教案能夠起到指導(dǎo)和規(guī)范教師教學(xué)行為的作用。教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況，靈活調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)方法。下面是一些教案示例，供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些教案范文，我們可以更好地理解教學(xué)設(shè)計的要點，并借鑒其中的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)安全教育教案反思篇一
本月我們小班圍繞“防震安全教育”，聚焦“地震來了躲起來”，通過游戲情境的創(chuàng)設(shè)，旨在幫助幼兒學(xué)會“地震來了要尋找硬硬、牢牢的地方進行躲藏自護”的好方法。
實錄一：
活動前：家園篇。
“如意，地震來啦，地震來啦！”
如意背著書包，立刻從床上跳下，來不及穿鞋（赤腳），趕緊雙手抱頭蹲下躲起來。
“地震來了，要向如意一樣，找個硬硬、牢牢的地方躲起來，并且要用小手抱頭蹲下躲起來?！?/p>
以上是如意家長提供的視頻影音。這是集體防震安全教育活動前，家園配合共同為幼兒搜集經(jīng)驗鋪墊拍攝的視頻。
實錄二：
活動中：室內(nèi)篇。
在開展防震安全教育中，有“情境演練”環(huán)節(jié)：模擬地震來了，幼兒找個硬硬、牢牢的地方躲起來，要用雙手抱住頭蹲下（或用軟墊放于頭頂）躲起來。
出示恐怖聲音——“嗚——地震啦！”幼兒立刻起身去找班級內(nèi)硬硬、牢牢的地方（有全全的地方：證明你找對了）躲起來。
驚嘆孩子們有如此之舉，面對地震不驚慌，找個地方來躲藏！
實錄三：
活動后：室外篇。
在集體教育活動后，我們又鞏固了地震中自救自護的安全經(jīng)驗，做了室外“地震了”的情境演練：
我：“地震啦！”
幼兒四處逃跑、躲藏，有的躲在長廊長椅下、有的躲在器械邊，殊不知空曠的塑膠場地其實是最安全的。
“趕緊，曉莉老師身邊很安全，找個空曠、沒人的地方趕緊躲起來。”宋佩軒躲在我身邊，用手抱頭蹲下?！八闻遘幎愕谜姘踩Ｆ渌麑殞氁糙s緊躲好吧。”于是在老師引導(dǎo)下，幼兒紛紛找到空曠的地方、雙手抱頭蹲下躲藏。
在“感知理解——情境演練——交流分享——延伸運用”的模式結(jié)構(gòu)中，幼兒對防震安全教育目標把握明確，在學(xué)會自救自護本領(lǐng)的同時，也積累了相當多的經(jīng)驗。
1、活動前：打基礎(chǔ)。
充分利用家長資源，通過家園配合與互動的方式，幫助幼兒做好前期對地震來了要躲藏的經(jīng)驗鋪墊，這符合小年齡幼兒的年齡特點。當然，這也是后續(xù)活動的基礎(chǔ)與良好保障。
2、活動中：重實踐。
提升與鞏固：教師將幼兒的零星經(jīng)驗通過集體教學(xué)活動進行統(tǒng)整與概括，幫助幼兒梳理經(jīng)驗，在情境演練中又得以驗證，這滿足安全教育的模式。
3、活動后：拓延伸。
將經(jīng)驗點拓展到后續(xù)活動中，面對同樣的情境、不同的地方，幼兒又該如何面對呢？通過教師的及時點播，豐富了幼兒的防震安全經(jīng)驗，知道在室內(nèi)室外要尋找不同的地方躲起來，而并非同等對待。
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小學(xué)安全教育教案反思篇二
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思。
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
教學(xué)重點。
認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。
教具準備。
圖片。
教學(xué)時間。
一課時。
教學(xué)過程。
活動一。
師生交流。
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。
（板書課題：注意交通安全）。
活動二。
（一）觀察圖片。
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？
4．同學(xué)們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。
（板書：服從交警的指揮）。
（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標志。
1．可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。（指名讀）。
2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）。
1）指示車輛行人行進的標志叫。
2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫。
3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫。
4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫。
3.同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。
交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？
黃：警告紅：禁止藍：提示。
4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。
四、小結(jié)。
這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安。
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小學(xué)安全教育教案反思篇三
踏上講臺，面對一群似懂非懂的少年兒童，我深深的意識到肩頭的責任重大，不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把安全教育擺在首位，作為頭等大事來抓。無論什么時候不失時機地對學(xué)生進行安全教育，強調(diào)安全的重要性，避免一切安全事故的發(fā)生。對小學(xué)生開展安全教育，可以從以下四方面著手，因地制宜地對學(xué)生進行思想滲透。
一、勿忘教育小學(xué)生遵守交通安全。
誰也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故，尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上，但事與愿違，不幸的遭遇總牽扯動父母的心，讓淚水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打鬧，假如不亂穿寬闊馬路，假如不?！案叱钡尿T車雜技……也許慘不忍睹的這些就不會發(fā)生。很多時候，只要班主任細心叮嚀過，學(xué)生可能會把你的諄諄教導(dǎo)銘記在心，會主動把它落實到日常行動中，去自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)果自然會降低小學(xué)生發(fā)生交通事故的概率。有機會的話，班主任應(yīng)利用班隊課開展“交通安全在我心”、“不該發(fā)生的故事”、“交通知識講座”……一系列豐富多樣的教育活動，更能影響小學(xué)生的思想行為。
二、勿忘教育小學(xué)生注重身心健康。
離不開老師“打架斗毆不是解決問題的途徑……”的諄諄教導(dǎo)；每當班里出現(xiàn)傳染性的水赤痘時，離不老師焦急關(guān)切的悉心照料；每當學(xué)生突然高燒、嘔吐時，離不開志師體貼關(guān)懷的身影……一次次的溫暖傳遞，贏得了家長的信任，更贏得了學(xué)生的歡迎。老師是無私的，我們要堅持去愛，愛學(xué)生的“身”，更愛學(xué)生的“心”。
三、勿忘教育小學(xué)生預(yù)防突發(fā)事故。
快樂的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
功夫不負有心人。我相信，每一個人的心靈都是一杠秤，只要我們付出了心血，面對的將是無可估量的輝煌和收獲。
小學(xué)安全教育教案反思篇四
在學(xué)校的日常管理中安全被提到了一個極其高的位置，尤其以我們目前操場的現(xiàn)狀，體育課的安全隱患體育教師和學(xué)生都應(yīng)該引起高度的重視。充分認識安全工作的重要性，增強安全責任感在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力。
體育教師要以身作則，為人師表，要求學(xué)生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀律，嚴禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野、違反運動規(guī)則的行為。在上課前我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除，再進行組織教學(xué)。
在教學(xué)和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學(xué)玩耍時留下的磚頭、石塊等都有可能造成損傷。學(xué)校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，如果沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動時器材會發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。
課前、課后搬運器材時要對學(xué)生講清楚，千萬不能在搬運過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材，課后不能長時間擺放在操場上，如鉛球、鐵餅等，課后要及時送還保管室。
及時了解學(xué)生的個體差異。體育教師對學(xué)生的身體狀況要在課前詳細了解，有的同學(xué)身體存在某種缺陷或患有某種疾病，在進行某項有一定強度的鍛煉時，疾病會發(fā)作，出現(xiàn)安全事故。
認真做好專門性準備活動。參加在某項有對抗性的比賽活動或跳高、打籃球等激烈運動項目等，準備活動一定要充分，跳前多活動，易傷部位早預(yù)防。
教師設(shè)計的活動項目要避免不符合學(xué)生身體素質(zhì)實際和超強度的體育鍛煉，如小學(xué)低年級開展籃球比賽、在雙杠上做翻越訓(xùn)練等。
教師對體育活動的規(guī)則、方法以及要注意的安全問題的講述，強調(diào)要到位。如教學(xué)擲鉛球時，對觀看的同學(xué)站在什么位置，鉛球在滾動時怎樣讓它停下來等，說得要具體，督促要到位。在投擲項目的教學(xué)中，教師要嚴格按照教學(xué)程序、原則進行，對學(xué)生的位置要嚴格限制，讓學(xué)生遠離危險區(qū)，嚴禁對擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習(xí)生幫助，隊伍中其他人不可亂跑、搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時制止。
總之，體育教學(xué)中學(xué)生的安全問題要引起體育教師的高度重視，做到防患于未然。這就要求體育教師要具有高度的責任心和責任感。用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。只要學(xué)生和教師在思想上重視傷害事故，同時教師教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，教學(xué)上扎扎實實、認真負責，教法創(chuàng)新，大膽嘗試，管理上嚴格要求，就可減少或避免傷害事故的發(fā)生，真正讓學(xué)生健康快樂地成長。
小學(xué)安全教育教案反思篇五
1、充分認識安全工作的'重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
小學(xué)安全教育教案反思篇六
“安全第一”、“安全無小事”，寒假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、的假期，圍繞“道”、“防火”、“外出”、“游泳安全”、“飲食”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育，提高學(xué)安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，自己。真正把安全教育落到實處。
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防等安全常識，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。
（一）用電安全。
1、學(xué)生家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）。
2、根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
（二）防火安全。
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
（三）防溺水。
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的情況，要求學(xué)生不能私自到河邊、魚池等地方去游泳或摸魚等。
（四）交通安全。
（1）道路、交通；
（2）交通安全；
（3）交通法規(guī)；
（4）道路交通標志和交通信號。
（5）看圖識標志。
引導(dǎo)討論。
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？
（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它？
（7）騎自行車應(yīng)該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
（五）食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
出示圖片，師隨機講解：
1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。
3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。
4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。
5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。
6、劇烈運動后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。
7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果；不購買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。
10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人或指導(dǎo)下看病吃藥。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如院、商場等。
（六）當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看聽――《家庭ab劇》聽了這后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名）。
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板――快板表演：
合：到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
甲：馬路上，人群中，嚴格禁止放鞭炮；
乙：點炮引，要用香，別用火柴打火。
甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；
甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；
合：來執(zhí)行！
（七）積累警示語師：剛才的同學(xué)都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全：
a、走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
b、上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
c、家用電器和煤氣，使用時要注意，說明再開啟。
d、發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
e、遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
f、一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期！
小學(xué)安全教育教案反思篇七
前幾天和孩子一起讀了德國作家達柯瑪爾·蓋斯勒的繪本故事《我不跟你走》。這是系列叢書“自我保護意識培養(yǎng)”中的一本。
故事講述的是小女孩露露放學(xué)后在教室前面等哥哥來接。期間，與露露住同一小區(qū)的阿姨、給露露家建自相車棚的叔叔、路路媽媽的朋友、璐璐家的鄰居莫莫阿姨都想送露露回家，可露露都以“我不認識你，我不跟你走”為借口，拒絕了。最后，露露的哥哥來接露露，露露放心地跟著哥哥走了。這本書最令我推崇的不是小姑娘露露的聽話懂事，也不是露露較強的自我保護意識，而是作者在故事中引導(dǎo)孩子對“我不認識的人”范疇的理解。其實文中出現(xiàn)的叔叔、阿姨，都是露露認識的。露露只所以會說：“我不認識你?！笔且驗槁堵恫恢狸P(guān)于這些叔叔、阿姨的更為私密的事情，比如“她究竟是愛沖淋浴，還是愛泡澡呢？”“叔叔家養(yǎng)的是什么寵物？”“莫莫阿姨每天早上是不是鍛煉身體？”“她睡著的時候打不打呼嚕？”……這樣，就非常直觀、清楚地告訴了孩子什么人才是自己真正熟悉的人，了解到什么程度的才算是自己可以放心親近的人。而這些，恰恰是我們平時對孩子教育的空白區(qū)。
我們在給孩子進行安全教育時，經(jīng)常說：“不要和陌生人說話，不要跟陌生人走！”可什么樣的人才算是陌生人呢？是從來沒有見過的人嗎？那些有過一面之緣或幾面之緣，那些天天可以看見卻從來沒有說過話的面孔，那些僅僅是平時碰見打個招呼的人……他們是陌生人嗎？讀了這本書，我才意識到，我們的教育細節(jié)太少了，所以我們對孩子的安全教育效果不那么顯著，孩子們總是會出現(xiàn)這樣那樣的小問題、大問題。
小學(xué)安全教育教案反思篇八
學(xué)生的安全教育關(guān)系重大，它直接影響到學(xué)生們是否能夠健康成長!下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生安全教育。
歡迎大家閱讀!
安全教育的目的旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能，并能在日常生活中實踐，維護自身及他人的安全，使之初步適應(yīng)現(xiàn)代生活，為其一生身心健康地發(fā)展打下基礎(chǔ)。所以我們每學(xué)期都有一節(jié)安全系列課。
而這節(jié)課從組織準備、課堂效果、表現(xiàn)形式等方面是成功的。
在這節(jié)課準備期間，各組學(xué)生都認真地翻閱多種報刊、書籍、上網(wǎng)等方式查閱防雷電的相關(guān)知識和資料。課后，爭當預(yù)防雷電小衛(wèi)士，向家長和鄰居們積極宣傳預(yù)防雷電安全知識。
從效果上來看，同學(xué)們在本節(jié)課中能通過對視頻、案例深入探討，對雷擊的原因和防雷擊措施有了更深的認識，結(jié)合教師的講解就如何進行雷擊急救學(xué)會了一些可操作性的措施，并通過學(xué)生的模擬演練增強了防雷擊急救能力。在課堂上既有師生之間的互動，又有生生之間的互動，在這個互動過程中，孩子們充分交流，增長知識;在這個互動過程中，孩子們開動腦筋，解決問題!在這個互動過程中，孩子們模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)能力!這節(jié)課按計劃取得顯著的成效。
就設(shè)計而言，以活動為載體，表現(xiàn)形式有視頻討論、自主學(xué)習(xí)、案例分析、模擬訓(xùn)練、學(xué)唱兒歌等，各種形式穿插在討論中，借助形式多樣化突出“珍愛生命，謹防雷擊”的主題。
在“防火知多少”的活動中，小朋友們正在認真地討論著怎樣來防火，有的小朋友說：“如果發(fā)生火災(zāi)了，我就馬上報警打119”。有的小朋友說：“如果發(fā)生火災(zāi)了，我會跑到外面呼叫?！毙∨笥褌冇懻摰氖旨ち?，忽然，天天小朋友說到：“我上次從電視里看到，如果發(fā)生火災(zāi)了，應(yīng)該采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法，來自救逃生的?！贝蠹衣犃颂焯煨∨笥训脑?，都連連點頭。
天天小朋友可以通過電視來了解火災(zāi)的知識，這樣幼兒們更能加深了幼兒對火災(zāi)的認識。也讓其他的小朋友了解自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
1、樹立自我保護意識。幼兒的自我保護意識應(yīng)從培養(yǎng)常規(guī)抓起，讓幼兒明確各個環(huán)節(jié)，各個活動的具體要求，逐步樹立自我保護意識。
(1)通過故事、看講等，教給幼兒自我保護常識。
(2)通過現(xiàn)實生活上的實例教育幼兒。
電視上經(jīng)常有關(guān)火災(zāi)等的報道，可借助這些實例教育幼兒，要學(xué)會自我保護。還有一些幼兒日常生活中的細節(jié)，如果不注意就會發(fā)生事故。如：上廁所時推擠、手拉手跑步、鞋帶沒系好走路等，要教育幼兒注意這些細節(jié)，避免發(fā)生事故。
2、運用各種形式培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。運用靈活多樣的形式，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中學(xué)會自我保護。以游戲訓(xùn)練幼兒的自我保護能力。游戲是幼兒是喜愛的活動，通過游戲訓(xùn)練幼兒的自我保護能力，可收到較好的效果。如游戲《打電話》，教幼兒萬一出現(xiàn)危險，要馬上采取一些自救的方法：發(fā)生火災(zāi)撥火警電話“119”，講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊員趕快來救火，或大喊“救火”、“救命”，或打電話通知大人，并想方設(shè)法離開現(xiàn)場等。
3、以安全知識競賽培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
4、認識安全標記訓(xùn)練幼兒的自我保護能力。安全標記可提示和警告人們注意安全。我們應(yīng)和家長配合，利用參觀、游玩、逛街的時候，讓幼兒認識常風的交通標記安全標記，懂得其主要作用，并通過認識安全標記，提高幼兒的自我保護能力。
通過這幾周的教育、引導(dǎo)、幼兒們有了很大的轉(zhuǎn)變。小朋友明白了自我保護的重要性。同時初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。也了解了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得了如何防范了。
總之，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒保護能力是十分重要的，它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個家庭的幸福平安。因此，每個保教工作者、家長都應(yīng)該做到防患于未然，打好這個持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生!切記，時時刻刻都不能松懈安全這根弦。
放學(xué)了，五年級某學(xué)生下樓，還有五、六級臺階他一個箭步縱身跳下去，與其他同學(xué)發(fā)生刮碰，重重地摔到在地上。只聽“哎喲”一聲，胳臂骨折。
除了我們親眼所見和發(fā)生在身邊的類似現(xiàn)象外，新聞媒體時有報道。據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計，近幾年，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達1.6萬之多，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命。一個非常嚴峻的問題擺在我們學(xué)校教育工作者的面前：學(xué)生傷害離我們有多遠?安全隱患時刻在我們身邊。
建設(shè)和諧社會和諧學(xué)?！鞍踩谝弧?，這是大家的共識，學(xué)校教育把安全放在頭等位置是十分必要的。最近，頒布的《中小學(xué)管理規(guī)范》把“安全管理”列為學(xué)?；A(chǔ)管理。安全教育是學(xué)?！鞍踩芾怼钡暮诵模岣邘熒陌踩庾R和自我保護能力是學(xué)校安全教育的主要任務(wù)。要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是抓好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，循循善誘，潛移默化。
首先，曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
我們總有這樣的體會：現(xiàn)在的學(xué)生難教。是的，現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并容易受到社會大氣候的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
(1)從聽到的小事中讓學(xué)生懂得遵章守紀與安全同在。
我們在日常生活中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。如：組織學(xué)生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會，進行必要的點評，并張貼宣傳，給學(xué)生以安全警示教育。
(2)從看到的小事中讓學(xué)生懂得文明與安全同行。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防患于未然。鏡頭一、鏡頭二的情況就經(jīng)常在學(xué)校出現(xiàn)，鏡頭二的后果就比較嚴重。利用發(fā)生在學(xué)生身邊的鏡頭一，班主任可在班隊活動課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)踩著了這位女同學(xué)，后果會怎樣?假如那時是全校集會，這位女同學(xué)會怎樣?假如你當時就在這位女同學(xué)的身邊，你會怎樣做?假如你是這位女同學(xué)，你會怎么辦?假如那位男同學(xué)的頭撞到墻角上后果會怎樣?學(xué)生在討論中，逐步認識到不文明的活動潛在許多危險，進而提高防范發(fā)生類似安全事故的意識。
組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的櫥窗里，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學(xué)生身邊的小事喚醒學(xué)生對安全事故的重視與防范。
其次，動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力。
提高學(xué)生的自我保護能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。有研究表明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。學(xué)生安全教育，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，也應(yīng)從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗.
學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會更加和諧美好。
小學(xué)安全教育教案反思篇九
1、 通過活動的開展，使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品 的心理防御能力和自覺性。
3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。
1、借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
2、運用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進制下列內(nèi)容搜集資料a毒品的種類; b 毒品的危害;c 吸毒成癮的途徑;d 吸毒成癮的原因，如何預(yù)防;e 刑法有關(guān)走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
3、結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力
師生互動，討論、交流。
1、吸毒摧殘人生 對身體的危害 自傷、自殺、自殘 加速死亡
2、吸毒毀滅家庭 傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡 貽害后代
3、吸毒危害社會 誘發(fā)刑事犯罪 敗壞社會風氣
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海 洛因、甲基苯 丙胺(冰 毒)、嗎 啡、可 卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻 醉藥品和精神 藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎 啡、海 洛 因、冰 毒、搖 頭丸、可 卡因、止咳水等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。
3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)
(三)、討論青少年如何防止吸毒?
在進一步認識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒? 學(xué)生討論后教師小結(jié)： 青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品; 知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻， 二要遠離，三要報告公安機關(guān)。
5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭 丸、k 粉等興奮劑。
6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。
(四)、教師總結(jié)
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。
(五)、反思：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒文章并組織評比，設(shè)一、二、三、等獎，用 a4紙打
小學(xué)安全教育教案反思篇十
1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。
2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。
3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。
5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上。
6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時，立即關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。
二、觸電的急救原則。
2、對呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。
3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援小學(xué)主題班會教案--防觸電防雷安全教育主題班會。
小學(xué)安全教育教案反思篇十一
1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、談話導(dǎo)入活動。
教師：
（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？
（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：
旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）。
（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。
老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。
（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小？什么東西比小珠子還小？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。
（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。
在這個環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)有些小朋友知道的安全知識比較多，作為一個小班的幼兒但也知道一些常規(guī)安全知識。我又順勢引導(dǎo)著她們知道，當發(fā)生了意外要去醫(yī)院找醫(yī)生。
小學(xué)安全教育教案反思篇十二
主題教育課是一門綜合性較強的學(xué)科，也是這次課改的最亮點。它強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。增進學(xué)生與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。它強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，在實踐中鍛煉各方面的能力?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動讓我感悟頗深。我精心布置了活動現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。
綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在實踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計《注意交通安全》這一活動時，強調(diào)學(xué)生的親身實踐。課前，讓學(xué)生收集交通標志，想辦法了解這些交通標志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標志，加深了對這些交通標志的認識，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動中親自嘗試、體驗、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護的.意識。
在組織《注意交通安全》的活動中，我注意了讓孩子在活動中鍛煉自己，促進孩子的全面發(fā)展。比如，在游戲活動中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動中悟理，使活動真正收到實效。又如，展示活動中，孩子們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，這些都是孩子終生受益的。
在這次活動中，我看到了孩子們的無窮潛力，孩子們在課堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長，我們也應(yīng)該在活動中和孩子一起成長。
小學(xué)安全教育教案反思篇十三
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
事先準備事例，尋找一些圖片資料。
1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？"。
2、教師："你們喜歡游泳嗎？會游嗎？
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
1、教師："聽了那么多，你懂得了什么？"。
2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"。
2、幼兒自由發(fā)表意見。
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試。
1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。
2、擬定假期安全注意要點。
課時：
1課時。
一、講明安全守法的重要性，使學(xué)生牢固樹立"安全第一"的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學(xué)生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。
3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學(xué)們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、師生討論：結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
(一)在家中。
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看色情書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。
6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學(xué)，合理的安排作息時間。
(二)戶外游戲。
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到校活動。
(三)介紹有關(guān)安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。
炎熱的夏季即將來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，特別是大班的小朋友行動力很強，而且膽子大，對自己的能力有時會有錯誤估計。在課堂上，我們在討論真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備。
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。
小學(xué)安全教育教案反思篇十四
初三（11）班教室。
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系（打火警119，講清出事地點詳細地址，火勢情況）。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a、提問：發(fā)生了什么事他們是怎么做的。
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認真觀察表演后討論：
（b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發(fā)生食物中毒發(fā)生了食物中毒怎么辦怎么防止中毒出了事自己處理不了了打什么電話求救學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演后討論：
（五）鞏固總結(jié)。
1、匪警，火警，急救中心電話各是什么。
遇壞人打110，著火打119，急救中心120、
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
小學(xué)安全教育教案反思篇十五
1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。
2、掌握一些常用家電的`正確操作方法。
3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。
課前搜集一些常見家電的使用說明書。
一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？
二、小組交流：
1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？
2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。
3、教師歸納：
使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。
三、辨析：
1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？
2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。
3、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？
四、課外延伸：
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。
小學(xué)安全教育教案反思篇十六
1、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。
2、通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。
3、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
1、蒼蠅蚊子的圖片2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。
活動過程：
1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認識他們嗎?
他們是誰?
師：你喜歡他們嗎?為什么?
師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。
師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會吸我們的血，還會傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細血管，蒼蠅腳上的細絨毛。
二、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。
師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。
師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦?
如果被蚊子咬了，可以涂花露水風油精，清涼油等逐一使用時眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的.食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。
三、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。
師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?
師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?
四、游戲"打蚊子"播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動作。
在整個活動過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
小學(xué)安全教育教案反思篇十七
3. 在調(diào)查、搜集資料的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹立關(guān)注飲食健康、關(guān)愛自己、珍愛生命的意識。
2. 提問：同學(xué)們猜一猜造成這種現(xiàn)象的原因是什么?
3. 學(xué)生交流
2. 學(xué)生交流
3. 小組討論
(2) 你認為周圍朋友的飲食習(xí)慣有哪些不合理的地方?為什么?
2. 學(xué)生交流
4. 學(xué)生討論并交流
1. 談話：你知道這些食物中，哪些食物會對人體造成不良影響?為什么?
2. 學(xué)生交流
4. 小組討論
5. 班級匯報
2. 學(xué)生交流
4. 學(xué)生討論
5. 小組匯報
1. 談話：科學(xué)飲食很重要，我們要合理地安排我們的一日三餐、保證我們身體發(fā)育每天所需要的營養(yǎng)，這樣我們的身體才能健康成長。請同學(xué)們根據(jù)你多收集到的資料在小組內(nèi)交流如何科學(xué)、合理的安排我們的一日三餐，并為自己或家人制作一份科學(xué)、合理的三餐計劃。
2. 小組交流
3. 班級交流
4. 教師小結(jié)
2.學(xué)生分析
課后圍繞今天學(xué)到的飲食衛(wèi)生常識辦一份宣傳報，讓更多的人了解養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性。
小學(xué)安全教育教案反思篇十八
4、部分教師因不了解學(xué)生在課間發(fā)生什么事情而訓(xùn)斥或批評學(xué)生而產(chǎn)生師生之間矛盾；
孩子們天性喜歡跑動，誰也不可能像用一根繩子一樣將孩子綁住，這就需要一種更有說服力的解決方法，那就是希望教師能到班級組織學(xué)生，和學(xué)生共同參與課間十分鐘的活動。
但是就一位教師如何能做到既能組織學(xué)生調(diào)節(jié)身心健康，又能促進教師課堂教學(xué)效率呢？
1、班級許愿樹：組織班委利用課間時間寫上同學(xué)生日以及父母生日的祝福語。使同學(xué)們學(xué)會感恩。
2、在班級里成立興趣小組：如跳繩、踢毽子、唱首歌、和同桌一起玩游戲、下棋等。
3、注意避免擁擠傷害。
這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘我們在教室門口、樓道千萬不要擁擠。
4、注意活動量不宜太大，不要追逐，更不能拿有竹棒等小物件追逐打鬧，那樣危險程度就更高了。課間十分鐘是讓大腦得到休息，以良好的狀態(tài)投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。
如果做了激烈的奔跑運動，會感到疲勞，反而會影響學(xué)習(xí)。
5、注意游戲過程中的安全。
活動器材要小型方便，安全性能好；應(yīng)該選擇一些比較安全的游戲，也不要在教學(xué)樓的走廊上和綠化帶里游戲。
6、留足時間上廁所，做課前準備。
總而言之：課間活動的量必須適當。以不出汗、心跳次數(shù)略為增加，全身各部位得到一定的活動為準。
大汗淋漓或者劇烈奔跑導(dǎo)致心率、呼吸明顯加快，這樣反而會影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。學(xué)生的課間休息方式也因人因情況而異，如果是音樂、體育等活動課后，學(xué)生應(yīng)選擇安靜的休息方式，如果是文化、作業(yè)課后，學(xué)生可以到走廊、操場上適當活動。
對于一些平時比較頑皮的孩子，老師建議他們課間要相對安靜，不要大聲喧嘩，而對于平時很文靜的學(xué)生，老師則可在下課后把他們“趕”出教室。課間教師到教室去，跟學(xué)生聊聊天，他們很愿意聽聽我們的成長經(jīng)歷，也很愿意告訴我們現(xiàn)在發(fā)生在他們身邊的事情，從中可以大體了解學(xué)生現(xiàn)在的思想狀況，有助于我們了解學(xué)生情況、及時發(fā)現(xiàn)問題。
而且教師在教室，學(xué)生就不會有打鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)。有的時候我也會利用課間十分鐘讓同學(xué)進行自我展示，我給每位學(xué)生兩、三分鐘的時間，讓他們在每次建議課間十分鐘可以作以下幾種活動：眼睛遠眺、深呼吸、伸展四肢、廣播體操、散步、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、踢毽子等。
這些活動應(yīng)在上課前1~2分鐘內(nèi)停止。
小學(xué)安全教育教案反思篇十九
1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。
2、掌握一些常用家電的.正確操作方法。
3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。
課前搜集一些常見家電的使用說明書。
1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？
2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。
3、教師歸納：
使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。
1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？
2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。
3、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。
小學(xué)安全教育教案反思篇二十
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思。
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。
圖片。
一課時。
活動一．談話交流。
師生交流。
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。
（板書課題：注意交通安全）。
活動二．。
（一）觀察圖片。
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？
4．同學(xué)們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起。
到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們。
不但要尊敬交警叔叔，還要――。
（板書：服從交警的指揮）。
（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標志。
1．可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永。
不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。（指名讀）。
2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）。
1）指示車輛行人行進的標志叫（）。
2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。
3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。
4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。
3、同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。
交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？
黃：警告紅：禁止藍：提示。
4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。
活動三．游戲反饋。
1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？
3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？
五處錯誤：
1）紅燈亮，自行車行。
2）行人靠左行。
3）追車奔跑。
4）過馬路不走人行天橋。
5）跨越護欄。
5．（略舉一－二個交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？
6．小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)。
這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安。
小學(xué)安全教育教案反思篇二十一
1、通過活動的開展，使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為,認清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。
3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。
1、借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
2、運用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進制下列內(nèi)容搜集資料a毒品的種類;b毒品的危害;c吸毒成癮的途徑;d吸毒成癮的原因，如何預(yù)防;e刑法有關(guān)走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
3、結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力。
師生互動，討論、交流。
1、吸毒摧殘人生對身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡。
2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡貽害后代。
3、吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會風氣。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)。
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。
3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)。
(三)、討論青少年如何防止吸毒?
在進一步認識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒?學(xué)生討論后教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。
5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑。
6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。
(四)、教師總結(jié)。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。
(五)、反思：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒文章并組織評比，設(shè)一、二、三、等獎，用a4紙打。
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