通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，提高自身的素質(zhì)。寫心得體會時，可以采用自由寫作或者按照時間順序、問題逐個回答的方式展開。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇一
暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊赴潮州饒平高堂中學(xué)進(jìn)行了為期一個星期的三下鄉(xiāng)活動，活動分為四個板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會調(diào)研。
此次活動，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會課和管理班級。其二，因為某些原因，我還擔(dān)任了兩個班級的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發(fā)情況實在很難圓滿解決，也出于想給自己一個鍛煉的機會，所以我努力備課，去聽培訓(xùn)，努力做好前期工作。
三下鄉(xiāng)期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學(xué)生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會課前一個晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時我不由得心一緊，原來當(dāng)班主并不是想象中的那么簡單，只要上兩節(jié)班會課就完了，還要負(fù)責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問題。那個時候，我意識到壓力的所在，也意識到考驗我的時候到了。
第一次上講臺，面對著這些有自己的思想、有自己的個性的初中生，我承認(rèn)我詞窮了。那個時候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導(dǎo)?；@球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點，也更讓我接近他們這個年紀(jì)的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長，我稍微學(xué)會了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。
真真正正站上講臺上英語課是在第二天，聽著同去的同學(xué)說著課堂氣氛的問題，我也開始擔(dān)心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個班級，學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認(rèn)識熟悉，所以站上講臺倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個班的第一節(jié)課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學(xué)生的互動。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺的自信。
最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊長，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動學(xué)習(xí)，這是我需要改進(jìn)的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學(xué)習(xí)更多的東西，為隊里做更多的貢獻(xiàn)。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機會，我希望能夠再去一次，再體驗一次美麗的經(jīng)歷。
通過暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實踐，幫助了別人，豐富了自己，我們在用自己的實際行動踐行當(dāng)代大學(xué)生對時代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會實踐活動的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動——上塘村義教幫扶服務(wù)隊。
按照上塘村義教幫扶服務(wù)隊暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃，我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區(qū)服務(wù)活動。活動得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實踐活動。在整個活動中，雖然我們教給他們的知識只是非常有限的`，但令我們欣慰的是學(xué)生反映說他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了很多！
在整個支教活動中，我緊密聯(lián)系電腦組隊員的，認(rèn)真實際的調(diào)整我們的活動方案，并且針對補課學(xué)生的年齡和階段根據(jù)學(xué)生的需求和實際情況開展課程和增加實操課，增加家庭無電腦的同學(xué)接觸計算機的機會等，并且組織幾次有趣的活動。由于同學(xué)對我們的支教服務(wù)很感興趣，所以漸漸人越來越多，給我們的實踐活動帶來了很大的壓力，同時大家面對這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機會，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期四天短暫支教活動中，全體隊員發(fā)揮自己所長，相互協(xié)作，運用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實際出發(fā)，認(rèn)真的實踐總結(jié)，使得我們實踐活動在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實踐隊員也獲得了真實深刻的切身感受。
雖說是去貧困農(nóng)村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們在他們臉上看見的是更多的天真無邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們設(shè)想的開朗，也比我們想象的堅強。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個個衣著樸素整潔，看到我們時會熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”
去到孩子們家中，叔叔阿姨對我們都很熱情。我住在一個叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機常出外工作，而“栩晴”媽媽則是一名樸實的農(nóng)民，阿姨對我們能到其家里來開展這項活動很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動。
在上塘小學(xué)義教過程中，一開始我教孩子們用電腦繪畫，如果有什么不懂的就問我?？粗@些孩子們認(rèn)真的學(xué)我打心底里高興。當(dāng)他們有不會做，或不是很明白的問題時，就會問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識的源泉，我們不能出錯，他們會相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。
在那里的很大一部分小孩都是五六年級的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問及電腦基礎(chǔ)知識時。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的資金力量的薄弱，學(xué)校并沒有過多可用計算機。這群如此可愛的小朋友們大部分人沒有機會去學(xué)習(xí)計算機，但是他們的求知欲讓我們感動。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡單的打字教起，教他們怎么調(diào)用輸入法，怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫圖工具畫一幅簡單的畫。一個個都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”
這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色?；顒又锌粗麄儺嫷漠?，我們心里真的有種成就感，真的！就覺得自己很開心！和他們在一起的每一天都很快樂！
每一個孩子都有自己獨特的地方，看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已！真懷念和他們在一起的時候！雖然知道并不是通過這一次的活動就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時缺少關(guān)愛的孩子多一份快樂。幫助孩子們打開心扉，健康的成長。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會實踐活動。
要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一。
7月4日到7日。4天很快就過去了，在這4天中我學(xué)到了許多！盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為教育領(lǐng)域的新潮流。老年大學(xué)作為為晚年人提供學(xué)習(xí)機會和平臺的教育機構(gòu)，也積極跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合。作為一名老年大學(xué)的學(xué)員，我有幸參加了老年大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我提供了一個靈活的學(xué)習(xí)時間。在傳統(tǒng)的教室里，學(xué)習(xí)時間被固定在特定的時間段，學(xué)習(xí)進(jìn)度由教師單方面控制。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則打破了這種界限，我可以根據(jù)自己的時間安排，隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這使得我不再受到時間和空間的限制，可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。例如，我可以利用早晨和晚上的碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對于忙碌的上班族來說尤為實用。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為老年人提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源。老年大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上，有豐富多樣的學(xué)習(xí)資源可以供選擇，包括課本、講義、視頻課程等。這些資源不僅豐富多樣，而且更新及時，保證了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和時效性。而且，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺上，我還可以通過搜索引擎查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，擴大知識面。這種豐富的學(xué)習(xí)資源使得我在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中能夠獲取更多的知識，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為老年人提供了與其他學(xué)員互動的機會。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，往往只有教師和學(xué)生之間的互動，而學(xué)生之間幾乎沒有機會進(jìn)行交流。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)員可以通過討論區(qū)、在線聊天等方式與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論。這為我們提供了一個學(xué)習(xí)共同體，能夠相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)樂趣。通過與其他學(xué)員的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的思維和見解都很獨特，這讓我收益良多，不僅能夠加深對知識點的理解，還能夠拓寬思維，開拓眼界。
此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師往往是學(xué)生的“知識供給者”，學(xué)生只需要被動接受教師的講解即可。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我需要自己負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和實施，自己查找并整理學(xué)習(xí)資料，自己擬定學(xué)習(xí)計劃。通過這樣的自主學(xué)習(xí)過程，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。這對于老年人來說是一種很好的訓(xùn)練和鍛煉，可以增強自我管理和控制的能力。
總之，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我受益匪淺。它不僅讓我可以靈活安排學(xué)習(xí)時間，獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，而且還提供了與其他學(xué)員的互動機會，并培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。相信隨著網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的不斷發(fā)展，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將會取得更大的進(jìn)步和成功。我期待在以后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，同時也希望更多的老年人能夠加入到網(wǎng)絡(luò)教育的行列，共同享受學(xué)習(xí)的樂趣。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇三
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現(xiàn)了新進(jìn)年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗少的情況，因此，在授課過程中，多少在授課能力上會存在缺陷。針對這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的老師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會。
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機會的地方，老師的職責(zé)是給學(xué)生開啟知識的大門，而不是把知識灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀點倒背如流。如何給學(xué)生開啟知識的大門呢？這就是高校教學(xué)的特點對高校老師的教學(xué)能力提出的一個考驗。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕老師盡快進(jìn)入老師角色。上課前，應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案，對教學(xué)目標(biāo)、重難點、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握，課堂上要有組織和實施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達(dá)教育教學(xué)觀點要明確，采用教學(xué)策略要恰當(dāng)，對自己的專業(yè)知識、教學(xué)活動能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面，要對教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測，正確合理地評價學(xué)生，擅長營造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規(guī)則要明確，教學(xué)時間管理能力要加強，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。在平時，青年老師要虛心向有經(jīng)驗的.老師請教，力爭博采眾家之長，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為，聽有經(jīng)驗老師的課在一定程度上彌補了崗前培訓(xùn)以理論性為主，實踐性、針對性不強的缺點，能夠給予年輕老師一個面對面的學(xué)習(xí)機會，它有助于年輕老師在較短時間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律，解決年輕老師在剛走上講臺時可能出現(xiàn)的一些實際問題。但是，聽課的過程中，年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下，假如讓我來講授這部分內(nèi)容，準(zhǔn)備如何進(jìn)行，以便聽課時有個對比。在課堂上不僅要聽，還要看，仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對教材的鉆研，重點的處理，難點的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考，準(zhǔn)確客觀地評價其他老師教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽課之后，進(jìn)行反復(fù)琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽課的效果。
另外，青年老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機會不斷提高自己的實踐能力；要具備一定的開展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真感悟每一個環(huán)節(jié)，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。另外，學(xué)校組織老師每年進(jìn)行一定學(xué)時的繼續(xù)教育，涉及各個行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識，老師們還通過不斷的自我職能開發(fā)，逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：學(xué)生眼里的老師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識的人。一位優(yōu)秀的老師，與他們有著豐富的知識結(jié)構(gòu)是分不開的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時代，高校老師在對學(xué)生進(jìn)行基本知識教學(xué)的時候，不能一成不變地照本宣科，而要與時俱進(jìn)，結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過程中，年輕老師們通過對多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩，親身體驗了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。作為青年老師，要樹立正確的職業(yè)觀，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽感、責(zé)任感；既要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人。法國大文豪雨果說，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年老師尤其要牢記加強師德建設(shè)，教書不忘育人。
在教育中，師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來教育孩子。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。對學(xué)生要以誠相待，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動學(xué)生，寬容地對待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
溝通，是教學(xué)活動中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)，如果老師和學(xué)生溝通無障礙，那么老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流，往往是單向的，老師一廂情愿地滔滔不絕地說教，學(xué)生被動地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流，老師雖然煞費苦心，但多數(shù)情況下并不能打動學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個性，老師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
那么，應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢？對學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，老師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通，老師首先要學(xué)會換位思考，經(jīng)常問問自己：如果我是學(xué)生，會希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現(xiàn)了問題，也問問自己：如果我是這個學(xué)生，會發(fā)生這種問題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問題會怎么辦？也就是說，要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非，只有這樣，老師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問題。其次，要端正對學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過程中，老師在內(nèi)心要真正做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語言和口氣，更不能對學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會仔細(xì)聆聽學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動向，多用商討的口氣，建議性的語言，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的見解，在此基礎(chǔ)上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問題、解決問題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
成為一名合格的大學(xué)老師，必須要經(jīng)過長時間的磨練。在平時的教學(xué)活動中，我們要牢記以下幾點：
1.正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個環(huán)節(jié)。
2.授課的同時，不能放松自己對科研活動的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生，對學(xué)生的想法要注意傾聽，善于發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)，把主動權(quán)還給學(xué)生。
只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰(zhàn)，我們也能夠戰(zhàn)勝。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已然改變了人們的學(xué)習(xí)方式。老年大學(xué)作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式，也開始逐漸與信息技術(shù)相結(jié)合，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。作為一位老年大學(xué)的學(xué)員，我有幸參加了一段時間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，積累了一些心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時間和空間的限制。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老年學(xué)員可以在任何時間任何地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受制于時間和地點的限制。即便是身體不好的老人也能夠在家中獲得知識。我還記得有一次，我因為生病沒能去上課，但通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我仍然能夠參與課堂討論，不會落下每一次的學(xué)習(xí)。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)員們只能依靠教材和老師的講解來獲取知識。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以搜尋各種各樣的資料，包括視頻、文章和案例等。這些豐富的學(xué)習(xí)資源為我們提供了更多的學(xué)習(xí)選擇，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們能夠更好地理解和掌握知識。
此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)鼓勵了學(xué)員之間的互動和交流。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)課堂上，學(xué)員之間的交流主要是通過口頭交流。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以通過在線討論、群組和論壇等方式進(jìn)行互動。這使得我們能夠與更多的學(xué)員進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，加深了我們之間的聯(lián)系。
但是，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先是對于技術(shù)的依賴。老年大學(xué)的學(xué)員大多數(shù)不具備豐富的計算機技術(shù)知識和操作能力，因此在剛開始參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時會遇到諸多技術(shù)問題。然而，通過老師和助教的幫助，我們逐漸掌握了一些基本的技術(shù)操作，也更加熟悉了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。
另外一個挑戰(zhàn)是自律和時間管理能力的要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然靈活，但也要求我們有一定的自律和時間管理能力。沒有老師的監(jiān)督，我們需要自己安排學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)習(xí)進(jìn)度。有時候會碰到學(xué)習(xí)疲勞或者失去興趣的情況，這時候需要我們有足夠的自律能力堅持下去。
綜上所述，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給了我們這些老年學(xué)員更多的學(xué)習(xí)機會和資源。它打破了時間和空間的限制，讓我們能夠在家中輕松學(xué)習(xí)；提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們能夠更深入地學(xué)習(xí)知識；促進(jìn)了學(xué)員之間的互動和交流，讓我們能夠相互學(xué)習(xí)和分享。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在一些困難，但通過不斷學(xué)習(xí)和克服，我們能夠更好地適應(yīng)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和知識水平。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一定會發(fā)揮更大的作用，為老年學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)機會和平臺。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇五
大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技能。在過去的幾年中，我作為大學(xué)教師，積累了一些有用且有意義的教學(xué)經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅幫助我提高了教學(xué)質(zhì)量，也幫助我更好地了解學(xué)生，了解大學(xué)教育的意義所在。在這篇文章中，我將分享我的大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗與感悟，希望能對那些還在摸索的新老師有所幫助。
第二段：探索與實踐
在我的大學(xué)教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)探索與實踐可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點。在教學(xué)中，我努力尋找創(chuàng)新的教學(xué)方法，如利用互動式課堂，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐項目和利用現(xiàn)代技術(shù)。實踐體現(xiàn)在帶學(xué)生參觀企業(yè)，進(jìn)行實地調(diào)研和實驗，以及以更輕松愉快的方式增強學(xué)生的主觀能動性。
第三段：關(guān)注學(xué)生個性化需求
在技術(shù)日新月異的當(dāng)今社會，大學(xué)教育必須緊跟社會發(fā)展腳步。了解學(xué)生的個性化需求達(dá)到這個目標(biāo)至關(guān)重要。我始終認(rèn)為，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)速度和方式。了解每個學(xué)生的特點并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，這是很重要的。我盡最大努力通過提供額外的課堂輔導(dǎo)，提供特殊的學(xué)術(shù)進(jìn)階推薦，以及根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢制定個性化的學(xué)術(shù)發(fā)展計劃。
第四段：建立互動式教學(xué)環(huán)境
互動是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。建立一個雙向互動的教學(xué)環(huán)境，可以使學(xué)生更好地思考和理解，從而幫助他們更深刻的領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容。我們的教學(xué)方法之一是使用發(fā)散式思維，即使在規(guī)定時間之內(nèi)，也允許學(xué)生根據(jù)自己的思維能力和個性化的方式進(jìn)行探究和思考。此外，建立小組討論或小組項目會議，促進(jìn)學(xué)生與他人討論和合作，有效降低了學(xué)生的緊張程度并提高了他們對所學(xué)知識的深刻理解。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。通過實踐和探索，關(guān)注學(xué)生個性化需求，并建立互動式教學(xué)環(huán)境可以使大學(xué)教育更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容和實踐能力的培養(yǎng)。所以，作為一名大學(xué)教師我們要在教學(xué)中注重實踐法、個性化教育和互動式教學(xué)，以便可以更好地切實幫助學(xué)生在未來發(fā)揮更大的作用。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，老年大學(xué)也開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)課程，為廣大老年人提供學(xué)習(xí)機會。作為老年大學(xué)的一名學(xué)員，我有幸參與了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，收獲了許多成果。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會，希望能夠?qū)ζ渌先擞兴鶈l(fā)和幫助。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給予了老年人更大的學(xué)習(xí)自由度。傳統(tǒng)的老年大學(xué)通常會設(shè)置固定的上課時間和地點，許多老年人由于種種原因無法參加正規(guī)的學(xué)習(xí)活動。但通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老人們可以自由選擇學(xué)習(xí)時間和地點，不再受時間和空間的限制。這給了我們更大的自主權(quán)，可以在自己感興趣和適合的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果和積極性。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)豐富了老年人的學(xué)習(xí)資源。由于年齡的增長和身體的衰老，老年人很難去圖書館或者其他學(xué)習(xí)場所尋找資料。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種限制，幾乎涵蓋了所有學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。老人們只需要通過網(wǎng)絡(luò)平臺，就能夠輕松地獲取各種教學(xué)視頻、電子書籍和知識講義。這極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足了不同老年人的學(xué)習(xí)需求。
第三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高了老年人的學(xué)習(xí)效率。對于傳統(tǒng)教學(xué)而言，老年人可能需要很長時間才能弄明白一個知識點，也許因為在課堂上思維敏捷度不如年輕人，把握不住老師的教學(xué)重點。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以讓我們反復(fù)觀看講義和視頻，更好地理解和記憶知識，提高學(xué)習(xí)效果。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還提供了在線練習(xí)和答疑服務(wù)，老人們可以隨時與老師或其他學(xué)員進(jìn)行互動交流，解決自己的疑惑。
第四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)了老年人的社交。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)課堂上，老人們往往是一個個孤立的個體，很難與其他學(xué)員建立起聯(lián)系。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種孤立，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們能夠認(rèn)識和交流更多的老年人，建立起新的友誼。我曾經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)識了一個遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老伴子，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵和幫助。這種社交互動不僅滿足了我們的社交需求，也為我們提供了交流學(xué)習(xí)心得的機會。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能。由于種種原因，許多老年人往往不愿意再去學(xué)習(xí)新知識，經(jīng)過了一輩子的努力，他們更偏向于享受安寧的晚年。然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過其便利性和豐富性激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能，讓更多的老人走出家門，重新投入到學(xué)習(xí)的懷抱中。網(wǎng)絡(luò)課程不僅提供了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也激發(fā)了老年人的好奇心和探索欲望，讓我們重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
總之，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)的新途徑和新機遇。我們在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中獲得了更大的學(xué)習(xí)自由度、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)效率，也拓寬了社交圈子和激發(fā)了學(xué)習(xí)潛能。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們不再因為年齡的原因而被限制住，可以終生學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。我相信，在不久的將來，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將會在老年教育中發(fā)揮越來越重要的作用，為老年人們的晚年增添新的精彩。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇七
一千多年前的今天，唐代詩人杜甫登高遠(yuǎn)眺吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！贝┰綒v史的煙云，又是一年重陽，也就是在這個節(jié)日，楊局長帶領(lǐng)我們參觀了我縣舉辦的老年大學(xué)學(xué)員書畫作品展。
書畫藝術(shù)是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具代表性的元素，也是老年人最為鐘情和最為活躍的舞臺。這次書畫展，廣大老年書畫愛好者積極響應(yīng)，社會各界鼎力支持，眾多喜歡書畫的老干部積極參與，展覽異彩紛呈、錦上添花。為慶祝重陽佳節(jié)，弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德，涿鹿縣10月23日舉辦了重陽節(jié)老年大學(xué)書畫作品展。這次書畫展由涿鹿縣委、縣政府主辦，縣老干部局、縣老年大學(xué)承辦，共展出作品83幅，全都由涿鹿縣老年大學(xué)部分學(xué)員創(chuàng)作。
這些作品傾注了老年人對藝術(shù)的追求、對家鄉(xiāng)的熱愛和對未來的憧憬，也體現(xiàn)了他們老有所為、老有所樂的精神追求，他們用楷、行、篆、隸、草等書法和國畫、工筆等繪畫作品表現(xiàn)了涿鹿這幾年的發(fā)展情況，充分展示了老年人“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的精神風(fēng)貌，也充分地展現(xiàn)了涿鹿這幾年老年工作的豐碩成果。這得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時也益于涿鹿經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的快速發(fā)展。聽縣老干部局李局長介紹，近年來涿鹿縣中老年人書畫活動十分活躍，他們還成立了老年大學(xué)，為該縣書畫愛好者，特別是老年書畫愛好者搭建了一個學(xué)習(xí)、展示作品和交流的平臺。
看著一幅幅剛勁有力的書法作品和一幅幅優(yōu)美的`繪畫作品，使我由衷的贊嘆，書法作品有蒼勁有力的草書大字，還有工整雋美的蠅頭小揩，各有特點和特色;圖畫作品從威猛的老虎到憨態(tài)可居的小雞小鵝，從雍容華貴的牡丹到優(yōu)雅自傲的翠竹，從亭亭欲立的孔雀到氣勢高昂的雄雞，從受人崇敬的偉人到平實美麗的村5姑，千姿百態(tài)，爭奇斗艷。
杜承森老師的繪畫作品《怒吼山預(yù)崩》中的上山虎畫得非常逼真、細(xì)膩，且有威猛之勢;繪畫作品《飛瀑之浴》的背景特別清麗、人物非常漂亮，給人一種美的享受。郭文斌老師的小字書法作品很見功力，從字里行間可見其精神所在。張珍和其他老師的繪畫和書法作品也非常不錯，特別值得學(xué)習(xí)和鑒賞?？粗@些，使我對這些老人們充滿了深深的敬意，他們這種老有所為老有所樂的樂觀心情是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇八
我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時認(rèn)為我跟這個班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實際操作能力比我強，學(xué)的電腦知識也比我多。而我是憑興趣有針對性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作。現(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識沒學(xué)好，操作時總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補補課了。
我原以為會打字、能上網(wǎng)、會發(fā)e-mail就不錯了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很，我學(xué)那點東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生。可是再和其他博客一比較，我的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受?？磥砦沂怯悬c操之過急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實際問題，有時老師一點就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時遇到疑難問題往往因為沒有人及時指導(dǎo)而浪費了許多寶貴時間。再有老師還能隨時教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長補短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個人的體會還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時在一個細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點成績、制作成功一個作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
都說最美不過夕陽紅，退休在家的日子多少有點孤單寂寞。為了老有所學(xué)，老有所為，老有所樂，我報名參加了寧波社區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
上大學(xué)對于我們“50后”來說，一直都是心靈深處最向往的一個夢想。退休后還能有這么一個機會，坐在窗明幾凈的教室里，跟著老師學(xué)習(xí)聲樂、學(xué)習(xí)電腦、學(xué)習(xí)柔力球，讓我的退休生活有了一份歸屬，多了一份樂趣，添了一份幸福。
社區(qū)大學(xué)老年教育中心的學(xué)習(xí)生活，豐富了我的精神世界，開闊了眼界，增長了知識，煥發(fā)了青春活力。這里是我們老年朋友學(xué)習(xí)的樂園、幸福的家園，衷心感謝寧波市政府為我們老年市民提供的學(xué)習(xí)機會。今后，我要在這里學(xué)習(xí)到老，不斷進(jìn)步，為寧波市的精神文明建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
以上是我個人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點體會，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇九
迎著和煦的陽光，邁開輕快的腳步，我們來到了老年大學(xué)。進(jìn)門設(shè)施健全，兩棟大樓矗立著，旁邊的小亭子里，草地碧綠，池塘里小魚嬉戲，有的你追我趕，有的東躲西藏。我們走進(jìn)第一棟大樓，里面的設(shè)施非常古樸端莊，非常適合老年人學(xué)習(xí)。
我們先到了三樓會議室，聽老年大學(xué)的校長說這里的學(xué)生一共有一萬兩千多人，使用的都是現(xiàn)代發(fā)展教育，課程也非常的豐富，比如鋼琴、烹飪、計算機等。
從1986年建校至今已經(jīng)過去了整整三十年，而且這座學(xué)校所在的位置是常州文化發(fā)源地。校長還說，老年人也有自己的追求，真是老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為，所以老年人對社會的貢獻(xiàn)也不小。
接著我們?nèi)⒂^教學(xué)樓，第一個去的是烹飪教室，剛進(jìn)門就聞到陣陣香味，桌子上擺滿了各種各樣的食材，還有剛剛做出來的菜。接下來又去了古箏教室、舞蹈教室、電子鋼琴教室等等。我們主要去參觀了畫花鳥畫的班級，老師在上面一筆一畫地教學(xué)生們畫花朵。學(xué)生們也專心致志地跟著老師細(xì)心的繪畫。我們坐在坐在桌子前認(rèn)真地觀看著。
下課了，老師讓我們前來參觀老年學(xué)生們地作品。我們不禁感嘆道，好美啊!畫上有許多花和樹，還有一些色彩繽紛的鳥，仿佛就要飛出來一樣。
我們采訪了一位坐在前排的老爺爺，我問他。
“你愿意跟誰一起分享你的畫?”
“和大家一起，”
“您畫花鳥畫有多長時間了?”
“已經(jīng)畫了六年嘍!”
這個看似很小的數(shù)字，堅持下去要有多么不容易啊。
“您畫花鳥畫對您有什么影響啊?”
“每次上課的時候我的心情都非常的好!”老爺爺答道。
“您畫花鳥畫有沒有遇到什么有意義的事情啊?”
“給大家欣賞。”
這短短幾個字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇十
“你愿意跟誰一起分享你的畫?”
“和大家一起，”
“您畫花鳥畫有多長時間了?”
“已經(jīng)畫了六年嘍!”
這個看似很小的數(shù)字，堅持下去要有多么不容易啊。
“您畫花鳥畫對您有什么影響啊?”
“每次上課的時候我的心情都非常的'好!”老爺爺答道。
“您畫花鳥畫有沒有遇到什么有意義的事情啊?”
“給大家欣賞?！?/p>
這短短幾個字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇十一
教學(xué)是一項艱苦卻又重要的職業(yè)。做好一位優(yōu)秀的教師，既需要專業(yè)的知識技能，更需要優(yōu)秀的教學(xué)心得和個人品質(zhì)。本文就本人作為大學(xué)教師的三年教學(xué)經(jīng)歷，從四個方面進(jìn)行總結(jié)分享。
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素，掌握正確的教學(xué)方法尤為重要。在本人的教學(xué)實踐中，結(jié)合課程特點與學(xué)生實際，本人采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，將學(xué)生帶入實踐、提高學(xué)生的自主思考和積極參與，使教學(xué)效果顯著提升。
三、師生關(guān)系
在教師與學(xué)生的交往中，教師的人格魅力和師生關(guān)系是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵、重要因素。在本人的教學(xué)過程中，注重與學(xué)生交流，尊重學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生情感需求，以提高學(xué)生成效為目標(biāo)，建立了良好的師生關(guān)系，獲得了學(xué)生的尊重和支持。這種師生關(guān)系有利于教學(xué)、有利于教育、有利于深入地了解學(xué)生，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生。
四、課程評估
要做好教學(xué)，需要及時讓學(xué)生得到反饋并不斷進(jìn)行課程評估，教學(xué)改進(jìn)。本人在課程教學(xué)中，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感體驗，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，開展多種形式的課程評估，積極收集學(xué)生的反饋，并樂于接受建議，不斷優(yōu)化課程，使教學(xué)更加接近學(xué)生的需求，提高了課程效果。
五、專業(yè)素養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要掌握專業(yè)知識和教學(xué)技能，還需要具備高尚的個人品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在本人的教學(xué)實踐中，注重自我反思和修養(yǎng)，重視學(xué)生的成長和幸福，確保教學(xué)中始終保持良好的教育本質(zhì)，同時深入了解專業(yè)領(lǐng)域中的熱點難點問題，積極參加學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)會議，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，成為了一名合格的教師。
六、結(jié)尾
總之，在本人的三年大學(xué)教學(xué)實踐中，通過不斷地探索和實踐，不斷提高自己的心理素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，建立了良好的師生關(guān)系，并通過課程評估不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，使得教學(xué)效果不斷提高。相信通過更多的教學(xué)實踐和心得分享，本人會成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和幸福貢獻(xiàn)更大的力量。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇十二
作為一名大學(xué)老師，我熱愛教育事業(yè)，同時也深刻認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。在課堂和教學(xué)實踐中，我不斷總結(jié)、反思，嘗試提高自己的教學(xué)水平。在這里，我將分享自己的教學(xué)心得體會，希望對即將或正在從事教育工作的人們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：教育感受的轉(zhuǎn)變
大學(xué)教育是一場培養(yǎng)靈魂的復(fù)興之旅，大學(xué)教師作為這個旅途中的向?qū)Ш鸵I(lǐng)者，承載著極其重要的角色。我還記得作為一名剛剛步入大學(xué)教師領(lǐng)域時，我對學(xué)生充滿了不滿和質(zhì)疑，甚至認(rèn)為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，是愚蠢和懶惰的。然而，通過與學(xué)生的互動和交流，我逐漸認(rèn)識到了自己的不足，并調(diào)整了自己對教育的方式和態(tài)度。 隨著自身經(jīng)驗的積累和成長，對于學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和人格塑造，我逐漸通曉他們的想法，深入他們內(nèi)心，以他們?yōu)橹黧w，灌輸和引導(dǎo)正確的知識，力求把理論和實踐相結(jié)合，使每位學(xué)生都能充分享受教育的美好特征和意義。
第二段：時間安排與效率的提高
在教學(xué)過程中，我的一大挑戰(zhàn)是如何合理分配時間，提高教學(xué)效率。這需要我對學(xué)生的基礎(chǔ)和能力的全面了解，精心策劃和設(shè)計每一堂課程，并定期對教學(xué)計劃進(jìn)行修訂和優(yōu)化。我會在每堂課前提前布置作業(yè)和當(dāng)堂練習(xí)，以便檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況和掌握程度。另外，我還會根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生水平差異，采用多種教學(xué)方式和手段，如實驗、講解、互動討論等。這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又有利于提高課程的理解和應(yīng)用。
第三段：注重鼓勵和啟發(fā)思考
教育的目標(biāo)不僅在于傳達(dá)知識，更在于啟發(fā)學(xué)生的思考和探索，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自我實現(xiàn)的能力。因此我在教學(xué)中注重鼓勵學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新，促進(jìn)他們的發(fā)展。此外，我還嘗試為學(xué)生提供與專業(yè)相關(guān)的實踐機會，如實驗室實踐、項目設(shè)計等，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能，提高對學(xué)科的理解和應(yīng)用。
第四段: 建立良好的互動關(guān)系以及幫助學(xué)生學(xué)會自學(xué)
在平時的教學(xué)過程中，我盡量與每個學(xué)生建立起良好的互動關(guān)系，持續(xù)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和心理狀態(tài)。在解決學(xué)生疑問的過程中，我積極開展討論，充分尊重學(xué)生的意見和觀點。我還會幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們了解如何大量獲取知識和信息。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，從而更好的提升他們的成績。
第五段：教育工作中的反思和總結(jié)
作為一名教育工作者，我時刻反思自己的教學(xué)方式和方法，經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，查找自身的不足，尋找提高的方法和途徑。例如，我會不斷提高自己的課程設(shè)計和備課能力，不斷尋找新的教學(xué)方法和方式，如使用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、搭建教學(xué)平臺等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和用戶體驗。同時，我也會定期參加教育培訓(xùn)和研討會，深入交流和探討教育改革和創(chuàng)新的經(jīng)驗和方法，為自己的教育工作賦能和助力。
此次分享的教學(xué)心得體會僅是冰山一角，需要時間和實踐的積累，相信在今后的工作中，我會不斷完善自己的理念和方式，積極投入到教育工作中，助力新時代教育事業(yè)的發(fā)展。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇十三
一千多年前的今天，唐代詩人杜甫登高遠(yuǎn)眺吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！贝┰綒v史的煙云，又是一年重陽，也就是在這個節(jié)日，楊局長帶領(lǐng)我們參觀了我縣舉辦的老年大學(xué)學(xué)員書畫作品展。
書畫藝術(shù)是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具代表性的元素，也是老年人最為鐘情和最為活躍的舞臺。這次書畫展，廣大老年書畫愛好者積極響應(yīng)，社會各界鼎力支持，眾多喜歡書畫的老干部積極參與，展覽異彩紛呈、錦上添花。為慶祝重陽佳節(jié)，弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德，涿鹿縣10月23日舉辦了重陽節(jié)老年大學(xué)書畫作品展。這次書畫展由涿鹿縣委、縣政府主辦，縣老干部局、縣老年大學(xué)承辦，共展出作品83幅，全都由涿鹿縣老年大學(xué)部分學(xué)員創(chuàng)作。
這些作品傾注了老年人對藝術(shù)的追求、對家鄉(xiāng)的熱愛和對未來的憧憬，也體現(xiàn)了他們老有所為、老有所樂的精神追求，他們用楷、行、篆、隸、草等書法和國畫、工筆等繪畫作品表現(xiàn)了涿鹿這幾年的發(fā)展情況，充分展示了老年人“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的精神風(fēng)貌，也充分地展現(xiàn)了涿鹿這幾年老年工作的豐碩成果。這得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時也益于涿鹿經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的快速發(fā)展。聽縣老干部局李局長介紹，近年來涿鹿縣中老年人書畫活動十分活躍，他們還成立了老年大學(xué)，為該縣書畫愛好者，特別是老年書畫愛好者搭建了一個學(xué)習(xí)、展示作品和交流的平臺。
看著一幅幅剛勁有力的書法作品和一幅幅優(yōu)美的繪畫作品，使我由衷的贊嘆，書法作品有蒼勁有力的草書大字，還有工整雋美的蠅頭小揩，各有特點和特色;圖畫作品從威猛的老虎到憨態(tài)可居的小雞小鵝，從雍容華貴的牡丹到優(yōu)雅自傲的翠竹，從亭亭欲立的孔雀到氣勢高昂的雄雞，從受人崇敬的偉人到平實美麗的村姑，千姿百態(tài)，爭奇斗艷。。
杜承森老師的繪畫作品《怒吼山預(yù)崩》中的上山虎畫得非常逼真、細(xì)膩，且有威猛之勢;繪畫作品《飛瀑之浴》的背景特別清麗、人物非常漂亮，給人一種美的享受。郭文斌老師的小字書法作品很見功力，從字里行間可見其精神所在。張珍和其他老師的繪畫和書法作品也非常不錯，特別值得學(xué)習(xí)和鑒賞?？粗@些，使我對這些老人們充滿了深深的敬意，他們這種老有所為老有所樂的樂觀心情是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。
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老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇十四
豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實多了。學(xué)員們在老年大學(xué)不但學(xué)習(xí)知識，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學(xué)開設(shè)書、畫、詩詞專業(yè)直接帶動的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會各界廣泛收藏，詩詞發(fā)表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創(chuàng)作已成為全縣的一個文化品牌。
強化了整個城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識。老年大學(xué)長年開設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬份無償發(fā)給學(xué)員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識，令人明顯感覺到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項目匯演，編印詩刊，為群眾送對聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個文明”建設(shè)。同時，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來特別是最近一年來的工作實踐使我們深刻體會到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實事好事：明確老年大學(xué)機構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費;專撥經(jīng)費保證我們校慶活動所需;配備校長。確定召開老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯h并做重要報告，對尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用。可見，沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動力。為辦好老年大學(xué)，縣級老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實實在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長何寶泉、副局長孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個月備課，講課時更是賣力，每次講課結(jié)束時，都贏得學(xué)員長時間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點是相同的，那就是自覺性強，集體觀念強，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來或內(nèi)退的曾任過科級或縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，但對老師尊重有加。有的曾為高級教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無論刮風(fēng)下雨，仍堅持按時到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無阻堅持按時到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過去，我們的工作取得了一定成績，也獲得了很多榮譽。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評價說：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實工作，加強管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時認(rèn)為我跟這個班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實際操作能力比我強，學(xué)的電腦知識也比我多。而我是憑興趣有針對性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識沒學(xué)好，操作時總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補補課了。
我原以為會打字、能上網(wǎng)、會發(fā)e-mail就不錯了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很，我學(xué)那點東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受?？磥砦沂怯悬c操之過急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實際問題，有時老師一點就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時遇到疑難問題往往因為沒有人及時指導(dǎo)而浪費了許多寶貴時間。再有老師還能隨時教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長補短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個人的體會還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時在一個細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點成績、制作成功一個作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
以上是我個人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點體會，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇十五
豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實多了。學(xué)員們在老年大學(xué)不但學(xué)習(xí)知識，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學(xué)開設(shè)書、畫、詩詞專業(yè)直接帶動的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會各界廣泛收藏，詩詞發(fā)表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創(chuàng)作已成為全縣的一個文化品牌。
強化了整個城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識。老年大學(xué)長年開設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬份無償發(fā)給學(xué)員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識，令人明顯感覺到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項目匯演，編印詩刊，為群眾送對聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個文明”建設(shè)。同時，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來特別是最近一年來的工作實踐使我們深刻體會到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實事好事：明確老年大學(xué)機構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費;專撥經(jīng)費保證我們校慶活動所需;配備校長。確定召開老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯h并做重要報告，對尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用。可見，沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動力。為辦好老年大學(xué)，縣級老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實實在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長何寶泉、副局長孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個月備課，講課時更是賣力，每次講課結(jié)束時，都贏得學(xué)員長時間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點是相同的，那就是自覺性強，集體觀念強，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來或內(nèi)退的曾任過科級或縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，但對老師尊重有加。有的曾為高級教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無論刮風(fēng)下雨，仍堅持按時到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無阻堅持按時到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過去，我們的工作取得了一定成績，也獲得了很多榮譽。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評價說：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實工作，加強管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇十六
由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做飯和帶孩子，為子女解除后顧之憂。只有到周末我才有時間去廣場和老朋友、老舞伴跳上幾支舞，神吹海侃一翻，就算把時間打發(fā)了。退休后的生活雖然過得忙忙碌碌，也算充實，但總覺得還有些空虛。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和改革開放的不斷深入，我越來越感到自己已經(jīng)成為新時代的文盲了，也有些失落之感，從心眼里有些不服氣!20xx年，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，盈江縣老年大學(xué)正式開辦了，我們老年朋友又有了重新學(xué)習(xí)的機會，它是及時雨、順心風(fēng)。盈江縣老年大學(xué)設(shè)在盈江老干局內(nèi)，開設(shè)的課程主要有兩類，一是思想政治教育課必修課;二是菜單式特長選修課。授課教師由老干局負(fù)責(zé)聘請。學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)。每周所有學(xué)員都必須參加思想政治教育大課的學(xué)習(xí)，在該課程中，我們能學(xué)習(xí)到黨和國家最新的理論知識、國家的方針政策以及法律法規(guī);在集中學(xué)習(xí)之余，是由每個學(xué)員根據(jù)自己的興趣愛好從菜單式特長選修課程中選擇自己喜歡的課程參加學(xué)習(xí)，老年大學(xué)開設(shè)了書畫、舞蹈、聲樂、電腦、國標(biāo)、健身、剪紙等特長選修課，使我們能夠延續(xù)愛好，陶冶情操。如今，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們老年大學(xué)辦得紅紅火火。
我和幾個老朋友懷著激動萬分的.心情，積極報名并有幸成為了盈江縣老年大學(xué)的第一批學(xué)員。如今我縣老年大學(xué)已經(jīng)走過了整整四個年頭。在這四年里，我如饑似渴地認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，從不舍得耽誤一節(jié)課程，我們勤奮好學(xué)的精神感動著身邊不少朋友，也帶動了不少老年朋友加入到老年大學(xué)中來。在老年大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅收獲了知識，還收獲了健康。在此我簡要談幾點老年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活心得：
一是老年大學(xué)引領(lǐng)著老年人思想上進(jìn)，為全縣穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn)。由于各種不良思想的影響，老年人這塊思想陣地并非完全是一方凈土。老年大學(xué)不失時機地抓好政治思想教育這一環(huán)節(jié)，使老年學(xué)員的政治思想素質(zhì)大為提高。我認(rèn)為，辦好老年大學(xué)是穩(wěn)定老年人隊伍的有效舉措，老年隊伍穩(wěn)定了，社會也就穩(wěn)定了。
二是老年大學(xué)豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，不僅傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實多了，尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實，自己高興，家人喜歡，家庭也和和睦睦。
宣傳了黨的方針政策，還活躍了城鄉(xiāng)居民生活，有效促進(jìn)了我縣精神文明建設(shè)。同時，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，對全縣穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
老年朋友們!老年大學(xué)是我們增長知識的課堂，陶冶情操的樂園。在那里能夠?qū)崿F(xiàn)："老有所學(xué)、老有所樂、老有所為"的生活目標(biāo)。我珍惜在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的每一天，我熱愛老年大學(xué)。在這里，我衷心感謝我們偉大的祖國，感謝我們偉大的中國共產(chǎn)黨，感謝盈江縣委、縣政府對我們老年大學(xué)的關(guān)心和支持，今后我將繼續(xù)上老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會篇十七
滑縣老年（老干部）大學(xué)在上級有關(guān)部門的親切關(guān)懷與支持下，自3月28日至6月4日歷時兩個多月已圓滿結(jié)業(yè)，現(xiàn)將本屆工作總結(jié)如下。
一、基本情況。
本屆開設(shè)了健身舞、交誼舞、書法、繪畫、戲曲、電腦等六個專業(yè)。報名200余人次、聘請老師11人。
二、辦學(xué)宗旨。
滑縣老年大學(xué)全面貫徹老年教育的辦學(xué)方針，堅持正確的辦學(xué)方向，遵循“老有所學(xué)，增長知識，豐富生活，陶冶情操，服務(wù)社會”的宗旨。堅持從老年人的特點出發(fā)，搞好教學(xué)，積極探索營造健康向上的校園氛圍。
三、教學(xué)情況。
根據(jù)社會需求，本屆新設(shè)了健身舞，交誼舞專業(yè)。由于學(xué)?？臻g限制，兩個舞蹈班需在校外擇地教練。校外教練條件差，老師們非常辛苦。健身舞老師毛秀芝已五十多歲，一人帶教六、七十人，并在課時之外加班加點。更感人的是交誼舞蘆紅彬、李建青兩位年輕老師，他們在工作中擠時間應(yīng)聘授課。面對父母般年紀(jì)的學(xué)員、面對沒有絲毫交誼舞基礎(chǔ)的學(xué)員，他們熱情耐心，不厭其煩地講解示范，親自帶跳，用激情傳遞愛心。老師們樂于奉獻(xiàn)的精神深深感動了學(xué)員。學(xué)員們尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏著時代的節(jié)奏舞出了無限紅火的夕陽之情，風(fēng)雨無阻。
書畫的創(chuàng)作過程是一種高境界的體、腦鍛煉。書畫班的常文義、朱博欣、巫國棟、王輝老師在書畫教學(xué)中更為不凡。為弘揚中華民族的文化藝術(shù)嘔心瀝血，對學(xué)員的書畫作品總是認(rèn)真審閱，誠懇指教，熱情鼓勵，并總結(jié)了老年人學(xué)習(xí)書畫的八大好處：
1、清洗雜俗---養(yǎng)心。
2、化愚消遣---寬解。
3、交結(jié)朋友---豁朗。
4、適度運氣---練功；
5；寄托情思---傳神；
6、精雕細(xì)刻---靜氣；
7、通古博今---達(dá)觀；
8、行旅寫生---天趣。大大激發(fā)了學(xué)員的書畫情趣和自信，水平迅速提升，并有卓著成績。如學(xué)員趙淑君的《菊花如志士》、《質(zhì)傲清風(fēng)》等繪畫作品分別在河南省第四屆新農(nóng)村建設(shè)書畫展及滑縣老干部局慶祝建黨90周年書畫展中獲獎，并有多幅繪畫作品送往北京參展。
本屆戲曲專業(yè)聘請縣著名藝術(shù)家楊民愛和侯全存擔(dān)任老師。二位老師采取理論實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。上午講授戲曲理論，下午加班由學(xué)員示范練唱，靈活機動，大大提高了學(xué)員的演唱水平。“戲曲小舞臺，人生大智慧?！苯?jīng)歷過人生大起大落的老人們通過戲曲學(xué)習(xí)，“閑看庭前花開花落”的生活態(tài)度更加從容。更有古稀老人呂鳳林在學(xué)習(xí)期間報名參賽河南梨園春，順利通過預(yù)選，不久將登臺獻(xiàn)藝圓自己的戲曲人生之夢。
隨著社會科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)張，電腦已走進(jìn)千家萬戶。掌握電腦操作，了解高科技與時俱進(jìn)已是當(dāng)今老年人迫切的需求。本屆電腦班采取集中教學(xué)的方式，以彌補老年人記憶力差的弱點。老年人知識老化，給老師的教學(xué)帶來重重困難。但是王自杰，靳兩位老師迎難而上，苦口婆心手把手的教學(xué)態(tài)度深深打動著每一位學(xué)員的心。學(xué)員早來晚歸，認(rèn)真記錄，反復(fù)操練攻克了學(xué)習(xí)中的道道難關(guān)，掌握了一定的電腦知識。通過電腦學(xué)習(xí)，老人們消除了孤獨感，消除了老與新的思維代溝，豐富了晚年的文化生活，體驗了高科技，促進(jìn)了手腦健康，走進(jìn)了人生的第二個春天。正如學(xué)員李素琴在寫給老年大學(xué)感謝信中說的：“在電腦學(xué)習(xí)班我們非常高興，倍感樂趣。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們在短短的時間內(nèi)學(xué)了不少電腦知識，為我們填補了生活空白……”
1、領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)心支持是辦好老年大學(xué)的根本。
2、社會各界精英老師的鼎力相助無私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的重要條件。
3、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性和組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。
4、老年大學(xué)各級人員敬業(yè)團(tuán)結(jié)是辦好老年大學(xué)的保障。
我們的工作取得了一定的成績，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。但是我們的工作還有很大的發(fā)展空間。我們將再接再勵，為滑縣老年大學(xué)更加美好的明天而繼續(xù)努力。
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