教案是教師教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和組織的重要手段之一。教案的編寫要注意教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和組織，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與和體驗(yàn)。推薦閱讀以下教案范文，幫助大家更好地理解教案的編寫方法和技巧。
小學(xué)自我介紹教案篇一
大家好，我叫巫xx，今年10周歲，就讀于梅州市梅師附小501班。
從我一踏進(jìn)學(xué)校這個(gè)神圣的地方起，我就下定決心要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心的好孩子。
我現(xiàn)在擔(dān)任班里的中隊(duì)長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，還是學(xué)校的大隊(duì)勞動(dòng)委員。作為學(xué)生干部的一員，我能夠以身作則，各方面嚴(yán)格要求自己，熱情的為同學(xué)服務(wù)，做老師的好幫手。我的付出得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，我每年都被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，加上自己的努力，近年來我取得的成績(jī)有以下幾個(gè)方面：
1、在20xx——20xx。20xx——20xx連續(xù)2個(gè)學(xué)年度均被評(píng)為梅江區(qū)三好學(xué)生。
2、在20xx——20xx學(xué)年度的單項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。
3、憑著我豐富的課外知識(shí)，在20xx——20xx學(xué)年度的“共享閱讀快樂，爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”的活動(dòng)中，被評(píng)為“閱讀之星”。
4、我有寫日記的習(xí)慣，所以作文寫得比較好，在20xx——20xx學(xué)年度“家鄉(xiāng)美”優(yōu)秀作文比賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx——20xx學(xué)年度《謝謝您——媽媽》的作文競(jìng)賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)；在20xx——20xx學(xué)校書香節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，我榮獲五年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
5、我喜歡英語，英語口語朗誦的比較好，在20xx年，老師選我去參加梅江區(qū)小學(xué)英語口語大賽。從那天起，我每天認(rèn)真地讀著英語，做到了口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，朗讀流利，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過比賽，我獲得了梅江區(qū)二等獎(jiǎng)。
我興趣愛好廣泛，愛看課外書，在夏天時(shí)愛游泳，畫畫不錯(cuò)，唱歌也不錯(cuò)，在每年的畫畫。唱歌期末考試時(shí)，我都取得了較好的成績(jī)。我在課余的時(shí)間里參加了鋼琴的培訓(xùn)，雖然現(xiàn)在我只考取了業(yè)余的三級(jí)的證書，但已經(jīng)學(xué)會(huì)四級(jí)的《夢(mèng)中的婚禮》、《致愛麗絲》等幾首鋼琴名曲了。
我也有做得不夠好的地方，但請(qǐng)你們相信，有老師和同學(xué)的幫助我一定能夠改正。拿破侖曾經(jīng)說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。所以現(xiàn)在我要從好士兵開始做起，就像人們常說的要先學(xué)會(huì)走路才能跑步，今天，我從走路開始踏踏實(shí)實(shí)地練起，相信我一定能夠做的更好。
小學(xué)自我介紹教案篇二
大家好!
我是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的xxx，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美的東西都畫下來!
我是一名男生，五官端正，而且長(zhǎng)得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。我的思想品德很，有一顆善良的心。特別是我不會(huì)亂扔垃圾，會(huì)扔到垃圾桶里。很少人有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會(huì)幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧!
我的學(xué)習(xí)同樣也很，得過很多獎(jiǎng)，其中學(xué)科的有：電腦、作和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很的。我也非常聰明。
我體育比較，每節(jié)課的熱身長(zhǎng)跑，我都是第一個(gè)跑完。我的體育成績(jī)當(dāng)然也不錯(cuò)。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能積極參加勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)從不逃跑，而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動(dòng)任務(wù)。
小學(xué)自我介紹教案篇三
這種介紹帶有一定塑造個(gè)人價(jià)值的性質(zhì)，主要用于朋友、家庭聚會(huì)等生活場(chǎng)合?？墒且粚?duì)一的交流也可以是公眾場(chǎng)合。
公式二：?jiǎn)柡?過去的業(yè)績(jī)和經(jīng)歷+給大家?guī)淼暮锰帯?/p>
這種介紹沒有太多花的東西，主要在塑造自己過去的業(yè)績(jī)，目的在于達(dá)到引起聽眾的興趣。這種介紹用于非常正式的公眾演講場(chǎng)合。
小學(xué)自我介紹教案篇四
小學(xué)信息技術(shù)課程教案可以多樣化，可根據(jù)課文和教學(xué)提綱來制定。下面帶來小學(xué)信息技術(shù)課程教案范本，以供參考!
主題:查找文件。
教學(xué)目的和要求。
1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí);。
2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”;。
3、掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、軟盤。
教學(xué)過程。
一、新課導(dǎo)入。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，你最喜歡干什么?
有的時(shí)候，桌面上或開始菜單中的.快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開這個(gè)游戲了，通過學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)自己來找游戲了。
二、教學(xué)新課。
(一)介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下常見文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。(圖示)。
練習(xí)：說出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。(結(jié)合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。(結(jié)合圖介紹)。
我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾)，在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
(二)在“我的電腦”中查找文件。
1、怎樣打開“我的電腦”?
2、我們可以打開某個(gè)盤，來查看文件信息。
我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。
3、如果再打開某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí)：(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開c盤，文件。
(三)在“資源管理器”中查找文件。
1、教學(xué)怎樣打開“資源管理器”。(師示范)。
2、它與“我的電腦”窗口有什么不同?重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。
練習(xí)：查看d盤的文件夾和文件。
觀察：“+”“-”號(hào)分別表示什么?
我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦?
練習(xí)：文件。
3、還有什么方法可以打開“資源管理器”?看“試一試”。
練習(xí)：在d盤的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開它。
全課總結(jié)(略)。
小學(xué)自我介紹教案篇五
杜x，女、漢族、1973年生、本科在讀、小學(xué)高級(jí)教師。1992年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，xx年8月參加云南省臨滄地區(qū)臨滄縣南屏、鳳翔兩所學(xué)校教師競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，以筆試第一、面試第二、綜合成績(jī)第一名的優(yōu)異成績(jī)，考入到鳳翔小學(xué)任教，成為一名專職語文教師。
從教十八年，我就是十八年的班主任、語文教師，在班級(jí)管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，掌握不同學(xué)段的管理方式，所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。也正因?yàn)檫@樣，這次知行中國(guó)班主任培訓(xùn)，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓(xùn)，回來后，承擔(dān)培訓(xùn)1名班主任的任務(wù)。
在語文教學(xué)中，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，嘗試過情景教學(xué)、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法，現(xiàn)在我正摸索、研究、總結(jié)很適用于我的語文情感教學(xué)法。
記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：作為一個(gè)男人，我很不容易動(dòng)情，然而今天聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導(dǎo)，我差點(diǎn)流淚了，從來沒有過如此的感動(dòng)，語文教學(xué)，就應(yīng)該這樣入情入境，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓！
對(duì)于語文課堂的駕馭能力，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時(shí)而溫情感人催人淚下，時(shí)而犀利深刻發(fā)人深省，時(shí)而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學(xué)校、全區(qū)、全市，我都上過示范課，且都得到專家、教師的高度評(píng)價(jià)，全區(qū)課賽我也拿過一等獎(jiǎng)，但因?yàn)?5歲年齡的限制，我未能參加過市級(jí)、省級(jí)語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師最大的遺憾。
在教學(xué)中，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語文實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)生在每節(jié)課課前三分鐘，交流自己一天中學(xué)習(xí)語文的感受、暢談生活中的語文、分享名著和經(jīng)典習(xí)作。
我?guī)У膶W(xué)生，多次獲省級(jí)小作家作文一二三等獎(jiǎng)，我的教學(xué)成績(jī)名列前茅，得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在興趣班中一直擔(dān)任著寫作、小記者班輔導(dǎo)老師。
我不斷地學(xué)習(xí)，努力的提高自己各方面的能力，以積極的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)。十八年以來，獲得過臨滄縣政府優(yōu)秀教師的稱號(hào)，榮獲臨翔區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽小學(xué)組語文一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師、教學(xué)能手、骨干教師、師德標(biāo)兵，所撰寫的論文多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，成績(jī)只代表過去，教學(xué)中，我們會(huì)遇到不同的問題、不同資質(zhì)的學(xué)生，要管理好每一個(gè)班級(jí)，讓每一個(gè)孩子都學(xué)好語文，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，讓孩子們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
無論遇到什么樣的班級(jí)，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信我都能處理好，因?yàn)槲矣幸活w熱愛教育、熱愛孩子的心，我自己是個(gè)有理想，有責(zé)任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅(jiān)信我也會(huì)收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜。這就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。
小學(xué)自我介紹教案篇六
大家好！
我叫韓梅，今年11歲了，在萬載縣康樂鎮(zhèn)第三小學(xué)讀書。你想了解我嗎？接下來，我就介紹一下自己。
我，長(zhǎng)得并不漂亮，瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一個(gè)有點(diǎn)矮的鼻子，還時(shí)常會(huì)掛著微微的笑，我一般都穿著校服。
我很喜歡看書。因?yàn)榭磿粌H能豐富知識(shí)，還能安靜心靈，總之看書有說不清的好處?！皶x百遍，其義自見”，這是我的座右銘，學(xué)習(xí)也要像看書一樣仔細(xì)，還要多讀、多想、多看，才能更好地掌握全文?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，人無知識(shí)魚無水那樣，知識(shí)對(duì)人固然重要，今天的認(rèn)真努力就能換來明天的美好生活和前途，所以，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。有時(shí)，我看書還會(huì)看得著迷呢！我的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，品德也不錯(cuò)，還拿過一次縣三好學(xué)生呢！我是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣。在班上擔(dān)任班長(zhǎng)，大家都說我很淳樸，學(xué)習(xí)很用功，但我唯一的不足就是太膽小，上課很少發(fā)言。
看，這就是我，一個(gè)膽小文靜的女生。聽了我的介紹，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
我叫楊健平，是一個(gè)活潑開朗、愛幻想未來的'魅力少年。
在學(xué)校里，我的成績(jī)不錯(cuò)，比較擅長(zhǎng)語文和數(shù)學(xué)。當(dāng)然在其他方面也非常注重培養(yǎng)自己，立志成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。有時(shí)我會(huì)坐在書桌前或者躺在床上，任憑思維飛躍，想些稀奇古怪的事情。一會(huì)兒幻想去希臘雅典的國(guó)家考古博物館看看珍貴的黃金雙耳瓶，一會(huì)兒幻想取法國(guó)雅典參加鉆石拍賣會(huì)。
我還很愛看書，在家里，我是出了名的“書呆子”，連上廁所也不忘捎一本書，像校園流行小說，科幻小說，我都喜歡看，我覺得看書是一種享受，是一件快樂的事。
除了學(xué)習(xí)外，我的藝術(shù)水平也很好，特別是繪畫。因?yàn)槲业木司耸潜本┐髮W(xué)杰出的畫家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里與張兆坤、李正旗和張廣存并稱“四大天王”。
“書是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)可以改變命運(yùn)?！笔恰靶浴毙煅艂愓f的。當(dāng)我讀到這句話時(shí)，認(rèn)為這正好應(yīng)對(duì)了我的內(nèi)心。書是我每天的必需品，知識(shí)是人類生存下去必不可少的東西！我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛讀書，愛知識(shí)！
大家好！我叫xx—x（這里寫您自己的名字）。幼年時(shí)曾作過許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)xx—x是我其中之一的夢(mèng)想我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名xx—x，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。我身高xx—x，是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書，各種書都喜歡，當(dāng)然啦，我最喜歡xx，不知道大家是否看過另我喜歡不已的死神，動(dòng)漫中經(jīng)典中的經(jīng)典??！我盡情遨游在書的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。
有廣泛愛好的我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，我這個(gè)人就是典型的熱腸子，以后你們?nèi)绻l有困難，只要我能幫到你們的，盡管說，我一定在所不辭??！古道熱腸來稱呼再合適不過了，我這個(gè)人很好相處，你們會(huì)慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜歡冬天，沒有什么特別的原因嗎，秋太過于傷感，夏太過于熱情，而春天卻太過于溫和，冬再好不過了，介于四者之間，可以使人冷靜，使人回味。我最喜歡冬天的傲梅，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我最喜歡雪花的堅(jiān)持，為達(dá)目的地勇往直前。
今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來的幾年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無限美好的未來。
小學(xué)自我介紹教案篇七
我大名叫張祥和，小名叫張冠星。我生活在＊＊＊濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)。我在＊＊小學(xué)上三年級(jí)。
我大大的眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子頭在中間。我有兩排不一樣的牙齒，上邊的牙齒少了兩顆，上邊的牙齒多了兩顆。
我有一個(gè)愛好——滑冰，可我沒有一雙滑冰鞋，我非常希望有一雙滑冰鞋。那我怎么愛上滑冰的能？我是從我姑姑家愛上的滑冰。我還有一個(gè)愛好——騎自行車。我騎的自行車是奶奶的。
我有四個(gè)缺點(diǎn)，第一個(gè)缺點(diǎn)是粗心大意，做數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候應(yīng)用題的時(shí)候忘了寫單位名稱。第二個(gè)缺點(diǎn)是自己的房間亂成一團(tuán)。第三個(gè)缺點(diǎn)是自己的學(xué)習(xí)用品不放好。第四個(gè)缺點(diǎn)是上課的時(shí)候好動(dòng)。
我只有一個(gè)愛好是騎自行車去找自己班里的同學(xué)到二廠玩。
知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)小朋友們走向知識(shí)的路。第三個(gè)愿望是做一名發(fā)明發(fā)明五個(gè)龍騎手鐲，它們的屬性分別是：火、電、冰、土和光這五個(gè)屬性。讓它們保衛(wèi)世界的和平。第四個(gè)愿望是做一名科學(xué)家。
小學(xué)自我介紹教案篇八
1、能在口語交際的互動(dòng)中，初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣。
2、能從幾個(gè)方面有條理地向別人介紹自己。
1、初聽錄音，整體感知。
a、提要求。
b、放錄音。聽的要求：集中注意力聽，用心記住主要內(nèi)容。
c、查效果。學(xué)生口頭填空：
這位同學(xué)先介紹自己叫（），是（）學(xué)校（）年級(jí)的學(xué)生。接著說自己今年（）歲，屬（），脾氣（）。最后說自己喜歡（），愛養(yǎng)（）。
2、再聽錄音，感受重點(diǎn)。
a、提要求。
b、放錄音。聽的要求：抓住重點(diǎn)聽。
c、查效果。
1、一問一答交際訓(xùn)練。
2、抓特點(diǎn)片段訓(xùn)練。
3、全面介紹自己。先自己準(zhǔn)備（給予充分的準(zhǔn)備時(shí)間）。
a、同學(xué)互相介紹。b、指名上臺(tái)介紹，師生評(píng)議。
（讓學(xué)生自己小結(jié)）。
小學(xué)自我介紹教案篇九
我叫侯xx，今年9歲，是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。爸爸媽媽希望我能多讀書，所以我的名字中間有個(gè)“書”，為了讓我穩(wěn)重一些，還讓我學(xué)習(xí)了書法。同時(shí)他們也希望我能成為一名錚錚鐵骨的男子漢，所以名字最后是一個(gè)“錚”。我也學(xué)了古箏，看我的愛好和我的名字多么吻合??！
我最大的特點(diǎn)是上課愛回答問題，但也有缺點(diǎn)就是愛說話，為了這個(gè)還沒少挨批評(píng)呢！我還愛踢足球、游泳，喜歡科學(xué)常識(shí)。
但我最愛讀書。因?yàn)闀镉性S多豐富的知識(shí)讓我們?nèi)ヌ剿?。有一天晚上我正在讀沈石溪的《睡在蟒蛇邊的雪兔》，媽媽突然給我關(guān)燈了，原來已經(jīng)晚上十點(diǎn)了。等媽媽去書房工作了，我就偷偷跑媽媽的房間去看書，結(jié)果也被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我從小就喜歡用被子把自己“圍起來”，媽媽問我為什么，我說：“這樣我才有安全感！”所以我還是個(gè)膽小的男生，有一次我看了一本《人類未解之謎》，那里面有一張外星人的圖片很恐怖，嚇得我再也不敢看那本書了，讓媽媽趕緊送給別人，別讓我再看見它。
我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表著永恒，每次媽媽給我買衣服、鞋或文具的時(shí)候，我都選藍(lán)色的。
謝謝大家。
小學(xué)自我介紹教案篇十
《綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：“幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。”剛升入大班的幼兒，雖然已經(jīng)掌握了一些社會(huì)交往能力，但是社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)依然不足，面對(duì)不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會(huì)性的發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗(yàn)非常必要。本次活動(dòng)，從孩子已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)——通過不同角度的提問——?dú)w納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗(yàn)和技能——實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，體驗(yàn)相互交流的樂趣，逐步發(fā)展其社會(huì)交往能力。
1.知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容。
2.能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
3.樂意與人交往，體驗(yàn)相互交流的樂趣。
大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂，個(gè)性化名片圖片。
(一)師生相互介紹姓名。
1.教師介紹自己的姓名。
2.個(gè)別幼兒介紹自己。
師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰來介紹一下自己？(部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。)。
1.提問：什么時(shí)候要介紹自己？
2.小結(jié)：人們不太熟悉或初次見面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，這是一種禮貌也是一種交往的方式。
師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？
(根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等)。
5.小結(jié)：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的`名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。
(三)學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。
1.教師介紹名片。
師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2.幼兒制作自己的小名片。
3.幼兒借助名片完整介紹自己。
4.鼓勵(lì)幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹。
(四)個(gè)性化介紹自己的名字。
1.師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？
2.個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。
(五)觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。
在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步裝飾自己的名片。
小學(xué)自我介紹教案篇十一
2、學(xué)會(huì)用最真實(shí)的文字刻畫自己。
3、能夠正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
1、學(xué)會(huì)用最真實(shí)的文字刻畫自己。
2、能夠正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)愛自己。
（一）寫作基礎(chǔ)知識(shí)。
首先，簡(jiǎn)介自己的基本情況。用簡(jiǎn)短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫出來，使人對(duì)你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點(diǎn)。
其次，描寫自己的外貌特點(diǎn)。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點(diǎn)的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認(rèn)真觀察一下自己的`容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對(duì)自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點(diǎn)，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點(diǎn)的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣一點(diǎn)兒，這樣給人的印象一定深刻得多。
然后，介紹自己的性格、愛好或特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。習(xí)作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方……而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個(gè)性風(fēng)采。介紹自己的愛好、特長(zhǎng)，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過一兩個(gè)小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長(zhǎng)。也可寫寫自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。人無完人，各有所長(zhǎng)，也各有所短。是啊，習(xí)作中既可以展示自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫出自己的缺點(diǎn)。
最后，結(jié)尾時(shí)可以來個(gè)畫龍點(diǎn)睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。
（二）范文賞析。
我的自畫像。
我的姓名：潘高威。我的年齡：今年11歲了，在水南小學(xué)三（1）班讀書。
我的外號(hào)：“潘老頭”。我的性格：活潑、可愛的陽光男孩。我的愛好：寫字、讀書、看書、寫作文……不過我的最愛是寫作文。我的作文為什么寫的篇幅長(zhǎng)，好詞好句又用的多呢？因?yàn)槲艺n外書讀得多，看的多，家里還有一書架的書呢！
就拿去年暑假來說吧：有一天，我硬要拉著爸爸去新華書店買三年級(jí)的《小學(xué)語文同步閱讀》?；氐郊依?，我早已口干舌燥了，可顧不上什么西瓜，迫不及待地脫了外衣，坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書。我遨游在書的海洋中，好快樂啊！我看書看得這么入迷，難怪爸爸和媽媽封我為“書癡”！
就是因?yàn)槲野褧械暮迷~佳句都記住了，寫作文時(shí)把他們用進(jìn)去，才寫的好。還有一個(gè)原因是：我二年級(jí)和三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了我作文寫的好，辛辛苦苦地找來了李芬老師教我學(xué)作文。我也不負(fù)眾望，每次李老師都表揚(yáng)我字寫得好，作文篇幅又長(zhǎng)。可我卻想：我不能驕傲，加油！
講了我的優(yōu)點(diǎn)，該數(shù)數(shù)缺點(diǎn)了：調(diào)皮搗蛋、喜歡買零食、一上課“多動(dòng)癥”就會(huì)復(fù)發(fā)、那雙小手怎么也舉不高……我真想改掉這些壞毛病，做個(gè)乖小孩。
這就是我，活潑開朗的我。你們想和我交朋友嗎？那就趕快來浙江省，縉云縣水南小學(xué)三（1）班找我吧。
(三)課堂練筆。
介紹你自己。
（四）課堂小結(jié)。
通過學(xué)習(xí)自我介紹的方法，能夠真實(shí)自信地展現(xiàn)自己，把自己的外貌寫下來。
（五）課后作業(yè)。
將修改后的作文重新抄寫在作文本上。
小學(xué)自我介紹教案篇十二
1.有勇氣在同伴面前大聲說話。
2.能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己。
3.了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5.愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式比較連貫說話。
男、女布娃娃。
觀察、談話導(dǎo)入出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。
1.幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2.采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3.任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
一半的幼兒對(duì)教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)自我介紹教案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過具體事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，完成一個(gè)片段。
2、說真話，寫清楚事情的經(jīng)過。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過具體事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：同學(xué)們好！我今天來到這是受人之托。他呀，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。他是誰呀？（出示課件）。
師：看來這八戒架子還不??！咱們可不能讓他小瞧了。誰來自報(bào)家門。
（指名介紹）。
二、激趣表達(dá)。
師：好了，咱也別再介紹了，我們都知道八戒那腦子，多了他怕也是記不住了。別看他剛剛那樣挺神氣。其實(shí)他今天是有求于我的。八戒，你就別藏著掖著的了，小朋友們都是熱心腸，有什么需要幫忙的，你就實(shí)話說了吧！
（課件出示）。
師：這下子明白了吧！八戒這次可是帶著任務(wù)來我們?nèi)碎g的。大家想不想和八戒交朋友呢？
師：看來八戒這受歡迎的程度可不是蓋的。別著急，老師臨出門時(shí)，八戒給了老師一張字條。讓我給他選朋友之前一定看看。
（課件出示）。
師：看來這八戒找軍師了啊！這可難不倒我們聰明的小朋友。（指名說，關(guān)于豬八戒的喜好，舉事例。）。
師：看來八戒的第一關(guān)太簡(jiǎn)單了，大家輕輕松松就闖過去了。現(xiàn)在來看看第二關(guān)。
（課件出示）。
師：這一關(guān)呢，小朋友先在小組內(nèi)說一說。這八戒的意思呢是讓你找出自己身上與別人不一樣的地方，這就是你的特點(diǎn)，你還得說一件事來證明你這一特點(diǎn)。他還讓我提醒你們，得說真話，他請(qǐng)猴哥看著呢！看來，這八戒變聰明了啊?。ㄐ〗M內(nèi)交流）。
師：看小朋友一個(gè)個(gè)信心滿滿的樣子，我猜這一關(guān)也順利闖過了！咱們來看看八戒還有什么招。
（課件出示）。
師：小朋友們，有沒有信心闖過這關(guān)呢？
（完成片段）。
三、展示點(diǎn)評(píng)。
隨機(jī)抽取，展示并點(diǎn)評(píng)。
四、作業(yè)。
（課件出示作業(yè)）。
小學(xué)自我介紹教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、能向別人介紹自己。
2、抓住自己的特點(diǎn)，寫寫自己。教學(xué)重難點(diǎn)。
能抓住自己的特點(diǎn)寫自己。教學(xué)過程。
一、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)習(xí)作。
1、同學(xué)們想不想看動(dòng)畫片？（想）今天，老師就讓同學(xué)們看動(dòng)畫片。（觀看動(dòng)畫）。
問：同學(xué)們對(duì)喜羊羊與灰太狼都十分了解，誰能來說一說它們有什么特點(diǎn)？出示多媒體課件，并引導(dǎo)得出喜羊羊是聰明、勇敢的；懶羊羊是貪吃、膽小的；美羊羊是愛美、善良的；慢羊羊是愛發(fā)明，做事慢；灰太狼是愛發(fā)明，怕老婆。
2、引出課題：同學(xué)們對(duì)喜羊羊與灰太狼都十分了解了，但是羊家族也想了解了解我們，這節(jié)課我們就來介紹自己。（板書課題）。
二、說說我自己。
1、讓學(xué)生介紹自己（選取一至二個(gè)學(xué)生來做自我介紹）。（教師適時(shí)板書）。
2、完成學(xué)案：先講解如何填寫學(xué)案（只用寫自己想寫的，感興趣的或者是符合自己特點(diǎn)的，也可以自己補(bǔ)充寫），再讓學(xué)生單獨(dú)完成學(xué)案。
3、選取學(xué)生上臺(tái)展示學(xué)案。
4、同桌互說（多媒體出示互說要求）。
5、抽學(xué)生說。
三、寫一寫。
1、請(qǐng)學(xué)生把剛才說的寫下來，教師巡視。
2、展示并修改。
3、欣賞優(yōu)秀片段。
4、再寫一寫。
四、小結(jié)：作文不厭千回改，反復(fù)讀，再三修改，才能出佳作！
五、布置作業(yè)。
試著寫一寫自己的家人。
板書設(shè)計(jì)。
介紹自己。
姓名、年齡、學(xué)校、身材、長(zhǎng)相等等抓住特點(diǎn)來寫。
小學(xué)自我介紹教案篇十五
語文新課標(biāo)對(duì)中年級(jí)習(xí)作要求明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意與人分享習(xí)作的快樂?；谶@一指導(dǎo)思想，本次《說說我自己》習(xí)作教學(xué)主要在于教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽到說，由說到寫，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽到說，由說到寫，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無窮快樂。
1.閱讀范文時(shí)，要能夠概括地說出那個(gè)同學(xué)是從哪幾個(gè)方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。
2.要根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，真實(shí)，有條理地作介紹。教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
2、“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認(rèn)識(shí)自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”。
1、觀察“鏡子中的我”。現(xiàn)在，我們拿出小鏡子，抓住特點(diǎn)，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）。
2，看著鏡子中的自己跟同桌用語言描述一下自己。
1、有一個(gè)叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是我》。請(qǐng)看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學(xué)生讀例文）。
2、小組合作學(xué)習(xí)，討論：
（1）讀了例文，你知道笑笑是個(gè)怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來介紹自己的？
（2）你認(rèn)為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？
3、板書歸納本次習(xí)作要點(diǎn)：
（1）首先介紹自己外貌:年齡、身材、長(zhǎng)相、聲音等。
（2）要抓住特點(diǎn):性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與別人不一樣的地方。
（3）要有一定的順序。
1、知道怎么寫了，我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。
出示說話要求：
（1）介紹自己的年齡、身材、長(zhǎng)相、性格、和興趣愛好等。
（2）注意說出自己的特點(diǎn)----與別人不一樣的地方。
（3）介紹時(shí)要按照一定的順序。
2、在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。
3、小組推薦說得較好的同學(xué)向全班介紹自己，互相評(píng)議，共同提高。
1、學(xué)生獨(dú)立仿寫，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。
2、提醒學(xué)生注意：語句通順寫具體，標(biāo)點(diǎn)正確無錯(cuò)字。
1、寫好后，請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)上臺(tái)把草稿讀給大家聽聽，請(qǐng)大家給點(diǎn)意見。及時(shí)組織討論評(píng)議，提出修改意見。
出示評(píng)議要點(diǎn)：
是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?
2、小組內(nèi)互讀互改，對(duì)照評(píng)議要點(diǎn)，修改自己的習(xí)作。
3、改好后謄寫到習(xí)作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯(cuò)別字。
這就是我。
看外貌：年齡身材長(zhǎng)相聲音。
抓特點(diǎn)：性格愛好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
小學(xué)自我介紹教案篇十六
師：好，今天是第一次見面，老師想讓同學(xué)們寫一篇關(guān)于自我介紹的作文。師：自我介紹，就是介紹你自己給別人認(rèn)識(shí)。讓別人更加了解你。
師：要是你來寫這篇作文，你會(huì)怎么寫？
二、“看一看”
師：其實(shí)這篇作文很好寫，畢竟我們是最了解自己的人。重點(diǎn)是我們應(yīng)該寫些什么呢？(基本資料/性格/愛好/優(yōu)缺點(diǎn)/過去的自己和現(xiàn)在的自己)。
師：在我們寫作文之前，都應(yīng)該寫什么？對(duì)，寫作文之前要寫我們的作文提綱。開頭：介紹自己的基本資料。
例如：姓名、年齡、外貌特征（身高、體重、頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、臉蛋等）例如：大家好，我叫王曉，是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年10歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。這里開頭的時(shí)候就寫了姓名、年齡、外貌特征。
大家好！我叫??，今年我??歲了，我在??小學(xué)讀書，我喜歡......我叫陳文強(qiáng)，現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說出來。
師：那你的外貌特征又是怎樣的？（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）。
中間：用具體事例說自己的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與別人不一樣的地方。
師：你可以用事例說明自己的性格，也可以說說自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還可以說自己的興趣愛好。
結(jié)尾：點(diǎn)題，說明這就是一個(gè)不一樣的你，愿意和我交朋友嗎？
例如：
1、這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！边@樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡，和我交個(gè)朋友吧！我們一同前進(jìn)。
2、我這個(gè)人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個(gè)朋友嗎？
3、看，這就是我，一個(gè)酷愛閱讀和美食的小姑娘！你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
小學(xué)自我介紹教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說真話。
3、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住特點(diǎn)介紹自己。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、設(shè)置情景，品讀范文。
1，多媒體出示習(xí)作。
生自由說，（是何老師）說出原因。
4，相機(jī)講解題目的重要性：一個(gè)好的題目能吸引讀者，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。板書“題目引人”
二、指導(dǎo)審題。
師：同學(xué)們，老師把我的小習(xí)作展示給你了，上節(jié)課我們說了自己，現(xiàn)在請(qǐng)你來寫一寫自己吧！
1、出示習(xí)作要求，我們一起來讀讀習(xí)作要求。
2、自由讀，說說你通過讀獲得了哪些信息？
抓?。?，真實(shí)的你（根據(jù)自己說的和同學(xué)的評(píng)價(jià)）。
2，寫完加一個(gè)吸引人的題目。
3，讀給了解你的人，聽意見并認(rèn)真改一改。
三、學(xué)生寫作巡視指導(dǎo)。
把好的題目寫到黑板上。
四、片段欣賞。
1，看一看，哪個(gè)題目最吸引你，你想讀哪一篇？
2，集體賞評(píng)。
板書設(shè)計(jì)。
介紹自己。
真實(shí)。
特點(diǎn)。
題目。
第二課時(shí)。
一，談話導(dǎo)入。
還記得上節(jié)課吸引我們的那篇習(xí)作《食肉動(dòng)物》嗎？崔家煜同學(xué)經(jīng)過努力終于把他的小習(xí)作完成了，讓我們一起來看一看。
1，出示《食肉動(dòng)物》。
2，請(qǐng)根據(jù)你們小組的評(píng)價(jià)要求，說一說，你覺得他的習(xí)作寫得怎。
么樣，給他點(diǎn)評(píng)價(jià)。
二，全班批改。
剛才，我們對(duì)這篇習(xí)作做了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在老師這兒有一篇習(xí)作，請(qǐng)大家?guī)屠蠋熃o評(píng)一評(píng)。
1，出示批改步驟，指名讀一讀。
2，小組內(nèi)進(jìn)行批閱。
3，匯報(bào)。
三，修改自己的習(xí)作。
1，根據(jù)老師和同學(xué)的評(píng)語請(qǐng)你認(rèn)真地修改自己的習(xí)作，然后。
抄寫在練筆本上。
2，四，小結(jié)。
請(qǐng)修改完的同學(xué)讀一讀自己改完后的習(xí)作。
小學(xué)自我介紹教案篇十八
我姓xx，名xx，在德化縣弟二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，讀三年（6)班。一張瓜子臉，長(zhǎng)著一雙像似魚一般的眼睛，身子廋廋的。愛好是電腦、下棋等，今年十一歲。
我特別喜歡電腦，由其是那里面的網(wǎng)絡(luò)和休閑游戲，讓無邊無際的世界變成了一個(gè)互相交流的小木層.
我對(duì)天文也情有獨(dú)鐘:那會(huì)隱形的黑洞、天外來客ufo（不明飛形物）、驚人的宇宙大爆炸、神秘的火星人……是多么神奇?。】上У氖擒我官懼@煳牡氖槊懷過三本。
我也是一個(gè)電視迷，每當(dāng)我拿起遙控器時(shí)，就在也不想把遙控器放下了，特別是星期五晚上和星期六日.
我特別愛看書，可每次都是在睡覺時(shí)芪夷米盼蟻不犢吹氖椋就津津有味的看了起來，都不知道已經(jīng)過了半小時(shí)了！忽然，媽媽又開始說:快睡覺明天在看。我也只好依依不舍的把書放下睡覺了。
我屬馬，是食草動(dòng)物里跑的最快的了，可我這只"病馬"因?yàn)樯×藳]能參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我要像草原上一匹不知疲倦的健壯的馬，永遠(yuǎn)問前方奔跑！
小學(xué)自我介紹教案篇十九
我的姓名：潘高威。我的年齡：今年11歲了，在水南小學(xué)三（1）班讀書。 我的外號(hào)：“潘老頭”。我的性格：活潑、可愛的陽光男孩。我的愛好：寫字、讀書、看書、寫作文不過我的最愛是寫作文。我的作文為什么寫的篇幅長(zhǎng)，好詞好句又用的多呢？因?yàn)槲艺n外書讀得多，看的多，家里還有一書架的書呢！ 就拿去年暑假來說吧：有一天，我硬要拉著爸爸去新華書店買三年級(jí)的《小學(xué)語文同步閱讀》?；氐郊依?，我早已口干舌燥了，可顧不上什么西瓜，迫不及待地脫了外衣，坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書。我遨游在書的海洋中，好快樂?。∥铱磿吹眠@么入迷，難怪爸爸和媽媽封我為 “書癡”！
就是因?yàn)槲野褧械暮迷~佳句都記住了，寫作文時(shí)把他們用進(jìn)去，才寫的好。還有一個(gè)原因是：我二年級(jí)和三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了我作文寫的好，辛辛苦苦地找來了 李芬 老師教我學(xué)作文。我也不負(fù)眾望，每次 李 老師都表揚(yáng)我字寫得好，作文篇幅又長(zhǎng)?？晌覅s想：我不能驕傲，加油！
講了我的優(yōu)點(diǎn)，該數(shù)數(shù)缺點(diǎn)了：調(diào)皮搗蛋、喜歡買零食、一上課“多動(dòng)癥”就會(huì)復(fù)發(fā)、那雙小手怎么也舉不高 我真想改掉這些壞毛病，做個(gè)乖小孩。 這就是我，活潑開朗的我。你們想和我交朋友嗎？那就趕快來浙江省，縉云縣水南小學(xué)三（1）班找我吧。 作業(yè)：在進(jìn)行口語交際的時(shí)候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評(píng)價(jià)，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。
小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)教案自我介紹 在進(jìn)行口語交際的時(shí)候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評(píng)價(jià)，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》 首先，簡(jiǎn)介自己的基本情況。習(xí)作開始可以用三言兩語對(duì)自己的基本情況進(jìn)行介紹，即用簡(jiǎn)短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫出來，使人對(duì)你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點(diǎn)。 其次，描寫自己的外貌特點(diǎn)。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點(diǎn)的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認(rèn)真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對(duì)自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點(diǎn)，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點(diǎn)的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣一點(diǎn)兒，這樣給人的印象一定深刻得多。
然后，介紹自己的性格、愛好或特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。習(xí)作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個(gè)性風(fēng)采。介紹自己的愛好、特長(zhǎng)，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過一兩個(gè)小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長(zhǎng)。也可寫寫自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。人無完人，各有所長(zhǎng)，也各有所短。是啊，習(xí)作中既可以展示自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫出自己的缺點(diǎn)。
最后，結(jié)尾時(shí)可以來個(gè)畫龍點(diǎn)睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。
小學(xué)自我介紹教案篇二十
大家好，我叫羅皓陽，皓月當(dāng)空的皓，陽光明媚的陽。
在茫茫的人海中，我既沒有漂亮的外表，也沒有超凡的頭腦，但我有堅(jiān)定的信心和信念。
我的性格屬于慢熱型，同學(xué)們?nèi)绻徽椅医慌笥?，我是不?huì)主動(dòng)去認(rèn)識(shí)你們的。請(qǐng)大家多多交流哦!
我喜歡彈鋼琴，今年已經(jīng)過了鋼琴十級(jí)的考試了。但我對(duì)鋼琴既喜歡又討厭：喜歡是因?yàn)椋@是我最喜歡的樂器，討厭又是因?yàn)?，老是坐在那彈一首曲子十分煩躁。但是，?dāng)我心情不好時(shí)，也只有音樂可以安慰我了，也因?yàn)檫@樣，我開始越來越喜歡綱琴了。
很多人都有缺點(diǎn)，我也有一個(gè)缺點(diǎn)：上課不愛發(fā)言。
不知怎的，在上課的時(shí)候，很不敢回答問題。大概是因?yàn)槟懥坎粔虼蟀?，一到我回答問題時(shí)，我的心就砰砰直跳，不敢回答問題，只能看著別人回答問題時(shí)的驕傲的樣子，自己只能去羨慕別人。我也在盡力改變這個(gè)問題，希望也能和同學(xué)們一樣大膽回答問題。
新的校園，新的開始，讓我們一起努力前進(jìn)吧!
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