教案編寫(xiě)需要不斷總結(jié)和反思，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。教案應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的多樣性，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和風(fēng)格。深化教學(xué)改革的教案范文，推動(dòng)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇一
1、在升降國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛中，體驗(yàn)尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗的情感，體驗(yàn)愛(ài)國(guó)主義的情感。
2、了解升降國(guó)旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊(duì)等)。
國(guó)旗，錄音機(jī)和國(guó)歌磁帶，小旗手標(biāo)志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。
這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行，可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔(dān)任升旗手、降旗手和護(hù)旗手，負(fù)責(zé)幼兒園的國(guó)旗升降工作。
第一周的周一：組織幼兒參與全園的升旗儀式，感受這一過(guò)程?；顒?dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。
1、引導(dǎo)幼兒談一談“參加升國(guó)旗儀式的感受和心情”，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒回顧自己莊嚴(yán)、崇敬的感受。
2、提議在兩星期內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
3、與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評(píng)選兩名旗手(分別負(fù)責(zé)升旗和降旗)、兩名護(hù)旗手，讓全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。
4、引導(dǎo)幼兒討論升降國(guó)旗時(shí)的準(zhǔn)備工作和排練內(nèi)容，如，服裝，升旗和護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作，觀察升旗的隊(duì)列、音樂(lè)等。
5、根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計(jì)劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應(yīng)位置。
6、帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項(xiàng)工作，特別是訓(xùn)練升旗、護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作，促進(jìn)幼兒互相合作。
語(yǔ)言：通過(guò)談話和討論使幼兒能夠清楚地表達(dá)出參與升旗活動(dòng)的心情和感受。
關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據(jù)幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛(ài)國(guó)旗落實(shí)到行動(dòng)中。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇二
2.理解國(guó)旗的象征意義。
3.感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，觀看過(guò)幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國(guó)國(guó)旗卡片、國(guó)旗飄飄課件、升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國(guó)旗材料。
(一)觀察不同國(guó)旗。
1.觀察不同國(guó)旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢?有幾面國(guó)旗呢?你最喜荒一面國(guó)旗?為什么?
教師提問(wèn)：
在這些國(guó)旗里，老師最喜歡的就是這面國(guó)旗了，老師為什么喜歡這面國(guó)旗?(因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的國(guó)旗)。
你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國(guó)旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國(guó)旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星)。
國(guó)旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星)。
它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。1、4顆黃星對(duì)齊，2、3顆黃星對(duì)齊)。
五顆五角星排列在國(guó)旗的哪個(gè)角上呢?(用動(dòng)作表示左上方)。
(三)理解國(guó)旗的象征意義。
討論在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
師：
1.小朋友，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式、車(chē)子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因?yàn)樗麄兎浅釔?ài)我們的國(guó)家。)。
2.看ppt各個(gè)地方的國(guó)旗，知道國(guó)旗代表中國(guó)的地方。
教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說(shuō)明這些地方都是我們中國(guó)的，中國(guó)的地方都可以掛起五星紅旗。
3.看ppt運(yùn)動(dòng)員、宇航員衣服上的國(guó)旗標(biāo)志，知道國(guó)旗代表中國(guó)人。
教師：
除了小朋友說(shuō)到的地方，還有哪些地方有國(guó)旗呢?
教師：
我們小朋友是那個(gè)國(guó)家的人?我們都是中國(guó)人。
這是什么?你還看到了什么，這是我們中國(guó)人(更多的運(yùn)動(dòng)員照片)。
(四)感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。
1.觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛。
教師：五星紅旗代表中國(guó)，在我們的首都北京的廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國(guó)旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的)師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話阿，眼睛看著國(guó)旗。
2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：我們現(xiàn)在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話，眼睛看著國(guó)旗?，F(xiàn)在請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，行注目禮，唱國(guó)歌。
(五)制作國(guó)旗。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇三
大班。
主題分析：“五星紅旗升起來(lái)”是大班《我是中國(guó)人》里的一個(gè)集體活動(dòng)，其主題經(jīng)驗(yàn)是：“了解我國(guó)許多有名的人物，為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪”?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)圍繞主題的核心經(jīng)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)，其主要的核心價(jià)值在于“了解”和“自豪”，及老師通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒在找找、看看、說(shuō)說(shuō)五星紅旗和親身體驗(yàn)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的情境里，激發(fā)出濃濃的情感。
1、了解五星紅旗的主要特征及含義，知道五星紅旗代表中國(guó)。
2、熱愛(ài)并尊敬五星紅旗，為五星紅旗的升起而驕傲。
3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫(huà)面，大膽的表述對(duì)故事的理解。
ppt，升旗儀式視頻。
（一）認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
2、觀察國(guó)旗，說(shuō)說(shuō)國(guó)旗特征和內(nèi)涵。
提問(wèn)：你怎么知道這是五星紅旗?五顆星星代表什么?
小結(jié)：這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，五顆星在紅旗的左上角，一顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國(guó)各族人民，四顆小星圍繞在大星的周?chē)?，象征全?guó)人民團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?。五星紅旗代表著我們中國(guó)!所以，好多國(guó)家的國(guó)旗在一起，我們小朋友一眼就能認(rèn)出我們自己的國(guó)旗，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。
（二）表達(dá)情感。
語(yǔ)言要求：注意用詞，表達(dá)完整。
小結(jié)：五星紅旗在中國(guó)的大地上高高飄揚(yáng)，讓我們看看下面這些圖片，五星紅旗在哪里升起來(lái)了。
3、新經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)。
(1)運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍時(shí)升起國(guó)旗，奏起國(guó)歌，表示中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪得世界冠軍。
提問(wèn)：這是誰(shuí)?為什么五星紅旗在他們的身后升起?
(2)載人宇宙飛船上有國(guó)旗，楊利偉在飛船上舉國(guó)旗，表示中國(guó)宇宙飛船飛上了太空。
提問(wèn)：這又是誰(shuí)?他在哪里升起了五星紅旗?
(3)珠穆朗瑪峰上升起了國(guó)旗，表示中國(guó)登山隊(duì)登上了世界最高的山峰。
提問(wèn)：這是什么山?高山缺氧，氣都喘不過(guò)來(lái)，為什么登山隊(duì)還要往上攀登?世界最高的山峰上升起了五星紅旗，這是多么光榮和自豪啊!
(4)南極科考站升起國(guó)旗，表示中國(guó)科學(xué)家終于登上荒無(wú)人煙的南極。同伴互動(dòng)：說(shuō)說(shuō)這張圖片表示什么意思?老師傾聽(tīng)。隨后請(qǐng)幼兒交流。
小結(jié)：五星紅旗代表著中國(guó)，五星紅旗高高飄揚(yáng)，讓全世界的人都能看到五星紅旗，都來(lái)夸夸我們中國(guó)真?zhèn)ゴ?，中?guó)人真了不起!
（三）模擬升旗。
1、過(guò)渡：五星紅旗高高飄揚(yáng)，每一個(gè)中國(guó)人為之驕傲!讓我們一起看看這是什么地方?
2、看升旗視頻：解放軍叔叔是怎樣升國(guó)旗的?升旗時(shí)周?chē)娜耸窃鯓拥?
3、我們幼兒園每天也要升國(guó)旗，升旗時(shí)，我們都是怎么站立的?為什么?
小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)我們都要立正，眼睛要注視著國(guó)旗，因?yàn)槲覀兇蠹叶紵釔?ài)國(guó)旗，尊敬國(guó)旗。
4、跟隨視頻，全體起立，唱國(guó)歌，向紅旗行注目禮。四、總體提升。
小朋友們，五星紅旗高高飄揚(yáng)，五星紅旗代表著中國(guó)，我們做一個(gè)中國(guó)人真自豪!老師希望你們從小學(xué)好本領(lǐng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)人!
引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認(rèn)真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，激發(fā)了孩子們對(duì)五星紅旗的探究興趣。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇四
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。
初步了解五星紅旗的名稱及特征。
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)。
教師提問(wèn)：
（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）。
(2）是什么顏色的？上面有什么？
教師：這是五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)在的周?chē)?/p>
2、熱愛(ài)國(guó)旗、尊重國(guó)旗。
（1）談話:觀察圖片。
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？為什么要升?guó)旗？
（2）尊重國(guó)旗。
師；國(guó)旗代表，解放軍叔叔每天在天安門(mén)廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師:幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正,面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國(guó)旗。
師,你們是怎樣尊重國(guó)旗?幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請(qǐng)幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇五
認(rèn)知：
2．認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3．知道毛澤東主席在天安門(mén)廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5．認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。
情感：
1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
行為：
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。
1．視頻：《開(kāi)國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。
２．動(dòng)畫(huà)課件：《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛(ài)你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
提問(wèn)：說(shuō)到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開(kāi)國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門(mén)回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問(wèn)題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來(lái)歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周?chē)?/p>
提問(wèn)：五星紅旗有這樣偉大的來(lái)歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開(kāi)國(guó)大典，有誰(shuí)看到過(guò)《開(kāi)國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開(kāi)國(guó)大典》或聽(tīng)錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開(kāi)國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開(kāi)始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇六
1、在升降國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛中，體驗(yàn)尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗的情感，體驗(yàn)愛(ài)國(guó)主義的情感。
2、了解升降國(guó)旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊(duì)等)。
國(guó)旗，錄音機(jī)和國(guó)歌磁帶，小旗手標(biāo)志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。
這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行，可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔(dān)任升旗手、降旗手和護(hù)旗手，負(fù)責(zé)幼兒園的國(guó)旗升降工作。
第一周的周一：組織幼兒參與全園的升旗儀式，感受這一過(guò)程?；顒?dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。
1、引導(dǎo)幼兒談一談“參加升國(guó)旗儀式的感受和心情”，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒回顧自己莊嚴(yán)、崇敬的感受。
2、提議在兩星期內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
3、與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評(píng)選兩名旗手(分別負(fù)責(zé)升旗和降旗)、兩名護(hù)旗手，讓全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。
4、引導(dǎo)幼兒討論升降國(guó)旗時(shí)的準(zhǔn)備工作和排練內(nèi)容，如，服裝，升旗和護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作，觀察升旗的隊(duì)列、音樂(lè)等。
5、根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計(jì)劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應(yīng)位置。
6、帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項(xiàng)工作，特別是訓(xùn)練升旗、護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作，促進(jìn)幼兒互相合作。
語(yǔ)言：通過(guò)談話和討論使幼兒能夠清楚地表達(dá)出參與升旗活動(dòng)的心情和感受。
關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據(jù)幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛(ài)國(guó)旗落實(shí)到行動(dòng)中。
幼兒與家長(zhǎng)共同收集國(guó)旗的相關(guān)資料。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇七
1.在升降國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛中，體驗(yàn)尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗的情感，體驗(yàn)愛(ài)國(guó)主義的情感。
2.了解升降國(guó)旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊(duì)等)。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
國(guó)旗，錄音機(jī)和國(guó)歌磁帶，小旗手標(biāo)志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。
這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行，可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔(dān)任升旗手、降旗手和護(hù)旗手，負(fù)責(zé)幼兒園的國(guó)旗升降工作。
第一周的周一：組織幼兒參與全園的升旗儀式，感受這一過(guò)程?；顒?dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。
1.引導(dǎo)幼兒談一談“參加升國(guó)旗儀式的感受和心情”，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒回顧自己莊嚴(yán)、崇敬的感受。
2.提議在兩星期內(nèi)負(fù)責(zé)幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
3.與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評(píng)選兩名旗手(分別負(fù)責(zé)升旗和降旗)、兩名護(hù)旗手，讓全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。
4.引導(dǎo)幼兒討論升降國(guó)旗時(shí)的準(zhǔn)備工作和排練內(nèi)容，如，服裝，升旗和護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作，觀察升旗的隊(duì)列、音樂(lè)等。
5.根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計(jì)劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應(yīng)位置。
6.帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項(xiàng)工作，特別是訓(xùn)練升旗、護(hù)旗的規(guī)范動(dòng)作，促進(jìn)幼兒互相合作。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)言：通過(guò)談話和討論使幼兒能夠清楚地表達(dá)出參與升旗活動(dòng)的心情和感受。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據(jù)幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛(ài)國(guó)旗落實(shí)到行動(dòng)中。
幼兒與家長(zhǎng)共同收集國(guó)旗的相關(guān)資料。
活動(dòng)二。
幼兒參與升國(guó)旗儀式一段時(shí)間以后，對(duì)國(guó)旗有了尊敬和熱愛(ài)的情感。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察和了解國(guó)旗的顏色、形狀、圖案、含義等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
1.了解國(guó)旗的象征意義。
2.進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
有關(guān)國(guó)旗的'相關(guān)知識(shí)，幼兒升旗用的國(guó)旗(掛在黑板前)，小國(guó)旗(人手一面)。
教師對(duì)升旗儀式進(jìn)行一段時(shí)間的觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒在升旗儀式時(shí)的心情與態(tài)度。
活動(dòng)安排在輪流升降國(guó)旗活動(dòng)結(jié)束后開(kāi)展，活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集國(guó)旗的相關(guān)資料，在班級(jí)進(jìn)行展示。
1.請(qǐng)幼兒談一談當(dāng)升旗手、護(hù)旗手的心情(自豪、光榮)。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)除了在學(xué)校舉行升旗儀式，還在什么地方看到過(guò)升國(guó)旗。
3.根據(jù)收集的資料，向幼兒介紹：國(guó)旗的顏色、五顆星排列及其所代表的含義，讓幼兒知道五星紅旗是我們祖國(guó)的象征，愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)國(guó)旗。懂得國(guó)旗的紅色象征著，知道今天的幸福生活是先烈用鮮血和生命換來(lái)的，應(yīng)懂得珍惜;知道大五角星象征中國(guó)，小五角星象征各行各業(yè)人民，小星圍著大星象征領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
4.和幼兒一起莊重地將升旗用的國(guó)旗收好，由大家推選出的升旗手和護(hù)旗手送回幼兒園。
5.和幼兒一起唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)言：幼兒通過(guò)聽(tīng)教師的介紹，了解國(guó)旗的象征意義。
音樂(lè)：在歌聲中進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的情感。
教師通過(guò)活動(dòng)后與幼兒交談，了解幼兒對(duì)國(guó)旗相關(guān)知識(shí)的掌握情況。
家長(zhǎng)給幼兒講與國(guó)旗有關(guān)的故事。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇八
大班幼兒知道五星紅旗，但不知道它里面布局的具體含義，對(duì)五星紅旗的理解懵懵懂懂。針對(duì)這樣的情況，決定開(kāi)展一次《五星紅旗》的社會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)的重點(diǎn)是、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它的各個(gè)組成部分。采用營(yíng)造神秘情境，和幼兒能夠理解的故事形式，幫助幼兒突破重點(diǎn)。在莊嚴(yán)神圣而驕傲的氛圍中，潛移默化的理解國(guó)旗的象征意義使活動(dòng)達(dá)到高潮。最后通過(guò)"五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)"的環(huán)節(jié)，充分激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，和五星紅旗各部分具體含義。
2、理解國(guó)旗代表國(guó)家的象征意義。
3、萌發(fā)熱愛(ài)五星紅旗，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
ppt，相關(guān)圖片，背景音樂(lè)，《五星紅旗》音樂(lè)，制作的國(guó)旗。
一、導(dǎo)入。
通過(guò)流星雨掉落。營(yíng)造神秘色彩，留下懸念，引起幼兒興趣。
師：流星劃過(guò)天際，會(huì)有神秘的事情發(fā)生，會(huì)發(fā)生什么呢？
二、兒童化故事，介紹國(guó)旗各部分組成。
1.最亮的星星掉落，在地上遍地開(kāi)花，凝聚力量，形成中國(guó)共產(chǎn)黨。是五星紅旗上最大的星星。
2.人民紛紛開(kāi)始反抗：工人、農(nóng)民、小商人和學(xué)生、大企業(yè)家。組成五星紅旗上的四顆小星星。
3.革命的勝利，是流血犧牲換來(lái)的，所以，五星紅旗的底色是紅色。
小結(jié)：
（1）顏色。
紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說(shuō)我們的國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。
（3）大?。?顆大，4顆小。
（4）星星代表含義：大的代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小的代表工人、農(nóng)民、小商人和知識(shí)分子、大企業(yè)家。
三、出示五星紅旗示意圖，了解五顆星代表階級(jí)，回顧紅旗誕生過(guò)程。
出示國(guó)旗，通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的示意圖，幫助幼兒回顧五星紅旗各個(gè)組成部分的含義。通過(guò)動(dòng)畫(huà)，觀察回顧在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，工人、農(nóng)民、小商人和學(xué)生、大企業(yè)家，大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起，取得勝利。就像天空中的星星一樣，由此形成了我們的五星紅旗。
四、記憶鞏固。
營(yíng)造情境，人們藏在了星星的背后，說(shuō)出他的名字，他就會(huì)變出來(lái)。通過(guò)“閃圖”幫助幼兒鞏固記憶。
五、升華國(guó)旗代表國(guó)家，國(guó)旗是神圣的。
五星紅旗是我們國(guó)家的象征，代表著我們的祖國(guó)。今天的中國(guó)正在慢慢變得強(qiáng)大，我們因?yàn)槭侵袊?guó)人而驕傲，因?yàn)閾碛形逍羌t旗而自豪，感受?chē)?guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。
帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)，讓做好的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼一起裝扮活動(dòng)室，營(yíng)造國(guó)慶節(jié)歡慶氣氛。
2.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)我國(guó)國(guó)旗的故事。
3.領(lǐng)域滲透：學(xué)《國(guó)旗多美麗》等歌頌祖國(guó)的歌曲。
平時(shí)與幼兒說(shuō)說(shuō)愛(ài)國(guó)小故事，潛移默化幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇九
小班幼兒知道五星紅旗，但不知道它里面布局的具體含義，對(duì)五星紅旗的理解懵懵懂懂。針對(duì)這樣的情況，決定開(kāi)展一次《五星紅旗》的社會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)的重點(diǎn)是、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它的各個(gè)組成部分。采用營(yíng)造神秘情境，和幼兒能夠理解的故事形式，幫助幼兒突破重點(diǎn)。在莊嚴(yán)神圣而驕傲的氛圍中，潛移默化的理解國(guó)旗的象征意義使活動(dòng)達(dá)到高潮。最后通過(guò)"五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)"的環(huán)節(jié)，充分激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
1、知道五星紅旗是中國(guó)國(guó)旗，和五星紅旗各部分具體含義。
2、理解國(guó)旗代表國(guó)家的象征意義。
ppt，相關(guān)圖片，背景音樂(lè)，《五星紅旗》音樂(lè)，制作的國(guó)旗。
一、導(dǎo)入。
通過(guò)流星雨掉落。營(yíng)造神秘色彩，留下懸念，引起幼兒興趣。
師：流星劃過(guò)天際，會(huì)有神秘的事情發(fā)生，會(huì)發(fā)生什么呢？
二、兒童化故事，介紹國(guó)旗各部分組成。
1.最亮的星星掉落，在地上遍地開(kāi)花，凝聚力量，形成中國(guó)共產(chǎn)黨。是五星紅旗上最大的星星。
2.人民紛紛開(kāi)始反抗：工人、農(nóng)民、小商人和學(xué)生、大企業(yè)家。組成五星紅旗上的四顆小星星。
3.革命的勝利，是流血犧牲換來(lái)的，所以，五星紅旗的底色是紅色。
小結(jié)：
（1）顏色。
紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說(shuō)我們的國(guó)旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。
（3）大?。?顆大，4顆小。
（4）星星代表含義：大的代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小的代表工人、農(nóng)民、小商人和知識(shí)分子、大企業(yè)家。
三、出示五星紅旗示意圖，了解五顆星代表階級(jí)，回顧紅旗誕生過(guò)程。
出示國(guó)旗，通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的示意圖，幫助幼兒回顧五星紅旗各個(gè)組成部分的含義。通過(guò)動(dòng)畫(huà)，觀察回顧在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，工人、農(nóng)民、小商人和學(xué)生、大企業(yè)家，大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起，取得勝利。就像天空中的星星一樣，由此形成了我們的五星紅旗。
四、記憶鞏固。
營(yíng)造情境，人們藏在了星星的背后，說(shuō)出他的名字，他就會(huì)變出來(lái)。通過(guò)“閃圖”幫助幼兒鞏固記憶。
四、升華國(guó)旗代表國(guó)家，國(guó)旗是神圣的。
五星紅旗是我們國(guó)家的象征，代表著我們的祖國(guó)。今天的中國(guó)正在慢慢變得強(qiáng)大，我們因?yàn)槭侵袊?guó)人而驕傲，因?yàn)閾碛形逍羌t旗而自豪，感受?chē)?guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。
帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)，讓做好的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼一起裝扮活動(dòng)室，營(yíng)造國(guó)慶節(jié)歡慶氣氛。
2.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)我國(guó)國(guó)旗的故事。
3.領(lǐng)域滲透：學(xué)習(xí)《國(guó)旗多美麗》等歌頌祖國(guó)的歌曲。
平時(shí)與幼兒說(shuō)說(shuō)愛(ài)國(guó)小故事，潛移默化幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。
初步了解五星紅旗的名稱及特征。
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件。
一、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)。
教師提問(wèn)：
(1)這是什么?(幼兒自由發(fā)言)。
(2)是什么顏色的?上面有什么?
教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)的周?chē)?/p>
2、熱愛(ài)國(guó)旗、尊重國(guó)旗。
(1)談話：觀察圖片。
師;這張圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?為什么要升國(guó)旗?
(2)尊重國(guó)旗。
師;國(guó)旗代表中國(guó)，解放叔叔每天在廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮;運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興;小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正，面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國(guó)旗。
師，你們是怎樣尊重國(guó)旗?幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的?
請(qǐng)幼兒示范怎么站;說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十一
認(rèn)知：
2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3、知道毛澤東主席在天安門(mén)廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4、知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。
情感：
1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
行為：
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。
認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。
1、視頻：《開(kāi)國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗?！秾W(xué)校升旗儀式》等。
２、動(dòng)畫(huà)課件：《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛(ài)你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3、音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
4、一面手拿的微型五星紅旗。
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
提問(wèn)：說(shuō)到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）。
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開(kāi)國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門(mén)回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問(wèn)題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來(lái)歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周?chē)?/p>
提問(wèn)：五星紅旗有這樣偉大的來(lái)歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開(kāi)國(guó)大典，有誰(shuí)看到過(guò)《開(kāi)國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開(kāi)國(guó)大典》或聽(tīng)錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開(kāi)國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開(kāi)始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十二
1.知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。
1.國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。
2.歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。
1.讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。
出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我銘家的國(guó)旗。
2.觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我銘家的國(guó)旗。
國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論：為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?
回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗?(有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓模麄兪蔷炊Y的)是怎么樣的?(他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……)在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗?(在電視上面，在小學(xué)里面……)
3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》。
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。
聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏。
幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。
5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。
國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，
國(guó)旗國(guó)旗多美麗，五顆星星照大地。
小朋友們愛(ài)祖國(guó)，向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮
祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大，我向國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十三
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。
活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解五星紅旗的名稱及特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件。
一、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)。
教師提問(wèn)：
（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）。
(2）是什么顏色的？上面有什么？
教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國(guó)的`國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?/p>
2、熱愛(ài)國(guó)旗、尊重國(guó)旗。
（1）談話：觀察圖片。
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆龂?guó)旗？
（2）尊重國(guó)旗。
師；國(guó)旗代表中國(guó)，解放軍叔叔每天在天安門(mén)廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正，面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國(guó)旗。
師，你們是怎樣尊重國(guó)旗？幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請(qǐng)幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十四
是小班幼兒熟悉且喜歡的動(dòng)物，對(duì)于小鴨生活習(xí)性已經(jīng)有了一定的了解。首先，活動(dòng)通過(guò)小鴨玩耍嬉戲的情景引導(dǎo)，讓幼兒興趣更加濃厚。其次，結(jié)合目標(biāo)，為了不束縛幼兒的思維，在本節(jié)活動(dòng)中我沒(méi)有安排示范環(huán)節(jié)，而是采用思維引導(dǎo)得方式讓幼兒感受水流的動(dòng)態(tài)。
1、嘗試用油畫(huà)棒畫(huà)線條。
2、感受圖畫(huà)的樂(lè)趣。
紙制大的藍(lán)色湖面，多只小鴨，油畫(huà)棒，流水聲音樂(lè)。
一、導(dǎo)入。
環(huán)境導(dǎo)入（導(dǎo)入水波紋，同時(shí)用手臂波動(dòng)的姿勢(shì)間接引導(dǎo)幼兒水波紋的形狀）。
“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友和老師觀察下這面墻，你們發(fā)現(xiàn)什么了？”
“小鴨子是在哪玩兒呢？”
“小鴨子在湖里快樂(lè)游泳的時(shí)候，湖面上會(huì)泛起什么？”
“哦！是水波紋??！小朋友們你們真是太棒了！給自己棒一個(gè)！”
鼓勵(lì)幼兒。
二、聽(tīng)音樂(lè)感受水流狀態(tài)。
用身體表現(xiàn)出水流的特征。
三、作畫(huà)（邊聽(tīng)音樂(lè)邊作畫(huà)）。
“今天湖面上可真熱鬧啊，來(lái)了這么多的小鴨子，小鴨子們好開(kāi)心，它們?cè)诤锟鞓?lè)的游來(lái)游去，在湖面上泛起了很多的水紋”
“今天，老師就邀請(qǐng)小四班的小朋友幫這些快活的小鴨子添畫(huà)一些水波紋，你們?cè)敢鈫?？?/p>
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒小鴨子游的越快活周?chē)乃y就越多。
四、作品欣賞。
“請(qǐng)畫(huà)完的小朋友坐到自己位置上一起來(lái)看看我們共同給小鴨子添畫(huà)的水波紋，你們覺(jué)得自己棒不棒啊？給自己棒一個(gè)！現(xiàn)在的小鴨子一定更開(kāi)心了”
請(qǐng)小朋友起立，像小鴨子一樣快活的游出教室。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十五
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。
2、能用完整的語(yǔ)言講述香蕉的特征。
3、喜歡泥工活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
能搓均勻的香蕉并組合。
泥工板、橡皮泥、香蕉實(shí)物、圖片。
1、情景表演：水果店。
今天，老師要教小朋友用橡皮泥來(lái)做一些香蕉，你們想來(lái)試一試嗎?
師：香蕉是什么樣子的呢?是什么顏色的?
(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō))。
2、欣賞實(shí)物香蕉，觀察香蕉的外形特征，討論制作方法。
它是什么樣子的?什么顏色的?長(zhǎng)的像什么?
小結(jié)：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。
3、幼兒嘗試制作香蕉。
(1)幼兒嘗試制作香蕉，教師觀察幼兒活動(dòng)情況，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
師：香蕉怎么做呢?(自由討論)現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手吧!
(2)幼兒交流制作的過(guò)程，請(qǐng)制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。
4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對(duì)比。
5、教師以兒歌的方式示范。
教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團(tuán)，手中拿，團(tuán)一團(tuán)，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個(gè)柄，變香蕉。
通過(guò)幼兒之間的介紹，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，掌握制作的方法。最后教師通過(guò)兒歌的方式將幼兒的制作方法進(jìn)行小結(jié)。通過(guò)兒歌的介入，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作香蕉。
6、展示作品：送到水果店。
師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。
7、游戲：買(mǎi)水果，水果品嘗會(huì)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
2.了解我國(guó)國(guó)旗旗面各部分含義及，設(shè)計(jì)者，以及設(shè)計(jì)故事。
3.了解升國(guó)旗時(shí)的注意事項(xiàng)，尊敬國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.國(guó)旗一面。
2.供幼兒制作的手工材料——人手一面紙做的小紅旗，黃色大小星星若干。
3.關(guān)于升旗圖片、影像資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一．播放影音課件《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》請(qǐng)幼兒欣賞，畫(huà)面截止在國(guó)?旗出現(xiàn)的時(shí)候。
師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌好不好聽(tīng)呀？動(dòng)畫(huà)中綠色的小人是誰(shuí)？?幼：解放軍叔叔！
幼：國(guó)旗！
二．展示黑板上的國(guó)旗，引起幼兒興趣。
師：回答的真棒！大家看，老師這里就有一面國(guó)旗。哪位小朋友能跟?老師描述一下，這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？幼：（長(zhǎng)方形，紅色，星星等等）。
幼：（……）。
師：好的，現(xiàn)在老師就給大家講一講五星紅旗的故事。
1949年的4月，中國(guó)人民解放軍一舉占領(lǐng)了國(guó)民黨反動(dòng)政府的巢穴——南京，掛在總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，象征新中國(guó)主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志——國(guó)旗，在人民心中開(kāi)始描繪。
1949年7月，全國(guó)政協(xié)會(huì)公開(kāi)征求國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜。
于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知，許多人在工作之余攤開(kāi)了稿紙，開(kāi)始了設(shè)計(jì)工作，其中，上海有一位叫曾聯(lián)松的人，他看到報(bào)紙后心想：我是一名中國(guó)人，我很愛(ài)國(guó)熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國(guó)旗的設(shè)計(jì)中，于是他夜以繼日的努力構(gòu)思。一天晚上，他推開(kāi)窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周?chē)男切牵耄何覀儌ゴ蟮闹袊?guó)共產(chǎn)黨不正是顆星星嗎？圍在他周?chē)男⌒切遣徽俏覀儚V大人民群眾嗎？于是他設(shè)計(jì)出了四顆小星星圍繞在一顆大星星周?chē)膱D案，并把這份設(shè)計(jì)稿寄到了北京。
毛主席看到這個(gè)設(shè)計(jì)后，拿著五星紅旗的圖案說(shuō)：這個(gè)圖案很有意義，最后大家一致通過(guò)，就這樣，中華人民共和國(guó)國(guó)旗五星紅旗誕生了。
四．回憶升國(guó)旗的場(chǎng)景，引導(dǎo)熱愛(ài)國(guó)旗，尊重國(guó)旗。
幼：（操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，升旗儀式等等）。
師：小朋友們?cè)诤枚嗟胤蕉家?jiàn)到過(guò)國(guó)旗呀！國(guó)旗代表中國(guó)，我們的祖?國(guó)，在很多重要場(chǎng)合都要舉行升旗儀式。比如，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，?運(yùn)動(dòng)員比賽得冠軍時(shí)，學(xué)校哥哥姐姐，還有我們幼兒園每周一也?要升國(guó)旗。
幼：（國(guó)歌）（義勇軍進(jìn)行曲）。
師：沒(méi)錯(cuò)，這首歌叫做《義勇軍進(jìn)行曲》，是我們的國(guó)歌，每次升國(guó)旗?的時(shí)候都會(huì)響起這首歌。老師想問(wèn)一下小朋友，幼兒園升國(guó)旗時(shí)?你是怎么做的？（請(qǐng)幼兒示范升國(guó)旗時(shí)是怎么做的）。
師：謝謝小朋友的示范。大家說(shuō)他做的對(duì)不對(duì)呀？
幼：（對(duì)）（不對(duì)，不應(yīng)該戴帽子）。
師：那，升國(guó)旗的時(shí)候，小朋友們應(yīng)該怎么做呢？
幼：（注視國(guó)旗，不要說(shuō)話，脫帽致敬等等）。
對(duì)著國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起。
五．發(fā)放手工材料，指導(dǎo)幼兒粘貼國(guó)旗。
師：（帶領(lǐng)幼兒把成品粘貼到教室，活動(dòng)結(jié)束）。
活動(dòng)延伸：在美工區(qū)投放粘貼、涂色國(guó)旗的半成品材料，讓幼兒在區(qū)域活?動(dòng)中完成此美術(shù)作品，增強(qiáng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)反思：在這次活動(dòng)中，幼兒知道了國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)志了解了過(guò)期的歷?史由來(lái)和所代表的意義。通過(guò)觀察影像資料，尤其是親自粘貼?國(guó)旗，感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)和自豪感，更加理解國(guó)旗的含義，?增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十七
1、幼兒初步學(xué)會(huì)撕紙片，用膠棒粘貼。
2、明白小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，要關(guān)心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動(dòng)作，以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本事，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本事。
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥(niǎo)圖片若干，大樹(shù)背景圖。
3、背景音樂(lè)《歡樂(lè)的小鳥(niǎo)》。
(一)、創(chuàng)設(shè)情境，經(jīng)過(guò)談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫忙小鳥(niǎo)的愿望。
聽(tīng)音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，停在大樹(shù)圖邊：“小朋友看這是什么你們明白這是誰(shuí)的家嗎”
“那里原先是小鳥(niǎo)的家，可是為什么大樹(shù)上頭一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有”
“大樹(shù)媽媽一片樹(shù)葉都沒(méi)有了，小鳥(niǎo)們都不愿意回來(lái)了，大樹(shù)媽媽真悲痛呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥(niǎo)快點(diǎn)回家嗎”
(二)、教師示范方法步驟。
教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹(shù)葉”。然后用膠棒涂在“樹(shù)葉”的一面，輕輕的貼到大樹(shù)上?！苯處熢俅问痉兑槐?。
教師可增加點(diǎn)難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹(shù)葉。
(三)、幼兒進(jìn)行操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹(shù)葉、粘貼大樹(shù)的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹(shù)葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。
(四)、出示小鳥(niǎo)，送小鳥(niǎo)回家。
教師：“小朋友，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)大樹(shù)媽媽又長(zhǎng)出了許多樹(shù)葉，都高興的飛來(lái)了。讓我們一齊送小鳥(niǎo)回家好不好”教師和個(gè)別幼兒一齊將小鳥(niǎo)圖片粘貼到大樹(shù)上。
教師“小鳥(niǎo)們都回來(lái)了，大樹(shù)媽媽十分開(kāi)心，也十分感激你們幫忙了它，它期望我們?cè)賻退粋€(gè)忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹(shù)葉，要愛(ài)護(hù)我們的大樹(shù)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，此刻我們就一齊去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好”活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十八
1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)。
2、初步嘗試用漸變色印染。
3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、認(rèn)識(shí)大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)，能正確叫出它們的名稱。
2、顏色寶寶卡片8個(gè);磁帶、錄音機(jī)。
3、幼兒人手一個(gè)“顏色寶寶”胸飾;每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)的顏料各一份;人手一支毛筆、一張紙巾。
活動(dòng)過(guò)程。
一、配同類(lèi)色。
1、教師：今天許多顏色寶寶來(lái)到我們小(1)班，看，有哪些顏色寶寶，幼兒集體念。
2、教師手中拿一個(gè)“紅寶寶”：“來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)：我的好朋友跟我長(zhǎng)得很像，看一看，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)得最像，請(qǐng)你們來(lái)幫我找一找。”幼兒找到粉紅色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教師演示兩個(gè)寶寶的動(dòng)作。
2、用同樣的方法找到另三對(duì)同類(lèi)色。
二、觀察印染手帕的方法。
2、教師示范印染手帕的方法。
教師：這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢?我們來(lái)看一看。
將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開(kāi)。
三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。
1、蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。
2、印染后打開(kāi)時(shí)要輕輕地、慢慢地。
四、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽印染。
2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
3、鼓勵(lì)幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。
五、作品展示。
2、為喜歡的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇十九
歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，內(nèi)容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋(píng)果的游戲中學(xué)習(xí)歌曲，孩子很感興趣。
藝術(shù)《蘋(píng)果》。
1、學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。
2、用各種水果替換原歌詞，并據(jù)歌詞自編表演動(dòng)作。
3、注意傾聽(tīng)他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。
蘋(píng)果樹(shù)一棵。
已認(rèn)識(shí)蘋(píng)果，知道其特征。
1、在歌曲《秋天》音樂(lè)的伴奏下，做小樹(shù)葉飛舞進(jìn)教室。
2、學(xué)唱新歌。
出示蘋(píng)果圖片，讓幼兒在歌曲音樂(lè)的伴奏下做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
在音樂(lè)伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲，練習(xí)過(guò)程中要求幼兒注意傾聽(tīng)前奏，并努力與大家的歌聲一致。
3、放聲唱與默唱交替。
邊唱歌曲邊拍手。
不唱歌曲，在樂(lè)曲的伴奏下拍手。
唱一句，默唱一句，默唱時(shí)用拍手表示。
4、創(chuàng)編新歌詞。
引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征。
老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來(lái)。
5、即興歌表演。
鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作，并讓做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達(dá)快樂(lè)的心情。
蘋(píng)果樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè)?；顒?dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)層次遞進(jìn)，讓我看到了孩子們的想象力，這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)也能讓幼兒很快了的進(jìn)入情境當(dāng)中，讓教學(xué)活動(dòng)富于很強(qiáng)的生命力，發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結(jié)合，歌聲與創(chuàng)編融合，創(chuàng)編與生活一體的快樂(lè)音樂(lè)課堂。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇二十
1.學(xué)習(xí)欣賞小花傘的色彩和傘面的花紋，能用自己的語(yǔ)言表述喜歡的小花傘。
2.能大膽創(chuàng)作，設(shè)計(jì)自己喜歡的傘面。
3.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
款式不同的實(shí)物傘(長(zhǎng)柄的、折疊的、大的、小的等)，傘的幻燈片，各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)。
1.傘導(dǎo)入。
師：看看老師給你們帶來(lái)了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它可以用來(lái)干什么?(老師介紹傘的特征，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看傘面)。
師：你們覺(jué)得這把傘漂亮嗎?它哪里漂亮?
2.老師播放幻燈片，幼兒觀察“傘的世界”。
師：老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些傘的圖片讓我們一起來(lái)看看。
師：你覺(jué)得這把傘漂亮嗎?哪里漂亮?
師：傘看完了，在剛才看的傘里你最喜歡哪一把傘,為什么?
師小結(jié)：哦，原來(lái)傘漂亮是因?yàn)閭忝嫔嫌衅恋膱D案和顏色所以才美麗。
3.激發(fā)興趣：
師：春天來(lái)，花兒開(kāi)，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動(dòng)物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游?？纯从心男┬?dòng)物哪?有小貓、小馬....它們玩得真開(kāi)心啊!一會(huì)太陽(yáng)就躲進(jìn)了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動(dòng)物們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了，我們來(lái)幫幫他們吧。
師：我們?cè)鯓硬拍苁剐?dòng)物不被雨淋到哪?
教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧.
4.出示空白傘面，幼兒觀看并說(shuō)說(shuō)怎么樣裝扮傘面。
師：你覺(jué)得這把傘好看嗎?為什么?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)要怎樣才能使它變漂亮?
出示裝扮需要的材料找個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣用這些材料來(lái)裝扮。
5.幼兒動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
6.展示交流(送傘)。
7.請(qǐng)幼兒把做好的小花傘送給客人老師看一看，說(shuō)說(shuō)你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物?
8.剛才小動(dòng)物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說(shuō)要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說(shuō)呀?(不用謝)那么平時(shí)別人有了困難，我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇二十一
讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
1.認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國(guó)國(guó)旗。
2.理解國(guó)旗的象征意義。
3.感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，觀看過(guò)幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國(guó)國(guó)旗卡片、國(guó)旗飄飄課件、天安門(mén)升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國(guó)旗材料。
（一）觀察不同國(guó)旗。
1.觀察不同國(guó)旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國(guó)旗呢？你最喜歡哪一面國(guó)旗？為什么？
（二）認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國(guó)國(guó)旗。
教師提問(wèn)：
在這些國(guó)旗里，老師最喜歡的就是這面國(guó)旗了,老師為什么喜歡這面國(guó)旗？（因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的國(guó)旗）。
你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國(guó)旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國(guó)旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）。
國(guó)旗上的'這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）。
它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。1、4顆黃星對(duì)齊，2、3顆黃星對(duì)齊）。
五顆五角星排列在國(guó)旗的哪個(gè)角上呢？（用動(dòng)作表示左上方）。
2．知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗。
（三）理解國(guó)旗的象征意義。
討論在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
師：
1.小朋友，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式、車(chē)子、船、打仗、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因?yàn)樗麄兎浅釔?ài)我們的國(guó)家。）。
2.看ppt各個(gè)地方的國(guó)旗，知道國(guó)旗代表中國(guó)的地方。
教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說(shuō)明這些地方都是我們中國(guó)的，中國(guó)的地方都可以掛起五星紅旗。
3.看ppt運(yùn)動(dòng)員、宇航員衣服上的國(guó)旗標(biāo)志，知道國(guó)旗代表中國(guó)人。
教師：
除了小朋友說(shuō)到的地方，還有哪些地方有國(guó)旗呢？
教師：
我們小朋友是那個(gè)國(guó)家的人？我們都是中國(guó)人。
這是什么？你還看到了什么，這是我們中國(guó)人（更多的運(yùn)動(dòng)員照片）。
（四）感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。
1.觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛。
教師：五星紅旗代表中國(guó)，在我們的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國(guó)旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話阿，眼睛看著國(guó)旗。
2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：我們現(xiàn)在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話，眼睛看著國(guó)旗?，F(xiàn)在請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，行注目禮，唱國(guó)歌。
（五）制作國(guó)旗。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇二十二
1、初步學(xué)習(xí)撕、貼的技能，對(duì)色彩的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
幾盆色彩、造型不同的花，盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫(huà)紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。
1、引起興趣。
2、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞，請(qǐng)幼兒從色彩和造型兩方面來(lái)談一談自己最喜歡的圖片。
3、學(xué)習(xí)撕貼的方法。
教師介紹材料與操作方法：先將自己選好的小花盆貼在圖畫(huà)紙適當(dāng)?shù)奈恢茫谛』ㄅ柚車(chē)枰迟N的地方均勻地抹上糨糊，然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓，拿開(kāi)抹布再繼續(xù)往下粘貼。
4、幼兒操作。
教師輔導(dǎo)能力較差的幼兒學(xué)習(xí)撕紙技能，指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒選用恰當(dāng)顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。
5、將幼兒的作品布置成“小花園”。
對(duì)幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮艷給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
幼兒喜歡觀察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開(kāi)感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇二十三
1、嘗試用圓、三角形等簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)幾種常見(jiàn)水果的簡(jiǎn)單特征。
2、體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識(shí)。
繪本、愛(ài)吃水果的牛、范例、背景1幅、小奶牛人手一份、油畫(huà)棒、
欣賞過(guò)故事《愛(ài)吃水果的?！贰?/p>
一、經(jīng)驗(yàn)回憶，出示奶牛。
你們看它是誰(shuí)？它就是愛(ài)吃水果的牛！
二、激發(fā)想像，發(fā)散思維。
愛(ài)吃水果的牛身體里的水果不見(jiàn)了，怎么回事呢？小朋友先幫它想一想它吃了哪些水果？再來(lái)幫它找一找吧?。ǜ鶕?jù)幼兒回答，逐一揭示相應(yīng)水果?。?。
小結(jié)：因?yàn)閻?ài)吃水果的牛，特別喜歡吃水果，水果里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們的身體特別的有幫助，會(huì)讓我們的身體更健康。
三、教師示范、幼兒了解各種水果的基本畫(huà)法。
愛(ài)吃水果的牛非常著急。你們能幫愛(ài)吃水果的牛想想辦法把水果變回來(lái)嗎？
共同提煉草莓的形狀和簡(jiǎn)單特征，了解草莓的外形特征，學(xué)會(huì)畫(huà)草莓的基本方法。（先畫(huà)三角形小草莓，胖胖身體穿紅色，再畫(huà)小綠葉。）每種水果逐一總結(jié)繪畫(huà)方法。
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來(lái)試試幫助下愛(ài)吃水果的牛吧！要求：不同的水果添上不同的顏色，請(qǐng)幼兒注意涂色要均勻，保持水果的新鮮，不能給蟲(chóng)子咬過(guò)（涂色時(shí)不留白點(diǎn)）。
四、交流與分享。
1、欣賞作品：說(shuō)說(shuō)神奇的奶牛吃了哪些水果（觀察水果的外形及種類(lèi)）。
2、這些水果是否新鮮（觀察涂色的質(zhì)量）。
小班五星紅旗教案美術(shù)篇二十四
1.感受小雞生活的不同姿態(tài)的美。
2.學(xué)習(xí)將兩個(gè)圓連接將小雞的頭和身體連接，并添畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴、爪子。
3.體驗(yàn)制作小雞的快樂(lè)，能主動(dòng)展現(xiàn)自己的作品，能與同伴交流自己的小雞在做什么。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
分四組：
a組準(zhǔn)備：即時(shí)貼剪成的圓形片、膠水、蠟筆、畫(huà)紙、畫(huà)墊。
b組準(zhǔn)備：彩泥、畫(huà)板。
c組準(zhǔn)備：水粉顏料、畫(huà)紙、畫(huà)墊、蠟筆、瓶蓋。
d組準(zhǔn)備：蠟筆、畫(huà)紙、畫(huà)墊。
一、謎語(yǔ)《小雞》引題。
圓腦袋、尖嘴巴、會(huì)捉蟲(chóng)、會(huì)吃米、唱起歌來(lái)嘰嘰嘰。
二、討論演示小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
3.設(shè)置故事情節(jié)讓幼兒聯(lián)想：
有一只雞媽媽孵了許多雞寶寶，有一天天氣很不錯(cuò)，雞媽媽帶著一群雞寶寶到草地上玩耍，有的雞寶寶低著頭在找蟲(chóng)子；有的雞寶寶看見(jiàn)同伴找到了食物，飛快地跑了過(guò)來(lái)；有的雞寶寶抬頭再看天上的白云呢。
4.教師示范制作小雞的步驟。
第三，小朋友畫(huà)完了，我們還可以給整幅畫(huà)添加一些東西，如小草，白云，蟲(chóng)子等。
三、幼兒進(jìn)行制作。
a組：身體和頭部要緊緊連在一起。添畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴和爪子。（尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，添畫(huà)小雞的嘴巴和眼睛，畫(huà)兩條腿是請(qǐng)直線來(lái)幫忙，畫(huà)出兩只腳和分開(kāi)的爪子。）教師指導(dǎo)：提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起，貼出小雞的各種不同的動(dòng)態(tài)。
b組：搓兩個(gè)圓組成小雞的身體和頭，將兩個(gè)圓緊緊連在一起，再添加嘴巴、眼睛和爪子。
c組：用瓶蓋蘸取水粉顏料，完成小雞的身體和頭部，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)圓要緊緊連在一起，再用蠟筆添畫(huà)嘴巴、眼睛和爪子。
d組：用蠟筆直接畫(huà)兩個(gè)緊緊連在一起的圓，再畫(huà)嘴巴、眼睛和爪子四、欣賞作品，幼兒說(shuō)畫(huà)。
將幼兒作品張貼出來(lái)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作的小雞在干什么。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9753478.html】
