總結(jié)是提高個人和團隊績效的重要環(huán)節(jié)，可以幫助我們不斷改進和成長。在總結(jié)過程中，可以跟他人交流和請教，借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，增加總結(jié)的深度和廣度。下列是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇一
新年的腳步越來越近，能感覺到新年的喜慶，當20xx年到來的時候，我站在20xx年的邊緣，回頭看看從身前流逝的這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己又錯過了......
我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真、純潔，在他們的眼睛里我看到了清澈，看到了歡樂。我熱愛幼兒教育事業(yè)，在這片綠色的草地上，我盡情地施展著自己的能量。這一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力著。在教學中我愛護每一個孩子，能與孩子們同游戲、齊歡樂。一切以孩子為主導(dǎo)，有序地做好幼兒的教學活動，同時不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),認真學習幼教的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際的指導(dǎo)思想,切實認真地進行教學活動,使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在鍛煉身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。
體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這一次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
本學期的工作即將告一段落，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改進。相信經(jīng)過努力，工作將會做的越來越好!更上一層樓!
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇二
新年的腳步越來越近，能感覺到新年的喜慶，當20____年到來的時候，我站在20____年的邊緣，回頭看看從身前流逝的這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己又錯過了......
我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真、純潔，在他們的眼睛里我看到了清澈，看到了歡樂。我熱愛幼兒教育事業(yè)，在這片綠色的草地上，我盡情地施展著自己的能量。這一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力著。在教學中我愛護每一個孩子，能與孩子們同游戲、齊歡樂。一切以孩子為主導(dǎo)，有序地做好幼兒的教學活動，同時不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),認真學習幼教的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際的指導(dǎo)思想,切實認真地進行教學活動,使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在鍛煉身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。
體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這一次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
本學期的工作即將告一段落，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改進。相信經(jīng)過努力，工作將會做的越來越好!更上一層樓!
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇三
xxxx~xxxx年第一學期又要結(jié)束了，每一年的工作都有不同的收獲和感悟。今年的工作更是如此。下面記錄這半學期的工作痕跡。
1、加強了幼兒的安全教育。我利用開學初的家長會的時間，引導(dǎo)家長進行對幼兒的安全教育，讓家長樹立安全第一的責任意識。并指出了幾種保護幼兒人身安全的辦法。
2、做好每天的消毒工作。做到杯子手絹清洗消毒，門把手玩具柜等幼兒經(jīng)常接觸的地方進行消毒。開窗通風，地上，無灰塵，紙屑，窗明幾凈。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒身體健康發(fā)展。我利用課間操，戶外活動時間對幼兒進行體能訓練。在冬天到來之際，冒著嚴寒，帶領(lǐng)幼兒到戶外進行鍛煉。幼兒的體質(zhì)增強了，體能發(fā)展了。
4、作好幼兒的帶藥服藥制度。
5、認真填寫交接班記錄。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的社會條件，提供充足的操作材料，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，充分調(diào)動各種感官感知事物，讓幼兒在快樂的環(huán)境中身心愉悅地發(fā)展。
這學期完成了4個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。分別是：九月份快樂城堡，十月份的美麗的秋天，快樂的我。十一月份的快快樂樂過冬天和新年聯(lián)歡活動。
2、制作區(qū)域材料
《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是目標化的區(qū)域活動。本著這個原則，開學初，我們穩(wěn)定了幼兒的情緒，開始進行區(qū)域活動設(shè)置。在教研室的幫助下，我們調(diào)整了區(qū)域空間。然后進行材料的更換。益智區(qū)的點數(shù)，圖形分類，建筑區(qū)的花壇，大樹，小橋等輔助材料都為幼兒的動手操作和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、室內(nèi)活動
我在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教，因人施教。認真的領(lǐng)會了《綱要》的精神。
在開學初，全面的了解幼兒，我和配班老師制定符合本班幼兒發(fā)展管理辦法。在日常工作中，進行執(zhí)行和對幼兒的指導(dǎo)。找到了矛盾和解決問題的方法。盡管這樣，由于幼兒本身存在著不同的生理和心理現(xiàn)象，在班級常規(guī)管理上，還存在欠缺。爭取在下一學年中，繼續(xù)努力，提高幼兒的自我服務(wù)意識和自我管理能力。
生活常規(guī)管理包括：入園，離園，睡眠，盥洗，午睡，吃飯，入廁等。要使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)是一項艱苦而漫長的工作。我們在每一項活動的開始，提出寶貴的要求。引導(dǎo)幼兒在活動中，遵守一定的規(guī)則。漸漸的，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的生活常規(guī)。在下學年，還要繼續(xù)引導(dǎo)幼兒遵守。并逐步完善。
1、開學初，我認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務(wù)和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。
2、我每天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。
3、我在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。
存在不足和努力方向：
我班幼兒年齡不齊，家庭生活背景也不同，因此，幼兒的行為習慣有待提高，生活衛(wèi)生常規(guī)有待進一步加強。
取得成績：
經(jīng)過自己的實踐，取得了一點小小的成績。
1、論文《農(nóng)村幼兒園關(guān)于廢物利用實踐的研究》獲北京市第xxxx屆“京研杯”征文二等獎。
2、讀北京教育叢書《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與美育》獲縣級二等獎。
3、輔導(dǎo)幼兒珠心算獲縣級一等獎二人次，二等獎一人次，三等獎五人次。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇四
炎熱的夏季又來臨了，時間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲。剛開始接到這個班時，很累，壓力很大，但這一學期下來，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的，現(xiàn)在，我將我本學期的工作情況進行總結(jié)。
一、思想方面
剛開始帶小班時，因為全是新生幼兒，孩子年齡又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認認真真的配合班上老師做好一切工作。
二、保育工作方面
我每天來園時就開窗通風，對班上的桌椅，門窗進行擦拭消毒，對幼兒的餐具，毛巾進行高熱消毒。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具，毛巾。對教室進行消毒。工作每天都是重復(fù)的，但每天我都認真完成，因為這關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學期，我認真執(zhí)行消毒工作，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。
我們班孩子年齡小，自理能力差，很多孩子剛來園時，不會自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。
我們班有好幾個自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來園時，他們每天都打濕褲子，連解便都不會，我每天守著他們解便，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師。其中，陳x和周x兩個小朋友能力最差。每次解便的時候，我就守著他們兩個，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個孩子不愿意說話，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的，我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外，還聯(lián)系接送車的師傅，請他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來園。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。
陳xx，我們班的最惱火的孩子，平時都是他媽媽一個人在帶，溺愛孩子慣了，孩子的自理能力太差，而且很懶。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因為旁邊的'小朋友水龍頭水開太大，我過去幫孩子開小點，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子。表揚他，沒有用，那就要求他必須做什么事。在解便時，我不再幫他，而是請他自己拉褲子，不動，哭的話還是要求他自己動手。打濕褲子，我給他換，堅決不幫他。吃飯時，我要求他自己吃，不愿意吃的話，那就等他餓了，下午吃簡餐時，再要求他自己吃?，F(xiàn)在這個孩子也進步了很多。
小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點一點的進步，我也很高興，他們的成長有我的一半。我希望在下學期，我能和孩子們更快樂的度過。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇五
時間總在我們的'感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園，去翻開成長中新的一頁?；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學時還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進步也有不足，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：
我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，積極參加園所組織的各項活動，認真制訂并執(zhí)行各項計劃。尊重、關(guān)心、愛護幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。
這一學期里，我們參加了中心小學的師德報告會，有幸聆聽了中心小學幾位教師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華老師的精彩報告，讓我重新審視了作為一名教師的職責，再次思考自己究竟應(yīng)該做一名什么樣的教師。首先應(yīng)該以積極地心態(tài)面對自己的工作。
在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論，學習新的教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學，為教學內(nèi)容注入新的活力。
現(xiàn)在的孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，勤上網(wǎng)。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合適的蜂蜜。
現(xiàn)在，教師已經(jīng)不再是惟一的信息源，一個合格的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把只是傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。我設(shè)計的教育活動《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設(shè)計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的教師更需要不斷的學習，豐富自己的知識，不斷改進教學方法，才能適應(yīng)新的教育教學的需要。
本學期，我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個嶄新的學習環(huán)境?我們根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在本學期的學習時間安排上，我們也適當?shù)难娱L幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，通過談話了解上學學習知識的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備。
在教學中我們也努力將新的理念滲透到日常教學中，現(xiàn)在的孩子，學習探索活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調(diào)的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內(nèi)容更廣泛了，從而激起了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導(dǎo)孩子，捕捉最佳的教育時機，從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。
就一情況與家長進行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起探討，一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益，并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂出計劃，合理分配時間，學會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的肯定。
幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發(fā)火，但是，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，臨近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：老師，等你想我的時候就看看這幅畫吧!……你就會覺得這一切的付出又都很值得，因為，付出總會有收獲。
一學期來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在園里開展的教師講課比賽中，我取得了較好的成績，設(shè)計執(zhí)教的教學活動《奶奶總會有辦法》在市教育教學評比活動中被評為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《xx教育網(wǎng)》。
雖然工作取得了一定的成績，但同時也存在很多不足，需要我們在今后的工作中認真反思，改變。
1、在平時的工作中，任務(wù)一多，有時就產(chǎn)生了消極應(yīng)付情緒，任務(wù)緊了有時就把情緒帶到了孩子身上，通過學習和實踐，我也知道在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。但有時任務(wù)多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一著急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時時提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。
2、平時對班級常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過于簡單，孩子不接受，在今后的工作中，我會認真借鑒名師們的教學觀點、方法，來指導(dǎo)自己的教學實踐，學會思考，去繼續(xù)嘗試完成自己曾經(jīng)不成功的實踐。努力讓教學工作成為一件充滿快樂的事。
作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足。樹立終身學習的觀念。沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向?qū)＜液屯小⒓议L們學習。在實踐中，要對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇六
本人能夠積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱心幫忙同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度。
本人進取學習參加各種教育教學理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學，給自我充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立"終身學習"的目標。因為我明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
這學期擔任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導(dǎo)，經(jīng)過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，經(jīng)過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自我好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自我工作的信耐。對于活潑并且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅僅要管理好班級，還要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和本事。在工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定貼合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情景，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學習其她教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中，做到學有所用。
6、經(jīng)常跟家長溝通，這使得我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來，經(jīng)過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
在我享受收獲的同時，當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇七
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師期末工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。
1、在保育工作方面：
經(jīng)過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶外活動時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。
2、在教育教學方面：
我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒的在園情況。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級組的拍皮球比賽。
家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的'紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇八
轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，在這個學期中看到孩子們的進步和成長都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。并參與各項活動。
工作也是我們教育的一個重要部分。因為有許多家長非常重視教育，也很配合教師。所以我們要讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接送交談、）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。
其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還要有細心，更重要的是要有一棵愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子，不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他，相反的我們更要親近他，愛護他。愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇九
1、以表揚為主，對于不良行為進行批評指正。
2、與他們的父母坐下來好好地交流，定下目標。
3、讓家長配合我們老師一起指正孩子的不良行為。
4、以月為時間定一個點，對幼兒不良行為進行梳理與總結(jié)，最后得出解決在方法。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十
秉承“把每個孩子當成天才來培養(yǎng)”的教育理念，和“給我們一個嬌嬌娃，還您一個嬌嬌子”的原則，努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點，并尋找其特有的閃光點。
根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，并基于計劃組織有序的教學活動。下半年開始接手《數(shù)學》，對于課程的安排和內(nèi)容的講解，向有經(jīng)驗的老師學習，讓我對數(shù)學活動的.組織進一步滲透。
從最初班內(nèi)老師與家長交流時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心，再到自然流暢的與家長交流孩子在園的點滴表現(xiàn)，漸漸發(fā)現(xiàn)，家長與老師可以配合的很好，因為愛孩子、教育孩子是家長和老師的共同目標。
年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子、圖書的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預(yù)防疾病的傳播，我們努力做好每個環(huán)節(jié)。
讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路，走過的路便是風景，走過的風景便是人生!
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十一
一年來，我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的`發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成績。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
師德教育是幼兒園教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，繼續(xù)開展師德師風建設(shè)主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。
1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。同時，我們結(jié)合我園實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經(jīng)驗和資料。
2、我們結(jié)合地方特點，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設(shè)計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質(zhì)量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十二
光陰似箭，時光飛逝。一個學期轉(zhuǎn)眼就要逝去了?？粗蘅尢涮涞暮⒆觽兗磳㈦x開，心中還是有很多的不舍?；叵脒@一個學期，孩子們從不識字，到如今認識幾十個字，這種巨大的成就讓身為語文老師的我非常開心。孩子雖然還小，可已經(jīng)會寫字，會讀詩了。這為他們上小學，打下了很好的基礎(chǔ)。今天作為幼兒園語文老師的我，對這一學期的工作進行總結(jié)：
讀書識字是每個孩子的必經(jīng)之路，身為語文老師的.，我教會孩子認字是我最大的責任。從學期開始到學期結(jié)束，我不斷的以創(chuàng)新的方式教會孩子讀書認字。如今班級里的小孩，認識的字大概在幾十個以上。我通過有趣又生動的教學方式，讓孩子學會了知識，學會了認字。這給我?guī)砗艽蟮挠|動，讓我對教師這份行業(yè)有了更清晰的定位。
學校不斷要求老師以更生動，更活躍的氛圍來教導(dǎo)學生。在校領(lǐng)導(dǎo)的不斷監(jiān)督不斷敦促下，我自學課外知識，參考其他幼兒園，學習他們的先進教學方式。也積極參加校內(nèi)組織的培訓活動，不斷提高自己的知識，擴展認知。
積極配合班主任進行活動策劃，以寓教于樂的方式，讓孩子在玩耍中學習知識。在這期間，我班共組織了五次活動。每次都取得了巨大的成功，通過跟家長、班主任的配合，舉行的活動孩子也喜歡家長也樂意參加。
在教學上沒有更新穎的模式，很多孩子在聽課的時候理解不了。今后我會學習更多的知識，以更輕松更易懂的方式教會孩子認字。課余時間跟孩子交流不足，今后我要在課余的時間多跟孩子交流，給他們多講解一些安全知識，讓他們在學校和在家中都能夠擁有良好的安全防范意識。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十三
時間總是在匆匆中不知不覺中度過，一學期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾、現(xiàn)就我這一學期來的思想深刻挖掘，也將我這一學期的工作與不足整理如下：
本學期我擔任了班組長一職，這一職位充滿了機遇與挑戰(zhàn)、班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦、尤其是新學期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進新教室，什么東西都要重新準備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及、在這種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行。
這個學期本班在冊幼兒共21名，新生兩名、在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜歡來園，并能積極主動的參與教育活動，熱愛老師，熱愛同伴，熱愛學習。
管理幼兒宛如栽培小樹、要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長、在教育過程中我們做到注重個體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒個性健康的發(fā)展。
在本學期我們增設(shè)了蒙氏教學，對于參加過蒙氏教學培訓的我而言剛開始的教學活動神秘而不可及，但我沒有放棄，而是積極研究學習，再學習借鑒別的老師好的教學方法、最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師的肯定和認可、經(jīng)過一學期學習，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式、對問題的思考方法等、由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性，對教師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學方面，我們采取的是主題教學與蒙氏教學相結(jié)合的教學模式、如：今天的主題教學是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學《0的游戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結(jié)合在一起。
作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學經(jīng)驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時間仔細閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式，接著加緊設(shè)計教學活動，布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境、每次活動完之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施，找不到適宜的行為，分析原因、在下次教學活動中徹底該進、不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思使自己的教學水平不斷提高。
作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不斷的學習，所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研工作、與教研組教師一起學習新《綱要》，新課程的要求和精神、在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材等、正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富。
對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要的、從身邊的每一件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的自身保護方法、盡量避免事故的發(fā)生、使幼兒意識到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
今年下半年，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流、甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播、為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：
1、給孩子講解甲流的相關(guān)知識，告訴孩子在此期間不到人多的地方，注意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。
2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。
本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃，認真實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動、具體如下：
1、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通、班里的重大活動、主題活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務(wù)。
2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁、有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語、有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒的健康成長。
3、開展各種家園活動，讓家長參與教育工作、如：在主題活動交通工具中、我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標等、在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍、家長記錄、這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還組織了家長開放日、為家長提供了解幼兒園工作的機會、組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。
20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十四
成效：
1、在團體教學上能夠按照園內(nèi)要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行游戲的訓練。
2、在各項節(jié)目排練活動中，我們會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3、由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4、禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。
5、本學期的主題墻認真完成，效果較好。
6、蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進行生成課對幼兒進行教育活動。
7、按時認真參加教研活動，積極記錄學習。
不足：
1、因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。
成效：
1、能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動（除大風及特殊情況外）、按要求上下課等。
2、每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3、孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。
4、能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5、每周一都能認真進行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。
9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進一步細致。
2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。
3、有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
成效：
1、能按時按量進行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2、及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3、微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。
4、家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。
5、支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6、對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。
不足：
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的'特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。
成效：
1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2、平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4、關(guān)心愛護每一個孩子。
不足：
對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。
成效：
1、孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2、每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。
4、能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題。
5、能夠認真堅持消毒工作。
不足：
1、本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調(diào)整。
成效：
1、班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。
3、能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十五
一年來，我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成績?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
師德教育是幼兒園教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，繼續(xù)開展師德師風建設(shè)主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。
1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的`《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。同時，我們結(jié)合我園實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經(jīng)驗和資料。
2、我們結(jié)合地方特點，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設(shè)計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質(zhì)量的提高。
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十六
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張充實的學期就這樣過去了。回顧這學期，在我們班三位老師的團結(jié)合作下，忙碌而快樂的工作取得了良好的成績。這學期，我認真地做了所有的工作，積極地完成了公園里布置的所有任務(wù)。讓我總結(jié)一下這學期的工作。
能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作負責，在工作中力求求實、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)內(nèi)布置的工作。積極參加年級組的園區(qū)各項活動和教研活動,做好各項工作，積極求進。熱愛您的崗位，努力用耐心、愛、公平和尊重對待每一個孩子。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的機會和條件，提供充分的操作材料。根據(jù)幼兒在課堂上的年齡特點，充分調(diào)動各種感官對事物的感知，使他們在參與活動的過程中能夠認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，要注意教給孩子簡單的生活知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，做好課前材料準備和知識準備。注重理論與教學實踐相結(jié)合，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。
3、在教學中，要正確處理好幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)幼兒有興趣地參加各種形式的活動，主動學習，更好地因材施教,認真領(lǐng)會新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真記錄特殊兒童的案例，以便有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)既定的活動目標、內(nèi)容和要求，組織教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒日常的游戲活動和戶外活動，提供幼兒的活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展能力。
保護工作。
1、加強了對孩子的日常日常教育，加強了對孩子各種行為習慣的訓練和訓練，使孩子的生活習慣和學習習慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、我們在班級花園的環(huán)境衛(wèi)生方面做得很好，地面沒有灰塵和紙屑，窗戶明亮干凈，床上用品干凈舒適。
3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按照制度要求對各類玩具電器進行認真清潔消毒，確保玩具電器的衛(wèi)生安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生開展疾病預(yù)防和疫苗接種工作。
4、加強孩子的健康意識，保證孩子吃的時候開心。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，不挑食、偏食，吃假時不喧嘩、不說話，不掉米粒。
5、經(jīng)常給孩子剪指甲，避免刮傷事故。注意觀察孩子不同的破壞行為，老師會及時制止，并進行隨機教育。
6、加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡期間室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。進入午睡室后，不會發(fā)出聲音，盡快睡覺，整理床鋪，疊好衣服。
7、在班主任的配合下，孩子們的身體健康得到了很好的發(fā)展。
安全工作。
1、教會了孩子們一些安全知識，增強了他們的安全意識和自理能力。不要吞異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下來，不要爬到高處，不要吃陌生人的東西，不要與陌生人同行。遇到危險時，他們會大聲呼救。
2、嚴格執(zhí)行早檢制度，防止兒童攜帶不安全物品進入公園。對患兒用藥進行管理，避免患兒誤服。
3、加強對日?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)的管理，加強對孩子日常生活的`管理,達到“以人為本，防范意外”的目的。
4、做好交接班工作，認真填寫交接內(nèi)容。
家長的工作。
1、積極誠懇地與家長溝通。充分利用早上接機和上學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園區(qū)的情況。
2、使用家庭通訊錄和電話拜訪。了解孩子在家的情況，對孩子進行有針對性的教學工作，獲得家長的理解，拉近關(guān)系。
3、讓父母參與到工作中來。在主題教學活動中，開展開放日活動，讓家長來到公園觀察孩子，與孩子一起完成一項工作。與特殊兒童的家長保持密切聯(lián)系，讓記錄得到更好的結(jié)果，真正幫助孩子。
4、做好大部分孩子的家訪工作，隨時了解孩子的發(fā)展情況，制定相應(yīng)的教育措施，并做好家訪記錄。我們應(yīng)該更好地實現(xiàn)家庭同步教育。
5、與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園的關(guān)愛教育任務(wù)和科學,提高家長和社會對學前教育的了解和理解，配合幼兒園做好關(guān)愛教育工作。
總之，這個學期很忙很累，收獲當然也不小。我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)問題。在今后的工作中，要不斷學習新知識，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學方法。加強對孩子的道德教育，加強對孩子的經(jīng)常性教育，注重孩子自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切接觸，實現(xiàn)家庭同步。聯(lián)合配合班配教師共同確定教育活動主題。選擇適合兒童年齡特點的活動形式和方式。在教學活動中，對學生進行因材施教，對個別兒童進行個性化教育。并努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展專題研究，積極參加各種競賽和學習活動，爭取在今后的工作中做得更好！
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十七
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。幼兒園大班教師期末工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、家長工作
孩子的`茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
三、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇十八
本學期也已經(jīng)接近了尾聲，回顧這學期的工作，自己有許多的感悟：
我們班級有25名寶寶，都是家中的“小皇帝”“小公主”，雖然我們開學前向家長做了一些關(guān)于寶寶在家的生活習慣等的調(diào)查工作，且開展了親子活動，但是收效不是很大，幾個小年齡的孩子哭鬧得比較兇。這些2歲多的孩子，讓我們兩位老師每天都是在手忙腳亂，甚至可以說是在狼狽中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭有多了兩排牙齒印……但是不管孩子們有什么樣的表現(xiàn)我們都很理解，試想一下幼兒離開了熟悉的環(huán)境，處在一個陌生的環(huán)境中，無論是吃、住、行等對他們來說都出現(xiàn)了困難。例如：飲食不合口味；大小便便器的家園不一致；睡覺的小床發(fā)生了變化；活動的自由度受到了限制等，所有這些物理環(huán)境的變化讓孩子們深感離開家庭的迷茫和痛苦，思念家的情緒情感油然而生。而心理環(huán)境的變化使嬰幼兒與親人的依戀出現(xiàn)了距離，依戀對象的改變，造成嬰幼兒不適應(yīng)。所有這些變化，都會使幼兒出現(xiàn)哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒，那么在這個時候，我們保教人員的作用尤為重要，我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛，為此我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習慣，象抱著娃娃睡覺、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感，營造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。另外，我們會時不時地親近幼兒，抱抱他們、親親他們、摸摸他們等，讓孩子有一種親切感。
針對2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。帶孩子觀看有趣的動畫片；與大班的哥哥、姐姐一起游戲，觀看哥哥、姐姐的表演；去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具；讓孩子玩一些有趣的電動或聲響玩具等，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。當孩子不再哭著不愿進餐而能自己獨立用餐時；當孩子能自己快樂地午睡時；當孩子能愉快地和送自己入園的親人說“再見”時；當孩子高興地自己如廁時；當孩子快活地與同伴交往游戲時，我們就用“糖果”、“小玩藝”、“小花”、“紅五星”等給予獎勵和肯定，強化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。
我們的付出終于有了回報，孩子們笑了。我們每天在一起生活、游戲，其樂融融……。
對3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。我們也把此作為了我們本學期的重點。例如玩水是孩子的'最愛，在洗手時，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開水龍頭，小手沖一沖，關(guān)上水龍頭，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打開水龍頭，小手沖干凈，手指朝下輕輕甩，一二三，甩干小手瞧一瞧……”。孩子經(jīng)過多次反復(fù)練習，逐步形成了洗手時的好習慣。為培養(yǎng)寶寶的自我服務(wù)能力，我們和孩子們一起觀看了《巧虎寶寶》，動畫片里“巧虎寶寶”的“我會自己穿鞋子”“我要多睡覺，才能凝聚力氣”“大家輪流玩”等等等等給了孩子們最好的示范，通過這個學期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己（年齡小一點的寶寶能在老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握緊，能在外出時聽老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時自己動排隊接水，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子里，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有2—3歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。
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