報告可以幫助讀者或聽眾更好地理解某一問題或現(xiàn)象。報告的結論部分要簡明扼要地總結研究結果，并可以給出相應的建議或推廣方向。以下是一些撰寫報告時常見的錯誤和注意事項，希望可以提供一些幫助。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇一
“雙減”工作的總體目標分為兩個方面。在校內方面，使學校教育教學質量和服務水平進步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。在校外方面，使校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范，學科類校外培訓各種亂象基本消除，校外培訓熱度逐步降溫。
一年內使學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，三年內使各項負擔顯著減輕，教育質量進一步提高，人民群眾教育滿意度明顯提升。
作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認真學習領會并貫徹到學習工作中去。
在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上搖挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；同時轉變教育評價方式等。
我認為具體的做法：
首先，創(chuàng)新教學模式，提升教學效率。
1、課堂是“減負、增效”的主陣地。如果自主、合作、探究的教學方式?jīng)]有真正成為課堂的主流，那么學生的學習積極性和主動性就不會得到充分發(fā)揮，課堂教學效率自然提不上去。究其原因，主要在于以下幾個方面：一是教師講得多，學生自主學習少；二是隨意提問多，激發(fā)思維少；三是關注形式多，實質落實少；四是重復作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。
2、要提高教學質量，必須聚焦課堂，積極改課堂教學，構建新型課堂教學模式，提高課堂教學效益。教師要相信學生，依靠學生，解放學生，從而調動學生的學習積極性，讓學生充分感受求知的快樂，要結合實際，改課堂教學方式，著力構建“自主、合作、探究”的高效課堂，實現(xiàn)課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。
其次，精編家庭作業(yè)，構筑反饋體系。
1、課后作業(yè)是培養(yǎng)學生問題解決能力，加速知識內化，形成系統(tǒng)知識結構的有效手段。要因材施教，就要布置有針對性和分層次性的作業(yè)。教師可以提供不同層次的作業(yè)，或同時提供兩種以上的作業(yè)方案，給學生一定的選擇權利，調動學生完成作業(yè)的積極性，真正達到課后鞏固的目標。
2、教師還要注重構筑作業(yè)反饋體系，采用合適的方式檢查、評價作業(yè)完成情況使教師對教學效果心中有數(shù)對學習成果印象深刻，激發(fā)學生學習的積極性。
再次，指導學習方法，促進學生自學。
最有價值的知識是關于方法的知識，我們教師不是要在課堂上教。
給學生多少知識，而是要教給學生獲得知識的方法。教學是教和學的統(tǒng)體，學生的學法直接得益于教師的指導。課堂教學中要教給學生科學的學習方法，讓學生愛學習，自覺地去學習，最大限度的發(fā)揮學生的學習潛能。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇二
慶陽市寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學是國家義務教育質量監(jiān)測樣本校之一，擔任了2014年國家教育部下達的義務教育監(jiān)測工作。這次義務教育質量監(jiān)測工作，在各級領導的大力指導下，我校順利地完成了2014年全國義務教育階段學生數(shù)學和體育與健康狀況的各項監(jiān)測工作。
接受任務之初，我們就深深地意識到實施國家義務教育質量監(jiān)測是落實素質教育的一項戰(zhàn)略舉措，是建設人力資源強國的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要。這是因為國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監(jiān)測，準確把握義務教育發(fā)展的規(guī)律，為建設人力資源強國奠定堅實義務。
通過學習我們認識到我國教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就。義務教育的基本普及，職業(yè)教育的巨大發(fā)展，高等教育的大眾化程度，使我們實現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國過渡的歷史性轉變，并開始向人力資源強國進軍。站在新的歷史起點上，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，“優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國”的戰(zhàn)略目標，這既是時代賦予我們的偉大使命，也是新時期對教育工作提出的更高要求。但在目前，全面實施素質教育面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，特別是社會經(jīng)濟文化多種因素綜合形成了強大的升學競爭壓力，很多地方以升學率作為評價學生、教師、學校的主要標準。這樣，片面追求升學率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針，違背了教育規(guī)律，違背了素質教育的要求，必須采取切實措施加以改變。因此，建立健全具有中國特色的義務教育質量保障體系勢在必行。首先，要建立以素質教育理念為核心的義務教育質量標準。第二，要建立義務教育質量監(jiān)測體系。第三，改革和完善義務教育質量督導與評價制度。
基于上述思想認識，我們充分利用黑板報，宣傳欄，主題班會，廣播站等途徑，廣泛宣傳國家義務教育質量監(jiān)測工作的重要意義，特別是結合教育督導工作以及義務教育工作實際來理解這項工作對我校義務教育發(fā)展所起的重要作用。我們先后召開了三次全體教師動員大會，主要傳達國家義務教育質量監(jiān)測工作文件精神；觀看監(jiān)測中心提供的專題片，分析我校義務教育質量現(xiàn)狀，責任到人，提高思想認識，牢記工作職責，熟悉測試業(yè)務，掌握操作要領，確保真正圓滿完成工作任務。
我校被教育部義務教育質量監(jiān)測中心確定為樣本學校，標志著我校義務教育質量監(jiān)測工作開始啟動，面對這樣一項光榮而又艱巨的重要任務，我們以求真務實的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，積極探索，認真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，破解難題。在組織領導、人員安排方面，我們都采取強有力的措施，確保高起點、高水平的精心組織與實施，保證了監(jiān)測的真實性和客觀性。
第一、組織領導。根據(jù)實際，成立了領導機構和工作領導小組。并制定了周密的監(jiān)測工作實施方案。工作方案規(guī)定了各組工作內容、工作職責、工作要求，并對整個監(jiān)測作出了具體的工作日程安排。
第二、責任落實。按照上級要求，我們象高考一樣抓考風考紀建設，抓各個崗位的責任落實，明確具體責任，各個工作組及考務工作人員依據(jù)監(jiān)測中心提供的相關規(guī)定一一定位，對號入座，確保了各個崗位的職責落實。
第三、業(yè)務指導。此次監(jiān)測，我們經(jīng)過了專門培訓，接受了專業(yè)人員指導才能不出錯誤。培訓會使我校監(jiān)測工作人員，進一步提高了思想認識，明確了工作職責，掌握了業(yè)務技能，增強了工作信心。經(jīng)過各級領導的政策和業(yè)務指導，特別教育部門的精心謀劃，周密組織，使我校的監(jiān)測工作緊張而有序地進行。
第四、協(xié)同運作。這次質量監(jiān)測工作涉及我校五年級全體學生數(shù)學和體育與健康狀況測試，根據(jù)工作任務和對象進行分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一指揮，從而實現(xiàn)了我校的監(jiān)測工作步調一致，優(yōu)質高效。
第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴密的工作程序，是做好監(jiān)測工作的前提。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴格按照國家監(jiān)測中心的操作規(guī)程辦理。認真履行各種交接手續(xù)，確保了國家監(jiān)測中心試卷和我校監(jiān)測數(shù)據(jù)安全。雖然國家監(jiān)測中心在我校五年級最終抽取的只有20名學生，數(shù)量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復雜。根據(jù)我校存在的問題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應急預案，應對一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當，我校的監(jiān)測工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。
這次監(jiān)測的對象涉及的人員有校長、數(shù)學教師、體育教師、班主任、學生等。通過監(jiān)測工作的組織和管理，可以鍛煉我們的組織能力，提高我們的管理水平。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇三
在美術課堂上，當老師命題讓學生進行繪畫創(chuàng)作的時候，經(jīng)常會有學生說：“我老想不出該畫什么才好”“太難了”“還是照抄課本上的吧”……出現(xiàn)這種狀況，原因就是讓學生長期臨摹，缺乏想象力和創(chuàng)造力的訓練，長久下去，只會使學生發(fā)展成墨守成規(guī)的習慣性思維。在美術課堂，失去了釋放情感和自我表現(xiàn)的空間卻著重在每節(jié)課知識點的記憶和掌握，讓學生覺得美術的知識點比語文的背誦還難理解，失去了對美術的興趣和熱愛。
而通過對義務教育藝術課程方案的閱讀，讓我有了更多更新的認識和理解。讓我看到我們新的藝術課程方案是堅持以美育人、重視藝術體驗、突出課程綜合，藝術教育以形象的力量與美的境界促進人的審美和人文素養(yǎng)的提升。我的感悟如下：
一、適應學生的發(fā)展。
根據(jù)學生的身心發(fā)展水平，分為了美術學習的四個階段：第一學段1-2級；第二學段：3-4年級；第三學段：5-6年級；第四學段：7-9年級，對于不同年齡的孩子，適合不同的學習階段，在美術方面的情意特征、認知水平和實踐能力也截然不同。這樣為全面的藝術基礎知識和基本技能奠定基礎，在高段也可以很好的銜接高中的教學。
二、要選擇符合學生個體身心發(fā)展的階段性和不平衡性特點的教學內容。
他們在年齡、性格、修養(yǎng)、閱歷、生活環(huán)境、作畫能力等方面都有著不同的特點，這就造成了學生思維方式和作業(yè)面貌的復雜性和豐富性，學習過程中難免流露出年齡階段中各種各樣的問題。教學內容的設計，就要針對這些實際情況和特點，設計好分層次的指導方法，不同層次的學生采用不同的方法來對待，因材施教，使之順應其成長規(guī)律，符合不同學生的發(fā)展需要，以利于他們智力的開發(fā)和技能提高。
三、要選擇有利于激發(fā)學生求知欲，觸動學生好奇心，調動學習積極性和主動性的教學內容。
培根說：“好奇是知識的萌芽”。因此，教學內容應力求構思新穎，趣味性強，能充分能調動和激發(fā)學生學習積極性和主動性，利于培養(yǎng)和保護學生學習興趣和信心；運用科學合理及有趣味的教學方法，吸引學生，讓他們積極主動地學習，激發(fā)起他們對美好事物的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作的沖動。興趣是最好的老師，是成功的一半。教學內容、教學形式、教學方法和手段應是豐富、生動、多樣的。教師要精心選編內容，改革傳統(tǒng)的教學內容、教學方法、教學模式的單一化狀態(tài)；利用豐富多樣的現(xiàn)代化教學設施和技術條件，強化學習內容的啟發(fā)性與趣味性，以適應新時代發(fā)展的要求。
四、要選擇有利于培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的內容。
課業(yè)的布置要具有靈活性，給學生以充分發(fā)揮想象的空間。若使每個學生畫出一樣的畫，或呈現(xiàn)同樣的風格，是創(chuàng)造的大忌；應引導學生沿著不同的途徑，突破傳統(tǒng)思維習慣和模式，產(chǎn)生大量的變異見解，有意識地促使學生從多方位、多角度地思維操作，以培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力；如在課業(yè)訓練中，就不能僅限于單一地模仿或照抄自然的訓練，模仿作為基礎訓練固然重要，但離開思考總結地一味模仿，很容易導致學生陷于僵死的思維狀態(tài)，使作業(yè)單一、乏味、缺少生機，甚至阻礙學生創(chuàng)造意識的發(fā)展。教師在課堂上要訓練學生的發(fā)散思維，采用“一問多思”、“一題多種表現(xiàn)”等方法來教學。
通過學習，我更加深刻的了解到新課程中提出的發(fā)展性評價對于教學的作用，多元評價的原則與方法，以及在新的教學評價指導下學習方式的變革方向。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。愿在新課標的引領下，我們的教育將向著更高更好的方向前進！
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇四
落實“立德樹人”這一根本任務，是班主任最基本的職責。雙減政策發(fā)布，是時代發(fā)展、教育改革的必然趨勢，是廣大人民群眾的熱切期盼，是落實立德樹人，大力推進素質教育，培養(yǎng)綜合性人才的助推器。作為班主任，作為政策的實踐者，要深入學習，全面深度解讀，吃透政策精神，領悟其精髓——促進學生身心健康發(fā)展。
二、履行家庭教育指導者的職責，實現(xiàn)協(xié)同育人。
雙減政策和五項管理的相繼發(fā)布，營造了家校合力，協(xié)同育人的氛圍，使家校關系向教育命運共同體發(fā)展。作為班主任，緊緊圍繞“以生為本”這一核心目標，切實履行家庭教育指導者的職責，通過召開線上家長會等渠道，或在微信群中發(fā)布雙減政策解讀，或推送一些優(yōu)秀家長的應對辦法。緩解家長擔心“雙減”之下，學生成績會下降的焦慮情緒。幫助家長轉變觀念，響應國家的號召，理解并支持雙減政策,樹立正確的教育觀。加強與家長的溝通與聯(lián)系，聽取家長的心聲，以促進學生身心健康發(fā)展為目的。結合五項管理，制定切實可行的方案，讓家長參與班級管理，為促進學生身心健康發(fā)展出謀劃策。
三、組織召開班會，提高思想認識。
組織召開班會，讓學生了解雙減及五項管理的政策內容。即減輕過重的家庭作業(yè)負擔和校外培訓負擔，加強睡眠管理、時間管理、閱讀管理、作業(yè)管理、手機管理，提高思想認識。在感受國家對下一代的關心與愛護的幸福感的同時，要知道,雙減不是沒有作業(yè)，而是要高效學習，是減量不減質，減時不減效，不再是打時間戰(zhàn)，題海戰(zhàn)的高耗低效學習。這就要求每個學生都要有自主性，還要有自覺性和自律性。保證睡眠充足，合理運用手機，養(yǎng)成閱讀習慣、勞動習慣、生活習慣，促進身心健康發(fā)展。
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國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇五
1、加強學習，提高認識，積極更新教育理念。
老師們要理解為什么要進行“雙減”？“雙減”之后，我們要朝哪個方向思考和改進教育教學？因為“雙減”，家長、社會對教師工作又有了更高規(guī)格的期待，所以，教師們必須認真學習領會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質教育的意識，才能用更加創(chuàng)新的理念開展教育教學工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。
2、充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。
學校是學生學習的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學質量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學習，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學理念。學習比較前沿的教育教學理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學設計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學習類型，助力學生學習，提升學生學習力，讓學生體會課堂學習的樂趣。
3、以生為本，植根課堂。
教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，我們必須結合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。
4、提高作業(yè)練習的設計水平，降低作業(yè)量，提升作業(yè)質量。
“雙減”嚴控了考試測驗的次數(shù)和規(guī)模，全面發(fā)展固然重要，但測試也是檢驗學習效果的重要手段。老師們不妨靜下心來認真思考是不是還有更好的練習題目可以替代？是不是可以創(chuàng)新作業(yè)的內容與形式，讓學生充分感受課程學習的獲得感？所以，老師們還是要多學習作業(yè)管理有成效的老師的經(jīng)驗和方法，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。從源頭上降低以刷題為習慣的`作業(yè)模式，降低作業(yè)總量，提高作業(yè)的訓練效果。
5、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學這一條“知行合一”的行動研究的道路某某。在這條路某某，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調整提升。然后我們又會發(fā)現(xiàn)新的問題，周而復始、循環(huán)往復、螺旋提升進而深度發(fā)展。
教育教學，需要我們每一個教育人勤于學習，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，“雙減”政策下的教師才會有更加清晰的奮斗目標，我們的教育人生才會更有意義。
雙減背景下對學習的思考。
“雙減”政策落地，更加需要教師鉆研教學，精心備課，抓住課堂主陣地，切實提高課堂學習效率，而提高課堂學習效率的關鍵之一，需要調動學生參與課堂學習的積極性，讓學生保持情緒飽滿，積極思考的課堂學習狀態(tài)。
深度學習，是指在教師引領下，學生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學習主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展的有意義的學習過程。在這個過程中，學生掌握學科的核心知識，理解學習的過程，把握學科的本質及思想方法，形成積極的內在學習動機、高級的社會性情感、積極的態(tài)度、正確的價值觀，成為既具獨立性、批判性、創(chuàng)造性又有合作精神，基礎扎實的優(yōu)秀的學習者，成為未來社會歷史實踐的主人。
剖析深度學習的概念，正與“雙減”政策落地，教師對課堂的孜孜追求不謀而合。在此“雙減”背景之下，語文課堂的深度學習可以這樣開展：
1、確定課堂學習目標，定位于學生，提高備課時效。減輕學生課業(yè)負擔，要從源頭抓起。備課是教學流程的起點，抓減負，要首抓備課。為提高備課實效，教師應該認真研究學情與教材，做到心中有學生，備課時以學生的學情為起點來確定一堂課的學習目標，當堂達成學習目標。
考問題，幫助我們更好地設計教學過程。布魯姆的學習分類法有助于選擇適當?shù)膶W習層次和類型激發(fā)學生思維，備課時，設計教學過程除了設計一些記憶、理解的問題外，同時設計一些應用、設計、評價、創(chuàng)造性的問題，激發(fā)學生思維能力。
3、當堂內容當堂清，當堂達成學習目標，做到課內消化吸收。減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂學習效率，當堂學習內容當堂清，不把作業(yè)帶回家?；丶覜]有書面家庭作業(yè)，學生多閱讀，從閱讀中汲取知識，開闊視野，培養(yǎng)閱讀能力。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇六
一年來，在各級教育部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，溝峪灘小學正揚起理想的風帆，本，我校在各級領導的親切關懷，特別是在鄉(xiāng)中心校的具體指導下，學校牢固樹立以“健體尚德益智”為辦學理念，以“尊重理解平等和諧進取”為校訓，實施“以德立校、質量強校”的發(fā)展策略，以“事事有人干,人人有事干,時時人在干”的管理機制。我校堅持“為了每一個學生發(fā)展”的辦學理念，遵循“以人為本，依法治校，質量立校，科研強?！钡陌l(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學生的發(fā)展為目標，推動學校可持續(xù)發(fā)展的辦學思想。積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。教育教學質量不斷提高，逐步形成自己的辦學特色。我們從教學管理、課堂教學改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設，以此塑造了良好的學校形象，提高了學校威信，學校有了良好的聲譽。保證了學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”。
學校對本工作進行了認真的自查自評，現(xiàn)將學校自查自評結果匯報如下：
一、我校主要工作和措施。
（一）常規(guī)管理。
1.我校嚴格按照“調整后的基礎教育課程改革義務教育階段課程設置及課時安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，適當?shù)陌才湃谓炭颇俊Ｃ繉W期在正式上課前3天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學一周內上交切實可行的教學計劃。
2.學校對備課、上課、作業(yè)批改、教學質量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學科課程標準，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備人。每學期組織3次的教學常規(guī)檢查，檢查由教導處和教研組組織，對檢查的結果做詳細的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。
3.學校制定了教學常規(guī)管理實施細則和分學期的教學活動計劃，教師每學期制定了教師個人任教學科的分學期教學計劃。
學校從教學計劃的制定、設計到備課、上課、學生的作業(yè)和導優(yōu)輔差、教研活動等均制定了相應的管理制度來規(guī)范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。
4.我校建立建全了以校為本的教研制度。我校把校本教研與課題研究進行整合，做到有課題研究方案，階段計劃。加強校本教研引領力量的培養(yǎng)：鄉(xiāng)中心校優(yōu)先選派年輕教師參加各級各類學習、培訓，參與各種教研活動，參與課堂教學競賽包括我縣新實施的教學方式：高效課堂競賽，充分發(fā)揮他們的示范、帶頭作用。讓他們成為校本教研的引領者，提高校本教研的實效性。我校主要領導帶頭進行課改教學，認真落實課改的各項任務。
5.學校每月舉行月檢，總結階段工作中的成績，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時整改，實現(xiàn)階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結工作提供參考與依據(jù)。月檢內容包括備課筆記、反思、單元考卷、單元考試質量分析、學生作業(yè)（包括作文）、政治業(yè)務學習記錄等。每次由教導把月檢的結果在全體教師例會上做反饋。
6.切實抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。教導處切實抓好各種資料檔案的歸檔，保證各種資料檔案齊全，并負責師生、學籍檔案、教學檔案及教育教學設施的管理工作。后勤處做好財產(chǎn)的保管工作，以保證學校的財產(chǎn)不受損失，負責財產(chǎn)檔案、學校財物的管理工作。真正做到了分工明確、各司其職。
（二）音樂、體育、美術、科技、衛(wèi)生教育常規(guī)管理。
1.認真落實音、體、美、科、衛(wèi)工作條例，認真貫徹落實學校音樂、體育、美術、科技、衛(wèi)生教育工作。嚴格按照規(guī)定開足音樂、體育、美術、衛(wèi)生課。我校積極開展校園文化藝術課及課外體育活動。目前，我校各種體育器械及設施雖不夠完備，但是我校盡量創(chuàng)造條件滿足體育教學和學生的活動需要。學校定期做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作和宣傳工作，保持校園和個人衛(wèi)生。及時預防各種常見病。
2.認真搞好衛(wèi)生保健工作。學校認真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，建立健全了衛(wèi)生管理制度，切實把健康教育納入教學計劃。認真做好學生近視、弱視、沙眼、寄生蟲、瘧疾等常見疾病的預防和矯治工作。
（三）校園常規(guī)管理1.合理配置校園設施。
雖然我校因條件有限，設施不夠齊全，但是我校初步形成了教學區(qū)、生活區(qū)兩大布局，初顯合理的校舍配置。
2.搞好校園綠化。
我校的校園綠化按照“綠化、美化、香化、知識化”的四化標準設計，目前我校的校園綠化能表現(xiàn)出“書香淡雅”之風格自然散發(fā)。
3.保持校園整潔美觀。
在保持校園整潔美觀方面，我們按照“校園花園書香怡人，學園樂園健康成長”的目標進行管理。
4.抓好校園文化建設。
我們圍繞辦學理念和校風校訓系列核心內容，精心建立了文化長廊、宣傳板報、校園廣播等校級宣傳教育陣地；班級布置體現(xiàn)班級特色；開展內容系列、形式新穎的少先隊活動教育、校園文化氛圍濃郁，教育功能發(fā)揮較好。
二、“兩基”鞏固提高工作。
根據(jù)威信縣教育局文件精神，做好“兩基”相關工作。我校為控輟保學，防止生源的流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學校班子予以了高度的重視，把“兩基”工作當作了當前教育工作的“重中之重”。加強了領導，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學率控制在0以內。努力提高教育教學質量，我校各年級成績穩(wěn)中有升，畢業(yè)班畢業(yè)率為100%。
三、師資隊伍建設1.抓好政治業(yè)務學習。
我們長期堅持做好“教師集中學習安排表”工作，教師的政治學習和業(yè)務學習都按計劃落實并在實際操作中不斷增加時效性；堅持例會組織學習與專題自覺學習相結合，分專題開展；堅持抓好教師的繼續(xù)教育；堅持開展多種形式的學習活動為教師們提升自我搭建舞臺，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
2.實行崗位目標責任制。
根據(jù)學校教職工編制，我們合理設置學科教學崗位、后勤崗位，制定出崗位職責，推行崗位責任制。學校各項規(guī)章制度完善，操作性較強；各部門分工明確，獎懲明晰。我們要求教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，注重激勵教師愛崗敬業(yè)，比較高質量的完成了教育教學任務。
3.積極抓好師德師風工作。
本學期初，對師德師風的學習，我們抓得緊抓得嚴，并上交個人心得體會。嚴守校風校紀，加強黨風廉政建設，促使教師遵守職業(yè)道德、規(guī)范教育行為、嚴格工作紀律。探索學校內部的教師評價機制，既有學校對教師的考核又有家長對教師的評價，促進了師德整體水平的提高。多渠道的鼓勵教師向學習型發(fā)展，做智慧教師。
4.加強教職工出勤管理。
我校教師的考勤管理規(guī)范。學校建立了符合教職工工作特點的考勤管理制度，實行病事假請假制度，并且要有個人書面請假條方能生效。
5.努力抓好普通話進校園工作，要求校園內師生使用普通話，課堂上師生用普通話交流學習，實現(xiàn)普通話校園語言達標。
四、共性工作。
（一）綜合治理。
加強學校周邊環(huán)境的治理工作，學校領導和每個教師從實際出發(fā)，把學校周邊環(huán)境綜合治理工作作為學校的重點工作來抓，為此成立了校園綜合治理領導小組，并且制定了《校園綜合治理領導小組職責》，在職責中明確規(guī)定：及時對學校周邊環(huán)境予以整頓和清理；加強學校內部值周教師工作的檢查和落實，做到心中有數(shù)。各位教師都能主動積極地開展工作，發(fā)揮各自的職能，使校園及周邊環(huán)境治安整體情況良好。
（二）黨風廉政建設。
學校堅持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓實抓好。每個學期初專門召開全體教師會議，專題研究黨風廉政建設工作，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗的紀檢監(jiān)察工作體系，把黨風廉政建設、執(zhí)行政策法規(guī)貫徹到學校工作中去，要求全體教師要對黨風廉政建設全面負責。堅持系統(tǒng)的科學理論的學習，使各位教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。
健全學習制度是加強勤政廉政教育的保障。學校加強了對黨員干部和教職工學習黨風廉政建設的規(guī)定，進行科學發(fā)展觀為主要內容的教育。建立健全黨員、教職工學習制度，把集中學習與平時自學結合起來，要求黨員和全體教職工要樹立高尚師德，自覺遵守黨紀政紀及國家法律法規(guī)，做到學習內容、時間、形式、人員全落實。我校黨員干部、行政班子沒有任何以權謀私、損公肥私行為，全校教職工沒有發(fā)生任何違法違紀案件，收到了良好的效果。
（三）安全管理。
1.建立健全安全工作機構和工作制度。
我校成立了學校安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度和各種應急預案，工作責任落到實處，符合要求，為一切工作的正常開展做出保障。
2.加強對師生的安全教育。
我校對“安全第一”的教育和措施檢查等工作抓得很緊，凡做事第一要務就是強調安全。每學期都有固定的安全教育內容，時刻強化師生的安全意識，堅持每學期至少開展一次災害事故的緊急疏散演練，提高師生的自救自護能力。
3.做好安全防范工作。
學校落實值周人員，加強巡邏，正常巡邏制度，定期檢查對校舍、設備設施進行安全檢查，認真落實各項安全防范措施和應急預案；發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除安全隱患，做好記錄。
4.實行事故報告制度。
嚴格執(zhí)行事故報告工作規(guī)程，相關記錄齊全，無瞞報、漏報、延誤報告事故現(xiàn)象發(fā)生。
（四）道路交通安全工作。
道路交通安全工作是學校安全工作的重中之重。為進一步落實科學發(fā)展觀，加強學校安全工作，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。我校進行了全面的道路交通自查，報告如下：
1.學校建立健全了各項道路交通制度，組織領導健全，實行了安全責任制。
2.學校對學生進行了防火、防電、溺水、防地震等安全知識教育，開展了防地震逃生演練。增強了自我防范意識，進一步提高了師生自護自救和自我防范能力。學校無責任事故發(fā)生。
3.加強學生的交通安全教育。學校無校車，校門口交通秩序良好。學生上、下學時段，學校規(guī)定了學生禁止騎自行車上學，同時，通過家長會或致公開信等形式，告知學生家長，發(fā)動學生家長和社會共同監(jiān)督。
4.對教室、辦公室、宿舍等進行了消防檢查，嚴格按照長效機制達標建設要求，配齊滅火器和應急照明等設施，并確保處于完好狀態(tài)。
5.對教室、宿舍、辦公室等照明線路進行了徹底檢查，斑竹小學用電線路全面整改，符合安全用電標準。無安全隱患。
（五）我校收費情況。
開學前，學校召開全體教師會議，學年末沒有發(fā)生一起亂收費現(xiàn)象。學校按“兩免一補”政策，切實做好義務教育經(jīng)費保障機制工作和資助貧困生工作。我們嚴格執(zhí)行治理中小學亂收費和加強教育行風建設“十不準”制度約束行為，規(guī)范操作，做到?jīng)]有擅自設立一項收費項目，學校無一起強制學生訂購教輔材料、搭售教輔材料、課外讀物、報刊雜志、學習用具等現(xiàn)象的發(fā)生。由于學校收費工作做到安排具體、工作細致、按章辦事，目前沒有一起學生家長上訪事件。
（六）計劃生育。
我校認真貫徹落實計劃生育政策，大力開展計劃生育工作，維護廣大實行計劃生育的教職工的合法權益。
（七）考風考紀工作。
加強考試工作的組織管理，嚴肅考風考紀，是確保教育教學質量，實現(xiàn)教育培養(yǎng)目標的重要保障。學校完善考試管理制度，加大制度的執(zhí)行力度；加強規(guī)范化了考點（場）建設，做好了考前培訓和準備工作；巡考與定點督考相結合，強化考試過程的監(jiān)控；及時處理違紀事件，加大了成績異常試卷的處理力度；嚴肅考試工作紀律，嚴防違紀現(xiàn)象。
（八）現(xiàn)代遠程教育工程建設。
為了更好地利用現(xiàn)代遠程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的優(yōu)勢、利用好管理好資源設備，建立了職責并上墻。每學期我校專門教師負責接收、下載、整理。
五、其它工作。
（一）校園文化建設深化年。
營造優(yōu)美環(huán)境，突出人文精神，體現(xiàn)辦學水平，是我校校園文化特色。學校緊抓機遇，加快學校基礎建設，全面加強校園文化建設，提升辦學品位。《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班訓、班級公約、名人名言張貼整齊規(guī)范，黑板報內容每月更換一次，少先大隊部組織檢查評比。美化了育人環(huán)境，又激發(fā)了學生熱愛學校、刻苦學習、立志成才的愿望。調動了廣大師生參與校園文化建設的積極性。
（二）創(chuàng)先爭優(yōu)。
學校按照中心校的有關文件精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動安排部署，結合學校實際，精心制定活動方案，認真落實活動目標任務，學習了胡錦濤總書記的科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設”的總體目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)”教師隊伍為重點，突出“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，辦好人民滿意的教育”這一主題，扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。綜上所述：溝峪灘小學正在發(fā)展中前進，各位教職工正勤勤懇懇、任勞任怨干教育，為溝峪灘學校未來的教育獻計獻策。針對在教育教學中的不足，我們會積極改進，避免發(fā)生不必要的失誤。
今后我們將秉承可持續(xù)發(fā)展的辦學思想，積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。使教育教學質量不斷提高，逐步形成自己的辦學特色。在行動上提高責任心，樹立一切為了學生的思想，用自己的真誠之心培育人，只要我們不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平。相信溝峪灘小學將發(fā)展會更加美好。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇七
20xx年宜章縣有20所中小學校被確定為國家義務教育質量監(jiān)測樣本校，承擔了今年國家教育部下達的義務教育質量監(jiān)測工作。這次義務教育質量監(jiān)測工作，在各級領導的大力指導下，我縣順利地完成了全國義務教育階段學生數(shù)學和體育與健康狀況的各項監(jiān)測工作。回顧這次監(jiān)測工作，我們認為有以下幾個方面的工作值得總結。
一、領導重視、準備充分。
首先，實行領導負責制。我縣是在今年4月到省里接受的任務，成立了以教育局局長為組長，主管基教的副局長為副組長，縣人民政府教育督導室主任為聯(lián)絡員的工作實施小組。
第二，領導親自抓工作。5月4日，縣人民政府主任督學和教育局主管基教的副局長親自組織各學校責任區(qū)督學、監(jiān)測學校校長、副校長、教務主任到教育局學習《20xx年國家義務教育質量監(jiān)測說明》，觀看《國家義務教育質量監(jiān)測宣傳視頻》，同時要求各學校把《20xx年國家義務教育質量監(jiān)測說明》拷貝回校組織相關師生觀看學習。讓各學校深深地意識到實施國家義務教育質量監(jiān)測是落實素質教育的一項戰(zhàn)略舉措，是促進公平，提高質量的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要;讓各校充分的認識到國家義務教育的`質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監(jiān)測，準確把握義務教育發(fā)展的規(guī)律，樹立正確人才觀，教育質量關，同時我們學校要提供真實的數(shù)據(jù)為上級教育決策者提供科學的依據(jù)。
第三，為各校配齊監(jiān)測工具。縣人民政府教育督導室多次與教育局裝備處協(xié)商，最終為各校配備體育測試儀器和文具物品。
第四，廣泛宣傳?？h人民政府教育督導室與教育局電教館協(xié)商，把此次監(jiān)測視頻放到各學校堂堂網(wǎng)上。利用堂堂網(wǎng)廣泛宣傳國家義務教育質量監(jiān)測工作的重要意義，特別是結合教育督導工作實際來理解這項工作對我縣義務教育發(fā)展所起的重要作用,讓所有師生可以觀看視頻熟悉監(jiān)測程序。
第五，開展工作人員培訓。我們先集中召開了全體工作人員動員大會，主要傳達國家義務教育質量監(jiān)測工作文件精神;觀看監(jiān)測中心提供的專題片，分析我校義務教育質量現(xiàn)狀，確保真正圓滿完成工作任務，其次組織責任督學分組到校組織人員培訓，檢查學校實施工作方案，是否責任到人，要求所有監(jiān)測人員提高思想認識，牢記工作職責，熟悉測試業(yè)務，掌握操作要領。
二、落實到位，測試成績真實。
我縣被教育部義務教育質量監(jiān)測中心確定為樣本縣，我們以求真務實的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，積極探索，認真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，破解難題。在組織領導、人員安排方面，我們都采取強有力的措施，確保高起點、高水平的精心組織與實施，保證了監(jiān)測的真實性和客觀性。
第一、組織領導。根據(jù)實際，成立了領導機構和工作領導小組，并制定了周密的監(jiān)測工作實施方案，工作方案規(guī)定了各人工作內容、工作職責、工作要求，并對整個監(jiān)測作出了具體的工作日程安排。
第二、責任落實。按照上級要求，我們象高考一樣抓考風考紀建設，抓各個崗位的責任落實，明確具體責任，各個工作組及考務工作人員依據(jù)監(jiān)測中心提供的相關規(guī)定一一定位，對號入座，確保了各個崗位的職責落實。
第業(yè)務指導。此次監(jiān)測，我們組織了專門培訓，聘請了相關專業(yè)人員指導，培訓會使我縣監(jiān)測工作人員，進一步提高了思想認識，明確了工作職責，掌握了業(yè)務技能，增強了工作信心。經(jīng)過各級領導的政策和業(yè)務指導，特別是縣教育督導室和基教股的精心謀劃，周密組織，使我縣的監(jiān)測工作緊張而有序地進行。
第四、協(xié)同運作。這次質量監(jiān)測工作涉及我縣四年級八年級全體學生數(shù)學和體育與健康狀況測試，根據(jù)工作任務和對象進行分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一指揮，從而實現(xiàn)了我縣的監(jiān)測工作步調一致，優(yōu)質高效。
第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴密的工作程序，是做好監(jiān)測工作的前提。我縣在監(jiān)測工具的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴格按照國家監(jiān)測中心的操作規(guī)程辦理。認真履行各種交接手續(xù)，確保了國家監(jiān)測中心試卷和我縣監(jiān)測數(shù)據(jù)安全。雖然國家監(jiān)測中心在我縣四年級、八年級最終抽取的只有30名學生，數(shù)量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復雜。根據(jù)我縣存在的問題，尤其是今年監(jiān)測時間剛好與我省中考時間相同，為此，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應急預案，應對一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當，我縣的監(jiān)測工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。
三、測試過程嚴格按照方案規(guī)定的流程辦，沒有違規(guī)現(xiàn)象。
第一，監(jiān)測操作手冊工作人員人手一份。此次監(jiān)測現(xiàn)場測試工作人員就有220人，監(jiān)測的對象涉及的人員有校長、數(shù)學教師、體育教師、班主任、學生等。我們把每個工作人員操作細則都發(fā)放到位。
第二，工作人員嚴格按照流程辦。責任區(qū)督學全程監(jiān)控測試過程，沒發(fā)現(xiàn)任何工作人員修改測試程序，各樣本校按時完成了各項監(jiān)測工作。
我校作為寶豐縣國家義務教育質量監(jiān)測20所樣本校之一參加了數(shù)學、體育學科的質量監(jiān)測。在縣教體局及鄉(xiāng)中心校的領導下，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了本次國家質量監(jiān)測任務。現(xiàn)將本次工作總結如下：
一、加強組織領導，成立領導小組，由校長親自任組長。
二、制訂檢測實施方案。
三、召開師生會議，宣傳質量監(jiān)測的重大意義。
四、精心準備，確保監(jiān)測工作順利進行。
1、加強教師培訓，熟悉監(jiān)測流程。
2、做到設施、場地符合監(jiān)測要求。
3、做好試卷的保密工作。
4、考試當天一切按操作流程進行。無出現(xiàn)任何差錯。
5、設立公開欄，接受師生監(jiān)督。
6、強化責任，分工合作。
今后我校以此次監(jiān)測工作為契機，加強教育管理，不斷提高教學質量，辦人民滿意的學校。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇八
自被確定為龍湖區(qū)20xx年國家義務教育質量監(jiān)測的樣本學校以來，我們把這項工作納入本學期工作最重要的一項中心任務來貫徹落實。我們抽調精兵強將組成工作領導小組，在龍湖區(qū)教育局的精心指導下，學校組織相關人員認真學習、深刻領會關于監(jiān)測工作的文件精神，嚴格按照《國家義務教育質量監(jiān)測組織工作手冊》、《國家義務教育質量監(jiān)測現(xiàn)場操作手冊》等文件規(guī)定，有條不紊地開展各項監(jiān)測前準備工作，并于20xx年5月25日順利完成各項測試任務。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
學校成立由黃漢明校長任組長的龍湖小學20xx年國家義務教育質量監(jiān)測工作領導小組。領導小組辦公室設在教務處，并由主抓教學的副校長帶領領導小組成員認真落實各項工作部署。同時建立教務處、政教處和總務處三部門聯(lián)動機制，確保組織領導堅強有力、政令暢通。領導小組在校長的組織下，多次召開監(jiān)測工作會議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學校的實際情況，制訂出切實可行的監(jiān)測工作實施方案、工作手冊。領導小組全體成員明確分工，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個時間節(jié)點都能及時、準確、高效地完成相關階段性準備工作。
為了提高師生對國家義務教育監(jiān)測工作的認識，學校工作領導小組重點組織了“三個層面”的人員培訓。在“測試工作人員”培訓上，主要通過觀看《國家義務教育質量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《國家義務教育質量監(jiān)測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監(jiān)測的每一個環(huán)節(jié)不能出現(xiàn)絲毫漏洞。在“任教學科教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準，開齊、開足和開好課程，提高授課質量；另一方面，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內容和操作流程。在“四年級學生”培訓上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻模擬訓練、答題卡模擬練習，確保每個學生對監(jiān)測工作有較清晰的了解。另外還通過家長微信群對監(jiān)測工作進行宣傳，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認識，支持和配合學校做好監(jiān)測工作。
學校把綜合樓二、三樓確定為監(jiān)測區(qū)域，同時嚴格按要求設置四室，確保學生能在不受干擾的環(huán)境下參加抽測?！皽y試現(xiàn)場辦公室”設在二樓教務處，配有保險柜，并由保密員專人負責管理；“測試試室”設在二樓多功能教室，安排30套桌椅，單人單座，按要求貼好座位號標簽紙，每個座位擺放好相應的文具，并在室內配有多媒體平臺和播放器；“教師問卷室”安排在計算機室，配有單人單桌，每人一臺電腦；“校長問卷室”安排在校長辦公室。除安排好四室外，學校還安排好測試當天的安全保衛(wèi)工作和監(jiān)測學生的午餐、午休管理工作。監(jiān)測公示在綜合樓三樓校務公示欄，教學樓顯示屏顯示醒目的宣傳標語。
測試當天，在責任督學和校長的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務大局，嚴守工作紀律，嚴守操作規(guī)程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監(jiān)測工作。整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴謹，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測工作的質量。參加測試和問卷調查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮，服從安排，認真作答，無出現(xiàn)違反考場紀律的行為。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈，設備設施運轉正常，測試數(shù)據(jù)能按時上傳，無出現(xiàn)任何故障。測試過程的安全和后勤服務保障有力，測試學生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無出現(xiàn)師生身體不適的情況。
在下午14：00的小學生德育測試時間，主監(jiān)測員在拆封測試卷袋時誤將內舌裁斷，導致試卷袋在封裝時不嚴密，主監(jiān)測員、監(jiān)測員向責任督學說明了情況，并及時采取了相應措施，用學校自制封條將卷袋封好，騎縫處加蓋學校公章，處置效果好，保證了測試工具的安全性。
本次國家義務教育監(jiān)測工作能順利完成，有賴于龍湖區(qū)教育局的正確領導，得力于學校領導、師生的密切配合。我校將進一步總結經(jīng)驗，提高認識，嚴格落實課程計劃，爭取在今后的監(jiān)測工作中取得更好的成績。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇九
按照《惠農(nóng)區(qū)2016年國家義務教育質量監(jiān)測工作實施細則》要求，市十中全體動員，詳細周密安排各階段工作，前期工作井然有序、扎實推進。
一是成立質量檢測領導小組，制定檢測工作方案。學校成立了以朱新華校長為組長的領導小組，專門負責質量檢測工作。根據(jù)惠農(nóng)區(qū)教體局的實施方案，研究制定了《市十中2016年國家義務教育質量監(jiān)測工作實施細則》，明確工作流程、人員分工、職責，確保質量檢測工作有序進行。
二是召開動員會，部署安排迎測工作。召開全體教師會議，組織學習《市十中2016年國家義務教育質量監(jiān)測工作實施細則》，讓教師了解監(jiān)測內容、監(jiān)測對象、監(jiān)測工具、監(jiān)測時間。明確義務教育質量監(jiān)測的目的、意義及各節(jié)點的工作任務、要求。
三是營造檢測氛圍，強化師生的迎檢意識。給四、八年級學生家長發(fā)《市十中2016年國家義務教育質量監(jiān)測工作致家長一封信》，讓家長了解檢測的目的、意義、時間、各階段工作任務，全力配合學校做好質量檢測工作;制作2塊活動展板、3個條幅，定期宣傳質量檢測工作，讓質量檢測工作成為本階段校園文化生活的一部分;召開2次迎檢工作人員會議，學習《現(xiàn)場操作手冊》、《組織工作手冊》，熟悉檢測當天的工作流程。觀看檢測工作視頻，強化檢測工作的現(xiàn)場感、模擬體驗檢測工作程序。
四、做好學科知識復習工作，確保學生真實水平充分發(fā)揮。學校安排四、八年級語文、音樂、美術老師組織編寫了數(shù)套復習試題，系統(tǒng)復習相關知識點;配合惠農(nóng)區(qū)教體局做好四、八年級音樂、美術學科的抽測工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保學生扎實掌握課程標準規(guī)定的相關知識點;在教育部質量檢測中心網(wǎng)站下載音樂檢測軟件，及時組織四八年級學生模擬演唱，熟悉檢測工具，體驗檢測情景，確保學生的真實水平得到充分發(fā)揮。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十
1．新《義務教育法》的頒布實施，是我國教育發(fā)展新的'里程碑。
2．學習宣傳新《義務教育法》，貫徹落實新《義務教育法》。
3．依法保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利。
4．不送子女或放任接受義務教育的子女輟學是違法行為。
5．合理配置教育資源，努力促進均衡發(fā)展。
6．保證適齡未成年人接受義務教育是父母的法定義務。
7．百年大計，教育為本。
8．受教育是公民的一項基本權利和義務。
10．義務教育政府辦，辦好教育為人民。
11．國運興衰系于教育，教育振興全民有責。
12．黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮。
13．教育關系你我他，發(fā)展教育靠大家。
14．全社會都來關心和支持教育。
15．辦好人民滿意教育，推進和諧社會建設。
16．堅持依法行政、依法治教、依法辦學。
17．科學調整學校布局，推進教育均衡發(fā)展。
18．提高義務教育水平，共建社會主義新農(nóng)村。
19．認真落實義務教育法，加快推進教育現(xiàn)代化。
20．學習創(chuàng)造未來，知識改變命運。
21．家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
22．實施素質教育，促進人的全面發(fā)展。
23．依法保障弱勢群體公正公平的受教育權利。
24．依法維護校園周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益。
25．辦好每一所學校，關注每一個學生的健康成長。
26．貫徹執(zhí)行《義務教育法》，完善義務教育管理體制。
27．全面貫徹落實教育方針，促進義務教育均衡發(fā)展。
28．學習宣傳貫徹《義務教育法》，全面營造和諧育人環(huán)境。
29．深入貫徹《義務教育法》，促進學校均衡發(fā)展。
30．加強義務教育監(jiān)督管理，完善義務教育督導制度。
31．深入推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。
32．切實保障少年兒童接受義務教育，努力提高全民族文化素質。
33．認真貫徹教育方針，全面實施《義務教育法》。
34．深化義務教育經(jīng)費保障機制改革，依法加大義務教育經(jīng)費投入。
35．貫徹實施《義務教育法》，是全社會的共同責任。
36．讓適齡兒童少年接受義務教育，是學校、家長和社會的義務。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十一
為做好2022年國家義務教育質量監(jiān)測工作，明確國家義務教育質量監(jiān)測的。目的和意義，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，規(guī)范流程；確保測試工作人員了解自身工作職責，熟悉工作內容，掌握測試的流程與規(guī)范及應急處置辦法。根據(jù)《教育部基礎教育質量監(jiān)測中心關于召開2022年國家義務教育質量監(jiān)測現(xiàn)場測試工作程序與要求培訓會的'通知》（教質監(jiān)[2022]2號）要求，5月16日德欽縣教師發(fā)展中心召開了2022年國家義務教育質量監(jiān)測培訓學習會議。
本次學習會議由教師發(fā)展中心主任丁爭江初主持，中共德欽縣委教育工委書記、縣教育體育局黨組書記、局長張雄光，此里拉姆督學，全縣中小學校長和相關監(jiān)測工作人員參加會議。
培訓部署會上，張局長提出了三點意見，一是要統(tǒng)一思想，提高認識。二是要明確責任，通力協(xié)作。三是要規(guī)范操作流程，強化工作落實。
參會人員觀看了《2022年國家義務教育質量監(jiān)測實施組織工作與要求說明的視頻》和《2022年國家義務教育質量監(jiān)測信息上報及抽樣系統(tǒng)學校信息上報相關操作視頻》，讓大家再次明確監(jiān)測中應該注意的事項，確保質量監(jiān)測各項工作的順利進行。
隨后，教師發(fā)展中心副主任只瑪永宗和益西此姆老師分別對中學和小學相關監(jiān)測工作人員說明了參與質量監(jiān)測的老師的職責，講解了國測安排和整體計劃，包括測試時間、內容、范圍，確保每位老師把握要旨，有條不紊地做好準備工作。強調要認真研讀2022年國家義務教育質量監(jiān)測現(xiàn)場操作手冊，明確有關操作規(guī)程，注意每個時間節(jié)點，扎實開展各項準備工作，強化擔當，凝心聚力，確保義務教育質量監(jiān)測順利完成。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十二
9月16日，周君令中學英語科組全體老師分別在荔小和倫教中學校區(qū)的教研室參加了順德區(qū)2022學年初中英語學科教研工作會暨義務教育新課標解讀會。本次活動由廣東省教育研究院王琳珊教授進行了《以任務活動變革教學方式——我的新課標理解》的專題講座。王教授以英語學科核心素養(yǎng)、單元整體教學、學業(yè)質量標準為抓手用真實的案例、生動的課型架構為我們展現(xiàn)了新課標的特點和突破，踐行了英語學科核心素養(yǎng)落地課堂。為我們一線教師提供了新課標的教學方向和教學建議。這場“英語學科盛宴”讓我們受益匪淺，筆記滿滿，思考良多。在此次新課標解讀會中，我們獲得如下心得和感悟：
正如王教授所說，除了有知識之外，最上位的是核心素養(yǎng)目標以及能包含有核心素養(yǎng)內容的“任務”。2022年版英語新課程的目標從“綜合語言運用能力”全面轉向“以核心素養(yǎng)為導向”為目標，要求英語課程圍繞核心素養(yǎng)，不斷滲透具有核心素養(yǎng)的教學活動。作為一名教師，不僅要立足課程知識，更要思考如何拓寬英語課程學習的深度和廣度。要使學生能夠通過課程學習之后，不斷提高能做成事的關鍵能力；逐步樹立堅持把事做正確的價值觀；以及要有愿意并習慣做正確的事的'必備品格。充分將英語課程的工具性和人文性相結合，突出育人價值，落實立德樹人的根本任務。在學習英語過程中培養(yǎng)文化意識，比較中外文化的異同，加深對中華文化的理解和認同，樹立國際視野，堅定文化自信，涵養(yǎng)國家情懷，具備比較、判斷文化異同的基本能力。所以，在英語教學中，滲透愛國理想，激發(fā)學生的文化自豪感和認同感。我們要在教學活動中，發(fā)展有效的學習策略，在開拓國際視野的同時增強對中華傳統(tǒng)文化的理解和認同。
處于核心素養(yǎng)時代的我們，不僅要使課堂成為播撒知識的領地，更要使課堂學習成為育人的優(yōu)渥土壤。在日常教研備課過程中一定要突出課程的育人功能，做好育人培養(yǎng)工作。
新課標中強調借助單元主題，確定單元大目標。通過明確單元所屬主題分析“教什么”“為什么教”“怎么教”的問題，進一步設定小目標。針對教學目標，新課標也指出，課程目標具有三個特性。第一，具有綜合性，要指向全人發(fā)展；第二，具有透明性，上課前一定要告訴學生當節(jié)課的課程目標、內容和重難點，做好學生和教師對課程內容都心中有數(shù)。第三，具有融合性。在深入解讀和分析單元內各語篇及相關教學資源下，結合學生的認知邏輯和生活經(jīng)驗，對單元內容進行必要的整合或重組，建立單元內各語篇內容之間及語篇育人功能之間的聯(lián)系，形成具有整合性、關聯(lián)性、發(fā)展性的單元育人藍圖，使學生逐步構建起對單元主題的完整認知，促成正確態(tài)度和價值觀的形成。
新課標提出學業(yè)質量標準化，強化“教—學—評”一體化，對于教師和學生都是新的體驗。同時新增了學業(yè)質量描述和學業(yè)質量標準，倡導形成性評價與終結性評價相結合的評價理想，建立評價主體多元、方式多樣、素養(yǎng)導向的評價體系，讓教學評價更加的客觀化、全面化。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十三
大力促進義務教育均衡發(fā)展，是維護教育公平的重大舉措。為加快推進我鎮(zhèn)各小學義務教育均衡發(fā)展，扎實做好迎檢工作，確保我鎮(zhèn)小學義務教育均衡發(fā)展各項目標任務落實到位，我校制訂了《破涼鎮(zhèn)中心小學推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》，經(jīng)過近三個月的奮斗，學校面貌發(fā)生了可喜的變化。根據(jù)《安徽省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》和宿松縣人民政府教育督導室提出的要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實地開展了自查自評?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：
破涼鎮(zhèn)中心小學成立于1993年9月，設有黨支部、政教處（少先隊大隊部）、教導處、總務處、辦公室、和工會等處室。下轄10所完?。夯鲂W、黃大小學、五谷小學、先覺小學、對橋小學、雪鎮(zhèn)小學、李河小學、車河小學、祝橋小學、新耕小學。全鎮(zhèn)小學義務教育階段在校學生3535名，共93個教學班，服務覆蓋11個村（社區(qū)），轄區(qū)內殘疾兒童、留守兒童無一輟學，學生入學率100%，鞏固率100%，各校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施齊全。
（一）辦學條件：
1、破涼中小本部座落在破涼鎮(zhèn)105國道旁，破長公路從校門前通過。學校占地面積8238.4㎡。開設23個教學班，在校學生1725人。建筑面積2780㎡，生均1.61㎡；運動場地面積2200㎡，生均1.28㎡；圖書27945冊，生均16.2冊；計算機150臺，生機比11.5：1；接入帶寬200m；教師網(wǎng)絡學習空間開通應用率100%；學校配有實驗室1個；專任教師57人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校有科學實驗室(含儀器室)、圖書室、計算機教室、音樂室、美術室、體育器材室、心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個，并定期開展活動。
辦學十項指標有8項達標，2項不達標，生均校舍建筑面積和運動場地面積嚴重不達標。學校大班額問題特別突出，正在新建九年一貫制學校加以解決。
2、李河小學：占地面積2848.95㎡。一至六年級6個班，學生110人。建筑面積704㎡，生均6.4㎡；運動場地面積1200㎡，生均10.9㎡；圖書2485冊，生均22.59冊；計算機20臺，生機比5.5：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡學習空間開通應用率100%；學校建有留守兒童之家和心理咨詢室1個；專任教師6人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時各功能室配套齊全，辦學十項指標將全部達標。
3、車河小學：占地面積1197.13㎡。一至六年級6個班，學生88人。建筑面積578㎡，生均6.57㎡；運動場地面積456㎡，生均5.18㎡；圖書2000冊，生均22.72冊；計算機18臺，生機比4.89：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡學習空間開通應用率100%；建有科學實驗室1個；專任教師5人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校建有科學實驗室(含儀器室)、圖書室、計算機教室、音樂室、美術室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個。
辦學十項指標有9項達標，1項不達標，生均運動場地面積不達標。
4、花涼小學：占地面積3640.22㎡。一至六年級6個班，學生238人。建筑面積1587㎡，生均6.7㎡；運動場地面積1470㎡，生均6.18㎡；圖書4590冊，生均19.28冊；計算機47臺，生機比5.06：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡學習空間開通應用率100%；建有科學實驗室1個；專任教師14人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校建有科學實驗室(含儀器室)、圖書室、計算機教室、音樂室、美術室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個，并定期開展活動。十項辦學指標全部達標。
5、黃大小學：占地面積2628.71㎡。一至六年級6個班，學生165人。校舍建筑面積825㎡，生均5㎡；運動場地面積600㎡，生均3.63㎡；圖書2485冊，生均15.06冊；計算機39臺，生機比4.23：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡學習空間開通率100%；建有實驗室1個；專任教師5人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個，開齊了課程開足了課時。
八室齊全，辦學十項指標有9項達標，1項不達標，生均運動場地面積不達標。
6、祝橋小學：占地面積1323.37㎡。一至六年級6個班，學生101人。校舍建筑面積869.8㎡，生均8.61㎡；運動場地面積225㎡，生均2.23㎡；圖書2485冊，生均24.6冊；計算機23臺，生機比4.39：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡學習空間開通率100%；專任教師6人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個，開齊了課程開足了課時。有留守兒童之家（心理咨詢室）和多媒體教室(班班通)各一個。
學校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時各功能室配套齊全。辦學十項指標將全部達標。
7、五谷小學：占地面積4826.28㎡。一至六年級10個班，學生459人。校舍建筑面積1178.22㎡，生均2.56㎡；運動場地面積900㎡，生均1.96㎡；圖書11665冊，生均25.41冊；計算機65臺，生機比7.06：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡學習空間開通率100%；建有實驗室1各；專任教師20人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個，開齊了課程開足了課時。
八室齊全，并定期開展活動。辦學十項指標有8項達標，2項不達標，生均校舍建筑面積和運動場地面積不達標。學校存在大班額現(xiàn)象。征地因是基本農(nóng)田而擱淺，下達690㎡的綜合樓將無地可建。
8、先覺小學：占地面積8333.49㎡。一至六年級6個班，學生254人。校舍建筑面積1686.52㎡，生均6.64㎡；運動場地面積2159㎡，生均8.5㎡；圖書4590冊，生均18.07冊；計算機51臺，生機比4.98：1；接入帶寬50m；教師網(wǎng)絡學習空間開通率100%；教育實驗室1個；專任教師15人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校八室齊全，并定期開展活動。十項辦學指標全部達標。
9、對橋小學：占地面積3086.96㎡。一至六年級6個班，學生112人。校舍建筑面積788㎡，生均7㎡；運動場地面積800㎡，生均7.14㎡；圖書2485冊，生均22.19冊；計算機21臺，生機比5.33：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡學習空間開通率100%；教育實驗室1個；專任教師3人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校建有科學實驗室(含儀器室)、圖書室、計算機教室、音樂室、美術室、體育器材室、留守兒童之家和心理咨詢室、多媒體教室(班班通)各一個。十項辦學指標全部達標。
10、雪鎮(zhèn)小學：占地面積2596.31㎡。一至六年級6個班，學生130人。校舍建筑面積799㎡，生均6.14㎡；運動場地面積400㎡，生均3.07㎡；圖書2485冊，生均19.11冊；計算機27臺，生機比4.81：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡學習空間開通率100%；實驗室1個，專任教師7人，教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個開齊了課程開足了課時。
學校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時各功能室配套齊全。辦學十項指標將全部達標。
11、新耕小學：占地面積2470.4㎡。一至六年級6個班，學生119人。校舍建筑面積666㎡，生均5.6㎡；運動場地面積1000㎡，生均8.4㎡；圖書2485冊，生均20.88冊；計算機21臺，生機比5.67：1；接入帶寬20m；教師網(wǎng)絡學習空間開通率100%；實驗室1個；專任教師6人教師學歷合格率100%；多媒體教室（班班通）1個；開齊了課程開足了課時。
學校正在新建一幢7間2層的綜合樓，將于7月底竣工，到時各功能室配套齊全。辦學十項指標將全部達標。
（二）、校園環(huán)境整治：全鎮(zhèn)各校徹底消除了危房，各校有傳達室，學生人人有符合要求的課桌椅，單人單桌，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設施。都有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。各校十四類小型建設項目正在建設中。
（三）、組織領導。
破涼鎮(zhèn)中心小學成立了推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組：
組長：汪俊。
副組長：尹紅峰尹倫春齊澤文黃海義吳祥炎。
成員：燕媛高小蓮朱豐太朱素良祝定華朱健楊芳。
各完小校長。
領導小組下設五個工作組：
1、資料建設小組：組長齊澤文，責任處室：教導處。
2、規(guī)劃建設小組：組長尹紅峰，責任處室：總務處。
3、環(huán)境整治小組：組長尹倫春，責任處室：總務處、少先大隊。
4、經(jīng)費保障小組：組長黃海義，責任處室：總務處。
5、安全宣傳小組：組長吳祥炎，責任處室：辦公室、政教處。
（四）、機會均等。我鎮(zhèn)小學積極推進素質教育，實行教育均等。各校加強了相關功能室的建設，制訂了相應的管理制度，廣泛開展了豐富多彩的活動，學生的綜合素養(yǎng)不斷提高。
1、招生。學校從不設置重點班，從不按照分數(shù)排名，招收的新生按照性別、年齡均衡編班；學校實行學齡兒童“零障礙”入學，同時嚴格控制劃片就近入學，依據(jù)就近入學要求招收生源?！皟蓚€為主”嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，無學生擇校情況。破涼中小本部座落在破涼鎮(zhèn)所在地，由于近幾年城鎮(zhèn)建設步伐較快，學校發(fā)展較慢，出現(xiàn)了大班額現(xiàn)象，縣政府正在新建一所九年一貫制學校，加以解決。
2、關愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學校積極應對，成立留守兒童關愛委員會，創(chuàng)建了“留守兒童”之家，建立了留守兒童檔案，配備了相應設備：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關心照顧，促進留守兒童成人成才。學校實施了殘疾兒童入學無障礙工程，各校無條件接受參加兒童隨班就讀，或送教上門，保證三殘兒童入學率100%。
3、圖書儀器設備：學校設有圖書室和科學實驗室。每周都對學生開放，完善了各項管理制度，管理科學規(guī)范。學校圖書室的開放，激發(fā)了學生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學生的知識。班級建有圖書角。科學實驗室及儀器室面積符合要求，實驗器材入柜，擺放有序，實驗室使用正常，有專任教師、有計劃、有演示分組實驗。
4、體、音、美及電教設備：學校體、音、美及心理咨詢室器材配備符合要求；各班有班班通設備，各校擁有計算機教室，各室開課正常，有制度、有記錄。各校網(wǎng)絡接入在20m以上的光纖，教學軟件課時有目錄、正常使用。
5、中小本部的少年宮興趣小組活動按時按計劃有序開展，學校組織了“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”、“閱讀”、書法、繪畫、科學調查體驗等多個興趣小組，統(tǒng)一時間準時活動，豐富了學生的課余生活，特別是科學調查體驗活動，取得了豐碩的成果，有利于學生全面和諧發(fā)展。每年舉辦一次“校園文化藝術節(jié)”，學生熱情高漲，精彩紛呈。我們對本校藝術教育各個項目開展情況進行定期總結。這些活動開展，激發(fā)了學生的興趣愛好，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、每年舉辦冬季運動會，堅持每天做兩操，安排陽光體育活動，保證了學生每天一小時的鍛煉時間，學生體質達標率為98%以上。破涼鎮(zhèn)中心小學被確定為全國啦啦操實驗學校。
（五）經(jīng)費保障。后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。公用經(jīng)費每生每學年625元，每年均全額到賬。學校嚴格按上級規(guī)定管理、使用公用經(jīng)費，?？顚Ｓ?。
財務管理中我們努力做到：厲行節(jié)約，嚴格財務開支，將資金投入到最需要的地方；合理配置，保證重點，加大對教科研等方面的投入，改善學校辦公條件，有力提升校園文化品位；對學校公共財物加強保護、維修，確保設備用好、管好。政府對學校的投入逐年上漲。學校有嚴格的財經(jīng)制度，財務管理制度符合上級部門規(guī)定，明細賬目清楚，各校設立報賬員，統(tǒng)一到結算中心報賬。支出單據(jù)實行“雙審制”，杜絕白條入賬，定期向職代會公布賬目，做到民主、公開、透明。教職工工資按月足額發(fā)放?？冃ЧべY每學期根據(jù)學?？冃ЧべY方案按時打卡發(fā)放。
（六）資師配置。
中小設有校長1人，副校長3人，均取得了崗位培訓合格證書，近五年均參加過繼續(xù)教育，合格率為100%。
全鎮(zhèn)共有專任教師159人，學歷達標率100%，其中碩士研究生1人，本科學歷67人，占42.14％。普通話達標率100%。一級教師83人，占52.2％。市級骨干教師8人，縣級骨干教師15人。小學科教師通過轉崗培訓各校已配齊，各校開齊了課程開足了課時，并按課表上課。各校校長、教師定期交流，師資均衡配置。教師積極參加各級各類培訓，學校每學期組織三分之一的教師外出學習，培訓經(jīng)費由學校統(tǒng)一報銷。
（七）管理與質量：
我校認真貫徹執(zhí)行有關教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責，努力規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創(chuàng)設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，辦學水平不斷提高。
1、積極穩(wěn)妥地推進依法治校工作。
（1）貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務。我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，保證入學率、鞏固率、完成率均達100%。
（2）千方百計營造良好氛圍。加強學校民主建設，推動教育改革與發(fā)展。我校堅持落實校務公開制度，擴大校務公開內容，切實加強民主監(jiān)督，以增強學校工作的透明度，調動教師教書育人的積極性。我校適時舉行民主生活會，讓教職工“參政議政”，樹立“主人翁”責任感。通過活動的開展，提高教職工的責任感和使命感，大部分教師大膽諍言，參與學校管理，促進黨風廉政建設和教育改革與發(fā)展。
2、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的學校。
（1）加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，確定一名副校長為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。
（2）層層落實安全責任。每學年都要修訂完善學校安全工作管理制度，應急預案，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的`原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同各部門和班主任層層簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《致家長安全工作責任書》。學校安全工作真正做到了學校、部門、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
（3）強化安全教育。我校牢記“生命不保，談何教育?”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了法制安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防溺水、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請司法、派出所、交警、消防、林業(yè)、衛(wèi)生等部門的同志來我校進行法律法規(guī)、交通、防火、衛(wèi)生健康知識講座。
（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設施等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生管制刀具等危險物品，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值班領導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，作好校方責任險工作，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。四是每學期組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動，提高全體師生防護能力。
（5）堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生度過安全有意義的假期。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施得當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來未發(fā)生任何責任事故。
3、加強教育教學管理，深化教學改革，努力提高教育教學質量。
一直以來，我校堅持以育人為本、教學為中心、質量為生命，以常規(guī)管理為抓手，以素質教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。
（1）抓德育管理，做到管理育人。
我們根據(jù)《中小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務育人。
一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學校充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒樱瑤熒诨顒又薪邮芙逃?，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。我校多次被評為縣級文明學校、文明單位。
二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。
三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》的教育和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從養(yǎng)成教育、文明禮儀教育著手，使學生形成良好的行為習慣。
四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。
五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，深入開展“大家訪”活動，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
（2）抓行政管理，做到服務育人。
學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉。實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作。有明確的校風、教風和學風，有校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練;完善各種制度，依法按章治理學校，嚴控學籍管理，控流防輟，為培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎。
（3）加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
（4）強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進學生全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學過程，抓好備、講、批、輔、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，測評考核要嚴，評價評定要全面，教學研究要嚴謹。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、籃球、羽毛球、乒乓球、科學調查體驗、鼓號隊等特長小組，著眼素質，培養(yǎng)能力。
四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業(yè)務水平。同時我校在全鎮(zhèn)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。
五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師自學、培訓、崗練等，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍;堅持“三為主”，做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。
六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視學困生的轉化工作，制定切實可行的學困生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發(fā)展。
七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。
天道酬勤，累累碩果見證了我們的努力。自2014年以來破涼中心小學先后被評為“宿松縣教育集體先進集體”、“全市教育系統(tǒng)先進集體”，多次榮獲安慶市文明辦、安慶市教育局、安慶市公安局“盈創(chuàng)杯”交通知識網(wǎng)絡競賽優(yōu)秀組織獎，2015年，被安徽省教育廳基礎教育處、安徽省青少年科技活動中心授予“變廢為寶從我做起”活動優(yōu)秀學校，同時被中國科協(xié)、教育部、中央發(fā)改委、中央文明辦、共青團中央五部委授予青少年科學調查體驗活動“優(yōu)秀活動示范單位”。2016年被宿松縣人民政府命名為“科普教育基地”，2017年被安丘市科協(xié)命名為市級“科普教育基地”。我校黨支部連續(xù)5年榮獲鎮(zhèn)“先進基層黨組織”光榮稱號。
成績已成歷史，未來我們一如既往！在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們未雨稠繆，積極探索，銳意進取，推動學校的教育教學向縱深發(fā)展。
（八）、學校特色。
幾年來全鎮(zhèn)11所學校在教育教學工作中逐步形成了各自的學校特色。中小本部以科技創(chuàng)新為特色，其他各校根據(jù)學校實際分別以國學、孝文化、養(yǎng)成教育、禮儀教育、經(jīng)典誦讀、書法繪畫等為特色。
（九）、努力的方向。
1.繼續(xù)加強對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式，加強培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質的提高。
2.積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結構。
3.實施教學工作規(guī)范化，德育工作日常化，后勤工作標準化的“三化”管理。
通過本次自查自評，對照《安徽省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》10項核心指標、21項普通指標要求，我們認為學?；具_標。今后學校將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內部管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十四
2019年12月15日至16日上午一天半時間，廣東省深圳市福田區(qū)組織舉辦了國家義務教育質量監(jiān)測結果應用福田現(xiàn)場會。本次會議以“明主張、尋問題、探路徑”為主題，圍繞進一步深入推動國家義務教育質量監(jiān)測結果應用工作，邀請全國教育專家、教育質量監(jiān)測專家、各地教育工作者一同深入探索挖掘質量監(jiān)測結果應用的成功經(jīng)驗、典型案例，同時推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，發(fā)揮輻射帶動作用。我有幸參加這次高質量的現(xiàn)場交流會，收獲頗豐，感慨萬千。
（一）12月15日上午，在深圳會堂召開了主旨報告會和經(jīng)驗交流會。首先北京師范大學校長、教育部基礎教育質量監(jiān)測中心主任董奇作了主旨報告，接著福田區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長黃偉致辭并講話，福田區(qū)基礎教育質量監(jiān)測中心主任、相關職能部門負責人以及教育局長分別作經(jīng)驗交流，隨后教育部基礎教育質量監(jiān)測中心專家進行點評，會議還安排觀看了福田教育宣傳片。
上午的會議讓我感觸最深的是福田人的戰(zhàn)略眼光和超前意識，他們是在真正落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。福田區(qū)委區(qū)政府從戰(zhàn)略和全局高度充分認識教育質量監(jiān)測結果應用的重要性是實驗取得成功的前提。早在十幾年前他們就開始了教育質量監(jiān)測這項工作，而且在國家正式開始對全國各地教育教學質量進行監(jiān)測的時候，他們不惜投巨資讓深圳所有的學校都參加了國家監(jiān)測，而且結果應用實驗已經(jīng)生根開花結果，取得了令人矚目的成績。
另外，福田區(qū)在部門聯(lián)動、協(xié)同推進監(jiān)測結果應用方面的舉措也是強有力的。他們通過“一個中心、兩個抓手、三個公開、四個協(xié)同、五個統(tǒng)一、六個效能”，成功地創(chuàng)造出可輻射、可復制、可推廣的“福田模式”，為各地提供了寶貴的借鑒。他們舉全社會之力共同推進結果應用工作，各部門一路為教育開綠燈，全社會的資源都在為教育所用。福田區(qū)教育局、科技局、司法局、旅游局、文化局等部門局長的集體發(fā)聲反映出了福田區(qū)全社會對推動素質教育的決心和信心。
（二）12月15日下午，“基于監(jiān)測結果的學校實踐與應用探索”在福田區(qū)荔園教育集團百花校區(qū)進行。福田區(qū)的六位校長分別以不同課題研究的結果作了精彩的報告，他們實驗的成功給予了參觀學習者大膽改革的信心和勇氣。北京師范大學的劉永勝教授對福田區(qū)政府、教科院及教育質量監(jiān)測中心予以盛贊，稱他們踩在了時代脈搏之上。
我想這正是助推福田教育改革成功的關鍵因素，他們擁有一支科研型、創(chuàng)新型、改革型的校長隊伍。他們善于思考、勇于探索、勤于實踐，他們具有極強的行動力。他們一直都在思索面臨的問題，學校該怎么辦？往哪走？他們運用大數(shù)據(jù)準確查找問題，補齊短板，尋找突破口，實施改進行動，以監(jiān)測結果的應用促進福田教育“五育”并舉，全面發(fā)展素質教育。我為福田校長們大膽探索的勇氣、敢于示范的.膽識、善于作為的智慧所折服。
（三）12月16日上午，基于監(jiān)測結果應用的藝術普及學校觀摩會設于福田區(qū)福民小學。學生們設計獨特的各種作品，全校師生共同參與的樂器表演及陣容強大的音樂戲劇表演一次次沖擊著參觀者的視覺、聽覺，思覺。福民小學的全人、全時、全景的學校藝術教育讓人嘆為觀止。之后，校長們的匯報再次為我們多年難以解決的問題提供了先進的經(jīng)驗參考。這樣的教育不正是我們所提倡的素質教育嗎？立德樹人、五育并舉在這所學校得到了最好的詮釋。學校是國家義務教育質量監(jiān)測結果應用的“最后一公里”，學校不折不扣地進行教改是我們真正實現(xiàn)素質教育的主陣地及關鍵所在。
2018年，小店區(qū)被命名為“國家首批義務教育質量監(jiān)測結果應用實驗區(qū)”。作為這項實驗工作的組織者，我在思考如何才能有效推進這項工作？我區(qū)參加國家義務教育質量監(jiān)測體育學科的結果顯示，我區(qū)孩子的身體體能及視力都遠低于全國水平，這必須引起我們的高度重視。我們也要像福田區(qū)那樣，遵循“懂寶、尋寶、探寶”的工作思路，認真分析數(shù)據(jù)、精準發(fā)現(xiàn)問題、深入剖析問題、尋找有效辦法，采取有力措施，制定方案并嚴格落實，促進質量監(jiān)測結果在我區(qū)的有效應用，以實現(xiàn)教育評價對教育的科學化引領，推動全區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
首先，我們要加大教育質量監(jiān)測結果應用實驗工作的宣傳力度，引導全社會充分認識質量監(jiān)測結果應用工作對推進素質教育的重要意義，以便形成從政府到各職能部門、從領導到教師、從家長到學生至上而下高度重視此項工作的良好局面，多方配合，形成合力，才能推動實驗取得實效。此外，還要引導家長樹立正確的人才觀，對孩子們成才要多元理解，三百六十行，行行出狀元。要加強社會宣傳引導，一切著眼于孩子全面發(fā)展，將孩子身心健康排在第一位。
其次，作為教育行政部門，我們必須進行教育評價改革，摒棄“唯分數(shù)論”，解決指揮棒的問題，樹立正確的教育質量觀，真正落實“立德樹人”根本任務，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我們還應對基礎教育體、美、勞方面加大考核力度，改變學校更多地重視智育的現(xiàn)狀，積極引導學校教育更全面、更合理、更均衡發(fā)展。學校應更多地創(chuàng)建興趣小組、社團、文藝組織和開辟社會實踐基地，更多地為學生研學和實踐創(chuàng)造條件，讓孩子們更加生動、活潑、健康地成長。
最后，要建設一支科研型、創(chuàng)新型校長隊伍是我們推動實驗工作的必備力量。校長作為學校的掌舵人，要勇于改革、敢于創(chuàng)新，借我區(qū)“國家首批義務教育質量監(jiān)測結果應用實驗區(qū)”的東風，認真運用好義務教育質量監(jiān)測結果報告數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題和短板，列出問題清單，想辦法，找對策，通過“分析、反饋、改進、提高”的發(fā)展路徑，不斷促進教育教學質量的提高。
總之，國家首批義務教育質量監(jiān)測結果應用實驗工作需要政府及相關職能部門、教育行政部門、學校、社會各界及家長高度重視，大力配合，積極支持，采取行動才能取得預期效果。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十五
為全面提升南寧高新區(qū)中小學英語教學質量與學生核心素養(yǎng)，4月26日，南寧高新區(qū)教育局教研室副主任唐敏慧、教研員韋秋媚組織召開了2022年國家義務教育質量監(jiān)測暨新課標培訓研討會。高新區(qū)中小學英語學科中心組成員、各學校教研組長及全體四、八年級英語教師參加了本次會議。
韋秋媚老師以全國教育大會上的重要講話為引子，強調了國家義務教育質量監(jiān)測的重要性，并對照監(jiān)測內容、監(jiān)測樣本、監(jiān)測對象和監(jiān)測工具進行了詳細的解讀。
韋老師就2022年版《義務教育英語課程標準》的總目標、課程內容、分級目標等和老師們進行了交流與分享。她希望八年級的英語老師能夠以國測為契機，及時發(fā)現(xiàn)自己教學過程中存在的問題，進一步推進“學教”改革，提高課堂效益。
各校老師就如何實施和開展過程中的困惑展開了研討。老師們在會上各抒己見，聚焦存在的問題和短板，尋找問題癥結，尋求質量提升突破口，收獲頗多。
唐敏慧副主任從監(jiān)測背景；找準方向，緊抓課標；教學改進策略等三方面進行探討。唐副主任組織老師們學習文件精神，就做好2022年國家義務教育質量監(jiān)測工作進行動員部署，明確監(jiān)測的對象、工具、樣本、內容、制度以及安排，對監(jiān)測工作提出具體要求。她指出，每位教師都要高度重視，明確工作職責，抓好節(jié)點，做好規(guī)劃并發(fā)揮團隊協(xié)作，高標準高質量完成監(jiān)測任務。
唐副主任帶領老師們學習義務教育階段小學英語新課標。她主要從新舊課標對比、語言技能分級標準、語言知識分級標準、情感態(tài)度分級標準、文化意識分級標準等方面對課程標準進行解讀。唐副主任要求各校英語教師切實把新課標的課程理念和基本要求落實到課堂教學中，進一步提升英語學科教育教學質量。
會議期間，老師們認真聽講，專心記錄。
經(jīng)過研討，老師們收獲滿滿，紛紛表示將會以飽滿的精神狀態(tài)迎接質量監(jiān)測任務，增強解讀新課標、實施新課標的'能力，專注教研，不斷更新自身觀念，為把學生培養(yǎng)成自主學習、勇于創(chuàng)新的未來人才而不懈努力。以下是部分老師的心得體會：
此次培訓會，讓各校進一步統(tǒng)一思想、提高認識，為2022年國家義務教育質量監(jiān)測工作的順利開展奠定了堅實基礎。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十六
上級通知，說我校被國家教育部質量監(jiān)測中心抽中，抽為樣本校，要進行英語與體育的測試，讓我作好相關的準備工作，接到這個通知，我是既緊張又興奮。緊張的是擔心這么重要的抽測，怕考不好，也怕學校工作做得不到位出現(xiàn)差錯，從而影響整個袁州區(qū)的形象。興奮的是，這么大規(guī)模的抽考，居然被抽中了，是挑戰(zhàn)更是一次難得的展示我校的機會，也是對自己工作的一次檢測。我心里暗下決心，一定要把這次工作做好。
參加培訓時，樂主任的說話時，我豎起耳朵來聽，生怕有什么沒有聽清楚，落下什么事從而影響整體工作，拿到資料后，我又仔細的清點，回到家認真地學習了光碟和《國家基礎教育質量監(jiān)測實施辦法》，基本上明確了這次監(jiān)測的意義和操作的程序。第二天我就組織所有老師學習，把自己的想法與監(jiān)測實施辦法結合起來，首先讓老師高度重視這次監(jiān)測，特別工作人員，要明確自己的責任與工作，沒有安排工作的老師也要盡力協(xié)助，準備工作不允許出現(xiàn)半點的紕漏。我要求老師加強對學生文明禮貌，衛(wèi)生保潔方面的教育，從老師到學生，從禮儀到衛(wèi)生，一點一滴絕不懈怠。同時我跟老師們講，考得好不好是其次，重要的是我們一定要給監(jiān)測的領導和客人一種精誠團結，樂觀向上，文明好客的.良好形象。
為了讓石下村的人都知道我們學校的幸運，我特意做了條“20國家基礎教育質量監(jiān)測樣本樣”的橫幅。不管做操還是升旗，我不斷地重復強調文明禮貌與衛(wèi)生保潔工作。我要借這次國家監(jiān)測的東風，重整我校的校風。
臨近檢查時，我和陳詩波，陳建軍，黃斌幾位班子成員更是加班加點地做公示欄，寫歡迎標語，搞衛(wèi)生。做公示欄和門牌時，我不僅注重清楚明了同時又要美觀大方。紅紙，我要最好的紅紙，號碼和公示欄，我怕容易弄爛，選用了硬彩紙。衛(wèi)生工作也是毫不松懈，從廁所到水溝，從操場到走廊，從墻壁到天花板都要徹底打掃，絕不留任何的衛(wèi)生死角。我不求校園有多美麗，但一定要整潔干凈；我不求學生有多么能干聰明，但一定要文明向上；不求老師有多厲害，但一定要熱情大方；接待工作不求奢華，但一定要有禮有節(jié)，服務周到。
這就是我校針對這次國家質量監(jiān)測的態(tài)度和所做的準備工作，如有紕漏，望上級領導多多指教。
慈化鎮(zhèn)石下小學：林偉。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十七
根據(jù)《安徽省人民政府教育督導委員會關于印發(fā)安徽省縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估實施細則的通知》精神，全面貫徹落實黨的十九大精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以“政府主導、分類指導、分步實施”為原則，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量和大力提升教師素質為重點，全力推進全縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
為切實加強推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作的組織領導，成立臨泉縣義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作領導小組，由縣政府主要領導任組長，縣人大、縣政府、縣政協(xié)分管或聯(lián)系教育同志任副組長，縣政府辦、財政局、發(fā)改委、編辦、重點工程建設服務中心、住建局、公安局、人社局、衛(wèi)健委、審計局、稅務局、自然資源和規(guī)劃局、文化旅游體育局、市場監(jiān)管局、教育局等部門主要負責人為成員。各相關部門成立相應組織機構，明確工作目標和任務，細化職責分工，完善相關政策措施，有序推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
各相關部門全力落實工作職責，加強配合協(xié)作，合力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展?？h教育局負責制定義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展各項規(guī)劃，并牽頭組織實施；縣財政局負責義務教育經(jīng)費的保障落實，做到足額預算，及時撥付到位，并指導、監(jiān)督教育經(jīng)費的合理使用；縣發(fā)改委、自然資源和規(guī)劃局、重點工程建設服務中心、住建局負責將中小學校建設納入城區(qū)建設、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建設和新農(nóng)村建設發(fā)展的總體規(guī)劃，確保與城區(qū)和新農(nóng)村建設同步規(guī)劃、同步建設；縣編辦、縣人社局會同教育局共同做好教師核編定崗工作，不斷優(yōu)化教師隊伍結構；自然資源和規(guī)劃局保障學校用地納入土地利用規(guī)劃，落實學校用地計劃指標，依法辦理用地批準產(chǎn)權登記手續(xù)；縣審計局負責對涉教資金的監(jiān)督管理；公安局、市場監(jiān)管局、文化旅游體育局、衛(wèi)健委等部門負責制定方案和措施，切實保障師生安全和校園周邊治安環(huán)境；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）結合轄區(qū)學校實際制定推進計劃并認真落實；其他相關部門負責根據(jù)各自職能，支持推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
（一）加強基礎設施建設，推進辦學條件優(yōu)質均衡化。
1.校際差異系數(shù)有所降低。根據(jù)《安徽省縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估指標體系》，臨泉縣教育局制定了《臨泉縣縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展分年度規(guī)劃實施工作方案》，從資源配置、政府保障程度、教育質量等方面分年度規(guī)劃實施，穩(wěn)步推進，逐年完成實施項目及進度，保證2028年完成全縣義務教育優(yōu)質均衡目標；2020年6月從辦學條件、儀器設備配備、教師隊伍建設等方面，對義務教育階段小學和初中校際間差異系數(shù)進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，2018年小學、初中綜合差異系數(shù)分別是0.3743、0.2400，2019年度小學、初中綜合差異系數(shù)分別是0.3733、0.2337，差異系數(shù)逐步減小，均低于規(guī)定指標0.50和0.45，我縣義務教育優(yōu)質均衡逐步發(fā)展。
2.學?；A設施建設得到加強。按照《關于印發(fā)臨泉縣義務教育學校布局調整實施意見的補充通知》（臨政辦秘〔2017〕34號）和中共臨泉縣委辦公室臨泉縣人民政府辦公室印發(fā)《關于進一步整合全縣義務教育階段學校資源的實施方案》的通知（辦〔2018〕70號）要求，對全縣義務教育階段公辦學校布局進一步優(yōu)化，學校資源進行了整合。整合后，全縣義務教育階段公辦學校共有369所，其中初中36所、小學205所、教學點127所、特教學校1所。完善生均教學及輔助用房面積指標，2017年以來投入22.45億元，建設校舍面積111萬平方米，其中城區(qū)新建公辦三中、城中路小學等16所，擴建9所，建設校舍面積65.88萬平方米，新增學位43800個；全縣中小學教輔用房面積128.16萬平方米，小學、初中教輔用房生均7.39平方米、9.15平方米；全縣小學運動場館面積104.75萬平方米，初中48.38萬平方米，生均9.36平方米、9.74平方米，辦學條件明顯提高，基本達到省定標準。
3.加快教育信息化建設和教學儀器設備配備。目前全縣學生用計算機19136臺，生機比8.58：1，實驗儀器設備和音體美衛(wèi)器材全縣均已達標，全縣共有班班通設備4517套，已實現(xiàn)班班通全覆蓋，達到優(yōu)質均衡標準；全縣現(xiàn)有圖書361萬冊，學生生均圖書超過基本均衡標準。另外，我縣還為部分學校裝備了科學探究室、電子閱覽室、數(shù)字化實驗室、創(chuàng)客教室、智慧教室、機器人教室、3d打印室、多功能錄播教室、云資源電子圖書館、專用書法教室等現(xiàn)代化的教育裝備。2020年正在為艾亭中心小學新校、陶老中心小學新校、滑集中心校分校、城南小學、城東小學、興業(yè)路實驗學校6所學校配備班班通120套，計算機490臺，錄播教室5個，音樂、體育、美術各6套，實驗室6套。
4.落實學校安全保障建設。積極開展平安校園創(chuàng)建活動，2020年底前，學校進出口道路警示標志等安全設施設備實現(xiàn)全覆蓋；縣教育局還聯(lián)合縣公安局交警大隊等單位組成聯(lián)合督查組，不定期進行上路督查，同時對全縣校車進行網(wǎng)絡化監(jiān)管，杜絕學生乘坐不安全車輛；落實校園“人防、物防、技防”等安保措施，投入270萬元為全縣公辦學校配備567套安保器材和488套微型消防站，安裝了375臺校園充電樁。投入1300多萬元為全縣學校配備專職安保人員597人，在全縣校園重點部位安裝視頻監(jiān)控和一鍵式報警系統(tǒng)。
（二）加強教育教學管理，推進辦學質量優(yōu)質均衡。
1.加強和改進德育工作。以踐行和培育社會主義核心價值觀、落實立德樹人為根本任務，充分尊重學生成長規(guī)律和德育課程特點，緊扣“民族精神教育、愛國主義教育、養(yǎng)成教育”三條主線，抓住“課堂、活動、校園文化”三個載體，密切“學校、家庭、社會”三個結合，通過日?；⑿蜗蠡蜕鷦踊男问?，形成全程、全員、全方位立體化育人格局，開展了大量卓有成效的工作。
2.深化義務教育課程改革。實施素質教育，深化義務教育課程改革，嚴格執(zhí)行課程計劃，科學安排學生的學習、生活和鍛煉，牢固樹立“健康第一”的思想，把體育擺到學校教育工作的突出位置，以“大課間”活動為載體，促進學生身心健康發(fā)展。開齊開足課程，規(guī)范教學秩序，綜合實踐活動有效開展。通過教師走教、發(fā)展一專多能教師、在線課堂等方式，全縣義務教育階段學校全部開齊課程、開足課時。目前，全縣在線課堂項目共有53個主講教室、116個接收教室，覆蓋所有師資配備不全的教學點，解決了農(nóng)村偏遠教學點師資不優(yōu)問題。
3.規(guī)范辦學行為。城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)義務教育階段學校嚴格實行劃片招生、免試入學，嚴格控制擇校擇班，不分設重點班和非重點班。嚴格按照《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》要求，規(guī)范各校作息時間，保證小學生每天在校時間不超6小時，初中生每天在校時間不超過7小時，小學一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在每天1小時以內，初中家庭作業(yè)每天控制在1個半小時之內。加大“控輟保學”力度，確保全縣初中三年鞏固率達95%以上。進一步加強學生學籍管理，義務教育階段學校招生計劃由縣統(tǒng)一管理，嚴格控制大班額、大校額。
4.深化義務教育評價制度改革。完善中小學生成長記錄檔案，構建學生成績評價新體系，建立規(guī)范化、科學化、制度化的義務教育教學質量監(jiān)測體系和素質教育導向機制，對義務教育學校學業(yè)成績、學生體質健康、師德師風、課程開設等進行科學評估。
5.保障特殊群體平等接受義務教育。穩(wěn)步、扎實推進第二期特殊教育提升計劃。對全縣殘疾兒童少年進行摸底，以中心校為單位逐村排查，與殘疾兒童家長溝通，動員其入學，對不能隨班就讀的重度殘疾兒童，為其辦理學籍，由縣特殊教育學校組織人員，采取送教上門的方式，保證每一位殘疾兒童少年入學。2020年全縣殘疾兒童少年入學率達95.3%。
6.依法規(guī)范民辦中小學校管理。按標準配備和管理教師，教育局先后出臺了《臨泉縣進一步加強民辦學校管理工作指導意見》、《臨泉縣教育局關于全縣民辦學校嚴格執(zhí)行“五不準”規(guī)定的通知》等相關文件，文件嚴格要求各校必須按國家規(guī)定的標準選配教師，并嚴格開展教育教學和教科研活動，依法加強對教師的管理和培訓。
（三）加強教師隊伍建設，推進師資水平優(yōu)質均衡化。
1.落實教師培訓制度，促進教師專業(yè)發(fā)展。一是加強教師培訓體系建設，成立教師發(fā)展中心，承擔全縣教師專業(yè)發(fā)展任務和教師培訓工作；二是積極開展中小學教師繼續(xù)教育全員培訓，足額完成培訓任務。全縣中小學教師5年360學時培訓完成率100%；三是認真落實國培計劃，僅2020年就實施國培項目56項，共培訓中小學幼兒園教師721人；四是積極開展教育管理干部培訓，暑期舉辦面向小學校長、幼兒園園長、初中小學教務主任、優(yōu)秀班主任培訓四期，培訓學員6500人次，實現(xiàn)學校教師、管理人員培訓全覆蓋。
2.強化師德師風建設。修訂完善師德師風建設各項制度，深入開展教育行風和師德師風整治，全面開展師德考核，建立個人師德檔案，切實加大對群眾反映強烈的亂收費、有償補課、“吃空餉”、小病大養(yǎng)等問題整治力度；圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成教育，先后開展師德師風綜合提升年、“鑄師魂、守師道、立師表”、“守教育初心、擔育人使命”專題教育活動，加大師德師風宣傳，強化師德師風考核，不斷提高教師整體素質，涌現(xiàn)一大批師德師風先進個人。如鄭莉、王海生、張文鳳等同志先進事跡被《安徽青年報》、《中安教育》等媒體報道。
3.加強教師隊伍建設。加大教師補充力度，推動教育人事改革，公開選聘中心（縣直）學校校長15名、副校長29名、局黨委委員2名、團工委書記1名，為管理隊伍注入了新的活力。開展城鄉(xiāng)教師流動工作，解決了400多名教師的實際困難；加強骨干教師隊伍建設，開展名師、名校長、骨干教師評選活動，2020年評選名師、名校長、骨干教師230余名，為教育優(yōu)質均衡發(fā)展提供了人才支持。
4.改善中小學教師待遇。為保障教師工資待遇，我縣嚴格落實教師待遇各項規(guī)定。一是全縣教師工資按國家規(guī)定標準，由縣財政按時足額發(fā)放;二是城鄉(xiāng)學校教職工與當?shù)毓珓諉T醫(yī)保和住房公積金等執(zhí)行標準、經(jīng)費來源和發(fā)放方式均一致；三是從2015年以來我縣開始發(fā)放教師一次性獎勵，2016年以來在職教職工年人均發(fā)放一次性獎勵20000元；四是農(nóng)村學校教職工同鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員一樣享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，標準一致，確保中小學教師平均收入不低于公務員水平。中小學教師工資、津補貼、醫(yī)療保險、住房公積金等足額納入縣財政預算，落實偏遠地區(qū)教師生活補助，按地域不同分類實施。
（四）教育保障實現(xiàn)新加強，義務教育質量實現(xiàn)新突破。
1教育保障得到加強。全縣各中小學校絕大部分規(guī)模都達到標準要求，小學、初中所有班級學生數(shù)分別不超過45人、50人；城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學和初中就近劃片入學比例均為100%，做到了全覆蓋，確保每名適齡兒童都有公辦學位；全縣優(yōu)質高中招生指標到校比例達80%；留守兒童關愛體系逐步健全，建立留守兒童工作臺賬，與縣婦聯(lián)、團縣委聯(lián)合開展關愛留守兒童“六個一”活動，認真落實注重留守兒童心理健康及安全教育。
2.過程性督導作用凸顯。縣政府教育督導室每年對全縣義務教育學校進行過程性督導，對各校當年工作成果進行檢驗，督導結果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和中心學校績效考核、干部選拔的重要依據(jù)，提升了教育的'良好形象。
3.教育質量實現(xiàn)新突破。印發(fā)《關于進一步提升全縣義務教育階段教育教學質量的實施方案》、《關于在全縣教育系統(tǒng)建立全員抓教學質量工作機制的通知》等指導性文件，落實包保責任，2020年全縣中考平均分提高21.8分，普通高中招生建檔線提高41分。全面加強素質教育，陽光一小時校園體育活動的學校100%，縣教育局榮獲全國、安徽省第六屆中小學藝術展演“優(yōu)秀組織獎”。
各校嚴格按照義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展要求，根據(jù)《安徽省縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估指標體系》，縣教育局制定了《臨泉縣縣域義務教育優(yōu)質均衡分年度規(guī)劃實施工作方案》，各校根據(jù)工作方案，統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實施，科學部署，分別建立已達標和未達標臺賬，自己能夠解決的，學校制定計劃分步實施，自己不能解決的，上報縣政府實施解決。切實推進教育資源的合理均衡配置，加大教育經(jīng)費投入，完善義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費保障機制，推動人事體制改革，強化教師隊伍建設，科學規(guī)劃布局，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展。根據(jù)生源變化情況、教師學科現(xiàn)狀，對全縣教師編制實行動態(tài)管理，加大對緊缺學科教師招錄力度，最大限度地發(fā)揮優(yōu)質教師資源作用，堅持“有編即補”的原則，通過全省公開招聘、特崗計劃招聘、自主招聘等形式和渠道補充教師，多渠道補充音、體、美、信息技術等緊缺學科教師。
（一）主要問題。
1.運動場館面積初中還達不到10.2㎡/生，個別學校占地面積較小，位置處在集鎮(zhèn)或城區(qū)，周邊擴建較為困難。
2.我縣中小學生均教學儀器設備值少數(shù)學校不達標，主要是規(guī)模較大的學校；每百人多媒體教室數(shù)初中還存在一定的差距。
3.個別義務教育學校辦學規(guī)模大，如小學超過2000人學校8所，初中超過2000人學校8所。
4.民辦學校運動場面積、功能室打造與標準還有一定的差距；
5.教育教學質量有待進一步提升。
（二）保障措施。
1.加強標準化學校建設。多渠道籌措資金，加大投入力度，使學校逐步達到優(yōu)質均衡辦學標準，專用教室更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
2.加強教師隊伍建設。深入貫徹落實關于進一步加強新時期教師隊伍建設的意見，采取政策引導、投入傾斜、優(yōu)化配置、待遇保障等一系列舉措，吸引優(yōu)秀人才從教。深入實施“縣管校聘”改革，推進教師交流，實施校長職級制改革。規(guī)范教師從教行為，從嚴處理違紀教師，優(yōu)化教師資源配置，提升教師培訓質量，教師隊伍管理更加科學規(guī)范。
3.全面提升教育質量。大力推行素質教育，堅持“依法辦學，科學治?！?，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。
4.加強校園安全工作。做好常態(tài)化疫情防控工作，確保師生身體健康和生命安全。推進校車平臺安裝，實現(xiàn)全縣校車監(jiān)管全覆蓋。構建學校安全風險防控體系，科學研判校園及校園周邊安全管理等問題，以預防青少年兒童溺水、打擊非法接送學生車輛、防止食物中毒為重點，開展經(jīng)常性的安全隱患大排查大整治活動，加強防控，全面治理，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置。
5.加強綜合性督導工作。以督查為手段促進學校規(guī)范辦學，以指導為目標幫助學校提速發(fā)展，堅持以考核指導為抓手，堅持“心系教育，服務教育”的原則，對學校綜合督導評估每年一次。督導評估結果與學校綜合績效掛鉤，與每一位教師績效銜接，讓督導成為教育質量提升催化劑，確保督在點子上、導在要領上。
國家義務教育質量監(jiān)測自查報告篇十八
上級通知，說我校被國家教育部質量監(jiān)測中心抽中，抽為樣本校，要進行英語與體育的測試，讓我作好相關的準備工作，接到這個通知，我是既緊張又興奮。緊張的是擔心這么重要的抽測，怕考不好，也怕學校工作做得不到位出現(xiàn)差錯，從而影響整個袁州區(qū)的形象。興奮的是，這么大規(guī)模的抽考，居然被抽中了，是挑戰(zhàn)更是一次難得的展示我校的機會，也是對自己工作的一次檢測。我心里暗下決心，一定要把這次工作做好。
參加培訓時，樂主任的說話時，我豎起耳朵來聽，生怕有什么沒有聽清楚，落下什么事從而影響整體工作，拿到資料后，我又仔細的清點，回到家認真地學習了光碟和《國家基礎教育質量監(jiān)測實施辦法》，基本上明確了這次監(jiān)測的意義和操作的程序。第二天我就組織所有老師學習，把自己的想法與監(jiān)測實施辦法結合起來，首先讓老師高度重視這次監(jiān)測，特別工作人員，要明確自己的責任與工作，沒有安排工作的老師也要盡力協(xié)助，準備工作不允許出現(xiàn)半點的紕漏。我要求老師加強對學生文明禮貌，衛(wèi)生保潔方面的教育，從老師到學生，從禮儀到衛(wèi)生，一點一滴絕不懈怠。同時我跟老師們講，考得好不好是其次，重要的是我們一定要給監(jiān)測的領導和客人一種精誠團結，樂觀向上，文明好客的.良好形象。
為了讓石下村的人都知道我們學校的幸運，我特意做了條“20國家基礎教育質量監(jiān)測樣本樣”的橫幅。不管做操還是升旗，我不斷地重復強調文明禮貌與衛(wèi)生保潔工作。我要借這次國家監(jiān)測的東風，重整我校的校風。
臨近檢查時，我和陳詩波，陳建軍，黃斌幾位班子成員更是加班加點地做公示欄，寫歡迎標語，搞衛(wèi)生。做公示欄和門牌時，我不僅注重清楚明了同時又要美觀大方。紅紙，我要最好的紅紙，號碼和公示欄，我怕容易弄爛，選用了硬彩紙。衛(wèi)生工作也是毫不松懈，從廁所到水溝，從操場到走廊，從墻壁到天花板都要徹底打掃，絕不留任何的衛(wèi)生死角。我不求校園有多美麗，但一定要整潔干凈；我不求學生有多么能干聰明，但一定要文明向上；不求老師有多厲害，但一定要熱情大方；接待工作不求奢華，但一定要有禮有節(jié)，服務周到。
這就是我校針對這次國家質量監(jiān)測的態(tài)度和所做的準備工作，如有紕漏，望上級領導多多指教。
慈化鎮(zhèn)石下小學：林偉。
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