總結(jié)是一種思考和反思的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自身能力。在寫總結(jié)時(shí),要注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性,不要夸大或淡化問題的存在。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以拓寬自己的知識(shí)和視野,了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇一
去找出自身的不足之處,并且加以改進(jìn),提升自己的工作能力。以下是小編為大家整理的高二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀!高二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(一)。
一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)。
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決。
2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周四的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),學(xué)雷鋒活動(dòng)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“做人做事”的主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),感恩教育等內(nèi)容,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早自習(xí)的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話,有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
高二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文(二)20xx年xx月xx日我新任高二(2)班的班主任,不覺至今期終將至,時(shí)間真真如白駒過隙,忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任,假期的籌備工作全功盡棄,不免心痛遺憾。面對(duì)新的集體,挑戰(zhàn)與成就兼有,辛勞與樂趣同在。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、走進(jìn)集體,了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,真誠和充滿對(duì)未知的渴望;同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外,據(jù)班委透露和之前接觸,班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),紀(jì)律性差,脾氣大。第三,學(xué)期剛開始,原來的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員、副班長和語文課代表紛紛辭職。
針對(duì)以上情況,首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流,包括我的困難,我的希望和我的規(guī)劃。然后,我找班委,主要是班長了解班級(jí)情況,保證學(xué)期順利開始,預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,為下一步工作做好鋪墊。再者,仔細(xì)觀察。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),所以學(xué)期開始,我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征,并且物色新的班委成員。
二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì),任用新的班干部,培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì)。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初,原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理,主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),原女生委員xxx擔(dān)任副班長。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外,在任命課代表上,我也是下足了功夫。因?yàn)檎n代表和班委一樣,因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋?,正如班委之于班主任,是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察、談話及分析,我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,xxx同學(xué)為物理課代表,xxx同學(xué)為語文課代表,其他的維持不變。
之后證明,這些是我這個(gè)學(xué)期起來做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明,他們的確是該職位的不二人選,他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí),也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。
隨著班集體的發(fā)展,學(xué)期中期,我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案,并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí),讓他們加入班委工作,實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理。他們是朱小輝,王章儒和陳騰飛。
之后表明,這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末,我感覺到高二(2)班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。
三、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。
班級(jí)環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著同學(xué)們,良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分,一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,二是衛(wèi)生文明。學(xué)期開始,我是著力班級(jí)環(huán)境建設(shè),并且和同學(xué)們一起,貼上了:“天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧,博能生輝”“靜、凈、敬、勁、競、進(jìn)”等班級(jí)標(biāo)語,希望能激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí),天天向上;而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,希望同學(xué)們能胸懷祖國,放眼世界;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,和圖書角。
四、有效利用班會(huì)課,展開有針對(duì)性的主題班會(huì)。
班主任圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育,與在其它場合、其它形式的德育相比,它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流,達(dá)到撞擊后的相容,能較好地利用學(xué)生從眾心理。同時(shí),還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、組織能力,以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此,每次班會(huì)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備,并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會(huì)課,如月考、期中考試、期末前的鼓勵(lì);展開了以貼近社會(huì),關(guān)注未來的系列班會(huì)課,如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解。另外,班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái),如跳舞、獨(dú)唱、宿舍合唱、魔術(shù)表揚(yáng)、脫口秀等,同學(xué)們通過班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能,也變得更加團(tuán)結(jié)了。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生,關(guān)注后進(jìn)生,鼓勵(lì)中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績好,卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,一來端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法,摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注,另一方面厭惡被管的太嚴(yán);一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無定法,但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任,再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體,這方面工作做得不夠充分。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢分析,特長挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。
六、充實(shí)自己,身體力行。高中生對(duì)老師,特別是班主任老師的期望絕不局限于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),而是期望老師上通天文下達(dá)地理,既懂歷史典故又新潮時(shí)尚,既會(huì)說又能做。這是對(duì)一個(gè)人極高的要求,我無法企及,但我一直在努力而且會(huì)繼續(xù)努力,真正履行“身教重于言傳?!边@個(gè)學(xué)期通過以上的努力,班主任工作開展的較為順利,培養(yǎng)的和諧的師生、生生的關(guān)系,團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長期工作,我將繼續(xù)努力,把工作做得更好。
在過去的一學(xué)年里,我擔(dān)任高二(8)班的班主任,并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級(jí)狀況。
基本狀況:我班狀況比較特殊,不僅僅學(xué)生底子薄,而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,剛開始有27名男生。在剛開始理解這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W,紀(jì)律散漫,在高一時(shí)曾有過打架和頂撞老師的行為,甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴(yán)重處分。這些被班級(jí)同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束潛力較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有必須程度的好轉(zhuǎn),二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,透過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的潛力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自我,使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。再一方面,我自我也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,個(gè)性是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
四、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高。
根據(jù)我班的實(shí)際狀況,主要幫忙學(xué)生采取如下一些對(duì)策:1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自我過得既簡單又充實(shí)。d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí)。
2、發(fā)揮自我暗示的用心作用。3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
本次家長會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長參加了會(huì)儀。在召開家長之前制作出家長會(huì)課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會(huì)時(shí),詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。家長對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意,深得家長的好評(píng),收到良好的效果。六、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
七、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我透過以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更好的成績。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇二
在上個(gè)學(xué)期期末,學(xué)生們進(jìn)行了分班考試,根據(jù)自己的綜合科目選擇,重新劃分了班級(jí),所以我?guī)У囊簿褪且粋€(gè)新班級(jí)了。我?guī)У倪@一個(gè)班級(jí),選的科目是歷史、政治和生物,屬于文科和理科都有的科目。現(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)班主任的工作,匯報(bào)如下:
一、師生加強(qiáng)互動(dòng),互相了解,共同管理
我做了這么多年的老師,也從事好多年的班主任工作,也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時(shí)期,學(xué)生正式處于青春叛逆期,再加上到了好動(dòng)、接近世界觀成熟的一個(gè)年紀(jì),很多的道理,越講學(xué)生反而不喜歡聽,就是要跟你對(duì)著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學(xué)方法,就是班級(jí)管理不僅要班主任來管,還要學(xué)生自己來管!
在這一個(gè)學(xué)期分好班后,基本情況穩(wěn)定下來后,教學(xué)正式開始后,我就找他們一個(gè)一個(gè)的談話,不是跟他們說什么達(dá)到了,而是相互溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,也讓學(xué)生對(duì)我有一個(gè)了解。然后再根據(jù)他們每一個(gè)人的不同的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理,能夠聽進(jìn)去我的話。這樣子他們就能夠自己對(duì)自己有一個(gè)要求,在我管理的基礎(chǔ)上,能夠進(jìn)行一定的自我管理,知道老師生氣的度在那里,能夠控制好這個(gè)度。
再這樣的基礎(chǔ)上,我就進(jìn)行了班干部的選拔,經(jīng)過我對(duì)學(xué)生的了解,提名了一批比較有責(zé)任的學(xué)生,讓學(xué)生們進(jìn)行投票(因?yàn)槭切掳嗉?jí),大家都不了解,所以是我先提名一部分)選擇。選出來的有責(zé)任的班干部,也參與到了這個(gè)班級(jí)的管理中來,在我在別的班上課的時(shí)候,他們也在進(jìn)行紀(jì)律管理。再這樣的努力下,各科任老師跟我反映,我們班是他帶的班里面紀(jì)律最好的班級(jí)了。
二、獎(jiǎng)罰分明,合理調(diào)用積極性
班費(fèi)很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面,因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期用的是原先班級(jí)留下來的,所以班費(fèi)還有很多的剩余,再加上我鼓勵(lì)同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來賣錢,所以這一學(xué)期的班費(fèi)不僅沒有用完,還有增加。
我就規(guī)定,只要在月考和期中期末考試?yán)锩婵嫉角笆耐瑢W(xué)和進(jìn)步大的同學(xué),都可以從班費(fèi)里面拿錢買東西當(dāng)獎(jiǎng)品。雖然獲得的都是些筆記本、錄音機(jī)之類的不值錢的獎(jiǎng)品,但是也很大程度上增加了大家的競爭心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎(jiǎng)品,進(jìn)步大的和做過一些好事的.都能夠拿到,這樣就調(diào)動(dòng)了全班所有同學(xué)的積極性。
三、總結(jié)不足
因?yàn)閮H僅是一個(gè)學(xué)期,所以還有很多方面沒有管理好,我在寫一個(gè)學(xué)期,會(huì)著重對(duì)這些方面進(jìn)行建設(shè)管理。
再一個(gè)就是可能大家看到我比較和善,與他們打成一片,所以在最近越來越肆無忌憚,也越來越放松自己。因此在下一個(gè)學(xué)期,我要進(jìn)行一定程度上的嚴(yán)肅管理。當(dāng)然,這一個(gè)學(xué)期總的來說,成功還是比不足要多的。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇三
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,先將自己一年來的工作總結(jié)如下:
1、組織召開了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作例會(huì),對(duì)所分管的工作進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)工作中存在的問題提出了具體整改措施。
2、組織召開了高二年級(jí)班主任工作例會(huì),對(duì)各班所存在的問題進(jìn)行了通報(bào),。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、曠課等現(xiàn)象的管理和檢查力度,并提出了具體要求。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高二學(xué)生的安全教育,特別是體育課、藝術(shù)課的管理。要加大力度、加大檢查,要把對(duì)學(xué)生的安全教育放在年級(jí)工作的首位。
4、組織召開高二年級(jí)班主任會(huì)議,主要對(duì)汶川抗震救災(zāi)、捐款、學(xué)校食堂學(xué)生就餐等問題召開專門會(huì)議。要求班主任多做宣傳,加大力度,保質(zhì)保量完成任務(wù)。
5、組織召開了重點(diǎn)班、平行班學(xué)生調(diào)查,并召開了重點(diǎn)班教師的科班會(huì),對(duì)學(xué)生中提出的問題進(jìn)行了分析、總結(jié)和通報(bào),并寫出了調(diào)查總結(jié)。反映比較嚴(yán)重的問題已分別與個(gè)別教師進(jìn)行了交換意見。
6、完成了高二年級(jí)所有教師的專業(yè)水平能力測試。高二全體教師全員參考,取得較好成績,達(dá)到預(yù)期效果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全教育和防范,安全教育要貫串年級(jí)的整個(gè)教學(xué)之中。
2、結(jié)合各備課組,組織搞好期末復(fù)習(xí)的備考工作,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有系統(tǒng)性。
3、搞好年級(jí)期末的清理工作,包括班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理,學(xué)生交費(fèi)清理,辦公室財(cái)產(chǎn)清理等。
根據(jù)期末考核,對(duì)班主任、任課教師進(jìn)行積分量化考核,為高三教師聘用提供選聘依據(jù)。
5、搞好放假前一切準(zhǔn)備工作,安排和制定放假時(shí)學(xué)生的有關(guān)事宜和要求,完成高二年級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇四
這學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體班主任及任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為主線,出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),完成了學(xué)校、年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。本學(xué)期,高二年級(jí)以創(chuàng)建“省級(jí)示范學(xué)?!睘槠鯔C(jī),優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),逐步提高教師教育教學(xué)水平,以學(xué)校的育人目標(biāo)為主線,以未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn),強(qiáng)化內(nèi)部管理,克服了人數(shù)多管理難度大、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生厭學(xué)等困難,深入扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作,使本年級(jí)的學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等方面初顯成效。
本學(xué)期是我校深化教育教學(xué)改革的第一年,學(xué)校的管理重心和管理權(quán)限進(jìn)一步下移到年級(jí)組,年級(jí)組的管理策略和措施直接影響到本年級(jí)全體教師的業(yè)績和學(xué)生的前途,年級(jí)管理目標(biāo)的確立顯的尤為重要。開學(xué)初,高二年級(jí)組召開全體管理人員會(huì)議,進(jìn)一步論證了高一時(shí)提出的以“高一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,高二年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),高三年級(jí)理想和前途教育”為重點(diǎn)的工作目標(biāo)的可行性,增加了“以高三的理念,高三的要求,高三的做法對(duì)待本年級(jí)工作”的新主張。工作目標(biāo)確立以后,年級(jí)管理人員集思廣益,針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況確立了向管理要質(zhì)量,培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊(duì)伍為手段,打造年級(jí)管理核心力量的工作思路。本屆高二年級(jí)年青班主任居多,在工作中極富工作熱情,但缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)意外情況的預(yù)見性和對(duì)學(xué)生心理把握的能力不強(qiáng),如何有效開展各項(xiàng)管理工作,扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成了我們年級(jí)班主任隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。針對(duì)現(xiàn)狀,高一年級(jí)堅(jiān)持一月一次班主任例會(huì)制度,會(huì)上由年級(jí)管理人員總結(jié)上月工作,指出不足,制定詳細(xì)的整改措施和方案。針對(duì)存在的突出問題,所有班主任集體討論,發(fā)表個(gè)人觀念,達(dá)成共識(shí),作為解決問題的指導(dǎo)性意見。年級(jí)管理人員堅(jiān)持班主任談話制度,了解他們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)提醒他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的工作重難點(diǎn),幫他們解決生活和工作中的困難,對(duì)工作出現(xiàn)偏差的及時(shí)進(jìn)行糾正,并指出工作中的失誤,以利于更好的開展工作。嚴(yán)格班主任考核制度,以班級(jí)月考核為基礎(chǔ),班風(fēng)學(xué)風(fēng)為參考,將班主任的考核量化到每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過這一系列的措施,班主任隊(duì)伍的積極性不斷增長,責(zé)任心得到加強(qiáng),能力得到提升,年級(jí)管理核心力量的作用得到逐步體現(xiàn)。
本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的太差,尤其表現(xiàn)在數(shù)、理、化學(xué)科上,導(dǎo)致本屆學(xué)生大多數(shù)選擇了文科;二是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,厭學(xué)思想嚴(yán)重;三是招生人數(shù)太多,導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)相差較遠(yuǎn)。面臨諸多困難,高二年級(jí)在教學(xué)工作中提出了“深入貫徹‘四有’生本課堂精神,嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為,從基礎(chǔ)入手,注重分層施教,以教促學(xué),學(xué)教相長,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”的理念。
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差別,高二年級(jí)在教學(xué)中將教學(xué)難度分為a、b、c三類,注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和落實(shí)。分類考試,檢查教學(xué)效果的落實(shí)情況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,以教研組為單位,認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié),每月由教研組長對(duì)組員的教學(xué)情況進(jìn)行檢查記載,并上報(bào)到年級(jí)組;在規(guī)范教師從教行為的同時(shí),帶動(dòng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而達(dá)到以教促學(xué),學(xué)教相長的目的。
年級(jí)組還堅(jiān)持管理人員巡課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,利用個(gè)別座談,大會(huì)通報(bào)等手段,促進(jìn)師生的教、學(xué)行為。堅(jiān)持月考制度,年級(jí)組要求各班充分重視月考,考前進(jìn)行思想動(dòng)員和考風(fēng)考紀(jì)教育,各教研組由組長牽頭,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,考前認(rèn)真出題,考后認(rèn)真分析,總結(jié)教學(xué)中的不足和問題,并制定相應(yīng)對(duì)策。各班針對(duì)考試情況召開主題班會(huì),表彰先進(jìn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生,同時(shí)也讓學(xué)生反思前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)情況。
通過這一系列的措施,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到加強(qiáng),教師的責(zé)任心和教學(xué)能力也得到提升,各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)在穩(wěn)步開展,教學(xué)目標(biāo)在逐步體現(xiàn)。
管理是一切教學(xué)行為得以順利實(shí)施的基本保障,也是我們工作的重中之重。自暑假補(bǔ)課以來,我們的老師、班主任、家長都反映學(xué)生自進(jìn)入高二以來,好象突然長大了,懂事了,開始愛學(xué)習(xí)了。而本學(xué)期是我校創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校關(guān)鍵性的階段,如何在高一的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化辦學(xué)理念,強(qiáng)化管理措施,開創(chuàng)學(xué)生思想道德建設(shè)的新局面就實(shí)實(shí)在在的擺在年級(jí)管理人員面前。開學(xué)初,高二年級(jí)的全體管理人員召開了學(xué)生管理專題會(huì)議,確立我們?cè)诟咭粫r(shí)提出的“高二年級(jí)以學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)為主”的德育目標(biāo),并做了明確分工,成立了由年級(jí)主任、年級(jí)管理人員和班主任為首的德育管理小組,并制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。
以省級(jí)示范學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),加強(qiáng)年級(jí)組巡查力度,以學(xué)生的衣著服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、言行舉止等為抓手,狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。并倡導(dǎo)學(xué)生向高素質(zhì)方向發(fā)展,做文明、禮貌的優(yōu)秀高中生。在創(chuàng)建期間,高二年級(jí)學(xué)生展現(xiàn)出來的風(fēng)采受到專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,本學(xué)期我們邀請(qǐng)了鳴鳳派出所的法制民警為學(xué)生做預(yù)防犯罪的法制報(bào)告一次,法制座談一次,并集中搜查管制刀具三次。嚴(yán)查和處理學(xué)生中的違紀(jì)行為,對(duì)于打架、擂肥、夜間外出上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,年級(jí)組做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和處理,并對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)通告家長,請(qǐng)求家長協(xié)助做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
建立學(xué)生矛盾排查制度,各班定期組織學(xué)生和班干部座談會(huì),反映學(xué)生中的突出問題,讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生中的矛盾,將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài),避免矛盾的進(jìn)一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生。
本學(xué)期將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面,著重整頓自習(xí)紀(jì)律、課間紀(jì)律和就寢紀(jì)律,一方面加強(qiáng)年級(jí)值日、教師值日和班主任值日的巡查力度,對(duì)各班的自習(xí)、課間、就寢情況做好管理和檢查記載,另一方面強(qiáng)調(diào)班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理,將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。
關(guān)注學(xué)生心理,關(guān)愛學(xué)生成長。安排專人負(fù)責(zé),以年級(jí)為單位建立了留守子女、貧困生檔案,積極爭取各種機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫扶,及時(shí)排解他們學(xué)習(xí)和生活中的困難。關(guān)注學(xué)生心理健康教育,利用集中輔導(dǎo)、個(gè)別座談等形式,了解學(xué)生心理狀況,幫助學(xué)生解決心理困惑,使他們能不斷糾正行為上的偏差,能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,建立了后進(jìn)生幫扶制度,實(shí)行年級(jí)管理人員談話制,定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談,加強(qiáng)引導(dǎo),幫助他們克服厭學(xué)情緒,指出他們的進(jìn)步,尋找他們身上的閃光點(diǎn),讓他們樹立信心,使其在短時(shí)間內(nèi)能改正錯(cuò)誤,爭取更大進(jìn)步。
積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,培養(yǎng)多方面的能力。在我校舉辦的第二屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上,高二年級(jí)參加4900多人次,榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)260多人次,12個(gè)班級(jí)榮獲不同類別的團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。
我們驚喜地發(fā)現(xiàn),有越來越多的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來,他們的想法也許很幼稚,他們的能力也許并不高,但在活動(dòng)中他們表現(xiàn)出來的激情和風(fēng)采,折射出來的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的。同時(shí)我們也欣喜地看到,通過本學(xué)期的工作,我們年級(jí)活動(dòng)育人的目標(biāo)正在體現(xiàn),和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。
回首過去這一學(xué)期的工作,高二年級(jí)在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下,教育教學(xué)秩序井然,各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面的工作還有待加強(qiáng):一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈;二是要要?jiǎng)?chuàng)新思維,加強(qiáng)學(xué)生管理,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對(duì)措施;三是要加強(qiáng)教學(xué)管理,重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成;四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),逐步提高學(xué)生成績,為順利實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)提供保障。展望未來,任重而道遠(yuǎn),我們相信在全體師生的共同努力下,高二年級(jí)下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇五
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的高二年級(jí)教師年度工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,先將自己一年來的工作總結(jié)如下:
1、組織召開了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作例會(huì),對(duì)所分管的工作進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)工作中存在的問題提出了具體整改措施。
2、組織召開了高二年級(jí)班主任工作例會(huì),對(duì)各班所存在的問題進(jìn)行了通報(bào),。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、曠課等現(xiàn)象的管理和檢查力度,并提出了具體要求。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高二學(xué)生的安全教育,特別是體育課、藝術(shù)課的管理。要加大力度、加大檢查,要把對(duì)學(xué)生的安全教育放在年級(jí)工作的`首位。
4、組織召開高二年級(jí)班主任會(huì)議,主要對(duì)汶川抗震救災(zāi)、捐款、學(xué)校食堂學(xué)生就餐等問題召開專門會(huì)議。要求班主任多做宣傳,加大力度,保質(zhì)保量完成任務(wù)。
5、組織召開了重點(diǎn)班、平行班學(xué)生調(diào)查,并召開了重點(diǎn)班教師的科班會(huì),對(duì)學(xué)生中提出的問題進(jìn)行了分析、總結(jié)和通報(bào),并寫出了調(diào)查總結(jié)。反映比較嚴(yán)重的問題已分別與個(gè)別教師進(jìn)行了交換意見。
6、完成了高二年級(jí)所有教師的專業(yè)水平能力測試。高二全體教師全員參考,取得較好成績,達(dá)到預(yù)期效果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全教育和防范,安全教育要貫串年級(jí)的整個(gè)教學(xué)之中。
2、結(jié)合各備課組,組織搞好期末復(fù)習(xí)的備考工作,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有系統(tǒng)性。
3、搞好年級(jí)期末的清理工作,包括班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理,學(xué)生交費(fèi)清理,辦公室財(cái)產(chǎn)清理等。
4、完成年級(jí)教師的學(xué)期工作總結(jié)。根據(jù)期末考核,對(duì)班主任、任課教師進(jìn)行積分量化考核,為高三教師聘用提供選聘依據(jù)。
5、搞好放假前一切準(zhǔn)備工作,安排和制定放假時(shí)學(xué)生的有關(guān)事宜和要求,完成高二年級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期以來,我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步,取得了應(yīng)有的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一學(xué)期以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),并嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。自實(shí)行新課程以來,我是帶新課程的新授課,為了加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和了解,我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)更新自己的大腦,以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),開通了教育教學(xué)博客,養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,在課堂教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解,教學(xué)前后,都要進(jìn)行反思,對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分,積累經(jīng)驗(yàn),教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
在教學(xué)過程過,特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢,對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練,重點(diǎn)抓解答題的`解題規(guī)范訓(xùn)練.
上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心,面向全體學(xué)生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個(gè)別學(xué)生,從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),理解和掌握基本概念和基本技能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中不僅獲得知識(shí)還要提高解決問題的能力,不光獲得應(yīng)有的智慧,也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對(duì)概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)概念的理解和掌握;對(duì)鞏固課堅(jiān)持“精講多練”,精選典型例題,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點(diǎn),尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會(huì)貫通,并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化,真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
“落實(shí)就是成績”,在教學(xué)過程中,特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn):1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí),關(guān)注細(xì)節(jié)與過程;2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí),上課檢查,以提高課堂效率;3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式,督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度;4、單元測試及時(shí)批改,及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作,保證尖子生群體的實(shí)力;6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo),因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn),特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題,以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度.因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的。其中,抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對(duì)教材中的練習(xí)題,不但要會(huì)做,還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。
首先,轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向。
其次,教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí),所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識(shí)占有。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí),教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí).要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識(shí),取長補(bǔ)短.
同時(shí),教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實(shí)際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動(dòng)空間,給他們展示自我的空間和舞臺(tái),活躍學(xué)生的思維,變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力.
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī),還要因地制宜,與時(shí)俱進(jìn),針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計(jì)劃有落實(shí)有檢查,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)課堂,關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇七
每年的五月,是大雁歸,槐花香,杏花開的爛漫季節(jié);是枇杷黃,冬麥?zhǔn)?,辛勤耕耘的好光景;是青年人春潮涌?dòng)的時(shí)節(jié),今年的五月我們還多了一份對(duì)災(zāi)區(qū)的`牽掛。五月份我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作在對(duì)災(zāi)區(qū)的祝福中穩(wěn)步有序的開展,常規(guī)工作取得新進(jìn)展,學(xué)生輟學(xué)得到控制,各學(xué)科已結(jié)束新課進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段?,F(xiàn)將五月份主要工作總結(jié)如下:
為了紀(jì)念512汶川大地震一周年,發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、眾志成城、關(guān)愛互助的抗震救災(zāi)精神,5月13日晚8:00——10:00,組織高二年級(jí)全體學(xué)生觀看央視《365個(gè)祝?!肺繂栄莩?。與此同時(shí),各班還通過辦黑板報(bào)來表達(dá)對(duì)地震中遇難同胞的深切哀悼和對(duì)生者的鼓勵(lì)。
為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”九十周年,高二年級(jí)配合學(xué)校成功舉辦了“激揚(yáng)青春,放飛夢想”文藝匯演以及“迎五四”書畫展,反響強(qiáng)烈。
在本次聯(lián)賽中我們看到的不僅是一種團(tuán)結(jié)合作、積極向上、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的班級(jí)精神,而且還看到隊(duì)員們寬容忍讓的人格魅力。
將本次月考成績和期中考試進(jìn)行對(duì)比,及時(shí)查找問題,并提出整改建議,為期末考試作準(zhǔn)備。
1、狠抓常規(guī)管理,尤其是各班級(jí)要加強(qiáng)監(jiān)控,加強(qiáng)對(duì)校園、教學(xué)樓、寢室的巡查,防止發(fā)生安全事故,確保各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開展。
2、全力以赴做好高考、中考考場的布置工作,確保考試順利進(jìn)行。
3、扎扎實(shí)實(shí)準(zhǔn)備期末襄樊統(tǒng)考,各備課組要制定詳細(xì)、具體、實(shí)用、有效地復(fù)習(xí)計(jì)劃,爭取在期末統(tǒng)考中取得好成績。
4、盡全力搞好補(bǔ)習(xí)生招生工作,為20xx年高考取勝奠定基礎(chǔ)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇八
一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束?;厥滓粋€(gè)學(xué)期的工作,首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級(jí)其他七位班主任老師,是他們的積極配合使得我們高二年級(jí)高效的完成了每項(xiàng)工作。
本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式,我負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理和班級(jí)考評(píng)工作,一個(gè)學(xué)期走來,現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:。
一、制度的完善和落實(shí)。
高二年級(jí)的班主任是一支能干、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級(jí)的學(xué)生也是有朝氣、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)體。為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平,在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上,結(jié)合高二年級(jí)的實(shí)際情況,本學(xué)期初年級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂。一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的。
1、班級(jí)考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合:高二年級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查。
2、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分:各個(gè)班級(jí)每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分,學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均,班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果。
3、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查:年級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分,教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分。
二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合。
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),在搞好學(xué)習(xí)的前提下,高二年級(jí)注重開展學(xué)生活動(dòng)。除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,本學(xué)期高二年級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng),很好的豐富了學(xué)生的課余生活。例如3月份組織全年級(jí)學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng),到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級(jí)學(xué)生開展以“情系玉樹、關(guān)愛生命”為主題的手抄報(bào)大賽,增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識(shí)和生命安全意識(shí);5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車》,激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí);5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級(jí)組還集中開展了成長日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)。
三、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作。
在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,高二年級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù),積極與其它科室和年級(jí)組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí),使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展。例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等。
四、搞好個(gè)人其他工作,為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理工作之外,我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作。在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對(duì)待,以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù)。
成績這些都已成為過去,當(dāng)然我也清楚的意識(shí)到自己的工作中還存在諸多不足,例如許多工作創(chuàng)新不夠等。在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長避短、再接再厲,繼續(xù)以奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作,在教育出的直接領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力,把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺(tái)階!
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇九
高二年級(jí),作為高中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的一年,也是教學(xué)工作不可輕視的重要組成部分,為了幫助他們過好這高三之前最為重要的一年,我們年級(jí)制定具有針對(duì)性的行之有效的工作方法和措施。
高二學(xué)生特點(diǎn):沒有高一時(shí)的雄心壯志,沒有面臨高考的緊迫感,易受打擊、自我懷疑、產(chǎn)生焦慮,是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期,容易產(chǎn)生”兩極分化”!
高二年級(jí)文化符號(hào):核心是”堅(jiān)韌高二,勇攀高峰”,應(yīng)對(duì)策略是”精明學(xué)習(xí),重在效率。
錘煉意志,貴在堅(jiān)持”,終極目標(biāo)不變:全力以赴,爭創(chuàng)輝煌;
年級(jí)工作堅(jiān)持做到:”一個(gè)核心、兩個(gè)目標(biāo)、三個(gè)保障和多項(xiàng)關(guān)注”
一。一個(gè)核心。
核心:面向全體學(xué)生:以”提升學(xué)習(xí)能力,提高個(gè)人修養(yǎng)”為核心,開展教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作。
二。兩個(gè)目標(biāo)。
兩個(gè)目標(biāo):“提升教學(xué)質(zhì)量”和”提高管理效率”.1.提升教學(xué)質(zhì)量。
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于教師及時(shí)、準(zhǔn)確掌握所教班級(jí)情況,關(guān)注自己學(xué)生;也有利于教師提高教學(xué)效果。
(2)加強(qiáng)教學(xué)過程管理:定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,對(duì)教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行例行檢查。
認(rèn)真組織好本年級(jí)午練、周練、月考和期中、期末等階段性檢測工作,并及時(shí)做好試題分析、成績分析和教學(xué)質(zhì)量分析。本學(xué)期我們組織了大大小小的考試近12次,有學(xué)業(yè)水平測試的每周模擬考試,有美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、編導(dǎo)等專業(yè)考試。
都做了精心的安排。
(3)年級(jí)管委會(huì)及班主任深入宿舍檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生、宿舍文化建設(shè),并及時(shí)規(guī)范整改,對(duì)宿管反映的情況,及時(shí)通報(bào),及時(shí)處理。并評(píng)選出優(yōu)秀宿舍及舍長進(jìn)行表彰。
(4)本學(xué)期年級(jí)做好兩次貧困生的資助工作,年級(jí)緊跟根據(jù)文件要求,對(duì)品學(xué)兼優(yōu),家庭困難的學(xué)生,經(jīng)過各班班主任的嚴(yán)格審核,確定最終名單,并在合適的時(shí)機(jī)邀請(qǐng)家長集中發(fā)放,受到家長的好評(píng)。
三。三個(gè)保障:注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造和諧年級(jí)——班主任、備課組、家委會(huì)團(tuán)隊(duì)。
員一樣在陳校長帶領(lǐng)下忙到晚上近12點(diǎn)才回家,而在此前兩天韓老師剛剛喜得千金,夫人和孩子還在保健院的產(chǎn)房里,由于學(xué)校和家里連續(xù)高強(qiáng)度、高密度的工作,韓老師疲憊寫在臉上,連嗓子都啞了,盡管很累,但韓老師沒有退縮,對(duì)年級(jí)工作沒有絲毫推托,全力以赴,圓滿完成了走進(jìn)高三系列活動(dòng);王大貴主任整天和學(xué)生在一起,不管在數(shù)學(xué)課堂還是在辦公室,始終有一大批同學(xué)圍在王主席周圍,問詢數(shù)學(xué)問題,所帶班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)進(jìn)步很大,深受同學(xué)和家長喜愛。在高二年級(jí),這樣的老師數(shù)不勝數(shù),正因?yàn)槲覀兡昙?jí)有很多這樣樂于奉獻(xiàn),全力拼搏的老師,年級(jí)才逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。
四。多項(xiàng)關(guān)注。
1.關(guān)注”文藝活動(dòng)”:開展豐富多彩的文藝活動(dòng),精心組織”藝術(shù)節(jié)”的”大合唱專場”、”校園歌手預(yù)賽專場”、”校園歌手決賽專場”、”語言類節(jié)目專場”、”高二年級(jí)專場”等系列活動(dòng),展示學(xué)生青春風(fēng)采。
4/16。
協(xié)調(diào)和組織,小高考取得了非常出色的成績。
4.關(guān)注十八歲成人儀式,精心組織以”十八而志,暢想未來”為主題的十八歲成人儀式,恰逢”父親節(jié)”,活動(dòng)的整個(gè)過程,很多學(xué)生和家長表示久久難忘。
5.“走進(jìn)高三”系列活動(dòng):從”走進(jìn)高三”簽名、誓師活動(dòng),年級(jí)和班級(jí)氛圍營造、黑板報(bào)專版、主題班會(huì)、有感作文等一系列活動(dòng),幫助學(xué)生建立拼搏高三的意識(shí),珍惜時(shí)間,奮發(fā)圖強(qiáng)。
一、商會(huì)籌劃籌備過程。
5/16。
市喜上喜婚慶文化傳媒有限公司總經(jīng)理王燕為慶祝參敘會(huì)做主持并表演節(jié)目,做了很扎實(shí)的工作。這些實(shí)實(shí)在在的人和事,每一點(diǎn),每一滴,感動(dòng)著每一個(gè)人,每每想起來都使人熱淚盈眶,這些感人的事跡無不鼓舞著每一個(gè)人,無不鼓舞著每一個(gè)會(huì)員,值得大家學(xué)習(xí)。2、在會(huì)員入會(huì)的審核過程中,本著有社會(huì)責(zé)任感、精益求精的原則,在理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)及會(huì)長、副會(huì)長的班子成員組成中,籌備組充分考慮到老中青三結(jié)合原則,顧問由最初的11名篩選為5名,現(xiàn)確認(rèn)法律顧問2名、仲裁顧問1名、消協(xié)顧問1名、金融顧問1名;名譽(yù)會(huì)長由最初的15名篩選為6名;副會(huì)長由最初的20名篩選為8名,商榷擬定商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員13名;理事單位會(huì)員及個(gè)人會(huì)員由最初的117名篩選為89名,又由89名篩選為64名。
3、商會(huì)籌備組為了廣泛宣傳商會(huì)會(huì)員,誠聘了國家級(jí)二級(jí)攝影師、中國攝影協(xié)會(huì)會(huì)員汪大有老師,頂風(fēng)冒雨,先后赴肅州區(qū)、金塔縣、玉門市、瓜州縣、敦煌市、肅北縣、阿克塞縣的商會(huì)理事會(huì)員單位及會(huì)員拍攝會(huì)員企業(yè)經(jīng)營風(fēng)采視頻。
4、商會(huì)籌備過程中,由于各種原因成立大會(huì)日期由4月6日、4月15日、5月9日、6月2日四次變更時(shí)間時(shí)至6月2日隆重召開,期間給各位會(huì)員帶來的不便,商會(huì)籌備組深表歉意,并由衷感謝您們的理解和支持。
5、在商會(huì)籌備過程中,籌備工作得到了酒泉市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、酒泉市民間組織管理局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持和幫助。
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商會(huì)宗旨。
抱團(tuán)取暖、聯(lián)合作戰(zhàn)、共同發(fā)展。核心價(jià)值觀是:合聚成金、發(fā)揮優(yōu)勢、跨界共贏。
商會(huì)職能。
1、商會(huì)顧問團(tuán)為會(huì)員提供仲裁、法律、金融、消費(fèi)者權(quán)益等方面的支持和幫助。為會(huì)員提供經(jīng)營管理方面的知識(shí),提高會(huì)員政策業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)會(huì)員單位的業(yè)務(wù)發(fā)展,為會(huì)員建立溝通渠道,搭建交流平臺(tái),促進(jìn)會(huì)員之間和政府之間的聯(lián)系,做到互通有無、優(yōu)勢互補(bǔ),提高會(huì)員單位知名度和美譽(yù)度。
2、加強(qiáng)與市工商聯(lián)、各縣市工商聯(lián)的工作溝通與聯(lián)系,充分發(fā)揮商會(huì)優(yōu)勢,爭取工商聯(lián)對(duì)各會(huì)員單位在項(xiàng)目、資金方面的支持,使各會(huì)員單位有更大的發(fā)展。
3、建立商會(huì)微信公眾平臺(tái)、微信公眾號(hào)和商會(huì)網(wǎng)站,及時(shí)做好商會(huì)信息發(fā)布,各位會(huì)員也要積極向商會(huì)秘書處提供相關(guān)企業(yè)的有關(guān)信息,由商會(huì)編輯后在微信公眾平臺(tái)、微信公眾號(hào)和商會(huì)網(wǎng)站發(fā)布,正真做到信息互通,合作共贏。
4、做好會(huì)員回訪工作。不定期深入會(huì)員企業(yè),了解會(huì)員企業(yè)疾苦,與工商聯(lián)溝通想方設(shè)法解決他們?cè)诮?jīng)營和發(fā)展中的問題。
對(duì)商會(huì)班子成員的要求。
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商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履職盡責(zé)、不辱使命、勤于溝通,聚合力、集人才、組優(yōu)勢、通信息,積極做好商會(huì)的領(lǐng)頭羊;虛心向業(yè)內(nèi)同仁學(xué)習(xí),向兄弟商會(huì)學(xué)習(xí),借鑒其先進(jìn)的理念,不斷充實(shí)和提升自己,倡導(dǎo)民主作風(fēng),汲取大家的建議和意見,同舟共濟(jì)、共謀發(fā)展把商會(huì)的事做好、把會(huì)員的事協(xié)調(diào)好做好,讓會(huì)員滿意,讓他們放心。
對(duì)會(huì)員的要求。
各會(huì)員單位要認(rèn)真履行義務(wù)和職責(zé),嚴(yán)格遵守行業(yè)政策法規(guī),積極參與商會(huì)活動(dòng),積極建言獻(xiàn)策,共商商會(huì)大計(jì),促進(jìn)商會(huì)發(fā)展。
三、籌備工作中存在的問題。
1、由于籌備組工作人員籌備經(jīng)驗(yàn)不足,在開會(huì)過程中有些議程進(jìn)行比較混亂,比如給理事單位授牌時(shí)領(lǐng)牌人員上場參差不齊等。2、由于會(huì)前一天攝像師影視資料編輯不好,會(huì)長葛軍同志連夜審核,致使開會(huì)時(shí)精神狀態(tài)不好,肅州臺(tái)播出后影響整個(gè)商會(huì)形象。3、籌備過程中,在拱門、音響、電子屏安裝等事項(xiàng)上,也出現(xiàn)了一些問題,是我們商會(huì)會(huì)長葛軍同志及時(shí)聯(lián)系了有關(guān)單位,保證了會(huì)議的正常召開。
4、會(huì)議結(jié)束后由于安排不周密,對(duì)會(huì)員的后期接待不到位,敬請(qǐng)各位會(huì)員諒解。
5、會(huì)員單位因故沒有做企業(yè)宣傳架,雖然籌備組精心準(zhǔn)備了宣傳臺(tái),但宣傳臺(tái)顯得很空曠。
6、會(huì)員因不同原因遲到,第一場會(huì)推遲半小時(shí),造成會(huì)議現(xiàn)場因趕。
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時(shí)間而有些混亂。
7、慶祝參敘會(huì)由于許多會(huì)員沒有參加,雖然主持人和節(jié)目組準(zhǔn)備充分,但是由于人少氣場很差。
四、對(duì)籌備過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行自查自糾。
1、商會(huì)秘書處在以后舉行大型會(huì)議或活動(dòng)時(shí),要準(zhǔn)確掌握參會(huì)會(huì)員人數(shù),要認(rèn)真、細(xì)致的做好每一項(xiàng)會(huì)議議程或活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。2、選擇音響、攝影、電子屏等一些主要外圍環(huán)節(jié)合作商時(shí)一定謹(jǐn)慎,做到知根知底,心中有數(shù),不能出現(xiàn)任何問題。
3、在嘉賓和會(huì)員接待上,一定安排專人,對(duì)每一個(gè)嘉賓和會(huì)員都要做到迎來送往,讓大家感受到商會(huì)的溫暖。
4、各位會(huì)員也要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。比如這次會(huì)議要求會(huì)員做企業(yè)二維碼宣傳臺(tái),只有會(huì)長單位甘肅匯寶暖通制冷節(jié)能科技有限責(zé)任公司、執(zhí)行會(huì)長單位酒泉宏宇建筑安裝有限責(zé)任公司和監(jiān)事長單位甘肅省工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)院有限公司酒泉分公司三家單位做了二維碼宣傳臺(tái),其他會(huì)員單位都沒有做,也暴露出了會(huì)員單位對(duì)此項(xiàng)工作不重視,不積極參與的問題。
5、部分會(huì)員單位不守時(shí),開會(huì)遲到,導(dǎo)致會(huì)議現(xiàn)場混亂。
商會(huì)秘書處一定會(huì)認(rèn)真總結(jié),汲取教訓(xùn),舉一反三,會(huì)員單位也要積極參與,大家的事大家辦,群策群力,集思廣益,努力把商會(huì)的事辦好,為廣大會(huì)員做好服務(wù)。
酒泉市暖通制冷商會(huì)。
秘書處。
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精益求精促發(fā)展。
過去的一年里,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的大力支持下,全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰(zhàn)。緊緊圍繞”把信心、進(jìn)步和更高境界帶給學(xué)生”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,積極推進(jìn)”2+3+x”教學(xué)模式,教學(xué)與管理均取得了長足的進(jìn)步。在全體高三師生的共同努力下,我校2018屆高考取得了新的輝煌:參考496位同學(xué),有301位同學(xué)達(dá)到省定的各類本科分?jǐn)?shù)線,本科達(dá)線率高達(dá)60.68%.其中藝體類文化專業(yè)雙達(dá)線為75.21%,文化類二本以上達(dá)線率為25.93%.藝術(shù)類考生中有15位同學(xué)有望被四川美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院等29所獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、江南大學(xué)等13所院校錄取。體育類考生中有6名考生達(dá)線,并已被南京體院、武漢體院、吉林體院等高校提前錄取。對(duì)照中考入學(xué)文化成績,本屆學(xué)生文化類考生文化水平顯著提升,保優(yōu)率達(dá)416%,遠(yuǎn)超市局下達(dá)的保優(yōu)任務(wù)。
本屆高三,在學(xué)習(xí)借鑒我校前幾屆高三成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們著力做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、通盤全局科學(xué)規(guī)劃,提前做好高三一年工作安排。
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核心,根據(jù)高三學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展學(xué)生教育工作;以備課組為單位,提升課堂實(shí)效深化教學(xué)改革。年級(jí)根據(jù)高三教學(xué)特點(diǎn),將一年的復(fù)習(xí)備考分為以下六個(gè)階段:
第一階段:20xx年8月20日—8月30日,學(xué)生思想動(dòng)員,高三適應(yīng)階段;
第三階段:20xx年3月—4月,完成第二輪復(fù)習(xí);藝術(shù)班級(jí)全面沖刺文化階段;
第四階段:20xx年5月1日—5月15日,”綜合模擬提升”階段;
第五階段:20xx年5月16日—5月28日,”考前調(diào)適出狀態(tài)”階段;
第六階段:20xx年5月29日—6月5日,”回歸課本、查漏補(bǔ)缺”階段。
二、齊心協(xié)力明確分工,扎實(shí)做好各項(xiàng)管理工作1、級(jí)部管理,分工協(xié)作,各司其職。
實(shí)行分管校長指導(dǎo)下的管委會(huì)負(fù)責(zé)制。整體規(guī)化、重大舉措由校長、分管校長和級(jí)部主任定奪,年級(jí)管委會(huì)具體落實(shí),教育教學(xué)分工明確,職責(zé)清楚,各司其職。
2、班級(jí)管理,分工聯(lián)系,強(qiáng)化常規(guī)。
實(shí)行年級(jí)管委會(huì)聯(lián)系下的班主任負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化班主任職責(zé),注重班級(jí)的過程管理,注重學(xué)生的常規(guī)管理。
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3、教學(xué)管理,強(qiáng)化指導(dǎo),細(xì)化過程。
實(shí)行年級(jí)管委會(huì)聯(lián)系下的備課組長負(fù)責(zé)制,通過聯(lián)系各學(xué)科備課組,參與學(xué)科研討,深入課堂,調(diào)研教情,分析學(xué)情;通過學(xué)情調(diào)查,專題研討等方式,關(guān)注教學(xué)全程,準(zhǔn)確掌握動(dòng)態(tài),及時(shí)采取措施,確保教學(xué)實(shí)效。
通過以上舉措,努力追求全方位、精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理,確保調(diào)研的每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每一位老師都能扎實(shí)有效開展工作;每一位學(xué)生都能科學(xué)高效的學(xué)習(xí),全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、精心策化注重實(shí)效,努力做好各項(xiàng)教育工作1、樹立目標(biāo)鼓舞士氣。
自開學(xué)之初,在年級(jí)管委會(huì)的努力和班主任的積極配合下,年級(jí)常規(guī)管理工作落實(shí)到人,常抓不懈。年級(jí)部三位組長每人分工合作,協(xié)同管理;召開班主任工作例會(huì),強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí),注重班級(jí)的過程管理。
其次,由王浩校長、蔣菁主任牽頭,制定年級(jí)一日常規(guī)值班表。加。
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在元旦、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子,通過主題演講、專家報(bào)告、師生家長集會(huì)、其他年級(jí)學(xué)生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任等教育,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的使命感,激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)人生理想而拼搏的熱情和信心。
4、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
高三學(xué)生心理復(fù)雜而多變,敏感而脆弱。年級(jí)通過班主任例會(huì)培訓(xùn),以生活指導(dǎo)為抓手,以考試前后為契機(jī),以賞識(shí)性評(píng)價(jià)和方法性指導(dǎo)為主要內(nèi)容,以專題講座和個(gè)別交流為主要形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),努力提升學(xué)生心理素質(zhì)。
四、注重教學(xué)抓實(shí)課堂,全力做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是高三第一生命線。高三年級(jí)大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作、推行教學(xué)資源共享、積極推進(jìn)”2+3+x”教學(xué)模式改革。
第二,依托校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源,每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化;
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第三、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)研討學(xué)習(xí),嚴(yán)控進(jìn)度難度,準(zhǔn)確定位,把準(zhǔn)方向,確保高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和高效性。
第四、強(qiáng)化教案建設(shè),要求二次備課,課課必須詳案,環(huán)節(jié)必須齊全;
第六、召開教師工作例會(huì),做好考試成績分析工作,及時(shí)反饋信息,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂實(shí)效。
第七、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流,以備課組為單位不斷學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)教學(xué)理念;細(xì)致研究搜集整合各種信息;準(zhǔn)確把握高考方向,不斷調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
第八、統(tǒng)籌兼顧,突出重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置,著力處理好”時(shí)間”和”效率”的關(guān)系,做到重點(diǎn)突出,方法科學(xué)。其次根據(jù)三門成績對(duì)學(xué)生專業(yè)或選修科目給予指導(dǎo),一類一策,一人一法,努力提高匹配效益,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的最優(yōu)匹配。
第九、注重學(xué)情,定期調(diào)研。細(xì)致做好模擬考試的過程管理,定期開展學(xué)情調(diào)查,慎重對(duì)待學(xué)生意見、建議,分析調(diào)查結(jié)果,準(zhǔn)確反饋處置意見,查找癥結(jié)所在,共同商討解決的策略和方法。
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習(xí)、自我消化,反思感悟。
五、明確目標(biāo)確保重點(diǎn),提高教學(xué)針對(duì)性和目的性。
為了確保年級(jí)重點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成績的提高,首先,在教師配置上優(yōu)先考慮,挑選了年級(jí)最為負(fù)責(zé)任最有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)當(dāng)幾個(gè)重點(diǎn)班的老師。
第二,在教學(xué)管理過程中,盡量向重點(diǎn)班傾斜,如檢查重點(diǎn)班老師的備課及作業(yè),找重點(diǎn)班授課老師及學(xué)生代表座談。
第三,每次大型考試成績分析過程中,有針對(duì)性的重點(diǎn)分析重點(diǎn)班的成績。對(duì)有弱項(xiàng)課目的優(yōu)秀學(xué)生,實(shí)行”導(dǎo)師”制,將學(xué)生分配給相關(guān)課任老師,讓授課老師對(duì)該生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
第四,為了迎接藝術(shù)省統(tǒng)考和高校單招考試,年級(jí)對(duì)七個(gè)藝術(shù)班課程做出了全面調(diào)整,讓文化課程做出大量讓步,以此全面沖刺專業(yè)考試。
六、藝術(shù)教學(xué)更上臺(tái)階,藝術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績。
在高度重視文化課的同時(shí),年級(jí)十分重視音體美、播音專業(yè)高考隊(duì)伍的管理。高二下學(xué)期年級(jí)就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求,實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理,將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來,使美術(shù)生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。
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考佳績奠定基礎(chǔ)。在2018年普通高等學(xué)校全國藝術(shù)類統(tǒng)考中,我校美術(shù)考試合格率達(dá)97%,音樂合格率達(dá)100%,其中有10名音樂考生成績排名進(jìn)入全省1000名,在全市同類學(xué)校中名列前茅。
七、幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)歷了高三的整個(gè)過程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn):
一、是鍛煉隊(duì)伍。我們高三年級(jí)大部分教師都是中青年教師,有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù),三年的磨礪,最后一年的拼搏使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上都有了長足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下,中年教師精益求精,青年教師銳意進(jìn)取。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的水平。
二、是凝聚人心。近年來,雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢,但不能否認(rèn),兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢頭更猛,因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力,才能突出重圍,取得成功。
三、是拼博精神。成績的取得依靠科學(xué)的方法,更離不開扎實(shí)的工作。在這個(gè)過程中最重要的就是艱苦的積累,這不是一朝一夕的事情,回想三年的奮斗歷程,有一種精神在支持著我們,這就是拼博的精神,不甘落后的進(jìn)取精神。
2018屆高三工作已經(jīng)結(jié)束,新的工作即將開始,我們將進(jìn)一步總結(jié)2018屆工作的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真反思工作中的不足,為今后進(jìn)一步做好工作提供借鑒,為我校的復(fù)興發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇十
一、主要工作
1、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真落實(shí)了集體備課。通過集備,博采眾長,為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級(jí)內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽,并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,校教學(xué)能手大賽,取得了優(yōu)秀的成績。堅(jiān)持聽課、評(píng)課,通過聽評(píng),老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn),工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。
2、精心編制導(dǎo)學(xué)案,積極推進(jìn)課堂改革。
這一年來,我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué),以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以“自主、合作、探究”為宗旨。通過改革,真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,成為學(xué)習(xí)的主人。通過改革,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,更足了。從學(xué)案的編治,課前的預(yù)習(xí),小組的討論,課堂的展示,作業(yè)的檢查,每個(gè)環(huán)節(jié),相輔相成。真正解放了老師,解放了學(xué)生,促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實(shí)。
3、打造年級(jí)文化,做到環(huán)境育人。
年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級(jí)文化的物質(zhì)層面而言,我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園,美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生,辦好墻報(bào)和版報(bào),按要求堅(jiān)持穿校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施,各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化。就年級(jí)文化的制度層面而言,我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的管理規(guī)定。就年級(jí)文化的精神層面而言,我們通過愛校教育,讓學(xué)生了解學(xué)校歷史,知曉學(xué)校育人目標(biāo),領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求,努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
4、狠抓行為規(guī)范,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級(jí)德育工作管理,不僅要通過年級(jí)組管理成員、班和教師,還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。本年級(jí)在學(xué)生管理方面,有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在:嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,要求學(xué)生在校期間一律穿校服;嚴(yán)禁男生留長發(fā),女生染發(fā)、燙發(fā);嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園;嚴(yán)禁學(xué)生無事外出;按時(shí)午休、晚寢;…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生,就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
5、實(shí)施量化評(píng)分,加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級(jí)在學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基礎(chǔ)上,完善了班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則,并以此作為班主任工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。通過評(píng)比使各班尋找差距,創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試,認(rèn)真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束,我們都針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)。同時(shí)要求備課組書寫考后分析,針對(duì)這次考試,尋找學(xué)習(xí)的不足,揚(yáng)長避短。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì),還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,細(xì)致安排本周工作,日常工作,討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級(jí)管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為:只有成功轉(zhuǎn)變差生,教育才真正能面向全體學(xué)生!
三、不足及努力方向
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱,自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇十一
我作為高二年級(jí)的年級(jí)副主任,在過去的一學(xué)期里,我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、積極工作的精神,深入學(xué)生,關(guān)心教師,勤勉自勵(lì),工作在前,敢于負(fù)責(zé),勇于實(shí)踐,執(zhí)行五嚴(yán),規(guī)范管理,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級(jí)全體同志認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更好地做好今后工作,現(xiàn)將我在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)與工作情況總結(jié)如下:
作為一名年級(jí)副主任,我深知加強(qiáng)對(duì)教師教育和引導(dǎo)的重要性。年級(jí)是學(xué)校的基層單位,只有年級(jí)工作扎實(shí)穩(wěn)固,整個(gè)學(xué)校的發(fā)展才能堅(jiān)實(shí)興盛。而年級(jí)的工作關(guān)鍵靠教師,教師的工作關(guān)鍵靠他們的思想認(rèn)識(shí)。
所以,在工作中我們通過各種形式和途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo),幫助廣大教師提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,自覺干好自己的本質(zhì)工作,自覺與學(xué)校的決策保持一致。開學(xué)初,我們帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校的各種新的決策。
學(xué)習(xí)各種制度;在討論的基礎(chǔ)上制定年級(jí)的教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期過程中重點(diǎn)抓制度的落實(shí)和督查,在學(xué)期結(jié)束重點(diǎn)抓考核評(píng)比,評(píng)比根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)逐條打分,確保公平、公正。
為保證工作的執(zhí)行力,我始終堅(jiān)持以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用,要求學(xué)生和教師做到的,自己首先做到,每天早上六點(diǎn)多鐘到校,晚上九點(diǎn)半以后回家。除了搞好管理工作,在教學(xué)上,我每周上十五節(jié)課,教學(xué)成績始終處在年級(jí)前列。
在工作中,我們十分重視團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同提高。我們高二年級(jí)在李冬勤主任的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)一致,通力合作。在教學(xué)和管理中,我們共同研究,一起探討,始終堅(jiān)持全年級(jí)工作一盤棋。
在完成好自己的份內(nèi)工作的同時(shí),我積極協(xié)助李主任搞好工作,協(xié)助李主任處理違紀(jì)學(xué)生,抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。積極向其他兄弟年級(jí)學(xué)習(xí),我們向高三年級(jí)學(xué)習(xí)美術(shù)生的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)。我們舉行了《中華魂》的主題演講,通過組織學(xué)生參加與觀看,收到了非常好的教育效果。
我們深知教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作,積極開動(dòng)腦筋,精心研究,反復(fù)實(shí)驗(yàn),多次打磨,通過教育培訓(xùn),檢查評(píng)比,示范課,公開課,研究課,開展相互聽課等形式,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,幫助全體同志不斷發(fā)展提升。現(xiàn)在的教學(xué)能夠真正讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來,讓效率高起來,使教學(xué)過程真正成為師生間、生生間交互活動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程,使課堂真正成為學(xué)生向往的地方。
我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行分層教學(xué),加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng),彰顯名生效應(yīng)。我們集中。
經(jīng)驗(yàn)豐富的教師全力打造品牌學(xué)生。配備老師時(shí),年級(jí)集體討論精心籌劃,組織學(xué)識(shí)淵博、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),深獲學(xué)生及家長好評(píng)。成立各種興趣小組,定期輔導(dǎo)。積極指導(dǎo)和支持老師們開展多種形式的班內(nèi)競賽活動(dòng),如英語演講、詩歌朗誦等,延伸課堂,拓展空間,弘揚(yáng)個(gè)性。
我們以構(gòu)建德育課程體系總領(lǐng)年級(jí)的德育工作。我們制定了系列班會(huì)課主題,組織班主任開好班會(huì)課。開展班主任師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)或利用電視講話、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
建立各類學(xué)生特別是問題生檔案,確定幫扶老師,重點(diǎn)解決問題生的思想問題。
建立健全三項(xiàng)制度:學(xué)生會(huì)參與常規(guī)管理制度、教師值班制度、文明宿舍評(píng)比制度。開展專題書畫展、演講比賽等文體活動(dòng),發(fā)揮校園文化的育人功能。加強(qiáng)誠信教育、法制教育和安全教育,我們成立年級(jí)學(xué)生會(huì),各班設(shè)立安全信息員。年級(jí)不定期檢查遵守交通規(guī)則,上網(wǎng)吧等情況。
堅(jiān)持思想教育和批評(píng)處分相結(jié)合。實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度,從早到晚對(duì)教室和宿舍進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問題,立即處理。
本人任職期間,雖然取得了一點(diǎn)成績,但工作上也還有有失誤和不足,主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)問題,對(duì)工作開展的力度與深度不夠;學(xué)生的思想教育工作尚不夠扎實(shí),需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作,與各班主任和一部分年輕教師的聯(lián)系有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期不知不覺就過去了,有幸作為高二(18)班班主任,深感責(zé)任重大,在學(xué)校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、各科任老師的大力支持下,各項(xiàng)工作順利得到開展;回顧一學(xué)期來的班主任工作,有喜有憂,總結(jié)如下:
1、增強(qiáng)學(xué)生自信心,樹立遠(yuǎn)大理想;
2、文理分科后的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略;
3、強(qiáng)化學(xué)生四種意識(shí):領(lǐng)先意識(shí)、自主意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí);
4、早謀劃、自主招生準(zhǔn)備條件;
工作措施。
1、組建好班干部隊(duì)伍和班級(jí)文化建設(shè)。
新的班集體需要有序地運(yùn)行,班干部則不能少。通過全面的了解,選出一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)的班團(tuán)干隊(duì)伍,通過召開全體班干部會(huì)議,要求各班干明確自己職責(zé)的同時(shí),了解整個(gè)班的運(yùn)作,做到運(yùn)籌帷幄。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、營造學(xué)習(xí)氛圍。用好學(xué)習(xí)園地、好的作品粘貼展示,充分利用學(xué)習(xí)小組,提高學(xué)生的自我監(jiān)督、競爭合作意識(shí)。
2、開好主題班會(huì),及時(shí)總結(jié),明確方向。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,圍繞學(xué)校年級(jí)的工作部署,結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的就某個(gè)話題開展交流、討論,達(dá)成共識(shí),提高大家的凝聚力和向心力,更好促進(jìn)班級(jí)體的團(tuán)結(jié)。
3、用心做事,勤字當(dāng)頭。
高中文理分科是人生抉擇的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中階段是學(xué)生長身體、增知識(shí)的黃金期,也是學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。高二這一年是關(guān)鍵的一年,可以說承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7月份左右結(jié)束,從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競爭程度的進(jìn)一步提高,無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年成敗的決定因素。為此做到“五個(gè)勤”。
(一)“勤看”:細(xì)看學(xué)生的檔案,察看學(xué)生的言行舉止,充分了解其個(gè)性特征,做到心中有數(shù)。
(二)“勤問”:要更進(jìn)一步深入了解,主動(dòng)地向?qū)W生問一些家庭、個(gè)人生活、學(xué)習(xí)等方面的事。
(三)“勤記”:作為班主任,要及時(shí)地把看到的、任課教師反饋的情況做到心中有數(shù)。
(四)“勤查”:抓好學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣,重點(diǎn)抓自覺學(xué)習(xí)和良好生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出問題,從嚴(yán)要求,落實(shí)到位。
(五)“勤思”:常言道:“親其師,信其道”。平易近人,對(duì)學(xué)生和藹可親,充滿愛心的班主任,總是深受學(xué)生的歡迎,也最容易走近學(xué)生的心靈。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)。
(1)、領(lǐng)先意識(shí):尖子班的學(xué)生就是要敢為人先,要走在其他同學(xué)的前面。目標(biāo)上要領(lǐng)先,學(xué)習(xí)方法上領(lǐng)先,學(xué)習(xí)效率上要領(lǐng)先,爭當(dāng)表率作用。
(2)、自主意識(shí):尖子生要具備比其他同學(xué)更強(qiáng)的自主意識(shí),能夠自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)具有強(qiáng)烈的自主探究的欲望,自主地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),善于自主地總結(jié)自己的學(xué)習(xí),對(duì)后階段的學(xué)習(xí)作出合理的安排,能夠自覺地排斥外界的不良影響干擾,對(duì)心理狀態(tài)進(jìn)行主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)。
(3)、合作意識(shí):一個(gè)班級(jí)是個(gè)團(tuán)隊(duì),大家要取長補(bǔ)短,才能趨于完美。根據(jù)不同學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)組成不同的學(xué)習(xí)小組,讓好的方法,好的思維在同學(xué)們之間相互傳遞,相互啟迪,相互促動(dòng),讓尖子在合作中變得更加強(qiáng)大。
(4)、創(chuàng)新意識(shí):通過知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練,尖子生要在積累中不斷質(zhì)疑和創(chuàng)造,創(chuàng)新思維,創(chuàng)新方法,不再停留于簡單的復(fù)制或模仿的水平,而是形成生成知識(shí)的能力。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)。
加強(qiáng)與任課老師的溝通,深入了解班級(jí)狀況;及時(shí)聽取學(xué)生反饋,發(fā)揮紐帶作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范教育,課堂、練習(xí)作業(yè)、考試訓(xùn)練的規(guī)范性;強(qiáng)化科代表的職責(zé)和作用,使他們成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的益友。
6、暢通溝通渠道。
利用電話、校訊通、微信等多種形式搞好家校聯(lián)系,及時(shí)反饋和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,加強(qiáng)和家長的溝通,力爭構(gòu)建班級(jí)、家長、課任老師三位一體的管理體系。使之形成一股合力,使學(xué)生得到全面的監(jiān)護(hù)和良好的成長環(huán)境。
7、不斷提高自己的班主任管理水平和藝術(shù)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,每批學(xué)生具有不同的問題和特色。我們需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)《班主任之友》、《班主任工作漫談》等書籍,課余時(shí)間不斷的和任課老師溝通班級(jí)事務(wù)。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中。并和學(xué)生一起進(jìn)行班級(jí)qq群班級(jí)管理的溝通。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇十三
1.在全體成員的共同努力下,高二年級(jí)地理上學(xué)期期末統(tǒng)考成績突出,一類上線近25%,成績基本與省重點(diǎn)中學(xué)襄樊四中持平。
2.高二年級(jí)地理在本校綜合成績排名中僅次于文科數(shù)學(xué),位居第2位;超過去年我校的同期成績,有較大的進(jìn)步。
3.面對(duì)文科高二僅僅3個(gè)老師,帶8個(gè)班級(jí),任務(wù)重,責(zé)任大的壓力下,以教研為基礎(chǔ),以教學(xué)為中心,勤奮進(jìn)取,不僅勝任的高二年級(jí)的地理教學(xué)工作,而且教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn),為高考復(fù)習(xí)贏得了時(shí)間,為來年本屆學(xué)生高考取得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。
4.上學(xué)期通過幾位任課教師的精心挑選,準(zhǔn)備了大量高質(zhì)量的練習(xí),使本屆學(xué)生知識(shí)掌握比較牢固,做題能力有了很大的`提高。
5.年輕教師成長較快,本組的年輕教師馬平,第一次帶高二新教材,在年級(jí)學(xué)科組和所拜師傅以及本人的共同努力下,能力有了很大提高,不僅能勝任三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,在講課水平上進(jìn)步很大。
問題與不足:
1.本屆高二年級(jí)文科學(xué)生基礎(chǔ)差,優(yōu)生少,地理方面優(yōu)生更少,今年在培優(yōu)方面,任務(wù)很重。
2.班級(jí)地理成績差距較大,部分班級(jí)成績始終名次靠后。
3.教學(xué)壓力大,進(jìn)度依然偏慢,與上屆同期相比進(jìn)度慢(分班較晚)4.年輕教師多,且對(duì)新教材不熟悉,壓力大。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二2班的班主任工作,根據(jù)本班實(shí)際,我主要做了以下工作:
本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),而xx班是理科的第二層次班,學(xué)習(xí)成績差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì)課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時(shí)班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時(shí)間后,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心。目前,就只有副班長同學(xué)意見多一些,其他班委還可以。
高中的學(xué)生能力較強(qiáng),許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而對(duì)新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對(duì)出現(xiàn)的問題,我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),對(duì)差生提出批評(píng),但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計(jì)劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會(huì),使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
對(duì)于本班的工作,面對(duì)這么多的差生,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,我就在班上進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),并在下面單獨(dú)談心,讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。
特別是對(duì)一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會(huì)課上,組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì),如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,通過這些活動(dòng),使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇十五
高二年級(jí)是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期,高二年級(jí)的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性,所以做好這一工作自然要付出更多的努力?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
高二年級(jí)工作應(yīng)該說從暑假就開始了,我們充分利用暑假時(shí)間對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)強(qiáng)化和能力提高。
1、組織補(bǔ)習(xí)班:在得到家長理解和配合的前提下,我們組織了兩個(gè)理科班和一個(gè)文科班近一百五十多名同學(xué)補(bǔ)習(xí)高一課程,在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)中,同學(xué)們不僅鞏固了知識(shí),為高二年級(jí)的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ),更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感,取得了良好的效果。
2、組織全段教師做好家訪工作,關(guān)注尖子生,后進(jìn)生,特困生,心困生的學(xué)習(xí)和生活。通過家訪和電訪及時(shí)了解學(xué)生在家里的生活和學(xué)習(xí)情況,并為他們提出具體的要求。
3、多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員碰頭會(huì)研究和制定適合年級(jí)實(shí)際情況的工作方法和具體措施。認(rèn)真組織高一升高二的分班考試,根據(jù)學(xué)生自愿選擇實(shí)際和各項(xiàng)考試綜合成績進(jìn)行了文理科分班,同時(shí)也根據(jù)本年級(jí)實(shí)際分出了一個(gè)藝術(shù)班。
1、教師管理系列。
(1)強(qiáng)化教師管理力度,尤其是對(duì)班主任教師的管理,要求各班主任做到按時(shí)到崗,有效管理。每月召開班主任例會(huì),加強(qiáng)交流,相互協(xié)作,處理好班級(jí)工作中的問題,確保年級(jí)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。督促任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作,參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來,與班主任加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),為班級(jí)建設(shè)、年級(jí)建設(shè)出謀劃策,取得了一定的成效。
(2)強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律,尤其對(duì)年級(jí)組的會(huì)議和各備課組的集體活動(dòng),晚自修晚讀、星期六的下班時(shí)間,要求教師按時(shí)到崗,全身心地投入工作中。本學(xué)期年級(jí)組對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行了考勤記載。
(3)以備課組為單位,進(jìn)一步開展集體備課和個(gè)性教案相結(jié)合的教學(xué)研究,做到備課組活動(dòng)有方案,有主題,有措施。落實(shí)小題訓(xùn)練、月考的合理安排,科學(xué)反饋。基本做到有訓(xùn)練,有批改;有考試,有分析。
(4)督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,尤其是青年教師。本學(xué)期也組織了領(lǐng)導(dǎo)小組成員下到班級(jí)聽隨堂課,對(duì)老師的課進(jìn)行診斷。
(5)對(duì)教師辦公室的衛(wèi)生進(jìn)行了輪流值日的安排。也配置了如紙巾,水杯,衛(wèi)生打掃工具等必備的辦公用品和生活用品。還不定期安排學(xué)生對(duì)教師辦公室進(jìn)行大掃除。對(duì)教師辦公室的財(cái)產(chǎn)保管也有所加強(qiáng),本學(xué)期各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)基本完好,水電浪費(fèi)現(xiàn)象也得到了很好的控制。
2、學(xué)生管理系列。
(1)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
抓住兩次月考和會(huì)考模擬考,期中考,期末考的競爭機(jī)會(huì),大力提倡加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,落實(shí)“勤奮、踏實(shí)、爭先”的要求,形成有序競爭的氛圍,促成年級(jí)學(xué)習(xí)工作上臺(tái)階。
(2)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。
通過五項(xiàng)競賽和德育量化考核兩大載體分別從儀表,出勤,兩操,衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,課外活動(dòng)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生開展教育,提高了行為規(guī)范的達(dá)標(biāo)要求,注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,構(gòu)建和諧班集體。班主任也能通過個(gè)別談話、小組座談、班會(huì)課、黑板報(bào)等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。王作特老師開了一節(jié)校級(jí)主題班會(huì)公開課。
(3)教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本年度的重要性和特殊性,從思想到行動(dòng)上樹立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo)。針對(duì)不同的學(xué)生類型,如尖子生、特長生等,注意因材施教,數(shù)理化生英語等學(xué)科都開展了不同程度地培優(yōu)補(bǔ)差,語文和理化等學(xué)科開展了校級(jí)學(xué)科競賽,達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲的目標(biāo)。
(4)在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度,端正考紀(jì)考風(fēng),保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍,促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。
(5)組織豐富多彩的課外活動(dòng),包括學(xué)校的體育節(jié),科技節(jié),學(xué)科競賽,年級(jí)段的陽光文體活動(dòng)如大合唱比賽等讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)也加強(qiáng)了集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
(6)分別于第一次月考和期中考后兩次組織召開不同形式的家長會(huì),溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系,取得家長對(duì)學(xué)校、年級(jí)工作的關(guān)心和支持,群策群力推動(dòng)年級(jí)工作有序開展。
(7)針對(duì)年級(jí)實(shí)際,為了抓會(huì)考的攻堅(jiān)需要在期中考后年級(jí)組統(tǒng)一對(duì)理科班的三節(jié)自習(xí)課和星期五,星期天進(jìn)行會(huì)考沖刺訓(xùn)練和重點(diǎn)班的培優(yōu)。
1、還有少部分學(xué)生,尤其是文科班9班和藝術(shù)班少數(shù)學(xué)生根本不講學(xué)習(xí),違規(guī)違紀(jì)行為比較嚴(yán)重,已經(jīng)嚴(yán)重影響了班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
2、相當(dāng)部分科任教師缺乏日常德育管理意識(shí),這一點(diǎn)從晚讀情況看來非常明顯。
3、班主任隊(duì)伍的建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),個(gè)別班主任缺乏管理學(xué)生的手段和方法,缺乏與家長溝通的能力和膽識(shí),對(duì)班級(jí)的一些釘子戶缺乏有效的教育措施。
4、年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的團(tuán)隊(duì)工作效果不明顯,往往形成年級(jí)組長單打獨(dú)斗的局面。
5、各備課組的工作還沒有完全按照學(xué)校有關(guān)制度開展,如早晚讀的語英讀書材料的輔導(dǎo),小題訓(xùn)練的常態(tài)化建設(shè),集體備課和備課組的主題教研活動(dòng)的開展等。
6、個(gè)人也有力不從心之感,由于教學(xué)任務(wù)繁重,身兼多職,年級(jí)組的實(shí)際也比較復(fù)雜,工作中也常出現(xiàn)不到位之處。
1、班主任工作:
分析本班各次考試的得與失,肯定成績,找出差距,制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的具體措施;
發(fā)揮家長的作用,召開部分學(xué)生家長會(huì)或把個(gè)別家長請(qǐng)到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向;對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生、進(jìn)步幅度大的學(xué)生、單科狀元予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、備課組長和任課教師工作:
分析本學(xué)科各次考試的得與失,找出和兄弟學(xué)校成績差距的主、客觀原因,特別是主觀原因,制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施;明確備課組工作目標(biāo)五校聯(lián)考單科平均分第一,消滅第四、第五;小題訓(xùn)練要求每名同學(xué)人人過關(guān),口號(hào)是:漏題補(bǔ)做、錯(cuò)題重做;月考期中考不理想的學(xué)生要補(bǔ)考,直到脫貧為止。任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績,和班主任一起做好學(xué)生的工作。各備課組拿出利用自習(xí)課做好尖子生提高(奧賽輔導(dǎo)),差生補(bǔ)課具體辦法;讓培優(yōu)補(bǔ)差常態(tài)化,專人負(fù)責(zé)化。
3、繼續(xù)加強(qiáng)備課組長和班主任隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)工作的效率。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)篇十六
星移斗轉(zhuǎn),日月如梭,轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束,在高二年級(jí)組全體教師的共同努力下,在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本年級(jí)組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),完成了學(xué)期初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃,現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
為確保各項(xiàng)工作順利完成,組長認(rèn)真履行工作職責(zé),保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期初,認(rèn)真制定了本年級(jí)組的工作計(jì)劃、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、幫帶計(jì)劃、集體備課計(jì)劃、補(bǔ)弱計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。在日常教學(xué)過程中,年級(jí)組長能夠做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作安排,認(rèn)真落實(shí);每周準(zhǔn)時(shí)上交組內(nèi)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、備課記錄。每周五組長都能認(rèn)真檢查教師提前一周的教案和聽課記錄等。
組長認(rèn)真做好學(xué)科組的行政管理工作,組長首先起模范帶頭作用,帶領(lǐng)全組教師出滿勤、干滿點(diǎn),工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無關(guān)的事,有病有事履行請(qǐng)假手續(xù)。全年級(jí)組教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé),聽從教研室主任的工作安排,嚴(yán)格要求自己,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真值日,保證工作環(huán)境的干凈整潔。
認(rèn)真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理,督促檢查每個(gè)教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況。
全年級(jí)組教師注重集體備課,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),每位教師在備課、上課方面都下了很大功夫。在備課方面,加強(qiáng)集體備課,集集體智慧,備好每一節(jié)課。每周各年級(jí)組都利用集體備課時(shí)間來認(rèn)真研究下一周的授課安排,具體做法是:確定一位教師為主講教師,提前備好課,在集體備課時(shí)間,說出自己的授課思路,然后大家討論,共同完善教學(xué)思路。討論的重點(diǎn)是對(duì)教材的處理、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)題的配備等。除此之外,各位教師平時(shí)遇到問題,也都是及時(shí)進(jìn)行討論、共同解決。在課堂教學(xué)方面,每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生,盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作,輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)、耐心答疑,作業(yè)批改盡量達(dá)到優(yōu)秀作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。
全年級(jí)組教師堅(jiān)持互相聽課,互幫互學(xué)。學(xué)期初,年級(jí)組長就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排,編制出了全年級(jí)組教師的授課表,以方便教師聽課,組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成聽課任務(wù)。每次聽課后教師都能認(rèn)真、坦誠地評(píng)課,給上課的教師提出合理化的建議,提出不足,以便取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,共同提高教學(xué)水平。
年級(jí)組教師在日常教學(xué)、考試、出題、評(píng)卷等項(xiàng)工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
員,并對(duì)本組教師進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備,組內(nèi)教師都能認(rèn)真做了組級(jí)公開課,張寶偉精心準(zhǔn)備,參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動(dòng),并取得了二等獎(jiǎng)的好成績。
為提高我們高二年級(jí)組教師的整體實(shí)力,發(fā)揮老教師的優(yōu)勢引領(lǐng)作用,對(duì)新教師實(shí)行幫帶。首先明確幫帶分工,由邱連光負(fù)責(zé)幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖。其次是制定幫帶計(jì)劃;然后是真正落實(shí)好幫帶計(jì)劃,幫帶教師從備課、上課、作業(yè)批改等方面,全面指導(dǎo)新教師的'工作。幫帶教師認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常聽課,及時(shí)評(píng)課;被幫帶教師虛心好學(xué),主動(dòng)聽課,并虛心聽取幫帶教師的意見。通過幫帶使新教師少走了彎路,新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高,很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué)。
總之,經(jīng)過本學(xué)期全年級(jí)組教師的共同努力,教學(xué)上取得了一定的成績,以后我們會(huì)同舟共濟(jì),攜手并進(jìn),共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績,向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持指導(dǎo)下,在全年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)下;使得我高二年級(jí)得以順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;全體教師能全面貫徹國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的人文素質(zhì),文化素質(zhì)和身體素質(zhì),發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格。努力在高二年級(jí)組營造一種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、實(shí)干、快樂的文化氛圍,讓老師與學(xué)生一道成長。本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:
(一)吃透校情學(xué)情,明確目標(biāo),樹立信心。
眾所周知,由于我校所處的位置和社會(huì)環(huán)境,以及周圍名校林立等方面的影響,我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低,入校時(shí)的優(yōu)等生少,成績中等及偏下的學(xué)生多。本屆學(xué)生還面臨著最后一次使用老教材,高考方向、春考秋考選擇,命題特點(diǎn)帶有未知性和探索性等。要想出成績,壓力和困難可想而知。但老師們不叫苦,不怕差,不畏懼,不退縮,欣然領(lǐng)命,反復(fù)磋商,明確思路,準(zhǔn)確定位,大家一致決心高要求,高標(biāo)準(zhǔn)定位自己,把困難和壓力變動(dòng)力,多努力、多付出心血與汗水,力爭完成任務(wù)。
(二)、緊抓學(xué)生的思想,心理輔導(dǎo)。
思想指導(dǎo)行動(dòng),拼搏需要?jiǎng)恿?。本學(xué)期,在狠抓常規(guī),抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時(shí),突出“三全”(全期、全體、全員),緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。
1、全期:一學(xué)期來,在抓教學(xué),抓學(xué)習(xí)的同時(shí),著重抓了學(xué)生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價(jià)值教育、法制教育,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,由班主任加強(qiáng)教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,定期與學(xué)生談心、交流,指出存在的問題,檢查落實(shí)情況。還在文理八個(gè)班開展主題班會(huì)、討論會(huì)、動(dòng)員會(huì)等活動(dòng),使學(xué)生樹立“天生我材必有用”思想,為學(xué)生努力拼搏營造一個(gè)良好的思想、輿論與德育環(huán)境。
2、全體:面向全體學(xué)生。進(jìn)入高二后,學(xué)生兩級(jí)分化,逐漸明顯。年級(jí)組提出:面向全體,挖掘潛力,不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生,全體老師要特別關(guān)注,了解他們的情況,進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,為此,老師們花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么,每次考試后,班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,幫助學(xué)生分析存在問題,找出解決問題的辦法。通過這些真心實(shí)意的工作,一學(xué)期來高二年級(jí)整體情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)熱情高漲,競技狀態(tài)良好,保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、全員:一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,一切為了出成績,高二組提出人人既是教學(xué)人員,又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無論是班主任,見習(xí)班主任,還是普通老師,或者年級(jí)組長,或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,大家都相互通氣,相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題,大家齊抓共管,而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會(huì),全體老師都積極發(fā)言,研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育,也促進(jìn)了老師們的大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的形成,為高二出成績提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提。
(一)評(píng)優(yōu)工作:
1、期中考試前,年級(jí)組配合德育處選出了高二年級(jí)市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,市、縣級(jí)三好學(xué)生等人選:(市級(jí))班、,班,班。
2、校、縣級(jí)優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體的評(píng)選。
高二班:(縣級(jí))高二班:(校級(jí))高二班:(校級(jí))。
(二)德育常規(guī):
1、召開了4次全組教師大會(huì),階段性分析存在的問題,查找各項(xiàng)不足,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),布置詳細(xì)的要求。
2、召開了2次全體學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì),對(duì)兩操秩序、課間秩序、課堂秩序等進(jìn)行了嚴(yán)格詳細(xì)的規(guī)范和要求。
3、召開2次住宿生會(huì)議,進(jìn)行安全教育、晚寢和午休的紀(jì)律教育、內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生教育。
4、本學(xué)期的組內(nèi)教師值班堅(jiān)持的很好,值班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),早來晚走,兢兢業(yè)業(yè)為打造和諧規(guī)范的教學(xué)秩序提供了有利的保障。
(三)班主任工作:
時(shí)時(shí)、處處進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,互相取長補(bǔ)短。本學(xué)期每班都表現(xiàn)出4-5名嚴(yán)重厭學(xué)者。主要受到“春考”報(bào)名、分班的影響,秩序出現(xiàn)了一度的混亂,大有壓制不住之勢。班主任在此問題上付出大量時(shí)間說教、談心、幫助學(xué)生分析情況,電話聯(lián)系學(xué)生家長,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
在繁重的日常工作中,有的付出少;有的付出多但效果差,例如課間進(jìn)班,晚自習(xí)紀(jì)律等問題上,重視程度不夠。
各班的主題班會(huì)開的有聲有色,利用教室的多媒體設(shè)備,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,交通安全教育,安靜教育等主題教育活動(dòng);見習(xí)班主任和助理班主任工作井然,基本能成為班主任的工作助手。
組織學(xué)生利用板報(bào)、墻報(bào)、校園櫥窗等手段,利用照片,美術(shù)作品等形式展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
在臨近期末的工作中,班主任和年級(jí)組長連續(xù)值班,每晚必到,控制學(xué)生的浮躁情緒,規(guī)范期末復(fù)習(xí)階段的秩序,為環(huán)境的和諧保駕護(hù)航!
高二年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí),高二教師是一個(gè)“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。
大多數(shù)教師兼任班主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人等事務(wù)性工作,兼職的多,超工作量的多,孕婦多,病號(hào)多。盡管如此,每位高二年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不計(jì)報(bào)酬,經(jīng)常利用晚自習(xí)下課找學(xué)生談心補(bǔ)課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和臨界生,義務(wù)輔導(dǎo),凡此感人的事,舉不勝舉。
面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,高二年級(jí)組擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),鼓足干勁,求復(fù)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、一心一意謀高考、全心全意搞教學(xué)。
在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,齊抓共管,人人都是輔導(dǎo)員,人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到目標(biāo)共同、資料共用、信息共享、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢互補(bǔ),從點(diǎn)到面以大局為重,力爭高分有突破,均分有提高,確保教育教學(xué)總體目標(biāo)的完成。
(一)對(duì)考試的管理:
1、嚴(yán)格認(rèn)真的組織好月考、期中考試、期末考試。
年級(jí)組對(duì)考前的教育高度重視。要求班主任做到端正班級(jí)學(xué)風(fēng),求真務(wù)實(shí);對(duì)全體教師要求嚴(yán)格監(jiān)考,主動(dòng)出擊,防范于未然;對(duì)全體學(xué)生要求端正態(tài)度,謙虛謹(jǐn)慎,公平競爭,心靜如水。
考試過程中,嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律,加強(qiáng)巡視的力量,提高監(jiān)考教師的思想覺悟。發(fā)現(xiàn)作弊行為,立即糾正。對(duì)有確鑿證據(jù)的作弊,發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè),取消本次考試所有學(xué)科的考試資格,成績計(jì)0分,決不姑息!
考試結(jié)束后,要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷,成績登統(tǒng)嚴(yán)格細(xì)致。學(xué)生在拿到成績的同時(shí),教師正在進(jìn)行試卷分析。每次的考試成績年級(jí)組做備分,規(guī)范成績庫的管理,以備查用!
2、認(rèn)真的組織好考試過程中的“兩次會(huì)議”
考試之前的動(dòng)員會(huì)議(考務(wù)安排、考場布置等)和考試結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議是年級(jí)組每次考試結(jié)束后必須要開的會(huì)議。尤其是考試分析總結(jié)會(huì),在會(huì)議中各學(xué)科負(fù)責(zé)人要簡要分析該學(xué)科在考試中取得的成績和發(fā)現(xiàn)的不足;班主任要總結(jié)分析本班的考試成績及優(yōu)秀生的變化情況;年級(jí)組長要總結(jié)全年級(jí)的考試成績,并將該成績匯報(bào)給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。
3、會(huì)考工作。
組織理、化、生三科教師召開實(shí)驗(yàn)考察準(zhǔn)備會(huì)議,取得學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室的大力支持,作好實(shí)驗(yàn)考察前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;安排專用的時(shí)間復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn);組織好實(shí)驗(yàn)考察的各個(gè)環(huán)節(jié),有條不紊的進(jìn)行??疾煊帽頊?zhǔn)確填寫,檢查無誤后上報(bào)學(xué)校。
組織好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)學(xué)科的會(huì)考。進(jìn)行考前教育,規(guī)范考試紀(jì)律,搞好考試復(fù)習(xí)。重要的是端正學(xué)生的考試態(tài)度。
(二)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)對(duì)教師日常候課、上課秩序的管理和檢查;。
2、加強(qiáng)讀全體教師教案、作業(yè)、課余輔導(dǎo)的檢查和管理;。
3、加強(qiáng)早、晚自習(xí)值班的出勤及值班效果的管理。
4、對(duì)任課教師進(jìn)行抽樣調(diào)查和談心,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;。
5、加強(qiáng)教師辦公秩序和辦公室衛(wèi)生的管理。
(三)學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)價(jià)。并將測評(píng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)教務(wù)處。
總之,一個(gè)完整的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,總結(jié)今天是為了更好的為明天服務(wù),我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取成功之處,謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,勇于創(chuàng)新,爭取績佳!
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