當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
情感心得體會(huì)篇一
同情是人類最基本的情感之一，它使我們能夠感同身受地理解別人的痛苦和困境，并給予幫助和支持。在我與他人互動(dòng)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到同情的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。
第一段：同情是一種心靈的共鳴
同情并不僅僅是一種感受，它更是一種心靈的共鳴。當(dāng)我看到他人遭受痛苦時(shí)，我會(huì)不自覺地感到一種沉痛和無奈，內(nèi)心仿佛和他們的痛苦共振。同情使我能夠體會(huì)到別人的感受，理解他們的心情，因此我更愿意傾聽他們的困擾，給予他們關(guān)懷和支持。
第二段：同情是一種擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任
同情讓我意識(shí)到，作為一個(gè)有情感的人類，我有責(zé)任幫助那些處境艱難的人。同情讓我意識(shí)到他人的困境并不是出于他們的選擇，而是由于各種原因所迫，因此我應(yīng)該給予他們幫助，盡我所能減輕他們的困苦。同情讓我明白，當(dāng)我處于一個(gè)有力量和資源的位置時(shí)，應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手，為他人帶來希望與安慰。
第三段：同情是一種教育的力量
通過同情，我也明白了同情的力量。同情不僅可以改變別人的生活，也能夠改變和完善自己。通過給予別人同情和幫助，我學(xué)會(huì)了寬容與理解，學(xué)會(huì)了懷揣善意與關(guān)懷。這使我變得更加懂得為他人著想，也更能體驗(yàn)到樂于助人帶來的滿足感和喜悅。
第四段：同情是一種激勵(lì)的源泉
同情不僅可以給予他人勇氣和希望，同時(shí)也能夠激勵(lì)我自己。當(dāng)我看到別人面臨困境而積極面對(duì)時(shí)，我會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種積極向上的力量。同情讓我重新審視自己的處境，意識(shí)到自己的問題只是冰山一角，與他人相比微不足道。同情激勵(lì)我變得更加勇敢、堅(jiān)韌，面對(duì)人生的挑戰(zhàn)時(shí)毫不退縮。
第五段：同情是一種心與心的連接
同情讓我體會(huì)到人與人之間心與心的真正連接。當(dāng)我與他人產(chǎn)生共鳴時(shí)，我的內(nèi)心也因之而改變。同情讓我懷揣著真摯的心，與他人建立起一種深入的情感聯(lián)系，讓我感知到人與人之間的微妙變化和溫暖。同情不僅使我與他人聯(lián)系更加緊密，也給予了我更多的理解和關(guān)愛。
總結(jié)：
在我與他人互動(dòng)的過程中，同情讓我意識(shí)到了人與人之間的共鳴和連接。它激勵(lì)著我成為一個(gè)善良、寬容和樂于助人的人。通過體驗(yàn)同情，我明白了同情的教育意義和力量，它不僅能夠改變別人的生活，也能夠促使我自己成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過同情，人與人之間的距離被縮小，我們能夠更加真切地理解和關(guān)心他人，讓這個(gè)世界變得更加溫暖和美好。
情感心得體會(huì)篇二
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我申請(qǐng)加入新型冠狀病毒防控小組，服從安排，絕不退縮，以自己的實(shí)際行動(dòng)筑牢疫情防控堡壘，堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)，履行一名入黨積極分子的責(zé)任和義務(wù)。作為一名退伍軍人，一名入黨積極分子，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從黨的命令，一切行動(dòng)聽指揮，堅(jiān)決貫徹各級(jí)疫情防控的決策部署，擔(dān)當(dāng)防控疫情戰(zhàn)斗一線“排頭兵”。我要努力做好以下三點(diǎn)：
一是發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神。按照公司疫情防控工作的總體部署，堅(jiān)定站在疫情防控第一線，聽從指揮，服從安排，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前，危急時(shí)刻豁出去，以“哪里任務(wù)險(xiǎn)重去哪里”的決心，踐行自身安全職責(zé)。
二是定期開展摸排，實(shí)時(shí)掌控疫情發(fā)展動(dòng)向。主動(dòng)開展疫情摸排調(diào)查工作，制定疫情管控措施和工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)管控措施有效到位，做到不敷衍、不走過場(chǎng)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的疫情第一時(shí)間上報(bào)，做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)。
三是帶頭弘揚(yáng)正氣、科學(xué)防控。主動(dòng)學(xué)習(xí)防控知識(shí)，及時(shí)傳達(dá)權(quán)威信息，教育引導(dǎo)身邊同事提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)，在應(yīng)急響應(yīng)解除之前，不組織開展與防疫工作無關(guān)的集會(huì)。
心中有信仰，腳下有力量。自1月20日疫情爆發(fā)以來，我一直堅(jiān)守崗位，積極在公司工作群內(nèi)搜集、發(fā)布疫情發(fā)展情況和相關(guān)防護(hù)措施，協(xié)助分部制定疫情管控措施并監(jiān)督落實(shí)，目前，我所在工作區(qū)域無確診或疑似病例產(chǎn)生，與疫區(qū)接觸人員正持續(xù)隔離觀察中。當(dāng)?shù)弥植靠谡值确酪呶镔Y缺乏時(shí)，我自費(fèi)驅(qū)車到各藥房搜購(gòu)口罩等防疫物資____余個(gè)，并捐由分部統(tǒng)一管理發(fā)放，確保分部工作人員防疫防護(hù)措施完備。
情感心得體會(huì)篇三
近年來，情感書在讀者中越來越受歡迎。情感書以其真實(shí)、深入的情感描寫讓讀者共鳴，幫助讀者理解自己的情感，同時(shí)也給予讀者積極的人生啟示。通過閱讀情感書，我有了一些新的體會(huì)和感悟。
第二段：情感書的獨(dú)特魅力
情感書通常以第一人稱的形式，將作者親身經(jīng)歷的真實(shí)情感和思考展示給讀者。這種直接的情感共鳴讓讀者感受到作者的真實(shí)與深刻，仿佛與作者面對(duì)面地交流。同時(shí)，情感書中經(jīng)典的情感描寫和思考，讓讀者對(duì)自己的情感有了更深入的認(rèn)識(shí)。情感書的獨(dú)特魅力在于它不僅是一本好書，更是一位知己。
第三段：情感書的價(jià)值
情感書在幫助讀者認(rèn)識(shí)自己的情感方面有著獨(dú)特的價(jià)值。每個(gè)人的情感都是內(nèi)心最深處的一部分，有時(shí)候我們對(duì)自己的情感感到困惑，不能理解。閱讀情感書就像是站在一座高塔上，可以從更高的視野對(duì)自己的情感進(jìn)行審視。通過情感書的啟示，我學(xué)會(huì)了更好地理解自己的情感，并且學(xué)會(huì)了如何把握自己的情感，讓它們對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
第四段：情感書給我?guī)淼娜松鷨⑹?/p>
情感書中常常融入了作者對(duì)人生的思考和體悟，這些思考和體悟?qū)ξ耶a(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在閱讀情感書的過程中，我從中學(xué)到了很多關(guān)于愛、友情、親情和生活的智慧。情感書不僅僅是對(duì)情感的反思，更是一種生活的指導(dǎo)。它們給我提供了新的思路和觀點(diǎn)，使我對(duì)人生和情感有了更深入的理解。
第五段：我的體會(huì)與感悟
讀完一本好的情感書，我總是能夠在思考中找到新的答案和方法。它們幫助我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)更好地處理自己的情感和與人交往。情感書不僅是一種讀書，更是一種體驗(yàn)、一種感悟。我相信，通過情感書的點(diǎn)滴感悟，我會(huì)越來越深入地理解自己和他人，從而過更加充實(shí)、有意義的人生。
總結(jié)：
情感書以其獨(dú)特的魅力吸引著讀者，通過真實(shí)而深入的情感描寫，讓讀者共鳴，理解自己的情感。情感書不僅具有閱讀的價(jià)值，更給予讀者人生的啟示。它們幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的情感，同時(shí)也給予我們處理情感和生活中困惑的智慧。通過閱讀情感書，我收獲了很多，也從中體會(huì)到了人生的積極和美好。
情感心得體會(huì)篇四
在這個(gè)不平凡的春節(jié)，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗之中，我?guī)е頌橐幻A(yù)備黨員的初心和覺悟加入志愿工作中，在實(shí)踐中不斷地加深了對(duì)于黨的先進(jìn)性、純潔性的理解，更增強(qiáng)了歸屬感和責(zé)任意識(shí)，努力使自己對(duì)得起預(yù)備黨員的稱號(hào)。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”?一個(gè)根本原因就是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心。我們黨始終把人民立場(chǎng)作為黨的根本政治立場(chǎng);始終把為人民謀幸福作為初心，讓人民群眾不斷有切切實(shí)實(shí)的獲得感幸福感安全感，贏得了民心;始終依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，把群眾路線作為黨的生命線和根本工作路線，貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中。能否有力有序有效地打好打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，是對(duì)我們國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的嚴(yán)峻考驗(yàn)，同時(shí)也是全黨上下以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命的時(shí)代體檢。“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓”、“緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”，不是簡(jiǎn)單的政治說教，而是要將黨中央的重大決策部署細(xì)化實(shí)化具體化，將黨的群眾路線、群眾觀點(diǎn)落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件事項(xiàng)中。
人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。以人民為中心，緊緊依靠人民群眾，就是要堅(jiān)決維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益。這就要求我們?cè)谝咔榉揽鼐唧w工作中，全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)工作，切忌零打碎敲、單打獨(dú)斗、搞地方保護(hù)主義和利己主義。各級(jí)各地各部門要在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和總體安排下，科學(xué)研判形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)，限度、盡努力保障最廣大人民群眾的生命安全和身體健康。
群眾看黨員，黨員看干部。緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和部隊(duì)官兵的先鋒模范作用。廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在疫情防控斗爭(zhēng)中要挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，經(jīng)受住考驗(yàn)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，要發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)定站在疫情防控第一線，做到哪里任務(wù)險(xiǎn)重哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的工作、哪里就有黨員當(dāng)先鋒作表率，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)，從而團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾與疫情做堅(jiān)決徹底的斗爭(zhēng)，進(jìn)而取得決定性勝利。
情感心得體會(huì)篇五
情感是人類內(nèi)心深處最真實(shí)的感受和體驗(yàn)，也是人類生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)多元化和快節(jié)奏的社會(huì)中，我們每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的情感。在我經(jīng)歷的過程中，我深刻體會(huì)到情感的力量和意義，它們塑造了我成長(zhǎng)的道路，并給我?guī)砹藷o盡的勇氣和力量。以下是我對(duì)情感的一些心得體會(huì)。
首先，情感使人變得更為人性化。在現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系變得更加復(fù)雜，人們往往在競(jìng)爭(zhēng)和壓力之下忽視了自己的情感需要。然而，情感正是我們與他人建立聯(lián)系和溝通的橋梁，它能夠讓我們更好地理解他人的感受和需求。直面自己的情感并與他人分享，會(huì)讓我們變得更加溫暖和善良。我曾經(jīng)有一次與一個(gè)陌生人不小心發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)我意識(shí)到自己的情緒過于激動(dòng)時(shí)，我決定冷靜下來并誠(chéng)懇地向?qū)Ψ降狼?。這一簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我意識(shí)到，情感的表達(dá)和體驗(yàn)是人類關(guān)系和社會(huì)和諧的重要因素。
其次，情感能夠幫助人們應(yīng)對(duì)困難和挫折。人生的旅途中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而情感往往成為我們戰(zhàn)勝困難的源泉。當(dāng)我經(jīng)歷了一場(chǎng)失敗，感到沮喪和失望時(shí)，我會(huì)通過感慨一番，釋放負(fù)面情緒后，找到力量繼續(xù)前行。我曾經(jīng)面臨過一個(gè)艱難的工作項(xiàng)目，在最后關(guān)頭，困難重重，我感到非常挫敗。然而，在同事們的鼓勵(lì)和支持下，我的心情慢慢恢復(fù)了，最終我成功地完成了任務(wù)。這一次經(jīng)歷讓我明白，情感的力量可以鼓舞我們的斗志，讓我們?cè)谀婢持袌?jiān)持不懈。
第三，情感是人類創(chuàng)造力的源泉。眾所周知，情感對(duì)于創(chuàng)造力的激發(fā)起著重要作用。當(dāng)我們用心感受并理解他人的情感時(shí)，我們不僅能夠更好地創(chuàng)造出能引起共鳴的作品，還能夠啟發(fā)他人的思考和想象力。我曾經(jīng)與一位藝術(shù)家合作，他的作品在觀眾中引發(fā)了強(qiáng)烈的情感共鳴。通過深入交流和共享情感，我們共同創(chuàng)作出了一幅能夠觸動(dòng)人心的藝術(shù)作品。這次合作經(jīng)歷讓我明白，情感的表達(dá)和共享有助于激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)造力，并且能夠創(chuàng)造出真正觸動(dòng)人心的作品。
此外，情感也是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。無論是家庭、友誼還是愛情關(guān)系，情感都扮演著重要的角色。只有通過真誠(chéng)的情感表達(dá)和理解，我們才能夠建立起真正深入的聯(lián)系。我和我的好朋友之間建立了十多年的友誼，我們不僅分享彼此的喜怒哀樂，還相互支持和鼓勵(lì)。正是因?yàn)槲覀兡軌蚶斫夂凸蚕肀舜说那楦?，我們的友誼才能夠如此堅(jiān)固和持久。這段友誼讓我了解到，情感是這個(gè)世界上最珍貴的禮物，只有通過真誠(chéng)的感受和分享，我們才能夠與他人建立起真正的、持久的關(guān)系。
總而言之，情感是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的一部分，也是人類生活的重要組成部分。通過情感的體驗(yàn)和表達(dá)，我們能夠真實(shí)地感受到自己和他人的情感需求，從而更好地理解他人和自己。情感不僅能夠幫助我們應(yīng)對(duì)困難和挫折，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，并幫助我們建立親密關(guān)系。因此，在每個(gè)人都面臨著各種各樣情感困擾和挑戰(zhàn)的當(dāng)下，我們需要珍惜情感，用真誠(chéng)和尊重去對(duì)待自己和他人的情感。只有這樣，我們才能在情感的體驗(yàn)中找到真正的自我，并獲得無盡的勇氣和力量。
情感心得體會(huì)篇六
疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，四川工商學(xué)院科學(xué)統(tǒng)籌、主動(dòng)出擊、火速行動(dòng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，積極落實(shí)上級(jí)黨委工作部署和要求，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。在黨委的“統(tǒng)一”引領(lǐng)下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守崗位、率先垂范，動(dòng)員全校各基層黨組織和身處不同崗位、身處不同地方的師生黨員以多種形式投身抗疫，師生黨員全員出動(dòng)、全力出擊，實(shí)現(xiàn)“百分百”參戰(zhàn)，共克時(shí)艱，筑牢疫情防控戰(zhàn)斗一線堡壘。
統(tǒng)一思想，精準(zhǔn)發(fā)力施策，堅(jiān)定必勝信心
四川工商學(xué)院黨委科學(xué)決斷、高度重視、統(tǒng)籌部署，并迅速反應(yīng)，深刻認(rèn)識(shí)到做好疫情防控工作的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、重要性，由學(xué)校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部組成的“防控辦黨員沖鋒隊(duì)”第一時(shí)間吹響疫情防控“沖鋒號(hào)”，充分發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢(shì)和力量，牢固樹立底線思維，加強(qiáng)防控工作。學(xué)校精準(zhǔn)發(fā)力施策，多次召開視頻會(huì)議，制定并實(shí)施疫情防控“十大舉措”“五大要求”、建立開學(xué)疾病管控“十大制度”、制定開學(xué)安全“六大規(guī)定”和“四大預(yù)案”，實(shí)施在線教學(xué)“一三三四”計(jì)劃，確保線上教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)校防控工作“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的總體要求，要求各級(jí)黨組織要充分利用校內(nèi)外媒體平臺(tái)開展宣傳教育，嚴(yán)格督促師生及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)落實(shí)學(xué)校疫情防控的重要舉措和具體要求，通過線上視頻會(huì)議、專題報(bào)道、校院兩級(jí)“兩微一端”發(fā)布音視頻、圖文、重要通知及科學(xué)防控訊息余條，引導(dǎo)師生理性認(rèn)識(shí)疫情、增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。線上教學(xué)首批開授思政類課程，“青年大學(xué)習(xí)”主題團(tuán)課參學(xué)比多期排名四川省本科院校榜首，組織學(xué)生參加“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”等思想政治教育學(xué)習(xí);開展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全校學(xué)生黨支部以“1+2”形式進(jìn)行微黨課暨疫情防控主題活動(dòng)，通過“三問三思”充分討論，引導(dǎo)師生黨員在疫情防控中踐行初心使命，進(jìn)一步提高政治站位、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、提振精神士氣，堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。
率先垂范，勇?lián)挂呤姑?，?jiān)守黨員職責(zé)
在各階段疫情防控工作中，各級(jí)黨員干部勇?lián)挂呤姑?，帶頭堅(jiān)守一線，駐守學(xué)校、靠前指揮，把疫情防控和全校師生員工的生命安全放在第一位，防控辦的黨員干部們責(zé)任到崗、任務(wù)到人，做好協(xié)調(diào)、檢查和督辦，保持警惕、堅(jiān)守職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控工作措施;完善應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)時(shí)與眉山市、成都市政府部門溝通、聯(lián)絡(luò)、通報(bào)，累計(jì)上報(bào)相關(guān)工作信息文件40余條;堅(jiān)決落實(shí)三級(jí)督辦機(jī)制，嚴(yán)守工作紀(jì)律，做細(xì)做實(shí)，分20多個(gè)批次，電話連線師生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行排查和慰問，同時(shí)加大監(jiān)控、檢查和責(zé)任追究力度，根據(jù)疫情的形勢(shì)和發(fā)展做好環(huán)境整治、課程安排和管理以及疫情防控的各項(xiàng)物資保障等工作，筑牢疫情防線。
各級(jí)黨員干部率先垂范、堅(jiān)守職責(zé)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)《新冠病毒防疫手語操》2.0版本，細(xì)到歌詞、配樂、手勢(shì)整改，從疫情知識(shí)、認(rèn)真洗手、加強(qiáng)鍛煉、心理調(diào)節(jié)等方面宣傳疫情防控知識(shí)，讓廣大師生在練習(xí)手語的同時(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)防護(hù);黨員干部們深入連線，慰問教職工健康情況，走入基層，落實(shí)“兩手抓、兩不誤”的工作要求，調(diào)研疫情防控工作和重點(diǎn)工作開展情況，切實(shí)解決實(shí)際問題和困難。
黨員同志們敢于擔(dān)當(dāng)作為，落實(shí)工作責(zé)任，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。全校100余名輔導(dǎo)員同志是各班級(jí)學(xué)生防控小組的責(zé)任人，他們堅(jiān)守黨員職責(zé)，堅(jiān)決落實(shí)信息日?qǐng)?bào)和零報(bào)制，深入開展健康教育和心理疏導(dǎo)，利用電話、微信、qq等多渠道對(duì)2萬多名學(xué)生進(jìn)行逐一排查和慰問，層層落實(shí)，搭起四川工商學(xué)院疫情防控“聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”，撐起師生防疫“保護(hù)傘”。
群策群力，調(diào)動(dòng)基層力量，堅(jiān)固防控堡壘
面對(duì)突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，四川工商學(xué)院在疫情防控中有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，第一時(shí)間組織各黨總支、直屬黨支部成立疫情防控工作小組，黨員干部帶頭捐款、率先垂范?！吨泄菜拇üど虒W(xué)院委員會(huì)抗擊新冠肺炎疫情捐款倡議書》一經(jīng)發(fā)出，全校1167名師生黨員，積極捐款70686.39元，師生黨員通過其它途徑自愿捐款捐物，用實(shí)際行動(dòng)援助疫情防控工作。其中，由“防控辦+保衛(wèi)+后勤”組成的校園守衛(wèi)三支“沖鋒隊(duì)”，挺身而出、扎實(shí)工作，加強(qiáng)兩校區(qū)24小時(shí)應(yīng)急值守，入戶排查、體溫監(jiān)測(cè)、消毒消殺、巡視檢查、整治環(huán)境、信息登記及報(bào)送，確保校園安寧和師生安全，保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障，堅(jiān)固防控堡壘。
抗擊疫情、心系國(guó)家、共克時(shí)艱，在學(xué)校黨委統(tǒng)一號(hào)召下，全校師生黨員積極響應(yīng)，“百分百”踴躍參戰(zhàn)，通過捐款捐物、志愿服務(wù)、防控宣傳以及原創(chuàng)音視頻、書畫、圖文等多種藝術(shù)形式貢獻(xiàn)力量，發(fā)揮先鋒模范作用、彰顯黨員初心。
_ueditor_page_break_tag_情感心得體會(huì)篇七
第一段：初識(shí)情感的力量（引言）
情感是人類獨(dú)有的一種能力，它是人們內(nèi)心深處的一種強(qiáng)烈體驗(yàn)和感受。對(duì)于情感，我曾一度認(rèn)為它只是一種感情的泛濫，然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸體會(huì)到情感的力量與意義，也開始思考情感在生活中的作用。
第二段：情感的表達(dá)與溝通
人際關(guān)系中，情感的表達(dá)和溝通是至關(guān)重要的，它不僅是交流的橋梁，更是人與人之間建立情感紐帶的核心。情感的表達(dá)需要真誠(chéng)、合適的方式，它能夠讓我們與他人產(chǎn)生共鳴和理解，使我們的內(nèi)心得以宣泄，并且讓我們對(duì)他人的情感生活有更深入的了解，進(jìn)而構(gòu)建起一種和諧而穩(wěn)定的關(guān)系。
第三段：情感和細(xì)膩的心靈
情感是表現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)心世界的窗戶，它與人的智慧、藝術(shù)和創(chuàng)造力息息相關(guān)。一個(gè)有情感的人往往更加細(xì)膩，對(duì)于生活和環(huán)境中的各種事物會(huì)有更多的感受和體驗(yàn)，從而能夠更好地理解和洞察事物的本質(zhì)。情感使我們的心靈更加豐富，使我們能夠更好地體驗(yàn)和領(lǐng)悟生活的意義。
第四段：情感對(duì)心理健康的影響
情感不僅能夠提升我們的生活質(zhì)量，還對(duì)我們的心理健康產(chǎn)生重要影響。當(dāng)我們經(jīng)歷一種強(qiáng)烈的情感，無論是愉悅還是痛苦，它都能夠激發(fā)我們的內(nèi)在力量和潛能。積極的情感能夠給予我們勇氣和力量去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，幫助我們戰(zhàn)勝不安和焦慮，保持積極向上的心態(tài)。情感的調(diào)適能夠讓我們更好地掌握自己的情緒，并對(duì)自己的情感做出積極的應(yīng)對(duì)，提高我們的心理韌性和適應(yīng)能力。
第五段：情感的啟迪與塑造
情感能夠開啟我們心靈的智慧之門，使我們更加了解自己、認(rèn)識(shí)自己。只有當(dāng)我們真正面對(duì)自己內(nèi)心的情感，才能夠找到真實(shí)的自我，發(fā)掘潛在的熱忱與追求。情感也是我們個(gè)性與品質(zhì)塑造的重要因素之一，它更具有持久的影響力。有情感的人會(huì)更加溫暖、善良和寬容，他們能夠真正關(guān)心他人，并展現(xiàn)出更多的同理心和關(guān)懷，從而創(chuàng)造更美好的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
在成長(zhǎng)的過程中，我深刻體會(huì)到了情感的力量與意義。無論是在親情、友情還是愛情中，情感都扮演著重要的角色。它是我們與他人之間連接的紐帶，也是我們內(nèi)心世界的一塊窗戶。它讓我們變得更加細(xì)膩、開放和認(rèn)知，同時(shí)對(duì)于我們的心理健康產(chǎn)生著積極的影響。情感不僅豐富了我們的生活，還在潛移默化中塑造了我們的個(gè)性與品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該珍惜情感，用心去感知、表達(dá)和維護(hù)，并最終將其融入到我們的生命旅程中。只有用情感去生活，我們才能真正成為一個(gè)有溫度和魅力的人。
情感心得體會(huì)篇八
20本應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)持續(xù)上行，脫貧攻堅(jiān)工作向穩(wěn)向快發(fā)展、直至實(shí)現(xiàn)全面脫貧的一年。然而突如其來的疫情，讓這個(gè)庚子鼠年開端就遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
疫情面前沒有局外人，更沒有旁觀者。作為普通群眾的我們，雖不能像醫(yī)務(wù)工作者那樣發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng)去一線救死扶傷，也無法具備鐘南山院士力挽狂瀾的超強(qiáng)能力，但我們起碼不能充當(dāng)“超級(jí)傳播者”或給疫情防控工作“添亂”。一方面，要堅(jiān)決聽黨話、跟黨走，積極響應(yīng)聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的號(hào)召，投入到志愿服務(wù)和其他力所能及的工作中;另一方面，要聽從勸導(dǎo)、減少外出、佩戴口罩、做好自我防護(hù)等，不信謠、不造謠、不傳謠，不恐慌、不麻痹、不僥幸，力所能及為疫情防控阻擊戰(zhàn)出一份力量、作一份貢獻(xiàn)。
“借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒”。只要我們充分認(rèn)清疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，以背水一戰(zhàn)的決心、迎難而上的勇氣，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，充分信任群眾、緊緊依靠群眾，全民動(dòng)員，全民參與，上下一心、眾志成城，形成群防群治的強(qiáng)大力量，就一定能為打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，決戰(zhàn)決勝的最終勝利也一定會(huì)早日到來。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣。初心使命是在黨員同志們走上一線的戰(zhàn)斗中體現(xiàn)出來的，或堅(jiān)守崗位迎難而上，或在社區(qū)內(nèi)切實(shí)做好服務(wù)群眾的民生工作，在這些同志身上，我反復(fù)認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命，在危難時(shí)刻挺身而出，依靠人民群眾的同時(shí)，也給群眾們帶來了安心。
情感心得體會(huì)篇九
第一段：引言（120字）
情感課作為一門新的課程，給我留下深刻的印象。通過參與情感課，不僅幫助我更好地理解自己的情感，還提供了一種與他人建立深層聯(lián)系的方法。在過去的幾個(gè)月里，我經(jīng)歷了許多情感體驗(yàn)，從中學(xué)到了許多重要的教訓(xùn)。
第二段：情感表達(dá)與自我理解（240字）
情感課鼓勵(lì)我們坦誠(chéng)地表達(dá)自己的情感，無論是憤怒、憂傷還是喜悅。在一開始，我可能會(huì)感到不適應(yīng)，因?yàn)槲伊?xí)慣于將情感隱藏在內(nèi)心深處。然而，隨著課程的進(jìn)行，我意識(shí)到了表達(dá)情感的重要性。通過與同學(xué)分享自己的情感，我不僅能夠得到他們的理解和支持，還能更好地理解自己的內(nèi)心世界。這種情感表達(dá)的過程，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的需求和欲望。
第三段：傾聽與接納（240字）
情感課不僅教會(huì)了我們表達(dá)情感，還強(qiáng)調(diào)了傾聽和接納他人的重要性。在課堂上，我們學(xué)會(huì)了聆聽他人的故事，努力理解他們的情感和需求。這種傾聽的過程，不僅幫助我們建立了更深層次的聯(lián)系，還提供了一個(gè)讓他人真實(shí)表達(dá)情感的空間。通過這樣的接納和理解，我們能夠更好地幫助、支持和關(guān)心他人。這種同理心的培養(yǎng)，讓我在日常生活中變得更加關(guān)懷他人。
第四段：情感管理與應(yīng)對(duì)策略（240字）
情感課教授了許多情感管理和應(yīng)對(duì)策略，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挫折與困難。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的情緒，通過冥想和深呼吸來放松自己。我也學(xué)會(huì)了設(shè)定個(gè)人目標(biāo)和制定應(yīng)對(duì)計(jì)劃，以更好地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。這些策略的實(shí)施不僅有助于改善我的情感狀態(tài)，還提高了我應(yīng)對(duì)困難的能力。我發(fā)現(xiàn)，情感管理對(duì)于提高個(gè)人幸福感和適應(yīng)能力是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)語（360字）
通過參與情感課，我收獲了很多。我更加了解和接納自己的情感，能夠更好地表達(dá)自己，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和接納他人的情感。情感課教授的情感管理和應(yīng)對(duì)策略，幫助我更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這門課程不僅在情感方面給予了我啟發(fā)和指導(dǎo)，還引導(dǎo)我在與他人建立更深層聯(lián)系中成長(zhǎng)。我相信，通過持續(xù)的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將在情感課所教授的知識(shí)和技巧上繼續(xù)發(fā)展自己。
情感心得體會(huì)篇十
情感與理智在人的生活中到底哪個(gè)更重要一些?來看下面小編為大家提供的關(guān)于理智與情感讀書心得體會(huì)范文：
人的心靈生活原是一種混沌，可以理解為我們出身以混沌，認(rèn)識(shí)開始也是以混沌開始，然后有所感唔，理性與情感的劃分只具有十分相對(duì)的意義，相對(duì)來說理性、意志、情感、它們自已分別有高低之別。
理性有高低之別：低級(jí)理性即科學(xué)理性、邏輯、康德所說的知性，是對(duì)事物知識(shí)的追求，高級(jí)理性即哲學(xué)理性、形而上學(xué)、康德所說的理性，是對(duì)世界根本道理的追求。
意志有高低之別：低級(jí)意志是生物性的本能、欲望、沖動(dòng)，歸根到底是他律，高級(jí)意志則是對(duì)生物本能的支配和超越，是在信仰引導(dǎo)下的精神性的修煉，歸根到底是自律。
情感有高低之別：低級(jí)情感是一己的恩怨悲歡，高級(jí)情感是與宇宙眾生息息相通的大愛和大慈悲。
按照這一思路，人性實(shí)際上被分成了兩個(gè)部分，一是低級(jí)部分，包括生物意志、日常情感和科學(xué)理性，一是高級(jí)部分，包括道德意志、宗教情感和哲學(xué)理性。
簡(jiǎn)言之，就是原始性情和神性，經(jīng)驗(yàn)和超驗(yàn)。
絲毫沒有新穎之處!我只是想說明，此種劃分是比知、情、意的劃分更為本質(zhì)的，而真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。
周老師說：真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。
古代思想家老子到現(xiàn)代偉人周恩來他們給我們這個(gè)世界創(chuàng)造了保貴的精神才富，他們身上有著如周國(guó)平老師所說：融知、情意為一體的代表人物。
我們是否在學(xué)習(xí)偉人的思想的同時(shí)，也看到了偉人的思想的足跡。
當(dāng)我完完整整地看完這本書，讓我無比的佩服簡(jiǎn)奧斯丁的聰慧以及她對(duì)人情事故的深入。
我對(duì)她的贊美是怎么樣也說不完的。
這本書呈現(xiàn)的內(nèi)容比《傲慢與偏見》要多得多，看完《傲慢與偏見》的電影會(huì)覺得書沒有比電影好看，里面的情節(jié)單一，并且太過不真實(shí)，而理智與情感要復(fù)雜得多，真是沒有白費(fèi)我對(duì)書的期待啊。
當(dāng)我看完電影時(shí)已經(jīng)覺得非常有意思了，等我看完書后，卻是有意料之外的感受。
關(guān)于理智與情感之間的意外的感受，更多的感受。
這本書的人際關(guān)系是在是讓我佩服啊，雖然時(shí)代離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，文化也完全不一樣。
寫的內(nèi)容包括他們那個(gè)時(shí)期上層社會(huì)的生活面貌，最重要是那個(gè)時(shí)期的中產(chǎn)階級(jí)的女人的情感。
一開始以為這本書寫的主要是兩姐妹的愛情故事，其實(shí)并不全是。
結(jié)果看到最后最后，最關(guān)鍵的人物竟然是看似最不重要的露西，如果沒有露西的狡詐，埃莉諾的美事根本就不可能。
我也是太佩服作者，到最后才說透，有一種驚喜，像被慢慢設(shè)了陷阱，而我又心甘情愿跳進(jìn)去，并且很快樂。
當(dāng)然，等我看完了這本書，我是非常的滿足的，體會(huì)也非常的多。
我便從最后結(jié)尾夫婦的三對(duì)戀人說起，我對(duì)這本書的感受。
第一對(duì)是瑪麗安(妹妹)和布蘭頓伯爵，第二對(duì)是埃莉諾和愛德華，第三對(duì)是露西(某遠(yuǎn)房親戚)和羅伯特(愛德華的弟弟)。
除了這些人之外，還有瑪麗安一開始的戀人威露比還有姐妹們的哥哥嫂嫂等等也很重要，因?yàn)槌藧矍閱栴}，這本書還有很多很有意思的地方。
太多的人，實(shí)在是太復(fù)雜，一時(shí)說不清，也不說了。
我最關(guān)注的是各種人物的性格，最喜歡看到他們真實(shí)的一面，虛偽、狡詐、貪錢、吝嗇、高傲、自以為是等等，實(shí)在是讓我覺得非常的有趣。
妹妹的戀情是無比熱烈的，是不顧一切的，盲目的，才會(huì)讓她被威露比傷害得那么深。
雖然威露比也是不幸的，可這一切都是他自己造成的，因?yàn)榻疱X娶了不喜歡的女人，嫉妒著布蘭頓上校，永遠(yuǎn)愛著瑪麗安，卻永遠(yuǎn)也得不到她。
妹妹一開理智與情感讀后感始是瞧不上上校的，因?yàn)樯闲Ｄ昙o(jì)比較大，三十五了，而瑪麗安才17，以前的人壽命都很短，對(duì)于那個(gè)時(shí)候的人來說，三十多歲真的很老了。
也只有上校這么一個(gè)沉穩(wěn)，有過各種復(fù)雜以及不幸經(jīng)歷，看透了社會(huì)的種種，卻仍然有一個(gè)真誠(chéng)美好熾熱的心從未改變的愛著瑪麗安的人，才能得到瑪麗安，并且是完美的結(jié)合。
他們的婚姻，對(duì)于瑪麗安來說也沒有半點(diǎn)委屈，她最后是真愛上了上校，而像她對(duì)愛這么不故一切的人來說，他們的感情是非常穩(wěn)固的。
姐姐比妹妹理智得多，從一開始便是，以至于讓我從頭到尾都不太關(guān)心她和愛德華的戀情，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人都非常理智，遵守禮節(jié)，不敢逾越他們之間的那條線，覺得他們這么理智這么沒意思是不可能的了。
而愛德華為了遵守與露西年輕時(shí)候定下的婚約，不得不克制自己的感情。
但是我對(duì)他對(duì)埃莉諾的愛是充滿懷疑的，他怎么可以在擁有露西的時(shí)候，就覺得她是最好，可以忍受她的'無知、無理、愚蠢以及種種惡劣的品行，而在結(jié)識(shí)了更好的人之后，走出了社會(huì)，見多識(shí)廣了之后就想拋棄她呢。
幸而他始終堅(jiān)守婚約，沒有要拋棄露西的意思，這是值得我尊重的，可以彌補(bǔ)我對(duì)于他變心的不滿。
對(duì)，他就是變心了，只是沒有悔婚而已。
如果換做現(xiàn)代社會(huì)，在毫無婚約的情況下，男方一定會(huì)毫不猶豫的分手。
一開始，我還不能理解埃莉諾對(duì)露西的鄙夷，認(rèn)為她在糾纏愛德華，因?yàn)槟菚r(shí)候在書中并沒有寫多少露西的丑態(tài)以及各種讓人鄙夷的東西，等我換位思考之后，我便能理解埃莉諾的種種，甚至后面露西和愛德華幾乎都要結(jié)婚了還期盼著他們能不結(jié)婚，然后愛德華可以和她在一起。
因?yàn)樵谖铱磥恚瑦鄣氯A是一個(gè)有著婚約又喜歡了另一個(gè)人，花心的有點(diǎn)負(fù)心的人，這樣的人，是不讓我喜歡的，我也認(rèn)為理智的埃莉諾應(yīng)該是要把這種情感擯除掉的。
但是因?yàn)榘＠蛑Z愛他，便不會(huì)把所有問題都指向愛德華，她相信是露西的一廂情愿，是愛德華的責(zé)任才使得他履行婚約，她相信愛德華是一直愛著她的，即便他要結(jié)婚了。
不要被看似冷靜堅(jiān)強(qiáng)毫不在乎的埃莉諾的外表給騙了，實(shí)際上她和妹妹一樣，都相信著她愛的人同樣也深愛著她，對(duì)愛情的忠貞和熱烈絲毫不比瑪麗安的弱。
要說最厲害的一位了，露西，如果沒有她的悔婚，便無法促成愛德華和埃莉諾的婚姻。
而她也因?yàn)樗男÷斆?，而得到她想要的?/p>
她雖然在這本書里面是一個(gè)沒什么品德并且沒文化、沒禮節(jié)、無知、心胸狹隘、貪戀錢財(cái)、狡詐的鄉(xiāng)村婦，卻正是因?yàn)樗沁@樣的人，她使得自己過上了美好的生活，也讓其他人也過上了美好的生活。
這其中的精彩我不知道怎么用語言來表達(dá)，只有看了的人才會(huì)知道，真是絕了!
寫了很多，還有很多感受沒有寫出來，我最欣賞作者寫的露西，我是最不知道怎么評(píng)價(jià)怎么描述關(guān)于她以及她的種種作為的。
埃莉諾的理智一直牽著我讀完這本書，也許是我個(gè)人的偏好，在許多事情上和埃莉諾是一樣的，以至于讓她牽著我走。
瑪麗安爆發(fā)式的情感，也和我很相像，只是擁有充沛的感情的那一段。
情感心得體會(huì)篇十一
今年的疫情讓世界沉浸在一片濃郁的困惑和憂慮中。當(dāng)我們從媒體上得知新型冠狀病毒的出現(xiàn)時(shí)，震驚之情溢于言表，對(duì)疫情的嚴(yán)重性和影響力感到無比地困惑。一時(shí)間，生活的方方面面都受到了極大的沖擊，人們無法正常工作、學(xué)習(xí)和生活。無論是暴露在一線的醫(yī)護(hù)人員，還是居家隔離的普通百姓，大家都深受疫情的困擾。然而，在困惑之中，我們開始思考，思考這場(chǎng)疫情對(duì)我們的沖擊和教訓(xùn)，思考我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)和改變。
二、對(duì)生命的敬畏和珍惜
疫情的到來讓我們意識(shí)到，生命是最寶貴的。在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，是無價(jià)的。疫情給我們上了一堂珍視生命的課程，我們開始學(xué)會(huì)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)、對(duì)他人的生命負(fù)責(zé)。每一個(gè)人都明白了人與人之間的關(guān)聯(lián)和依賴是多么的緊密，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)自己和他人生命的保護(hù)責(zé)任。因此，我們不再只是為自己行動(dòng)，我們也為了他人的安全而行動(dòng)，我們?yōu)樗俗龊米约旱氖虑椋矔?huì)時(shí)刻注意他人的安全。這種敬畏和珍惜生命的意識(shí)將會(huì)陪伴我們一生。
三、面對(duì)困難保持堅(jiān)定信心
疫情讓我們深刻體會(huì)到堅(jiān)定的信念和信心的重要性。無論是政府組織的抗疫行動(dòng)，還是每一個(gè)人的居家隔離和防護(hù)措施，都需要堅(jiān)定的信心和決心。在疫情面前，我們不能只是消極抱怨自己的不幸，我們更要勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。不論此刻的狀況多么艱辛，只要我們保持信心，相信未來，我們就有勇氣和堅(jiān)持到底的力量。正如習(xí)近平總書記指出：“信心決定著成敗，希望來自于堅(jiān)定的信心。”疫情暴露出的問題，只有用堅(jiān)定的信心去解決，才能積極應(yīng)對(duì)，戰(zhàn)勝困難。
四、團(tuán)結(jié)合作，共克時(shí)艱
疫情中，每個(gè)人都是戰(zhàn)斗的英雄，而團(tuán)結(jié)合作則是我們的利器。這場(chǎng)疫情讓我們明白，面對(duì)共同的困難，眾人拾柴火焰高。社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，相互之間互幫互助，全球范圍內(nèi)的協(xié)力合作更是引人注目。只有團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，我們才能夠共克時(shí)艱，把災(zāi)難留在身后。這場(chǎng)疫情將會(huì)使我們更加了解我們的社會(huì)是多么的需要團(tuán)結(jié)，我們每個(gè)人的力量都是微小的，但是當(dāng)我們們團(tuán)結(jié)合作的時(shí)候，我們無限的力量將會(huì)產(chǎn)生巨大的作用。
五、克服困難，追求更美好的未來
疫情給我們帶來的不僅僅是痛苦和挑戰(zhàn)，它也給我們敲響了警鐘。我們看到了我們社會(huì)的不足和不合理，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到未來的路還有很長(zhǎng)，需要我們不斷努力。正如一句流行語所言：“世界永遠(yuǎn)不會(huì)回到過去，但也不永遠(yuǎn)會(huì)處在現(xiàn)在?！币咔椴皇墙K點(diǎn)，而是一個(gè)開始，它向我們告訴，我們需要做好準(zhǔn)備，迎接未來的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了這場(chǎng)疫情的洗禮后，我們對(duì)于生活的可貴和美好有了更為深刻的體會(huì)。我們會(huì)更加珍惜我們的人與物，在生活中注重與人溝通與交流，更加關(guān)注公益事業(yè)，追求更加高尚的人生目標(biāo)。
在疫情的洗禮中，我們對(duì)生活的本質(zhì)有了重新的認(rèn)識(shí)和思考。我們更加珍惜每個(gè)人的生命，學(xué)會(huì)堅(jiān)持信心，團(tuán)結(jié)合作，努力追求更加美好的未來。當(dāng)這場(chǎng)疫情成為過去的時(shí)候，讓我們也保持著這份情懷，共同創(chuàng)造出更加美好的世界。
情感心得體會(huì)篇十二
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)中，我們時(shí)常感到焦慮、不安和疲憊。因此，人們對(duì)于情感課的需求不斷增長(zhǎng)。作為一門關(guān)注個(gè)體情感發(fā)展和調(diào)適的課程，情感課給我?guī)砹撕芏嗍斋@與啟示。通過參加情感課，我更加了解了自己的情緒，學(xué)會(huì)了更好地與他人相處，并在情感管理上取得了積極的變化。下面，我將從這三個(gè)方面展開，分享我的情感課心得體會(huì)。
首先，情感課使我更加了解自己的情緒。在情感課上，我學(xué)習(xí)了情緒的分類與識(shí)別，了解到自己情緒背后的原因和影響。以前，我常常被自己的情緒所左右，時(shí)而陷入消沉，時(shí)而又沉溺于快樂之中。而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了觀察和分析自己的情緒，并通過情感調(diào)適的技巧來主動(dòng)控制自己的情緒。通過這些方式，我能夠更好地管理自己的情緒，避免情緒的暴發(fā)和延續(xù)，使自己的心情一直保持在一個(gè)良好的、穩(wěn)定的狀態(tài)。情感課給予了我深入了解并調(diào)適自己情緒的機(jī)會(huì)，是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要契機(jī)。
其次，情感課讓我學(xué)會(huì)更好地與他人相處。在情感課上，我學(xué)習(xí)了如何傾聽他人并理解他們的感受。通過模擬和實(shí)踐，我意識(shí)到溝通不僅僅是交流信息，更是表達(dá)情感和理解他人的需要。在與他人交往時(shí)，我能夠更關(guān)注他們的情感需求，并采取積極回應(yīng)的方式，從而建立更加健全、和諧的人際關(guān)系。無論是家庭、朋友還是同事間的溝通，情感課都幫助我提升了自己的傾聽和理解他人的能力。我學(xué)會(huì)了正確表達(dá)自己的情感，同時(shí)也更加尊重和包容他人的情感。在與他人相處的過程中，我更加注重互動(dòng)和支持，使自己的情感得到滿足，同時(shí)也能夠給他人帶來更多的正能量。
最后，情感課使我在情感管理上取得了積極的變化。情感課不僅僅是傳授知識(shí)和技巧，更是通過實(shí)踐和體驗(yàn)來培養(yǎng)學(xué)生的情緒調(diào)控能力。在情感課上，我學(xué)習(xí)了許多應(yīng)對(duì)壓力和消極情緒的方法，比如放松訓(xùn)練、情緒釋放和積極情感引導(dǎo)等。這些方法不僅有助于緩解壓力，還能增強(qiáng)自身的情感自我調(diào)控能力。通過在情感課中的實(shí)踐和體驗(yàn)，我逐漸學(xué)會(huì)了在面對(duì)壓力和困難時(shí)保持積極的心態(tài)，更好地處理個(gè)人情感問題。而這些積極的心態(tài)和情感管理能力，也為我應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種困難提供了有力的支持和保障。
綜上所述，情感課給予了我很多關(guān)于情感、人際交往和情感管理的啟示與指導(dǎo)。通過情感課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加理性地把握自己的情感，更加關(guān)注他人的情感，積極應(yīng)對(duì)自己的情感問題，取得了積極的變化。情感課不僅僅是一門學(xué)科，更是對(duì)個(gè)體情感發(fā)展和心理健康的深刻關(guān)懷。希望今后情感課在更多人的生活中發(fā)揮作用，幫助更多人提升情感素質(zhì)和心理健康水平。
情感心得體會(huì)篇十三
疫情是人類社會(huì)面臨的一場(chǎng)巨大挑戰(zhàn)，病毒的傳播以其迅猛的速度和隱蔽性，使得各國(guó)紛紛宣布緊急狀態(tài)，采取各種措施來應(yīng)對(duì)病毒的傳播。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，我深受啟發(fā)，也深深感受到了許多事情。以下是我在疫情中的感悟和體會(huì)。
第一段：疫情的爆發(fā)初期，我意識(shí)到了人類的脆弱性。病毒的傳播速度之快讓人不禁感到驚訝，以往的生活秩序在瞬間崩塌，人們紛紛返鄉(xiāng)或隔離，原本繁忙的大街變成了空蕩蕩的景象。面對(duì)這樣的突發(fā)情況，我不禁思考我們的社會(huì)組織和制度是否足夠強(qiáng)大和健全，也反思自己對(duì)生活的依賴和不可或缺性。
第二段：在這個(gè)特殊的時(shí)期，社會(huì)的善良和愛心也得到了充分展現(xiàn)。許多人主動(dòng)提供援助，組織捐贈(zèng)物資，支持疫情防控工作。無論是白衣天使還是普通市民，都在保護(hù)所處的環(huán)境。有人義無反顧地選擇留在前線，為病人提供醫(yī)療服務(wù)，有人自愿為社區(qū)做志愿者，有人自發(fā)捐助物資。這些行為無不展現(xiàn)出人類的善良和正義，也讓我對(duì)人性有了更多的信心。
第三段：在這場(chǎng)疫情中，我也看到了人們的恐慌和焦慮。疫情的擴(kuò)散讓人們的生活受到了巨大的影響，社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)陷入了癱瘓。人們不知道病毒是否會(huì)來到自己的家門口，擔(dān)心親友的安全，擔(dān)心自己的工作和經(jīng)濟(jì)。而這樣的恐慌和焦慮也引發(fā)了一些不必要的惡性循環(huán)，例如囤積物資和惡意傳播謠言。這讓我明白了在面對(duì)困難時(shí)，冷靜和理智是解決問題的基礎(chǔ)。
第四段：疫情也讓我深刻意識(shí)到衛(wèi)生的重要性。疫情的暴發(fā)給我們上了一堂生動(dòng)的衛(wèi)生學(xué)課。在這個(gè)時(shí)期，頻繁的洗手、戴口罩和消毒成為了每個(gè)人的日常。病毒無聲無息地傳播，我們需要通過個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣來避免感染，這讓我意識(shí)到個(gè)人的防護(hù)必不可少。從疫情中，我也收獲了對(duì)于公共環(huán)境衛(wèi)生的新認(rèn)識(shí)，只有整個(gè)社會(huì)的衛(wèi)生都到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)，病毒才會(huì)遠(yuǎn)離我們。
第五段：面對(duì)疫情爆發(fā)，各國(guó)可以共同抗擊，這是一個(gè)全人類命運(yùn)共同體的新表現(xiàn)。疫情沒有國(guó)界，它是不分種族、性別和國(guó)籍的。各國(guó)通過合作、信息共享和資源協(xié)調(diào)，共同應(yīng)對(duì)疫情，讓我看到了國(guó)際社會(huì)在緊急時(shí)刻的凝聚力和力量。沒有國(guó)家能夠獨(dú)自抵抗疫情的沖擊，只有相互支持和團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝困難。
總結(jié)：在這場(chǎng)疫情中，我對(duì)人類的強(qiáng)大和脆弱有了更深的認(rèn)識(shí)，也深切體會(huì)到了社會(huì)的善良和愛心。同時(shí)，我也看到了人們的恐慌和焦慮，以及衛(wèi)生的重要性和國(guó)際社會(huì)的凝聚力。這場(chǎng)疫情是對(duì)人類社會(huì)的一次巨大考驗(yàn)，希望我們能夠從中汲取教訓(xùn)，更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
情感心得體會(huì)篇十四
尊敬的黨組織：
牢固地樹立正確的群眾觀念應(yīng)當(dāng)立足于當(dāng)前改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，在黨的群眾工作觀念的方面要做一些轉(zhuǎn)變，特別是在當(dāng)前一些少數(shù)的地方、少數(shù)的基層黨部，在群眾觀念方面存在的一些問題，我們要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)地來更新群眾工作的觀念。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代所形成的一個(gè)做群眾工作的行政強(qiáng)制，比較依賴于行政強(qiáng)制的觀念向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下和民主政治條件下這樣一個(gè)民主法治的觀念轉(zhuǎn)變。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們黨做群眾工作比較習(xí)慣于通過行政強(qiáng)制的方式來做群眾工作，比如宣傳群眾、教育群眾、發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、動(dòng)員群眾，都是通過這樣一個(gè)行政的力量來推動(dòng)黨的群眾工作的開展，這樣一種做群眾工作的理念，依靠行政強(qiáng)制的理念，對(duì)于提高群眾工作的效率是有很大的優(yōu)勢(shì)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著社會(huì)主義民主法治的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化、政治民主化、法治化發(fā)展的過程當(dāng)中，人民群眾的民主法治意識(shí)也在不斷的增強(qiáng)。在當(dāng)前處理黨和人民群眾的之間的關(guān)系的時(shí)候，再過度地依賴行政強(qiáng)制力量的推行來做群眾工作，出現(xiàn)了一些負(fù)面的問題。
應(yīng)當(dāng)按照依法執(zhí)政和依法治國(guó)的理念，讓黨員干部牢固地樹立起民主法治的理念和公平正義的觀念，不斷提高黨員干部民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力，處理好黨和人民群眾之間的關(guān)系。通過民主法治渠道，妥善地解決好人民群眾的內(nèi)部矛盾問題，化解黨群關(guān)系當(dāng)中存在的矛盾，才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
要從領(lǐng)導(dǎo)群眾向服務(wù)群眾觀念的轉(zhuǎn)變，這是牢固樹立黨的群眾觀念方面一個(gè)重要的方面。群眾工作的本質(zhì)就是服務(wù)人民群眾。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在我黨取得執(zhí)政地位，作為執(zhí)政黨之后，應(yīng)當(dāng)拋棄官本位的觀念，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)為人民群眾的意識(shí)，真正地?cái)[正執(zhí)政黨與人民群眾之間的關(guān)系。
黨的報(bào)告當(dāng)中提出，我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、服務(wù)型政黨、創(chuàng)新型政黨，其中服務(wù)型政黨的提出，建設(shè)服務(wù)型政黨就是貫徹黨的群眾觀念的轉(zhuǎn)變，從領(lǐng)導(dǎo)群眾向服務(wù)群眾觀念的轉(zhuǎn)變。基層黨組織和黨員干部要把服務(wù)群眾、做好群眾工作作為一項(xiàng)核心任務(wù)，真正地把黨的各項(xiàng)方針政策路線措施貫徹落實(shí)到廣大人民群眾當(dāng)中去，使基層黨組織真正成為推動(dòng)發(fā)展，服務(wù)群眾，凝聚人心，促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，這是我們?cè)诶喂痰貥淞Ⅻh的群眾觀念方面需要做思想觀念的轉(zhuǎn)變，真正地把從以往高高在上的領(lǐng)導(dǎo)群眾向扎扎實(shí)實(shí)深入到基層，深入到實(shí)際，深入到群眾當(dāng)中，為人民群眾服好務(wù)轉(zhuǎn)變。
要從務(wù)虛到務(wù)實(shí)的理念的轉(zhuǎn)變。以往我們?cè)谧鳇h的群眾工作的時(shí)候是比較側(cè)重于、傾向于重視對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行思想道德、理論政策的宣傳教育，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著基層民主政治的推進(jìn)，一方面我們要堅(jiān)持向廣大人民群眾宣傳教育社會(huì)主義的思想、道德，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，宣傳黨的思想方針路線，同時(shí)在灌輸?shù)倪^程當(dāng)中，宣傳的過程當(dāng)中，還要向切實(shí)的解決好，實(shí)現(xiàn)好，發(fā)展好，廣大人民群眾的根本利益轉(zhuǎn)變。要調(diào)整好廣大人民群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益的關(guān)系，特別是整合好國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。
情感心得體會(huì)篇十五
這本書講述的是理智的姐姐和感性的妹妹。妹妹在愛情上受到了無限量打擊，隨后，終于明白了，理智是要的。最后，都找到了愛，所愛的人。過上了美滿的生活。與許多當(dāng)時(shí)英國(guó)的小說不同，都在用悲慘的結(jié)局去抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡的時(shí)候，簡(jiǎn)·奧斯丁去卻塑造了圓滿而讓人向往的結(jié)局。當(dāng)然，就這，在看完人的小說的時(shí)候，你會(huì)覺得，當(dāng)時(shí)社會(huì)的骯臟與腐朽，甚至，你會(huì)懷疑，世界上真的有最圣潔無私的愛情的?？墒?，當(dāng)你看完簡(jiǎn)·奧斯丁的作品之后，你的那種消極心態(tài)，就會(huì)被作者的魔法趕跑了。
我相信，作者同一樣。不愿去承認(rèn)，也不愿用黑色幽默去諷刺愛情。她試著用良知和美好的結(jié)局來喚醒人們的渴望，來教導(dǎo)，要善良。要相信，愛情真的。
這天最后把《理智與情感》看完了，怎樣說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點(diǎn)失落。就像一個(gè)人一向在追趕某樣?xùn)|西，而突然之間那件東西又不見了，此時(shí)的我就是這樣的感覺。
再來說說這部小說，它將感情，親情，友情，人心丟棄在那個(gè)社會(huì)的大背景下。雖然是喜劇的結(jié)局，卻也給了人不少的壓力。小說圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的“三角”感情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認(rèn)為他的弟弟要娶一個(gè)有財(cái)產(chǎn)的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時(shí)，氣的暈倒。這就是那個(gè)社會(huì)，人的價(jià)值就是用金錢衡量，感情什么也不是。約翰夫人，明顯就是一個(gè)理智有余，感情不足的典型代表。而約翰先生，更是親情寡淡，答應(yīng)亡父照顧寡母和兩個(gè)妹妹，最后卻為了省下金錢，將他們趕出去。張口閉口就是“錢”。愛德華明明已經(jīng)與露西訂婚，卻又與埃莉諾曖昧，在之后給埃莉諾帶來極大痛苦。而露西卻又是一個(gè)狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時(shí)，故意與她交好，又裝作對(duì)她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實(shí)，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。露西打著友情的幌子，在埃莉諾的面前極度炫耀。而同時(shí)她也將自我的無知，勢(shì)力，巧言令色展露無遺。埃莉諾固然是一個(gè)理智凌駕于感情之上的的人，她將自我的情緒控制的很好，沒讓家里擔(dān)心，但是自我無疑是痛苦的。所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因?yàn)樗钊诵奶邸?/p>
相反，妹妹瑪麗安，一個(gè)對(duì)感情充滿著浪漫的幻想，認(rèn)為人生如果沒有一場(chǎng)浪漫的感情是不圓滿的。在她與威洛比的感情中，她把自我所有的感情都給了他，在得知自我被拋棄后，她陷入了難以自拔的境地中，整日避開人群，躲在角落里。對(duì)于一個(gè)浪漫的女孩來說，現(xiàn)實(shí)無疑能使她快速成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過痛苦，才能意識(shí)到這個(gè)世界不是她心中的象牙塔。威洛比這個(gè)人一向游手好閑，大手揮霍，最后迫于破產(chǎn)的壓力，娶了一個(gè)有財(cái)產(chǎn)的姑娘。他也只但是是有一副漂亮的外表，內(nèi)心卻是空乏的。
英國(guó)學(xué)者沃爾波爾有句名言，“這個(gè)世界，憑理智來領(lǐng)會(huì)是個(gè)喜劇，憑感情來領(lǐng)會(huì)是個(gè)杯具?！眴尉瓦@部小說而言，它無疑是切合主題的，但是現(xiàn)實(shí)生活中我卻是無法茍同的。如果生活只能靠理智的約束，缺乏一時(shí)沖動(dòng)的激情，那么生活會(huì)失去很多樂趣。人的生命不在于長(zhǎng)短，在于是否痛快活過。三毛也說過，“等我長(zhǎng)大了，我要做個(gè)拾破爛的……拾荒人眼底下的垃圾場(chǎng)是世界上最撫媚的花園。因?yàn)檫@種職業(yè)，不但能夠呼吸新鮮的空氣，同時(shí)又能夠大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還能夠利用的好東西當(dāng)作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時(shí)刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來，這……”這樣灑脫的人生與心態(tài)，是一個(gè)理智在先的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。
《理智與情感》是英國(guó)著名女作家簡(jiǎn)。奧斯丁的處女作。埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個(gè)體面的英國(guó)鄉(xiāng)紳家庭，姐姐善于用理智來控制情感，妹妹卻往往情感毫無節(jié)制，因此在戀愛中碰到挫折時(shí)，她們作出了不一樣的反映……情節(jié)圍繞著兩位女主人公的擇偶活動(dòng)展開，揭露當(dāng)時(shí)英國(guó)資本主義社會(huì)，以婚配作為女子尋求經(jīng)濟(jì)保障、提高經(jīng)濟(jì)地位的一種風(fēng)俗，重門第而不顧兒女感情和做人權(quán)利的丑陋時(shí)尚。如同書名展現(xiàn)的那樣，整個(gè)故事集中表現(xiàn)了“理智”與“情感”的矛盾沖突。本書和作者的代表作《傲慢與偏見》堪稱姐妹篇，同樣以細(xì)膩的筆觸和生動(dòng)的對(duì)白敘述沒有富裕嫁妝的少女戀愛結(jié)婚的故事。
《理智與情感》無時(shí)不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機(jī)敏與智慧，當(dāng)然了，還少不了她心中熾熱的感情，來表現(xiàn)持續(xù)自我的完整與滿足社會(huì)的要求這一中心思想?！独碇桥c情感》是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復(fù)雜的感情故事為主線，表達(dá)出了理智與情感的關(guān)系，以及很多狀況下，理智應(yīng)更勝于情感的主張。在簡(jiǎn)。奧斯汀的時(shí)代，對(duì)情感的贊美是當(dāng)時(shí)文學(xué)的主流資料，許多人都認(rèn)為有無法克制的強(qiáng)烈情感才是優(yōu)秀人物的表現(xiàn)，而無論這種感情是否會(huì)給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯(cuò)誤。而簡(jiǎn)則透過兩姐妹的故事對(duì)這種觀點(diǎn)表達(dá)了不一樣的看法，從書中可看出，她認(rèn)為誠(chéng)摯熱烈的感情固然重要與可貴，但仍需理智去控制與調(diào)節(jié)，畢竟情感是感性的，任其隨意發(fā)展可能會(huì)帶來許多不必要的痛苦，不論對(duì)自我還是家人都會(huì)有傷害。只有同時(shí)具備理性的頭腦和思維，才能避免或把這種傷害降為最低，這無疑對(duì)大家都是有好處的?！独碇桥c情感》塑造了一系列的人物形象，各有各獨(dú)特的個(gè)性，然而就讀者接觸最多和作者想要著重表現(xiàn)的，那就要數(shù)達(dá)什伍德家的兩姐妹了。
以及眾人對(duì)他的指責(zé)而遺棄他，她看中他的正直，誠(chéng)實(shí)，穩(wěn)重，寬容的人品，為他在家中所受到的不公平待遇而表示不平，為他不幸的第一次訂婚表示同情。并且無時(shí)無刻不在為愛德華著想，為能使他的境況有所好轉(zhuǎn)而努力。甚至在聽說了愛德華早已訂婚的消息后，埃麗諾依然鐘情于他。得知這消息后即使她極力掩飾，還是不難看出這個(gè)消息對(duì)她的巨大打擊?？梢?，她對(duì)愛德華的感情是強(qiáng)烈的，忠實(shí)的，實(shí)際的以及是一成不變的。這證明了埃麗諾不僅僅理智，同樣有顆富于情感的心。并有一個(gè)清晰而理智的頭腦來時(shí)刻提醒她去制約一些無謂的感情沖動(dòng)。理智，善良，機(jī)智是她特有的魅力。
說完了故事中的兩位女主人公，再來談一位同樣生著俏麗面容，擁有理智頭腦的姑娘把，她就是露西。斯蒂爾，詹寧斯太太的親戚，愛德華的第一個(gè)訂婚對(duì)象。這位小姐既不一樣于瑪麗安，有豐富的情感，也不一樣于埃莉諾，有理智善良的心。她在感情上可謂是一貧如洗，“理智”上也只能僅僅被稱作富有。她是個(gè)冷漠自私的人。行事上機(jī)關(guān)算盡，貌似很有理智，很有情感，實(shí)際上滿腦子歪門邪道，虛情假意。她財(cái)產(chǎn)不多，為了生活的富裕，先與愛德華訂婚，當(dāng)愛德華因?yàn)樗粍儕Z了財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)之后，又將其拋棄，轉(zhuǎn)而嫁給愛德華的弟弟。在這同時(shí)，還總是對(duì)埃麗諾進(jìn)行惡意中傷，以滿足自我的妒忌心理，表面上還裝得無比可憐無辜。好在埃麗諾每次都能給予不卑不亢的還擊，讓露西無法得逞，看時(shí)真是大快人心。露西善于拍馬奉承，為此贏得了許多人的歡心，被視為掌上明珠。但要問她究竟喜歡誰，愛慕誰，我想出了金錢也別無他人了。
瑪麗安是理智不足而感情有余;約翰。達(dá)什伍德夫婦是理智有余而感情不足;而威洛比是感情上十分虛偽，表面上似乎很有情感，實(shí)際上卻冷漠無情，自私透頂。簡(jiǎn)。奧斯汀在故事里對(duì)珍重感情的人物加以贊揚(yáng)，盡管對(duì)哪些人在理智上的欠缺也不時(shí)加以諷刺;然而對(duì)缺少感情僅有理智或是在感情上虛偽的人，卻表現(xiàn)出極度鄙視的態(tài)度。簡(jiǎn)。奧斯汀最贊賞的是埃莉諾，因?yàn)樗粗馗星橛钟欣碇?。那里也闡述了簡(jiǎn)。奧斯汀在這個(gè)問題上的看法，即不能沒有感情，也不能過于理智。故事的女主角均追求與男士思想感情的平等交流與溝通，要求社會(huì)地位上的平等權(quán)利，堅(jiān)持選取伴侶的自由。這在當(dāng)時(shí)的英國(guó)，就應(yīng)是一種叛逆的行為。
透過這三個(gè)人，想必作者已經(jīng)把自我的觀點(diǎn)表達(dá)的很清楚了。人要有豐富的情感，但不能感情用事。必要的時(shí)候應(yīng)受到理智的制約。簡(jiǎn)認(rèn)為謹(jǐn)慎行事和內(nèi)心沖動(dòng)應(yīng)持續(xù)平衡。她對(duì)金錢能夠買到高雅生活的觀點(diǎn)表示尊重，但對(duì)簡(jiǎn)來說更重要的還是人與人之間的感情。這部作品是圍繞著理智與情感而展開的，實(shí)際上也是為繞著持續(xù)自我的完整與滿足社會(huì)的要求這一主題而延伸的，重在說明人固然是一個(gè)情感個(gè)體，但也需要融入社會(huì)。做一個(gè)具體的社會(huì)人，既有自我獨(dú)特的情感與個(gè)性，又有必要的理智加以制約，使其能與社會(huì)融洽，這樣才能獲得真正的幸福。
理智與情感好比一把雙刃劍，堅(jiān)持理智，可能會(huì)傷了情感，照顧情感，可能又失去理智。能很理智地處理情感，能在情感的必須范圍內(nèi)持續(xù)理智，當(dāng)然最好，這是運(yùn)用這把雙刃劍的最好方式。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，往往會(huì)面臨著取舍時(shí)，你是理智多于情感呢?還是情感多于理智?或是像威洛比先生哪樣，表面上很有情感內(nèi)心卻很自私自利。所以，愿我們每一個(gè)人都能駕御自我的理智與情感，而不是被它所奴役。
同《傲慢與偏見》一樣，簡(jiǎn)·奧斯丁以一貫的風(fēng)格，用細(xì)膩純熟的描述在兩位女主人曲折的感情經(jīng)歷中表現(xiàn)出“理智”與“情感”的矛盾沖突。
瑪麗安是一位極富才情的女子，她聰慧善感，在情感方面正像書里講的“悲哀也罷，高興也罷，都沒有個(gè)節(jié)制”;而他的姐姐埃莉諾則善于用理智來控制情感，她的“克制”也正是我所最為贊賞的。而這一切也決定了她們應(yīng)對(duì)感情時(shí)的態(tài)度。
埃莉諾從來都是頭腦冷靜且溫柔的，當(dāng)她們因無法忍受嫂子對(duì)于她們母女四人的奚落以及寄人籬下的痛苦，無奈搬到遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的巴頓鄉(xiāng)舍時(shí)。埃莉諾非但從未流露過一絲一毫與戀人愛德華離別的痛楚，還試圖用她的細(xì)心與溫柔撫平著家人的痛苦。甚至之后，當(dāng)她從露西那里得知她與愛德華已私下訂婚的消息時(shí)，她所做的卻是強(qiáng)忍淚水，細(xì)心照料安慰同樣遭受著失戀折磨的瑪麗安。但她的那內(nèi)心深處熱烈的情感也因她的理智，常常無法得到宣泄，從而使她不得不一人獨(dú)自承受著痛苦。也因此使她身上那無私的善解人意的完美品質(zhì)更加令人欽佩。
相對(duì)于姐姐的瑪麗安，她那常常會(huì)失控的崇尚完美浪漫感情卻亦脆弱的心靈，卻使她散發(fā)出一種別樣的迷人魅力。她對(duì)于嫂子一家的毫無掩飾的反感;對(duì)于布蘭登上校的敬重卻不失距離;對(duì)威洛比無比熱烈的愛戀;以及在得知姐姐在失戀時(shí)所為她作出巨大犧牲的愧疚……都生動(dòng)詮釋著她的率性與善良，讓人不禁愛憐。
但同時(shí)不幸的是，瑪麗安對(duì)威洛比盲目的愛，使她在應(yīng)對(duì)他的背叛時(shí)，幾欲崩潰，甚至病危。情感與理智的沖突在此凸顯出來，有時(shí)我想，如果當(dāng)初她對(duì)于威洛比的感情沒有那么盲目而多幾分理智，也許此時(shí)的她就不用那么痛苦，也許她就能坦然應(yīng)對(duì)這一切。但是，也許不會(huì)。當(dāng)一向克制著自我情感的埃莉諾聽到自我深愛的愛德華沒有結(jié)婚，竟然也失去了自我一貫的從容理智，哭著跑出房間時(shí)，于是我們不得不承認(rèn)在感情面前，情感永遠(yuǎn)是超越理智的。即使成熟如布蘭登上校，在二十年后看到“與自我初戀情人容貌和性情都很相似”的瑪麗安時(shí)，任會(huì)有無法掩飾的掛念擔(dān)心與愛慕。
與所有簡(jiǎn)·奧斯汀的小說一樣，這位有著無比細(xì)膩情感的女作家還是給予了它一個(gè)完美的結(jié)局，也許在她心中，如她的小說一樣，對(duì)感情始終懷抱著期望，憧憬著完美。
此外書中優(yōu)美的描述也為小說增色不少，作者以女性特有的細(xì)致入微的觀察，展現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)紳的悠閑的生活和鄉(xiāng)村美麗的田園風(fēng)光。為小說鋪置了閑適、恬靜的故事背景。人物的語言和心理描述恰到好處，個(gè)性鮮明。
這個(gè)故事讀完了，確實(shí)不如《傲慢與偏見》看著舒服，主題鮮明。其中我個(gè)人最喜歡的地方就只是結(jié)局處讓人的感慨。
故事結(jié)局中露西在這件事上的全部作為，尤其她最后獲得的成功，滿能夠拿來作為一個(gè)人最鼓舞人心的樣板，說明一心一意圖謀私利，不管在進(jìn)行中表面上會(huì)有多大障礙，總是能萬事大吉，大叫好運(yùn)的，只要不怕花時(shí)光，昧著良心就行。
瑪麗安和布蘭頓上校結(jié)合了，威洛比丟失了她的愛。一個(gè)放蕩、奢靡的貴族紈绔和一個(gè)自我不愛的有錢的內(nèi)心惡毒的女人結(jié)婚了。而這同時(shí)他愛上了瑪麗安，明白了自我以前對(duì)瑪麗安的感情是如此無法忘記。他得到瑪麗安結(jié)婚的消息，內(nèi)心不可能不痛苦。
埃莉諾和愛德華結(jié)婚了，他們經(jīng)歷了太多。愛德華也因此得到了解脫。埃莉諾不再需要為別人擔(dān)心，她享有自我的小生活。她的哥哥及羅伯特也享受著自我的生活。每對(duì)情侶都情投意合，有相同的愛好。
這種結(jié)局很貼合中國(guó)人的審美觀。而看似完美的結(jié)局，是否完美呢?首先直率、感情不受任何障礙的露西擁有無限的才華。她本來能夠得到威洛比的情誼，而只是因?yàn)榻疱X使得這種關(guān)系不能實(shí)現(xiàn)，這正是現(xiàn)實(shí)生活。這部小說且不從它諷刺高層社會(huì)的頹廢奢靡的生活方式。僅從現(xiàn)實(shí)世俗的觀念來看，這部小說語言不及傲慢與偏見風(fēng)趣幽默、主題突出，其現(xiàn)實(shí)好處卻能與現(xiàn)代世俗相符。瑪麗安和布蘭頓相差十九歲，十七歲的少女要克服自我“容易犯錯(cuò)的戀愛觀”，等到自我內(nèi)心平靜下來和以前自我認(rèn)為老得不能結(jié)婚的人生活在一齊，這是多大的悲哀。
反省現(xiàn)實(shí)，青春的青澀讓你擁有自我的第一份愛，帶著自我的天真無邪，純凈的愛著世界上的人。而人到成年，內(nèi)心擁有自我的成見，理會(huì)世俗帶來的困擾，尋求一份適合的愛。只是理性吧!就是理智，不是情感。成年的誰都不會(huì)再是瑪麗安。
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