我們在日常生活中常常會遇到一些與學習和工作生活等相關的問題。在寫總結時，可以采用一些圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等輔助手段，使得總結更加直觀和易于理解。以下是小編為大家整理的健康生活習慣，希望對大家的身體健康有所幫助。
老師第一次家長會講話稿篇一
大家好：
xx年，時光的紙箋已刻下歲月沉淀的那份靜好。當我們完成了一年春的播種、夏的忙碌、秋的收獲、冬的珍藏，xx，已經(jīng)悄然來到我們身邊。
12月，學校吳xx相聲《吳娃說童謠》在榮獲第五屆江蘇省少兒曲藝大賽一等獎之后，在xx區(qū)迎新年校園文藝匯演中以總分第一的成績獲小學組一等獎，同時，學?！岸救棥边\動隊在區(qū)xx年中小學冬季三項比賽中榮獲小學組團體總分第一名。這一年我們還有許多難忘的活動、精彩的瞬間和美好的畫面，一份份驕人的成績都映照著鎮(zhèn)湖實小的孩子們幸福人生起步的足??！
同年11月，在xx區(qū)西部生態(tài)城領導的關心支持下，占地51.7畝，設計規(guī)模8軌48個班的新校園正式開工建設；這一年，學校被xx市全民健康生活方式行動辦公室授予xx市“全民健康生活方式行動示范單位”稱號；經(jīng)xx市文化廣電新聞出版局評審，學校被評選為xx年度xx市文化特色學校，學校教育教學的各個領域都取得了長足的進步和驕人的成績。
學校永遠由這所學校的學生和老師來表征，如果學校有一批全面發(fā)展、健康陽光的孩子，那么學校就會成為令人向往的學校；如果這所學校擁有一批批學識淵博、教藝精湛的老師，這所學校就會讓人難以忘懷。我衷心希望我們的全體老師，在新的一年里，更深入、更專業(yè)探索教育的本真，精心孕育“啟智、立德”的教育場，努力遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重天性，培養(yǎng)德性，以自然無形的教育方法培養(yǎng)學生的善良品行和良好習慣，引導學生學會學習、積極探索、追求成功，從而不斷實現(xiàn)學?！敖o孩子幸福人生的起步”的辦學理想。教育從來都是培養(yǎng)人的事業(yè)，桃李滿天下是為師者的幸福。親愛的同事們，是我們用愛心、信賴、堅持共同奠定了鎮(zhèn)湖實小的`發(fā)展基礎，那就讓我們以更大的熱情、更優(yōu)雅的姿勢共同托起鎮(zhèn)湖實小騰飛的翅膀。從xx實小走出去的一批批健康、善良、智慧的國際兒童，將成為我們逐夢xx實小無怨無悔的理由。
“馬步生風辭舊歲，羊毫揮墨寫佳聯(lián)”，展望即將到來的羊年新春，我們?nèi)f分期待。一顆顆正在萌發(fā)的種子期待著各位老師與家長用愛來滋養(yǎng)，用智慧來喚醒。我相信，從三尺講臺到社團活動，從四十分鐘課堂到公民素養(yǎng)微課程，從家長學校到小樟樹文學社記者團，從冬季三項到吳語童謠，在這和諧與無邊界的教育時空中，您將繼續(xù)作為孩子成長最重要的陪伴。最后，讓我再一次把最真誠、最美好的新春祝福送給光榮的鎮(zhèn)湖人——各位老師、各位同學和家長，在新的一年里，讓我們共同聆聽孩子們心靈花開的聲音，共同欣賞鎮(zhèn)小教育帶給孩子們的綻放的笑臉。
謝謝大家！
老師第一次家長會講話稿篇二
按照《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》的規(guī)定，由總監(jiān)辦主持召開的第一次工地例會即將完成規(guī)定的議程。剛才，建設各方充分交換了意見，明確了目標和責任，統(tǒng)一了思想和認識，增強了優(yōu)質、高速的意識。同時，各單位還總結了前階段施工準備情況，反映了存在的一些問題，并進行了討論，明確了解決辦法，使開工準備工作做得更充分、更細致，使建設管理工作有了一個良好的開端。下面，我代表xx公司提幾點意見和要求。
一、統(tǒng)一認識，明確目標。
xx自籌備以來，xx市委、市政府以及沿線各級黨委、政府非常重視，在各承包人、監(jiān)理單位后方的大力支持和配合下，經(jīng)過全體建設者的努力工作和辛勤勞動，目前各承包人、監(jiān)理單位已基本完成駐地建設，人員和設備已陸續(xù)進場，施工組織設計和總體施工計劃已初步編制完成，正在報批過程中，已具備單項工程開工的內(nèi)部條件。但是，這只是萬里長征的第一步。
我們一定要統(tǒng)一認識，明確目標。本項目的建設，具有四個特點：
一是意義深。大家都知道，xx是xx國道主線的關鍵路段。修建這條路對改善區(qū)域內(nèi)的交通環(huán)境和投資環(huán)境,加快西部大開發(fā)，具有十分重要的意義。同時，本項目還是xx市引進國內(nèi)投資基礎設施建設的一個項目，其顯著的企業(yè)投資、企業(yè)建設、企業(yè)管理的bot模式，能否成功建成，對內(nèi)資企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略有著關鍵性的影響。
二是工期緊。xx項目主線全長xx公里，總投資xx億元，安排建設總工期36個月，計劃20xx年11月20日交工。xx個土建施工合同段工期為24～28個月，11月20日已下發(fā)開工令，并起算工期，也就是說24個月工期的合同段要在20xx年10月20日交工，28個月的合同段要在20xx年2月20日交工。
三是難度大。全線有特大橋xxx米/4座、大橋xx6米/17座、中橋xx米/11座、小橋xx米/6座，涵洞xx橫延米/243座，隧道xx米/11座，互通式立交x處，分離式立體交叉x處，車行天橋xx座，人行天橋xx座，服務區(qū)x處，半幅主線收費站x處，路基土石方有挖方xx萬m3，填方xx萬m3。
四是要求高。項目的總體要求，計劃在30日召開的全線“開工動員會”上公布。我想，如果不榮造“形成一流的管理，組織一流的施工,建成一流的公路”的良好風氣，如果不圍繞“修好一條路，鍛煉一支隊伍，交往一方朋友，樹立一種精神，培養(yǎng)一批骨干”的目標，是不能優(yōu)質、安全地建好xx的。
參加項目建設的每支隊伍，無論以前是否打過交道，以前的表現(xiàn)如何，現(xiàn)在怎樣進一步加強管理，提高工程質量，實現(xiàn)自我超越，是大家如何在xx高速公路建設舞臺上亮相，并取得觀眾喝采的關鍵,這也是擺在每個承包人和監(jiān)理單位人員面前的新挑戰(zhàn)。
二、端正經(jīng)營思想，確保工程質量。
企業(yè)的經(jīng)營思想，是一個企業(yè)興衰成敗的關鍵，作為施工企業(yè)，質量就是它的生命，沒有質量就沒有市場，沒有質量就沒有效益，因此，應牢固樹立“質量是企業(yè)的生命”的經(jīng)營思想，牢固樹立“百年大計，質量第一”的觀念。因此，我們要進一步增強質量意識，落實質量責任，規(guī)范管理秩序，提高工程質量，加快工程進度。我想對承包人提出如下幾點要求：
1、承包人要建立健全質量保證體系，嚴格執(zhí)行項目法人責任制，嚴格合同管理，推廣已有的好經(jīng)驗，實行工程質量責任終身制。健全管理體系要從項目經(jīng)理部的人員更換做起，要建立離崗前的請假和返崗后的消假制度。
2、依靠科技進步，提高科技含量，針對xx路實際情況，依靠科技，采取相應措施，解決公路建設方面的一些質量通病。如：一些特殊路段的處理、臺背處理、軟基加固等，內(nèi)業(yè)要實行計算機網(wǎng)絡管理。
3、抓好提高公路建設施工人員、工程技術干部自身業(yè)務素質和員工技術水平的工作。通過多種途徑進行業(yè)務培訓和業(yè)務學習，要組織主要技術人員到區(qū)內(nèi)及區(qū)外的一些在建、已建項目去參觀，學習他們一些好的經(jīng)驗。
4、加強工程質量、安全監(jiān)督檢查，自覺接受業(yè)主和監(jiān)理的監(jiān)督。因為工程質量的好壞，不是由承包人自己說好就好，要通過自身的努力，腳踏實地的干出來，是通過各項試驗檢測結果綜合得出的。承包人一定要嚴格按照設計的技術標準、按照監(jiān)理程序組織施工，只有這樣，每道工序的工程質量才有保證。
5、在工期與安全、質量的關系上，要堅持工期服從安全、質量。堅決杜絕為了趕工期而忽視安全、質量的現(xiàn)象，“沒有安全和質量的進度就是負進度”。招標文件約定，使用承包人工程款的x%設立建設管理專項獎勵基金，以開展綜合考核評比活動。建設管理綜合考核評比分為“過程綜合考評”、“優(yōu)質樣板工程評比”和“施工生產(chǎn)措施獎”三個考核評比獎項。過程綜合考評占獎勵基金的55%，其中季度綜合考評獎占35%，年度綜合考評獎占20%;優(yōu)質樣板工程獎占獎勵基金的35%，其中優(yōu)質工程獎占30%，樣板引路工程獎占5%;施工生產(chǎn)措施獎占獎勵基金的10%。這是一個很有誘惑力的數(shù)字，一個億的工程就是100萬獎勵，如果沒有做好就要失去100萬，正負也就是損失200萬元，而且還要影響企業(yè)形象。
6、嚴格非法轉包。合同規(guī)定嚴禁承包人轉包、層層分包，以包代管。層層轉包、分包、包工包料的結果，造成層層克扣，最終必然導致偷工減料，質量低劣，這是造成工程質量事故的一個重要原因，對非法轉包和層層分包的承包人，我們將按照合同條款規(guī)定給予嚴懲。
7、加強施工組織管理?？茖W合理地組織安排施工，既能保證工程進度的均衡發(fā)展，又能促進工程質量的提高，最終達到榮譽和效益的雙豐收。因此項目經(jīng)理和總工程師，特別要重視重慶的氣候特點，根據(jù)各標段工程的實際情況和氣候特點，合理安排施工，雨季干什么，旱季干什么，晴天干什么，都要提前準備和安排，減少管理上的隨意性，要講科學性。
8、加強檢驗和試驗工作。過去一些單位只注重工程質量最后檢測結果，而往往忽視工程前期的試驗工作。現(xiàn)在，要改變這種狀況，試驗室要加強工程前期的試驗和施工的中間檢驗工作。通過試驗室的試驗，為施工方案的確定提供科學依據(jù)，確保施工方案的可行性。通過施工、質量檢查系統(tǒng)的檢驗，發(fā)現(xiàn)施工過程中的問題，及時加以改進，杜絕那些純憑經(jīng)驗，不講科學依據(jù)進行施工的現(xiàn)象。
三、嚴格監(jiān)理，不斷總結，推行監(jiān)幫相結合。
業(yè)主和總監(jiān)辦管好工程的基礎在監(jiān)理。監(jiān)理單位和承包人都是通過激烈的市場競爭才中標的，因此監(jiān)理單位，監(jiān)理工程師要有“以我為主”的思想，自覺地按照合同條款和監(jiān)理實施辦法，把替業(yè)主實行投資控制、質量控制、進度控制當作自己的神圣職責和使命。
要認真自覺地執(zhí)行“嚴格監(jiān)理、熱情服務、秉公辦事、一絲不茍”十六字方針。前二句話是講思想、講態(tài)度、講政治;后二句話是講作風、講行動、講效果。在嚴格監(jiān)理、熱情服務上我們要求把“嚴格”放在第一位，管理工程一定要“嚴”字當頭。在體現(xiàn)“嚴”的同時，“秉公辦事、一絲不茍”地工作，體現(xiàn)的是思想素質和行為準則。熱情為承包人在施工組織和技術問題上出主意、想辦法。因此，我對總監(jiān)辦提出兩點要求：
1、要切實提高監(jiān)理素質。既要提高業(yè)務素質，又要提高思想道德素質。要提高業(yè)務和思想道德素質，首先必須選好人用好人，其次是不斷的學習，提高思想道德素質，樹立全心全意為項目服務的思想，才能過好金錢關、權利關，盡心盡責，認真為國家為人民把好工程管理關。
2、要實行嚴格監(jiān)理，必須注意四“嚴”。
(1)嚴格執(zhí)行合同條款。工程施工的每一個階段，都要對照合同和施工組織承諾的人員，機械設備及試驗儀器清單逐一查對，督促工程技術人員和滿足當前施工生產(chǎn)需要的設備迅速到位。對沒有具備條件的，堅決不簽發(fā)開工令。
(2)嚴格按監(jiān)理程序辦事。施工中每道工序都要求承包人自檢，沒有自檢資料不準報驗，上道工序不合格不準進入下道工序，要堅持承包人自檢合格后方可報驗的制度。
(3)嚴格投資控制和工程成本管理。各單位要嚴控制工程變更，堅決杜絕弄虛作假的現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行設計和技術標準。即將下發(fā)工程變更審批規(guī)定，文件一經(jīng)批準，任何單位和個人無權擅自隨意修改。
(4)嚴格抓好中間質量檢查?？偙O(jiān)辦要根據(jù)工程的進度情況，及時組織質量安全大檢查，堅決杜絕劣質工程的產(chǎn)生和不安全事故的發(fā)生。
四、對下一步工作安排的意見和要求。
1、各承包人要認真學習招標文件、技術規(guī)范和辦法，針對明年的任務，作出科學的安排，計劃要細，要落實到每一個分項工程，任務要落實到每一個施工作業(yè)隊和生產(chǎn)班組。12月5日前要完成明年施工計劃的編制工作。
2、總監(jiān)辦要根據(jù)各合同段的實際情況，認真審查各合同段哪些地方準備先開工，提醒承包人先做好哪些工作，才能具備開工的條件。
3、承包人目前都已進場，首先應對原地面線進行復測，進行水系調查，繪制施工設計圖，開挖縱向排水溝，對紅線用地進行復測，并組織清表，重點控制工程必須盡快開始施工。要按照《指導性施工組織設計》的原則，編制《實施性施工組織設計》。
4、承包人要進一步加強同地方指揮部的聯(lián)系，取得理解和支持。增強這方面的領導力量，指派一名有實踐工作經(jīng)驗、責任心較強的同志具體負責協(xié)調工作，同時要嚴格管理和教育自己的施工人員，自覺地遵紀守法，涉及到一些賠償要慎重。多同總監(jiān)辦、業(yè)主負責協(xié)調的同志聯(lián)系，互相通氣，不要私下交易。要多向當?shù)卣埵竞蛥R報，一些賠償問題一定要當?shù)刂笓]部派員落實到位。沿線臨時道路的補償要一致，總監(jiān)辦要介入這事，不能出現(xiàn)幾個補償標準。不能圖方便將一些附屬工程交給當?shù)厝プ?，這樣會造成今后一系列麻煩。承包人要教育好自己的員工和民工隊，不能向當?shù)氐睦习傩战桢X借物，以免造成不必要的麻煩。
5、按合同要求，承包人進場后，應盡快修復便道、便橋，開通兩邊排水溝，對特殊路段進行調查摸底，盡快拿出技術方案。有些涵洞、通道需要移動位置，確實不利于當?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)、生活方便的，通過調查，核實情況，上報公司。
6、加強內(nèi)業(yè)資料管理工作?？偙O(jiān)辦除有自己完整的資料檔案外，還要督促承包人建立工程檔案，指派責任心較強，業(yè)務能力較好的同志負責計量支付工作，按時完成計量工作，不拖時間。加快計量支付速度，就是加快工程進度，保證工程質量，如果不按時遞交計量支付書，將延期到下一個月計量，工程建設的資金無法保證，將會嚴重影響工程進度和質量。
7、總監(jiān)辦要根據(jù)合同文件檢查各承包人在合同談判中所作的承諾與進場情況是否有出入，在沒有問題的基礎上再簽發(fā)開工通知書。
8、加快試驗室的建設，作好試驗路段，測試好各種數(shù)據(jù)，指導下一步施工，抓好樣板工程，及時總結經(jīng)驗，在全線召開現(xiàn)場推廣會。
9、每一次工地例會以后，承包人存在哪些問題，總監(jiān)辦指出哪些問題，需要解決哪些問題，哪些問題要在例會以后解決，這些與會者都應清楚，下一次例會要先對上次例會以來的工作作個小結。
同志們，xx建設已經(jīng)全面正式動工，困難多、壓力大、任務重。我們一定要堅定信心、鼓足干勁、團結一致、強化措施、精心組織、精心施工、科學安排，不斷提高工程質量和管理水平，為確保目標任務的圓滿完成而努力奮斗。
老師第一次家長會講話稿篇三
家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長委員會是促進與加強學校、家庭、社會三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長委員會的作用，是學校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。20xx年，吳興小學家委會本著“監(jiān)督、參與、促進”的原則，積極配合學校工作，取得了較好的成效，現(xiàn)就一年來的工作總結如下：
一、調整完善各級家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶功能我們學校的各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產(chǎn)生。班級家委會由三人組成，并設主任一人主持日常工作。校級家長委員會由各班家長委員會主任擔任，校級家長委員會設主任一人，副主任兩人，學校德育室主任兼任家委會副主任，與家委會主任共同擔當校級家長委員會的組織工作。同時又根據(jù)校級家委會委員的本身工作性質、實際工作能力等情況分成了三個組：分別是安全督察組，師德督察組，教學督察組，分別與學校保衛(wèi)科、德育室、教導處等部門對口聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三個組又各自設立組長，開展工作。這樣在正、副家委會主任、各督察組組長的組織協(xié)調下，讓家委會成為了學校、家庭、社會之間一座尊重、平等、合作的橋梁。
長開放。家委會委員積極協(xié)同校領導接待家長來訪，對家長提出的問題進行歸類整理，及時解答，幫助家長解答感到困惑的和急需解決的問題。
2、鼓勵家長積極參與學校管理。學校向家長委員會成員頒發(fā)督察員聘書，家長隨時可以到校監(jiān)督學校教育教學的規(guī)范運作，了解學校民主管理制度、辦學理念、辦學目標等內(nèi)容，并向學校提出合理化意見和建議，協(xié)助學校搞好各項工作。同時定期召開家長會，通報學校教育教學等方面工作，聽取家長意見、建議。
3、建立家長評價的運作機制。采用多種形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作以及學校工作提供平臺。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利于學校打造公信教育。
二、加強家長學校工作，追求家庭教育的實效性。
創(chuàng)辦家長學校是提高家長家教水平的有效途徑，是家庭、學校、社會三結合教育的有效載體。專門開辦了有針對性的家長學校，學校家長委員會也積極配合參與此項活動。學校專門成立了農(nóng)民工家長委員會，由校家委會主任兼任農(nóng)民工家委會主任，以開展好相關工作。
農(nóng)民工同住子女家庭來自五湖四海，而且經(jīng)常處于流動的狀態(tài)，迫于生活的壓力以及自身素質的影響，大多數(shù)家長缺乏知識、精力和有效的教育方法，因此學校以農(nóng)民工家長委員會為依托，組織了多層面的家長學校來幫助他們轉變教育觀念，提高家庭教育效能。
1、農(nóng)民工同住子女新生家長學校。學校專門為農(nóng)民工。
同住子女新生家長舉辦為期四個半天的新生家長培訓班，傳授教育學、心理學基本知識，讓他們做好孩子入學準備工作，知道如何幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、農(nóng)民工同住子女畢業(yè)生家長學校。農(nóng)民工同住子女家長非常關注孩子初中入學問題，有時也感到非常困惑，為讓他們早做準備，學校每年x月舉辦農(nóng)民工同住子女畢業(yè)生家長學校，就家長對子女讀初中存在的有關困惑進行指導，主動幫助他們聯(lián)系初中，解除家長心中的顧慮。
4、農(nóng)民工同住子女困難學生家長學校。農(nóng)民工同住子女中有一定比例的困難學生，他們有的道德品行較差，有的則是學習成績較差。為做好轉化工作，學校舉辦了“農(nóng)民工同住子女困難學生家長學校”。教師不僅關心這些農(nóng)民工同住子女的學習、生活，也關注孩子的道德品質和心理健康，還耐心傾聽家長的各種煩惱與困惑，真誠與家長們談心，分析孩子現(xiàn)狀，剖析原因，研究雙方配合的策略，使家長放心而來，滿意而去。
長學會調動孩子的內(nèi)需，讓學習成為孩子快樂生活的一部分。
農(nóng)民工同住子女媽媽俱樂部。針對農(nóng)民工同住子女家庭中母親地位相對比較低、文化層次不高、對子女的教育中說服力不強等現(xiàn)狀，農(nóng)民工家委會與學校合作成立了“媽媽俱樂部”，定期開展活動，對她們進行家庭教育的有效指導與培訓。同時，針對媽媽們反映的情況和存在的問題。學校還創(chuàng)意設計了“流動的陽光媽媽”家庭教育指導手冊，家委會的作用就是為流動的媽媽們做好參謀，幫助指導用好這本手冊。
三、家委會積極參與學校教育管理工作。
學校家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內(nèi)部管理活動。但家長委員會又隨時監(jiān)督學校內(nèi)部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益。學校家委會在學校有自己的辦公室，每周都有家委會委員協(xié)同家長代表駐校辦公，時間定在每周五上午，有每一組的組長負責召集協(xié)調家長到校行使職責。家長們都掛牌上崗，通過參觀考察教學現(xiàn)場，了解學校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學過程和結果；巡視了解學校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設安全溫馨和諧的校園環(huán)境；協(xié)助并積極參加學校組織的各項家長義工活動等。本年度家長駐校辦公得到了全體家長的認可，取得了較為理想的效果，越來越多的家長提出要參加此項活動，以發(fā)揮家長的參與監(jiān)督作用。
20xx年上學期，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽円搏@得了很多經(jīng)驗。
今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發(fā)揮好家委會參與、監(jiān)督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。
老師第一次家長會講話稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第xx中學，走進了xxxx班的教室，歡迎各位家長朋友!
從您的孩子跨入xxxx中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少xx新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種.種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學速度加快，小學語文、數(shù)學內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上x節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要xx新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。
第五，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。
本班目前有xx位學生，其中女生xx位，男生xx位。xx周下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題：
1、少數(shù)幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
5、有的同學學習工具準備不齊全，像數(shù)學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學馬上要用到計算器，到時就要有。
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于xx新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內(nèi)容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。
還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
總之，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
再次謝謝大家!
老師第一次家長會講話稿篇五
大家好！
今天我的發(fā)言主題是：珍愛生命，遠離溺水。
一、加強自我保護和風險意識，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。不要在水溝池塘邊玩耍追趕，以防滑入水中。
二、如果游泳一定去有資質的游泳場所游泳，并做到“四不”，未經(jīng)家長、老師同意的不去，沒有會有游泳的成年人陪同的不去，深水區(qū)不去，江河溪邊不去。除此之外，喜歡游泳的小朋友們要做好下水前的熱身準備活動，如果水溫太低應待身體適應水溫后再下水游泳，以免發(fā)生四肢抽筋現(xiàn)象，避免游泳時間過長疲勞過度發(fā)生危險。
三、小學生可以在水中玩一些拋球的安全類游戲，不能起哄瞎鬧，搞惡作劇，不能下壓同伴或潛水偷襲同伴，以免發(fā)生危險。
四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，同學間要互相關心、愛護，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要及時勸阻并告訴老師、家長。
五、經(jīng)常組織觀看一些溺水事故的圖片、視頻，做到警鐘長鳴，用學會的防溺水知識保護自己。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？大聲呼救！同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。向附近的大人呼喊，盡量引起人們的注意，請大人開展營救。小朋友不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。
小朋友們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，遠離溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
老師第一次家長會講話稿篇六
講講數(shù)學方面學生與家長應該注意的內(nèi)容：
一、對學生的要求：
1、上課認真聽講，不懂的及時問老師（數(shù)學關鍵在上課，上課認真的同學作業(yè)基本上沒什么問題，但是不認真的同學下課花再多的工夫都不如上課那40分鐘的時間。）。
2、作業(yè)按時完成：數(shù)學作業(yè)基本上都是在學校完成的，這更需要學生的自覺性。
總的來說就兩個詞：認真，細心。
二：對家長的要求：
1、回家完成的作業(yè)需要家長配合督促完成，錯的題能及時幫助他們糾正。
2、三年級是一個低轉中的過渡時期，家長和老師都很重要，在學校我們老師一定對學生負責，在家需要父母都操心，養(yǎng)成良好的學習習慣。
總的來說對家長和老師的要求就是：盡心，負責。
老師第一次家長會講話稿篇七
親愛的父母：
（下午見面時用語）下午好！
首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學校活動，歡迎您來討論孩子在教育、學習、生活方面的問題。謝謝你對我們學校工作的支持。謝謝你對學生的關心和愛。我深深知道，每一張明亮可愛的笑臉，都承載著父母的殷切希望和美好夢想。沒有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進步。這里的一些父母有更多的機會讓我們接觸，所以他們可能對我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少，所以他們對我和我的孩子了解較少。今天，我們想通過這次家長學?；顒樱屆總€學生在這學期取得或多或少的進步。讓我們的孩子健康快樂的成長。
作為老師和家長，我們更應該關注孩子的正常學習表現(xiàn)。語文學習主要包括以下幾個方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。
下面我將從這些方面進行報道：
第一，階級。課堂聽說的質量決定了語文學習的成功。學生的知識主要是在課堂上獲得的。如果他們上課不認真聽講，課后很難彌補?？梢哉f一分鐘的課抵得上一小時的課。比如班里大多數(shù)同學上課認真聽講，但是認真聽講是不夠的，一定要積極思考，踴躍發(fā)言。例如，班里的一些學生積極發(fā)言，如、王錫浩、李、李浩等。所以每次考試都很優(yōu)秀。然而，那些考試成績不理想的人，大多容易在課堂上開小差，如pgone、juckzhang、zhu。
第二，作業(yè)。作業(yè)就是堅持測試學生對知識的掌握程度。作業(yè)的正確率高，說明他們對老師講的知識掌握的很好，而正確率低，說明他們上課沒有聽好。比如蔣斌、pgone、張巨克、朱有明等同學作業(yè)準確率低，這和他們上課經(jīng)常開小差有很大關系。課堂上講的一些話題，他們還是不知道。還有一個學習態(tài)度的問題，從作業(yè)的字跡可以看出來。字跡工整，態(tài)度比較嚴肅；字跡潦草，態(tài)度潦草。粗心的話，即使聰明也不會有好成績。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的，有點機靈。他們可以在課堂上積極發(fā)言，但由于態(tài)度不好，他們的成績總是不及格。想要改變態(tài)度，就要從寫作開始。
三、作文。是語文成績最重要的方面。成績好靠作文。例如、李、等。語文成績在班里優(yōu)秀的同學，是因為作文比較好，有的同學平時成績也不錯，只是拿不到高分，這是因為作文水平的差異。小學寫的好作文，中學就不用擔心語文了。怎樣才能寫好作文？我采取的方法是多練習。熟能生巧。剛才提到的幾個同學，他們都有寫日記的習慣，日積月累，都能寫出好作文。為了提高學生寫日記的興趣，寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一組，每個人每周寫一篇文章，每周做一個比較。他們寫的時候可以認真對待，因為要給別人看。如果他們寫得不好，會受到我們小組成員的批評。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的。另外，小學生只是在學習寫作的啟蒙階段，模仿很重要。所以我也要求學生多讀精選作文，多背好句子，提高寫作水平。
第四，課外閱讀。在語文教學方面，有句老話：“課內(nèi)三分，課外七分?！边@并不是說在課堂上不重要，而是把課堂上學到的一些方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識?，F(xiàn)在光靠課堂上的東西遠遠不夠。課外閱讀也可以幫助學生學會如何做人。有時候我們的老師和家長說了一些道理，可能會覺得有點煩，但是在讀書的過程中，會受到潛移默化的影響。我們有些家長在看課外書的時候并不認為孩子在看閑書，應該制止。相反，他們應該關注孩子在讀什么書，鼓勵他們讀有用的書，為孩子買更多的好書。
五、背誦。學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
以上各個方面的表現(xiàn)，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學習競賽活動。每周的評比結果我都將通過校訊通發(fā)個各位家長，請家長及時了解，并給予表揚或教育。
剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學校，學生回去的作業(yè)家長都必須要指導檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發(fā)，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。
一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視上網(wǎng)，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還可以陪他下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不到好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那么你有沒有盡到自己的責任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關系。
因此，在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：
（1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；
（4）正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
（5）要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。
（6）培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。
在平時，我們會經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>
以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力！謝謝大家！
老師第一次家長會講話稿篇八
您們好，非常感激您能在百忙之中參加我們的家長座談會。
今天家長會的內(nèi)容有：
一、介紹堡集一中一年來的變化。
二、初二學生的學習特點和學校采取的措施。
三、班主任介紹班級學生的學習情況。
四、任課教師介紹學生的學習情況。
五、對家長提出一些建議和要求。
一、堡集一中一年來的變化。
二、初二年級學生的特點。
1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學生出現(xiàn)兩極分化。初二增加了幾何這門學科，英語難度也逐漸增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，個別學科開始亮“紅燈”。初中出現(xiàn)的掉隊學生多數(shù)是在初一下學期和初二上學期出現(xiàn)的。
2、隨著年齡的增長和對學校和任課教師熟悉，管理難度逐漸增大，部分學生在家庭、學校不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，有了一定的分析問題和解決問題的能力。
3、本屆部分學生基礎較差，缺乏吃苦精神的缺點依然存在。
4、部分家長對學生管理不嚴，過度注重了學生自主能力的培養(yǎng)，使學生有可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。
5、初二開始進入青春期，當學生進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。
6、初二是一個學生有可能自我放松的階段。沒有了剛進入中學的新鮮感，沒有初三、的升學壓力，部分自我約束能力差的學生自己放松，出現(xiàn)學習成績下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學生有這樣的現(xiàn)象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。
三、學校采取的措施。
1、加大學生學習的緊迫感，上學期包括期中考試和期末考試在內(nèi)共舉行了四次大型考試，本學期已經(jīng)舉行了兩次大型考試，使學生有緊迫感。
2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學生的成績進行分析、總結，提出今后工作的要求。
3、加強教師培訓，提高教師的業(yè)務水平，加強初二的聽課、評課。本學期先后組織了青年教師的公開課、參加集團公司勞動競賽講課比賽和教師講課大比武等活動，全面提高教師的授課水平。還組織教師外出參觀學習，9月份組織教師到江蘇洋思中學學習聽課。
4、加強薄弱學科的補差力度，對于部分出現(xiàn)掉隊的學生，班主任進行談話，提高這部分學生的自信心，任課教師進行輔導。
四、對家長的幾點建議。
1、家長要幫助學生樹立學習的自信心。
沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙．因為學習是大腦在活動．當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學習時顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。
怎樣幫助學生樹立學習的自信心呢？
（1）父母對學生學習的要求要適當，盲目地提出過高的分數(shù)指標，學生考了98分還要受到指責，一定要學生每次都得100分以上，使學生產(chǎn)生過重的心理負擔．這只能產(chǎn)生消極影響．所謂適當要求應該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達到的要求，使學生在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。
（2）善于激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
要讓學生體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。這樣學生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。家長應看到他們的學習的優(yōu)點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進心，激發(fā)了學習動力，天天向上，勢不可擋，學習起來就輕松自如了。
（3）通過“豎比”看到學生進步。
有些家長喜歡給自己的學生定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對學生夸獎他如何優(yōu)秀，得100分還加20分，以為這樣可以促使學生發(fā)奮，這樣做的結果只能使學生反感。每個學生的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個學生都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己學生的不足，去同別人家學生的長處相比，越比越讓學生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。家長用“豎比”的方法，即拿學生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。
2、家長要關心和了解自家學生的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。
注意學生青春期心理變化，避免分散精力。當學生進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。由于男女同學各自特點不同，男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性，而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點，男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。
一旦學生與某個異性頻繁接觸就認為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓學生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。
如果不出現(xiàn)過分的行為，家長應該鼓勵學生經(jīng)常與本班或本校的異性同學進行開放式的接觸，如經(jīng)父母同意幾個同學一起去春游、做功課等，以使學生盡早學會如何與異性jiao往。
但如果交往過密，與外校高中生、大學生經(jīng)常單獨來往，甚至因此而影響到學習成績及精神狀態(tài)，那就是大錯特錯了。
有的家長忙于工作，或只重視學生的學習，不注重和學生進行溝通，父母不能成為學生的感情歸宿，學生心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分女學生就會找男學生。所以父母要經(jīng)常與學生聊天，增進彼此的感情。
3、對尚未養(yǎng)成良好行為習慣的同學要控制上、放學的時間，避免受社會不良因素影響。
上學時間：早晨7：10到校，中午1：15到校。
放學時間：上午：11：50放學，下午：5：10放學。
要科學安排作息時間，每晚在家保證高效率復習1—2小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。
個別男生時常光顧網(wǎng)吧，學習成績下降嚴重。一些非法網(wǎng)吧唯利是圖，縱容性情、不良游戲危害青少年的身心健康。
學生一旦有了網(wǎng)癮，戒掉很難。因此，家長一要靠“堵”，給學生講明道理，嚴禁學生進入網(wǎng)吧。二是要進行疏導，家中有電腦的可以允許學生星期天玩半小時游戲。因特網(wǎng)上有的游戲內(nèi)容既可開拓學生的智力，還可以提高英文的閱讀能力。這些游戲通常是用英文書寫名稱和內(nèi)容提要，學生在玩游戲之時，手邊放著英文字典，隨時查閱新單詞。這樣的`效果往往比死記硬背課堂上學的單詞好。
4、不要打罵學生。
有些家長認為：學生不打不成才，棍棒下面出孝子。只要學生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，打罵后還要罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤，還會使學生為逃避打罵而學會撒謊，不講真話；個性強的學生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響。
對待目前學習較差的學生，無論是教師還是父母都應予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學習成績的，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學習的自信心。特別是父母方面，對于學習成績差的子女，不能總是責備，作出消極的評價，更不能加以譏諷、打罵。那樣只會雪上加霜，進一步使子女消沉下去，有害無益。
5、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。
初中學生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。
相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。一些專家說得好，“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向學生學習是成年人真正成熟與睿智的標志”。
對學生加強教育，首先家長要加強學習，提高自身素質，同學生一道成長；家長要做學生的朋友，互相學習，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向學生學習，要把“向學生學習”看作是我們自身終身學習的內(nèi)容。
6、經(jīng)常與學生進行交流。
有的家長向學校反映，隨著年齡的增大，學生越來越不愿意跟家長在一起活動、談心，怎么辦？對這個現(xiàn)象，家長要適度地認可，要給予學生一定的自由活動的時間和空間。隨著年齡的增長，學生與外部世界的交往愈加頻繁，認識外部世界的能力愈加增強，家長放手讓學生獨立地面對和處理一些事情，是必要的。那種把學生當作父母的影子，生怕學生在外面吃虧，時刻都讓學生生長在父母的庇蔭下的做法是錯誤的，最終是要付出代價的。有研究表明，目前獨生子女由于相對隔離外部世界，其社會交往能力普遍較差，已經(jīng)引起人們的重視。
其次，家長對學生也不能放任自流，家長要能準確地把握學生的思想狀況和心理脈搏，了解學生的需要，提供適度的幫助。另一方面，學生的分析和認識能力也在提高，他們對周圍的現(xiàn)象，尤其是父母的言行，逐漸有了自己的“看法”。比如有的家長白天晚上打麻將，卻要學生努力學習，又不創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，這個要求到底會有多大的分量呢？有些家長不重視學習，既不看報，也不讀書，學生談論的一些新話題、新信息，他們聞所未聞，甚至歪曲理解，家長與學生間缺乏共同語言，試想這樣的狀況能使學生樂于同父母一起活動和交談嗎？還有一些家長無視學生的心理發(fā)展需要，一味強調學生死讀書，不允許學生發(fā)展其他愛好，從事其他活動。久而久之，學生對這種“強迫學習”產(chǎn)生了強烈的反感情緒，就更談不上一起開展其他的活動了。
7、如何運用獎勵的方法教育學生。
“高標準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學生時時常采用的準則。因此，在教育學生時，有些家長習慣于將眼光盯在學生的缺點與短處上。在家長那喋喋不休的訓斥與指責中，學生會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。
如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學生，結果肯定會相反。
不要吝嗇你的肯定和表揚。通常父母容易從成人的眼光出發(fā)來看待學生的所作所為，所以學生要想從父母那里得到贊揚聲是難而又難。然而，值得大受贊揚的良好行為習慣與驚天動地的成績是由許多細小的行為與環(huán)節(jié)組成的，要求學生一下子獲得是不現(xiàn)實的。只要有助于學生確立良好的行為習慣，增長自信心，就需要父母慷慨地賦予學生肯定與表揚。
肯定與表揚要具體。
肯定與表揚是對學生良好行為的強化。家長應特別肯定、表揚學生令人滿意的具體行為，即所謂“對事不對人”。在父母的肯定與表揚的過程中，其實也含兩個部分：一是家長說的話語，二是學生據(jù)此作出的推斷。表揚越具體，學生越能夠根據(jù)家長的話對自己作出實事求是的評價。例如，學生在認真寫完作業(yè)后自己主動找家長審查，，父母不妨說：“你自己按時認真完成老師布置的作業(yè)，真不錯?！睂W生就可以理解：“我把作業(yè)按時完成了，爸爸媽媽表揚了我?！比绻阒皇菍λv：“你今天的表現(xiàn)真不錯?！北頁P的效果就會大打折扣，因為學生往往不明白“不錯”是指什么。
表揚要適度，有的家長，喜歡當著客人和學生的面，夸獎學生如何聽話，怎樣聰明、機靈等等。其結果是，學生一直在一片贊揚聲中長大，聽不得半句批評的話；在戴慣了高帽子后，容易養(yǎng)成做了一點好事就期待別人贊揚的習慣。
肯定與表揚宜及時。
對應該予以表揚的行為，父母要及時表揚與獎勵。因為在學生的心目中，事情的因果關系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。不能時過境遷才表揚他。否則，學生會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會留下什么印象，更無從說起強化好的行為模式。
表揚以精神獎勵為主，并把精神獎勵物質獎勵結合起來的原則。切忌用純粹的吃喝或金錢獎勵學生。有的家長答應學生、小考得一百分，給一角錢。大考得一百分，給一元線，用金錢作為學生學習的動力，是極壞的手段。有的家長無原則的許愿，只要學生學習好，就給他買這個，買那個，請他吃這個、吃那個，這往往促成學生不正確的學習動機，帶來不良后果。
8、責備學生的藝術。
責備是對學生的某一方面過錯行為的指責，是對學生說服教育的一種手段。學生有了過錯，父母的批評指責是必要的。但是，如果批評指責時，不注意策略，常用大聲訓斥，甚至拳腳相加，結果往往是收效甚微或適得其反。心理學家指出，如果責備學生時能講究藝術性，也許教育效果要好得多。
（1）低聲以低于平常的聲音責備學生。
“低而有力”的聲音會吸引學生的注意，學生會感覺到你有重要的話要講；較低的聲調讓人覺得你較冷靜，樂意接受你說的話：加之較低的聲音必須集中注意才能聽到，可以感染學生，控制激昂的情緒。這種低聲音的“冷處理”往往比大聲訓斥“熱處理”效果好。
（2）沉默沉默也能達到責備的效果。
學生到了一定的年齡階段，就能夠分辨簡單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯了事，便會擔心父母責罵。此時，如果父母以沉默對待，嚴肅地凝視學生一會兒，學生就會“不自在”起來，而能反省自己的錯誤。
（3）暗示直接責備學生，往往會遭到學生的抵制，你不妨講點策略，用責備他人的相同過錯來暗示學生。這個“他人”最好是學生所熟悉的同齡學生，或者是學生所熟悉的故事、電視中的角色。學生犯了錯，如果家長能心平氣和借彼喻此地啟發(fā)學生，學生就能很快明白你的用意，并老實承認錯誤，樂意接受批評和教育。
（4）適時學生有了缺點錯誤應及時給予責備。
家長責備學生要趁熱打鐵，不要拖延，研究指出，及時的責備能使學生把過錯和愧疚聯(lián)系起來，加深對過錯的記憶與認識。如果遷延時日學生意識中的行為活動已經(jīng)談忘，再責備，效果就差得多了。
（5）適當學生有過錯但事情尚未查清楚時，責備須審慎，小心罰不當罪。
要照顧學生的自尊心。不當眾責備學生。飯桌上不責備學生，以免影響食欲，有礙健康。大人吵嘴時暫不責備學生，避免因情緒不好而遷怒于學生，在責備學生時，態(tài)度要嚴肅，語氣要平和。擺眼前事實，講錯在何處，不要翻老帳、拉三扯四、否則就會喧賓奪主，學生聽煩了，當作耳邊風，反而事與愿違，達不到教育目的。
9、厭學如何對待。
學生厭學，家長頭痛，不知所措。此時，如果父母難正確引導，厭學是完全能被克服的。
（1）父母要做到了解學生。家長在給學生提出要求時，要考慮到他們的承受能力，不要盲目地灌輸，難學生增加學生的心理負擔。
（2）要培養(yǎng)學生的學習興趣。青少年最大的特點就是好奇。所以，在節(jié)假日常帶學生公園、動物園、名勝古跡等處，讓學生在觀察與游戲中學到知識，并開闊視野，增強他們對事物的興趣。在平時可利用手邊常遇到的東西給學生提問，讓他們?nèi)ニ伎?、探索?/p>
（3）滿足學生求知欲望。學生常有許許多多的問題，對待這些提問，父母一定要認真耐心地一一進行解答，一時無法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老師、同學，或者看書。這樣可以喚起學生的求知欲望。
10、如何防止出現(xiàn)學習下降。
初一下學期和初二上學期，由于學生自我約束降低，許多學生在這個時期出現(xiàn)學習成績的急劇下降，出現(xiàn)這種情況家長也不要著急，應注意做到以下幾點：
（1）密切注意學生的思想動向，防患于未然。找到原因，即便成績下降了也可以對癥下藥。學生學習成績下降多數(shù)是思想上的原因。
（2）學生學校成績下降的原因不外乎有貪玩（如打游戲、上網(wǎng)、與不良少年來往等）、上課不認真聽講，不能完成作業(yè)等。
（3）對于因貪玩不能保證學習時間的學生，家長要保證學生的校外學習時間，特別是晚上和雙休日。晚上要保證1—2小時的學習時間。
（4）督促學生完成老師布置的家庭作業(yè)，認真完成預習和復習。努力做到做到“當日事當日畢”。
（5）必要時找老師進行補課。找家教有利有弊，家長要權衡利弊，正確選擇。
11、如何進行家庭輔導與檢查。
對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。對于這部分學生，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數(shù)學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。相反，基礎就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學生就會失去學習的興趣。
12、注意掌握學生在外活動的情況。
學生在外活動的時間和空間必須引起法律監(jiān)護人家長的注意。當前社會上有些唯利是圖者往往利用學生作案牟利，而學生的生理、心理以及社會適應能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康東西的能力，一經(jīng)誘惑，難免誤入歧途。家長如果長期不注意學生在外活動的時間和空間，對學生在外面的活動不了解，則可能導致學生誤人歧途；犯這樣那樣的錯誤。因此，對學生在外活動的時間和空間問題，家長一定要引起高度的重視，多加觀察了解，增強教育的針對性，以求得良好的教育效果。
首先，注意采用一定的方法和藝術了解學生在外活動的時間、地點、內(nèi)容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家長一定要做到心中有數(shù)，對學生所進行的活動及時進行評價和教育。
其次，學生有時在外搞了些不正當?shù)幕顒樱丶矣秩鲋e，家長應認真予以核實，從而防微杜漸，及時糾正學生的錯誤。
一般來講，學生回家晚了，除了路途的時間之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了時間。家長要耐心地詢問，讓學生講真話，及時而有針對性地進行教育。尤其是當學生沒有回家，而在外過夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后，就要更加引起警惕，注意分析學生的心態(tài)，必要時可與老師共同進行針對性的教育。另外，從學生在外活動的時空、內(nèi)容上，可以推測分析學生在?；蛟诩抑挟a(chǎn)生的情緒和問題，從而及時加以疏導。
最后，在學生活動的空間上，正如告訴學生有毒的腐爛變質的食品不能吃一樣，應該告訴學生哪些地方是“少兒不宜”的，如電子游戲室、錄像廳、營業(yè)性歌舞廳則不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也應該給學生談清楚其中的道理。另外，在危及學生生命安全之處，如建筑工地、高壓線的變壓器旁，也應提醒學生注意避開，以免發(fā)生危險。
老師第一次家長會講話稿篇九
首先，我代表初一（4）全體任課老師，對在百忙之中抽空來參加第一次家長會表示衷心的感謝！
各位家長，我們老師和各位家長的心情一樣，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進步，成人成才，將來成為社會上的有用人才。這是我們今天召開這次家長會的主要目的。
1、總體情況：
初一段有六個班級，共計257名學生。根據(jù)入學成績平行分班。我們班有學生42人，其中女17人，男27人。學生來自瑞安市的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。其中以馬嶼片和城關周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居多。其中馬嶼片15人左右，這是由于隨機分班的原因。
初一開設的科目有：語文、數(shù)學、科學、英語、社會、思想政治、音樂、美術、體育、勞動技術、成人、地方課程等科目。其中初中升學考試文化科目有五門，體育待定，其余為考查科目。
從開學報道到進行軍訓到現(xiàn)在，在校時間將近三個月，學生基本適應我們寄宿制的學習生活，能對自己的學習生活進行恰當?shù)陌才?，獨立生活能力不斷加強，呈現(xiàn)出良好的學習生活狀態(tài)。這是令人感到高興的現(xiàn)象。
2、在校學習生活安排
學生一天在校的學習時間是緊張的。
時間安排：冬季作息時間，早上6：40起床，7：00——7：30早讀，7：30——8：00早餐，8：00開始上午上課，上午四節(jié)課，至11：40下課用中餐。12：20中午自修50分鐘到1：10結束，1：40下午第一節(jié)課，下午三節(jié)課至4：30下課，其間為課外活動時間，5：20晚餐，6：00——6：30電視時間，6：30——9：10為晚上自修時間，期間包括兩次課間休息和用晚點時間。9：40就寢。能保持睡眠時間在8小時以上。中午和晚間自修時間，都安排老師坐班管理，老師管理期間一般不講課，讓學生完成作業(yè)，有問題可以及時向老師提問。學生的個人生活打理主要時間是下午放學時的課外活動時間。
如果在校期間，學生能有效利用學習時間能完成學習任務，掌握學習的內(nèi)容的。但個別學生由于學習期間注意力不夠集中，學習的多余動作太多，對單位時間里的利用效不高，影響了學習的效率。
生活區(qū)由生活老師全權管理，生活老師只把最突出的問題反映到班主任老師那里，要求班主任幫助解決。目前呈現(xiàn)出來的是個別同學對生活老師的管理抱著輕視的態(tài)度，認為生活老師不是老師，這個認識對孩子的成長是極其不利的，可以這么說生活區(qū)的遵守紀律的情況直接影響到學生的學習。如果存在這一情況的孩子的家長要引起高度重視，幫助孩子端正這一方面的態(tài)度。對于我們寄宿制學校，生活管理是學校管理不可輕視的方面。
3、學習情況：
本班大部分同學能獨立完成學習任務，做到上課認真聽講，平時認真獨立完成老師布置的作業(yè)，能合理安排時間進行對語文英語進行聽說讀寫的訓練，對數(shù)學科學等科目進行有效的練習。學習成績保持相對穩(wěn)定，并呈現(xiàn)進步的態(tài)勢。
課程開設：
下面結合期中考及其平時的學習作些說明。
本次考試，由學校統(tǒng)一組織的是語文，數(shù)學，英語、科學四門課程，這四門課程是安陽學區(qū)統(tǒng)一命題聯(lián)考的科目。在安陽學區(qū)十幾所初中學校中，我們綜合評價成績處在前茅，分別處在1——3名，其中語文第一。
四科總分情況：
級段班級前十名總分情況：
最高分387分，順次為385、383、382兩個、381、380兩個、379、378兩個。我們班有三個同學處在前十名，陳怡位于段第3名，鄭寧寧位于段第7名，項若倩位于段第10名。段前六十名一共有11名同學。也就是說，這十一個同學四科平均分90以上。第十一名同學處級段59名，屬于正常情形，說明就這次考試總體發(fā)揮正常。
本班這次科目成績優(yōu)差的情況如下：
語文：85分以上同學27個，最高分95分，90分以上9名。比平時單元測試相差較大。平時單元測試90分以上的只有6人左右，反映了學生的綜合能力很需加強。80分以下4人，80-70分中有兩個，70分-60分只有一個，不及格1人。這次語文考的還比較理想，一方面我是班主任，另一方面是同學之間的互相幫助，班級里語文成績較好的同學去幫助那些基礎較差的同學，經(jīng)過一個星期的認真努力，成績基本取得成效。但有個別學生基本屬于語文基礎較差，能力有欠缺，特別語文的閱讀能力和作文水平較差。這跟小學的基礎有較大的關系，入學考試為證。
數(shù)學：90分以上16人，最高分100，僅一人，95分以上只有4人，跟其他班級相比，同樣一個老師教，三班的數(shù)學成績有5個100分，不過平時學生的數(shù)學成績就顯得薄弱。分班考時成績平均分明確低于其他班級兩分，一方面小學底子薄弱，另一方面反映了學生的學習還不是很深入，數(shù)學的訓練量還不夠，綜合能力有欠缺。80分以下16人，其中60-70的7人，不及格2人，本次考試的數(shù)學題深度中上，其中有部分的能力題，這16位中，除了小學數(shù)學的基礎影響之外，主要問題還在不能解決綜合性有一定難度的題目，在以后的學習中要多做多想，數(shù)學就是靠訓練的。
英語：90分以上18人，最高分97分，95分以上8人，跟平時相差不大，發(fā)揮較正常。80分以下13人，其中60分檔3人，不及格2人。這些同學除了英語學習的興趣還需提高外，主要的原因就在于不肯在英語的讀記上下功夫，說簡單一點就是還有些偷懶的思想，對自己的學習很不夠負責。
科學：90分以上20人，平時單元測試90分以上的人數(shù)在28人以上，屬于正常發(fā)揮。這次科學95分以上9人?？茖W平均有90分，可見絕大多數(shù)都能夠認真對待，不過另一方面是科學老師非常認真的教學態(tài)度。80分只有1人，這位同學底子比較薄弱，反映了學生對科學的部分知識點掌握還不夠深人，有疏漏的地方。數(shù)學如果主要靠理解和訓練的話，那么科學學習是理解記憶相并重的學科，本冊科學的主要內(nèi)容是生物知識，記憶的東西比較多，成績不理想，除了上課聽課不認真之外，也有懶惰的思想。
基于以上的情況，我們打算在以后的教學中，調整教學方法，在根據(jù)科目的特點，在學習方法上多做指導，加強綜合能力訓練，同時做好個別學生的學習指導，能使學生共同進步。希望家長也重視科學成績，因為科學分數(shù)在中考中占重要分數(shù)，200分。而且初二年級中，科學都與數(shù)學掛鉤，平時要督促孩子多重視。
4、學生在校表現(xiàn)
我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，大部分同學表現(xiàn)出對同學關心愛護，能為班級集體著想，基本情況良好。但問題同時也是存在的，主要有以下幾個方面：
a、部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，有敷衍還愿的特點。極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有抄襲作業(yè)的行為。有三分之一的同學表現(xiàn)出不積極思考，唯老師是從，沒有自己的理解思考。這些都是學習上的不良行為。
b、部分同學表現(xiàn)出對同學不友愛，自我個性較強，沒有寬度的胸懷，容不得別人的一些話語行為，經(jīng)常出現(xiàn)跟同學爭吵或打架的行為，部分男同學跟挑逗女同學。相當部分同學對老師不夠禮貌，沒有主動向師長問號。
c、大部分同學對勞動不積極，打掃衛(wèi)生不主動，不深入。
d、部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
e、小部分同學上課有小動作交頭接耳的不良習慣，部分同學上課走神，聽課的效果不好，對學習影響極大。課堂是學習的主陣地，不把握好，就沒有進步的可能。
基于以上情況，在這里向各位家長提幾點建議，請家長結合自己子女的情況進行有針對性地教育。
1、對自己的子女提出要求，并督促其進步。
老師的要求是基于全班的，面對的42位同學，而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說一日為師終身為父，這其實是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，使我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對子女是長期的，有人說，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權利的家長，換言之也是一個不負責任的家長。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進作用會更大。
怎樣對子女提出要求是個我們家長思考的問題，要求過高，不切合實際，對孩子沒有作用，過低沒有激發(fā)力，也沒用，所以提出合理要求的前提就是對子女作科學深入的分析，包括她的現(xiàn)有的基礎和學習的潛力能力，我們這次考試是進初中第一次綜合性考試，可以當作你提出要求的一個重要的依據(jù)，但決不是唯一的依據(jù)，我們要從發(fā)展的眼光對孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求，短期的目標提出要讓他跳一跳夠得著。除此之外，家長心中還得有個長期的目標，這個長期的目標根據(jù)你孩子的情況，可以先在告訴他，也可以一直不告訴他，但你心中一定要有個盤算，希望孩子在學習上要走多遠。還是那句話，你的心有多高，你的孩子可能就飛得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飛得比天還高。你的這個心思就是你的長遠的目標。
2、關注孩子的心理變化。
孩子雖然大部分時間在學校里，但不是說你就沒有可以關注孩子的可能了。其實，這恰恰說明，在周末回家的時候，你要多跟孩子交流。各位家長請你仔細回想一下，孩子周末回家的時候，你除了要求他及時完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細的或心平氣和的交談過沒有，如果沒有的話，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對的，因為對孩子的成長及其不利?，F(xiàn)在調查發(fā)現(xiàn)，在青少年當中患心理封閉癥的人數(shù)較多，為什么，就是因為沒有很好的交流。在這個年齡階段，是個相當危險的地階段。我剛才用了危險，并不是夸大其詞，而是事實。根據(jù)心理學家研究分析，孩子進入初中之后直至高中，在心理上是個裂變期——也稱心理斷奶期。這個時期表現(xiàn)出的是獨立意識的加強，但孩子真正的獨立能力還不夠具備，表現(xiàn)出的是對成人意識的相抵觸，表現(xiàn)出了對同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn)。我們不要大驚小怪的。這時，家長平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，也是實現(xiàn)你的愿望的必經(jīng)途徑。如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說，你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會影響到你和孩子之間的父子母女感情，對以后的關系都會有很大的損害。關注孩子的心理變化，其實就是關注孩子的健康成長。
3、多跟老師做交流。
家長把子女送到我們這里來的，大多自己多忙于工作的，這點我們理解?？墒墙逃⒆訂斡蓪W校老師承擔，不說老師承擔得了還是承擔不了，其實這樣的教育是完全有缺陷的。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學校甚至社會的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況，做學生的思想工作的時候就沒有針對性，你們可能不大了解學校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對性。老師不可能經(jīng)常跟全班的44位家長進行聯(lián)系，只有家長在適當?shù)臅r間打電話或者到學校里跟老師作交流，才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。
但令人遺憾的是，我們班的家長在這一點上做得很不夠。開學到現(xiàn)在，能跟我們老師進行主動聯(lián)系的家長還不到15位。這其實已經(jīng)影響了我們孩子的學習成長。
4、規(guī)劃孩子的周末活動
與孩子一起規(guī)劃周末的學習及其其他活動。
其中家長要關注的活動，我認為有以下幾方面，不宜進游戲機時網(wǎng)吧，成人化較強的娛樂場所。家庭成人上的網(wǎng)絡游戲。不宜跟社會或周邊公認的行為不良的孩子來往。不能讓孩子在沒有得以你的許可的情況下出外半天以上。不能讓孩子沒有在你的許可下走訪同學達一天以上。一次看電視達一個小時以上，一天看電視達兩個小時以上，不能讓孩子在同學家過夜。
應該支持的是活動：正常的同學交往，有益的學習活動，有益于身心健康的遠足旅游及其它社會實踐活動，學習之余的休息散步等。
督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，每周要檢查孩子的作業(yè)。
老師第一次家長會講話稿篇十
老師，同學們：
新年好！
沐浴著冬日溫暖的陽光，我們送走了不平凡的2017，迎來了令人期待的2018。回望2017，我們?nèi)w同學創(chuàng)造了許多奇跡也給我們帶來了無數(shù)的驚喜。如今，一個學期就要結束了，終于到了檢驗我們的時候了。我們在這個學期里究竟學到了哪些知識，有了哪些進步？期末考試就是一次最好的檢驗，我們應該把這個當成向家長、老師回報的大好機會，認真勤奮地進行復習，努力以最好的成績來向家長、老師匯報。
今天是1月5日，離期末考試只有一個星期的時間了。在這短短的一個星期里，我們應該怎樣復習來保證良好的學習效果呢？同學們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學都知道愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。要想達到高效的復習效果，我們要做到以下兩點：
一、刻苦努力不松懈。
戰(zhàn)爭時期，攻堅戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于雙方的毅力、斗志和鍥而不舍的精神。同樣，我們這一學期的學習也進入了關鍵的`時刻，只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。p“(9#[j6m期末考試的復習任務是對全學期所學的知識進行一個完整的回顧、梳理、總結和提升，復習內(nèi)容多、任務重、壓力大。這需要我們每個同學比平時更自覺、更認真、更努力?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰不付出辛勤的汗水而能輕易成功的！
古人云：“行百里者半九十”，最后一周的復習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考的成績，在此特別提醒同學們要以高昂的學習熱情，忘我的學習態(tài)度，持之以恒的學習精神投入到期末復習中去。
二、方法科學求高效。
首先要保證復習課的聽課效率。上課保持旺盛的精力，要學會聽課，精記筆記，善于歸納、善于把握規(guī)律，理科要掌握解題技巧和方法，學會舉一反三，文科要重視積累和運用；要重落實，強化記憶與動手訓練，當堂的任務要當堂解決，不懂的要及時發(fā)問。多讀、多思、多問、多練；不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補自己的不足。其次，要認真對待每一次測驗。測驗是正式考試前的排練。通過測驗，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己還沒有掌握的地方，從而及時補救。希望同學們要把每次測驗當成正式考試一樣，考出水平，考出效果。再次要不斷復習。德國教育學家第斯多惠曾說過，“必須時常及時復習，牢固地記住所學會的東西，比貪學新知識而又很快忘掉好得多?！笨鬃右舱f過，“溫故而知新，可以為師矣。”我們在復習時要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識；要熟練掌握各章節(jié)重點練習題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分；復習階段應時時提問自己，加強學習反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識？”、“我還有哪些知識還沒有掌握？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對癥下藥，掌握知識。0”7mrld當然在平時的復習中，應注意培養(yǎng)良好的“審題”習慣和規(guī)范答題的習慣，良好習慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的失分。同時訓練中要重視技巧、方法的滲透，從而形成良好的思維習慣、應試技巧和應變能力。最后，要注意勞逸結合，適當?shù)男菹⑹菫榱烁玫膶W習。睡好覺，保持充足的睡眠；注意適當?shù)倪\動，還有，不管復習怎樣緊張，同學們都不要忘記文明禮貌，不要忘記安全第一，不要忘記學校的各項規(guī)章制度。
同學們，備戰(zhàn)期末考試，靠的是平時的努力與關鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當作新的起點，努力學習，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強拼搏，永不放棄！
最后預祝全體同學期末考試取得優(yōu)異成績。
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老師第一次家長會講話稿篇十一
各位家長、老師、同學們：
大家上午好，我是高一13、14班的生物老師，很榮幸能夠代表各位任課老師上臺講話，下面我就和各位家長一起分享一下我們學生在學校的學習情況。首先是上課的情況，非常值得表揚和鼓勵的是我們班的課堂氛圍十分活躍，所有的學生都積極主動地回答問題，這對于孩子們輕松高效的學習和老師們?nèi)硇牡赝度虢虒W都十分重要，我希望這樣好的班級氛圍能夠一直保持下去。其次，我要說的是課下作業(yè)情況，我覺得這一點我們班做的不夠好，總是會有一些學生忘記交作業(yè)，或者各種原因交不了作業(yè)，我不知道其他學科有沒有這種情況，希望在以后的學習中，同學們能夠積極地完成各科老師布置的作業(yè)，也希望各位家長在假期的時候多督促自己的孩子及時完成作業(yè)。最后我想以一個小游戲來結束我的講話，請大家拿出一張紙，每位學生和家長手里的紙是相同的，然后聽我口令：
1、閉上眼睛
2、把手里的紙對折
3、把手里的紙再對折
4、把手里的紙再對折
5、將手里紙的右上角撕去
6、將紙旋轉180度
7、將紙的左上角撕去
8、打開觀察缺口處父母和孩子是否相同。
通過這個小游戲我想說的是我們家長一定要注意多與孩子們進行溝通，只有了解了自己的孩子才能更好地教育孩子。
最后送給大家一條溝通上的黃金定律：“不要用自己喜歡的方式去對待別人，而要用別人喜歡的方式去對待對方?！?/p>
老師第一次家長會講話稿篇十二
大家好！
在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是讓家長和學校，老師共同來教育孩子，讓孩子在最后的一年中能有更大的收獲。孩子入學到現(xiàn)在，一晃五年就要過去了，在這五年中各位家長為了孩子的成長付出了不少心血，但以后的路還長著呢，為了孩子的健康成長，你們還要付出很多，今天我們坐在這里來就是要了解孩子在學校的一些學習情況，為小學最后一年的沖刺做準備。
本班有64人，學生的構成也不大相同，但大多數(shù)學生有良好的學習環(huán)境，有家長的耐心輔導，這些學生學習比較輕松，再加上學生自身的學習習慣也比較好，上學放學遵守學習時間，能認真踏實的完成各科作業(yè)，課余時間能從課外書籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數(shù)的學生自身學習興趣不濃，有的缺少家長的監(jiān)管，對每個知識點掌握的不到位，造成了知識的脫節(jié)。有的是自身的學習習慣不好，自覺性較差。無論那種情況，孩子畢竟是孩子，他們需要大人的呵護，大人的關心，有這樣一句話說的好：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
下面我來談談對學生學習方面的要求：
語文這一學科，他的內(nèi)容很廣泛，只靠課本是不夠的，課本只是個引子，只教給學生基本的知識和學習語文的基本方法，要想讓學生獲得更多的知識，課外書籍是離不了的，同樣一起入學的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的學生寫作文下筆就能成章，有的卻是三言兩語，無話可說，這些差異就是學生在課外見得少，讀的少造成的。“常讀書心中有本，常練筆筆下生花。”這就要求學生在課下多讀課外書，同時要求家長要配合學生，讓他們做一些力所能及的事，多參加一些有益的活動，這樣學生有了親身經(jīng)歷，親身感受，寫起來就有話可說了。數(shù)學要想學好，必須多練，讓學生多做題，在做題的過程中掌握方法，同時要求家長必須緊跟孩子，每天翻翻學生的作業(yè)，對孩子有督促的作用，也讓孩子知道爸爸媽媽是關心他的，說實話家長管的孩子和家長關心少的.孩子，學習成績是有明顯區(qū)別的，不是說誰家的孩子聰明，這就要看家長的重視和孩子的努力了。
當然，孩子的學習環(huán)境和生活方面也要注意?！笆已藕涡璐?，花香不在多。”孩子的居室要收拾整潔，起碼要有一個安靜的學習環(huán)境，一些常用的工具書，家長要注意看電視聲音要小，不要常在家里喝酒打麻將，孩子學習耳邊不是麻將聲就是勸酒聲，孩子怎么學習？還應注意孩子的飲食，早晨不吃早餐，整個一個上午，孩子確實有點吃不消。還會影響學生的學習效果。
安全方面的教育也不可少，“近朱者赤，近墨者黑，”注意觀察孩子身邊的玩伴，觀察孩子是否有異?，F(xiàn)象，不要常給孩子零花錢，要多關心孩子，注意孩子的舉動，作為五年級的學生，他們有了自己的想法，但他們分辨是非的能力還很差，家長一定要注意指導。
最后，請家長來聽聽孩子們的心聲：
（1）爸爸媽媽對我們的要求過高，我做不到。，我的心理壓力很大。
（2）我不相信爸爸媽媽說的話是真的。
（3）爸爸媽媽對我說話的態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
（4）我說的話他們從來不聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所有我不愛喝他們說話。
（5）家長遇上不順心的事總愛拿我撒氣。
聽到孩子們的呼聲，希望家長多和孩子溝通，把孩子當做自己的朋友，多和他們交談，多關心他們的生活和學習，讓他們的成績更上一層樓！
老師第一次家長會講話稿篇十三
尊敬的各位家長：
你們好！
今天在這里召開我們3班的家長會，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現(xiàn)場。我相信有了各位家長們的配合，這次的家長會一定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的情況，以及我們老師之后的計劃，和家長們需要配合我們工作的地方。
前不久進行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應該也已經(jīng)知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的，有的孩子是進步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應該要給予鼓勵和表揚，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會更加努力的學習，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現(xiàn)在這種學習的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過著急，現(xiàn)在還只是在高一年級，孩子們的高中階段的學習才剛剛開始，他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態(tài)，或者是還沒有適應高中的學習，只要及時的調整好自己的學習狀態(tài)，端正好自己的學習態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的成績的。
我想告訴家長們的'是，高中階段學習的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應該去幫助孩子們找到學習的方向，讓他們知道該怎樣去學習，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的，之后不努力的話也一樣的會退步；退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的。
我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學習習慣，讓他們能夠保持著一個好的學習態(tài)度，積極主動的學習。學習還是要靠自己的，如果家長們一直監(jiān)督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們學習的欲望。我們老師會一直努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的成績的，家長也要對他們有信心。
再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。
謝謝大家！
老師第一次家長會講話稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好！首先，感謝各位從百忙之中抽空前來出席本學期學校召開的家長座談會。
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為雙語的數(shù)學教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。今天，我們借這個機會，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學學習問題.下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
四年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。
肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，我們可以共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。
我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，上課認真聽講，積極回答問題的同學主要有：王曦、曹志、等。那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。
課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，需要老師經(jīng)常提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。
這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時候去提高他的成績呢？總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，好的學習習慣終身收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求、要堅持。
我為什么要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。
還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。
在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少采用集體回答。
第一，我認為有助于培養(yǎng)學生思維能力，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。
第二：有助于學生表達能力的培養(yǎng)，樹立學生的自信心。在開學兩個月以來，我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的.想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的?！?/p>
通過以上的做法，在數(shù)學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。
我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。
你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
2、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度，孩子對學習的態(tài)度。
孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。
怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
我們班作業(yè)按時完成，并且卷面美觀，準確度較高的同學有：3、對于改錯作業(yè)，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。
現(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數(shù)學作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。
我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。
1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是星期天）。
2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交。
老師第一次家長會講話稿篇十五
各位家長：
大家晚上好!
是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。
這次考試90分以上的同學有：
1、上課認真，回答問題積極的同學：
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：
3、積極問老師題目的同學：
4、數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學：
五月份將進入總復習。針對學生基礎差這一特點，準備從最基礎的知識開始復習，課余重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。
1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。
2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3.平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!
老師第一次家長會講話稿篇十六
大家好！
首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！
大家都知道，六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習。對于我，相信各位家長都很熟悉了，我是這個班學生的語文老師，我從四年級開始擔任這個班的班主任，在這三年里，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步。大部分同學變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，努力提高自己的學習成績。但是，同樣也有部分同學身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在：
1、學習方法不科學。
具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。我要求每位學生在學習一篇課文之前，必須要先進行預習，可是有個別孩子偷懶，沒有去預習，連最起碼的把課文讀通順都做不到。這樣學習的效果就不大好，上課時理解起來就有一定的困難。
2、學習目的不明確。
玩是孩子的天性。雙休日，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！被蛘哒f：“在學校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長應該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。也有孩子，在家先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。在此，我對各位家長也要說一聲，我作為你們孩子的語文老師，只要你們的孩子在校，我一定會盡我的力量去幫助他們，教育他們，而且我也已經(jīng)教了十幾年的書，我自認為還是比較負責任的，這一點請家長們盡可放心。
3、自信心嚴重不足。
特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中突出的問題還有偏科現(xiàn)象，如有的學生語文成績好一點，但數(shù)學成績不夠理想，而有的數(shù)學好一點，但語文成績卻總是提高不上去，這要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成。
個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這一年里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心。
做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、仔細檢查作業(yè)。
文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
積極配合，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
4、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。
5、多讀健康有益的課外書。
現(xiàn)在的學生普遍知識匱乏，語言表達能力較弱，這與他們很少讀課外書是密切相關的。所以家長一定要讓孩子多讀課外書，如果你的語言表達能力差，就算你的書面表達能力再好也是沒用的。每次考試，學生失分最多的是閱讀理解和作文，這也需要學生多讀讀課外書，提高閱讀和寫作能力。
6、正確看待孩子的分數(shù)。
不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在。
最后，我衷心地希望各位家長能在以后的日子里，與我們老師密切配合，支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議，共同教育好我們的孩子。
老師第一次家長會講話稿篇十七
各位家長：
中午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：
我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好?？傊诎嗬镆呀?jīng)形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學，學習很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12。5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學對一再強調的字寫錯，一個同學很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學基本上都能認真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的和學習情況。
在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。
請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！?/p>
因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學，他很好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當然這是不好的習慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。
相反的，一部分學生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，(趙晨葉，馮琦)也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
1、課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了;放學不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔憂。
2、部分學生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學的，在宿舍里也不遵守紀律，確實令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。
他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習慣，并且也是對他的身體負責。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁。
3、習慣不好。
有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習慣，把學校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學的東西用。擾亂了我們正常的教學秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。
這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
5.自信心嚴重不足
特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
老師第一次家長會講話稿篇十八
各位家長：
大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補充四大方面的問題：
1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小
2、不聽教、頂嘴、容易發(fā)脾氣
3、不進行課外閱讀
4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯誤重犯
7、家長缺乏有效的輔導方法。
總的來說，就是習慣的培養(yǎng)，與孩子溝通，身教言教的問題。
1、注重習慣的培養(yǎng)（什么時候該干什么，什么地方該干什么，有一個評價要求，可以結合《生活自理，學習自覺》評價表的落實進行）。
2、了解孩子的思想動向、關注孩子身體問題（孩子如果能主動與你交流，家庭關系就會和諧，也有助于對孩子的教育）。
3、網(wǎng)絡游戲，手機使用問題。
4、安全問題。
5、留堂問題。
6、私自外出問題。
7、零花錢的使用（買零食、買玩具）。
8、做好表率，和孩子一起學習，一同進步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個負責任的家長的表現(xiàn)，家長不要只看到孩子做得不夠的地方，要學會自我反思、自我批評、自我教育，只有這樣，才能建立起家長的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問題；孩子出了問題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
老師第一次家長會講話稿篇十九
大家好!
因為孩子的緣分，今天我們再次走進幸福里，相聚在三年級二班的教室。首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
朋友們，子女是父母最大的財富，教育好孩子就等于擁有了未來。現(xiàn)在，是經(jīng)濟信息社會,終身學習社會，良好的學習習慣對人的發(fā)展很重要。如果孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣，他將一輩子享受不盡它的利息，讓他的人生資本不斷增值。那么家長如何養(yǎng)成孩子良好的學習習慣呢?這就是今天我和大家要交流的主題。我將從五個方面和大家一同探討：
一、簡單分析這次期中考試情況;。
二、針對學習習慣談談學生在語文學習方面的情況;。
三、為什么要加強對學生的學習習慣的培養(yǎng);。
四、應該培養(yǎng)學生哪些良好的學習習慣;。
五、給家長提幾點溫馨的建議。
這次考試試卷題型多樣，內(nèi)容豐富，著重考察學生基本知識和基本能力。由于考試前特殊原因，沒有進行復習，我改的也相對比較嚴厲。但大部分同學考得比較理想：參考人數(shù)43人，102分以上有17人，90到102分有12人，72到90分的有8人，72分以下有6人，優(yōu)秀率近40%，平均分94.5分。(分析平均分低的原因)(差生太多)。
(一)、典型事例：
1、潘菲、余繼國、程子倩、薛超、劉穎、李宇達、呂雅靜、朱欣悅、嵇芬藝、孫夢雅、王燕、郭凡、楊濤、徐書恒、鄭雨涵、趙艷、李鑫雨、黃詩媛等同學按時完成作業(yè)，而且非常認真，學習態(tài)度端正，學習積極性高，對自己要求嚴格，注意自己良好學習習慣的養(yǎng)成，總體語文素養(yǎng)也很好。
3、課堂發(fā)言非常積極的孩子有：王恩彥、李小云、馮隆杰、高遠、曹鏵藝、周宇航等;。
4、成績有一定進步的同學有：徐鑫、高得炎、向育康、嵇偉政、馮新堯、徐州、馮艷、馮隆潤等同學，雖然他們的進步不是非常鮮明，但相對來說還是有一定提高的。
(二)、存在不足。
1、王恩彥、馮隆杰、嵇偉政、高得焱、徐州、向育康等幾位同學基礎較差，但不能主動積極的學習，特別在作業(yè)上馬虎、拖拉，課堂作業(yè)不能按時認真，星期天作業(yè)更是很少幾次完成?？v然老師整天盯著他們要，他們也不著急。有時雖然做，但正確率太差，幾乎沒有對的，為完成作業(yè)而作業(yè)。上課時他們還會“開小差”，寫字也不太認真，因此成績上升很慢，甚至原地踏步和倒退。
2、馮隆潤、王曦、周宇航、李小云、馮新堯、高遠、高景行等同學書寫水平較差，很多字老師無法辨認，做作業(yè)的態(tài)度不夠端正!
3、不少學生心思不放在學習上!有時老師讓他們把答案抄一下，他們都抄的是錯的!找他們訂正，還是錯的!老師一天到晚盯著他們要作業(yè)，他們也不著急!
4、總體基礎、理解能力相對較差!學習積極性、主動性較差!沒有良好的學習習慣。特別教室沒有老師時，學生自覺做作業(yè)和讀書的人很少很少!因此總體成績上升的也比較慢!我也為此大傷腦筋。
著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣”。小學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會把精力集中在學習活動的最重要方面，提高學習效果，也有利于學生健康的發(fā)育成長。反之，壞習慣不僅降低學習效果，而且有損于身心健康。小學是兒童形成各種習慣的最佳時期，在這一階段重視培養(yǎng)良好的學習習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。學習習慣對學生的學習有直接的影響，良好學習習慣是促進學生取得較好學習成績的重要因素。良好的學習習慣養(yǎng)成了，學生將受用終生，而良好習慣要從小培養(yǎng)，從現(xiàn)在抓起。不良習慣一旦形成再糾正，那將是件很困難的事情。而在我們班，有超過一半的人已經(jīng)形成了不少壞習慣!這就要老師和家長互相配合，共同糾正!
1、主動積極學習的習慣。
2、敬畏考試、珍視分數(shù)的習慣。
3、認真預習的好習慣。
4、課堂上集中精神認真聽講、勤于思考，踴躍發(fā)言的習慣。
5、珍惜時間，做事講究效率的習慣。
6、不恥下問、務求甚解的習慣。
7、查閱工具書和資料的習慣。
8、端正坐姿，認真書寫、認真做作業(yè)的習慣。
做到：
(1)、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。
(3)、做作業(yè)時專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。
(4)、書寫要注意保護好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。
(5)、寫完作業(yè)必須認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
9、認真復習的習慣。
10、勤于讀書、善于摘抄，不動筆墨不讀書的習慣。
11、勞逸結合的習慣。要讓孩子“會玩”，玩有目的，玩有任務。
12、善于背誦和整理知識的習慣。
13、勤于記筆記和寫日記的習慣。
14、與其他同學合作學習的習慣。
15、認真寫作的習慣。
16、認真讀題、審題，檢查的習慣。
1、在家指導監(jiān)督孩子做作業(yè)，每次作業(yè)家長一定要簽字。
2、讓孩子多看些課外書。
3、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣。
4、關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習和活動。
6、給孩子自信、鼓勵點滴進步。
7、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
8、針對性地檢查、監(jiān)督孩子的學習習慣。
最后我借用拿破侖的一句名言來結束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變?nèi)说囊簧?/p>
我的演講完畢，謝謝大家!
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