勞動教育綜合實踐活動方案(專業(yè)18篇)

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勞動教育綜合實踐活動方案(專業(yè)18篇)
時間:2023-11-09 14:23:05     小編:飛雪

方案的制定需要綜合考慮多方因素,找到一個最佳的解決方案。一個合理的方案應(yīng)該能夠最大程度地利用現(xiàn)有資源并降低成本。以下是一些經(jīng)過驗證和證實的方案范文,供大家參考和借鑒。

勞動教育綜合實踐活動方案篇一

為了確?;顒訄A滿順利,達到預(yù)期目的,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

組長:

副組長:

成員:全校教師。

20xx年4月30日下午兩節(jié)課后。

1、教師足球操比賽:分8個組(以開學時的分組為主)。

比賽地點;教學樓前的籃球場。

2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)。

要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運紙杯,哪個組運的快就獲勝。

3、室內(nèi)操比賽。

4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)。

5、廣播體操比賽。

所有項目以小組計總積分,每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現(xiàn)象,那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

勞動教育綜合實踐活動方案篇二

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。

5月1日下午。

大操場。

1—6年級。

1.演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲。

2.演唱時間:不超過5分鐘。

3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

7.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。

8.提倡每班全體學生都參加。

9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。

2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。

3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。

4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。

5.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。

按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

勞動教育綜合實踐活動方案篇三

勞動和勞動技術(shù)教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

二、各項教育活動安排

1、愛綠護綠活動教育。

(1)學校在國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

(2)中高年級可開展“愛護環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

2、自理勞動、家務(wù)勞動教育。

(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來,利用“家長學?!毕蚣议L和學生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。

(2)根據(jù)不同年級學生能力,通過“評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

3、班級勞動。

(1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學生參與班級勞動,勞動到位。

(2)開展每月一次的學校大掃除活動,增強學生的勞動意識,對學生進行勞動技巧的指導(dǎo)。

4、課堂教學。

三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術(shù)》教育目標,開展必要的綜合實踐活動,積累活動材料并上交德育處。

5、節(jié)日教育。

各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊會,學唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

三、家庭、學校教育做到“八不要”

1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時交作業(yè),罰做清潔”。

2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。

3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學習,將來就要撿垃圾”。

4、不要因為干不好就“不用”,如“你洗不干凈,不用你洗”。

5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

6、不要用大人的標準來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。

7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。

8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。

各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。

勞動教育綜合實踐活動方案篇四

家校一體化,勞動不放假。

1.參與家庭勞動,爭做家務(wù)達人。

選題1:假期期間,幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動。

選題2:為家人獻上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享溫情時刻。

要求:以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程,圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

2.參與社區(qū)服務(wù),爭做志愿達人。

選題1:幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動。

選題2:走進身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務(wù)勞動,傳播溫情和愛意。

要求:撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會,并配有相應(yīng)圖片。

3.參與實習實踐,爭做工作達人。

選題1:調(diào)查、訪問身邊的勞動者,了解他們平時的工作情況,體驗他們的工作艱辛,深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。

選題2:嘗試假期社會實踐,通過經(jīng)歷真實的工作體驗,獲得真實的工作勞動感悟。

要求:撰寫實習實踐報告,重點闡釋對勞動精神的體悟。

4.參與調(diào)研活動,爭做研學達人。

選題1:參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動,協(xié)助建設(shè)美麗家園,為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

選題2:挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊,記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進事跡,將所見所聞所感宣講給身邊人。

要求:撰寫調(diào)研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。

1、依據(jù)活動內(nèi)容,充分考慮疫情防控安全前提下,結(jié)合個人特長和專業(yè)特色,認真思考,開展實踐教育活動,充分認識勞動教育的意義,同時,在實踐活動中要主動亮身份、盡義務(wù)、做奉獻、樹形象。

2、各班級積極動員學生踴躍參加,20xx級、20xx級學生參與活動,作為勞動教育實踐課程的一部分,可先行記入到學生勞動教育實踐手冊,等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果,每次提交不少于五名同學,內(nèi)容不可以重復(fù),20xx年2月8日前截止,作品打包發(fā)送至郵箱,文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學生自愿申報參加。

3、在實踐開展過程中同學們可主動向?qū)W校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材,優(yōu)秀素材將在學校官微等平臺及時予以宣傳報道,營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。

4、活動結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動教育實踐先進個人,學校將統(tǒng)一發(fā)文進行表彰。

勞動教育綜合實踐活動方案篇五

一、指導(dǎo)思想:

為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神,進一步全面推進素質(zhì)教育,促進學生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實際情況,制定我?!皠趧咏逃睂嵤┯媱?。培養(yǎng)學生勞動的意識,掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、教育目標:

1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動,使學生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì)。

三、具體措施:

1、加強學習,確立勞動教育的地位

組織教師學習市區(qū)相關(guān)文件,從培養(yǎng)目標的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求;學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗,增強教育工作的時代感。同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入工作計劃,學期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,促進了勞動教育的順利開展。

2、因地制宜,開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā),因地制宜,促進勞動基地的開辟與建立。

首先,開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務(wù),全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干,負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次,我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動,將運河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動教育基地,由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

此外,積極倡導(dǎo)學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,及時了解情況,使勞動教育落到實處。

3、舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣

四、主要工作安排:

2月份:校內(nèi)勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。

3月份:開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。

4月份:舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份:組織學生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份:進行家務(wù)勞動(自理能力)的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”。

勞動教育綜合實踐活動方案篇六

20xx年5月1日――20xx年5月7日。

1、推出dm《xxxx》提高知名度,加強xxxx宣傳力度;

2、店內(nèi)發(fā)布xxxx購物指南。

3、推出xxxx代金券;

項目活動內(nèi)容時間地點。

s.p類。

1、五一樂透抽,幸運樂翻天5.1-5.7。

2、xxxx珠寶類五一特別折扣5.1-5.7。

3、xxxx“剪”便宜5.1-5.7。

p.r類。

4、五一之夜,廣場文藝匯演5.1。

5、xxx廣告語征集大賽4.28-5.28。

6、“xxx三對三街頭籃球賽5.5-5.7服務(wù)臺。

卡友。

7、xxxx會員顧客顧問團招募中4.28-5.5。

活動時間:20xx年5月1日-7日。

活動地點:xxxx。

獎品設(shè)立:

等級名額獎品價值合計圖案、字樣。

特等獎1奇瑞qq轎車2980029000。

一等獎7數(shù)碼相機10007000。

二等獎14富士寶電磁爐300。

三等獎不限純凈水一瓶1。

費用合計:36000。

獎品來源:。

二等獎、三等獎獎品由企劃部從原已有贈品中提出。特等獎、一等獎獎品由行政部采購;。

活動說明:

2、憑5月1日-7日xxxx單張滿58元購物小票方可參加抽獎。

4、參加抽獎小票的商品只換不退,抽獎后需將購物小票及獎券交與現(xiàn)場工作人員;

5、獲得特等獎?wù)?,車輛辦理相關(guān)執(zhí)照與稅費由顧客自行解決;

6、此獎券蓋章有效,鴻德購物公園擁有對此次活動的解釋權(quán);

人員配備:

1、安管部兩名負責活動現(xiàn)場秩序維護及贈品發(fā)放監(jiān)督;

2、服務(wù)臺禮儀人員2名。負責對贈品的發(fā)放,在小票上加蓋“已抽獎”字樣章;

操作流程:

2、企劃部于4月30日獎券交至財務(wù)部,由財務(wù)部對獎券數(shù)量清點核實,加蓋公司財務(wù)章,并負責保管。

3、行政部配合對所用贈品的采買,在4月30日移交企劃部,辦理相關(guān)出庫手續(xù)。

4、抽獎開始前由企劃部人員、財務(wù)部人員、及公正人員在場情況下,將獎券放入抽獎箱內(nèi)。

5、安管部協(xié)助服務(wù)臺人員于活動前1小時將贈品送至活動現(xiàn)場。

6、參加抽獎的`顧客,經(jīng)禮儀人員檢驗合格后的小票方可參加抽獎,并在顧客小票上面加蓋(已參加)章。顧客抽出獎券后負責現(xiàn)場刮獎。對活動收集小票及增品發(fā)放進行詳細登記?;顒咏Y(jié)束后服務(wù)臺工作人員須將獎品數(shù)量與獎品發(fā)放數(shù)量進行核對,數(shù)量無誤后交至企劃部。

7、所有鴻德購物公園員工(含摩登百貨營業(yè)人員)不得參與抽獎;違者按照一般違紀給予處罰。

8、企劃部推展負責對活動現(xiàn)場監(jiān)控,及對此次活動的解釋權(quán);

贈品監(jiān)督:

1、服務(wù)臺禮儀及現(xiàn)場安管人員對贈品的安全負責。

店內(nèi)操作:

1、企劃部負責對活動方案的解釋,及使用pop的書寫。

2、營運部負責對活動參與商戶配合工作。

活動時間:20xx年5月1日-2日。

活動地點:xxxx。

活動期間,在xxxx購物的顧客,憑本期(首期)dm中的折扣券即可享受折上折,在特價的基礎(chǔ)上打八折。(部分特例商品除外)。

店內(nèi)操作:

1、企劃部負責對打折獎券的印制,及活動說明;

2、營運部負責對所參與商戶的溝通工作,參加商戶要求不底于摩登百貨總專柜數(shù)的80%。

活動時間:20xx年5月1日。

活動地點:xxx。

xxxx聯(lián)手電臺,廣播電視報社為市民呈現(xiàn)一臺精彩的文藝演出;

活動細則:

企劃部負責活動的組織與節(jié)目安排,

費用預(yù)算:

活動時間:20xx年5月5-7日。

活動地點:音樂廣場。

報名辦法:

1)必須以隊為單位統(tǒng)一在報名處報名。報名表必須填寫完整、正確、字跡工整。每隊至少3名運動員。

2)各隊自由組隊,隊名自取,但不得違背中國法律、法規(guī)及社會道德,如有隊名相同,組委會有權(quán)對其進行適當調(diào)整。

3)報名時請帶齊相關(guān)證件(身份證、學生證或戶口本等有效證件)、及一寸免冠彩色近照兩張。報名表一經(jīng)提交報名處,即視為最終確定隊員,不得再進行變更。

4)各級賽事組委會負責對所有參賽隊員進行資格審查和受理申訴。比賽前,如發(fā)現(xiàn)不符合參賽資格的隊員,取消其比賽資格,并取消該隊員所在隊的比賽資格,該參賽隊的其他隊員將不得再改報其他隊;如在比賽中、比賽后發(fā)現(xiàn)有不符合參賽資格者,將取消其本人和其所在隊的比賽資格和成績。

6、比賽賽制安排:采用循環(huán)賽,全場比賽20分鐘(不分上下半場)。

7、獎項設(shè)置:

冠軍價值1500元現(xiàn)金。

亞軍由贊助商提供獎品:

活動七:摩登會員顧問團招募中。

活動時間:20xx年4月28日至5月5日。

活動內(nèi)容:

1、行政部負責對所有獎品的采買與贈品的`接收;

3、營運部,活動期間商戶對活動效果意見收集,于5.10日提交企劃部;

4、安保部負責配合企劃對活動使用贈品及使用音響設(shè)備的搬運工作;

5、播音室工作人員在活動開始后以20分鐘的間隔進行進行活動播音。

勞動教育綜合實踐活動方案篇七

繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想,實施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力,帶領(lǐng)學生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞讓學生在活動中成長,讓學生在活動學習的教育理念,進行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究,建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍,以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手,實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。

(一 )教師指導(dǎo)要落到實處。教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式,忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與階段,忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成,忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面,缺少深度。

1. 指導(dǎo)教師要制定學生活動主題的具體指導(dǎo)方案,編寫活動設(shè)計,參考設(shè)計:主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。

2. 指導(dǎo)教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

3. 指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù):

有實物類:模型,音像制品,多媒體制品,網(wǎng)頁,廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學生評價自己的表現(xiàn)和研究成果:可以寫小論文、活動日記等。

4. 指導(dǎo)對學生進行多元化的科學評價。

(二)管理落到實處

1. 細化管理制度

(1)制訂實施計劃。全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

(2)成立年級研究組,確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

(3)建立隨堂聽課制度,將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查,努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。

績的教師,給予表揚和獎勵。

2. 細化研討制度:

(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放,及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

(2)年級組兩周一次研討形成制度,每學年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料,如。學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。

(4)細化學生評價。對學生的評價要注重形成性評價,讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價,讓家長、社會力量參與評價。

勞動教育綜合實踐活動方案篇八

國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知指出,鑒于塑料袋已成為“白色污染”的主要來源,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。通過一個學期的調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)“禁塑令”在人們的生活中并沒有起多大的作用。在最初實施時,超市、市場的塑料袋確實減少了,但現(xiàn)在人們的禁塑意識慢慢淡薄了,人們已習慣了付費購買塑料袋,塑料袋的用量又急速增長。所以本學期我們想繼續(xù)進行該主題,從我們自身做起,增強環(huán)保意識,然后去影響身邊的人,從而讓禁塑令深入人心,為環(huán)境保護貢獻出我們的一點微薄之力。

第一、二周:上網(wǎng)查詢塑料袋的生產(chǎn)過程以及污染情況,制成幻燈片。

活動目的:加強學生自己上網(wǎng)查找資料的能力,進一步了解塑料袋的有關(guān)內(nèi)容,并將查找到的資料進行整理制成幻燈片,在班級里進行交流,進一步增強學生的環(huán)保意識。

第三周:走訪超市、集市,調(diào)查塑料袋的使用情況。

活動目的:鍛煉了學生與別人溝通的能力,使學生敢于并善于同陌生人打教道。在實踐的調(diào)查訪談中鍛煉膽量與口才,提高社會交際能力。

第四周:匯總調(diào)查資料,制成幻燈片,

第五周:寫出調(diào)查感受,在班級中以辯論會的形式談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

活動目的:增強學生的語言表達能力,使學生獲得親身參與體驗,形成善于質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。

第六周:制作減少塑料袋使用的宣傳標語。

活動目的:增強學生的環(huán)保意識。

第七、八周:制作有關(guān)“減少塑料袋的使用”為主題的刊板。

活動目的:培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。增強學生的環(huán)保意識。

第九、十周:編一個有關(guān)塑料袋的小品。

活動目的:調(diào)動學生積極參與活動的積極性,鍛煉學生的能力。

第十一周:編一個有關(guān)塑料袋的歌曲。

活動目的:發(fā)揮學生創(chuàng)造欲,提高他們合作精神。

第十二周:給國家監(jiān)管部門寫一封信。

活動目的:以給國家監(jiān)管部門寫信的方式,反映自己對環(huán)保的決心,培養(yǎng)學生的公民意識,參與意識,社會責任意識和主人翁精神。

勞動教育綜合實踐活動方案篇九

植物生長都有其規(guī)律,春華秋實,周而復(fù)始。上學期,三年級綜合實踐活動的主題是“秋風掃落葉”,通過活動,同學們認識到,秋天時,隨著氣溫不斷降低,花草樹木的葉子紛紛落下來,到了冬季,絕大部分葉子基本都落光了,除了常綠植物。但是一道春天,氣溫回升,花草樹木又會發(fā)出新芽,長出新葉,恢復(fù)生機。這就是自然規(guī)律。本學期我們確定主題為“春風吹又生”是上學期活動的延續(xù)。兩個學期是一個周期,客觀的反應(yīng)了植物一歲一枯榮的循環(huán)往復(fù)。

“春風吹又生”綜合實踐活動預(yù)期達到的目標有如下幾方面。

一、 引導(dǎo)學生進行跟蹤觀察,了解記錄花草樹木從發(fā)芽到長葉的完整過程。

二、 帶領(lǐng)學生走出課堂,走進大自然,用眼睛去觀察,用心去思考,尋找美,發(fā)現(xiàn)美。

三、 培養(yǎng)學生分工協(xié)作,探索研究,共同提高的習慣。

四、 指導(dǎo)各活動小組記錄好觀察日記,遇到不懂的問題,自己尋找答案,掌握自主學習的方法。

五、 養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣,一草一木皆有生命,它給人類帶來美得享受,我們更要愛護它。

第一:成立活動小組,根據(jù)座位順序組成活動小組,或者根據(jù)家庭住址,住的近的同學成立活動小組,方便活動時集中。各組選出小組長,觀察員,記錄員,小記者,分工明確,圖案及協(xié)作,完成好活動的各項任務(wù)。

第二:設(shè)計觀察記錄表,共各小組觀記錄察的整個過程,以及活動的收獲。

附:“春風吹又生”觀察記錄表

觀察日期

植物名稱

外形變化

其他變化

第三:教師選取有代表性的花草樹木,分別安排不同小組進行觀察,避免雷同,力爭全面。

第四:引導(dǎo)學生觀察不同形狀,顏色的樹葉,發(fā)揮想象力,利用各種樹葉制作精美的樹葉貼畫。

第一:老師介紹活動背景,活動意義,以及這次活動的總體原則,總體要求。

第二:組成活動小組,進行分工,明確責任,任務(wù)到人。

第三:各活動小組進行觀察,并完整記錄觀察的過程。

第四:各活動小組對遇到的問題在小組內(nèi)討論,或者請教父母,老師,也可上網(wǎng)搜索,或者向右經(jīng)驗的花農(nóng),園藝師采訪,做好記錄。留下照片等資料。

第五:對學生的觀察日記進行評比,表彰。

第六:收集各種描寫春天和樹葉的詩句,組織學生誦讀。

第七:開展好活動評價,并對活動進行總結(jié),表彰。

勞動教育綜合實踐活動方案篇十

1.通過走進部隊這種活動形式,使師生親身感受了軍營生活,體驗了軍人的嚴謹作風,增強國防意識。

2.在活動中培養(yǎng)學生集體觀念、互助精神,逐步養(yǎng)成規(guī)范意識。

3.以活動促班級各小隊的成長,使學生們受到一次生動、具體的愛國主義教育,培養(yǎng)他們不怕困難、刻苦學習,長大報效祖國的偉大志向。

20xx年10月31日(周三)8:00出發(fā),下午4:20到校放學。

xx防空旅(x6部隊)

8:00到校乘車出發(fā),每班一輛車,對號上車,預(yù)計8:40到達。整隊教育后,1-8班為第一組,9-17班為第二組,每班從高到低成1路縱隊,全年級成17路縱隊列隊于士兵廣場,每班配一名教官協(xié)助老師管理,以組安排不同的參觀路線活動。

第一組參觀路線:參觀現(xiàn)代化食堂,感受后勤自動化――旅史廣場――參觀x6部隊80分隊內(nèi)務(wù)設(shè)施,并進行整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練――心理訓(xùn)練場――觀看火炮表演――大禮堂休息,飯后進行國防教育,觀看電影《戰(zhàn)馬》――士兵廣場隊列訓(xùn)練(先觀看部隊隊列訓(xùn)練,再由教官分班級分小隊指導(dǎo)學生進行隊列訓(xùn)練,最后進行會操評比,由教官和校領(lǐng)導(dǎo)擔任評委對各班隊列隊形展示進行評比、頒獎。)

第二組參觀路線:參觀x6部隊80分隊內(nèi)務(wù)設(shè)施,并進行整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練――參觀現(xiàn)代化食堂,感受后勤自動化――旅史廣場――觀看火炮表演――心理訓(xùn)練場――大禮堂休息,飯后進行國防教育,觀看電影《戰(zhàn)馬》――士兵廣場隊列訓(xùn)練(先觀看部隊隊列訓(xùn)練,再由教官分班級分小隊指導(dǎo)學生進行隊列訓(xùn)練,最后進行會操評比,由教官和校領(lǐng)導(dǎo)擔任評委對各班隊列隊形展示進行評比、頒獎。)

15:30整隊乘車返程,16:20學生在學校整隊放學。家長在平時放學指定接送地點接,兩(三)位老師要分頭送學生到指定地點,確保學生被接完方可離開。

老師方面:

1.班主任及跟班教師在活動期間必須做到全程管理。做好學生活動分組工作,指定有責任心的孩子擔任組長,細化管理,明確活動期間組長的管理職責,要求組長帶好組員,有事第一時間向老師匯報。

2.各位老師要保持通訊工具暢通,有情況隨時聯(lián)系?;顒悠陂g全體老師均要加強巡視,發(fā)現(xiàn)不安全及不良行為要及時教育阻止。

3.活動結(jié)束后,各班放學,班主任及配班老師待學生被家長安全接完后,才能離開。

學生方面:

1.學生統(tǒng)一穿秋季校服,佩帶紅領(lǐng)巾,穿運動鞋。

2.學生不帶有安全隱患的用具(如小刀等),保管好貴重物品(如相機);來回途中遵守紀律,注意安全,服從教師的統(tǒng)一指揮,不可擅自行動。

3.活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助精神,要注重文明舉止,樹一附小形象:不得在沿途與參觀中追逐打鬧。愛護高炮旅衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備,遵守相關(guān)規(guī)定。

4.注重勤儉節(jié)約,食品夠吃就行,杜絕浪費,統(tǒng)一用餐。

總指揮:xx

校長xx

負責人:xx

協(xié)調(diào)人:xx

隨隊醫(yī)護:xx

攝影:xx

宣傳報道:xx

勞動教育綜合實踐活動方案篇十一

第一階段:準備階段。(20××年10月――20××年11月)。

1、加強宣傳,營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容,保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動的配合各項校內(nèi)外教育活動。

2、制定措施,提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則,組織教師學習細則,使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領(lǐng)者。

第二階段:實施階段。(20××年12月――20××年5月)。

1、加強師資隊伍建設(shè)。積極組織相關(guān)教師參加各級各類勞動教育培訓(xùn),積極開展教學研究活動,通過活動促進教師專業(yè)教學能力的提高。

2、利用多種途徑與載體。通過家長學校,指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培養(yǎng);通過校本課程,傳授家務(wù)勞動方法,掌握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校園社團活動,加強學生家務(wù)勞動習慣的培養(yǎng);通過學校開展的各種主題活動,營造自己的事情自己做,家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。

3、課程整合與滲透。利用學校各級課程進行整合與有效滲透,利用有利資源,豐富勞動教育內(nèi)容。

4、加強督導(dǎo)評價。建立學生勞動評價制度,評價內(nèi)容包含參加勞動次數(shù),勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面,突出家務(wù)勞動評價,形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關(guān)材料計入學生綜合素質(zhì)檔案,可作為評選“勞動小能手”、“三好學生”等的依據(jù)之一。

第三階段:總結(jié)階段(20××年6月)。

各校對勞動教育開展情況進行總結(jié)交流。做好勞動教育成果的積累(如匯總家務(wù)勞動日記,家務(wù)勞動的感受體會,家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等)。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作,并上報中心校,屆時中心校將根據(jù)活動開展情況對評選出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。

勞動教育綜合實踐活動方案篇十二

1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育,讓學生學習必要的勞動知識和技能,在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”,幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮的正確觀念。

3、堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程,增強勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4、堅持適當適度。根據(jù)學生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點,選擇合適的勞動項目和內(nèi)容,安排適度的勞動時間和強度,同時要教育學生,勞動過程中學會自護,確保人身安全。

勞動教育綜合實踐活動方案篇十三

一.指導(dǎo)思想:

繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想,實施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的潛力,帶領(lǐng)學生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學生在活動中成長,讓學生在活動學習”的教育理念,進行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究,建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍,以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手,實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。

二.主要措施:

(一)教師指導(dǎo)要落到實處:教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式,忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與階段,忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成,忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面,缺少深度。

1.指導(dǎo)教師要制定學生活動主題的具體指導(dǎo)方案,編寫活動設(shè)計,參考設(shè)計:主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。

2.指導(dǎo)教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù):

指導(dǎo)如何選取主題,到哪里去找問題怎樣把問題變成研究課題指導(dǎo)制訂活動方案,活動方案包括的資料,如要做什么怎樣做做成什么可能會出現(xiàn)的問題指導(dǎo)查閱文獻資料,需要哪些資料能夠從哪里找到這些資料如何整理資料指導(dǎo)學會社會調(diào)查,如確定調(diào)查的資料,確定調(diào)查的對象,設(shè)計調(diào)查問卷,發(fā)放調(diào)查問卷,整理調(diào)查數(shù)據(jù),可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學會整理和分析資料,對記錄的目的,記錄的原則,記錄的方法進行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選取成果表現(xiàn)形式,有文字類:課題研究論文;有實物類:模型,音像制品,多媒體制品,網(wǎng)頁,廣告;在選取成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學生評價自己的表現(xiàn)和研究成果:能夠?qū)懶≌撐摹⒒顒尤沼浀取?/p>

4.指導(dǎo)對學生進行多元化的科學評價。

(二)管理落到實處。

1.細化管理制度。

(1)制訂實施計劃:全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

(2)成立年級研究組,確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

(3)建立隨堂聽課制度,將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查,努力杜絕隨意占用該課的狀況發(fā)生。

(4)提倡群眾備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際狀況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎勵制度:制定科學的考核獎勵辦法,教師的綜合實踐活動課程的教學質(zhì)量,作為教師教學業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學中做出成績的教師,給予表揚和獎勵。

2.細化研討制度:

(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放,及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

(2)年級組兩周一次研討構(gòu)成制度,每學年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料,如:學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。

(4)細化學生評價:對學生的評價要注重構(gòu)成性評價,讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價,讓家長、社會力量參與評價。

勞動教育綜合實踐活動方案篇十四

主題由來:

《歷史與社會》是一門綜合文科課程,課程所設(shè)計的“綜合探究”活動是專為學生參與社會實踐,培養(yǎng)參與社會生活、解決實際問題的能力而設(shè)計。綜合實踐活動是本次新課程改革的亮點,注重對知識技能的綜合適用,培養(yǎng)學生的實踐能力。市級重點課題《路橋歷史與社會地方課程開發(fā)和利用的實踐研究》的一項重要內(nèi)容就是如何利用好這些鄉(xiāng)土資源讓學生能積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感。如何把這三者有機地整合起來,達到最佳效果?于是就有了這次嘗試。

活動目標:

通過活動了解家鄉(xiāng)的自然和人文特點,知道描述一個區(qū)域的基本方法,學會通過多種途徑、運用多種方法收集材料,能初步分析材料中的數(shù)據(jù)和提取有效信息,并能與人合作撰寫簡單的調(diào)查報告,初步培養(yǎng)學生參與社會、解決實際問題的能力。

活動內(nèi)容:通過各種途徑查閱資料,撰寫“來自家鄉(xiāng)的報告”。

活動過程:

第一階段:活動準備

學習七年級上冊《歷史與社會》綜合探究四“來自家鄉(xiāng)的報告”,分析撰寫調(diào)查報告的方法及調(diào)查時可能會遇到的困難。(一課時)

第二階段:分配任務(wù),開始活動

學生自由組合成若干小組,每一小組確立小組長,協(xié)調(diào)組員開展活動,每個組員都要有一定的任務(wù),可以通過上網(wǎng)查閱資料,訪問、實地考察等形式收集資料。

第三階段:分析整理資料,撰寫調(diào)查報告,準備以多種形式展示調(diào)查成果。(以上2個階段大致需要2-3個星期)

交流匯報

以班為單位,各調(diào)查小組在課堂上展示本組調(diào)查報告,形式可以多種多樣,小組之間進行互相評選,選出最佳的調(diào)查報告,在全年級段展示交流。

活動評價

1、各個小組要有明確的分工合作,有具體的活動安排,調(diào)查過程描述清晰。

2、調(diào)查報告主題明確,調(diào)查內(nèi)容詳盡,報告中要充分體現(xiàn)主題特色,報告形式多樣(文字、圖片等),能夠以幻燈片形式或網(wǎng)頁的形式展現(xiàn)更佳。

附過程管理表格:

主 題

組 長

組員

分 工

活動過程

(適合于七年級學生)

勞動教育綜合實踐活動方案篇十五

“尊老愛幼”一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為小學生更應(yīng)該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。為此,五年級組擬定于3月22日,舉行一次尊老、愛老活動,主題為“關(guān)愛老人,送去溫暖”。目的在于樹立我校學生形象,進一步讓我校的學生體驗到作為一名小學生應(yīng)具備的社會道德素質(zhì),加強我校學生的集體主義精神,希望借此次活動的開展給老人們的平淡生活增添一抹色彩,同時也讓他們感受到來自社會對他們的關(guān)懷和幫助。慰問敬老院的孤寡老人,給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓老人們對此次慰問感到滿意,對社會主義社會感到滿意。

民政局福利院。

學校領(lǐng)導(dǎo)、五年級任課教師、校園保安及五年級學生。

1、前期準備:聯(lián)系敬老院,經(jīng)費籌集,物資籌備。

2、活動當日安排:上午8點半集合,9點出發(fā),活動時間為1小時左右,11點返校排隊放學。

3、學校領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、學生代表獻詞。

5、福利院院長講話。

6、學生為老人送物獻花。

7、表演節(jié)目。

8、學生和老人互動(老人們給學生講革命英雄事跡或革命傳統(tǒng)故事,和老人聊天、為老人剪指甲、梳頭、捶背等,)。

9、與老人合影留念。

10、打掃衛(wèi)生。

1、活動期間全體學生必須穿校服,戴紅領(lǐng)巾。

2、請大家服從安排,實實在在做事,勿打鬧嬉戲。

3、行為舉止要大方,注意用語文明,切忌勿大聲喧嘩。

4、在去來的途中要遵守交通規(guī)則注意安全。

5、將“關(guān)愛老人”活動長期堅持下去。

6、以《難忘的一天》為題寫一篇作文(可以寫事、也可以寫自己的心得等)。

勞動教育綜合實踐活動方案篇十六

1、從小培養(yǎng)學生的勞動意識及其良好的行為習慣,促進學生健全人格的發(fā)展。

2、通過研究,提出小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案,做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結(jié)合。

3、教師從理論與實踐的結(jié)合上探討小學階段學生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。

勞動教育綜合實踐活動方案篇十七

各級部、各班級:

xxxx年元旦將至,為深入推進我校學生思想道德建設(shè),積極培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)文明向上的家庭文化,結(jié)合全國文明城市創(chuàng)建相關(guān)要求,學校決定在全校學生中開展元旦綜合實踐教育活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

以立德樹人為根本任務(wù),以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,切實加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,完善“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)廣大家長以身作則、言傳身教,和學生共同傳承中華美德,樹立良好家風,構(gòu)建和諧家庭,為學生健康成長、成才營造良好的家庭環(huán)境。

1、遵守“誠實守信”的原則,不允許在實踐活動中弄虛作假,不代替家長簽字。

2、按照“全員參與”的原則,結(jié)合方案要求,從實際出發(fā),全員參與保證活動取得實效。

(一)孝老愛親“五個一”親情活動

1、活動意義:“萬善德為本,百行孝為先”,孝老愛親是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德,是中國社會所具有的一項倫理道德規(guī)范和行為準則。我們在現(xiàn)實生活中,要積極弘揚孝老愛親的傳統(tǒng)美德,并賦予時代內(nèi)容,從親情之孝延伸到關(guān)愛他人、奉獻社會的大孝大愛,形成新的風尚和新的美德。

2、活動要求:各年級每班安排5人參與本活動。

3、活動方式:“五個一”活動包括為父母做一次飯(一道菜);為父母洗一次衣服;給父母捶一次背(梳頭、按摩);與父母進行一次親情談話;給父母每人一個擁抱,說一句“爸爸(媽媽)我愛你”。參與同學要完成《xx中學孝老愛親“五個一”親情活動記錄表》(另行下發(fā)),并貼好照片。

(二)“感恩xxxx筑夢xxxx”感恩教育活動

1、活動意義:跨過了xxxx的輝煌,xxxx將以嶄新的面貌來到我們的身邊。感恩xxxx,感謝父母、師長、朋友的關(guān)心和陪伴,助力我們成長。筑夢xxxx,希望同學們與夢想同行,喚醒心中的巨人,超越昨天,再創(chuàng)輝煌。在這步入新一年的日子里,我們每個人總是心潮澎湃,生出許多新的希望。請同學們用文字記錄下成長的印記和感恩的心語。

2、活動對象:全體同學

3、活動方式:完成《“感恩xxxx筑夢xxxx”感恩教育活動記錄表》(另行下發(fā),上交拍照留檔后下發(fā),各班可張貼到樓道展板)

1、各班級元旦返校后在xxxx年1月6日16:00前將本班作品至政教處、團委辦公室。孝老愛親“五個一”親情活動記錄表交桑老師,“感恩xxxx筑夢xxxx”活動記錄表交王老師。

2、“感恩xxxx筑夢xxxx”活動各班要加強要求,做到人人參與,保證活動實效。

3、在規(guī)定時間前上交兩項內(nèi)容的班級計班級量化分10分:其中孝老愛親“五個一”親情活動記錄表5分,每少一篇或缺少照片、照片明顯虛假扣1分;“感恩xxxx筑夢xxxx”感恩教育活動記錄表計5分。

4、孝老愛親“五個一”親情活動記錄表將在一樓西宣傳欄統(tǒng)一展出;“感恩xxxx筑夢xxxx”感恩教育活動記錄表擇優(yōu)拍照留檔后返還各班級完善班級文化。

5、不明內(nèi)容具體咨詢政教處、團委辦公室。

勞動教育綜合實踐活動方案篇十八

一、活動由來:

在我們周圍浪費的現(xiàn)象是很多的:水龍頭人走水空流;晚上空教室里燈火徹夜通明,食堂里吃了一口的飯就倒掉了......嚴重的浪費讓人觸目驚心。很多人把節(jié)約掛在嘴邊,但內(nèi)心深處的節(jié)約意識卻非常單薄。于是明明可以避免的浪費現(xiàn)象就產(chǎn)生了。其實減少浪費并不需要花很多的時間,隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙等等,都是關(guān)鍵在于:

人們對這個問題的重視程度。

二、活動目的:

(1)通過尋找生活中的浪費現(xiàn)象,知道浪費帶來的嚴重后果,從而增強節(jié)約意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

(2)了解浪費現(xiàn)象對生活的影響和危害,培養(yǎng)環(huán)保意識,增強社會責任感。

(3)了解科學探究的一般過程,獲得探究的體驗。

三、準備活動:

1.提出主題、確定對象:

無論是在家庭生活中,還是在學校生活或社會生活中,我們都會看到很多浪費現(xiàn)象,造成浪費的原因也是多方面的,解決的方法也是多種多樣。今天讓我們走進生活,走進社會,看看生活中的浪費現(xiàn)象。那么,你準備選擇哪個方面來開展自己的活動呢?讓我們來開展一下討論:提出自己想研究、調(diào)查的問題,與老師、同學協(xié)調(diào)好,組成自己的研究、調(diào)查活動小組。

2.制定活動方案:

開展活動可要有明確的活動計劃、方案,與小組同學一起圍繞感興趣的主題,制定活動方案吧。

表1:“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”調(diào)查、研究活動計劃

尋找

本子只用一面,水龍頭空流幾小時,沒人的房間里臺燈開一宿......

活動地點

飯?zhí)茫堭^)、自己家、洗手間、學校......

活動方式

發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象及時制止,并將它們整理好......

時間安排

課余時間。

小組人員與分工

第一組的同學:制止對食物的浪費。第二組的同學:制止對水的浪費。第三組的同學:制止對電的浪費。第四組的同學:制止對用品的浪費。

活動準備

多收集一些關(guān)于節(jié)約的資料,并多做一些告訴大家節(jié)約對自己的好處的宣傳,以減少浪費現(xiàn)象。

備注

自己先做好節(jié)約工作,才有資格管別人。

表2:“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”調(diào)查、研究活動紀錄

我們收集了許多節(jié)約的資料,將一些只畫了兩筆就不要的紙張回收了起來,送到造紙廠,經(jīng)過那的職員加工后,又可以重新使用。

3.活動經(jīng)歷:

(1)收集文字資料:

根據(jù)自己尋找的內(nèi)容,在網(wǎng)絡(luò)上、圖書館里尋找有關(guān)浪費對人類社會帶來嚴重影響的資料。

(2)收集圖片資料:

在學校和家庭拍攝一些同學家長浪費的照片,如中午吃完飯后的餐盆,教室里的廢紙簍等。

(3)統(tǒng)計與調(diào)查:

知道自己家、學校等的用水情況、用電情況;了解班級同學使用文具的情況......

(4)采訪:

向父母了解家庭的開銷狀況,知道哪些開銷是可以節(jié)約的。向同學了解平常的學習開銷狀況等。

四、活動總結(jié)、匯報展示:

1交流、匯報社會上,學校里,家庭里的浪費現(xiàn)象帶來的嚴重后果費。

(教師補充相關(guān)圖文資料,擴展學生的視野。)

2交流、匯報人們在衣、食、住、行、玩各方面的浪費現(xiàn)象。

教師補充相關(guān)情況,便于學生對比了解。

3交流、匯報調(diào)查浪費現(xiàn)象后自己的感受,談?wù)勛约旱墓?jié)約感受。

教師補充學生認識的不足之處。

4展示學?!笆掷值厍虼濉被顒拥倪^程及活動成果,讓學生知道節(jié)約應(yīng)該從身邊的小事做起。

5節(jié)約技能大擂臺:節(jié)約技能比賽、節(jié)約“金點子”設(shè)計、節(jié)約口號宣傳。

教師出示一些節(jié)約“金點子”、節(jié)約口號,拓寬學生的思路

6收獲體會:

談?wù)勛约旱挠H身體驗、收獲與體會。

7教師補充、小結(jié):

教師肯定學生的調(diào)查研究中的表現(xiàn),指出學生進一步行動的方向。

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