學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)（優(yōu)秀21篇）

一個周密的計劃可以減少錯誤和遺漏，提高工作的質(zhì)量。在制定計劃時，要合理安排時間和資源，確保任務(wù)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些計劃制定的范例，供大家參考。希望這些范例可以幫助你更好地制定自己的計劃，實現(xiàn)目標(biāo)?，F(xiàn)在就來看看吧！

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇一

新的學(xué)期，新的'開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂中解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

作為我校一名年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

這就是我的年度教學(xué)工作計劃，相信在我的不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇二

又是一年春來到，不過這個春天對于八年級學(xué)生來說，卻非常獨特。因為三個月后，同學(xué)們將迎來地理，生物兩門學(xué)科的中考。初中階段的角逐真正拉開了帷幕，好戲已開始上演。面對這樣的大形勢，該如何理順作為基礎(chǔ)學(xué)科的英語教學(xué)思路，也尤為重要。

一，形式分析：時間緊迫，任務(wù)繁重。

1，在校學(xué)習(xí)時間（不包含周末和假期）。

3.9日-7.1日。

2，本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容。

本冊共10個單元。聽力的內(nèi)容較以前復(fù)雜，但更強(qiáng)調(diào)語境。2d的對話篇幅和以前一樣，但內(nèi)容充實，語言點，短語較以前多。閱讀增加一篇。sectiona3a的閱讀篇幅不大，語言難度不大。sectionb的閱讀文章有一定深度。

總之，八年級下的語言綜合運(yùn)用能力要求更高。不過，值得高興的是，由于一年半的積累，大家已經(jīng)對英語中詞的分類有了認(rèn)識和掌握，對于簡單句的結(jié)構(gòu)已經(jīng)能掌握，對于基本的語法知識能夠做到了解。勇于開口說英語的意識，勇于閱讀的意識都在增強(qiáng)，許多同學(xué)能夠用英語表達(dá)思想。對于做題的思路有了一定的認(rèn)識和掌握。

3，課時安排：

平均7天一個單元。期中考試前學(xué)習(xí)units1-5期中考試后學(xué)習(xí)units6-10。期中考試前和期末考試前幾乎沒有時間復(fù)習(xí)。

二，學(xué)情分析：都有升學(xué)愿望，層次劃分卻更明確。

1，通過調(diào)查，班級45名同學(xué)的家長99%都有意愿讓孩子升入高中學(xué)習(xí)。80%的學(xué)生升入高中的意愿明確。15%的孩子意愿強(qiáng)烈。剩下的學(xué)生還處于游離狀態(tài)。如果不在開學(xué)階段做好情緒鋪墊，這些孩子中會有一部分因為情緒緊張陷于焦灼狀態(tài)，不利于學(xué)習(xí)。

2，不可否認(rèn)，學(xué)生層次劃分更加明顯。100分以上的同學(xué)由于一年半的積累和扎根，形成良好的習(xí)慣和一定的能力，這便是他們在今后的學(xué)習(xí)中正能量，使得他們今后的學(xué)習(xí)比較輕松，步子越來越快。80-100分的學(xué)生會再次分化。不及格的同學(xué)在學(xué)習(xí)上會有更大的困難，在英語方面并不表現(xiàn)在接受能力上，而是由于落下太多基礎(chǔ)知識，造成了時間上的不足，完全無法利用課堂資源。加之本學(xué)期時間緊迫，課下時間資源有限，所以勢必形成惡性循環(huán)。

三，解決方案：找準(zhǔn)方向，充分利用課堂。讓勇氣，自信和拼搏為理想保駕護(hù)航。

1，理念。

學(xué)生方面：

更新理念，變被動“學(xué)習(xí)”課本為主動“利用”課本。層次高的學(xué)生要發(fā)展自己的語言綜合運(yùn)用能力。聽力要能在語境下聽，能盲聽跟讀?？谡Z要能熟練運(yùn)用主動利用課堂和學(xué)生資源。找好搭檔是個好方法。閱讀要充分利用課堂，積極思考，當(dāng)堂復(fù)述。要做好課前準(zhǔn)備，主要是一些思想方面的。課上是語言方面的。課下是語言和寫作方面的?？傊?，要提高思維能力和語言能力。層次不高的同學(xué)，更應(yīng)利用好本冊課本，找回落下的單詞，短語和用法。那不是“努力”二字所能包含的。2d和3a要會背誦和默寫。聽力材料要熟讀。2b要熟讀，自選段落背誦。

教師方面：

多做思想動員，多做指導(dǎo)，集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)相結(jié)合。利用小組合作，引進(jìn)競爭機(jī)制。

2，具體措施。

教師方面：

整合課本。

做好預(yù)習(xí)作業(yè)布置。

高效課堂。

分配好檢查任務(wù)。

學(xué)生方面：

背誦加默寫。

檢測。

講題。

記筆記。

紅筆改錯。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇三

深入貫徹精神，緊緊圍繞圍場縣教體局20xx年工作 要點，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，爭取在學(xué)校管理、校本教研、德育實踐等方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。

貫徹落實黨的教育教學(xué)方針、路線，堅持理論聯(lián)系實際，推進(jìn)教育

(一)、德育工作：

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主 任例會，嚴(yán)格考核獎懲制度，以考核促進(jìn)步。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預(yù)先作好安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，堅決落實“學(xué)校管理班級，班級管理小組，小組管理個人，個人管理自己”的模式，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、星級學(xué)生評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德 育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點進(jìn)行調(diào)研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

2、切實抓好校園精神文明建設(shè)，認(rèn)真抓好紀(jì)律衛(wèi)生工作和學(xué)生文明 禮儀教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部， 指導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動局面。深入開展“奪旗爭星”活動，使學(xué)生爭做知書達(dá)理的當(dāng)代少年。

(二)教學(xué)工作

1、積極深化課堂教學(xué)改革

根據(jù)我?！鞍嗉壒芾硇〗M”的模式，結(jié)合縣級重點課題《小組合作 學(xué)習(xí)有效性的研究》的研究和實踐，我校要在探索小組合作學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑“生本課堂下的小組合作學(xué)習(xí)”。原則是以學(xué)生為主體，立足學(xué)生獨立研究思考，提倡組內(nèi)研討，組際交流，班級展示，師生互動，共同提高。小組學(xué)習(xí)可分：課前小組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，課中小組交流研討，課后小組互助提高。

2、對新分配的特崗教師，結(jié)合“一幫一”名師帶動策略，實行“打 磨式”教研，主要對新參加工作教師，從課堂教學(xué)、班級管理等方面進(jìn)行全方位、高密度的打磨錘煉，力爭在一年的時間里，使新上崗的教師掌握必備的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，能在教學(xué)改革方面適應(yīng)新形勢，掌握新方法，能盡快上路，有能力提高課堂教學(xué)效益，提升班級管理水平。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出育人理念，實現(xiàn)由教學(xué)為核心到以育人為核 心的轉(zhuǎn)變。

在規(guī)范“備、教、批、導(dǎo)、考”等教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“生本課堂 下的小組合作學(xué)習(xí)”創(chuàng)建教學(xué)民主、師生平等的'課堂教學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達(dá)、積極合作、自強(qiáng)上進(jìn)的優(yōu)秀少年。 布置作業(yè)少而精，做好減壓工作的同時，開展形式多樣的文體活動 活動。努力把活動還給學(xué)生，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展，讓他們快樂成長。

4、加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)。用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)學(xué)校與家長、學(xué)校 與“校友”、教師與教師、教師與學(xué)生的溝通。使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺成為社會了解學(xué)校的窗口;成為教師互相學(xué)習(xí)的平臺;成為促進(jìn)學(xué)生成長的陣地。

(三)、后勤工作

加強(qiáng)財務(wù)、后勤管理，努力提高服務(wù)保障水平，創(chuàng)建節(jié)約型校園。 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費制度，堅決做到不亂征訂、不亂收費。 嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，堅決做到先預(yù)算后支出，先審批后購買。一定落實好一切正當(dāng)收費由“校長——會計——班主任”專項負(fù)責(zé)的制度。 認(rèn)真做好學(xué)校財產(chǎn)的登記、保管工作。加強(qiáng)班級和各功能室財產(chǎn)管 理，對新增加的固定資產(chǎn)及時登記入冊，對折舊報廢物品、校產(chǎn)及時清查登記。一定落實好公共財產(chǎn)損壞賠償制度。

做好“兩免一補(bǔ)”、“免費營養(yǎng)餐”兩項惠民工程，要特別關(guān)注孤兒、 特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，對他們多一份關(guān)愛，激勵他們自強(qiáng)不息，勇敢樂觀的面對生活。 進(jìn)一步嚴(yán)格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理， 抵御物價上行壓力，努力提高師生就餐質(zhì)量，實現(xiàn)“零利潤”。 積極做好日常維修工作，保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。 節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開支。 教師要以身作則，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好 習(xí)慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實施辦法，精打細(xì)算，提高教育經(jīng)費使用效益，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

(四)、外聯(lián)引資工作。 對這項工作要高度重視，全員參與，要建立外聯(lián)引資工作及人才培 養(yǎng)的良好機(jī)制。要樹立“校友”是學(xué)校的重要資源的理念。加強(qiáng)師生感情的溝通，加強(qiáng)與畢業(yè)學(xué)生的溝通、交流和激勵，培樹學(xué)生的校友意識，增強(qiáng)學(xué)生對母校的歸屬感。

(五)、推進(jìn)縣域“幸福教育” 針對教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實情況，學(xué)校要采取多項措 施，增進(jìn)人文關(guān)懷，為教職工減壓放松，提高教師職業(yè)幸福感。 一是提高教師生活質(zhì)量。組織豐富多彩的文體活動，規(guī)定每周二、 四的第七節(jié)為教師的體育必修課，提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目，大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時，舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽，讓教師享受到學(xué)校生活的豐富和快樂。實施暖心工程，家庭困難教師進(jìn)行慰問和幫助，使教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。 二是減輕教師工作壓力。學(xué)校首先積極創(chuàng)設(shè)條件減輕教師的工作負(fù) 擔(dān)，減少教師不必要的評比和檢查，盡量不占用教師工作時間，引導(dǎo)教師提高專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造輕負(fù)高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時間。

其次對教師進(jìn)行心理減壓，組織本校心理教師進(jìn)行心理知識輔導(dǎo);購買書籍組織教職工認(rèn)真閱讀并定期交流心得;發(fā)動教師利用校園網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺，互幫互助，關(guān)注心理健 康等;引導(dǎo)教職工進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，進(jìn)一步融洽人際關(guān)系，營造和諧氛圍。 三是建立正確職業(yè)期待。想方設(shè)法讓教師在教育工作中得到自我滿 足，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識自己的職業(yè)價值，形成合理的職業(yè)期待，把教育教學(xué)活動看成是幸福體驗，使教師在快樂地工作中體驗到工作的快樂，通過教學(xué)，實現(xiàn)自己的理想價值。 四是增強(qiáng)教師職業(yè)成就感。結(jié)合師德標(biāo)兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等 評選活動，大力表彰工作出色的教師，并進(jìn)一步完善教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制度、科研成果獎勵制度、職稱晉級制度，讓教師充分享受到職業(yè)成就感。

(六)、創(chuàng)建“書香校園”

“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我校以“讓 讀書成為習(xí)慣，讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動，以學(xué)校全面建成“書香校園”，形成知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的“書香校園”風(fēng)氣為目標(biāo)，按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動，努力建設(shè)“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，人格”的“書香校園”。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期，教導(dǎo)處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，牢固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、 “開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，精心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、作風(fēng)目標(biāo)：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結(jié)果反饋，實現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。

2 、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20xx年中招我校取得優(yōu)異成績，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點人數(shù)89人，升重點率全區(qū)第二，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標(biāo)，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，受到教體局的表彰和獎勵，20xx年全體畢業(yè)班教師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù)135以上，超過去年36.6%爭取全區(qū)第一，理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。

3 、團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)：切實加強(qiáng)教研活動和集體備課建設(shè)，進(jìn)一步濃厚

教學(xué)集體研究氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。

4 、課程改革目標(biāo)：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實踐；積極推進(jìn)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動性；積極探索永威課改經(jīng)驗與我校教學(xué)實踐相結(jié)合，努力探索出適合我校實際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。

5、課程建設(shè)目標(biāo)：按照語文學(xué)科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗總結(jié)及推廣。

6 、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理，增強(qiáng)功能室為教學(xué)服務(wù)的職能，提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。

三、工作要點

（一）、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績

畢業(yè)班的精細(xì)化管理；督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究，認(rèn)真進(jìn)行考點研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。

具體措施：

（1）加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。

（2）組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

（3）根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情，繼續(xù)實施小步驟、快反饋的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實施學(xué)案制，確保課堂效率。

（4）教導(dǎo)主任和年級主任樹立服務(wù)意識，切實解決教師教學(xué)中遇到的問題。

（5）做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。

（6）做好周抽測和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升。

（二）充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：

1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：

（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。

（2）樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。

（3）教務(wù)處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。

2、充分發(fā)揮年級、備課組功能：

對教學(xué)工作實行教務(wù)處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。

（1）加強(qiáng)教導(dǎo)處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達(dá)標(biāo)制度。繼續(xù)實施年級組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各年級工作目標(biāo)，切實解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學(xué)管理，八年級的教學(xué)質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚(yáng)教師隨時進(jìn)行教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行獎勵。

（三）深化改革，夯實常規(guī)：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務(wù)課堂，服務(wù)教學(xué)的手段，成為教師的.內(nèi)心需要，我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理。

1、 以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗活動為載體，加大課改步伐。

永威課改經(jīng)驗學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)行了廣泛動員和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實踐，取得了一定成績，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做以下工作。

節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

（2）全面啟動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)驗交流會，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)習(xí)效率。。

具體如下：

a、 做好課堂引領(lǐng)，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。

b、 小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)驗，七年級楊

銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生教學(xué)生。

c、 使用小組解放老師，讓教師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情。

（3）出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。

（4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。

（5）語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究服務(wù)課堂、回歸課堂的目的。

（6）總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗，與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式。

2、 依托課改 做實事常規(guī)

為配合洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作

（1） 上課 要求教師嚴(yán)格控制授課時間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講

課，留足訓(xùn)練時間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。

（2） 備課 根據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋

思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點，自學(xué)部分可靈活掌握。加強(qiáng)年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考后分析，交流，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。

（3） 作業(yè) 為切實減輕教師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極配合課改，要

求每位教師精心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改及時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導(dǎo)處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生購買教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級目標(biāo)結(jié)合，定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時公示考評檢查結(jié)果。

（4） 設(shè)置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級

主任在本年級聽課1--2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度。

（5） 做實周考和教導(dǎo)處的周清

來的問題。

（6） 組織好考后分析和家長會

通過考試和深入細(xì)致地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深刻的認(rèn)識和了解，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)節(jié)考試策略以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。 通過嚴(yán)密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成績，更規(guī)避了風(fēng)險。

四、其它工作：

（1）考試工作 中高招 成人自學(xué) 期中、期末考試。

（2）理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。

（3）中招報名、志愿填報及錄取。

（4）職教工作。

（5）期中家長會及表彰。

（6）數(shù)學(xué)、英語競賽。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇五

1、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中級技能人才。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，注重對學(xué)生分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)。

3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實際需求，注意學(xué)生素質(zhì)的全面提高。4、體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，突出教學(xué)的科學(xué)性和先進(jìn)性。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇六

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價表揚(yáng)。4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。

(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。上文就是給您帶來的20xx年秋季小學(xué)二年級教師教育教學(xué)工作計劃，希望可以更好的幫助到您!!

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)年，我們將繼續(xù)遵循“賞識教育”核心理念，堅持“1141”工作思路，以提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為主線，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)，全面提升辦學(xué)品位，進(jìn)一步開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。

一、工作目標(biāo)。

1.加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)，奠定爭先創(chuàng)優(yōu)的工作基礎(chǔ);。

2.提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成科學(xué)實效的管理模式;。

3.實施德育主題教育，開展豐富多彩的社團(tuán)活動;。

4.創(chuàng)建平安和諧校園，確保正常安定的校園秩序;。

5.深化校園文化建設(shè)，打造特色鮮明的辦學(xué)品牌;。

6.建設(shè)家校共育體系，提升辦學(xué)影響和社會效應(yīng)。

二、具體措施。

(一)加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)，奠定爭先創(chuàng)優(yōu)的工作基礎(chǔ)。

人專業(yè)成長的堅強(qiáng)基石。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，并強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作，將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、職稱評聘的重要依據(jù)。全力打造骨干教師隊伍。對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。做好青年教師的培養(yǎng)工作，通過青藍(lán)工程、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、基本功競賽、評課活動、研讀課標(biāo)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。以班主任校內(nèi)培訓(xùn)為主，同時增加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實施班主任論壇制度，推薦優(yōu)秀班主任定期交流班級管理經(jīng)驗，促進(jìn)全校班級共同提高管理水平，形成與學(xué)校新理念相適應(yīng)的班級文化特色。繼續(xù)完善《教職工量化考核方案》。探索動態(tài)平衡管理，制定相應(yīng)的成績動態(tài)平衡和班級管理的基本制度，鼓勵教師自我激勵，自我提高，形成全體教師工作自我管理、主動發(fā)展的良好機(jī)制。

(二)提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成精細(xì)高效的管理模式。

教導(dǎo)處將以課堂為主陣地，以教研科研為抓手，以教研活動為載體，努力打造以學(xué)生的發(fā)展為本的高效課堂，注重實效，務(wù)求高效，促進(jìn)師生一起成長。

業(yè)檢測的有效性，充分發(fā)揮出檢測的診斷、糾偏、指向作用。每次檢測后，教師要開好質(zhì)量分析和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進(jìn)措施。

2、踏實抓好教育教學(xué)科研。圍繞區(qū)教研室提出的各項要求，積極開展有效的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、研討等活動，探索高效課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組繼續(xù)認(rèn)真落實集體備課制度，發(fā)揮先導(dǎo)課引領(lǐng)作用，形成規(guī)范。組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使教師培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

3、落實“培優(yōu)輔弱”工作。實施教師“全員育人”制度，落實“培優(yōu)輔差”措施，建立一人一檔。注重學(xué)生特長培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽，豐富學(xué)生課余生活，讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

4、努力提高全體學(xué)生綜合素養(yǎng)。以區(qū)教研室注重考查學(xué)生綜合素養(yǎng)為契機(jī)，注重語文聽說讀寫基本能力、數(shù)學(xué)計算能力、科學(xué)動手能力、英語口語能力、藝體實踐能力，注重學(xué)生的實踐能力和綜合能力全面發(fā)展，采取具體有效措施，爭取在全區(qū)抽測中步入先進(jìn)行列。

(三)實施習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展2022年度工作計劃的社團(tuán)活動。

1.嚴(yán)格管理培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣。常規(guī)管理必須求細(xì)求全務(wù)實。新學(xué)期第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時結(jié)合重點工作內(nèi)容、活動，針對成績與不足進(jìn)行針性的教育。日常檢查重點突出紀(jì)律和衛(wèi)生，保證校園秩序和課間紀(jì)律，保證校園環(huán)境整潔。同時發(fā)揮少先隊組織的積極作用，重點抓好養(yǎng)成教育。以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為基本內(nèi)容，并追蹤關(guān)注學(xué)生在家和社會的言行及其他行為習(xí)慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。繼續(xù)以“護(hù)學(xué)崗”執(zhí)勤為措施，打造嶄新的教師指導(dǎo)下的學(xué)生自我管理模式，力爭校內(nèi)課間秩序和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成效果顯著。

2.社團(tuán)建設(shè)搭建學(xué)生成長平臺。在上學(xué)期社團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將以擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，著力提升社團(tuán)質(zhì)量為重點，繼續(xù)打造社團(tuán)活動品牌。

(四)創(chuàng)建平安和諧校園，確保正常安定的校園秩序。

以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo)，以開展豐富多彩的活動為途徑，抓實學(xué)生的安全教育、心理健康教育、家庭教育，提升學(xué)生素質(zhì)。新學(xué)期將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)師生安全意識，牢牢樹立安全第一不松懈，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任。突出安全教育的經(jīng)常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會、安全演練等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。同時，加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展系列活動，形成安全教育合力。

(五)深化校園文化建設(shè)，打造特色鮮明的辦學(xué)品牌。

1.強(qiáng)化細(xì)節(jié)優(yōu)化環(huán)境資源。繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，從教學(xué)樓樓道到微觀角落，從教室內(nèi)外墻到書櫥，學(xué)校將有選擇的進(jìn)行裝飾配套。

2.凸顯活動增強(qiáng)讀書實效。為切實提升讀書活動實效，提升學(xué)生基本素養(yǎng)，本年度將繼續(xù)開展“寫規(guī)范字”和“讀經(jīng)典書”活動。固定寫字和讀書時間，讓學(xué)生認(rèn)真寫好漢字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣;喜歡讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。組織詩詞大會，評選書香家庭，國學(xué)小名士等榮譽(yù)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。建設(shè)家校共育體系，提升辦學(xué)影響和社會效益。蘇霍姆林斯基說“兩個教育者”——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上、還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。本年度，學(xué)校將積極創(chuàng)新家校共育平臺，以“化身監(jiān)考官”、“家長大講堂”、“校園開放日”、“牽手進(jìn)校園”、“花式表達(dá)”等活動形式，不斷加深家校社的聯(lián)動與交融，讓家庭與學(xué)校這兩個重要的育人主體實現(xiàn)了“雙向奔赴”。新學(xué)期，新目標(biāo)，新征程，我們一定堅持以校為本，切實增強(qiáng)工作的針對性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實謀發(fā)展，進(jìn)一步把我校打造成“讓家長滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校!

附：月度工作計劃(具體計劃可根據(jù)區(qū)教研室工作計劃適當(dāng)調(diào)整)。

1.各學(xué)科教研組開展教學(xué)質(zhì)量分析會;。

3.學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，落實教學(xué)方案;。

4.組織假期作業(yè)檢評、總結(jié);。

5.組織各學(xué)科教材培訓(xùn)、開展集體教研活動;。

7.組織新課堂系列探究活動：開展骨干教師示范課活動。

8.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢評;。

9.積極開展學(xué)校特色課程建設(shè);。

1.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實教學(xué)方案;。

2.教師開展基本功訓(xùn)練活動(鋼筆字、粉筆字練習(xí));。

3.組織學(xué)科教研論壇活動;。

4.開啟“讀書節(jié)”活動;。

5.開展每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動;。

6.

進(jìn)行第一次月質(zhì)量調(diào)研和常規(guī)檢評;。

1.開展教師“讀書節(jié)”展示表彰活動;。

2.進(jìn)行教師基本功比賽、學(xué)生綜合素養(yǎng)展示評比活動;。

3.組織各班作業(yè)展評活動;。

4.組織教學(xué)聯(lián)研活動;。

5.進(jìn)行第二次月質(zhì)量調(diào)研和常規(guī)檢評;。

6.作業(yè)設(shè)計比賽活動;。

1.組織說課答辯活動;。

2.組織青年教師匯報課;。

3.進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢評;。

4.開展第三次月教學(xué)質(zhì)量檢測和常規(guī)檢評;。

5.組織家校共育活動。

制定期末復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)研討課;2.組織考查學(xué)科期末考查;。

3.迎接督導(dǎo)檢查;。

4.參加全校各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展覽活動;。

5.開展第四次月教學(xué)質(zhì)量檢測和常規(guī)檢評;。

1.組織期末考試;。

2.進(jìn)行教師教學(xué)常規(guī)月檢評;。

3.進(jìn)行教學(xué)成績匯總;。

4.進(jìn)行學(xué)校特色課程展示;。

5.撰寫半年工作總結(jié);。

1.組織教師進(jìn)行暑期研修活動;。

4.傳達(dá)2022下半年教學(xué)計劃、教學(xué)常規(guī)要求;。

5.做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：制定個人教學(xué)工作計劃、集體教研計劃、習(xí)慣培養(yǎng)計劃、自主備課先導(dǎo)周;(備好開學(xué)第一課)。

1.組織假期作業(yè)檢評、總結(jié);。

2.組織骨干教師示范課;。

3.開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)月活動，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實教學(xué)方案;。

4.教師開展基本功訓(xùn)練活動(鋼筆字、粉筆字練習(xí));。

5.開啟“語文吟誦”教學(xué)活動;。

6.進(jìn)行第一次月質(zhì)量調(diào)研;。

1.舉行國學(xué)展示周暨第四屆詩詞大會活動;。

2.各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評;。

3.組織教師優(yōu)秀備課展示活動;。

4.組織開展“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”展示活動;。

5.組織教學(xué)聯(lián)研活動;。

6.教學(xué)常規(guī)檢評，規(guī)范教學(xué)行為;。

7.進(jìn)行第二次月質(zhì)量調(diào)研;。

1.組織說課答辯、教師技能(鋼筆字、粉筆字比賽)等活動;。

2.“深度學(xué)習(xí)”教研活動;。

3.組織青年教師匯報課;。

4.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢評;。

5.開展第三次月教學(xué)質(zhì)量檢測;。

2.制定期末復(fù)習(xí)計劃、組織期末復(fù)習(xí)工作;。

3.組織復(fù)習(xí)研討課;。

4.教學(xué)業(yè)務(wù)綜合檢評;。

5.組織全校學(xué)生科技小發(fā)明、小制作評選;。

1.做好期末考試、考查工作;。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇八

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。

二、具體要求：

（一）師資隊伍建設(shè)：

1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實踐運(yùn)用等方面來提高師資隊伍整體水平。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。

3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。

（二）狠抓常規(guī)管理：

1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。

2、堅持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計作業(yè)，單周進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。

3、實施“三項規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。

4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運(yùn)動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。

（三）加強(qiáng)德育工作：

1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用晨會、班會、、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生開展道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2、結(jié)合學(xué)校實際工作計劃，積極開展“學(xué)雷鋒”社會實踐活動；組織少先隊員到社區(qū)服務(wù)，開展紅領(lǐng)巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務(wù)崗；“三八”婦女節(jié)開展“我向媽媽學(xué)一招”班級交流活動；結(jié)合“一元錢工程”，開展愛心獻(xiàn)給身邊的小伙伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。

3、繼續(xù)開展“教師家訪”活動，教師深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節(jié)約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作評議，表彰先進(jìn)，激勵大家。

6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量；校園宣傳標(biāo)語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

（四）做好安全保障：

1、學(xué)校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，[免費]加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書，并實行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

3、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇九

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，以“教學(xué)高質(zhì)、管理高效、特色鮮明、全市爭先”為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改變作法，規(guī)范行為，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要效益，堅持統(tǒng)籌發(fā)展，整體提高龍坪、農(nóng)場教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)效。

4、形成典型輻射效應(yīng)。

三、具體措施。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

1、抓好管理制度建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《武穴市小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，以制度引領(lǐng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。各校以《細(xì)則》為綱，善于借鑒和引進(jìn)外地等地先進(jìn)經(jīng)驗，因地制宜，根據(jù)學(xué)校實際，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。

2、抓實教學(xué)常規(guī)工作。各學(xué)校要認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)各項管理細(xì)則。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，特別是師資，緊缺的薄弱學(xué)科開設(shè)，各校要創(chuàng)造條件，確保數(shù)量，強(qiáng)化質(zhì)量；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生、家長評教、評課工作，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的開放性管理；進(jìn)一步完善新形勢下常規(guī)教學(xué)管理模式，建立校內(nèi)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)對教師教學(xué)的過程性管理。

3、抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作。堅持經(jīng)常性的評估性教學(xué)視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合，堅持實地視導(dǎo)，與問卷調(diào)查相結(jié)合，注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)管理中的新情況、新經(jīng)驗、新成果。

（二）大力推進(jìn)教學(xué)研究。

1、全員參與，全程實施。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校校長的教學(xué)教研工作第一責(zé)任人意識，校長要以身示范落實學(xué)校教學(xué)教研各項制度。本學(xué)期要加強(qiáng)對校長深入課堂聽課評課情況的考核工作。要開展群眾性的教研活動，通過“自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”等方法，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，靈活有效地將教研重點指向課堂，落到實處。

2、大處著眼，小處著手。要樹立大教研觀，擴(kuò)大教學(xué)研究視野，努力探索出適應(yīng)新課程發(fā)展需要的新的教研模式。要強(qiáng)化校本意識，重視“原生態(tài)研究”，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重反思。在實施過程中，突出強(qiáng)調(diào)“跨學(xué)科，跨區(qū)域”的聯(lián)科聯(lián)片，呈現(xiàn)新課改下的教研活動的綜合性和實效性。

3、突出個體，尊重主體。各級學(xué)校要健全教學(xué)研究激勵和保障機(jī)制。突出教師個體作用，尊重教師的專業(yè)自主。要保護(hù)教師參與教研活動的積極性，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動。要把教師的教研情況納入教師業(yè)績考核中，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，使廣大教師體驗到自身的價值。對取得研究成果的教研，要給以表彰和獎勵。要最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，逐步形成一種良好的教研環(huán)境。

（三）努力提高課堂質(zhì)效。

1、推行課堂教學(xué)新思路。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標(biāo)，各校要拓寬學(xué)校課堂教學(xué)思路，多管齊下，形成合力。要突出“六抓”：抓推門聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個性課堂；抓學(xué)科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評價導(dǎo)向，打造高效課堂。

2、推廣課堂教學(xué)新模式。要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全局性問題來研究，努力探索和弘揚(yáng)“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學(xué)新路。要積極引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)新模式，把應(yīng)用新模式作為提高課堂效率的主抓手。

3、推動課堂教學(xué)活動新發(fā)展。以提高課堂教學(xué)效益為中心，積極開展“四課”活動。即：備課、上課、說課、評課活動。

4、推進(jìn)課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化。各校在課堂教學(xué)中，就堅持從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，讓已有的遠(yuǎn)程教育等教學(xué)設(shè)施最大限度地發(fā)揮作用，禁止設(shè)備閑置與浪費現(xiàn)象的發(fā)生。反對形式主義，在實踐中努力提高現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的水平和效果，以教學(xué)的信息技術(shù)化帶動教育的現(xiàn)代化。

（四）全力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系。全市小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實行三級管理模式，各學(xué)校主要負(fù)責(zé)實施以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展目的發(fā)展性評價；各校、鎮(zhèn)和市共同負(fù)責(zé)以檢測目標(biāo)達(dá)成度為目的的水平性評價；市、鎮(zhèn)共同負(fù)責(zé)實施和管理學(xué)期終和畢業(yè)考試。繼續(xù)完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作。

2、抓好面向全體和培優(yōu)幫困工作。要堅持科學(xué)的育人觀，牢固樹立“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”的意識，加強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，抓好各類競賽。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，實現(xiàn)課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十

以黨的十八大精神為指引，以xx鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，貫徹落實縣委縣府“讀書是山區(qū)孩子唯一出路”的理念和教育局提出《關(guān)于落實“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)該課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，以《郁南縣教研室20xx-20xx學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)，落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，探索本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到師生共同發(fā)展的目的。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的.質(zhì)量意識，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、寫字習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和規(guī)范使用普通話為校園語言的習(xí)慣。

3、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程計劃》要求開展學(xué)科教學(xué)，開齊開足課程，面向全體學(xué)生實施公平教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施。

4、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，以開展課題研究為載體，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，走科研興教之路，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)的樂園。

5、加大培訓(xùn)教師的力度，通過各種形式的培訓(xùn)，特別是業(yè)務(wù)骨干和老教師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年教師迅速提升業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織各種的教學(xué)技能比賽，為教師們的專業(yè)化成長提供平臺。

1、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理工作。把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組、教研組要深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，每星期抽出2-3個上午到各小學(xué)進(jìn)行推門聽課和調(diào)研、督導(dǎo)。各校點負(fù)責(zé)人要深入研究分析本校的教育教學(xué)工作;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理,積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學(xué)工作順利開展提供保障。學(xué)期內(nèi)，業(yè)務(wù)組人員聽課不得少于30節(jié)，各校負(fù)責(zé)人、級科長聽課不得少于15節(jié)，中心校、萬洞、新樂教師不得少于10節(jié)，村小教師不得少于5節(jié)。

(1)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。

備課：推行集體備課，鼓勵電子備課，強(qiáng)調(diào)二次備課。平時要有一周以上貯備課。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合：開學(xué)初、期中、期末普查;月測后對成績落后的班科教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;推門聽課后抽查教師教案。教案綜合評定列入教師平時月期末績效考核評定。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。各班科自行組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽，閱讀筆記和寫字練習(xí)作品每周選送到學(xué)校評選出“每周之星”，進(jìn)行公榜表揚(yáng)和展示其作品。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。

檢測：每月進(jìn)行一次調(diào)研檢測，由全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考，流水評卷。對檢測結(jié)果進(jìn)行及時分析，總結(jié)得失，及時調(diào)整下一步的教育教學(xué)策略。

(2)建立教師專業(yè)化成長檔案，對教師學(xué)期內(nèi)的一切教學(xué)、教研活動進(jìn)行有效地監(jiān)控。

2、層級抓過關(guān)，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要把主要精力放在抓教育教學(xué)工作上，各校點要進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和管理，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，重視教學(xué)過程常規(guī)管理，對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效管理，明確教學(xué)工作重點，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以各學(xué)科各具特色的活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(1)語文學(xué)科。

本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字寫字、口語表達(dá)、閱讀、寫作四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)，落實午寫、寫字課的寫字訓(xùn)練。

2)加強(qiáng)口語表達(dá)及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究，以語文課前5分鐘的閱讀心得分享為載體，切實提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、閱讀的能力和興趣。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十一

一、指導(dǎo)思想：ujj范文大全。

二、工作目標(biāo)：

4、學(xué)校的.教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。ujj范文大全。

三、工作內(nèi)容：ujj范文大全。

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)“三為”活動契機(jī)，認(rèn)真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學(xué)校的年度工作重，以強(qiáng)化管理為工作要點，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二、工作內(nèi)容：

（一）電教管理。

1、機(jī)房維護(hù)。機(jī)器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)生機(jī)器經(jīng)常感染病毒。雖然有冰點還原軟件保護(hù)，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細(xì)研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學(xué)生機(jī)器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺得來網(wǎng)絡(luò)教室上課就是上網(wǎng)。

亂扔垃圾現(xiàn)象，以搞好機(jī)房衛(wèi)生。

3、硬件的損壞。目前整個網(wǎng)絡(luò)教室的部分硬件還在維修當(dāng)中，

在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。

（二）學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個方面加以落實。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技。

術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。

2、積極組織課外活動，發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教育要。

特別重視信息技術(shù)的靈活運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，然而課堂的時間是有限的，為了給學(xué)生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機(jī)會，我校結(jié)合學(xué)校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得到延伸。主要以學(xué)校信息興趣小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創(chuàng)新繪畫等），通過興趣活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中提高素養(yǎng)。培養(yǎng)具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

3、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題，

鼓勵學(xué)生使用計算機(jī)。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習(xí)慣。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十三

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“潁泉教育均衡發(fā)展、發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，努力實現(xiàn)“外塑形象、內(nèi)練苦功、爭創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念;進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;促進(jìn)教育均衡發(fā)展;大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標(biāo)。

1、進(jìn)一步鞏固兩基成果。進(jìn)一步提高適齡幼兒入園率、使小學(xué)入學(xué)率、殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%;積極吸納外來工子女入學(xué)。

2、全面啟動教師基本功訓(xùn)練工程。全體教師積極參與“三字一畫”、普通話的訓(xùn)練，使廣大教師的基本功有較大的提高。

3、進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語合格率達(dá)到95%。

4、完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

5、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推進(jìn)陽光體育工程的進(jìn)程。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十四

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導(dǎo)思想，以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，力爭使我校的教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)。

針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實，求實效。通過活動育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動方面初步形成外國語學(xué)校的特色。

本學(xué)期重點做好以下方面的工作：

完善靈活高效的教學(xué)常規(guī)管理制度；加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理；加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的核心作用；落實青藍(lán)工程，營造濃厚的團(tuán)隊互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量；完善外教管理制度；在教學(xué)信息化方面積極開展研究、探索和實踐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂；配合學(xué)生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。

三、主要措施。

（一）落實教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量。

1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課，教導(dǎo)處對所有學(xué)科的集體備課活動做到全面深入巡查，并及時在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。科學(xué)指導(dǎo)科組、備課組開展工作，重點提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行__外國語學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進(jìn)行定期和不定期抽查。（1）由備課組長把關(guān)統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。（2）小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；三、四年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過半小時/每天；五、六年級除語、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。（3）中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)班除外）：原則上無課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時間約一小時，語文、英語、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時間約30—40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時間約20—30分鐘，語文、英語大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時期、不同年級根據(jù)需要可做出適當(dāng)調(diào)整。（4）鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分必做題和選做題；可適當(dāng)布置開放性、探究性、實踐性的作業(yè)；除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實驗、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵老師們在學(xué)生作業(yè)改革方面進(jìn)行立項研究，并形成成果。（5）作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準(zhǔn)確日期，成績可采用等級制或百分制，對部分學(xué)生要進(jìn)行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評語，也要有局部個性化評價，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點，指示要具體，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵的作用。

4.組織好公開課活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學(xué)科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動，貫徹落實“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。（1）青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學(xué)年至少上一節(jié)公開課，各備課組應(yīng)保持相互聽課的常態(tài)化。（2）開學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報本學(xué)期科組的公開課計劃，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開課安排，并在“每周學(xué)校工作安排”里公布。（3）落科行政、級組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男陆處熢瓌t上要求先聽課后上課。

5.落實推門聽課。做到學(xué)校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化，檢驗課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度；鼓勵青年教師先聽課后上課，促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)共同提高。

6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化__外國語學(xué)校的考試命題相關(guān)制度，對考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探索跨年級命題，加強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能，高中部繼續(xù)堅持期末五校聯(lián)改。

7.繼續(xù)堅持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務(wù)，提倡大聲朗讀；晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。

__.開展慕課實驗。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過交流和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。

9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學(xué)科競賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導(dǎo)，保證競賽質(zhì)量。出臺師生競賽獎勵方案，鼓勵師生踴躍參加各類競賽。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動，每個學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長為學(xué)校的骨干教師。

2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。新教師隊伍的快速適應(yīng)和成長需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對活動。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長規(guī)劃。

3．規(guī)范教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序。

（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加。

（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，研究討論并報校長審批。

（3）教職工個人通過其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報教導(dǎo)處交教務(wù)例會或行政會研究討論并報校長審批。

（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。

（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表，并在科組研討會議上向科組老師傳達(dá)會議精神或者培訓(xùn)心得。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練。

5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學(xué)論壇”，提升教師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學(xué)專家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校園人文氛圍。

6.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、教科研業(yè)績、學(xué)生評教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。

（三）完善教學(xué)評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師。

每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿意度問卷調(diào)查，每學(xué)年根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果評選一次最受學(xué)生歡迎的教師和最受學(xué)生歡迎的校本課程；繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰；繼續(xù)堅持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價體系。

（四）加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。

1、完善和優(yōu)化已開設(shè)的校本課程，加強(qiáng)國家課程校本化的研究，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，啟動部分特色課程教材的編寫工作。實行外語（法語、西班牙語、日語、韓語、德語）課程的分級開設(shè)和等級考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。

2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。

3、進(jìn)一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。

4、按學(xué)段分年級建設(shè)班會課的“德育課程體系”，組織實施學(xué)期中為期一周的外出社會實踐課程。

5、加強(qiáng)校本課程的評審、管理與評價。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學(xué)生選課、組織實施、教學(xué)評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。

6、加強(qiáng)外教口語課程的管理，課堂教學(xué)的評價，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。安排專人對外教的教學(xué)和生活提供及時的幫助，提升學(xué)校工作的計劃性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，減少誤會，提高工作效率。

（五）優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動。

1、做好已出國同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活情況的跟蹤并提供適時的幫助，指導(dǎo)國外大學(xué)申請工作。做好出國班最后兩名同學(xué)（張x、譚__）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和大學(xué)申請指導(dǎo)工作。

2、完善高二英語強(qiáng)化班（出國班）的英語課程設(shè)置，安排專人管理英語強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過關(guān)檢測。

3、做好高一新生中打算出國同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開設(shè)英語強(qiáng)化選修課程。

4、認(rèn)真總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的交流分享工作。評選暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開展演講分享會，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國際理解教育的水平。

5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學(xué)習(xí)活動；選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學(xué)校進(jìn)行一個月的插班學(xué)習(xí)。

6、做好明年11月份的“oneworldweek—internationalculturefair同一個世界周暨中國__外國語學(xué)校國際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學(xué)校發(fā)出邀請函，12月統(tǒng)計確認(rèn)參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。

7、落實與英國、加拿大兩國友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。

__、認(rèn)真組織好來訪的國際交流活動。

（六）落實中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考。

把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，對各科、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力；對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點，發(fā)揮特長；關(guān)注學(xué)生心理健康，及時疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：（1）做好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾脧?fù)習(xí)課。初三高三年級各學(xué)科爭取早點進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。（2）全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)。（3）充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，但不以資料來代替課本。（4）鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。（5）加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探索適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推進(jìn)分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。

要求初三、高三老師強(qiáng)化研究意識，做到5個研究：（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。（2）研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢。（3）研究試卷評價與分析，掌握答題技巧。（4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（5）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點，從而樹立自信。

（七）發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。

繼續(xù)建設(shè)好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)輔助功能；組織和發(fā)動各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的研究、學(xué)習(xí)與實踐；繼續(xù)探索實施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教育教學(xué)組織形式；采取切實措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢；充分利用好“微課掌上通”等平臺增強(qiáng)家?；?。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十五

個人計劃可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。所以小編帶來《中專學(xué)校。

》范文精選，僅供大家參考!

一、指導(dǎo)思想。

在校長室及分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的整體要求，認(rèn)真貫徹《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》、《xx市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系》，加強(qiáng)責(zé)任意識，規(guī)范常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升，努力提升辦學(xué)聲譽(yù)和辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

建現(xiàn)代職教體系，在多元化辦學(xué)層次基礎(chǔ)上，以能力為核心，改革評價模式，完善多元評價體系。以人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建多元化、多途徑的學(xué)生評價機(jī)制為著力點，搭建信息化教學(xué)管理平臺，以學(xué)分制為切入點，實施有效教學(xué)。力求教學(xué)生態(tài)有明顯改善，努力在省市級教學(xué)管理檢查視導(dǎo)中取得良好成績。

三、具體工作及措施。

(一)做好教學(xué)常規(guī)管理工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，健全對各系教學(xué)質(zhì)量的管理和評估機(jī)制。做好教學(xué)管理中的巡查、抽查、專業(yè)系日常檢查制度。加強(qiáng)對二級管理系部課務(wù)的指導(dǎo)，做好各系課務(wù)安排、教學(xué)進(jìn)度安排、調(diào)代課安排工作的檢查督導(dǎo)，規(guī)范與課務(wù)相關(guān)的一切安排，保證正常教育教學(xué)秩序。

2、提升課堂教學(xué)能力，做好日常檢查與反饋工作。繼續(xù)堅持做好調(diào)代課制度、信息員制度，做好每學(xué)期的三次常規(guī)檢查(教案、作業(yè)布置及批改和實踐教學(xué)的情況)，做好一次各系的推門聽課檢查及反饋工作，結(jié)合提升課堂質(zhì)量的系列活動。繼續(xù)編寫教學(xué)簡報，對各系及全校的調(diào)代課情況進(jìn)行及時通報。

3、指導(dǎo)各教研組開展主題教研活動、學(xué)科競賽活動，加大對各系、專業(yè)團(tuán)隊、教研組、備課組的管理、指導(dǎo)工作。本學(xué)期加強(qiáng)對教研組、備課組活動的檢查與交流。由于雙橋門校區(qū)上學(xué)期剛開始使用相關(guān)表格，老師的計算機(jī)水平參差不齊，所以在表格的填報上還存在不少問題，本學(xué)期將以教研組為單位，以主題教研活動的形式，給老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，爭取盡快讓所有老師規(guī)范各類表格的填報。

4、根據(jù)本校的二級管理結(jié)構(gòu)，組織教學(xué)團(tuán)隊對現(xiàn)有的教學(xué)管理制度進(jìn)行。

一年一次的研討與修訂工作。由我處牽頭，各系參與對于教學(xué)工作中的常規(guī)工作進(jìn)行梳理，對于系部和校級職責(zé)明確，理順各級各部門責(zé)權(quán)利。對各項教學(xué)管理制度進(jìn)行梳理，規(guī)范工作流程，科學(xué)管理。將新增及修訂制度按照學(xué)校規(guī)范出臺。

(二)以學(xué)分制改革為引領(lǐng)，深化新的人才培養(yǎng)方案及課程開發(fā)。

1、繼續(xù)做好重修課程的方案制定及執(zhí)行，在學(xué)科特點的基礎(chǔ)上，形成各學(xué)科的重修方案，將過程性學(xué)習(xí)與階段性考核相結(jié)合，在原有的評價模式基礎(chǔ)上形成以階段性學(xué)習(xí)及考試為主的新的評價模式。加強(qiáng)對雙橋門校區(qū)重修工作的指導(dǎo)，學(xué)分清算工作的指導(dǎo)。

3、結(jié)合省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)測方案與xx市人才培養(yǎng)方案，指導(dǎo)各系做好新一輪的人才培養(yǎng)方案的開發(fā)與上一輪人才培養(yǎng)方案的修訂。結(jié)合專業(yè)課和文化做好人才培養(yǎng)方案的公共基礎(chǔ)課開設(shè)的研討。

(三)以構(gòu)建現(xiàn)代職教體系為中心，提升教學(xué)質(zhì)量。在多層次辦學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入研究，加強(qiáng)對不同層次的教學(xué)質(zhì)量管理。

2、發(fā)揮二級管理優(yōu)勢，做好第一輪3+4轉(zhuǎn)段考試復(fù)習(xí)迎考工作，以優(yōu)秀成績彰顯我?，F(xiàn)代職教體系建設(shè)成效。加強(qiáng)對"3+4"班級的指導(dǎo)，做好13級"3+4"班轉(zhuǎn)段升學(xué)工作，指導(dǎo)、督促各系做好轉(zhuǎn)段準(zhǔn)備工作，保證轉(zhuǎn)段的順利進(jìn)行。

3、指導(dǎo)系部做好單招、注冊入學(xué)、普職融通班的升學(xué)、報名工作。今年普職融通將有兩個校區(qū)三個合作班級參加單招考試，雙橋門校區(qū)有兩個單招班升學(xué)，在本學(xué)期指導(dǎo)系部做好單招、注冊入學(xué)、普職融通班的報名工作。

(四)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，提升全體教師科研素養(yǎng)。

1、繼續(xù)做好中專首屆校級課題的研究工作。本學(xué)期將進(jìn)行首屆中專課題的開題工作，在上學(xué)期重點課題開題之后，進(jìn)行普通課題的集體開題。為教師的教科研搭建有力的平臺，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、做好各級課題的各項管理工作。做好省級第二期職業(yè)教育四個課題的結(jié)題工作，做好第三期課題的申報工作。指導(dǎo)做好xx市規(guī)劃課題的滾動課題研究工作，幫助教師理清課題研究的方法與路徑，提升教科研水平。

3、做好校201x年度論文評比。

活動總結(jié)。

工作，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析，公布獲獎名單，組織優(yōu)秀論文在全校做交流，并推薦至《終身教育》雜志發(fā)表。

4、完善已有的教科研管理平臺中的論文管理和課題管理功能，與學(xué)校oa辦公網(wǎng)銜接。搭建教師科研業(yè)務(wù)管理平臺，初步建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，將教師科研業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)數(shù)字化歸檔管理。

6、進(jìn)行青年教師沙龍活動及相關(guān)培訓(xùn)，主要針對新入職一年教師規(guī)范教案撰寫培訓(xùn)，針對入職三年教師課題申報與課題研究相關(guān)培訓(xùn)，并組織系部對入職兩年教師進(jìn)行相應(yīng)的技能過關(guān)考核及測試。

7、為更好的適應(yīng)高職學(xué)校的發(fā)展要求，積極調(diào)研、初步形成有關(guān)教師教科研工作量的認(rèn)證體系，做好教科研工作量的相應(yīng)的宣傳，確保下一學(xué)年度能開展教師教科研工作量的申報與認(rèn)定。

(五)進(jìn)行各級各類比賽，促進(jìn)教師個人發(fā)展。

1、結(jié)合省、市級職業(yè)學(xué)校"優(yōu)質(zhì)課"評比工作，組織開展校級"優(yōu)質(zhì)課"評比活動，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手參加市級競賽，做好相關(guān)輔導(dǎo)及申報工作。

2、組織校級研究課交流活動，該項工作將與教研組的主題教研活動與備課。

組的優(yōu)秀課例備課評比相結(jié)合。為各系各教研組搭建教學(xué)模式及方法的交流與學(xué)習(xí)的平臺，全面促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。

3、結(jié)合省市信息化大賽的賽項，在教學(xué)中繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)，促使老師教學(xué)觀念的變化和提升信息化教學(xué)的水平。

(六)做好招生就業(yè)工作。

做好招生專業(yè)設(shè)置的調(diào)研、匯總工作，做好學(xué)校形象宣傳的策劃，提高生源質(zhì)量，保證三年中專、五年高職、3+3中職與高職銜接、3+4中職與本科銜接及5+2高職與本科銜接等多個辦學(xué)層次的招生質(zhì)量。招生規(guī)模穩(wěn)定保持與201x年同步。

2、做好實習(xí)學(xué)生的管理、考核、實習(xí)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)工作。

中職第一次實行2.5+0.5人才培養(yǎng)模式，雙區(qū)的兩個系部也是第一次實行系部管理，加強(qiáng)系部之間的經(jīng)驗交流，指導(dǎo)各系開展就業(yè)實習(xí)工作，做好實習(xí)學(xué)生的管理、指導(dǎo)工作。結(jié)合此工作，進(jìn)一步開發(fā)校企合作的單位，拓展學(xué)生實習(xí)的就業(yè)面。做好五年高職的派遣工作，確保信息的準(zhǔn)確性。結(jié)合省聯(lián)院工作，做好省就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤與實習(xí)管理平臺的建設(shè)，數(shù)據(jù)采集使用工作。

3、學(xué)籍及單招報名工作。

學(xué)籍管理工作。優(yōu)化紙質(zhì)學(xué)籍和電子學(xué)籍的管理工作，確保國家、省、聯(lián)院學(xué)籍管理系統(tǒng)的統(tǒng)一，嚴(yán)格依據(jù)各種規(guī)范申請表格更新每月的學(xué)籍異動表。

做好單招、注冊入學(xué)、轉(zhuǎn)段及專轉(zhuǎn)本的報名、技能考核、體檢、考試、填志愿等工作。

(七)其他工作。

1、圖書館及教材管理。明確。

崗位職責(zé)。

加強(qiáng)過程管理嚴(yán)格從正規(guī)渠道征訂教材教輔及時向師生提供教材簿本等服務(wù)保證教學(xué)及相關(guān)教研、課外活動等正常開展。做好新書上架工作向全體師生進(jìn)行開放。結(jié)合中職及高職的要求做好配套課務(wù)的教材征訂工作。

2、普通話培訓(xùn)及測試工作。做好13級高職、14級中職的普通話考證工作。

一、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)黨的十x大和十x屆x中全會和系列重要講話精神，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，全面落實《省政府關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的意見》，緊緊圍繞市委、市政府的工作部署，緊緊圍繞學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，抓住學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展新契機(jī)，深化產(chǎn)教融合、特色辦學(xué)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力打造更具特色和更具影響力的學(xué)校教育品牌，推動學(xué)校向高水平的教育現(xiàn)代化快速邁進(jìn)。

二、工作思路。

學(xué)校要以創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校為契機(jī)，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，以特色創(chuàng)新為主線，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量提升為重點，深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評價模式改革，有效探索專業(yè)化師資隊伍、現(xiàn)代化專業(yè)群、現(xiàn)代化實訓(xùn)基地、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的建設(shè)機(jī)制，把建設(shè)成為高質(zhì)量、深內(nèi)涵、有特色的江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校作為全校上下的奮斗目標(biāo)。

三、重點工作。

1.傾力創(chuàng)建平安校園。

創(chuàng)建平安校園，不是創(chuàng)建任務(wù)，而是責(zé)任使然。全校師生都要樹立平安意識，主人翁意識，對威脅師生安全的隱患零容忍。

2.全力以赴三大創(chuàng)建。

創(chuàng)建服裝設(shè)計類專業(yè)群為省現(xiàn)代化專業(yè)群，創(chuàng)建服裝實訓(xùn)基地為省現(xiàn)代化實訓(xùn)基地，創(chuàng)建學(xué)校為省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校是學(xué)校未來二年內(nèi)的中心工作。全校上下要凝心聚力，對照標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造條件、積極申報，力爭全面取得佳績。

3.探索省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目—中高職“3+3”分段培養(yǎng)。

探索現(xiàn)代職教體系建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工程的重要抓手。本學(xué)期，學(xué)校和三所高職院校、四個企業(yè)圍繞學(xué)校四個專業(yè)合作進(jìn)行的中高職“3+3”分段培養(yǎng)正式實施。學(xué)校要和合作高校、企業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定，核心課程標(biāo)準(zhǔn)修訂，學(xué)籍管理，教學(xué)組織實施，教材選用與開發(fā)，師資培養(yǎng)培訓(xùn)等方面展開交流和溝通，要積極引進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)資源來加快提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升師資專業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4.務(wù)實創(chuàng)新德育管理。

本學(xué)期，要繼續(xù)推行德育首觸負(fù)責(zé)制，踐行全員德育理念，強(qiáng)化立德樹人意識，發(fā)揚(yáng)精細(xì)化管理傳統(tǒng)，營造良好的德育管理氛圍，著力加強(qiáng)“和樂”德育品牌建設(shè)。要繼續(xù)保持學(xué)生犯罪零記錄目標(biāo)，加強(qiáng)法制意識的熏陶，加強(qiáng)過程監(jiān)控，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流，確保問題發(fā)現(xiàn)及時，處理得當(dāng)，避免惡化發(fā)展。對于17級新生，要重點抓養(yǎng)成教育，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣;要通過專業(yè)剖析會、和悅大講堂等活動盡快幫助他們了解職業(yè)教育，了解所學(xué)專業(yè)，設(shè)計職業(yè)規(guī)劃;要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行手機(jī)管理條例，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確使用手機(jī)的意識;要辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助學(xué)生更好的融入學(xué)校生活;要繼續(xù)探索非單招班晚自習(xí)改革方案，突出學(xué)生的主體性、自覺性和創(chuàng)造性。要進(jìn)一步完善主題教育活動內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任、誠信、愛崗敬業(yè)意識，努力培養(yǎng)合格的準(zhǔn)職業(yè)工人。

5.穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，“和悅”課堂、“和美”實訓(xùn)建設(shè)要注重內(nèi)涵，培養(yǎng)亮點。對于單招班，要嚴(yán)格管理，確立目標(biāo)責(zé)任狀，重視尖子生的培養(yǎng)，加強(qiáng)過程動態(tài)管理，確保第一梯隊成績提升明顯。在學(xué)業(yè)水平考試方面，要早思考，早計劃，早落實，重過程管理，確?？汲龊贸煽?。在技能競賽方面，各備賽團(tuán)隊要全力以赴，勤學(xué)苦練，力爭在無錫和省級技能競賽中取得更好成績。本學(xué)期，學(xué)校要開始進(jìn)行教學(xué)診改工作，還要完成20xx年度學(xué)校教育質(zhì)量年度報告并向社會發(fā)布。

6.用心發(fā)展培訓(xùn)事業(yè)。

要切實發(fā)揮區(qū)域社區(qū)教育中心的職能，基于社區(qū)文化、活動、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，提供更豐富的社區(qū)服務(wù)，開展更廣范圍的公益服務(wù)活動，提供學(xué)校在社區(qū)群眾中的知名度和美譽(yù)度;同時還要注重內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)和各行各業(yè)的緊密聯(lián)系，挖掘新興培訓(xùn)項目，注重品牌培訓(xùn)項目的打造，注重優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資的培養(yǎng)，注重宣傳工作的開展，要充分發(fā)揮學(xué)?！奥毘山毯弦弧钡膬?yōu)勢，堅持特色發(fā)展之路，致力打造社會知名的培訓(xùn)品牌。

7.深度開展校企合作。

本學(xué)期，在校企合作方面，學(xué)校要和新雪竹、奈加野、海瀾之家等合作企業(yè)在現(xiàn)代學(xué)徒制項目、“3+3”、工學(xué)交替等方面加強(qiáng)合作，校企共建實訓(xùn)基地，共建產(chǎn)品研發(fā)中心，共建名師工作室，共同進(jìn)行課程設(shè)置和教材開發(fā)，要努力將企業(yè)文化有機(jī)融合到校園文化，使校企合作的深度和廣度得到擴(kuò)大，校企合作質(zhì)量和成效得到提高，逐步形成“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)、教學(xué)+研發(fā)、培訓(xùn)+就業(yè)”的產(chǎn)學(xué)一體化辦學(xué)機(jī)制。

8.強(qiáng)化管理教育科研。

基于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的要求，通過科研引領(lǐng)的形式推動學(xué)校各項工作的開展，提升教師自身的工作能力和專業(yè)水平，是科研興校的題中之義。當(dāng)前，學(xué)校立項的課題眾多，級別較高，研究領(lǐng)域涉及學(xué)校多個重要領(lǐng)域，本學(xué)期，對所有在研課題將加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格按照學(xué)校課題管理條例，對照課題實施方案，進(jìn)行過程監(jiān)控，督促課題組成員切實展開研究，形成研究成果。

四、具體舉措。

(一)強(qiáng)化安全管理，保障師生生命安全。

1.安全設(shè)施檢查常態(tài)化。學(xué)校安全管理相關(guān)負(fù)責(zé)人要定期組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”制度，班主任、科任教師、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2.安全教育不放松。校園安全，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。溺水事件、交通安全、校園暴力時有發(fā)生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這些情況，學(xué)校要重視開展形式多樣的安全教育活動。要充分利用升旗集會、晨會、班隊活動等時段開展安全教育活動，要充分借助班級板報、宣傳欄、校報、微信公眾號等場所和平臺發(fā)布安全教育內(nèi)容，要認(rèn)真開展應(yīng)急演練活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自護(hù)能力。

3.食堂安全嚴(yán)管嚴(yán)控。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴(yán)格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴(yán)禁杜絕帶病操作。要嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。

4.安保要求嚴(yán)落實。要嚴(yán)格落實門衛(wèi)、舍務(wù)工作條例，總務(wù)處要定期組織座談和培訓(xùn)，落實責(zé)任，嚴(yán)格要求。要認(rèn)真落實門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進(jìn)入校園必須做好登記手續(xù)。同時，對學(xué)校周邊環(huán)境變化和潛在事件發(fā)生進(jìn)行及時掌控和處理。

(二)深化內(nèi)涵建設(shè)，全面投入創(chuàng)建工程。

堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，充分發(fā)揮各類評估的助推作用，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、突出過程監(jiān)控、利用結(jié)果導(dǎo)向來進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校是學(xué)校積極開展三大創(chuàng)建工程的初衷。學(xué)校三個創(chuàng)建難度非常巨大，為了扎實推進(jìn)創(chuàng)建工作，力爭取得圓滿成績，全校上下必須做到如下幾點：

1.深刻理解、高度重視。

三個創(chuàng)建對學(xué)校突破提升、創(chuàng)新發(fā)展具有極其重大的作用。學(xué)校上下要深刻理解三個創(chuàng)建對學(xué)校發(fā)展的重要推動作用，以主人翁的意識去對待三個創(chuàng)建，高度重視整個迎評創(chuàng)建過程，在任何一個環(huán)節(jié)都毫不懈怠，始終保持高度的責(zé)任感，確保創(chuàng)建工作扎實推進(jìn)。

2.研讀標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍。

重點辦要認(rèn)真研讀三個創(chuàng)建的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，了解各指標(biāo)的建設(shè)要求、評估標(biāo)準(zhǔn)和評估細(xì)則，以*(達(dá)標(biāo))要求為行動指南，布置創(chuàng)建工作。尤其對于關(guān)鍵數(shù)據(jù)、重要量化指標(biāo)要重點標(biāo)注、慎之又慎。

3.團(tuán)隊協(xié)作、齊心合力。

創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，各條線、各部門之間要加強(qiáng)溝通和交流，要提升團(tuán)隊協(xié)作意識，互相配合、相互支持的開展各項工作。對于適用性廣的材料和重大數(shù)據(jù)，更要加強(qiáng)溝通，形成共識后開展后續(xù)工作，避免數(shù)據(jù)不一致，重復(fù)勞動。

4.攻堅克難、砥礪前行。

對于一所年輕的農(nóng)村三學(xué)校來說，同時開始三個如此高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建，難度非常大。但挑戰(zhàn)與機(jī)會并存，只要能充分認(rèn)識困難，堅定信念，定能攻堅克難，砥礪前行。在整個過程中，要挖掘一切可利用的資源，創(chuàng)造一切可利用的條件，不斷解決難題，穩(wěn)步推進(jìn)。

(三)探索職教體系建設(shè)，辦好中高職“3+3”

中高職“3+3”分段培養(yǎng)是探索省現(xiàn)代職教體系建設(shè)中的試點項目，對于學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展具有重大作用。本學(xué)期，學(xué)校一是要配合合作高校和企業(yè)進(jìn)行中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系建設(shè)，認(rèn)真研究確定人才培養(yǎng)總體目標(biāo)和分階段目標(biāo)，細(xì)化綜合素質(zhì)與職業(yè)能力培養(yǎng)要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能型人才成長規(guī)律，構(gòu)建中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系。二是要和合作高校共同設(shè)計安排教學(xué)計劃，積極引進(jìn)高校教師參與中職階段的課程教學(xué)。三是合作研究分段培養(yǎng)項目，對于前段教育課程在保持其相對獨立與完整的基礎(chǔ)上，重點加強(qiáng)前段教育基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。四是參與合作高校在后續(xù)教育上進(jìn)行的課程改革，增強(qiáng)后續(xù)教育課程的銜接性、實踐性和職業(yè)性。五是要積極引入高校優(yōu)質(zhì)資源，來指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程改革，來指導(dǎo)學(xué)校師資建設(shè)，從而不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、師資技術(shù)能力，更好的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)，保障學(xué)校發(fā)展。

在行政管理隊伍建設(shè)方面。本學(xué)期，姜燕篪同志被教育局任命為副校長，胡宏勛同志、戚豪同志分別被學(xué)校聘任為辦公室副主任和總務(wù)處副主任。同時張衛(wèi)斌和談國忠同志分別因發(fā)展需要，調(diào)離本校。由王堅同志、曹煥軍同志臨時負(fù)責(zé)辦公室和實訓(xùn)處工作。學(xué)校行政隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)配備得當(dāng)，為了更好的提高行政隊伍的戰(zhàn)斗力，本學(xué)期在行政隊伍建設(shè)方面一是要重行政能力的培養(yǎng)，講求執(zhí)政的績效。身為一名行政，要注重綜合能力的培養(yǎng)，要培養(yǎng)跨界意識，要善于觀察，精于分析，勤于總結(jié)，要注重管理的效能，要注重和教師的溝通和交流。二是要重年級組管理，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。年級組管理模式已經(jīng)進(jìn)入深化改革階段，本學(xué)期在年級組主任的選聘上，選派不同管理層次的人員擔(dān)任主任一職，充分調(diào)動管理人員的競爭意識和責(zé)任意識，為后期在全校范圍內(nèi)公選年級主任奠定基礎(chǔ)。年級組管理團(tuán)隊要緊扣學(xué)校工作，結(jié)合各自年級管理實際，強(qiáng)化責(zé)任意識，成績意識，執(zhí)行意識，確保年級組工作扎實有效開展。三是要重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。社會的快速發(fā)展決定了學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力對人發(fā)展的重要性。行政人員要切實培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力，善于從各類期刊，網(wǎng)絡(luò)平臺，各類培訓(xùn)、會議中學(xué)習(xí)，善于把學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實踐緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

在教師隊伍建設(shè)方面。一是要努力提升校本培訓(xùn)效能。學(xué)校積極與江蘇理工學(xué)院《職教通訊》雜志社洽談合作，借助《職教通訊》豐富的培訓(xùn)資源，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升。同時，本學(xué)期，將繼續(xù)根據(jù)各級各類培訓(xùn)的內(nèi)容和特點選派合適的教師參培，繼續(xù)做好校本研修工作，重視培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。二是要狠抓名師工作室建設(shè)。圍繞名師工作室的發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，各名師工作室要定規(guī)劃，定計劃，要團(tuán)結(jié)協(xié)作、全力以赴，不斷提高名師工作室服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生的能力，并積極承擔(dān)企業(yè)的部分培訓(xùn)，生產(chǎn)功能。三是要重視各類比賽。要注重以賽促練，賽練結(jié)合，實現(xiàn)以“賽”帶動教科研機(jī)制的形成、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)校特色品牌彰顯的綜合辦學(xué)效益。要認(rèn)真貫徹立足崗位、全力參與、力求突破、重在實效的原則，扎實有序地選拔教師參加各類比賽活動，切實提高教師的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)教水平。

(五)堅持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

1.發(fā)揚(yáng)精細(xì)化管理傳統(tǒng)，不斷豐富“和樂”德育品牌建設(shè)內(nèi)涵。一是要抓好軍訓(xùn)、升旗儀式、集會、社會實踐等常規(guī)活動，抓好重大節(jié)日的紀(jì)念活動，充分利用每項活動的德育功能，挖掘其德育價值。二是要加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)。三是要推進(jìn)落實社會主義核心價值觀融入教育全過程，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育，要繼續(xù)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，充分激發(fā)學(xué)生的參與和創(chuàng)造熱情。四是要加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育建設(shè)。發(fā)揮德育名師工作室的示范輻射作用，提升教師育德意識和能力。五是要落實法治教育各項工作。采取有效措施，保護(hù)未成年人合法權(quán)益，堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象。六是不斷豐富主題教育活動內(nèi)涵。17級以和樂成人為主題，16級以和樂成長為主題，15級以和樂成功為主題，將主題教育系列化、專題化，提升活動效能。

3.加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理。繼續(xù)實施值班住校制度，加強(qiáng)敏感區(qū)域和熄燈后的巡視。繼續(xù)加強(qiáng)手機(jī)管理，積極引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。

4.開展好社團(tuán)活動。要在總結(jié)上學(xué)期社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上更好的謀劃本學(xué)期社團(tuán)工作。要規(guī)范社團(tuán)管理，對社團(tuán)指導(dǎo)教師要頒發(fā)聘書，明確職責(zé)，進(jìn)行考核，對于工作出色的要在職稱評審時給與肯定。要規(guī)范社團(tuán)建設(shè)，設(shè)計社團(tuán)標(biāo)志，制定社團(tuán)章程，布置社團(tuán)活動教室等，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展，不斷激發(fā)和培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

5.認(rèn)真貫徹落實貧困生資助政策。切實解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實際問題;健全貧困學(xué)生資助體系，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作。

6.繼續(xù)探索非單招班晚自習(xí)改革。本學(xué)期，將繼續(xù)推進(jìn)非單招班晚自習(xí)改革，要針對初步推行階段發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真反思，尋求對策，大膽創(chuàng)新，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，堅決杜絕形式主義。

7.高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。要大力推動學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，積極參加第三屆無錫市大中專院校創(chuàng)業(yè)能力大賽。

(六)深化教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.著手開始進(jìn)行教學(xué)診改工作。按照學(xué)校教學(xué)診改。

工作方案。

本學(xué)期將開始進(jìn)行教學(xué)診改工作。圍繞教育部下發(fā)的診改指南基于學(xué)校實際情況認(rèn)真開展教學(xué)診斷工作形成診斷報告。

2.發(fā)布學(xué)校20xx年度教學(xué)質(zhì)量報告。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量情況必須及時向社會發(fā)布，接受社會的監(jiān)督。本學(xué)期，各部門要認(rèn)真匯聚教學(xué)質(zhì)量報告所需素材，在發(fā)布時間節(jié)點內(nèi)完成教學(xué)質(zhì)量報告的撰寫，及時提交上級教育部門。

3.認(rèn)真對待學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)業(yè)水平考試事關(guān)學(xué)生發(fā)展，必須高度重視，及早計劃。要認(rèn)真召開任課教師座談會、學(xué)生動員會，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，有檢查有落實，對于學(xué)困生要加強(qiáng)鼓勵和指導(dǎo)。

4.繼續(xù)探索信息化教學(xué)。要繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā)，要整理和開發(fā)各課程的信息化教學(xué)資源，要及時分享教學(xué)大賽的。

心得體會。

要優(yōu)化信息化教學(xué)課堂設(shè)計信息化大賽備賽工作要重在平時突出標(biāo)準(zhǔn)以賽促練要不斷擴(kuò)大信息化骨干教師隊伍。

5.加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作。課程開設(shè)要動態(tài)調(diào)整，教學(xué)進(jìn)度要動態(tài)調(diào)研，考試成績要動態(tài)分析，要將調(diào)研重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

6.不斷完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。在主要環(huán)節(jié)均要建立明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范;制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施辦法，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控信息化平臺;充分發(fā)揮督導(dǎo)室的作用，有效監(jiān)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效。同時，教務(wù)處、年級組要加強(qiáng)每日巡課工作，多推門聽課，加強(qiáng)對教師課堂組織情況的檢查。

7.繼續(xù)開展各類課堂展示、評比活動。積極開展教學(xué)基本功大賽活動，努力搭建教師成長平臺，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

8.充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作;開展“青藍(lán)工程”，加快青年教師成長，為教師提供廣闊的舞臺;加大“雙師”隊伍建設(shè)，繼續(xù)組織專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉，選派一批骨干專業(yè)教師與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作;積極聘請企業(yè)行業(yè)專家、技術(shù)人員，社會能工巧匠、成功人士為兼職教師。

(七)夯實技能實訓(xùn)，提高技能教學(xué)水平。

1.狠抓實訓(xùn)常規(guī)管理工作。全面推行技能實訓(xùn)7s管理體系，從制度上規(guī)范學(xué)生實訓(xùn)的行為習(xí)慣，促使學(xué)生向現(xiàn)代企業(yè)員工崗位素質(zhì)轉(zhuǎn)型，繼續(xù)重視實訓(xùn)工場日常管理維護(hù)工作，明確工場負(fù)責(zé)人管理職責(zé)，切實做好工場設(shè)備維護(hù)工作，確保工場整潔、有序、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，始終能有效擔(dān)負(fù)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)工作。

2.全力備賽無錫技能競賽。本學(xué)期面臨無錫市職業(yè)學(xué)校技能大賽，時間緊，任務(wù)重，實訓(xùn)部門要高度重視、同心協(xié)力，要科學(xué)部署技能集訓(xùn)的開展，要對每一個項目指派專人跟蹤管理，要編印訓(xùn)練質(zhì)量跟蹤管理手冊，要注重集訓(xùn)階段性成果考核檢驗，同時備賽工作要借力發(fā)展，積極借助合作高校師資力量，提升專業(yè)教師技能水平，確保在大賽中取得優(yōu)異成績。

(八)加強(qiáng)教科研工作，提升科研效能。

本學(xué)期，要高質(zhì)量完成無錫創(chuàng)新課題的結(jié)題工作，要組織新一輪校級課題的開題工作，要對所有在研課題進(jìn)行階段總結(jié)工作。重點要針對每個課題涉及的主要研究領(lǐng)域，對照研究方案，查進(jìn)度，查成果，布置下階段研究方向和內(nèi)容，使每一個課題真正服務(wù)學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生成才。

(九)深入開展校企合作，形成豐碩合作成果。

深度開展校企合作，才能不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑。學(xué)校當(dāng)前和江蘇新雪竹國際服飾有限公司、奈加野時裝有限公司在進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制合作。為了使兩個現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目不斷推進(jìn)，本學(xué)期，學(xué)校一是要和兩個合作企業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)切實開展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，要引導(dǎo)合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、設(shè)計實施教學(xué)、組織考核評價、開展教學(xué)研究等，并按照合作協(xié)議，落到實處。二是要加強(qiáng)專兼結(jié)合師資隊伍建設(shè)。校企共建師資隊伍是現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的重要任務(wù)。現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)任務(wù)必須由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，形成雙導(dǎo)師制。要探索設(shè)立兼職教師崗位，加大學(xué)校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度。合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇。三是要形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制?？茖W(xué)合理的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制是現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的重要保障。合作雙方要共同建立教*行與質(zhì)量監(jiān)控體系，共同加強(qiáng)過程管理。指導(dǎo)合作企業(yè)制定專門的學(xué)徒管理辦法，保證學(xué)徒基本權(quán)益;根據(jù)教學(xué)需要，合理安排學(xué)徒崗位，分配工作任務(wù)。學(xué)校要創(chuàng)新和完善教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制，要和合作企業(yè)共同實施考核評價，將學(xué)徒崗位工作任務(wù)完成情況納入考核范圍。四是在資源建設(shè)方面。學(xué)校要積極引入合作企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)駐學(xué)校，要校企共建實訓(xùn)基地，要校企共同建設(shè)產(chǎn)品孵化室，名師工作室，使企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)的全過程，服務(wù)學(xué)生成長的全過程。

(十)致力開拓培訓(xùn)市場，不斷擴(kuò)大事業(yè)規(guī)模。

學(xué)校社會培訓(xùn)要緊抓職能意識，質(zhì)量意識，樹立服務(wù)意識，穩(wěn)步擴(kuò)大培訓(xùn)市場，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，加快內(nèi)涵式發(fā)展。一是要充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的職能，立足社區(qū)發(fā)展需求，開展形式多樣，服務(wù)多元的各類主題活動和服務(wù)，不斷提高社區(qū)居民的知識技能，豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活，提高學(xué)校在社區(qū)居民中的美譽(yù)度和知名度。二是要充分重視大專、本科段學(xué)歷班的招生工作。一方面要切實做好學(xué)校學(xué)生的報名動員工作;另一方面，要充分借助微信、qq等新媒體工具，大力進(jìn)行招生宣傳，吸引更多的人來報名。三是要做好各類培訓(xùn)工作。一方面培訓(xùn)部要密切聯(lián)系各行業(yè)協(xié)會、各類考證主管部門，爭取獲得更多的考證機(jī)會，宣傳吸引更多的企業(yè)人員參與培訓(xùn)考證;另一方面，培訓(xùn)部也要積極主動的和各社會團(tuán)體聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn)項目開發(fā)，豐富民眾生活。

(十一)完善后勤工作體制，優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)校發(fā)展。

后勤工作是學(xué)校工作的基石。要切實立足于“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生、服務(wù)育人”的宗旨，不斷完善后勤工作服務(wù)體制，形成分工合作、科學(xué)高效的后勤工作模式，強(qiáng)化管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

總務(wù)處要提高質(zhì)量意識，要對后勤涉及的各工作領(lǐng)域建立質(zhì)量保障日檢制度，要重視巡視、注重溝通、精益求精。要力爭做到學(xué)校就餐環(huán)境整潔，菜品健康，口味提升;學(xué)校安防工作管理科學(xué)、細(xì)致到位、監(jiān)控有力;學(xué)校環(huán)境建設(shè)綠意盎然、精致有型、無安全隱患，水電通暢。

要嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，積極爭取上級支持，多方籌措資金;嚴(yán)格禁止亂收費行為，切實做好學(xué)生學(xué)費的收繳工作;進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)工作流程，完善財務(wù)分配制度，實行財務(wù)信息化、科學(xué)化管理，規(guī)范財務(wù)收支，強(qiáng)化資金的監(jiān)督和管理，開源節(jié)流、增收節(jié)支，確保各項工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)資金的需要。

要進(jìn)一步重視固定資產(chǎn)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行資產(chǎn)管理制度，完善資產(chǎn)的采購、登記、使用、管理的程序，做好日常的核查登記工作，要認(rèn)真做好賬目核對和歸并工作，做到賬和物的一致，切實管好用好學(xué)校每一份資產(chǎn)。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十六

即將過去的一個學(xué)期，在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育觀念，提高管理水平，中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為xx—xx學(xué)年度工作奠定了堅實基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了xx年的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使下期工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，特擬定xx—xx學(xué)年度下期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在黨的xx屆四中全會精神指引下，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的.教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

二、工作思路：

1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)素質(zhì)：以新課程培訓(xùn)為切入點，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生責(zé)任事故，中小學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

四、主要措施。

1、加強(qiáng)思想道德教育。一是加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，結(jié)合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學(xué)年度師德標(biāo)兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》，真正做到學(xué)為人師，行是人范。對黨員干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風(fēng)上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學(xué)第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長效機(jī)制，把中小學(xué)生守則教育和社會公德教育結(jié)合起來，完善班級管理措施，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，堅持開展學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最快和優(yōu)秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風(fēng)尚，對于在此項活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行大力表彰，并組織巡回報告團(tuán)到各校進(jìn)行事跡報告，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

2、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計劃地開展新課程教學(xué)研討會，洋思教學(xué)觀摩課，組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十七

1、全縣進(jìn)出口總額完成48695萬美元，比20xx年增長8%，其中，出口創(chuàng)匯完成39500萬美元，比20xx年增長8%。

2、培育1—2家條件成熟的企業(yè)拓展境外市場，實現(xiàn)境外投資新突破。

3、三產(chǎn)增加值完成137。5億元，比20xx年增長10%。

4、社會消費品零售總額完成132億元，比20xx年增長10%。

二、主要工作。

1、全力推動項目建設(shè)工作上水平，推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

一是結(jié)合我縣實際和國家產(chǎn)業(yè)政策及資金投向，積極謀劃一批新型產(chǎn)業(yè)項目。以北河新區(qū)產(chǎn)業(yè)觀光帶的打造和“元代風(fēng)情街”、“唐代風(fēng)情街”的落成為契機(jī)，謀劃廣告媒體、文藝展演、影視制作等項目；圍繞滿足居民日常生活需求，科學(xué)謀劃建設(shè)老年公寓、保健中心、療養(yǎng)機(jī)構(gòu)、文化教育中心等一批便民服務(wù)業(yè)和公共服務(wù)業(yè)項目；依托唐百購物廣場的落成，不斷推動商貿(mào)項目建設(shè)，積極引入國內(nèi)、國際知名零售商和名企名牌，主動對接京津，支持京津大型連鎖企業(yè)、批發(fā)市場在我縣投資辦店，力促謀劃實施一批重點商貿(mào)項目；利用我縣已形成規(guī)模的鋼鍬、造紙、紡紗、果菜等傳統(tǒng)優(yōu)勢，謀劃“環(huán)抱渤海、拉動華北、輻射全國”的物流項目；以解決縣城拆遷、改造中產(chǎn)生的大量建筑垃圾為目的，謀劃實施由建筑垃圾構(gòu)成的山體，同時依托山體建設(shè)綠色景觀項目。

二是狠抓落實，強(qiáng)力推進(jìn)。積極為前期謀劃的項目做好招商、洽談、簽約、選址等準(zhǔn)備工作，并協(xié)助做好前期各項手續(xù)的辦理工作，確保其轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c項目。

三是及時服務(wù)督導(dǎo)、密切跟進(jìn)現(xiàn)有項目。對成品油倉儲物流中心等一批謀劃成熟項目，給予審批、資金、土地等方面的協(xié)調(diào)，簡化辦理流程，切實提高辦理效率，推動項目早開工、早竣工、早投產(chǎn)。四是加大保障措施，積極招商。按照“特色資源—優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)—產(chǎn)業(yè)集群—產(chǎn)業(yè)基地”的發(fā)展思路，積極引進(jìn)大企業(yè)、大集團(tuán)，提升三產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展總體水平；突出重點，在全面撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上有重點地開展工作，特別是目前在談的項目，要加大力度，加強(qiáng)力量，力爭早簽約，實現(xiàn)招商實際成果。

2、全方位搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，促進(jìn)外徑外貿(mào)工作邁上新臺階。

一是及時了解掌握國家優(yōu)惠扶持政策。幫助中小企業(yè)爭取扶持資金，增強(qiáng)開拓國際市場能力。

二是搭建服務(wù)平臺，促進(jìn)對外貿(mào)易。積極組織企業(yè)參加國內(nèi)外各種展銷會，廣泛接觸國內(nèi)外客商，尋求外貿(mào)訂單，拓展外貿(mào)渠道，促進(jìn)企業(yè)出口。

三是擴(kuò)規(guī)模調(diào)結(jié)構(gòu)，推動外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級。抓好品牌建設(shè)，圍繞外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級加強(qiáng)出口基地建設(shè)，鼓勵外貿(mào)企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和引進(jìn)，扶持有條件的企業(yè)實現(xiàn)出口轉(zhuǎn)型升級，逐步向高技術(shù)含量、高附加值出口產(chǎn)品轉(zhuǎn)變。

四是繼續(xù)實施“走出去”戰(zhàn)略。培育1—2家條件成熟的企業(yè)拓展境外市場，實現(xiàn)境外投資新突破。

開展外派勞務(wù)工作，加快對外勞務(wù)服務(wù)平臺建設(shè)，引導(dǎo)剩余勞動力赴外務(wù)工。通過“走出去”，帶動我縣商品、勞務(wù)等輸出和資源、高新技術(shù)輸入。

五是積極爭取上級商務(wù)部門支持，爭取將宋道口鋼鍬工業(yè)園申報為省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。

3、繼續(xù)實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”，推進(jìn)農(nóng)超對接。

一是20xx年計劃建設(shè)和改造農(nóng)資農(nóng)家店10家、日用品農(nóng)家店20家。構(gòu)建安全方便的消費環(huán)境。同時做好已有農(nóng)家店的鞏固和提高工作，使農(nóng)家店真正成為農(nóng)民的“放心店”。二是為健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村流通網(wǎng)絡(luò)，開拓鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村市場。拉動農(nóng)村消費，積極申報一家商貿(mào)中心、一家配送中心。三是做好農(nóng)超對接工作。充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢，積極推動姚王莊果菜及方舟海洋食品的冷鮮水產(chǎn)進(jìn)駐我縣乃至市級規(guī)模大、實力強(qiáng)、信譽(yù)好的大型超市。

4、強(qiáng)化商務(wù)執(zhí)法，整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序。

按照上級要求，加大商務(wù)執(zhí)法力度，整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序，重點做好生豬定點屠宰、酒類、調(diào)味品、成品油、煤炭、廢舊金屬回收、報廢汽車拆解、直銷企業(yè)等特殊行業(yè)的規(guī)范和監(jiān)管工作，強(qiáng)化對經(jīng)營者管理，打擊違法經(jīng)營行為。抓好流通領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全。特別要加強(qiáng)成品油市場監(jiān)管，開展“打非治違”專項行動，對無證經(jīng)營、超范圍經(jīng)營、違反操作技術(shù)規(guī)范要求等非法、違法經(jīng)營行為，尤其是對無證經(jīng)營的加油車、油罐車及違規(guī)新建加油站的行為進(jìn)行嚴(yán)厲查處，維護(hù)我縣成品油市場經(jīng)營秩序。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十八

為了圓滿地完成縣教育局下達(dá)的20__－20__年的各項教學(xué)任務(wù)，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃：

一、工作思路：

更新教育觀念，強(qiáng)化教學(xué)研究，樹立以人為本的教育思想；深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率；抓好師資隊伍建設(shè)，樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識，為不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)。

1、完成縣教育局下達(dá)的高考任務(wù)：文化課三本和藝術(shù)類上本科線（雙過線）人數(shù)。

2、完成縣教育局下達(dá)的高一二年級的教學(xué)任務(wù)（入圍縣前1200名、1800名），并在入圍人數(shù)上超過兄弟學(xué)校。

3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注和關(guān)心中下等學(xué)生，建立有效的考核機(jī)制，使全體學(xué)生都能夠接受平等的教育和關(guān)愛。

4、抓好師資隊伍建設(shè)，使廣大教師注重更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)，自覺地投入到教學(xué)改革中。

三、工作措施：

（一）、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

時代的發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，要求我們的教師只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，才能適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)工作。為引導(dǎo)教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，本學(xué)期，我們計劃組織教師們進(jìn)行如下的學(xué)習(xí)：

1、組織高三教師學(xué)習(xí)《20__年高考考試大綱》和《20__年高考考試說明》，并對照20__年的考綱和考試說明，明確高考的范圍和能力要求，對針對有關(guān)變化，調(diào)整教學(xué)安排，進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

2、組織高二教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)大綱》，在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)；同時做好與高三教師的交流研討，加強(qiáng)對高三教學(xué)的研究，使高二后期教學(xué)向高三年級靠攏，使基礎(chǔ)性的問題在高二年級解決。

3高一教師擔(dān)負(fù)著新課程的落實任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)更多。本學(xué)期，高一教師要在年級的組織下學(xué)習(xí)《新課程實施方案》、《綜合素質(zhì)評價方案》、《學(xué)分認(rèn)定方案》等一系列省市縣文件和學(xué)校制定的細(xì)則，明確新課程的指導(dǎo)思想和實施辦法、操作程序。

4、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，本學(xué)期將在教務(wù)處的組織下，進(jìn)一步進(jìn)行“四步教學(xué)法”的學(xué)習(xí)和研討，將這項工作向縱深推進(jìn)。

（二）、落實教學(xué)常規(guī)奠定教學(xué)基礎(chǔ)。

教學(xué)常規(guī)的落實是一項需要常抓不懈的工作，是一項事關(guān)教學(xué)工作成敗的工作，是教學(xué)工作中的奠基工作。本學(xué)期，我們將從以下方面做好此項工作：

1、嚴(yán)格備課制度，提倡超課時備課。備課要求寫課時教案、教學(xué)目標(biāo)明確，重點難點突出，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法得當(dāng)，板書設(shè)計規(guī)范，作業(yè)布置恰當(dāng)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在突出重難點的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重師生互動和學(xué)生興趣的激發(fā)，杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡明、講解到位。

3、注重課堂教學(xué)的效益。改變以往的單純的以教師為中心的做法，不僅考慮教師如何教的問題，也要考慮學(xué)生如何學(xué)的問題，使教與學(xué)達(dá)到最大限度的統(tǒng)一。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋檢測，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，并在教學(xué)過程中給予彌補(bǔ)，使教學(xué)工作確實落到實處。

4、作業(yè)方面要求所有學(xué)科都必須有書面作業(yè)，嚴(yán)禁以資料代替作業(yè)；對作業(yè)要求全收全批，重點學(xué)生要做到面批面改；作業(yè)的布置要注重實效性和針對性。

5、嚴(yán)把考試關(guān)，組織好學(xué)期的的各種考試，力爭做到組織嚴(yán)密、考風(fēng)端正、成績真實。并做到考后有總結(jié)、有分析、有記錄。

6、培優(yōu)補(bǔ)差。采取年級主任負(fù)責(zé)下，以班主任為中心的培優(yōu)補(bǔ)差工作機(jī)制。本學(xué)期，在這項工作上要加大力度，制定出切實有效的方案和措施。

7、做好綜合素質(zhì)評價和學(xué)分認(rèn)定工作。學(xué)校、班主任、任課教師明確各自職責(zé)，注重工作工作過程、認(rèn)真收集各項數(shù)據(jù)，使綜合素質(zhì)評價和學(xué)分認(rèn)定工作客觀、公正。

8、在高考前，做好對學(xué)生的心理的疏導(dǎo)工作。一方面，組織專門的講座進(jìn)行大面積的引導(dǎo)。另一方面，多關(guān)注學(xué)生的平時行為，及時進(jìn)行面對面的談話。

9、在教務(wù)處的組織下、在年級主任的具體實施下，加大對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做到定期檢查、定期公布、定期考評，有始有終。

（三）注重工作效果強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理。

教學(xué)工作是一項瑣瑣碎碎的工作，是一項需要細(xì)化的工作。本學(xué)期要在注重工作效果的前提下，進(jìn)一步從細(xì)節(jié)入手，做好教學(xué)管理。

1、教學(xué)管理上注重教學(xué)效益。在工作安排時，思考如何最大限度地提高教學(xué)效益；在工作方法上改變以往的重開始、輕過程的做法，對所安排工件進(jìn)行全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有結(jié)果；在工作措施上，抓住重點，進(jìn)行突破、不唯形式、只唯效果。

2、在教學(xué)中，抓住影響教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松。就教師方面來說，注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評講每一個環(huán)節(jié)的實施；就學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，課前的預(yù)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)、課后的作業(yè)、階段性的復(fù)習(xí)鞏固都要有具體的要求和考評措施，使教與學(xué)達(dá)到最大的效益。

3、善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決措施。在我們以往的教學(xué)中，我們的師生都能夠按照教學(xué)的有關(guān)要求去落實。但值得我們反思的是，對細(xì)節(jié)的重視不夠、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠、或視而不見、或認(rèn)為是正?，F(xiàn)象。本學(xué)期，要對那些關(guān)乎校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)的小問題揪住不放，進(jìn)行深入研究、尋找解決措施，使各項工作都得以最終落實。

（四）、樹立科學(xué)意識提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)水平高低的“晴雨表”。而教學(xué)質(zhì)量的高低決非一人、一部門之力，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)的工程，有賴于參與教育教學(xué)工作的每一個人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，在教學(xué)工作上要樹立科學(xué)意識，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、樹立精細(xì)意識。教學(xué)工作之所以是一項復(fù)雜的工作，在于教學(xué)工作涉及的面廣、影響教學(xué)工作的因素多。教學(xué)工作是瑣瑣碎碎的工作，需要的春風(fēng)化雨，需要的是精細(xì)管理。因此，全體教職工都要從細(xì)節(jié)做起，在工作中要不怕麻煩、不怕費力，高質(zhì)量完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。

3、樹立發(fā)展意識。教師是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校要生存，質(zhì)量要提高，有賴于每一位教師的發(fā)展。在發(fā)展中尋找機(jī)會、在發(fā)展中尋求突破、在發(fā)展中提高質(zhì)量。每一位教師都要都樹立樹立發(fā)展意識，改變“等、靠、要”思想，挖掘自身潛力，自覺提高自身水平，走專業(yè)化成長之路。使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有較大提高，各項工作有較大發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十九

圍繞我縣教科局本學(xué)期教育工作會議的總體部署，結(jié)合進(jìn)修校本學(xué)期教學(xué)工作會議的總體安排，秉承教科研研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的職能，本學(xué)期教科研中心中教工作的主題為：聚焦課堂，落實核心素養(yǎng)，凸顯立德樹人，提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將具體工作安排如下：

一、抓住重點，創(chuàng)新教研。

立德樹人作為教育的終極目標(biāo)，如何在課堂上有效落實，是新時期對我們教研人和教育人提出的新的命題。本學(xué)期將以“思政進(jìn)課堂”為抓手，通過基地校教研展示以及連片教研這個平臺，首先在我縣語文、歷史、政治基地校中推進(jìn)思政研討課和示范課，同時遴選“思政新人”。其次教研員在全縣范圍內(nèi)上思政示范課，做思政教研活動。本學(xué)期完成縣城中學(xué)、縣城二中、西谷中學(xué)、高花學(xué)校、吳村中學(xué)、王答一中、柳杜中學(xué)、文源中學(xué)、楊房學(xué)校思政基地校展示活動。

二、扎實常規(guī)，有效引領(lǐng)。

縣教科研中心的主題教研活動和學(xué)校的校本教研活動是常規(guī)教研的兩翼，是一線教師賴以專業(yè)提升的主渠道，是提升我縣教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期縣級學(xué)科活動、教研員下校教研，教研員實踐活動的要專注點放在圍繞核心素養(yǎng)在課堂的落實，立德樹人在課堂的滲透，以及信息化在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用展開，同時，要對全縣各初中學(xué)校的校本教研活動進(jìn)行督查，尤其是思政進(jìn)課堂教學(xué)研討和信息化應(yīng)用的落實，以期進(jìn)一步提升學(xué)校教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三、搭好平臺，選好標(biāo)桿。

本學(xué)期要進(jìn)行縣教學(xué)能手、成長杯參加市比賽教師推薦、思政新人的評選，一方面要做好以賽促訓(xùn)的宣傳動員工作，讓更多的教師參與到這次這些活動中。另一方面，要做好評價標(biāo)準(zhǔn)的研制，使得評價真正起到指揮棒的作用，在比賽中成就教師，輻射全體。

四、做好調(diào)研，服務(wù)教學(xué)。

本學(xué)期期末繼續(xù)對七年級學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，一方面通過調(diào)研從縣級層面了解各學(xué)校教學(xué)的實際情況和教學(xué)中存在的問題，同時給教育行政部分提供教育管理決策服務(wù)。另一方面，各學(xué)校能夠及早發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生的現(xiàn)狀以及教學(xué)和教育管理中的問題，進(jìn)行教學(xué)管理的調(diào)整。

五、完善教研隊伍，加強(qiáng)教研活力。

正對目前教研隊伍的現(xiàn)狀，語文、政治、歷史、物理、生物、體育、音樂、美術(shù)教研員短缺的現(xiàn)狀，一方面要做好兼職教研員的培訓(xùn)提升，另一方面要用好兼職教研員，使他們召之即來，來之能戰(zhàn)，同時利用好網(wǎng)絡(luò)博客或微信平臺，打破時空界限，暢通專兼職教研員與教師的線上交流渠道。其次，通過建立名師工作室，加強(qiáng)后備教研骨干教研隊伍的建設(shè)，緩解專兼職教研員的教研工作壓力，拓寬教研渠道。

總之，正如魏局長在教學(xué)工作會議上提到的：向課改要質(zhì)量，向信息化要質(zhì)量，向教師隊伍提升要質(zhì)量，縣級教研活動牽一發(fā)而動全身，希望通過縣教科研中心層面組織的教研活動能夠有效帶動全縣初中學(xué)校教研活動的有效展開，使得教研真正有效服務(wù)于教學(xué)。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇二十

我校自承擔(dān)省級十一五課題《搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究》課題研究以來，在三年的研究時間里，全體實驗教師積極參與，根據(jù)班級實際情況，積極嘗試在課堂教學(xué)中給學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。

1、確立新課題，自選子課題，進(jìn)行個體研究。

在校本研修中，我校始終圍繞主課題“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺”進(jìn)行探索研究，要求教師有計劃、有目的、有組織的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、張揚(yáng)個性，自主發(fā)展，使其意志、品質(zhì)、情感和行為能力得以發(fā)展。具體表現(xiàn)為：愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、求新。在實施課題研究過程中，未免有許多困惑發(fā)生，我們鼓勵教師面對問題，尋找解決的辦法。允許教師自擬子課題，結(jié)合實際進(jìn)行研究。教師承擔(dān)的子課題達(dá)到十多個，如：白存梅老師的“以自辦手抄小報促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”、王星平老師的“古詩五步教學(xué)法”、王冬林老師的“數(shù)學(xué)快樂創(chuàng)新教學(xué)法”、馬艷芬老師的“快樂綜合實踐活動課”……這些子課題研究增強(qiáng)了教師的科研能力，提高了對教育的反思改進(jìn)能力。為給學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺起到了很好的推進(jìn)作用。

2、加大投資，落實“專業(yè)引領(lǐng)”

三年來，我校投資近萬元先后派出8位實驗?zāi)昙壗處煾疤瓍⒓痈鞣N研討學(xué)習(xí)活動，參加省里舉辦的各種精品課展示活動。在學(xué)習(xí)中，他們將新的教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法帶回了學(xué)校。在“五加一”研修活動中，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所有老師先后上了精彩的“匯報課”，他們先進(jìn)的教學(xué)方法給全校老師起到了“引領(lǐng)”作用，在他們帶動下，實驗教師對課改實驗有了進(jìn)一步的認(rèn)識，積極主動的投身到實驗中來。

3、開展?fàn)I養(yǎng)套餐式活動。

每周六研修活動時，我們組織教師觀看省內(nèi)外專家、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實例，結(jié)合實際進(jìn)行交流。為了及時將最新教育課改信息傳遞給老師們，我們創(chuàng)辦了具有本校特色的“研修周刊”。由校長帶頭，全體教師參與，內(nèi)容主要有“與您溝通”、“教學(xué)心得”、“課改一得”、“供您參閱”、“寫點感受”。廣大教師及時將在實驗過程中的收獲、體會、困惑進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短。此項活動，成了溝通教師與教師，校長與教師之間、教師與學(xué)生之間心靈的橋梁。

4、設(shè)置平臺、展示個性。

“賞識便是動力”我們首先將在實驗過程中的成功經(jīng)驗在“五加一”研修活動中交流，是資源交換的過程，同時也是教師展示自我，張揚(yáng)個性的機(jī)會。為了發(fā)揮評價的更大功效，我們每周定期組織兩節(jié)“交流課”，然后進(jìn)行“自評—互評—組評—校評”，此項活動，為教師創(chuàng)設(shè)了評價的舞臺，使每一位教師夠有了做“評價者”的機(jī)會。另外，每學(xué)期利用研修活動時間組織一次“技能擂臺賽”，使教師在盡展風(fēng)采的同時，張揚(yáng)了個性，樹立了自信心和成功感。

5、校長牽頭促實驗。

校長是實驗的第一責(zé)任人，我校由校長牽頭全面落實課改實驗工作。做到實驗活動校長全程參與，親自寫出講稿，針對實驗過程中中的問題、教師的困惑進(jìn)行研討。制定出整改措施。例如：“試題分析”是校長常抓不懈的事，每次測評后，校長都要親自針對試題進(jìn)行分析，和教師一起研討、反思。明確課改新動向，從而更好的搞好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。真正為學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺。

6、改革課堂教學(xué)，真正為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺。

（1）優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建民主和諧的師生關(guān)系。

要激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生愛上文化課，良好的師生關(guān)系是必不可少的條件。教師的職業(yè)容易給人居高臨下、愛批評人的角色，教師和學(xué)生之間產(chǎn)生了隱性距離，學(xué)生始終在教學(xué)中處于被動地位。因此，在實驗過程中廣大教師實施尊重教育，以境激情，以情育人，善于給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的氛圍。例如在教學(xué)過程中，老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：“你真棒！”、：“老師相信你一定能做好！”。這些語言激發(fā)了學(xué)生“我能行！”、“我一定要努力！”的良好心理。實驗證明，這種民主、和諧、平等、信任的新型師生關(guān)系，能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極、自由、寬松、安全的心境狀態(tài)，架起了師生感情的橋梁，使學(xué)生親其師，信其道，樂其學(xué)。為給學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺奠頂了堅實的基礎(chǔ)。

（2）優(yōu)化教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造更多的參與機(jī)會。

每個孩子都有獲得成功的愿望，每個學(xué)生都有潛在的能力有待教師去挖掘。因此教師必須要科學(xué)地對待學(xué)生，養(yǎng)成面向全體學(xué)生的習(xí)慣，讓學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。因此在實驗過程中，我們首先做到“多層次”，旨在人人參與。根據(jù)班級學(xué)生客觀存在的差異性，采取分層次教學(xué)，創(chuàng)設(shè)成功體驗的教學(xué)情境。針對學(xué)生不同的層次設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)要求、內(nèi)容、目標(biāo)和方法，促使不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)發(fā)展。對于優(yōu)等生，充分滿足他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，用“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求，不斷提高水平。對待中等生，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓勵他們不斷改進(jìn)，提高成績，爭取帶到“優(yōu)秀”標(biāo)準(zhǔn)。對待推進(jìn)生，教師幫助他們樹立信心，選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)內(nèi)容，激發(fā)興趣，鼓勵其積極參與，努力達(dá)到“及格”，力爭“良好“。使之通過練習(xí)不斷品嘗到成功的喜悅和信心。這樣，教師就可以把不同層次的學(xué)生的積極性都充分調(diào)動起來，使他們朝著各自的目標(biāo)努力拚搏，使其能夠自主的參與課堂教學(xué)，感受到成功的喜悅。

教學(xué)過程是一種教與學(xué)的雙邊活動，而學(xué)習(xí)的過程是以學(xué)生發(fā)展為主的主體性活動。素質(zhì)教育的特征之一是內(nèi)化性，內(nèi)化性必須經(jīng)過主體才能實現(xiàn)。因此，在實驗中，我門注意優(yōu)化教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的全過程，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體作用，從而使學(xué)生在道德、知識、技能、身心素質(zhì)上獲得提高。在課堂教學(xué)中，我們要求學(xué)生一要動耳能聽會傾聽—聽老師講解，聽他人意見；二要學(xué)生動眼能看會觀察—觀察別人如何學(xué)習(xí)的；三要動腦能想會思考—思考解決問題的方法；四要動口能說會分析評價—大膽說出自己的觀點和想法，給他人正確的評價；五要動手能做會練習(xí)，學(xué)以致用。通過五動到五會，強(qiáng)化了學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生多種感官參與，從而確保學(xué)生主體地位。

學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，是構(gòu)建主體地位的最高境界。心理學(xué)家奧托指出：我們所有的人，都有驚人的創(chuàng)造力?，F(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)理論也告訴我們，人人都有創(chuàng)造的潛能，這種潛能是可以開發(fā)和培養(yǎng)的。因此，在實驗過程中，我們采用多種方法，為學(xué)生提供環(huán)境的刺激，多給學(xué)生參與的機(jī)會，質(zhì)疑的機(jī)會，創(chuàng)造的機(jī)會。例如，在課堂上教師經(jīng)常提問:“還有沒有跟老師不同的方法？”啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。同時我們還提倡師生之間的交流，學(xué)生之間的交流，從而進(jìn)行思想的溝通乃至碰撞，已達(dá)到集思廣益、突破創(chuàng)新的目的，從而獲得成功的體驗。實驗證明，學(xué)生獲得成功之際，恰是他們樹立主體意識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，成為主人之時。

通過近三年的實驗，不僅提高了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且通過實驗，學(xué)生的能力和素質(zhì)都相對得到提高，尤其是自我學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生都清楚了自主學(xué)習(xí)的重要性，并能做到，課上積極參與，課下自覺進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量穩(wěn)步得到提高。同時教師的教學(xué)方式有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，自主、合作、探究學(xué)習(xí)走進(jìn)了課堂，和諧的師生關(guān)系融進(jìn)了課堂。學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性得以發(fā)揮。如：李艷珍老師在美術(shù)教學(xué)中大膽改革，勇于創(chuàng)新，采用多媒體繪畫激發(fā)學(xué)生的興趣，使我校的美術(shù)教學(xué)研究工作突飛猛進(jìn)，學(xué)校在全國書法、攝影、繪畫大賽中連續(xù)四年被評為“素質(zhì)教育特色校”近年來，200余名學(xué)生的作品在全國獲獎。學(xué)生得到了全面發(fā)展，個性得到了張揚(yáng)。我校青年教師馬艷芬、李艷珍先后被評為省市級教學(xué)能手，30余位教師的教學(xué)研究論文在省市獲獎。在全國“世紀(jì)之星”書畫大賽中我校獲得“金獎”，學(xué)校辦學(xué)宗旨得到了社會各界的一致好評。相信只要全體教師共同努力，我們一定能真正為學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）．存在問題及改進(jìn)措施。

在實驗過程中部分教師對實驗的認(rèn)識還不夠，因此課改的力度不是很大，對學(xué)生包辦代替，教師講的多，學(xué)生動手少的現(xiàn)象仍然存在。還有部分教師由于自身素質(zhì)的原因，不能很好的將實驗成果進(jìn)行總結(jié)，所有這些都制約著實驗的正常進(jìn)行。蘇霍姆林司基說：只有在學(xué)習(xí)獲得成功，而又產(chǎn)生成功的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣。每個學(xué)生都有潛在的能力有待教師去挖掘。因此教師要科學(xué)地對待學(xué)生，養(yǎng)成面向全體學(xué)生的習(xí)慣，教學(xué)視線應(yīng)該能射到每個學(xué)生的身上，并及時反饋指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交還學(xué)生。讓不同的學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，真正為學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺。

三．下一步的研究計劃。

實踐證明，《搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究》實驗符合我國教育改革實際需要，它通過全方位構(gòu)建學(xué)生的主體地位，全面提高了學(xué)生整體學(xué)習(xí)質(zhì)量。這項實驗為我們實施素質(zhì)教育提供了一條有效的途徑，它突出并強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性、積極性、獨立性、自覺性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在新的學(xué)年里，我們計劃從以下幾方面抓起：

1、要想進(jìn)行科研實驗，就必須有高素質(zhì)的教師。所以教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)，更新觀念，不斷提高自身素質(zhì)。尤其面向21世紀(jì)的新教材，老師首先應(yīng)樹立健康第一，以人為本，時刻為學(xué)生服務(wù)的觀念。

2、在實驗過程中應(yīng)注意所收集的文獻(xiàn)資料的價值，以及實驗前后數(shù)據(jù)的保留與積累。

3、在實施實驗的過程中，課堂上構(gòu)建學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時，不能忽視教師本身的主導(dǎo)作用。

4、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)中教師之間的交流互動，加強(qiáng)校際之間的交流，使廣大教師在學(xué)習(xí)交流中取長補(bǔ)短，真正提高自身的素質(zhì)。

5、學(xué)校要加大課改實驗的投資力度，派出實驗?zāi)昙壗處熗獬鰧W(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充電，為課改實驗注入新的活力。

6、繼續(xù)辦好學(xué)校的“研修周刊”，并加以創(chuàng)新，辦出自己的特色。

7、改革評價方式，全方位科學(xué)的評價教師，真正為教師搭建展示自我的舞臺，為學(xué)生搭建自主發(fā)展的平臺。

學(xué)校教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇二十一

(一)、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的`合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開展小學(xué)高段語文課堂有效提問的實踐研究等課題研究活動。鼓勵教師積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、教師要堅持參加教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取"三優(yōu)先"政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評，真正落實對基本知識的"周周清"。及時做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。

1、教研組、備課組活動定時，定點，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

教研組活動時間。

2、教研組活動要在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、教研組、備課組活動本著"教學(xué)有法，教無定法，貴在得法"的原則，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性。

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