得一個更好的效果。
此外安全方面也是非常需要重視的，現(xiàn)在孩子們還是小班的成員，對待安全這個詞來說，他們是沒有太大的概念的，所以在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會花更多的精力去保證好孩子們的安全，不管是來回上學(xué)的過程中還是在校學(xué)習(xí)的時間段里，我都會嚴(yán)格要求，力保孩子們的安全。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長朋友們：
下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作。
今天家長會的主要內(nèi)容有：
1、請鎮(zhèn)政府婦聯(lián)陳主席宣讀“弘揚(yáng)家庭新美德，爭做文明新女性”倡議書。
2、請各班班主任老師和家長見面。
3、宣傳《對家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒實行“助學(xué)劵制度”》。
4、家長如何配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。
5、介紹幼兒在園的一日生活環(huán)節(jié)。
6、家長如何協(xié)作我們幼兒園的工作。
具體內(nèi)容如下：
南京市教育局、財政局聯(lián)合發(fā)文，對我市家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒進(jìn)行教育資助。
1、凡符合下列情況的家庭，孩子入園可以得到資助：“具有南京市戶籍的低保家庭、低收入純農(nóng)戶家庭及孤殘兒童、烈士或因公犧牲軍人、警察的子女?！?/p>
2、助學(xué)劵制度實行的標(biāo)準(zhǔn)：免保育教育費120元/月，全年按10個月計算，每個符合條件的幼兒每年可享受1200元的“助學(xué)劵”。
3、“助學(xué)劵”的申請程序：凡符合條件的會后到園長辦公室，憑家庭戶口簿、家長身份證、新生兒出生證、低保證、低收入純農(nóng)戶證明等材料，辦理“幼兒助學(xué)劵”申請，領(lǐng)取申請表。
4、幼兒園負(fù)責(zé)將申請表上交區(qū)教育局，等撥款下來，立即發(fā)到申請家庭。
開學(xué)已經(jīng)三周了，我們再來談這個話題，似乎晚了些，但我發(fā)現(xiàn)依然有少數(shù)的孩子，還沒有做好入學(xué)的準(zhǔn)備，還不能適應(yīng)幼兒園的生活，所以有必要在這里和大家再說一說。
每學(xué)期開學(xué)的時候，總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實呢家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不聽話就把你送到幼兒園”、“你不乖就告訴你們老師”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子不喜歡幼兒園。
我們家長對待幼兒入園時的哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉的人，初到幼兒園，難免會哭一哭，大家不要心疼，要想辦法讓孩子習(xí)慣幼兒園的生活，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，告訴孩子：“幼兒園的老師會像媽媽一樣的愛寶寶”、“你長大了，幼兒園是你這個年齡應(yīng)該去的地方。在那里你能認(rèn)識新朋友，學(xué)習(xí)新知識，你會越來越棒?！钡鹊阮愃乒膭詈⒆拥脑挘軌蜃屗麑τ變簣@充滿期待和向往。入園之初，家長可讓孩子帶上平時最喜歡的玩具，消除對陌生環(huán)境的恐懼感。
其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。我們有些家長把孩子送到班級以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響。(這也是我們的新學(xué)期家長會到現(xiàn)在才開的原因)。
2、晨間活動：(1)孩子來園后，先做一些自我服務(wù)，擦擦自己的小椅子、柜子，給自己種植的植物澆水、觀察他們的生長情況并作記錄。(2)玩一玩自己喜歡的桌面玩具。(3)在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行半小時的室外活動和早操鍛煉。
3、晨間談話和吃點心：教師對孩子進(jìn)行一些常規(guī)教育后，組織幼兒吃點心。(解釋一下，有些家長說我們天天給孩子吃餅干，其實我們上午喝豆?jié){時搭配的是骨鈣餅干，是幫助幼兒補(bǔ)鈣的。)。
4、上午教學(xué)活動：9：00—10：00。
健康：包括開展體育活動、發(fā)展基本動作;學(xué)習(xí)健康知識、增強(qiáng)安全意識。培養(yǎng)目標(biāo)是：“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活”等。
語言：包括講故事、學(xué)兒歌、早期閱讀、文學(xué)欣賞等。培養(yǎng)目標(biāo)是“樂意與人交談，注意傾聽對方講話，能理解日常用語，能清楚地說出自己想說的事?！?/p>
社會：包括認(rèn)識祖國物產(chǎn)、文化，了解成人勞動、各種行為規(guī)則等。培養(yǎng)目標(biāo)是：“樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感”等。
科學(xué)：包括建構(gòu)初步的數(shù)概念、認(rèn)識圖形、時間，認(rèn)識自然現(xiàn)象、動植物等，培養(yǎng)目標(biāo)是：“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！钡?。
藝術(shù)：包括唱歌、跳舞、音樂欣賞、節(jié)奏樂;畫畫、手工、美術(shù)作品欣賞等。培養(yǎng)目標(biāo)是：“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表項活動”等。
5、創(chuàng)造性游戲：老師在班級創(chuàng)建多種游戲區(qū)域，如：“娃娃家”“醫(yī)院”“大排檔”“菜場”“超市”等，幼兒選擇喜歡的游戲，模仿成人的工作進(jìn)行游戲。
6、午餐：我們按照幼兒食物用量，科學(xué)制定食譜，基本做到兩周食譜不重復(fù)，每餐是一葷一素一湯，力求讓孩子吃好吃飽。并且教育幼兒不挑食，培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
7、散步：半個小時的散步時間是幫助孩子進(jìn)行食物消化的。
8、午睡：每天中午孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，所以請家長放心，孩子在園午睡時是不會著涼的，也請我們少數(shù)的家長能配合幼兒園的工作，讓孩子在園午睡，以保證孩子下午上課有精神。
9、下午戶外體育活動：器械操、集體游戲活動和分散自選活動。
10、下午區(qū)域活動：教師在班級創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域，有結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、閱讀區(qū)、生活區(qū)等，幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種區(qū)域活動。
1、及時與老師交流，把孩子當(dāng)天的情況告訴老師，如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間、劑量、藥名和孩子的姓名。(乘班車的孩子在護(hù)車教師出登記情況)。
2、及時看家長園地，那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)，有對您教育孩子提出的建議，有育兒知識、教育經(jīng)驗，有正在進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，更有請您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。
3、及時填寫家園聯(lián)系表，此表是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著互相溝通密切配合的作用。家園聯(lián)系表將幼兒每月在園的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長查閱，要求家長配合我園對您的孩子進(jìn)行針對性教育，并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育，請家長按時交上家園聯(lián)系表。
4、請各位家長遵守作息時間。能按照我園的作息時間表接送孩子：每天早晨入園時間是(7：30—8：00)，中午離園時間(11：00—12：00)，下午離園時間為4：20。尤其是放學(xué)時，不要來得太早，擁擠在大門口，使得我們的校車無法出去。
5、防疫針本子及時交給保健老師登記，每打一次針，都要登記一次。
說了這么多，最終目的只有一個，希望我們幼兒園教育與家庭教育在培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)、內(nèi)容和要求上達(dá)到一致。最后請各位家長給我們提出寶貴意見，再次謝謝各位家長的光臨!
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十四
在日常生活和工作中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的新學(xué)期家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的家長朋友：
大家好！在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會。首先請允許我代表全體教職員工和501名孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個月了，孩子們在老師和家長的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽光雨露，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，不但個子長高了，而且在各方面獲得了長足的進(jìn)步。今天家長會的內(nèi)容，主要是讓家長們了解開學(xué)來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來，使個人的家教觀點在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見解。
“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個憨厚的笑容，每一句稚樸的'言語，每一個成長的足跡，都牽動著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說：少小若天性，習(xí)慣成自然。拿破侖·希爾也說：“播下行動就會收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣就會收獲性格；播下性格就會收獲命運”，可見習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專家研究證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學(xué)好問，專心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存、學(xué)會合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動，構(gòu)筑多種平臺，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個孩子獲得健康、快樂、和諧的發(fā)展。我園地處交通要道，來往的車輛特別多，所以懇請家長高度重視安全工作，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會合理安排時間，讓孩子們輪流玩，所以，請家長不要帶孩子玩。如果孩子實在想玩，請你務(wù)必選擇適宜的玩具，同時要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長，當(dāng)你步入我園時，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因為我們通過五年的努力，已評為省“綠色學(xué)?！焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護(hù)動物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護(hù)人類的共同家園——地球。
幼兒期非常短暫，如白駒過隙，卻對孩子的發(fā)展有著非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子營造一個溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美好季節(jié)，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。
我的講話結(jié)束后，各班就分頭召開家長會，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長們正在用心地聆聽著，積極地回應(yīng)著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會前夕，老師有針對性地采集家長感到困惑的問題，進(jìn)行匯總。家長會上，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力？”“孩子愛發(fā)脾氣怎么辦？”等問題，開展互動式的討論活動，在觀點的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長用愛心和智慧來做個積極、稱職的家長。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
希望教導(dǎo)好小朋友讓各位家長滿意。
早餐和中餐，
提供。
中午休息，并且日常飲用水都會準(zhǔn)備好。
小朋友年紀(jì)小，為了保證他們飲食健康，也為了他們有足夠的休息時間這些都必須準(zhǔn)備。但是也需要各位家長同意，畢竟這關(guān)系到小朋友以后的發(fā)展，不管如何我們都會征求各位家長的意見，我們也都是為了讓小朋友可以好好成長，當(dāng)然如果各位家長覺得有什么不周到的地方可以指出，我們幼兒園必定會認(rèn)真改正。
經(jīng)過多年的教育，我們發(fā)現(xiàn)每個小朋友都有自己想法，他們也比較脆弱的。在教導(dǎo)過程中，希望家長能多聽小朋友的意見，讓他們學(xué)會獨立思考，很多時候?qū)W習(xí)任務(wù)太重，不見得對他們的成長有利，適當(dāng)?shù)幕樱m當(dāng)?shù)年P(guān)心小朋友，與他們好好溝通，這樣能夠讓小朋友更加開朗。
很多家長在工作期間，忽視了小朋友的成長。而小朋友卻需要父母的鼓勵與支持，作為班主任我經(jīng)常和小朋友溝通，發(fā)現(xiàn)小朋友最希望的就是得到爸媽的關(guān)注，在日常生活中，多給孩子一些鼓勵，讓他們有自信，這樣對未來成長有極大的促進(jìn)作用。一個自信的小朋友樂觀開朗，我們大家也喜歡，而內(nèi)向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹立信心，讓他們改變過去的脆弱，變得堅強(qiáng)。
我們學(xué)校決定在新學(xué)期內(nèi)舉行親子互動，希望各位家長能夠抽時間一同參與進(jìn)來，讓各位家長參與親子活動，是希望父母能夠與小朋友更多的交流，讓小朋友與父母相處更加融洽。我們不止要教導(dǎo)小朋友知識，也希望他們每天快快樂樂上學(xué)。
在今后為了方便我們幼兒園要求每個家長進(jìn)入班級群，希望各位家長積極加入，這也方便聯(lián)系，比如小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)，考試成績等，都會通過班級群發(fā)送給各位家長，同時也方面我們老師與給家長交流，對新學(xué)期的教育工作還需要各位家長多多支持。
謝謝大家！
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友：
下午好！
開學(xué)已有一個多星期了，，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｍ瑫r根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！
首先由我來簡單介紹一下我們?。?）班的班組成員：我是胡老師，是?。?）班的主班老師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點的老師是高老師，是?。?）班的配班老師，主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動。另外一位年輕教師是祖老師，也是?。?）班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。繪畫是我們班的科研課題。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點（早餐、點心、中餐、點心、晚餐），這些都由伙委會成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長想了解可以留意。
從幼兒入園這一周來我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄儭㈥P(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。每個孩子都有自己的表識（或小動物或水果等）便于幼兒認(rèn)識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。（幼兒園業(yè)務(wù)辦公室電話7832615）天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，為確保吃到熱早點以后請家長于早上7：30-8：30分以前送孩子。下午5：30開始接孩子，自覺堅持使用接送卡，每天在窗臺上領(lǐng)取，晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長名）。
其次，家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認(rèn)識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，就要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。
小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室，防止在游樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場玩要眼睛盯到人，防止閑聊時人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。
生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識（過馬路、坐車等）。
有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。
說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一周，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤樱?；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
第四，家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（堅持說普通話）。
容寫在上面，請家長們及時的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，有時間時歡迎關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。（）。
為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說幾件具體事：
一、班級內(nèi)近期要帶物品須知：
a．利廢利舊自制玩具類：沙包、飛盤、紙棍、
用途：豐富孩子戶外活動內(nèi)容。
要求；每人每樣一件（寫名字）。
b．自由購買玩具類；小皮球、橡皮泥、蠟筆(科研課題是繪畫要用）。
原則：家長自愿自由購買。
要求；每人每樣一件（寫名字）。
二、登記孩子的真實年齡。
目的：正確地根據(jù)孩子的真實年齡，在體檢時作參照相應(yīng)作如實準(zhǔn)確評估。
方式：用紙寫好名字，出生年月日，交到班上，
三、幼兒用書的書本征訂工作下周開始。
來源：省編教材。
原則：家長自愿登記交費。
建議：人手一套，方便孩子學(xué)習(xí)。
費用：語言2.5元健康2.5元社會2.5元科學(xué)3.5元美工5.5元(共計16.5元)。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十七
大家下午好!
下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有49名學(xué)生,28名男生、21名女生，其中有19名住校生。班干部=領(lǐng)頭羊=模范=老師的左右手。通過自薦，投票選舉的形式我班的班干部誕生了。班級管理制度入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們應(yīng)該為孩子做點什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。
2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
1、書包一個;買掛鉤。
2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)。
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。
與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗即將作學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。
語文學(xué)習(xí)情況反。
一年級語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要要這樣幾塊;拼音、識字、寫字、閱讀。
2、極個別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象。
3、聲調(diào)總是標(biāo)錯。粗心，其實不然。掌握不扎實的一個表現(xiàn)應(yīng)引起重視。
一年級的學(xué)習(xí)特點識字多寫字少。有400個字要求認(rèn)，識字量相當(dāng)大，而這學(xué)期的教學(xué)時間又比較緊，就有了識字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會讀，再給生字注音。至于寫字，因要寫的字相對比較簡單，大部分學(xué)生都會，要注意的是寫字的姿勢，字的筆順以及這個字在田字格中的位子。
閱讀的重要性大家都知道。可以說喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識的人。這也是我們家長培養(yǎng)孩子的希望。我班有很多學(xué)生都很喜歡閱讀，特別是王璐路同學(xué)，特別喜愛書籍，不僅認(rèn)識了大量的字，習(xí)作水平也相當(dāng)不錯。她的媽媽特別引以為豪，總在我或是同學(xué)面前夸獎她，有很多好習(xí)慣。這在無形中給了她極大的力量。特地設(shè)立的圖書角。重在興趣培養(yǎng)，不要拔高孩子的閱讀要求。
期末考試時間1月09，成績是家長們比較關(guān)心的話題?？纯春⒆觽兊倪@一學(xué)期來的平時成績，我希望我們的家長能根據(jù)孩子的實際情況，制訂您孩子的.學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以具體到語數(shù)兩門成績該達(dá)到幾分，當(dāng)然這個成績一定要在您孩子的能力范圍內(nèi)，或許這個成績是您的孩子跳一跳就能達(dá)到的，這樣就更好了。我們每學(xué)期也會給他們每一個人一個目標(biāo)，達(dá)到了，學(xué)期末就會有份驚喜送給他，這是鼓勵更是力量。
限相信孩子的潛力;。
永遠(yuǎn)不要對孩子失望;。
決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。
對家長的幾點建議。
1、認(rèn)真科學(xué)對待孩子的教育問題。孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會一輩子跟著孩子，更時刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。
2、加強(qiáng)對孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查。只有自己親自檢查過孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。
3、多和孩子溝通交流。
4、制定合理的作息時間表，一旦制定，嚴(yán)格執(zhí)行，如定點起床，午睡，安排鍛煉等。
6、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象;古人云：言教不如身教;上梁不正下梁歪;有其父必有其子等等，都說明父母的言行會深刻地影響到孩子身心的發(fā)展。
7、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
8、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)和地點。氣急了的時候往往會影響你的判斷，做出不正確的行為，所以古人說的“制怒”說的還是很適合于教育的。
9、制造和睦的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
10、經(jīng)常和班主任以及科任老師了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以幫助你及時管理教育孩子。
11、有配備電腦的家庭應(yīng)該多瀏覽班級博客。了解班級最近的動態(tài)信息，及班上其他孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以在博客上與班主任交流溝通。
12、多進(jìn)班級qq群聊天，家長之間可以交流育子經(jīng)驗，也可以和老師詢問在校表現(xiàn)，是一個群體性的交流平臺。
對家長們的要求。
1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流?？梢悦嬲劊部梢噪娫捊徽?，也可以給科任老師發(fā)電子郵件，也可以博客留言，qq留言。
2、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本，以及語文朗讀和英語朗讀，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。
3、科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。不可過多孩子看電視和玩電腦。
5、關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時，盡可能先給他解釋的機(jī)會，明確孩子的真實想法。多和孩子聊天談心，以朋友的立場去處理孩子的心理問題。
6、給孩子量身制定一個人“學(xué)藝”計劃?；蛘呤乔倨鍟?，或者是說學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
7、認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊，讓老師和家長雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)。
4、經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍，在家多培孩子一起閱讀課外書目，提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識含量。
教育是家庭、學(xué)校、社會的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一個方面，孩子是無法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會對孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十八
親愛的各位家長朋友們：
下午好!
首先感謝所有的家長對幼兒園的支持和配合，你們選擇xx幼兒園，說明了你們對幼兒園的認(rèn)可和信任。作為園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護(hù)好，讓他健康快樂的成長，更要快樂健康的學(xué)習(xí)。
大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深刻的認(rèn)識，借這樣一個場合，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長做一個解說，讓各位家長對我們有一個更清晰的了解。
幼兒園成立于x年x月，有x個正規(guī)教室，專業(yè)的音樂教室，玩具游樂場。在x年被教育局評為《優(yōu)秀單位》，x年參加的中小學(xué)幼兒園藝術(shù)大賽中榮獲一等獎。教師才藝大賽中榮獲特等獎。
我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。
下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明。我們每天吃的蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購買。本著符合孩子口感和健康的角度，我們從來不添加調(diào)味劑。
在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經(jīng)一年多了，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園？我找個家長問一下。（找家長）好了，你們說的也都對，但不是最主要的。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字？你在家里教，孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來，是為了讓孩子開始融入社會。大人有大人的社會，小孩子的社會在哪里？只有幼兒園。在這里，可以學(xué)會承擔(dān)，可以學(xué)會與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會，是其他任何環(huán)境都代替不了的。
孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時候會把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子，這是不對的。比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進(jìn)水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。為什么？大家有想過這個問題嗎？（請家長說）。
有一定的道理。我來說說。如果是大人，一腳就邁過去了，如果是大一點的孩子，就會繞著過去?？伤呛⒆?，在他的認(rèn)知世界里，他認(rèn)為這是一件快樂的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢？你想過尊重孩子嗎？我們大人怎么做才對呢？我來找個家長問問。（問家長）。
很多家長有這樣的耐心嗎？我想很多時候要么斥責(zé)，甚至打罵。
說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃，是酸的，甜的，這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿，很盡快干涉她說，不要碰，會扎手；或是直接告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動的接受機(jī)器，久而久之，孩子將會失去主動探索的能力。所以我們倡導(dǎo)：鼓勵孩子主動去探索未知事物，家長要科學(xué)的引導(dǎo)，是非常重要的。
還有一個例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽打了他，問他為什么？小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點熱水。這個實例告訴我們：我們大人要走進(jìn)孩子的.內(nèi)心，要以孩子的思維去對待孩子，去和孩子交朋友。很多時候，孩子的做法沒有錯，是大人錯了。就像這個故事，你能說小明錯了嗎？到底是誰錯了？我們做家長的，為什么不能在責(zé)怪孩子之前，先聽聽孩子的想法呢？希望從今天開始，當(dāng)你責(zé)怪孩子之前，能傾聽一下孩子的心聲。
小明就懵了什么叫。
自我介紹。
啊？如果你問小明，幾歲了？4歲。男孩還是女孩?。磕泻?。爸爸叫什么?。看竺?。這就是封閉的問題。所以，如果家長想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我們的食譜或者是問老師，想知道孩子今天學(xué)了什么東西也是如此，先問老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果今天學(xué)習(xí)了一個天，你寫出來，小明，認(rèn)識嗎？小明認(rèn)識，會組詞，不就行了嗎？現(xiàn)在大家能明白什么叫封閉問題了嗎？
講完后，如果你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會。你那是在害他。
家園共育之三：正確對待打鬧。
的導(dǎo)向之下，孩子的很多意識中會表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識、實踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個小太陽轉(zhuǎn)，要讓我們的孩子學(xué)會生存、學(xué)會生活，這是每個孩子的成長必修課。
家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必須要先做到。對于一個學(xué)齡前的孩子，言語傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，他比我多了個積木她不讓我坐在這個椅子上他站隊的時候碰了我一下等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展，習(xí)慣養(yǎng)成，能力提高上。
過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會。要讓孩子學(xué)會。
整理。
內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要愛在心中，不在手中。這句話什么意思，各位家長應(yīng)該很清楚了。在這里，我還是想重復(fù)一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進(jìn)教室和離開教室前都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置，家長從不伸手幫忙，從2-3歲開始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導(dǎo)他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。
對孩子缺乏客觀的。
評價。
在這點上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：
覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也不足為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點，過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說沒關(guān)系，孩子還小。就像有的家長，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事，甚至還用夸獎的口吻說，寶寶真厲害!您哈哈一笑，孩子然就不會認(rèn)為這是不對的行為。
過度批評，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。xx學(xué)會寫字了，xx畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了，經(jīng)常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。會到家中，就開始批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長處，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步，我們要縱向的來看孩子的進(jìn)步，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績，而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。
只重視知識的傳授，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長一個概念，什么是智力？智力，其實是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。在幼兒時期，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，也真是有效教育所提出的學(xué)能教育，《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處。
忽視獨立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個問題上，我們前面已經(jīng)講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的機(jī)會，讓孩子學(xué)會應(yīng)該具有的能力。
記住這道數(shù)學(xué)題，我們的希望是5+2=10
新生入園有哭鬧是很正常不過的現(xiàn)象，這是幼兒依戀情緒的表現(xiàn)，叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個月期就漸漸開始發(fā)展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過程。而且，在這個時期，我們要幫助寶寶形成這種心理特點。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著之間一種特殊、持久的感情聯(lián)結(jié)。依戀感建立后，他會感到無后顧之憂，更加自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意與別人相互接近，從而，對今后的認(rèn)知發(fā)展和社會適應(yīng)產(chǎn)生良好影響。隨著年齡的增大，這種依戀將會發(fā)展成一種安全性依戀。他不僅促進(jìn)孩子智力的發(fā)育，而且還能較容易的在成年后有自信心和對別人產(chǎn)生信賴，建立良好的人際關(guān)系。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一般表現(xiàn)在焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。這種分離焦慮是正常的心理現(xiàn)象。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數(shù)孩子會哭鬧，通常這種現(xiàn)象會持續(xù)一到兩周的時間，長的會到一個月。這個時候，家長也不必太過緊張和擔(dān)心，我們是有辦法控制這種現(xiàn)象的。當(dāng)然，需要家長配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長配合的一點就是，早上來送孩子的時候，把孩子交給老師轉(zhuǎn)身離開。另外可以給孩子這段時間吃些去火的食物，注意保暖，避免感冒生病。
多和老師溝通孩子在家的情況，只有老師知道孩子在家里的更多信息，也才能更準(zhǔn)確的去關(guān)心孩子。
最后，還是再一次感謝各位家長朋友對幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個健康優(yōu)秀的寶寶！祝各位好運常來，家庭幸福。謝謝大家！
新學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的家長朋友：
大家好！真誠地歡迎您參加今天的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我姓陳,是五一班新學(xué)期的語文老師兼班主任。新學(xué)期，新起點，我和孩子們開始了新一輪的長跑。
1、課堂紀(jì)律。我們班現(xiàn)在一共有27名男生，14名女生，男生的人數(shù)幾乎我了女孩子兩倍，男孩子多的時候總是要跳一點吧。上課有些同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，經(jīng)常做小動作，講話，不認(rèn)真聽講。這個問題是我這兩周抓的重點。但是讓我困擾的是，甚至有個別同學(xué)在通過點名批評教育后仍出現(xiàn)再違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。在課堂紀(jì)律上有待改進(jìn)的學(xué)生是：劉沛儒、廖思沛、李澤龍、劉耀輝、何嘉樂、張國培、陳俊芳、劉家和，要表揚(yáng)的是柳中興同學(xué)，雖然上周課堂上表現(xiàn)太過于活躍被批評教育，但本周已有很大的改進(jìn)，經(jīng)常成為課堂紀(jì)律方面的榜樣.也希望柳中興同學(xué)能繼續(xù)加油，在作業(yè)完成情況方面能更上一層樓。希望家長和我一起教育孩子們，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，抓好課堂。
教學(xué)。
1的人一定不善于表達(dá)。因此我還是希望每一個同學(xué)都做一個善于表達(dá)的孩子，課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采。我時常告訴孩子，你是課堂的主角，而不是配角，更不是觀眾。對于這些孩子，我會在學(xué)校通過多種方式激發(fā)他們的參與的興趣，也請您在平時的生活中多給孩子展示自己的機(jī)會。
3、作業(yè)：有部分同學(xué)家庭和課堂作業(yè)沒有按時按量完成。我已經(jīng)對這部分學(xué)生進(jìn)行了點名批評，并要求他們補(bǔ)寫，但仍有個別學(xué)生不能完成。孩子們的作業(yè)情況我已經(jīng)發(fā)給了大家。沒有及時完成作業(yè)的學(xué)生有:廖思沛、陳彥良、柳中興、郭茗月、劉家何、何嘉樂、陳俊芳、劉君政（需補(bǔ)充）。我還了解到有部分同學(xué)告訴自己的家長，語文作業(yè)是不需要簽字的，在這里我要強(qiáng)調(diào)，語文作業(yè)每天都有，每一次的語文家庭作業(yè)均需要家長簽字，請家長及時督促您的孩子完成家庭作業(yè)并簽字確認(rèn)。建議家長要和孩子養(yǎng)成三種習(xí)慣：一是讓孩子記作業(yè)的習(xí)慣；二是讓孩子一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣；三是家長要養(yǎng)成及時檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣，并給予簽字確認(rèn)。對于孩子的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格要求，不能放松。寫作業(yè)的過程中沒有專心的，要及時批評，決不能姑息。如果在做題目的過程中，有什么疑問的，可以打電話給我。
4、書寫：我們班有些孩子的字寫的很認(rèn)真，也很漂亮，比如陳彥良、蘇聰、毛征宇、劉名慧、莫錫偉、楊檸菲等。但還有部分孩子的書寫真的還有待加強(qiáng)。我曾經(jīng)對我以前教的班一個字體寫得不太好的孩子說：“你的作文寫得很漂亮，但考試時卻永遠(yuǎn)得不到滿分，知道為什么嗎？因為你的字太不敢恭維了?！闭娴?，這個孩子的作文寫得很有自己的特色，但考試中卻從來沒有得過滿分，而失分的原因就在書寫上。要想寫一筆好字，關(guān)鍵是樹立“提筆即練字”的理念，無論何時何地，無論寫什么作業(yè)，寫在哪里，都要認(rèn)真對待，一絲不茍。我請大家做好我的堅強(qiáng)后盾，我們共同努力，一起促使孩子認(rèn)真書寫，爭取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步。
2過了解，原來這幾個孩子每次作文前都是先尋找范文，然后稍加修改便成了自己的（就象昨天布置的小練筆一樣，很多同學(xué)都選擇在旅途中選擇筆記本電腦作為自己的伴侶，并且內(nèi)容也大致一致）。怪不得沒有孩子的影子，原來都是別人的。因此，請家長們做好我的監(jiān)督員，一定要杜絕孩子這一錯誤做法：寫作文前先找例文，然后修改一下，變成自己的作文。這樣下去，孩子永遠(yuǎn)寫不出屬于他自己的作文，也永遠(yuǎn)寫不出優(yōu)秀的作文，因為作文歸根結(jié)底是個“我手寫我心”的過程。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見、所聞、所感、所想。
另外，要想寫好作文，加大課外閱讀量也是一個好方法。對于高年級語文來說，孩子們最需要掌握的兩項技能是閱讀和寫作，本學(xué)期我給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一個摘抄本，希望他們在課內(nèi)外的閱讀過程中把自己喜歡的句子或段落摘抄記錄。我也會給大家推薦1——2本優(yōu)秀圖書，便于我們師生共讀后交流閱讀感悟，更便于我通過這樣的交流，教給孩子閱讀的方法。本學(xué)期推薦的閱讀圖書為：林海音的《城南舊事》，建議您給孩子購買。
關(guān)于閱讀的重要性，我就不再這里一一說明了，建議家長可看看《好媽媽勝過好老師》這本書。這里有一點小小的提醒，我們班仍有個別孩子還沒有養(yǎng)成每天主動閱讀的好習(xí)慣，希望您能切實為了孩子，每天抽出一點點時間，和孩子一起閱讀或是創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，給孩子一個榜樣。也許您只需要再往前邁一步，孩子就能在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。也許您不能看到閱讀給孩子帶來的立竿見影的效果，但不久的將來，您就會在某一天突然發(fā)現(xiàn)，您孩子的語文成績竟然越來越好。家長朋友們，如果您有時間，還請你培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，孩子會還您一個驚喜的。
６、關(guān)于值日。這段時間我發(fā)現(xiàn)部分孩子值日工作不是很負(fù)責(zé)任，有些孩子把自己分到的任務(wù)完成就匆匆離校，甚至根本沒有做值日就離開。班級衛(wèi)生是一項集體的工作，希望家長培養(yǎng)自己的孩子一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識。
3位的。另外，校門外車來人往。在這種情況下，學(xué)生的安全存在隱患。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。
以上幾點是我?guī)c對于學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的。
總結(jié)。
和看法。說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學(xué)校和班級的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,班主任，這個世界上最小的主任，我卻樂擔(dān)此職。因為在和孩子們相處的過程中，凈化著我的心靈，挑戰(zhàn)著我的耐心，豐富著我的教育智慧，更收獲著孩子和在坐各位的友情。謝謝！
二、請各任科老師發(fā)言。
三、
請家委會公布上學(xué)期開支情況。
（另外請家長交早餐費到我的銀行帳號，中國農(nóng)業(yè)銀行，帳號為6228480831332780913，用戶名：陳果）。
四、結(jié)束語：家長朋友們，您把孩子交給了我們，我們會傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長需要你我攜起手來，形成教育合力，因此，我真誠地邀請您能和我一起，托起孩子美好的未來！說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,今天的家長會到此結(jié)束，謝謝!
附：互動交流家庭教育問題。
首先談?wù)勎易约旱目捶ǎ何迥昙墝W(xué)生這個年齡段上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了；有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，逆反心理強(qiáng)。我曾經(jīng)在報紙上看到一篇報到：三個學(xué)生因完不成作業(yè)，4學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后來在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。這便是一個典型的例子。在家里和孩子說話，語氣要溫和，千萬不能粗暴。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對五年級學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通。從語言上，不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。比如：嚴(yán)厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你？”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類—“再不聽說，我就揍扁你”漠不關(guān)心類—“隨你便”。這些類似的語言都會極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干，逆反心理很強(qiáng)，會不聽家長的話。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長幾條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。
一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果子一樣。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
六、孩子面前做表率。
七、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
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