在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇一
b、對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
a、對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b、對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
齊：高一（13）班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
第一環(huán)節(jié)“親情回報(bào)”
a：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。 “親情回報(bào)” b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊背孟郊的《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
a：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在親人心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。
b：我們不斷接受著親人給與我們的無(wú)私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)親人。
b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛?。?/p>
播放《母親》，《我的老父親》
a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。
b：雖然我們?cè)?jīng)讓親人失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑榮燦爛如花。
a：互動(dòng)：回顧父母親人做的讓我們感動(dòng)的事，我們做的有愧于心的事，請(qǐng)同學(xué)們大膽的走上臺(tái)說(shuō)出來(lái)。
第二環(huán)節(jié)：”師恩難忘“
b：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，親人們，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)”師恩難忘“
a：我們是沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。 b：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
播放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》
第三環(huán)節(jié)：友誼永存
a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“友誼永存“
b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
a：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。
b：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
a：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。 b：請(qǐng)聽這樣的一首歌，為我們的友誼鼓掌。
播放《朋友》
第四環(huán)節(jié)：我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)
a：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心
b：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀播放《感恩的心》
a：結(jié)束語(yǔ)：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。高一（13）班“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇二
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。下面有請(qǐng)主持人。
甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。
乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力的。”
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉！
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓贰⒔】档爻砷L(zhǎng)。
合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛您！
甲：父母的愛是遮雨的傘；
乙：父母的愛是一陣清涼的風(fēng)；
甲：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)！
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；
乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；
合：我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽??
乙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。甲：是啊！很久以前我們就聽說(shuō)：理解萬(wàn)歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁
乙：一起來(lái)“跨越代溝”。
甲（所有男生）：“爸爸，我愛你！”
乙（所有女生）：“媽媽，我愛你！”
合（全班）：“爸爸媽媽，我愛你們！”
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎？（學(xué)生回答）
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。
乙：我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請(qǐng)。
甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師。（全班合）
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？
請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說(shuō)聲謝謝啊
學(xué)生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！
學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
乙：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對(duì)他說(shuō)聲謝謝，對(duì)老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長(zhǎng)輩。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞全體同學(xué)用手語(yǔ)帶來(lái)的對(duì)感恩的詮釋.（手語(yǔ)<感恩的心>）
甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。
甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！輔導(dǎo)員講話。
退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護(hù)旗手原路返回）
中隊(duì)長(zhǎng)：xx市xxx小學(xué)xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇三
a：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；
b：真誠(chéng)的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，歡迎來(lái)到初一（6）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
合：現(xiàn)在我宣布初一（6）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。（掌聲）
b：下面請(qǐng)大家用心來(lái)感受歌曲《燭光里的媽媽》
a：每當(dāng)我們聽到這首《燭光里的媽媽》，心中總會(huì)有無(wú)限的感慨。
b：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方。你愿用自己的一生去愛她，有一種愛，它能讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”！
a：讓我們來(lái)共同聆聽震撼心靈的母愛故事——《愛的奇跡》
b：看了這個(gè)故事后，我想我們內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起無(wú)限的感動(dòng)與辛酸。
a：深深父母恩，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便細(xì)心的照料在我們身邊，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無(wú)論我們走到哪里，母愛始終占據(jù)著我們的心靈，溫暖著我們。
b：有位作家說(shuō)，父母衰老了，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。
a：父愛如山，它沉默無(wú)語(yǔ)，卻總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛，我們的身軀不再動(dòng)搖。請(qǐng)大家欣賞短片《如此父愛》
b：是啊，父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。在我們每個(gè)人的記憶深處肯定有許多感人的故事，哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)在自己成長(zhǎng)過程中父母對(duì)自己的愛或讓自己難忘的事？
（同學(xué)談自己和父母之間的感人事跡）
b：剛才秦錦紅同學(xué)說(shuō)的很好。他們說(shuō)出了了自己的心里話，也說(shuō)出了我們大家的心聲。
a：是的，不論我們走到哪里，不論我們年齡多大，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無(wú)私的愛。
b：請(qǐng)欣賞短片：蘋果樹的故事
a：聽完這樣一個(gè)感人的故事，我們感慨萬(wàn)千，作為父母，他們從沒想過讓孩子回報(bào)，他們只是有著深深的期盼，期盼孩子長(zhǎng)大成人……千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話“可憐天下父母心”
b：感恩的心，感謝有您，我們應(yīng)該怎樣來(lái)感恩我們的父母呢？請(qǐng)看下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們分組討論，然后舉手發(fā)辮自己的觀點(diǎn)
（同學(xué)發(fā)言）
a：感謝幾位同學(xué)精彩的發(fā)言。學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，一種做人的境界。
感謝我們的父母，從今天起，為他們送上一聲問候，一杯熱茶，一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)付出。
b：在我們的同齡人中，有一位叫張曉的同學(xué)，在母親生病臥床時(shí)，悉心照顧母親的生活起居，感動(dòng)了許許多多的人。請(qǐng)看張曉的感人故事。
a：愛是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田，
b：愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)；
a：只要有愛，枯木能發(fā)芽，
b：只要有愛，滄海變桑田。
a：親愛的同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們有什么話要對(duì)您們的父母說(shuō)嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出一支筆，在卡紙上寫下自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話！
b：下面我們有請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)一起分享他感恩的心語(yǔ)
同學(xué)朗讀自己的心語(yǔ)
a：感謝幾位同學(xué)真情的心語(yǔ)，相信還有很多同學(xué)有許多話要跟父母說(shuō)，同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
b：愛就在這不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心。聽了大家的傾訴，我們情不自禁的為這些無(wú)聲的愛而感動(dòng)，在這激動(dòng)的時(shí)刻
合：我謹(jǐn)代表全體的兒女深深地祝福親愛的爸爸，媽媽幸福健康每一天！
在此，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳向親愛的爸爸、媽媽承諾：
a：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。下面欣賞歌曲：《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)跟著音樂一起唱。
全班合唱《感恩的心》
合：勤勞無(wú)私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸?？鞓罚】甸L(zhǎng)壽，
讓我們生活在感恩的世界里吧！各位老師，各位同學(xué)，初一（6）班主題班會(huì)《感恩父母》到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇四
主題：學(xué)會(huì)感恩
[教學(xué)目的]
根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂和收獲，特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。
[教學(xué)思路]
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來(lái)的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
[活動(dòng)過程]
主持詞
男：感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。
女：感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。
男：感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。
女：擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。
合：感恩，善待了自己，也快樂了自己。
（序曲）
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：“情動(dòng)我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女：首先請(qǐng)欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，有請(qǐng)同學(xué)。
女：是啊，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。可是我們很多人早已習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺
（感恩父母篇）
男：下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的小品《》。
女：看了這一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？
男：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永記于心。
女：從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，父親用寬厚的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。
男：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷；天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是父親對(duì)兒女的摯愛
女：如果說(shuō)母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
男：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那么我們又該如何來(lái)回報(bào)這份血濃于水的恩情呢？
（暢所欲言）
女：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情?。≈灰覀冇幸活w細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)朗誦《》。（配樂《燭光里的媽媽》）
男：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨吧！在此祝愿全天下的光榮的父母?jìng)冃腋?、安康?/p>
（感恩老師）
女：下面有請(qǐng)同學(xué)為我們獻(xiàn)上歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
男：老師，是我們的第二任父母，老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)。
女：老師從我們無(wú)知開始就教我們做人。
男：老師是辛勤的園丁
女：老師是燃燒的蠟燭
男：老師，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的，
女：老師，您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言的
男：老師，您的愛，如太陽(yáng)般溫暖、春風(fēng)般和煦、清泉般甘甜
女：老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔
男：老師，您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛；
女：老師，您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁；
合：那么，我們又該如何回報(bào)為我們的成才付出青春與血汗的老師呢？
男：是??！親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗；因?yàn)橛辛四?，我們才能健康茁壯成長(zhǎng)！
女：當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓勵(lì)：成功就是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！
女：多少個(gè)難忘的日日夜夜呀！是您----光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
男：是啊------這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
女：在此讓我們代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：
合：老師，您辛苦了。
（尾聲）
男：常懷感恩之心的人是最幸福的
女：常懷感激之情的生活是最甜美的
男：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。
女：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
男：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西還有很多：我們應(yīng)該感激我們的國(guó)家，為我們提供了如此安定的生存空間；我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境
女：我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該感激家人；為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣；
男：我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠(chéng)的友誼；甚至我們還要感激苦難和逆境，它教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。
合：感謝所有曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良續(xù)延
男：下面請(qǐng)大家拿出你的賀卡，選擇一位你想感激的老師、父母或同學(xué)，然后在上面寫下此時(shí)此刻你最想對(duì)他們說(shuō)的話，送給他們。
播放背景音樂《感恩的心》
女：多么令人感動(dòng)的場(chǎng)面啊！生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，
只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了愛。因?yàn)?，我們，學(xué)會(huì)了感恩！
男：下面請(qǐng)班主任胡老師為我們講話
(合)：最后，讓我們一起祈禱“讓愛永駐人間”，相信我們的明天會(huì)更美好！
“情動(dòng)我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇五
活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
活動(dòng)過程：
一、教師引入教師節(jié)，并了解教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)
1、出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節(jié)日---教師節(jié)。（課件出示：謎語(yǔ)）
2、教師節(jié)簡(jiǎn)介
（課件出示：教師節(jié)簡(jiǎn)介）
3、介紹小主持人出場(chǎng)主持。
主持人1：掬一脈書香、您從那條校園小路走來(lái) ，走進(jìn)那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2: 淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的，您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師，我們愛你！五（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、用歌聲、詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛
主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
（課件出示：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》）
主持人2: 多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
（課件出示：詩(shī)歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦） 主持人1：九月，如期而至。 世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。 主持人2：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠(chéng)的祝福聲中， 請(qǐng)您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！
主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事？ （指名同學(xué)講故事，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
主持人2：同學(xué)們都說(shuō)得很好，讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。（課件出示：尊師故事會(huì)，主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個(gè)故事） 主持人1：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2：我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)?，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心，報(bào)恩在行！ （課件出示：感恩在心，報(bào)恩在行）
四、感恩在心，報(bào)恩在行，我們應(yīng)該怎樣做
主持人1：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽嗎？
主持人2：在和老師朝夕相處的日子里, 你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）
主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對(duì)老師說(shuō)些什么？
主持人2：同學(xué)們對(duì)老師的想說(shuō)的話有很多，但所有的語(yǔ)言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情！尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）
全體學(xué)生：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；
見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；
積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；
孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；
熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。 主持人1：千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧?。ㄈ嗬收b祝福老師）
全體學(xué)生：
老師，我該拿什么報(bào)答您？
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；
我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界； 我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園??
老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，
讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您！
主持人2：居里夫人說(shuō)過：不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長(zhǎng)播下最初的種子。 （課件出示居里夫人的格言）
五、我言我?guī)煟妥８?/p>
主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
主持人2：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。 合：此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：親愛的老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您！主持人1：感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，請(qǐng)
你把你最感激的老師的名字和原因（或故事），以及想對(duì)老師說(shuō)的話?；顒?dòng)結(jié)束后，用卡片寫下來(lái)并畫下老師的畫像一送給老師們。
六、班主任總結(jié)
主持人2：最后有請(qǐng)我們敬愛的王老師上臺(tái)總結(jié) 。 （王老師上臺(tái)總結(jié)）
合：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師！現(xiàn)在，讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情！老師，這就是我們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂學(xué)唱《感恩的心》）
主持1：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇六
玉平：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲吧。
玉清：133英語(yǔ)教育5班的《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。玉平：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信地放飛理想。玉清：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。玉平：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以?33英語(yǔ)教育5班的大家庭里感受到家的溫暖。
玉清：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
玉平：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
玉清：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
玉平：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——合：親情回報(bào)。
玉清：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
玉平：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。
玉清：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看一個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞11棟805宿舍帶來(lái)的小品《咱親爸親媽》
第二環(huán)節(jié)
玉平：謝謝805宿舍精彩的表演。接下來(lái)到了大家最愛的游戲環(huán)節(jié)了，游戲名是氣球運(yùn)輸隊(duì)：。
玉清：讓我來(lái)宣布一下游戲的規(guī)則：讓兩個(gè)同學(xué)背對(duì)著背(可以手拉手)，將氣球夾住(氣球不能壓爆，也不能掉落)，從教室中一點(diǎn)沿直線運(yùn)送到另一點(diǎn)返回，看哪一組同學(xué)運(yùn)送的最多。(每次2組同學(xué)，每組有4名同學(xué)，每輪3分鐘，2輪)第三環(huán)節(jié)
玉平：好玩的游戲后，下面請(qǐng)聽805宿舍的全體成員帶來(lái)的歌曲《爸爸媽媽》。
玉清：謝謝805宿舍的精彩歌唱。
第四環(huán)節(jié)
玉平：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----合：感恩宣言。
玉清：現(xiàn)在請(qǐng)大家現(xiàn)在用2分鐘的時(shí)間在紙上寫下最想對(duì)父母說(shuō)的話，然后我們玩?zhèn)€簡(jiǎn)單的游戲，聽歌傳紙團(tuán)，當(dāng)音樂停止時(shí)，拿到紙團(tuán)的同學(xué)站起來(lái)向大家大聲宣讀感恩宣言。玉平：常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。
結(jié)束語(yǔ)
合：感恩的心，感謝有你，
結(jié)束，謝謝大家
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇七
甲：尊敬的老師
乙;親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：世界上有一位的女性,她便是慈愛的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親。
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。
甲：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親;乙：母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。
甲：沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;乙：沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗??
甲：這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;
乙：“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。甲：無(wú)論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無(wú)論你生活在何時(shí)何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌現(xiàn)
出諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的處世品格。
乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。
甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人。
乙：所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人給予自己的快樂生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，甲：一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;
乙：學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，
甲：學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，，做一個(gè)大公無(wú)私、樂于奉獻(xiàn)的人。
乙：感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
甲;感恩是一種生活的大智慧，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，
乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢?
甲：我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，重要的是要有感恩之心
乙：今天我們齊聚一堂，用我們自己的方式來(lái)給我們的母親獻(xiàn)上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會(huì)正式開始。
甲：下雨時(shí)，有人給你打傘，生病時(shí)，有人為你擔(dān)心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關(guān)懷中，首先有請(qǐng)“感恩母親”故事組上臺(tái)演講-----------。
乙：剛才“感恩母親”故事組的同學(xué)講的非常感人，催人淚下。情真意切，
甲：遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說(shuō)一聲等等我，請(qǐng)捎去我心中對(duì)母親的感謝!請(qǐng)“感恩母親”詩(shī)詞組的同學(xué)上臺(tái)朗誦-----
乙：今天，我們有太多太多的話想對(duì)媽媽說(shuō)，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)母愛是無(wú)限的。請(qǐng)“贊美母親”組同學(xué)上臺(tái)贊美母親-------
甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見的。那我們也要以
實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛媽媽，讓我們一起來(lái)看一看“感恩母親”歌舞組的同學(xué)上臺(tái)表演
--------------
乙：媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)的太多太多了，讓我們一起來(lái)觀看“感恩母親”表演組的同學(xué)精彩的表演------
結(jié)束語(yǔ)：
甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們?nèi)粘Ｂ犃硕枷訜┑牡脑捳Z(yǔ)，然而這字字句句都滲透著母愛。
乙：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。甲：今天我們聆聽了很多同學(xué)的心聲，在我們的心中，母親是一個(gè)訴說(shuō)不盡的字眼，非常感謝這些同學(xué)的精彩演講。
乙：緊張而愉快的“感恩母親”主題班會(huì)就要結(jié)束了，可是我們“感恩母愛”的行動(dòng)卻永遠(yuǎn)不能結(jié)束
甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿
乙：讓我們給媽媽說(shuō)句知心的話、唱首動(dòng)聽的歌
合：最后祝我們所有的媽媽身體健康，幸福快樂
考一考——我有多愛媽媽。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫。調(diào)查問卷：你是否了解某某媽?班級(jí)：姓名：1.某某媽的生日是2.某某媽的體重是3.某某媽的身高是4.5.6.某某媽喜歡的水果是7.某某媽喜歡吃的菜是8.某某媽的特長(zhǎng)是填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇八
甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。
乙：脆弱的生命,漫長(zhǎng)的3000多個(gè)日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長(zhǎng)。
甲：3000多個(gè)日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個(gè)日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：崇德小學(xué)304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
乙：無(wú)論我們走到哪兒，無(wú)論我們長(zhǎng)多大，我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子
甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。
(背景音樂：〈秋日私語(yǔ)〉)
甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風(fēng)，就是雨天那一把傘，周移城，父母的愛還是什么?
乙：父母的愛還是上學(xué)路上的一句叮嚀，是失敗時(shí)的一聲鼓勵(lì)
甲：可我們有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這種關(guān)愛，把父母的愛看作理所當(dāng)然，甚至是不理解，請(qǐng)看小品《生日禮物》
乙：看過小品。你肯定很多話想說(shuō)?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
甲：是呀，就像大家說(shuō)的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對(duì)父母又了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查。
(現(xiàn)場(chǎng)作題)
乙：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對(duì)父母很(有些)了解，有些還不夠了解，可是父母對(duì)孩子的了解卻是那么全面，那么細(xì)致深刻。
甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我們請(qǐng)呂雨桐給大家講述這個(gè)故事。(點(diǎn)擊課件背景音樂《天亮了》)
乙：感謝呂雨桐同學(xué)送給我們這樣一個(gè)感人的故事。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對(duì)我們的關(guān)愛無(wú)處不在。讓我們看看那些感人的畫面。(播放幻燈片)
(背景音樂《雨的印記》)
甲：我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級(jí)有多少人的父母，為生活奔波著。
乙：深夜，當(dāng)父母拖著疲憊的身子回來(lái)時(shí)，你早已進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng);早晨，當(dāng)你還在暖暖的被窩里時(shí)，你的父母早已在為你準(zhǔn)備可口的早餐了。
甲：而我們又有多少人了解父母的一片苦心呢?
乙：下面，我們就請(qǐng)大家打開父母為我們寫的一封信，用心去讀讀父母想對(duì)我們說(shuō)的話。(學(xué)生讀信)
甲：你又想對(duì)父母說(shuō)什么呢?讓我們也動(dòng)起手來(lái)，寫寫想對(duì)父母說(shuō)的話吧。
乙：烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對(duì)我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?
甲：面對(duì)父母無(wú)私的付出、無(wú)微不至的照顧，我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)你對(duì)父母的感謝呢?
乙：其實(shí)，我們班有好多小朋友已經(jīng)開始行動(dòng)起來(lái)了。
甲：是呀!同學(xué)們，哪怕我們?yōu)楦改赶匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲：不知不覺我們長(zhǎng)大了，年輪寫在父母的額頭。
乙：今天，我想大聲的說(shuō)一聲：
合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”
乙：今天，我想送給大家?guī)讞l感恩父母的建議。
甲：任花開花謝
乙：任滄海桑田。
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇九
劉：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：11級(jí)廣電班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——
合：親情回報(bào)。
郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
劉：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦，表演者xxx。
郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》
劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
郝：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛啊請(qǐng)聽孔澤同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!
郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛的海洋里。
劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.
郝：下面請(qǐng)聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
劉，謝謝大家精彩的表演。
第二環(huán)節(jié)
郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)
合：師恩難忘
劉：我們是沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
郝：我們以行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
劉：伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學(xué)會(huì)感恩，擁抱人生》。
郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。
郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
第三環(huán)節(jié)
劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----
合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
劉：請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》，演唱者：張巧巧。
郝：等下一個(gè)天亮，唱的不錯(cuò)，大家鼓掌。
劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。
郝：下面欣賞下一個(gè)節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍。
劉：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----
合：感恩宣言。
郝：現(xiàn)在有一封家長(zhǎng)寫給孩子的信，讓我們聽聽家長(zhǎng)的心聲。
劉：請(qǐng)馬老師來(lái)讀這封信。
劉：謝謝馬老師，我們繼續(xù)進(jìn)行。
郝：聽到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)化作感恩宣言，向關(guān)愛我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。
劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。
結(jié)束語(yǔ)
郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。
劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小
事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。，
郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
劉：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：感恩的心，感謝有你，11級(jí)廣電班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇十
男：起立（全體說(shuō)：客人好、老師好?。?/p>
男：請(qǐng)坐！
男：歡迎來(lái)到7年2班！大家好，我是主持人某某！
女：大家好，我是主持人某某！
男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會(huì)去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會(huì)。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 （鼓掌）
男：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。 女：現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考回答問題：
男：第一個(gè)問題，感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家？在哪一天？
女：答案是 源于美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)
男：第二個(gè)問題 母親節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是5月的第二個(gè)星期日
男：第三個(gè)問題，父親節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是6月的第三個(gè)星期日
男：第四個(gè)問題，教師節(jié)在什么時(shí)候？
女：答案是9月10日
男：最后一個(gè)問題，你父母的生日是什么時(shí)候？
女：看來(lái)同學(xué)們對(duì)以上問題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會(huì)感恩。
男：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。
點(diǎn)名：
女：就說(shuō)到這里！剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎？
點(diǎn)名：
男：同學(xué)們說(shuō)了很多，就先說(shuō)到這里。接下來(lái)是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”。確實(shí)，自古以來(lái)中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國(guó)的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。
女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢？
點(diǎn)名：
女：同學(xué)們說(shuō)得很多、很好，時(shí)間的關(guān)系，就說(shuō)到這里！
男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
女：我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛給了我們。
男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情吧。
請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱《感恩的心》！
男：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛，長(zhǎng)輩的呵護(hù)，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過的一幕幕往事，將它講出來(lái)，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)？
女：從這些話語(yǔ)中，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛” 。
女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。
男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。
女：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢？
男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
女：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激。
男：我們的成長(zhǎng)過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
合：下面有請(qǐng)等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》
女：（第一、二幕結(jié)束）看到這里同學(xué)們有沒有什么想說(shuō)的？
男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢？
女：接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》
男：同學(xué)們，這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎？
男：有人做過這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬(wàn)元。因此，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說(shuō)呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
合：在此，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對(duì)了！同學(xué)們，你們說(shuō)在我們生活中還有誰(shuí)象父母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們呢？（同學(xué)們齊回答：老師?。┡耗俏覀円矐?yīng)該感謝我們的老師，對(duì)不對(duì)？
男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。
男：下面掌聲請(qǐng)出等同學(xué)傾情演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》
女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛的老師并一起說(shuō)聲：老師您辛苦了！齊！
男：我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國(guó)、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。
男：帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國(guó)人，我們的社會(huì)才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！
合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感激》（配樂）男：接下來(lái)進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。
女：是的，我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命男：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)。
女：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量
男：我們要 學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。 女：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多了。同學(xué)們，此時(shí)你最想感謝誰(shuí)？為什么要感謝他？你想對(duì)他說(shuō)些什么？
男：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。
女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
男：同學(xué)們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！
女：請(qǐng)欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，全體起立！請(qǐng)同學(xué)們把日記本拿出來(lái)?。ㄆ痤^，說(shuō)題目）
男：最后掌聲請(qǐng)出我們的班主任老師來(lái)總結(jié)本次班會(huì)。
班主任總結(jié)：（若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節(jié)課的收獲。然后總結(jié)。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束。學(xué)生鼓掌！
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇十一
（主持人： 甲：趙英涵 乙：許怡然）
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師，您辛苦了！
主持乙：六（6）班“感恩9.10”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。
主持乙：對(duì)！尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢？下面我們給大家5分鐘的時(shí)間，以前后桌4人為一組進(jìn)行討論，之后選出代表總結(jié)發(fā)言。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！
請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》
主持甲：謝謝兩位同學(xué)！老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！
主持乙：老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)愛您，讓我們?yōu)槟８！?/p>
請(qǐng)聽合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
（全班起立，齊讀：我們要自尊、自律、自信、自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，自強(qiáng)不息，追求卓越！笑對(duì)生活，超越自我。）
主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：
（全體學(xué)生：謝謝您，老師?。?/p>
主持合：主題班會(huì)“感恩9.10”到此結(jié)束。
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇十二
主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好。我是主持人——
主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂（領(lǐng)掌）。
主持人12：五（3）班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人１：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
主持人２：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演！
主持人１：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>
主持人１：接下來(lái)，讓我們來(lái)傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。
主持人２：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。
主持人１：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。
主持人２：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽(yáng)
主持人１：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒有你要感謝的人呢？你打算怎么感謝他呢？下面，我就來(lái)采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。
主持人２：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝?！币痪湓?，我們要常懷一顆感恩之心。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗
主持人1：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼；我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖；我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。
主持人1：感謝班主任的總結(jié)。
主持人2：感激父母的養(yǎng)育之恩。
主持人1：感激老師的培育之恩。
主持人2：２感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛，
主持人12：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)感恩。
最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。
主持人1：同學(xué)們，五（3）班學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們相約下周三。同學(xué)們，拜拜，老師們，拜拜！
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇十三
李程程：在這個(gè)美好和諧的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。（播放《感恩的心》）
龐文軒：八（6）班《心存感恩與愛同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
李程程：凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)之間的關(guān)系也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)。
龐文軒：然而，現(xiàn)在的很多學(xué)生，患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。今天我們召開此次班會(huì)，只為了再一次感悟人情，再一次進(jìn)行心靈的洗禮。讓我們進(jìn)入第一章：感恩篇
第一章：感恩篇
李程程：下面是互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家談一談：在你們的意識(shí)中是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
討論并發(fā)表意見（4人）
龐文軒：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？
李程程：是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？同學(xué)們，讓我們一起喊出我們的答案吧！
全體學(xué)生：：是我們的父母！
李程程：可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。
龐文軒：你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？
李程程龐文軒合：今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
李程程：現(xiàn)在就讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)
龐文軒：請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)大家回答上面的幾個(gè)問題
李程程：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來(lái)如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
龐文軒：我們?cè)鴮W(xué)過一首古詩(shī)《游子吟》，下面請(qǐng)大家和我一起來(lái)朗誦吧?。ㄖ鞒秩似痤^）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
李程程：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。
龐文軒：親情是一壇陳年老酒，甜美醇香，是一幅傳世名畫，精美雋永
李程程：親情是一首經(jīng)典老歌，親情溫婉，是一方名貴絲綢，細(xì)膩柔滑。，讓我們一起聆聽我們的心聲，述說(shuō)動(dòng)人的感恩故事吧！下面有請(qǐng)寇寶芳同學(xué)為我們帶來(lái)小故事：醒悟
龐文軒：（樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要嫌?jì)寢尶偸菄Z叨，看看媽媽頭頂已經(jīng)出現(xiàn)的白發(fā)，讓我們學(xué)會(huì)珍惜爸爸媽媽的愛?。┫旅嬗姓?qǐng)戚琳同學(xué)帶來(lái)小故事：百善孝當(dāng)頭
李程程：（戚琳同學(xué)的故事非常感人，孝順孝順，先學(xué)會(huì)順，捫心自問，有幾個(gè)同學(xué)做到了？）
下面有請(qǐng)秦怡晨同學(xué)帶來(lái)小故事：永遠(yuǎn)打開的門
龐文軒：學(xué)會(huì)感恩，從我做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做。
李程程：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。
龐文軒：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也會(huì)讓他們的笑頰燦爛如花。
李程程：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
李程程龐文軒合：總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：可憐天下父母心李程程：下面請(qǐng)大家一起聽聽熟悉的歌吧！《母親》。
感恩老師
李程程：少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命。
龐文軒：奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
李程程：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，您用友愛縮短著心與心的路程。
李程程龐文軒：是啊，您就是我們敬愛的老師。
李程程：請(qǐng)聽陳恩彤帶來(lái)的《每當(dāng)我走過老師窗前》
龐文軒；感謝您老師，讓我們一起說(shuō)，老師您辛苦了！
李程程：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬
容。學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
龐文軒：朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象，李程程：朋友就是希望分享快樂的同伴，
龐文軒：朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒，李程程：朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人，
龐文軒：朋友是你有我有大家有的一種資源，李程程龐文軒合：讓我們珍惜朋友，友誼長(zhǎng)存。
龐文軒：讓我們齊唱《朋友》。
第二章，謝恩篇李程程：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。
龐文軒：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。李程程：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。
龐文軒：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵(lì)志篤學(xué)，讓我們的世界因?yàn)楦卸鞫?。有?qǐng)李程程同學(xué)帶來(lái)配樂演講《學(xué)會(huì)感恩》
李程程：班會(huì)前，我們班被分為三大組討論，應(yīng)該如何感恩，經(jīng)過整理，我們得出結(jié)論如下，請(qǐng)看大屏幕。首先有請(qǐng)第一組組長(zhǎng)張祖光解說(shuō)他們的答案
龐文軒：現(xiàn)在有請(qǐng)第一組組長(zhǎng)劉力嘉解說(shuō)他們的答案李程程：有請(qǐng)第二組組長(zhǎng)戚琳解說(shuō)他們的答案
龐文軒：現(xiàn)在有請(qǐng)第三組組長(zhǎng)張祖光解說(shuō)他們的答案李程程：千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言，掌聲有請(qǐng)。
班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀
附《感恩宣言》：
我們以青春的名義宣誓：
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；
勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；
從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！
龐文軒：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝班長(zhǎng)。李程程：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
龐文軒：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！、李程程：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
龐文軒：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……李程程：最后讓我們有請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言：
李程程龐文軒合：親愛的老師，同學(xué)們，讓我們以《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)吧！
感恩的主題班會(huì)主持稿雙人篇十四
a：沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；
b：沒有水源，就沒有生命；
a：沒有父母，就沒有我們；
b：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
a：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
b：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
a：享受溫馨快樂中我們心存感激
b：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
1、a：有兩個(gè)人，他們?cè)敢庥米约旱囊簧勰悖?/p>
b：他們是誰(shuí)？他們就是我們的爸爸、媽媽
a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長(zhǎng)代表
b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
a：有一種愛，他讓你肆意地索取
b：有一種愛，他讓你肆意地享用
a：這種愛是什么？
b：這就是父母那深深的愛！
a：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感恩父母》。
2、b：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。
a：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手說(shuō)一說(shuō)?！菊?qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)分享】謝謝你們！
b：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
a：但是很多時(shí)候我們卻忽視了爸爸媽媽對(duì)我們付出的愛，請(qǐng)欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來(lái)的相聲《媽媽》。
3、b：的確，爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們??可我們又對(duì)父母了解多少呢
a：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看看你對(duì)父母的了解：【隨意問幾個(gè)同學(xué)】
1、你知道媽媽的生日嗎？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎？
4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎？
5、你爸爸今年多少歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你爸爸喜歡吃的菜是什么？
4、b：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來(lái)如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記憶深刻！
a：父母把生命給予我們，把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給了我們，我們?cè)诟改傅南ば恼疹櫼惶焯旖】党砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)，下面就請(qǐng)欣賞汪鷺飛同學(xué)給我們帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《媽媽的吻》
b：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
5、a：父母是我們成長(zhǎng)路上的第一位老師。那么是誰(shuí)把一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培養(yǎng)成一位位聰明懂事的學(xué)生？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜？是誰(shuí)把青春都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)？那就是我們——敬愛的老師
b：讓我們用最真摯的情感，把最動(dòng)人的音樂獻(xiàn)給我們最最親愛的老師。請(qǐng)欣賞王家樂帶來(lái)的二胡表演《小紅花》。
6、a：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
b：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。請(qǐng)欣賞小號(hào)表演《小星星》、《歡樂頌》
7、a：在我們成長(zhǎng)過程中千萬(wàn)不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。
b：在老師的指引下我們將長(zhǎng)成參天大樹，今天一群新時(shí)代的少年帶來(lái)了他們的摩登舞蹈，請(qǐng)欣賞陳宛伶帶來(lái)的《倫巴》。
a：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學(xué)一定還沒過癮吧，下面請(qǐng)欣賞王夏琳、陳楊素帶來(lái)的《恰恰》。
b：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血啊！
a、同學(xué)們，請(qǐng)全體起立，請(qǐng)大家向全體辛勤給我們傳授知識(shí)的老師們鞠躬感謝。深深地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝你們！
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