使用生動(dòng)有力的語(yǔ)言和形象表達(dá)可以增強(qiáng)演講稿的說(shuō)服力。演講稿的邏輯要緊密，要確保觀點(diǎn)之間有合理的連接和過(guò)渡，使得整篇演講連貫性強(qiáng)。演講稿雖然只是一段文字，但是通過(guò)演講者的演繹和表達(dá)，它能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。
民法典在我身邊演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)生長(zhǎng)在蜜罐里的孩子，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中我一直被滿滿的愛(ài)所包圍著，盡管如此，但我仍感覺(jué)愛(ài)猶如春夏秋冬一般有一年四季的不同。
奶奶的愛(ài)猶如春天一般溫暖。奶奶常年如一日的為我做飯、洗衣，照顧我的生活。每天放學(xué)回家，奶奶早早的就把飯做好了，有時(shí)我一看，不想吃，奶奶就二話不說(shuō)，趕緊重新做我想吃的。奶奶總是無(wú)微不至的關(guān)心我、照顧我，我的心里暖暖的。
爺爺?shù)膼?ài)猶如夏天一般火熱。自從我上學(xué)以來(lái)，每天都是爺爺負(fù)責(zé)接送我，無(wú)論天氣如何，爺爺都毫無(wú)怨言，從不耽誤。有時(shí)遇到下雨天，爺爺就總是把雨披給我披上，自己淋著雨騎車(chē)回家，每當(dāng)看到爺爺被雨淋濕的樣子，我的鼻子就酸酸的。
爸爸的愛(ài)猶如秋天一般時(shí)時(shí)刮來(lái)一陣清涼的風(fēng)。爸爸對(duì)我很疼愛(ài)，也很關(guān)心我，他總是在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)提醒我、引導(dǎo)我，讓我在成長(zhǎng)的道路上少犯錯(cuò)誤，快樂(lè)成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)猶如冬天一般讓我清醒。我的媽媽是位老師，她對(duì)我也很?chē)?yán)厲，尤其是對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活的要求都很高，每當(dāng)我表現(xiàn)出色時(shí)，媽媽總是給我鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)加油;每當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，媽媽總是嚴(yán)厲的批評(píng)我、教育我，讓我銘記教訓(xùn)，健康成長(zhǎng)。
總之，愛(ài)在身邊，我的身邊愛(ài)無(wú)處不在，它像春夏秋冬一年四季一樣給我不同的感覺(jué)，當(dāng)然，我在享受愛(ài)的同時(shí)，也在付出著愛(ài)。
民法典在我身邊演講稿篇二
尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地的時(shí)候，那是它給人類最暖和的愛(ài);當(dāng)月亮的'第一縷銀光撒向大地的時(shí)候，那是它給人類最嚴(yán)厲的愛(ài);當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí)，那是母親給我們最宏大的愛(ài);當(dāng)其實(shí)愛(ài)就在身邊，只要你神域發(fā)覺(jué)。
在我上學(xué)校一班級(jí)的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了和父母頂嘴吵架。有一次，我由于一點(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”，回家，我把圈子拿給爸爸看，爸爸看了好一會(huì)，臉早陰成了黑人。接著對(duì)我狠狠的瞅了一眼，把我叫到面前說(shuō)：“你看這道題，這道題這么簡(jiǎn)潔都能做錯(cuò)，我看你是笨的連豬都不如?！蔽乙宦?tīng)，氣就上來(lái)了，反對(duì)道：“我笨，再笨不也是你女兒?jiǎn)?除了學(xué)習(xí)，你還問(wèn)過(guò)我什么?真弄不懂，究竟學(xué)習(xí)室你女兒，還是我是你女兒。”我沖進(jìn)了自己的房間里，呆坐在床頭，淚如雨下。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽進(jìn)來(lái)了，撫了撫我的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地說(shuō)：“別哭了，快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候，媽媽總像“勸慰天使”一樣消失在我身邊，這讓我更生氣的心想：現(xiàn)在跑來(lái)憐憫我，剛才為什么不幫我，哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里，媽媽看了我一會(huì)，便靜靜走了。
我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。心里始終想，我做的是不是太過(guò)分了，究竟他們是我的父母啊，不想了，越想越內(nèi)疚。
深夜，爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)，我抓緊閉上雙眼裝睡?！澳氵@么放心不下，剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說(shuō)?！澳阌植皇遣恢溃沂莻€(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說(shuō)：“看她那么難過(guò)，我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢，可她總不能不理解我們的一片苦心啊!”聽(tīng)到這里，我不由鼻子一酸，淚水滾了下來(lái)，一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了，但爸爸的話總在我腦海中回蕩。讓我倍感慚愧，以后再也不這么做了。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)，爸爸話中的每一個(gè)字都流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)，它不用可以支配，而是專心靈來(lái)感受。它是父母言語(yǔ)中的精華，;它是一個(gè)不好事最美妙的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊，大家要好好珍惜這不明顯的愛(ài)。千萬(wàn)不要像我，愛(ài)在眼前不珍惜，丟掉了方知懊悔。
民法典在我身邊演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
那是在我十三歲的時(shí)候，那天晚上爸爸和媽媽不知道因?yàn)槭裁炊ち业臓?zhēng)吵，吵得還很大聲，我嚇得眼淚都要奪眶而出，我也不知道他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵，姐姐叫他們別吵，他們都不理姐姐。
這是突然有人敲門(mén)，姐姐叫我去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是我的表奶和表爺們，媽媽的吵鬧聲驚動(dòng)了他們，于是他們就到我家看看怎么回事，有沒(méi)有什么要幫助的，他們一看見(jiàn)爸媽在吵架，連忙去勸架。其中一位表奶說(shuō)：“你們因?yàn)槭裁炊常€吵得如此大聲，不怕嚇壞玉蘭他們，夫妻之間要和睦相處，不要總是吵吵，這對(duì)你們孩子的生活不好……”，表奶說(shuō)了一些制止他們爭(zhēng)吵的話。
可是媽媽好像并不領(lǐng)情，也許是他正在氣頭上誰(shuí)的話也聽(tīng)不進(jìn)去。還抵了表奶和表爺一句：“這是我家的事，要你們管，不要在這裝慈悲”，我本以為勸架的人說(shuō)過(guò)我媽，沒(méi)想到他們并沒(méi)有責(zé)怪我媽媽的那些話。不知道怎么了弟弟突然大哭起來(lái)，嘴里還一直喊著：“媽媽，媽媽…”這時(shí)我表嬸向他走來(lái)，把他抱起來(lái)說(shuō)：“別哭!別哭!哭了就不是男子漢了!”接著表嬸又抱著他在屋子里來(lái)回走了幾圈。
表奶見(jiàn)著情形就趁熱打鐵地說(shuō)：“你們有什么可吵的，有這一兒兩女，一家每天在一起吃飯、玩，其樂(lè)融融，就說(shuō)我一個(gè)快死了的老媽子膝下無(wú)兒無(wú)女非常羨慕你們的生活，你們?cè)趺催€不知足?”媽媽似乎聽(tīng)到了，便不和爸爸爭(zhēng)吵了，自己躺倒床上哭了起來(lái)。爸爸也有點(diǎn)覺(jué)悟了，本想去哄哄媽媽。表奶說(shuō)：“別慌，讓她哭一會(huì)吧，她肯定有什么委屈，等她緩解下來(lái)了你們?cè)俸煤玫母f(shuō)，她說(shuō)什么就是什么，有什么解決不了的問(wèn)題再來(lái)找我解決再來(lái)找我。
說(shuō)完表奶拿著手電筒慢慢地走了，我連忙跑過(guò)去扶著她，一直把她送到了家。到了她家后，表奶對(duì)我說(shuō)：“玉蘭啊，你真懂事，謝謝了。你爸和你媽還有很長(zhǎng)的路要走，你一定要孝敬她們。”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我會(huì)的!”看著表奶慈祥的'臉，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
第二天早上，爸爸媽媽神奇般地和好如初了，我本想問(wèn)她們昨天晚上為什么吵架，可我又不想打破這個(gè)幸福的氣氛。表奶來(lái)了見(jiàn)到他們和好了，臉上泛出微微的笑容說(shuō)：“今天我來(lái)這里還是要多一句，夫妻之間吵架就是要這樣，不管和好之前吵得再怎么激烈，我希望第二天就煙消云散，好好過(guò)日子，夫妻之間沒(méi)有隔夜仇。爸爸媽媽不好意思地向著對(duì)方笑了笑，對(duì)表奶說(shuō)：“謝謝你”。
愛(ài)無(wú)所不在，也許生活中的愛(ài)就在別人對(duì)你的一舉一動(dòng)的行間里，只有你細(xì)心觀察，仔細(xì)品味就一定能發(fā)現(xiàn)。愛(ài)，你讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容你，只能在以后的生活里品味你。
民法典在我身邊演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)，一個(gè)多么美麗的字眼，你知道這個(gè)字的含義嗎?也許你知道，你體會(huì)過(guò)嗎?許多人都認(rèn)為愛(ài)是順從，是放縱，那么我告訴你們，你們錯(cuò)了，許多人認(rèn)為愛(ài)是別人的演繹，那你又錯(cuò)了。愛(ài)其實(shí)就在每一個(gè)人的身邊。
記得那是上小學(xué)五年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，由于沒(méi)有課下復(fù)習(xí)，原來(lái)成績(jī)一般的我考了一個(gè)“差”字。四十八分。回到家后，我不敢給爸爸媽媽看，便找了一個(gè)隱蔽的地方把試卷藏了起來(lái)。后來(lái)媽媽來(lái)打掃我的房間看到了這張沒(méi)有考及格的試卷?？吹骄碜拥膵寢尰鹈叭?，把我叫到面前，批評(píng)這次考差的我。
從小倔強(qiáng)的我跟媽媽吵了起來(lái)：“學(xué)習(xí)，做家務(wù)，分?jǐn)?shù)，到底我是什么，每次都是我，到底我是不是你們女兒?”氣呼呼的我跑出家門(mén)，到一塊草地上坐著，我想了很久，想了許多。原本找媽媽道歉的我，看到爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我又跑了出去。
第二天下午，放學(xué)回來(lái)?？吹秸諡槲也賱诩覄?wù)的母親，看到了滿身灰塵的母親我哭了。我為什么要節(jié)將呢?向媽媽道歉后我又去做了一些自己力所能及的家務(wù)，之后，我就坐在那里開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
民法典在我身邊演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學(xué)的.父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來(lái)防寒的衣物，送來(lái)遮風(fēng)擋雨的傘，送來(lái)溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒(méi)有；有些同學(xué)對(duì)老師長(zhǎng)年累月的付出不知感恩，卻對(duì)老師一次真誠(chéng)的教誨耿耿于懷；有些同學(xué)對(duì)班集體無(wú)微不至的照顧不知感恩，還認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔АＦ鋵?shí)，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德?！笔堑?，感恩是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有一點(diǎn)成績(jī)，僅有一點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
《三國(guó)演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個(gè)字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個(gè)原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，你才會(huì)擁有一個(gè)積極的人生觀，健康的心態(tài)?！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪?，人生在世，要學(xué)會(huì)給予分享，互愛(ài)互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會(huì)使你對(duì)生活，對(duì)一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍。
同學(xué)們，感恩是一束金色的陽(yáng)光，它能融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底。
民法典在我身邊演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們隨時(shí)歲地的都有人們的關(guān)愛(ài)、人們的友愛(ài)。在家里，母親生下我們以后，就對(duì)我們付起了全部責(zé)任。每天，天還沒(méi)有亮，她就在廚房里忙碌起來(lái)，做這做那，等到我們起床后，早餐就準(zhǔn)備好了!每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)，甚至不上班，急急忙忙地和我門(mén)一起去醫(yī)院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無(wú)微不至。等我們的病好了，到頭來(lái)，生病的還是她自己……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的母愛(ài)所包圍著。
接著，就是學(xué)校。我們是祖國(guó)的花朵，要為明天創(chuàng)造輝煌。然而，就是要在學(xué)校里學(xué)習(xí)。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書(shū)本上的知識(shí)，讓我們成為一個(gè)人才;平時(shí)，我們有什么差錯(cuò)，老師就會(huì)投向一個(gè)會(huì)心的眼神，讓我們意識(shí)到要改正;遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導(dǎo)我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對(duì)……然而，老師又顯得有點(diǎn)蒼老了……現(xiàn)在，我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著。
在社會(huì)里，我們就是社會(huì)的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“愛(ài)”的信息像潮水般涌向我們。比如：在汶川地震中有多少名中國(guó)子弟兵冒著余震參加救援，在他們當(dāng)中有一些人他們的親人也在廢墟中，而他們被安排在別處也毫無(wú)怨言。我們被濃濃的關(guān)愛(ài)所盤(pán)旋著。
愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受;愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘;愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量。愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。
民法典在我身邊演講稿篇七
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量”。首先，榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在我們的校園里班級(jí)中，總有那么一種精神，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量，它讓我們信心倍增；總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩，一個(gè)來(lái)自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣，是我們前行的力量。
雖然從小就經(jīng)歷過(guò)家庭的磨難，但他并不自餒，他認(rèn)為家庭的貧窮，雖然帶來(lái)了苦難，但也給了他鍛煉的機(jī)會(huì)，磨練了他頑強(qiáng)的意志，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他一直保持著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度。家庭的困窘對(duì)他而言是一種強(qiáng)大的激勵(lì)，激勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng)，激勵(lì)他勇往直前。從他的發(fā)奮圖強(qiáng)中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕牛冀K堅(jiān)信自己能做得更好。
收到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，一家人又喜又憂，大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)于這個(gè)家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的'努力和朋友的資助下，他最終走入了大學(xué)殿堂。在大學(xué)的他，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對(duì)他給予希望的人失望。學(xué)習(xí)上絲毫不放松，一直抓緊自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不懂的就去圖書(shū)館翻閱資料，向老師和同學(xué)詢問(wèn)。他還參加了勤工助學(xué)，利用課余時(shí)間去做兼職，從事派發(fā)傳單，進(jìn)行市場(chǎng)信息采集等兼職工作。他說(shuō)兼職既可以補(bǔ)貼自己經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
困難總會(huì)在身邊出現(xiàn)的，面對(duì)困難時(shí)，他也曾站在人生無(wú)助的路口，不知道該如何抉擇處理，然而，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的男孩，最終以自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，樂(lè)觀積極的精神去頑強(qiáng)拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)歷磨難，才能獲得自強(qiáng)。不要太害怕磨難，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光！在人生成長(zhǎng)路上，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。
榜樣的力量是無(wú)窮的，它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。
榜樣就在你我身邊。
民法典在我身邊演講稿篇八
近日，中國(guó)民法典正式實(shí)施，這是中國(guó)法制建設(shè)中的一大里程碑。作為我國(guó)公民，我們每個(gè)人都會(huì)直接或間接地受到民法典的影響。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)民法典的內(nèi)容，我深感其對(duì)于維護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平正義的作用。在日常生活中，我也能體會(huì)到民法典的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以下是我對(duì)于身邊的民法典所獲得的心得體會(huì)。
首先，民法典賦予了我們更多的權(quán)利和保障。民法典的實(shí)施，更加明確了公民的權(quán)利和義務(wù)，提供了更多的法律保護(hù)。在與他人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交往時(shí)，我們可以更好地了解自己的權(quán)益，維護(hù)自己的合法權(quán)益。例如，根據(jù)民法典，我有權(quán)要求他人支付我勞動(dòng)所得的相應(yīng)報(bào)酬，這使得我的勞動(dòng)價(jià)值得到了更好的認(rèn)可。此外，民法典還規(guī)定了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的具體措施，對(duì)于侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為進(jìn)行了明確的禁止和制裁。我們?cè)谌粘ＯM(fèi)中可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益，如有必要，可以通過(guò)法律手段來(lái)維權(quán)。
其次，民法典促進(jìn)了公平正義的實(shí)現(xiàn)。公平正義是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要準(zhǔn)則，而民法典在促進(jìn)公平正義方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)對(duì)合同、侵權(quán)責(zé)任等領(lǐng)域進(jìn)行規(guī)范，民法典使得各方當(dāng)事人在交往中能夠更加公平地互利互惠。例如，對(duì)于違約行為，民法典規(guī)定了相應(yīng)的違約責(zé)任，并提供了違約補(bǔ)償?shù)姆绞健＿@樣一來(lái)，被違約方可以根據(jù)法律獲得賠償，以維護(hù)自身的合法權(quán)益。同時(shí)，民法典還強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的公共利益，保護(hù)了社會(huì)弱勢(shì)群體的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平正義。這些規(guī)定和措施的實(shí)施，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第三，民法典的實(shí)施引起了公眾對(duì)法律的關(guān)注和學(xué)習(xí)熱情。公眾對(duì)法律的關(guān)注程度越高，社會(huì)的法治程度就會(huì)越高。民法典的實(shí)施使得公眾對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解進(jìn)一步提高。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注法律法規(guī)，了解自己的權(quán)益和義務(wù)。例如，我注意到，周?chē)呐笥呀?jīng)常討論一些法律案例或者法律新聞，大家對(duì)于法律問(wèn)題的討論變得更加熱烈。這種關(guān)注和討論使得我們對(duì)于法律的了解加深，增強(qiáng)了法律意識(shí)。人們對(duì)于自己的權(quán)益會(huì)更加重視，也更加注重自身行為的合法合規(guī)。
第四，民法典的實(shí)施有助于提升社會(huì)文明素質(zhì)。法律是社會(huì)的行為規(guī)范，遵守法律是公民應(yīng)盡的義務(wù)。只有每個(gè)人都能自覺(jué)遵守法律，才能形成良好的社會(huì)秩序。民法典的實(shí)施不僅加強(qiáng)了法律規(guī)范的作用，還提升了公民的法治素質(zhì)。法律是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)之一，它是社會(huì)進(jìn)步、人類發(fā)展的標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)和遵守民法典，我們不僅能成為文明的公民，還能提升個(gè)人的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。遵守法律成為了我們?nèi)粘Ｉ畹淖匀涣?xí)慣。
最后，民法典的實(shí)施需要各方共同努力。民法典只有在全社會(huì)的共同努力下才能得以有效地實(shí)施。各級(jí)政府、法律機(jī)構(gòu)、司法機(jī)關(guān)、公民個(gè)人等都要共同為民法典的實(shí)施做出努力。政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)法律宣傳的力度，提高公眾對(duì)法律的認(rèn)同和理解。法律機(jī)構(gòu)和司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，為公民提供公平正義的保障。公民個(gè)人要增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，構(gòu)建和維護(hù)社會(huì)的法治秩序。
總之，民法典的實(shí)施為我們提供了更多的權(quán)益保障，促進(jìn)了公平正義的實(shí)現(xiàn)。從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以感受到民法典帶給我們的變化和影響。當(dāng)我們能夠真正理解和學(xué)習(xí)民法典的精神與內(nèi)容，把它轉(zhuǎn)化為我們個(gè)人行為的準(zhǔn)則時(shí)，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)，構(gòu)建一個(gè)更加公正、和諧、有序的社會(huì)。讓我們共同努力，為民法典的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的一份力量。
民法典在我身邊演講稿篇九
我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，他叫鄧博文。
有一次，他說(shuō)他爸他媽不來(lái)接他，讓他乘公交車(chē)回家。不一會(huì)兒，來(lái)了一輛公交車(chē)，他迅速上車(chē)了，他看見(jiàn)一位老爺爺摔倒在地，連忙下車(chē)扶起老爺爺，便攙扶老爺爺上公交車(chē)，他還把剛才自己的座位讓給了老爺爺，那位老爺爺十分感動(dòng)，連忙夸他是個(gè)好孩子。
還有一次，鄧博文和我還有另一個(gè)朋友去體育場(chǎng)鍛煉身體。在路上，我看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，燈博文連忙去關(guān)水龍頭，另一個(gè)朋友阻止他說(shuō)：“這個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)是大人的事，跟我們沒(méi)關(guān)系?！编嚥┪纳鷼饬耍骸八嵌嗝粗匾銘?yīng)該知道，而且我國(guó)又是極度缺水的國(guó)家，浪費(fèi)一滴水，都是很可恥的行為，難道我們連幾秒鐘是時(shí)間都沒(méi)有嗎?”我和另一個(gè)朋友慚愧的低下了頭。
我的朋友鄧博文就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人，非常懂事的學(xué)生。
美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著走了過(guò)去。這時(shí)，劉芳意看到了，立即撿了起來(lái)，放在書(shū)桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸?。之后，她又跑到小賣(mài)店，從午飯錢(qián)中節(jié)省了一元錢(qián)買(mǎi)了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次，我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開(kāi)“party”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開(kāi)了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得惡心嗎?”他一邊擦著手，一邊笑著說(shuō)：“農(nóng)安是我家，‘創(chuàng)城’靠大家嘛!”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
民法典在我身邊演講稿篇十
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們：
大家好!
人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。
感動(dòng)如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋?，美麗的校園更加容光煥發(fā)?？矗迥昙?jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
整整一個(gè)冬天，她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫４驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事，她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師!
為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢問(wèn)，知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。
每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì)象慈祥的母親，快樂(lè)的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導(dǎo)。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師!是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?也是我們的老師!
是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!
老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無(wú)所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(zhǎng)的不解指責(zé)，社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因?yàn)槟且幻蠋煟胱鲆幻麩o(wú)愧于心地好老師!
教師，您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
教師，您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào)，但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。
在此，我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：“您們辛苦了!”
我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝!
幫助別人快樂(lè)自己
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，將于凡沒(méi)有筆，低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“蔣瑜帆，你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō)：“蔣瑜帆，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說(shuō)：“謝謝你，朱雯琦?！敝祧╃f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢?！笔Y瑜帆說(shuō)：“你真好!”下了課，蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō)：你們倆真像一對(duì)好姐妹。”他倆異口同聲地說(shuō)：“我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹。”我說(shuō)：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼。”望著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō)：“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎?！蓖瑢W(xué)們有剩余的尺子嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我說(shuō)：“要不然咱們到別的班去借的吧?！笔Y瑜帆說(shuō)：“好吧，那趕緊去吧?！眲e的班都不肯接。就在這時(shí)，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開(kāi)鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開(kāi)了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說(shuō)：“我給你找到了。”朱雯琦說(shuō)：“謝謝你，幫我找到尺子?！笔Y瑜帆微笑的說(shuō);“不客氣。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。
民法典在我身邊演講稿篇十一
他是黨員隊(duì)伍的普通一人。
他，就是我將要講述的主人公——xx。
在發(fā)電廠運(yùn)行工作，不僅生活無(wú)規(guī)律、常年三班倒，而且責(zé)任重大，任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力，需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤(pán)上細(xì)微的變化，靈敏的耳朵去監(jiān)聽(tīng)機(jī)器微小的異常，需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動(dòng)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年，當(dāng)易琳以優(yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠時(shí)，他選擇的就是這樣的崗位。
起初，易琳只是干些畫(huà)畫(huà)圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)，可他并沒(méi)有失落。他懂得要想有所作為，首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是，他本著“樂(lè)其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能，在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí)，完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，被提拔為全能副值班員。20xx年4月，二江電廠6號(hào)機(jī)發(fā)生電氣事故，強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周?chē)渌O(shè)備的安全。易琳和同事們?cè)诘谝粫r(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與搶險(xiǎn)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失。可易琳卻因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期，但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí)，易琳淡淡地笑著：“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù)，有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行?！?/p>
xx年，期待在一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳，通過(guò)激烈的競(jìng)聘考試成為三峽電廠的一名員工。
三峽電廠是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的，從一開(kāi)始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。從走進(jìn)三峽電廠的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿，要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場(chǎng)、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料，參與編寫(xiě)了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會(huì)，完成論文《三峽左岸電廠廠用電備自投控制邏輯分析》，發(fā)表在《水電廠自動(dòng)化》刊物上。
xx年10月，三峽電廠2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況，照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī)，怎么辦，難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底，排除了多種事故誘因后，作出了取水口堵塞的判斷，并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來(lái)達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見(jiàn)，于是，在運(yùn)行人員和維護(hù)部門(mén)的共同協(xié)作下，成功避免了一起停機(jī)事件，保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長(zhǎng)為三峽電廠的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月，他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。
xx年，當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開(kāi)展時(shí)，作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他，帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難，采用學(xué)習(xí)過(guò)程全程錄音的形式，組織開(kāi)展了形式多樣的集體學(xué)習(xí)，使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間，累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí)，他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想，并在部門(mén)推廣。他和同事們一道，對(duì)設(shè)備自投產(chǎn)以來(lái)所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總，為三峽電廠“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。
在葛洲壩電廠就有結(jié)婚打算的易琳，來(lái)到三峽電廠后因?yàn)楣ぷ鞣泵?，婚期一再推遲，直到今年4月冬修結(jié)束后，一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳，一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。
民法典在我身邊演講稿篇十二
大家好!
法治是什么?
法制是法律和制度，是指立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督，也包括法律宣傳教育在內(nèi)，是“依法辦事”的原則。也就是說(shuō)這個(gè)世界如果沒(méi)有法治的話，就沒(méi)有評(píng)價(jià)人們行為是否正確合法有效的準(zhǔn)繩。法治是是法律制度的簡(jiǎn)稱，“法治”則是一種與人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論、原則、理念和方法。簡(jiǎn)而言之，法制是一種社會(huì)制度，屬于法律文化中的器物層面;法治是一種社會(huì)意識(shí)。
法治具有保護(hù)作用，我們?cè)谌粘Ｉ钪须x不開(kāi)它，法治是我們生活中的衛(wèi)士，是國(guó)家生活的屏障。
其實(shí)法制是有兩個(gè)規(guī)矩，一是道德，二是法律。道德告訴大家什么是應(yīng)該的，什么是不應(yīng)該的，法律告訴大家什么是能做的，什么是不能做的。這兩個(gè)規(guī)矩一設(shè)好，我們才能繼續(xù)往前走。才能走得正。才能走得遠(yuǎn)。
但是為什么我們身邊查出三無(wú)作坊，地溝油，問(wèn)題奶粉事情還這么多呢?難道那些廠家不知道嗎?他們是被利益沖昏了頭，只想著金錢(qián)沒(méi)有顧及到買(mǎi)東西的人。為什么會(huì)這樣、就是因?yàn)榉ㄖ蔚闹皇菦](méi)有普及。所以才會(huì)干這樣的事情。我認(rèn)為應(yīng)該從小就該普及法治的知識(shí)讓人們做到心中有法，做每件事錢(qián)都想想是否觸犯了法律。這樣犯法的人才會(huì)少。
這類問(wèn)題就要進(jìn)一步加強(qiáng)司法體制改革，從根本上實(shí)現(xiàn)法的公平正義。
還有前些天的新疆喀什巴楚的嚴(yán)重暴力恐怖案件，造成了15人死亡、2人受傷。讓我們看到了他們的真面目。所以嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)，是很重要的。
法治是現(xiàn)代社會(huì)正義的代表，而我們作為祖國(guó)新一代的花朵。我們跟要學(xué)會(huì)懂法、用法、守法、護(hù)法。共同建設(shè)和諧社會(huì)，為祖國(guó)的明天繪下美好的藍(lán)圖!
謝謝大家!
民法典在我身邊演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是預(yù)備（3）班的董xx，今天我演講的題目是：《植樹(shù)節(jié)，讓我們的家園更美好》
每年公歷3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹(shù)，把每年的清明節(jié)定為植樹(shù)節(jié)。新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的'公歷日期3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
中華民族自古就有植樹(shù)造林的光榮傳統(tǒng)。樹(shù)可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
同學(xué)們看看我們的校園，春天來(lái)到，樹(shù)木也正準(zhǔn)備蘇醒。你們回憶一下自己的行為，是否有為保護(hù)這美麗的環(huán)境而出自己的一份力呢？是否有同學(xué)玩弄樹(shù)枝，是否有同學(xué)踩踏草坪，是否有同學(xué)隨意摘花。希望做過(guò)這些不文明行為的同學(xué)能夠及時(shí)改正。我們應(yīng)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，一樹(shù)一花，讓它們能夠生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)。包括那些毀壞校園公物的同學(xué)，請(qǐng)你們也好好反思，愛(ài)護(hù)校園公物。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興?！币粋€(gè)人的言行很重要，更能反映個(gè)人素質(zhì)和校風(fēng)的好壞。我們只要愛(ài)校如家，遵守校規(guī)，時(shí)刻控制好自己的言行。愛(ài)護(hù)環(huán)境和公物就能簡(jiǎn)單做到了。
同學(xué)們，你們還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，從現(xiàn)在做起，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園會(huì)更美麗，我們的祖國(guó)也會(huì)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
民法典在我身邊演講稿篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
法國(guó)雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，《開(kāi)學(xué)第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前：從我國(guó)首位女航天員劉洋為我們的講述中，難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運(yùn)冠軍焦劉洋那自信登場(chǎng)中，難道不讓我們感覺(jué)到她那追逐夢(mèng)想之美嗎?從普通司機(jī)吳斌的壯舉中，難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會(huì)說(shuō)，那是極少數(shù)人的行為，是可遇不可求的。是啊，每個(gè)人都驚羨花兒的美麗，殊不知開(kāi)花的過(guò)程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔，哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以，只要我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，只要我們腳踏實(shí)地地去努力，就能笑到最后，就能展現(xiàn)出自身的美!
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛(ài)之美嗎?清晨，當(dāng)我們邁步走向?qū)W校，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺(jué)得美嗎?走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不感受到這也是一種美嗎?r22;r22;美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們?nèi)?chuàng)造!
同學(xué)們，美來(lái)源于生活，它無(wú)處不在，讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在今后的學(xué)習(xí)、生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美!讓世界因我們而美麗吧!
民法典在我身邊演講稿篇十五
人們常說(shuō)，法律是社會(huì)的規(guī)則，而民法典則是法律的核心。2021年1月1日，我國(guó)首部民法典正式生效，標(biāo)志著我國(guó)民事權(quán)利和義務(wù)領(lǐng)域法律的重大完善和發(fā)展。作為一名普通公民，我身邊的生活也必然受到民法典的影響。在實(shí)踐生活中，我深深體會(huì)到了民法典的重要性和深刻意義。在此，我愿意分享我對(duì)“身邊的民法典”的一些心得體會(huì)。
首先，民法典在維護(hù)人民的合法權(quán)益方面發(fā)揮了重要作用。作為普通公民，我們經(jīng)常會(huì)在購(gòu)買(mǎi)商品和服務(wù)、簽訂合同以及與他人發(fā)生交往時(shí)涉及到民事權(quán)益的保護(hù)。民法典對(duì)于民事權(quán)益的維護(hù)提供了有力的法律保障。例如，在合同法中，明確了當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，有效地保護(hù)了公民和企事業(yè)單位的合法權(quán)益。此外，通過(guò)設(shè)立個(gè)人信息保護(hù)的法律制度，民法典還加強(qiáng)了對(duì)個(gè)人隱私權(quán)的保護(hù)。在我個(gè)人的生活中，我曾經(jīng)因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)的商品存在問(wèn)題，通過(guò)民法典中的規(guī)定得到了有效的維權(quán)，這讓我感受到了民法典在維護(hù)人民權(quán)益方面的積極作用。
其次，民法典在促進(jìn)社會(huì)公平正義方面發(fā)揮了積極作用。民法典堅(jiān)持公平正義的原則，強(qiáng)調(diào)保護(hù)弱勢(shì)群體的權(quán)益，使社會(huì)各方面關(guān)系更加平等和諧。比如，在婚姻家庭法中，對(duì)婦女的保護(hù)和婚姻財(cái)產(chǎn)的處理等問(wèn)題作出了明確規(guī)定，促進(jìn)了婚姻家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。此外，民法典還增加了對(duì)消費(fèi)者的保護(hù)力度，從而提高了消費(fèi)者權(quán)益的保障，推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。這些法律規(guī)定的出臺(tái)和落實(shí)不僅在社會(huì)上樹(shù)立了一個(gè)公平正義的法治環(huán)境，也為各方面關(guān)系的平穩(wěn)運(yùn)行提供了良好的制度保障。
再次，民法典在推動(dòng)社會(huì)道德建設(shè)方面具有重要意義。民法典確立了契約自由的原則，并強(qiáng)調(diào)了契約精神的重要性。契約精神是建立在道德基礎(chǔ)上的，要求公民在經(jīng)濟(jì)交往中誠(chéng)實(shí)信用，遵守合同約定。民法典的推出，進(jìn)一步加強(qiáng)了契約精神的普及和推廣。對(duì)我而言，民法典對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。在簽訂合同前，我會(huì)更加認(rèn)真地閱讀合同的條款，確保自己的權(quán)益得到維護(hù)；在與他人互動(dòng)時(shí)，我也會(huì)注重遵守承諾，不輕易違約。我相信隨著時(shí)間的推移，這種契約精神會(huì)逐漸深入人心，為社會(huì)和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。
此外，民法典也為人們提供了更多的法律途徑和保護(hù)機(jī)制。例如，民法典設(shè)立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律制度，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)顯得尤為重要，它不僅涉及到創(chuàng)作人的切身利益，也關(guān)系到國(guó)家的創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法治保護(hù)，民法典有助于激發(fā)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要意義，也為廣大公民提供了更多的法律途徑。
綜上所述，身邊的民法典對(duì)于普通公民而言，不再只是一部法律條文的集合，更是人們法治觀念和社會(huì)習(xí)慣的重塑。民法典在維護(hù)人民的合法權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平正義、推動(dòng)社會(huì)道德建設(shè)以及為人們提供更多的法律途徑和保護(hù)機(jī)制等方面發(fā)揮了重要作用。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和遵守民法典，自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益，并以法律的力量努力創(chuàng)造一個(gè)更加公平、正義、有序的社會(huì)環(huán)境。
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