通過對歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過去，指導(dǎo)未來的發(fā)展。學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法，可以讓文章更有說服力?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇一
同學(xué)們：
俗話說，正月里都是年，今天是20xx，所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì)，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我非常想對同學(xué)們再說幾句鼓勵(lì)的話：
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí)，如果你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但是這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣、課上與課后又是兩個(gè)樣。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績很好，但是在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學(xué)帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)樗某煽冎皇抢蠋熀图议L逼出來的，他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，你要認(rèn)真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習(xí)，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)受益無窮??！
第四，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語說：“一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補(bǔ)拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去！
疫情開學(xué)第一課說課稿篇二
地點(diǎn)：三樓探究實(shí)驗(yàn)室(科學(xué)專用教室)。
人物：科學(xué)教師陳建秋+已相處二年的6年級學(xué)生。
生1：我們的身高變了。(當(dāng)學(xué)生說出這話時(shí)，許多學(xué)生下意識調(diào)整了坐姿，坐得筆直。)。
師：是啊，青少年時(shí)期是身體快速成長的階段，同學(xué)們大了一歲，身體明顯長高了，我相信大家肯定會(huì)更懂事了。
生2：我們的座位變了。(有些學(xué)生笑起來，估計(jì)是覺得這個(gè)回答太幼稚。)。
師：說的好!每個(gè)學(xué)期開學(xué)班主任往往都要重新編排座位，座位確實(shí)是個(gè)容易變化的量。有人歡喜，因?yàn)榻K于可以和討厭的人不坐在一起，或者是終于和喜歡的朋友坐在一起了。也有人不喜歡這個(gè)變化，因?yàn)橥赖暮糜驯换罨畈鹕⒘恕?/p>
生3：學(xué)習(xí)氣氛變了。
師：你是說感覺到學(xué)習(xí)更緊張了嗎?(是的。)恩，確實(shí)如此，因?yàn)槟銈兪钱厴I(yè)班，所以任課老師比以前更抓緊了。不過現(xiàn)在還不明顯，到下個(gè)學(xué)期——嘿嘿(我故意冷笑兩聲)，到時(shí)候你就會(huì)真正感受到了。
生4：班級人數(shù)變了。
師：新同學(xué)的到來，為班集體增加了新鮮的血液。在這老師也提個(gè)建議，需要各位同學(xué)多關(guān)心新同學(xué)，讓他們能早日適應(yīng)新環(huán)境。
生5：有許多同學(xué)戴眼鏡了。(發(fā)言的是個(gè)平時(shí)很頑皮的學(xué)生，他的這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我很是驚訝。)。
師：這是今天最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)!科學(xué)家專門作過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生近視有兩大趨勢，一個(gè)就是近視率明顯上升，二是近視越來越幼兒化，有些一年級學(xué)生就有近視的現(xiàn)象。其主要原因就是現(xiàn)在玩電腦、看電視沒有節(jié)制導(dǎo)致視力下降。所以希望大家一定要認(rèn)真做眼保健操。
師伸出手掌，豎著4個(gè)手指，問：知道這是什么意思嗎?
生或是納悶或是搖頭。
師：這4個(gè)手指表示的是我們小學(xué)的四年科學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間。
師順勢彎下一個(gè)手指，剩3個(gè)手指豎立，說：這三個(gè)手指，表示我們已經(jīng)過去的三年科學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。請大家用三分鐘的時(shí)間回顧一下，在這三年中，你有什么印象特別深刻的事，或者是特別想說的話?注意前提是和科學(xué)有關(guān)。
沉思了三分鐘后，部分學(xué)生舉手了。
生1：我印象最深的是氣球小車比賽。
師：那我考考你，氣球小車在行進(jìn)中，那個(gè)階段的速度最快?為什么?
生2：我想起了三年級的養(yǎng)蠶。
師：養(yǎng)蠶是個(gè)很有意思的活動(dòng)，如果你認(rèn)真觀察，就會(huì)有許多收獲?比如蠶寶寶的斑點(diǎn)有什么用，它是怎么吃桑葉的，怎樣區(qū)別蠶蛾的雌雄等。
生3：我喜歡那次女老師給我們上的擺的研究。
生4：我有次科學(xué)考試考了50分。
生5：我想起了綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。
還有許多學(xué)生沒有發(fā)言——。
師：如果三年回顧，你什么都沒有想起的話，有兩個(gè)人很失敗。一個(gè)就是你們的科學(xué)老師，他辛辛苦苦教了你們?nèi)?，卻什么都沒有給你留下，這是他的失敗。還有一個(gè)就是你自己，三年啊，你白白在教室里學(xué)了三年卻一無所獲，真的是糟蹋生命!
師把前3個(gè)手指收起，豎起食指，有意識地在押晃動(dòng)幾下，說：小學(xué)階段的科學(xué)學(xué)習(xí)就剩最后一年了，希望大家好好努力，爭取有所收獲。
師：現(xiàn)在給大家五分鐘左右的時(shí)間，翻開新書，看看這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)些什么，有沒有你特別感興趣的內(nèi)容。
生饒有興致的翻看著，有的同學(xué)悄聲和周圍同學(xué)討論。
之后，教師對學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行了簡要說明，主要強(qiáng)調(diào)了“書本使用”、“作業(yè)要求”、“實(shí)驗(yàn)室管理”等。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇三
一、班會(huì)背景：
一場疫情，讓的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值。但有些人的責(zé)任意識并不強(qiáng)，這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中，為此付出了沉重的代價(jià)。響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，我會(huì)以本次疫情為背景，開展在線班會(huì)課，與學(xué)生一起探討責(zé)任這個(gè)話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、承擔(dān)自已的社會(huì)責(zé)任。
二、班會(huì)目標(biāo)：
1、通過知識競答，同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解，消減緊張之心，學(xué)會(huì)防護(hù)措施；
3、激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。。
三、課前準(zhǔn)備：
1、老師：班會(huì)教案，課件，新聞，圖片。
四、活動(dòng)流程：
1、教師導(dǎo)入：20伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災(zāi)難正悄然生長。一月底至二月末，全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂，參與抗疫工作……疫情已有一月之久，工地上建設(shè)者烈日下的汗水，醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每個(gè)人心田上的風(fēng)景。
這些人，在國家有難時(shí)站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。
2、對支援前線的“逆行之人”的追問。
一場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有受到多少的打擾，待在家中，有手機(jī)、電腦相伴，和父母一起，有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因?yàn)槲覀冎?，我們的平安和健康是?jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道保護(hù)網(wǎng)，守護(hù)我們?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。
1、對未知病毒的恐懼，潛在的風(fēng)險(xiǎn)，此行，考慮到自己將面臨的困境和代價(jià)嗎？
2、為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的擔(dān)心了嗎？
3、為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？
4、為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責(zé)，此行，考慮他們孤獨(dú)的內(nèi)心了嗎？
請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你們?yōu)榱耸裁矗?/p>
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價(jià)值和意義，體會(huì)職業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學(xué)生對“責(zé)任，使命，大愛，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識；大災(zāi)面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨，負(fù)重前行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的詮釋。
3、身邊的“逆行之人”
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生意識到，我們的生活之所以可以正常進(jìn)行，有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。
4、你們的`盛情，我輩必不辜負(fù)。
活動(dòng)三：同學(xué)們，十七年前，非典爆發(fā)；
如今，新冠肺炎肆虐，當(dāng)年的學(xué)生走上前線，建設(shè)中國抗疫的血肉長城，他們的職業(yè)不分尊卑，無存輕重，唯見光榮。請大家試想一下，十七年后，國家與民族的未來就將擔(dān)負(fù)與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出怎樣的結(jié)果？你們是否也愿意在國難燃眉時(shí)挺身而上，是否也愿意忘記個(gè)人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個(gè)英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學(xué)家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情結(jié)束后，希望國家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有正確的輿論導(dǎo)向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應(yīng)該追什么樣的星。
同學(xué)們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學(xué)生者，到底是為什么讀書？近代，是為中華之崛起；上世紀(jì)，是為中國之富強(qiáng)；如今，是為能在國家有難時(shí)為利刃、為堅(jiān)盾，護(hù)國安寧。
五、勇?lián)?zé)任，信仰同行。
同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束。老師以杭州建蘭中學(xué)郭簡老師的一封信結(jié)束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇?lián)?zé)任，與信仰同行。
信的名字叫：
《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇四
昨天，我看了《開學(xué)第一課》，我對英雄有了新的認(rèn)識。什么是英雄呢？以前我以為是像孫行者一樣能斬妖除魔的神仙；或者是像劉備匡扶社稷一樣的英才；或者是像愛迪生一樣能發(fā)明電燈的科學(xué)家。我以為英雄都有三頭六臂。當(dāng)我看了開學(xué)第一課后，我對英雄的理解完全發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
當(dāng)新型冠狀病毒產(chǎn)生后，那些白衣天使，為了守護(hù)我們，他們整天跟病毒戰(zhàn)斗；為了守護(hù)我們，他們有人犧牲了。我終于明白了，世上沒有從天而降的英雄，只有那些為祖國的事業(yè)而奉獻(xiàn)自己生命的平凡人，他們才是真正的英雄。為了我們可以自由的呼吸空氣。
那些醫(yī)生成天只能帶著口罩，穿著厚厚的防護(hù)服，臉上勒出很深很深的印記，在一線與病毒斗爭，挽救那些被感染的患者，阻止病毒蔓延。
我想：這世上沒有超級英雄，不過是無數(shù)平凡人發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)光輝，然后這些螢螢光輝匯成璀璨星河。致敬你們，我可愛的英雄們。
萬州加油，重慶加油，武漢加油，中國加油！
疫情開學(xué)第一課說課稿篇五
抒寫感受這是觀后感的主體部分，學(xué)生往往言不由衷,空喊口號。而《開學(xué)第一課》是新學(xué)期開學(xué)學(xué)生需要看的一個(gè)節(jié)目，另外學(xué)生還需要根據(jù)節(jié)目寫下觀后感。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“開學(xué)第一課關(guān)于疫情觀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
20__年的開學(xué)第一課要開始了，我既激動(dòng)又緊張，這一次開學(xué)第一課非常特別，因?yàn)樗謩e在北京、武漢設(shè)置了課堂，北京課堂由康輝、尼格買提擔(dān)任主持人，而武漢課堂由撒貝寧、朱廣權(quán)擔(dān)任主持人。今年開學(xué)第一課的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，對于青少年來說，這是一堂令大家大家深刻且有特殊意義的教育課。
今年的開學(xué)第一課以“團(tuán)結(jié)·科學(xué)·擔(dān)當(dāng)”三個(gè)篇章而展開，通過觀看開學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目，我認(rèn)識了陳薇院士，陳薇院士是“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者，在節(jié)目中，她分享關(guān)于疫苗誕生的故事和知識，我聽完后思考了良久，此時(shí)又想起那一句話，“哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負(fù)重前行”。
在節(jié)目中，我們還看到了張文宏醫(yī)生，在抗擊疫情期間，我們都被金句頻出的他所吸引，他總是能用通俗易懂的語言為大眾普及防疫知識，深受大家的歡迎，還被大家稱為“硬核醫(yī)生”。關(guān)于他的最深刻的一句話就是，健康成長比成績更重要。張文宏從睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面給孩子們提出了具體的建議。這也是他《開學(xué)第一課》給孩子們送上的寶貴的開學(xué)禮物，希望孩子們認(rèn)識到身體健康永遠(yuǎn)是第一位的，的確，沒有什么比生命更加重要。
今年的開學(xué)第一課就這樣結(jié)束了，看到節(jié)目中的一個(gè)個(gè)感人的片段，令我感觸良多，希望這一遭劫難，再無重演。最后，我深刻地理解到了“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)!”這個(gè)主題，少年是祖國的未來，唯有少年茁長成長，祖國才有可能變得更加強(qiáng)大。且從當(dāng)我們來到這個(gè)世界的那一刻起，對于建設(shè)偉大的祖國，成為了我們義不容辭的責(zé)任。進(jìn)入了新學(xué)期，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，并永遠(yuǎn)把學(xué)習(xí)放在重要的位置上，不會(huì)辜負(fù)父母對我的期望。
2020《開學(xué)第一課》再一次將我的思緒拉回了2020春節(jié)期間，疫情突如其來。武漢告急!湖北告急!確診數(shù)不斷攀升、床位緊張、醫(yī)護(hù)人員緊缺、物資難以為繼……但這沒有嚇倒英雄的中國人民。在疫情防控最緊張、最艱難的時(shí)刻，黨中央果斷實(shí)施“一省包一市”對口援助等策略，拉開了馳援武漢、馳援湖北的大幕。
星夜馳援，車輪滾滾。各地醫(yī)護(hù)骨干緊急集結(jié)奔赴武漢等疫情嚴(yán)重地區(qū)，抗疫醫(yī)護(hù)物資緊急輸送到最前線，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院和16所方艙醫(yī)院以驚人的速度高標(biāo)準(zhǔn)建成投入使用。白衣戰(zhàn)士“連軸轉(zhuǎn)”，施工人員“三班倒”，車間工人“白加黑”，定格成震撼心靈的生動(dòng)畫面。這就是抗疫精神的磅礴力量。
弘揚(yáng)抗疫精神，就是要凝聚各方力量，共同推動(dòng)發(fā)展。疫情雖然給我們造成了嚴(yán)重的損失，增加了發(fā)展的困難，但同時(shí)也激發(fā)了全市人民萬眾一心、眾志成城的精神動(dòng)力。要以此為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識、大局意識，圍繞發(fā)展這個(gè)中心，調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)各方力量，形成推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
弘揚(yáng)抗疫精神，就要在推進(jìn)廣元發(fā)展新跨越的道路上團(tuán)結(jié)奮斗，互相幫助，互相支持，共同前進(jìn)。在我們前進(jìn)的道路上，各方面都可能會(huì)遇到很多難關(guān)和挑戰(zhàn)，要像抗疫搶險(xiǎn)那樣，一方有難、八方支援，攜手戰(zhàn)勝困難，并肩應(yīng)對挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)抗疫精神，就是要戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，不斷從勝利走向勝利。發(fā)展沒有現(xiàn)成的路可走，發(fā)展的過程就是攻堅(jiān)破難的過程，要把廣大干部群眾在抗疫救災(zāi)斗爭中激發(fā)出來的巨大熱情和高昂斗志化為強(qiáng)大的動(dòng)力，不畏艱險(xiǎn)，排難而進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
夢想，究竟是什么?有人說：“夢想就像是宇宙的星辰，看似遙不可及，但只要努力就可以觸摸到?！?有人說：“夢想，就像一朵鮮花，你好好培養(yǎng)它，它就會(huì)變成一朵‘璀璨的明星’，若你不好好地保護(hù)它，那它則會(huì)變成枯枝爛葉。
13歲的付麗娟為了完成自己的夢想，背后付出了多少辛酸和汗水，可我們呢，每天都在玩，可是這樣活著有什么意義呢?我們應(yīng)該為夢想去努力。
朗朗叔叔從替補(bǔ)到了完成他的鋼琴夢，背后的努力到底要付出多少，只有他自己知道，28年的光陰他在做些什么?那就是努力，再努力!
王亞平老師說：“如果夢想，是一個(gè)美夢，那么我愿意再也不要醒來?！?/p>
夢想是一把鑰匙，它不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖。
九月一日晚上八點(diǎn)我和爸爸悠閑地坐在床上看《開學(xué)第一課》。
節(jié)目共分為四堂課，主題分別是“信念不移”、“勇往直前”、“百折不撓”、“堅(jiān)持不懈”。印象最深的是賀龍?jiān)獛浀呐畠嘿R捷生奶奶的故事，那個(gè)時(shí)候賀捷生奶奶只是一個(gè)剛出生十八天的小嬰兒，賀龍?jiān)獛浘桶阉旁隈R背的搖籃上，由于敵人空中投下炸彈，馬受到了驚嚇，差一點(diǎn)就要從馬背上掉下來了，要不是有一位老紅軍及時(shí)把孩子抱住，賀捷生奶奶就喪生了。于是賀龍?jiān)獛浘桶押⒆颖г趹牙?，抱著孩子打仗，可是賀龍?jiān)獛浱旅土?，把孩子甩掉了，還好有一位傷員撿到了孩子。賀捷生奶奶說：“賀龍?jiān)獛洿蛘虖膩頉]有害怕過，可是這次他真的怕了?！?/p>
我覺得賀龍?jiān)獛浭且晃挥赂业膶④?，?dāng)他遇到困難時(shí)，會(huì)不顧一切地去面對，而不是逃避，他不會(huì)像我，當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)想方設(shè)法地躲開困難，而不是堅(jiān)強(qiáng)地往前跨一步，所以我要學(xué)習(xí)賀龍將軍信念不移的精神。他不僅僅是一位好將軍，也是一位負(fù)責(zé)的好爸爸，我的爸爸平時(shí)在家對我有點(diǎn)兇，老是罵我，有時(shí)我犯了大錯(cuò)，我就怕爸爸打我罵我，可從小到大爸爸也就只嚇唬嚇唬我，從來沒有打過我，我現(xiàn)在就是希望爸爸少生氣。
這次開學(xué)第一課讓我明白了我們爸爸媽媽的用心良苦，也明白了不論做任何事情遇到困難不要退縮，要勇往直前!
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今天是一年一度電視節(jié)目《開學(xué)第一課》開播的日子，如同往年一般，我依舊是準(zhǔn)時(shí)收看了。而今年的《開學(xué)第一課》帶給我的依然是很深的感觸，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”。而我從節(jié)目上學(xué)到的，就是“英雄”兩字。我所領(lǐng)悟到的“英雄”，跟大家想象中的不一樣。
所謂的“英雄”，應(yīng)該是一種精神領(lǐng)域上的事物，這種事物可以是愛，可以是友情，也可以是舍己為人等等。
當(dāng)一位母親含辛茹苦的將孩子養(yǎng)大，她難道不是英雄嗎?正是母愛驅(qū)使著一個(gè)女人去照顧一個(gè)新生的生命，從孩子嗷嗷待脯到孩子長大成人結(jié)婚，期間母親哪點(diǎn)不費(fèi)心?因此母親就是英雄，她對孩子的愛就是一種“英雄精神”。
這個(gè)世界從來都不是和平的，我們之所以能夠不受戰(zhàn)亂的侵?jǐn)_，無非就是有人替我們負(fù)重前行。這些人對于我們來說，何嘗又不是英雄呢?他們的精神就是英雄精神，是需要我們學(xué)習(xí)的存在。
在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)很多人都是英雄，我們也無時(shí)無刻的在學(xué)習(xí)著“英雄精神”。當(dāng)你路見不平拔刀相助的時(shí)候，難道不是在學(xué)習(xí)先輩們抵制邪惡的精神嗎?當(dāng)你有了孩子，并且悉心照顧的時(shí)候，難道不是在學(xué)習(xí)你父母交給你的精神嗎?因此不管是在什么時(shí)候，英雄總是陪伴在我們的身邊，我們也無時(shí)無刻貫穿著英雄精神。當(dāng)你遭遇困難，但是百折不撓的繼續(xù)努力，最后獲得成功的時(shí)候，你就是自己的英雄。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇六
開學(xué)啦！央視《開學(xué)第一課》也在觀眾的期待中如期播出，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”?；仡^想一想，今年竟然是《開學(xué)第一課》播出的第十三個(gè)年頭。
十三年來，《開學(xué)第一課》每每都在開學(xué)的時(shí)候與全國中小學(xué)生一起跨入新學(xué)年，開啟新的旅程，每一次都帶給學(xué)生們不一樣的教育意義。它不僅讓我們知道了幸福是什么、美與愛是什么、英雄是什么、未來是什么，而且更重要的是，它給家長和老師們也上了十三節(jié)人生大課。
今年的主題，自然離不開“抗疫”！剛剛過去的上半年，我們經(jīng)受了新冠肺炎疫情的襲擾?！鞍滓聭?zhàn)士”們逆行而上，與疫情作斗爭；而科研人員則是與病毒賽跑，爭分奪秒地研制疫苗。此外，我們還見證了北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開通的光榮時(shí)刻。這些極為珍貴的“教材”，激勵(lì)著我們廣大青少年學(xué)生。
今年的《開學(xué)第一課》邀請了“共和國勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇等抗疫英雄，以及北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍上臺(tái)“授課”，帶領(lǐng)我們重溫了很多感人的抗疫故事，感悟了北斗衛(wèi)星的科學(xué)力量，無比溫暖而有力地陪伴我們一起迎接新學(xué)期的到來！
這一課讓我知道了，如今幸福、安全的生活來之不易，那是多少人在替我們負(fù)重前行；同時(shí)讓我們更加確定了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、心懷理想，方不負(fù)“英雄們”對我們的守護(hù)。
最最重要的是，要用自己的頭腦去思考問題，用自己的眼睛去看這個(gè)世界，用自己的手去創(chuàng)造、去實(shí)踐，度過收獲滿滿的新學(xué)期。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。高考帶給我們的豐收的喜悅還沒有消盡，新的學(xué)期又開始了。
高中艱辛旅途我已走過了三分之二?；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我不得不感嘆———?dú)q月如梭?。∫老》路鹱蛉瘴也盘みM(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個(gè)個(gè)或深或淺的足印，兩年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。
紅色的，那是熱情，是彷徨無助時(shí)同學(xué)們熱情的'扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)，是被寂寞啃噬時(shí)朋友們綿綿的關(guān)懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。
金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體力透支尚不愿認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為維護(hù)班級、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實(shí)，笑開了一張張疲憊而青春的臉。
綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經(jīng)。
還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。
從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個(gè)人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我可以做得比別人更好！同時(shí)，我們還應(yīng)記住一點(diǎn)，削弱對手實(shí)力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強(qiáng)！所以，我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實(shí)自己。
高一的學(xué)弟學(xué)妹，軍訓(xùn)場上的颯爽英姿告訴我，你們已告別無知無畏的懵懂少年，成為激情滿懷、斗志昂揚(yáng)的真心英雄；演武場上的聲聲吶喊，正如你們的人生暢想，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚。走進(jìn)一中，你們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；走進(jìn)一中，你們選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；走進(jìn)一中，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；走進(jìn)一中，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功。一中是你們夢圓的場所，也必將是你們明智而無悔的選擇。
潮落潮起，花謝花開，承前啟后，繼往開來。高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎？過去的一年，你們在學(xué)業(yè)上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的訊息，而今，我們接過了高考的接力棒，而你們也將成為明天的棟梁。不要再一味的沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時(shí)光，須知：奮力攀登，絕頂風(fēng)光無限美；固步自封，前功盡棄徒悲傷。惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海中快樂的行舟。衷心地祝愿你們，再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好。
不管是剛成為九江一中一員的新生，還是步入了關(guān)鍵的高考準(zhǔn)備期的高二同學(xué)，或是和我一樣向著六月迅跑的高三同學(xué)，我愿與大家攜手共進(jìn)，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，更加努力，拼搏，為一中的明天再添輝煌！
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疫情開學(xué)第一課說課稿篇八
庚歲新春，一場兇險(xiǎn)的疫情一夜之間爆發(fā)開來，將預(yù)備著團(tuán)圓歡聚的我們打了個(gè)措手不及。為了戰(zhàn)勝病毒和保障安全，開學(xué)的時(shí)間前所未有地延后，寒假無可奈何地拉長。
戰(zhàn)勝疫情刻不容緩勢在必行，而我們的學(xué)習(xí)同樣不可荒廢。奔波在戰(zhàn)疫一線的醫(yī)務(wù)人員是沖鋒陷陣、身披戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士，揮劍而去，勇往直前；而堅(jiān)守在家中的老師同學(xué)們就是駐守后方、從容自若的后勤部隊(duì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，毫不懈怠。
這個(gè)春天，不再是清溪碎玉、桃花放焰的十丈軟紅，而是全國人民共同奮斗、心心相連的沙場。
我們沒法回歸校園，但我們辛勤的老師們細(xì)心安排了網(wǎng)絡(luò)授課，“停課不停學(xué)”。而今天更是迎來了“開學(xué)第一課”，我更是深刻體會(huì)到了如今疫情的嚴(yán)峻，社會(huì)的溫情，蟄伏的希望和力量。
自覺學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，我們也深深明白知識就是力量。我們沒法沖去前線去抗擊疫情，但我們可以安心在家認(rèn)真學(xué)習(xí)。待到春暖花開，帶著我們嶄新而豐厚的知識，從容自信地走上為社會(huì)效力的大路。
我相信，疫情雖然兇險(xiǎn)，但有祖國做后盾，有醫(yī)生保安康，有戰(zhàn)士衛(wèi)家國，有大愛齊抗?fàn)?，有大家共攜手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來春花爛漫時(shí)！
春的力量，生機(jī)脈脈，是我們無法想象的奇跡！
疫情開學(xué)第一課說課稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
街道從來沒有這么靜過，新型冠狀病毒帶來的肺炎疫情牽動(dòng)著大家的心。在生命面前，其他的一切都顯得黯然失色，即使是在中國最盛大的節(jié)日。
最近的疫情強(qiáng)勢入腦入心，朋友圈刷屏式地分享著各地的各種防控措施和防疫小貼士。30個(gè)省市及地區(qū)啟動(dòng)真的突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)。湖北13個(gè)城市等地封城，各大景區(qū)關(guān)閉，賀歲電影下線，全國戒備，萬城空巷。新聞內(nèi)的數(shù)據(jù)不斷地更新，“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已在全國各地打響。
于平凡中的我的，能做些什么呢？除了祈禱祝福，保護(hù)好自己，也許我們能做的就是相信，相信祖國，相信戰(zhàn)斗在一線的白衣天使們。如今武漢的同胞們處于水深火熱之中，我們能做到的只有盡量不被感染，在切斷傳播途徑上下功夫。蝸居，戴口罩，盼望著早日研發(fā)出疫苗，找出有效治療方案，到時(shí)候疫情自會(huì)得到有效控制。
在萬眾一心眾志成城抗疫情時(shí)，卻有些人不顧形勢。好人和壞人永遠(yuǎn)是相對的，不少卑劣的投機(jī)分子，借機(jī)賺取不義之財(cái)；為流量而制造謠言，產(chǎn)生恐慌；回收口罩二次銷售，加劇病毒傳染；趁機(jī)抬高物價(jià)，將平時(shí)廉價(jià)的物品賣出天價(jià)。但最終，他們也難逃法律的制裁。
2020年春節(jié)，絕對是個(gè)令人“難忘”的春節(jié)，瘟疫橫行，人心惶惶。在天災(zāi)面前，人類顯得如此脆弱，在生命面前，人的成就，擁有的金錢，也顯得那么不值一提了。
在災(zāi)難面前，每個(gè)平凡的人該做些什么？這不能不引起了我們對生命的意義和人生價(jià)值的思考。本是歡天喜地，走親訪友的熱鬧節(jié)日，在本應(yīng)有川流不息車流，摩肩接踵人群的街道，卻只剩零星的帶著口罩的路人。人人宅在家里，“客廳——廚房——臥室——衛(wèi)生間”成了旅行路線。雖然少了過年熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛，但我們卻多了與家人相處的時(shí)間，一家人在一起，無需言語，也很安心。
新的2020年已經(jīng)到來，寒冷的冬天也將過去，溫暖的春天已經(jīng)不遠(yuǎn)。沒有過不去的寒冬，沒有到不來的暖春，我們相信，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，定能戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，再現(xiàn)健康美麗的中國。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇十
今天是9月1日，剛吃完晚飯，我就守在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)地等待著今年的《開學(xué)第一課》。和之前我猜測的一樣，今年《開學(xué)第一課》果然是圍繞著“新冠肺炎”展開的，許多來自全國各地、各行各業(yè)的人都分享了他們在疫情期間的故事。其中，讓我印象最深刻的還是“北斗”的故事。
我從很小的時(shí)候，就非常喜歡天文方面的知識，喜歡聽爸爸給我說宇宙、太空、銀河系的知識，還喜歡聽各種各樣和天空有關(guān)的傳說。小的時(shí)候，爸爸說北半球的天空上有七顆星星，古人把它們聯(lián)系起來，想象成“斗形”，所以叫“北斗七星”。我們國家的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也叫“北斗”，因此我一直對北斗衛(wèi)星充滿了好奇。
在2020年的新冠疫情期間，北斗高精度定位發(fā)揮了重要的作用。火神山、雷神山醫(yī)院的建設(shè)離不開建筑設(shè)計(jì)師、千千萬萬建筑工人、后勤工作者、各行各業(yè)的配合，它的背后，更離不開科技的支持。在武漢火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)中，大部分放線測量之所以能一次完成，離不開北斗的高精度定位和測繪?！笆旖ǔ梢蛔t(yī)院”的壯舉是中國力量的體現(xiàn)，也是中國科技的體現(xiàn)。
今年的7月2日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的最大工程師之一的許其鳳爺爺去世了，聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我感到非常難過。“仰望星空，北斗璀璨。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！鼻拜呺x開了，但是一代又一代的“后浪”們?nèi)匀辉诳萍嫉牡缆飞细胖斑M(jìn)著。謝軍設(shè)計(jì)師還和我們分享了很多北斗衛(wèi)星在日常生活中發(fā)揮重要作用的知識，很多都是我以前沒聽過的，看來我的知識面還很狹窄呀！
爸爸說，如果我對天文感興趣，要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，爭取將來也能為中國科技貢獻(xiàn)一份力量。看了《開學(xué)第一課》，我深受鼓舞，感到自己的目標(biāo)更明確了。我已經(jīng)是一名小學(xué)高年級的學(xué)生了，很快將升入中學(xué)的殿堂，我一定要繼續(xù)努力，為中華之崛起而讀書！
疫情開學(xué)第一課說課稿篇十一
2020《開學(xué)第一課》再一次將我的思緒拉回了2020春節(jié)期間，疫情突如其來。武漢告急!湖北告急!確診數(shù)不斷攀升、床位緊張、醫(yī)護(hù)人員緊缺、物資難以為繼……但這沒有嚇倒英雄的中國人民。在疫情防控最緊張、最艱難的時(shí)刻，黨中央果斷實(shí)施“一省包一市”對口援助等策略，拉開了馳援武漢、馳援湖北的大幕。
星夜馳援，車輪滾滾。各地醫(yī)護(hù)骨干緊急集結(jié)奔赴武漢等疫情嚴(yán)重地區(qū)，抗疫醫(yī)護(hù)物資緊急輸送到最前線，火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院和16所方艙醫(yī)院以驚人的速度高標(biāo)準(zhǔn)建成投入使用。白衣戰(zhàn)士“連軸轉(zhuǎn)”，施工人員“三班倒”，車間工人“白加黑”，定格成震撼心靈的生動(dòng)畫面。這就是抗疫精神的磅礴力量。
弘揚(yáng)抗疫精神，就是要凝聚各方力量，共同推動(dòng)發(fā)展。疫情雖然給我們造成了嚴(yán)重的損失，增加了發(fā)展的困難，但同時(shí)也激發(fā)了全市人民萬眾一心、眾志成城的精神動(dòng)力。要以此為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識、大局意識，圍繞發(fā)展這個(gè)中心，調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)各方力量，形成推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
弘揚(yáng)抗疫精神，就要在推進(jìn)廣元發(fā)展新跨越的道路上團(tuán)結(jié)奮斗，互相幫助，互相支持，共同前進(jìn)。在我們前進(jìn)的道路上，各方面都可能會(huì)遇到很多難關(guān)和挑戰(zhàn)，要像抗疫搶險(xiǎn)那樣，一方有難、八方支援，攜手戰(zhàn)勝困難，并肩應(yīng)對挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)抗疫精神，就是要戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，不斷從勝利走向勝利。發(fā)展沒有現(xiàn)成的路可走，發(fā)展的過程就是攻堅(jiān)破難的過程，要把廣大干部群眾在抗疫救災(zāi)斗爭中激發(fā)出來的巨大熱情和高昂斗志化為強(qiáng)大的動(dòng)力，不畏艱險(xiǎn)，排難而進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇十二
開學(xué)第一課對于小學(xué)生來說，也是人生中真正意義上的第一課?！叭松谝徽n”以怎樣的形式開講？講什么內(nèi)容？讓我們來細(xì)數(shù)這些不同國家、不同文化背景下的風(fēng)格迥異的“第一課“吧！
美國小學(xué)的老師會(huì)在開學(xué)的第一天站在教室門口，和每一位新生握手，并帶領(lǐng)學(xué)生到早已安排好的座位坐下。
開學(xué)伊始，學(xué)校大都要將新學(xué)期開設(shè)的課程以及學(xué)校的活動(dòng)安排告訴學(xué)生和家長，便于家長安排時(shí)間參與到學(xué)校事務(wù)中來。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，老師也可以結(jié)合家長的建議為學(xué)生制訂新學(xué)期的計(jì)劃，通過召開家長會(huì)設(shè)定新學(xué)年的目標(biāo)。
有的老師還會(huì)交給家長一本“老師——家長日志”，這將成為老師和家長聯(lián)系的紐帶。從開學(xué)第一天起，學(xué)生的種種表現(xiàn)，無論是在學(xué)校還是在家里，都會(huì)被記錄下來，老師和家庭共同關(guān)注孩子的發(fā)展。學(xué)生們在老師和家長的幫助下，可以從第一天起就努力糾正自己過去的缺點(diǎn)，在新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣。
英國在教育中非常注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。比如在小學(xué)一年級新生開學(xué)的第一天，學(xué)生們的主要活動(dòng)就是認(rèn)識新同學(xué)和老師們，而老師往往會(huì)在開學(xué)第一天對陪孩子來學(xué)校的家長提一點(diǎn)要求，那就是“離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)”。因?yàn)楹⒆觽円话銜?huì)對第一天上學(xué)表現(xiàn)出興奮和積極的態(tài)度，反而是他們的父母會(huì)因?yàn)閾?dān)心孩子在學(xué)校不適應(yīng)、遇到各種問題而焦慮不安。此外，全英國的學(xué)童在剛?cè)雽W(xué)時(shí)首先要接受的必修課程是網(wǎng)絡(luò)安全教育。英國學(xué)校認(rèn)為有必要向?qū)W生傳授有關(guān)網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn)的知識，以便幫助學(xué)生在紛繁復(fù)雜的虛擬世界中更好地保護(hù)自己。
韓國小學(xué)開學(xué)的第一堂課通常不講課，也不傳授學(xué)生任何知識。因?yàn)閷W(xué)生之間都是陌生的，每個(gè)人心里都充滿了好奇。
大家非常注重建立良好的第一印象，班主任和學(xué)生會(huì)做一番自我介紹，讓班級關(guān)系變得更加融洽，具有親和力。老師會(huì)特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入小學(xué)后應(yīng)該抱有一種怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)，并且讓學(xué)生們懂得熱愛國學(xué)和遵守禮節(jié)。
德國學(xué)生入學(xué)第一天，新生和家長們都會(huì)盛裝參加入學(xué)儀式，最有特色的是每個(gè)新生都會(huì)捧著一個(gè)碩大的圓錐形糖果包，里面塞滿了文具、玩具、糖果等各種禮物。老師要求并鼓勵(lì)家長們在這一天將糖果包送給孩子，慶祝孩子真正邁入人生課堂，孩子們也會(huì)像盼望過圣誕節(jié)一樣期待這一天的到來。
孩子進(jìn)校后，老師要領(lǐng)孩子參觀學(xué)校的各種設(shè)施，然后再分發(fā)課程表，講一講對學(xué)生的要求。有的老師還會(huì)設(shè)計(jì)新穎的游戲，以提高入學(xué)新生對學(xué)校的興趣。
德國一所社區(qū)小學(xué)的開學(xué)日上，老師帶領(lǐng)大家唱歌后，走下講臺(tái)坐上蹺蹺板，請一個(gè)小孩坐在另一頭，沒能把老師翹起來；再來一個(gè)孩子，也沒有用；又來了第三個(gè)，老師坐的那一頭終于翹起來了。全場響起了熱烈的掌聲。老師神情嚴(yán)肅地說：“每一個(gè)孩子都是重要的，因?yàn)橛辛怂?，一切都不一樣了?！?/p>
在日本，新學(xué)期的第一天同樣不上課。師生們從打掃衛(wèi)生開始一個(gè)新學(xué)期，然后才是開學(xué)典禮、校長講話、唱校歌等。
開學(xué)儀式后，學(xué)生回到自己的班級教室，教師會(huì)檢查學(xué)生的健康狀況，看是否發(fā)生過傷害事故；學(xué)生也會(huì)彼此交流他們是如何度過假期的。老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們了解新學(xué)期的日程安排，制定學(xué)期目標(biāo)，了解在學(xué)習(xí)和生活（包括安全問題）上需要注意的事項(xiàng)，最后是學(xué)習(xí)用餐禮儀。
此外，日本的開學(xué)第一天也是全國的“防災(zāi)日”，學(xué)校會(huì)安排一系列以防災(zāi)、安全為主題的教育活動(dòng)，包括學(xué)生避難演習(xí)、安全回家指導(dǎo)、交通安全教室等。教師和家長進(jìn)行交接學(xué)生的訓(xùn)練后，學(xué)生由各自的家長領(lǐng)回。新學(xué)期第一天的“功課”結(jié)束。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇十三
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。庚子鼠年這個(gè)春節(jié)，注定將被歷史銘記。歲寒知松柏，疫情見大愛。自疫情爆發(fā)以來。全國上下一心，各地為抗疫戰(zhàn)斗的工作者不懼風(fēng)雨，堅(jiān)守一線，譜寫了一曲曲舍小家為大家的感人故事，這就是中國力量!這場戰(zhàn)役也是人生中的一次大考，在家防疫考驗(yàn)著我們的耐心和毅力，也讓我們學(xué)會(huì)在磨難中成長，感受逆行者的奉獻(xiàn)和無畏，懂得家國情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。陰霾終將散去，陽光終將普照，當(dāng)春意盎然，學(xué)子歸來，迎著浩蕩春風(fēng)，踏著春天的步伐，讓我們同上《開學(xué)第一課》，與大家歡聚在美麗的校園。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師好，我是17號教師陳園。
下面我將從班會(huì)課主題的背景分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程等幾個(gè)方面展開我的說課。
一場疫情，讓20xx年的春節(jié)變得與眾不同，而在這場疫情背后，是經(jīng)濟(jì)和生命的巨大損失，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀的考驗(yàn)。在這個(gè)過程，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，因?yàn)樯鐣?huì)責(zé)任的承擔(dān)，是每一個(gè)人的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值。所以開學(xué)第一課，我們以疫情為教育契機(jī)，學(xué)習(xí)防控新型冠狀病毒的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，并引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、樹立正確的三觀。
基于以上背景的分析，我確定了本節(jié)課的教學(xué)三維目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：幫助學(xué)生對新冠病毒有更深入的了解，啟迪學(xué)生汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；
2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握自我保護(hù)的有效方法，以實(shí)際行動(dòng)隔離病毒；
3、情感目標(biāo)：通過對疫情中“逆行者”的了解，使學(xué)生產(chǎn)生共情，喚起內(nèi)心的社會(huì)責(zé)任感，歌頌英雄的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生重新思考生命及樹立正確的三觀。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解新冠肺炎病毒，掌握防控疫情的方法，以實(shí)際行動(dòng)隔離病毒；
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生重新思考生命及樹立正確的三觀。
接下來介紹一下主要教法和學(xué)法。本節(jié)課我采用的教法主要有多媒體演示法、直觀講授法、引導(dǎo)探究法、情境創(chuàng)設(shè)法、問答式教學(xué)法等。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我會(huì)采用合作探究法、情景體驗(yàn)感悟法、發(fā)散聯(lián)想法等學(xué)法。
關(guān)于課前準(zhǔn)備，需要搜集大量的疫情圖片及音頻素材，以多媒體課件呈現(xiàn)為主。下面介紹的是課堂教學(xué)流程。
我認(rèn)為研究教法學(xué)法是上好一節(jié)課的前提，而合理安排教學(xué)過程則是關(guān)鍵的一環(huán)。為了讓學(xué)生在班會(huì)課堂中學(xué)有所獲，我將從五個(gè)方面展開我的教學(xué)過程。
第一環(huán)節(jié)主題：走近疫情，戰(zhàn)勝疫情。
1、問題導(dǎo)入，老師提出一個(gè)問題：為什么要延期開學(xué)？引發(fā)學(xué)生去思考。隨后讓學(xué)生帶著這個(gè)問題觀看一段模擬疫情下開學(xué)情況的視頻。接著追問：根據(jù)視頻和假期間所見所聞，你們對新冠肺炎了解有多少？讓學(xué)生嘗試表達(dá)自己的想法。然后老師道出開學(xué)第一課上這節(jié)班會(huì)課的意義和目的。這樣的視頻直觀展示和設(shè)問有利于激發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)習(xí)興趣。
利用多媒體展示新冠病毒圖片，直觀講授什么是新型冠狀病毒，新冠病毒的傳染途徑，新冠病毒的癥狀。利用大量的圖片展示能夠讓學(xué)生通過視覺感受加深知識性信息的印象。
2、提出問題：在了解了新冠病毒后，如何進(jìn)行防控？同學(xué)之間簡單交流后，老師要求同學(xué)們仔細(xì)觀看下面播放的視頻，注意觀察細(xì)節(jié)，看看不同場景下應(yīng)該如何處理？然后請同學(xué)們分組角色扮演，模擬出不同的場景應(yīng)該做出哪些措施遠(yuǎn)離病毒。然后討論過程中是否有錯(cuò)誤示范，正確的做法應(yīng)該是怎樣的？通過這樣的情景模擬實(shí)踐，能夠幫助學(xué)生更好的掌握自我保護(hù)的方法。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇十五
相信這次超長版的寒假給大家?guī)淼膭e樣的感受，我們不能出門游玩，不能走親訪友，不能外出聚餐，只能安守家中，為抗擊疫情盡我們每個(gè)人的職責(zé)。
作為小學(xué)生的我從最初的興奮到后來的慢慢的平淡，我也總會(huì)追著媽媽問：“媽媽，我們什么時(shí)候才可以開學(xué)呢，感覺已經(jīng)過了好久了，樹上的花都開了，小草都綠了，還不開學(xué)我們就要放暑假了……”
前段時(shí)間和媽媽一起看新聞，隨著國內(nèi)疫情的積極向好河北的高三、初三也陸陸續(xù)續(xù)收到開學(xué)的通知。但是學(xué)校因?yàn)槿藛T眾多，一旦開學(xué)，疫情防控工作做得如何，直接關(guān)系到學(xué)校的每一位老師和同學(xué)的健康安全，作為老師、學(xué)生和家長等，圍繞學(xué)校開學(xué)、學(xué)生上學(xué)，在疫情防控工作中我們應(yīng)該怎么做，通過今天視頻課我學(xué)到很多。
老師要做到“十必須”，我們學(xué)生應(yīng)該做到“六做到”：一做到在家盡量減少外出、不走親訪友，不去人員密集的場所。二做到在校期間積極配合疫情排查，主動(dòng)報(bào)告信息，校內(nèi)住宿學(xué)生不擅自離校。三做到在校期間，分時(shí)錯(cuò)峰用餐、洗浴。四做到在外實(shí)習(xí)期間如實(shí)報(bào)告形成和健康狀況，做好個(gè)人防護(hù)。五做到堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。六做到不信謠、不造謠、不傳謠。家長應(yīng)做到“四做好”。
我相信通過學(xué)校、學(xué)生和家長的努力，疫情防控工作一定會(huì)做的更好，自然和歷史告訴我們，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，我們共同努力一定會(huì)變得更好!
疫情開學(xué)第一課說課稿篇十六
今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這是自sars之后的又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們?nèi)珖嗣颀R心協(xié)力一起奮斗，打贏這場疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為一名大學(xué)生，雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線，但是我們會(huì)用我們自己的方式——好好學(xué)習(xí)，回?fù)魹?zāi)難!雖然我們學(xué)校現(xiàn)在沒有按期開學(xué)，但是現(xiàn)在是對我們的考驗(yàn)，我們要和前線工作英雄們并肩作戰(zhàn)!我們的任務(wù)就是在這段時(shí)間里在家好好聽課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)—就是對抗擊這次疫情的支持!作為一名大學(xué)生，我們要加油!為武漢加油!為祖國加油!
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疫情開學(xué)第一課說課稿篇十七
一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值。但有些人的責(zé)任意識并不強(qiáng)，這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中，為此付出了沉重的代價(jià)。響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，我會(huì)以本次疫情為背景，開展在線班會(huì)課，與學(xué)生一起探討責(zé)任這個(gè)話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、承擔(dān)自已的社會(huì)責(zé)任。
1、通過知識競答，同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解，消減緊張之心，學(xué)會(huì)防護(hù)措施；
3、激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。。
1、老師：班會(huì)教案，課件，新聞，圖片。
1、教師導(dǎo)入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災(zāi)難正悄然生長。一月底至二月末，全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂，參與抗疫工作……疫情已有一月之久，工地上建設(shè)者烈日下的汗水，醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每個(gè)人心田上的風(fēng)景。
這些人，在國家有難時(shí)站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。
2、對支援前線的“逆行之人”的追問。
一場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有受到多少的打擾，待在家中，有手機(jī)、電腦相伴，和父母一起，有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因?yàn)槲覀冎?，我們的平安和健康是?jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道保護(hù)網(wǎng)，守護(hù)我們?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。
1、對未知病毒的恐懼，潛在的風(fēng)險(xiǎn)，此行，考慮到自己將面臨的困境和代價(jià)嗎？
2、為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的擔(dān)心了嗎？
3、為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？
4、為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責(zé)，此行，考慮他們孤獨(dú)的內(nèi)心了嗎？
請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你們?yōu)榱耸裁矗?/p>
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價(jià)值和意義，體會(huì)職業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學(xué)生對“責(zé)任，使命，大愛，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識；大災(zāi)面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨，負(fù)重前行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的詮釋。
3、身邊的“逆行之人”
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生意識到，我們的生活之所以可以正常進(jìn)行，有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。
4、你們的盛情，我輩必不辜負(fù)。
活動(dòng)三：同學(xué)們，十七年前，非典爆發(fā)；
如今，新冠肺炎肆虐，當(dāng)年的學(xué)生走上前線，建設(shè)中國抗疫的血肉長城，他們的職業(yè)不分尊卑，無存輕重，唯見光榮。請大家試想一下，十七年后，國家與民族的未來就將擔(dān)負(fù)與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出怎樣的結(jié)果？你們是否也愿意在國難燃眉時(shí)挺身而上，是否也愿意忘記個(gè)人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個(gè)英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學(xué)家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情結(jié)束后，希望國家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有正確的輿論導(dǎo)向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應(yīng)該追什么樣的星。
同學(xué)們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學(xué)生者，到底是為什么讀書？近代，是為中華之崛起；上世紀(jì)，是為中國之富強(qiáng)；如今，是為能在國家有難時(shí)為利刃、為堅(jiān)盾，護(hù)國安寧。
同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束。老師以杭州建蘭中學(xué)郭簡老師的一封信結(jié)束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇?lián)?zé)任，與信仰同行。
信的`名字叫：
《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇十八
今年是不平凡的一年，突如其來的疫情讓我們猝不及防，但是，我們國家在面對這個(gè)病魔時(shí)，我們并不退縮，而是勇往直前，短短幾個(gè)月，疫情在大家眾志成城的努力下，得到了有效的控制。武漢疫情在前，奔赴前線者，不勝枚舉。國難當(dāng)頭，病毒肆虐，唯愿前線醫(yī)護(hù)人員能保重身體，愿新型冠狀病毒能早日被打敗。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)撥開云霧見天日，我們一定能戰(zhàn)勝這次疫情，勇敢的站起來，挑起時(shí)代大任，走好未來的路!愿武漢早日康復(fù)，愿武漢櫻花依舊美麗迷人!
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疫情開學(xué)第一課說課稿篇十九
疫情當(dāng)下，我無法做出什么貢獻(xiàn)。只能待在家中，保護(hù)好自己，儲(chǔ)備能量，開學(xué)后努力學(xué)習(xí)，爭取長大以后做一個(gè)有用的人。這，就是對祖國最大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在病毒肆意昌狂，使得人們無法出門。而在戰(zhàn)斗一線的白衣天使們正在日夜不停的跟病毒作斗爭，爭取早日消滅病毒，不讓更多的人受它的摧殘。
對疾病、危險(xiǎn)、孤獨(dú)、恐懼等困難。還要感謝我親愛的老師給我們視頻指導(dǎo)，讓我們在家學(xué)習(xí)知識以及體育鍛煉。雖然在家不能出門，但是我們都有一顆消滅病毒的心。祖國加油！
疫情開學(xué)第一課說課稿篇二十
今年的《開學(xué)第一課》圍繞著父母對孩子的教育而展開，圍繞著孝，愛，禮，強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充滿趣味的課堂。不管就是鄭淵潔所講述的身教勝過言傳，或就是秦勇用愛陪伴孩子度過疾病的艱難歲月，又或者就是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長中，家長始終就是最重要的一環(huán)。
孩子就是父母的鏡子，他們的一切行為都就是從家長身上學(xué)習(xí)而來。就像鄭淵潔所說，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長，我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀。而這一切都就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會(huì)孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個(gè)人。
《行善戒》里曾說到，愛其子而不教，猶為不愛也。這也同時(shí)告訴我們，對待孩子，僅僅有愛并不夠。盲目的溺愛對孩子來說就是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛，就是為了孩子健康的成長，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長大，也許只要好好活著，也許只就是能開口說話。
但他并沒有放下對孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì)孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長大，與正常孩子之間的差距越來越小。
疫情開學(xué)第一課說課稿篇二十一
金色九月，秋風(fēng)送爽。讓我期盼已久的開學(xué)日也即將到來。9月1日晚上，我早早就守在了電視機(jī)旁，為的就是不落下《開學(xué)第一課》的一分一秒。
“理想照亮未來”這是這堂課的主題。從黨的創(chuàng)始人之一李大釗到偉大領(lǐng)袖毛澤東再到時(shí)代楷模彭士祿……一百年來，無數(shù)先輩為黨和人民犧牲奉獻(xiàn)，他們用生命詮釋了自己崇高的理想追求。
讓我印象最深的是三代人為祖國守邊的拉齊尼一家。拉齊尼·巴依卡是紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)的護(hù)邊員，他為了救落入冰窟的兒童而英勇犧牲。當(dāng)人們把拉齊尼拉上來的時(shí)候，他的雙手依舊保持托舉的姿勢。聽到這一幕，我不禁潸然淚下。“沒有祖國的界碑，哪有我們的牛羊?！崩R尼一家時(shí)刻銘記著這句話，為國守邊這個(gè)理想也將在拉齊尼一家不斷傳承下去。
讓我深深地感受到，我們偉大的黨一路走來是多么不容易。在偉大祖國的發(fā)展歷史中，有那么多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，這是我們這個(gè)時(shí)代最寶貴的精神財(cái)富，我也一定會(huì)以英雄們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大后為祖國貢獻(xiàn)一份自己的力量。
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疫情開學(xué)第一課說課稿篇二十二
在今天早上，我通過視頻方式在線上進(jìn)行了開學(xué)第一課，在以云聽課的方式下，本校校長，書記等熱情絲毫不減，帶著我們一起重新審視、反思、豐富自己的生命觀和價(jià)值觀，同時(shí)也積極關(guān)注疫情、正確認(rèn)識疫情，爭取在人生最美好的青春年華里珍愛生命、創(chuàng)造價(jià)值。今天帶著滿滿信心，我們一起再出發(fā)。
此次開學(xué)第一課，先觸動(dòng)我的，是校長的一番話，疫情當(dāng)前，大家都十分緊張，不僅有來自病情未能完全得到控制的擔(dān)憂，也有首次嘗試通過網(wǎng)絡(luò)授課的緊張，但是校長首先為我們分析了此次疫情的具體情況，更提出不少預(yù)防的好方案讓大家保持心態(tài)平和。隨后書記也為我們網(wǎng)絡(luò)授課提出了一些要求，給我們解決了不少煩惱，也讓我真切地感受到學(xué)校對學(xué)生們的關(guān)愛。最讓我感到暖心的是輔導(dǎo)員始終守在學(xué)生工作第一線，學(xué)校還開通了“心理支持熱線"為有需要的師生提供心理援助，也向身在疫區(qū)的師生發(fā)放關(guān)愛補(bǔ)貼。令我更加堅(jiān)定了，這場疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們一定能勝利!
看完開學(xué)第一課以后，我對我自己也做出了新的要求，首先，對于首次網(wǎng)絡(luò)授課，我要合理規(guī)劃好自己在家的時(shí)間，不能敷衍式學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識。其次，對于疫情，時(shí)刻不能放松，不要隨意到人多的地方，做好預(yù)防。最后，即使在家里，也要堅(jiān)持體育鍛煉，保持身體健康，不能每一天都抱著手機(jī)過日子，要過有意義的一天。
發(fā)生疫情以來，湖北一直是全國疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實(shí)行“封城”，暫停所有公共交通。作為重災(zāi)區(qū)，武漢民眾一夕之間響應(yīng)，以自身承受為代價(jià)，筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動(dòng)并不是“理所當(dāng)然”，更不是“活該如此”，而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。
武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學(xué)生，他們同樣追星，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營造自己向往的生活。在這場國難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個(gè)身處在武漢的普通人，切身承受種種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會(huì)的不及千分之一。還有數(shù)百萬生活在其他地區(qū)的武漢同胞，也面對著各種不易。
我們始終要記得自己對抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網(wǎng)上喊著“武漢加油”，一邊對和我們生活在同一個(gè)城市的武漢同胞冷眼相待。大家對高風(fēng)險(xiǎn)人群的擔(dān)憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。
醫(yī)學(xué)有個(gè)名詞叫“病恥感”，也叫“污名感受”，說的是患者因?yàn)榛疾《a(chǎn)生的一種心理應(yīng)激反應(yīng)。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來自社會(huì)外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會(huì)讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進(jìn)而無法保護(hù)其他健康的人。這跟患者的內(nèi)心感知和社會(huì)歧視有關(guān)，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。
武漢的同胞，沒有原罪，來自湖北的同胞也沒有原罪。今天我們?nèi)绾螌λ麄?，其?shí)就是明天如何對待我們自己。我們從小到大接受著各種教育，都是在學(xué)會(huì)主動(dòng)獲得不同視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史;讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊。疫情當(dāng)前，我們都要保持同理心，一起守望相助。
作為最高級的動(dòng)物，有思想，有報(bào)復(fù)，但是我們侵犯了本來屬于野生動(dòng)物的世界，破壞了自然生存的環(huán)境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應(yīng)該從小做起，愛護(hù)大自然，愛護(hù)野生動(dòng)物，給它們一個(gè)安靜祥和的生存環(huán)境。古人顏真卿在《勸學(xué)詩》中說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。同學(xué)們，雖然我們學(xué)?，F(xiàn)在沒有按期開學(xué)，但是現(xiàn)在是對我們最好的考驗(yàn)，我們要和前線工作的叔叔、阿姨們并肩作戰(zhàn)!我們的任務(wù)就是在這段時(shí)間里在家好好聽課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)—就是對抗擊這次疫情的最大支持!作為一名小學(xué)生，我們要加油!為武漢加油!為祖國加油!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣熟悉的上課鈴聲把我?guī)нM(jìn)了《復(fù)學(xué)第一課》。
福建首批援鄂醫(yī)生陳瑋寫下了《江城子?武漢戰(zhàn)疫》，寫出了千千萬萬醫(yī)護(hù)工作者的心聲：幫助病人是醫(yī)生最大的快樂!勇敢的白衣天使，為愛逆行，一旦有患者出現(xiàn)，他們就沖在最前線。他們?yōu)榭箵粢咔闊o私奉獻(xiàn)，是真正的英雄!
中國工程院院士鐘南山爺爺教導(dǎo)我們要處理好小我和大我、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系，并記住兩點(diǎn)：1.疫情未過，開學(xué)的同學(xué)面臨考驗(yàn)，要群防群控，自我保護(hù)，戴口罩，保持距離，不參加聚會(huì)，勤洗手，不吃野味，不相信小道消息、謠言，避免第二波疫情高潮。2.這次抗疫的勝利靠的是科技，靠的是大家的創(chuàng)造。學(xué)子們要以這些抗新冠疫情的醫(yī)務(wù)人員以及廣大的科技工作者、后勤服務(wù)人員的精神為榜樣，很好地投入學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來更好地為我們國家服務(wù)，為我們小康社會(huì)的建成服務(wù)。聽著鐘爺爺?shù)挠?xùn)誨，我心潮澎湃：自從新冠襲中國，南山院士把頭領(lǐng)。艱難困苦出能人，莘莘學(xué)子磨成才。
最后，福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三人民醫(yī)院院感科徐麗萍副主任為我們示范了到校后怎樣做好防護(hù)工作。如好記好學(xué)的洗手口訣“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”，教我們在關(guān)鍵時(shí)期，要忍一忍，把關(guān)鍵的細(xì)節(jié)做到位。
高三、初三的哥哥姐姐們都已開學(xué)，作為一名小學(xué)生，依然在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課，完成作業(yè)。學(xué)習(xí)模式變了，但目標(biāo)不變，把教學(xué)視頻認(rèn)真消化成自己的學(xué)識，一樣可以越來越優(yōu)秀。
讓我們在艱難中，在抗疫中，在線上學(xué)習(xí)中，交出讓自己滿意的答卷!
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