我為學校添光彩學生演講稿(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 16:33:15
我為學校添光彩學生演講稿(優(yōu)質(zhì)18篇)
時間:2023-11-09 16:33:15     小編:筆舞

演講稿的主要目的是通過有針對性的論述和演繹,向聽眾傳達自己的觀點和觀念。借助修辭手法,如比喻、夸張、反問等,可以提升演講稿的表現(xiàn)力和說服力。這是一篇優(yōu)秀的演講稿,展示了演講者的思維深度和表達能力。

我為學校添光彩學生演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是:《我為實小添光彩》。

同學們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,具備文明禮儀是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。美好的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造!

走進校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲“老師,您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風景??矗鞘钦l?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣。

看,那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。

同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做文明學生,人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!

我們的演講完畢,謝謝大家!

我為學校添光彩學生演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我今天演講的題目是:我為校園添光彩。

在我們心里,校園是實現(xiàn)理想的殿堂,是施展才華的舞臺,更是充滿著溫暖和關(guān)愛的大家庭。我們作為這個大家庭的一分子,就就應(yīng)義不容辭地擔起一份職責,要不斷地提升自己,為這個大家庭的榮譽添上光彩的一筆。

也許有的同學會說,為校園添光彩就應(yīng)是那些成績優(yōu)秀,才能卓越的學生的職責,我的成績不好,又沒有什么特長,根本沒有為校園添光彩的資本。其實并不是這樣的,做好日常的身邊小事,就是最好的為校園添光彩。

比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染;我們能夠用智慧的大腦將我們教室布置成一個充滿濃厚學習氣氛,洋溢著努力拼搏氣息的心靈家園;我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個整潔美觀而又富有內(nèi)涵的文化驛站。

只要我們對照標準,認真落實,就必須能夠為省級示范高中的建立畫上一個圓滿的句號,具體來說,有以下幾點:

1、教室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“五無”,即:地面無雜物、痰跡,墻面無污漬,桌椅無刻痕,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角;東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨,不雜不亂;文化建設(shè)方面要做到板報資料新穎,勵志條幅創(chuàng)新,圖、書、畫、盆景內(nèi)涵豐富,表現(xiàn)力強,班務(wù)欄安排科學,尤其要強調(diào)大方和簡約,注意整體布局,注意給人以美的享受和學習的'激勵。

2、寢室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“六無”,即在前面所說的“五無”的基礎(chǔ)上再加上空氣無異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表,有勵志條幅,有生活情趣的載體表現(xiàn),尤其要強調(diào)溫馨和舒適,注意細節(jié)和整體感覺,能給人以雅致印象和身心的放松。

完美的學習和休息的環(huán)境能不斷地感染人,陶冶人,培養(yǎng)人的氣質(zhì),提升人的境界。為了營造一個團結(jié)活潑,用心奮進的學習環(huán)境和溫馨舒適、優(yōu)美安靜的休息環(huán)境,為了給校園添光增彩,我們就應(yīng)攜起手來,把我們的教室、寢室建設(shè)成為一道靚麗的風景線。

同學們,我相信,只要我們大家齊心協(xié)力,共同奮進,就必須能把我們的大家庭――xx一中建設(shè)得更好。我們要努力學習,用心提高自身素質(zhì),用行動去實現(xiàn)我們的諾言――這天我以一中為榮,明天一中以我為榮。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我為學校添光彩學生演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導、各位同事、親愛的同學們:

大家好!

我是來自數(shù)學組的胡俊蘭,第一次參加這樣的演講賽,心中無比害怕和緊張,同時有充滿喜悅和自豪,希望得到大家的鼓勵和支持。謝謝。

今天我演講的題目是“獻身一完,甘當人梯,我為一完添光彩”。

作為一名教育工作者,我們都深知我們的責任重大,我認為教育的內(nèi)涵就在于用生命點亮生命,用靈魂喚醒靈魂。我們每天都做著平凡的工作,卻孕育著無數(shù)的不平凡。作為一完這個大家庭的一份子,我的人生信念就是“獻身一完,甘當人梯,我為一完添光彩”。

獻身就是把我的全部智慧都投入到學校的發(fā)展當中去。教育是智慧和心血的付出,我們每天都要面對一個個鮮活的生命,一張張純真的笑臉,一顆顆稚嫩的心靈,陶行知說“我捧著一顆心來,不帶半根草去?!彼晕覀兊墓ぷ鹘^不會是流水線上的作業(yè),我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈,去擦亮孩子們求知的眼神,去扶正他們搖擺的身軀,去拂去他們心頭的陰霾,去澆灌他們干渴的心田。老師們我們不應(yīng)該倦怠,我們不應(yīng)該抱怨,我們更不應(yīng)該逃避,我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命,我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的集體正在蒸蒸日上,我們的集體正走在一條正確的道路上,作為她的一份子,我們應(yīng)該為她自豪,為她驕傲,為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻身教育的誓言再次吶喊,忠誠與她,就是忠誠我們自己的生命,把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻給她。

人梯就是俯下身子讓學生成為高尚的人,讓我們的學校明天更美好,用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的,一個人的精力也是有限的,但當我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限,1+1就會大于2.學校的發(fā)展需要我們每個人都默默無聞的工作,需要我們用寬容去面對工作和利益,需要我們用理解去面對我們的關(guān)系,我站在學校和工作的立場上去想想我們的工作,我想我們會發(fā)現(xiàn),我們會在學校的發(fā)展后得到我們個人的實惠。

我驕傲我是一完人,我自豪我是一完人,我會用我的行動去詮釋我的諾言,我會用一顆感恩的心去對待我的工作。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

我為學校添光彩學生演講稿篇四

大家好!

我是來自八年級十六班的周萍,今天我?guī)е?6顆火熱的心來為大家演講【我為學校添光彩】。

大家是否見過在高空翱翔的鷹,鷹把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中,而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學。既然是鷹,就搏擊給天看,既然就讀在一初中,就要不一般的燦爛,我們,是新時代的中學生,我們激情飛揚指點江山的壯志,我們有欲與天公試比高的豪情,我相信,更有的是,做好一初中學子的信念。

我愿化作一只小鳥,每天在學校的上空停留,愿我的叫聲能夠成為動聽的歌,給煩惱著帶來心靈的慰藉。

也許,愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了,但,我會努力學習,努力提高自身素質(zhì),用行動去實現(xiàn)今天我以一初中為榮,明天一初中以我為榮的偌言。

哈佛大學有句名言,“學校的榮譽不在于它的校舍與人數(shù),而在于它一代又一代學生的質(zhì)量”,那么每一位一初中學子都有責任和義務(wù)去完善自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命,行動起來吧,跨出去的動作是瞬間,而跨出去的是永恒著,正是同學們的氣魄是同學們的灑脫,更是育花人的執(zhí)著。

我為學校添光彩學生演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是:《我為學校添光彩》。

同學們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。完美的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造!

走進校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲“老師,您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最秀麗的風景???,那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙,還是一份職責,一種好習慣。

看,那是哪一個班級排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。

同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些搞笑的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份禮貌與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

這天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做禮貌學生,人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿禮貌之花!

我為學校添光彩學生演講稿篇六

老師、同學們:

大家好!

當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍,五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候;當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍天,神舟7號奔向宇宙的時候;怎能不熱血沸騰,心潮澎湃,又怎能不感到作為一個中國人的自豪呢?是的,因為我們是中華民族的炎黃子孫,我們?yōu)樽鎳母粡姸湴梁妥院?

同學們,當你聽到我們學校獲獎取得榮譽時,你的心情又是如何呢?作為琴湖小學的一員,我們?yōu)閷W校獲得更多的榮譽而感到自豪。

我們作為琴湖小學這個大家庭的一分子,就是要不斷地加強自己的修養(yǎng),要不斷地提高自己。作為教師,要努力踏實工作;作為學生,要刻苦認真地學習,為這個大家庭增添光彩?;蛟S這不是一句話就可以做到的,但我相信,靠我們大家的信念和共同努力,我們就一定可以樹立起學校在社會各界人士心目中的良好形象。

為學校添光彩,就是要落實在行動上。那就應(yīng)該從小事做起,從日常的身邊的小事做起。同學們,你們希望為學校添光彩,就應(yīng)該遵守《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,時時刻刻不忘記自己是琴湖小學的一名學生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持校園整潔美觀。做到語言文明,不講粗話、臟話。講究社會公德,尊敬師長,團結(jié)同學,禮貌待人。

為學校添光彩,就是要主動地積極地創(chuàng)造條件,抓住機遇。榮譽不會自己跑到你的身邊,只有我們?nèi)幦C會,去創(chuàng)造條件,才能獲得更多的榮譽。只要我們做一個有心人,我們才會從平凡的小事中創(chuàng)造條件為學校爭取榮譽的機會,為學校添光彩。

為學校添光彩,是琴湖小學每一名師生的責任和義務(wù),每一名琴湖小學的師生都應(yīng)該具有“校興我榮,校衰我恥”的思想。把為學校添光彩落實到每一次的活動中,每一件具體的工作中,甚至每一件生活的小事上。只有這樣,我們的琴湖小學才有希望。只有我們每一名師生時刻想著我們自己的學校,不管走到哪里,不管做什么事,心中都要裝著我們琴湖小學。本學期,我們的目標就是要創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學校,要做的事很多,大家都感受到學校的變化,但大家也應(yīng)該想一想自己變了嗎?你的一言一行變了嗎?為學校爭光了嗎?為學校添彩了嗎?你為學校的創(chuàng)建做了什么,為學校的發(fā)展爭光添彩了嗎?我相信大家都默默地學校作著貢獻,也相信我們大家一起共同努力下,我們的學校一定能更加美好!放射處它應(yīng)有的光彩!

謝謝大家!

我為學校添光彩學生演講稿篇七

眾所周知,民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連,個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連,而作為我們學生的榮辱,自然是跟學校的興衰緊密連在一起的。既然如此,我們要怎樣為學校添光彩呢?本站小編為大家整理了小學生我為學校添光彩。

演講稿。

歡迎大家閱讀。

我是淡水第二小學的學生,我作為第二小學這個大家庭的一份子,就應(yīng)該義不容辭地擔起一份責任,要不斷的提升自己,為這個大家庭的榮譽添上一筆。

當我們從電視屏幕上看到我國選手過關(guān)奪得世界冠軍,五星紅旗冉冉升起的時候;當我們從廣播中聽到我國的運載火箭騰空而起奔向宇宙的時候,哪能不熱血沸騰,又怎能不為我們是炎黃子孫感到自豪,我們盼望祖國日益富強,而更為祖國的飛速發(fā)展引以為自豪。

為學校添光彩,要落實在行動上,應(yīng)該從自身做起。同學們,你們希望為學校添光彩,就應(yīng)該遵守《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》。做到不遲到、不早退、不曠課,堅持佩戴紅領(lǐng)巾、???,時刻不忘記自己是第二小學的一名學生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持校園整潔美觀。做到語言文明,不講粗話、臟話。講究社會公德,尊敬師長,同學之間有愛相處,做到團結(jié)和睦。

為學校添光彩,就要主動地、積極地創(chuàng)造條件,抓住機遇。榮譽不會從天而降,要靠我們?nèi)幦?,去?chuàng)造條件,只有這樣才能獲得更多的榮譽。

來吧,讓我們攜起手來,獻出我們的青春熱血,為我們的學校有更美好的明天而努力奮斗,我相信只要有我們同心同德,艱苦拼搏,向著同一個目標邁進,就一定無愧于學校的培養(yǎng),無愧于時代賦予我們的重任,讓我們?yōu)閷W校添光彩吧!

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是:《我為實小添光彩》。

同學們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,具備文明禮儀是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。美好的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造!

走進校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲“老師,您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風景???,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣。

看,那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。

同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做文明學生,人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!

我們的演講完畢,謝謝大家!

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我演講的題目是:我為班級爭光彩。

一滴水落在地上,在陽光的照射下,很快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落進大海里,它將會永存下去。這說明,任何人和事,都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在學校這個大家庭里,更應(yīng)該力爭為我們的學校增光添彩。

古人云:天下興亡,匹夫有責。而現(xiàn)在身為學生的我們在一個班集體,每一個同學都是班里的一份子。每個人都應(yīng)該為班級的成長,貢獻出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”,而擰成這繩的一根一根的細絲,就是每個同學。因此,我們每位同學要為班級的進步,合力拼搏,貢獻力量。

這就要求每個同學都要有集體觀念,要積極維護集體利益和榮譽,要懂得在集體以生活中必須團結(jié)友愛,互相幫助;自覺服從集體管理,遵守紀律,熱愛集體,把集體利益放在首位,主動為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù),把自己真正融入集體。

平日里,為班級爭光就是不違反學校的校規(guī)校紀,就是團結(jié)同學,不為班級抹黑;服從老師的安排,不與老師頂撞,配合工作就是為班級爭光彩;餐廳里,與人禮讓,排隊就餐,文明用餐就是為班級爭光彩。

其實,我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說:有的同學帶來一本本課外圖書,搭建小小書屋,滿足同學們的求知欲,這就是為班級添光彩;有的同學積極參加各項文體活動,取得較好名次,這也是為班級爭光。其實,只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動,就是為班級爭光,為集體添彩。

同學們,學校和班級是我們學習知識,鍛煉能力的場所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境。讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我,發(fā)展自我,用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛,讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。

尊敬的領(lǐng)導、各位同事、親愛的同學們:

大家好!

我是來自數(shù)學組的胡俊蘭,第一次參加這樣的演講賽,心中無比害怕和緊張,同時有充滿喜悅和自豪,希望得到大家的鼓勵和支持。謝謝。

今天我演講的題目是“獻身一完,甘當人梯,我為一完添光彩”。

作為一名教育工作者,我們都深知我們的責任重大,我認為教育的內(nèi)涵就在于用生命點亮生命,用靈魂喚醒靈魂。我們每天都做著平凡的工作,卻孕育著無數(shù)的不平凡。作為一完這個大家庭的一份子,我的人生信念就是“獻身一完,甘當人梯,我為一完添光彩”。

獻身就是把我的全部智慧都投入到學校的發(fā)展當中去。教育是智慧和心血的付出,我們每天都要面對一個個鮮活的生命,一張張純真的笑臉,一顆顆稚嫩的心靈,陶行知說“我捧著一顆心來,不帶半根草去?!彼晕覀兊墓ぷ鹘^不會是流水線上的作業(yè),我們需要用我們的智慧去點亮孩子們的心靈,去擦亮孩子們求知的眼神,去扶正他們搖擺的身軀,去拂去他們心頭的陰霾,去澆灌他們干渴的心田。老師們我們不應(yīng)該倦怠,我們不應(yīng)該抱怨,我們更不應(yīng)該逃避,我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命,我們要用我們的行動去詮釋我們青春乃至生命的價值。我們的集體正在蒸蒸日上,我們的集體正走在一條正確的道路上,作為她的一份子,我們應(yīng)該為她自豪,為她驕傲,為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻身教育的誓言再次吶喊,忠誠與她,就是忠誠我們自己的生命,把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻給她。

人梯就是俯下身子讓學生成為高尚的人,讓我們的學校明天更美好,用我們的付出做那把普通的梯子。一個人的智慧是有限的,一個人的精力也是有限的,但當我們集中我們的智慧和精力的時候就會變得無限,1+1就會大于2.學校的發(fā)展需要我們每個人都默默無聞的工作,需要我們用寬容去面對工作和利益,需要我們用理解去面對我們的關(guān)系,我站在學校和工作的立場上去想想我們的工作,我想我們會發(fā)現(xiàn),我們會在學校的發(fā)展后得到我們個人的實惠。

我驕傲我是一完人,我自豪我是一完人,我會用我的行動去詮釋我的諾言,我會用一顆感恩的心去對待我的工作。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

我為學校添光彩學生演講稿篇八

很高興,我是一名二中在校就讀學生;很高興,我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學子;很高興,我還是一個正在申報省級示范高中學校的一份子。

既然是一份子,那我也要貢獻出我那微薄的力量,從小事做起,從身邊做起。

撿起腳邊的紙頭,只是一彎腰的功夫,擦擦教師的黑板,只是揮揮手的功夫,鎖好教室的門窗,只是踮踮腳的功夫,但是,只要將這些小舉止行動起來,我們的學習環(huán)境不就好很多了嗎?何樂而不為呢?紙巾清潔了你的面孔,這是素質(zhì)的體現(xiàn),那么隨意亂扔呢?您的臉是干凈了,教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉,它也想要清潔,從黑到白,可能是一個小時的清洗時間,也可能是一年的改變時間,可是,從白到黑呢?也許只是吐一口氣的時間而已,地面上,桌底上,椅背上,都有隨手隨口粘上的口香糖,形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風景,如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘,那么我們就會有一種煥然一新的視覺感受。

學習的快樂在于體驗與實踐,做實驗就是這個過程,可是有些人去總將快樂化為憤怒,不聽老師對器材的介紹,不聽老師的實驗過程,帶走一件有趣的化學器件,損壞一個重要的實驗工具,這種比比皆是的行為是讓人厭惡的,實驗室知識的海洋,器材是航行的船只,老師是船上的舵手,而我們則是一群興致勃勃的游客,破壞實驗器材就是破壞體驗快樂的學習工具,就是對自己的不負責,相反,如果我們能更加善待器材更加愛護器材,那么,這條在知識的海洋中遨游的船只將會“走”的更遠,更好。

其實,不光是學校的每份公共財產(chǎn),尊重每一位任課老師也是一個合格的二中學校一份子的必修課。

冷眼,沉默,還是微笑的說聲老師好,想畢在你的心中早已有正確答案,但是僅僅只有這些是不夠的,老師好誰都會說,可是遵守課堂紀律,你可以嗎?如果不可以,對不起請改正,如果可以,恭喜你,我們尊重的目光也會投向你。

我為學校添光彩學生演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

同學們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。完美的校園環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造!

走進校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲“老師,您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最秀麗的風景???,那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙,還是一份職責,一種好習慣。

看,那是哪一個班級排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。

同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些搞笑的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份禮貌與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

這天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做禮貌學生,人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿禮貌之花!

我為學校添光彩學生演講稿篇十

我是來自初三18班的xx,今天,我?guī)е?4顆熾熱的心,來為大家演講“我為學校添光彩”。

在父母與家人庇護下成長的我們,總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹,鷹把希望與向往寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實我們就如同這一群鷹,我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到xx實驗學校。既然是鷹,就要勇敢地拼搏給天空看,既然是鄰實校的一份子,就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚,指點江山的壯志,我有欲與天公試比高的豪情,我更擁有做好鄰實學子、為鄰實學校增添光彩的信念。

首先在學習上,我們必須做到自覺學習,勤思好問,樂于探究。第一,我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘。學生是課堂的主人,我們的課堂怎么能讓它冷場?第二,我們要認真地完成作業(yè)。作業(yè)是對課堂內(nèi)容的鞏固,對于作業(yè),我們一定不要留白或亂做。第三,平時要多與同學探討,了解他人的思維,分享自己的方法,讓自己學得更多、更廣、更深。

其次,在行為習慣上,德為先。一個人的“德”決定著此人的未來,我們總會這樣評價別人:“素質(zhì)真低”!可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢?所以,我們不能為了三十幾秒種的時間而無視交通規(guī)則,我們不能因為亂丟紙屑是“惡小”而為之,我們更不能因為與別人的小摩擦而出口成“臟”;我們應(yīng)該在集合集會時安靜有序;應(yīng)該在見到師長時禮貌問好;應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話。

最后,在與人交往上。其實我們的校園就是一個小小的社會,處理好人際關(guān)系,我們將更容易在社會上立足。實驗學校是很注重培養(yǎng)學生領(lǐng)導力的,而領(lǐng)導力又是建立在與人交往之上。所以,同學之間應(yīng)該多包容,多諒解,我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處,不要過分批判別人的短處。“三人行,必有我?guī)熝伞保坝袆t改之,無則加勉”。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼,而不是爭執(zhí)。

xx實驗給予了我最好的教育與成長環(huán)境,我當然愿意盡我所能給鄰實校增添光彩。同時,我呼吁xx實驗學校的莘莘學子們,我們有責任與義務(wù)去完善自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動起來吧,跨出去的動作是瞬間,而跨出的是永恒!同學們,讓我們在xx實驗培育下,做一個走向世界,面向未來的現(xiàn)代中國人,為學校增添光彩!

我為學校添光彩學生演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是來自八年級十六班的小萍,今天我?guī)е?6顆火熱的心來為大家演講《我為學校添光彩》。

大家是否見過在高空翱翔的鷹,鷹把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中,而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學。既然是鷹,就搏擊給天看,既然就讀在一初中,就要不一般的燦爛,我們,是新時代的中學生,我們激情飛揚指點江山的壯志,我們有欲與天公試比高的豪情,我相信,更有的是,做好一初中學子的信念。

我愿化作一只小鳥,每天在學校的上空停留,愿我的叫聲能夠成為動聽的歌,給煩惱著帶來心靈的慰藉。

也許,愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了,但,我會努力學習,努力提高自身素質(zhì),用行動去實現(xiàn)今天我以一初中為榮,明天一初中以我為榮的偌言。

哈佛大學有句名言,“學校的榮譽不在于它的校舍與人數(shù),而在于它一代又一代學生的質(zhì)量”,那么每一位一初中學子都有責任和義務(wù)去完善自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命,行動起來吧,跨出去的動作是瞬間,而跨出去的是永恒,著,正是同學們的氣魄是同學們的灑脫,更是育花人的.執(zhí)著。

今天,我尤其要對九年級的同學說幾句話,你們就要離開這個你們曾經(jīng)學習過成長過的地方,到更廣闊的地方去深造自己了,當畢業(yè)后再回首美麗的母校,,你們就可以無悔的說,我無愧于在一初中的生涯,我為我的學校驕傲。

若要有人問我就讀在哪里,是,我可以拍拍胸膛自豪的說一句,我在一初中就讀。

我為學校添光彩學生演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們:

今天我要演講的題目是《我為學校添光彩》。

當你我漫步在平坦的大道,可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石;當你我登上高樓大廈,俯瞰周圍的景致時,可曾想到那一塊塊深深埋進地下的基石;當你我步入校園,看到桃李芬芳,滿園春色時,可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人?是啊,教師,教師,就是那一顆顆默默無聞的碎石,就是那塊塊埋入地下的基石,就是那辛勤勞作的育花人。

“校乃家,師乃母,生乃子”一個熱愛學校,熱愛學生,經(jīng)校為家,以生為子的教師,怎能不贏得學生的喜愛,怎能不贏得領(lǐng)導的信任,又怎不贏得群眾的愛戴呢?教師辛勤工作的園丁,學校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學校,愛護學校,珍惜學校榮譽,便是教師的責任。我每天清晨走進校門時,便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡,面對學生我的熱情保持永遠,因為我愿甘做紅燭,為學校添光彩。

記得上學期期末,媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里,一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手:“姐姐,你跟校長請假,留下來看媽媽吧!”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦,望著弟弟那焦灼的懇求,我心亂如麻,作為女兒,我應(yīng)該請假守在媽媽的身邊,照顧媽媽。作為老師,我責無旁貸,學校里那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,在呼喚我,那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我,我忍著淚水,咬緊牙,又風塵仆仆地趕到學校,在媽媽生病的那幾天中,我夜里照顧媽媽,白天堅持上課,忙得我團團轉(zhuǎn),但功夫不負有心人,學生在期末統(tǒng)考為我爭了氣,我也為學校爭了光。

古往今來,多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說,教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說,教師是人類百花園中的辛勤園?。挥腥苏f,教師是向野蠻和無知發(fā)動進攻的統(tǒng)帥?!皫熣撸酥7兑?。教師在學校中的一舉一動對學生的影響有多么重大,因此,讓我以磚土壘成的校舍為培育場所,用熱情的火焰暖它簡陋的教舍,用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。

“甘為春蠶,吐新絲,甘為紅燭燃自身,甘為泥土育春風?!边@,是我當教師的信念。

我的演講完了,謝謝大家!

我為學校添光彩學生演講稿篇十三

我是來自初三18班的__,今天,我?guī)е?4顆熾熱的心,來為大家演講“我為學校添光彩”。

在父母與家人庇護下成長的我們,總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹,鷹把希望與向往寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中。其實我們就如同這一群鷹,我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到__實驗學校。既然是鷹,就要勇敢地拼搏給天空看,既然是鄰實校的一份子,就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚,指點江山的壯志,我有欲與天公試比高的豪情,我更擁有做好鄰實學子、為鄰實學校增添光彩的信念。

首先在學習上,我們必須做到自覺學習,勤思好問,樂于探究。第一,我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘。學生是課堂的主人,我們的課堂怎么能讓它冷場?第二,我們要認真地完成作業(yè)。作業(yè)是對課堂內(nèi)容的鞏固,對于作業(yè),我們一定不要留白或亂做。第三,平時要多與同學探討,了解他人的思維,分享自己的方法,讓自己學得更多、更廣、更深。

其次,在行為習慣上,德為先。一個人的“德”決定著此人的未來,我們總會這樣評價別人:“素質(zhì)真低”!可是我們的素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢?所以,我們不能為了三十幾秒種的時間而無視交通規(guī)則,我們不能因為亂丟紙屑是“惡小”而為之,我們更不能因為與別人的小摩擦而出口成“臟”;我們應(yīng)該在集合集會時安靜有序;應(yīng)該在見到師長時禮貌問好;應(yīng)該讓校園里充滿著正宗的普通話。

最后,在與人交往上。其實我們的校園就是一個小小的社會,處理好人際關(guān)系,我們將更容易在社會上立足。實驗學校是很注重培養(yǎng)學生領(lǐng)導力的,而領(lǐng)導力又是建立在與人交往之上。所以,同學之間應(yīng)該多包容,多諒解,我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他人的長處,不要過分批判別人的短處?!叭诵?,必有我?guī)熝伞?,“有則改之,無則加勉”。畢竟我們希望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼,而不是爭執(zhí)。

__實驗給予了我最好的教育與成長環(huán)境,我當然愿意盡我所能給鄰實校增添光彩。同時,我呼吁__實驗學校的莘莘學子們,我們有責任與義務(wù)去完善自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動起來吧,跨出去的動作是瞬間,而跨出的是永恒!同學們,讓我們在__實驗培育下,做一個走向世界,面向未來的現(xiàn)代中國人,為學校增添光彩!

我為學校添光彩學生演講稿篇十四

尊敬的教師、親愛的同學們:

即使是一滴水珠,也會滋潤一寸干涸的土地;即使是一縷陽光,也會照亮一方黑暗的天空。作為應(yīng)城一中的一員,你是否意識到自我的職責所在——為母校添光增彩。

在我們心里,學校是實現(xiàn)夢想的殿堂,是施展才華的舞臺,更是充滿著溫暖和關(guān)愛的大家庭。我們作為這個大家庭的一分子,就應(yīng)當義不容辭地擔起一份職責,要不斷地提升自我,為這個大家庭的榮譽添上光彩的一筆。

也許有的同學會說,為學校添光彩應(yīng)當是那些成績優(yōu)秀,才能卓越的學生的職責,我的成績不好,又沒有什么特長,根本沒有為學校添光彩的資本。其實并不是這樣的,做好日常的身邊小事,就是最好的為學校添光彩。

比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染;我們能夠用智慧的大腦將我們教室布置成一個充滿濃厚學習氣氛,洋溢著努力拼搏氣息的'心靈家園;我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個整潔美觀而又富有內(nèi)涵的文化驛站。

只要我們對照標準,認真落實,就必須能夠為省級示范高中的創(chuàng)立畫上一個圓滿的句號,具體來說,有以下幾點:

1、教室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“五無”,即:地面無雜物、痰跡,墻面無污漬,桌椅無刻痕,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角;東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨,不雜不亂;文化建設(shè)方面要做到板報資料新穎,勵志條幅創(chuàng)新,圖、書、畫、盆景內(nèi)涵豐富,表現(xiàn)力強,班務(wù)欄安排科學,尤其要強調(diào)大方和簡約,注意整體布局,注意給人以美的享受和學習的激勵。

2、寢室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“六無”,即在前面所說的“五無”的基礎(chǔ)上再加上空氣無異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表,有勵志條幅,有生活情趣的載體表現(xiàn),尤其要強調(diào)溫馨和舒適,注意細節(jié)和整體感覺,能給人以雅致印象和身心的放松。

完美的學習和休息的環(huán)境能不斷地感染人,陶冶人,培養(yǎng)人的氣質(zhì),提升人的境界。為了營造一個團結(jié)活潑,進取奮進的學習環(huán)境和溫馨舒適、優(yōu)美安靜的休息環(huán)境,為了給學校添光增彩,我們應(yīng)當攜起手來,把我們的教室、寢室建設(shè)成為一道靚麗的風景線。

同學們,我相信,只要我們大家齊心協(xié)力,共同奮進,就必須能把我們的大家庭——應(yīng)城一中建設(shè)得更好。我們要努力學習,進取提高自身素質(zhì),用行動去實現(xiàn)我們的諾言——今日我以一中為榮,明天一中以我為榮。

我的演講到此結(jié)束,多謝大家!

其他的同學都來維護環(huán)境衛(wèi)生,你就是個好學生!”他重重的點了點頭,我也高興地笑了。

我愛我的學校,我從此以后一定會認真學習,多做好事來回報學校,為學校爭光。

我為學校添光彩學生演講稿篇十五

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!很高興,我是一名二中在校就讀學生;很高興,我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學子;很高興,我還是一個正在申報省級示范高中學校的一份子。

既然是一份子,那我也要貢獻出我那微薄的力量,從小事做起,從身邊做起。

撿起腳邊的紙頭,只是一彎腰的功夫,擦擦教師的黑板,只是揮揮手的功夫,鎖好教室的門窗,只是踮踮腳的功夫,但是,只要將這些小舉止行動起來,我們的學習環(huán)境不就好很多了嗎?何樂而不為呢?紙巾清潔了你的面孔,這是素質(zhì)的體現(xiàn),那么隨意亂扔呢?您的臉是干凈了,教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉,它也想要清潔,從黑到白,可能是一個小時的清洗時間,也可能是一年的改變時間,可是,從白到黑呢?也許只是吐一口氣的時間而已,地面上,桌底上,椅背上,都有隨手隨口粘上的口香糖,形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風景,如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘,那么我們就會有一種煥然一新的視覺感受。

學習的快樂在于體驗與實踐,做實驗就是這個過程,可是有些人去總將快樂化為憤怒,不聽老師對器材的介紹,不聽老師的實驗過程,帶走一件有趣的化學器件,損壞一個重要的實驗工具,這種比比皆是的行為是讓人厭惡的,實驗室知識的海洋,器材是航行的船只,老師是船上的舵手,而我們則是一群興致勃勃的游客,破壞實驗器材就是破壞體驗快樂的學習工具,就是對自己的不負責,相反,如果我們能更加善待器材更加愛護器材,那么,這條在知識的海洋中遨游的船只將會“走”的更遠,更好。

其實,不光是學校的每份公共財產(chǎn),尊重每一位任課老師也是一個合格的二中學校一份子的必修課。

冷眼,沉默,還是微笑的說聲老師好,想畢在你的心中早已有正確答案,但是僅僅只有這些是不夠的,老師好誰都會說,可是遵守課堂紀律,你可以嗎?如果不可以,對不起請改正,如果可以,恭喜你,我們尊重的目光也會投向你。

我為學校添光彩學生演講稿篇十六

尊敬的教師、親愛的同學們:

大家好!今日我演講的題目是:《我為實小添光彩》。

同學們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來歡樂、溫馨。完美的學校環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造!

走進學校,環(huán)顧四周。潔凈的學校一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的學校,你的一聲“教師,您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學的一個微笑就是學校里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是學校里最美麗的風景。看,那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙,還是一份職責,一種好習慣。

看,那是哪一個班級排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。

禮貌有序的課間游戲,能。

給大家。

帶來簡便和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的`學習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學沒有進行有益的活動,只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長時間平靜不下來,多影響學習呀!還有,課間休息時,我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點君子風度!看,那幾個同學聚在一起談心,聊得多愉快;看,那幾個同學在跳皮筋,玩得多開心;再看,那些同學在靜靜地欣賞墻報,看得多專心……。

同學們,請讓我們的課間多一些歡樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些趣味的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的學校多一份禮貌與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

今日,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做禮貌學生,人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿禮貌之花!

我為學校添光彩學生演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

大家上午好!

學校是我學習的地方,是我成長的地方,也是我結(jié)友的地方。我風風火火、快歡樂樂地在這兒度過了六年,喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。

當我們走在綠樹成蔭、花團錦簇的操場上,看到果皮紙屑時;當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽到有的同學在走廊吵鬧喧嘩時;當我們看到雪白的墻壁被污染時;當我們看到低年級小同學跌倒時,我們該怎樣做呢?能視而不見嗎?不,不能。當我們看到地上有果皮紙屑時,應(yīng)及時撿起來;當我們聽到有同學在走廊吵鬧、喧嘩應(yīng)及時阻止;當我們看到雪白的墻壁被污染時,應(yīng)及時擦干凈;當我們看到低年級小同學跌倒時,應(yīng)及時幫忙扶起來,這些才是我們身為一個禮貌的小學生應(yīng)當做的。

我們每一天堅持穿校服。穿著校服站在國旗下,彰顯出我們青園街小學青少年的.颯爽英姿;校服是學校的象征之一。穿校服走在大街上,人們就明白這是石家莊市最好的學校之一——青園街小學的學生。我始終認為,穿校服是為學校添光彩的第一個表現(xiàn)。

我們上課時要認真聽講,不亂說話,做好筆記,進取舉手回答問題。

我們要堅持學校衛(wèi)生,值日時,把地面打掃的干干凈凈;平日里要做到”眼中有事”,看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺,努力建設(shè)環(huán)保學校。

為學校添光彩,我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海,各顯其能,讓我們齊心協(xié)力,同心同德!

我為學校添光彩學生演講稿篇十八

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我演講的題目是:我為班級爭光彩。

一滴水落在地上,在陽光的照射下,很快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落進大海里,它將會永存下去。這說明,任何人和事,都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在學校這個大家庭里,更應(yīng)該力爭為我們的學校增光添彩。

古人云:天下興亡,匹夫有責。而現(xiàn)在身為學生的我們在一個班集體,每一個同學都是班里的一份子。每個人都應(yīng)該為班級的成長,貢獻出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”,而擰成這繩的一根一根的細絲,就是每個同學。因此,我們每位同學要為班級的進步,合力拼搏,貢獻力量。

這就要求每個同學都要有集體觀念,要積極維護集體利益和榮譽,要懂得在集體以生活中必須團結(jié)友愛,互相幫助;自覺服從集體管理,遵守紀律,熱愛集體,把集體利益放在首位,主動為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù),把自己真正融入集體。

平日里,為班級爭光就是不違反學校的校規(guī)校紀,就是團結(jié)同學,不為班級抹黑;服從老師的安排,不與老師頂撞,配合工作就是為班級爭光彩;餐廳里,與人禮讓,排隊就餐,文明用餐就是為班級爭光彩。

其實,我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說:有的同學帶來一本本課外圖書,搭建小小書屋,滿足同學們的求知欲,這就是為班級添光彩;有的同學積極參加各項文體活動,取得較好名次,這也是為班級爭光。其實,只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動,就是為班級爭光,為集體添彩。

同學們,學校和班級是我們學習知識,鍛煉能力的場所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境。讓我們行動起來吧!在班集體中完善自我,發(fā)展自我,用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛,讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。

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