通過心得體會(huì)的總結(jié)，可以形成更加系統(tǒng)和深入的思考。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要充分準(zhǔn)備和思考。6.心得體會(huì)是我們思想的抒發(fā)和整理，是我們自我認(rèn)知和自我提升的重要途徑。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
民族團(tuán)結(jié)合作是當(dāng)前全國各民族共同關(guān)心的問題。其涉及我國維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、推進(jìn)民族和諧與發(fā)展以及維護(hù)國家統(tǒng)一和安全等方面的根本利益，是國家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)進(jìn)步的重要保障和基礎(chǔ)。在長期的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)與合作是人類歷史上一種重要的社會(huì)文化形態(tài)，更是一種立足于本分、忠誠于人民、深植于血脈中的民族情感和理念。
第二段：理論闡述（300字）。
民族團(tuán)結(jié)合作，不僅是國家的基本政策，也是我們?nèi)嗣竦墓餐竿?。民族團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)就是各個(gè)民族均得到平等尊重、相互理解和關(guān)心，各個(gè)民族之間團(tuán)結(jié)和合作的主要?jiǎng)恿?，就是互相幫助和團(tuán)結(jié)起來的力量。因此，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于增強(qiáng)各族之間的相互了解、尊重、信任和關(guān)心，弘揚(yáng)和踐行民族平等、大團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好風(fēng)尚，促進(jìn)各民族在各自特有的傳統(tǒng)文化、價(jià)值觀念、習(xí)俗風(fēng)情等方面協(xié)調(diào)辦好民族工作，增進(jìn)各民族之間的互動(dòng)與交流，形成全社會(huì)在民族文化和諧進(jìn)步上的主流合力，進(jìn)一步維護(hù)了國家的團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、穩(wěn)定、和平。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（400字）。
近年來，我國各民族之間的聯(lián)系、合作和交流不斷加深，民族團(tuán)結(jié)和諧也不斷取得了新的成效。特別是一些民族地區(qū)，通過團(tuán)結(jié)合作，各民族之間增進(jìn)了相互理解、信任與團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展。例如在新疆地區(qū)，新疆各族人民團(tuán)結(jié)一致，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，開創(chuàng)了新疆的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面。在東北三省，民營企業(yè)與各民族地區(qū)政府?dāng)y手合作，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作出了巨大貢獻(xiàn)。我在從事社區(qū)工作中，也親身參與和見證了許多民族團(tuán)結(jié)和諧的歷程，團(tuán)結(jié)合作不僅讓各民族之間增進(jìn)了相互了解和尊重，還促進(jìn)了區(qū)域的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步。
第四段：人民感悟（200字）。
民族團(tuán)結(jié)與合作的背后，是人民的智慧和感悟，是各民族人民的真心相待和互相幫助。我們應(yīng)始終堅(jiān)持走共建、共享、共治，營造平等、和諧、包容、共享的良好社會(huì)氛圍。只有增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)合作，才能讓每一個(gè)民族在全國大家庭中都有歸屬感和安全感，榮辱與共，心靈相通，共同攜手為祖國的發(fā)展、繁榮而奮斗。
第五段：總結(jié)（150字）。
民族團(tuán)結(jié)和諧，是促進(jìn)民族偉大復(fù)興的基石和紐帶。在全社會(huì)各族人民的共同努力下，必將增強(qiáng)各民族共同意識(shí)、促進(jìn)民族融合和和諧發(fā)展，全面推進(jìn)各族人民共同繁榮和發(fā)展，共同建設(shè)美好的社會(huì)主義中國夢(mèng)。我們應(yīng)始終堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、包容”的方針，保持對(duì)民族團(tuán)結(jié)和諧的高度警醒、敏感和責(zé)任感，增強(qiáng)愛國意識(shí)、民族意識(shí)、集體主義意識(shí)。在長期的民族團(tuán)結(jié)和諧中，我們必將共同喚醒中華民族偉大的創(chuàng)造力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇二
足球是圓的，籃球是圓的，而我們的泡泡也是圓的，正因?yàn)槿绱?，泡泡堂與球類運(yùn)動(dòng)有著共同的特點(diǎn)——團(tuán)隊(duì)精神。與大家默契協(xié)作，是不是比孤軍奮戰(zhàn)更來得快感呢，假如你也跟我喜愛協(xié)作的話，大家就一起來肩并肩地戰(zhàn)斗吧!
所謂團(tuán)隊(duì)么，簡(jiǎn)潔來說就是幾個(gè)人在一起共同地、有意識(shí)、有規(guī)劃地進(jìn)展戰(zhàn)斗，而不是像cs中沖鋒式的自殺行為。小菜我通過這些天的嬉戲時(shí)間，摸出了一些戰(zhàn)法，和大家一起探討探討。
團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作可謂是重頭戲，因此，打好團(tuán)隊(duì)合作，也算是成功的根底。
會(huì)被別人埋怨，說你搶自己人東西，但其實(shí)在中期的決戰(zhàn)階段，還是行之有效的。像古時(shí)軍隊(duì)打仗那樣，前線的作戰(zhàn)要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊(duì)友可以快速地將你救活。一旦打通了路途，你不但可以更快地和隊(duì)友共享道具，還能以人數(shù)的優(yōu)勢(shì)來快速殲滅你四周的對(duì)手;有些協(xié)作的好的玩家，可以讓其中一人拖住對(duì)手，讓隊(duì)友更平安地增加自己的實(shí)力。
當(dāng)我方以3v1的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先時(shí)，看著對(duì)方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸，最終盡然被板平或被敵人逐個(gè)擊破，是不是很惱火。先別急著向你隊(duì)友發(fā)火，想想自身的協(xié)作失誤吧。在有利的狀況下，大家并不須要想著如何快速地殲滅對(duì)方，而采納胡亂放雷的方式，這樣非但炸不死人，還會(huì)傷及自己的隊(duì)友。你的隊(duì)友不但要顧及敵人的.水球，還要想著躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂?在有優(yōu)勢(shì)人數(shù)的時(shí)候，考慮的是要將對(duì)手圍困在一處，而不要讓他滿屏幕瞎跑。我們可以設(shè)想一下，泡泡堂中一共只有4個(gè)方向：上下左右，無論你怎么跑，都只有4個(gè)方向，敵人一般逃跑的方向都是廣袤的區(qū)域，因此，可以讓一位技術(shù)較好的人與他周旋，其他人可以摸清他的撤退路途，在加以殲滅，直至對(duì)手被困死，就算他躲進(jìn)了死胡同，采納了保命的戰(zhàn)法：放一棵雷，逃，再出來放一棵雷，逃的方法，也不必急，終歸我們有人數(shù)優(yōu)勢(shì)，讓一位隊(duì)友進(jìn)去和他同歸于盡，這招雖然很損，但是我就經(jīng)常這樣死于非命—_—!!
這個(gè)方法其實(shí)很難，而且要有相當(dāng)?shù)哪跣裕瑳]有純熟的操控技巧是很難到達(dá)的。因?yàn)橹v的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，所以我以2v4來舉例。我方在這種極為不利的狀況下，隨時(shí)可能被對(duì)方夾擊而陣亡，在這種時(shí)候，有一顆平常心極為重要。因?yàn)橐缘魧?duì)方，無疑只能用各個(gè)擊破的方法，冷靜地判定對(duì)手的陣形，優(yōu)先攻擊那些負(fù)責(zé)斷后的、切斷我方撤退路途的人。在對(duì)方人數(shù)占優(yōu)的狀況下，必定會(huì)派出1—2人來負(fù)責(zé)卡位等等，不要遲疑了，以我們2個(gè)人的優(yōu)勢(shì)擊跨他，再回過頭來和對(duì)方正面進(jìn)攻;想必這是對(duì)方正在變更策略，那是我們反敗為勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)攻吧。
慢烏龜被大家公認(rèn)為最差的道具，其實(shí)我也這么想，但一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我發(fā)覺了一個(gè)利用慢龜來戰(zhàn)勝對(duì)手的方法。在騎上慢龜時(shí)，敵人對(duì)你的戒備心至少下降一半(這是當(dāng)然的，一個(gè)人和一個(gè)龜比，怎么看都是人厲害)但是，慢有慢的好處，敵人對(duì)你的布雷及到達(dá)時(shí)間的判定至少會(huì)重新估算，打?qū)κ忠粋€(gè)時(shí)間差也是一個(gè)行之有效的方法。
在看到飛艇時(shí)我并不建議大家馬上坐上去，第一，萬一是個(gè)壞的，還給你奢侈時(shí)間。其次，坐上飛艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時(shí)再坐。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，盼望大家不要?dú)怵H，好好練習(xí)。望這篇文章對(duì)大家有所協(xié)助，感謝。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇三
我們每一個(gè)人都要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是成功，有了團(tuán)結(jié)才有我們今天幸福美滿的生活，所以團(tuán)結(jié)就是力量。如果人人都不團(tuán)結(jié)，只顧自己，是干不了大事的。我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來，一心一意地去做事，就算再大的困難也能克服。只要每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來做。就算這件事的困難度再大。也一定能做好。
嘴巴家里的成員，有嘴唇，有牙齒，有舌頭，還有唾液。它們團(tuán)結(jié)一心，是一個(gè)快樂的一家人。你們注意到了嗎?它們一直在為我們默默的服務(wù)。
嘴唇紅紅的，它為我們的臉上增添了光彩，使我們的臉蛋紅紅的;牙齒雖然它在里面，但它會(huì)把食物磨碎了，送到我們的胃里面;舌頭呢?它一般不露面，可是它會(huì)把食物弄得翻來覆去地，來幫助牙齒;;唾液，它也是默默地為人民服務(wù)的，它可以使嘴唇變得濕濕潤潤。
如果牙疼的時(shí)候，，它們就會(huì)讓醫(yī)生看一看。如果，醫(yī)生要拔牙，牙齒們都很詛喪，它們并不拍疼，只是要要失去一位兄弟。其它的人員也一樣沮喪!如果，你吃飯時(shí)，牙齒咬食物時(shí)，要的太快，一不小心咬到了舌頭。牙齒會(huì)表示歉意的說對(duì)不起。盡管舌頭很疼，它也會(huì)說一聲沒關(guān)系。
看啊!它們是多么的謙讓,多么的互相幫助呀!它們團(tuán)結(jié)一心，默默地為人民服務(wù)。不僅嘴巴一家人，為人民服務(wù)還有磚頭也是。
轉(zhuǎn)頭們?cè)谝黄饑梢粋€(gè)房子的形狀，為人類服務(wù)。當(dāng)下雨時(shí)，我們?cè)诩彝嫠?，不?huì)被雨淋到，你有沒有想過：磚頭它們冒著風(fēng)雨為我們遮擋。當(dāng)在寒冷的天氣時(shí)，我們她在暖和的背窩里，你有沒有想到：磚頭在寒冷的一天中凍得不得了!磚頭們一起團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持的為我們服務(wù)。
不僅它們團(tuán)結(jié)一心，我們?nèi)祟愐惨蛩鼈円粯訄F(tuán)結(jié)，互相幫助?？粗鼈?，我感受到了：有難同當(dāng)，有福同享!
我們?cè)谝黄?，一同為了?mèng)想而努力，我們?cè)谝黄?，一同嘗盡人生百味，我們?cè)谝黄?，一同分享歡樂承擔(dān)責(zé)任。
也許你我只是萬里長城中的'一磚;也許你我只是千萬多浪花中的一朵;也許你我只是千百片雪花中的一片。但是，當(dāng)我們凝聚，融合為一體的時(shí)候便是堅(jiān)不可摧的!
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅白相間的接力棒穿梭在手上，以最快的速度向前沖，賽后，個(gè)個(gè)大汗淋漓緊張的等待成績(jī)，看到他們眼里的興奮，臉上的喜悅。我們的快樂因?yàn)樗麄兊呐Α?/p>
那是團(tuán)結(jié)驅(qū)走了炎熱!
跳繩比賽上，繩子在空中揮動(dòng)，一上一下，同學(xué)們?nèi)缂×霭樵竭^腳下的繩子，那一刻我看得了同學(xué)們身上閃耀著的光芒，拼命取得好的名次，為的是這個(gè)集體。
那是團(tuán)結(jié)的光芒，耀眼而又美麗!
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇四
一次，“病毒大軍”突然發(fā)動(dòng)襲擊，它們從嘴巴部分“打入”人體，咽喉的近衛(wèi)部隊(duì)發(fā)現(xiàn)后有了反應(yīng)，并開始進(jìn)行頑強(qiáng)地抵抗。但由于病毒來勢(shì)兇猛，咽喉寡不敵眾，陣地被占領(lǐng)了。于是“咽喉軍”趕緊向大腦“總部”發(fā)“電報(bào)”，請(qǐng)求增援。
大腦“總部”得知情況緊急，馬上命令大部隊(duì)支援，但是還是沒有把“病毒軍”趕走。于是，大腦馬上命令腿和手去找重型武器——藥物，請(qǐng)求藥物幫助把“病毒軍”趕走。
手接到命令后，馬上就要出去找，但腿卻不愿幫忙，連大腦“總部”的命令都敢“抗旨不遵”，這可急死人了，腿不愿出動(dòng)，那光有手也白搭呀。
大腦馬上發(fā)報(bào)：“腿部!腿部!趕快執(zhí)行命令!”
腿部回電道：“其它人都閑著為什么非要我去?”
大腦：“你想一想，要是找不來藥，人就有死亡的危險(xiǎn)，人要是死了，我們都得完蛋。”
腿：“我怎么會(huì)完蛋?我才不會(huì)完蛋呢。”
在我們班上，有四十二名性格不同的同學(xué)，雖然平時(shí)不怎么團(tuán)結(jié)，但在關(guān)鍵時(shí)刻是不會(huì)掉鏈子的。
在以前，練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，班上的同學(xué)會(huì)極度不團(tuán)結(jié)。比如輪到這個(gè)人了，另一個(gè)人又叫他去玩;輪到訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目了，許多同學(xué)又在玩體育器械;有時(shí)體育委員在集合整隊(duì)時(shí)，吼了半天也沒有人答應(yīng);還有在訓(xùn)練時(shí)，有同學(xué)在場(chǎng)上瘋跑打鬧。
但在昨天，秦老師組織了一場(chǎng)“二三班對(duì)抗賽”。首先，我們比的是“金山小騎兵”，需要十個(gè)男生手拉著手，抬起九個(gè)女生的腿，每一個(gè)女生對(duì)一個(gè)空，男生抬著跑，女生就跳。等我們站好時(shí)，秦老師說：“預(yù)備——”，我們平視前方，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去?！芭?”，兩邊的男生像脫韁的野馬，沖了出去，但跑出之后，大家發(fā)現(xiàn)雷沐居然沒動(dòng)，第一輪就這么失敗了。
第二輪，我們分析了一下戰(zhàn)術(shù)，得出一個(gè)結(jié)論：男生要往兩邊跑，不能太擠了，女生要跳快一點(diǎn)。果然，第二輪我們完美的完成了這輪比賽，當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，第二種比賽也準(zhǔn)備開始了。
接下來，我們比賽翻天覆地了。我是第一個(gè)，心里還是有點(diǎn)壓力的`，其實(shí)就是翻輪胎，但我們從來都沒有完完整整地練過。當(dāng)我看見二班第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)矮個(gè)子時(shí)，心中的壓力一下子就灰飛煙滅了。比賽開始了，我使出的力氣，快速翻過去，同學(xué)們使勁在喊加油。不一會(huì)，就拉開了一點(diǎn)差距，我迅速到了對(duì)面，交給劉為。劉為像開了掛似的，像翻著風(fēng)火輪一樣，一下子比二班快了很多，我們不用說，當(dāng)然贏了。
下課了，我們沉浸在勝利的喜悅中，在無形之間，我們變團(tuán)結(jié)了，我為我們的團(tuán)結(jié)點(diǎn)贊。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇五
團(tuán)結(jié)合作是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量。只有保持團(tuán)結(jié)，才能提高生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)繁榮。下面，我將分享在團(tuán)結(jié)合作中的一些心得體會(huì)。
首先，團(tuán)結(jié)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在團(tuán)體活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的能力和專長，只有相互合作，才能發(fā)揮每個(gè)人最大的能力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。就像一個(gè)籃球隊(duì)，每個(gè)隊(duì)員都有自己的位置和任務(wù)，只有緊密協(xié)作，才能贏得比賽。因此，團(tuán)結(jié)合作是事半功倍的重要途徑。
其次，團(tuán)結(jié)合作能夠激發(fā)個(gè)體的潛力。當(dāng)個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中感受到支持和尊重時(shí)，會(huì)變得更加自信和積極。團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神能夠激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。通過相互學(xué)習(xí)和交流，每個(gè)人都能夠不斷提高自己的能力和技能。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作的力量，才使得人類社會(huì)能夠不斷進(jìn)步。
此外，團(tuán)結(jié)合作可以化解矛盾和沖突。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)意見不合、觀點(diǎn)沖突的情況。但只要通過團(tuán)結(jié)合作，大家坐下來平心靜氣地交流，就一定能夠找到解決問題的方法。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)結(jié)合作能夠凝聚起全體成員的力量，化解各種矛盾和沖突，最終找到共同的解決方案。
再者，團(tuán)結(jié)合作能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都要與他人進(jìn)行協(xié)作和交流。通過相互幫助和支持，我們能夠建立起團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系，提高彼此的互信度。在團(tuán)隊(duì)中，通過共同工作和生活，我們能夠了解和尊重其他成員的個(gè)性和特點(diǎn)，增進(jìn)友誼和情感，形成團(tuán)結(jié)合作的默契。團(tuán)結(jié)合作不僅帶來了工作上的成就感，也為彼此提供了一種互助互愛的環(huán)境。
最后，團(tuán)結(jié)合作是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。在現(xiàn)代社會(huì)，各個(gè)領(lǐng)域都需要團(tuán)結(jié)合作來實(shí)現(xiàn)發(fā)展。無論是科學(xué)研究、醫(yī)學(xué)救治還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都需要各種專業(yè)人才的共同努力。團(tuán)結(jié)合作能夠最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，凝聚起無窮的力量，推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。
團(tuán)結(jié)合作是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要條件。只有保持團(tuán)結(jié)，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，發(fā)揮個(gè)體的潛力，化解矛盾和沖突，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)的意識(shí)，以共同的力量創(chuàng)造美好的未來。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇六
中國的漢字博大精深。把一些有才能、有才智的人聚集起來形成“團(tuán)”字，把這些才能和才智擰成一股繩形成了“結(jié)”字，團(tuán)結(jié)協(xié)作也由此誕生。
從我們讀書起就知道這句諺語：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。
著逃，最終抱團(tuán)滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻?zhàn)屓司拘?，最終那一片白色中彈出兩個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的字“團(tuán)結(jié)”。
人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對(duì)一些問題卻總是躲避，在許多時(shí)候不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。而那些不會(huì)說話的動(dòng)物卻可以做的很好。
一次在工藝競(jìng)賽前，教師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢買材料，誰會(huì)做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很快樂，因?yàn)檫@是一起做的，有的人割東西不當(dāng)心割到指頭，有的'人不當(dāng)心把膠滴在手上被燒皮，但最終作品是完備的，無人埋怨。
最近出現(xiàn)一那么新聞，可以說是震驚全國。一位司機(jī)在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭(zhēng)吵，女乘客甚至大打出手，最終導(dǎo)致客車沖向河里，十一人喪命。我想，假如在女乘客擊打司機(jī)時(shí)，其他可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，將女乘客圍住或阻擋，這件事可能也不會(huì)發(fā)生。
團(tuán)結(jié)就是力氣，只要我們一起協(xié)作，社會(huì)就會(huì)有很大開展。在學(xué)習(xí)中，只要一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、努力，那么班級(jí)中的每一員都不會(huì)太差。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇七
根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我們開啟了網(wǎng)絡(luò)課程，每天不在去學(xué)校上學(xué)，而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。
剛開始的時(shí)候，是我們的試用階段，老師播放了半個(gè)小時(shí)其他班級(jí)的上課視頻，然后調(diào)試查看結(jié)果，最后我們終于開始了網(wǎng)絡(luò)課程。我們每天都按照正常的上課時(shí)間上課，不用在擔(dān)心這擔(dān)心那，一個(gè)電腦，就可以原廠上課，就能夠給我們很多的幫助，這已經(jīng)給了極大的幫助了，我也清楚的知道該如何做好自己的工作，必須要保證一點(diǎn)，就是要和每天上課時(shí)間一樣上課就行。
打開電腦，看到老師那張熟悉的臉龐，突然感覺老師并沒有以往那么嚴(yán)格了，變得更加的和藹，老師上課雖然不能與我們面對(duì)面，但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識(shí)，讓我們受益匪淺，對(duì)我們的幫助是非常大的，也讓我知道了一點(diǎn)就是這樣有利于我們上課，對(duì)我們上課幫助挺大的。
電腦上我們可以正常的發(fā)言，可以正常的傳授知識(shí)，想要把自己不懂的問題，詢問老師，也簡(jiǎn)單，就是最好在最短的`時(shí)間里面做到認(rèn)真和準(zhǔn)確的完成基本的任務(wù)即可，牢記自己的使命，哪怕是在學(xué)校里面也要記得一點(diǎn)就是，要完成一件事情，就是要及時(shí)的去做好自己去做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不用擔(dān)心，完不成，也不用擔(dān)心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。
比在學(xué)校里面還要輕松，我們?cè)诩抑胁欢目梢韵虬謰屨?qǐng)教，也可以直接詢問老師，我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎，只要我們上課時(shí)把自己不懂的問題發(fā)給老師就可以了，而且我們也有微信qq群，對(duì)我們來說，不管在哪里學(xué)習(xí)都一樣，在家里面學(xué)習(xí)，有同樣的好處，就是不用趕車去學(xué)校，也方便。在家里面可以安心的寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以把作業(yè)拍給老師。
當(dāng)然我們上完網(wǎng)課作業(yè)每天都有，作息時(shí)間也一樣，沒有多大的區(qū)別，最大的問題是，我們自己能不能管住自己。就算管不住，爸媽也會(huì)查看我的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)網(wǎng)課可以重復(fù)學(xué)習(xí)，老師錄制好了視頻之后，就算不懂，忘記了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍就行，并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載，很方便也很實(shí)用。
我喜歡網(wǎng)課，這給了我更多的學(xué)習(xí)便利，里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學(xué)習(xí)，讓我見識(shí)到了更廣闊的知識(shí)海洋，讓我充滿了對(duì)知識(shí)的敬畏之情。希望網(wǎng)課能夠繼續(xù)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇八
1月7日，根據(jù)黨校統(tǒng)一安排，我們?nèi)デ鄭uxx集團(tuán)學(xué)習(xí)參觀。xx集團(tuán)，19xx年創(chuàng)立于青島，現(xiàn)任董事局主席、首席執(zhí)行官張瑞敏是xx的主要?jiǎng)?chuàng)始人。截至20xx年，xx集團(tuán)在全球建立了29個(gè)制造基地，8個(gè)綜合研發(fā)中心，19個(gè)海外貿(mào)易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業(yè)的驕傲。眼見、耳聽xx集團(tuán)二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業(yè)文化、管理模式、用人機(jī)制對(duì)目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會(huì)如下：
一、xx推行的特色企業(yè)文化。企業(yè)是人，文化是魂。企業(yè)文化是什么?企業(yè)文化就是被企業(yè)全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價(jià)值觀，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和公信力的無形資產(chǎn)。xx所以能夠快速、創(chuàng)新發(fā)展，從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)、走向世界，與其首席執(zhí)行官張瑞敏創(chuàng)立員工普遍認(rèn)同并主動(dòng)參與的xx文化底蘊(yùn)是分不開的。xx文化的核心是創(chuàng)新;xx的定位是一個(gè)從創(chuàng)業(yè)開始高速發(fā)展并不斷創(chuàng)新變革的企業(yè);xx的目標(biāo)是(敢爭(zhēng)第一的)世界級(jí)企業(yè)與世界級(jí)名牌。海力在創(chuàng)新發(fā)展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，憑借其特定的企業(yè)文化，將企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人的價(jià)值追求完美地結(jié)合在一起，造就了一支志同道合的員工團(tuán)隊(duì)，顯著提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這是其縱橫市場(chǎng)、百戰(zhàn)百勝、高速發(fā)展的基礎(chǔ)。如何打造成功的企業(yè)文化呢?在企業(yè)文化核心被廣大員工認(rèn)同后，企業(yè)文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認(rèn)為推行有特色的企業(yè)文化的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就是要層層發(fā)動(dòng)、科學(xué)組織全體員工積極參與。企業(yè)管理的高層和中層首先要積極行動(dòng)起來，全方位宣傳企業(yè)文化;特別是相關(guān)職能部門，要認(rèn)真履行部門職責(zé)，深入研究企業(yè)文化，盡快編寫企業(yè)文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓(xùn)等各種形式，宣傳企業(yè)文化，造就企業(yè)文化氛圍，使其深入人心。
二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創(chuàng)了中國式現(xiàn)代企業(yè)管理的先河。xx奉信，管理的本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。
1、永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，才會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，因?yàn)槭袌?chǎng)不給你改正錯(cuò)誤的`機(jī)會(huì)和改正錯(cuò)誤的時(shí)間。能否建此憂患意識(shí)，確實(shí)是我們企業(yè)能否在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足的前提，因?yàn)橛辛艘庾R(shí)，才會(huì)有行動(dòng)。警鐘必須長鳴，建立憂患意識(shí)勢(shì)在必行。
2、xx的解決問題三步法，高度概括總結(jié)了企業(yè)日常管理中的處事原則，簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用，抓住了解決問題的要害。結(jié)合我部門在實(shí)際工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，也可以建立快速發(fā)應(yīng)機(jī)制，編寫規(guī)范，納入管理。緊急措施：將出現(xiàn)的問題迅速處理，制止事態(tài)擴(kuò)大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對(duì)問題產(chǎn)生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發(fā)生;根治措施：針對(duì)問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發(fā)生問題的外部環(huán)境。
3、xx的格言化管理值得學(xué)習(xí)。格言管理就是將管理中的制度、經(jīng)驗(yàn)、要求、注意事項(xiàng)等總結(jié)成簡(jiǎn)單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時(shí)時(shí)規(guī)范工作行為，建立正確的認(rèn)識(shí)和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題;看不出問題就是最大的問題;重復(fù)出現(xiàn)的問題是作風(fēng)上的問題”，“部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責(zé)任”。
三、xx的“oec”管理法?！皁ec”管理法，是在xx全方位優(yōu)化管理法的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化所得的一種先進(jìn)的基礎(chǔ)管理方法?！皁ec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對(duì)每人、每日所作的每事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標(biāo)要比今天的目標(biāo)高。具體地講就是要達(dá)到對(duì)事物全系統(tǒng)、全過程、全方位的控制，確保事物向預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。即：總帳不漏項(xiàng)、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時(shí)間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠(yuǎn)在變”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業(yè)目前的多重管理缺陷，提升生產(chǎn)組織、現(xiàn)場(chǎng)管理、全面質(zhì)量管理和員工勞動(dòng)管理水平，顯著提高企業(yè)的管理效率，使我們的工作程序化，簡(jiǎn)單化，職責(zé)分明，考核嚴(yán)格。
四、xx的人才觀念和用人機(jī)制?！叭巳耸侨瞬牛愸R不相馬”是xx的人才觀。xx認(rèn)為，現(xiàn)在缺的不是人才，而是出人才的機(jī)制。管理者的責(zé)任就是要通過搭建“賽馬場(chǎng)”為員工營造創(chuàng)新的空間。賽馬機(jī)制包括三條原則：一是公平競(jìng)爭(zhēng)，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動(dòng)，動(dòng)態(tài)管理。xx員工全員競(jìng)聘上崗，在用工制度上，實(shí)行一套優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換”的機(jī)制和升遷競(jìng)爭(zhēng)、淘汰機(jī)制。xx對(duì)中層干部實(shí)行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權(quán)與監(jiān)督相結(jié)合，規(guī)定“在位要受控，升遷靠競(jìng)爭(zhēng)，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”?？傊?，xx人力資源開發(fā)和管理的要義是，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在能力，讓每個(gè)人每天都能感到來自企業(yè)內(nèi)部和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，又能夠?qū)毫D(zhuǎn)換成競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，這是持續(xù)發(fā)展的秘訣。
事達(dá)集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進(jìn)大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當(dāng)時(shí)心里在想，集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。
我們一并參觀了企業(yè)文化博物館，路過研發(fā)廳、會(huì)計(jì)廳、財(cái)務(wù)室、職工休息處，而后，在會(huì)議室，聆聽集團(tuán)銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非.
榮事達(dá)的董事長潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個(gè)一級(jí)品牌，有時(shí)候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實(shí)踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，初入職場(chǎng)，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實(shí)前進(jìn)，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠(yuǎn)，心有多高，舞臺(tái)就有多大，給自己一個(gè)寬裕的舞臺(tái)，做快樂的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場(chǎng)的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來的舞臺(tái)是寬廣的，那就看自己怎么把握了。
一個(gè)成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關(guān)系也是我們學(xué)習(xí)的一重要部分，他人的意見與想法也許會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)的途徑，打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場(chǎng)做一個(gè)良好的準(zhǔn)備吧!
創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)、時(shí)代進(jìn)步的靈魂，企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，從榮事達(dá)可以看出，不管是對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)還是市場(chǎng)的開發(fā)，創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用，培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考，勤于學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在在大學(xué)里就要好好學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間，多與外面的社會(huì)接觸。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇九
在我們班上，有四十二名性格不同的同學(xué)，雖然平時(shí)不怎么團(tuán)結(jié)，但在關(guān)鍵時(shí)刻是不會(huì)掉鏈子的。
在以前，練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，班上的同學(xué)會(huì)極度不團(tuán)結(jié)。比如輪到這個(gè)人了，另一個(gè)人又叫他去玩;輪到訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目了，許多同學(xué)又在玩體育器械;有時(shí)體育委員在集合整隊(duì)時(shí)，吼了半天也沒有人答應(yīng);還有在訓(xùn)練時(shí)，有同學(xué)在場(chǎng)上瘋跑打鬧。
但在昨天，秦老師組織了一場(chǎng)“二三班對(duì)抗賽”。首先，我們比的是“金山小騎兵”，需要十個(gè)男生手拉著手，抬起九個(gè)女生的腿，每一個(gè)女生對(duì)一個(gè)空，男生抬著跑，女生就跳。等我們站好時(shí)，秦老師說：“預(yù)備——”，我們平視前方，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去?！芭?”，兩邊的男生像脫韁的野馬，沖了出去，但跑出之后，大家發(fā)現(xiàn)雷沐居然沒動(dòng)，第一輪就這么失敗了。
第二輪，我們分析了一下戰(zhàn)術(shù)，得出一個(gè)結(jié)論：男生要往兩邊跑，不能太擠了，女生要跳快一點(diǎn)。果然，第二輪我們完美的完成了這輪比賽，當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，第二種比賽也準(zhǔn)備開始了。
接下來，我們比賽翻天覆地了。我是第一個(gè)，心里還是有點(diǎn)壓力的，其實(shí)就是翻輪胎，但我們從來都沒有完完整整地練過。當(dāng)我看見二班第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)矮個(gè)子時(shí)，心中的壓力一下子就灰飛煙滅了。比賽開始了，我使出的力氣，快速翻過去，同學(xué)們使勁在喊加油。不一會(huì)，就拉開了一點(diǎn)差距，我迅速到了對(duì)面，交給劉為。劉為像開了掛似的，像翻著風(fēng)火輪一樣，一下子比二班快了很多，我們不用說，當(dāng)然贏了。
下課了，我們沉浸在勝利的喜悅中，在無形之間，我們變團(tuán)結(jié)了，我為我們的團(tuán)結(jié)點(diǎn)贊。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇十
一位哲人說，當(dāng)一扇門關(guān)上，還有一扇門將為你打開。而這一道大小的門所以能挽救住眾多生命。是因?yàn)樗谋澈笥幸环N堅(jiān)如般石的力量。那就是民族團(tuán)結(jié)。
民族團(tuán)結(jié)對(duì)一個(gè)多民族聚居的地區(qū)來說是很重要的，對(duì)新疆來說是更為重要的。是因?yàn)樾陆且粋€(gè)多民族聚居地區(qū)。千百年來，生活在新疆的各民族親如兄弟，休戚與共，各民族相互離不開。
尤其是無論哪一個(gè)民族有了遭遇，或哪一個(gè)民族遇到什么災(zāi)難，生活在新疆的各民族攜著手，肩并著肩，以堅(jiān)強(qiáng)如鋼的團(tuán)結(jié)友愛的情感共同抗災(zāi)，在這片美好的土地上展現(xiàn)出民族團(tuán)結(jié)的景象。而且各民族一起經(jīng)歷過艱難的時(shí)刻。若我們回顧近年前的話，令人難忘的一些事件好像在昨天發(fā)生過似的。如;20__年5月12日在四川汶川縣發(fā)生的震驚全世界的大地震，20__年6月份在甘肅省蘭州市州區(qū)縣發(fā)生的泥石流災(zāi)難等災(zāi)難真實(shí)證明了新疆各民族的在災(zāi)難面前攜手共進(jìn)，堅(jiān)忍不拔的精神。
近年來漢族積極吸收少數(shù)民族文化之長，各少數(shù)民族也從漢族那里學(xué)習(xí)文化和農(nóng)牧業(yè)技術(shù)。各民族之間的見經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文化交流源遠(yuǎn)流長，是新疆這片土地展現(xiàn)即有民族特色和諧統(tǒng)一的繁榮發(fā)展美好的景象。
現(xiàn)今，現(xiàn)今，新疆幾個(gè)民族人民共同享受著幸福的生活。他們?cè)诮?jīng)濟(jì)文化衛(wèi)生教育等方面相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互支援，相互進(jìn)行交流，共同唱響團(tuán)結(jié)之歌。共同唱響著民族團(tuán)結(jié)就的主旋律。已經(jīng)證明了一方有難，八方支援，的中華民族的傳統(tǒng)美德。
很，可惜，雖然，我們新疆人民各方面得了發(fā)展機(jī)會(huì)，已經(jīng)取得了龐然大物的成績(jī)，但還沒有徹底解決對(duì)社會(huì)帶來損害的三股勢(shì)力的問題而是一個(gè)大問題。我們卻不能否認(rèn)三股勢(shì)力。不敢說新疆沒有他們的影響。今年來新疆的經(jīng)濟(jì)文化中心——烏魯木齊市發(fā)生的打砸搶燒事件確實(shí)證明這一點(diǎn)。既然如此，那么，我們各民族怎么辦?難道在他們的黑手之下滅亡嗎?不，這是不可能的。因?yàn)橛形覀兏髅褡宓拇髨F(tuán)結(jié)，眾所周知，團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是幸福。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇十一
今天下午，體育老師為我們兩個(gè)班(我們班，六一班)舉行了一場(chǎng)足球比賽。
體育老師當(dāng)裁判，我的位置是中場(chǎng)，這可是個(gè)至關(guān)重要的位置，必須要表現(xiàn)好。剛開場(chǎng)，我方就大舉進(jìn)攻，沖向?qū)Ψ降慕麉^(qū)。結(jié)果球被斷下來了，但我方的一位隊(duì)員也一腳把球斷下來，踢了一腳世界波，比分：1：0。
剛進(jìn)一球，對(duì)方士氣受挫，一位球員為了斷球，踢了我方隊(duì)員一腳，被紅牌罰下場(chǎng)，給了點(diǎn)球。又被一腳踢進(jìn)大門，比分：2：0。
這時(shí)，我們班的女同學(xué)湊過來看熱鬧，當(dāng)拉拉隊(duì)?？墒?，好景不長。我方的防御有些松懈，被一條漏網(wǎng)之魚帶球沖進(jìn)了禁區(qū)。守門員想防也來不及了——因?yàn)樗呀?jīng)離開了球門。對(duì)方球員射進(jìn)了一球，比分：2：1。
不知是因?yàn)樵趺椿厥拢亻T員心不在焉的，結(jié)果球沒踢出去，還一腳把球勾進(jìn)了球門，踢了一腳烏龍，比分：2：2。
當(dāng)比分被追平的時(shí)候，我方球員又像開場(chǎng)那樣努力，連入兩球，把比分改寫成了4：2。而對(duì)方也又連得了兩張紅牌。球員比是11：8。我們不僅在人數(shù)上有優(yōu)勢(shì)，比分也有優(yōu)勢(shì)。在上半場(chǎng)要結(jié)束的時(shí)候，我打進(jìn)了一腳任意球，將比分徹底的拉開了。上半場(chǎng)比分：5：2。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，“教練”對(duì)我們說：“現(xiàn)在的比分雖然是我們領(lǐng)先，但也要認(rèn)真面對(duì)。給我把比分拉開的更大!”“沒問題!!”我們異口同聲的回答。
隨著一聲清脆的哨音，下半場(chǎng)比賽開始了，由對(duì)方發(fā)球?？墒?，他們竟然把球踢給了我們。最后就像放棄了進(jìn)攻似的，不踢了。比分到了最后竟成了11:2。我們大勝。
通過這場(chǎng)比賽，使我明白了：團(tuán)隊(duì)的力量是不容小覷的。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇十二
大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學(xué)生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點(diǎn)”，我很開心，也很高興。
“小不點(diǎn)”的由來。
“小不點(diǎn)”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯(cuò)，我就是那樣的人。在三年級(jí)，我的個(gè)子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負(fù)我。我是班最矮的一個(gè)，而且很瘦?？粗耧L(fēng)一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點(diǎn)，我一開始很不喜歡這個(gè)稱呼，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫。可是我后來慢慢地發(fā)現(xiàn)，我愛上了這個(gè)稱呼。
我就是一個(gè)“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”這個(gè)稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機(jī)靈，我就是真的符合這個(gè)名稱，可以說，我就是天生為這個(gè)名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個(gè)名，就勝如藍(lán)天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因?yàn)槲遗c它之間有一個(gè)故事，讓我銘記于心。
在我上三年級(jí)時(shí)，我們老師要選三個(gè)“德育標(biāo)兵”，已經(jīng)選好了兩個(gè)，就差一個(gè)，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們?cè)谔罄K，很開心，又看見別人叫我“小不點(diǎn)”我連忙答應(yīng)著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個(gè)名額讓給了我。我當(dāng)時(shí)很開心，讓我獲得這個(gè)名額的就是“小不點(diǎn)”
“小不點(diǎn)”有“小不點(diǎn)”的好處。
大家肯定認(rèn)為小不點(diǎn)就是很矮的一個(gè)人，加上有點(diǎn)可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點(diǎn)也不別人少。比如在排桌時(shí)，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負(fù)一個(gè)比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點(diǎn)”是一個(gè)人好的人。
我叫“小不點(diǎn)”，我并不因?yàn)檫@個(gè)名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個(gè)名稱，我喜歡“小不點(diǎn)”。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇十三
初起床后，我們又要去訓(xùn)練。因?yàn)榻裉焓擒娪?xùn)的最后一天，下午返回學(xué)校后就要彩排了，所以主教官讓育才一小所有連隊(duì)站在一起，訓(xùn)練下午我們彩排的內(nèi)容，讓我們先訓(xùn)練一下，免得下午彩排時(shí)出錯(cuò)，給育才一小丟臉。
主教官在臺(tái)上先把下午彩排的整個(gè)內(nèi)容告訴了我們，先做什么，后做什么，講得一清二楚。彩排訓(xùn)練時(shí)，有一項(xiàng)是表演交警指揮操，??！完了，昨天汪教官要我和張佳妮去茶議室去開會(huì)，所以我和張佳妮的交警指揮操都沒學(xué)。幸虧主教官怕我們忘記了，在臺(tái)上花了15分鐘給我們?nèi)w同學(xué)示范了幾遍。這時(shí)，我仔細(xì)地看著、聽著，并往大腦里面記，把它們盡可能記住，免得下午彩排時(shí)出丑。就這樣，1個(gè)多小時(shí)過去了，彩排訓(xùn)練結(jié)束了！
下午，我們乘車返回了學(xué)校，臨走時(shí)，我望著軍營里我們宿舍的那棟樓，說了聲：“再見了，軍訓(xùn)！”就上了車，回到了育才一中。
直到下午3點(diǎn)左右，彩排才開始，我們都把軍訓(xùn)時(shí)好的表現(xiàn)在彩排中展現(xiàn)給了老師、前來觀看的家長朋友們和同學(xué)們。每個(gè)同學(xué)都把自己最好的一面展現(xiàn)了出來。最后，是宣布優(yōu)秀連隊(duì)、優(yōu)秀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)員的.名單。優(yōu)秀連隊(duì)全年級(jí)只有兩個(gè)連隊(duì)，優(yōu)秀標(biāo)兵每連隊(duì)只有1名，優(yōu)秀學(xué)員每連隊(duì)只有5名?？上?，我們九連沒有被評(píng)選上優(yōu)秀連隊(duì)，跟別的連隊(duì)比，我們九連還是有些落后啊。接著是宣布各連隊(duì)的優(yōu)秀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)員，我們九連的優(yōu)秀標(biāo)兵是張佳妮，而我是優(yōu)秀學(xué)員。?。÷牭竭@個(gè)，我就高興了，可心里卻在問自己：為什么拿不到優(yōu)秀標(biāo)兵呢？過了一會(huì)兒，彩排就結(jié)束了，我們也跟汪教官告別了！
我想：五天的軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了，我真要感謝它，是它讓我鍛煉了身體，磨練了意志，讓我學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立生活了。軍訓(xùn)，我再次感謝你！
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇十四
中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團(tuán)”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結(jié)”字，團(tuán)結(jié)協(xié)作也由此誕生。
從我們讀書起就知道這句諺語：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。
看過一個(gè)螞蟻抱團(tuán)沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現(xiàn)在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現(xiàn)馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團(tuán)，沒有哪個(gè)螞蟻想著逃，最終抱團(tuán)滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻?zhàn)屓司拘?，最后那一片白色中彈出兩個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的字“團(tuán)結(jié)”。
人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對(duì)一些問題卻總是逃避，在很多時(shí)候不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。而那些不會(huì)說話的動(dòng)物卻可以做的很好。
一次在工藝比賽前，老師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢買材料，誰會(huì)做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心，因?yàn)檫@是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無人抱怨。
最近出現(xiàn)一則新聞，可以說是震驚全國。一位司機(jī)在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭(zhēng)吵，女乘客甚至大打出手，最后導(dǎo)致客車沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機(jī)時(shí)，其他可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會(huì)發(fā)生。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會(huì)就會(huì)有很大發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，只要一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、努力，那么班級(jí)中的每一員都不會(huì)太差。
初中生團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)篇十五
眾所周知，團(tuán)隊(duì)精神是在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)生存下去的重要原則之一。團(tuán)隊(duì)精神，可以解釋為合作，任何人單打獨(dú)斗的后果總不是太好。就拿大家喜歡聽的流行歌曲，沒有了演唱者、作曲人、作詞人、編曲、制作人、樂隊(duì)伴奏和唱片公司中的一員，我們也聽不到悅耳的歌曲，由此可見，團(tuán)隊(duì)精神是多么重要!
我自己也有過幾次在團(tuán)隊(duì)合作中受益的經(jīng)歷，給大家分享一個(gè)另外記憶最為深刻的例子吧。那是一次團(tuán)隊(duì)籃球賽，體育老師在籃球社團(tuán)上讓十人為一組五打五對(duì)抗，只有贏的隊(duì)伍能在社團(tuán)評(píng)分上拿優(yōu)。于是我們個(gè)個(gè)都斗志昂揚(yáng)，眼睛瞪得大大的，恨不得把對(duì)方吃了。比賽一開始，情況就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們眾志成城，每個(gè)人都參與到了進(jìn)攻與防守中，積極傳球，反觀對(duì)方，一位能力較強(qiáng)者自己一人單打獨(dú)斗，從不傳球，他的隊(duì)員也泄了氣，每次都不防守，導(dǎo)致我們贏了十幾球。這個(gè)簡(jiǎn)單不過的例子也可以說明合作的重要以及合作是雙贏的，你傳球給我，我投進(jìn)了，取勝了，你也會(huì)拿到優(yōu)的評(píng)分。
在大自然中，也可以看出團(tuán)隊(duì)精神造成的“雙贏”現(xiàn)象。比如犀牛與犀牛鳥。犀牛的皮膚雖然堅(jiān)厚，可是皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，一些體外寄生蟲和吸血的?蚊蟲便趁虛而入，從這里把它們的?口器刺進(jìn)去，吸食犀牛的血液。犀牛癢又痛，可除了往自己身上涂泥能多少防御一點(diǎn)這些昆蟲叮咬外，再?zèng)]有別的好辦法來趕走、消滅這些討厭的害蟲。而犀牛鳥正是捕蟲的好手，它們成群地落在犀牛背上，不斷地啄食著那些企圖吸犀牛血的害蟲。犀牛渾身舒服，自然很歡迎這些會(huì)飛的小伙伴來幫忙。
除了幫助犀牛驅(qū)蟲外，犀牛鳥對(duì)犀牛還有一種特別的貢獻(xiàn)。犀牛雖然嗅覺和聽覺很靈，可視覺卻非常不好，是近視眼若是有敵人逆風(fēng)悄悄地前來偷襲，它就很難察覺到。這時(shí)候，它忠實(shí)的朋友犀牛鳥就會(huì)飛上飛下，叫個(gè)不停，提醒它注意，犀牛就會(huì)意識(shí)到危險(xiǎn)來臨，及時(shí)采取防范措施。
生活中處處有合作，我們要善于與他人合作，這樣才能使成功最大化，更容易地達(dá)到自己的目的。
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