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有文采的教師述職報(bào)告篇一
我是一名從教28年的教師,xx年被評為中學(xué)高級教師。過去在外地工作,曾獲得過市優(yōu)秀教師,學(xué)科帶頭人,優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。xx年,我有幸進(jìn)入四十三中工作,開始了人生的新篇章,擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則,一心撲在教育教學(xué)工作上,盡職盡責(zé),勇挑重?fù)?dān),以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評。
三年來,我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù),所教班級從高一到高三,成績一直是名列前茅,xx年高考也取得了優(yōu)異成績。教學(xué)中,為了提高教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段,直觀、生動、形象地開展教學(xué)活動。xx年,在武漢市高中政治“四優(yōu)”評比活動中,我的課件《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》獲得市一等獎(jiǎng)。今年,接手高一,面對新課改和新教材,作為一名老教師,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透新教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,并將自己的做法加以總結(jié),撰寫的教學(xué)論文《探究式教學(xué)之管見》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。同時(shí),我積極參加教研活動和集體備課,參加了市政治骨干教師培訓(xùn),并成為區(qū)政治中心備課組成員,通過與同行的交流,開闊了視野,吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增長了教學(xué)智慧。
xx年,我擔(dān)任高一(2)班班主任工作。工作中,我以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,關(guān)心每一位學(xué)生,搞好班級的每一次活動。三年下來,一個(gè)普通的美術(shù)班,成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體。xx年高考中,全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線,24人文化達(dá)到本科線。最令我欣喜的是,經(jīng)過努力,所帶的班級學(xué)生精神面貌、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變,全班46人,我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才,但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人。
xx年《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》課件獲市一等獎(jiǎng)。
xx年度考核被評為優(yōu)秀。
xx年被聘為區(qū)中心備課組成員。
xx年《探究式教學(xué)之管見》論文獲市一等獎(jiǎng)。
有文采的教師述職報(bào)告篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
為更好的為下一年度工作能順利進(jìn)行,現(xiàn)對本年度數(shù)學(xué)教師工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想方面。
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
二、教育教學(xué)方面。
本人一年來,無論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好。在教學(xué)過程中,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績。
在教學(xué)中,我認(rèn)為:要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯(cuò),發(fā)現(xiàn)有范錯(cuò)誤的苗頭,就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育,把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。但,要想收到預(yù)期的效果,得講究方法,耐心教導(dǎo),循循善誘,批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心、交朋友,使學(xué)生心中形成親其師,信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。
在教中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手六年級后,自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際,不斷改變自己的教法,以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,并結(jié)合學(xué)校教研專題,認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,學(xué)生主動參與探索知識的全過程。
三、存在的問題。
1)教師的觀念較為保守,放不開;。
4)堂上練習(xí)密度不大,節(jié)奏不緊湊,效果較低;。
5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低。
針對以上問題,要求教師抓住每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵,運(yùn)用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,課堂的基本模式為:先練后導(dǎo)導(dǎo)練結(jié)合當(dāng)堂訓(xùn)練及時(shí)反饋達(dá)成目標(biāo)。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。
此致
敬禮!
述職人:___。
20_年_月_日。
有文采的教師述職報(bào)告篇三
20××年轉(zhuǎn)眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足,現(xiàn)將我一年來的工作。
總結(jié)。
如下:
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育。
教學(xué)。
水平,一學(xué)年來,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。一學(xué)年來,我把家長工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。
三、
積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長,我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時(shí)主動參與公開課活動老師們的磨課活動,發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
四、努力方向。
在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
有文采的教師述職報(bào)告篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天站在這里參加“評優(yōu)”,在眾多優(yōu)秀的同事中,自己顯得是那么的青澀,同時(shí)我又深深知道一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師,它承載了學(xué)校無盡的期望和重托,它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo),同時(shí)也要積極的帶動同事,推動學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作,而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。
我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語文教師和班主任工作,回想三年半以前,剛剛大學(xué)畢業(yè)來到學(xué)校工作時(shí)青澀年輕的`我,還記得第一次踏上講臺,第一次上公開課,剛到學(xué)校沒有一個(gè)月時(shí)間,教育局教研員于騰云老師要來聽課,同時(shí)這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國老師第一次聽我上課,上了一節(jié)三年級二班的《金色的草地》。因?yàn)閬韺W(xué)校以后,學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的邱老師身邊,讓邱老師做我的指導(dǎo)老師,通過半個(gè)月的拜師學(xué)藝,加上同年級許光輝老師的悉心指點(diǎn),我能夠很完整的上一堂語文課了,起碼站上講臺的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來,教研員給予了我很大的肯定,周歧國老師也給予了我很大的鼓勵(lì),至今我還記得邱老師說我在教學(xué)上“上手很快”。其實(shí)在表揚(yáng)背后,我深知:這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗(yàn)豐富的各位老師們模仿學(xué)來的。所以在以后的日子里我積極認(rèn)真參加每次教研活動從不缺席,聆聽優(yōu)秀的語文課,同時(shí)到網(wǎng)上搜一些觀摩課,一有空就看,一有時(shí)間就去聽指導(dǎo)老師的課,認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校公開課,參加獻(xiàn)課活動;大膽,大量的上課,不怕失敗,無論學(xué)校還是區(qū)上!一年,兩年,三年………我都堅(jiān)持不懈,這幾年學(xué)校給予我很多機(jī)會,校內(nèi)賽課、說課比賽,兒童文學(xué)生動講述比賽,還有區(qū)上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,也曾多次獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。,機(jī)會的確是留給有準(zhǔn)備的人,在三年后的金牛區(qū)語文“課堂論道”比賽中,學(xué)校又再一次給予了我機(jī)會,這一次,教研組的唐音老師、鄧殊維老師,還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助,并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我,在這里,我再一次向你們表示深深的感謝!經(jīng)過近大半月的做課、磨課,我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步,也讓片區(qū)的老師認(rèn)識了我,在這次十多位高手云集的比賽中,這節(jié)課最終獲得了第六名的成績,獲得了二等獎(jiǎng)。接下來,在學(xué)校的視導(dǎo)日里,我的一節(jié)《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上的成長,給予了我充分的肯定。同時(shí)我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動,曾在20xx年10月,主持“金牛區(qū)沙河源街道‘中秋文藝匯演’”,同年12月,主持“金牛區(qū)沙河源街道‘紀(jì)念改革開放30年’文藝匯演”;20xx年1月,主持“金牛區(qū)沙河源街道‘20xx年春節(jié)團(tuán)拜會’”;20xx年主持“金牛區(qū)20xx全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式”。在教育教學(xué)中我更是不斷反思,撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇,分別獲得了區(qū)級一等獎(jiǎng),市級一等獎(jiǎng),其中《班主任話細(xì)節(jié)之細(xì)節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。
學(xué)校處處皆教育,作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊(duì)工作,努力開展好學(xué)校的少先隊(duì)活動,學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況,都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會去管理,從而積極有效的鍛煉了大隊(duì)干部的工作能力。事實(shí)證明,交給他們有效的管理方法,孩子們就能讓整個(gè)校園保持整潔、有序、富有生機(jī)。在大隊(duì)部里,我還常常去發(fā)現(xiàn)有主持天賦的孩子,交給他們一些主持方面的常識,并且在學(xué)校的各項(xiàng)活動中,給他們嶄露頭角的機(jī)會和平臺,盡量讓每一個(gè)孩子都有站上舞臺鍛煉自己的機(jī)會。古今中外的教育無不強(qiáng)調(diào)身教重于言傳。要求學(xué)生做到的,我首先做到,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。我在教育工作中,努力做到,正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。走在校園里,看見垃圾,我會彎腰撿起來,行動是無聲的語言,不需要任何鼓動,就已充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。
在學(xué)校工作中,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動,并且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”,例如“建隊(duì)節(jié)活動”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動”“校園文化藝體節(jié)系列活動”“一年一度的校園運(yùn)動會”“元旦慶?;顒郁咝氯谩⑺暮蒙倌瓯碚么髸薄皞鞒t歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨間廣播”等等,在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下,都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中,我還積極主動參與到學(xué)校美術(shù)組,和米蓉老師、周麗梅老師一起,承擔(dān)了學(xué)校宣傳欄、會議室黑板的布置,以及學(xué)校各類大會活動的標(biāo)語、圖標(biāo)等等的繪制工作。雖然我不是美術(shù)專業(yè)出身的,可是還是得到了各位同事的鼓勵(lì)與肯定。同時(shí),我也和音樂組的申科老師一起組織和訓(xùn)練大隊(duì)部的鼓號隊(duì),都取得了不錯(cuò)的效果。
我知道,所有結(jié)果的背后,離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解,我也知道正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)大家庭一直默默地支持著我,有領(lǐng)導(dǎo)及所有同事朋友的支持與鼓勵(lì),我才可能是現(xiàn)在的我。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成長起來的!今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進(jìn)步與成長,希望你們一如既往的指導(dǎo)、支持和幫助我!謝謝大家!
有文采的教師述職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師們的幫助下,我熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,能以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,取得了長足的進(jìn)步,現(xiàn)將本年度工作述職如下:
一、積極投身教改,努力做好本職工作。
要想成為一個(gè)好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,授課。
每一課都要做到有備而來,都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn),歸納成集。
三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí),積極投入新課改實(shí)踐中,能以學(xué)生為主,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較,不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,開拓視野,增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。
捧著一顆心來,不帶半根草去,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。展望未來,我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn),求真務(wù)實(shí)的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,不斷追求崇高的理想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
此致
敬禮!
述職人:___。
20__年_月_日。
有文采的教師述職報(bào)告篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
一年來,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、思想工作方面。
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面。
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),另外,還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
此致
敬禮!
述職人:__。
20_年_月_日。
有文采的教師述職報(bào)告篇七
述職報(bào)告是很多人都要寫的一種書面材料,內(nèi)容主要包括履行的工作情況,遇到的問題,收獲的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展建議等。以下是小編收集整理的有文采的教師述職報(bào)告模板,歡迎大家前來閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!
我是____年參加工作,至今已將近六年。現(xiàn)在我把自己過去的幾年所做的工作進(jìn)行述職。請大家予以考核。
幾年來,我熱愛本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),在工作中用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生,課堂上嚴(yán)格要求,課后每個(gè)學(xué)生都是我的朋友。
在平凡的教學(xué)工作中,我以教學(xué)為主,以工作為重,以學(xué)生為主角,以課堂為中心,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,每個(gè)年級都有教案,認(rèn)真準(zhǔn)備好教具、學(xué)具,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,認(rèn)真做好課后教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫的課后反思,認(rèn)真對待每一位學(xué)生。我從教的英語學(xué)科,學(xué)生喜歡說英語,愿意學(xué)英語,受到學(xué)生的歡迎。
教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,我勤奮學(xué)習(xí)各種書籍,適應(yīng)各種教學(xué)工作,在過去的一年中,我利用了課余時(shí)間學(xué)習(xí)了朱永新的《我的教育理想》、趙慧的《雙語教學(xué)縱橫談》、雅克.得洛爾的《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》、杜殿坤編譯的《給教師的100條建議》,教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《走進(jìn)新課程》等12本書,每個(gè)學(xué)期都有讀書計(jì)劃、讀書總結(jié)、讀書筆記。我還利用自己有電腦的優(yōu)勢,申請了自己的博客,利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)現(xiàn)代化的平臺,在網(wǎng)上與教育界的同行們切磋、交流、探討教育問題,在網(wǎng)上發(fā)表了幾十篇文章,這樣既提高自身的寫作水平又提升自身的教學(xué)理論。
本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),用新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,以高、效、準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。積極參加教研活動,與組內(nèi)教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解;積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),認(rèn)真寫好心得體會。在教學(xué)中,我利用教學(xué)優(yōu)勢,通過多媒體輔助,注重學(xué)生聽力能力、口語能力的培養(yǎng),開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維,課件制作普遍得到學(xué)生的歡迎,得到家長的肯定。
我認(rèn)真遵守學(xué)校的制度,沒有遲到、早退的情況。始終保持良好工作作風(fēng),努力做好本職工作,沒有因?yàn)閭€(gè)人的事影響到學(xué)校工作。
業(yè)績方面,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,看到學(xué)生在課上正確的掌握英語知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責(zé)和工作目的。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導(dǎo),正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績。
努力、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂的額外工作,為學(xué)校、同事、學(xué)生服務(wù)是我的享受,我樂在其中。.
幾年以來的工作是快樂、緊張、活潑的,這幾年我有付出,有收獲。我堅(jiān)信,在新的一年,我會努力做到更好。
以上是我?guī)啄甑墓ぷ魇雎殻x謝大家!
本人,現(xiàn)年48歲,中共黨員,特級教師述職報(bào)告。85年畢業(yè)于師大物理系,年被聘為中學(xué)高級教師,現(xiàn)在六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是:“不干則已,干則一流,沒有最好,只有更好”,正是在這種信念的激勵(lì)下,在99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師,年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人,年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級優(yōu)秀班主任,年榮獲市級265農(nóng)村骨干教師,年榮獲區(qū)級學(xué)科帶頭人,兩個(gè)市級課題分別在年六月和十一月結(jié)題,兩個(gè)區(qū)級課題分別在于年、12年結(jié)題,在省市級刊物發(fā)表論文二十篇,獲市級一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄?,市級?chuàng)新論文二等獎(jiǎng)三篇,下面把近年來的工作匯報(bào)如下:
一、思想方面。
“認(rèn)真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好?!睆慕?7年來,始終堅(jiān)守自己的諾言,用心做好每一件事,真正做到了靜下心來教書,潛下心來育人,力爭做學(xué)生愛戴,家長滿意的教師。99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師,年區(qū)級優(yōu)秀黨員,年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人,年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。
二、教育方面。
“沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理,“老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行”的感嘆,我查閱大量資料,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了“引、愛、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng),措施具體,學(xué)生密切配合,所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績優(yōu),許多家長托人把學(xué)生送到我班,班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫的論文《運(yùn)用“破窗理論”加強(qiáng)班級管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志年第三期上;《自主、合作、探究———班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級管理》發(fā)表在《教師》雜志年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志年第十一期上;《針對學(xué)生心理特點(diǎn),采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲市年德育優(yōu)秀論文評比一等獎(jiǎng);論文《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級管理》獲市年德育論文評比二等獎(jiǎng),教師述職報(bào)告《特級教師述職報(bào)告》。
三、教學(xué)方面。
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!敝挥小皹分?,才能“樂學(xué)”。通過十幾年教學(xué)反思,探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個(gè)途徑”,總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”,創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式,實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)、研討和自主探究”的教學(xué)方法,形成了自己獨(dú)特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生的潛能被喚醒,記憶被激活,心智被開啟,情愫被放飛,培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說、敢問、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神,所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績,在全區(qū)物理教師中頗有影響。年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人,年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,年市級“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng),98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》年結(jié)題,市級課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開發(fā)整合的研究》年結(jié)題,區(qū)級課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問題與對策的研究》年結(jié)題,區(qū)級課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績的實(shí)驗(yàn)研究》20__年結(jié)題,市級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》年立項(xiàng)正在研究。
四、做個(gè)樂觀向上的教師。
教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。青年教師只有保持快樂學(xué)習(xí)的激情、才會為自己不斷增添新鮮的血液。因此,在教育教學(xué)工作中,我總是保持快樂的心情,樂觀向上的工作態(tài)度,勇于創(chuàng)新的精神,使我的教育教學(xué)工作充滿了生機(jī)與活力,使我的孩子們活潑健康地成長。
一天早晨,我正在教學(xué)樓前迎接我的學(xué)生,劉琦跑過來哭著對我說:“老師,我買飯的2元錢丟了?!笨吹剿莻牡臉幼?,我笑著說:“孩子,今天咱倆真不幸,老師剛才也丟了200元!”聽完我的話,她撲哧地一下笑出聲來,那閃動淚花的眼睛好像在對我說,‘怎么?老師也丟錢,我怎么沒看出來?’我拍了拍她的頭,朝她笑了笑,她看了看我,也笑著走了。事后,我讓大隊(duì)長給這個(gè)天真的孩子送去2元錢,并叮囑其說是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的。第一節(jié)課后,這個(gè)可愛的女孩高興地告訴我,她的錢找到了。
任教以來,我每天都堅(jiān)持寫快樂日記(每天想一件高興的事情),每天都堅(jiān)持跑步(在跑步中跑走煩惱、跑走短暫的憂傷)、每天堅(jiān)持聽30分鐘的音樂。漸漸地,我在快樂中,收獲了喜悅,收獲了健康、收獲了快樂的學(xué)生。
特級教師并不僅僅意味著榮譽(yù),更意味著使命、責(zé)任與奉獻(xiàn)。站在新的起跑線上,我將時(shí)刻牢記“工作著、快樂著!”這一人生信條——快樂地工作、快樂的學(xué)習(xí)、快樂的育人、快樂地生活,讓自己的教育天地永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。我愿用全新的愛鑄成一副快樂的耕犁,輕輕地翻開學(xué)生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。
一、班級管理。
自參加工作我一直擔(dān)任汽修專業(yè)的班主任。我給自己的工作定位是:不光要成為知識的傳授者,更要做學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差,部分學(xué)生缺少關(guān)愛,所以在帶班當(dāng)中,我采用和諧的管理方式。首先尊重學(xué)生與學(xué)生平等相處,其次進(jìn)行必要的家訪及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的長處,正確面對自己的不足,為自己制定一個(gè)短期的奮斗目標(biāo),自信的生活和學(xué)習(xí)。
我班曾經(jīng)有位同學(xué)名叫王建國,家庭條件很差,父母又在外地打工,而且他存在語言障礙,不能清楚的與別人進(jìn)行交流,這在他的內(nèi)心產(chǎn)生極大的自卑感。在了解情況后我多次與他進(jìn)行交談,并鼓勵(lì)他與同學(xué)們主動交流。我也利用班會時(shí)間,告訴學(xué)生,同學(xué)之間應(yīng)該平等有愛、團(tuán)結(jié)互助。應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的不足,經(jīng)過一段時(shí)間的交流和引導(dǎo),我們班的同學(xué)都能和睦相處。而且王建國同學(xué)也從自卑、內(nèi)向,慢慢變的開朗、樂觀,對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度表現(xiàn)積極。畢業(yè)后分配到內(nèi)蒙古環(huán)城汽貿(mào)有限公司從事汽車噴漆維修技術(shù),于20__年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績。根據(jù)畢業(yè)后學(xué)生的信息反饋,我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。
在學(xué)生獲得成功的同時(shí),我也不斷總結(jié)班級管理的教育成果,在20__年發(fā)表論文《淺談職業(yè)中專學(xué)生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報(bào)心理健康教育三等獎(jiǎng)。我踏實(shí)的工作作風(fēng),被學(xué)校多次評為校級優(yōu)秀班主任,并于20__年獲呼市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進(jìn)工作者稱號。
二、教學(xué)情況。
工作期間我一直從事汽修專業(yè)一線教學(xué)。在學(xué)校的安排下我參加了自治區(qū)級和國家級專業(yè)骨干教師培訓(xùn),并獲的國家級專業(yè)骨干教師優(yōu)秀學(xué)員稱號。于20__年參加了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學(xué)習(xí)汽車新技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn),經(jīng)過80多天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我不僅在專業(yè)技術(shù)方面有所突破而且也學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。通過德國雙元制教學(xué)模式的學(xué)習(xí),結(jié)合我校實(shí)際情況,在教學(xué)中我采用項(xiàng)目教學(xué)法,將我的理論教學(xué)完全放在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,充分實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。在每次授課前我都明確制定教學(xué)項(xiàng)目,提出具體的教學(xué)要求,并且將學(xué)生分成小組,以小組合作的形式來學(xué)習(xí)和討論。
教學(xué)過程中,我采用五步行為導(dǎo)向教學(xué)法,第一步:興趣激發(fā),上課前要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。第二步:提出問題,講授新知識同時(shí)要提出新的問題。第三步:小組合作,小組成員根據(jù)已經(jīng)掌握的知識解決新問題。第四步:發(fā)表方案,小組發(fā)表問題的具體解決方案。第五步:點(diǎn)評,老師和學(xué)生一起點(diǎn)評問題的解決措施。在教學(xué)中為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,完成學(xué)習(xí)任務(wù),我采用多媒體、投影儀和實(shí)物等多種教學(xué)手段來輔助完成教學(xué)任務(wù)。
這種行為導(dǎo)向教學(xué)法不僅能為學(xué)生樹立自信,而且也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立思考的能力、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學(xué)方法得到我校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,現(xiàn)已在我校本專業(yè)進(jìn)行全面推廣。在實(shí)際教學(xué)中我積極探索和總結(jié)自己的教學(xué)成果,力爭在教學(xué)理論上有所突破,并于20__年發(fā)表論文《關(guān)于中等職業(yè)教育教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索》獲內(nèi)蒙級論文一等獎(jiǎng);20__年在內(nèi)蒙古教育刊物上發(fā)表論文《淺談汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課的巡回指導(dǎo)》,20__年參加呼市中小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽獲得二等獎(jiǎng)。經(jīng)過我在教學(xué)中不斷的總結(jié)和反思,我不僅在學(xué)術(shù)上有所進(jìn)步,而且在精神上也獲的一定收獲,20__年獲得呼市教育系統(tǒng)“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)優(yōu)秀教師”稱號;20__年獲得呼市三職中專十佳教學(xué)能手稱號。20__年獲得校級和局級優(yōu)秀黨員稱號。
我知道我得到的這些榮譽(yù)和成績是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任,我會以這種信任為動力,不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提升自己的業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育工作者。
謝謝大家。
我于20__年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn),各方面已符合申報(bào)生物中教一級教師條件,現(xiàn)作述職報(bào)告如下,請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業(yè),擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想積極要求進(jìn)步,20__年被評為區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,于20__年擔(dān)任校教工團(tuán)支部秘書長一職,積極配合校黨、團(tuán)支部的工作,組織青年團(tuán)員教工開展各項(xiàng)活動,20__年獲得區(qū)教育系統(tǒng)第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng),并參賽獲得一等獎(jiǎng),20__年被評為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。在校工作五年期間一直擔(dān)任一線教師,工作第一年即擔(dān)任7個(gè)班級的生物教學(xué)工作,周課時(shí)一度達(dá)到25節(jié)。20__年獲校“青春風(fēng)采杯”青年教師匯報(bào)課創(chuàng)新獎(jiǎng)、師德演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、校20__~20__學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎(jiǎng)、?!白哌M(jìn)新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”說教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、校園教學(xué)“百花獎(jiǎng)”活動新秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀班主任稱號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應(yīng)用初探》獲省科研成果二等獎(jiǎng),所教學(xué)生當(dāng)年會考通過率100%。
20__年服從學(xué)校的分配,仍擔(dān)任高二生物教學(xué)工作,并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號,《在生物學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng),《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎(jiǎng),《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)21屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。20__年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,獲得區(qū)記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò)中生物探究式學(xué)習(xí)的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng),所教班級多人成績優(yōu)異。20__年重回高二擔(dān)任教學(xué)工作,執(zhí)教的《調(diào)查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng),獲區(qū)“基于問題研究”校有效教學(xué)現(xiàn)場會觀摩課優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),執(zhí)教的《光合作用的發(fā)現(xiàn)》獲省第二屆“感受體驗(yàn)新課程”教學(xué)技能展示活動一等獎(jiǎng)、說課評選一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀展示課一等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加20__年省生物競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。
20__年擔(dān)任高三生物教學(xué)工作,同時(shí)跨教材承擔(dān)高二教學(xué)工作,其間被聘為區(qū)信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評為區(qū)級生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔(dān)任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時(shí)一度達(dá)到22節(jié),并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在教學(xué)工作中總結(jié)的《高中生物會考必背知識點(diǎn)》、《高中生物高考三輪復(fù)習(xí)資料》(1-8)等資料,受到全市生物教師同行的喜愛和好評,教學(xué)設(shè)計(jì)《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎(jiǎng),并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習(xí)計(jì)劃》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》(20__文理科基礎(chǔ))練習(xí)冊,在《中學(xué)生理化報(bào)》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細(xì)胞——基礎(chǔ)的生命系統(tǒng)》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年,3年擔(dān)任班主任工作,工作第一年就擔(dān)任了班主任工作,并于次年服從學(xué)校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校20__、20__、20__年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師,班級獲得南崗區(qū)四星級團(tuán)支部稱號,20__年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎(jiǎng)、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎(jiǎng),參與的“十五”國家重點(diǎn)課題子課題成功結(jié)題,并榮獲?!皩W(xué)生的知心朋友,學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。今年,再次擔(dān)任班主任工作,并將為學(xué)校打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型班集體。
積極走進(jìn)新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在假期,編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,不計(jì)報(bào)酬的利用自己的計(jì)算機(jī)特長,在一周內(nèi)(每天只有不到5小時(shí)的睡眠時(shí)間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺,并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等,對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護(hù)等工作。20__年我設(shè)計(jì)的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實(shí)用新型專利(專利號:zl20_20_20445)。
工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng)新,全因?yàn)槲覠釔劢處熯@個(gè)職業(yè)?!爸薪潭墶边@個(gè)職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長,為學(xué)校爭光,為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!
自被評為骨干教師以來,本人深感責(zé)任重大,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座佑銘,在思想上愛國愛黨,積極上進(jìn),通過參與各種學(xué)習(xí)活動,把好了思想關(guān),認(rèn)清了形勢,使自己能一如既往地?zé)釔劢逃ぷ?,注意樹立良好的教師形象,盡心盡力地搞好教學(xué),一心一意地為了學(xué)生,一份真誠與質(zhì)樸受到不少學(xué)生的肯定。
把學(xué)生教好,使學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名物理教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),獲取更多的知識是保證學(xué)生成功的重要條件。教學(xué)中,我把培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),良好的學(xué)習(xí)方法和品行放在了首位。然而完成實(shí)施這些工作是非常辛苦的,因?yàn)閷W(xué)生有墮性,消極的思維定勢很牢固,對于這些我是逐步地進(jìn)行針對性地培養(yǎng)和訓(xùn)練的,哪怕短時(shí)間內(nèi)看不到成效,我還是堅(jiān)持不懈地做下去,因?yàn)槲抑缹W(xué)生在學(xué)校學(xué)的那些具體知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要給學(xué)生的是一種能延讀的東西,無論什么時(shí)候,無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識,都不會覺得無師的困惑,我深信堅(jiān)持這種觀念的教學(xué)大部分學(xué)生是會接受的。大家知道我們正在面臨新課程改革,為了適應(yīng)新形勢,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《校本研修面對面》并在學(xué)校承擔(dān)《校本研修面對面》話題4的培訓(xùn)任務(wù),努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,積極探索,努力進(jìn)取,使自己迅速成長起來,以適應(yīng)新課程改革的需要。教學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。所以,經(jīng)過自己的努力榮獲20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期七年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
此外,新課程實(shí)施以來,我校始終把培養(yǎng)青年教師作為學(xué)校的重點(diǎn)工作,提出要把青年教師培養(yǎng)成師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。以提高我校整體教學(xué)水平。應(yīng)學(xué)校的要求,我積極幫扶青年教師,指導(dǎo)他們從備好一堂課入手,積極承擔(dān)公開課,匯報(bào)課,努力提高自己的教學(xué)能力和水平,課后,積極反思,總結(jié)得失,使青年教師不斷進(jìn)步。在本年度對楊永芳老師在物理教育教學(xué)方面起到一定引領(lǐng)作用。
總之,在這一年多工作中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)工作的技藝上,都有了一定的提高。但我感到離“骨干教師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還相差較遠(yuǎn),平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多。特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,在今后的工作中,我將加倍努力。
我畢業(yè)于呼和浩特職業(yè)學(xué)院小教大專第一屆英語班,自踏入校門的一刻起,我就深知自己未來的職業(yè)與夢想,那就是做一名合格的小學(xué)英語教師。我20__年9月被分配到回民區(qū)廠漢板小學(xué),開始了自己帶著夢想的教師職業(yè)生涯,一干就是九年。
我是個(gè)積極上進(jìn)熱愛生活的人,在上學(xué)時(shí)期就加入了中國共產(chǎn)黨。參加工作之后,我?guī)е约耗欠莺唵蔚狞h員信念,帶著自己青春的夢想和對教育事業(yè)的熱愛積極投入到教育教學(xué)事業(yè)中。由于學(xué)校一直面臨英語教師短缺的問題,所以我剛分配到學(xué)校就擔(dān)任三個(gè)年級六個(gè)教學(xué)班的任務(wù)。加之農(nóng)村學(xué)校的孩子缺乏語言學(xué)習(xí)環(huán)境,基礎(chǔ)成績比較差,孩子們又缺乏英語學(xué)習(xí)興趣,所以教學(xué)面臨很大的壓力。興趣是最好的老師,當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)想法一定要讓孩子們愛上英語。于是我在備課上下足了功夫。每節(jié)課從導(dǎo)入到操練都會做精心設(shè)計(jì),盡量讓每一個(gè)孩子參與到活動中。
同時(shí)考慮到孩子們的學(xué)習(xí)興趣,在詞匯教學(xué)盡量采用游戲操練,對話教學(xué)一般都會放在情景中讓孩子們更容易融入到課堂之中,而且分小組比賽加入了歌謠歌曲故事等教學(xué),孩子們?yōu)榱私o自己小組加分上課都能積極參與到教學(xué)活動當(dāng)中。甚至那些平時(shí)所謂的英語后進(jìn)生也通過執(zhí)行一些簡單任務(wù)而積極融入英語課堂中。在班級中我采取一對一的長期幫扶與競賽機(jī)制。即每個(gè)孩子為自己找到一名對手,每次測試或聽寫讀課文都要和自己著一名對手來比賽,同時(shí)為自己找一名小老師,小老師除了負(fù)責(zé)指導(dǎo)自己學(xué)生的朗讀聽寫之類,在課堂上自己的“學(xué)生”不會回答的問題還可以申請求助。加上我本身比較喜歡孩子們,課間孩子們做游戲的時(shí)候也總喜歡拉上他們的missbai,漸漸的我成了學(xué)校里最受歡迎的老師之一,孩子們也漸漸的喜歡上了英語課。
我也深知靠自己的那點(diǎn)點(diǎn)能力想提高成績并不是一件容易的事情,于是除了學(xué)校安排的一些聽課活動,我想方設(shè)法的去小倫敦,勝利英語學(xué)校這樣的培訓(xùn)學(xué)校聽課取經(jīng)。突然有一天從宿舍到學(xué)校的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有好些學(xué)生在三個(gè)五個(gè)的背誦英語,當(dāng)時(shí)真的很激動,甚至感覺做一名教師是如此的幸福,記得在當(dāng)時(shí)的教育隨筆中還記下這樣的感受。與此同時(shí)學(xué)校的英語興趣小組也開展的有聲有色,學(xué)校舉行英語書法朗讀比賽受到了孩子們的歡迎。在前幾年的全國小學(xué)生英語技能技巧大賽中,我校學(xué)生多次獲獎(jiǎng),成績在學(xué)區(qū)學(xué)校名列前茅,我本人也多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
我深知學(xué)高為師身正為范的道理。在英語專業(yè)素養(yǎng)方面我至今保持著閱讀英文報(bào)紙的習(xí)慣,平日也盡量看一些英文原聲電影。由于良好的英文素養(yǎng)和功底,我在參加全國中小學(xué)生英語教師技能技巧大賽中榮獲一等獎(jiǎng),同年獲此獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)的全市只有三名教師,回民區(qū)只有一名。我也勵(lì)志做一名學(xué)習(xí)型教師。在平日的學(xué)習(xí)中抓住每個(gè)機(jī)會聽課,參加交流活動,不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
學(xué)校有關(guān)教師成長方面的培訓(xùn)活動或競賽我都積極參加,我不為爭名奪利,只希望自己能在每一次的活動中得到鍛煉和成長,做更優(yōu)秀的自己!20__年我個(gè)人申報(bào)了關(guān)于如何優(yōu)化小學(xué)生英語作業(yè)的課題,在做課題研究的時(shí)候自己學(xué)到了不少知識。做一名研究型教師也是教師成長的必經(jīng)之路,雖然很忙很累但是感覺自己經(jīng)歷了一次經(jīng)驗(yàn)上的蛻變。今年我就如何提高農(nóng)村小學(xué)英語語音教學(xué)申報(bào)了課題研究。我還積極參加了回民區(qū)名師培養(yǎng)活動,我有幸被選為教學(xué)能手培養(yǎng)對象。在回民區(qū)今年的學(xué)科帶頭人展評活動中,我被評為英語學(xué)科帶頭人,同時(shí)也榮幸的成為回民區(qū)英語名師工作室的一名成員。今天我有幸站在這里,內(nèi)心深處特別感謝領(lǐng)導(dǎo)們多年的培養(yǎng)和為我成長所創(chuàng)造的機(jī)會,不論結(jié)局如何,我更加堅(jiān)定了自己努力做一名優(yōu)秀教師的決心。
由于學(xué)校教學(xué)班合并,加之工作需要,我在擔(dān)任英語教師的同時(shí)還兼任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員一職。我熱愛教育事業(yè)更熱愛我的孩子們,所以格外珍惜少先隊(duì)這份工作。在學(xué)校常規(guī)工作方面,我主要從學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面入手,除了嚴(yán)查狠抓,還開展“文明我踐行”等配套系列活動,收到了較好的效果,加之我工作中注意傾聽和征求中隊(duì)輔導(dǎo)員的意見,所以得到了廣大中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持,工作干起來也特別得心應(yīng)手。在少先隊(duì)活動方面我總是抓住重大節(jié)日或者社會熱點(diǎn)為契機(jī)對學(xué)生創(chuàng)造性的開展活動進(jìn)行教育。
例如在今年的端午節(jié)活動,各中隊(duì)圍繞主題召開的系列活動中,還加入了手工粽子,制作端午福,自制五色線繩等技能技巧比賽,既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化,也鍛煉了隊(duì)員們的動手能力。在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間,學(xué)校成立了科技活動小組,拾金不昧基金會,紅領(lǐng)巾廣播站,并且在學(xué)校鼓號隊(duì)斷層多年的情況下克服了重重困難成立了一支新的鼓號隊(duì)。我校在參加上級組織的各項(xiàng)活動中也取等了較好成績,在學(xué)區(qū)學(xué)校中成績比較突出。在我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間學(xué)校被評為紅旗大隊(duì),我本人也曾被評為市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在學(xué)校中我是一名英語教師加輔導(dǎo)員,家庭中是一名妻子加孩子的媽媽,我的每一天都在戰(zhàn)斗一般的忙碌中度過,但我覺得自己很幸福,很充實(shí)。人生的這片田地里我是一名辛勤的耕者,我深知一份耕耘一分收獲,我更愿意用自己的青春和付出去遇見更優(yōu)秀的自己。
自從20__年x月轉(zhuǎn)為特級教師以來,我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重,行政工作為主,教學(xué)工作不怠。工作中不講價(jià)錢,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),注重創(chuàng)新。教學(xué)上以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”為宗旨,堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風(fēng),教學(xué)得到了學(xué)生的肯定,通過x年的積極工作,我在教學(xué)工作取得了一定成績,也存在一些不足,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教育理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
也許是因工作的相關(guān)性,我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。例如:20__年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn),我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀,了解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。也明確了一直以來大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事,改革體現(xiàn)在哪些方面;為進(jìn)一步了解新教材“新”在何處?我又認(rèn)真研讀了初中物理科教版新教材,通過郵局購買到了山東、海南等四個(gè)全國實(shí)驗(yàn)區(qū)正在使用的高中新教材必修本,還利用與教材編寫組成員__的私人關(guān)系,目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”,為既將到來的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認(rèn)識上的準(zhǔn)備。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的'課改信息,也十分注意用新課改標(biāo)準(zhǔn)對照自己的教學(xué)工作,經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗,不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法,教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己,將“知識與能力;過程與方法;情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。
本年度我還參與編寫了《高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》高一、高二分冊,已由__出版社出版發(fā)行,全省高中學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教材使用;還多次在全市教學(xué)研討會上作專題發(fā)言,其中一篇文章獲市一等獎(jiǎng)。
二、抓教育科研工作有序、有成效。
“立足校本教研、落實(shí)課程改革;注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效;加強(qiáng)圖書閱覽管理、增強(qiáng)服務(wù)育人意識”的教科室工作目標(biāo)明確,上、下學(xué)期計(jì)劃詳實(shí)、要求具體,可操作性強(qiáng),所以教科室全年工作思路清晰,能務(wù)實(shí)求新,較好地完成了預(yù)期的任務(wù),對學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成,取得了一定的成果,表現(xiàn)在:
(1)課題研究取得了三個(gè)省級獎(jiǎng)勵(lì)(“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎(jiǎng)1個(gè),省三等獎(jiǎng)2個(gè));我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級課題研究模式,得到了市中小學(xué)等級評估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。
(2)論文成果豐富,全校全年共有x篇論文分別發(fā)表或獲得市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中__、__共同參編教材2本;__在省級刊物發(fā)表論文x篇;全校教師獲得全國一等獎(jiǎng)的論文1篇;全國二等獎(jiǎng)?wù)撐膞篇;省一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇;省二等獎(jiǎng)?wù)撐膞篇;省三等獎(jiǎng)?wù)撐?篇;市一等獎(jiǎng)?wù)撐膞篇;市二、三等獎(jiǎng)?wù)撐膞篇,市級刊物發(fā)表多篇。
(3)學(xué)科競賽成績也不錯(cuò),獲得全國一等獎(jiǎng)x人;全國二等獎(jiǎng)x人;全國三等獎(jiǎng)x人;省一等獎(jiǎng)x人;省二等獎(jiǎng)x人;省三等獎(jiǎng)x人;市一等獎(jiǎng)x人;市二等獎(jiǎng)x人;市三等獎(jiǎng)x人,共計(jì):x人次。
三、認(rèn)真對待每一節(jié)課,追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。
在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持“實(shí)”與“新”相結(jié)合的教學(xué)思想,在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教法,課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主體,注重多讓學(xué)生通過自主參與,自主探討的過程獲取知識。教學(xué)效果好。20x今年下期在x一中上了一堂全市示范課,獲得好評。20__年上期我兼任高三18班的課,盡管付出了不少努力,但效果不很理想,我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué),也在不斷的改進(jìn)。20__年下期,我兼任高一16班的課,我一直很努力想把這個(gè)班教好,高一物理競賽和第二次月考的成績,證明了我的認(rèn)真和努力是有效的。
四、對青年教師的培養(yǎng)我在努力。
青年教師培訓(xùn)工作形式多樣,上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,兩次都由我主講,袁主任、呂校長也都在培訓(xùn)時(shí)作了專題發(fā)言,兩次講座反響好,產(chǎn)生了好的效果。上學(xué)期的“青年教師說課競賽”舉辦得很成功,效果好。
五、圖書、閱覽工作成為亮點(diǎn)。
走進(jìn)整潔漂亮的圖書館、閱覽室,感覺確實(shí)不錯(cuò)。圖書館暑假搬遷過程中,我與科室全體同志不畏艱苦,每天幾身汗,將全校的搬遷任務(wù)在一周的時(shí)間里較為漂亮的完成了,之后的清理、擺放、制度上墻……等工作也完成得比較出色。
有文采的教師述職報(bào)告篇八
時(shí)間匆匆,回首這段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷,老師一定會有所收獲和感悟,那么,他們要如何寫自己的工作述職報(bào)告?以下是小編收集整理的有文采的語文教師述職報(bào)告,歡迎大家前來閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是小學(xué)的一位語文教師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年,20__年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下:
一、班主任工作。
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,鉆研教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)明問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)新一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材鉆研具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹[九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱]的精神,認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材,鉆研學(xué)生掌握知識的方法。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開辟教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)明獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)新力。所以,在小學(xué)語文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視聽觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)新性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語文愛好特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡基礎(chǔ)等情況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采納不同的計(jì)劃步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班文學(xué)班,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
縱觀過去的一年,我只是和熱愛__學(xué)校的每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就從五個(gè)方面向大家作一匯報(bào)。
一、德:
作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育教學(xué)工作,嚴(yán)于律己,為人師表,對每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心他們的全面發(fā)展。
二、能:
作為語文老師我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),明確學(xué)段的要求,更新教育觀念,在平時(shí)的備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價(jià)課題研究,有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進(jìn)行有效評價(jià),在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結(jié),通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時(shí),我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),利用各種機(jī)會多聽課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),并把好的教法及時(shí)運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中,在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。
作為班主任,每學(xué)期制定詳細(xì)的班級管理措施和目標(biāo),并有計(jì)劃的實(shí)施,這一年學(xué)生過渡進(jìn)入初中,在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時(shí),及時(shí)了解他們的思想動態(tài),充分利用晨檢、班會及各種活動后加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗(yàn)收工作,每周評比班級文明小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀(jì)律,課后了解情況,使學(xué)生認(rèn)真對待每門功課,全面發(fā)展。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,配合學(xué)校大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動,在活動中組織管理好班級,并定期召開主題中隊(duì)會,對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實(shí)守信的思想教育。
三、勤:
這一年里,我堅(jiān)守崗位,出滿勤,干滿點(diǎn)。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。
四、績:
一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,取得了一些小小的成績:
20__年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎(jiǎng),我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
五、廉:
在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報(bào)。
作為今天的語文教師,不僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味,對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。
一、思想端正,熱愛教育。
一年來,我熱愛黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師,在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,真抓實(shí)干。
二、語文教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)。
這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級x班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。
2、做好課后的常規(guī)工作,如聽寫、作業(yè)批改、評講等。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,這樣他們就可以擴(kuò)大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。
4、勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆,隔天一個(gè)話題,讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作,不斷學(xué)習(xí)。
作為一名班主任,每天回到學(xué)校,都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等,因此,在學(xué)校的廣播體操比賽中,獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí),為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,但從幾次結(jié)果來看,班里還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生的各種能力還是比較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,這是我以后學(xué)習(xí)的方向。
四、學(xué)習(xí)生活,豐富多彩。
1、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,都有針對性的派出去__學(xué)校觀摩,__“百師講壇”學(xué)習(xí),__教研學(xué)習(xí),新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學(xué)都有一定的指引。
2、緊扣重點(diǎn)的語文科研活動。每一次科研活動,都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討,每個(gè)老師都會說出自己的觀點(diǎn),互相交流,互相學(xué)習(xí)。
3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進(jìn)步。
平凡的教學(xué)中,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):
1、在教育學(xué)生的時(shí)候,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理。
2、面對特殊事例的時(shí)候,必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。
5、勤動筆,寫反思。
反思后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:少點(diǎn)煩躁,多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,多點(diǎn)創(chuàng)新。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著,我付出著。今年,我擔(dān)任著四(x)班的語文教學(xué)兼班主任工作,認(rèn)真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下:
一、做一位尚行勤耕的人民教師。
在師德上嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我積極參加校本教研活動,按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導(dǎo)工作,爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,參與學(xué)校各項(xiàng)書法、做課等競賽,在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中積極參與,并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光。
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學(xué)生受教育的園地?!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫自己的成才計(jì)劃,如何從現(xiàn)在做起,從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚(yáng)長避短,博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中,除了選學(xué)語文課程知識外,選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學(xué)生身心健康,積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動。開展自強(qiáng)心理教育班會,撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!
這一年中,我還取得一些成績!
我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,我于__參加工作,從事x年的幼兒教育工作,于20__年來到耿圩小學(xué)任教。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著學(xué)生,我要對他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身。
要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。
二、注重溝通、真誠教育。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新。
工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,多采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
除了日常的教學(xué)工作之外,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,留心身邊的細(xì)節(jié),利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對外宣傳,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎(jiǎng);20__年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這些雖然是些小小的榮譽(yù),但它是促使我前進(jìn)的動力,我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力,提高了教學(xué)水平,取得一定的成績,也存在許多不足之處,我深深知道,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間期末已至,回顧本學(xué)期二年級的語文教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級的英語教學(xué)工作,促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。
這學(xué)期我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):
一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,合理安排學(xué)期教學(xué)工作。
在開學(xué)伊始,我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識地記憶知識點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判,使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識的掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,例如在作業(yè)布臵時(shí)總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進(jìn)行聽并試讀,在早讀時(shí),我也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,使學(xué)生對新課有一定的了解,學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易;認(rèn)真?zhèn)湔n,確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動課設(shè)計(jì)方案、科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,使課堂能更有效。
二、積極開展教學(xué)研究,努力提高英語教學(xué)水平。
本學(xué)期,我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動,大家在教研活動中一起探討教育教學(xué)問題,共同思索教學(xué)方法。本學(xué)期我們也進(jìn)行了課題研究,對活動課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思,積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課、評課,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),教學(xué)水平日漸提高;我們一起對教學(xué)疑難進(jìn)行分析,一起解決學(xué)生兩級分化問題,共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識的掌握,學(xué)練結(jié)合,定期測試。
在這一學(xué)期的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合,在每個(gè)單元學(xué)完后,我會讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識的掌握情況,同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課??荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法,也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。這學(xué)期我在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會進(jìn)行單元測驗(yàn),在期中時(shí)進(jìn)行了期中測試,并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況,根據(jù)學(xué)生英語水平對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo),同時(shí)對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動。通過單元測驗(yàn)、半期考試,以考促學(xué)、以考促教,學(xué)生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握,他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練,達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,針對試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識的再次講解,最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處:
首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí),時(shí)間上有一定的誤差,其次是對學(xué)生兩級分化問題的解決不夠理想,雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,沒有完全落實(shí)到位,導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微,成績依然落后。
今后在教學(xué)中,我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足,把教學(xué)工作做得更好。
20__年3月,懷著一腔熱血、十二分的激情,來到柏林鎮(zhèn)中心小學(xué),在新的環(huán)境、新的崗位工作快兩年了,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首,頓覺兩年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作一小結(jié):
一、思想方面。
我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,堅(jiān)持一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。
二、教學(xué)工作方面。
近一年來,我擔(dān)任二年級一班的語文老師并兼帶四年級三個(gè)班的綜合實(shí)踐課,本班共有54人,學(xué)生普遍年齡小,我深感肩上擔(dān)子沉重,在教學(xué)工作中,我始終做到腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,并努力做到以下幾點(diǎn):
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來”,課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對課作出總結(jié)。(二)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識。主要有以下幾個(gè)方面:(1)注重基礎(chǔ)知識的掌握。并向年級里、科組的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因材施教,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(2)抓好寫字訓(xùn)練?!吧斫虅儆谘越獭?,首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫字,養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。(3)抓好讀書訓(xùn)練。學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,注重啟發(fā)學(xué)生打開想象的翅膀,讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。從一年級開始我就和我班的孩子一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》等,他們通過不斷的朗讀,很多同學(xué)都能誦讀成背。并在一年級時(shí),通過教導(dǎo)處劉主任的推薦,本班被評為“書香班級”的稱號。通過這些是我體會到書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是我班孩子的讀書興趣和讀書能力有了大大的提高。
三,管理方面。
近一年來,我擔(dān)任二年級一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是了解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。在我們班有一個(gè)特點(diǎn)就是每每有學(xué)生過生日,我們都會為他唱一支生日歌,并讓學(xué)生給他說祝福的話或者送賀卡,這時(shí)候那個(gè)學(xué)生的臉上都會露出燦爛的笑容,看到學(xué)生們臉上的笑容我心里也是暖暖的。在愛的同時(shí)我也會嚴(yán)格要求他們,并通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
此外,我還帶領(lǐng)孩子參加學(xué)校的各種公共活動,用豐富多彩的活動來充實(shí)孩子們的生活。如在去年的元旦文藝匯演中我班孩子以出色的表現(xiàn)獲得校二等獎(jiǎng),這不僅讓我班孩子在舞臺上展示了自己,更大大的增加了他們的自信心。
我特別喜歡我們班的孩子。又一次他們突然跑到我的身邊告訴我:“戴老師,我們班的學(xué)生都說你對我們就像我們的媽媽一樣。”聽著他們稚嫩的聲音,看著他們可愛的臉龐,我知道,所有的努力都有了回報(bào),所有的辛苦都是無所謂的。我希望在班主任的這條道路上能越走越堅(jiān)定,越做越好!
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,在工作中我還存在許多不足之處。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
有文采的教師述職報(bào)告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
一學(xué)年來,本人在初中教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持x的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動,活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動,活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
一份耕耘,一份收獲,通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份。
此致
敬禮!
述職人:_x。
20_年x月x日。
有文采的教師述職報(bào)告篇十
任教以來,我堅(jiān)持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律,自覺進(jìn)行教學(xué)改革,從嘗試單項(xiàng)、個(gè)別的微觀課堂教法入手,逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路,使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性,朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》,被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“節(jié)奏教學(xué)法”,多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后,進(jìn)一步發(fā)展為“快樂教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念,發(fā)表了多篇論文,交流或獲獎(jiǎng)。
我不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識與教學(xué)手段,使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀(jì)八十年代,我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下,自拍興趣實(shí)驗(yàn)錄像,用于輔助教學(xué),被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人,我曾經(jīng)建立了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站,被許多化學(xué)搜索引擎收入,一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹,后因收費(fèi)而停止。今年,我又建立了化學(xué)博客,才幾個(gè)月,已逾六千多人瀏覽,并有本地及外地老師來信交流。
一
特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界,要學(xué)知識,要學(xué)做人,修身養(yǎng)道?!皩W(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)?!边@是我的座右銘。
作為一個(gè)特級教師,更應(yīng)該遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),勤勉踏實(shí),忠于職守,為人師表,無私奉獻(xiàn),以教育為榮,以學(xué)校為家,全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四,再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān),這兩年,由于二中化學(xué)教師不足,領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時(shí)的工作,我二話沒說,義無反顧地履行了一個(gè)人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。對工作兢兢業(yè)業(yè),對同志誠誠懇懇,對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時(shí)代,人人都需要充電,特級教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展,我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,從理論到實(shí)踐,我都作了大量的探索,發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章,并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員,主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》,受到了廣泛的歡迎。
在培養(yǎng)年輕教師方面,我能與年輕教師打成一片,平易近人,不擺架子,主動幫助年輕教師解決教學(xué)難題,很受年輕教師的歡迎。每當(dāng)年輕教師開設(shè)匯報(bào)課或觀摩課時(shí),總是來找我當(dāng)參謀,我也總是“知無不言,言無不盡”,毫無保留地提出最誠懇的意見,對教案、教具、教法、教態(tài)、教學(xué)課件等各方面進(jìn)行全方位的輔導(dǎo),使年輕教師得到盡快的提高。
曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課,因此,有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學(xué)老師,通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教,本人均盡最大努力給與幫助。
教學(xué)之余,不忘總結(jié)教學(xué)心得、撰寫教學(xué)論文。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》、《特級教師教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《新高考》(理科)、《化學(xué)園地》、《福建中學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》、《數(shù)字世界報(bào)e教育》(高中版)、《海峽教育報(bào)》、《福建化學(xué)小報(bào)》、《中學(xué)生化學(xué)園地》、《化學(xué)周報(bào)》、《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文及知識小品共計(jì)一百余篇,教學(xué)論文多次在全國或省級獲獎(jiǎng),部分被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心選作索引。此外,參與主編、編寫、出版高中化學(xué)教學(xué)參考書八部。
舞文弄墨是我的業(yè)余興趣,總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時(shí),寫詩作文,已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。
在培養(yǎng)年輕教師方面,我能與年輕教師打成一片,平易近人,不擺架子,主動幫助年輕教師解決教學(xué)難題,很受年輕教師的歡迎。每當(dāng)年輕教師開設(shè)匯報(bào)課或觀摩課時(shí),總是來找我當(dāng)參謀,我也總是“知無不言,言無不盡”,毫無保留地提出最誠懇的意見,對教案、教具、教法、教態(tài)、教學(xué)課件等各方面進(jìn)行全方位的輔導(dǎo),使年輕教師得到盡快的提高。
曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課,因此,有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學(xué)老師,通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教,本人均盡最大努力給與幫助。
教學(xué)之余,不忘總結(jié)教學(xué)心得、撰寫教學(xué)論文。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》、《特級教師教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《新高考》(理科)、《化學(xué)園地》、《福建中學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》、《數(shù)字世界報(bào)e教育》(高中版)、《海峽教育報(bào)》、《福建化學(xué)小報(bào)》、《中學(xué)生化學(xué)園地》、《化學(xué)周報(bào)》、《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文及知識小品共計(jì)一百余篇,教學(xué)論文多次在全國或省級獲獎(jiǎng),部分被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心選作索引。此外,參與主編、編寫、出版高中化學(xué)教學(xué)參考書八部。
舞文弄墨是我的業(yè)余興趣,總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時(shí),寫詩作文,已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。
有文采的教師述職報(bào)告篇十一
我叫袁朝陽,現(xiàn)任陽城初中校長。我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,722名學(xué)生,教師62人。我是20xx年8月任校長的,至今有7個(gè)月。下面我就任校長7個(gè)月以來的工作向局黨委匯報(bào)如下:
一、我的工作思路
陽城初中從97年至05年辦學(xué)水平較高,一直處于全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)的前列,受多種因素制約從05年之后開始下滑,分析原因:主要是不穩(wěn)定,班子隊(duì)伍不團(tuán)結(jié),教師隊(duì)伍不凝聚,學(xué)生隊(duì)伍無秩序。教師上訪,寫匿名信時(shí)有發(fā)生,凝不住心,聚不住氣,形不成合力。針對以上制約學(xué)校發(fā)展的因素,確定了學(xué)校發(fā)展的基本思路為:先穩(wěn)定,后發(fā)展;邊穩(wěn)定,邊發(fā)展;以穩(wěn)定,求發(fā)展;以發(fā)展,帶穩(wěn)定。
二、隊(duì)伍建設(shè)
總的來說,學(xué)校工作就是管理人,帶動人,激發(fā)人,發(fā)展人的工作。我校隊(duì)伍建設(shè)上主要目標(biāo)是:氣順、心齊、健康、積極。
1、班子隊(duì)伍建設(shè)是穩(wěn)定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風(fēng)”六個(gè)字。我是班子成員的表率,班子成員是全體教師的表率?!案覍W(xué),向我看,對我監(jiān)督”是我在開學(xué)典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的,也是這樣做的。我?guī)ь^守校,以校為家,除校長培訓(xùn)那一個(gè)月外我一直堅(jiān)持每周在校120小時(shí)。同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)組成員也守崗;我?guī)ь^向全體教師匯報(bào)上一周的工作,讓全體教師監(jiān)督,督促領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé);民主管理,校務(wù)公開,主要是職責(zé)明確,財(cái)務(wù)公開,領(lǐng)導(dǎo)組成員的職責(zé)公開,學(xué)校每月的教務(wù)、校務(wù)公開,學(xué)校每月的大小開支公開,學(xué)校的校務(wù)公開欄都公示出來;在工作作風(fēng)上突出一個(gè)“實(shí)”字,主要是“落實(shí)”。有布置,必落實(shí);少布置,多落實(shí);精心布置,精細(xì)落實(shí)。在工作計(jì)劃的制訂上,說一句算一句,句句算數(shù),實(shí)實(shí)在在。七個(gè)月以來,領(lǐng)導(dǎo)組成員正沿著氣順心齊,健康積極的方向發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)形象逐漸樹立了起來。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展的關(guān)鍵。我校教師年輕,思維活躍,老教師少,帶好了,是優(yōu)勢,帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細(xì)致、嚴(yán)明”八個(gè)字。我們都當(dāng)過教師,教師的渴求非常低,只要公平公正就行。為求公平公正,我們把教師最關(guān)心的評先表優(yōu)、年度考核、職稱晉級、績效聯(lián)酬、獎(jiǎng)金發(fā)放等工作讓大家醞釀辦法,嚴(yán)格按辦法操作執(zhí)行。就是讓大家把精力放在工作上,其它工作不用自己勞心。20xx年9月,教育局下發(fā)了文明班級、文明教師評選通知,我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算:八三班張風(fēng)琴,九三班王雪萍居第一第二名,那鄭州市文明班集體、鄭州市文明教師就是她們兩個(gè)。九一班毛海云第三,那登封市文明班集體就是她班的。20xx年12月底年度考核,學(xué)校7個(gè)優(yōu)秀等次,就按照學(xué)校的教師量化考核結(jié)果前7名,沒有爭議,也沒有投票,評出了干勁。周周有結(jié)果,月月有考核,方案是大家訂的,大家都清楚明白,結(jié)果自然心平,氣順。
三、學(xué)校的各塊工作
1、教學(xué)工作
本學(xué)年,我們的主要精力放在“常規(guī)扎實(shí),課堂實(shí)效,教研習(xí)慣”上。教案,作業(yè),聽評課,學(xué)習(xí)教研筆記都有明確的要求和細(xì)致的檢查??硷L(fēng)、考紀(jì)紀(jì)律嚴(yán)明,決不允許考試舞弊行為;學(xué)校積極組織教師參與課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動,學(xué)校設(shè)立了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),對校級、區(qū)級,市級的達(dá)標(biāo)課分別給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)人人參與課堂達(dá)標(biāo)。在08年3月11日市教研室一行14人對我校的達(dá)標(biāo)課進(jìn)行了驗(yàn)收,我校教師王耀偉、文乾修、王雪萍等教師在課后受到教研室教研員的高度評價(jià),都說進(jìn)步很大。張宏偉主任評價(jià)王耀偉、文乾修教師的課說:“這樣的課拿到全市也是優(yōu)質(zhì)課,推到鄭州也不丟丑”。教研員郭永懷老師評價(jià)王耀偉的課:“湯水不漏,課堂調(diào)控能力極強(qiáng),模式意識強(qiáng),師生互動自然、高效,尤其是學(xué)生扎實(shí)的語文素養(yǎng)不是一天兩天能達(dá)到的”。在3月26日市區(qū)三初中送課下鄉(xiāng)活動中,市區(qū)三初中幾位老師評價(jià)我校教師課堂教學(xué)水平進(jìn)步太大,有好多地方值得他們學(xué)習(xí)。教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭,慢慢形成了一種工作習(xí)慣。
2、政教工作
紀(jì)律、衛(wèi)生、門崗、值周、就餐、住宿、安全活動。我校政教工作以班級量化管理為基本形式,狠抓師生習(xí)慣教育,以校園文化活動為載體推進(jìn)學(xué)校的精神的形成。校園文化的根就是學(xué)校精神,學(xué)校精神的根就是一個(gè)個(gè)典型的人物形象。從20xx年8月我們發(fā)動了“陽城初中道德模范評選活動”,一個(gè)個(gè)勤奮學(xué)習(xí)模范,拾金不昧模范推動了學(xué)校精神正在形成?,F(xiàn)在學(xué)校干凈、整潔、文明有序,政教工作正在形成模式化、個(gè)性化。
3、后勤保障工作。每學(xué)年改善辦學(xué)條件,保障師生工作學(xué)習(xí)方面,都要在學(xué)年初在征求全體師生意見建議的基礎(chǔ)上,列出學(xué)年投資十件實(shí)事,在師生監(jiān)督督促下逐步完成。20xx-2008 后勤工作十件實(shí)事:
第一件:投資7000元拆除危房。
第二件:投資5000元更換了教室門。
第三件:投資50000元改造了學(xué)生食堂,購置了學(xué)生餐桌、餐車、消毒柜等器材。
第四件:投資12000元改造了教師集體辦公室的窗戶,把原來的老式鋼窗換成了塑鋼窗。
第五件:投資1800元改造了學(xué)校線路,更換了教室現(xiàn)有的燈泡為節(jié)能燈,安置了應(yīng)急燈和樓道聲控?zé)簟?/p>
第六件:花費(fèi)20000元在教師節(jié)、春節(jié)給教師發(fā)放福利。
第七件:投資10000元把多媒體教室和學(xué)生計(jì)算機(jī)教室恢復(fù)。
還有三件正在實(shí)施:
1、與開發(fā)區(qū)區(qū)委達(dá)成協(xié)議:撥款25000元,維修學(xué)校房頂。
2、正在和區(qū)委協(xié)商,撥款70000元,更換教室窗戶和黑板。
3、在暑假后把光纖引進(jìn)校園。
四、我工作的機(jī)遇
1、孫黎市長07年到初中視察,市財(cái)政撥款3萬元,區(qū)委撥款2萬元改造學(xué)校食堂。
2、教師節(jié)區(qū)委給5千元發(fā)放福利,春節(jié)區(qū)委撥1萬元解決冬季的取暖問題,撥12000元更換教師辦公室窗戶。
3、已經(jīng)與區(qū)委達(dá)成協(xié)議給學(xué)校撥25000元修房頂。
我工作期間,得到了市里和區(qū)里的英明領(lǐng)導(dǎo)在資金上上的大力支持,還有教育局給全市教師創(chuàng)設(shè)了這么好的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。我還有幸遇到了一大幫積極進(jìn)取的教師,我有信心、有決心把陽城初中帶的更好。
有文采的教師述職報(bào)告篇十二
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了。
心得體會。
就及時(shí)記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
有文采的教師述職報(bào)告篇十三
本人任現(xiàn)職以來一直從事初二年級歷史教學(xué)工作,現(xiàn)將本人任職以來的工作情況報(bào)告如下。
熱愛教育事業(yè),對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。,在教育教學(xué)工作中努力踐行,處處以同事們的高效率為榜樣,補(bǔ)充自己,完善自己。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,這就要求老師具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級課題研究,滿腔熱情地投入到初中歷史教學(xué)中去。
教師年度個(gè)人述職報(bào)告新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把歷史知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來,把歷史教學(xué)和社會實(shí)踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。我還把時(shí)事政治當(dāng)引入歷史教學(xué),進(jìn)一步將歷史課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成長起來的。
隨著我校新一輪“355”高效課堂建設(shè)工作的開展,我將嚴(yán)格按照高效課堂建設(shè)要求要求自己,多向老教師請教,盡快掌握高效課堂教學(xué)模式,適應(yīng)時(shí)代的要求。
歷史教學(xué)本身就需要學(xué)生積極探討,對于歷史知識。課本有介紹的,課上就不用花大力氣講解,教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象,總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律,理解歷史發(fā)展變遷的原因,用歷史的眼光看待事情的發(fā)展,如此正和新課改以及高效課堂建設(shè)不謀而合。歷史作為一門人文學(xué)科,更需要細(xì)膩的理解,學(xué)習(xí)歷史就要學(xué)會走進(jìn)歷史,學(xué)好歷史會讓我們走出歷史迷霧,撥云見日,除偽辯真。
有文采的教師述職報(bào)告篇十四
本人于20xx年6月畢業(yè),7月入職沙中,參加工作以來,一直勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,教書育人,不怕苦,不怕累,不怕困難,不怕挫折,簡稱四不怕,現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:
我xx年入黨,到現(xiàn)在已經(jīng)有5年時(shí)間了,作為一名算老的黨員,我一直都很忠誠對黨、對國,在家一定會收看《新聞聯(lián)播》,而且最喜歡看的也是《新聞聯(lián)播》,并且時(shí)刻關(guān)注時(shí)事、雖然目前國內(nèi)有很多不和諧的事情,但我始終堅(jiān)信主流是很好的,我也深深堅(jiān)信我們國家會越來越好。我一直堅(jiān)信善是為人處事最主要的原則,并且一直將它作為我人生的心跳,同時(shí)將它灌輸給學(xué)生,讓學(xué)生明白做人一定要有善心,有善念,不要有邪念。
在教學(xué)方面,我一開始就擔(dān)任語文的教學(xué)工作,為了適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真上好每一節(jié)課;能密切注意所教學(xué)科的教研和中考信息,掌握教研動態(tài),學(xué)習(xí)新觀念、新理論。在課堂教學(xué)時(shí),我面向全體學(xué)生,因材施教,既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
初三的壓力很多,我絲毫不敢放松,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每一節(jié)課的反饋,平時(shí)常向備課組的前輩們請教,我覺得虛心是必須的,而且我一定會一直虛心請教前輩們。
第一年做班主任,而且一做就是初三的班主任,身上的擔(dān)子很重很重,壓力一大,人都胖了好多。真不知道怎么回事。
初三一開始,很多學(xué)生都不適應(yīng)初三快節(jié)奏的生活,這個(gè)時(shí)候,我就經(jīng)常下班,到班里去,多了解他們,多與他們溝通,排解他們身上的壓力和各種不適應(yīng)。自己還堅(jiān)持勤字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。
同時(shí)我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,并經(jīng)常進(jìn)行家訪,和家長相互配合,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對待學(xué)生我一直堅(jiān)持以愛為本,嚴(yán)格要求,從沒有因一己私利而偏待學(xué)生,更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學(xué)生前程。對自己嚴(yán)格要求,身先示范。因此,深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。我在班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
為了使自己的教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校給我們訂了很多雜志,我選擇了《語文月刊》雜志,收集語文科研信息。我認(rèn)真研究各種信息,并且希望在不久的將來可以匯聚成文章。
作為一名新老師,順德區(qū)給我們安排了一年的培訓(xùn),第一學(xué)期,基本上每一個(gè)周末我都要外出學(xué)習(xí),所以是沒有多少自己的時(shí)間的,培訓(xùn)中我認(rèn)真向同行們請教各種問題,培訓(xùn)給我?guī)砗艽蟮膯l(fā),讓我明白和知道,我不是一個(gè)人在奮斗,我有很多同齡人跟我一樣,奮斗在教師線上,第二個(gè)學(xué)期,改為每周三去培訓(xùn),那個(gè)時(shí)候真的很崩潰,因?yàn)槊總€(gè)星期去不一樣的地方,有時(shí)候五點(diǎn)多就要起來搭車,但是再苦再累,我都覺得值得了,去每一間學(xué)校,我們都會給老教師交流,從他們身上,我學(xué)到了一樣精神,那就是堅(jiān)持.
捧著一顆心來,不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
有文采的教師述職報(bào)告篇十五
本學(xué)期即將結(jié)束,通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長處,為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
1、學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲,使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。
總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。
有文采的教師述職報(bào)告篇十六
任何工作都是需要敬業(yè)精神的,現(xiàn)在又提出新時(shí)期榮辱觀。其實(shí)不論工會工作還是科研工作,不管電教工作還是課堂教學(xué),也不例外地需要敬業(yè)。憑借這種精神,本學(xué)年擔(dān)任工會工作、電教工作、科研工作和信息技術(shù)教學(xué)工作,這些那一樣也不能例外。在過去的一年間,我遵照上級黨委和支部的指示,依照上級主管部以及學(xué)校的各方面工作要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,取得了一定的成績,鍛煉了思想,堅(jiān)定了信念。
一、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,安心山區(qū)教育工作。
教師職業(yè)道德規(guī)范,是對教師的最基本的行為準(zhǔn)則,除了上信息技術(shù)課接觸三年級學(xué)生以外,我的工作同家長和學(xué)生有一點(diǎn)距離,直接接觸的機(jī)會可謂不多,但是,作為一名付家臺小學(xué)的員工,我認(rèn)為承載著付家臺小學(xué)的形象。
比如說,每當(dāng)遇到家長來學(xué)校辦事,只要問到我,我總是不厭其煩地幫助送到相關(guān)處室或找到有關(guān)人員,總之,最后做到讓家長或來校辦事的人滿意。在如,每當(dāng)我看到學(xué)生作危險(xiǎn)的游戲或語言上有不文明現(xiàn)象時(shí),我總是主動上前進(jìn)行批評教育。
在同本校的教職工接觸中,不分長幼,只要是有學(xué)生在的場合,我從不直呼某教師的名字。年長老教師對我的愛護(hù)和年輕同事對我的敬重,要求我必須意識到要做師德的首先踐行者,必須模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。近年來不得不承認(rèn)一部分教師,由于困難等原因,對山區(qū)工作不是十分安心,當(dāng)他們思想上出現(xiàn)波動時(shí),不管作為工會的關(guān)心,還是出于同事的關(guān)懷,我同他們談心的首要資格就是自己首先得安心山區(qū)工作,只有自己在師德方面、敬業(yè)方面、安心山區(qū)教育方面站得直立得正,別人才會愿意聽你的白話、才會認(rèn)為你說的有道理。因?yàn)槲覀€(gè)人雖然微不足道,但是在師德形象方面,承載著學(xué)校的形象,就連接電話都得隨時(shí)注意微笑對答。
二、積極主動的承擔(dān)工作任務(wù),不計(jì)較增加自己的工作量。
學(xué)科教師的調(diào)動和減少,出現(xiàn)了許多師資空缺?,F(xiàn)如今是市場經(jīng)濟(jì),許多教師特別是分校任務(wù)重一點(diǎn)的教師,為了代課酬勞同校長喋喋不休,這本身無可厚非。但是我所想的是,現(xiàn)在學(xué)校有困難,我平時(shí)工作往晚上擠一擠,完全可以執(zhí)教信息技術(shù)課程,于是主動承擔(dān)起了信息技術(shù)課。自己的工作量是增加了,也是自己的業(yè)余休息時(shí)間相對縮短,比如備課:信息技術(shù)在三年級是啟蒙階段,學(xué)生雖然有足夠的興趣,但是了解還得從零開始,為了讓學(xué)生明了的理解和把握知識學(xué)到真本領(lǐng),經(jīng)常要做課件。有時(shí)為了做一個(gè)成功的課件,要耗費(fèi)幾倍甚至十幾倍于講課的時(shí)間,就拿介紹路徑來說吧,由于學(xué)生不懂術(shù)語,(但是必須培養(yǎng)術(shù)語),這就最好有屏幕錄像,把教師操作的整個(gè)過程中,屏幕呈現(xiàn)的畫面,動態(tài)地記錄下來反復(fù)給學(xué)生播放,(我們攝像機(jī)不能對屏幕紀(jì)錄)這就需要特殊軟件,最后當(dāng)我成功的把學(xué)生需要的視頻動畫展示給學(xué)生時(shí),雖然制作時(shí)歷盡辛苦但欣慰是主要的收獲。
三、模范履行《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)。
作為公民我們都要遵守國家法律,作為教師,其實(shí)對其有更高層次的要求,我一貫嚴(yán)格遵守教師法。一方面,默默履行規(guī)定的義務(wù),另一方面,只有教師法規(guī)定的教師權(quán)利可以做的才去做,除此以外,多年來本人一直堅(jiān)持抵制有償家教,不做家教容易做到,不給孩子請家教,是要有相當(dāng)決心的。我認(rèn)為自己若在遵守師德遵守教師法方面如果能起個(gè)帶頭作用,也是作為一名老教育工作者對年輕人的影響和培養(yǎng),平時(shí)我做到了不利于工作和團(tuán)結(jié)的話不說,不利于工作和團(tuán)結(jié)的事不做。法律賦予我教育孩子的義務(wù)和權(quán)利,我們就應(yīng)該教書時(shí)想著教書育人,不教課時(shí)也別忘了管理育人和服務(wù)育人。每當(dāng)我看見學(xué)生喝完水沒關(guān)緊水龍頭時(shí),總是一邊提醒他關(guān)緊,一邊教給他正確的關(guān)水方法,同時(shí)不忘講講節(jié)約用水的道理。
四、努力進(jìn)行教育教學(xué)改革,出色完成工作任務(wù),專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、教科研能力得到增強(qiáng)。
以學(xué)??蒲姓n題為依托,培養(yǎng)訓(xùn)練技能,辦輔導(dǎo)講座,輔導(dǎo)青年人提高科研能力和研究報(bào)告以及論文、案例撰寫能力方面有了較大的突破,鍛煉了教師科研隊(duì)伍,培養(yǎng)了科研人才。在整體構(gòu)建中小學(xué)德育體系研究方面,涌現(xiàn)出劉xx、王xx、張xx、陳xx等多名科研新秀并有多篇論文在國家級成果年會上獲獎(jiǎng);我本人的論文《小學(xué)生xxxxxx三法》獲國家“十五”課題成果評審一等獎(jiǎng)。在環(huán)境.人口.可持續(xù)發(fā)展(簡稱)epd項(xiàng)目課題研究中,出現(xiàn)了楊xx、劉xx、崔xx等多名致力于工作中研究、研究中工作的新型教師,他們的研究成果在市級、區(qū)級、國家級成果評選中多次獲獎(jiǎng),并且我和另一位老師,有兩項(xiàng)成果參與了首屆聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展論壇交流,被國家正式刊物出版發(fā)行??蒲泄ぷ鞯拈_展非常有力地支持了學(xué)校教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的推進(jìn)。
總之,我所承擔(dān)的工作,首先我自己要重視。雖然有人說這工作是好人不愿干的,但我卻不這樣認(rèn)為,我以為這的確是一項(xiàng)熊人干不好的差事。組織交給我這項(xiàng)工作,我就要把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來干。干事業(yè)就要踏下心來,不能做一天和尚撞一天鐘。干事業(yè)就要自律,就要承前啟后,做出的事不光給現(xiàn)在的人看還要給后人看。
有文采的教師述職報(bào)告篇十七
我叫朱海豐,1982年10月出生。20xx年6月畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院英語教育專業(yè),大專學(xué)歷。20xx年取得南京師范大學(xué)自學(xué)考試英語本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士。20xx年9月走上工作崗位,一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學(xué),現(xiàn)市第八中學(xué),從事英語教學(xué)和班主任工作。從教十年來,我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),成績突出。20xx年被評為中學(xué)二年級優(yōu)秀教師,至今已有5年。自任現(xiàn)職以來,曾擔(dān)任英語教研組組長4年兼班主任4年?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報(bào)如下:
身為教師,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,我始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,旗幟鮮明,立場堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來,一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,為人師表。2011年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個(gè)人。
作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有的班級學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望。我每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近幾年來,我積極投身教學(xué)改革,并取得較好的成績。2012年被大豐市教育局授予“初中英語教學(xué)能手”。20082009年度,我所教的初二(4)班,在中考綜合指數(shù)和英語學(xué)科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中,我4次被評為優(yōu)秀,1次被評為合格。
自任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。2008年至2012年期間,我撰寫的多篇教育教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎(jiǎng)。2011年,由本人主持的《小班英語教學(xué)的形成性評價(jià)研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題。2012年,我在大豐市初中英語教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的,只懂教書不會育人,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平不斷提高,取得了較好的成績。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力強(qiáng)并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。
備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;。
輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;。
考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。
教學(xué)過程中,我能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),我堅(jiān)持奮斗在教學(xué)一線,與其他教師共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,提高教學(xué)管理水平。再次,我堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地聽課、評課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高。
任現(xiàn)職以來,我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),截止到2012年12月已達(dá)400學(xué)時(shí)。2010年8月又順利通過了職稱計(jì)算機(jī)考試。同時(shí),我還積極參加了學(xué)校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。
當(dāng)然,成績只能代表過去,前面的路還很遠(yuǎn)。今年我申報(bào)中學(xué)一級教師,不論成功與否,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后,愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠懇支持!
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