人生是一場旅程，總結(jié)是我們在旅途中的里程碑，記錄下我們經(jīng)歷的點滴。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是不斷進步的關(guān)鍵。如果你對寫總結(jié)感到苦惱，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會對你有所啟發(fā)。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇一
為了進一步貫徹上級關(guān)于維護社會穩(wěn)定和加強社會治安綜合治理的指示精神，進一步加強校園環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，有計劃、有部署地推進我校創(chuàng)建“平安校園”活動。特制訂本創(chuàng)建工作實施方案：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學(xué)校工作順利進行。正確處理好推進教育事業(yè)快速發(fā)展和維護學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。
通過創(chuàng)建平安校園活動的廣泛宣傳，制度完善，強化責(zé)任，落實措施等，促進我校教育教學(xué)工作的順利進行。確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。
三月：擬定方案與宣傳階段。
四——十月：活動開展與實施階段。
十一月：自查與整改階段。
十二月：申報與迎檢階段。
(一)明確工作重點。根據(jù)局文件精神，學(xué)校要在以下幾個方面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心：
1、交通安全、消防安全、人身安全等教育；
2、要加強未年人的思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；
3、要認真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力；
6、要加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品的管理；
7、加強飲食衛(wèi)生管理工作；
8、加強學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。
9、加強校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)，消除社會不穩(wěn)定因素。
(二)廣泛宣傳，增強師生安全意識。開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學(xué)校確保師生的生命財產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，要充分利用班、周會課集中講座、板報宣傳廣泛宣傳，加強學(xué)校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。積極引導(dǎo)和教育師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。強化安全防范意識。
法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
(四)完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如，學(xué)生安全管理制度、學(xué)校設(shè)施定期檢查制度。重大事故報告制度。大型活動審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度，使得相關(guān)的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
(五)排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對學(xué)校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進行全面深入的排查。并一一進行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：
1.危房、危墻、基建場地等基礎(chǔ)設(shè)施。
2.食堂、護欄、陽臺、窗戶、戶外體育設(shè)施等。
3.用電設(shè)施。
4.交通方面。
5.師生飲水、食品衛(wèi)生。
6.學(xué)生課外活動。
7.環(huán)境衛(wèi)生。
8.教育不當(dāng)造成的隱患等。
9.后進生(特別是有不良行為的)。
校園周邊環(huán)境。對以上隱患排查情況均要有專人負責(zé)督促整頓，確保各項安全防患于未然。
持和理解。消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進行。要教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴禁未年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。
(七)開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項活動：
1.開展“安全與衛(wèi)生知識”專題講座。
2.開展“安全在我身邊”演講比賽。
3.組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動。
4、創(chuàng)建活動與優(yōu)秀班集體評比活動緊密結(jié)合。促進創(chuàng)建工作的全面展開。
(八)、加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作常抓不懈。為切實加強對創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長徐從志任組長，魯大寬為副組長，其他教師為成員。負責(zé)對本項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。并且分工負責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項工作常抓不懈，抓有成效。
(九)、強化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。為了加強學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促。按照《小屯鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園活動實施辦法》。明確學(xué)校行政人員、班主任課任老師、職工家長及學(xué)生本人的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生工作責(zé)任狀。與家長和學(xué)生簽訂交通安全騎車協(xié)議書，加大督查力度。食堂要嚴把食品入貨渠道，與供貨商簽定食品衛(wèi)生安全協(xié)議。同時，本著“誰主管、誰負責(zé)”的原則，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從嚴追究?zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實到位。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
總之，我們將舉全校師生之力，齊抓共管，為創(chuàng)建平安校園而不懈努力。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇二
在為慶祝我校110周年校慶，我校學(xué)生會生活部組織的一次以“愛護環(huán)境”為主題的打掃校園衛(wèi)生，清理校園雜草、死角的志愿服務(wù)，清理校園廣告。這次活動旨在提高全校師生愛校園，愿意奉獻自己的勞動來美化自己的校園，以積極的心態(tài)對待校園每處，從而養(yǎng)成一個良好校園環(huán)境為學(xué)校老師和學(xué)生能有更好的心情去教學(xué)和學(xué)習(xí)。
活動目的。
這次活動是我們校生活部舉辦的第一屆志愿服務(wù)，以后會長期發(fā)展下去。此次活動旨在提高大家的團結(jié)精神和奉獻精神，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，提高學(xué)生的文明修身建設(shè)，為大家創(chuàng)造一個文明的校園文化環(huán)境，最終達到培養(yǎng)德智體美勞的高素質(zhì)人才。
活動主題：建設(shè)文明校園，共創(chuàng)美好環(huán)境。
活動時間：20xx年4月15日—20xx年11月15日。
活動地點：機關(guān)辦公室、圖書館、教學(xué)樓、實驗室等。
活動前期。
1、由校學(xué)生會生活部部長將志愿服務(wù)精神傳達給各系學(xué)生會生活部部長，通過各系生活部部長與各班宣傳委員傳達志愿服務(wù)精神，借助各班宣傳委員進行班級宣傳，從而使得宣傳工作做到位。
2、各系需要配置一部照相機，將各系志愿服務(wù)者拍下照片，上報校學(xué)生會，經(jīng)認真審核后進行公示和獎勵。
3、各系生活部部長需組建各系志愿服務(wù)小組，再將小組分成幾個小隊，并安排隊長，小組成員由各系學(xué)生組成，成員管理全權(quán)交與部長負責(zé)，從而能更好的安排志愿服務(wù)工作。
5、校生活部將學(xué)校的指定衛(wèi)生區(qū)按系別大小分配給各系服務(wù)小組，由各系生活部部長管理。
6、志愿服務(wù)前，組長分配好每個隊的具體工作，然后再讓隊長細分給隊員，并且起好帶頭作用。所需用具：各系自備解決。
活動安排。
一、活動總負責(zé)人：xx。
各系負責(zé)人：各系生活部部長。
組員：各系志愿服務(wù)小組（全校大學(xué)生）。
二、活動獎勵制度：
根據(jù)各系上報的照片、個別同學(xué)的志愿服務(wù)時間長短、多少下發(fā)不同的獎勵。具體如下：
1、在活動期間，志愿服務(wù)累計超過30個小時的個人，經(jīng)認真審核后由學(xué)生處校團委頒發(fā)“三星級校園文明志愿者”的榮譽證書；志愿服務(wù)累計超過40個小時的個人，頒發(fā)“四星級校園文明志愿者”的榮譽證書；志愿服務(wù)累計超過50個小時的個人，頒發(fā)“五星級校園文明志愿者”的榮譽證書。其中，星級之間的服務(wù)時間不累計。
2、在活動期間，各系志愿服務(wù)小組累計超過50個小時的小組，經(jīng)認真審核后，由學(xué)生處校團委將對最好的一個系頒發(fā)“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織獎”的榮譽稱號，并在年終考核進行加分。
3、在活動期間，在組織方面表現(xiàn)突出、服務(wù)帶頭積極的生活部部長，經(jīng)認真審核后由學(xué)生處校團委頒發(fā)“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織者”的榮譽證書，名額為3名。
三、具體實施安排。
活動前期（4月15日-4月20日）。
準(zhǔn)備工作：
校生活部做好各方面工作。
各系教學(xué)樓衛(wèi)生區(qū)劃分：教學(xué)樓分a、b座：b座，一到五層分別為機械系，電系，熱系，化系，石油系。a座，一到五層分別為建筑系、汽車系、計算機系、管理系、外旅系。
各系生活部部長根據(jù)各系的情況，寫一份志愿服務(wù)策劃書。策劃書的內(nèi)容包括各系如何開展志愿服務(wù)，志愿服務(wù)人員如何分配等。
活動中期。
展開工作：
1、各系生活部部長將分配好的人員按照各系策劃書上的具體方案去進行志愿服務(wù)。各系生活部部長分發(fā)好服務(wù)工具，并且安排好每個小隊的具體任務(wù)。各系按校生活部分配的衛(wèi)生區(qū)進行志愿服務(wù)，專門有人負責(zé)照相和計時。
2、志愿服務(wù)結(jié)束后，每個人對每個人互相打分，打分結(jié)果上報給組長，小組成員應(yīng)將‘志愿服務(wù)計分表’向相應(yīng)部門負責(zé)人簽字、蓋章。組長匯總統(tǒng)計好上報給校生活部。
3、校生活部干事加強檢查工作力度。校生活部部長、副部長分兩組帶領(lǐng)17名干事進行檢查、打分，每周檢查一到兩次，專門找人負責(zé)照相，并將檢查結(jié)果統(tǒng)計好存檔。
4、校生活部根據(jù)各系上報情況進行核實和干事的列次檢查進行統(tǒng)計，將較好的系與個人的勞動照片和勞動情況張貼在學(xué)生會專用宣傳欄里進行精品展示并保存。
5、建立個人檔案，電子檔案（由招生就業(yè)處上傳個人信息），歸檔檔案（紙質(zhì)材料加入個人檔案）。
活動后期。
表彰獎勵：
1、校生活部部長根據(jù)各系部長上報的志愿服務(wù)人員的服務(wù)時間多少、積極度等等按照獎勵制度進行獎勵，并貼于校學(xué)生會宣傳欄中，公示3天。
2、獎勵名額：“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織獎”一個，“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織者”三個，“三星級校園文明志愿者、四星級校園文明志愿者、五星級校園文明志愿者”的榮譽證書視情況而定。
3、最后，6月15日，在教學(xué)樓進行志愿文明表彰大會以示鼓勵。
活動注意事項：
1、組長、隊長要起好帶頭作用，提高工作積極性和工作效率。
2、掛掉的廢紙要打掃干凈，保持地面、墻面干凈。
3、用完后注意用具回收，不要浪費，以便下次使用。
4、志愿服務(wù)不同于勤工助學(xué)，凡參加勤工助學(xué)的學(xué)生一律不計入此次活動（勤工助學(xué)是有錢的，志愿服務(wù)是義務(wù)勞動沒有任何酬勞）。
活動經(jīng)費支出：
各系生活部部長將經(jīng)費統(tǒng)計好報給各系相關(guān)老師，進行報銷。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇三
微文明，杜絕不文明行為，由我做起！
二、活動意義。
通過校園微文明行動的宣傳，以強化文明意識、做文明學(xué)生、建文明校園、樹文明風(fēng)尚、樹立當(dāng)代大學(xué)生的文明形象。
三、活動時間。
20xx年3月13日至3月15日。
武漢生物工程學(xué)院。
五、“微文明”
1。通過展板、海報、網(wǎng)絡(luò)等進行宣傳（3。13）2。柳園定點，校園文明標(biāo)語征集（3。13—15）3。進行校園微清理，給大家做榜樣（3。14）4。校園行，組隊宣傳，橫幅簽字（3。15）。
七、活動流程。
（1）。
1。在餐廳門口宣傳欄內(nèi)張貼海報。
2。在寢室樓宣傳欄貼“安全、自律、文明、和諧”標(biāo)語。
3。發(fā)放制作精致，印有會徽，具有保存價值的書簽。
4。展板定點宣傳，柳園門口、四號樓樓下5。通過網(wǎng)絡(luò)、廣播進行宣傳。
（2）。
（3）。
1。對校園主干道的亂涂、亂畫及亂張貼的宣傳廣告進行清除；
2。對餐廳外墻上的亂張貼的告示、宣傳廣告進行清理；
3。處理教學(xué)樓門上的殘留的考試時間表、考試安排表。
（4）。
1。一隊人，服裝統(tǒng)一，沿學(xué)校的主要干道或人流量比較多的道路，一列緩行。
2。擺動著手中的橫幅等，走一段就喊一次活動宣傳口號。
3。累了，就找人流量較多的道路邊，或十字路口定點宣傳。
4。宣傳時，邀請大家在橫幅簽字，來表達自己將會以身作則、做個文明大學(xué)生的決心。
八、活動物品。
九、經(jīng)費預(yù)算。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇四
為了迎接建校xx周年，豐富校園文化生活，創(chuàng)建美好生活空間，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)文明，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我提高、自我管理、自我服務(wù)的作用，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。我們女生部將舉辦文明禮儀知識競賽的活動。
（一）提高全校師生的文明水平，增強同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習(xí)慣。
（二）提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學(xué)習(xí)和生活中。
樹文明新風(fēng)，做文明新小人。
學(xué)生會女生部。
贊助單位：
全院學(xué)生。
（一）參賽隊以班級為單位，參賽人數(shù)為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。
（二）初賽。
活動時間：4月8日。
活動地點：教學(xué)樓。
活動內(nèi)容：筆試。試卷采取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。
（三）決賽。
活動時間：4月15日。
活動地點：教學(xué)樓。
活動內(nèi)容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。
比賽規(guī)則：
必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。
搶答題：必須在主持人宣布搶答后才能開始搶答，限時1秒，可相互商討。答對加1分，答錯扣5分。
心有靈犀：在ppt上顯示有關(guān)文明禮儀的詞匯，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鐘內(nèi)，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。
選分題：有1—3分的分值題，每隊從中選擇某一分值的一題，限時3秒，答對加相應(yīng)分數(shù)，答錯扣除相應(yīng)分數(shù)。
一等獎1名獎金2元及榮譽證書。
二等獎1名獎金1元及榮譽證書。
三等獎1名獎金5元及榮譽證書。
優(yōu)秀獎3名榮譽證書。
獎金：35元。
橫幅：15元。
場地布置及宣傳：1元。
總計：陸佰圓。
部長審批：
領(lǐng)導(dǎo)審批：
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇五
一、活動背景：
學(xué)校年度重要的評估在即，為了積極融入到學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中來，秉承“校榮我榮”的思想，增強我們每個人自我文明的約束感，把文明行動付諸到我們現(xiàn)實生活學(xué)習(xí)中去，營造文明和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得在校大學(xué)生能夠提高自律能力和自身的涵養(yǎng)，讓大家共同向著德智體美的全面發(fā)展方向前進。
二、活動目的：
響應(yīng)學(xué)院的重要評估，維護好學(xué)院形象，提高在校大學(xué)生的文明意識，自覺樹立校園文明形象，做好校園文明的支持者，實踐者。
三、活動過程：
1．團支部成員就團日活動主題進行商討，確定好可實施的方案。
2．宣傳委員負責(zé)宣傳此次活動主題，在班級同學(xué)的配合下做好宣傳工作。
3．組織委組織通知組織好班級成員，準(zhǔn)備好相關(guān)工具，做好準(zhǔn)備工作。
4．班長和團支書負責(zé)活動整個過程的事項，積極帶動融入活動中去。
1．團支書負責(zé)通知班級同學(xué)，活動背景，將此次活動的目的和意義進行闡述，給班級同學(xué)樹立文明思想。
2．制作“創(chuàng)建文明校園我在行動”和“愛文明，愛校園”，的海報，在。
教學(xué)。
樓和食堂門口進行宣傳呼吁。
3．組織班級成員，在學(xué)校各重大場所（食堂門口、宿舍門口、教學(xué)樓門口和學(xué)校門口等進行志愿清潔活動，將校園里貼的宣傳單等紙張、垃圾進行清理）。
4．最后工作結(jié)束，班委負責(zé)將活動的場所清理干凈。
五、活動主題：
六、活動主辦：
電商101團支部。
參與對象：
電商101全體成員。
活動時間：
20xx年10月21日。
活動地點：
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)。
七、經(jīng)費清單：
海報10元。
信息工程學(xué)院。
電商101團支部。
20xx年10月21日。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇六
開展校園“十佳文明新事”（以下簡稱校園“十佳”）評選表彰活動，旨在通過深入的宣傳與廣泛的評選，以“創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、提高綜合素質(zhì)、服務(wù)成長成才”為目標(biāo)，弘揚新風(fēng)尚，激發(fā)正能量，激勵廣大同學(xué)“思想上爭做先鋒，學(xué)習(xí)中爭做標(biāo)桿，工作上爭做模范，生活中爭做表率”，在全校進一步形成“做文明事、當(dāng)文明人、樹文明風(fēng)”的濃烈氛圍，推動學(xué)校各項工作再創(chuàng)輝煌。
二、評選機構(gòu)。
1．主辦部門。
學(xué)生處、教務(wù)處、團委、學(xué)生會。
2．組織機構(gòu)。
組織委員會（兼評選委員會）：
組織委員會全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個評選活動。組委會下設(shè)辦公室（設(shè)在學(xué)生會），具體負責(zé)評選活動的實施。
主任：__。
副主任：__。
委員：__。
組委會辦公室：（負責(zé)評選活動的日常工作）。
主任：__。
成員：__。
三、參選資格。
1．有較高的思想政治素質(zhì)，有強烈的愛國主義精神；積極主動為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中有較高的威信，切實起到模范帶頭作用；有健康的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)。
2．具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德修養(yǎng)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
3．學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具有較強的創(chuàng)新能力和刻苦鉆研精神。
4．尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，具有較強的服務(wù)意識以及廣泛的群眾基礎(chǔ)，是我校學(xué)生的先進代表和學(xué)習(xí)榜樣。
5．在文化學(xué)習(xí)、藝體活動、社會實踐活動、精神文明建設(shè)等多個方面成績突出或為學(xué)校做出重大貢獻的優(yōu)秀學(xué)生。
四、具體名額分配。
每個班級可申報一到兩名同學(xué)參評，附事跡材料。全校民主評選出10名優(yōu)秀學(xué)生。
五、評選程序。
（一）推薦候選人選階段（4月10日至4月18日）。
1．自下發(fā)通知起，各年級進行宣傳動員，各班級于4月17日前民主推選或?qū)W生自薦，確定本班推薦人選。
2.4月18日向組委會辦公室（陳醒獅）報送推薦候選人，嚴格按要求填寫登記表，并附候選人300字左右的典型事跡文字材料（電子稿）。
（二）確定候選人階段（4月19日至4月25日）。
1．辦公室對所有推薦人選的事跡材料進行審核，將符合要求的人選名單提交組委會。
2．根據(jù)各上報人選的事跡情況，綜合平衡，確定正式候選人10名，候補2名。
（三）候選人公示及宣傳學(xué)習(xí)階段（4月26日至下學(xué)期）。
1．在公示期間，組委會辦公室聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，辦公室將協(xié)同相關(guān)處室進行核實，并將核實結(jié)果和處理意見提交評委會。對于經(jīng)核實確有問題的候選人，評委會將取消其參選資格，候補學(xué)生補進。
（四）頒獎階段。
1．校園“十佳文明新事”將于20__年10月進行表彰，并舉行頒獎儀式。
2．其余推薦未獲校園“十佳”的學(xué)生，均獲我?！靶@十佳”提名獎。
六、工作要求。
1．本次評選表彰工作是采取年級推薦與學(xué)生自我推薦相結(jié)合的方式，努力擴大青年學(xué)生身邊典型的示范導(dǎo)向作用，也是推進學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動的一項重要工作。
2．各年級、各班級要高度重視本屆評選工作，由年級主任負責(zé)，認真組織好各班級的參評對象的申報、審查、初評和推薦工作。嚴格推薦程序，堅決杜絕弄虛作假，確保推薦對象事跡材料真實可靠、同學(xué)公信力強，并在本年級內(nèi)宣傳、公示不少于3天。
3．各年級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎(chǔ)上，著重考慮品學(xué)兼優(yōu)或有突出貢獻的人選。評選事跡的時間跨度可自20__年9月起，可以是發(fā)生在校內(nèi)外的身邊人、身邊事。
4．各班要加大對本班獲獎對象的宣傳力度，通過“校園十佳”評比活動的開展，努力在我校營造尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、樂于奉獻、積極向上的良好氛圍，號召全體學(xué)生行動起來，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇七
三、主辦班級：經(jīng)管院造價1111班。
四、活動背景：我國歷來就是一個傳統(tǒng)的文明古國，弘揚美德要從學(xué)生做起。作為一名大學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責(zé)任。校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象很多，存在的問題也很多?？吹诫S地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的，上課不聽講影響他人學(xué)習(xí)等不文明現(xiàn)象，我們希望借助此活動向同學(xué)們傳遞文明的火炬，傳達民族的精神。
五、活動目的：為進一步服務(wù)與同學(xué)，促進我校精神文明建設(shè)，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學(xué)生們思想道德修養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園意識，使同學(xué)們對校園里、課堂上的不文明現(xiàn)象有一個深刻的認識，懂得文明是一個公民的基本品質(zhì)，學(xué)會生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法：宣傳板。
七、活動內(nèi)容：看電影，情景劇表演，發(fā)短信，發(fā)動倡議。
八、活動流程：前期：策劃活動內(nèi)容、步驟、細則、班委會討論具體方案。
中期：準(zhǔn)備材料，人員安排。
后期：同學(xué)們談感悟，做思想總結(jié)。
九、具體操作：1、組織全班同學(xué)看一場與文明有關(guān)的電影。
2、1情景劇表演：班上44人（除去2名主持人、2名計分員）自由組合成四小組，每組10人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現(xiàn)象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現(xiàn)象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節(jié)目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。
2短信傳文明：同學(xué)們都拿出自己的手機，把此時最想對父母說的話以短信的方式發(fā)給父母，表達自己對父母的感恩之心。
3文明宣傳語：每位同學(xué)寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學(xué)們“文明行為，從我做起”。
十、活動總結(jié)：
1、此次活動，同學(xué)們能積極參與相互協(xié)作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進了同學(xué)間的了解。相信，通過此次活動同學(xué)們對自己的言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習(xí)慣。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發(fā)揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養(yǎng)，加強團員的創(chuàng)新意識，增強團員的實踐能力。
經(jīng)濟管理學(xué)院造價。
20xx年xx月xx日。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇八
為拓展德育內(nèi)涵，進一步豐富校園文化體育藝術(shù)生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑、格調(diào)高雅的校園文化氛圍。通過開展系列文化、體育、學(xué)科等競賽活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校和勤于鍛煉、熱愛學(xué)習(xí)、求實上進、發(fā)奮成才的熱情，推動學(xué)校素質(zhì)教育，加強校園精神文明建設(shè)。
明榮知恥，展賀高風(fēng)采。
三、組織機構(gòu)：
（一）組委會。
1．主任：何洪。
2．副主任：左碧輝黃東方劉劍平。
3．成員：江雨貫宋玉翠溫涌陳名用盧一式李澤慧。
（二）組委會具體負責(zé)初中組、高中組各項文藝體育比賽活動。組委會下設(shè)體育競賽組、文藝活動組、宣傳組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、紀律安全保衛(wèi)組，負責(zé)日常事務(wù)和具體協(xié)調(diào)工作。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇九
學(xué)校是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護的角度看，學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學(xué)校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?，F(xiàn)在，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保，認為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)?；顒樱瑸榈木褪亲寣W(xué)生們認識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。
二、活動目的。
1.讓學(xué)生們了解保護校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點貢獻。2.充分發(fā)揮學(xué)生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。3.加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。
三、活動日程。
20xx年4月16日~20xx年4月20日。
四、活動主題。
創(chuàng)建綠色校園。
五、活動內(nèi)容。
(2)宣傳海報數(shù)量：10幅地點：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎(chǔ)。
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動。
制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆，號召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動。
3、環(huán)保知識競賽。
以三人為一組，回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。
4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽。
5、廢舊電池回收活動。
在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進行回收。
6、舊物改造比賽。
利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時活動。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十
1、通過事例進行校園安全文明教育，學(xué)習(xí)校園安全知識。
2、在活動中滲透感恩教育。
【活動準(zhǔn)備】。
1、收集校園安全方面的事例。
2、學(xué)習(xí)安全警示掛圖。
3、制作家長的訪談錄像。
4、小組通過調(diào)查制作課件。
5、教師布置。
【活動背景】。
新生入校兩個多月以來，班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，對學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習(xí)帶來不便，深入分析其原因，學(xué)生因年齡小，對看似安全的校園缺乏必要的安全意識和相關(guān)知識，在玩?；顒舆^程中的不文明不規(guī)范的行為很容易造成傷害事故，通過這樣一節(jié)主題班會課，經(jīng)過學(xué)生自己的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立校園安全意識，杜絕不文明行為，營造出安全健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
【活動流程】。
一、用事例引起對校園安全的重新認識。
實話實說導(dǎo)入：
1、班級小調(diào)查：你是否在學(xué)校受過傷？
2、請說出你受傷的經(jīng)歷和感受。
3、采訪家長。
二、認識校園安全的重要性：
事例展示：介紹校園意外傷害的真實事例，以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，探尋造成校園傷害的不同原因，引起對校園安全的關(guān)注。
三、增強安全意識，學(xué)習(xí)安全知識。
1、考一考：尋找能夠造成校園傷害的隱患。
2、小品表演：
（1）尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。
（2）改正不安全行為，重新表演規(guī)范文明的校園行為。
3、說唱演繹：《校園安全歌》。
4、活學(xué)活用：
（1）學(xué)習(xí)常見安全警示標(biāo)志。
（2）在校園中應(yīng)用相關(guān)的標(biāo)志。
5、歌曲演唱：《插上安全的翅膀》。
6、班主任寄語。
7、朗誦《珍愛生命》。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十一
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：晨風(fēng)吹，陽光照。
主持人2：語言美，行為美。
主持人1：尊師長，愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，五（2）班“創(chuàng)文明校園，做文明人”中隊活動現(xiàn)在開始。下面請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。
（一）家庭文明禮儀。
主持人（女）：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請聽汪慧同學(xué)給我們講《孔融讓梨》的故事。
主持人（男）：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。在這里，班主任要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母長輩洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母長輩洗腳，獻上你的一份孝心。
主持人（女）：同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用中隊活動的時間來反思一下。下面請聽小合唱《感激在心》（江美云，官祖慧等）。
主持人（女）：（二）校園禮儀。
主持人（男）：當(dāng)你看到這種不文明行為的時候，你應(yīng)當(dāng)怎么做？
主持人（女）：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學(xué)會文明用語，這也是我們從小學(xué)做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞兒歌《做個文明好孩子》（段俊宏）。
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十二
近階段，郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動，校園的好人好事層出不窮，一個“積極向上勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧，誠信至善，尊師愛?！钡膬?yōu)良風(fēng)氣成為校園一道道靚麗的風(fēng)景線。
郝崖潔——大公無私。
六（4）班班長郝崖潔，工作非常負責(zé)，熱心班級工作，在全班有較高威望，她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績不斷進步，多次拾到錢財都如實上交。他一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。
沈澳鵬——環(huán)保大使。
六（3）班沈澳鵬同學(xué)熱愛環(huán)保，愛護清潔。經(jīng)常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，被同學(xué)們稱之為當(dāng)之無愧的環(huán)保大使。
郝冰輝——拾金不昧。
六（4）班的郝冰輝，拾到飯卡交給老師，這種拾金不昧的精神，值得大家學(xué)習(xí)。
全體校職工——良好榜樣。
12月13日紛紛揚揚一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。14日一早7時左右,我校教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶動下,冒著嚴寒及時清掃了主要道路上的積雪。，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，同時也給學(xué)生們樹立了很好的榜樣，使郝崗三中的校風(fēng)得到了更好的詮釋。
郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中，定會有更好的前景，定會有一個質(zhì)的飛躍。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十三
愛校如家，共創(chuàng)文明、安全、和諧校園。
具體要求：我校作為“全國文明單位”、“廣東省文明單位”、“全國綠化模范單位”，為師生營造了優(yōu)良的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。作為韶關(guān)學(xué)院的一份子，我們享受著校園美好的同時，更有責(zé)任和義務(wù)去共同維護校園的文明、安全、和諧，愛校如家，爭做校園文明使者。要求各團支部以“愛校如家，共創(chuàng)文明、安全、和諧校園”為主題，通過開展“如何摒棄校園‘臟亂差’現(xiàn)象”大討論、“我為校園添光彩”大清掃、“愛校如家，清潔韶院”宣傳等形式多樣、豐富多彩的.團日活動，加強大學(xué)生愛校護校的主人翁精神教育，讓廣大團員青年攜起手來，共建一個文明、安全、和諧的校園，讓文明之花開遍校園的每個角落。
1、讓廣大團員青年攜起手來，共建一個文明、安全、和諧的校園，讓文明之花開遍校園的每個角落。
2、“愛校如家，清潔韶院”
活動時間：20xx年11月13日（星期四）下午0點0分—11月23號0點0分。
活動前集合地點：北門。
參加人員：美術(shù)學(xué)院14環(huán)藝3班全體同學(xué)。
考察。
1、提前通知同學(xué)們到指定地點和活動時間，備好活動用品，準(zhǔn)時參加；
2、團支書向同學(xué)們說明活動注意事項。
3、由團干部帶領(lǐng)同學(xué)們開始活動。
1、考察。
2、活動后期開始團支部開會，由組織委員負責(zé)現(xiàn)場秩序。
3、活動結(jié)束，全班拍照留念，團日活動圓滿結(jié)束。
1、在班上進行宣傳工作，發(fā)動每個班級成員參加；
2、準(zhǔn)備活動相關(guān)材料。
3、提前準(zhǔn)備好所需物品。
1、保持秩序。
2、請同學(xué)們發(fā)表本次活動的收獲和感想。
3、主辦人對活動做總結(jié)。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十四
大學(xué)生活的開始是否讓你覺得無所適從？你又是否覺得大學(xué)里的生活不夠絢爛？大學(xué)的生活究竟應(yīng)該是什么樣呢？讓我們一起發(fā)現(xiàn)她的魅力！豐富我們大學(xué)生的文化生活，增進我們家庭似的社團的相互了解。社團是一個大學(xué)魅力的一角，我們要讓它發(fā)揮屬于它的光芒與燦爛。培養(yǎng)出團隊協(xié)作能力，為社團會員提供一個自我展示的平臺。以便社團以后開展活動，更好的展示自己成為大學(xué)生之后的不凡魅力。
我敢行，我能行，我要炫出我的魅力
１０級材料學(xué)院各社團成員
１月２１日１１月３０日
四號樓4420教室
裝飾道具：氣球若干、彩花、花束；
發(fā)放道具：熒光棒、胸卡；
拍攝儀器:照相機、dv；
舞臺效果道具：小舞臺燈、插板；
每位選手進場時都會有社聯(lián)人員發(fā)放帶有序號的卡片，在幸運選手環(huán)節(jié)將會有機會得到就很有意義的小禮品哦！有男女兩種款式以便幸運者選擇。
由社團賽前以適當(dāng)?shù)姆绞浇M成四組參賽隊參加比賽。比賽以一個參賽隊為單位進行。比賽內(nèi)容和比賽中需要特別注意的事項由各個社長提前告知參賽選手。
視頻制作：提取幸運52、開心辭典和三星智力快車的視頻剪輯，最后制作一段屬于節(jié)目被本身的視頻內(nèi)容！
（3分鐘）
各參賽隊選派一男一女兩名新生參加節(jié)目，參賽選手現(xiàn)場選擇不同字母代表的問題進行回答。有10分鐘時間進行回答，答對一道100分！10個問題，ppt形式多媒體播放，每個代表隊都可以使用一次手機求助、一次現(xiàn)場求助、一次主持人去除兩個錯誤答案的機會。
如果有現(xiàn)場求助的選手且被求助對象回答問題正確給被求助對象送出小禮品（10分鐘）
綜藝節(jié)目歌曲（5分鐘）
各個參賽隊派出一個代表參加比賽，兩個參賽隊有第一名和最后一名組成一個搭檔第三名和第四名組成一個搭檔進行比賽。
。
一共8件物品，只允許用肢體語言。否則扣分。
答對一個150分（5分鐘）
只允許用不含所猜畫面內(nèi)容的語言描述。否則酌情扣分！
答對一個100分（4分鐘）
道具有:桌子兩張?zhí)崆白龊迷O(shè)備。
猜物品道具：、牙刷、手機等等
看圖片盡量采用同一類物品（12分鐘）
綜藝節(jié)目樂器演奏（5分鐘）
各個社團社長上臺分別抽去一名幸運觀眾，由觀眾上臺打動轉(zhuǎn)盤指針，指針指向的方向所代表的物品就是觀眾的幸運禮品。禮品分男女兩種款式，先得到幸運機會的觀眾可以選擇自己喜歡的款式。觀眾再次獲得這種物品的選手就失去選擇的機會，只能帶走剩下的款式！
）
拼圖游戲把剪切后的海報片段拼成完整海報原型后過關(guān)
魔力氣球用盡全力吹破氣球，不準(zhǔn)用手指掐
連連看游戲隨機選擇游戲畫面過關(guān)后游戲結(jié)束
三個小項目依次開展，過關(guān)后才能進行下一個。四個參賽隊同時開始比賽。共同競爭，以感受競爭的氛圍。最后選手完成游戲后，舉手示意，所屬參賽隊完成比賽計時停止。用時最少獲得1000分，依次800分、600分、400分。
每個參賽隊選取三人
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十五
宿舍是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場所之一。除上課外，同學(xué)們大部分時間是在宿舍度過的，休息娛樂，談心交友，課余閱讀都離不開宿舍。在宿舍朝夕相處，長期共同生活，宿舍文化會潛移默化地對大學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成產(chǎn)生重要的影響。新學(xué)期開始，我院為了給同學(xué)們營造一個更好的寢室環(huán)境，召開了“創(chuàng)建文明寢室”大會。會議主要介紹了，創(chuàng)造文明寢室對我們廣大同學(xué)有重大影響和積極教育意義，具體內(nèi)容如下：
1、思想政治素質(zhì)的影響。良好的思想政治素質(zhì)，能使大學(xué)生在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，樹立正確的政治觀念和政治信念。大學(xué)生頭腦中容納了多來源、多層面、多途徑的社會信息，怎樣評價和交流這些信息？宿舍成了最好的場所。在宿舍里針砭時弊，指點江山，發(fā)表自己的見解或爭辯某些敏感問題。這些無疑有利于宿舍成員開拓視野，啟迪思維，活躍思想。
2、道德素質(zhì)的影響。由于大學(xué)生宿舍成員是層次及目標(biāo)比較一致的群體，飯后閑聊，睡前臥談，彼此之間可以加深了解，建立友誼，增進感情，學(xué)會忍耐與寬容，學(xué)會尊重彼此人格。因此，健康向上、豐富多彩的宿舍文化能夠使宿舍成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。
3、心理素質(zhì)的影響。大學(xué)生年齡相仿，文化素質(zhì)接近，很容易產(chǎn)生心理互動。如果一個宿舍群體和睦，宿舍將成為大學(xué)生的“避風(fēng)港”，都愿意把個人的喜怒哀樂在這里向大家述說，以期從集體中得到理解和支持。
因此，寢室成員之間培養(yǎng)良好的關(guān)系，形成自己成員間獨到的寢室文化和寢室文明，對大學(xué)生身心成長有著至觀重要的作用。所以我們將在全院開展評比“文明寢室”的活動。
通過“創(chuàng)建文明寢室”大會，使廣大同學(xué)認識到建設(shè)文明寢室的重要性，會后同學(xué)們積極投身到寢室文明建設(shè)中，相信良好的寢室文明，一定會給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來好的幫助。
我們特制訂以下文明寢室的評比標(biāo)準(zhǔn)和評比辦法
一、安全意識
（1）不使用大功率用電器，如熱得快
（2）寢室內(nèi)無私拉亂接電線
（3）不把宿舍鑰匙轉(zhuǎn)借他人，養(yǎng)成隨手鎖門的習(xí)慣
（4）不私自留客住宿
（5）不破壞或擅自挪用消防設(shè)施設(shè)備并會使用滅火器材
（6）不在室內(nèi)存放易燃、易爆、易腐蝕或劇毒物品
（7）不在室內(nèi)吸煙、亂扔煙蒂、使用明火
二、衛(wèi)生環(huán)境
1、“宿舍衛(wèi)生達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”堅持“四齊、五凈的原則，即：
四齊：
（1）床上臥室、衣物等用品按規(guī)定疊放整齊
（2）床單、被罩鋪套整齊
（3）書本、日常用品擺放整齊
（4）家具、設(shè)施按規(guī)定擺放整齊
五凈：
（1）室內(nèi)無塔灰、異味、無蜘蛛網(wǎng)、蚊蠅、整體清潔干凈
（2）地面、墻面、屋頂干凈
（3）燈具、書架、桌面干凈
（4）家具、門窗、玻璃干凈
三、生活習(xí)慣
（1）宿舍同學(xué)身體健康，堅持體育鍛煉，體育課成績優(yōu)良，身體綜合素質(zhì)好
（2）室內(nèi)無寵物、腐敗植物
（3）愛護公物、節(jié)約用水、用電
（4）按時作息，按規(guī)定時間歸宿，不在樓內(nèi)打鬧、踢球、大聲喧嘩，干擾他人生活
（5）不酗酒、吸煙，不打架斗毆，無賭博等違反校紀校規(guī)現(xiàn)象
（6）不在宿舍內(nèi)從事租賃、修理、代售、代銷等經(jīng)營行為及收費性服務(wù)活動
四、精神風(fēng)貌
（1）衣著整潔、儀表端莊、談吐舉止文明
（3）宿舍成員積極參加校、院組織的各項活動，以及各種公益活動
（6）宿舍全體成員互相關(guān)心，互相幫助，有較強的集體榮譽感，與周鄰宿舍同學(xué)關(guān)系融洽
五、評比辦法
（2）每個月進行一次工作總結(jié)，獲得四次“優(yōu)秀寢室”稱號的寢室就是當(dāng)月的“文明寢室”
（3）院領(lǐng)導(dǎo)將給文明寢室頒發(fā)榮譽證書和獎狀，并給予一定的物資鼓勵，在全院通報
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十六
根據(jù)上級指導(dǎo)精神，切實加強學(xué)校精神文明建設(shè)，深入開展榮辱觀教育，結(jié)合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和-諧校園”活動，制定本次活動的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以新時期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和-諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標(biāo)在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學(xué)片。四、方法措施1.認真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，(。)依照安排和學(xué)校的實際情況，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動方案。領(lǐng)導(dǎo)組名單：
組長副組長：
組員：組長職責(zé)：
負責(zé)安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達上級指導(dǎo)精神，副組長職責(zé)：
制定方案，組織開展實施本次活動組員：
積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學(xué)生的教育。2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語召開師徒動員會主題班會、隊會3.學(xué)習(xí)形式：
教師：
組織教師進行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。五、步驟和時間安排本次活動分三個步驟：
附送：
子曰，“不學(xué)禮，無以立?！绷己玫奈拿鞫Y儀不僅能折射出一個人的形象和品質(zhì)。也是衡量一個人的倫理道德和社會公德的標(biāo)尺。從理念上來說：
文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，而從具體的行為實施上，它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣復(fù)雜，而是體現(xiàn)于你的一言一行中，舉手投足里。如果說文明是路上相遇時的一個微笑，那禮儀就是見到師長時的一聲問好;如果說文明是上下樓梯時的謙虛禮讓，那禮儀就是不小心撞到對方時說一句“請原諒”;如果說文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生，那禮儀就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;如果說文明是有愛心，不自私，那禮儀就是同一把雨傘下的另一個人可能與你素不相識;如果說文明是舉止文雅、待人接物時要彬彬有禮，那禮儀就是課間時不講粗話，看到不文明的言行能主動制止;如果說文明是當(dāng)你要問詢時先說一個“請”字，那禮儀就是當(dāng)你在接受幫助后不忘記說一句感謝的話語;如果說文明是聽從家長的叮嚀和老師的教誨，那禮儀就是給勞累的父母端一杯水，給年邁的奶奶捶一錘背;如果說文明是維護公共秩序，遵守交通法規(guī)，那禮儀就是公交車上的主動讓座和買票時的自覺排隊。如果說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光心態(tài)，那禮儀就是誠實守信等高尚情操下的厚德載物，春風(fēng)化雨。播下一個動作，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一種品格。懂禮儀，然后知詩書，文明禮儀是你開創(chuàng)成功之路、走向未來輝煌的最關(guān)鍵的品質(zhì)。一個人如果失去了文明和禮儀，那也就意味著永遠失去了成功的基石，做人的真諦。文明是春風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡，禮儀是鮮花，它能將我們的生活裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在這春天爛漫的校園里，在這三月明媚的陽光下宣誓：
從小事做起，從身邊做起，爭做禮儀少年，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。我相信：
在文明禮儀的春風(fēng)和-諧里，我們每個人的笑容會像花兒一樣幸福地綻放;我相信：
在文明禮儀的藍天白云下，我們會編織出更美好的未來，實現(xiàn)更燦爛的夢想;我相信：
在文明禮儀的陽光普照中，我們校園定會充滿活力，蓬勃向上,演奏出更加和-諧的樂章;我相信：
在文明禮儀的引領(lǐng)下，我們偉大的祖國——曾經(jīng)的巨龍，定會再一次走向繁榮富強，昂首屹立在世界的東方?！@文明演講稿-文明禮儀伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：
“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：
“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：
反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：
有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：
德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：
我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：
爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災(zāi)難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個人在這個世上…望著這一切，旁邊的一個媽媽和她的一個年紀跟那個小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個可憐的小姑娘捐贈了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對她的孩子大聲的說著些什么“欣欣，你不是有那么多好玩的東西嗎?怎么不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢?”小女孩兒有點近乎倔強地對媽媽說：
“我不要!”這位媽媽沒有放棄對小女孩兒的勸說：
“欣欣，你已經(jīng)有那么多好玩的東西了，你看，家里也還有那么多，朵朵什么都沒有，難道你沒有一點愛心嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要學(xué)會奉獻啊!把你最珍貴的東西拿出來吧!”這時小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽說：
“媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎?”媽媽沒有為此而心軟地對小女孩兒說道：
“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵?！毙∨旱拖骂^，但是一會兒就又抬起頭來，眼睛時滿是淚水，拉著媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對小姑娘說道：
“朵朵，我現(xiàn)在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛我媽媽!”然后她把媽媽的手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠了，一邊哭，一邊跑……周圍的人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因為她是孩子心中最珍貴的東西!于是趕快地追上小女孩兒……追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭著對媽媽說：
“朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎?我以后就沒有媽媽了……”早已被孩子感動的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒說：
“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽!”……是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對于小女孩兒來說這個世上再也沒有什么能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人，這已經(jīng)足夠了!這是我見過的一次最高貴的捐贈!一個小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來，著實不容易。想想在我們身邊，現(xiàn)在還有幾個人像這個小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢?看完這篇文章之后，我感動了好久，好久……面對別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛的同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十七
一、活動背景：
二、活動目的：
1、搞好學(xué)校的衛(wèi)生，給學(xué)生提供一個良好的環(huán)境。
2、增強大學(xué)生的團結(jié)意識。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
3、弘揚志愿者精神，讓志愿者們盡到志愿者的義務(wù)，而不只是空有虛名。志愿者，社會既然給了我們這個稱謂，而且我們也光榮的接受了，就應(yīng)該拿出行動來去弘揚我們的精神。
三、活動主題：
美化校園，凈潔心靈。
教一。
五、活動時間:。
20xx年3月25日。
六、前期準(zhǔn)備：
1、20xx年3月日時，參與同學(xué)在培訓(xùn)樓前集合，著裝整齊。
2、84消毒液，洗衣粉若干，由組織部負責(zé)采購。
七、活動流程。
1、同學(xué)們在教一樓下集合，分配好人員。
2、.將參加活動的人員分成九個小組。其中3個小組進行階梯教室進行衛(wèi)生清掃，三個小組進行單號教室清掃。另外三個小組負責(zé)雙數(shù)教室（具體視當(dāng)天情況而定）。
4.活動預(yù)期在晚自修前結(jié)束。
八、活動備注：
教學(xué)樓重點清理桌面字跡。
九、資金預(yù)算：
84消毒液，洗衣粉若干共計30元。
九、注意事項：
1、在路上及勞動過程中注意安全。
2、高空玻璃外側(cè)不必擦拭。
3、.參加活動人員須遵守紀律，服從安排。
4、活動前期跟后勤不商量活動內(nèi)容。
參加人員：
青年志愿者協(xié)會成員。
主辦：青年志愿者協(xié)會。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十八
一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
一、精心部署、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。
學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實際，制定出詳實的創(chuàng)建目標(biāo)、方案、計劃，做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確，計劃安排周密，任務(wù)明確具體。要動真格、出實招、求實效。要層層發(fā)動，廣泛動員。要積極利用黑板報、宣傳窗等宣傳陣地，大力宣傳文明校園創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建內(nèi)容，營造濃厚的氛圍，動員全體師生以主人翁的姿態(tài)，積極參與，自覺行動，從我做起，從身邊做起，從一言一行做起。
二、集中力量，全面整治，凈化校園衛(wèi)生環(huán)境。
優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，是文明學(xué)校的重要標(biāo)志。各學(xué)校要集中力量打好整治環(huán)境衛(wèi)生攻堅仗。要把徹底解決衛(wèi)生問題作為切入點和突破口，集中力量，徹底改變學(xué)校衛(wèi)生狀況。首先，要發(fā)動教職工打掃好自已的房間。“一屋不掃，何以掃天下”？教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，整潔自已的房間，為學(xué)生做出表率。其次，學(xué)校要將校園的每個角落掛牌，把清掃任務(wù)、責(zé)任落實到每個教職工和所有學(xué)生，每周檢查1-2次，檢查結(jié)果作為教師績效考核的內(nèi)容之一。要責(zé)成班主任組織各班級對責(zé)任區(qū)實行全天候保潔，及時清掃，長期保持。第三，開好衛(wèi)生主題班會，強化衛(wèi)生意識教育和衛(wèi)生管理。組織學(xué)生對亂丟紙屑、亂到剩飯剩菜、亂倒垃圾和隨地吐痰、隨地大小便等不良現(xiàn)象進行討論，就良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成提出明確要求；對有意損壞公共環(huán)衛(wèi)設(shè)施的行為，性質(zhì)惡劣又不聽勸阻的，要進行嚴肅處理。
創(chuàng)建文明校園，要從衛(wèi)生抓起，校長要親自抓，抓落實，抓成效。一所學(xué)校衛(wèi)生抓不好，校長的組織能力、管理水平從哪里體現(xiàn)？一所學(xué)校衛(wèi)生抓不好，還奢談什么文明創(chuàng)建！
三、積極探索，注重實效，提高德育教育的針對性和實效性。
創(chuàng)建文明校園，德育教育是重點、難點，是關(guān)鍵所在。學(xué)校德育教育一方面是師德教育，另一方面是學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。
關(guān)于師德教育，是個沉重的話題。教師的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，對青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的形成，起著至關(guān)重要的作用。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響，從古至今，優(yōu)秀教師的崇高品德，深深地影響和培育著我們這個民族，在我們的民族基因中閃閃發(fā)光。但我們也經(jīng)常看到師德缺失的事例見諸報端，讓我們痛心疾首。在我縣，這樣的現(xiàn)象時有發(fā)生，如有些教師不懂得尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，少數(shù)教師語言粗魯、習(xí)慣用辱罵或體罰學(xué)生的手段代替健康的道德教育。盡管這些教師中不乏專業(yè)知識比較淵博、教學(xué)效果較佳者，但其在師德結(jié)構(gòu)上的嚴重缺陷、缺失則是不可否認的。這種缺失對青少年的人格、心理和道德修養(yǎng)的負面影響非常直接、嚴重。所以，各學(xué)校要對教師進行愛生教育和社會責(zé)任感教育。要把愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對教師管理的切入點，抓好日常管理，要幫助教師樹立職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，引導(dǎo)教師培養(yǎng)愛生情懷。知曉愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關(guān)系的無聲語言；熱愛學(xué)生的老師，工作時是幸福的，而缺乏愛的老師，面對的是一個冰冷的世界；同時，愛又是一門科學(xué)、一門藝術(shù)，愛不是遷就、不是縱容、不是放任自流，愛是關(guān)心、是鼓勵、是傾其所有的幫助，老師真切的愛學(xué)生，學(xué)生沐浴老師愛的陽光，師生關(guān)系必然融洽，學(xué)生必然心理健康、情緒好，學(xué)習(xí)積極性高，也就能“親其師、信其道”。
成才先成人，育人先育德。道德素質(zhì)是個體素質(zhì)的核心。學(xué)生的德育教育，不僅僅是靠書本，主要靠養(yǎng)成教育。一位德育專家說得好“課堂教學(xué)不等于德育。德育的本質(zhì)是實踐，缺少實踐環(huán)節(jié)的德育教育不是完整的德育”。素質(zhì)源于習(xí)慣，實踐的過程就是要養(yǎng)成習(xí)慣。所以，道德教育又是德育工作中與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密切的。要提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，就必須做到:道德教育生活化，行為習(xí)慣規(guī)范化。即將道德教育融入學(xué)生日常生活的細節(jié)之中，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校在文明創(chuàng)建活動中，要創(chuàng)設(shè)道德教育情境，將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質(zhì)，細化為學(xué)生看得見、聽得著、入耳入心的活動，重點培養(yǎng)學(xué)生“四種意識”和“五種習(xí)慣”。即：課堂守紀律、課間講秩序、胸中有他人、學(xué)習(xí)有進步四種意識和見面問好、右行禮讓、穿著得體、言行規(guī)范、集合肅靜五種習(xí)慣。同時要求學(xué)生努力做到儀表整潔、談吐文雅、遵規(guī)守紀、知榮明恥、彬彬有禮，做新時代的謙謙君子。文明校園建設(shè)不是空洞的政治口號，而是實實在在的教育行為，創(chuàng)建工作不僅為學(xué)校德育工作提供了廣闊的大舞臺，還為德育教育改革開辟了新的途徑。
四、多種形式，多管齊下，切實豐富校園文化建設(shè)
校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化三個方面。
第一，要不斷完善校園文化設(shè)施建設(shè)。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。各學(xué)校要完善校園設(shè)施，使之成為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動陣地。通過校園文化長廊、廣播、班級板報和校園局域網(wǎng)等文化陣地建設(shè)，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。形成各具特色的建筑和場所，使師生在其中工作學(xué)習(xí)心曠神怡、賞心悅目，使之成為陶冶校園人的情操、塑造美好心靈、激發(fā)開拓進取精神、約束不良行為、促進身心健康發(fā)展的重要平臺。
第二，不斷強化校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。各學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以身邊的典型人物和先進集體為示范，以具體的活動為載體，通過黨、團組織和班委會這些有形渠道，開展形式多樣的活動。如在教職工中開展“我為校園文化建設(shè)獻一計”、“認識學(xué)校、了解學(xué)?！焙汀拔覟槲拿鲃?chuàng)建出份力”等群眾性活動；在學(xué)生中，以年級或團隊為單位，開展“行為規(guī)范達標(biāo)班”、“文明學(xué)生”評比活動；也可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點，開展邁好生活第一步的“養(yǎng)成教育”、邁好成長第一步的“守紀教育”、邁好理想第一步的“科學(xué)設(shè)計自我”和邁好人生第一步的“我為學(xué)校添光彩”等為主題活動，還可以開展“三自教育”（自我管理、自我服務(wù)、自我教育）和“三創(chuàng)一做”（創(chuàng)文明寢室、創(chuàng)文明食堂、創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生）活動，促進校風(fēng)、教風(fēng)有一個大提升，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有一個大進步，學(xué)校人際關(guān)系有一個大改善。各學(xué)校要緊緊圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)四個方面，抓好文明創(chuàng)建，努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：在校風(fēng)建設(shè)上，開拓進取，追求卓越，紀律嚴明，作風(fēng)扎實，行為規(guī)范。在教風(fēng)建設(shè)上，師德高尚，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，治學(xué)嚴謹，能自覺地運用先進的教育理念指導(dǎo)教育實踐，具有良好的職業(yè)意識和責(zé)任意識，教書育人，為人師表。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，努力形成立志成才、熱愛學(xué)習(xí)、刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍和治學(xué)嚴謹、敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度。在班風(fēng)建設(shè)上，著力培養(yǎng)團結(jié)友愛、樂于助人、崇尚榮譽、珍惜友誼的優(yōu)良品質(zhì)。
第三，不斷更新和豐富制度文化建設(shè)。校園制度文化是學(xué)校全體成員共同認同并自覺遵守的行為準(zhǔn)則。制度文化建設(shè)必須從制度的制訂和執(zhí)行兩個方面入手。每個學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際，制訂出集中體現(xiàn)出全體師生的意愿和學(xué)校管理意志并為師生普遍所接受的規(guī)章制度。所以，學(xué)校在制訂規(guī)章制度時，要自上而下征求師生意見，討論通過。一旦形成，校長要帶頭執(zhí)行，率先垂范。我們部分學(xué)校，在制度文化建設(shè)上，不同程度上存在許多誤區(qū)：其一，制度對人不對己，要求職工的甚多，約束自身的甚少；其二，制度針對性和操作性不強，結(jié)合學(xué)校實際的少，大而無當(dāng)、空洞無物的多，或要求過高，或要求過低，尺度不一，導(dǎo)致執(zhí)行難；其三，學(xué)習(xí)、宣傳不到位。沒有組織教職工討論、學(xué)習(xí)和宣傳學(xué)校制訂的制度，知曉率不高。有的學(xué)校制度是從供貨商那里采購的，掛在墻上，琳瑯滿目，成為一種擺設(shè)，以應(yīng)付檢查；其四，不能因時因事予以修訂、充實和完善，“年年歲歲花相似”，保持一成不變。這些誤區(qū)，導(dǎo)致學(xué)校制度，約束力不強，形同一紙空文。良好的規(guī)章制度，應(yīng)該是人本思想突出，激勵和約束并舉；科學(xué)性和實用性強，被廣大師生認同并自覺遵守。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確保創(chuàng)建文明校園工作取得顯著成效
文明校園創(chuàng)建是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是擺在我們面前一項長期、艱巨、繁重的任務(wù)，需要強有力的組織保障和資金資投入。學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，把創(chuàng)建工作作為當(dāng)前和今后一項重要任務(wù)。校長要親自抓，長期抓，具體抓。要制訂具體的工作方案，細化創(chuàng)建內(nèi)容，層層分解任務(wù)，逐項落實到人。要實行創(chuàng)建工作目標(biāo)管理，要廣泛宣傳和發(fā)動全體師生關(guān)心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建，形成合力。要合理調(diào)整學(xué)校支出，擠出更多的資金投入創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作取得新的突破，學(xué)校面貌發(fā)生新變化，全面工作再上新臺階。
創(chuàng)建文明校園活動策劃案篇十九
一方面為了充實師生的校園文化生活和精神文化生活，讓更多的師生在活動中發(fā)展和提高，另一方面也為了學(xué)校的創(chuàng)建中心更有深度和實效，將學(xué)校精神文明建設(shè)工作推上一個新臺階。
在我院團委領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高我校精神文明創(chuàng)建中心的影響力.擴大其宣傳力，同時也為了傳播校園文化，所以我們中心同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富起來。
充實師生精神文化生活，營造和諧.文明校園
活動地點：待定
活動時間：待定
活動對象：精神文明創(chuàng)建中心成員以及全院學(xué)生
活動負責(zé)人：精神文明創(chuàng)建中心成員
策劃、主辦單位：精神文明創(chuàng)建中心
邀請對象：學(xué)校及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
1.由中心人員宣傳
2.利用傳單以及宣傳欄.海報等方式開展宣傳
1.活動會場布置：由中心會場布置組負責(zé)
2.活動 的會場服務(wù)：中心成員負責(zé)維護好會場秩序與紀律
3.活動流程
（1） 選出一個中心成員主持活動.發(fā)言
（5）最后由中心成員向剛在游戲中勝出者頒獎
（6）活動結(jié)束后，中心成員應(yīng)立即開展清理會場工作，各負責(zé)人工作完成之后方才離開
1.活動會場布置：100~200元
2.禮品：50~100元
3.紅條幅：50元
總計：200~250元
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