驚喜往往就隱藏在平凡的生活細(xì)節(jié)中。寫總結(jié)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
新教師教育理想發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)過(guò)：“老師可以讓一個(gè)學(xué)生成為博學(xué)多才的大學(xué)生，甚至還有可能成為博士生，發(fā)明家，社會(huì)的棟梁......所以,我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就有這么一個(gè)志向了,我知道要成為老師學(xué)習(xí)一定要很好。我在一年級(jí)的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，到最后，老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)里是這樣是說(shuō)的：你的領(lǐng)悟能力高，成績(jī)能夠保持，要再接再厲，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。所以我堅(jiān)信自己一定能成為一名教師。
如果我真的成為一名老師，而且是教語(yǔ)文的話，我就會(huì)讓我的學(xué)生深深地體會(huì)課文的美與妙，然后讓他們想象這篇課文的背景，讓他們想象課文發(fā)生的經(jīng)過(guò)，這樣他們背誦起來(lái)就簡(jiǎn)單多了;如果我是成為一名數(shù)學(xué)的話，我會(huì)讓他們多做練習(xí)，這樣如果試卷考到的話，他們就能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地完成了;如果我是成為一名英語(yǔ)老師，我會(huì)讓我的而學(xué)生們把一個(gè)單詞進(jìn)行拆分記憶，這樣記單詞就容易多了，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)一樣，要多做練習(xí)，要多做那些試卷經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)的非常困難的題目。
我做一名老師不會(huì)偏心，我認(rèn)為，我論成績(jī)好或是成績(jī)壞的學(xué)生都一樣，只要他們不違反紀(jì)律，那他們就都是可愛(ài)的，我會(huì)對(duì)哪些犯了小錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們改掉自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，那些犯了打錯(cuò)的學(xué)生我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行懲罰，自然也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到他們犯了怎么的錯(cuò)誤。我會(huì)讓我的班級(jí)成為一個(gè)好集體。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好!我今天要講的內(nèi)容是“我的理想”。
每個(gè)人都有自己的理想、夢(mèng)想，有的人想做一位律師;有的人的夢(mèng)想是做一位老師;有的人想做一名發(fā)明家……而我的夢(mèng)想是做一名出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。
我之所以喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樵谖掖蟾潘奈鍤q的時(shí)候，我爸爸帶我去公園玩，公園里面有幾張乒乓球桌，有幾位伯伯、阿姨在打乒乓球。當(dāng)時(shí)，我好奇地問(wèn)道：“爸爸，這是什么東西?”說(shuō)完，我又用奇怪的眼神凝視著那些伯伯、阿姨?！斑@是乒乓球桌。你看，那伯伯拿著的就是乒乓球拍，那個(gè)球就叫做乒乓球?！卑职钟心托牡鼗卮鹞业膯?wèn)題。
隨后，爸爸又告訴了我許多關(guān)于乒乓球的知識(shí)。在我的重重一問(wèn)之下。我得知我爸爸也是一個(gè)乒乓球高手，曾經(jīng)在白云區(qū)的比賽中榮獲第二名。
俗話說(shuō)：“有其父必有其子。”我爸爸能獲得白云區(qū)第二名的好成績(jī)，我這為兒子也一點(diǎn)不比爸爸遜色。因?yàn)槲掖虮槿?、全?jí)乃至全校無(wú)敵手。
從今天開(kāi)始，我下定決心。我長(zhǎng)大之后一定要成為國(guó)家乒乓球運(yùn)動(dòng)員，成為第二個(gè)“馬琳”。為國(guó)家增光!未自己添彩!
謝謝大家!
新教師教育理想發(fā)言稿篇二
前段日子，中央電視臺(tái)播出了一期關(guān)于勞模報(bào)告的節(jié)目，勞模們一個(gè)個(gè)登臺(tái)演講，陳述自己為了事業(yè)，拋家棄子，舍死忘生的經(jīng)歷。說(shuō)到動(dòng)情之處，聲淚俱下，泣不成聲。其中一個(gè)女性教師勞模的發(fā)言尤其叫人椎心泣血。她擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作，為了學(xué)生能考上好的學(xué)校，她一心撲在工作上，晚上常常把學(xué)生召集到教室進(jìn)行輔導(dǎo)，不到深更半夜誓不罷休。她有一個(gè)尚在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，沒(méi)有其他親人照料，她咬牙把孩子獨(dú)個(gè)兒反鎖在家里，任由孩子自生自滅。孩子吃喝拉撒，她顧不上。餓了由他，困了由他，哭鬧由他，病了還是由他。最終導(dǎo)致孩子病體支離，雙目失明！期末考試前，我們年輕的語(yǔ)文老師到河大附中教研，聽(tīng)了所謂的青年教師中的“佼佼者”二十七中一個(gè)姓黃的副校長(zhǎng)作報(bào)告，聽(tīng)完之后，我完全沒(méi)有一點(diǎn)身為人民教師的自豪，只有悲哀。為臺(tái)上的那位“佼佼者”感到悲哀！她那催人淚下的報(bào)告完全可以用一句話概括，要想成為一名優(yōu)秀的教師就必須“有家不回，有病不看，有孩子不管，有父母不要?！倍宜€引用了一句她認(rèn)為的經(jīng)典“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子的是神”。
在返校的路上，老師們開(kāi)始了激烈的討論，首先發(fā)言的是東校金瑩老師，她說(shuō)“不愛(ài)別人的孩子是道德低下；不愛(ài)自己的孩子則是禽獸不如?！币?yàn)榍莴F都知道愛(ài)自己的孩子，都知道生下孩子就要對(duì)他負(fù)責(zé)。所以，從這個(gè)角度說(shuō)，不愛(ài)自己的孩子是不是連禽獸都不如？既然生孩子，你就要養(yǎng)他愛(ài)他，否則你就別生孩子！我們反思一下，如果一個(gè)教師連身心健康的“人”都達(dá)不到，又何談“神”呢？她還講到他們學(xué)校某班主任，到外地開(kāi)會(huì)幾天，一回家就聽(tīng)到公公說(shuō)丈夫和孩子都病了，可她聽(tīng)說(shuō)之后毅然選擇了先到學(xué)?？磳W(xué)生。試問(wèn)，難道一名教師的工作重要到無(wú)人替代的程度了嗎？他們只能眼睜睜地看著自己的親人在痛苦中掙扎，我很難想象教師們還能對(duì)自己所做的一切充滿自豪感。我不知道她究竟是在倡導(dǎo)師德還是在鼓吹殘忍？一個(gè)連自己的親人都不愛(ài)的人，你能指望他毫無(wú)私心的發(fā)自肺腑的愛(ài)學(xué)生嗎？最后全體語(yǔ)文老師給這種現(xiàn)象定性－－－人性的扭曲：變態(tài)！
所以我理想中的教師職業(yè)：首先在家里能做一個(gè)好兒女、好丈夫、好妻子、好父母。他們熱愛(ài)生活，從而能時(shí)時(shí)向?qū)W生傳遞他們對(duì)生活的美好感知；他們享受親人之愛(ài)、朋友之愛(ài)，從而能把自己從中感悟到的.情感融入教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中；其次，他們努力工作，享受著教育者的快樂(lè)，教育學(xué)生的同時(shí)也能使自己不斷成長(zhǎng)。
我相信，在求實(shí)我們的學(xué)生會(huì)理解我們，張校長(zhǎng)也會(huì)理解我們。張校長(zhǎng)也會(huì)盡她所能為我們排除后顧之憂，讓我們輕松走上講臺(tái)！
理想與夢(mèng)想
那個(gè)人可能是你眼光中的旁人，也可能就是你。
人們通常把經(jīng)過(guò)一番努力成功機(jī)率極大的想法稱之為理想，通常把心中似有可能又無(wú)把握的想法稱之為夢(mèng)。
理想是理性的思考，夢(mèng)想是浪漫的情思。
因此，我們常對(duì)為了理想埋頭苦干的人產(chǎn)生由衷的敬佩：“你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！币渤?duì)懷夢(mèng)者開(kāi)著善意的玩笑：“想得美，做你的春秋大夢(mèng)去吧！”然而，我們自己又無(wú)時(shí)不刻在做著夢(mèng)，并煞有介事地在心中吶喊：“快讓這美夢(mèng)成真吧！”
有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。
奔向理想的道路，一般是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；飛上夢(mèng)想的天空，通常是自由的。
理想是沉重的，然而這種沉重常常會(huì)激發(fā)出人的最大能量，成就一個(gè)人的光輝前程；夢(mèng)想是輕松的，然而這種輕松往往能消解人們心中的重負(fù)，讓生活的路充滿歡愉。
不是所有的理想都能實(shí)現(xiàn)，生活的變數(shù)常常會(huì)將個(gè)人的執(zhí)著擊得粉碎，有心栽花花未必開(kāi)。
不是所有的夢(mèng)想都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，造物主的神奇也常戲弄著我們這些凡夫俗子，無(wú)心插柳柳卻成蔭。
理想在某種程度上講是古板的，讓生活失去很多色彩，功成名就后是人性的悲哀；夢(mèng)想又是不著邊際的，容易使人玩物喪志，碌碌無(wú)為后更是人性的悲哀。
人們追求有意義的人生，有意義的人生是什么樣的呢？
失去奉獻(xiàn)的價(jià)值觀不可取，失去人本性的快樂(lè)亦不可取。
做夢(mèng)的時(shí)候千萬(wàn)不可忘記自己腳下的路，為夢(mèng)而駐足將失去做人的價(jià)值。
為了理想奮斗的同時(shí)不妨做幾個(gè)自由自在的夢(mèng)，只要這夢(mèng)可以給你帶來(lái)輕松和快樂(lè)。
真正快樂(lè)著而有價(jià)值的人，是夢(mèng)和理想交織的人。
新教師教育理想發(fā)言稿篇三
前段日子，中央電視臺(tái)播出了一期關(guān)于勞模報(bào)告的節(jié)目，勞模們一個(gè)個(gè)登臺(tái)演講，陳述自己為了事業(yè)，拋家棄子，舍死忘生的經(jīng)歷。說(shuō)到動(dòng)情之處，聲淚俱下，泣不成聲。其中一個(gè)女性教師勞模的發(fā)言尤其叫人椎心泣血。她擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作，為了學(xué)生能考上好的學(xué)校，她一心撲在工作上，晚上常常把學(xué)生召集到教室進(jìn)行輔導(dǎo)，不到深更半夜誓不罷休。她有一個(gè)尚在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，沒(méi)有其他親人照料，她咬牙把孩子獨(dú)個(gè)兒反鎖在家里，任由孩子自生自滅。孩子吃喝拉撒，她顧不上。餓了由他，困了由他，哭鬧由他，病了還是由他。最終導(dǎo)致孩子病體支離，雙目失明！
期末考試前，我們年輕的語(yǔ)文老師到河大附中教研，聽(tīng)了所謂的青年教師中的“佼佼者”二十七中一個(gè)姓黃的副校長(zhǎng)作報(bào)告，聽(tīng)完之后，我完全沒(méi)有一點(diǎn)身為人民教師的自豪，只有悲哀。為臺(tái)上的那位“佼佼者”感到悲哀！她那催人淚下的報(bào)告完全可以用一句話概括，要想成為一名優(yōu)秀的教師就必須“有家不回，有病不看，有孩子不管，有父母不要?！倍宜€引用了一句她認(rèn)為的經(jīng)典“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子的是神”。
在返校的路上，老師們開(kāi)始了激烈的討論，首先發(fā)言的是東校金瑩老師，她說(shuō)“不愛(ài)別人的孩子是道德低下；不愛(ài)自己的'孩子則是禽獸不如。”因?yàn)榍莴F都知道愛(ài)自己的孩子，都知道生下孩子就要對(duì)他負(fù)責(zé)。所以，從這個(gè)角度說(shuō)，不愛(ài)自己的孩子是不是連禽獸都不如？既然生孩子，你就要養(yǎng)他愛(ài)他，否則你就別生孩子！我們反思一下，如果一個(gè)教師連身心健康的“人”都達(dá)不到，又何談“神”呢？她還講到他們學(xué)校某班主任，到外地開(kāi)會(huì)幾天，一回家就聽(tīng)到公公說(shuō)丈夫和孩子都病了，可她聽(tīng)說(shuō)之后毅然選擇了先到學(xué)?？磳W(xué)生。試問(wèn)，難道一名教師的工作重要到無(wú)人替代的程度了嗎？他們只能眼睜睜地看著自己的親人在痛苦中掙扎，我很難想象教師們還能對(duì)自己所做的一切充滿自豪感。我不知道她究竟是在倡導(dǎo)師德還是在鼓吹殘忍？一個(gè)連自己的親人都不愛(ài)的人，你能指望他毫無(wú)私心的發(fā)自肺腑的愛(ài)學(xué)生嗎？最后全體語(yǔ)文老師給這種現(xiàn)象定性－－－人性的扭曲：變態(tài)！
所以我理想中的教師職業(yè)：首先在家里能做一個(gè)好兒女、好丈夫、好妻子、好父母。他們熱愛(ài)生活，從而能時(shí)時(shí)向?qū)W生傳遞他們對(duì)生活的美好感知；他們享受親人之愛(ài)、朋友之愛(ài)，從而能把自己從中感悟到的情感融入教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中；其次，他們努力工作，享受著教育者的快樂(lè)，教育學(xué)生的同時(shí)也能使自己不斷成長(zhǎng)。
我相信，在求實(shí)我們的學(xué)生會(huì)理解我們，張校長(zhǎng)也會(huì)理解我們。張校長(zhǎng)也會(huì)盡她所能為我們排除后顧之憂，讓我們輕松走上講臺(tái)！
新教師教育理想發(fā)言稿篇四
同學(xué)們，今天我在這里與大家分享的話題是“堅(jiān)韌成就理想”。
時(shí)間翩然而去，我們從一個(gè)若有所知、若有所思的高一新生成長(zhǎng)為一個(gè)目標(biāo)清晰、意志堅(jiān)定、迎接高考的高三生。正因了我們過(guò)去走過(guò)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，今天我們的心里更加有信念去面向未來(lái)對(duì)吧！
在過(guò)去的時(shí)間里，同學(xué)們用自己意氣奮發(fā)、斗志昂揚(yáng)的努力適應(yīng)了高中不同與初中的大強(qiáng)度有壓力的學(xué)習(xí)生活，用晨曦暮靄的守望耕耘，收獲了今天的成績(jī)和自信?；仡欉^(guò)去各階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)，當(dāng)然每個(gè)人心底都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我想說(shuō)的是勻和均的概念體現(xiàn)了數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)或者物理運(yùn)動(dòng)學(xué)在這個(gè)過(guò)程的意義。那么怎樣自己去詮釋勻和均呢？時(shí)間的分配、時(shí)間的管理，定期的回頭看，定期的細(xì)整理。雖然說(shuō)進(jìn)退無(wú)恒，但我們要進(jìn)退有據(jù)。假如把高中的這段學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)比喻成物理學(xué)的勻變速運(yùn)動(dòng)，那么初速度對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是給定的，我們的預(yù)期值是在高考時(shí)我們每個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的位移值取得最大值對(duì)吧？問(wèn)題來(lái)了，站在現(xiàn)在這樣一個(gè)點(diǎn)上怎么辦呢？保證一個(gè)比較好的狀態(tài)（身體的、學(xué)習(xí)的、心緒的），保持一個(gè)適合自己的加速度，讓自己在這個(gè)有限過(guò)程里的有效時(shí)間最大，對(duì)不對(duì)？所以，剩下的時(shí)間雖然是有限的但在數(shù)學(xué)微分理論上它又是無(wú)限的。所以在時(shí)間分分秒的積分里，相信每一個(gè)人都會(huì)有自己始料未及的積累。就像我們?cè)诖蠼稚闲凶?，不需要管街上的人走多快，永遠(yuǎn)有人比你走得更快，也永遠(yuǎn)有人比你走得更慢。我們?cè)谧约毫λ芗暗臓顟B(tài)下往前走，只要我們少過(guò)幾個(gè)岔路口，相信在時(shí)間的積分里我們也能走到他們的前面去，就能走到我們理想的彼岸。
要實(shí)現(xiàn)理想從來(lái)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我們不需要和別人比較，要多和自己比較，因?yàn)槲覀兪且獙?shí)現(xiàn)自己的理想，所以朝自己的目標(biāo)不懈努力，堅(jiān)持一些自己優(yōu)秀的習(xí)慣，讓一些恒常的理念在我們心中萌發(fā)熱情和注解?？赡芪覀兂Ｂ?tīng)說(shuō)“拿得起，放得下”這樣有氣度的話語(yǔ)，但今天我卻想說(shuō)要放得下，才能拿得起，有舉輕若重就有舉重若輕，我們要放得下一些小情緒、小想法、小榮譽(yù)的纏繞，也要忍受一些全是“披星戴月”的學(xué)習(xí)、少有業(yè)余生活的煎熬，還要經(jīng)歷一些傷筋動(dòng)骨的磨練，在善解之間、在輕重之間、磨練之間懂得思考和判斷，也許我們才能擲地有聲的說(shuō)拿得起。那么我們?cè)谧呦颉袄硐雵?guó)”的路上就會(huì)少去一些困擾，多一些明朗，少一些曲折徘徊，多一些進(jìn)步銳氣。
從這段時(shí)間開(kāi)始我們要面臨的聯(lián)考和模擬考試可能會(huì)更加頻繁。我們知道有必然就有偶然，有一般就有特殊，所以我們?cè)谶@些大大小小的模擬考試?yán)?，不必太在意某次某科分?jǐn)?shù)的上下起伏，我們要的是通過(guò)這樣的模擬考，我們能駕輕就熟地控制和排除那些偶然性事件，把那些特殊刁鉆的題型讓我們練習(xí)得習(xí)以為常，把良好的常態(tài)和洞穿題型變化的能力牢固的刻錄在我們的腦子里，那么在高考的時(shí)候，我們就會(huì)不慌不忙、從容應(yīng)對(duì)。另一方面，同學(xué)們今天在這里我還想要說(shuō)，我們不要把眼界胸懷囿于我們的小班級(jí)、小校園，我們要立足母校，面向全省，胸懷全國(guó)，中國(guó)足夠?qū)拸V容得下我們每個(gè)理想飽滿的人從容馳騁。所以我們更要成為互幫互學(xué)、互相激勵(lì)、共同促進(jìn)的小伙伴，在我們向著理想前行的路上，正因?yàn)槭怯辛艘粋€(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)和集體，所以我們才能走的更遠(yuǎn)走得更加沉著自信。最后祝同學(xué)們健康快樂(lè)進(jìn)步！讓我以此結(jié)束今天的話題：
春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵。鑒往知來(lái)學(xué)溫良，時(shí)光靜好勤耕耘。人生上下求索路，進(jìn)德修業(yè)溫暖心。俯仰無(wú)愧忘塵勞，聽(tīng)君談笑風(fēng)雨聲。
新教師教育理想發(fā)言稿篇五
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
距離高考和學(xué)考只有兩周的時(shí)間了，此刻，在我面前的，是一雙雙堅(jiān)定的眼睛，注視著幾千里外的理想殿堂。同學(xué)們討論的，也一定是各自的遠(yuǎn)大前程。我們總是談著理想，這個(gè)讓我們熱血沸騰，一提起就讓人心潮澎湃的詞語(yǔ)，我們總是讀著宗愨的遠(yuǎn)大志向，幻想著終有一天能沿著理想的道路，成為讓人敬佩的明日之星。
放眼四周，我們一中從來(lái)不缺少在理想道路上奮進(jìn)的優(yōu)秀人才，近日瀏覽一中網(wǎng)站，大紅的喜報(bào)二字映入眼簾，點(diǎn)開(kāi)才知道我校的一名校友獲得了北京理工大學(xué)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。是的，即使歷經(jīng)百年滄桑，我們學(xué)校依舊是桃李滿天下。從大名鼎鼎的林伯渠、宋教仁、粟裕，到今天活躍在各大名校求學(xué)的國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚簜?，他們也一定在那充滿光明的前方等待著，用滿含希望的眼光注視著我們的成長(zhǎng)，續(xù)寫一中的輝煌。
然而，我們要看到理想之路注定布滿荊棘，而我們，正在這條路上緩慢行進(jìn)著，抓著纖細(xì)的蜘蛛絲，只為從茫茫地獄里爬上理想的天國(guó)。將自己的痛苦化為厚厚的繭，只為期待某天的破繭成蝶，將伸手不見(jiàn)五指的黑夜化為濃黑的咖啡，只為能實(shí)現(xiàn)自己的理想，在那高考的成人禮上凱旋而歸。
那么，在這實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該怎么面對(duì)呢？我認(rèn)為，現(xiàn)在正是調(diào)整應(yīng)考心態(tài)，查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。在繁忙的課業(yè)之余，及時(shí)找到細(xì)小的漏洞并加以補(bǔ)救，讓理想的道路更加穩(wěn)固，同時(shí)靜下心來(lái)，穩(wěn)住陣腳，找準(zhǔn)方向，讓每一步都走得更加踏實(shí)。祝福高三的學(xué)長(zhǎng)們，愿你們都能在理想之路中破繭成蝶，祝福高二的我們，愿我們能為兩年的生活，劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
最后，讓我用一句話作為發(fā)言的結(jié)尾：“要有最樸素的生活與最遠(yuǎn)大的理想，即使天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！敝x謝。
新教師教育理想發(fā)言稿篇六
各位評(píng)委，各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是軟件三班的吳繼偉。今天我演講的主題是《擁抱青春，放飛理想》海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的理想。
我們的理想，也許是二十歲的豪情壯志。也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)。也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
人們常說(shuō)，有志者，事竟成。還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)立志的重要性，所以，人不可沒(méi)有理想。雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，但雄鷹可以搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)！
我們青年人好幻想，每個(gè)人都有自己美好的理想。但如果不經(jīng)過(guò)奮斗，那理想終究是理想，絕無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“蜀鄙二僧朝南?！钡墓适隆８F和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也”。原因何在？就在于窮和尚勇于立志，更勇于踐志。富和尚則只敢想，卻不敢做。
心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧！做一件事情，只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說(shuō)過(guò)這么一段充滿哲理的話：
世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前面各塞一塊一寸見(jiàn)方的木塊，這個(gè)龐然大物就無(wú)法動(dòng)彈。然而，一旦火車頭開(kāi)始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也擋不住它了。當(dāng)它的時(shí)速達(dá)到100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿！從幾塊小木塊就可令其無(wú)法動(dòng)彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因?yàn)樗皠?dòng)”起來(lái)了。
其實(shí)，人的威力也會(huì)變得巨大無(wú)比，許多令人難以想象的障礙也會(huì)被你輕松地突破。當(dāng)然前提是：你必須開(kāi)始奮斗。奮斗是萬(wàn)物之父，一個(gè)人無(wú)論做什么事情，只要你肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說(shuō)些漂亮話，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個(gè)陋習(xí)，我才能離成功更近。
古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對(duì)著大海演講，經(jīng)過(guò)艱苦的努力而成為一位偉大的演說(shuō)家。他為了使自己能專心一致的工作，剪掉了自己一大半頭發(fā)，這使他很長(zhǎng)時(shí)間不能出門，不能會(huì)客，于是工作效率大為提高。當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有退路可逃時(shí)，他就只能一門心思地朝前奔了。我們應(yīng)該向狄摩西尼學(xué)習(xí)，斬?cái)嘧约旱耐寺罚聘林?，勇往直前?/p>
大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界，卻罕有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們離成功，離騰飛的日子就會(huì)更近一點(diǎn)。
海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。為了我們的理想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，我們的理想！
記得十歲時(shí)，別人這樣問(wèn)我：你長(zhǎng)大后要做什么？
我對(duì)別人講：我長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家！
二十歲時(shí)，別人這樣問(wèn)我：你的理想是什么？
我對(duì)別人講：我的理想是做一個(gè)不怕任何困難，打擊，挫折與失敗，能夠跌倒后爬起來(lái)向前走的人！
是啊！在權(quán)衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長(zhǎng)嘆“奮斗便騰飛！”
但無(wú)論怎樣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我明白，我不會(huì)讓自己再一次跌倒！那么既然躲不掉這個(gè)擔(dān)在身上的角色，那么只有微笑著大步走出去，不能在這一刻還有掙扎。走出去，給自己看，給別人看，告訴曾經(jīng)痛苦一夜的自己，站出來(lái)的，不是一個(gè)被憂傷壓倒的靈魂！
無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑理想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中最初的理想吧！
新教師教育理想發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初一八班的李冰，今天我演講的題目是《放飛理想》。
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋養(yǎng)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的盼望，才敢翱翔地面；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的憧憬，才敢直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求，才敢在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想，就是放飛將來(lái)；放飛理想，就是放飛生命。
油田六中是我們放飛理想的舞臺(tái)，在這理想的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏斗的瀟灑、教室里讀書的寧?kù)o，操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，課堂上傾聽(tīng)教師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞，掌握著工夫的脈搏。由于我們曉得：人的生命是有限的，人的青春是長(zhǎng)久的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)巨大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把任務(wù)當(dāng)成歇息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想，我們就會(huì)把進(jìn)取當(dāng)成享用，由于那是理想的階梯，是成功的殊途同歸。
只有勇于放飛理想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛理想的人，才敢找到本人斗爭(zhēng)的目標(biāo)，行進(jìn)的方向；只有勇于放飛理想的人，才敢在生活的大舞臺(tái)上找到本人的地位，歸納出色的人生，粉飾平淡的生活。縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收娴男愿窈统绺叩睦硐?；我們?nèi)孕钁阎枬M的熱情和高昂的氣度，將自我心中的幻想向湛藍(lán)湛藍(lán)的地面勇敢而堅(jiān)定地去放飛。
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成?！蓖皞?，讓我們放飛本人的理想，在艱難背后不抬頭，在波折背后不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、逾越自我、完美自我，相信一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天！
謝謝大家！
新教師教育理想發(fā)言稿篇八
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
非常開(kāi)心可以和大家一起帶著理想之光相聚在此，一同去探討理想的力量！在這里，我想要感謝那些理想路上一直支持我的朋友和家人，是你們逐漸給我鼓勵(lì)，給我力量，如若沒(méi)有你們，或許我就不會(huì)這么順利的走過(guò)來(lái)，真的很愛(ài)你們，感謝你們！
或許大家都會(huì)疑惑我的理想到底是什么？說(shuō)出來(lái)或許大家會(huì)覺(jué)得很普通吧。我的理想就是成為一名教師，在我們一路成長(zhǎng)之中，有太多的人想要成為教師了，所以現(xiàn)在到了高中這個(gè)階段我們?cè)僬勛约旱睦硐胧且幻處煏r(shí)，大家難免都已經(jīng)覺(jué)得有些普通了。但對(duì)于我自己而言，教師這份事業(yè)一直都是在發(fā)光的，不管是小時(shí)候看向它的時(shí)候，還是已經(jīng)到了高中這個(gè)時(shí)候，它在我的眼睛里一直都在閃閃發(fā)光，它吸引著我前進(jìn)，吸引著我去觸碰它，實(shí)現(xiàn)它，或許這就是理想的魅力吧。
為了成為一名教師，我一直都在努力著，初三那個(gè)暑假糾結(jié)了很久，我是直接去讀中專師范還是讀高中，考大學(xué)。但最后我還是做出了選擇，那就是現(xiàn)在站在這里的`我。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們有很多的路徑可以做，讀中專師范幾年后出來(lái)教書也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是我選擇了繼續(xù)提升自己，我想讀高中，我想讀大學(xué)，我想豐富自己的視野，我想給未來(lái)的學(xué)生們留下一個(gè)更好的老師，所以我一直在默默的去追尋這一切，不管前方路途多么艱難，我都在努力的去調(diào)整自己，創(chuàng)造自己，不讓自己退縮，也不放棄這一個(gè)大大的理想。
這就是我的理想，大大的，也小小的。它有時(shí)候是晴天，有時(shí)候是雨天。雖然陰晴不定，但是它能夠散發(fā)出的光芒一直都是吸引人的。為了這個(gè)理想，我會(huì)繼續(xù)保持這一份篤定，把這條道路更好的走下去。
新教師教育理想發(fā)言稿篇九
原野里映現(xiàn)出我的背影。
跳躍著。
張開(kāi)雪白的翅膀。
時(shí)刻準(zhǔn)備著放飛我的夢(mèng)想。
穿越雄壯的阿爾卑斯山脈。
跨越波濤洶涌的海浪。
我是一把未開(kāi)封的寶劍。
風(fēng)吹雨打。
越磨越利。
我身上流淌著中華民族五千年奔騰的血液。
耳邊是鏗鏘的鑼鼓聲。
我挺起脊梁。
我是熊熊燃燒的火焰。
點(diǎn)燃激情和夢(mèng)想。
我攤開(kāi)手掌。
看到了黃河的活力。
目睹了長(zhǎng)江的激情.
我收起手掌。
聽(tīng)到了一聲吶喊。
歌聲中伴著青春的號(hào)角。
寧?kù)o中激蕩著青春的豪邁。
我是星光。
引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒彰顯自信。
千里冰封萬(wàn)里雪飄。
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)。
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼。
用美麗的雪花寫下：放飛夢(mèng)想。
新教師教育理想發(fā)言稿篇十
鄧小平同志曾感慨“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！被厥字袊?guó)共產(chǎn)黨不凡的歷史征程，因?yàn)槭冀K高揚(yáng)信念的旗幟，我們的隊(duì)伍才堅(jiān)強(qiáng)如鋼、不畏艱險(xiǎn)，我們的行動(dòng)才沉著堅(jiān)定、充滿力量。
理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨員人的精神支柱和政治靈魂，失去了理想信念就失去了靈魂，就會(huì)迷失方向。形象地說(shuō)理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。當(dāng)代中國(guó)，已經(jīng)進(jìn)入矛盾凸顯期、改革深水區(qū)，多元化思想相互激蕩，挑戰(zhàn)著主流的價(jià)值觀念。此時(shí)就需要我們黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢記我們黨要實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想和最終目標(biāo)，堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)，在心中點(diǎn)亮共產(chǎn)主義的明燈。
堅(jiān)定理想信念，做一名合格黨員。
三是要積極投身實(shí)踐，人的認(rèn)識(shí)只有在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證和強(qiáng)化，理想信念只有在實(shí)踐中才能牢固樹(shù)立起來(lái)、實(shí)現(xiàn)開(kāi)來(lái)。我們黨員干部要立足崗位職責(zé)，堅(jiān)持真抓實(shí)干、勤勤懇懇做好每一項(xiàng)工作，在具體的工作實(shí)踐中不斷加深對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，不斷堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)理想的信念。
心正則靈，則業(yè)勤業(yè)精。思想上有更深刻、更高尚的理念，工作質(zhì)量和效果就不一樣，站在群眾立場(chǎng)上考慮問(wèn)題就能夠感同身受。只有理想信念堅(jiān)定，用堅(jiān)定理想信念練就了“金剛不壞之身”，我們黨員干部才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前堅(jiān)定立場(chǎng)、不忘初心、牢記使命。
新教師教育理想發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想》。
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空;一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄;一個(gè)人有了對(duì)理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想，就是放飛未來(lái);放飛理想，就是放飛生命。
在這理想的接力賽中，我們用球場(chǎng)上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧?kù)o，操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，課堂上聆聽(tīng)老師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞，把握著時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜?，人的青春是短暫的。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘抢硐氲碾A梯，是成功的必由之路。
周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前;只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向;只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活?？v然有樓高百尺;縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的理想向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地去放飛。
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成。”同學(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會(huì)有理想成真的那一天!
新教師教育理想發(fā)言稿篇十二
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!
帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓夢(mèng)想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了!
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢(mèng)想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用夢(mèng)想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，夢(mèng)想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往夢(mèng)想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章!
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓夢(mèng)想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是夢(mèng)想的歸宿!
啊!夢(mèng)想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的daxue。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
新教師教育理想發(fā)言稿篇十三
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
新教師教育理想發(fā)言稿篇十四
各位朋友們，評(píng)委先生們：
今天我演講的題目是《
關(guān)于
人生理想》古人，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。講的就是要為理想而奮斗，作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想是個(gè)奮發(fā)向上的連續(xù)過(guò)程，也是個(gè)升華、完美人生的過(guò)程，就像馬克思的；“我們的事業(yè)不顯赫一時(shí)但會(huì)永遠(yuǎn)存在，在我們的墓碑前，高尚的人們會(huì)灑下熱淚?！?/p>
要比知識(shí)的高低，不能比個(gè)人權(quán)威的高低，要把威信建立在素質(zhì)與認(rèn)知水平的提升上，古人：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者?！弊非笕烁竦耐晟贫皇俏镔|(zhì)的享受，我們古代把“修身正己作為為政之本、治國(guó)之要?！蓖醢彩?；“修其心，治其身，而后可以為政于天下?！币虼?，我們共產(chǎn)黨人自誕生那天起就要求共產(chǎn)黨員要加強(qiáng)修養(yǎng)。取得廣大人民群眾的尊重就是靠人格的完美，俗話“政聲人去后”，不注重人格的修養(yǎng)不僅別人不會(huì)從內(nèi)心敬佩你，自己也容易走上歧途，中青年干部為人從政的路很長(zhǎng)，要堅(jiān)持做人與為政，修身與立德相統(tǒng)一，自覺(jué)踐行社會(huì)主義?榮辱觀，提升精神境界，培養(yǎng)高尚的精神情操，不攀比錢財(cái)，不貪圖享受，以人格力量影響和帶動(dòng)群眾。
在中青年干部的成長(zhǎng)歷程中，不可能遇到的都是順境，或者總是遇到伯樂(lè)，何況還有伯樂(lè)看走眼的時(shí)候，且“人生有坎坷，遇人有不賢”是很平常的事。能否在逆境中保持
心靈
上的平和狀態(tài)，是對(duì)一個(gè)人很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，所以，我們?cè)谀婢持幸惨獔?jiān)持黨性和做人的原則，保持心靈的平衡與和諧，能干事時(shí)肯拼命，不能干事多讀書。以平和的心態(tài)對(duì)待升遷，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì)，不為浮名所累，不為私利所縛，不為權(quán)欲所惑，保持心靈的平衡與和諧，就能在為國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福
而奮斗的征程中，實(shí)現(xiàn)中青年干部的人生價(jià)值和無(wú)悔人生。作為改革開(kāi)放時(shí)代的中青年干部，首先要深刻認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的時(shí)代背景和意義，把思想統(tǒng)一到國(guó)家的重大決策上來(lái)。改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大的革命，黨的十七大報(bào)告?用“三個(gè)最”和“三個(gè)面貌”的歷史性變化高度概括了改革開(kāi)放的偉大成就。即新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放、新時(shí)期最顯著的成就是快速發(fā)展、新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)。正是“三個(gè)最”帶來(lái)了“三個(gè)面貌”的歷史性變化，即中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化，所以，改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
在政治領(lǐng)域，
什么
是中國(guó)特色的社會(huì)主義？中青年干部要清醒的認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力，轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政方式，鞏固黨的'執(zhí)政基礎(chǔ)，使黨成為始終走在時(shí)代前列的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)了從以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從封閉半封閉到改革開(kāi)放、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深刻轉(zhuǎn)變，30年來(lái)最成功的改革是農(nóng)村的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，80年代中后期開(kāi)始的國(guó)有企業(yè)股份制改革，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的興起。我們從農(nóng)村到城市，在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行的全面改革，對(duì)于社會(huì)主義傳統(tǒng)模式來(lái)，是質(zhì)的更新。在當(dāng)代中國(guó)，只有中國(guó)特色的社會(huì)主義，才能夠最大限度地團(tuán)結(jié)和凝聚不同社會(huì)階層、不同利益群體的智慧力量；只有中國(guó)特色的社會(huì)主義才能夠指引中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，只有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系才能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步。始終做到高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論不動(dòng)搖。這是我們今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的執(zhí)政方針，因此，我們必須圍繞它做人、做事、做官。一是要守住底線，堂堂正正的做人。要堅(jiān)守為政做人的底線，要耐得住寂寞，守得住清貧、經(jīng)得住誘惑，既干事又干凈，既為政又做人，既勤政又廉政，最起碼的要求就應(yīng)當(dāng)是廉潔、廉明、廉直。這是道德的范疇，是做人立身之本，是處事成事之基。在份內(nèi)工作上，要為發(fā)展真話，為改革硬話，為團(tuán)結(jié)好話，為群眾利益實(shí)話，干該干的，把精力用在抓項(xiàng)目、促發(fā)展上，把時(shí)間放在深入基層解難題、攻難關(guān)上，這樣才不白拿國(guó)家俸祿，不白吃百姓五谷，不白占組織位子，做到問(wèn)心無(wú)愧。
二是要瞄準(zhǔn)標(biāo)線，踏踏實(shí)實(shí)做事。勤于創(chuàng)新，勤于實(shí)干，勤在結(jié)果上，勤在效率上，勤在實(shí)實(shí)在在的政績(jī)上，勤政不是看你出沒(méi)出工，到?jīng)]到崗，在沒(méi)在位，關(guān)鍵的是看你為發(fā)展謀了多少事，創(chuàng)了多少業(yè)。
總之，我們每個(gè)中青年干部應(yīng)該切切實(shí)實(shí)的把個(gè)人的修養(yǎng)從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把個(gè)人道德修養(yǎng)的實(shí)踐滲透到日常生活中、工作中去，不僅在本職工作崗位上當(dāng)好人民公仆，而且在社會(huì)生活中嚴(yán)格要求，率先垂，爭(zhēng)取做一個(gè)比較完美的國(guó)家公務(wù)員，幾十年后，我們回過(guò)頭來(lái)，看看自己一生走過(guò)的軌跡，無(wú)怨無(wú)悔。
在人的一生中，從孩童時(shí)嬉玩到在關(guān)鍵崗位上為國(guó)家工作，機(jī)會(huì)難得，但是時(shí)間有限，能在工作崗位上就是那么短短的幾十年，而且中青年干部年輕，責(zé)任大，施展才華的空間也大，如何完整的走好無(wú)悔的人生道路，達(dá)到理想的人格完美，是我們每一個(gè)中青年干部所面臨的修養(yǎng)考驗(yàn)，我們應(yīng)該開(kāi)闊眼界，開(kāi)闊思路，開(kāi)闊胸襟，要始終追求理想的實(shí)現(xiàn)，追求知識(shí)的提升，追求人格的完美，追求心靈的和諧。我們共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想就是共產(chǎn)主義，而從現(xiàn)實(shí)講就是中國(guó)特色的社會(huì)主義，全面建設(shè)小康社會(huì)。
新教師教育理想發(fā)言稿篇十五
趕得又長(zhǎng)又黑的夜就此逃避!
圣瓦倫丁河啊，小鳥(niǎo)在為你歌唱，
你戴著花冠坐在高高的云里：
對(duì)風(fēng)雪交加的天氣發(fā)動(dòng)攻擊。
那些鳥(niǎo)兒有理由不時(shí)地歡唱，
因?yàn)樗鼈冊(cè)跇?shù)叢里找到伴侶。
啊，它們醒時(shí)唱得多幸福甜蜜：
來(lái)吧，夏天，柔和的陽(yáng)光。
趕得又長(zhǎng)又黑的夜就此逃避!
夜晚在我周圍暗下來(lái)。
夜晚在我周圍暗下來(lái)。
狂風(fēng)冷冷地怒吼，
但有一個(gè)蠻橫的符咒鎖住我，
我不能，不能走。
巨大的樹(shù)在彎身，
雪壓滿了它們的枝頭;。
暴風(fēng)雪正在迅速降臨，
然而我不能走。
我頭上烏云密布，
我下面狂洋奔流;。
任什么陰郁也不能使我移動(dòng)，
我不要，也不能走。
新教師教育理想發(fā)言稿篇十六
“超越夢(mèng)想一齊飛，你我需要真心應(yīng)對(duì)。讓歲月銘記這一刻，讓生命回味這一回?！泵慨?dāng)歌曲《超越夢(mèng)想》響起時(shí)，總是讓我感動(dòng)，總讓人有種激情澎湃的感覺(jué)。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)我也曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己，確實(shí)，這首歌不但詞做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表達(dá)了對(duì)夢(mèng)想的追求與超越。夢(mèng)想，是對(duì)完美未來(lái)的無(wú)限憧憬，也是年輕人生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。
是啊，生命務(wù)必有夢(mèng)想！就像鳥(niǎo)兒務(wù)必有翅膀，魚兒務(wù)必有尾巴，駿馬務(wù)必有騰飛的四蹄一樣。沒(méi)有夢(mèng)想的生命是可悲的，沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有一往無(wú)前的勇氣；沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有百折不撓的決心；沒(méi)有夢(mèng)想，更不會(huì)有跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)韌不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。夢(mèng)想，是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。生命因有了夢(mèng)想而更加精彩；生命因有了夢(mèng)想才會(huì)變得五彩斑斕；生命因有了夢(mèng)想，才會(huì)更加充實(shí)、更有好處。
夢(mèng)想，是人生成功的起點(diǎn)！
古今中外，大凡能夠成就一番事業(yè)的人，他們的成功之路，都是從夢(mèng)想起航的。從小數(shù)星星的孩子，為中華之崛起而讀書的少年，他們都在少年時(shí)代就播下了夢(mèng)想的種子，夢(mèng)想的種子在細(xì)心呵護(hù)下，逐漸發(fā)芽成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成了成功的參天大樹(shù)。夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)，我們把它分開(kāi)來(lái)讀，一個(gè)是夢(mèng)，一個(gè)是想，它的落腳點(diǎn)在后面一個(gè)字——想。如果連想都不敢想，又怎會(huì)去做又怎會(huì)有克服一切艱難險(xiǎn)阻的恒心和毅力。
夢(mèng)想還有一個(gè)字是——夢(mèng)，它告訴我們，夢(mèng)想的種子如果不好好培育，不勤澆水、施肥，就無(wú)法生根發(fā)芽，只會(huì)逐漸干枯；夢(mèng)想如果不去努力實(shí)現(xiàn)，最終只會(huì)成為空想，成為一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。因此，我們要努力讓自己的夢(mèng)想成真，就務(wù)必不斷付出努力，就要堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想前行。只有這樣，才能真正放飛夢(mèng)想，到達(dá)成功的彼岸。
我們以前年少的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)自己的夢(mèng)想呢少年時(shí)，我們也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門，能用自己優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國(guó)完美的明天。但是，大多數(shù)人沒(méi)有不懈的堅(jiān)持、沒(méi)有為此付出足夠的努力，他們夢(mèng)想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。
放飛夢(mèng)想，就要給夢(mèng)想裝上夢(mèng)想的帆。我們不能一向停留在夢(mèng)想的層面，要努力將夢(mèng)想變成自己努力奮斗前進(jìn)的夢(mèng)想，夢(mèng)想的航船只有裝上了夢(mèng)想的帆，才能乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！
放飛夢(mèng)想，還要選對(duì)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。如果你是一只雛鷹，就就應(yīng)選取高遠(yuǎn)的藍(lán)天，以翱翔九天的姿態(tài)來(lái)搏擊風(fēng)雨，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸；如果你是一頭雄獅，就就應(yīng)選取一望無(wú)際的原野，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁；如果你是一只老虎，就該選取茂密的叢林，呼嘯山林，號(hào)令百獸；如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。
夢(mèng)想，只有選對(duì)了舞臺(tái)，才能生根發(fā)芽，并最終開(kāi)花結(jié)果。如果沒(méi)有選對(duì)舞臺(tái)，再好的天賦，再?gòu)?qiáng)的本領(lǐng)也不必須能施展得出來(lái)，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，不適宜自己施展才華的舞臺(tái)，任你本事再大也難有所成就，只會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)?；@球飛人喬丹，雖然喜歡棒球，但真到了棒球賽場(chǎng)，卻怎樣也飛不起來(lái)。法網(wǎng)冠軍李娜，如果不是小時(shí)候聽(tīng)從了羽毛球教練的勸導(dǎo)，選取了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，也許這個(gè)只會(huì)甩膀子的女孩在羽毛球賽場(chǎng)上可能仍然寂寂無(wú)名。
放飛夢(mèng)想，就是放飛期望！
放飛夢(mèng)想，讓我們的生命更加精彩！
新教師教育理想發(fā)言稿篇十七
海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年
時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么
呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福
與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。慢步入小學(xué)
，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)
。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)
之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的'辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了
生活
而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找
著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
新教師教育理想發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是五(7)班的,今天我演講的題目是《放飛理想,點(diǎn)亮生命之燈》，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的看法。
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的小船;理想是雨，滋潤(rùn)生命之花。毛毛蟲(chóng)對(duì)美的渴望，就會(huì)破繭成蝶;小樹(shù)對(duì)太陽(yáng)的向往，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，直插云霄;一個(gè)人有了理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
每個(gè)人都有自己的理想，都在為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈奮斗著。我的理想是成為一名醫(yī)生，我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的動(dòng)機(jī)是看到病人太痛苦了，想幫他們減輕痛苦，挽救更多病人的生命。
克里洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)實(shí)在這岸，理想在彼岸，被湍急的河流隔開(kāi)，行動(dòng)就成了河上的一座橋，為了實(shí)現(xiàn)理想，要緊的是知道做什么。
現(xiàn)在我的祖父離開(kāi)了我們，所以更加堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。雖然我在一些方面做得不好，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有忘記我的理想。
都說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)刺骨的寒氣，怎么能聞得到梅花的清香。實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，它永遠(yuǎn)布滿了荊棘。但是我相信，只要通過(guò)自己不懈的努力，理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為理想奮斗吧!
回顧過(guò)去，你是否想起了自己的誓言和決心?我很高興，我的理想陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我沒(méi)有放棄它，還朝著它的方向努力。
我相信你們每個(gè)人都有自己的理想。但無(wú)論你現(xiàn)在是教師、工人還是任何其他職業(yè)，只要你是為了社會(huì)、為了人民、為了祖國(guó)而奮斗，那么你的理想都是崇高的。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
新教師教育理想發(fā)言稿篇十九
最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬森敘述書記在省紀(jì)委省監(jiān)察委員會(huì)青年黨員干部五四青年節(jié)座談會(huì)上的講話精神，馬書記對(duì)我們青年紀(jì)檢監(jiān)察干部提出了迫切的希望，為我們青年成長(zhǎng)為合格的共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀的紀(jì)檢監(jiān)察干部指明了方向。結(jié)合全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨內(nèi)法規(guī)專題班學(xué)習(xí)，立足于自己的工作、生活，我一邊學(xué)習(xí)一邊思考，一邊學(xué)習(xí)一邊理解，受益匪淺，收獲豐富，深入思考堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格履行職責(zé)。正如馬書記所說(shuō)，堅(jiān)定理想信念是我們共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是維護(hù)我們黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。什么是理想的信念？我的理解是正確的.人生觀、世界觀和價(jià)值觀。理想信念是鼓勵(lì)和鼓勵(lì)奮斗的力量源泉，是我們干事創(chuàng)業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信念就沒(méi)有動(dòng)力。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，物欲橫流，各種價(jià)值觀紛紛出現(xiàn)，各種物質(zhì)誘惑不斷襲擊我們，越是在這樣的環(huán)境中，我們?cè)揭獔?jiān)持初心本質(zhì)不變，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決抵制各種誘惑，堅(jiān)決保持共產(chǎn)黨本色。
要勇于擔(dān)當(dāng)，不斷磨練質(zhì)量和做法。
青年干部精力充沛，體力充沛，但工作經(jīng)驗(yàn)不足的短板也突出。工作中，有些青年干部害怕犯錯(cuò)誤，害怕責(zé)任，害怕工作，關(guān)心個(gè)人得失，遇到困難問(wèn)題或錯(cuò)誤時(shí)，忙于逃避。其實(shí)，這就是理想信念不堅(jiān)定的表現(xiàn)。青年干部要勇于擔(dān)當(dāng)，不怕苦，不推不拖，發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢(shì)，在工作中積極工作，積極工作，不怕失敗，不怕挫折，敢于負(fù)責(zé)。
嚴(yán)格利用權(quán)利，嚴(yán)格依法履行職務(wù)。
正如陳亞新同志對(duì)監(jiān)督執(zhí)法工作規(guī)則和監(jiān)督執(zhí)法工作規(guī)定的解讀，法規(guī)規(guī)定紀(jì)檢監(jiān)察各工作環(huán)節(jié)的審查權(quán)限和程序，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任，深化黨對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。作為黨的權(quán)力機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)持更高的政治立場(chǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則規(guī)定要求。紀(jì)檢監(jiān)察的工作關(guān)系到大眾對(duì)黨的認(rèn)可，關(guān)系到人的心，這項(xiàng)工作必須經(jīng)得起歷史和大眾的檢查。打鐵本身就很硬，我們注定要依法開(kāi)展工作。工作中要以規(guī)則規(guī)定為尺寸、繩索，堅(jiān)持防止濫用權(quán)力的征兆。
要改善自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
作為青年一代，接受過(guò)高水平的文化教育，能夠快速接受新鮮事物是我們的優(yōu)勢(shì)。但是，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)大發(fā)展、大變革的快速更新社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，新事物以難以控制的速度出現(xiàn)，伴隨著新問(wèn)題。作為建設(shè)祖國(guó)的新一代，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主導(dǎo)性。不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，確保自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)藏量能夠跟上時(shí)代的發(fā)展。
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