學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)是一種積累和提升，它能使我們不斷進(jìn)步，并在人生道路上不斷超越自我?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家精心挑選的一些實(shí)用技巧和方法，希望能幫助大家提高工作和學(xué)習(xí)的效果。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇一
班級(jí)簡(jiǎn)介：浩瀚的天空中群星璀璨，我們是其中的五十六顆。謙虛謹(jǐn)慎是我們的根本，快樂創(chuàng)新是我們的目標(biāo)。這就是我們溫馨和諧，生意盎然的家。
班級(jí)目標(biāo)：在快樂中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲。讓每一顆小星星星光燦爛。
班級(jí)公約：團(tuán)結(jié)友愛
文明知禮
放飛理想
健康成長(zhǎng)
班主任的話：大海是遼闊的，天空是浩瀚的。有耕耘就會(huì)有收獲，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇二
1.促進(jìn)班上同學(xué)之間的相互交流，增進(jìn)友誼。
2.挖掘班上同學(xué)的優(yōu)秀文藝人才，為其特長(zhǎng)得到更好的鍛煉和培養(yǎng)。
3.喜迎20xx年的到來。
20xx年xx月30日。
全班同學(xué)及個(gè)別同學(xué)外請(qǐng)參加表演者。
全體班干。
協(xié)辦單位：全體協(xié)助班干的同學(xué)。
贊助單位：
工作人員：全體班干成員及全體演出人員。
工作小組：(加下劃線的為主要負(fù)責(zé)人)。
主持人組：待定任務(wù)：認(rèn)真寫好主持稿。
音響組：肖發(fā)明、杜晗、曾照平任務(wù)：1.音箱及麥克風(fēng)的租用。2.根據(jù)節(jié)目單，保證音樂節(jié)目的正確播放及音箱設(shè)備的調(diào)試工作。
后勤組：陳偉、李彬彬、陳顯亮、符長(zhǎng)奎、洪友佳任務(wù)：1.負(fù)責(zé)晚會(huì)的后勤保障。2.維持會(huì)場(chǎng)秩序，以及處理緊急情況。3.通知即將表演的演出人員。
物品購(gòu)買組：伍海園、郭樹發(fā)、曾顯斌、蔡軍、陳偉、洪友佳任務(wù)：1.購(gòu)買好晚會(huì)需要的食品及裝飾物品。2.盡量滿足同學(xué)所提出要購(gòu)買的物品。
衛(wèi)生組：伍海園為負(fù)責(zé)人，全體班干及協(xié)助班干的同學(xué)任務(wù)：1.負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生保持干凈。2.晚會(huì)結(jié)束后，把教室衛(wèi)生打掃干凈。
晚會(huì)節(jié)目類型：歌曲、舞蹈、小品、相聲、啞劇、魔術(shù)等。
宣傳階段(xx月01日-xx月20日)。
1.網(wǎng)絡(luò)宣傳，利用本班qq群發(fā)信息，讓所有人都收到本場(chǎng)晚會(huì)的信息。
2.到各宿舍宣傳，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)。
3.節(jié)目的收集，加大傳力度和動(dòng)員同學(xué)參加活動(dòng)，及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況。
節(jié)目準(zhǔn)備工作階段(xx月20日-xx月29日)。
1.晚會(huì)共三個(gè)小時(shí)，節(jié)目時(shí)間可能會(huì)多一些，還要考慮30到40分鐘的游戲互動(dòng)的時(shí)間。
食品的準(zhǔn)備與購(gòu)買。
物品的準(zhǔn)備階段：
1、節(jié)目單(xx月28日之前必須制定好)。
3、現(xiàn)場(chǎng)布置：晚會(huì)當(dāng)天下午3點(diǎn)開始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。
晚會(huì)開始：
1.18點(diǎn)全班人員到達(dá)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
2.主持人帶來開場(chǎng)曲及介紹本次活動(dòng)主要參加者，宣布晚會(huì)正式開始。
3.根據(jù)節(jié)目組安排的節(jié)目進(jìn)行演出;。
4.鳴謝所有同學(xué)到達(dá)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠。
5.全體班干及協(xié)助工作的同學(xué)留下，聽伍海園同學(xué)的安排，把教室的衛(wèi)生打掃干凈。
資金控制在700元左右，主要包括食品的購(gòu)買，裝飾物品的購(gòu)買，音箱設(shè)備的租金。本次活動(dòng)的資金主要由班費(fèi)支出。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇三
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會(huì)。
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳。
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科a場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇四
為更好的宣傳本次“大學(xué)生心理健康日”，培養(yǎng)塑造大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，改善同學(xué)之間彼此疏遠(yuǎn)的心態(tài)，讓同學(xué)們?cè)谖⑿χ写蚱票舜酥g的疏遠(yuǎn)與陌生，找回自信、快樂與溫暖。大學(xué)心理健康教育中心和經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特舉辦“傳遞微笑，溫暖你我”班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)，有關(guān)事宜布置如下：
傳遞微笑，溫暖你我
大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)
（一）活動(dòng)前期
1、各學(xué)院召開心理委員會(huì)議，向各班級(jí)傳達(dá)活動(dòng)具體內(nèi)容和安排。會(huì)議后，對(duì)各班心理委員進(jìn)行照片制作培訓(xùn)。
（二）活動(dòng)中期
1、各學(xué)院班級(jí)心理委員負(fù)責(zé)收集本班笑臉，并制作成18寸彩色照片。
2、各班心理委員把照片的電子版發(fā)于各學(xué)院活動(dòng)負(fù)責(zé)人郵箱，負(fù)責(zé)人進(jìn)行初步的審核，對(duì)不合格的作品進(jìn)行指導(dǎo)修正。
3、作品電子版審核完畢后，各學(xué)院負(fù)責(zé)人通知各班心理委員進(jìn)行照片打印。
（三）活動(dòng)后期
1、各學(xué)院進(jìn)行初評(píng)，選出10份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。
2、校級(jí)評(píng)比選出35份優(yōu)秀作品，頒發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。
3、將所有活動(dòng)照片傳至人人主頁(yè)、微博以及各學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期匯報(bào)展示。
4、收集活動(dòng)照片，并完成工作總結(jié)。
1、上交作品為班級(jí)合照，必須是每位同學(xué)的臉部特寫，照片大小為18寸，拼圖圖形和字體等可自選，照片足夠清晰。
2、照片可使用500萬以上像素手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等工具拍攝，通過美圖秀秀等美圖軟件將每位同學(xué)的照片拼圖完成并標(biāo)明專業(yè)班級(jí)。
3、上交紙質(zhì)作品必須為彩色照片形式，不可使用紙質(zhì)彩印。
1、根據(jù)上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片與背景的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)意性、溫馨程度以及整體效果進(jìn)行評(píng)比和打分，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作品以學(xué)院為單位報(bào)送，每學(xué)院選十份溫馨作品，并填寫學(xué)院作品匯總表
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇五
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一、活動(dòng)目的
文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠活動(dòng)，為各班提供資金和場(chǎng)地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。
二、活動(dòng)對(duì)象
文法學(xué)院新聞1301班全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月20日-26日
四、活動(dòng)主題
細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級(jí)
五、活動(dòng)形式
1、創(chuàng)意照片
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會(huì)
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科a場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃
(一)以班級(jí)為單位，根據(jù)活動(dòng)主題，確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過程。
(三)在活動(dòng)過程中，班委做好活動(dòng)的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長(zhǎng)，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項(xiàng)
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì)，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。
(二)活動(dòng)過程要求全員參與，班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。
(三)利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級(jí)特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇六
文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠活動(dòng)，為各班提供資金和場(chǎng)地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的`創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。
文法學(xué)院新聞1301班全體成員
xx年4月20日-26日
1、創(chuàng)意照片
細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級(jí)
五、活動(dòng)形式
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會(huì)
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科a場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
（一）以班級(jí)為單位，根據(jù)活動(dòng)主題，確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
（二）各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過程。
（三）在活動(dòng)過程中，班委做好活動(dòng)的宣傳。
（四）充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長(zhǎng)，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
（一）充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì)，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。
（二）活動(dòng)過程要求全員參與，班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。
（三）利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
（四）作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級(jí)特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，最好能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇七
本站發(fā)布班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書，更多班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道。
一、活動(dòng)目的
文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠活動(dòng)，為各班提供資金和場(chǎng)地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。
二、活動(dòng)對(duì)象
文法學(xué)院新聞1301班全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月20日-26日
四、活動(dòng)主題
細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級(jí)
五、活動(dòng)形式
1、創(chuàng)意照片
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會(huì)
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科a場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃
(一)以班級(jí)為單位，根據(jù)活動(dòng)主題，確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過程。
(三)在活動(dòng)過程中，班委做好活動(dòng)的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的`專業(yè)特長(zhǎng)，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項(xiàng)
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì)，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。
(二)活動(dòng)過程要求全員參與，班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。
(三)利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級(jí)特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇八
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去了十周了，大家還有些不熟系，聯(lián)系不夠緊密，甚至還不能叫出班上每個(gè)同學(xué)的名字！冬日融融，陽(yáng)光明媚，寧?kù)o而舒適。在同學(xué)們的提議下，班里決定開展冬游活動(dòng)。
以冬游活動(dòng)為載體，使同學(xué)們相互了解相互熟悉，增進(jìn)彼此間的感情，拉近同學(xué)們的距離。大家可談人生談理想，可以吐槽我們的學(xué)校，懷念我們的高中，暢所欲言。希望通過這次活動(dòng)使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)們相處的更加融洽。
阿彪農(nóng)家樂。11月16日星期日。
20xx計(jì)本一班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員默默(電話)班主任李良(電話)。
活動(dòng)總指揮：李良，朱昊宇。
副總指揮：詹時(shí)涌，祝浩。
活動(dòng)策劃：詹時(shí)涌，何萬云(助理：虞華亮)本次計(jì)劃分為五組，每組8人，實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的安全，負(fù)責(zé)完成分給本組的任務(wù)，必須按時(shí)保質(zhì)保量完成。
以下是分組安排：本次共分為四組，分別為一組采購(gòu)組，二組清洗整理組，三組烹飪組，四組勞務(wù)組。每組九人，不要換組，希望服從組織安排！
希望組長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)組員完成好本組的任務(wù)，組長(zhǎng)帶頭，組員干勁十足，發(fā)揮好模范作用。采購(gòu)組負(fù)責(zé)食品安全和成本壓縮，清洗組負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，烹飪組要讓同學(xué)們吃飽的基礎(chǔ)上吃好，勞務(wù)組負(fù)責(zé)一切物品的搬運(yùn)。(實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制)。
11月16日需早起，七點(diǎn)30在校東門口集。
合，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)。朱昊宇：，詹時(shí)涌，李良，關(guān)洪力。
本次活動(dòng)大家需要注意乘車安全，如果中途。
本人有事須向組長(zhǎng)請(qǐng)假說明原因。下午乘車時(shí)以組為單位乘公交返回。明天天氣可能會(huì)有變化，大家?guī)Ш糜陚?，以防萬一。
祝大家玩的開心，嗨起來！希望大家積極參與活動(dòng)，感謝大家在收費(fèi)和活動(dòng)上的支持，謝謝！
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇九
1、加強(qiáng)企業(yè)品牌文化的打造，增加凝聚力;。
2、加強(qiáng)公司各部門同事之間的溝通與交流;。
3、增強(qiáng)內(nèi)部員工的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
_參加人員：公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公司全體員工。
_活動(dòng)時(shí)間：20-年12月24日19：00點(diǎn)(時(shí)間初步預(yù)定)。
_活動(dòng)地點(diǎn)：公司幾樓會(huì)議室。
1.公司元旦聚餐。
2.公司領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3.文藝演出。
四、前期準(zhǔn)備工作。
(一)、晚會(huì)籌備時(shí)間(時(shí)間節(jié)點(diǎn))，成立籌備小組，本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定。
1.通知各部門遞交節(jié)目類型和名單，類型有限，屆時(shí)篩選。(報(bào)名截止時(shí)間)。
2.確定節(jié)目參加人員。
3.晚會(huì)節(jié)目主持人確定。
(二)、晚會(huì)協(xié)調(diào)進(jìn)展期(時(shí)間節(jié)點(diǎn))，本階段主要完成節(jié)目的排練、節(jié)目單編排、燈光舞臺(tái)音響設(shè)備、背景墻布置、物品購(gòu)買等工作。
(三)、晚會(huì)倒計(jì)時(shí)(時(shí)間節(jié)點(diǎn))，本階段主要完成晚會(huì)節(jié)目單的確定、彩排、末期宣傳工作、布置內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)。
(四)、晚會(huì)正式演出期間(時(shí)間節(jié)點(diǎn))。
1.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作。
2.現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會(huì)場(chǎng)秩序。
3.晚會(huì)開始前后的現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作。
4.晚會(huì)后的收尾工作。
五、元旦晚會(huì)內(nèi)容：(所有進(jìn)場(chǎng)員工進(jìn)場(chǎng)前簽到，并填寫一張自己名字的抽獎(jiǎng)劵，投入抽獎(jiǎng)箱，晚會(huì)結(jié)束時(shí)可參加抽獎(jiǎng))。
1、主持人開幕。
2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3、由領(lǐng)導(dǎo)宣布元旦晚會(huì)正式開始。
4、節(jié)目表演開始。
5、活動(dòng)結(jié)束。
六、互動(dòng)小游戲。
可在節(jié)目中穿插互動(dòng)小游戲，小游戲可由員工現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加。參賽者均可獲獎(jiǎng)品一份，獲勝者還可額外獲得精美獎(jiǎng)品一份。
游戲1：步步為贏。
游戲規(guī)則：請(qǐng)出5對(duì)男女共10人，2人為一組參加。站在報(bào)紙上，腳不可站在紙外面，2人都必須同時(shí)站在報(bào)紙上堅(jiān)持15秒。勝利者繼續(xù)下一輪，將報(bào)紙對(duì)折，堅(jiān)持到最后的一對(duì)為勝。
游戲2：不差錢。
游戲規(guī)則：請(qǐng)出10-20人，男女不限。男生代表一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。
游戲3：搶凳子。
游戲規(guī)則：請(qǐng)出8-10人參加，游戲開始前把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算)，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時(shí)，參加人員沿著圓形凳走動(dòng)，當(dāng)音樂停下時(shí)參加人員要迅速找到一張凳子坐下。沒凳子坐的人為淘汰，每淘汰一人，減少凳子一張，其余人繼續(xù)玩。最后剩下一人為贏。
七、表演節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)。
八、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)(演出結(jié)束)。
安排領(lǐng)導(dǎo)在抽獎(jiǎng)箱中對(duì)參加晚會(huì)的全體員工進(jìn)行“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。獎(jiǎng)項(xiàng)共三項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇十
為了鞏固各班級(jí)間的友誼，加強(qiáng)大一到大三班級(jí)之間的聯(lián)系溝通和合作，豐富同學(xué)們的課外生活，充分展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)各個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，也讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余舒展筋骨，強(qiáng)身健體，體育部精心策劃了“經(jīng)濟(jì)與管理系_年春季籃球聯(lián)賽”。
二、活動(dòng)時(shí)間：_年4月24日開始。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：風(fēng)雨籃球場(chǎng)。
四、策劃主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理系第四屆團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)。
五、參賽方法：
1、男子除1、信管以外班級(jí)以相同年級(jí)同專業(yè)為參賽小組單位，信管以大一大二大三為一個(gè)參賽單位。
2、女子以不同年級(jí)相同班級(jí)為小組參賽單位。
3、每個(gè)參賽隊(duì)伍最多12名隊(duì)員。
4、參賽對(duì)象為_級(jí)到_級(jí)全體同學(xué)。
六、競(jìng)賽辦法：
男子：1、比賽第一階段采用分組循環(huán)制。男子11個(gè)隊(duì)分成3個(gè)小組，各組按積分多少取前二名進(jìn)入第二階段比賽。
2、比賽第二階段采用交叉比賽，決出前四。
女子：1、比賽第一階段采用分組循環(huán)制。女子七個(gè)隊(duì)分成2個(gè)小組，各組按積分多少取前二名進(jìn)入第二階段比賽。
2、比賽第二階段采用交叉比賽，決出前四。
決定名次辦法。
勝一場(chǎng)得分2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)得0分計(jì)算，按積分多少?zèng)Q定名次，積分多者名次列前。競(jìng)賽結(jié)束時(shí)出現(xiàn)若干以積分相同，則按下列辦法處理：若兩隊(duì)積分相同，按該兩隊(duì)之間競(jìng)賽的勝負(fù)決定，勝隊(duì)名次列前。若3隊(duì)或3隊(duì)以上積分相同，則按這幾個(gè)積分相同的隊(duì)之間競(jìng)賽的勝負(fù)場(chǎng)次而定，勝場(chǎng)多者，名次列前，若他們之間勝負(fù)場(chǎng)次仍相同，則按他們之間競(jìng)賽的得失分率大小而定，而得分率大者名次列前。得分率等于總得分/總失分;若得失分率仍相等，則按他們?cè)谌扛?jìng)賽中的得失分率而定。
七、比賽規(guī)則。
(一)本次比賽采用國(guó)際籃球協(xié)會(huì)審定的_年《籃球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)特別規(guī)定：比賽分四節(jié)，男隊(duì)每節(jié)12分鐘，女隊(duì)每節(jié)10分鐘，初賽的時(shí)候暫停期間不停表，第四節(jié)最后2分鐘采用24秒的規(guī)則(由于沒有24秒計(jì)時(shí)器，裁判可看實(shí)際情況對(duì)遲遲不投籃的一方吹24秒違例)。
八、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
男子前四名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
女子前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
九、宣傳工作。
(1)、在經(jīng)濟(jì)與管理系理會(huì)上由體育部進(jìn)行口頭宣傳。
(2)、召開體育委員會(huì)議，由各班體育委員和班長(zhǎng)擴(kuò)大宣傳。
(3)、由宣傳部以海報(bào)的形式進(jìn)行文字宣傳。
十、報(bào)名時(shí)間：4月17到4月21日。
(報(bào)名班級(jí)于4月21日6點(diǎn)40到603抽簽)。
十一、裁判組。
羅建、叢大偉、譚筑剛、王昱荃、魯昌盛、趙勇、毛獻(xiàn)友、楊小龍、高翔、劉筱臣。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
記分牌：20元_1=20元?jiǎng)?chuàng)口貼：0.5元_20=10元。
口哨：2元_10=20元印刷：20元。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張茜茜。
徐莎妙郎。
4月15日星期一。
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班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇十一
中秋節(jié)到來，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個(gè)中秋節(jié)。但是，在大學(xué)，學(xué)院，班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對(duì)團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。
20年月日(中秋節(jié))：00~：
大學(xué)場(chǎng)北側(cè)
我在有個(gè)家
主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對(duì)價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校的熱愛。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工。
負(fù)責(zé)人：班班委。
特邀嘉賓：學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)及主席。
預(yù)計(jì)參加人數(shù)：人。
人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
1、借用學(xué)校的啦啦棒，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。
2、統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。
3、班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。
4、讓同學(xué)們分四隊(duì)，沒隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇十二
為提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦“講秩序、講文明、講誠(chéng)信”爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體活動(dòng)。本次活動(dòng)針對(duì)我院學(xué)生中存在的不文明的種種現(xiàn)象，提出要求，希望各班認(rèn)真做好自查工作，深入開展自我教育工作，“有則改之、無則加勉”，為全面提高我院學(xué)生的整體道德水平，做出各自的努力。
5月5日——31日。
1、講秩序的主要內(nèi)容：
講生活秩序（做到三個(gè)有）。
有一個(gè)好的作息習(xí)慣做到“按時(shí)休息，熄燈后不長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、不大吵大鬧；不晚歸、不遲出?！?/p>
有一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣做到“按時(shí)打掃宿舍教室衛(wèi)生、垃圾日產(chǎn)日清、床單被褥保持清潔、不穿他人的衣褲鞋襪、不使用他人的牙膏牙具?！?/p>
有一個(gè)好的著裝習(xí)慣做到“衣著整潔、不留怪發(fā)、不染發(fā)、不戴耳環(huán)、不穿拖鞋、背心等”
講學(xué)習(xí)秩序（做到三個(gè)有）。
有一個(gè)好的上課習(xí)慣做到“不遲到、不早退、不曠課”
有一個(gè)好的聽課習(xí)慣做到“課本、筆記本、作業(yè)本齊全，不打瞌睡?！?/p>
有一個(gè)好的自習(xí)課習(xí)慣做到“養(yǎng)成自習(xí)課自學(xué)的習(xí)慣、自習(xí)課不做“三閑”（即閑話、閑事、閑思）之人，錯(cuò)課班級(jí)上好自習(xí)課?！?/p>
講集會(huì)秩序。
有一個(gè)做早操、課間操的好習(xí)慣做到“按時(shí)上好早操和課間操，不曠操、不遲到、不早退，隊(duì)形整齊，動(dòng)作到位，切實(shí)起到鍛煉身體的作用；各類集會(huì)做到‘快、靜、齊’”。
2、講文明的主要內(nèi)容。
語(yǔ)言文明。
不罵人、不諷刺挖苦人；不講不利于團(tuán)結(jié)的話；
舉止文明。
不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不亂倒垃圾、不向窗戶外扔雜物；
3、講誠(chéng)信的主要內(nèi)容。
懂得一個(gè)道理——“誠(chéng)信是立身之本。”
語(yǔ)言誠(chéng)信不欺騙他人。
行動(dòng)誠(chéng)信答應(yīng)他人的事情一定要做到，做不到的要向他人說明原因。
1、本活動(dòng)與班級(jí)考核辦法、操行分評(píng)定辦法一并執(zhí)行；
3、各班考核成績(jī)?cè)?00分的基礎(chǔ)上加扣分，前六名的班級(jí)分別加班級(jí)考核分6、5、4、3、2、1分。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)較差的學(xué)生給予紀(jì)律處分，并給予所在班級(jí)相應(yīng)扣分。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇十三
紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時(shí)一刻也離不開紙。在公元105年，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，從此使人類文明有了一個(gè)大的突破，造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習(xí)變得方便了許多，尤其是在現(xiàn)代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復(fù)印紙？所以說，紙?jiān)谌藗兊纳钪械淖饔貌蝗莺鲆?，讓我們進(jìn)入紙的世界，挖掘紙的最大潛能！活動(dòng)主題：
1、給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己想象力和創(chuàng)造力的平臺(tái)。
2、活躍校園文化，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
3、通過此次活動(dòng)，讓大家不隨意亂扔廢紙，發(fā)揮紙的最大功能。
4、提高同學(xué)們的動(dòng)手能力?；顒?dòng)要求：
1、主要材料：一張a4紙。
2、方式：（可以剪紙，可以繪畫，可以折紙）不限。
20xx年6月1日至6月20日。
教一a110。
旅游管理學(xué)院宣傳部。
旅游管理學(xué)院全體在籍學(xué)生。
一、前期宣傳。
1、5月26日之前處好有關(guān)“創(chuàng)意展示”的海報(bào)，并貼在展板上宣傳。
2、6月3日晚自習(xí)，宣傳部干事進(jìn)班宣傳并鼓勵(lì)同學(xué)積極參與，要求每班至少出5份。
3、6月8日晚自習(xí)宣傳部干事進(jìn)班收集創(chuàng)意展示的作品。
二、活動(dòng)流程。
1、初賽。
（1）6月13日晚自習(xí)將收集到的作品一一放在教一110桌子上，由宣傳部干事及部長(zhǎng)選出最好的8份并拍下圖片放在展板上進(jìn)行展示。
（2）通知優(yōu)秀作品的作者6月18日晚自習(xí)在教一110進(jìn)行3-5分鐘的作品解說。
2、決賽。
（1）6月19日晚自習(xí)從8位進(jìn)行作品解說的同學(xué)中選出最好的三份。
（2）評(píng)委是學(xué)生會(huì)主席及幾名部門部長(zhǎng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)含量高。
（2）外觀設(shè)計(jì)精美程度。
(3)主題明確，積極向上。
(4)作品整潔，利于存放。
3、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)。
活動(dòng)將選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，除此之外，還有“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名、“最環(huán)保獎(jiǎng)”兩名、“最實(shí)用獎(jiǎng)”兩名，為其頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀。
4、后期總結(jié)。
（1）每個(gè)干事寫一份總結(jié)，并在例會(huì)上談?wù)劥舜位顒?dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，為下次優(yōu)秀活動(dòng)做基石。
（2）在團(tuán)支部的微博上上傳相關(guān)照片，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)表感受。工作安排：
1、宣傳部：
（1）活動(dòng)策劃、宣傳以及活動(dòng)的整個(gè)過程。
（2）評(píng)比后教一110清潔整理。
2、秘書處：獎(jiǎng)狀。
3、通訊社：
（1）、對(duì)作品、優(yōu)秀作品進(jìn)行拍照留念。
（2）、活動(dòng)報(bào)道。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇十四
（2）掌握?qǐng)D片、藝術(shù)字和自選圖形的選擇、插入與編輯方法；
（3）熟練設(shè)置文本框格式，合理進(jìn)行圖文混排。
2．過程與方法。
（2）學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)進(jìn)行名片設(shè)計(jì)、制作，學(xué)會(huì)如何根據(jù)應(yīng)用需求，對(duì)文字、圖片信息進(jìn)行加工處理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，體驗(yàn)信息技術(shù)在生活中的具體應(yīng)用。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀。
以“將父母的職務(wù)寫在自己的名片上，你有什么看法？”為題開展小組討論活動(dòng)，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生人際交往能力，體現(xiàn)協(xié)作精神，幫助學(xué)生樹立正確的名片使用態(tài)度與價(jià)值觀。
二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)定。
1．word軟件中選擇、插入與編輯圖片、藝術(shù)字和自選圖形的方法；
2．word2000軟件中插入文本框、調(diào)整設(shè)置文本框格式，合理進(jìn)行圖文混排的方法。（二）教學(xué)內(nèi)容分析本課是綜合應(yīng)用課，雖然教學(xué)內(nèi)容涉及圖片、藝術(shù)字、自選圖形和文本框的插入、編輯、排版等多項(xiàng)操作技能，但是學(xué)生都已經(jīng)掌握了這些技能的基本操作。本課例為了鞏固以上操作，進(jìn)一步凸顯word2000的排版功能，以“小名片秀風(fēng)采”為活動(dòng)主題開展創(chuàng)作活動(dòng)。該主題活動(dòng)既避免了單純的技能操作教學(xué)，又讓學(xué)生領(lǐng)略了word2000文字處理技巧在實(shí)踐層面的延伸。
通過本節(jié)課的`學(xué)習(xí)，學(xué)生可以很輕松地實(shí)現(xiàn)圖片、文字共存的藝術(shù)效果，為將來更好地適應(yīng)信息社會(huì)打下必要的基礎(chǔ)。同時(shí)，本課例不僅僅著眼于技能綜合練習(xí)，還注重結(jié)合“將父母的職務(wù)寫在自己的名片上，你有什么看法？”等社會(huì)上某些不正常的名片使用現(xiàn)象開展交流討論活動(dòng)，向?qū)W生滲透人文教育，不僅鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生人際交往能力，體現(xiàn)協(xié)作精神，還幫助學(xué)生樹立正確的名片使用態(tài)度和價(jià)值觀。
3．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析（1）教學(xué)重點(diǎn)。
根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)拿憩F(xiàn)形式，綜合運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、自選圖形和文本框，提高運(yùn)用word2000軟件進(jìn)行圖文混排的能力。
（3）突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本課例尊重學(xué)生的認(rèn)知差異，因材施教，將教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)融進(jìn)以“小名片秀風(fēng)采”為活動(dòng)主題的創(chuàng)作活動(dòng)中，讓學(xué)生在教師、同學(xué)、webquest教學(xué)網(wǎng)頁(yè)的幫助下，通過“自主探究，協(xié)作交流”的方式發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸掌握本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、教學(xué)對(duì)象分析。
1．學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（1）學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)會(huì)使用word2000軟件的基本技巧；
（2）學(xué)生對(duì)名片作用有初步了解，具備辨別是非、與人交流討論的能力。
2．學(xué)生的心理特征。
一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍、好奇自信。雖然道德行為更加自覺，但是自控能力不強(qiáng)。而信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)要求學(xué)生要有較高的自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
本課例在學(xué)生進(jìn)行“自主探究，協(xié)作交流”學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的過程中，教師通過巡視、指導(dǎo)、調(diào)控課堂秩序的方式來幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，目的是在教學(xué)過程中既注意培養(yǎng)學(xué)生的意志品格，又注意訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、不懈探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)然，這都是長(zhǎng)期、系統(tǒng)而細(xì)致的工作。
3．學(xué)生的認(rèn)知水平一年級(jí)學(xué)生能夠?qū)Τ橄蟆⒈碚餍缘牟牧线M(jìn)行邏輯推論，但是仍然需要感性經(jīng)驗(yàn)的直接支持。而且由于目的性不夠明確，無意性和情緒性比較明顯，思維仍帶有片面性和主觀性，還不能客觀或全面地分析問題。因此，對(duì)初二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育，關(guān)鍵在于誘導(dǎo)、疏通與滲透。
本課例的教學(xué)內(nèi)容中，綜合運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、自選圖形和文本框等知識(shí)淺顯易懂，學(xué)生通過自學(xué)很快就可以明白；圖文混排的方法和技巧則有一定難度，學(xué)生需要借助教師點(diǎn)撥、教學(xué)網(wǎng)頁(yè)指導(dǎo)的幫助，在實(shí)踐過程中逐步了解、逐漸提升；對(duì)社會(huì)上名片使用現(xiàn)象的分析、理解仍然需要教師在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)把握，適時(shí)引導(dǎo)、提煉、升華。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇十五
【活動(dòng)主題】秋冬之際，組織全班同學(xué)去省博物館游玩。
【活動(dòng)目的全班出游增厚全班同學(xué)之間友誼，使同學(xué)課余生活更充實(shí)，讓大家在學(xué)習(xí)之。
及意義】余得到放松，陶冶了同學(xué)們的情操，更可以讓同學(xué)在游玩中增加對(duì)中國(guó)楚文化的知識(shí)，了解中國(guó)歷史及古代人民的智慧，使同學(xué)們更加熱愛我們的國(guó)家。
【活動(dòng)時(shí)間】20____年11月14日(若非大雨，活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，否則活動(dòng)順延至下個(gè)星期六)。
【活動(dòng)流程】全班上午八點(diǎn)集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯(lián)系好的客車,前往省博物館，與9：00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，再領(lǐng)票進(jìn)入省博物館游玩，由于人數(shù)較多，可分兩批分別進(jìn)入不同的展區(qū)進(jìn)行參觀，每批可選出負(fù)責(zé)人分別帶本批同學(xué)。并與下午三點(diǎn)與省博門口集合并搭車返校。
【人員分配】活動(dòng)前聯(lián)系往返客車：組織委員：汪巖。
生活委員:王德俏。
活動(dòng)前后人員集合：體育委員：姚宗森。
兩批人員負(fù)責(zé)人：一批，團(tuán)支書：劉浩然。
二批，班長(zhǎng)：孟憲博。
游玩中攝影：一批，副班長(zhǎng)：林婷。
二批，宣傳委員：遲麗薇。
游玩后總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并做出書面報(bào)告：學(xué)習(xí)委員：雷福平。
組織委員：汪巖。
【活動(dòng)預(yù)算】項(xiàng)目金額。
往返包車費(fèi)60乘2=120元。
攝影及洗出照片費(fèi)10元。
門票費(fèi)0元。
總計(jì)130元。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇十六
一年一度的.班級(jí)風(fēng)采大賽是光電學(xué)院獨(dú)具特色的比賽交流形式。它是一個(gè)班級(jí)與班級(jí)之間文化藝術(shù)交流的平臺(tái)，呈現(xiàn)了班級(jí)這個(gè)學(xué)生團(tuán)體，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取與創(chuàng)新的一面，它以豐富多彩的節(jié)目形式展現(xiàn)各班不同的風(fēng)貌。通過比賽，可以增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，凝聚力，促進(jìn)了班級(jí)之間的交流，也豐富了同學(xué)們的課余生活。同時(shí)，給了大家一個(gè)展示自己藝術(shù)特長(zhǎng)與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。
本次班級(jí)風(fēng)采大賽的主題是“繼承五四精神展現(xiàn)青春風(fēng)采”。20xx年，在這個(gè)生意盎然的春天，我們即將迎來偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)90周年的紀(jì)念日。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)五四精神，銘記光輝歷史，展現(xiàn)出新時(shí)期青年積極向上的精神風(fēng)貌。讓我們以生動(dòng)的藝術(shù)形式，展示我們的火熱青春，努力創(chuàng)造具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)，深受大學(xué)生歡迎的五四節(jié)日文化。
光電學(xué)院大一、大二各班。
各系每班準(zhǔn)備1~2個(gè)節(jié)目，形式不限，人數(shù)不限。內(nèi)容盡量貼近本次大賽主題，突出本班特色。每班至多有一個(gè)節(jié)目代表本班參加大賽。具體節(jié)目編排由各班班長(zhǎng)和文藝委員負(fù)責(zé)及組織，然后經(jīng)過策劃組審核。節(jié)目出場(chǎng)次序由策劃組決定。
光電學(xué)生會(huì)文藝部。
20xx年4月25日晚19：00~21：00(暫定)。
模擬法庭。
1)幕布設(shè)計(jì)征稿：大賽幕布的設(shè)計(jì)于四月初向本學(xué)院同學(xué)廣泛征稿，由宣傳部打板宣傳。各班宣傳委員向本班同學(xué)加強(qiáng)宣傳。
2)主持人選拔：主持人2名，男女各一名。由策劃組選擇形象氣質(zhì)兼優(yōu)，表達(dá)能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)。
3)特色節(jié)目：由光電藝術(shù)團(tuán)準(zhǔn)備1~2個(gè)節(jié)目，為此次比賽增加亮點(diǎn)，同時(shí)樹立光電藝術(shù)團(tuán)的品牌，展現(xiàn)藝術(shù)團(tuán)文藝人才的風(fēng)采。
4)派發(fā)請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函：賽前一周由秘書處寫請(qǐng)柬，邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)輔導(dǎo)員、各院學(xué)生會(huì)主席。由策劃組負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委老師，并于賽前一周制作好節(jié)目單。
5)場(chǎng)地布置：賽前由宣傳部負(fù)責(zé)背景、幕布以及場(chǎng)地的布置。
6)場(chǎng)務(wù)及后臺(tái)工作：比賽現(xiàn)場(chǎng)由文藝部負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)，并在體育部的協(xié)助下做好后臺(tái)的后勤工作。
8)賽程記錄：由信息部負(fù)責(zé)比賽全程的攝影工作。
9)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：由院領(lǐng)導(dǎo)向獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
10)場(chǎng)地衛(wèi)生：大賽結(jié)束后由秘書處和生活部負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。
11)賽后整理：由信息部將比賽現(xiàn)場(chǎng)精彩環(huán)節(jié)和圖片及時(shí)發(fā)布到校園網(wǎng)上。
班級(jí)風(fēng)采大賽宣傳3月26日~4月7日。
向各班下發(fā)通知說明比賽的具體事宜3月26日~3月29日。
文藝委員上報(bào)各班初定的節(jié)目4月7日。
節(jié)目負(fù)責(zé)人向策劃組匯報(bào)排練進(jìn)度及存在問題4月10日。
節(jié)目初審4月12日~4月14日。
總體節(jié)目彩排4月18日~4月19日。
賽前彩排4月25日15：00~17：00。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備。
16：30場(chǎng)地布置。
18：00演員及主持人到場(chǎng)。
18：20所有觀眾開始有秩序入場(chǎng)。
18：50評(píng)委老師及嘉賓到場(chǎng)。
19：00主持人宣布本次班級(jí)風(fēng)采大賽正式開始。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，最佳組織獎(jiǎng)1名。
場(chǎng)地租借費(fèi)900元舞臺(tái)特效200元。
節(jié)目單2元/張xx20=40元一條橫幅50元。
舞臺(tái)布置200元購(gòu)買請(qǐng)柬50元。
購(gòu)買獎(jiǎng)品150元。
其他費(fèi)用支出200元。
活動(dòng)預(yù)算總計(jì)1800元。
活動(dòng)后期工作。
班級(jí)名片創(chuàng)意展活動(dòng)策劃書篇十七
設(shè)計(jì)思想：
本課是河北大學(xué)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)小設(shè)計(jì)師中的設(shè)計(jì)1《個(gè)人名片設(shè)計(jì)》，教學(xué)內(nèi)容主要是通過范例欣賞，制作一張?bào)w現(xiàn)個(gè)性的名片。課前對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)完成了信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊的學(xué)習(xí)，掌握了簡(jiǎn)單的多媒體制作的方法，具有一定的自學(xué)、設(shè)計(jì)、規(guī)劃完成任務(wù)的能力。根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，雖然學(xué)過word、畫圖等軟件，但不可避免個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記某些知識(shí)，所以不僅課上鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)，而且我在教學(xué)前還設(shè)計(jì)了主題網(wǎng)站，重點(diǎn)準(zhǔn)備了技術(shù)支持和素材庫(kù)，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)支架，保證設(shè)計(jì)的順利完成。
媒體設(shè)計(jì)思路：
1、主題網(wǎng)站分別為“知識(shí)鏈接”、“我來試試”、“大顯身手”、“助你成功”、“為你服務(wù)”、“名片欣賞”六個(gè)模塊，作為學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)支架。
2、課件“范例欣賞”起到激發(fā)興趣、示范引導(dǎo)的作用。
3、在交流展示階段，使用網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播展示作品。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解名片的歷史以及名片的設(shè)計(jì)元素、技術(shù)手段和設(shè)計(jì)過程。
2、技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)自選圖形、文本框、藝術(shù)字、圖片的操作方。
法，提高學(xué)生的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生如何客觀地評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)欣賞別人，培養(yǎng)人文素質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、談話引題，激發(fā)興趣：
1、組織教學(xué)，師生問好。
3、請(qǐng)同學(xué)們做自我介紹，師生給予掌聲鼓勵(lì)。
5、學(xué)生自由暢談個(gè)人看法。（寫一個(gè)通訊錄、每個(gè)人設(shè)計(jì)一張名片送給老師，我們的問題就解決了。）。
6、你的辦法非常好，那么今天我們就來共同探究學(xué)習(xí)“個(gè)人名片設(shè)計(jì)”。
二、知識(shí)鏈接，了解名片：
1.學(xué)生閱讀教材47頁(yè)知識(shí)鏈接，了解名片。
2.教師總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們坐好，關(guān)于名片我們就先了解到這里，名。
三、范例欣賞，任務(wù)分析：
1、好，現(xiàn)在我們就來共同欣賞。（課件展示四張不同風(fēng)格的學(xué)生名片）。
2、分別欣賞名片，從名片上你可以獲得哪些個(gè)人信息呢？
3、學(xué)生邊說，教師邊板書，：姓名、愛好、身份、聯(lián)系方式、地址。
4、這些信息就是名片的設(shè)計(jì)元素，大家一起看一下都有（生讀），那么這些元素在設(shè)計(jì)名片時(shí)是不是都要反映出來？（不是，根據(jù)個(gè)人需要把你認(rèn)為想介紹給別人的重要的元素反映出來）。
5、在這四張名片中你最喜歡哪一張？為什么？（生分別說）。
6、由于這四張名片的設(shè)計(jì)風(fēng)格不同，所以我們大家因看法就不同。那么我們?cè)谠O(shè)計(jì)名片時(shí)，一定要力求設(shè)計(jì)風(fēng)格：個(gè)性鮮明（板書）。
7、現(xiàn)在我們看一下這四張名片是使用什么軟件制作的？（word）。
8、用到了哪些技術(shù)手段？（藝術(shù)字、圖片、文本框、自選圖選）（板書）。
四、我來試試，自主探究：
1、關(guān)于word軟件，我們?cè)谖迥昙?jí)時(shí)已做到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老。
師就考考你們，借大家寫上進(jìn)入主題網(wǎng)站中“我來試試”頁(yè)面，看一看你能解決其中的問題嗎？如果有問題的同學(xué)，請(qǐng)舉手我們共同解決。
2、如有問題的請(qǐng)舉手，生提問題，互相幫助，共同解決。
五、大顯身手，任務(wù)驅(qū)動(dòng)：
1、好了，大家還有問題嗎？如果沒有問題，老師現(xiàn)在就給你們一個(gè)大顯身手，展示自我的機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家快速進(jìn)入主題網(wǎng)站中“大顯身手”的頁(yè)面認(rèn)真看一看我們今天的小任務(wù)。
2、找生讀小任務(wù)及要求。
3、好，我們明確了任務(wù)請(qǐng)返回首面，進(jìn)入助你成功、為你服務(wù)、名片欣賞。
頁(yè)面，這里有名片和圖片可供大家制作你選擇使用，返回首頁(yè)進(jìn)入“助你成功”頁(yè)面，如果制作中有問題的話可以參考其中的小提示，返回首頁(yè)進(jìn)入“現(xiàn)在名片”頁(yè)面，在設(shè)計(jì)風(fēng)格上出可以適當(dāng)借鑒這些名片的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
4、同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？馬上啟動(dòng)word，完成任務(wù)。
5、學(xué)生合作練習(xí)，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
六、作品評(píng)價(jià)，交流欣賞：
1、好，請(qǐng)同學(xué)們坐好，大家完成任務(wù)的嗎？現(xiàn)在你們想不想欣賞一下？好吧！下面就請(qǐng)大家自由欣賞！
2、請(qǐng)迅速回到坐位，在剛才的欣賞中，你最喜歡誰的作品？大家意見不一樣，說明每個(gè)人的作品都有自己的特色！
3、展示學(xué)生作品：
（1）請(qǐng)學(xué)生先談自己的制作過程。
（2）其他學(xué)生評(píng)價(jià)，談最喜歡哪里，哪里設(shè)計(jì)好，技術(shù)手段用得好。
4、教師肯定表?yè)P(yáng)。（師生掌聲鼓勵(lì)）。
七、總結(jié)：
1、請(qǐng)同學(xué)們談個(gè)人學(xué)習(xí)收獲。
2、教師總結(jié)：今天，我們每個(gè)人都有了個(gè)人電子名片，做了一次真正的小設(shè)計(jì)師，你們高興嗎？相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)更新的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)更加出色的作品，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩！
板書設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)元素：姓名職業(yè)（職務(wù)身份）愛好聯(lián)系方式……設(shè)計(jì)風(fēng)格：個(gè)性鮮明。
技術(shù)手段：word中插入藝術(shù)字、圖片、文本框、自選圖形教學(xué)反思：
1、教學(xué)課件主題網(wǎng)站，重點(diǎn)準(zhǔn)備了技術(shù)支持和素材庫(kù)，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)支架，保證設(shè)計(jì)的順利完成，充分體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，使信息技術(shù)真正發(fā)揮了在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、教學(xué)中，為了能使學(xué)生做好設(shè)計(jì)前的復(fù)習(xí)，通過“我來試試”中。
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