總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，找到解決問(wèn)題的方向。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們要先確定總結(jié)的目的和對(duì)象，將重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇一
時(shí)間過(guò)得很快，我院n年新職工上崗前培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。在短短的幾天的時(shí)間里，大家回顧了我們醫(yī)院的發(fā)展歷史，了解了醫(yī)院改革發(fā)展的經(jīng)歷；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，接受了《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和文明規(guī)范服務(wù)教育》、《安全防火教育》等多方面知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今天上午還進(jìn)行了醫(yī)德宣誓，剛剛又進(jìn)行了討論、小結(jié)。這次短短的培訓(xùn)班是十分成功的，這些培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，時(shí)間安排緊湊，盡管是簡(jiǎn)要的、走馬觀(guān)花的，但這些對(duì)于大家更好的了解我們醫(yī)院，了解這個(gè)我們將為之奉獻(xiàn)自己的知識(shí)、才能、青春的醫(yī)院，了解我們的大家的新家，將起到積極的作用。
總結(jié)這次辦班培訓(xùn)，我覺(jué)得可以概括為兩句話(huà)：
一是上下重視，自覺(jué)性高。最近醫(yī)院工作十分繁忙，全院上下正在積極創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院、基本現(xiàn)代化醫(yī)院；“戰(zhàn)高溫百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競(jìng)賽活動(dòng)、貫穿于我院全年工作重點(diǎn)的“某某”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)正在按步驟緊鑼密鼓地展開(kāi)。盡管如此，醫(yī)院十分重視這次培訓(xùn)活動(dòng)，院領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)機(jī)關(guān)職能部門(mén)的科長(zhǎng)主任，專(zhuān)門(mén)擠出時(shí)間來(lái)和大家見(jiàn)面、講課。同時(shí)，在座各位新同志的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律情況良好，大家都自覺(jué)的把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)的一次難得的機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)待，體現(xiàn)了良好的精神面貌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。所以說(shuō)這次培訓(xùn)班是上下重視，自覺(jué)性高。
二是聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。在兩天的培訓(xùn)中，其內(nèi)容都是與大家即將進(jìn)行工作的崗位是緊密相聯(lián)的。我們?cè)谧男峦?，即將從事臨床醫(yī)療工作的新同志總是盼望能盡早成為一名合格的住院醫(yī)師，那就需要了解專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修、繼續(xù)教育等方面的知識(shí)；有的就要走上護(hù)理崗位，首先就要了解護(hù)理工作的管理規(guī)定；所以說(shuō)這次培訓(xùn)班內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)性非常強(qiáng)。
同志們，學(xué)無(wú)止境。這次培訓(xùn)班雖然就要結(jié)束了，但是，大家在新單位、新崗位的工作、學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。今天我在這里給大家作培訓(xùn)總結(jié)，希望大家把我的總結(jié)報(bào)告看作是在新單位、新崗位開(kāi)展繼續(xù)學(xué)習(xí)的再動(dòng)員。大家在新的崗位上一定要虛心求教，刻苦鉆研技術(shù)，腳踏實(shí)地，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中提高，在提高中工作。在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更要注重不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，必將有助于我們?cè)谧魑恍峦狙杆偃谌脶t(yī)院這個(gè)大家庭，加快在這個(gè)大家庭中的工作和生活的適應(yīng)過(guò)程，加緊學(xué)習(xí)加快成才。我在培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí)的講話(huà)中曾向大家介紹我院擁有n多位省名中醫(yī)、名專(zhuān)家，n位博士、碩士和臨床研究生組成的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干隊(duì)伍。我衷心希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)在這支隊(duì)伍中能出現(xiàn)在座各位的身影。在醫(yī)院邁向基本現(xiàn)代化醫(yī)院的道路上，充分施展各自的聰明才智，爭(zhēng)取早日崗位建功，崗位成才.
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇二
20xx年里在公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，我公司的職工培訓(xùn)工作取得了豐碩的成果，組織相關(guān)培訓(xùn)7期，培訓(xùn)累積人數(shù)達(dá)到56人，使公司職工的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能等相關(guān)方面得到了提升，為公司的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)將我公司的20xx年度職工培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
第一期：法律法規(guī)培訓(xùn)：3月10日，由朱有良講師對(duì)我公司31名職工進(jìn)行了安全生產(chǎn)方針政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和法制安全生產(chǎn)規(guī)章制度等安全方面的法律法規(guī)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)后經(jīng)考核，全部學(xué)員都熟知安全條文政策，成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
第四期：電工安全教育培訓(xùn)：由李喜全講師對(duì)我公司4名接線(xiàn)員進(jìn)行了安全用電及電工安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)考核，理論考試全部合格并能充分的運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
第五期：防爆基礎(chǔ)知識(shí)及防爆電器進(jìn)廠(chǎng)檢驗(yàn)培訓(xùn)：公司安排1人于7月13-7月15日赴江蘇常熟進(jìn)行了為期2天的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
第七期：提升機(jī)使用與維護(hù)與改造培訓(xùn)：9月23日-9月26日，公司安排2人到洛陽(yáng)進(jìn)行了提升機(jī)使用與維護(hù)與改造技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
以上是我公司對(duì)20xx年度職工培訓(xùn)工作開(kāi)展情況的總結(jié)和回顧總的來(lái)說(shuō)培訓(xùn)工作的開(kāi)展基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，下一步公司將進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)，健全培訓(xùn)制度，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗！
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇三
學(xué)校師生的安全不僅關(guān)系到學(xué)校能否開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作，更關(guān)系到和諧校園，平安校園的創(chuàng)建，關(guān)系到家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定，因此，我校一向重視安全教育工作，對(duì)教師開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，制定了相關(guān)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有條不紊地開(kāi)展教育活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全管理和教育工作進(jìn)行了研究，并通過(guò)以下幾個(gè)方面落實(shí)教職工安全教育培訓(xùn)工作：
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的安全教育培訓(xùn)。學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員結(jié)合我校地處山塬結(jié)合部，周?chē)伟箔h(huán)境比較復(fù)雜，以及學(xué)生上下學(xué)家長(zhǎng)接送，學(xué)校進(jìn)出人員復(fù)雜等情況進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究，并把進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全管理和安全教育作為工作的重點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)。
2、明確各部門(mén)責(zé)任和任務(wù)，針對(duì)不同對(duì)象開(kāi)展教育工作?？倓?wù)處主要負(fù)責(zé)對(duì)門(mén)衛(wèi)、保安、后勤和食堂工作人員的培訓(xùn)。政教處處主要負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)，對(duì)班主任和大型活動(dòng)組織者的培訓(xùn)。
2、學(xué)校利用例會(huì)組織全體教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)有簽到表，培訓(xùn)資料，讓教師明確各自責(zé)任，提高責(zé)任意識(shí)。
3、政教處組織班主任召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)《學(xué)生意外傷害條例》、《教師法》、《安全責(zé)任書(shū)》等，明確班主任職責(zé)，簽訂相關(guān)責(zé)任書(shū)。
4、總務(wù)處對(duì)門(mén)衛(wèi)、食堂工作人員、飲水工作人員定期進(jìn)行安全培訓(xùn)，明確各自崗位責(zé)任，建立責(zé)任追究制，做到職責(zé)到人。
5、積極開(kāi)展安全工作演練，提高應(yīng)急處理能力。為了落實(shí)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，我校利用課間操時(shí)間進(jìn)行了演練。從全方位檢驗(yàn)《應(yīng)急預(yù)案》的實(shí)施情況，當(dāng)師生聽(tīng)到疏散信號(hào)后，全校學(xué)生在老師的疏導(dǎo)下安全、快速地疏散到操場(chǎng)，在疏散的過(guò)程中，沒(méi)有一人受傷，疏散工作取得了成功，為師生今后遇到突發(fā)災(zāi)害積累了經(jīng)驗(yàn)。
6、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和交通民警，來(lái)我校開(kāi)展針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)派出所民警作為我校法制副校長(zhǎng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，來(lái)我校檢查安全設(shè)施情況，并組織教師參加法制安全講座，從實(shí)際的事例中接受教訓(xùn)，引起感悟，提高認(rèn)識(shí)。桐川交警支隊(duì)的警員也來(lái)我校進(jìn)行交通宣講，從一起起血淋淋的事故中也讓我們提高了對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
只有全體教職員工提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全技能，學(xué)生的安全才能有所保障。通過(guò)培訓(xùn)，全體教師明確了安全是學(xué)校的生命線(xiàn)，掌握了一些基本的安全技能，學(xué)校的安全得到了有效保證。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇四
安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識(shí)，增長(zhǎng)教師的急救知識(shí)，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單易行的急救知識(shí)去進(jìn)行急救，降低對(duì)幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的同時(shí)為增強(qiáng)廣大教師的安全防范意識(shí)，培養(yǎng)廣大教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生能力，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全教育工作的重要性和必要性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。
近年來(lái)，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因?yàn)橛變喊踩庾R(shí)薄弱，缺乏安全常識(shí)，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹(shù)立安全意識(shí)，掌握基本的、必備的安全和自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智地處理遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。我園要充分認(rèn)識(shí)抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對(duì)幼兒安全、健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，深入開(kāi)展安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法。
現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機(jī)制，同時(shí)還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重如山，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長(zhǎng)。
(一)預(yù)防燙傷。
(1)讓孩子遠(yuǎn)離熱源、電源等危險(xiǎn)設(shè)施;。
(2)注意教育孩子遠(yuǎn)離具有潛在危險(xiǎn)的的東西(微波爐、消毒柜等);。
(3)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)，讓孩子始終在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi);。
(二)預(yù)防外傷。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容包括：
1)生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育。
睡眠：睡覺(jué)前要漱口;不能含著東西睡覺(jué)，不把雜物帶到床上玩。
行走：行走時(shí)手不插在衣兜里;會(huì)扶著欄桿上下樓梯;學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑;過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛;認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。
藥物：學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話(huà)，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。
防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。
開(kāi)、關(guān)門(mén)：不在門(mén)邊玩;不把手放在門(mén)縫、抽屜里。
2)意外事故中的安全自護(hù)教育。
防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭;知道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫-衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話(huà)，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。
防洪水：了解自救知識(shí)。抓住能浮起來(lái)的物品，或上樹(shù)或爬到地勢(shì)較高的地方。
防地震：了解地震發(fā)生時(shí)的一些現(xiàn)象。進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救訓(xùn)練。
防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話(huà)號(hào)碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用電話(huà)呼救;知道報(bào)警電話(huà)110。
防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
(3)加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)管理。
1)派專(zhuān)人定期檢修室外大型玩具，活動(dòng)場(chǎng)地要清除所有隱患;。
2)活動(dòng)前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法;。
3)當(dāng)班老師要有高度的責(zé)任心，不能隨便離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，不能和他人聊天。
(三)預(yù)防中毒。
(2)相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對(duì)本班幼兒的`觀(guān)察。
(3)食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。
(四)預(yù)防傳染病蔓延。
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開(kāi)展。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依章強(qiáng)制，及時(shí)處置”的工作原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。
1、發(fā)生傳染病后，班級(jí)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向園主管報(bào)告。
2、保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸過(guò)的物品和所在班級(jí)的消毒工作)。
3、對(duì)患兒所在班級(jí)觀(guān)察有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時(shí)間為21天(從確診的最后一例病例算起)。
4、做好外來(lái)兒童的摸底排查工作。
5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，提高自我防病意識(shí)。
7、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。
8、患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。
9、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
10、在觀(guān)察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開(kāi)后在班級(jí)午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
11、發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長(zhǎng)領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，
“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，劇毒藥品要用專(zhuān)人管理，并嚴(yán)禁放在班上。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
(一)、健全嚴(yán)格的安全制度是安全工作的有力保障。
“安全否定一切”這句話(huà)充分了體現(xiàn)安全工作的嚴(yán)肅性。幼兒園要切實(shí)把這句話(huà)作為幼兒園安全工作的座右銘。
1、工作人員必須接收安全教育。
每一個(gè)進(jìn)入工作的人員必須先接受安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度，這種做法可以為提高工作人員的安全意識(shí)打下良好的思想基礎(chǔ),同時(shí)也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識(shí)。
2、事故處理三不放過(guò)。
事故發(fā)生后，在處理上要做到三不放過(guò)：即事故原因分析不清不放過(guò);沒(méi)有整改措施不放過(guò);事故責(zé)任人和群眾沒(méi)受到教育不放過(guò)。事故處理必須與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，并作為重要考核依據(jù)。事故發(fā)生后，責(zé)任人要及時(shí)報(bào)告并寫(xiě)出事故分析報(bào)告，召開(kāi)全園安全活動(dòng)會(huì)，展開(kāi)討論，以做到引以為誡。同時(shí)幼兒園要注意總結(jié)、分析幼兒園各類(lèi)事故，針對(duì)每個(gè)事故的特點(diǎn)，發(fā)生原因進(jìn)行分析,并尋找出事故發(fā)生的某些規(guī)律。使大家從中吸取教訓(xùn)，同時(shí)也為今后安全工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3、關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松。
一年中最容易發(fā)生事故的時(shí)候是九月份新生入園時(shí)和“六一”、“元旦”及園里有比較重大的慶祝活動(dòng)時(shí)。九月份新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，哭鬧極易發(fā)生走失。因此幼兒園必須嚴(yán)格交一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來(lái)、離園、戶(hù)外活動(dòng)、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴(yán)格接待制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長(zhǎng)和教師共同填寫(xiě)，以消除誤食藥品的隱患。嚴(yán)格午檢,保教人員密切配合，仔細(xì)檢查幼兒的衣袋、角，不放過(guò)一個(gè)不安全因素。在幼兒入廁、喝水時(shí)，在工作職責(zé)上要明確規(guī)定：保育員在廁所內(nèi)，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，對(duì)場(chǎng)地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細(xì)要求，而且要求必須兩人配合組織活動(dòng)。離園活動(dòng)時(shí)，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長(zhǎng)約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長(zhǎng)，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬?zèng)]有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯(cuò)孩子的事件。另外吃飯時(shí)，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準(zhǔn)隨便自己進(jìn)入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。
安全制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行，可以有效提高教師的責(zé)任心，頭腦中的安全弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。
4、定期定時(shí)的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的有效方法。
我國(guó)的安全教育方針是“安全第一、預(yù)防為主”。很多事故都是在預(yù)想不到的情況下發(fā)生的，如果在事故發(fā)生前，我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險(xiǎn)的種種可能，并及時(shí)采取措施，事故可能就不會(huì)發(fā)生。
幼兒事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生,也發(fā)生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預(yù)知預(yù)想貫穿于一日活動(dòng)的組織之中，做到“兩多”“一細(xì)”。
(一)多想。在準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)時(shí)，不僅要準(zhǔn)備教育內(nèi)容、方法，還要多想場(chǎng)地、規(guī)則和可能存在的事故隱患。
(二)多說(shuō)。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。
(三)細(xì)查。教師要有敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，及時(shí)排查解決。
多年來(lái)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅(jiān)持不懈，不能抓一抓、停一停，因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時(shí)時(shí)抓，事事抓，只有時(shí)時(shí)小心，事事細(xì)心，不怕操心，才能換來(lái)孩子的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心。
(一)要把安全教育內(nèi)容納入正常教學(xué)計(jì)劃，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中明確規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容”各地各校要把對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的內(nèi)容列入地方課程，讓教師全面學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)。要認(rèn)真落實(shí)安全教育規(guī)劃和課時(shí)計(jì)劃，利用地方課程上好安全教育課。因此教師應(yīng)將培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)、提高幼兒安全素質(zhì)作為安全教育的最終目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際情況，調(diào)整好教育教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好每學(xué)期十個(gè)課時(shí)教育內(nèi)容。
(二、)有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
1.安全教育活動(dòng)內(nèi)容：要將幼兒安全教育作為一項(xiàng)重要工作，組織開(kāi)展以普及安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀(guān)念為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，提高幼兒安全防范能力。要結(jié)合不同時(shí)期的不同要求，確定教育內(nèi)容。主要應(yīng)進(jìn)行交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全教育,重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行交通等方面安全教育;要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)主題，圍繞安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)內(nèi)容，圍繞消防安全教育宣傳月活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng);汛期要開(kāi)展防汛安全教育，開(kāi)展冬季防火宣傳教育。此外，要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)幼兒根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等規(guī)律，定期對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾并防煤氣和食物中毒等教育，開(kāi)展各種安全防范演練，使學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處。同時(shí)要引導(dǎo)幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，積極參加安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀(guān)念。
2.安全教育活動(dòng)形式：組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。要充分利用班主題墻報(bào)、繪畫(huà)進(jìn)行安全宣傳教育。還可以根據(jù)本班的實(shí)際,組織各種安全教育活動(dòng)，如舉辦圖片巡回展、觀(guān)看安全教育影視片或錄像、組織安全知識(shí)講座、組織預(yù)防安全事故和防災(zāi)害疏散演練等等。
3.重點(diǎn)開(kāi)展安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。
(1)加強(qiáng)幼兒交通安全教育。在組織學(xué)習(xí)交通法規(guī)時(shí)，引導(dǎo)幼兒回顧審視自己是否有違反交規(guī)行為，如有無(wú)未足年齡騎自行車(chē)上主干道、未看紅綠燈則橫穿公路、乘汽車(chē)時(shí)頭手伸出車(chē)窗、在車(chē)流量較大的主街道上玩耍嬉戲，車(chē)已臨近還渾然不知等等現(xiàn)象。
(2)舉行地震、消防應(yīng)急疏散演練。每月最后一周的星期三舉行一次地震或消防應(yīng)急疏散演練。在組織開(kāi)展師幼疏散演練中，要求安排規(guī)定疏散地、疏散路線(xiàn)、疏散時(shí)間和順序，做到快速、有序、安全撤離危險(xiǎn)地帶，防止幼兒由于緊急疏散而發(fā)生踩踏的事件。同時(shí)要教會(huì)師生在發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)如何避險(xiǎn)、自救和逃生方法;教會(huì)教師正確使用滅火器、液化氣。
(3)開(kāi)展防騙防盜防搶奪安全教育。教會(huì)幼兒識(shí)別騙局，如何應(yīng)對(duì)盜搶行為，臨危怎樣維護(hù)自身安全。
(4)進(jìn)行針對(duì)樓道擁擠踩踏的事故的防范教育。幼兒要養(yǎng)成靠右行，文明禮讓的習(xí)慣，尤其在間操下課時(shí)不在樓道追趕打鬧，不開(kāi)導(dǎo)致幼兒突然驚恐的玩笑。
(四)組織開(kāi)展好我園安全教育月的主題教育活動(dòng)。要根據(jù)安全教育日、安全教育月的活動(dòng)主題，從我園實(shí)際出發(fā)，組織開(kāi)展各種形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng),提高幼兒安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)。
(五)幼兒安全教育要與幼兒心理衛(wèi)生健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要重視幼兒心理健康教育，建立心理健康教育室，開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)和幫助個(gè)別存在一定心理障礙的幼兒，開(kāi)展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)使幼兒能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我和承受挫折的能力;要對(duì)留守兒童單親家庭子女倍加關(guān)愛(ài)，注意做好心理疏導(dǎo)和感化工作，有效地防止個(gè)別性格異常的幼兒在特定場(chǎng)合作出偏激的舉動(dòng)。
(六)構(gòu)建我園安全教育的“社會(huì)、家庭、校園”網(wǎng)絡(luò)。課堂是我園安全教育的主渠道，但安全教育僅僅靠園內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)簽定幼兒安全教育責(zé)任書(shū)和家長(zhǎng)學(xué)校的授課，使幼兒安全教育活動(dòng)深入到每一個(gè)幼兒家庭;與社區(qū)居委會(huì)簽定幼兒安全教育協(xié)議書(shū)，共同加強(qiáng)幼兒安全教育;建立警(軍)校聯(lián)合崗，充分發(fā)揮他們?cè)谖覉@安全教育工作中的重要作用，努力構(gòu)建校園、家庭、社區(qū)三位一體共同抓好安全教育的工作。
通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，相信在今后的實(shí)際工作、生活中，教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救，確保生命的安全。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇五
20xx年，根據(jù)公司五屆一次職代會(huì)精神，在保障安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理工作的同時(shí)，公司把職工思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作放在了重要位置，本著強(qiáng)化全員素質(zhì)、加強(qiáng)組織管理的原則，不斷完善職工教育和培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)職工崗位成才，以適應(yīng)不斷地電力要求。全年，職工受培169人/次，全員培訓(xùn)率達(dá)到72.8%?，F(xiàn)將全年教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
（一）6月2日—6月6日，公司委派了安監(jiān)部3名工作人員，參加了鄂爾多斯市農(nóng)電局組織的“農(nóng)電安全生產(chǎn)管理研討班”。認(rèn)真討論農(nóng)電安全生產(chǎn)管理制度、“事故、障礙調(diào)查及考核細(xì)則”、供電設(shè)備大修工程管理實(shí)施細(xì)則、制定設(shè)備標(biāo)號(hào)編制標(biāo)準(zhǔn)（低壓），推廣供電所標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，進(jìn)一步加強(qiáng)供電所安全管理和供電所規(guī)范化工作，提高人員管理水平奠定了基礎(chǔ)。
（二）委派勞資專(zhuān)責(zé)參加了鄂爾多斯農(nóng)電局關(guān)于定員定編、職業(yè)技能鑒定軟件培訓(xùn)。
（三）公司財(cái)務(wù)人員在呼市參加了財(cái)務(wù)管理研討班。
（四）組織計(jì)量中心全體人員參加了電測(cè)專(zhuān)業(yè)電能、互感器、指示儀表、直流儀器、計(jì)量檢定人員持證上崗考核培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)考核，計(jì)量員均持有了國(guó)電公司計(jì)量檢定證。
三是組織好職工的外出培訓(xùn)。及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)外出培訓(xùn)的各類(lèi)文件，按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口，及時(shí)選派各專(zhuān)業(yè)人員參加學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，提高我公司各專(zhuān)業(yè)人員的綜合素質(zhì)。
四是加強(qiáng)安全培訓(xùn)。配合安全監(jiān)督部舉辦春、秋查及大修技改前《安全工作規(guī)程》及安全知識(shí)學(xué)習(xí)班，要求全體管理、生產(chǎn)人員在日常工作及檢修中熟知相關(guān)規(guī)程內(nèi)容并嚴(yán)格執(zhí)行。
五是加強(qiáng)自培工作。鼓勵(lì)職工自學(xué)，推動(dòng)以崗位練兵為重點(diǎn)的自培工作。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇六
在這銀裝素裹的寒冬，懷揣著夢(mèng)想和希望的我們，以嶄新的姿態(tài)邁入了令人向往的集訓(xùn)隊(duì)。面對(duì)新年伊始的干部集訓(xùn)，我們只有一個(gè)信念：再苦再累，也要堅(jiān)持到底，絕不輸在前行的起點(diǎn)上！我們?cè)撊绾谓怀鲆环轁M(mǎn)意的答卷呢？經(jīng)過(guò)連續(xù)五天封閉式訓(xùn)練、培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到了以下幾點(diǎn)：
5、始終把"責(zé)任、使命、榮譽(yù)"牢記在心，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕苦、不怕累，毫不松懈，堅(jiān)持到底。
6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)抓管理，提升能力強(qiáng)素質(zhì)。
我們以此干部集訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極探索新方法、新手段，大抓軍事訓(xùn)練不放松，更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展建設(shè)的實(shí)際需要，主動(dòng)作為。為此，我們將牢記職責(zé)，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，堅(jiān)持精細(xì)化管理，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦鉆的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，全面提升自身綜合能力素質(zhì)。
7、嚴(yán)以律己做表率，樹(shù)立良好自身形象。
身教重于言傳，嚴(yán)兵必先嚴(yán)己。我們牢固樹(shù)立"集體第一，工作第一"的思想，在處理事關(guān)集訓(xùn)人員切身利益的問(wèn)題上，堅(jiān)決做到按原則辦，按規(guī)定辦；在為人處事上，堅(jiān)決做到公道正派，一視同仁；在遵章守紀(jì)上，堅(jiān)決做到讓集訓(xùn)人員做到的自己先做到，不讓集訓(xùn)人員做的自己堅(jiān)決不做；在完成任務(wù)上，堅(jiān)決做到不講價(jià)錢(qián)，不打折扣，不打擦邊球，敢于叫響"看我的，跟我來(lái)"，以自身良好的形象贏得同志們的信任，以?xún)?yōu)異成績(jī)向公司黨委交上一份滿(mǎn)意的答卷。
職工"唱響兵團(tuán)精神"軍事訓(xùn)練活動(dòng)強(qiáng)化了軍、政素質(zhì)，積極規(guī)范自身言行舉止，通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉、了解當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，為今后更好地履行"屯墾戍邊"這一光榮使命打下夯實(shí)基礎(chǔ)。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇七
（一）改善條件、優(yōu)化環(huán)境是搞好職工教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。礦對(duì)培訓(xùn)基地按照保四爭(zhēng)三的目標(biāo)要求，不斷增加投資，改善辦學(xué)條件，新建了薄煤層炮采模擬試訓(xùn)基地，增加學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，保證四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)全面推進(jìn)、高位達(dá)標(biāo)。
（二）因地制宜、注重實(shí)效是搞好職工教育的根本目的。在各項(xiàng)安全培訓(xùn)中，我們既遵循上級(jí)培訓(xùn)大綱要求，又突出我礦薄煤層炮采礦井特色，采取235方式與6m模式的全面結(jié)合，使各項(xiàng)安全技術(shù)培訓(xùn)適應(yīng)了安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要，起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護(hù)航的目的。
研究解決職工教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，使職教工作成為礦井總體工作的有機(jī)組成部分，為我們開(kāi)展工作提供了力量源泉。
（四）健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開(kāi)展，重新聘任了20余名區(qū)隊(duì)、科室業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為安全技術(shù)培訓(xùn)兼職教師，使職教教師專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，更加適應(yīng)四、五級(jí)聯(lián)動(dòng)教學(xué)的需要。
（五）整章建制、嚴(yán)格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，不斷學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使各項(xiàng)安全培訓(xùn)有章可循、有章必循、違章必究。同時(shí)，按照制度規(guī)定的條款，以嚴(yán)治學(xué)，教考分離，實(shí)行動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)軍事化管理，學(xué)員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。
1.校容校貌煥然一新。
2.培訓(xùn)體系規(guī)范運(yùn)作。
或下現(xiàn)場(chǎng)2次，包保、督促、指導(dǎo)基層區(qū)隊(duì)業(yè)余辦學(xué)，認(rèn)真開(kāi)展論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、學(xué)員評(píng)教、教師互評(píng)活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量大大提高。20xx年，我礦組織教學(xué)課件評(píng)比2次，論文評(píng)比2次，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者分別給予了500、400、300、200元的獎(jiǎng)勵(lì)，教師教學(xué)教研積極性大大提高。四是在執(zhí)行程序上，所有培訓(xùn)都按照需求確認(rèn)設(shè)計(jì)策劃實(shí)施培訓(xùn)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)培訓(xùn)改進(jìn)程序，規(guī)范運(yùn)作。如：今年初，通過(guò)崗位能力差距確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)部分電鉗維修工、泵站司機(jī)對(duì)新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料掌握不熟練，動(dòng)手能力較差的問(wèn)題，就安排他們?cè)跈C(jī)廠(chǎng)車(chē)間進(jìn)行實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，解疑答難，學(xué)習(xí)效果明顯提高。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇八
師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。
**同志1990年以?xún)?yōu)異的成績(jī)從師專(zhuān)畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨.有一次,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí),立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說(shuō)家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢(qián)來(lái)，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。曾老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩琛⒚缤囊恢沦澴u(yù)。
二甘當(dāng)配角，無(wú)私奉獻(xiàn)。
**同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全?；瘜W(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉(cāng)庫(kù)里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定、提純?cè)噭?他利用節(jié)假日和中午休息時(shí)間準(zhǔn)備儀器藥品，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。1994年，在全省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績(jī)，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。，全市教學(xué)評(píng)估檢查中，藤橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。
三制作教具，服務(wù)教學(xué)。
四積極探索，勇于創(chuàng)新。
五實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
為全面貫徹黨的'教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為配合農(nóng)技部門(mén)推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng)。教師培訓(xùn)總結(jié)精選3篇教師培訓(xùn)總結(jié)精選3篇。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤，受到農(nóng)民的普遍歡迎。來(lái)，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)16項(xiàng)，市級(jí)11項(xiàng)。
由于**同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲海南省優(yōu)秀教師三亞十大杰出青年海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師等光榮稱(chēng)號(hào)。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇九
一、學(xué)校始終把德育工作擺在第一位，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓好師德教育工作，做到以德治校。
狠抓師德建設(shè)。為人師表，良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起。黨支部積極組織黨員教師學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)紀(jì)律處分和監(jiān)督條例》，《黨的基層組織》，要求每個(gè)黨員從嚴(yán)要求自已，處處體現(xiàn)黨員的形象。要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前。六月份教師對(duì)黨員進(jìn)行了一次民主測(cè)評(píng)，黨員的言行得到了老師們的好評(píng)。提高了黨員在教師中的威信，充分發(fā)揮了黨員的模范作用。校長(zhǎng)胡小毛被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員,黨支部榮獲樓區(qū)黨建工作先進(jìn)單位。方蘇、鐘躍輝、楊玲玲被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員。校長(zhǎng)、書(shū)記經(jīng)常找教師談心，在工作和生活上幫助青年老師，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，向黨組織靠攏。四月份派青年老師張鵬參加了區(qū)建黨對(duì)象培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，六月份開(kāi)展了黨員扶困幫貧活動(dòng)，9月份以來(lái)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、區(qū)政府關(guān)于禁碼的一系列文件，11月份組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了羅碧升市長(zhǎng)“致全市人民的公開(kāi)信”，使老師們遠(yuǎn)離碼害，一心一意搞好工作。12月份針對(duì)學(xué)校老師中存在的問(wèn)題，由書(shū)記曾芬同志向全體教職員工作了“教師思想作風(fēng)整頓”的專(zhuān)題講座。對(duì)家庭困難的鄧湘林、方亞球老師給予幫助與支持。加強(qiáng)了教師的'政治學(xué)習(xí)，每人每月完成3000字的政治學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)這些措施，教師的行為規(guī)范了，現(xiàn)在全校無(wú)一例違犯教師師德規(guī)范的行為，學(xué)校嚴(yán)格禁止打牌賭博，體罰和變相體罰學(xué)生行為在我?；旧舷?。
2周、1周不等。本學(xué)年派往邵陽(yáng)學(xué)習(xí)的有語(yǔ)文老師1人，主要是吸收外地課程改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，回校后指導(dǎo)一、二年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)。去大連學(xué)習(xí)的是胡校長(zhǎng)，主要是調(diào)研綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，回校后指導(dǎo)本校老師開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。去城都學(xué)習(xí)的是教導(dǎo)主任，主要是吸收外地教研、教改的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，回校后指導(dǎo)學(xué)校的教研教改工作以及教導(dǎo)處管理工作，去山東的是戴碧蓉、楊麗二位老師，參加全國(guó)第七屆“字理識(shí)字”研討會(huì)，在會(huì)議期間，她們代表學(xué)校展示了兩堂微型課教學(xué)，受到了與會(huì)人員的一致好評(píng)，并聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)教師的課堂教學(xué)，參觀(guān)了幾所學(xué)校。她們帶回了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并一一向全校老師作了匯報(bào)。除此之外，暑假中我校派周會(huì)華、黎麗、方蘇等老師參加了《英特爾未來(lái)教育師資》培訓(xùn)。11月份派陳黨榮、周海燕、陳彬、戴碧蓉、盧敏、徐文等老師去岳師附小聽(tīng)特級(jí)教師上課和專(zhuān)題講座。12月份胡小毛校長(zhǎng)、方蘇老師參加了《可再生能源》教程培訓(xùn)。
三、深入開(kāi)展新課程校本培訓(xùn)。為了讓教師更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，今年就教師培訓(xùn)采取了一系列措施。一是在時(shí)間安排上，堅(jiān)持每雙周一下午4:00---6:oo，組織教師學(xué)習(xí)新課程理論。學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)理論,或聽(tīng)專(zhuān)題講座，即：“說(shuō)一天，不如行一寸――新課程姓‘做’”、“為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)”、“新課改下老師扮演的角色”等。每單周一要求老師們自學(xué)一個(gè)小時(shí)。二是在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。集中學(xué)主要是聽(tīng)專(zhuān)家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。三是開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，教研組每月組織一次課程理論探討會(huì)，實(shí)驗(yàn)班教師每雙周四參加片區(qū)教研活動(dòng)。教導(dǎo)處定期舉行教研學(xué)術(shù)論壇，教學(xué)反思交流，或教學(xué)研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實(shí)驗(yàn)的今天怎樣加強(qiáng)課堂組織教學(xué)、怎樣樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)，課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次，課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新定位，綜合實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，我說(shuō)我的教育故事等，并要求每個(gè)教師每月必須寫(xiě)3000字左右的學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教學(xué)反思或教學(xué)故事，實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)每月寫(xiě)四篇，其他教師每月寫(xiě)兩篇。為了展示教師教育科研能力，發(fā)動(dòng)老師撰寫(xiě)繼續(xù)教育論文，本期送10篇論文參評(píng)，有一篇獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，九篇獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的唯一試點(diǎn)小學(xué)。3月份，校長(zhǎng)胡小毛親自去大連進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)。4月份，校長(zhǎng)自制課件，利用多媒體教室向全校老師進(jìn)行了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專(zhuān)題講座，向全校老師介紹什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)老師的要求，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生的影響等。通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校行政人員、全體教師熟悉了綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循的原則以及實(shí)施準(zhǔn)備、實(shí)施的基本過(guò)程，指導(dǎo)方法、主題設(shè)計(jì)的策略、課程的評(píng)價(jià)制度等。使每一位教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀(guān)念、擴(kuò)大了知識(shí)面，不斷完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力和水平。并在全校老師中進(jìn)行了動(dòng)員，制定了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案。5月份，組織教師查有關(guān)資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)，確定了三年級(jí)39班和四年級(jí)38班為實(shí)驗(yàn)班級(jí)。召開(kāi)了實(shí)驗(yàn)班教師會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，由試驗(yàn)班學(xué)生確定了實(shí)驗(yàn)課題，議定班級(jí)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體方案。6月份，學(xué)生開(kāi)始在教師的指導(dǎo)下，走向社區(qū)，進(jìn)行調(diào)查,親身經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受生活。今年下半年從三年級(jí)到六年級(jí)確定主題達(dá)10多個(gè)，子課題達(dá)40個(gè)。各班同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下協(xié)同班主任老師和課題指導(dǎo)老師進(jìn)行了周密的安排,保證了這項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，活動(dòng)期間，同學(xué)們克服了各種困難，全身心地投入到活動(dòng)中,用小學(xué)生獨(dú)特的視角和方式了解社會(huì)感知社會(huì)，在活動(dòng)中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展，實(shí)踐能力、勞動(dòng)能力、對(duì)事物的辨認(rèn)能力、交換能力等有了一定的發(fā)展,同學(xué)收集了不少資料，部分已整理成冊(cè)。在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)到了課堂上無(wú)法獲取的知識(shí)和能力。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇十
通過(guò)教師培訓(xùn)，才能發(fā)現(xiàn)自身視野之局限，猶如井底之蛙，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)然后借鑒到自己的教學(xué)中，以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文《教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)》由培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽參考。
為期一個(gè)月網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束了，在本次培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多，了解了更多的教學(xué)方法和思路，思想觀(guān)念也發(fā)生了更深刻的變化。這是一次站得更高、看得更遠(yuǎn)的體驗(yàn)，是一個(gè)接受新思想沖擊的過(guò)程，也是一個(gè)提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會(huì)。
本次培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容豐富，課程內(nèi)容有：錢(qián)老師的《回到原點(diǎn)看教育》，沈老師的《怎樣上好一節(jié)課》，孫老師的《做一個(gè)幸福的老師》，陳老師的《教師的觀(guān)課議課》以及眾多名優(yōu)老師的精品課例研究。我們就像一個(gè)去吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身能力。每位老師的精彩講座都給我留下了深刻的印象以及反思，其中最讓我覺(jué)得深有感觸的是錢(qián)老師和陳大偉老師的講座。
錢(qián)老師語(yǔ)言幽默、詼諧風(fēng)趣、博學(xué)精深、生動(dòng)形象，在輕松愉快的氣氛中，將教育的真諦娓娓道來(lái)：教育是一種愛(ài)。
教育原本是一種愛(ài)，在這種愛(ài)的驅(qū)使下，作為教師常常期望我們的學(xué)生都是大拇指，都是優(yōu)點(diǎn)生。我們常常因?qū)W生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿(mǎn)、甚至指責(zé)。我們不停的用一把尺子去評(píng)價(jià)我們所有的學(xué)生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針。因?yàn)槲覀冎肋@是我們做教師的責(zé)任，雖然我們辛苦，但我們樂(lè)此不疲，因?yàn)槲覀儓?jiān)信這就是我們的愛(ài)。
在這種愛(ài)的籠罩下，我們的學(xué)生臉上失去的是笑容，心中增加的是厭倦。我們?cè)摲此嘉覀兊膼?ài)已背離了我們的初衷。我們愛(ài)的方式已偏離了教育的軌道。每一個(gè)孩子都是不同的，我們對(duì)孩子的教育應(yīng)是是讓每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到不同的發(fā)展，讓不同的孩子得到不同的成功，因?yàn)榻逃膫€(gè)體存在差異。錢(qián)老師的講座讓我們懂得每一個(gè)孩子在母胎中孕育到呱呱墜地，就有了差異。這種差異就是孩子無(wú)法選擇的特性，這種差異造就了每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的自己，這種差異形成了他們?cè)谡J(rèn)知、判斷等方面的不同水平。教育的目的就是育人，但不是無(wú)視孩子的個(gè)性差異，進(jìn)行整齊劃一的訓(xùn)練?！耙虿氖┙獭?、“關(guān)注每一個(gè)生命個(gè)體”才是我們倡導(dǎo)的教育觀(guān)。愛(ài)孩子就讓我們用不同的要求面對(duì)我們的孩子，鼓勵(lì)孩子在一天天進(jìn)步的過(guò)程中感受到成長(zhǎng)的愉悅。讓能飛的孩子飛起來(lái)，讓能跑的孩子跑起來(lái)，讓只能走的就慢慢地走吧。
回到原點(diǎn)看學(xué)生，研究學(xué)生的生理機(jī)制，有助于我們更好地看待每一個(gè)學(xué)生的差異，從而激發(fā)學(xué)生不斷努力，可能地獲得發(fā)展，這將是正確的愛(ài)。
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職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇十一
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在區(qū)教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式。
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)教育局的安排，組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求。
4、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了的繼續(xù)教育要求。
5、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合的集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇十二
職工培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?每一次培訓(xùn)，我們肯定可以收獲很多!以下是小編為大家準(zhǔn)備好的職工培訓(xùn)總結(jié)范文，歡迎大家參考!
20xx年5月19日至5月21日，我參加了全國(guó)銀行間同業(yè)拆借中心舉辦的第180期全國(guó)銀行間本幣市場(chǎng)交易員培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由中國(guó)人民銀行金融市場(chǎng)司債券交易處茍宇、中國(guó)外匯交易中心楊凝、邵靈豪分別授課，主要對(duì)銀行間拆借市場(chǎng)和債券市場(chǎng)政策法規(guī)、市場(chǎng)業(yè)務(wù)介紹和本幣交易系統(tǒng)進(jìn)行了講解。
現(xiàn)將三天的培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、銀行間拆借市場(chǎng)和債券市場(chǎng)政策法規(guī)
本次培訓(xùn)政策法規(guī)篇共收錄了五部分內(nèi)容，即：綜合類(lèi)、準(zhǔn)入類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)、信息披露與風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、其他，共計(jì)70項(xiàng)政策法規(guī)。
現(xiàn)就以下3項(xiàng)基本政策法規(guī)做簡(jiǎn)單介紹。
1、中華人民共和國(guó)中國(guó)人民銀行法
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，中國(guó)人民銀行作為中央銀行在宏觀(guān)調(diào)控體系中的作用將更加突出。
20xx年12月27日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議修正后的《中華人民共和國(guó)中國(guó)人民銀行法》包括八章，對(duì)中國(guó)人民銀行的職責(zé)、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面做出規(guī)定。
此法是為確立中國(guó)人民銀行的地位，明確其職責(zé)，保證國(guó)家貨幣政策的正確制定和執(zhí)行，建立和完善中央銀行宏觀(guān)調(diào)控體系，維護(hù)金融穩(wěn)定而制定的。
2、同業(yè)拆借管理辦法
人民銀行1996年建立了全國(guó)銀行間同業(yè)拆借市場(chǎng)，將同業(yè)拆借交易納入全國(guó)統(tǒng)一的同業(yè)拆借網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)督管理。
全國(guó)銀行間同業(yè)拆借市場(chǎng)建立以后，中國(guó)的同業(yè)拆借市場(chǎng)步入了規(guī)范發(fā)展的軌道，在市場(chǎng)規(guī)?？焖贁U(kuò)大的同時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)和嚴(yán)重違約事件，市場(chǎng)運(yùn)行效率和透明度不斷提高。
人民銀行在十年同業(yè)拆借市場(chǎng)管理的實(shí)踐中，逐步探索出一系列行之有效的市場(chǎng)管理措施。
期限管理、限額管理、準(zhǔn)入管理、備案管理、透明度管理等市場(chǎng)管理手段，既能防范系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，又能靈活適應(yīng)不同類(lèi)型市場(chǎng)參與者的多樣化需求。
近年來(lái)，隨著金融改革不斷深化，金融機(jī)構(gòu)的內(nèi)控制度建設(shè)取得了明顯進(jìn)步，金融機(jī)構(gòu)融資渠道多樣化、定價(jià)機(jī)制市場(chǎng)化程度提高，金融市場(chǎng)的其他子市場(chǎng)有了長(zhǎng)足發(fā)展。
新形勢(shì)下，金融機(jī)構(gòu)對(duì)進(jìn)一步發(fā)展同業(yè)拆借市場(chǎng)提出了新的需求，特別是上海銀行間同業(yè)拆放利率(shibor)報(bào)價(jià)制改革推行后，金融機(jī)構(gòu)希望同業(yè)拆借市場(chǎng)能夠更加具有深度和廣度。
《同業(yè)拆借管理辦法》正是在總結(jié)同業(yè)拆借市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步促進(jìn)同業(yè)拆借市場(chǎng)發(fā)展，配合shibor報(bào)價(jià)制改革，順應(yīng)市場(chǎng)參與者需求而出臺(tái)的重要規(guī)章。
該辦法自20xx年8月6日起施行，對(duì)同業(yè)拆借市場(chǎng)的準(zhǔn)入、交易和清算、風(fēng)險(xiǎn)控制、信息披露管理、監(jiān)督管理、法律責(zé)任進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。
3、全國(guó)銀行間債券市場(chǎng)債券交易管理辦法
為推動(dòng)全國(guó)銀行間債券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，規(guī)范債券交易行為，防范市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)交易各方合法權(quán)益，中國(guó)人民銀行制定了《全國(guó)銀行間債券市場(chǎng)債券交易管理辦法》并于20xx年4月30日發(fā)布實(shí)施。
該辦法對(duì)全國(guó)銀行間債券市場(chǎng)參與者和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、債券交易、托管與結(jié)算等做了詳細(xì)規(guī)定。
二、市場(chǎng)業(yè)務(wù)介紹
銀行間市場(chǎng)是機(jī)構(gòu)投資者進(jìn)行大宗批發(fā)性金融交易的場(chǎng)所，屬于場(chǎng)外(otc)金融市場(chǎng)，一般包括外匯市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)、債券市場(chǎng)和衍生品市場(chǎng)等組成部分。
本次培訓(xùn)主要對(duì)貨幣市場(chǎng)及債券市場(chǎng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
貨幣市場(chǎng)是商業(yè)銀行等機(jī)構(gòu)投資者之間融通短期資金的場(chǎng)所，是我國(guó)銀行間市場(chǎng)的重要組成部分，主要包括同業(yè)拆借市場(chǎng)和回購(gòu)市場(chǎng)，我國(guó)銀行間市場(chǎng)的回購(gòu)交易又分為質(zhì)押式回購(gòu)和買(mǎi)斷式回購(gòu)。
貨幣市場(chǎng)是一國(guó)金融體系中的基礎(chǔ)性市場(chǎng)，從微觀(guān)上可以滿(mǎn)足市場(chǎng)主體短期資金的需求，是金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行資金配置、資產(chǎn)管理、流動(dòng)性管理及風(fēng)險(xiǎn)管理的重要渠道，從宏觀(guān)上為中央銀行實(shí)施貨幣政策提供了必要的市場(chǎng)條件和政策傳到的渠道。
銀行間債券市場(chǎng)是金融市場(chǎng)的重要組成部分，它主要包括了現(xiàn)券買(mǎi)賣(mài)和債券借貸兩個(gè)市場(chǎng)。
銀行間債券市場(chǎng)是機(jī)構(gòu)投資者之間大額債券交易的場(chǎng)所，是中央銀行宏觀(guān)政策傳導(dǎo)的載體。
銀行間債券市場(chǎng)的健康發(fā)展有利于穩(wěn)定整個(gè)金融體系、降低金融風(fēng)險(xiǎn)，有利于豐富機(jī)構(gòu)投資者的投資渠道和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避手段，也有利于形成金融市場(chǎng)基準(zhǔn)利率。
三、本幣交易系統(tǒng)
本幣交易系統(tǒng)主要涉及對(duì)交易系統(tǒng)操作的培訓(xùn)。
交易系統(tǒng)包括前臺(tái)和中后臺(tái)，前臺(tái)主要是交易員對(duì)各類(lèi)交易品種進(jìn)行交易操作，中后臺(tái)主要是方便成員內(nèi)部管理。
四、本次培訓(xùn)感受
1、銀行間市場(chǎng)交易品種繁多，市場(chǎng)比較活躍，信息更新很快，對(duì)交易員素質(zhì)要求比較高，作為交易員，應(yīng)熟練掌握各類(lèi)交易品種，及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，把握投資時(shí)機(jī)。
2、銀行間市場(chǎng)的交易對(duì)手往往是固定的，這就需要在平時(shí)的工作中進(jìn)行交易對(duì)手的日常維護(hù)與溝通，建立良好的合作關(guān)系，同時(shí)積極挖掘新交易對(duì)手，增加交易的主動(dòng)權(quán)。
3、此次培訓(xùn)后公司銀行間市場(chǎng)操作將增加審核程序，大大降低銀行間市場(chǎng)操作風(fēng)險(xiǎn)。
今晚又是一個(gè)吸收新知識(shí)的時(shí)刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待 ，這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了，今晚的培訓(xùn)師，是一個(gè)年輕漂亮的女老師，她叫燕子老師!真是人如其名一般活潑靈巧。
一口齒伶俐的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，高雅端正的北京人氣質(zhì)，已經(jīng)吸引了我。
今天她所要給我們講解的是《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，這對(duì)于我真的是很有幫助了，因?yàn)槲揖褪墙绦∨笥堰@門(mén)課程的，可見(jiàn)是雪中送炭吶。
她整個(gè)的局面控制的非常穩(wěn)，她的思路也清晰明了，從最基本的給我們做講解，課程的流程，時(shí)間的把握，該注意的細(xì)節(jié)，幼兒的感受。
古詩(shī)詞要求:讀 誦 吟 唱 舞，常規(guī)活動(dòng)的經(jīng)典問(wèn)候，還有簡(jiǎn)單風(fēng)趣的小律動(dòng)，真是所謂為幼兒園小朋友，量身打造 (邊做動(dòng)作邊念):國(guó)學(xué)經(jīng)典 大聲的讀 國(guó)學(xué)經(jīng)典 有感情的誦 國(guó)學(xué)經(jīng)典 放聲的唱 國(guó)學(xué)經(jīng)典 翩翩的舞 ，別看小小的一個(gè)律動(dòng)，可以活躍小孩子的氣氛，從而讓他們隨著老師的腳步，學(xué)習(xí)今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，這也是作為一個(gè)良好的導(dǎo)入工作。
講了上課的常規(guī)活動(dòng)，她又細(xì)細(xì)的與我們分享圖畫(huà)閱讀，引導(dǎo)幼兒完整的觀(guān)察圖畫(huà)內(nèi)容 (以上到下 從左到右)切記不要指著圖畫(huà)說(shuō) 小朋友你們看到了什么呀?那是最沒(méi)有教學(xué)意義的做法，小朋友只會(huì)說(shuō) 太陽(yáng) 月亮 ?！?這時(shí)候可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話(huà) 例如:我看到了海 我看到了大海 老師指導(dǎo):在這副圖畫(huà)中，我看到拍打著沙灘的美麗壯觀(guān)的大海，就是加修飾詞，讓是句子變的更完整，生動(dòng)，這就是引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話(huà)。
對(duì)于上課的幾點(diǎn)要求，也做了較詳細(xì)的解說(shuō) 有七:1語(yǔ)言清晰 2減少無(wú)效性的手勢(shì) 3引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話(huà) 4注重細(xì)節(jié)的'引導(dǎo) 5圖畫(huà)內(nèi)容總結(jié) 6整體欣賞 7文字閱讀。
還給我們分享了，她所遇到的一些普遍性問(wèn)題，很多老師呢，講了圖片，下面準(zhǔn)備導(dǎo)入主題，這個(gè)時(shí)候孩子們有點(diǎn)鬧哄哄的，他們有點(diǎn)坐不住的感覺(jué)，這個(gè)問(wèn)題的主要原因是老師沒(méi)有銜接語(yǔ)，所以一定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而容易造成那種情況。
先后又給我們介紹了 識(shí)字游戲， 誦的基礎(chǔ) 形式 和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，還有很多很多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽(tīng)?zhēng)状?，很合我的胃口，很高興自己學(xué)到了這么有益的知識(shí)，從這一次的培訓(xùn)我告訴自己，不單單總是照著別人打好的例子來(lái)做，那樣永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步，我也希望通過(guò)自己的努力，有自己的話(huà)可說(shuō)，有自己的話(huà)可談，有自己的見(jiàn)解。
通過(guò)一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益非淺。
從對(duì)培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級(jí)管理，反思了以往工作中的不足。
一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。
下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。
實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。
每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)是：“應(yīng)該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考?！?/p>
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解;表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。
師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。
那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專(zhuān)家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。
同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。
教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。
條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。
只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。
把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。
俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。
教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。
原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀(guān)察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人
一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。
然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。
教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇十三
1、尋找培訓(xùn)技術(shù)支撐的重要性：培訓(xùn)應(yīng)該有實(shí)效，切實(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，才能得到企業(yè)的歡迎與長(zhǎng)期的合作。但自身的培訓(xùn)技術(shù)畢竟有限，尋找強(qiáng)有力的技術(shù)后盾才是上策。中標(biāo)后，再次與xx公司合作，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營(yíng)銷(xiāo)能力提升培訓(xùn)課程，該課程針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求，對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶(hù)打交道的營(yíng)銷(xiāo)技能提升培訓(xùn)，為企業(yè)實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題，提升企業(yè)效益。
2、搭建培訓(xùn)課程展示的交流平臺(tái)：好的東西也需要宣傳與展示，讓企業(yè)知道我們這個(gè)學(xué)校，了解我們培訓(xùn)的課程也是重要的一步。學(xué)校開(kāi)設(shè)的xxx綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，很好的為學(xué)校的企業(yè)職工培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了一個(gè)展示與交流的窗口，該項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有了一個(gè)事先了解的過(guò)程，培訓(xùn)合作建立在相互了解與信任的基礎(chǔ)上，是件愉快的事情。
3、做好詳細(xì)的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作：企業(yè)職工培訓(xùn)要切實(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題，培訓(xùn)前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講師到公司各個(gè)部門(mén)與負(fù)責(zé)人、小組長(zhǎng)、職工進(jìn)行座談，詳細(xì)了解企業(yè)的情況與職工的困難，象xxx公司底下有許多個(gè)分公司，我們會(huì)花幾天的時(shí)間到各縣區(qū)去走訪(fǎng)，受到企業(yè)的歡迎。
4、提供豐富多彩的互動(dòng)的培訓(xùn)方式：培訓(xùn)的效果與培訓(xùn)的形式也有很大的關(guān)系，我校引進(jìn)的是當(dāng)下最流行的互動(dòng)式的培訓(xùn)方式，上課形式以活動(dòng)與游戲?yàn)橹?，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非?；钴S，講師主要以提問(wèn)與引導(dǎo)為，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員自發(fā)地感悟，學(xué)員也很容易接受，這種培訓(xùn)方式受到學(xué)員的歡迎，學(xué)員反映這樣的培訓(xùn)收獲很大。
5、做好培訓(xùn)后的善后服務(wù)工作：為使員工返回工作崗位保持培訓(xùn)時(shí)的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的知識(shí)，真正做到學(xué)以致用，培訓(xùn)結(jié)束后，我們都會(huì)為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案，并定時(shí)到企業(yè)回訪(fǎng)，做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，這個(gè)做法大大提高了培訓(xùn)的效果，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也非常感謝我們的服務(wù)。
以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎(chǔ)上去努力再提高，不足之處還需領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并向其它培訓(xùn)單位多多學(xué)習(xí)。明年?duì)幦“压ぷ髯龅酶谩?/p>
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇十四
我從事小學(xué)體育教學(xué)工作已近2年，通過(guò)這一次學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到：不管是什么教師，教師如果沒(méi)有對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐，很難從專(zhuān)業(yè)發(fā)展高度踐行新課程理念。例如，體育新課程改革的四大課程理念提出，其實(shí)就是指明體育新課程實(shí)施所欲達(dá)到的理性高度和操作要求，盡管其是課程理念，但其卻將落腳點(diǎn)定位于新課程的實(shí)施操作，而體育課程的實(shí)施操作都是由最活動(dòng)、最積極的因素――廣大一線(xiàn)體育教師去完成。。所以教師要以“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的高度要求去轉(zhuǎn)變觀(guān)念、實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。廣大教師應(yīng)當(dāng)以飽滿(mǎn)的激情、扎根實(shí)踐的堅(jiān)定信念主動(dòng)適應(yīng)新課改。
在這一段培訓(xùn)期間，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到了很多東西，更新了教育理念，收獲很大，在此，非常感謝教師研修網(wǎng)給我們提供了這樣一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)。讓我有機(jī)會(huì)繼續(xù)充實(shí)和完善自己。使我們每個(gè)老師都有機(jī)會(huì)去感知教育發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向，進(jìn)而有機(jī)會(huì)改進(jìn)和更新我們的教育教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以提高教學(xué)質(zhì)量。
讓我懂得課堂不僅是建構(gòu)知識(shí)的平臺(tái)，也是人際交往的場(chǎng)所。良好的課堂氣氛可以使學(xué)生有強(qiáng)烈的欲望，有積極的情緒，有充沛的精力與體力;良好的學(xué)習(xí)氛圍還可以使學(xué)生思維活躍，迸發(fā)思想火花，產(chǎn)生奇思妙想。建立平等、友愛(ài)師生關(guān)系，營(yíng)造融洽、和諧的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，學(xué)生能在輕松愉悅的氣氛中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教師首先必須開(kāi)闊心胸去理解學(xué)生，然后再敞開(kāi)胸懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的首備條件。你給孩子一份理解和關(guān)愛(ài)，他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依賴(lài)和信任!作為體育教師就應(yīng)該敞開(kāi)胸懷愛(ài)學(xué)生，用自己的行動(dòng)去感召他們，他們會(huì)逐步接納你，更加尊重你。這樣的例子發(fā)生了幾次，我總是把握時(shí)機(jī)，與孩子們走近，與他們成為朋友。
感謝這次培訓(xùn)！是你讓我感受到了我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)的真諦！
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇十五
我校于xx年x月中標(biāo)xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓(xùn)招標(biāo)項(xiàng)目，其中x類(lèi)xx培訓(xùn)200名，x類(lèi)xx培訓(xùn)400名、xx培訓(xùn)1000名，共1600名。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)全體工作人員的共同努力，本年度第一批共完成xx培訓(xùn)101名，xx培訓(xùn)461名;本年度第二批完成x類(lèi)xx培訓(xùn)325名，x類(lèi)xx培訓(xùn)625名，共1512名，較好地完成了中標(biāo)任務(wù)。每期培訓(xùn)后進(jìn)行教學(xué)反饋，從學(xué)員的反饋調(diào)查統(tǒng)計(jì)看來(lái)，總體滿(mǎn)意率高達(dá)98%，受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的充分肯定。
從9月初到1月底，為完成任務(wù)，我校積極開(kāi)展工作，花了很多心思，做了大量的工作?？偨Y(jié)本年度的企業(yè)職工培訓(xùn)，主要在以下幾個(gè)方面取得一些經(jīng)驗(yàn)：
培訓(xùn)應(yīng)該有實(shí)效，切實(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，才能得到企業(yè)的歡迎與長(zhǎng)期的合作。但自身的培訓(xùn)技術(shù)畢竟有限，尋找強(qiáng)有力的技術(shù)后盾才是上策。中標(biāo)后，再次與xx公司合作，開(kāi)設(shè)現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營(yíng)銷(xiāo)能力提升培訓(xùn)課程，該課程針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求，對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶(hù)打交道的營(yíng)銷(xiāo)技能提升培訓(xùn)，為企業(yè)實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題，提升企業(yè)效益。
常耀芬主任簡(jiǎn)單地介紹了一中的部門(mén)設(shè)置、規(guī)章制度以及常規(guī)工作安排等。完善的部門(mén)設(shè)置為一中的發(fā)展提供了奠基石，提供了前進(jìn)的方向。嚴(yán)格的規(guī)章制度是新教師有別于其他行業(yè)的一個(gè)顯著的標(biāo)志。也只有嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)章制度，新教師才能成為人類(lèi)靈魂的工程師、辛勤的園丁。新教師是國(guó)家教育事業(yè)的接班人，肩負(fù)著傳承教育的使命，要牢記這些教育教學(xué)規(guī)章制度才能成為有望完成自己的使命。
好的東西也需要宣傳與展示，讓企業(yè)知道我們這個(gè)學(xué)校，了解我們培訓(xùn)的課程也是重要的一步。學(xué)校開(kāi)設(shè)的xx綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，很好的為學(xué)校的企業(yè)職工培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了一個(gè)展示與交流的窗口，該項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有了一個(gè)事先了解的過(guò)程，培訓(xùn)合作建立在相互了解與信任的基礎(chǔ)上，是件愉快的事情。
獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)設(shè)置：很靈活，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里，并且有一定的前瞻性。
我剛來(lái)，學(xué)辦主任老師，就問(wèn)我對(duì)今后在新僑工作有什么期待，并且根據(jù)我個(gè)人自述的情況，給我一些有利于我個(gè)人發(fā)展的建議，這讓我感覺(jué)很振奮，覺(jué)得在學(xué)院只要你有能力，就會(huì)有你施展才華的舞臺(tái)，在培訓(xùn)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)們的講話(huà)，這種感覺(jué)就更是加深了一層，讓我不由得對(duì)學(xué)院產(chǎn)生了一種很強(qiáng)的歸宿感。
企業(yè)職工培訓(xùn)要切實(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題，培訓(xùn)前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講師到公司各個(gè)部門(mén)與負(fù)責(zé)人、小組長(zhǎng)、職工進(jìn)行座談，詳細(xì)了解企業(yè)的情況與職工的困難，象xx公司底下有許多個(gè)分公司，我們會(huì)花幾天的時(shí)間到各縣區(qū)去走訪(fǎng)，受到企業(yè)的歡迎。
培訓(xùn)的效果與培訓(xùn)的形式也有很大的關(guān)系，我校引進(jìn)的是當(dāng)下最流行的互動(dòng)式的培訓(xùn)方式，上課形式以活動(dòng)與游戲?yàn)橹?，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非?；钴S，講師主要以提問(wèn)與引導(dǎo)為，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員自發(fā)地感悟，學(xué)員也很容易接受，這種培訓(xùn)方式受到學(xué)員的歡迎，學(xué)員反映這樣的培訓(xùn)收獲很大。
為使員工返回工作崗位保持培訓(xùn)時(shí)的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的知識(shí)，真正做到學(xué)以致用，培訓(xùn)結(jié)束后，我們都會(huì)為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案，并定時(shí)到企業(yè)回訪(fǎng)，做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，這個(gè)做法大大提高了培訓(xùn)的效果，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也非常感謝我們的服務(wù)。
以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎(chǔ)上去努力再提高，不足之處還需領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并向其它培訓(xùn)單位多多學(xué)習(xí)。明年?duì)幦“压ぷ髯龅酶谩?/p>
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等。
新《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定：管業(yè)務(wù)必須管安全，管行業(yè)必須管安全，管生產(chǎn)必須管安全，對(duì)于安全沒(méi)有“盡職無(wú)責(zé)”一說(shuō)，只有“盡職減責(zé)”。也就說(shuō)：只要出了安全事故，不管你是怎樣做的，干的多細(xì)，該查的查，該處理的處理，只是責(zé)任大小的問(wèn)題。我們?nèi)绾巫龅健氨M職減責(zé)”呢?就是做到：該匯報(bào)的匯報(bào)該開(kāi)會(huì)的開(kāi)會(huì)該發(fā)的文件發(fā)該查的是一定要查該履行的程序履行該記錄的文字一定要記錄。結(jié)合本校的情況，我重點(diǎn)說(shuō)一下4、5、6三點(diǎn).我們作為一線(xiàn)教師不僅有教育的責(zé)任，還有安全管理和安全教育的責(zé)任。
職工培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題篇十六
通過(guò)新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家遠(yuǎn)程視頻教學(xué)以及網(wǎng)上遠(yuǎn)程交流學(xué)習(xí)，我受益匪淺。以下淺談我對(duì)于這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)家的講座，我認(rèn)識(shí)到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，不只是社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生的各種基本能力和綜合素質(zhì)的一個(gè)客觀(guān)的要求，同時(shí)也是教育內(nèi)在的要求，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)實(shí)踐操作，才能有深刻的感受，就如學(xué)生做練習(xí)一樣，沒(méi)有練習(xí)過(guò)程，就是理論學(xué)得再好，也許不能解決學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題，這就是所謂要有知識(shí)又要有能力。另一方面，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，本身也是在學(xué)習(xí)，本身也是在發(fā)展，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，就會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,同時(shí)也學(xué)會(huì)了探究、學(xué)會(huì)了操作、學(xué)會(huì)了實(shí)踐，學(xué)會(huì)運(yùn)用工具和技術(shù)去解決實(shí)際問(wèn)題。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，為學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展和全面的發(fā)展，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，提供了更為廣闊的發(fā)展空間。
初中的教學(xué)內(nèi)容是比高中要簡(jiǎn)單很多，但隨著“二期”課改的推進(jìn)，英語(yǔ)的初中版也涵蓋了很多的知識(shí)點(diǎn)，詞匯量也大，有些單詞連目前的高中生也無(wú)法認(rèn)知，所以，教師的備課量和難度都增加了不少。而且，初中生的求知欲非常強(qiáng)烈，對(duì)新鮮事物的聯(lián)想力也很豐富，很多課本中出現(xiàn)的生活性詞匯在短時(shí)間內(nèi)便能掌握，所以老師上課前要做好充分的準(zhǔn)備，以應(yīng)付學(xué)生們提出的各種課本外的問(wèn)題。另外，課本的另一特點(diǎn)便是內(nèi)容貼近生活，所以老師在課堂中如果能夠把學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸的一些實(shí)際情況予以結(jié)合，那么更加能夠產(chǎn)生吸引力，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在，我們也鼓勵(lì)學(xué)生們多閱讀課外比較淺顯的英語(yǔ)讀物，推薦訂閱英語(yǔ)報(bào)，一方面可以培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，另一方面也是擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增加詞匯量，為今后的課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。
在課堂上課時(shí)，初中學(xué)生是喜歡有趣味的活動(dòng)，長(zhǎng)篇大論是無(wú)法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)備之外，認(rèn)真考慮設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比較生動(dòng)活潑，所以上課時(shí)要多鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，進(jìn)行學(xué)生間的配對(duì)對(duì)話(huà)練習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語(yǔ)小品表演，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
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