社交媒體的興起給我們的社交方式帶來了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問題。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好需要總結(jié)的內(nèi)容和重點。以下是小編整理的一些寫作總結(jié)的范文，希望能夠幫到你。
論文寫作的幾種方法篇一
所謂歸納學(xué)習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質(zhì)的識記、理解與運用。當然，作為一種學(xué)習方法來說，歸納學(xué)習法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
可見，歸納學(xué)習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質(zhì)，把握句子、段落的精神實質(zhì)，同時，以歸納為基礎(chǔ)，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內(nèi)在聯(lián)系?！R克思。
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經(jīng)過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據(jù)?？梢?，記憶以要點為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
孔子提倡學(xué)習知識面要廣泛，并且強調(diào)要在學(xué)習的基礎(chǔ)上認真深入進行思考，把學(xué)習與思考結(jié)合起來。他說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！比绻皇亲x書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領(lǐng)，分不清是非。
明朝的科學(xué)家徐光啟從小就有著的強烈好奇心，對于自然方面的知識一定要問個清清楚楚，一次徐光啟看到一個老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根問底”學(xué)了個清楚，還說服父親也采用這種科學(xué)的種棉方法，取得了豐收。長大后的徐光奇就是憑著這種探索的精神，寫出了《農(nóng)政全書》這樣的科學(xué)巨著。
《中庸》中提出為學(xué)的五個階段：博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行。慎思就是要把外在的知識和事件與自己切身經(jīng)驗結(jié)合起來進行認真思考，既用自己的經(jīng)驗來思考知識與事件，又用知識與事件來思考自己的經(jīng)驗，不斷地交換位置和方向，達到理解和重新理解知識、事件和經(jīng)驗的目的，促進自己內(nèi)精神世界的成長。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
同水平差不多的人一起學(xué)習，就有了一個學(xué)習伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學(xué)習，他就是你的老師，你自然可以學(xué)得許多東西;同水平低于你的人一起學(xué)習，你是他的老師，我們常說“教學(xué)相長”，你同樣可以學(xué)得許多東西。當然，合作學(xué)習并不是幾個人的簡單相加。
美國明尼蘇達大學(xué)“合作學(xué)習中心”的約翰遜兄弟認為，有5個要素是合作學(xué)習不可缺少的。這些要素是：(1)積極互賴，指的是學(xué)生們知道他們不僅要為自己的學(xué)習負責，而且要為其所在小組的其他同學(xué)的學(xué)習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任，指的是每個學(xué)生都必須承擔一定的學(xué)習任務(wù)。(4)社交技能。(5)小組自加工，小組必須定期地評價共同活動的情況，保持小組活動的有效性。
合作學(xué)習有利于增進人與人之間的相互了解、溫情與信任，學(xué)會處理人際關(guān)系的技能、技巧與策略，學(xué)會有效地表達自我。在學(xué)習交往中，可以培養(yǎng)、發(fā)展真正的責任意識和義務(wù)感。
循序漸進法。
我們在學(xué)習中有一個誤區(qū)，認為只要肯花時間，多做練習，學(xué)習成績必然進步。其實不盡然。雖然量變的必然結(jié)果是質(zhì)變，但并不能說任何量變都會引起質(zhì)變。試想，在現(xiàn)實生活中，有的人花得時間不多、練習量不大為何能有明顯的進步呢?這就是一個效率問題。在經(jīng)濟學(xué)上我們常說企業(yè)要發(fā)展，必須要采用集約型增長方式。學(xué)習也是如此，不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進。有的同學(xué)一心求快，不考慮自己的水平，拿到書就看，拿到練習就做。
比如，有的人連中學(xué)教科本的課文還沒有弄懂，就大量的死記課外的唐詩宋詞，理由是課外讀物很重要;有的人連書本的數(shù)學(xué)題也沒有過關(guān)，大量去做高考模擬題，理由是只做課文題應(yīng)付不了高考;有的人連簡單的英語對話都不行，就去看許多經(jīng)貿(mào)口語，理由是中國入世了，經(jīng)貿(mào)英語更顯重要。從理由上看并不錯，但針對自己的實際情況，你采取的方法是錯了，因為你違背了循序漸進的認識規(guī)律。
持續(xù)發(fā)展法。
可持續(xù)發(fā)展是我國經(jīng)濟建設(shè)的重要戰(zhàn)略。要成為社會主義建設(shè)人才，必須具備發(fā)展的觀點，用發(fā)展的觀點看待學(xué)習問題，也就是我們所提倡的持續(xù)發(fā)展法。它要求我們學(xué)習上不能偏科，力求全面發(fā)展。中小學(xué)是打基礎(chǔ)的時候，要文理兼顧，還要重視勞動技能、體育技能的學(xué)習，培養(yǎng)自己的思想道德素養(yǎng)、審美情趣等等。當然，全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展，對自己的興趣、特長應(yīng)該發(fā)展，為此，應(yīng)圍繞其中心不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，向縱深發(fā)展，培養(yǎng)自己研究性學(xué)習的能力，培養(yǎng)自己科學(xué)獻身精神，使自己持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展首先是觀念上的要求，只有這樣的學(xué)習觀，才會有這樣的學(xué)習方法。有了這樣的學(xué)習方法，才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向，重視其他科學(xué)的有效方法。
論文寫作的幾種方法篇二
其實你可以考慮特意在一二天內(nèi)超量吸煙（每天吸兩包左右），使人體對香煙的味道產(chǎn)生反感，從而戒煙；或在患傷風感冒沒有吸煙欲望時戒煙。
想象自己在吸煙，同時想象令人作嘔的事情（比如你手中煙盒或香煙上有痰漬等等）。記著，你的目標并不是真的多吸，而是要由此討厭這件事情就行。
2.要去加強你的戒煙意志。
其實你可以將戒煙的原因?qū)懺诩埳希?jīng)常閱讀；如能可能，盡量補充新內(nèi)容。一下子列十個八個原因，譬如傷害身體、別人不喜歡、越來越不方便、浪費錢。
3.要強烈地與錢掛鉤。
4.讓吸煙不太方便。
讓吸煙變得不方便，可以考慮不整條買煙，不隨身帶煙、火柴或打火機。
5.不斷換低危害的煙。
如在短期戒不，建議每周換一種牌號的香煙，但新牌號香煙的焦油含量必須低于原牌號香煙的焦油量。
論文寫作的幾種方法篇三
我們可以每月將自己結(jié)余的錢存為一年期整存整取定期儲蓄。這樣在一年后，第一張存單到期，我們便可取出儲蓄本息，再湊為整數(shù)，然后進行下一輪的周期儲蓄，像這樣一直循環(huán)下去。于是我們手頭的存單始終保持在12張，每月都能獲得一定數(shù)額的資金收益，儲蓄額流動增加，家庭積蓄也會逐漸增多。這里儲蓄法的靈活性比較強，具體每月需要存儲多少，可以根據(jù)家庭經(jīng)濟的收益情況作出決定，并沒有必要定一個數(shù)額。如果有急需使用資金的情況，我們只要支取到期或近期所存的儲蓄即可，從而為我們減少了一些利息損失。
論文寫作的幾種方法篇四
1.永遠不要說這個世界上再也沒有好男人了，或許明天，你就會遇到愛你的那個男人，在你眼里，他再壞也是好。其實，分手之后沒必要記恨，更沒必要自暴自棄。愛情不屬于固定的兩個人，而是合適的兩個人。一直想做個安靜的行者，在最深的紅塵里守著自己，守住最初的萌動和欣喜。人生三大遺憾：不會選擇;不堅持選擇;不斷地選擇。在過去的某一天，你遇到了一個人，他的出現(xiàn)教會了你什么叫做幸福，什么叫做安心，他的出現(xiàn)讓你體會到什么叫做無憂無慮。在過去的某一天，有一個人在你耳邊說我愛你，他會告訴你說，什么都不要想，一切都有我。
2.在人們的存折里，不管有多少個，健康永遠是前面那個，沒有那個，后面有多少都是沒有意義的。只要我遇到生命中的那個公主，我將有永不停止的動力，我的生活天天積極向上，充滿陽光，我會為她改變，為她付出，充滿上進心，為她拼搏事業(yè)，從此人生煥然一新。最寶貴的東西不是你擁有的物質(zhì)，而是陪伴在你身邊的人。不能強迫別人來愛自己，只能努力讓自己成為值得愛的人，其余的事情則靠緣分。最遠的旅行，是從自己的身體到自己的心，是從一個人的心到另一個人的心。如果你想同時坐在兩把椅子上，你可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子坐上去。
3.如果我還是你今生唯一愛的那個人，我一定會好好珍惜我們的緣分。如果想照耀萬人，請加點信心。如果想抱住情人，請吸取教訓(xùn)。如果想快樂做人，請敲敲你心。如果可磊落做人，你會更吸引。我寧愿我們像平行線，而不是交叉線。平行線至少能向同一個方向前進，至少一路有你相陪，我不會寂寞?？墒墙徊婢€確是越來越遠，越來越遠，從此再也不見。你要我如何能接受，再也見不到你的時光。人生的許多尋找，不在于千山萬水，而在于咫尺之間。一念起，天涯咫尺;一念滅，咫尺天涯。人生就像一場夢，所有理由是假的，姿態(tài)是假的，需要才是真的。
4.我喜歡過你是因為我瞎了，你不懂珍惜是因為你瞎了，不過我現(xiàn)在康復(fù)了，而你還在瞎著。出類拔萃不見得就是出人頭地，但在某種意義上講，一個有追求的人，就是出類拔萃的人。單身并不意味著脆弱，它意味著你足夠堅強，去等待那個你值得擁有的人。當你是快樂時，悲傷便在一旁窺視;而當你是痛苦時，那隨之而來的就是歡樂。到了最后，你會發(fā)覺，每一樣都配得好好的，每一種痛苦與快樂，每一樣你所得到的和失去的，好的與壞的，到了最后，你終會發(fā)現(xiàn)都是一樣的。
5.當你只渴望一種舒適的感情，這就是戀愛不幸的源頭。真正的愛情里，或許辛苦更多于舒適。磨合體諒包容，每一樣都是累活。磨難是為了讓愛情長得更結(jié)實，也最容易讓人半途而廢。
6.很多人在感情中疲累不已，因此開始懷疑愛錯了人。不，恰恰這才是愛情的真面目。繁華盡處，尋一無人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路，與你晨鐘暮鼓，安之若素。放下你的浮躁，放下你的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，放開你容易被任何事物吸引的眼睛，放淡你什么都想聊兩句八卦的嘴巴，靜下心來好好做你該做的事，該好好努力了!
7、心中有愛的人，會散發(fā)正能量，愛的超聲波，就是你的召集令，有人正向著你尋聲而來。8、要確定自己是否喜歡一個人其實很簡單：就是靠近她的時候，你想吻她。
10.請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
11.創(chuàng)造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。
12.能說不能做，不是真智慧。
13.多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。
14.同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢?
15.得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。
16.這個世間只有圓滑，沒有圓滿的。
17.活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
18.多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎?
20.憎恨別人對自己是一種很大的損失。
21.每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
22.自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。
23.情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。
24.隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事聽天命。
25.不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。
26.當你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。
27.用傷害別人的手段來掩飾自己缺點的人，是可恥的。
28.內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是一位五官端正的人。
論文寫作的幾種方法篇五
這種方法的本質(zhì)就是本息和零存整取組合。比如用5萬元來儲蓄，我們就可以先開設(shè)一個存本取息的儲蓄賬戶，在一個月后，取出存本取息儲蓄的第一個月利息，然后再開設(shè)一個零存整取的儲蓄賬戶，在接下來的每月中都可以將利息存入零存整取這個賬戶中。這種方式不但能獲得存本取息利息，而且存入了零存整取儲蓄后還可以得到利息。
論文寫作的幾種方法篇六
小學(xué)生從三年級開始，慢慢學(xué)會寫作文，從幼兒班到此之間，從開始學(xué)習漢語拼音開始，從看圖寫話，當然在此之間，也確實不容易。到了三年級開始正式寫作文，其實，在此之前也有寫作文，那就是“看圖說話”，不言而喻，漢字和詞的積累學(xué)習也是非常重要的，學(xué)習方法和習慣不科學(xué)等等。
尤其是再農(nóng)村小學(xué)，我任教語文科近一年來，內(nèi)心有很大的感觸，我任教的年級是四年級了，百分之十的學(xué)生都害怕寫作文。有的就是不寫，有干脆抄書交上來，原因是找不到寫的，或者不會寫字。效果就不言而喻。在次，我現(xiàn)在的學(xué)生作文水平有一定提高，大部分學(xué)生愛上了寫作文，也積極了。只要掌握科學(xué)的方法和多加訓(xùn)練，是可以達到預(yù)定效果的。
1、字和詞語積累少。
在寫作時，很多同學(xué)因為基礎(chǔ)差，很多字不會寫，不但不能把語句寫通順，更不要說達到一定的字數(shù)。你可不要急，否則學(xué)生回胡亂寫一篇交給你，你事看不懂得。加強常有詞語積累，多造句訓(xùn)練練習，如果是基礎(chǔ)太差的話，可以從一年級的“看圖寫話”做起。
2、不一定按進度安排作文題目訓(xùn)練方法不科學(xué)。
在起初的作文教學(xué)中，要摸清學(xué)生的基礎(chǔ)情況，注意教學(xué)和訓(xùn)練方法。一般具情況，你不一定按教學(xué)進度來安排。有些題目對于學(xué)生來說，真的是難于登天，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，為什么？比如，給學(xué)生一個以“網(wǎng)絡(luò)時代”為題，寫一篇作文。背景是學(xué)生壓根沒有學(xué)過計算機，只是聽老師說過網(wǎng)絡(luò)有多方便和神奇，其實自己有沒有親身體驗過，學(xué)生是不能把這樣的作文寫好的，不會有真實情感，內(nèi)容也不會具體，列舉也不會很多等等。
盡量給學(xué)生一些常接觸的題目，這是訓(xùn)練初期，后期的話就可以按大綱安排的題目。要求寫出真實情感、真人真事，學(xué)生接觸過的，有可能接觸的，他們才會寫，寫得好，寫得真。還要會感人，如果你寫得內(nèi)容不時真的，最起碼也是原型，感動不了人的作文絕對是不成功的。比如你給學(xué)生以“我的一家”、“我的媽媽”等等，效果會是如何。
3、訓(xùn)練方法不科學(xué)，習慣打草稿、多修改，增強學(xué)生信心。
訓(xùn)練初期，可以讓學(xué)生用同一個題目寫幾次作文，不要換新的題目。每一次認真修改前一次的不足，注意看學(xué)生是否認真修改。你會看到一次比一次的效果好，這樣學(xué)生更加有信心，從而喜歡上寫作文的興趣，增強學(xué)生的自信心，喜歡上寫作文。
4、一直要注意作文格式、標點符號運用、簡單的修辭手法運用訓(xùn)練初期，如果方法不對，就會對學(xué)生養(yǎng)成不好的習慣，常常寫作文出現(xiàn)，不分段，一段到結(jié)束，或者是一篇作文只有一段；不分句，一“，”到底。也沒有簡單的修辭手法。
5、語言精練訓(xùn)練。
好作文，語言是要精練的，但這也需要學(xué)生多積累，多寫，多記從一開始就要讓學(xué)生養(yǎng)成好的習慣，作文格式要正確，要注意分句，分段，會用簡單的修辭手法。到高年級時，就不會再犯這些最基本的錯誤了。
1、我任教的班級情況。
剛接這個班的時候，全班將近80人，寫作文格式不對的有將近三十多，不分段、不分句的也很多。半個學(xué)期過去了，效果好得多。只有個別幾個同學(xué)還改不了這寫壞習慣，所以，壞習慣形成，是難以改正的。
也學(xué)會了多先打草稿，多修改，在學(xué)生作文水平得到的同時，也增強了他們的自信心。
2、學(xué)會讀作文要求。
3、說心里話，寫真實事，才能打動人。
寫作文，要求寫真事，說心里話，抒發(fā)真摯感情，寓意生活，充分發(fā)揮學(xué)生特長，他想說什么，就說什么，寫你經(jīng)歷深刻的內(nèi)容，以情動人。
經(jīng)過前半個學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習，全班同學(xué)作文水平有很明顯的提高，我希望在今后的學(xué)習中還注意多看課外書，多積累，多寫作訓(xùn)練。
論文寫作的幾種方法篇七
如有5萬元需要儲蓄，可以將其中的2萬元存為活期，方便自己使用的時候隨時支取。然后將剩余的3萬元分別分成3等份存為定期，存期分別設(shè)置為1年、2年、3年。1年之后，將到期的那份1萬元再存為3年期。其余的以此類推。等到3年后，我們手中所持有3張存單則全都成了3年期的，只是到期的時間有所不同，依次相差1年。采用這樣的儲蓄方法可以讓年度儲蓄到期額達到平衡，既能應(yīng)對儲蓄利率的調(diào)整，又能獲取3年期存款的高利息，所以是工薪家庭為子女積累教育基金的一個不錯的儲蓄方式。
論文寫作的幾種方法篇八
1994年，著名速記學(xué)家唐亞偉成功研制了專用鍵盤的中文電腦速錄機。命名為亞偉中文速錄機，當時，世界上已有30多個國家擁有自己語言的電腦速錄機，他的這一發(fā)明填補了國內(nèi)空白。速錄機的鍵盤特別簡單，24個鍵左右對稱，鍵位和鍵位的組合代表不同的聲母和韻母，再靠聲母和韻母的組合來打出漢字，采用多鍵并擊的方式，特別適合邊聽邊打。速錄機連接上電腦等設(shè)備，專業(yè)的速錄員當場就可以完成記錄并打印。電腦速錄技術(shù)廣泛應(yīng)用于法院的庭審記錄，一般情況下，人講話的語速為每分鐘160至180字左右，如果在情緒激動或?qū)I(yè)播報的情況下，可達到每分鐘250到300字左右。即便是這樣的速度，專業(yè)速錄員也可以準確記錄。
眾所周知，法院的文字處理量十分巨大，采用傳統(tǒng)的手寫工作方式，不僅工作時間長而且工作強度高，許多案頭工作占用了大量的寶貴時間，消耗了大量的精力，構(gòu)成效率難以提高，如果有專業(yè)的速錄人員，在本系統(tǒng)為大家服務(wù)，可以使大家擺脫煩瑣的案頭工作的束縛，利用寶貴的時間和精力全身心地投入到審判工作中去，將極大地促進法院工作的進展，真正體會到運用先進科技服務(wù)審判工作的意義。
在法院庭審記錄、會議記錄等工作中，僅靠目前的手寫記錄與現(xiàn)行的計算機漢字佛法均達不到同聲錄入速度，只有訓(xùn)練有素的高水平的書記員使用速錄機才能勝任。在講究效率的今天，速錄技能在實現(xiàn)法院辦公自動化方面具有極其重要的作用，隨著法院自動化建設(shè)的發(fā)展，速錄必將在法院建設(shè)中發(fā)揮更加重大的作用。
樹立正確的態(tài)度。速錄練習固然需要堅持不懈，持之以恒，但是筆者在此闡述的是另一種態(tài)度。如果每天不停地練習速錄，只會對速錄感到枯燥乏味，產(chǎn)生反感情緒，此時，完全可以把速錄看作一款電子游戲，以游戲的心態(tài)去練習。亞偉速錄系統(tǒng)配備的文本ok和速錄考評系統(tǒng)就是一款不錯的電子游戲，文本ok可以設(shè)定文章的打字速度，速錄考評系統(tǒng)可以對所打文章的正確率進行評卷。首先用文本ok選定一篇文章，打完后進行校對，用速錄考評系統(tǒng)進行評卷，查看正確率，然后再打這篇文章并察看正確率，反復(fù)練習幾遍后，正確率一定會有所提高，當正確率達到95%以上的時候，你就過關(guān)了，進入下一關(guān)。每當看到自己不斷過關(guān)，不斷進步，一定會有些成就感，這樣就可以保持對速錄的興趣。當速錄練到枯燥乏味的時候以游戲的.心態(tài)去面對，不失為一種在枯燥中尋找樂趣，避免反感情緒的好方法。在此要注意的是，在每次過關(guān)提高打字速度時，最好以每分鐘提高10個字為宜，少了可能會感到速度上沒有變化，多了則可能會跟不上。
與業(yè)務(wù)學(xué)習相結(jié)合。現(xiàn)在法院系統(tǒng)的聘用制書記員大多在進行著法學(xué)?？?、本科或者司法考試的學(xué)習，不論正在學(xué)什么，一定都有正在進修的法學(xué)科目，可以把考試教材拿出來做看打練習，甚至可以自己讀教材，以適合自己的打字速度進行錄音，做聽打練習。這樣既學(xué)習了專業(yè)知識，又練習了速錄，一舉兩得。
針對聽打練習，就有很多方法?？梢哉倚┳约焊信d趣的文章或者法律方面的文章以適合自己的打字速度進行錄音，然后聽打練習。感興趣的文章練起來也有興趣，而法律方面的文章則更可以和本質(zhì)工作接軌?？梢栽诼犘侣剰V播時練習。新聞廣播的速度比較快，初學(xué)者一般恨難跟上，但若習慣了新聞廣播的語速，對提高速錄聽打水平會有很大幫助?？梢栽诳措娪盎蛘唠娨晻r打臺詞。一邊看著一邊按著，把電影里面的臺詞打下來，不失為一種娛樂與練習相結(jié)合的好方法?？梢詮木W(wǎng)上下載一些速錄用的聲音文件，做聽打練習。這是最標準的練習方法，一定要認真對待，并且要校對評分?？梢赃吢牳枨叴蚋柙~。找?guī)资鬃约合矚g的歌曲，一邊欣賞歌曲，一邊把歌詞打下來，這尤其適合速錄練到枯燥乏味的時候，是一種放松心情的練習方法?？梢岳瞄_會的時候練習。庭里院里經(jīng)常開一些會，不必拿速錄機，在邊聽會議內(nèi)容的同時邊想著按鍵的指法就可以。
針對看打練習，也有很多方法?？梢岳梦谋緊k和速錄考評系統(tǒng)練習，這是很好的看打練習工具。可以找些自己愛讀的小說、報紙、雜志等進行練習，看打上面的內(nèi)容，也是一種娛樂與練習相結(jié)合的方法?？梢钥纯荚嚥牧暇毩?，使學(xué)習與速錄練習相結(jié)合?？梢钥窗妇砦臅毩?，每當立了新案子后，可以把訴訟文書、判決書、審查報告之類的法律文書拿來打打，這樣既能熟悉案情，配合好承辦人員辦案，做好記錄工作，同時又有助于練習速錄。
另外，練習熟文章最有利于提高打字速度，對提高速錄水平幫助很大?！蛾P(guān)于干部的學(xué)習》這篇文章所涉及到的鍵位和指法最多，在唐亞偉先生主編的《亞偉中文速錄機培訓(xùn)教程》中就可以找到這篇文章，在文本ok練習系統(tǒng)中也可以找到，推薦把它作為熟文章多加練習，天天練習，終歸到底，提高速錄水平離不開一個勤字，天道酬勤。
論文寫作的幾種方法篇九
定期存款在通常情況下適用于在較長時間不需動用的款項。這樣的存儲方式一定要注意存期要適中，具體可以這樣操作：比如一筆款項打算存為整存整取的方式，定期5年，我們不直接存為5年，而可以將存款分解為1年期和2年期，然后滾動輪番存儲，這樣的話利生利收益效果是最好的。如果在低利率時期，這時就可以將存期設(shè)得長一些，能存5年的最后不要分段存取，因為低利率的時候，儲蓄收益遵循這樣的原則：“存期越長、利率越高、收益越好”。
論文寫作的幾種方法篇十
教學(xué)方法的分類就是把多種多樣的各種教學(xué)方法，按照一定的規(guī)則或標準，將它們歸屬為一個有內(nèi)在聯(lián)系的體系。
它將教學(xué)方法分為教授法和學(xué)習法。教授法包括講授、講讀、談話、演示等;學(xué)習法包括練習、實習、作業(yè)等。
三聯(lián)閱讀配圖。
從學(xué)法到教法的分類。
教學(xué)方法受學(xué)習規(guī)律的制約，教學(xué)方法也是受學(xué)習方法的制約。有人將學(xué)習方法歸納為五種，即模仿、抽象概括、問題解決、邏輯推理和總結(jié)提高。就此與學(xué)習方法相對應(yīng)的就有示范教學(xué)法、概括教學(xué)法、求解教學(xué)法、推理教學(xué)法和反饋教學(xué)法這五種教學(xué)方法。
也有人從記憶、理解、探索三個思維水平和知識、技能、態(tài)度三種學(xué)習內(nèi)容的兩個維度將學(xué)習分為記憶、領(lǐng)會、解疑，模仿、操作、試誤，效仿、體驗、反思九種;與此對應(yīng)的，將教學(xué)方法分為陳述教學(xué)法、論證教學(xué)法、設(shè)疑教學(xué)法、示范教學(xué)法、導(dǎo)練教學(xué)法、陪練教學(xué)法、約束教學(xué)法、陶冶教學(xué)法、剖析教學(xué)法等九種。
依據(jù)認識論的分類。
前蘇聯(lián)教育家斯卡特金將教學(xué)過程看成是學(xué)生認知發(fā)展的過程，把教學(xué)方法分為五類，即圖例講解法、復(fù)現(xiàn)法、問題敘述法、局部探求法和研究法。
按照教學(xué)方法的外部形態(tài)及學(xué)生認知活動的特點，教學(xué)方法可以分為四大類，即語言傳遞方法，直接感知方法，實際訓(xùn)練方法和引導(dǎo)探究方法。
依據(jù)教學(xué)過程的分類。
按照教學(xué)過程的不同環(huán)節(jié)將教學(xué)方法分為三大類，每一類包括幾個小類。第一類是組織認知活動的方法;第二類是刺激和形成學(xué)習動機的方法，包括刺激學(xué)習興趣的方法和刺激學(xué)習責任的方法;第三類是檢查和自我檢查的方法，包括口述檢查法、書面檢查法和實際操作檢查法。
依據(jù)心理學(xué)的分類。
這種分類是根據(jù)心理學(xué)把人的學(xué)習活動分為認知和情意兩方面，把教學(xué)方法分為兩大類，一類是與有意識的習得性學(xué)習活動有關(guān)的教學(xué)方法，包括與學(xué)習知識信息有關(guān)的教學(xué)方法、與習得動作技能有關(guān)的方法、與習得智力技能及認知策略有關(guān)的方法和與習得態(tài)度有關(guān)的方法;另一類是與調(diào)節(jié)情意有關(guān)的教學(xué)方法。
論文寫作的幾種方法篇十一
在我們的生活中，黑白灰色彩的搭配是很容易被人忽視的一種方法。其實，不管大家利用這三種顏色來搭配自己的穿著，還是家里裝修的色彩，都能夠給人一種煥然一新的感覺。
毋庸置疑同一種顏色的搭配也能夠打造出非比尋常的感覺。如果大家一身的`穿著顏色都是單色的，就能夠體現(xiàn)出一種干練、成熟、和諧等等這些美妙的畫面感。并且這種顏色搭配方法很容易突出配色的基本主題哦!
如果你對色彩的搭配已經(jīng)感到很乏味了，那么不妨大膽的采用對比色的搭配手法。利用兩種完全不一樣的顏色，經(jīng)過對比，一定能夠制造出一種驚艷的刺激效果，從而達到你想要的效果。
論文寫作的幾種方法篇十二
自學(xué)考試是對自學(xué)者進行以學(xué)歷考試為主的國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的教育，它是以考試為核心，并以課程考試為主要形式。通過課程考試檢驗自學(xué)者是否按照專業(yè)考試計劃學(xué)習某一門課程并鑒定，評價其對該門課程的理論、專業(yè)知識運用能力是否達到普通高校同層次同專業(yè)同課程的結(jié)業(yè)水平，它是一種水平考試和目標參照性考試。由于自學(xué)考試是一次性終結(jié)考試，它不像普通高校開展教學(xué)雙邊活動，經(jīng)過平時考試、期中考試、作業(yè)、學(xué)期考試等多次考核才評定學(xué)生成績，因此，能否順利通過課程的一次性考試，對于考生而言，其重要性是不言而喻的。在每次自學(xué)考試成績公布時候，總有許多考生因幾分之差，甚至一分之差而失敗，所以，自學(xué)者應(yīng)掌握應(yīng)試技巧，在考試過程中盡量避免"幾分之差"的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高考試成功率。
一、要了解課程命題信息。命題是自學(xué)考試的核心，是實現(xiàn)專業(yè)考試計劃規(guī)定的專業(yè)標準的關(guān)鍵。因此了解命題的原則與要求、題型、試卷的難易度等，對考生學(xué)習是很有幫助的。全國考委、省、市自考委都會適時頒發(fā)或通過大眾傳播媒介披露課程考試命題大綱。命題大綱一般含有命題指導(dǎo)思想、考試依據(jù)和范圍、命題要求、答卷時間及評分要求。題型舉例等信息，考生據(jù)此可以幫助確定應(yīng)考對策。一般而言，課程命題以課程自學(xué)考試大綱為依據(jù)、以指定教材為范圍?？忌缬锌赡軕?yīng)取得本課程歷次考試試券，既可熟悉題型，了解試題難易度，又可作為自測、練習之用，找出差距，盡快補缺補漏。由于自學(xué)考試試題大都來源于課試題庫，試題一般都覆蓋到考試大綱的各章，題量也比較大。因此，考生要全面熟悉所考范圍的教材內(nèi)容，扎實地掌握基本知識和基本技能，靈活地運用基本概念和基本規(guī)律，切不可猜題、押題或只看輔導(dǎo)資料，搞臨時突擊。
二、要做好應(yīng)試前準備?？忌鷳?yīng)在考試前兩周左右隨帶身份證及報名時的有關(guān)單據(jù)到縣(區(qū)、市)自考辦領(lǐng)取準考證和課程考試座位號。同時，考生要了解自己所報考的每一門課程的考試日期、考場所在地，熟悉考試環(huán)境，掌握考試須知。因為，在比較熟悉的環(huán)境下進行考試，往往有助于啟發(fā)答題思路，而在比較陌生的地方進行考試，在剛開始的時候會影響思維的靈活度、廣闊度和深刻度。因此，考生有必要熟悉一下考試環(huán)境，了解乘車路線、考場集團及課程考試的座次等。另外，考場位置是考生考試期間的行為規(guī)范，應(yīng)盡早閱讀，并自覺地以考場規(guī)則來約束自己的考試行為。
另外，考生參加考試時，必須隨帶身份證、準考證、課程考試座位號等"三證"，缺一不可?？忌€要帶齊備足鋼筆、圓珠筆、鉛筆等書寫工具。除個別課程有限制外，還可攜帶不帶程序的計算器進入考場。
考生經(jīng)過較長時間的學(xué)習之后，考試前腦力和體力極度疲勞，為了保證臨考前的精力充沛，必須設(shè)法創(chuàng)設(shè)最佳的應(yīng)試條件，決不能"開夜車"，"臨陣擦槍"，"臨時抱佛腳"，要注意飲食衛(wèi)生，臨考前給大腦補充足夠的營養(yǎng)，要保證充足的睡眠。
三、要調(diào)整心理狀態(tài)，防止怯場?？荚囎鳛橐环N對認知行為的測量方式，必然使應(yīng)考者產(chǎn)生一定的緊張和焦慮，而緊張和焦慮對學(xué)業(yè)水平的`發(fā)揮有嚴重影響，所以，在自學(xué)考試中經(jīng)常出現(xiàn)考生怯場甚至暈場的現(xiàn)象。從心理學(xué)上講，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有兩個：一是心理的原因引起的。對考試的恐懼情緒--在大腦皮層相應(yīng)的區(qū)域形成興奮中心--由于神經(jīng)過程負誘那里規(guī)律的作用，使與知識保持聯(lián)系的大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域進入抑制狀態(tài)--知識回憶不起來--對考試的恐懼加劇……，如此惡性循環(huán)。另一種心理、生理相互影響加劇的惡性循環(huán)，對考試的恐懼情緒--導(dǎo)致肌肉緊張、神經(jīng)活動的功能失調(diào)、內(nèi)分泌功能失衡--緊張情緒加劇--生理失調(diào)加劇--直到暈場。為此，考生要調(diào)整自己的考試心理狀態(tài)，預(yù)防和克服怯場。
首先，要增強自信心。要獲取好成績，一定要有自信心。這如同體育運動員一樣，要在比賽中獲取好的名次，應(yīng)該具有良好的競技狀態(tài)，以保證自己能夠發(fā)揮出最好的水平?？忌谶M入考場之前，多想一些有把握獲取好成績的條件，"自己已經(jīng)全面和系統(tǒng)地復(fù)習了"，"考試就像平時測驗，無非在這里多做幾道題而已"，盡量回憶和憧憬一些美好的事情，設(shè)法使大腦皮層產(chǎn)生興奮中心，產(chǎn)生一種積極的情緒。
其次，要善于利用自我暗示語的強化作用。如考生可以暗示自己"今天精神很好"，"考出好成績是有把握的"等等。自我暗示語要簡短、具體和肯定，要默默或小聲對自己說(不讓他人聽見，不影響他人答題)，這樣，可以通過聽覺說話運動覺等渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個多渠道強化的興奮中心，能夠有效抑制怯場。
第三，松馳肌肉，緩和緊的心理狀態(tài)，考試時的緊張和焦慮與個體肌肉的緊張有關(guān)，學(xué)會松馳肌肉是控制焦慮和減輕緊張，避免怯場的有效措施。因此，考試時，坐姿要放松，一旦雙手發(fā)生顫抖或有緊張情緒，可迅速同拉技緊所有的肌肉，然后立即解除緊張，也可馬上做深呼吸，反復(fù)兩三次，這時全身肌肉必會放松，就可避免生理、心理緊張加劇而引起的惡性循環(huán)。
考生如果在考場上遇到意外情況，要冷靜處置。一旦出現(xiàn)怯場的預(yù)兆，可以暫停答題，閉目養(yǎng)神，全身放松，保持和恢復(fù)心理平衡。也可做眼保健操或按摩頭部有關(guān)穴位，清醒頭腦，提高大腦的功能。
四、要掌握答卷技巧?？荚嚦煽?nèi)绾?，關(guān)鍵在于考生對本課程知識掌握的深度和廣度，從認知過程而言。對付考試是沒有什么技巧，也不鼓勵投機取巧，但是，在應(yīng)試過程中，注意一些具體方法，對提高考試成績是會有所幫助的。
首先，考生拿到試卷后不要忙于先看題目，要先寫好姓名、準考證號、座位號。要按監(jiān)考老師的提醒，清點一下試卷是否齊全，檢查一下卷面印刷是否清楚。如果發(fā)現(xiàn)有漏頁，錯頁或印刷字跡模糊的情況，應(yīng)及時向監(jiān)考老師提出，以便及時得到調(diào)換。
其次，要仔細審題。在考試的過程中，解答每一道題都要先審題。審題要弄清題意，不要"定題"。不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不能想當然，不能操之過急，特別是那些形式上類似以前曾經(jīng)做過的題目，要特別注意，有的考生將考題匆匆看一眼，認為題目似乎與自已復(fù)習中遇到的相同，就按原來的思路下筆解答，結(jié)果文不對題，成績大打折扣。審題不可求快，文字較長的題目要穩(wěn)下心下仔細閱讀。
論文寫作的幾種方法篇十三
由于新課程要體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性、選擇性、多樣性的基本理念，使不同學(xué)生學(xué)習不同的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。因此，作為教師首先應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分認識數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標，以及自己在課程改革中的角色和作用。不僅要做知識的傳授者，更要成為學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者、組織者和合作者。為此我們在教學(xué)設(shè)計中充分考慮數(shù)學(xué)學(xué)科的本身特點，學(xué)生的心理特點?？紤]到不同水平、不同興趣學(xué)生的學(xué)習需要，運用多媒體等多種教學(xué)方法和手段。引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習不只局限于對概念和技能的記憶、模仿和接受，而讓學(xué)生學(xué)會獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流。
在改進教學(xué)方法的同時，我們在教學(xué)中首先注重培養(yǎng)學(xué)生的新觀念、新思想。因為新觀念中不僅包含對事物的新認識、新思想，而且還包括一個不斷學(xué)習的過程，不僅在教學(xué)中重視教學(xué)生學(xué)會，更注重教學(xué)生怎樣去學(xué)，正如“授之以魚，不如授之以漁”。只有掌握學(xué)習方法、形成數(shù)學(xué)思想才能使學(xué)生終生受益。其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，又在解決問題中得到創(chuàng)新和發(fā)展，在教學(xué)過程中讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，自己動手操作，動腦思考，動口表達，探索未知領(lǐng)域，尋找客觀真理成為發(fā)現(xiàn)者。
激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。
設(shè)置思維環(huán)境，進行思維式教學(xué)。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生猶如親臨其境。進行獨立思考，他們就會保持4～5分鐘的學(xué)習積極性。教師要盡量利用直觀形象的方法，讓學(xué)生在已有的知識下前提下了解新內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段的使用，可使學(xué)生進一步形象地觀察所學(xué)的知識?？傊?，數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是要學(xué)生在實際使用中掌握知識能力，在思考行為中發(fā)展思維，在做題實踐中提高解題能力。
進行成功教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲能否持久保持，與他們能否取得成功有很大的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生的不同實際，創(chuàng)設(shè)適度緊張的教學(xué)氣氛，設(shè)計難易適度的練習，盡量給每個學(xué)生創(chuàng)造良好的機會。成功教學(xué)其實也是一種情感教學(xué)。事實上，每個人都希望獲得成功的喜悅，因此教師要愛護、關(guān)心學(xué)生，特別是對成績差的學(xué)生，要看到他們的點滴進步。
培養(yǎng)練習和反思的習慣。
練習的習慣主要是為學(xué)生創(chuàng)造條件，在課外盡可能有針對性地進行聯(lián)系。而反思是重要的思維活動，它是思維活動核心和動力。反思習慣主要是靠教師在課堂上來培養(yǎng)。教師引導(dǎo)學(xué)生逐步地進行層次性反思：(1)錯誤性反思一注重對答題失誤的糾正辨析，弄清自己解題失誤的原因(知識性失誤、心理性失誤、邏輯性失誤、綜合能力性食物等);(2)經(jīng)驗性反思-解決這一問題可采取哪些方法，考察了哪些知識，哪些方面的能力?使參與的感受變成寶貴的經(jīng)驗;(3)概括性反思-對同類型的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，要進行橫向比較，形成一種解題思路解題方法，進而形成一種數(shù)學(xué)思想;(4)創(chuàng)造性反思一在概括共性的基礎(chǔ)上，把已獲得的思想和發(fā)現(xiàn)的新問題，進行提煉、引申、發(fā)展，使認識進一步得到升華。
培養(yǎng)歸納和總結(jié)的習慣。
數(shù)學(xué)題是做不完的，勤于總結(jié)，尋找規(guī)律是學(xué)好數(shù)學(xué)的良好保證。為此，教師須進行如下工作：一要梳理知識，理清脈絡(luò)。二要有系統(tǒng)、多方面去探尋知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。三是從數(shù)學(xué)知識中提煉、概括出對數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)認識，解決問題的一般方式、途徑和手段。如在高中以熟知的數(shù)列求和的基礎(chǔ)上，一方面了解并加深級數(shù)的概念;另一方面，從深化推理和歸納的思想方法去重新組織所學(xué)知識的過程，這是一個建立聯(lián)系、深化理解的再學(xué)習的過程。通過此法，一段時間下來，數(shù)學(xué)邏輯思維水平肯定會得到提高。這些習慣，在普通高中數(shù)學(xué)起始教學(xué)階段進行培養(yǎng)，會收到事半功倍的效果。
論文寫作的幾種方法篇十四
有人說，成功的演講不應(yīng)像涓涓的流水，而應(yīng)像波浪起伏的海潮，一個高峰接著一個高峰，當演講結(jié)束時，便達到了頂峰。這種說法并不夸張。每個講者在準備演講的結(jié)束用語時，都應(yīng)想到如何構(gòu)筑一個高峰和頂峰的問題。下面是小編為大家收集關(guān)于幾種結(jié)束演講的方法，歡迎借鑒參考。
以表決心，發(fā)誓言的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾感情飽滿，態(tài)度鮮明，激情奔放，有助于堅定聽眾的信念，增加演講的感召力。
以抒情懷、發(fā)感慨的方式結(jié)尾。演講本身是一種思想和激情的燃燒，用抒情懷，發(fā)感慨的詩情畫意的語言結(jié)尾，最易激起聽眾心中感情的浪花。
在演講的高潮中結(jié)尾。即把演講的高潮設(shè)計在最后，在高潮中結(jié)尾。演講結(jié)束時，演講者設(shè)法最后一次撥動聽眾的心弦，打開聽眾的心扉，掀起高潮。
用重復(fù)題目的方式結(jié)尾。演講的題目或標題是演講的重要組成部分，是最具個性和特色的標志。在演講結(jié)束時，如果重復(fù)題目，再一次點題，那么，就能加深聽眾對演講的印象，使聽眾產(chǎn)生強烈的共鳴。
誠摯的祝賀和贊頌本身就充滿了情感的力量，最容易撥響聽眾的感情之弦，產(chǎn)生和諧的共鳴。所以，用祝賀或贊頌的言詞結(jié)尾，能造成歡樂愉快、熱情洋溢的氣氛，使人在愉快中增加自豪感和榮譽感，激勵人們滿懷信心去創(chuàng)造未來。
以留余味、泛余波的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾語盡而意不盡，意留在語外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無窮，三日不絕。余味式結(jié)尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有“魚舟唱晚”的娓娓之聲，讓聽眾留連忘返，久久回味。
用總結(jié)和概括結(jié)束演講，是最普遍的使用方法。這種結(jié)尾用極其精煉的語言，對演講內(nèi)容和思想觀點作一個高度概括性的總結(jié)，以起到突出中心，強化主題，首尾呼應(yīng)，畫龍點睛的作用。演講者要善于在演講結(jié)束時簡潔、扼要地對自己已闡述的思想進行總結(jié)，這樣有助于聽者加深這些思想的印象和理解。
利用呼吁結(jié)束演講，是許多有經(jīng)驗的人在實踐中總結(jié)出來的有效方法。這一方法，有其共同的基礎(chǔ)，也就是說，講者與聽者有共同的思想、共同的愿望、共同的利益和共同的語言。當演講達到一定的高潮之后，演講者利用一些感情激昂、動人心弦的演講詞對聽者的理智和情感進行呼吁，引起大家的共鳴，激勵和感召大家的信心。
除了某些較為莊重的演講場合外、幽默的演說結(jié)束演講都是可取的。利用用幽默結(jié)束演講可為演講添加歡聲笑語，使演講更富有趣味，令人在笑聲中深思，并給聽者留下一個愉快的印象。無疑，這對聽者加深對演講思想的理解是有利的。演講者結(jié)束演講時，要做到自然、真實，使幽默的語言符合演講的內(nèi)容和自己的個性，絕不能矯揉造作，裝腔作勢，否則就會引起聽者的反感。
有人說：“演講單靠言詞是不夠的?！边@話很對。在演講中，演講者的動作是與聽者交流思想的重要媒介，演講者可利用動作開始演講，以吸引聽者的注意力;也可以利用動作結(jié)束演講，給人們一種好感。例如，有位演講者在結(jié)束自己的演講時，他穿上了外套，戴好了帽子，拿起了手套，而后詼諧地對聽者說：“先生們，我已結(jié)束了自己的演講，你們呢?”他出人意料的舉動立刻博得了全場聽者的掌聲。
人一般來說都喜歡聽贊頌的話，特別是年輕的人更是這樣。由這一點證明，贊頌成了人們交往的最好手段。用贊頌的話結(jié)束演講，是一個行之有效的方法。通過這些贊頌的話，會場的活躍氣氛可達到一個新高潮，演講者和聽者的關(guān)系變得更為融洽了，這樣，演講者便能給聽者留下一個滿意的印象。當然，演講者在說贊頌的話時，不能過分夸張和庸俗的吹捧，否則就會使聽者對他產(chǎn)生嘩眾取寵的感覺。同時，演講者說話，特別在做結(jié)束語時，表情要自然，口氣要誠懇。
兩千多年前，亞里士多德就把權(quán)威看做是使人信服的三大手段之一。由于權(quán)威是人們普遍崇拜的對象，所以恰當?shù)剡\用權(quán)威和。
名人名言。
諺語。
格言。
詩句等作為結(jié)尾，這樣不僅使語言表達得精煉生動富有節(jié)奏和韻律，而且還可以使演講的內(nèi)容豐富充實，具有啟發(fā)性和感染力，同時還可以給人一種生動活潑別開生面之感。但是演講者利用名人的話或軼事要有針對性，要能豐富和深化自己演講的主題;不能提及名人，離題萬里。
在這里簡單說明了幾種結(jié)束演講的方法。實際上，好的方法不限于此，而是隨著時間、地點、課題和聽眾的個性而千變?nèi)f化的。究竟運用什么方法，要由演講者隨機決定，運用自如。如果忽略了這一點，生搬硬套某種方法，只能起負作用。
論文寫作的幾種方法篇十五
合作學(xué)習是當今教育關(guān)于理論、研究和實踐中影響最大和成果最多的領(lǐng)域之一。其根本目的是培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習活動中，自主探索、動手實踐、合作交流等學(xué)習方式。合作學(xué)習的定義是指人們從學(xué)生的基本心理需要出發(fā),從而設(shè)置出民主的教學(xué)氛圍,并且通過學(xué)生之間一系列的相互幫助和教師引導(dǎo)解答表揚等相關(guān)活動的交互作用,來完成一定的學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習任務(wù),最終真正達到讓每個學(xué)生在認知和情感等各方面的積極發(fā)展效果。
合作學(xué)習的教學(xué)原則。
一是人人參與學(xué)習性原則，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異，進行幾個同學(xué)一組的分配，并做到學(xué)生成績有好有差的搭配原則。二是學(xué)習主動性原則，學(xué)生在學(xué)習中能夠主動去參與學(xué)習，并充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動他們的一切思維，讓他們成為真正的學(xué)習主人。教師在讓學(xué)生主動參與學(xué)習的過程中只是一個創(chuàng)設(shè)問題情境的設(shè)置者，在學(xué)生方面也只是一個引導(dǎo)、組織、評價者。三是平等性原則。人人平等是一個人人格被尊重的基礎(chǔ)，只有被尊重了，自己才覺得是集體中的一員，當其小組成功了，就會感到光榮和驕傲，而不斷激勵大家共同努力。四是自由性思考學(xué)習性原則。在合作學(xué)習中，教師不要過多地參與學(xué)生的討論，讓學(xué)生自己提出問題，并針對每個問題進行討論，從而解決問題得到結(jié)論。這樣才能讓學(xué)生敢于學(xué)習勇于表現(xiàn)，讓學(xué)生真正從個性、能力、思維品質(zhì)等方面得到全面發(fā)展。
論文寫作的幾種方法篇十六
教學(xué)方法包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，隨著教育改革的不斷深入，教學(xué)方法因其教學(xué)思想在不斷變化、豐富，啟發(fā)式教學(xué)也是如此。如：提問—回答是啟發(fā)式教學(xué)的常用方法。教師應(yīng)根據(jù)不同的文體、班級、年齡，設(shè)置恰當?shù)膯栴}和提問的方式。設(shè)計的問題應(yīng)是具有提示性、隱蔽性、可創(chuàng)造性大的，而答案也不需要統(tǒng)一。所謂提示性，是教師的提問要切合教材的要求，具有可感、直觀的特點;問題的隱蔽性，是要讓學(xué)生通過閱讀、思考得出答案;問題的答案要具有可創(chuàng)造性，能啟迪創(chuàng)造思維，使學(xué)生能跳出教材，在自己的學(xué)習、生活中發(fā)現(xiàn)新的視點。
鉆研教材，尋找教學(xué)的突破口。
有的教師把啟發(fā)式教學(xué)單純地理解為采用提問的方式灌輸知識給學(xué)生，而學(xué)生只是機械地回答教師的提問，不發(fā)揮自己的能力去理解所學(xué)的知識。這主要是教師忽視了教材的鉆研、尋找教學(xué)的突破口這個重要環(huán)節(jié)。教師在備課時，除了要理解課文的內(nèi)容和要求外，還要了解自己的學(xué)生，將教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)化成若干知識點，并輔之以恰當、多樣的教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意，啟發(fā)學(xué)生思考，而不是單純地想幾個問題來提醒學(xué)生注意。例如散文《荷塘月色》、《故都的秋》等的教學(xué)，要側(cè)重其特點和感情，通過聲情并茂的朗讀和教學(xué)，使學(xué)生理解文章的內(nèi)涵。而在議論文的教學(xué)中，教師要針對中學(xué)生好動、愛爭辯的特點，設(shè)計一些爭論性的問題，在議論中把握文章的要求，體會文章蘊含的思想感情。在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生討論逐漸深入，最終形成了對文章的理解。在教學(xué)《失街亭》時，我設(shè)計了這樣一個問題：街亭失守是馬稷之過嗎?問題一提出，學(xué)生們發(fā)表了不同的看法，課堂成了一場別開生面的辯論會。另外，教師還可采取情景教育的方式，讓學(xué)生通過想象，設(shè)想在一個特定的時間、地點、場合自己能做些什么，會有什么樣的感情，然后說出來或?qū)懗鰜?，再與課文相對照，體會文章的特點，以此來提高學(xué)生的學(xué)習興趣。也可通過學(xué)生揣摩課文以后，教師提出一些相應(yīng)的問題，使學(xué)生順利地理解和掌握課文中的難點、重點問題。
論文寫作的幾種方法篇十七
探究式教學(xué)方法就是在教學(xué)過程中以教師為指導(dǎo)，有目的、有計劃地創(chuàng)設(shè)多種數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生積極主動參與數(shù)學(xué)知識的學(xué)習過程。創(chuàng)設(shè)情境重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生主動去探究式學(xué)習。一是教師在課堂上多舉案例，如假設(shè)老師在某市購物，恰巧遇到這樣巧合的事情，在甲商店時，搞優(yōu)惠銷售活動，是所有商品按九五折銷售，而在乙商店時遇到搞的優(yōu)惠銷售活動是凡一次購滿500元可領(lǐng)取九折貴賓卡。為了買到更便宜的，現(xiàn)在要問同學(xué)們，老師到哪家商店購物更實惠。
對于這種生活化的問題，與我們是息息相關(guān)，同學(xué)們的興趣一下就會來。他們也很想知道哪家商店更便宜更劃算，有利于他們以后更好地節(jié)約錢，所以大家都會踴躍參與。通過這樣的鍛煉方式，把枯燥的學(xué)習知識引入到一個故事情境中去考慮問題，讓學(xué)生愿意為這種生活問題去考慮，做一個精明的生活有心人。其實這樣更能鍛煉學(xué)生的思維習慣，并且讓學(xué)生真正地感受到是學(xué)以致用的目的體現(xiàn)。
重視電腦的應(yīng)用。
計算機能夠顯示和操作像三維的形狀復(fù)雜的數(shù)學(xué)對象。使用計算機,學(xué)生能夠解決與他們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的現(xiàn)實問題和能夠激發(fā)他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生持久的興趣。計算機能把教師解放出來去完成只有教師才能完成的任務(wù)。比如和學(xué)生一起去探索、猜想。計算機提供了一種動態(tài)的、畫圖的手段;它還提供了許多有效的途徑去表達數(shù)學(xué)思想。比如對發(fā)展常規(guī)計算技能的重視程度應(yīng)降低,這就會有更多的時間來發(fā)展對數(shù)學(xué)過程的理解和推理能力;易于開發(fā)一種課程,可能加強近似計算和估算。一個學(xué)生能準確做2507×4131的乘法和能夠說出結(jié)果大約是一千萬,哪個更重要些呢?常常一個近似的答案不僅已經(jīng)足夠,而且比精確答案需要更多的洞察力,而且近似答案可以給精確結(jié)果提供快速檢驗,可以開發(fā)強調(diào)各種數(shù)學(xué)方法的更廣的課程。
論文寫作的幾種方法篇十八
活期存款的好處就是靈活方便、適應(yīng)性強，我們可以將這部分錢用來做日常生活的開支。比如可以將月固定收入(例如，工資)存入活期存折作為日常待用款項，可以用來供日常支取開支中的水電、電話等費用，這樣從活期賬戶中代扣代繳支付是很方便的。也要注意，活期存款的利率低，如果活期賬戶里有較為大筆的存款，那就應(yīng)該及時進行支取并轉(zhuǎn)為定期存款。此外，對于在平日里有大額款項進出的活期賬戶，為了保證利息生利息，最好應(yīng)該將這個賬戶每兩月結(jié)清一次，然后可以用結(jié)清后的本息再開一本活期存折。
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