計劃的實施需要我們付諸行動,只有真正去行動才能實現(xiàn)預期的目標。那么我們該如何制定一份好的計劃呢?通過學習這些計劃范文,你可以了解到一些制定計劃的常見技巧和方法。
初中國防教育教學計劃篇一
本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面推進素質(zhì)教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目標,?突出學生的自主學習能力為主,加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質(zhì)量。
初一《中國歷史》(上)共二十一課內(nèi)容,分為四個單元,介紹了原始社會到南北朝時期發(fā)生的重大歷史事件,具體內(nèi)容如下?第一單元??史前歷史:中國境內(nèi)人類的活動。?第二單元??夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革。?第三單元??秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固。?第四單元:三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融。
《中國歷史》七年級上冊介紹了在中國古代史的大部分內(nèi)容,既有輝煌的成就,也有一定的失誤,在整個初中階段具有十分重要的地位,正確學習和全面認識中國的國情,顯得更為重要。
(一)常規(guī)教學目標:
成績目標:?提高a等率,消滅c等率。
認知目標:?通過教學,使學生全面、系統(tǒng)地掌握中國歷史七年級上所講述的重要歷史年代、歷史人物、歷史事件和歷史概念,把握中國歷史發(fā)展的基本規(guī)律和基本線索,全面掌握所學知識。
能力達成目標:?在掌握基本歷史知識的過程中,逐步形成正確的歷史時空概念,掌握正確計算歷史年代、識別和使用歷史圖表等基本技能,形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,通過歸納、分析和判斷的邏輯方法,初步形成在獨立思考的基礎上得出結(jié)論的能力,培養(yǎng)學生表述歷史問題的能力,學會客觀的評價歷史人物、歷史事件和歷史想象的能力。
情感教育目標:?通過對中國歷史的學習,對學生進行歷史情感教育、歷史唯物主義教育和愛國主義教育,培養(yǎng)學生的愛國主義情感;對歷史人物做出實事求是的評價,學習他們的報國熱情和優(yōu)良品德;堅持史論結(jié)合,論從史出,力求做到科學性、思想性和生動性的統(tǒng)一。
(二)教科研目標:
加大教科研力度,今學期,歷史教學要抓住新課改這個龍頭,大膽進行課堂改革,以“五環(huán)高效課堂”為突破口,在課堂教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生自主學習的習慣。提高電教手段的利用率,努力提高教學質(zhì)量。深入進行課題研究,以《357高效課堂學習習慣的培養(yǎng)》為課題,推動教科研工作順利進行。
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養(yǎng)。
今年初一學生情況極為復雜,學生差異性大,學生層次多樣化,在教學中應該注意培養(yǎng)學生學習的歷史興趣。其次由于部分學生年齡小,基礎不一樣,理解、記憶能力相對較差,對歷史課學習有一定的困難。我所任教的2個班級包括1、2班,所以在教學中應該針對不同學生的不同情況,因材施教,特別注重調(diào)動他們的學習積極性,增強學生學習歷史的興趣,使他們認識到歷史課的重要性,為學生終身發(fā)展學習奠基。
1、夯實基礎,培養(yǎng)學生能力。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷冊,理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,從而培養(yǎng)學生的能力。
2、優(yōu)化課堂教學結(jié)構,課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3、注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡等進行輔助性教學。
4、加強對個別學生的檢查和督促工作。及時查漏補缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。抓好后進生的個別輔導工作,消滅干坐率,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。
5、使學生主動參與到課堂教學中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。
初中國防教育教學計劃篇二
本學期我們將以《xx教育局20xx學年度第一學期工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導,以提高教育教學質(zhì)量為核心,以精細化管理為手段,以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標,不斷創(chuàng)新工作思路,調(diào)整工作方法,強化教育教學管理,提高整體辦學水平。
1、加大德育教育的力度,增強德育工作的針對性和實效性,以文明行為習慣的養(yǎng)成作為重點,加強對學生德育的教育。
4、強化管理,確保學校安全穩(wěn)定、正常有序運行,全力構建和諧平安校園
5、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃,修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度,建立適合我校特點的教學管理制度。
(一)強化過程管理,提高教學效率
加強和優(yōu)化教學管理,是深化教學改革,提高教學質(zhì)量的保證,因此要對教學過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,做到精細化管理。
1、制訂好計劃 各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃,備課組也應按本學科課程標準的要求,制訂教學計劃,并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,以保證計劃的順利實施,教務處也將定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
2、嚴格教學秩序 教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準,參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處,以便協(xié)調(diào)好課程,確保學校教學秩序的正常進行。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位,完成本職工作。
3、做好教學五認真
(1)、備課要充分,制作的教學案目標要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合,基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合,德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。
(2)、上課要精細,方法要靈活,要求做到三不,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用,使師生互動得當,信息反饋及時。訓練及時,容量恰當。要重視基礎訓練,作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,嚴格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術。
(3)、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當,有層次,批改要到位,并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂,認真組織興趣小組、優(yōu)生及轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動,活躍校園氛圍,展示學生個性。各項活動要有主題,有計劃,有記錄,有檢查,注重實效。
(4)、輔導要及時,針對性要強,特別重視個別輔導,充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨,要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。
(5)、認真落實教育局教研室有關教學要求,各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。要建立記分冊、測試不過關學生名冊、補課時間表。每次考試后,教師要認真做好質(zhì)量分析,分析要細致到每一題和每一個學生,具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異,教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。各備課組還要及時做好考試的質(zhì)量分析,及時反饋信息,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、掌握第一手資料,減輕課業(yè)負擔 教務處將定期召開學生座談會及教師座談會,及時了解各年級的教學情況,有的放矢地調(diào)整相應措施,提高教學質(zhì)量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔,對學科輔導資料進行總體控制,反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法,切實運用好教學案,講究課堂教學的“藝術”,提高45分鐘的效益。
(二)加強常規(guī)教學的精細化管理,落實常規(guī)教學的基本要求,全面提高教育教學質(zhì)量。修訂和完善《市三中教學管理常規(guī)及評價方法》,堅持經(jīng)常抓好常規(guī)教學過程管理,每月進行一常規(guī)工作檢查,并不定期進行抽查,每次檢查后要有分析總結(jié),檢查結(jié)果張榜公布并納入教師績效工資考核中。根據(jù)我校教學常規(guī)的具體情況,突出對教學的過程性評價,加強對教師平時教學工作的量化管理,實行教學質(zhì)量定時、定質(zhì)、定量分析。同時對教師的備課、上課、聽課、教研活動等各項工作的過程和結(jié)果進行檢查評估,對學生的學習興趣及習慣、學習過程及方法、學習水平及能力特別是自學水平和能力等情況進行調(diào)研,并及時反饋。常規(guī)教學要落實“六化”:集體備課經(jīng)?;?,每周至少一次,由分管領導參與并負責抓好落實,積極倡導二次備課;個人備課具體化,要針對不同教情、學情,采用靈活多樣的教法學法,使教學內(nèi)容具體而有針對性;課堂教學藝術化,要積極引導學生自主學習、教師精講點撥,教學活動激趣,實施分層教學;課外作業(yè)多元化,可實行分層作業(yè)、分類作業(yè),激活學生思維,注重進行面批;單元測試規(guī)范化,要重視單元測試的講評、補救,抓好二次過關;質(zhì)量分析制度化,建立教學質(zhì)量分析制度,積極引導學生自我分析,教師精講評析,學校督導分析。
(三)強化青年教師培養(yǎng),加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長,是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”,并立足崗位練兵,培育后勁,努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,具體做好以下幾個方面的工作:
(1)、開展青年教師課堂達標活動,本學期除人人上一節(jié)公開課或示范課外,各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課,每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課,上課結(jié)束后再進行集體評議。同時,行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時。
(2)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動,積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手,鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修。
(3)、抓好師德師風建設,堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象,倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。
(4)、結(jié)合教育局組織的基本技能的學習與考察,認真組織青年教師進行理論學習及基本功訓練,積極探索新課改環(huán)境下的學科整合與探究式教學實踐研究,探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式,開展有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上,撰寫出一批高質(zhì)量的學科、學術論文,或經(jīng)驗總結(jié)材料,使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。
(四)增強教研意識,提高教研水平。
1、教研組長和備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設計,作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解,確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮,中心目標和輔助目標相結(jié)合,依據(jù)目標確定教學內(nèi)容,選擇教學方法和手段,合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教研活動的管理和指導,確保教學案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,共同探討教學路徑,課后在一起討論教學得失,從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量,各教研組要多進行教育理論的學習和研究,多分析教材,多進行專題討論,鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課,努力提高教研活動的成效。
3、進一步落實聽課評議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄,評議課要有的放矢。
(五)抓好畢業(yè)班工作,確保明年中考取奪較好成績
對畢業(yè)班的教學管理,重點要放在學生的學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導上,為學生的終身學習、自主學習、自主探究和主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質(zhì)量,明確目標責任,落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式,不斷提高復習效率。要點如下:
1、加強學校領導、班主任、任課教師、家長之間的溝通與聯(lián)絡,及時反映工作中存在的問題,及時解決一線的困難,使初三年級的工作得以順利進行。
2、摸清畢業(yè)班學生的實際情況,建立學生成績檔案,并做好跟蹤調(diào)查,既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率,即兩手抓:一手抓優(yōu)秀率,一手抓平均分,提高學校在社會上的聲譽。
3、根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況,講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。本學期所有老師一定要眾志成城、奮力拼搏,為明年中考打下堅實的基礎。
(五)樹立服務意識,加強交流合作
1、做好資料準備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為一線服務,總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗與教訓,提高初三教育教學效率。
2、加強與兄弟學校之間的校際交流,取長補短,努力提高教育教學管理檔次。
3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺,以校本培訓為主,采用走出去請進來的方法,提高教師業(yè)務理論素質(zhì)。
初中國防教育教學計劃篇三
一、學情分析:
三年級學生第一次接觸關于民族的文化,培養(yǎng)學生愛祖國愛民族的精神。民族團結(jié)教育是維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的需要,是西部大開發(fā)的需要,是新一輪基礎課程改革的需要。民族團結(jié)教育校本課程的開發(fā)是為了落實《基礎教育課程改革綱要》的精神,以課本課程、活動課程、環(huán)境課程為載體,學習民族的發(fā)展史、培養(yǎng)學生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情,培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。
二、教學目標:
1、幫助學生了解我國的五十六各民族及各民族的名稱。
2、了解少數(shù)民族生活的地方,地大物博,有迷人的自然風光。大多數(shù)民族都有自己的語言,有的民族還有自己的文字。各民族的服飾各有特色,五彩繽紛、絢麗多彩。由于少數(shù)民族聚集地區(qū)的自然、經(jīng)濟環(huán)境不同,每個民族都有自己獨特的飲食習慣。了解各少數(shù)民族有許多風格各異的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、懂得我們應該要維護各民族大團結(jié),中華各民族人民親如兄弟姐妹,互相幫助,以自己的聰明才智和辛勤勞動,維護祖國統(tǒng)一。
三、教材分析:
本冊教材《中華大家庭》按照《剛要》關于民族知識啟蒙教育的內(nèi)容標準編寫,適用于小學階段三、四年級學生。
教材由三部分組成即前言、目錄、和課目。
課程內(nèi)容包括兩個模塊,模塊一(第1課)主要從整體上介紹56個民族的情況,讓學生了解我國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家;模塊二(第2~12課)具體介紹我國56個民族的基本知識,讓學生知道中華民族是由56個民族共同組成的大家庭,初步了解56各民族的基本特征,形成民族團結(jié)的基本意識。其中,第2~11課每課介紹5個民族,第12課介紹6個民族,共56個民族。
四、教學措施:
1、引導學生通過多種途徑學習。學生除了學習教科書的知識外,鼓勵引導學生要多書報、多聽新聞報道,試著了解少數(shù)民族的發(fā)展變化,了解少數(shù)民族的文化。
2、要注重資料的搜集和收集,加強學生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學生的知識面,了解一些少數(shù)民族的知識,激發(fā)學生熱愛祖國,珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)的情感,初步培養(yǎng)學生尊重少數(shù)民族的情懷。
3、課堂上貫穿“自主學習,互動交流,探究發(fā)現(xiàn)”的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣。引導學生用自己的眼睛觀察少數(shù)民族,用自己的心靈感受少數(shù)民族,用自己的語言描述少數(shù)民族,用自己的方式研究少數(shù)民族,幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實生活中的實際問題,讓他們在樂中學,做中學,在愉悅中學習成長。
4、有些內(nèi)容距離學生現(xiàn)實生活比較陌生,學生不容易理解,因此,教學中要本著以學生為本的原則,針對學生的年齡特征、學習興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容,尊重學生的個別差異。在學習內(nèi)容上,注重與學生日常生活的聯(lián)系,在呈現(xiàn)方式上,注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn),在活動內(nèi)容上,注重可操作性。
五、教學安排:
教學內(nèi)容課時周次。
1、偉大的中華民族21至2課。
2、漢族蒙古族回族藏族維吾爾族23至4周。
3、苗族彝族壯族布依族朝鮮族25至6周。
4、滿族侗族瑤族白族土家族27至8周。
5、哈尼族哈薩克族傣族黎族傈僳2九至十周。
6、佤族畬族高山族拉祜族水族2十一至十二周。
7、東鄉(xiāng)族納西族景頗族柯爾克孜族土族2十三周至十四。
8、達斡爾族仫佬族羌族布朗族撒拉族2十五至十六周。
初中國防教育教學計劃篇四
二、教學內(nèi)容:教育科學出版社小學科學第二冊
三、上學期教學質(zhì)量簡析:
本班上學期期末考試20人,人均得分83.1分(滿分50分);及格15人,及格率為75%;40分以上4人,優(yōu)秀率為20%;權重41.74分。名次位于全鎮(zhèn)第二,成績比較好。
四、學生情況分析:
1、生源分析:本班一共20人,鄉(xiāng)內(nèi)學生19人,外鄉(xiāng)1人;走讀生12人,住校生8人。走讀學生較多,但距離學校較遠者教多,而且家庭主要成員大多外出打工,孩子在家學習處于無輔導、無監(jiān)督狀態(tài),給學習帶來一定影響。
2、學生學習狀態(tài)分析:這些學生喜歡學習自然科學知識,但分析﹑理解﹑領悟能力較差,教學中需要教師多耐心﹑細講解﹑巧引導。學生面對七科考試科目,學習任務重,思想壓力大。
五、教學任務及要求:
1、教學任務:本冊教材共28課,分為四個單元。課表每周安排三課時,全學期實際上課15周,可以順利完成教學任務。
2、教材內(nèi)容分析:根據(jù)內(nèi)容,可以分為四大塊:植物的生長變化,動物的生命周期,溫度與水的變化和磁鐵。這些知識大多是日常見到的或適合動手操作的,容易引起學生的學習興趣,有利于教學活動的開展。
3、教學要求:
(1)掌握基本概念﹑基本的科學知識。
(2)培養(yǎng)孩子仔細觀察能力﹑動手操作能力﹑想象能力﹑分析推理能力﹑歸納概括能力。
(3)使學生受到熱愛祖國﹑保護環(huán)境教育,培養(yǎng)熱愛科學的興趣。
(4)培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度、獨立思考、合作學習的精神。
(5)關于實驗教學的要求:在第一單元的學習中,要指導學生種植植物,觀察記錄植物生長變化過程,學習第二單元時要指導學生養(yǎng)蠶,做好觀察記錄,學習第三和第四單元時要開展演示實驗或分組實驗,不斷培養(yǎng)小學生的動手操作、設計實驗、記錄數(shù)據(jù)、分析推測的能力。
六、教學方法:
2、加強學法指導,培養(yǎng)良好的學習習慣,指導學生形成科學的學習方法。
3、加強監(jiān)督檢查,每單元結(jié)束后要進行復習,查漏補缺。
4、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。本期要轉(zhuǎn)化的后進生有劉洋、毛少帥。
七、教學進度安排:
第一單元10課時1-3周
第二單元12課時4-6周
第三單元14課時7-10周
初中國防教育教學計劃篇五
安全教育關系到學生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。七年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識,但有些知識缺乏科學性,也不太系統(tǒng)。專門開設安全教育課,可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識,健康、安全、快樂地成長。
重在培養(yǎng)學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中,養(yǎng)成良好的行為習慣;培養(yǎng)學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質(zhì);培養(yǎng)學生自我保護的能力;培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度。
七年級《安全教育》包括五單元十一課內(nèi)容。上學期學習1—3單元的第一至第六課。即:第一單元生命花季《守望青春》《學會應對壓力和挫折》;第二單元生命警示《不吸煙不喝酒》、《不參賭不涉黃》、〈反對迷信抵制邪教〉第三單元〈讓交通法規(guī)為生命護航〉。
通過七年級安全教育課程學習,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,以保障中學生安全健康的成長。
1、堅持以人為本,進行公共安全教育,使學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和睦相處“的意識,具備自救自護能力。
2、培養(yǎng)學生社會安全責任感,使學生逐步增強安全意識,掌握必要的安全行為和知識技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生的健康。
3、安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,把握學生認知特點,堅持專門課程與其他學科滲透相結(jié)合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,循序漸進,不斷強化養(yǎng)成習慣。
以學生生活為基礎,能讓學生懂得珍愛生命,珍視安全,拒絕誘惑,遠離危險,防范傷害,促進學生樹立和強化安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。
(一)堅持正確的價值導向。
必須堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展,著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
(二)全面實施課程目標。
情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標是有機統(tǒng)一的。在教學過程中,要通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全常識,注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標。
(三)堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則。
教學中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材,注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。通過對這些問題的探討,幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
(四)引導學生自主學習。
在教學中,應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題,通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動,在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中,不能將書本內(nèi)容作為教條讓學生死記硬背,而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去,讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
(五)努力實施開放式教學。
在教學中,采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育;可以運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育手段進行教學,探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式,增強安全教育的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系,開展多種多樣的實踐體驗活動。
初中國防教育教學計劃篇六
一、教學總目標:
品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎。
(一)情感態(tài)度價值觀。
1、珍愛生命,熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。
2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。
3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。
(二)能力。
1、能夠初步認識自我,控制和調(diào)整自己的情緒和行為。
2、能夠清楚的表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流與合作。
3、學習從不同角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象。
4、學習搜集、整理、分析和運用社會信息,能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
(三)知識。
1、初步了解兒童的基本權利和義務,初步理解個體與群體的互動關系。
2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。
3、了解一些基本的地理知識,理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系。
二、教材分析:
品德與社會課以兒童的社會生活為基礎。家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界是他們的不同領域。
1、感受生命的美麗,知道世界因為生命才美麗,人類應該善待、關愛生靈萬物。
2、了解殘疾人、老年人、生活有困難的人,體會他們的心理,尊重他們并愿意盡力幫助他們。
3、了解出行的學問。
4、了解家鄉(xiāng),具有家鄉(xiāng)人的自覺意識和歸屬感。
三、學生基本情況分析:
中年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,尤其是三年級學生,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學生樂于這一門課程的學習,能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。
四、教學措施:
1、全面把握課程目標。改變過去偏重知識學習,忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,通過多種教學活動,掌握必備的知識。
2、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究。
3、創(chuàng)設學習情境。靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4、充實教學內(nèi)容。從教科書擴展到學生的整個生活空間,把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,同時關注社會新的發(fā)展和變化,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。
5、拓展教學空間。不局限于學校和課堂,創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育。
五、教學進度安排表:
本冊教材共四個單元,計十四課。課時安排為每周兩課時,每課時40分鐘。教學進度為每課時一課,并在每單元布置進行調(diào)查、活動等,在一單元學習內(nèi)容完成后,安排一課時進行調(diào)查、活動等的小結(jié),完成教材上的練習。
第一單元:珍愛生命。
1、美麗的生命(2課時)。
2、我們的生命(2課時)。
3、安全的生活(2課時)。
第二單元:關心你愛護他。
1、讓爺爺奶奶高興(2課時)。
2、伸出愛的手(2課時)。
3、我的鄰里鄉(xiāng)親(2課時)。
4、大家的事情大家做(2課時)。
第三單元:出行的學問。
1、學看平面圖(2課時)。
2、校外探路(2課時)。
3、尋路和行路(2課時)。
4、馬路不是游戲場(2課時)。
第四單元:一方水土養(yǎng)一方人。
1、我的家鄉(xiāng)在哪里(2課時)。
2、家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人(2課時)。
3、濃濃鄉(xiāng)土情(2課時)。
初中國防教育教學計劃篇七
從本學期開始,學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎。
教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構性。
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。
章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。
各校都要圍繞新的物理課程標準,開展教學研究活動,特別是在科學探究教學上要積極實踐,積累。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。
教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。
物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。
要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。
教學中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,還要注意適應新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的問題;要注意創(chuàng)設新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。
1、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。
2、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。
3、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。
4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。
5、課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結(jié)尾工作。
7、適當?shù)拈_展相關的工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。
初中國防教育教學計劃篇八
以“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,認真貫徹《國防教育法》,以愛國主義教育為主線,以增強國防意識,提高身體素質(zhì)為目標,切實抓好國防教育工作。
二、工作目標。
1、通過教育使學生了解基本的國防知識,學習初步的軍事技能,增強國防觀念,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、培養(yǎng)學生增強集體榮譽感,親身感受集體的溫暖,增強克服困難的勇氣,提高自強、自立、自理的能力,培養(yǎng)集體主義精神。
3、針對不同年級學生的特點,按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容,由淺入深,由易到難,有計劃地安排教育活動。
四、主要內(nèi)容。
2、學習國防地理,了解我國的領土、領海、領空及周邊國家;。
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī),使學生了解公民應履行的國防義務;。
4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防的建設的巨大作用;。
5、了解歷史上杰出的軍事家;。
7、培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
(一)利用學科滲透開展國防教育。
把國防知識滲透到學校文化課和一切活動當中,使之交融,達到自覺和不自覺的教育目的。是開展國防教育的有效途經(jīng)之一,不占課時,不加重學生課業(yè)負擔,可滲透的課程多,范圍廣,能夠使學生在學文化知識的同時,自然而然地了解國防知識,增強國防觀念。
一是要成立組織,督促檢查。各教育主管部門和學校要成立國防教育組織,如學校成立人武部或國防教研室,分工專人具體抓這件事。上級要經(jīng)常督促檢查下屬學校開展國防教育的情況,以推動這項工作的正常開展。
二是要編寫統(tǒng)一的滲透教案。把中小學各學科教材整理出能滲透國防知識的章節(jié),結(jié)合浙江省編《中小學國防教育讀本》,編寫成統(tǒng)一的教案或教學參考書,使每一位任課教師都能根據(jù)教案進行滲透。
三是要建議在會考和升學考試時有國防知識的內(nèi)容,以調(diào)動老師教和學生學國防知識的積極性。要把國防教育開展情況列入每年的學校督導評估范圍,促其開展這項工作。
四是要培訓師資力量。教育主管部門要積極主動地會同當?shù)貒澜逃瘑T會和人武部門,有計劃地對國防教育骨干進行短期培訓,以增長教師的國防理論知識。有條件的學校,可以從優(yōu)秀退伍軍人或轉(zhuǎn)業(yè)干部中選聘專職軍事教員,擔任國防教育和部分體育課。
五是要解決經(jīng)費。為保證國防教育工作的持久開展,結(jié)合各地的實際,可以向?qū)W生適當收取國防教育費,做到??顚S谩A硗?,學校每年在教育費中擠一點,地方財政撥一點。這樣,國防教育所需的必要經(jīng)費就可以保證了。
(二)利用軍訓開展國防教育。
學生軍訓就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓,除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外,還要進行政治教育,組織他們學習我國近代史,了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡,學習黨的路線、方針和政策,增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、隊列動作、國防知識教育。激發(fā)學生的愛國熱情,增強國防觀念和組織紀律觀念,培養(yǎng)學生艱苦奮斗的作風,提高學生的綜合素質(zhì),自理能力,形成良好的學風、校風,促進學校全面發(fā)展。
(三)利用節(jié)假日開展國防教育。
1、請進來。學校邀請縣駐地的部隊的領導擔任少年軍校的名譽校長,聘請部隊的優(yōu)秀戰(zhàn)士擔任少年軍校的校外輔導員。當學校開展重大節(jié)日的慶?;顒?、德育活動和三結(jié)合教育活動時,請部隊官兵參加,讓他們參與指導學校的重大教育活動。
2、走出去。每年的暑假,學??梢砸劳胁筷犈e辦“少年軍事夏令營”活動。讓學生走出去,到駐地的軍營中、到國防教育基地和軍事訓練基地里,參觀軍史陳列室、觀看部隊訓練和內(nèi)務管理,體驗部隊生活,學習部隊的好傳統(tǒng)、好作風。
3、軍校聯(lián)誼。在建軍節(jié)到來之時,組織校文藝隊的同學去學校附近的駐地的部隊進行慰問演出,向他們表示節(jié)日的祝賀。二是組織少年軍校的同學與駐港、駐奧或其他邊防部隊的官兵開展多種形式的書信聯(lián)誼活動,給他們寄去自己親手制作的賀卡、親自畫的圖畫、或親自拍攝的照片等,盡情地向解放軍叔叔、阿姨們匯報著自己的思想和學習情況,暢談著自己的遠大理想,表達著自己對軍人的無限崇敬和向往。
4、認真落實雙擁工作。雙擁工作是學校德育工作的重要內(nèi)容之一,為了使這項工作能夠落到實處,組織學生通過開展社會調(diào)查,尋訪自己身邊的復員退伍軍人和軍烈屬,把他們的姓名、地址及家庭狀況登記造冊,建立一本完整的《復員退伍軍人及軍烈屬檔案》,然后鼓勵同學們利用節(jié)假日去為這些復員退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖,從中感受到當軍人、做軍烈屬的光榮。
初中國防教育教學計劃篇九
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié),是提高學生學科素質(zhì),培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實驗教學工作就顯得至關重要?,F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下:
一、指導思想。
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學要求。
1.演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2.學生分組實驗,也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的教學方法。
實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等。
因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作。
1.儀器設備購置,落實上年儀器設備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,堅持結(jié)合實際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
2.制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗目錄,寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱,教學中按計劃安排實驗。
3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中。
1.,讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財務,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定。
1.學期教學結(jié)束后,對學生的實驗效果進行檢查,了解學生的實驗技能。
2.檢查內(nèi)容:學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3.實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,教師當場檢查學生的實驗結(jié)果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作。
為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練,加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。
3、實驗結(jié)束,應先報告老師,檢查實驗結(jié)果無誤后,清點整理設備完畢,方可離開;。
4、課后,根據(jù)實驗記錄,認真書寫實驗報告。
初中國防教育教學計劃篇十
1鍛煉、培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,豐富學生的課外生活,、培養(yǎng)學生思維能力,想象力、創(chuàng)造力。
2培養(yǎng)學生的動手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力。
3培養(yǎng)主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
4培養(yǎng)學生的自信心。小東西,大成就。學生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強烈的成就感。
5培養(yǎng)學生專注力的。,學生按老師的要求來做事情,總是心不在焉。而做其感興趣的事情時,卻能全神貫注、專心致志。因此,我們應該注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。
折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等。
第一周:1、鑒于學生動手能力參差不齊,應該熟悉學生。
2、介紹手工制作相關知識。
3、布置學生準備上課常用工具。
第二周:折紙——兔子。
第三周:紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚。
第四周:插片掛飾。
第五周:橡皮泥。
第六周:紙風車。
第七周:吸管制作——小星星。
第八周:乒乓球制作——卡通人物。
第九周:折紙制作——菠蘿。
第十周:卷紙制作——房屋。
第十一周:剪紙。
第十二周:卡紙制作——書簽。
第十三周:廢料盒制作——收納盒。
第十四周:卡紙貼畫。
第十五周:自由創(chuàng)作,展示。鼓勵學生大膽嘗試自己的想法,制作出有個性的作品。
第十六周:興趣班考核。
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初中國防教育教學計劃篇十一
本單元的授課班級是高三文科班的學生,女生的數(shù)量相對較多,體育運動技能各有差異,但學生總體身體素質(zhì)都比較好,對健美操這項運動比較喜愛,而且組織紀律性和集體榮譽感很強,有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學習,加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新等教學方法,以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學生的潛在能力,充分發(fā)揮學生的主體作用,更好地促進學生努力達到教學目標。
1.在本單元教學中,培養(yǎng)學生的自我鍛煉意識,掌握一定的正確的鍛煉方法。
2.學習健美操的基本動作,提高學生的身體素質(zhì)。
3.學習掌握一套成套大眾健美操,并通過學習提高學生的自我鍛煉的能力和創(chuàng)新能力。
4.向?qū)W生講授身體練習的理論知識,建立學生科學鍛煉的意識。
1.基本步法練習
2.大眾健美操二級規(guī)定動作
3.素質(zhì)鍛煉
4、個人(小組)才藝展示
5.理論(隨堂)
2?;静椒ソM合:踏伐教師講解,學生體1步、并步、一字步、學生正確的身體姿會;態(tài),為成套動作打好交叉步、吸退跳、開難點:協(xié)調(diào)學生分組練習,共基礎,培養(yǎng)團結(jié)合作合跳。
3、穿插性、連貫性好同完成理論的精神。熟練組合動作,加強下肢力量、柔韌性,熟練健美操做法、連接,開拓學生創(chuàng)新思2維,培養(yǎng)學生在學習中要不斷發(fā)掘自己的潛能,體驗成功感,敢于展現(xiàn)自我。
初中國防教育教學計劃篇十二
在學校領導的正確領導和大力支持下,發(fā)揮教務處指導、服務、督查的功能,加強教學管理的.規(guī)范性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性,繼續(xù)推進素質(zhì)教育。
二、工作目標。
1、深入學習、領會上級有關文件精神,在學校統(tǒng)一安排部署下,對照標準,認真反思,持續(xù)整改,完成教育質(zhì)量綜合評價體系建設工作的階段任務。
2、緊跟時代發(fā)展步伐,認真研究學情變化,充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位,以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手,在理念、實踐和技術層面進一步更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,規(guī)范教學行為,努力構建高效課堂、和諧課堂。
3、積極研究在素質(zhì)教育背景下,促進教師成長,提高教學質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導初三做好中考工作,協(xié)助指導初二年級做好學業(yè)水平生物、地理、計算機考試工作,力爭中考、學考成績在原有基礎上有新的突破。
4、強化積極引領,倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務能力,培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責任意識、敬業(yè)意識。
三、工作措施。
1、上課。
針對上學期課堂教學中存在的問題,找準癥結(jié),進一步聚焦課堂,深化課堂教學改革。
堅持維護課表的嚴肅性和權威性,教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,不上無準備之課。
堅持以教學現(xiàn)場為載體,加強調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
堅持確立學生在課堂教學中的主體地位,喚醒學生自主、自愿、自覺地學習意識,讓學習真正成為學生自己的事情;承認和正視學生學習基礎的差異性,有效開展分層教學、分類指導,確保全體學生在教學活動中的參與度,防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”。
堅持發(fā)揮教師的主導作用,突出教師在教學活動中的指導、引導、輔導職能。促進教師提高現(xiàn)代教育技術手段的應用能力,提高校本課程的開發(fā)能力,提高研究性學習的指導能力,促進教師加強課程標準的研究,單元整體教學的研究,作業(yè)、試題的研究和學情的研究。
堅持依法執(zhí)教、科學施教,倡導多一份鼓勵,少一點譏諷,多一份耐心,少一點急躁,多一份期許,少一點苛責的課堂風格,杜絕或失之于嚴、或失之于軟,簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。
2、作業(yè)與教輔。
針對上學期作業(yè)檢查中反映出的問題,重點抓好三個方面的工作。
第一,提質(zhì)減量,優(yōu)化作業(yè)設計,體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強作業(yè)量的調(diào)查和通報,防止搞題海戰(zhàn)術,體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎訓練和作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,體現(xiàn)作業(yè)的針對性。
第二,在作業(yè)形式上,改變單一的文字作業(yè)形式,注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,可以在課堂內(nèi)完成,也可以在課外完成;可以由個人獨立完成,也可以小組合作完成;在答案設計上,要有一定的思考性、遷移性、開放性;在作業(yè)評判上,應允許學生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時,盡量使用激勵性語言,保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
第三.嚴格執(zhí)行上級部門關于教輔使用的有關規(guī)定,堅持從嚴控制,學生自愿的原則,同時,倡導教師根據(jù)教學實際,自編習題。
3、輔導與課外活動。
輔導的目的主要是關心學生身心健康,發(fā)展個性特長,提高學生成績。對學習困難的學生,要滿腔熱情,細心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視心理輔導,重視知識過關的同時,要加強思維方法、學習方法的指導,使他們在原有的基礎上有所提高,同時注重加強情感交流,消除師生之間的距離感。
4、考試。
任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責和義務。
階段檢測命題由各任課教師完成,既要突出教學重點,又要注意知識覆蓋面點,做到難易適當,小巧靈活,不出偏題和怪題。
要加強學生的考風考紀教育,監(jiān)考教師要集中思想嚴格監(jiān)考,杜絕舞弊行為,確保考試成績的可信度。
要嚴格執(zhí)行評分標準,責任到人,既要認真,又要及時,盡量減少錯誤的出現(xiàn),堅決禁止以任何理由安排學生閱卷。
5、質(zhì)量建設。
做好各年級的質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學的情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調(diào)查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。
進一步增強做好備考工作的責任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢,指導初三年級認真學習、研究考試說明,準確把握學科教學要求,因材施教,分層教學,努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào),注意平衡,相同學科的老師要互相配合,團結(jié)奮斗。
6、加強校際交流。
加強與馬臺中學校之間的校際合作,及時收集、整理資料,分析、研究中考,促進師資交流。
7、提高服務品質(zhì)。
加強圖書室、實驗室、等各部室的管理,做到堅守崗位,服務教學,保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關,特別是有毒藥品的使用應做好記載,同時對實驗儀器應妥善保管,登記造冊。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,切實抓好,學生檔案、,轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料。按上級要求,及時上報相關表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。
四、工作安排。
1、做好開學工作。
2、各類計劃的制定。
3、填寫上報各類報表。
4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況。
5、中學實驗教學工作檢查。
1、做好畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價工作。
2、組織好畢業(yè)班學生參加實驗操作考試、體育考試。
3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,做好成績分析,了解教學情況。
4、畢業(yè)班調(diào)研考試。
1、教導處檢查教師備課上課,作業(yè)批改等情況。
2、組織安排好畢業(yè)班學生考試,并做好成績分析,了解教學情況。
1、召開畢業(yè)班學生家長座談會。
2、布置學期結(jié)束工作,各學科制定期末復習計劃。
4、組織中考、學業(yè)水平測試、期末考試。
1、做好各類各科總結(jié)、評選工作。
2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作。
初中國防教育教學計劃篇十三
本學期我擔任七、八年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,我制定了本學期的教學規(guī)劃。
根據(jù)學校的工作規(guī)劃,結(jié)合本學期的工作時間。貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
本學期教學共有七年級一個年級。七年級學生來從小學剛剛上來,學生的樂理知識存在有一定的差距,對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識了。因此,七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充,因此,本學期對學生的.音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂內(nèi)容理解。
七年級教材是內(nèi)容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早,音樂與人的情感世界,在喜慶的日子,步伐之歌四個單元。
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
(一)唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞。
4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載,使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓練部分。
在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分。
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力。
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念,注意與新課標結(jié)合,并注意備學生,在備課時,應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分。
2、充分調(diào)動學生的學習興趣,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣,突出學生在教學中的主體地位。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,采用多種教學手段,提高課堂教學效果。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
7、開展各種各樣的活動,檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組,讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。
初中國防教育教學計劃篇十四
在小學進行國防教育,目的是使學生逐步了解國防知識,培養(yǎng)愛國主義和革命英雄主義精神,增強國防觀念。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛社會主義制度、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國人民解放軍、熱愛中國人的思想感情。
二、教材分析。
本冊主要包括:我的祖國、我的家鄉(xiāng)、立志愛國、鋼鐵長城、話說國防、士兵課堂。本冊教材采取課堂教學和夏令營等課外活動相結(jié)合的方法,使學生掌握基本國防知識。
三、學情分析。
小學階段是學生形成正確的思想觀、人生觀的重要階段,在這一時期,不斷擴大學生的知識面,豐富學生的各項知識,這個階段是對學生進行思想品德教育的黃金時刻。
四、教學措施。
1.通過語文、品德與社會、科技、綜合實踐等課程的教學,滲透我國人民抗擊外來侵略斗爭歷史的.教育,特別是中國共產(chǎn)黨領導中國人民抗擊外來侵略的斗爭史教育,對學生進行國防歷史教育。
2.通過有關課程教學,滲透國家領土、領海、領空知識教育,了解我國山河壯麗,物產(chǎn)豐富,從而增強熱愛祖國山河、保衛(wèi)祖國不受侵犯的思想感情,對學生進行國防地理教育。
3.通過體育課教學,開展軍事體育活動,強化隊列訓練,培養(yǎng)學生令行禁止的作風,對學生進行國防體育教育。
4.進行國防精神教育。通過語文、品德與社會課教學,滲透愛國主義和民族自強精神的教育。
5.利用每周一次的升國旗儀式,結(jié)合國內(nèi)外重大時事,組織學生開展國旗下演講活動,對學生進行國防時事教育。
6.利用節(jié)日慶典活動,通過演講會、報告會,對學生進行革命傳統(tǒng)教育,強化建設強大祖國的思想。
7.定期放映革命戰(zhàn)爭題材的影片,開展愛國主義影片展播活動。提高國防教育的吸引力,增強同學們對國防的感性認識。
8.積極開展第二課堂活動,有條件請革命軍人和公安等相關部門進行講座、報告會。
初中國防教育教學計劃篇十五
新的一年開始了,新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學年的教訓、收獲的經(jīng)驗,嚴格按照學校的要求,結(jié)合自己的實際工作水平和風格,腳踏實地地讓自己的教育教學潛力再上一個臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
1、課前認真閱讀教材及相關教輔,與同組教師交流、研討,不僅僅備教材,更要備學生,保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則,做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學反思,記下教學中的成功與失敗及其改善方法。
1、及時了解教育、教學動態(tài),學習最新教育、教學理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學人之長,補己之短;
3、記下自己教育教學的點滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學習,正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化,培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學生參加群眾活動,培養(yǎng)群眾主義觀念;
4、教給學生有效的學習方法,幫忙其提高學習效率;
6、了解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點點滴滴,方方面面都需要在實際工作中落實,我必須要持續(xù)一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成?!?/p>
初中國防教育教學計劃篇十六
經(jīng)過一學期的學習和學校生活,學生已能很好的適應充實的初中生活,學生的學習習慣在老師的督促下也逐漸養(yǎng)成,這學期還是要繼續(xù)抓學生的學習習慣、課堂紀律還有課堂作品的完成率。由于學生剛進入初中,所以大多數(shù)學生對于勞技課還是很感興趣的,從他們的學生成長冊上能看出來。但是學生年齡小、知識少,再加上現(xiàn)在的家長都對自己孩子呵護備至,基本不讓他們在家里動手做家務之類的,因此學生的動手能力較弱,這也從學生的實際作品中實際反映出來了。還有學生的團隊合作意識淡薄,比較以自我為中心,因此在教學中要有意識的加強學生這方面的訓練。
本學期教學內(nèi)容只要有以下內(nèi)容:
第三單元食品雕刻——菜肴盆式,主要是水果拼盤、冷盤的制作,由于這部分對學生的動手能力要求較高,因此準備就選一部分進行課堂的教授。因為水果、蔬菜之類的有時間性,不能放置很長時間,而每個班級每次勞技間隔時間至少一天以上,因此需要學生在一節(jié)課內(nèi)把自己小組的水果拼盤制作出來,放到下次上課原來制作的拼盤就變質(zhì)了。
第四單元布藝——筆袋,讓學生學會手工縫紉的幾種基本手法和針法,然后運用這些基本知識來制作一些布藝作品,比如沙包、餐巾、簡單筆袋等。
第六單元盆花栽培——吊蘭,主要介紹盆花栽培的一些基本常識和花卉的分類。
第七單元扦插育苗——富貴竹,介紹了一些扦插育苗的基本知識。
本學期教材的重點在于食品雕刻和布藝筆袋,因為這部分容易出作品,也能給學生提供很好的動手機會,學生也能在動手中得到成長和鍛煉,根據(jù)去年的教學經(jīng)驗,學生對于水果拼盤的制作很感興趣的,布藝今年要充實教學內(nèi)容。
本學期的教學難點在于培養(yǎng)學生的各項能力,例如學生的動手能力、觀察能力、自主學習能力,最終達到自主創(chuàng)作和自主學習,學生的動手能力還是很薄弱的。
工作目標。
(1)、認知目標:認識和了解食品雕刻、布藝、盆花栽培、扦插育苗的基本知識,并能運用學到的基本知識制作出相應的作品。
(2)、智力能力目標:通過勞技作品的制作,培養(yǎng)學生的動手能力,對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力。
(3)、思想品德目標:通過食品雕刻和布藝作品的制作,培養(yǎng)和加強學生的動手能力,養(yǎng)成學生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學生的團隊合作意識。
第三單元食品雕刻的單元目標:讓學生學會一些食品雕刻方面的基本知識和常識,并運用所學的知識以小組為單位制作水果拼盤作品。
第四單元布藝筆袋的單元目標:使學生學會手工縫紉的幾種基本手法和三種針法——縫針、回針、繰針,然后運用這些基本知識來制作簡單的布藝作品:沙包、餐巾、簡單筆袋等。
第六單元盆花栽培的單元目標:主要介紹盆花栽培的一些基本常識和花卉的分類。
第七單元扦插育苗——富貴竹,介紹了一些扦插育苗的基本知識。
主要工作及措施。
1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。
2、認真專研勞技教材上的教學過程和教學理念,平時多關注學生原有的勞技知識技能,這樣上課才能有的放矢。
3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改學生作品、講評學生作品。
4、做好課后和課時輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構。
5、嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。
6、由于學生的不自覺性,因此加強學生作品的收集工作。
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初中國防教育教學計劃篇十七
本學期,我們將結(jié)合學校“三年發(fā)展規(guī)劃”,以“關注師生發(fā)展構建和諧校園”為主題,以校本研修為平臺,促進教師的專業(yè)化成長;聚焦課堂教學,進一步深化教學改革,積極探索適合學生的有效課堂教學模式;著眼于學生的整體發(fā)展,立足于學生的個體成長,積極探索、提高分層教學的實效性,促進學生的個性發(fā)展;繼續(xù)落實和推進“兩綱”在課程建設與學科教學中實施,全面提高各年級的教學質(zhì)量。
以校本研修這一平臺,促進教師對新課改理念的理解,進一步對教學策略、方法和模式的探索,加強學法指導的實踐探索,促進學生習得能力的提高。各教研組、備課組,進一步關注教學五環(huán)節(jié),加強集體備課活動和教研活動。
1、加強教研組、備課組的建設。
建立學習制度;繼續(xù)落實“備、聽、評、改”系列的集體備課制度,提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
(1)教研組層面:組織教師學習現(xiàn)代教育理論,樹立正確的教育觀念。
學校將以“教學競賽”為平臺,各教研組組織教師開展聽、評課活動,并開展有效課堂教學模式的探討;加強校本培訓與教研,提升教師專業(yè)素質(zhì)(組內(nèi)研討;借助外力)。
(2)學校為教師的專業(yè)化發(fā)展,搭建平臺。
以“教學競賽”為平臺、以“走出去、請進來”的方式及利用學校內(nèi)部資源,促進教師的專業(yè)化發(fā)展;做好青年教師的培養(yǎng)工作;科研室組織教師確立本學年的個人小課題的立項、研究工作;利用教師論壇活動,進行跨學科的經(jīng)驗交流;充分利用“十五校課題組”的平臺,促進校際間教師的交流、學習。
3、加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,建立優(yōu)良的教學秩序。
進一步完善教學常規(guī)管理制度,加強落實與反饋工作,并注重加強以下日常的教學常規(guī)管理工作。
(1)加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽“推門課”的活動,并做好反饋、交流工作。
(2)強化質(zhì)量意識,確保學校教學質(zhì)量、學生習得能力的穩(wěn)步提高。
嚴格各種考試、考務管理;繼續(xù)做好各學科單元檢測工作;做好分析、跟進工作;做好學生學習方法的指導工作;關注學生差異,切實做好學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作。
(3)繼續(xù)加強課堂教學的常規(guī)巡查,嚴格調(diào)課制度。
(4)進一步落實教學常規(guī)“五環(huán)節(jié)”(備課、上課、作業(yè)及批改、輔導、評價),規(guī)范教學行為。
(5)建立學科競賽的輔導和管理制度,確保參與各級各類競賽,促進學生的個性化發(fā)展。
(6)進一步開展數(shù)學分層教學,探索差異適應性對策和個性化特長的教學。
4、進一步加強課程的管理,提高教學實效。
嚴格按市教委課程要求開設課程,開好民防、環(huán)保、心理、寫字、雙語等各類選修課程;安排好適合于各年級學生特點的講座。加強學校拓展課、選修課、活動課(體鍛課)的日常管理工作。特別對學校的特色項目(書畫、射擊、田徑、“三?!钡龋┳龊萌粘5慕虒W工作,不斷積累經(jīng)驗,打造品牌。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作,促進師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字,形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設施,進一步加強現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合的探索,加強教師掌握信息技術能力的培訓,促進教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高,推動課堂教學的改革。
7、繼續(xù)抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作。
8、其它:各專用室管理人員增強服務意識,提高工作效率;開展家長開放日活動。
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