通過總結(jié)，我們可以梳理出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點和問題。分析和總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，為寫一篇完美總結(jié)提供更深入的思考和素材。參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
主持詞基本格式篇一
悼詞，在為逝者舉行的追悼會上所作的講話或文章，專用于對逝者的哀悼。悼文一般包括以下三方面的內(nèi)容：
一、點明悼念對象，通俗介紹其生前身份、
簡歷。
因何逝世逝世時間終年歲數(shù)等。
二、扼要地介紹逝者生前的事跡，突出其對社會的貢獻，恰如其分地評價其一生。
三、對逝者表示哀悼，并勉勵生者化悲痛為力量，以實際行動做好工作來紀(jì)念逝者。悼詞一般由較有威望或地位的人宣讀，國葬的悼詞，在中國習(xí)慣上由繼位者宣讀。
通常來講悼詞沒有固定的格式，但宣讀體悼詞形式卻相對穩(wěn)定，這里主要介紹一下宣讀體悼詞的格式寫法。宣讀體悼詞主要由三部分構(gòu)成。
標(biāo)題的組成方式有兩種情況。一種是直接由文種名稱承擔(dān)標(biāo)題。如《悼詞》。另一種由死者姓名和文種名共同構(gòu)成。如《在宋慶齡同志追悼會上的悼詞》。
悼詞的正文通常由開頭、中段、結(jié)尾三部分構(gòu)成。
以沉痛的心情說明召開或參加此次追悼會的目的，盡可能全面而準(zhǔn)確地說明死者的職務(wù)、職稱和稱呼，以示尊崇，要注意這些稱呼之間的先后排列順序。接著簡要地概述死者何年何月何日何時何原因與世長辭，以及所享年齡等。
承接開頭、緬懷死者。這是悼詞的主體部分。該部分主要由兩方面組成。一是介紹死者的生平事跡，即對死者的籍貫、學(xué)歷以及生平業(yè)績進行集中介紹，應(yīng)突出死者對人民、對社會的貢獻。二是對死者的思想、精神、作風(fēng)、品質(zhì)、修養(yǎng)等作出綜合的評價，介紹其對他人和社會產(chǎn)生的積極影響。如鼓舞、激勵了青年人，為后人樹立了榜樣等。該部分的介紹可先概括地說，再具體介紹;也可先具體地介紹，再概括地總結(jié)。
主要寫明生者對死者的悼念及如何向死者學(xué)習(xí)、繼承其未竟的事業(yè)、化悲痛為力量，為國家、為社會作出更大的貢獻等內(nèi)容。最后要寫上“永垂不朽”、“精神長存”或“安息吧”之類的話。悼詞的結(jié)尾要積極向上，不應(yīng)該是消極的。所以最后的結(jié)尾盡量不用“安息吧”這句話。因為“安息吧”是西方天主教為死者舉行儀式時用的一句話，這里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消極思想。
悼詞一般在開頭就已介紹了參加追悼會的人員情況，所以悼詞的最后落款一般只署上成文的日期即可。
1.明確寫悼詞的目的是主要介紹死者的生平事跡，歌頌死者生前在革命或建設(shè)中的功績，讓人們從中學(xué)習(xí)死者好的思想作風(fēng)，繼承死者的遺志。但是這種歌頌是嚴(yán)肅的，不夸大，不粉飾，要根據(jù)事實，作出合理的評價。
2.要化悲痛為力量。有的死者生前為黨為人民做了很多好事，他們的美德會時時觸動人們的心靈，悼詞應(yīng)勉勵生者節(jié)哀奮進。
3.語言要簡樸、嚴(yán)肅、概括性強，這也是寫悼詞應(yīng)注意的問題。
主持詞基本格式篇二
賀信慶祝書信的總稱，關(guān)于賀信，你了解多少呢?下面是關(guān)于賀信基本格式，歡迎欣賞!更多精彩內(nèi)容盡在賀信頻道。
賀信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書寫“賀信”二字。
(二)稱謂頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如 “同志”。稱呼之后要用冒號。
(三)正文賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條 件。第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信 ，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠的慰問和祝福。要寫 些鼓勵的`話，提出希望和共同理想。
(四)結(jié)尾結(jié)尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等 。
(五)落款寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱，并署上成文的時間。
主持詞基本格式篇三
標(biāo)題，包括事由和公文名稱。
主送機關(guān)，發(fā)文單位的直屬上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)。
正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看，報情況的，應(yīng)有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報意見的，應(yīng)有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復(fù)雜一點的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導(dǎo)語式、提問式給個總概念或引起注意。主體可分部分家二級標(biāo)題或分條加序碼。
結(jié)尾，可展望、預(yù)測，亦可省略，但結(jié)語不能省。
打報告要注意做到：
情況確鑿，觀點鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請示事項。
注意結(jié)語：
呈轉(zhuǎn)報告的要寫上“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行?！弊詈髮懨靼l(fā)文機關(guān)、日期。
易錯的地方。
1.結(jié)尾處應(yīng)有結(jié)束性語言，如“特此報告”一類結(jié)語，詞語既無實際意義，也無結(jié)構(gòu)作用，可以去除，保留亦可。但如果寫成“以上報告當(dāng)否，請指示”，就為嚴(yán)重錯誤，因為如上述，報告是無須上級回復(fù)處理的文種，所以，即使寫上這句話也是白搭，上級不會答復(fù)你。
2.同理，報告后面加附注標(biāo)明“聯(lián)系人”和“聯(lián)系電話”也屬不妥。再次，寫報告要避免太長，一般應(yīng)控制在3000字以內(nèi)。
主持詞基本格式篇四
合：大家上午好！
女：用知識驅(qū)散身體的寒冷，
男：用科學(xué)點燃心中的激情。
女：紙橋制作，秀科大特色。
男：知識競賽，展信電風(fēng)采。
女：下面我宣布：信電學(xué)院201x屆科識競賽暨紙橋制作大賽現(xiàn)在開始！
男：首先請允許我介紹到場的各位嘉賓，他們是：xx部部長。
女：歡迎您；
男：xx部部長,。
女：歡迎您；
男：xx部部長，
女：歡迎您；
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位的到來！
男：無規(guī)矩不成方圓首先一起了解一下比賽規(guī)則（請看大屏幕）。
女：比賽分為“橋梁制作”和“科學(xué)知識競賽”兩部分。男：第一部分“橋梁制作”的比賽規(guī)則簡單介紹如下：橋梁為紙質(zhì)，由主辦方提供材料。
女：參賽者自行制作，比賽時間為一個半小時，若超過時間則相應(yīng)扣分。
男：比賽開始后十分鐘內(nèi)可換紙，僅有一次換紙機會，比賽過程中可申請加紙，換紙或加紙均會扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
女：橋梁結(jié)構(gòu)自行設(shè)計，橋底支撐不得多于四處。
男：比賽成績分為兩部分，一部分為橋梁承重，另一部分為外觀得分，兩項之和即為總成績。
女：若選手自行放棄放書則成績確定，選手可以繼續(xù)加書但不會計入成績；
男：最終解釋權(quán)歸科創(chuàng)部所有。
女：請各隊隊長清點材料：a4紙20張，小刀，剪刀，膠水，膠棒，直尺各一件。紙橋制作現(xiàn)在開始！
男：下面我們一起進入“科學(xué)知識競賽”部分。大家一起開啟試題。競賽分為“輪番問答”、“冒險一試”、“給力親友團”三個環(huán)節(jié)。
女：首先進入第一環(huán)節(jié)“輪番問答”該環(huán)節(jié)為必答題部分，根據(jù)剛才的抽簽順序決定答題順序，每題十分，有十五秒答題時間，答對得分，答錯或不答不得分也不扣分。每班三道題，每道題允許兩名選手商議，結(jié)果要統(tǒng)一。啦啦隊不得提示或答題，否則此題目算棄權(quán)。
男：通過以上介紹，相信大家都已經(jīng)躍躍欲試了吧，話不多。
說，請一號代表答題，請看題，第一題，（讀題）……恭喜你，回答正確！第二題，（讀題）……哎呀，有點可惜了，不過不用擔(dān)心，還有下一題，（讀題）……好的，恭喜你，回答正確。
女：好，答題完畢，第一輪比賽到此結(jié)束，我們信電學(xué)院果然是高手云集啊！讓我們放松一下緊繃的神經(jīng)，欣賞由帶來的節(jié)目。
男：謝謝，謝謝x同學(xué)的精彩表演。讓我們再次轉(zhuǎn)動大腦，
進入第二環(huán)節(jié)“冒險一試”該環(huán)節(jié)每班有兩次機會選題，題目分為10分和20分兩部分，答對得分，答錯或不答扣分。啦啦隊不得提示或答題，否則此題目算棄權(quán)。大家準(zhǔn)備好了么？一起來冒險吧！
女：奧，這位同學(xué)，請選題?！?，請看題（讀題）。
你確定么？……好的，恭喜你，回答正確，開門紅?。。òパ?，有點小遺憾，但勇氣可嘉，謝謝你）。
男：有請下一組……。
男：冒險一試環(huán)節(jié)到此結(jié)束了，大家的比賽都很精彩，比賽之余，來欣賞由帶來的節(jié)目放松一下吧。
女：好的，謝謝x同學(xué)的精彩表演。通過以上的比賽，拉拉隊員們是不是也已經(jīng)躍躍欲試了呢？那就讓我們一起進入下一環(huán)節(jié)“給力親友團”，打出題目之后，大家舉手搶答，本環(huán)節(jié)參賽選手們就先休息一下吧，看自己親友團的兄弟姐妹們的表現(xiàn)！此環(huán)節(jié)規(guī)則有些不同，答對答錯都不得分，但答對會有獎品哦！
女：第二題，有些遺憾，回答錯了，不過別灰心，繼續(xù)加油哦！
男：這一環(huán)節(jié)到此就告一段落了。
女：后面制作紙橋的選手們完成了么？現(xiàn)在就可以上來展示作品了。
男：請大家拭目以待！
女：第一個上場的是x班，這座橋能放置幾本書呢？下面就是見證奇跡的時刻。（噓，保持安靜）……哇哦，這是一共十七本書，厲害厲害，但是根據(jù)規(guī)則，因為橋梁被壓垮，要從中減去三本書，所以，最終成績是十四本。
男：下面有請x班上場，這個橋又能放幾本書呢？
女：第x個上場的是x班，看它的表現(xiàn)，不放了？好的，
女：最后一個上場的是x班，它會不會一舉打破之前的記錄呢？
男：哦，一共是本。恭喜你，果然不負(fù)眾望打破了紀(jì)錄（雖然沒有打破記錄，但這個成績依然是相當(dāng)不錯的）。
女：嗯，看完了各式各樣的橋，不得不承認(rèn)，咱同學(xué)們真是有才啊，相信以后大家都是秀的工程師，祖國的未來就靠大家啦！
男：美好的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，比賽已經(jīng)接近尾聲。女：下面，讓我們用掌聲歡迎原科創(chuàng)部部長對比賽做出點評。
主持詞基本格式篇五
尊敬的劉松泰副鎮(zhèn)長、老師們：
大家上午好!
不好意思，占用大家的休息時間了。今天，我們在這里隆重召開寮步鎮(zhèn)20xx年中考、中考備考工作會議，意義深遠(yuǎn)。首先，借此機會，我代表鎮(zhèn)科教辦，向為我鎮(zhèn)今年中考、中考辛勤付出和無私奉獻著的各位行政、全體畢業(yè)班教師致以衷心的感謝!
參加今天會議的人員有：寮步鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長劉松泰同志;鎮(zhèn)科教辦副主任鐘應(yīng)芬同志;鎮(zhèn)科教辦副主任顏華鋒同志;寮步中學(xué)、香市中學(xué)的全體行政、科組長、畢業(yè)班科任教師;寮步職校、我鎮(zhèn)5所民辦中學(xué)(含九年一貫制)的校長、教導(dǎo)主任、科組長。
今天的會議有三項議程：1、寮步中學(xué)、香市中學(xué)作中考、中考備考情況匯報。2、畢業(yè)班教師代表發(fā)言。3、劉松泰副鎮(zhèn)長作備考工作要求。
為了不耽誤大家的工作，今天的會議時間不長，請大家保持會場的紀(jì)律，確保會議取得如期效果。
首先，請寮步中學(xué)校長陳國良同志匯報本校的中考及中考備考情況。
接下來，請香市中學(xué)校長袁洪發(fā)同志匯報本校的中考備考情況。
剛才，寮步中學(xué)、香市中學(xué)的兩位校長就今年的中考、中考備考的計劃與方案做了詳盡的匯報，并就每個階段、每個環(huán)節(jié)的具體工作都做了周密的安排，提出了較全面的要求，具有較強的針對性和指導(dǎo)性，望各學(xué)校加強學(xué)習(xí)借鑒，取長補短。
掐指一算，收獲的6月已離我們不遠(yuǎn)了，能否打好中考、中考這場攻堅戰(zhàn)，關(guān)鍵是在于我們在座的各位，我們老師們將以什么樣的精神面貌出現(xiàn)在備考的賽上，請聽聽我們畢業(yè)班老師的心聲和信心吧!
下面，有請教師代表寮步中學(xué)初三(1)班的班主任李海玲老師發(fā)言;。
感謝李海玲老師剛才充滿激情的講話!老師們，物競天澤，適者生存。滄海橫流，方顯英雄本色。相信在座的每一位老師此時此刻都已激情澎湃，只要我們心中充滿激情，充滿信念，任何困難也擋不住我們。
下面，請香市中學(xué)語文教研組組長張金龍老師發(fā)言。
剛才兩位老師的精彩發(fā)言及擲地有聲的誓言，代表了我鎮(zhèn)全體畢業(yè)班教師的心聲，堅定了我們中考、中考必勝的信念;從他們的身上，我們看到了20xx年中考、中考成功的希望。我相信，只要我們奮力拼搏，求真務(wù)實，我們寮步教育一定會不負(fù)眾望!
各位老師，為了更好地把握后期有限的備考時間，限度地發(fā)揮這段時間的備考效益，我們有請劉松泰副鎮(zhèn)長給我們作備考要求。
下面，歡迎劉鎮(zhèn)長講話。
感謝劉鎮(zhèn)長的考前動員與部署。向中考、中考沖刺需要目標(biāo)、信心、毅力、行動和方法，剛才劉鎮(zhèn)長對我鎮(zhèn)今年中考、中考面臨形勢、應(yīng)對措施及備考思路進行了明確的指示，希望大家聽了后，要認(rèn)真領(lǐng)會講話精神，在實際工作中并貫徹執(zhí)行。并希望各學(xué)校要進一步明確自己的備考目標(biāo)，制定切實可行的階段計劃，樹立必勝的信心，排除一切干擾和煩惱，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
我相信：有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有了老師們無私奉獻，只要我們放下包袱，擺正心態(tài)，增強自信，科學(xué)應(yīng)對，全力以赴，就一定能取得讓自己、讓家長、讓學(xué)校滿意的理想成績!
寮步鎮(zhèn)20xx年中考、中考備考工作會議到此結(jié)束!
謝謝大家!
主持詞基本格式篇六
寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。
例如：
a：獲知貴公司199__年10月__日在_____報上招聘_______的信息后，我寄上簡歷敬請斟酌。
b：很高興地得知貴公司目前在招聘______。一個貴公司的資深客戶推薦我應(yīng)聘此職位。
c：我寫此信應(yīng)聘貴公司招聘的______職位。我很高興地在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，一直期望能有機會貴公司。
說明并簡明闡述你如何滿足公司的要求。陳述你所特有的將據(jù)之以為公司作出貢獻的教育、技能和個性特征。提供內(nèi)附資料的證人但不要寫詳情"請參閱簡歷"的字樣.該求職信應(yīng)促使他們想進一步閱讀你的簡歷。
例如：
a：我是一個成功者，作為一個成功的______已有_____年工作經(jīng)歷，我總是為自己設(shè)定較高的標(biāo)準(zhǔn)并總能實現(xiàn)目標(biāo)。
b：我在______公司任______職的___個月期間，曾幾次因工作中的主動性與創(chuàng)造性而受到嘉獎。
給出你電話預(yù)約面試的可能時間范圍，或表明你希望迅速得到回音，并標(biāo)明與你聯(lián)系的最佳方式。
例如：
a：我將在_______周內(nèi)與貴辦公處聯(lián)系，以便安排時間與貴方討論我的資歷及貴公司的要求。
b：我希望能與貴方當(dāng)面交談并討論我的技能在哪些方面能對貴方有利。我將再次在_______時間內(nèi)與貴方聯(lián)系以便約定可能的會面時間。
c：我將在____月最后一周到貴處。那時我將給貴辦公處打電話，看能否約定時間，如果貴方希望提前與我聯(lián)系，請打電話_____。
d：我希望您能感到我是該職位的有力競爭者，并希望能盡快收到面試通知。
主持詞基本格式篇七
《發(fā)言稿基本格式》是本站演講稿格式欄目為您精心準(zhǔn)備的，更多精彩內(nèi)容請收藏本站(ctrl+d即可)!
1.開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明的總結(jié)。
2.匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。
寫發(fā)言稿時，要注意三點：
如果是匯報性的.發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
2條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
3語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。
主持詞基本格式篇八
unjs網(wǎng)為您帶來基本醫(yī)療保障的相關(guān)內(nèi)容。
基本醫(yī)療保障:所謂基本醫(yī)療保障是指保證職工在患病時能得到目前所能提供給他的、能支付得起的、適宜的治療技術(shù)，它包括基本藥物、基本服務(wù)、基本技術(shù)和基本費用等內(nèi)容。
[基本醫(yī)療保障]。
主持詞基本格式篇九
請假條是請求上級領(lǐng)導(dǎo)或老師或其它，準(zhǔn)假不參加某一項工作、學(xué)習(xí)或活動的文書。
1.居中寫標(biāo)題“請假條”。
2.請假對象的稱呼。
3.請假原由。
4.請假起止時間。
5.祝頌語。
6.請假人簽名。
7.請假時間。
格式范本:。
請假條。
_____：
我因_____原因，于_____(時間)請假_____(時間)，望批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：_____。
_____年_____月_____日。
請假條。
工行培訓(xùn)中心:。
因我行于8月10日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人8月10日晚不能回校參加培訓(xùn)。
特此請假、懇望批準(zhǔn)!
此致
敬禮
工商銀行海珠支行。
營業(yè)部xx。
主持詞基本格式篇十
批復(fù)是一種下行文，是上級機關(guān)答復(fù)下級機關(guān)某一請示時使用的公文。批復(fù)一般是專門就某一事、某一問題的答復(fù)，內(nèi)容都比較單一，而且是先有來自下級的請示，才有上級的批復(fù)。
一般來說，批復(fù)的核心內(nèi)容是就請示的內(nèi)容、問題表示上級機關(guān)態(tài)度，是同意還是反對，有不同意見等，都要在批復(fù)中直接申明。
批復(fù)的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、主送單位、正文、結(jié)尾、發(fā)文機關(guān)幾部分。
(1)標(biāo)題。
標(biāo)題包括批復(fù)機關(guān)、批復(fù)事項和批復(fù)文種三個部分。如《宏大公司對〈燕奇國際文化交流公司舉辦“燕奇杯”書法大賽的`請示〉的批復(fù)》。也可只寫批復(fù)事項及文種兩部分，如《關(guān)于建立東風(fēng)電機廠工會委員會的批復(fù)》。
(2)主送單位。
即來文請示的單位。其位置在標(biāo)題之下，正文之上。批復(fù)是有針對性的，所以不可缺少主送單位。
(3)正文。
分為開頭、內(nèi)容和結(jié)語三部分。
開頭一般注明批復(fù)的依據(jù)，用以說明是針對哪個請示所作的批復(fù)，要求寫得嚴(yán)謹(jǐn)、明確。如“《燕奇國際文化交流公司關(guān)于舉辦'燕奇杯'書法大賽的請示》(燕奇字[1994]14號)收悉”，然后，一般寫如“經(jīng)董事會研究，現(xiàn)批復(fù)如下”、“經(jīng)研究，批復(fù)如下”等。注意不可簡單寫成“×年×月×日來文收悉”，許多來文，究竟是哪份，很不清楚。
請示的內(nèi)容決定批復(fù)的寫法。下級機關(guān)只就某個具體事項請示，批復(fù)的內(nèi)容亦簡單明了，可直接表態(tài)，同意的就寫肯定意見，不可意的要提出有根據(jù)的、有針對性的緣由。有的批復(fù)具有一定的普遍性，則需上級機關(guān)較為詳細(xì)地寫明批復(fù)態(tài)度，充分闡明理由。還有些批復(fù)可在同意的前提下，原則性地提出希望。如“希望在弘揚民族文化、促進民族文化與國際文化交流方面，在發(fā)揚我公司的企業(yè)文化傳統(tǒng)方面，作出努力”。
主持詞基本格式篇十一
活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預(yù)期在活動中產(chǎn)生怎樣的'效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。
活動背景寫一些抒情、優(yōu)美的話描寫背景，活動目的寫官方的套話，關(guān)于黨和國家之類。
活動主題為簡單的對偶句，能充分展現(xiàn)此次活動的內(nèi)容及意義。；
活動時間與地點該項必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
所有的主辦單位均為成都信息工程學(xué)院團委。
活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分?；顒觾?nèi)容要符合時代主題旋律和公司文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
活動開展作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒娱_展應(yīng)包括活動流程安排、獎項設(shè)置、時間設(shè)定等。涉及到獎項評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：
（一）前期準(zhǔn)備；
（三）活動后續(xù)（包括寫總結(jié)、新聞稿，收拾場地等）；
主持詞基本格式篇十二
本站工作計劃欄目小編為您整理了《策劃書基本格式》，希望對大家的工作有所幫助。更多工作計劃信息就在本站。
策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月大學(xué)活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
活動背景
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
策劃書的活動目的、及活動的意義
寫清資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的.地方，如使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
活動開展
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
經(jīng)費預(yù)算
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
主持詞基本格式篇十三
人人都知道要把簡歷的內(nèi)容寫好，但很多時候我們?nèi)菀缀鲆暳撕啔v的基本格式。與簡歷內(nèi)容需要突出個性不同，一般情況下，對簡歷基本格式的要求是中規(guī)中矩。那么，什么樣的簡歷格式是最為保險的？
用紙 a4型的紙張，顏色一般為白色，不要帶橫格與方框。
字體、行距 各項目的名稱應(yīng)使用較粗、較大的一些字體與字號，以便同正文有所區(qū)別。此外，簡歷正文不宜排得太滿，四周都應(yīng)留出足夠的頁邊空白。不要使用下劃線。不用手寫體和斜體，因為多數(shù)電腦對手寫體和斜體的分辨率很低，如果hr用電腦處理求職材料，手寫體和斜體會為你帶來不利的影響。
頁數(shù) 簡歷篇幅以一頁為宜，即便你經(jīng)歷豐富，也最好不要超過二頁。并且一定要把重點寫在第一頁。封面是hr越來越不認(rèn)可的，除非你是學(xué)設(shè)計的否則不要加封面。
個人信息 讓招聘官一目了然地知曉應(yīng)征者的年齡、性別、住址、聯(lián)系方法等，這部分通常出現(xiàn)在簡歷最前端。需要注意的是，婚姻狀況、血型、身高等信息并不是必須寫的信息，因此撰寫這部分內(nèi)容因以簡潔、扼要為原則，切忌煩瑣，干擾閱讀重點。如果你是黨員，請?zhí)貏e注明。照片也不是必須的，但如果招聘方有要求，請選擇穿著打扮端正的照片。
寫自我評價，如何才能不“詞窮”？
教育經(jīng)歷不顯眼，怎么辦？
在相關(guān)調(diào)查中，許多人表示，在制作簡歷時會擔(dān)心自己的“教育經(jīng)歷不夠顯眼”而影響找工作。其實，據(jù)招聘網(wǎng)站的部分hr網(wǎng)友爆料，除了部分對院校出身和專業(yè)技能有特殊要求的崗位，多數(shù)普通崗位在招聘時對應(yīng)聘者的教育經(jīng)歷不會過分關(guān)注。無論顯眼與否，教育經(jīng)歷落到了簡歷上已既成事實，與其刻意“妝點”，不如考慮下：如何把包括學(xué)校履歷、獎勵和證書、校內(nèi)工作情況（學(xué)生會、社團等）在內(nèi)的教育經(jīng)歷部分編排好？該突顯哪些部分？而哪些部分是不用你花過多筆墨的？
哪怕你就讀的是最好的學(xué)校、研究的是最牛的課程、師從的是最有名的老師，也不要在簡歷中花筆墨去介紹你的學(xué)校、課程、老師等等……因為這些只能代表你有此經(jīng)歷，但并能不反映你自己的貢獻。
如同學(xué)校履歷一樣，你在簡歷中對獎勵和證書的來龍去脈無需多加說明。如果你有很多的證書，建議進一步地細(xì)分類別，歸為it技能證書、語言能力證書、職業(yè)技能證書、其他證書等。
不少應(yīng)屆生求職者會比較看重校內(nèi)工作經(jīng)歷這一項，擔(dān)心自己沒有的話會落于人后，進而想夸大一下已有的`，乃至偽造一些莫須有的?？梢菫榱艘欢尾⒉怀灾氐男?nèi)經(jīng)歷而壞了誠信，恐怕太得不償失了。
如何讓“崗位職責(zé)”
變身為“工作業(yè)績”？
在hr伴侶日前舉辦的專家在線點評簡歷活動中，幾乎90%以上的簡歷都存在著一個嚴(yán)重問題，即求職者在“工作經(jīng)歷”一欄中通篇描述的都是崗位職責(zé)和日常工作內(nèi)容，而對于自己工作的業(yè)績和成果，卻只字未提。羅列出你之前做過什么并不是最重要的，最重要的是讓hr知道你的工作績效如何、有哪些工作成果?？善簧偃司驮谶@最重要的一項上敗下陣來。
在簡歷中“工作經(jīng)歷”一欄里填的都是工作職責(zé)，對hr來說幾乎毫無參考和評估的價值。對于這一項，一定要轉(zhuǎn)變表述方式，體現(xiàn)過去的工作成果是你的首要任務(wù)，而工作職責(zé)和工作內(nèi)容是工作中人人都要遵從的標(biāo)準(zhǔn)，并不能說明你在工作創(chuàng)造的價值。區(qū)分這兩個概念，是寫好工作經(jīng)歷這部分內(nèi)容的關(guān)鍵所在。
列出你過去的工作成績，是為了展現(xiàn)你的核心競爭力。要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復(fù)印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。在能力或業(yè)績總結(jié)中要突出自己主要的“賣點”和成功案例——這一切都應(yīng)當(dāng)與你想要應(yīng)聘的職位緊密結(jié)合。你可以用頭銜、嘉獎來突出所取得的成就。頭銜意味著你在公司的地位，更意味著你的職責(zé)；嘉獎意味著他人對你的客觀肯定。
對于業(yè)績平平的“路人甲”型求職者，該怎么吸引hr的目光呢？答案是呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)自己解決問題的能力。最好是用數(shù)字來闡述工作業(yè)績。例如，每個月你的銷售額是多少；你幫助客戶解決了多少問題或獲利多少；你談下多少客戶；完成某個項目，你為公司節(jié)省多少成本等。量化工作業(yè)績，不僅是寫簡歷的重要技巧，在日常工作中你也要樹立這樣的意識，對提升能力和效率大有益處。
1、如果你是第一次制作簡歷，hr伴侶建議你使用規(guī)范的簡歷模板，比如hr伴侶提供的簡歷模板。
2、簡歷制作完成后，應(yīng)仔仔細(xì)細(xì)、從頭到尾再讀一遍，檢查文字是否順暢、有沒有出現(xiàn)錯別字。
3、不要遺漏手機號碼，這是hr與你聯(lián)系的首要途徑。
4、日期或數(shù)字的寫法前后要一致，不要前面寫“2013年12月”，后面是“2013.12”。
5、不要用水印，這樣會影響文字的呈現(xiàn)效果。
主持詞基本格式篇十四
一、教材分析。
集合的基本運算是高中新課標(biāo)a版實驗教材第一冊第一章第一節(jié)第三課時的內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了集合的概念和基本關(guān)系，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊的作用，本節(jié)內(nèi)容在近年的高考中主要考核集合的基本運算，在整個教材中存在著基礎(chǔ)的地位，為今后學(xué)習(xí)函數(shù)及不等式的解集奠定了基礎(chǔ)數(shù)形結(jié)合的思想方法對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)中有著鋪墊的作用。
根據(jù)教材結(jié)構(gòu)及內(nèi)容以及教材地位和作用，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，依據(jù)新課標(biāo)制定以下教學(xué)目標(biāo)：
二、教學(xué)目標(biāo)。
1，知識與技能目標(biāo)：根據(jù)集合的圖形表示，理解并集與交集的概念，掌握并集和交集。
的表示法以及求解兩個集合并集與交集的方法。
2，過程與方法目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)舊知，引入并集與交集的概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括的能力，使學(xué)生的認(rèn)知由具體到抽象的過程。
3，情感態(tài)度與價值觀：積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的過程，激發(fā)他們用數(shù)學(xué)解決實際問題的興趣，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的數(shù)學(xué)精神以及合作交流的意識。
根據(jù)上述地位與作用的分析及教學(xué)目標(biāo)，我確定了本節(jié)課的教學(xué)重點及難點，
三，教學(xué)重點與難點。
重點：并集與交集的概念的理解，以及并集與交集的求解。
難點：并集與交集的概念的掌握以及并集與交集的求解各自的區(qū)別于聯(lián)系。
為了突出重點和難點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，接下來談?wù)劚竟?jié)課的教法及學(xué)法；
四、教學(xué)方法與學(xué)法。
本節(jié)課采用學(xué)生廣泛參與，師生共同探討的教學(xué)模式，對集合的基本關(guān)系適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)回顧以作鋪墊，對交集與并集采用文字語言，數(shù)學(xué)語言，圖形語言的分析，以突出重點，分散難點，通過啟發(fā)式，觀察的'方法與數(shù)學(xué)結(jié)合的思想指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
那么在本節(jié)課中我的教學(xué)過程是這樣設(shè)計的，
五、教學(xué)過程。
1復(fù)習(xí)舊知、引入主題。
問題1、實數(shù)有加法運算，類比實數(shù)的加法運算，集合是否也可以“相加”呢？
由此引入了本節(jié)課的課；集合的基本運算，并讓學(xué)生觀察這樣三個集合。
通過對以上集合的觀察、比較、分析、學(xué)生容易得出集合c里面的元素由集合a或b里邊得元素組成，像這樣的關(guān)系我們把它叫做并集，得出并集的概念后我會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并集里邊的關(guān)鍵詞“或”字，（為了使學(xué)生加深對“或”字的理解，我會舉出生活中的例子，書記或主任去開會，這里有三層意思：（1）書記去開會，（2）主任去開會，（3）書記和主任都去開會類比這個例子讓學(xué)生自己歸納出并集中“或”的三層意思）。
引入并集的符號“”，并用數(shù)學(xué)語言描述a與b的并集:或}介紹veen圖。
再對例5的講解，讓學(xué)生會用數(shù)軸來求解并集，
學(xué)生學(xué)習(xí)了并集含義之后，我會讓學(xué)生思考這樣一個問題，
問題2：除了并集之外，集合還有其他的運算嗎？并讓他們觀以下的集合：
讓學(xué)生完成書上的練習(xí)，
1、課堂練習(xí)，反饋信息。（p11，1、2題）。
在以上的環(huán)節(jié)中，老師只起了引導(dǎo)的作用，而學(xué)生是主體，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程在老師的引導(dǎo)下的知識在創(chuàng)造。
2、課堂小結(jié)，自我評價。
通過提問，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識、思想方法進行小結(jié)，形成知識系統(tǒng)，用激勵性的語言加以點評，讓學(xué)生思想盡量發(fā)揮完善。
3、作業(yè)布置，反饋矯正。（p12，6、7）。
六、板書設(shè)計。
集合的基本運算。
一、并集例4，引入。
1，例5，a={}。
2，例6，b={}。
主持詞基本格式篇十五
摘要：按照《國家行政機關(guān)公文處理方法》的規(guī)定，決定是“適用于對重要事項作出決定和部署、獎懲有關(guān)單位及人員、變更或者撤銷下級機關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項”的公文。
決定是黨政機關(guān)及其他部門對某些重大問題或重要事項，經(jīng)過一定會議討論研究表決通過后要求貫徹執(zhí)行的文體,決定的標(biāo)題要完整地寫出發(fā)文機關(guān)、決定事由和文種三項內(nèi)容。
決定的標(biāo)題要完整地寫出發(fā)文機關(guān)、決定事由和文種三項內(nèi)容。在決定事由前一般以"關(guān)于"連結(jié)。決定的日期即會議通過或領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)此項決定的日期。它寫在標(biāo)題之下,外用括號。重大法規(guī)性的決定,還需注明通過該決定的機關(guān)、日期和生效日期。文末不再注明。
決定的主體部分也就是正文。其篇幅長短,由內(nèi)容多少決定。一個篇幅較長的決定,其內(nèi)容通常包括兩層意思:一層是說明形勢和有關(guān)情況,作出決定的目的與意義;另一層是說明決定的具體事項,落實決定的政策、措施和要求等等。
篇幅較長的決定,正文在結(jié)構(gòu)上可分為開頭、主體、結(jié)語三部分。
開頭。這一部分一般用一個自然段落,用"特決定如下"或"特做如下決定"與主體部分銜接。"開頭"主要用以說明目前形勢,分析或闡述做此決定的原因目的及意義。其語言要求簡潔、概括性強。
主體。表達(dá)決定的具體內(nèi)容。因為它是下級機關(guān)、相關(guān)單位及所屬個人必須執(zhí)行的準(zhǔn)則,所以要求寫得明確、具體、詳盡。這一部分的表達(dá)方式常采用條文式寫法,在這些表現(xiàn)具體內(nèi)容的"條"、"項"之間可以是明顯的并列關(guān)系,也可以是明顯的遞進關(guān)系,無論何種關(guān)系,都一定要形成完整、嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的整體。主體部分也可用簡述式寫法,對所決定的事項作出直接公布。
結(jié)語。在這一部分中提出希望、號召和要求。
在決定的正文之后,可寫"本決定自發(fā)布之日起施行",通常不寫成文日期和發(fā)文單位。見諸報刊時,可在文末署發(fā)文機關(guān)名。
決議闡述的內(nèi)容，必須是經(jīng)過有關(guān)會議討論通過的，切不可隨意發(fā)揮;要以事實為根據(jù)，以深刻和充分的分析為前提;同時要注意語言的準(zhǔn)確、凝煉、恰當(dāng)、生動有力。
主持詞基本格式篇十六
論文屬于議論文,其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題,論證和結(jié)論。
1、論題:指論文真實性需要證明的命題。
2、論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來證明論題的真實性的論述過程,是由論據(jù)推出論題時所使用的推理形式。
一篇完整的論文應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:。
1、標(biāo)題名稱(題目)。
論文標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng),最簡明的.語詞來反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞,字符,代號,符號和公式等。論文標(biāo)題一般不超過30個字。
2、作者姓名和單位。
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻的人員,參加撰寫論文的人員。如果是兩個或兩個以上的人員聯(lián)合完成的論文,應(yīng)根據(jù)每個人員的貢獻大小或根據(jù)約定排列名次。
3、論文摘要。
4、關(guān)鍵詞(或主題詞)。
關(guān)鍵詞是指用來表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語,供資料查詢之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個詞語。
5、提綱。
提綱是指論文內(nèi)容的要點。
6、引言(或稱引論,前言,導(dǎo)言,緒論,序論和導(dǎo)論)。
7、正文。
正文是論文的核心部分,也是論文的主體部分,其功能就是:展開論題,分析論證。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題,運用理論研究和實踐操作相結(jié)合進行分析論證,揭示出各專業(yè)領(lǐng)域客觀事物內(nèi)部錯綜復(fù)雜的聯(lián)系及其規(guī)律性。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達(dá)能力,決定了論文的可理解性和論證的說服力。正文撰寫必須做到實事求是,客觀真切,準(zhǔn)備充分,思維邏輯清晰,層次分明,通俗易懂。轉(zhuǎn)正文撰寫時采用的層次結(jié)構(gòu)方式有以下三種形式:。
1、直線推論方式。由文章中心論點出發(fā)層層深入地展開論述,由一點進行到另一點的邏輯推演,呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入。
2、并列分論方式。把從屬于基本論題的若干個下位論點并列起來,分別進行論述。
3、直線推論與并列分論相結(jié)合的方式。即直線分論中包含并列分論,而并列分論下又有直線推論,形成復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)。
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結(jié)合的方式)的結(jié)構(gòu)層次。
8、結(jié)束語。
結(jié)尾部分,文止而言盡,要照應(yīng)開頭,要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體,首尾呼應(yīng),既可以給人一種結(jié)構(gòu)上完整的感覺,又可以收到概括全文,突出中心,加深讀者印象的效果。結(jié)尾分總結(jié)式結(jié)尾,說明式結(jié)尾,號召式結(jié)尾等三種。
“結(jié)語”,“結(jié)束語”等字眼,在正文里不必寫出,視論文體裁和內(nèi)容而定,照應(yīng)開頭的,應(yīng)是一個獨立部分,應(yīng)與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的,則不用空一行,等于言盡即止,沒有全文結(jié)束部分。
9、致謝語。
致謝語可以作為“腳注”放在文章首頁的最下面,也可以放在文章的最后。致謝的詞語要誠懇,簡潔恰當(dāng)。
10、參考文獻。
參考文獻(資料)附在論文的后面,較多的應(yīng)加頁列出,至少要離開文末四行。書寫論文引用的文獻資料方式,分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文,需要加上引號;間接引用,只是轉(zhuǎn)述大意,又稱意引,不加引號。對于引用的文章內(nèi)容,要忠實原文,不可斷章取義,為我所用;不能前后矛盾,牽強附會;論文寫作中,作者應(yīng)表明對引文的觀點,立場即稱贊或反對的態(tài)度。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9858256.html】
