要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師教師節(jié)演講稿篇一
大家好!
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今年是第31個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹代表學校黨支部、校委會祝所有教師節(jié)日快樂!
任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更關注明天。所以，我們是幸福的。
當我們一起健步走過這個充滿幸福感的學期，壩坪中學又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學生行為規(guī)范標準，教學質量持續(xù)提升，師德先進事跡感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻!在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!
我知道，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都是懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學生得到發(fā)展，而實現(xiàn)自己的人生價值。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。 回首過去，有太多的老師，正是抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想的，并且也涌現(xiàn)出了一些當之無愧的師德典范：有教師心系學生，不顧醫(yī)囑堅持在工作崗位;有教師愛生如子，早出晚歸以校為家;有教師顧全大局，有困難不給學校添麻煩;有教師工作為重，不到萬不得已不請假休息……同時我也向請在座的每一位都認真反思一下自己：為了“靈魂的工程師”這個光榮的稱謂，我們應該怎樣當老師?或許，這就是我們對教師節(jié)最好的紀念。
教師經濟的貧窮或許讓我們對自己的選擇感到窘迫，教師地位的低下或許讓我們對職業(yè)的崇高感到懷疑。佛說：心之不動，風之奈何;你若不傷，歲月無恙。心之不動，風之奈何什么意思?曾經有人爭論風中獵獵飄揚的旗是風動還是旗動形成的現(xiàn)象，佛祖六世說：都不是，是你們心動!你若不傷，歲月無恙就是說，如果你不在意身邊的逆境，那對于你來說那些逆境的時候就從來不曾存在過。因此，各位老師不要讓自己輸給了心情。心情不是生活的全部，卻能左右生活的全部。心情好比什么都好，心情不好什么都亂了。生活總是有一點點甜，也有一點點苦，有一點點好，也有一點點壞，有一點點希望，也有一點點無奈。只要我們守住那分淡定，就一定能夠守住職業(yè)的快樂!
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的?；厥鬃蛉?、思考今天、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風范，擁有上下求索、教研并舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、求真務實、勇于創(chuàng)新，用睿智和責任共同鑄就壩坪中學更輝煌的明天!
謝謝大家!
教師教師節(jié)演講稿篇二
各位老師、同志們：
今天，我們歡聚一堂，熱烈慶祝我國第25個教師節(jié)。在此，我謹代表學校黨政領導，向辛勤工作在教學一線的全體教師，向在學校各條戰(zhàn)線上默默奉獻的教育工作者，向為我校的改革與發(fā)展做出突出貢獻的老教師、老領導、老同志致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受表彰的先進集體和個人表示衷心的祝賀!
20xx年，我校將9月定為師德師風宣傳月，全面啟動師德師風建設工作。兩年來，全體教職員工在學校黨委的領導下，認真貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，通過舉辦師德師風演講比賽、輔導員論壇，召開兩課教師社會主義榮辱觀座談會等主題實踐活動，不斷加強師德師風建設，提升學校辦學軟實力，有力推進了學校事業(yè)的穩(wěn)步快速發(fā)展。此間，學校教育教學戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、師德高尚、學生愛戴的先優(yōu)個人和標兵模范，今天受到省教育廳、省農墾總局以及學校表彰的優(yōu)秀教師、先進工作者和師德標兵就是他們的代表。
剛才，同副書記宣讀了我校《20xx年師德師風建設工作方案》，這是我校在總結師德師風建設工作的基礎上，為進一步推進師德師風建設深入開展制定的指導性文件，希望會后各單位認真組織學習，并做好落實工作。借此機會，我談三點意見：
一、深刻認識加強和推進師德師風建設的必要性和緊迫性
師德師風是教師內在的職業(yè)道德修養(yǎng)及外在的行為作風，既是一名教師職業(yè)品質的綜合概括，又是一所學校教育質量的重要保障，同時也是社會文明不可或缺的組成部分。
教師職業(yè)本身需要高尚的師德師風。教師是教育教學活動的實施者，是人類靈魂的工程師，肩負著傳承文化、發(fā)展科學、培養(yǎng)人才的時代重任，必須具備高于普通人的修養(yǎng)與學識。高尚的師德師風，是教師履行教書育人神圣使命的前提條件和內在要求。
教師個人發(fā)展離不開高尚的師德師風?！暗聻椴胖畮洠艦榈轮洹?。知識只能滿足學生一時的求知欲，真正打動學生內心的，是教師的人格和道德的力量。教師只有德才兼?zhèn)?，才能獲得學生的敬仰和愛戴。許多“大師”的成功之路表明，只有從社會發(fā)展和學生成長成才的需要出發(fā)，將自身的道德修養(yǎng)和人格風范，不斷融入教育教學實踐，歷經“經師”、“能師”、“人師”等境界，才有可能成為“大師”。
高校的發(fā)展需要師德師風建設的保障。教師是學校辦學的主體，是事業(yè)振興的基石。培養(yǎng)人才需要甘為人梯的奉獻精神，科學研究需要嚴謹求真的治學態(tài)度，服務社會則需要勇于承擔的社會責任感。唯有不斷培育體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的良好師德師風，才能保持學校事業(yè)發(fā)展的旺盛生命力。
社會文明的進步需要師德師風建設的推動。大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。教育應該彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進步。師德興則教育興，教育興則民族興。只有通過品德高尚、追求真理的教育主體——教師誨人不倦、薪火相傳，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興，才能推進人類社會文明的不斷進步。
近年，高等教育體制改革,給轉型期中的師德師風建設帶來新的問題，社會上的不良風氣，也對新時期的師德師風建設造成了消極影響。學術剽竊、招考潛規(guī)則、索要財物、收受賄賂等負面報道頻繁出現(xiàn)，引起社會公眾對教師道德修養(yǎng)的質疑，傷害了高等教育的公信力。加強師德師風建設已經成為高校亟待解決的重要課題。
二、客觀分析當前我校師德師風建設中存在的突出問題
自全面啟動師德師風建設以來，經過堅持不懈的建設發(fā)展，我們欣喜地看到，我校教育教學、管理服務各條戰(zhàn)線，都涌現(xiàn)出努力進取、不計名利、敬業(yè)奉獻的先進典型和模范人物，成為我們學習的榜樣。但我們也必須清醒地認識到，受社會大環(huán)境的影響，我校的師德師風建設中還存在著一些不良傾向：
有的教師思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學習不夠，對學生的思想道德狀況不關心，在課堂上和公共場所言行隨意，散播一些不利于學生成長的言論和觀點;
有的教師過多地受到商品經濟的沖擊，凡事都奉行等價交換原則，缺乏奉獻精神，利用學校的資源單純追求個人發(fā)展，不顧學校事業(yè)發(fā)展需要，擅自離職;
少數(shù)教師工作責任心下降，對教學、科研、管理工作投入不足;缺乏進取精神，不注重知識更新，不鉆研業(yè)務，做一天和尚撞一天鐘，滿足于過得去的狀態(tài);
少數(shù)教師學術道德修養(yǎng)不夠，治學不夠嚴謹，心態(tài)浮躁，科研成果經不起推敲;個別教師團隊協(xié)作意識不強，缺乏相互尊重、相互學習、取長補短的胸懷，影響教學、科研方面的共同協(xié)作等等。
這些問題盡管只出現(xiàn)在少數(shù)和個別教師身上，不是普遍現(xiàn)象，但其負面影響卻不容忽視，如果不加以有效解決，任其滋生蔓延，勢必會影響到人才培養(yǎng)質量和學校事業(yè)的健康發(fā)展。
三、加強師德師風建設，要抓好以下五個關鍵環(huán)節(jié)
第一，強化信念教育，承擔社會責任。我們每一位教師，都要圍繞“辦人民滿意大學”這個目標思考問題，以科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，認清高等教育和科學技術的發(fā)展趨勢，適應社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的教育觀、人才觀、質量觀和發(fā)展觀，增強榮譽感，自覺把教學和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設者和可靠接班人聯(lián)系起來。
第二，遵循教育規(guī)律，增強教學魅力。教育是專業(yè)性極強的工作，我們要把握學習規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，處理好個性與共性的關系，區(qū)別對待專才與全才，力戒千篇一律、因循守舊的心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要努力營造一種充滿好奇心、充滿想象力和充滿創(chuàng)造性的教育氛圍，增強教育自身的魅力和吸引力，避免出現(xiàn)學生熱愛知識，卻怕受教育的現(xiàn)象。
第三，認清事業(yè)使命，不忘育人責任。人民教師是一份無上光榮的事業(yè)，人們稱譽教師為吐絲的春蠶、辛勤的園丁、燃燒自己照亮他人的蠟燭，是人類文明承前啟后的紐帶，是社會發(fā)展繼往開來的階梯，這是社會、人民和歷史賦予教師的使命。我們必須時刻銘記自己的責任，樹立崇高的職業(yè)理想，謹慎扮演自己的角色，做到言傳身教，以身作則，潛移默化，潤物無聲，真正成為學生完善人格、求真求善的人生導師。
第四，完善治學品格，勇攀學術高峰。要真正把教學和科研搞上去，做一名合格的教師和科研工作者，需要投入長期艱苦的勞動，需要嚴謹科學的態(tài)度，更需要淡泊名利的境界。要坐得住板凳，守得住清苦，耐得住寂寞，抗得住誘惑;要尊重知識、尊重科學、尊重勞動、尊重他人的成果;要努力探求學科前沿，挖掘自身潛力，創(chuàng)造高水平的教學和科研成果。
第五，加強團結協(xié)作，共謀事業(yè)發(fā)展。團結是一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的個人英雄主義想法和做法，都是行不通的。八一農大的發(fā)展，是我們共同的事業(yè)，大家要立足學校工作大局，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中攻堅克難，才能凝聚更為強勁持久的動力，才能實現(xiàn)學校事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展。
各位老師，同志們，教育部將今年教師節(jié)的主題定為“祖國的未來與人民教師的使命”，就是要求我們不斷加強師德師風建設，為國家培養(yǎng)建設者和社會主義接班人。只有一片丹心育桃李，才能桃李芬芳香滿園，我們要嚴格按照師德師風建設工作方案，不斷加強師德師風建設，切實將取得的師德師風建設成果，轉化為引導學生成長、教育學生成才的能力，從而不斷提高人才培養(yǎng)質量和辦學實力，學校也將更加關注教師的個人成長，將每位教師的發(fā)展看作學校事業(yè)發(fā)展的一部分，為你們的成長進步創(chuàng)造條件、營造環(huán)境。
同志們，讓我們借學習實踐科學發(fā)展觀的東風，大力弘揚八一農大精神，精誠團結，努力拼搏，為實現(xiàn)學校事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新的貢獻!
最后，祝大家節(jié)日愉快，工作順利!
教師教師節(jié)演講稿篇三
各位領導、老師及員工朋友們：
大家晚上好!
岸芷汀蘭，桃李芬芳。當秋天的腳步款款而至，我們滿懷著豐收的激情和喜悅，迎來了第31個教師節(jié)。在這里，我謹代表學校董事會，向辛勤耕耘、默默奉獻的全校教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向在百忙中蒞臨大會的各位領導和關心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的社會各界朋友表示崇高的敬意和感謝!
天行有常，道法自然。今天，我們可以把教師節(jié)看做是一個平凡的節(jié)日，但是，我們的內心無法不為她的輝煌內涵而感動;今天，我們可以把教師節(jié)看做是一個普通的日子，但是，我們的神情無法不為她五彩繽紛的色彩而飛揚!
回顧過去，我校在市區(qū)政府及教育局的高度重視和正確領導下，在社會各界的關心和支持下，堅持“依法治校，科研立校，特色興校，質量強?！钡霓k學理念，春播夏耘，秋收冬藏，歷經風風雨雨，發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，學生行為規(guī)范標準，教學質量持續(xù)提升，師生德育事跡先進感人，各項競賽捷報頻傳，社會聲譽日益提高。
夜空美麗，因為群星競相閃爍;滄海壯觀，因為百川齊心東流。在這幸福而又激動的時刻，我的腦海里不斷回播著一幕幕感人的畫面：
清晨，微光初露，當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)，我們的老師卻匆匆走在上班的路上;夜晚，華燈初放，當許多人觥籌交錯，我們的老師卻拖著疲憊的身軀在燈下備課、批改作業(yè)。一年365天，為了工作，克服重重困難，面帶微笑走進課堂，癡心堅守三尺講臺，用愛去喚醒愛，用心去交換心，用智慧點燃智慧。每一位學生成長的腳印上，嵌滿了老師們的辛勤汗水;輝煌發(fā)展的樂章上，閃耀著老師們的拳拳愛心和智慧。
有人說：人之為人，在于我們擁有區(qū)別于其它動物的精神和靈魂。教師被稱為“人類靈魂的工程師”，因為教師把無知的人們帶進了具有高尚精神的社會大家庭，是教師促進了人類社會由愚昧走向文明的步伐。
有人統(tǒng)計：許多諾貝爾獎獲得者在發(fā)表獲獎演說的時候，都會情不自禁地回憶起對自己成長影響最大的一位小學或中學老師的一件往事!
因此，在這幸福而又激動的時刻，我深切感受著：教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡卻偉大。世界上只有教師的工作是無法量化的，只有教師工作的影響力是無法估量的。二十載興學育人，優(yōu)秀學子行走于祖國各地，多年前，多年后，所有x人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個體中，鼓蕩著、蓬勃著，跨越時空，縱橫古今，這是x人應得的一份驕傲。這份驕傲，足以喚起我們內心對教育，對教師的崇拜和敬仰。在這樣一個喜慶的時刻，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲，再次表達我們對老師們崇高的敬意和衷心的感謝!
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。同時，我也更要向市委、市政府、城區(qū)教育局及各級各界領導同仁多年來對小風帆全體教師的關懷指導和厚愛，表示深深的敬意和感謝!
百年大計，教育為本，作為一所學校是光榮的。成績屬于過去，未來任重道遠。明年——x年就是建校二十周年，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我們一定要全面提升辦學質量，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育，向百年名校挺進。
教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐碑，作為一名教師是光榮的。在這里，我真誠希望全體教師：
要繼續(xù)發(fā)揚大愛的精神?！洞髮W》有言：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”;要繼續(xù)有大師的追求。古語曰：“經師易得，人師難求?！闭嬲摹叭藥煛保粌H教書，而且育人，有深厚的專業(yè)功底，有獨特的教學藝術和風格，有出色的教學效果，有對教育教學的研究和探索，把教師職業(yè)作為一種專業(yè)追求，以其高尚的人格塑造學生的人格;要繼續(xù)愛崗敬業(yè)、求真務實、勇于創(chuàng)新，用睿智和責任書寫自己瑰麗的人生，共同鑄就小風帆更輝煌的明天，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量。
老師們，員工朋友們：海到盡頭天作岸，山高絕頂我為峰。沐浴黨的光輝，承載家鄉(xiāng)父老的期望，已經邁上新的歷史征程，美好前景可期可盼，讓我們在市委市政府城區(qū)教育局的正確領導下，在社會各界的關心支持下，攜起手來，同心同德，開拓進取，為實現(xiàn)汕尾教育新理想作出更大的貢獻。
衷心祝愿各位領導、教職員工及朋友節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福，萬事順意!
謝謝大家!
教師教師節(jié)演講稿篇四
今年是我國第三十個教師節(jié)，也是我們州杭第十四中學建校一百周年，今天在我們共同慶祝第三十個教師節(jié)之際，請允許我代表校黨總支、校行政，校工會，向全校教職員工致以節(jié)日的問候!祝大家節(jié)日愉快、身體健康，祝大家在新的學年中工作順利，事業(yè)有成!
在學校經歷了一百年風風雨雨邁步走向輝煌的今天，有多少代教師為了教書育人的使命而嘔心瀝血，為了學校的發(fā)展而兢兢業(yè)業(yè)。他們將一所百年名校交給了我們。我們理應只爭朝夕，勇闖輝煌。傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。教師，這個表面平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。
近幾年來，學校以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神、xx屆三中全會精神為指導，以辦人民滿意的學校為目標，認真貫徹《20xx—20xx年教育振興行動計劃》，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設和發(fā)展的若干意見》以及中央、省、市關于加快基礎教育改革和發(fā)展的文件精神，圍繞“全面實施素質教育，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標。不斷完善學校管理，深化學校教育改革，加強學校文化建設。全面推進素質教育，以促進創(chuàng)新精神和謀求更大的發(fā)展，以高質量的教育回報社會，把十四中的辦學水平提高到了一個新的層次。
在過去的一年中，我們十四中的全體教職工開拓進取，努力拼搏，創(chuàng)造了令人欣喜的業(yè)績。在20xx年的高考中，我校有101位同學的成績達到600分以上，文科上重點大學分數(shù)線的人數(shù)位居全市第二，理科上重點大學分數(shù)線的人數(shù)位居全市第四，本科上線率達到94.3%，并連續(xù)五年保持了100%的升學率。在州杭市科技節(jié)上，獲得了科技節(jié)團體總分第一、優(yōu)秀科技作品展優(yōu)秀獎的好成績。學科競賽工作運作機制和操作模式進一步科學化規(guī)范化，成績顯著：省化學競賽中獲得一等獎3人，二等獎7人，三等獎6人，創(chuàng)歷史新高;省生物競賽一等獎3人，二、三等獎十多人，生物全國聯(lián)賽獲浙江省賽區(qū)一等獎3人，二等獎10人，三等獎4人;信息學競賽樓天城以選拔賽全國總分第一名的佳績入選國家隊，今天上午已起程赴雅典參加國際信息學奧林匹克競賽，又一次實現(xiàn)了浙江省信息學競賽史上的突破，蔣艷雯同學入選省隊并獲得全國信息學奧賽三等獎，信息學全國聯(lián)賽浙江賽區(qū)獲一等獎1人、二等獎3人、三等獎7人。趙舒遠、陳昊兩同學在省創(chuàng)新大賽上榮獲了一等獎。今年暑期，我校車模隊和無線電業(yè)余電臺再創(chuàng)佳績
在繼續(xù)推進“構建主動學習的和諧教學模式”改革的過程中，我們率先在重點高中開展小班化教學改革并推廣了“發(fā)揮學生主體作用，重視課堂多層次互動，注意分層教學與合作學習的結合”的教學模式，逐步形成了“主動學習、主體參與、立體互動、全面發(fā)展”的教學特色;由我們發(fā)起并組織的“青春先鋒教案”活動，引起了較大的社會反響，“重人文，輕負擔，高質量”的課堂教學改革得到了有關專家和社會的肯定;優(yōu)秀班主任、備課組長經驗交流會，《促進教師良好心理素質的發(fā)展和研究》、《網絡環(huán)境下學習能力的研究》等國家級、省市級課題的研究，促進了全校教師教學觀念的轉變以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。各項管理又上了一個新的臺階，去年我校食堂被認定為州杭市餐飲經營單位食品衛(wèi)生a級單位。
但是我們也應該看到，我們工作中不能令社會和家長滿意的現(xiàn)象。有些教師的課堂教學效果和教學過程還不盡如人意。有些教師在團隊合作中還缺乏應有的思想境界和大氣胸懷。有些同志的奉獻意識和全局意識還不夠。隨著科教興省、科教興市戰(zhàn)略的實施，隨著普及十五年教育和新課程改革號角的吹起，教育再次被歷史性地推到了時代的前沿，教師肩負起了更加崇高的歷史使命。
作為杭十四中的教師，我們要樹立終身學習的理念，發(fā)揚求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的學術精神，積極探索基礎教育課程改革形勢下教育教學工作的新特點、新規(guī)律、新方法。以非凡的學識和崇高的人格，做學生的良師益友，孜孜追求教育、教學、研究、學習合一的專業(yè)生活方式，敢當熱愛學習、學會學習和終身學習的模范。
作為杭十四中的教師，我們要秉承“學高為師、身正為范”的古訓，甘于奉獻，淡泊明志，決不被商品經濟的銅臭所玷污，自覺肩負起抵御物化、擺脫精神荒蕪的重任。當代教師有比蠟、蠶更高的生命意識和思想境界，我們要以培育人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)。
作為杭十四中的教師，我們要珍惜名譽，提升自我，要調動自我發(fā)展的內驅力，在成就學生的同時完善自己，享受從教的幸福和快樂。讓我們在教育實踐中，充分表現(xiàn)出自己的精彩，成就出每一個個性鮮明的自我，真正創(chuàng)出一流的業(yè)績，創(chuàng)出自己的品牌!
老師們、同志們，讓我們團結一致，同心同德，為贏得杭十四中更為輝煌的明天而努力奮斗!
謝謝大家!
教師教師節(jié)演講稿篇五
依然是浩蕩東風，又一度春深似海。在這個美麗的春天，我們又一次聚集一堂，展望祖國的未來，思索肩負的重任。
作為道德的守望者，知識的代言人，教師是社會的中堅，民族的脊梁，理應贏得自己的地位和尊嚴。可喜的是，黨和國家已經以法律形式賦予了我們不容侵犯的榮譽和權利，繼確立教師節(jié)之后，又出
臺了《教師法》。教師日漸成為時代的寵兒，耀眼的新星。
然而，曾幾何時，教師被稱為臭老九，遭到學生的圍攻，世人的白眼。野蠻和愚昧橫行一時，理性和文明黯然失色。當傳道受業(yè)解惑的教師斯文掃地時，智慧之神又怎能抬起他高貴的頭顱?我們曾經怎樣狂熱地摧殘教育、踐踏文明啊!我們又為此付出了怎樣沉重的代價!十年浩劫，一片廢墟，廢墟中是知識的碎片，廢墟旁是麻木的面孔。我們用愚昧和狂暴的鐐銬阻住了前進的腳步，我們用血淚和生命鑄造了沉重的歷史。對教育的摧殘耽誤了整整一代人。造反、游行、大標語、大字報，培養(yǎng)出來的是一批批無知和蒼白的靈魂。這是不容饒恕的罪孽。
往事不堪回首，那種悲劇的年代已經一去不返了，然而，作為教育工作者，應該時刻牢記這慘痛的教訓：如果不能培養(yǎng)智慧的頭腦，如果不能塑造健全的靈魂，悲劇仍有可能重演。發(fā)生在我們身邊的許多丑陋——諸如隨地吐痰、污言穢語、見死不救，許多罪惡——諸如偷竊、搶劫、綁架、兇殺、腐敗，無不昭示著教育的沉重使命。雖然教育并不能解決所有問題，但如果沒有教育的免疫系統(tǒng)，，那么，邪惡的癌細胞就可能滋生成可怕的腫瘤，危及整個社會的生存。教育并非萬能，但沒有教育萬萬不能。
烏云早已散盡，天空依舊蔚藍。今天，我們是堂堂正正的人民教師，享受著國家不斷增加的工資，贏得了社會越來越多的尊重，時代和社會已經認識到教育的重要，教師的可敬。如果說十幾年前，一個教師走在大街上還有些自卑的話，那么今天，一個教師完全可以挺起胸膛大聲說：我是光榮的人民教師。
是的，教師是光榮的，這光榮來自于教師的默默耕耘和無私奉獻。漫漫長夜里，明亮不熄的，永遠是教師桌前的燈光;如潮的人流中，匆匆前行的，永遠是教師勞碌的身影。一支粉筆，三尺講臺，嘔心瀝血，兀兀窮年。從風華正茂到步履蹣跚，從滿頭黑發(fā)到兩鬢飛霜，如蠟燭，滴干心淚;如春蠶，吐盡青絲。
教師真苦，教師真累，這是無數(shù)教師的共同感受。怎能不苦?怎能不累?面前是學生們渴盼的眼睛，背后是家長期待的眼睛，旁邊是校長熱切的眼睛。教師肩負著千百萬學生的命運，肩負著無數(shù)父母的希望，肩負著祖國的重托和民族的未來。但我們不說苦，不喊累。當學生們取得優(yōu)異成績時，當考生們捧過大學通知書時，當我們的升學率高居榜首時，作為教師，我們看在眼里，喜在心頭，往日的苦累會化作歡欣的熱淚?！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜?”我們可以發(fā)自內心地說，我們?yōu)榈氖菍W生的明天，祖國的未來，為此，我們無怨無悔。這，就是我們，教師的宣言。
雖然說，教師的待遇有所提高，但相對而言，仍屬清貧一族。在市場經濟大潮撲天蓋地而來的今天，面對形形色色的暴發(fā)戶，和說不清道不明的大款，我們也曾怦然心動，躍躍欲試，但嚴肅的使命感往往又會使我們望而卻步，心如止水。天下之大，總會有人升官，有人發(fā)財，總有人既不能升官，也不能發(fā)財。既然選擇了教師，也就同時選擇了清貧，選擇了奉獻。但我們安于清貧，樂于奉獻，我們愿把自己的生命化作清冽的泉水，流入每一個干渴的心田。這，就是我們，教師的宣言。
如今，我們已跨入了21世紀的門檻，中國加入wto將使我們面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)，我們所要面對的是日益殘酷的競爭，這種競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的競爭又依賴于教育的競爭，是教師的競爭乃至教育觀念的競爭。所以，誰能占據教育的制高點，誰就能在競爭中占據主動。民族的希望在教育，教育的希望在教師，我們重任在肩，任重道遠。
就讓我們用高尚的道德塑造靈魂，用全新的理念武裝頭腦，用我們智慧的雙手，奮力托起中國21世紀的太陽。
教師教師節(jié)演講稿篇六
尊敬各位領導：
大家好!感謝各位在白忙之中抽出時間參加我校的教師節(jié)座談會。我代表學校全體教師向各位關心、支持教育的領導表示崇高的敬意和衷心的感謝。借此機會，我謹代表學校黨政工向在座的各位家長匯報三個方面的問題。
一、學校基本情況介紹
康順路學校是今年根據蘆淞區(qū)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局南強北拓的宏偉規(guī)劃，將去年成立的康順路中學與97年成立的康順路小學合并，成立的一所城區(qū)九年一貫制學校。學校地處學堂沖，這里原是株洲市八中、康順路小學的老校址。校園由原康順路小學和原二十三冶二公司子弟學校構成。曾經，不管是株洲市八中，還是康順路小學、康順路中學都一直致力于服務周邊社區(qū)、周邊企事業(yè)單位，為周邊社區(qū)、企事業(yè)子弟提供了良好的受教育條件，也為周邊社區(qū)、周邊企事業(yè)單位培養(yǎng)了不少人才。今天，新興的康順路學校以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在株洲基礎教育領域，學校將迎來新的發(fā)展機遇，開始新的創(chuàng)業(yè)。我們將全面提升辦學質量，打造藝體特色的制高點，一心一意抓改革，聚精會神謀發(fā)展。我們將繼承和發(fā)揚康順路人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，團結協(xié)作、秉公辦事、扎實工作、民主、科學決策，進一步打造和提升康順路學校的教育品牌，決心辦群眾滿意、社會滿意的康順路學校。
我?，F(xiàn)有32個教學班，1500名在校學生，95名在職教師。學校教師隊伍龐大、業(yè)務精湛。他們是由原康順路中學、康順路小學的優(yōu)秀教師及本學期新引進的優(yōu)秀教師組成，其中，有原市直屬中學的高級教師、學科帶頭人十余名，是一支教學觀念新，業(yè)務能力強，敬業(yè)精神好的教師隊伍。
我校領導班子成員年富力強，具有創(chuàng)新理念和開拓精神，事業(yè)心強。他們信心百倍，全力以赴，抓好教育教學質量。從開學第一天開始，班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱情高漲，他們勇于奉獻，不記報酬，決心辦市民滿意的教育，為打造蘆淞區(qū)基礎教育品牌貢獻自己的力量。
目前，整個教育教學秩序良好。
二、學校發(fā)展的設想：
我們的目標是樹優(yōu)質教育品牌，打造城區(qū)九年一貫制精品學校，辦群眾滿意的康順路學校，讓市民滿意，讓社區(qū)滿意，讓教職工滿意。我們將讓每一個學生得到全面發(fā)展，使他們有一個智慧人生，讓他們健康成長，達到知識、能力、人格一體的和諧發(fā)展。為聽取各位家長的意見，在此，我把學校的幾點做法向大家簡單介紹如下：
1、 進一步加強師資隊伍建設
教師是培養(yǎng)高素質人才的關鍵，把我校的教師建設成一支“政治思想堅定，道德品質高尚，業(yè)務能力過硬，身體心理健康”的教師隊伍是我們努力的目標。
(!)樹師志，占領理想的“制高點”。
志向是理想的“航標”，理想是行動的“指南”。
(2)揚師德，找好崗位的“結合點”。
學理論，搞活動，加強思想滲透。
出規(guī)范，定要求，加強組織引導。
抓典型，揚正氣，加強榜樣激勵。
(3)強師能，挖掘事業(yè)的“閃光點”。
(4)順師心，激發(fā)情感的“共鳴點”。
教師是教育的資源，是學校發(fā)展的資本。有效的開發(fā)“資源”，合理地經營“資本”，是學校管理的精髓。學校將竭盡全力提高老師待遇，充分調動教師的積極性、創(chuàng)造性。盡力解決老師們的后顧之憂。
2、凝聚人心，建設師生共同的精神的“家園文化”。
(1)凝聚人心，創(chuàng)建“家園”文化氛圍。
事業(yè)目標激勵人，情感管理溫暖人，團隊精神凝聚人。
(2)挖掘品牌內涵，使學校特色成為創(chuàng)建精神家園的有效載體。深入挖掘特色中所蘊涵的豐富文化內涵，將成為學校辦學的不懈追求。
a.做強學校的體育文化。
b.做大學校的藝術文化，讓高雅的藝術影響人。辦好藝術合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設立畫室。
c.構建學生社團文化，讓學生個性張揚，定期開展讀書活動，成立文學社、廣播站。
d.構建社區(qū)陣地文化，讓豐富的活動激勵人，開展好五好小公民活動。
e.開展校園藝術節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)，展示師生風采。
3、實施質量強校戰(zhàn)略，學校質量是打造學校品牌，實施可持續(xù)性發(fā)展的可靠保證我們深刻地意識到，學校的發(fā)展面臨競爭，包括區(qū)內、區(qū)外的競爭，我們康順路學校只有有了好的教學質量，才能有好的發(fā)展，我們必須在質量中求生存，因此我們將徹底改變過去那種以教材為中心，教師為中心，課堂為中心的指導思想，建立以學生為中心，以問題和活動為中心，以能力培養(yǎng)為中心的新的課堂教學指導觀念，形成自主，合作，探究為主要特征的新的課堂教學模式，把教師的“啟發(fā)、調動、激勵”與學生的“思維、參與、體驗”有機融合在一起，讓課堂在動態(tài)、變化、創(chuàng)造的過程中煥發(fā)出生命活力。
(1)以科學發(fā)展觀為指導，實施定位目標策略。在學校發(fā)展競爭中充分發(fā)揮和挖掘自身的優(yōu)勢，探索科研先導策略，特色定位策略(特色名校)，空檔定位策略(人無我有，人有我優(yōu))，首位定位策略(區(qū)內品牌，市內一流)。
(2)牢記教育為人民服務的宗旨。為學生的未來發(fā)展奠基是學校的根本目標，確定學校使命是辦人民滿意的教育，它是學校各項發(fā)展措施的出發(fā)點和歸宿。
三、學校面臨的困難
樹優(yōu)質品牌，打造城區(qū)九年一貫制精品學校是我校的辦學目標，為確保目標的實現(xiàn)，我校在狠抓教育教學質量、狠抓教師隊伍建設的同時，想方設法改善學校辦學條件。今年上半年全面修整了操場、新建了教學功能用室、擴大了學校綠化面積;本學期初，我校為5-8年級全體學生配備了全新的課桌椅，為5-8年級教師辦公室配備了全新的辦公桌椅，為全體教師辦公室新裝了空調、電腦、電話?？墒?，這些只能局部改善我校的辦學條件，接下來，我校在短期內還有一些建設項目：1、學校操場將全面改造成塑膠操場;2、1-4年級全體學生配備全新的課桌椅;3、1-4年級教師辦公室配備全新的辦公桌椅;4、多媒體教學設備進教室等。而這些都是我校面臨的重重困難。
今天把各位領導請到我們學校，一是表示感謝，感謝各位領導對康順路學校工作的支持，感謝你們曾經對康順路小學、康順路中學各方面的援助。有了你們的支持，孩子們的學習環(huán)境更加的優(yōu)美;有了你們的支持，學校的教學設施更加的完善;有了你們的支持，我們的工作開展得更加有聲有色。在這里，請允許我代表康順路學校黨政工領導、代表全校1600名師生感謝各位，衷心地謝謝你們!今天，將各位領導請到我們學校，我們還有一個請求，那就是懇請各位領導繼續(xù)支持康順路學校，能夠慷慨解囊解決我校部分教學困難。再一次地謝謝大家!祝大家工作順利、闔家幸福、萬事如意!
教師教師節(jié)演講稿篇七
尊敬的各位老師，同志們：
在這個喜人的金秋，我們迎來了全國第30個教師節(jié)!利用這個下午，我們簡約而隆重的召開慶祝大會。在此，我謹代表長坪鄉(xiāng)黨委、政府和全鄉(xiāng)人民，向剛才受到表彰的各位表示熱烈的祝賀!向默默耕耘、辛勤工作在教學第一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本?！边@不是口頭禪，在黨的群眾教育實踐活動的當今，如何關心教師，搞好教育是我們黨委、政府的一個主題活動。因為教育工作就是群眾工作，教育工作寄托著我鄉(xiāng)千家萬戶對美好生活期盼，它必將影響著我鄉(xiāng)經濟社會的長期健康發(fā)展。我們要認真學習貫徹落實全國教育工作會議精神，堅持教育“優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略地位，盡一切努力，加大對教育的投入，不斷完善各種教育設施，改善辦學條件。把教育發(fā)展與改善民生結合起來，不僅要解決群眾“有學上”的問題，還要解決群眾希望學生都能“上好學”的問題。各村、各部門要各司其職、各盡其責，全力支持教育工作;在學校安全防范、校園周邊環(huán)境治理等方面，要高度重視并積極參與，為學校構建良好的教育教學環(huán)境。全鄉(xiāng)上下要繼續(xù)發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，關心教育、重視教育、支持教育，在全鄉(xiāng)形成支教助教的良好局面，推動我鄉(xiāng)的教育事業(yè)健康發(fā)展。
老師們，同志們!教育工作是我們的重中之重，它關系長坪的千家萬戶，關系長坪的未來，長坪的希望寄托在你們肩上，所以，你們任重而道遠。教育質量是我們永遠的目標和追求。學校領導和全體教職員工要牢固樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，堅持以人為本的科學理念，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題。在尊重教育規(guī)律、規(guī)范辦學行為的基礎上，以細化管理為根本、以加強教研為途徑，不斷深化課程改革，創(chuàng)新教學觀念，改進教學方法，提高課堂效率與質量，在全面提高學生文化成績的同時，增強學生的責任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
老師們，同志們!我們的收入比不上月收入上萬的白領，甚至比不上目不識丁的農民工，更不要說腰纏萬貫的老板;但是我們比上不足，比下有余，別人日曬雨淋時，我們有教室為我們遮風擋雨，不管是嚴寒還是酷暑，別人忙于工作，而我們還有帶薪休假??為啥?因為，我們做的是太陽底下最光輝的職業(yè)!我們的職業(yè)就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)讓我們祖國日新月異的人!所以，我們的教師要有事業(yè)心，要熱愛自己的工作，熱愛自己的學生，把教育教學當作自己畢生的追求與理想，并為之孜孜以求，無怨無悔。真正做到“學而不厭，誨人不倦”，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范，教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。
老師們，同志們，教師的職業(yè)光榮而偉大，在全面建設小康社會的征程中，我們的教師大有可為。讓我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，與時俱進，開拓進取，團結協(xié)作，勤奮工作，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作的新局面，為長坪經濟社會又快又好發(fā)展作出更大的貢獻!
祝大家
節(jié)日愉快，闔家幸福!
謝謝大家。
教師教師節(jié)演講稿篇八
各位老師、同學們：
大家好!今天我們在這里隆重集會，舉行秋季開學典禮并共同慶祝第31個教師節(jié)，在此，我謹代表學校行政向全體新老師、新同學表示熱烈歡迎，向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀!向為學校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來對學校發(fā)展做出的卓越貢獻!并通過你們向你們的父母、家人表示節(jié)日的問候!
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校已經創(chuàng)辦八年了，我校歷經八年的風風雨雨，我們克服了重重困難，廣大教職工攜手互助，團結奮進，為國家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，造就了一支學術水平高、業(yè)務能力強的教師隊伍。八年來，我們學校不斷發(fā)展壯大，目前我們已經成為一所辦學實力強、教學質量高、國際交流廣的學校。今年，我校高考、招生諸方面工作都取得了輝煌勝利，本一本二上線達344人;生源狀況進一步改善，計外生招生僅半天就爆滿，學校社會聲譽和地位日益鞏固。
在學校八年來的發(fā)展過程中，涌現(xiàn)出了一大批先進個人、優(yōu)秀教師，特別是我們所表彰的這些三位名師、五位骨干、十二位優(yōu)秀班主任，他們都能為人師表，胸懷大局，無私奉獻，具有較為過硬的業(yè)務素質和能力，在此，我代表公司領導對這些獲得榮譽的教師表示衷心的祝賀，希望你們再接再厲，以更為優(yōu)異的成績報答學校對你們的關心。這批先進是學校的脊梁，是學校工作的主流，老師們要以他們?yōu)閷W習的榜樣，同學們則更應該為能夠在這樣一個良好的環(huán)境中學習而加倍努力，以優(yōu)異的成績回報學校，回報社會。
教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命。在眾多的社會分工中，教師自始至終擔負著傳遞人類文明的重要職能，隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者。在社會主義現(xiàn)代化建設的征途上，教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動下一代的進取。無論是領袖、將軍、作家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個人的成長與事業(yè)成功都凝結著教師的心血。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。
同學們，你們一定要珍惜時光，在高中這一人生發(fā)展的重要階段上，一定要刻苦學習，勤奮實踐，努力積攢個人立足社會的雄厚知識基礎，不斷提高自己的綜合素質，要做一個不但有深厚的文化素質更具有愛心孝心和感恩之心的人，要努力成就自己，實現(xiàn)自我價值，改變自身的命運，同時要知道回報親人家鄉(xiāng)，回報社會。
老師們，讓我們緊密團結，努力奮斗，為同學們提供更好更優(yōu)質的學習環(huán)境和教育質量;同學們，讓我們腳踏實地，用勤奮和刻苦去創(chuàng)造我們有意義的高中生活和美好的人生未來。
最后，祝老師們節(jié)日愉快，合家歡樂;祝同學們學習進步，夢想成真!
教師教師節(jié)演講稿篇九
今天，我站在臺前進行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何 偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的 路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。
記得剛入師范時，我們是意氣風發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。
心雖死，夢猶存?？赡苡腥藭枺骸澳愕膲粲质鞘裁茨?”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧!我的許多同班同學畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。
抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對 生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關，關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃 燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過一篇《把生命轉換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。
人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后，我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。
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