通過撰寫報告，我們可以整理和梳理自己的思路，提高問題分析和解決能力。在寫作過程中，要合理安排時間，確保每個部分都能得到充分的論證。關(guān)于社會問題的報告呼吁公眾關(guān)注并采取積極行動解決。
學(xué)校改建申請報告篇一
尊敬的南湖中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
涂層嚴(yán)重脫離變色，教學(xué)樓教室的門窗以前都是由雜樹木頭做成、現(xiàn)已嚴(yán)重老化腐朽不能關(guān)閉。為了造就一個良好的教育教學(xué)環(huán)境，閔集中學(xué)擬向中心學(xué)校提出教學(xué)樓維修申請，將教學(xué)樓北面外墻粉刷并做防水處理，預(yù)計造價2。5萬元；南面外墻和教室內(nèi)墻用膩子粉填平刷白，預(yù)計造價10萬元；教學(xué)樓走廊做1。2米高的瓷磚衛(wèi)生墻，預(yù)計造價1。6萬；南面窗戶更換為鋁合金窗戶，預(yù)計造價2萬元；教室門全部維修更新，預(yù)計造價0。6萬；教學(xué)樓的電路重新安裝，預(yù)計造價2萬。工程預(yù)計總造價為18。7萬元。
誠請中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視察，同意申請為盼！
學(xué)校改建申請報告篇二
1.給自己養(yǎng)成好習(xí)慣，為別人留下好環(huán)境。
2.愛護(hù)公物，文明如廁。
3.貼近文明，靠近方便。
4.克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
5.如廁后請沖水，不要亂丟雜物。
6.衛(wèi)生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。
7.對準(zhǔn)了位置解決內(nèi)急，你好，我好，大家好!
8.馬桶不是大胃王，吞了異物會抓狂。
9.設(shè)備真可貴，公德不可退。
10.細(xì)微之處見公德，舉手之間顯文明。
11.貼近文明，靠近方便。
12.握緊槍兄弟，別發(fā)抖。
13.如果你不給別人方便，你將不能“方便”。
14.飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。
15.愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)盡的責(zé)任。
16.大環(huán)境，小環(huán)境，干凈才有好心情。
17.來時百步緊，出后一身松。
18.廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔要保持。
19.一紙一屑煞文明，一舉一動顯文明。
20.我給您方便，您還我清潔。
學(xué)校改建申請報告篇三
尊敬的上級政府：
我校是一所初級中學(xué)，現(xiàn)有師生800余名，其中住宿生514人。學(xué)?，F(xiàn)有有一幢兩層的男生住宿樓（940平方米）和一棟二層教師住宿樓（650平方米）。由于我校是利用原鞏縣十一中老校區(qū)的校舍改建而來的，兩棟建筑年代久遠(yuǎn)，屋頂陰雨天漏水嚴(yán)重，經(jīng)鑒定屬于d級危房，已經(jīng)無法正常使用，存在著巨大的安全隱患。
環(huán)顧我們周圍的兄弟學(xué)校，對比我們國家的發(fā)展現(xiàn)狀，我校與時代發(fā)展步調(diào)格格不入，它真有點被遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是很為關(guān)心，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。
所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。無論采用哪一種方式，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復(fù)。
此致
敬禮
申請單位：鞏義市西村鎮(zhèn)第四初中
**年5 月22日
學(xué)校改建申請報告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
自本學(xué)期開學(xué)以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團(tuán)都十分積極的舉行了一系列的活動， 活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。
舉辦好的活動，需要有好的創(chuàng)意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經(jīng)費上的支持。但在活動過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問題。
社團(tuán)舉辦活動的開銷均來源于新生入會時繳納的會費（10元/人），每個協(xié)會一年能收取的活動經(jīng)費大概為二三百元，其中社團(tuán)部收取30%用于資金調(diào)動，即：將舉辦活動較少的社團(tuán)的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團(tuán)，使這些社團(tuán)能有充裕的資金支持，讓他們的活動能達(dá)到預(yù)期甚至更佳效果。
今年社團(tuán)部共收取調(diào)動資金490元，而大部分社團(tuán)收取的會費在上學(xué)期的活動中已基本告罄，現(xiàn)階段活動開銷來源于這部分調(diào)動資金。開學(xué)以來的手工藝品大賽，古韻文學(xué)知識競賽已花去了335元，即將舉辦的英語演講比賽預(yù)計花費一百五十余元。社團(tuán)部的調(diào)動資金也將所剩無幾。
往年，社團(tuán)活動經(jīng)費部分是由外聯(lián)社拉贊助而獲得，但20xx年外聯(lián)社并入學(xué)生會成為外聯(lián)部，主要為學(xué)生會舉辦的各大型活動提供資金支持，而為社團(tuán)這邊所能提供的贊助就打了折扣。
去年組織的活動并不是特別多，有些活動是同學(xué)生會部門合辦的，活動經(jīng)費由學(xué)生會負(fù)責(zé)，所以在資金這方面沒有出現(xiàn)什么明顯問題。
今年是特殊的一年，是我們母校百歲誕辰的一年，校社聯(lián)的會議上多次表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對社團(tuán)的重視，同時也希望各社團(tuán)能夠“給力”，百團(tuán)獻(xiàn)禮，為百年校慶添彩。所以我相信，如果我院各社團(tuán)能夠“給力”發(fā)展，那么生命科學(xué)學(xué)院的旗號也會更加響亮。
我相信，這并不是一個短期的問題，如果社團(tuán)想要發(fā)展壯大，經(jīng)費問題將長期存在
關(guān)于這一問題，我與社團(tuán)部成員及各社團(tuán)會長集思廣益，最終討論結(jié)果按可行性排列如下：
1）社團(tuán)部根據(jù)各社團(tuán)往年舉辦活動的情況，做出預(yù)算，并在9月份申請院辦老師下?lián)鼙灸甓然顒淤Y金至團(tuán)委。各社團(tuán)舉辦活動時，再由社團(tuán)部向團(tuán)委申請使用這部分資金。
2）與學(xué)生會外聯(lián)部結(jié)合，活動前由外聯(lián)部拉取贊助，用于活動經(jīng)費。但考慮到外聯(lián)部同時還要為學(xué)生會各活動拉贊助，以及現(xiàn)在拉贊助的成功幾率，可能會耽擱活動的進(jìn)行，并且在各社團(tuán)之間資金分配方面也可能出現(xiàn)問題。
3）社團(tuán)自己組建外聯(lián)小組，活動前爭取贊助?？梢哉埻饴?lián)部做些經(jīng)驗傳授，但這需要長期鍛煉，同時考慮到學(xué)生的安全問題，此方法可以考慮但可行性不大。
經(jīng)過討論，我們一致認(rèn)為，第一方案可行度較高。
因此，我們統(tǒng)計了本年度各協(xié)會的活動開銷及由于經(jīng)費不足而夭折的活動預(yù)計開銷，如下：
1）會費收入：1570元
2）各協(xié)會支出（元）：
陽光體育協(xié)會325達(dá)達(dá)語言協(xié)會350
蘭梅齋290蘭意倒影文學(xué)社364
青年志愿者協(xié)會560pc技術(shù)協(xié)會120
愛心家教社100總支出：2109
3）由于經(jīng)費問題未能舉辦的活動支出：350元
4）收支差：20xx+350—1570=889元
望老師根據(jù)本年度的收支情況，酌情給予社團(tuán)活動一定的資金支持，有了您的支持，我們誓將我院社團(tuán)發(fā)展更好。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校改建申請報告篇五
縣城建規(guī)劃辦：
我們是城關(guān)鎮(zhèn)城興村村民，現(xiàn)住城興村三組。我們的住房建于1982年，至今已近30年，當(dāng)時所建的是老式四層泥磚結(jié)構(gòu)房屋，雖經(jīng)多次整修，但破損仍然越來越嚴(yán)重，修修補補實難解決屋頂漏及墻體基腳裂縫的問題，純屬危房，已關(guān)系著一大家人的生命安全，隨時有倒塌的可能，而且我們房屋周邊都是高層建筑，我們的屋層低矮，也嚴(yán)重影響了城市的市容及美觀，加上我們兄弟姐妹的子女已成年、成家，既沒工作又沒住房，因此，我們商量拆除舊房重建，屬我們聯(lián)戶拆舊建房，望請貴辦審批為謝。
特此報告，懇請批準(zhǔn)。
申請人：陳天保、嚴(yán)元秀、
陳文、宗君、陳琳、
陳武、周艷、陳希穎、
陳芬芳、汪乾梁、鄒偉、
陳瓊芳、黎向陽。
二o一三年元月八日。
學(xué)校改建申請報告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我們是xx社區(qū)衛(wèi)生室的全體工作人員，xx社區(qū)衛(wèi)生室是山東省一體化新農(nóng)合衛(wèi)生室，社區(qū)衛(wèi)生室自從合并后選址在xx農(nóng)場，各級領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力幫助，我們很感謝，特別是社區(qū)干部都大力支持幫助，并安排5間瓦房讓我們衛(wèi)生室使用，我們非常感謝，但是衛(wèi)生室所使用的房子是屬于農(nóng)場承包人的私人財產(chǎn)，房子建造不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，排污設(shè)施不健全，過于簡陋且年久失修，外墻內(nèi)墻部分脫落，房頂門窗漏水比較嚴(yán)重，通風(fēng)保暖也不好，隨著新型農(nóng)村合作醫(yī)療的開展患者就診量的增加，因為房屋面積小使用過于緊張，直接影響群眾的就醫(yī)，長此以往我們衛(wèi)生室也得不到很好的發(fā)展，為方便患者就診，因此衛(wèi)生室需要改建提升，根據(jù)山東省政府辦公廳魯政辦發(fā)【20xx】xx號文件指示，我們認(rèn)為上級政府可以給我們衛(wèi)生室劃出一塊建設(shè)用地，故請上級領(lǐng)導(dǎo)給予解決房屋用地，特此申請。
xx年以來國家啟動基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，免費為廣大群眾提供建立居民健康檔案、健康教育、預(yù)防接種、兒童健康管理、孕產(chǎn)婦管理、老年人健康管理、高血壓和糖尿病患者管理、重性精神病管理，人民群眾得到了更貼心的實惠和便利，我們社區(qū)人口多，患有慢性病的群眾很多，還有很多工作要做，就因房屋過于緊張老化，每年xx醫(yī)院來下鄉(xiāng)給社區(qū)群眾來檢查身體，都只能在院子里檢查，前來查體的群眾都有很大意見，我們也有不少困難，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)也是積極幫助和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，但是一直未果。
對社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)招商引資我們很贊成也很支持，這是利國利民的好事，不僅能為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也能解決剩余勞動力，可這個生產(chǎn)建筑材料的工廠又建在衛(wèi)生室這個院里，和衛(wèi)生室正好一南一北對著，相距僅十米，一生產(chǎn)就會產(chǎn)生大量粉塵，生產(chǎn)噪音大，污染很嚴(yán)重，影響患者就醫(yī)。患者有很大意見，多次與社區(qū)和廠商協(xié)調(diào)未果。嚴(yán)重影響社區(qū)衛(wèi)生室日常工作。為此我們感覺到衛(wèi)生室改建的緊迫性和重要性。
社區(qū)衛(wèi)生室選在xx農(nóng)場由于房屋和位置的原因也是沒辦法的事情，多年過去，也暴露很多問題，選址過于偏僻交通不便利，很多患者都覺得太遠(yuǎn)，晚上遇到急診出診也是不便。從xx年至今許多黨員和群眾多次要求希望社區(qū)衛(wèi)生室搬遷至社區(qū)小學(xué)附近，因為這里是xx社區(qū)的中心點，可以方便社區(qū)小學(xué)學(xué)生和鄰近各村群眾方便就醫(yī)。經(jīng)過考慮我們把這個事情反映到xx醫(yī)院x院長那里，x院長也很支持我們，讓我們和社區(qū)干部商議，村委和支部的老干部都表示支持，都給予了很大的幫助，但事情一直沒有一個最后的結(jié)果，為此我們衛(wèi)生室決定向上級領(lǐng)導(dǎo)報告申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予幫助支持。
根據(jù)我們和一些老干部實地考察，一致認(rèn)為我們衛(wèi)生室選址建在學(xué)校西南方向這塊空點，既不影響學(xué)校原始結(jié)構(gòu)和功能，又不影響孩子上學(xué)。反而可以就近為我們社區(qū)的孩子做好預(yù)防保健任務(wù)。因此懇請領(lǐng)導(dǎo)給予支持幫助。
至于改建衛(wèi)生室所用資金，我們采取個人集資和社會籌資銀行貸款，不會讓上級政府作難，只要上級領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)予我們衛(wèi)生室改建，我們有能力解決問題，絕不讓領(lǐng)導(dǎo)作難。我們辦事處附近的xx鎮(zhèn)都給衛(wèi)生室配備了建設(shè)用地，我們辦事處個別社區(qū)也都給與了建設(shè)用地，以前我們社區(qū)有很多不便，我們也都理解。但是目前暴漏的問題是應(yīng)該及時的解決，我們還是相信社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的。
根據(jù)衛(wèi)生室目前的需求結(jié)合將來社區(qū)的功能定位，我們社區(qū)衛(wèi)生室按照國家有關(guān)規(guī)定提供社區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)基本醫(yī)療服務(wù)的需要，根據(jù)服務(wù)范圍和人口合理配置。按照功能、流程、管理、衛(wèi)生、安全等方面要求，對建筑平面、道路、管線、綠化和環(huán)境等進(jìn)行綜合設(shè)計。布局合理、節(jié)約用地、在滿足基本功能需要的同時，適當(dāng)考慮未來發(fā)展。充分利用自然通風(fēng)與自然采光，為患者和醫(yī)護(hù)人員提供良好的醫(yī)療和工作環(huán)境。
社區(qū)衛(wèi)生室用房室內(nèi)凈面積不宜低于下列規(guī)定：（一）全科診室10㎡、中醫(yī)診室10㎡、康復(fù)治療室40㎡、搶救室13㎡。（二）預(yù)防接種室65㎡、兒童保健室10㎡、健康教育室40㎡。（三）西藥房20㎡、中藥房20㎡、治療室8㎡、處置室8㎡、健康信息管理室16㎡、消毒間10㎡。
這幾年我們衛(wèi)生室積極與上級醫(yī)院相結(jié)合學(xué)習(xí)，使我們對一些慢性病、老年病有了更好的治療保健方案。時間寶貴，生命無價，我們衛(wèi)生室與上級醫(yī)院建立良好的轉(zhuǎn)診制度及快捷的急救通道，使我們社區(qū)的急癥患者得到了迅速的救治，在群眾中一致得到了好評。未來我們將與上級醫(yī)院合作，引進(jìn)具有本科學(xué)歷的人才，聘請上級醫(yī)院專家隊伍來社區(qū)為群眾開展更權(quán)威、更及時、更方便的診療服務(wù)。
未來的xx衛(wèi)生室將是一個嶄新的面孔，不光是單一進(jìn)行診療服務(wù)，而是以公共衛(wèi)生服務(wù)為重點，繼續(xù)深入開展健康教育，全面及時對社區(qū)群眾進(jìn)行健康體檢；以中醫(yī)藥服務(wù)為特色，開展中醫(yī)藥、針灸、按摩、牽引、拔罐、藥罐、等常見確實臨床效果較好的中醫(yī)診療技術(shù)，中醫(yī)藥的開展對老年病、慢性病、疑難病有著非常好的療效，并能減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為此我們要建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室來服務(wù)群眾。
申請人：
申請日期：
學(xué)校改建申請報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
為了進(jìn)一步加強我校各項教學(xué)設(shè)施安全，在-第一學(xué)期即將結(jié)束之際，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施存在的安全隱患予以排查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校廁所屋檐過低，出入極為不便,并且年久失修，瓦面脫落漏雨，墻體粉刷剝落，磚塊風(fēng)化，椽木嚴(yán)重變形岌岌可危，時刻威脅著廣大師生的學(xué)習(xí)生活安全，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠撥付資金予以改造，不勝感激!
申請人：
申請日期：
(1)標(biāo)題。
有兩種寫法，一是直接寫“申請報告”，另一是在“申請報告”前加上內(nèi)容，如“入黨申請報告”、“調(diào)換工作申請報告”等，一般采用第二種。
(2)稱謂。
頂格寫明接受申請報告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
(3)正文。
正文部分是申請報告的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
(4)結(jié)尾。
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
(5)署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。
學(xué)校改建申請報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!春光正好，天氣適宜，正是外出觀光，領(lǐng)略自然饋贈的大好時機。為了加強本班疑聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，豐富我們的校園文化生活。本班班委經(jīng)過討論，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請。
此春游活動，具體事宜如下：
1、活動總負(fù)責(zé)：班長。
主要負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書、組織委、宣傳委。
2、活動策劃：主策劃人團(tuán)支書。
其他策劃人：全體班委。
3、活動組織者：全體班委。
4、活動地點：南寧鳳凰谷。
5、活動時間：20xx年4月23日。
6、參加人員：zxzz班同學(xué)老師。
7、乘車方式：集體包車。
我們會把這次活動搞得有聲有色，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，以更好的狀態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。我們保證注意安全。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
學(xué)校改建申請報告篇九
尊敬的鄉(xiāng)政府：
愛和小學(xué)位于金堡鄉(xiāng)政府所在地9公里的愛和村愛和大寨上，走過了50多年的風(fēng)雨歷程，為愛和苗寨的教育事業(yè)做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。
我校服務(wù)半徑內(nèi)共有人戶575戶，總?cè)丝?460余人，百分之百的苗族人口，0至6周歲學(xué)齡前兒童共245人，7至12周歲兒童共250人，現(xiàn)該校有6個普通班和1個學(xué)前班，共有在校學(xué)生230人，有教師10人。
我?，F(xiàn)有一棟五間一樓一底的老教學(xué)樓，是1952年修建的老木房，由于經(jīng)過幾十年的風(fēng)吹雨打，地腳方、樓板、墻壁板、走廊攔桿已經(jīng)全部腐爛、脫落。如果遇有大風(fēng)、暴雨時，隨時有落瓦、倒墻現(xiàn)象，是一棟嚴(yán)重即將倒塌的危房，時時給學(xué)校師生和過路村民帶來很大的安全隱患。
村委會和學(xué)校經(jīng)過了幾次商討把這棟老教學(xué)樓賣掉，以免給學(xué)生的安全帶來隱患，但由于村民們的思想意識淡薄，認(rèn)識不夠，他們一致認(rèn)為老教學(xué)樓如果賣掉后就必須在此處修建一棟房子才能同意，學(xué)校和村委會經(jīng)過了幾次和村組商討都無法達(dá)成協(xié)議，如果賣得的錢也無法修建一棟房子，這樣這棟危房就一直擱在那里也不敢使用。加上目前由于沒有圍墻，附近農(nóng)戶的牛、馬、雞、鴨、鵝天天都來校內(nèi)拉屎撒尿，沒有通過允許的車輛也經(jīng)常開進(jìn)校園，這對學(xué)校的管理、學(xué)生的生命安全、學(xué)校的財產(chǎn)安全都有極大的影響。
社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，都離不開教育事業(yè)的發(fā)展，而要發(fā)展教育事業(yè)，改善辦學(xué)條件和美化教學(xué)環(huán)境則是極其重要的因素，而我愛和小學(xué)卻受到了辦學(xué)條件的制約，加上自然環(huán)境、民族文化以及少數(shù)民族舊風(fēng)俗的影響，導(dǎo)致本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的落后，只有振興教育，才能徹底改變我地區(qū)的落后面貌，為了使我校學(xué)生能有一個安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前又要迎接國家“普九”高標(biāo)準(zhǔn)驗收，我校辦學(xué)條件根本無法達(dá)到驗收要求。為此，，特向尊敬的金堡鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導(dǎo)提出請求：請求尊敬的金堡鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導(dǎo)伸出援助之手，幫助改建這棟危房，想方設(shè)法幫助我校改善辦學(xué)條件和美化教學(xué)環(huán)境，以解我校教師和學(xué)生的后顧之憂。
xxx。
申請日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校改建申請報告篇十
甲方：
乙方：
為明確合法履行雙方權(quán)利義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方商定，在雙方互利、平等、自愿的原則上簽訂協(xié)議如下：
一、協(xié)議概況。
1、甲方現(xiàn)有一舊房座落在華容縣城關(guān)鎮(zhèn)**嶺，現(xiàn)將拆除新建；
2、甲乙雙方商定，決定以拆舊新建的方式給乙方承建。
二、乙方責(zé)任。
1、甲方將現(xiàn)有住房長_____米，寬____米，總面積為_____平方，無條件拆除，乙方在房屋建設(shè)完成后還原甲方房屋面積______平方，具體樓層為_____樓。
2、乙方負(fù)責(zé)建設(shè)部門所有的相關(guān)建設(shè)手續(xù)及費用，包括甲方房產(chǎn)證、土地證費用。
三、甲方責(zé)任。
甲方在舊房拆除新建中，及時提供現(xiàn)有的房產(chǎn)證、土地證及相關(guān)證件，協(xié)助乙方處理好相鄰關(guān)系。
四、改建期限年___月____日時間內(nèi)將新房交付甲方使用。
五、安全責(zé)任。
乙方在施工過程必須遵守安全生產(chǎn)“十不準(zhǔn)”的規(guī)章進(jìn)行施工，如施工中所造成的安全事故都由乙方負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)連帶責(zé)任。
六、如有其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
七、本合同一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，監(jiān)證方壹份，此協(xié)議自簽訂之日起產(chǎn)生法律效力，望共同遵守。
甲方：
乙方：
學(xué)校改建申請報告篇十一
尊敬的徐老師：
您好!
對于幾天后即將開始的暑假寫生一事，我萬分遺憾自己將不能夠參加，故此申請。
這幾天不斷思考，幾乎將自己陷入了“兩難的抉擇境地”之中。我考慮過很多問題，這些考慮或許幼稚，但也請允許和原諒我的直言不諱：在我的考慮里，比如如果我花個十天寫生之后再去實習(xí)，自己即將實習(xí)的單位是否會覺得自己不負(fù)責(zé)不認(rèn)真，或者是根本不再為我提供實習(xí)機會(雖然說“人不可以在一棵樹上吊死”，但一個好的機會是誰也不愿錯過的);我還想象實習(xí)生活將是怎樣的，這種想象顯然比想象寫生生活來得要痛苦得多;比如從我個人因素方面考慮，我比較適合寫生還是實習(xí);比如我將十天這個時間概念用于寫生或者實習(xí)，哪個來得重要;比如我不寫生會失去什么或不實習(xí)會失去什么，寫生會得到什么或?qū)嵙?xí)會得到什么;比如同學(xué)、老師的看法如何等等。其實花十天和老師同學(xué)們?nèi)ヒ粋€風(fēng)景秀麗的地方寫生比十天“寄人籬下”的實習(xí)生活確實要來得輕松。我只是不愿意在對比中自己變得懶惰和貪玩，我估計這也符合我老爹的意思。
今天中午打電話問了下父親的意見，半小時的對話，知其言語中分明暗示，如果我將實習(xí)時間推后十天，恐怕對已經(jīng)約好的單位不好交代、也對自己很不利。所以，考慮自身利害關(guān)系并尊重父親的意見，我整理了一下思緒，開始打這份我曾經(jīng)很不愿意去打的報告。因為我真的也曾經(jīng)很想和大家痛快去皖南呆十天，畫十天。
言歸正傳，基于以下原因我不能夠在本學(xué)期暑假完成寫生任務(wù)：
1.暑假實習(xí)問題。自進(jìn)入安財?shù)膹V告學(xué)專業(yè)起，父親就不斷積極地為我尋找相應(yīng)實習(xí)和就業(yè)的可能性。大二上學(xué)期時，通過關(guān)系他為我在家鄉(xiāng)聯(lián)系了一家規(guī)模相對較大的公司，當(dāng)時是寒假故而未能成行。于是我們的計劃(或者說“約定”)是大二暑假放假后即開始實習(xí)，就這點來說，就我個人和我父親方面來說，我們不能失信于人。同時也是為了對實習(xí)單位表示自己的誠意。
2.暑期時間問題。大二的這個暑假只有50天的假期。這50天對一個好不容易找到實習(xí)機會的、沒有太多經(jīng)驗的實習(xí)生來說何其寶貴。為了更好地為自己創(chuàng)造條件，更深入地了解和適應(yīng)相關(guān)工作，除了放棄系里的寫生安排我別無選擇。其實五十天的實習(xí)期我都有點恨它短。無論如何，如果有個五十天的相對較長的假期，那么計劃應(yīng)該是自7月10號起在該公司有十天左右的適應(yīng)期，二十天左右的學(xué)習(xí)和工作期，然后是二十天我能發(fā)揮自己應(yīng)有作用的時期，這樣，五十天順利結(jié)束然后我回校。
真正困擾和影響我，使我決定不能與大家一起去皖南體驗這人生中僅有的難得的生活的，只有這兩個原因了。其實個人寫生存在的困難也很多，只是個人覺得可以克服所以不作為申請免去寫生的理由。這些理由如回家路途遙遠(yuǎn)、缺少先進(jìn)設(shè)備以及行李累贅等，我知道這點困難對一個對生活充滿向往，一個積極的有為的熱血青年來說，都太微不足道了。
最后，說一聲抱歉，道一聲珍重!抱歉自己，我浪費了自己一個良好的機會，浪費了您好不容易為我們爭取來的機會!祝大家畫得愉快，玩得開心!希望徐老師理解我，支持我，并一如既往地為我們所有廣告學(xué)學(xué)生創(chuàng)造對我們更有利的一切條件!衷心地感謝您!我將一如既往地艱苦奮斗，支持和參與系里其他工作。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
學(xué)校改建申請報告篇十二
尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。
學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進(jìn)廣大教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結(jié)及時，檔案資料收集整理規(guī)范;學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范學(xué)?！吩u估細(xì)則，自查得分95分。
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級示范學(xué)校”驗收申請，請領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)為盼!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校改建申請報告篇十三
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我校在縣局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，為普及九年制義務(wù)教育作出了積極貢獻(xiàn)。近幾年來，我校先后建成了男生宿舍樓、學(xué)生餐廳，教學(xué)樓正在建設(shè)，大大改善了辦學(xué)條件。但還不能滿足學(xué)校正常的教學(xué)需要，現(xiàn)急需再建設(shè)一座集微機室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、勞技室、語音室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、學(xué)校各處室和教師辦公室、會議室為一體的建筑面積約2500平方米的綜合樓。
小井中心學(xué)校辦公室年久失修，已成危房，不能正常使用，失去了維修價值，且辦公地點遠(yuǎn)離中心小學(xué)，需新建建筑面積約1000平方米的辦公用房。
經(jīng)中、小學(xué)協(xié)商，報鄉(xiāng)黨委、政府同意，將小學(xué)的辦公用房與中學(xué)的綜合樓合建，建設(shè)一棟總建筑面積為3500平方米綜合樓，以滿足中、小學(xué)教學(xué)、辦公的需要。
特此申請，請領(lǐng)導(dǎo)予以審批！
申請人：
學(xué)校改建申請報告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
xx小學(xué)校址為df鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，前幢始建于，后幢始建于1983年，另有學(xué)生食堂始建于。為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需求，部分教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施急待重新規(guī)劃改造，特此申請如下：
一、后幢教學(xué)樓需重新拆建：
后幢教學(xué)樓因建造時間久遠(yuǎn)，走廊向外側(cè)傾斜;四樓(為后來增建)地面裂縫寬達(dá)一公分;建筑外墻為雙層磚中空結(jié)構(gòu)。整體建筑現(xiàn)已屬于危房范疇，繼續(xù)使用會嚴(yán)重影響師生的人身安全，而不使用又影響我校的教育教學(xué)進(jìn)行，故必需重新拆建。
二、學(xué)生廁所需擴建：
學(xué)生廁所使用時間已較久，原為坐坑，且相對位置較少，兼之全校僅此一個學(xué)生廁所，課間排隊擁擠現(xiàn)象事件時有發(fā)生，無法完全滿足學(xué)生課間如廁需求，故需要對原廁所進(jìn)行必要的擴建改造。
三、學(xué)生食堂需改造：
我校學(xué)生食堂雖建成時間不長，但因建立時財力不足，相對條件簡陋，缺少學(xué)生的用餐座位。且隨著在校用餐學(xué)生數(shù)量增加，現(xiàn)有場地已捉襟見肘，部分用餐學(xué)生不得不移至食堂外鋼篷內(nèi)，更有部分學(xué)生因?qū)W校用餐環(huán)境較差轉(zhuǎn)至校外用餐，很難顧及食品衛(wèi)生安全。學(xué)生食堂的廚房條件相對更差，頂篷因缺乏必要的排油煙設(shè)施而長期在油煙熏染下已變得較為污濁。故此，學(xué)生食堂也是我校急待翻新重建的基礎(chǔ)設(shè)施之一。
四、計劃建造階梯教室：
因我校為莼湖兩大中心校之一，教學(xué)研討活動較頻繁。但我校長期缺少一間可供教師進(jìn)行教學(xué)研究的.活動場所，只得在各教室展開。因活動場地過于狹小，我校極少邀請外校老師到校共同開展活動，極不利于我校教師的教育教學(xué)發(fā)展?；谶@個原因，我校計劃在原學(xué)生車篷位置建一間階梯教室，一則可以方便教師的教學(xué)研討活動開展，二則可以有場地多邀請外校優(yōu)秀教師蒞臨指導(dǎo)。
五、教師宿舍急待修建：
我校教師人數(shù)雖不多，但外地教師及家住奉化城區(qū)者眾多。外地教師因條件所限只能居住在狹小的原教師宿舍中，基本上三到四位教師擠在二十五平方米的房間中，人均使用面積約六平方米;居住條件簡陋，各種配套基礎(chǔ)設(shè)施很難改善。而家住奉化的老師因?qū)W?？商峁┑乃奚釘?shù)量有限，不得不每日花兩小時左右往返于奉化與莼湖之間，且難以找到一個午休場所，既不利于教師在校投入更多精力，又讓教師時間大量消耗在路途中影響休息。故此，我校特申請新建一幢教師宿舍，以滿足廣大教師的基本生活需求。
如上所述，我校部分薄弱基礎(chǔ)設(shè)施急待改造，希望上級機關(guān)大力支持協(xié)助，特此申請。
此致
敬禮！
申請人。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校改建申請報告篇十五
尊敬的上級政府：
我校是一所初級中學(xué)，現(xiàn)有師生800余名，其中住宿生514人。學(xué)?，F(xiàn)有有一幢兩層的男生住宿樓(940平方米)和一棟二層教師住宿樓(650平方米)。由于我校是利用原鞏縣十一中老校區(qū)的校舍改建而來的，兩棟建筑年代久遠(yuǎn)，屋頂陰雨天漏水嚴(yán)重，經(jīng)鑒定屬于d級危房，已經(jīng)無法正常使用，存在著巨大的安全隱患。
環(huán)顧我們周圍的兄弟學(xué)校，對比我們國家的發(fā)展現(xiàn)狀，我校與時代發(fā)展步調(diào)格格不入，它真有點被遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是很為關(guān)心，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。
所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。無論采用哪一種方式，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復(fù)。
此致
敬禮
申請單位。
20年5月22日。
學(xué)校改建申請報告篇十六
學(xué)校有危房存在時，必須要申請改造，這樣才不會危害到師生安全。那么你知道學(xué)校危房改建。
申請書。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校距××中心區(qū)15公里左右，地處一個較偏僻的小山坡上。現(xiàn)有在校生162人，教職工8人。有一幢兩層的教學(xué)樓和一排土瓦房。
學(xué)校的教學(xué)樓除用作教室和辦公外，已無閑置房。迫于無奈，師生的生活用房和教學(xué)配套設(shè)施用房必須使用這幢土瓦房，但這幢房已兩次被上級部門鑒定為d級危房!這幢土瓦房建于上世紀(jì)八十年代，占地面積396平方米，瓦面、棟梁與墻體雖時有維修，但因年代久遠(yuǎn)，只能暫時遮蔽風(fēng)雨。墻體本身經(jīng)歷風(fēng)雨，也已百孔千瘡，岌岌可危。對我校師生人身安全威脅最大的是后墻，墻體早已嚴(yán)重傾斜，裂縫最大處約10厘米。
環(huán)顧我們周圍的兄弟學(xué)校，對比我們國家的發(fā)展現(xiàn)狀，我校與時代發(fā)展步調(diào)格格不入，它真有點被國家遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是心有余而力不足，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。(建兩間3層，250平方米的教師用房，約需資金19萬元，小便處30平方米約1.8萬元，兩項合計約20.8萬元)。無論怎樣，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復(fù)。
此致
敬禮!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的鄉(xiāng)政府：
愛和小學(xué)位于金堡鄉(xiāng)政府所在地9公里的愛和村愛和大寨上，建于19xx年，走過了50多年的風(fēng)雨歷程，為愛和苗寨的教育事業(yè)做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。
我校服務(wù)半徑內(nèi)共有人戶575戶，總?cè)丝?460余人，百分之百的苗族人口，0至6周歲學(xué)齡前兒童共245人，7至12周歲兒童共250人，現(xiàn)該校有6個普通班和1個學(xué)前班，共有在校學(xué)生230人，有教師10人。
我?，F(xiàn)有一棟五間一樓一底的老教學(xué)樓，是1952年修建的老木房，由于經(jīng)過幾十年的風(fēng)吹雨打，地腳方、樓板、墻壁板、走廊攔桿已經(jīng)全部腐爛、脫落。如果遇有大風(fēng)、暴雨時，隨時有落瓦、倒墻現(xiàn)象，是一棟嚴(yán)重即將倒塌的危房，時時給學(xué)校師生和過路村民帶來很大的安全隱患。
村委會和學(xué)校經(jīng)過了幾次商討把這棟老教學(xué)樓賣掉，以免給學(xué)生的安全帶來隱患，但由于村民們的思想意識淡薄，認(rèn)識不夠，他們一致認(rèn)為老教學(xué)樓如果賣掉后就必須在此處修建一棟房子才能同意，學(xué)校和村委會經(jīng)過了幾次和村組商討都無法達(dá)成協(xié)議，如果賣得的錢也無法修建一棟房子，這樣這棟危房就一直擱在那里也不敢使用。加上目前由于沒有圍墻，附近農(nóng)戶的牛、馬、雞、鴨、鵝天天都來校內(nèi)拉屎撒尿，沒有通過允許的車輛也經(jīng)常開進(jìn)校園，這對學(xué)校的管理、學(xué)生的生命安全、學(xué)校的財產(chǎn)安全都有極大的影響。
社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，都離不開教育事業(yè)的發(fā)展，而要發(fā)展教育事業(yè)，改善辦學(xué)條件和美化教學(xué)環(huán)境則是極其重要的因素，而我愛和小學(xué)卻受到了辦學(xué)條件的制約，加上自然環(huán)境、民族文化以及少數(shù)民族舊風(fēng)俗的影響，導(dǎo)致本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的落后，只有振興教育，才能徹底改變我地區(qū)的落后面貌，為了使我校學(xué)生能有一個安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前又要迎接國家“普九”高標(biāo)準(zhǔn)驗收，我校辦學(xué)條件根本無法達(dá)到驗收要求。為此，，特向尊敬的金堡鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導(dǎo)提出請求：請求尊敬的金堡鄉(xiāng)人民政府領(lǐng)導(dǎo)伸出援助之手，幫助改建這棟危房，想方設(shè)法幫助我校改善辦學(xué)條件和美化教學(xué)環(huán)境，以解我校教師和學(xué)生的后顧之憂。
申請人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的上級政府：
我校是一所初級中學(xué)，現(xiàn)有師生800余名，其中住宿生514人。學(xué)?，F(xiàn)有有一幢兩層的男生住宿樓(940平方米)和一棟二層教師住宿樓(650平方米)。由于我校是利用原鞏縣十一中老校區(qū)的校舍改建而來的，兩棟建筑年代久遠(yuǎn)，屋頂陰雨天漏水嚴(yán)重，經(jīng)鑒定屬于d級危房，已經(jīng)無法正常使用，存在著巨大的安全隱患。
環(huán)顧我們周圍的兄弟學(xué)校，對比我們國家的發(fā)展現(xiàn)狀，我校與時代發(fā)展步調(diào)格格不入，它真有點被遺棄的感覺。我們知道，上級政府部門也是很為關(guān)心，但我校的危房狀況已迫在眉睫，刻不容緩，若等到釀成大禍才采取措施則為時已晚。
所以，我們殷切期盼上級主管部門能盡快解決我校的危房改造問題。如條件允許，最好的辦法就是拆建。無論采用哪一種方式，我們深信上級主管部門會正視我校的危房改造問題，會給我們一個滿意的答復(fù)。
此致
敬禮
申請單位。
20年5月22日。
學(xué)校改建申請報告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫女，漢族。家住，在上學(xué)。我家中有五口人，爺爺，奶奶、爸爸、妹妹和我。
媽媽因病去世，媽媽住院期間花光了家里所有的錢，并欠下了外債。爺爺奶奶七十多歲，都是地地道道的農(nóng)民，爺爺是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴(yán)重變形，別說干活，就連照顧自己都成問題;奶奶因患嚴(yán)重的腰椎間盤而不能從事重體力勞動。妹妹還小，需要一個人專門照顧。為了養(yǎng)活我們一家五口患有眩暈癥的父親外出打工。
僅靠父親的辛勤打零工掙得的微薄的收入來支撐，家境十分貧寒。今年開學(xué)時候，我攥著全家人湊齊的100元生活費，才來到這里上學(xué)，接下來的一年，我的生活費單靠父親含辛茹苦拼命勞作一定仍是杯水車薪。如今我這個本來就不富裕的家庭，為給爺爺、奶奶看病買藥確實都已是窮困潦倒了。
每當(dāng)回家看見爺爺奶奶為我的生活費發(fā)愁嘆氣而偷偷落淚的時候，每當(dāng)看見父親越來越蒼白的臉色的時候，我多想能夠自食其力，能夠讓父親別再為我的生活費擔(dān)心，減輕他們的負(fù)擔(dān)。我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力取得好成績是最好的回報。我不想因為家庭貧困而荒廢學(xué)業(yè)，更不想辜負(fù)全家人對我的一片苦心。
為了能夠保證我圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來能夠更好的孝敬爺爺奶奶、孝順父親、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交此申請書，謹(jǐn)在此懇請班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒我的困難，依照國家的有關(guān)政策，給予我“兩免一補”的救濟(jì)，以解我的心中憂慮。我一定會加倍努力地學(xué)習(xí)，早日學(xué)有所成，報效國家，貢獻(xiàn)自己的一切。謝謝您們了!
期待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
學(xué)校改建申請報告篇十八
縣教科所：
按照教育局今年工作計劃要求和進(jìn)修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進(jìn)校評選方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真對照評選細(xì)則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認(rèn)為符合教育科研先進(jìn)校的評定標(biāo)準(zhǔn)，為突顯辦學(xué)特色，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
開展教育科研，促進(jìn)每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成“校長全面負(fù)責(zé)——主任指導(dǎo)安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)縣xx教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達(dá)訓(xùn)練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各學(xué)科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認(rèn)識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達(dá)到全員參與，共同發(fā)展的道路。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學(xué)校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時在進(jìn)修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學(xué)能手。
良好的開端促進(jìn)了我校科研工作的良性發(fā)展，此后我校在全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的研究》這一總課題下，確立了《小學(xué)口語交際表達(dá)訓(xùn)練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作興趣，降低學(xué)生作文的難度。增強學(xué)生的寫作能力，從而提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
針對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在xx年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的`課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
建立完善的管理體制，具體包括：
1、目標(biāo)管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標(biāo)，中心校課題組對各校實驗進(jìn)程進(jìn)行目標(biāo)動態(tài)管理。
2、監(jiān)督檢查制度。
3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。
4、課題實驗工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結(jié)，為下階段實驗做準(zhǔn)備。
5、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。
6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻(xiàn)。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。
7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
申請學(xué)校：
申請日期：
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