寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達(dá)能力?？偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫越好。小編為大家精選了一些寫總結(jié)的好例子，希望能夠幫助到大家。
思政課的培訓(xùn)心得篇一
隨著耳畔的國歌，那面鮮紅的五星紅旗正迎著朝陽緩緩升起，我望著那面鮮紅的五星紅旗心中無比自豪:
這就是我的祖國，偉大的中華人民共和國！
說起現(xiàn)在的新中國，就不得不談起共產(chǎn)黨。“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。”這句話說得很對。共產(chǎn)黨成立于1921年7月，在召開全國第二次代表大會時，黨的任務(wù)是打到軍閥，推翻帝國主義的壓迫，建立明主共和國。黨為此目標(biāo)努力奮斗，最后真的成功了。他們推翻了帝國主義，建立了現(xiàn)在的新中國。
當(dāng)然，不是隨便定定目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)的。新中建立的背后是有多少流血甚至犧牲。這些老一輩的革命戰(zhàn)士是用鮮血與生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們一定不能辜負(fù)了這些老英雄對我們的期盼。
毛澤東有一首詩叫做《長征》，其中有一句是這樣的：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
那大雪山，沼澤地真的就像一個小泥丸嗎?答案并非那樣。四川西部的大雪山，高入云霄，終年積雪，山上空氣稀薄，呼吸都很困難，但英勇的紅軍戰(zhàn)士們踏著積雪，迎著狂風(fēng)頑強(qiáng)的翻過了一座又一座雪山，過了大雪山，又是一望無際的草地，草地上有很多死水潭，看上去是草地，一踏上去人就陷下去了，糧食又短缺，只能吃些野菜來填填肚子。不過，功夫不負(fù)有心人。1936年10月，紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束了。
歷經(jīng)風(fēng)雨和重重困難之后，1949年10月1日，中華人民共和國成立了。中國結(jié)束了一百多年來被侵略，奴役的屈辱歷史，中國人民從此站起來了。
東方沉睡的雄獅被喚醒，它將譜寫輝煌歷史的新篇章。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國正在前進(jìn)著，一步步的腳印無不見證著新中國的成長經(jīng)歷。
1964年我國第一課原子彈爆炸成功，1967年我國第一顆氫彈空爆成功，1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，今年的天宮一號也圓滿完成任務(wù)。
新中國正在前進(jìn)，新中國的未來必定會是一片蔚藍(lán)的天空！我們一定要熱愛祖國勤奮學(xué)習(xí)，用自己的雙手來繪畫出這篇蔚藍(lán)的天空！
思政課的培訓(xùn)心得篇二
8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走，深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的20秋季開學(xué)思政第一課暨大中小學(xué)思政課集體備課活動。年《開學(xué)第一課》不僅讓我們了解祖國的發(fā)展歷史，同時也激勵了我們，讓我們未來教學(xué)更具方向與動力。
《開學(xué)第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同，但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實(shí)案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長，讓學(xué)生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學(xué)生“請黨放心，強(qiáng)國有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
上好思政課，課前的準(zhǔn)備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動的案例，同時還要精心組織教學(xué)語言，要準(zhǔn)確表達(dá)相關(guān)事件的發(fā)展經(jīng)過和意義。要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
上好思政課，要多留給學(xué)生一些思考及討論發(fā)言的機(jī)會。在思考中明悟，將所學(xué)內(nèi)化于心，和自己內(nèi)心其他的知識、思想、價值觀建構(gòu)在一起。思而踐，將內(nèi)化于心的知識外化于形，是學(xué)的最終目的所在，在表達(dá)中將知識外化于形，才能真正體會到學(xué)以致用的快樂，體會到那種經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)成功的成就感，才能明確責(zé)任、決心和行動的方向。
上好思政課，需要深刻了解學(xué)生的思想、知識和心理特征。對學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學(xué)生的知心朋友，平常就應(yīng)以課堂教學(xué)作鋪墊作用，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們都要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的大集體中，我們才能對學(xué)生有詳細(xì)的了解，教師教學(xué)才能才可以得到充分發(fā)揮，授課效果才能夠理想。
每個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)與夢想，作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)子定為自己的目標(biāo)，以祖國發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己努力的方向，只有這樣我們的工作才更具意義，我們的動力才能更加充足，祖國通往勝利的道路還非常遙遠(yuǎn)，我們一定要肩負(fù)起教導(dǎo)中國未來新一代少年的使命，不斷奮進(jìn)。
思政課的培訓(xùn)心得篇三
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級社會與政治學(xué)院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關(guān)于疫情防控的思政大課，感覺這種將時事與思政課結(jié)合的形式很好，“畢竟我們上思政課學(xué)習(xí)知識也是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。我印象最深刻的是馮秀軍老師關(guān)于‘中國青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)’的部分，疫情發(fā)生以來我們這一代年輕人擔(dān)起責(zé)任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國的樣子?！?/p>
2018級化學(xué)化工學(xué)院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實(shí)具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易。我認(rèn)為這次云上課的效果非常好，也為我們在疫情時期的學(xué)習(xí)提供了方法?！彼J(rèn)為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前，大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué)，借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
思政課的培訓(xùn)心得篇四
很榮幸能夠參加此次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認(rèn)識。
《新時代思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)淼闹v座，周老師的講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅(jiān)定育人情懷，增強(qiáng)學(xué)科自信，理直氣壯的上好思政課。他說到社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應(yīng)緊跟時代潮流，創(chuàng)新教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法。他倡導(dǎo)我們要改變以往教師教，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題，探究問題和解決問題。教育的重心應(yīng)培養(yǎng)有思想有責(zé)任感的人，思維才是力量。引用愛因斯坦的話說就是“教育的價值不在于記住很多事實(shí)，而是訓(xùn)練大腦會思考。
教育的根本任務(wù)是立德樹人，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。周老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟，他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師的政治要強(qiáng)，思政課要解決理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開花結(jié)果。教師的情懷要深，保持家國情懷心里裝著國家和民族，在偉大實(shí)踐中關(guān)注時代，關(guān)注社會，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，學(xué)會正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺弘揚(yáng)主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅(jiān)信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。
《立足學(xué)生，貼近生活，構(gòu)建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體的教學(xué)案例，指導(dǎo)大家如何上好思政課。他認(rèn)為好的思政課應(yīng)該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動:教學(xué)中學(xué)生身動心動神動。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。
(1)上好開學(xué)第一課,讓學(xué)生對道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學(xué)效果。
整理知識:手抄報。
歸納知識:單元知識匯總和思維導(dǎo)圖。
檢測訓(xùn)練:錯題集和測試題。
2、發(fā)掘?qū)W生潛能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。
(1)進(jìn)行課前播報,注重學(xué)生參與。
堅(jiān)持每節(jié)課前五分鐘新聞播報。
提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生更多的參與到課堂中來。
(2)開設(shè)學(xué)生課堂,學(xué)生走上講臺。
把課堂交給學(xué)生，復(fù)習(xí)時學(xué)生講解自己的思維導(dǎo)圖。
3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境,選取貼近學(xué)生生活素材。
課堂教學(xué)要避免照搬課本,要結(jié)合學(xué)生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突,引導(dǎo)學(xué)生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實(shí)際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學(xué)。
4、優(yōu)化問題設(shè)置,促進(jìn)課堂知識有效生成。
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學(xué)生“動”起來：
（1）讓學(xué)生動口說——講述自己內(nèi)心真實(shí)的感受。
（2）讓學(xué)生動眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學(xué)生動腦想——培育認(rèn)真理性思考的素養(yǎng)。
（4）讓學(xué)生動心悟——領(lǐng)會教材編寫的主旨方向。
5、讓學(xué)生動手做指引學(xué)生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛本職工作,做一個有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢)。教師要有目標(biāo)，有自己的想法，有自己的教學(xué)感悟和體驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中，要勤于思考，樂于反思教學(xué)。
(2)提升素養(yǎng),做一個不斷努力學(xué)習(xí)的老師(手中有書)。作為一個教師必須使自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠(yuǎn)，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關(guān)愛學(xué)生,做一個有教育智慧的老師。
(胸中有愛、眼中有事、工作有心)。
(4)快樂生活,做一個幸福的，熱愛生活的，富有情趣的，視野開闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應(yīng)該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學(xué)習(xí)。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個方面向我們講述了，一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應(yīng)該怎么上?；谡n標(biāo),關(guān)注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個課堂實(shí)例，向我們一一展示了在日常教學(xué)實(shí)際中，應(yīng)怎樣落實(shí)這些教育思想，應(yīng)該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個開心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)例。聽完她對于這三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思想，我有種豁然開朗的感覺，原來道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)貼近兒童生活的情景來展開教學(xué)，使他們產(chǎn)生共鳴，由課堂鏈接到實(shí)際，由實(shí)際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)中，每一個環(huán)節(jié)都有她自己獨(dú)特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學(xué)百年黨史,永遠(yuǎn)跟黨走、悟百年黨史,揚(yáng)紅色基因、用百年黨史,潤思政課堂，三個方面展開論談。向我們分享了中國共產(chǎn)黨的奮斗史、建設(shè)史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實(shí)際教學(xué)中。她以優(yōu)秀課堂實(shí)例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)的每一堂課都有序、有料（內(nèi)容充盈）、有情（學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情）、有色（自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格）。
1、目標(biāo)明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)。
2、對象清晰(根據(jù)受眾來設(shè)計(jì)教學(xué))(新課導(dǎo)入)。
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構(gòu))(主線設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì))。
4、重點(diǎn)突出(內(nèi)容要有的放矢以突出重點(diǎn)、注重知識的生成,而不是灌輸)。
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動、體現(xiàn)以學(xué)生為中心)。
6、互動適宜(有利于形成真正的學(xué)習(xí)共同體)。
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營造）。
最后，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將把我今天所學(xué)所想，融入到我的實(shí)際教學(xué)中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學(xué)能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。
思政課的培訓(xùn)心得篇五
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實(shí)踐性于一體的課程，設(shè)計(jì)內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實(shí)性、針對性都很強(qiáng)。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，從而選擇正確的成才之路；還能使我們擺正"德"與"才"的位置，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展；更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。
通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當(dāng)做個有教養(yǎng)的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠(yuǎn)，自我反思，則事事放心、順心。
思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應(yīng)用，知識就失掉了價值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時候"為"，什么時候"不為"。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌?，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。
以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但學(xué)習(xí)之后才明白，思想品德是人的靈魂，良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ)。思修課是不可缺少的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難。
思修課實(shí)際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程。它重在內(nèi)心訴求，更重在知行結(jié)合。作為一個當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認(rèn)識自己，懂得身心協(xié)調(diào)，關(guān)注自己全方位的發(fā)展。拿破侖說過，"不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵"。"自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里"。如何做人?做一個什么樣的人?是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。學(xué)了這門課程，我明白了很多：
一、追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念。做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有理想。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃避是懦弱的表現(xiàn)，退顯得更加無能。成功的道路得由自己去開辟、去鋪平，世事變幻莫測，沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，只有永恒的信心與毅力，堅(jiān)持自己的信仰才有可能找到成功的方向。
老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我很幸福，因?yàn)槲覐奈捶艞夁^對理想的追逐。老師的每一節(jié)課，都在敲打著我的心，讓我時刻謹(jǐn)記我來到這里的理由?！独夏泻ⅰ分杏羞@樣的歌詞：當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得。光陰易虛度，歲月難回頭。每當(dāng)聽到這首歌，總是激勵著自己不斷奮斗，不要等到老的時候才追悔莫及。
從學(xué)習(xí)與事業(yè)角度講，要有執(zhí)著的事業(yè)追求，高爾基曾說過："一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就會發(fā)展得越快，對社會就越有益。"的確如此，但一個人如果只是空有理想，而不去追求，沒有一種執(zhí)著的精神，那么理想也永遠(yuǎn)只能是理想。我們大學(xué)生一定要樹立"為國家崛起而氍毹的信念"，并為之奮斗。勝不驕，敗不餒，不怨天尤人，面對"山重水復(fù)疑無路"之關(guān)卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難，才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達(dá)。想成就一番事業(yè)，就要甘于寂寞，立下自己的理想，探索自己的人生道路。心在哪里，路就在哪里。
二、繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊(yùn)，同時也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反，在新時代越發(fā)的彰顯出它強(qiáng)大的生命力。一個民族的凝聚力和向心力不在于它數(shù)量的多寡而在于它的民族精神，它是一個民族的精髓所在。只有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神，才能使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，使中國這條巨龍?jiān)谑澜绲臇|方騰飛。
三、領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點(diǎn)和看法。正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞，有了它我才能順利遠(yuǎn)航。從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說的"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個道理。黑格爾曾經(jīng)說過"一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當(dāng)這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的。"其次要有一個良好的心態(tài)，把困難當(dāng)作機(jī)會，有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己，并堅(jiān)定地走自己的路。你越是往前，你的機(jī)會就越多。
四、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。如果說能力是一個人在社會生存的硬件設(shè)施的話，那么道德品質(zhì)便是軟件設(shè)施。能力固然重要，但沒有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出。一個人，只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為，使社會生活有秩序的進(jìn)行。而大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段。只有牢固樹立社會主義榮辱觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能做一個全面發(fā)展、健康成長的大學(xué)生，更能在踏入社會時站立一席之地。
五、遵守社會公德，維護(hù)公共秩序。俗話說的好，"無規(guī)矩不成方圓"，社會就是一個由人與人組成的大家庭。如果每個人都只按自己的意愿行事，而不顧及他人的感受，那么這個社會便會成為一盤散沙，一片混亂。社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥，自覺履行社會公德和法律義務(wù)。它是錘煉人的思想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促進(jìn)社會和諧的必然要求。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們更有責(zé)任為維護(hù)社會和諧而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、培養(yǎng)職業(yè)精神，樹立家庭美德。處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會，在我們步入職場之前學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)精神的知識，可以讓我們提前做好準(zhǔn)備。樹立良好的職業(yè)道德，規(guī)范自己的職業(yè)行為，為我們將來在職場走的更遠(yuǎn)做好鋪墊。社會大家庭是由一個個小家庭組成的，只有保證一個良好的家庭環(huán)境，才能確保社會成員的心理素質(zhì)，從而使社會更加和諧。
七、增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法制精神。改革開放后黨和國家奮斗目標(biāo)中有一項(xiàng)非常特殊，那就是建設(shè)社會主義法制國家。法律制度的完善被提到日習(xí)議程上來。我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力還不是很發(fā)達(dá)。國民素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高的情況下，只靠社會道德來約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分利用法律武器，將法制與人治結(jié)合起來，才能達(dá)到最佳效果。
八、了解法律制度，自覺遵守法律。法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)法律，嚴(yán)格遵守法律，并且善用法律武器維護(hù)我們自身的權(quán)益，是我們當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的素養(yǎng)。我們只有認(rèn)真領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強(qiáng)國家安全意識，加強(qiáng)法律修養(yǎng)，才能在社會主義法制國家與和諧社會建設(shè)中，做一個知法、懂法、守法的合格公民。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該立志成為社會主義"四有"新人。為此，我們應(yīng)該開拓視野、刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義理論，打下堅(jiān)實(shí)的知識和理論功底；要以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，拍樣良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)；并且腳踏實(shí)地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)祖國、在服務(wù)人民的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價值。
我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準(zhǔn)則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝老師的教導(dǎo)，您是個很好的老師，您讓我堅(jiān)定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來。
思政課的培訓(xùn)心得篇六
語文思政培訓(xùn)是近年來一種新的培訓(xùn)方式，旨在通過語文學(xué)科的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在參與這項(xiàng)培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到了語文思政培訓(xùn)的重要性和價值。以下是我對此的一些心得體會。
首先，語文思政培訓(xùn)有助于提高學(xué)生的思辨能力和批判性思維。通過課堂上的討論、辯論和寫作等活動，學(xué)生們被鍛煉了積極思考問題的能力。時下社會信息發(fā)達(dá)，學(xué)生們面臨著各種各樣的觀點(diǎn)和信息，如果沒有良好的思辨能力，就難以分辨真?zhèn)危菀妆徽`導(dǎo)。而語文思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠客觀分析問題，做出正確的選擇。
其次，語文思政培訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和藝術(shù)修養(yǎng)。語文學(xué)科本身就是一門以美為核心的學(xué)科，培訓(xùn)中的詩詞、散文、小說等文學(xué)作品能夠啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感悟和審美情操。藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，只有通過審美的教育，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和情操。語文思政培訓(xùn)通過讓學(xué)生欣賞、讀解和欣賞文學(xué)作品，使學(xué)生在藝術(shù)的世界中得到陶冶和滋養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
另外，語文思政培訓(xùn)也可以增強(qiáng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感?，F(xiàn)代社會的競爭激烈，人與人之間的關(guān)系日益冷漠。而語文思政培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感，使他們更加關(guān)心他人，更加關(guān)注社會問題。在培訓(xùn)的過程中，我們經(jīng)常組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如義工活動、社區(qū)服務(wù)等，使學(xué)生親身感受社會的需求和他人的貧困，從而培養(yǎng)他們的關(guān)懷之心。
最后，語文思政培訓(xùn)還能幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。在培訓(xùn)中，我們注重教育學(xué)生正確的價值觀和人生觀，促使他們形成積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度。現(xiàn)代社會變化快速，價值觀多元化，學(xué)生很容易陷入迷茫和困惑。而語文思政培訓(xùn)教導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、理解人生，從而使他們能夠樹立起正確的價值觀和人生觀，指導(dǎo)自己的人生發(fā)展。
綜上所述，語文思政培訓(xùn)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)良好社會公民方面起著重要作用。通過提高學(xué)生的思辨能力、培養(yǎng)審美情操、增強(qiáng)人文關(guān)懷和社會責(zé)任感，以及樹立正確價值觀和人生觀，語文思政培訓(xùn)有助于培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的新時代青年。我深深地體會到了這些方面的重要性和價值，相信這項(xiàng)培訓(xùn)對于我個人的成長和發(fā)展也將起到積極的推動作用。
思政課的培訓(xùn)心得篇七
近年來，隨著國家對教育重要性的提高，語文思政教育受到了廣泛關(guān)注。為了提高語文教師的思政教育能力，我校開展了一場關(guān)于語文思政培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我體會到了思政教育對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要性，同時也提高了我自身的教學(xué)能力和思想素養(yǎng)。
第一段：語文思政教育的重要性。
語文思政教育旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、世界觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、認(rèn)識自我。在這個信息爆炸的時代，學(xué)生受到各種各樣的信息沖擊，因此思政教育尤為重要。語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，通過語文思政教育不僅可以傳授知識，還可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。語文思政教育可以使學(xué)生從中感到思考的快樂，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)的形式及內(nèi)容。
這次語文思政培訓(xùn)采取了多種形式，包括理論講座、案例分析和教學(xué)方法分享等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了語文與思政教育的關(guān)系、語文教育的價值觀引導(dǎo)、實(shí)施思政教育的策略等。值得一提的是，培訓(xùn)還邀請了一些優(yōu)秀的語文思政教育教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，讓我們從他們身上學(xué)到了很多寶貴的東西。通過這些培訓(xùn)，我對于語文思政教育有了更加全面的了解，同時也確立了自己的思政教育理念。
第三段：培訓(xùn)帶給我的啟示。
在培訓(xùn)過程中，最讓我受益匪淺的是思政教育的開放性和多樣性。思政教育并不是一成不變的，而是需要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和社會的發(fā)展變化來進(jìn)行調(diào)整。這就需要我們教師要具備開放的思維，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了語文思政教育的具體實(shí)施方法，如如何通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)思政教育的目標(biāo)，如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解文本等。這些方法對于提升我的思政教育能力起到了很大的幫助。
第四段：思政教育對于個人成長的意義。
思政教育首先要求教師具備高尚的品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的語文思政教育教師，自身的思想品質(zhì)必須過硬。培訓(xùn)中，我深入了解了一些優(yōu)秀思政教育教師的教學(xué)理念和教育思想，同時也被鼓舞去做一個有責(zé)任感的教師。在思政教育中，我要從自身做起，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，用自己的言傳身教去影響學(xué)生。
第五段：未來的思考。
培訓(xùn)結(jié)束后，我深思熟慮，對于未來的教育工作有了更加明確的方向和目標(biāo)。首先我要不斷提高自身的知識水平和素質(zhì)，不斷拓寬自己對于思政教育的認(rèn)識；其次我要主動參與學(xué)校組織的各類思政活動，不斷實(shí)踐自己的教育理念；最后我要與同事們進(jìn)行交流和研討，共同提高思政教育的能力和水平。通過這些努力，我相信我會成為一名優(yōu)秀的語文思政教育教師，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次語文思政培訓(xùn)，我深刻體會到了思政教育的重要性，同時也受益匪淺。思政教育在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上有著不可替代的作用。我將會不斷提升自己的思政教育能力，用語文思政教育培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課的培訓(xùn)心得篇八
在東京奧運(yùn)會中，中國隊(duì)的奧運(yùn)健兒們一次次突破自我向觀眾們傳遞了奧運(yùn)精神。幕前的我們，看到了競爭激烈的拼搏賽場：也看到了炫目耀眼的冠軍與金牌。
在今天的思政大課中，英雄的中國奧運(yùn)健兒們分享了自己的'奧運(yùn)幕后故事，這些故事，讓人為之動容，也生動地詮釋了奧林匹克精神。令我印象最深的是，鞏立姣拿了下女子鉛球項(xiàng)目金牌，這也是中國奧運(yùn)史上的首枚田賽金牌。這枚金牌，她用了21年，在一次又一次的比賽中，她不斷突破自我，不斷努力，永不停歇?！爸半m然受過很多苦，但是最后因?yàn)橐粋€理由讓我留下來，那就是夢想，為了夢想我可以再努力一點(diǎn)”。作為新時代的青年應(yīng)在奧運(yùn)精神的指引下砥礪前行。
林匹克精神，那份精神是對運(yùn)動的熱愛，是在每次遇到對手時的全力以赴以及熱血拼搏，也是一次次比賽中對自我的超越與追逐。
思政課的培訓(xùn)心得篇九
接到學(xué)校通知，我參加了x年全區(qū)中小學(xué)德育工作專題培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會：
教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃。尤其小學(xué)低年級的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實(shí)勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點(diǎn)及年齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實(shí)處。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！蔽覈糯兄V語說的好：“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”等?？梢?，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級學(xué)生的德育工作。
家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并做好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充，是學(xué)校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達(dá)成共識，才能給孩子德育培養(yǎng)生長出一雙有力的翅膀，促進(jìn)孩子健康、茁壯的成長。
我們常對學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實(shí)際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的理解能力，認(rèn)知能力都不是很強(qiáng)，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點(diǎn)進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：“營造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對學(xué)生進(jìn)行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起;教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì);另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。
總之，國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。
思政課的培訓(xùn)心得篇十
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！彼麄兇淼牟粌H僅是自己，還代表著中華民族的傳承至今的優(yōu)秀精神。我也曾近距離接觸過奧運(yùn)冠軍，他們都是普通人，但是他們都不是普通人。黑格爾曾言：“一個民族有一群仰望星空的人，那么他們才有希望?！贝韲页稣鞯倪\(yùn)動健兒們是這群仰望星空的人，在科研方面做出突破性貢獻(xiàn)的是這群仰望星空的`人，所有奮戰(zhàn)在自己領(lǐng)域前線的人都是仰望星空的人！我們所需要做的，就是緊緊地跟隨這樣的人，學(xué)習(xí)效仿他們的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)，在自己所在的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己那微弱的一份熒光，以聚成中華大地的驕陽！
思政課的培訓(xùn)心得篇十一
隨著黨的十九大提出的新時代中國特色社會主義思想進(jìn)入各級干部頭腦，并逐漸形成了具體的實(shí)踐指引，各級干部的思想政治水平的培養(yǎng)和提高顯得尤為重要。在此背景下，我參加了一次干部思政培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到了干部思政培訓(xùn)的重要性，并對自己的成長之路有了更深刻的認(rèn)識。
第一段：了解培訓(xùn)目標(biāo)。
進(jìn)入培訓(xùn)班的第一天，我迫不及待地閱讀了培訓(xùn)教材，了解了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)國家政策和法律法規(guī)，更重要的是培養(yǎng)我們的思想政治理論水平，提高我們的政治敏銳性和科學(xué)決策能力。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)在開班致辭中強(qiáng)調(diào)，干部思政培訓(xùn)是不斷提高政府管理水平和服務(wù)群眾能力的必由之路。這讓我更加明白，思政培訓(xùn)不僅是一個學(xué)習(xí)知識的過程，更是一次改變自我思維方式和工作方法的機(jī)會。
第二段：深入學(xué)習(xí)理論知識。
在思政培訓(xùn)期間，我們圍繞習(xí)近平總書記的重要講話和黨的十九大報告學(xué)習(xí)了一系列理論知識，我十分欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些理論知識不僅深入淺出，易于理解，而且與我們的工作實(shí)踐緊密結(jié)合，使我們更好地理解了黨的政策和決策。我們通過學(xué)習(xí)圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略、改革開放、黨建工作等方面的重要理論，對自己的工作思路、方法和目標(biāo)進(jìn)行了徹底的檢視和調(diào)整。在與其他干部的交流中，我也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，受益匪淺。
第三段：改變思維方法。
在思政培訓(xùn)中，我們通過小組討論和集中研討，學(xué)習(xí)了如何正確地分析和解決問題，如何處理好日常工作與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。我深刻認(rèn)識到，作為一名干部，不能僅僅停留在表面，而應(yīng)該善于從細(xì)微之處抓住問題的本質(zhì)，全面分析形勢，制定科學(xué)的對策。我們還學(xué)習(xí)了如何通過多種形式來加強(qiáng)溝通與協(xié)作，做到與人為善，親密合作。這些新學(xué)習(xí)的思維方法讓我對工作充滿了信心，也揭示了我進(jìn)一步完善自己的方向。
第四段：培養(yǎng)政治敏銳性。
思政培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)了我的政治敏銳性，使我更加緊密地與國家大政方針緊密相連。我們通過學(xué)習(xí)時事政治和國際形勢，了解了國家面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過與其他干部的交流，我們更加清楚地認(rèn)識到，政治敏銳性是干部必備的素質(zhì)。只有時刻保持對形勢的敏感，才能做出正確的判斷和決策。思政培訓(xùn)讓我們從學(xué)習(xí)國家政治大局到了解基層群眾的真實(shí)需求，提高了我們解決問題的能力。
第五段：思政培訓(xùn)的責(zé)任與使命。
思政培訓(xùn)的重要性不僅在于提高我們的個人素質(zhì)和水平，更在于我們將所學(xué)所習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為國家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政培訓(xùn)讓我們明白了我們作為干部的責(zé)任與使命。我們必須將培訓(xùn)中學(xué)到的知識與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，發(fā)揚(yáng)黨員干部的優(yōu)良品質(zhì)，承擔(dān)起為人民服務(wù)、推動發(fā)展的使命。思政培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)有理想信念、素質(zhì)過硬、能力一流的干部，我們要自覺接受培訓(xùn)鍛煉，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次干部思政培訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了黨的最新理論，培養(yǎng)了正確的思維方式，提高了政治敏感度，并明確了干部的責(zé)任與使命。我會繼續(xù)努力，并將所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)際工作中，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
思政課的培訓(xùn)心得篇十二
近年來，我國高校在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學(xué)生，我深切體會到思政教育對于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了一次為期一周的思政培訓(xùn)活動。在這次活動中，我不僅收獲了新的知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，下面就是我的心得體會。
首先，在思政培訓(xùn)活動中，我獲得了關(guān)于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學(xué)習(xí)了中國古代經(jīng)典著作，如《論語》、《道德經(jīng)》等，并深入了解了其中的思想內(nèi)涵。這些古代經(jīng)典體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)思想的智慧和哲學(xué)思考，更幫助我們樹立正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我更加深入地認(rèn)識到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財富，更是我們堅(jiān)守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓(xùn)活動還使我進(jìn)一步認(rèn)識了社會主義核心價值觀的重要性。我們了解了社會主義核心價值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，明確了作為大學(xué)生應(yīng)該具備的社會主義核心價值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，使我們能夠真正理解什么是社會主義核心價值觀，并在實(shí)踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓(xùn)活動，我認(rèn)識到社會主義核心價值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
第三，思政培訓(xùn)活動讓我加深了對當(dāng)前國際形勢和中國特色社會主義的理解。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解了中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵和發(fā)展成果。我們了解到，當(dāng)前國際形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們要樹立正確的世界觀，堅(jiān)持正確的發(fā)展道路。思政培訓(xùn)活動通過宣貫習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓我們明確了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史使命和戰(zhàn)略目標(biāo)。
此外，在思政培訓(xùn)活動中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，例如參觀社區(qū)、實(shí)地考察等等。這些具體的實(shí)踐活動讓我更好地了解了社會的實(shí)際情況，增強(qiáng)了我對社會責(zé)任的意識和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)識到，作為當(dāng)代大學(xué)生，承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，我們要主動關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過思政培訓(xùn)活動，我深感思政教育對于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品德的重要性。思政培訓(xùn)讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識，樹立了正確的人生觀和價值觀；同時，也使我們更好地理解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性，堅(jiān)定了我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)；通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)，我們更明確了中國特色社會主義的理論體系和發(fā)展目標(biāo)。思政培訓(xùn)活動使我們對社會的發(fā)展和責(zé)任有了更深入的了解，并通過實(shí)踐活動增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
綜上所述，思政培訓(xùn)活動是一次相當(dāng)成功的活動，通過這次活動，我進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，在實(shí)踐中體悟到了國家發(fā)展的重要性，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會將思政教育里所學(xué)習(xí)到的知識和做人原則貫徹到實(shí)際行動中，努力實(shí)現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
思政課的培訓(xùn)心得篇十三
干部思政培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作，對于提高干部的政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要意義。我參加了一次干部思政培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會到了思想政治工作的重要性，也對自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識。
第二段：知識學(xué)習(xí)。
在干部思政培訓(xùn)過程中，我們首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，了解了黨的基本理論、路線方針政策等內(nèi)容。這些知識的學(xué)習(xí)讓我對中國特色社會主義有了更深的理解，也增強(qiáng)了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。
第三段：交流討論。
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了各種形式的交流和討論。通過與其他干部的交流，我了解到了來自不同地區(qū)和部門干部們的思想和工作情況。這些交流讓我認(rèn)識到，干部思想能力的增強(qiáng)和工作質(zhì)量的提高是互相關(guān)聯(lián)的。在與他人的討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)到了一些解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：案例分析。
干部思政培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)際案例的分析。通過分析具體的案例，我們可以更好地理解干部思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也能夠更好地掌握方法和技巧。案例分析讓我了解到，干部思政工作不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導(dǎo)和激勵干部的積極性和主動性，幫助他們提高綜合素質(zhì)并實(shí)現(xiàn)自身價值。
第五段：總結(jié)反思。
干部思政培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)和工作。我意識到，作為一名干部，思政工作是我義不容辭的職責(zé)。通過這次培訓(xùn)，我不僅僅加深了對黨的理論的理解，更重要的是明確了自己的責(zé)任和使命，我將更加努力地履行自己的職責(zé)，為黨和人民貢獻(xiàn)更多力量。
總結(jié)：
干部思政培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作，通過學(xué)習(xí)和交流，我們能夠增強(qiáng)干部的思政能力，提高工作質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐，努力做好自己的工作，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
思政課的培訓(xùn)心得篇十四
思想政治理論課是我們大學(xué)教育的重要課程之一，而思政微課則是新時代下的一種新型教學(xué)方式。近日，我參加了學(xué)校組織的思政微課培訓(xùn)，深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享幾點(diǎn)對思政微課的認(rèn)識和理解。
第二段：微課的優(yōu)點(diǎn)。
首先，思政微課具有時間靈活、內(nèi)容短小、觀看方便等特點(diǎn)。這種教學(xué)方式利用了現(xiàn)代科技手段，為我們提供了一個更為便捷的且教學(xué)質(zhì)量得到保證的學(xué)習(xí)渠道。其次，思政微課的多層次、多元化特質(zhì)也充分體現(xiàn)了我們時代的精神和價值觀。微課所包含的信息涵蓋面廣泛，涉及到了歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域，以形式多樣的主題向我們展現(xiàn)了新時代的思想和發(fā)展方向。
參加這次培訓(xùn)，我深深地感受到了思政學(xué)習(xí)的重要性，也更深入地了解了思政微課的特征和優(yōu)越性。此外，通過學(xué)習(xí)微課，我更加明晰了自己的文化自覺和價值感，同時也知道如何更好地融入到時代發(fā)展的潮流中去。思政微課對于我們這一代青年人來說，是一份更為獨(dú)特的“價值傳承教育”。
對于思政微課的應(yīng)用，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象力，將微課應(yīng)用于日常生活、學(xué)術(shù)研究，甚至是社會治理和管理中。比如，我們可以建立自己的微信、微博公眾號，在各自領(lǐng)域內(nèi)發(fā)布一些思政微課，向社會傳遞正能量。同時，我們也可以將思政微課納入到小學(xué)、初中、高中國家規(guī)定的課程體系中，這樣可以讓更多的學(xué)生接觸到思政內(nèi)容，加深他們的思想政治教育。
第五段：總結(jié)。
總之，思政微課的應(yīng)用在此時此刻更顯重要，它可以幫助我們更好地理解和把握思政課的精神課程，同時也對我們今后的工作和生活產(chǎn)生著積極的影響。對思政課這一重要領(lǐng)域的開拓，是需要我們每一位思想政治教育工作者舉步維艱的，而微課正是我們征程中的一種新的教學(xué)方式。我們要以開放的心態(tài)來接受這種新型教學(xué)方式，并在實(shí)際應(yīng)用中不斷探索，一步步完善。
思政課的培訓(xùn)心得篇十五
培訓(xùn)前，我對大思政課充滿期待和疑慮。作為一名教師，我深知思政課的重要性，但同時也擔(dān)心自己能否勝任這一重任。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠提升自己的理論水平和教學(xué)能力，更好地履行思政課的使命。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的啟發(fā)和沖擊。
在培訓(xùn)中，我受到了許多啟發(fā)和沖擊。首先，培訓(xùn)老師對馬克思主義的深入解讀讓我受益匪淺，更加明確了自己的思想信仰和人生價值觀。其次，培訓(xùn)內(nèi)容中的一些案例和討論，讓我反思和思考了許多現(xiàn)實(shí)問題，并激發(fā)了我對思政課教學(xué)的熱情和動力。最后，與其他參訓(xùn)教師的交流和分享，使我受益匪淺，也增強(qiáng)了我教學(xué)的自信和樂觀態(tài)度。
第三段:培訓(xùn)的收獲與反思。
這次培訓(xùn)對于我的收獲主要有兩方面。首先，培訓(xùn)提升了我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技巧。通過系統(tǒng)、全面的理論學(xué)習(xí)，我對思政課教學(xué)的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)有了更深入的了解和把握。其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的教學(xué)信心和使命感。在培訓(xùn)過程中，我不僅接觸到了一些優(yōu)秀的思政課的案例和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了一些思政課教學(xué)方面的專家和同行，這些都使我充滿了信心和動力。
然而，培訓(xùn)也讓我反思了自己的不足之處。首先，我意識到自己在思政課的教學(xué)中有時會陷入內(nèi)容繁雜、理論過于抽象的困境中，需要更注重把思政課的理論聯(lián)系到學(xué)生的實(shí)際生活中。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在思政課的教學(xué)過程中，有時缺乏創(chuàng)新和趣味性，需要引入一些實(shí)例、故事和互動，來增加學(xué)生的參與度和興趣。
第四段:應(yīng)用與實(shí)踐并取得成效。
培訓(xùn)后，我回到學(xué)校，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論和技巧運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并取得了一些成效。首先，我調(diào)整了思政課的教學(xué)內(nèi)容和方式，更注重理論結(jié)合實(shí)際，以生動的案例和故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考和討論一些社會問題，并組織一些小組討論和研究活動。這些改變和創(chuàng)新，受到了學(xué)生的積極響應(yīng)和好評。
第五段:未來的努力和期待。
雖然在這次培訓(xùn)中取得了一些進(jìn)展，但我深知自己還有很多不足之處，需要持續(xù)努力和進(jìn)步。因此，我打算繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思政課教學(xué)水平；同時，我也會與其他思政課教師保持良好的交流和合作，在共同進(jìn)步中提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié):。
通過這次大思政課培訓(xùn)，我不僅提升了理論水平和教學(xué)能力，也明確了自己的教學(xué)使命和責(zé)任。我深知思政課教學(xué)的重要性，也意識到自己在思政課教學(xué)中的不足之處。因此，我將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的思政課教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
思政課的培訓(xùn)心得篇十六
第一段：引言（150字）。
作為一名大學(xué)生，思政課對于我們的人生觀、價值觀和世界觀的塑造起著至關(guān)重要的作用。為了提高大學(xué)生的思政教育質(zhì)量，我參加了一次關(guān)于大思政課的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了大思政課對于我們的教育意義，開闊了我的眼界，讓我在思政教育中有了更深入的理解。
第二段：認(rèn)識思政教育的重要性（250字）。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到思政教育對于大學(xué)生的重要性。思政教育是大學(xué)生思維的發(fā)展和成熟的重要環(huán)節(jié)，也是大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要途徑。大學(xué)生時代，我們需要面對不同的思想、不同的價值觀，而思政課作為一門基礎(chǔ)課程，旨在引導(dǎo)我們正確的道德觀和價值觀，讓我們形成正確的人生觀和世界觀。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到，思政教育培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷能力，讓我們能夠從宏觀的角度看待問題，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和家國情懷。
第三段：感受到思政課的獨(dú)特魅力（250字）。
參加這次培訓(xùn)，我深深感受到了思政課的獨(dú)特魅力。思政課涉及的領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容豐富多樣。在這次培訓(xùn)中，我們不但聽到了一些知名教授的精彩講座，還參與了一些課堂互動活動和團(tuán)隊(duì)合作。通過討論和交流，我們互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。思政課的互動性和靈活性讓我感到非常新鮮和有趣，也讓我明白到了學(xué)習(xí)的樂趣所在。思政課讓我看到了世界的多樣性，讓我認(rèn)識到不同文化背景和價值觀的碰撞會產(chǎn)生什么樣的火花，也讓我明白到了作為大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對和解決這些問題。
第四段：反思自己的不足和提高（250字）。
參加這次培訓(xùn)，我也深刻反思了自己的不足之處。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些復(fù)雜的社會問題的理解還不夠深入，對于一些重要的國家政策也了解不夠全面。于是我決定增強(qiáng)自己的社會研究能力，積極關(guān)注時事熱點(diǎn)，多看書多思考，不斷拓寬自己的知識面和視野。同時，我也認(rèn)識到自己在思政課學(xué)習(xí)中存在的碎片化和應(yīng)試化的問題，我將更加注重思政課學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度，努力掌握思政課的核心理論，做到知行合一。
第五段：堅(jiān)定信念，努力成長（300字）。
這次大思政課的培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。作為大學(xué)生，我們是祖國的未來，是社會進(jìn)步的希望。思政課教育是培養(yǎng)我們這些未來接班人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該始終保持對思政課的熱愛和崇敬之心，始終將思政課學(xué)習(xí)融入到自己的日常生活中。我們要立足本職，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，不僅做好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，更要積極參與社會實(shí)踐和公益活動，為社會進(jìn)步和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次大思政課的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到思政課對于我們的教育意義，感受到了思政課的獨(dú)特魅力，反思了自己的不足之處，并堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。我相信，在大思政課的引領(lǐng)下，我們大學(xué)生必將成為棟梁之材，為社會的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課的培訓(xùn)心得篇十七
第一段：培訓(xùn)的初衷和重要性（200字）。
在當(dāng)今社會，思政教育被認(rèn)為是大學(xué)教育的重要組成部分。為了加強(qiáng)教師的思政素養(yǎng)，提高他們的思政教育能力，學(xué)校舉辦了一次為期兩天的思政培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實(shí)踐，并借此機(jī)會相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，就是培訓(xùn)的重要主題。
第二段：學(xué)習(xí)思政理論的重要意義（200字）。
在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了大量的思政理論知識。這讓我意識到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生觀。在學(xué)習(xí)中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過寓教于樂的方法激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名思政教師，我們需要不斷充實(shí)自己，接受新知識，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第三段：培訓(xùn)中的互動交流（200字）。
這次培訓(xùn)的一個亮點(diǎn)就是組織了許多互動交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進(jìn)行討論和研討，分享我們自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個機(jī)會，與其他思政教師進(jìn)行交流和探討。通過聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，我對自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認(rèn)識。這樣的互動交流課程，不僅加強(qiáng)了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
第四段：態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我對思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉(zhuǎn)變。一些以前認(rèn)為不太重要的教育方式，如情感教育和個案教育，讓我意識到，它們對學(xué)生成長的影響是巨大的?，F(xiàn)在，我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們積極參與社會實(shí)踐，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我也明確了僅僅傳授知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確而可靠的價值觀和健康的人生觀。
第五段：對未來的展望和總結(jié)（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我對自己的思政教育工作有了新的認(rèn)識和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。我相信通過我們思政教師的努力，以及學(xué)校的大力支持，我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責(zé)任感、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。我們的學(xué)校和社會將會因?yàn)檫@些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓(xùn)中的感受和體會。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我相信今后的工作中，我會運(yùn)用所學(xué)知識和方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生，為他們的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
思政課的培訓(xùn)心得篇十八
作為一名大學(xué)生，我們需要不斷提高自己的素質(zhì)，不僅要具備專業(yè)技能，還需要具備良好的思想道德修養(yǎng)。為此，學(xué)校組織了一系列思政微課培訓(xùn)，我參加了其中的一部分。通過這些課程，我對自己的思想道德素質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識，并且也收獲了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。下面是我個人的心得體會。
第一段：認(rèn)識思政微課。
思政微課是近年來新興的一種課程形式，主要針對大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，用新穎有趣的方式傳遞知識。在我們學(xué)校的思政微課培訓(xùn)中，課程設(shè)計(jì)豐富，形式新穎，內(nèi)容廣泛。包括網(wǎng)課、線上討論、講座等多種學(xué)習(xí)方式，的確很符合我們這個時代年輕人的學(xué)習(xí)喜好。不僅如此，微課程程度短，時間安排靈活，對于我們這些學(xué)生來說，既不會影響正常課程的學(xué)習(xí)，又不會消耗太多寶貴的時間。
第二段：體驗(yàn)思想教育的意義。
通過思政微課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了思想教育的重要性。思想是靈魂的映射，對于今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都起著至關(guān)重要的作用。思政微課中許多教育案例讓我明白了范德彪“立德樹人”理念的深遠(yuǎn)影響。作為一名學(xué)生，我們不僅需要學(xué)術(shù)上的造詣，還應(yīng)該要有一顆善良、正義、負(fù)責(zé)的心，要以正確的態(tài)度面對社會的各種問題。打好道德基礎(chǔ)，是走向社會的基礎(chǔ)任務(wù)，思政微課非常好的滿足了這個需求，我從中獲得了很大的啟示。
第三段：提升思想道德素質(zhì)。
思政微課培訓(xùn)中，我受益良多，對提升自己的思想道德素質(zhì)起到了很好的推進(jìn)作用。例如，“中華傳統(tǒng)文化”，這一系列課程的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了我們優(yōu)秀的中華文化，讓我明白到中華文化源遠(yuǎn)流長、深入人心，中華文化的底蘊(yùn)深厚豐富，背后所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、道德觀念更是讓我受益匪淺。此外，還有“紅領(lǐng)巾與青春夢”以及“謝家麟教育家思想與實(shí)踐研究”等多個課程，對我的日常生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響，為我提升思想道德素質(zhì)提供了有效途徑。
第四段：交流分享的收獲。
思政微課培訓(xùn)中，我們也有很多機(jī)會進(jìn)行交流和分享。通過和同學(xué)們的溝通交流，我發(fā)掘了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也認(rèn)識到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時，與大家的互動交流，也為我們提供了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。我曾在討論中提出過個人的疑問，同學(xué)們的答復(fù)引起了我的啟發(fā)，獲得了非常有建設(shè)性的意見。通過這樣的交流和分享，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是孤立的，而是可以通過與他人的交流與分享來互相促進(jìn)，積極主動地投身到思政教育中去。
第五段：學(xué)習(xí)中互幫互助的精神。
思政微課培訓(xùn)還教會了我們大學(xué)生如何以高尚的人格品質(zhì)在學(xué)習(xí)和生活中彼此尊重，互幫互助。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們之間建立了深厚的合作關(guān)系，共同完成了很多難題。不僅是思想上的分享，我們之間還有物資之間的支持，集體配合的精神讓我印象深刻。在思政微課培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的不止是專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我們健康的人際關(guān)系和積極的生活態(tài)度。
總之，這次思政微課培訓(xùn)讓我收獲頗豐。不僅增加了我的知識，提高了思想素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。期望能夠盡快將所學(xué)所得貫徹到生活與工作中，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，為實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興添磚加瓦。
思政課的培訓(xùn)心得篇十九
四月的一個陽光明媚的早晨，我踏上了最后的高考征途，在這個即將告別學(xué)生生涯的時刻，我懷揣著對大學(xué)生活的向往和對自己思想境界的期待。作為一個即將走進(jìn)大學(xué)校園的新生，我意識到理論思政的學(xué)習(xí)對于我以后的人生發(fā)展至關(guān)重要。就在這個時候，一個關(guān)于武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)的消息傳到了我的耳邊，我對此頗為感興趣，并迅速報名參加了此次培訓(xùn)。我滿懷著憧憬和期待，迫不及待的等待著這次思政培訓(xùn)的到來。
武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)按照一周時間進(jìn)行，每天上午是理論學(xué)習(xí)，下午是實(shí)踐活動和討論課，晚上是交流和總結(jié)。
首先，我參加了理論學(xué)習(xí)部分。在這個部分，我們學(xué)習(xí)了很多重要的理論知識，如中國特色社會主義理論體系、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對中國特色社會主義理論體系有了更深入的了解，在對這些理論知識進(jìn)行思考和研究的過程中，我的思想觀念得到了進(jìn)一步的升華。
其次，我在實(shí)踐活動和討論課中積極參與。在實(shí)踐活動中，我們深入社區(qū)和農(nóng)村，開展志愿服務(wù)活動，參與到了社會主義建設(shè)中，這使我深刻地感受到社會主義思想的力量。在討論課中，我與同學(xué)們共同探討一些重要問題，如如何做一個合格的共產(chǎn)主義接班人等。在這些活動中，我鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在交流和總結(jié)環(huán)節(jié)中，我深受鼓舞。通過與其他參與者的交流，我發(fā)現(xiàn)大家都有著相似的思考和感悟，這讓我意識到我不是一個人在追求進(jìn)步，而是與其他年輕人一起共同前行。這種感受讓我更加堅(jiān)定了信念，也給予了我積極向上的力量。
三、培訓(xùn)中的收獲和感悟。
在武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多重要的理論知識，更重要的是培養(yǎng)了一種正確的人生態(tài)度和價值觀。
首先，在與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流中，我明白了一個道理：人生需要有正確的目標(biāo)和追求。作為一名新時代的青年，我們必須樹立遠(yuǎn)大的理想，要有志向，并為之奮斗一生。這讓我明確了自己的目標(biāo)，并堅(jiān)信只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
其次，培訓(xùn)中的互動和辯論讓我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)。在一些討論課和實(shí)踐活動中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨(dú)特的見解和思維方式。在與他人交流的過程中，我學(xué)會了聆聽和尊重他人的觀點(diǎn)，不再堅(jiān)持自己的固執(zhí)想法，這對于一個成長中的青年來說是非常重要的。
最后，在實(shí)踐活動中，我深切感受到了社會主義思想的力量。通過與社區(qū)居民的交流和幫助，我看到了社會主義制度的優(yōu)勢和人民的幸福。這讓我深信在中國特色社會主義的道路上，只要我們堅(jiān)定信仰，為人民服務(wù)，就能為國家和社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)，讓我受益匪淺。但在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并對此提出了一些建議。
首先，思政培訓(xùn)的時間有限，并不能涵蓋所有的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有一些重要的理論知識沒有完全覆蓋到。希望在今后的培訓(xùn)中，能夠更全面地學(xué)習(xí)和了解。
其次，培訓(xùn)課程的安排及內(nèi)容可以更加靈活多樣。希望在今后的培訓(xùn)中，能夠加入更多的實(shí)踐活動和案例分析，以便更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的理論知識。
最后，希望在思政培訓(xùn)中能倡導(dǎo)更多的思辨性思維。這個時代需要思考和創(chuàng)新，希望在培訓(xùn)中能鼓勵我們提問、質(zhì)疑和思辨，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
五、總結(jié)。
通過參加武鄉(xiāng)思政培訓(xùn)，我不僅收獲了新的知識，更重要的是鍛煉了自己的思維和見解。我深信在今后的大學(xué)生活中，我將會把這次思政培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為自己學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動力，為建設(shè)社會主義事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也會將培訓(xùn)中的體會和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，讓更多的年輕人感受到思政培訓(xùn)的意義和價值。正如習(xí)近平總書記所說：“青春是用來奮斗的，是一片熱土?！蔽蚁嘈旁谒颊嘤?xùn)的引領(lǐng)下，我們這一代青年一定能夠在中國特色社會主義運(yùn)動中燃燒自己的青春。
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