二月份國旗下講話（專業(yè)16篇）

是對學習成果和經(jīng)驗教訓的總結(jié)和反思。避免流于表面，應深入挖掘問題的本質(zhì)和深層次原因。接下來是一些總結(jié)的范例，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?/p>

二月份國旗下講話篇一

老師們、同學們大家上午好，今天我國旗下講話的題目是：知足也要不滿足。

人在成長的過程中會得到一些東西也會有失去一些東西，這是誰都不可避免的。當我們失去時我們要懂得知足，知足于我們現(xiàn)在所擁有的一切，淡然面對失去的一切;當我們得到時我們也要懂得不滿足，爭取自己還未得到的東西，以致于我們不斷進取。

我們常說知足常樂，知足是苦難的止痛劑。面對困難，知足讓自己以另一種心態(tài)去克服困難。雙腿癱瘓的史鐵生終生只能與輪椅相伴，他終究是一個普通人，面對著命運賦予的苦難，他也有過迷茫，想過輕生，但他知足于自己還有頭腦，他知足于自己還有一雙可以創(chuàng)作的手，他最終戰(zhàn)勝了自己。他把自己的所思所感化作一泓清泉，浸潤著世人的心靈。正因為知足，他樂觀面對苦難，從容面對死亡。是他的知足讓他創(chuàng)造了輝煌。

然而，知足卻不代表凡事安于現(xiàn)狀不思進取。相反，我們更應該銳意進取，只有這樣才能綻放人生光芒。

面對成績，不滿足可以讓自己時刻充滿斗志?！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘??！蹦闷苼龅脑捀嬖V我們不滿足才是成功的前提。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。不滿足讓無數(shù)的人收獲了成功。

同學們，再反省一下我們自己，我們會不會因為取得一點小小的成績而安于現(xiàn)狀不思進取?每一天都是一個新的起點，但處于同一起跑線上的人卻有不同的軌跡，原因在于對待取得成績后的態(tài)度。沾沾自喜只會止步不前;明確目標，并為之不懈地奮斗，才能到達成功的彼岸。

同學們，知足與不滿足是我們應該具備的兩種態(tài)度。我們應該以不滿足的心態(tài)面對以后大大小小的考試，以致最終贏得高考的勝利;同時，我們還應以知足的心態(tài)對待我們所擁有的一切，懷著一顆感恩的心生活在天地之間。

最后，祝愿老師們身體健康!祝同學們快樂進步!我的演講完畢!謝謝大家!

二月份國旗下講話篇二

老師們，同學們：

早上好!今天我們又相聚在三中美麗的校園，開始了新學期的生活。首先祝同學們在新的學期里學習進步，生活愉快，健康成長!我講話的題目是“從這里開始，不一樣的精彩”。

“從這里開始，不一樣的精彩”，是26屆世界大學生運動會的一句宣傳語，也是核心理念。這句話對同學們同樣富有深遠的意義。

從這里開始，應該從傳承三中的文化開始。“真·愛教育”、“敦品力學”、“德育為先，文理并重，崇尚一流”構(gòu)成了三中獨特的學校文化，形成了注重品德修養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格的優(yōu)良傳統(tǒng)。人格健全的人一定是勤奮好學、積極進取的人;一定是富有愛心、有著強烈社會責任感的人。今年寒假，有老師告訴我，我校95屆學生吳全畢業(yè)于廣西醫(yī)科大學，20xx年考上北京協(xié)和醫(yī)科大學博士，后留北方積水潭醫(yī)院工作，經(jīng)導師推薦和層層選拔，光榮地成為南極科考隊的隨隊醫(yī)生，他在“我在南極科考隊當隊醫(yī)”一文中寫道：此次能代表積水潭醫(yī)院承擔國家級的衛(wèi)生醫(yī)療任務，對我個人而言是至高無上的榮幸，同時也是一項艱巨的挑戰(zhàn)。我一定時刻牢記祖國榮譽、單位榮譽，盡職盡責，爭取發(fā)揮自身的醫(yī)療技能圓滿完成任務。從吳全校友身上我們感受到了強烈的愛國情懷和社會責任感，這也是眾多優(yōu)秀三中學子的價值追求。

我們應當繼承和發(fā)揚與人為善、助人為樂、以博愛之心對待他人的中華民族傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚懂得分享、懂得助人、懂得奉獻、以滿腔熱情服務社會報效祖國的傳統(tǒng)文化。

從這里開始，應該從新學期開始。新學期既是放飛理想，仰望星空的時候，也是腳踏實地，勤奮學習，奮力拼搏之時，我們要進一步樹立高遠的理想，拒絕平庸，追求卓越，做最好的自己。

所以，我們提出：高一，要學會“走路”，培養(yǎng)良好的學習習慣，成為具有健全人格的一個合格的三中人;高二，要學會“奔跑”，追求期望的高度、學習的深度、發(fā)展的速度，就是培養(yǎng)獨立人格，做一個優(yōu)秀的三中人;高三，要學會“領(lǐng)跑”，對知識而言就是要在新的高度上，有一覽眾山小的氣概，努力培養(yǎng)創(chuàng)造性人格，做一個更加自覺地追求卓越的三中人。

從這里開始，應該從認識自我開始。“知人者智，自知者明”。認識自我，需要相信自己。愛因斯坦說：“自信是向成功邁出的第一步?！笔紫纫趯W習和生活中相信自己、認同自己，這樣才能釋放出學習的力量，開發(fā)出自己無限的潛能，把不可能轉(zhuǎn)變成可能?！叭酥灰獙ψ约撼錆M信心，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功?！边@是德國心理學家要林德曼用親身實驗證明了的。當時，德國舉國上下都關(guān)注獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人身還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌和絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗，預備付出生命的代價。他自己獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，在航行中，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺，運動機能也處于麻木狀態(tài)，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責：懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎?不，我一定能成功!終于，林德曼渡過了大西洋。

今年一月美國《僑報周末》報道，具有國際影響力的學術(shù)期刊《科學》上個月發(fā)表了一篇長篇學術(shù)論文，提示npas4基因?qū)τ诖竽X短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的關(guān)鍵作用。這篇論文對人類進一步理解短期記憶在大腦中轉(zhuǎn)化為長期記憶的機制作出重要貢獻，將對老年癡呆癥、健忘癥等大腦神經(jīng)疾病的研究和治療產(chǎn)生深遠影響。值得我們驕傲的是這篇論文的作者是我校1986屆學子林映晞，她在美國麻省理工大學林氏實驗室接受新華社記者采訪時談到她從南寧三中高中畢業(yè)后考上清華大學，從清華大學工程物理碩士、哈佛大學物理學博士、生物學博士后最終成為生物學家的過程，這篇論文就是她帶領(lǐng)5名研究生、博士后和技術(shù)員，在過去兩年多來每周工作7天、每天10小時以上所取得的實驗成果。

老師們、同學們，一所學校在成功，在于他造就了無數(shù)引以為驕傲的優(yōu)秀人才：一個教師的成功，就在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學生，一個人的成功，在于他無數(shù)次的自我超越，堅持每天進步一點點。一個人，如果都能每天進步一點點，哪怕是1%的進步，試想，有什么能阻攔得住最終的成功?一個學校如果“每天進步一點點”變成學校文化的一部分，試想，有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌!

今年我們將迎來南寧三中115周年校慶，學校將作更大努力，進一步提升各類課程的質(zhì)量與水平，進一步拓展、深化和高校的合作，為同學升學提供更多的選擇，進一步加強和校友們的聯(lián)系，尋求更多的社會資源。我們相信，每一位三中學子都能珍惜三中的教育環(huán)境，勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我，獲得更大的收獲。

阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬動地球?！?/p>

三中人這樣說：“從這里開始，我可以創(chuàng)造不一樣的精彩!”

謝謝大家!

二月份國旗下講話篇三

各位老師、同學們，大家好!

今天國旗下講話的題目是《勤學善問描繪未來》。

“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無數(shù)成功經(jīng)驗后，說出了這句有。

力量的話。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識、經(jīng)驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無數(shù)成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學的詩篇。

當然，老師并不是我們唯一的解惑者?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝??！蔽覀兊母改福瑢W，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師?！懊舳脤W，不恥下問”。有疑問才有動力，才有驅(qū)使我們前進，永不后退的決心。

同學們，作為新世紀的接班人，作為實驗初中的莘莘學子，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學善問”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。

二月份國旗下講話篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

當我們一頁頁地翻走了五千多張日歷,當我們一步步地走過已經(jīng)望不見起點的長路,我們是否都問過自己：“每天這樣過日子,到底為了什么?”

我們當中的許多人懷著這樣的疑問努力著，朝著自己的目標不斷前行，因為相信總有一天會找到答案，相信勤奮努力總不會后悔。可還有部分同學對自己的成長沒有明確的目標，隨波逐流，虛度年華，突然有一天猛回頭發(fā)現(xiàn)自己真是荒廢了許多，同一個學習環(huán)境，相同的在校時間，自己竟然落后別人那么多。這么想想，你也許就會感到遺憾。

可遺憾歸遺憾，平日里又聽到有同學說：“我都做完了，沒事干了?！敝?，便開始做一些浪費時間又對成長沒有好處的事情。

我們優(yōu)秀的十三中學子為自己、為學校爭奪了許多榮譽，我們的言行舉止，也被人們稱贊。然而，我們?nèi)匀挥幸恍╄Υ煤桶唿c。有些同學過分地追逐時尚，過于注重外表，每日在打扮上花費很多時間，雖然愛美之心人皆有之，但大家是否發(fā)覺，過分地打扮早已脫離了美的范疇，而且還浪費時間和精力，只希望以光鮮的外表來掩蓋內(nèi)心的不自信。有些同學在考場上有不誠實的表現(xiàn)，當你們因為偷來的一道題而竊竊自喜時，其實你們已經(jīng)輸?shù)袅烁?。還有些同學因為家里比較富裕，就養(yǎng)成了攀比的惡習，然而如果你想比，又為何拿父母的錢作為你值得驕傲的資本呢?我們不和別人比父母，我們和別人比明天。另外，有一些所謂的優(yōu)等生，對于同學的求助不予理睬，不愿意幫助別人。這個時代不比西漢，我們不需要第二個“三年不窺園”的董仲舒，社會需要人才，先成人方成才。當然，這些不足并非無可救藥，每天我們審視一下自己，用高中時光改正它們，以后我們的人生將會更加精彩。

走好腳下的路，每個人都可以是出眾的。每個人都有自己的價值，當我們心無旁鶩地學習，誠實地考試與真切地關(guān)愛別人時，就為自己創(chuàng)造了更大的價值。即使有時無法達到目標，但你已經(jīng)收獲了許多，毫無遺憾了。

過去的遺憾已經(jīng)過去了，從現(xiàn)在起，過好高中生活的每一天，開始一個無憾的人生吧。

我的演講完畢，謝謝大家。

二月份國旗下講話篇五

尊敬的老師們、親愛的同學們：

首先是遵守課堂紀律，做好考前準備。我們應該充分利用好這四天的時間，查漏補缺，互相學習，發(fā)揮出的效率。

其次要正確對待考試。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題做錯了。所以我們要做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。

最后我們要做到講“誠信”。我們要遵守考風考紀，發(fā)揚“誠信”品質(zhì)，把真才實學充分發(fā)揮出來。

同學們，一次考試只是我們?nèi)松械囊恍〔?，但只有走好無數(shù)個這樣的一小步，才能到達理想的彼岸。

最后預祝同學們在考試中取得優(yōu)異成績。謝謝大家!

二月份國旗下講話篇六

老師們、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是：勤奮好學，爭做學習的小主人。

同學們，勤奮好學是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?；仨鴼v史長河，靠勤奮好學成材的名人數(shù)不勝數(shù)。

我國著名橋梁專家茅以升就是這樣的人。童年時，茅以升幾乎天天早上都站在河邊背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日久天長，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了他的記憶力。有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他就一節(jié)一節(jié)地背這串長數(shù)：14，15，92，65，……盡管很難記，但茅以升堅持不懈，終于背了下來。長大后，勤奮刻苦的茅以升成為了我國著名的橋梁專家。

今天，在我們身邊，也有無數(shù)勤奮好學的好學生。全國“十佳少年”楊梅，就是這樣一個品學兼優(yōu)的孩子，她的父親早逝，母親因此外出打工，她勇敢地承擔起家庭的重負，幫助年邁的爺爺奶奶做家務，照顧弟弟，把家里打理得井井有條。早晨五點鐘，她就起床，幫著奶奶燒火、做飯。放學后，她把書包一丟，就立即壓水、做飯、洗衣服、喂豬、養(yǎng)鴨。忙完家務活之后，她還要挑燈夜戰(zhàn)，完成作業(yè)，復習和預習功課。每學期的學雜費全靠她喂豬、養(yǎng)鴨等掙的錢來交。在學習上她從不放松。從跨進校門的那一天起，就勤奮、刻苦地學習。每天，楊梅背著書包往返于學校和家里的羊腸小道上，來回二十多里路，每天要跑好幾趟，常常是氣喘吁吁，滿頭大汗，下雨天更是雨水和汗水交織，滿身都是泥。這條小路，留下了她求學的艱辛足跡。夜深了，爺爺奶奶都睡熟了，她還在燈下讀書學習;過年了，孩子們快樂地玩鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，她卻忙著收集春聯(lián)，了解民風民俗。九歲那年的冬天，弱小的她生病了，在放學回家的路上昏倒在水塘邊。過路的大爺把她送到了醫(yī)院里，并通知了老師。老師趕到醫(yī)院時只見她一手輸液，一手拿書，正在聚精會神地看著。小楊梅就是這樣頑強學習著。小學六年，她的各科成績都是優(yōu)秀，年年獲得校、鎮(zhèn)、縣的優(yōu)秀獎，每年的百科知識競賽都是省里的一等獎。

另一位全國“十佳少年”胡家巍也是這樣，他學習刻苦努力，思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。課堂上，他認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間把當天所學知識消化掌握;課后，他認真做好作業(yè)，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題他最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。

同學們，這些故事驗證了郭沫若說的一句話“愛學出勤奮，勤奮出天才”。要想取得理想的成績，長大后成為知識淵博的人，成為有所作為的人，勤奮好學是諸多因素中至關(guān)重要的`。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，勤奮好學，刻苦努力，人人爭做學習的小主人。

我的講話完畢，謝謝大家。

二月份國旗下講話篇七

國旗下講話是我國中小學傳統(tǒng)的德育活動。其重要性毋庸置疑,下面是本站小編給大家整理的十二月份老師。

僅供參考。

法律，對于我們來說并不陌生，只是生活在它所維護的和諧安寧之中，我們也許漸漸模糊了它的界限，忘了它其實與我們息息相關(guān)。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就成為了中華人民共和國的合法公民，受《憲法》的保護，在我們一天天成長的過程中，又有《未成年人保護法》始終伴我們同行，當我們長大后，與我們息息相關(guān)的法律就更多了，《消費者權(quán)益保護法》、《勞動法》、《婚姻法》、《交通法》……它們共同維護著我們的幸福生活，到我們年老時，還有《老年人權(quán)益保護法》對我們不離不棄。由此可見，法律始終貫穿我們的一生。因此，做一個知法守法護法的好青年，就顯得尤為重要。

然而，法律有時又像一個調(diào)皮的孩子，與我們玩著忽遠忽近的游戲，讓我們在不知不覺中放下防備，忘了觸怒厄的危險。當你因一時沖動參與打架斗毆，想想那些被鮮血玷污而永遠停止跳動的胸膛;當你因一時誘惑而開始偷竊搶劫，想想那些被金錢蠱惑而永遠失去自由的雙手;當你因一時憤怒而實施打擊報復，想想那些被仇恨蒙蔽而永遠閉上了的雙眼。一旦你觸犯了法律的威嚴，沾了違法的人生污點，你的背脊就再難挺起。法律與我們的人生幸福息息相關(guān)，我們離不開它的保護，也承擔不了違反它的后果。法律，永遠是我們傷不起的規(guī)則。

作為一名合格的青少年，我們在遵守法律的大前提下，還應該做一名遵守校紀校規(guī)的中學生。與國家法律一樣，校紀校規(guī)也是一種行為規(guī)范準則，它與國家法律在不同中也存在著許多相同點。前兩年，我校曾有十幾名同學伙同社會青年持械聚眾斗毆，幸未釀成嚴重后果，否則他們將會抱恨終生;還有的同學用極其惡劣的語言謾罵他人，其實已經(jīng)侵犯了他人的人格尊嚴;還有一些同學深夜外出上網(wǎng)，或者小偷小摸等等，這些行為嚴格的講都已經(jīng)是違法行為，雖然沒有受到法律制裁，主要是由于學校本著“教育為主、懲罰為輔”的原則對我們實施了保護措施。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學生應當嚴格要求自己，做文明合格的中學生。

同時，我們在增強法律意識的同時，還應當在我們的合法權(quán)益受到非法侵犯時勇于拿起法律武器保護自己，那種“忍氣吞聲，打落牙齡往肚子里咽”和采取非法手段進行報復的做法都是錯誤的。我們應當做到：法律提倡做的，我們積極去做;法律禁止做的，我們堅決不做。

作為一名新時代的青少年，我們有看鴻鵠之志，期待著鵬程萬里的一天。如果我們連做人的基本底線都不能遵守，更何談未來，何談明天!同學們，法律永遠是我們傷不起的規(guī)則，讓我們共同為成為一名知法守法、護法，有理想、有目標的好青年而努力奮斗吧!

穿越時間的洪流，《論語》這部著作依然被世人敬仰，兩千多年亦不曾改變。歷史的漩渦中，《論語》的光茫始終那樣閃亮。然而偉大的教育家孔夫子在《論語》第一篇《學而》卷卷中就提出了“學而時習之，不亦樂乎。”可見這句話的非凡地位了，“學而時習之，不亦樂乎”是說學了又時常溫習和練習不是很快樂的嗎?孔夫子為什么要如此教導他的學生呢?在我看來這與“學”“習”三個關(guān)鍵字是緊密聯(lián)系的。

由此看來，學而時習之，確實不亦樂乎，但在我們周圍卻有許多同學意識不到“學而時習之”的重要性，有人不學，以玩世不恭的心態(tài)對待學業(yè)，用無所謂的態(tài)度忽視父母精心的哺育，老師辛勤的教導，將美好的青春時光浪費在玩手機、打游戲、看小說上;有人不“習”，對老師“教授的內(nèi)容”以為只聽聽就好，課下不復習鞏固，對作業(yè)更是漫不經(jīng)心。也許他們正在為自己所謂的苦中作樂而洋洋得意，熟不知，他們正在摧殘自己的未來。我們正處于成長的重要時期，是吸收知識，獲取精神營養(yǎng)的重要階段，知識是我們的精神食糧，知識灌溉我們茁壯成長;學習提高了一個人的能力，學習發(fā)展了一個人的才能，學習增長了一個人的見識，學習豐富了一個人的人生。我們是祖國的朝陽，學習不僅僅是個人的事，它已然成為作為接班人的一種責任。

也許你會說：我在承擔我的責任而緊張的學習，在令人窒息的高中生活中，又有何快樂可言呢?試問當我們回顧充實的一天時，當我們?yōu)橐坏离y題冥思苦想而最終通過不懈努力茅塞頓開時，當我們用勤勞的耕耘收獲豐碩的成果時，我們不快樂嗎?作為一名有上進心、朝氣蓬勃的中學生，我們應該要樹立正確的學習觀，要以學習為榮，不要總埋怨學習的苦悶，不要輕易放大你的悲傷，加重你的負擔，褪去內(nèi)心的浮華，保持一顆積極向上的心，抵制不良的消極學風。

“人生各有所樂兮”工人以生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品為快樂，農(nóng)民收獲豐碩的果實為快樂，那我們學生呢，當然應該以取得優(yōu)異的成績?yōu)榭鞓?，因此我們應該努力學習，刻苦學習，以充沛的精力投入到學習中，以學習為樂。

學習猶如登高的梯，登高遠望，才會廣見博聞;學習猶如望遠的鏡聚焦近觀，就能盡收眼底。學習是劃水的漿，不斷地撥動，才會有動力;同學們在學習的黃金時代，此時不博何時博?在屬于我們的舞臺，就要盡情展現(xiàn)風采。未來必定是風雨兼程，也必定是汗水與夢想同在，只要努力付出，劈荊斬棘，未來一定會春暖花開，讓學習筑成船，以夢想為帆載著我們駛向成功的彼岸。

旋轉(zhuǎn)木馬的天堂，有多少人在孤獨的等待;人魚不哭的經(jīng)典，又讓多少人長久地感動;虛幻水晶球里的童話，迷幻了多少少男少女的心扉。正值青春期的我們，對一切新奇的事物都充滿了好奇，隨著年齡的增大，性別意識的增強，同學們逐漸對異性產(chǎn)生好感，心中泛起一絲絲漣漪，這種感情是美麗純潔的，然而，美麗是要珍藏在心底的，一且付諸實施，不僅會破壞了這種美麗，更會讓男女生之間純潔的友誼變味，甚至犯下美麗的錯誤，并為之付出慘痛的代價。

早戀，是美麗的，它的美源于這時的愛是不需考慮家庭、金錢等現(xiàn)實問題，只管接受和付出愛的，是純潔的，是浪漫的，然而，對于我們未成年人而言，這是沒有能力去承受的。真愛是什么?車爾尼雪夫斯基說過：愛一個人意味著為他的幸福而高興，為使他能更幸福而去做需要做的一切，并從中得到快樂，愛是擔當，愛是責任，但我們的身心和心智卻無法承受這些。

事實上，由于這種美麗的感情而造成的錯誤數(shù)不勝數(shù)：有的同學早戀，耽誤成績，荒廢學業(yè);有的同學因早戀，為情所困，難以自拔;有的同學為了證明自己的感情，不惜自殘，甚至于放棄自己的生命，試想：一個連自己都不珍愛的人，又會珍愛他人嗎?為愛癡狂，為情自殺的案例比比皆是，一樁樁悲劇的發(fā)生，一朵朵鮮花的凋零，難道還不夠讓人痛心遺憾嗎?同學們，醒醒吧，不要再迷戀在童話、偶像劇的戀情中，真正能走到最后的幾乎沒有，同學們畢竟還年輕，思想還沒有完全成熟，還不能真正理解和把握對方的心，并隨著齡的增大和環(huán)境的改變，各自的價值觀念和思想意識都發(fā)生改變，只是憑著一份朦朧的意識而陷入禁區(qū)，是飄在海面上的紙鴛鴦，經(jīng)不起時間洪流的考驗，最終得到的往往是苦澀的口味和幾聲悔不當初的感慨。

早戀，是莫泊桑筆下的那串鉆石項鏈，雖有片刻的歡愉卻帶來十年的辛酸;早戀，是那株被人為拔起而“長高”的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;同學們，青春就像一壇藏于地窖的酒，珍藏到了該開啟的時間，必然會清冽于醇，過早的開啟就會葬送了它的美味;青春就像是棵等待成熟的果樹，生長到了該結(jié)果的時候，自然會碩果累累，早熟的果實只會讓人嘗到苦澀，同學們，我們的手還很小，我們的肩還很窄，我們的夢還很遠，款款深情我們握不住，沉沉厚愛我們扛不住，我們有的只是拿書握筆，扛起家庭希望，實現(xiàn)自身夢想的力量。

同學們，年輕是資本，但青春不是用來揮霜的，讓我們攜起手來，珍藏美麗，拿出我們的熱情，還上我們的希望，以青春為帆，用智慧作槳，讓青春無悔，讓歲月無撼，讓成長的大樹枝繁葉茂，讓奮進的人生精彩輝煌!

二月份國旗下講話篇八

20--年9月30日，令世人矚目的“巴比”慈善晚宴在拉斐特城堡酒店揭開神秘的面紗。股神巴菲特和世界首富比爾?蓋茨來中國舉辦慈善晚宴，在此之前，他們已經(jīng)在美國和歐洲舉辦過多次類似的慈善晚宴。正如比爾?蓋茨所說：“當人們開始想象慈善事業(yè)，他們就可以改變整個社會?！币虼耍麄儗χ袊缓腊l(fā)出邀請，就是希望利用這種晚宴的形式把大家聚集在一起，與中國人一起討論該如何做慈善事業(yè)。陳光標在受邀之列。

20--年11月10日《長沙晚報》報道：最近，兩個湖南人的慈善行為讓人注意。劉斐章先生的夫人和兒子，代表他實現(xiàn)了遺愿，將他生前唯一住房變賣所得的30萬元捐給老家學校。目前，劉斐章先生的夫人租房居住。湖南大學曾光明教授，喜獲2009年度“長江學者成就獎”，并因此獲得了100萬元獎金。他用這筆獎金在湖南大學設(shè)立“長江環(huán)境獎”基金，資助寒門學子。

現(xiàn)在，樂善好施不僅是我國傳統(tǒng)美德，也已經(jīng)成為當今世界的主流價值趨向。無論是在東方還是西方社會，慈善事業(yè)都是充滿人道關(guān)懷的光榮而崇高的事業(yè)，倍受世人推崇。有“施比受更有?！钡恼f法，“施方”是在“受方”的困境得到改變的過程及結(jié)果中獲得心靈的愉悅。因此，做慈善的人內(nèi)心是無比快樂的。富豪們深知自己擁有的財富，固然是其個人努力奮斗的結(jié)果，但離不開社會大眾的支持和幫助，他們的財富有些理應轉(zhuǎn)換成社會財富回報社會，做慈善是富豪們對社會有責任心的最好表達，也是一種直接回饋社會的形式。也許會有人把普通人的慈善與富人們的慈善做一個比較。從單筆的慈善捐贈數(shù)目來看，富人們的慈善當然明顯占據(jù)優(yōu)勢。但是，普通人的慈善，是讓人動容的，他們往往傾其所有義無反顧，這讓人們甚至還為慈善者的生活擔心。比如劉老先生的妻子和兒女，雖然遵從老人遺愿，但他們目前只能靠租房生活，這樣的慈善，讓人敬佩而又憂心。兩相比較，是不是會對普通人的慈善，更多了一份敬重和欽佩呢。因為慈善是要用心去做的，做慈善的人必須擁有一顆美麗而又仁慈的愛心、善心。幫助他人是快樂的，甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻有愛心的人。

東外一直以來非常注重對師生慈善愛心的培養(yǎng)。我們的“愛心陽光”活動已經(jīng)持續(xù)了四個年頭，無論是愛心募捐還是愛心義賣，每一個東外人都積極投身其中。我們的愛心匯成了“愛心陽光基金”，三年來，已經(jīng)救助了初中部28個家庭，37人次，發(fā)放扶貧助學金近7萬元。寒假期間，我和趙校長走訪了本學期的貧困生家庭。把學校從愛心陽光基金中提取的助學金和慰問品送到每個家庭手中。面對學校的關(guān)心，他們非常感動……當我們將愛心播撒給他人的時候，我們也是在呵護自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤、溫暖別人之時，也使自己變得高尚、幸福。愛心就像陽光，照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。

我們經(jīng)常會為邊遠貧困地區(qū)失學的孩子悲嘆，我們經(jīng)常會為路邊可憐的人慷慨解囊。其實，如果能讓捐助更有意義，我們最應該將援助之手熱情地伸向身邊這些活生生的同學。我們中的絕大多數(shù)來自條件比較優(yōu)越的家庭。但我們也應該看到，東外學生中也有一部分來自普通甚至困難家庭的學生。為了讓孩子進入一流的學校，受到良好的教育，父母竭盡全力，傾其所有，難以為繼。還有個別學生，求學途中卻因為家庭遭遇突然變故不得不中斷在東外的學業(yè)。這些同學艱難地同命運進行不屈的抗爭，他們刻苦勤奮，積極向上，不僅在學習上取得驕人的成績，在品質(zhì)上更是樂觀而堅強。他們雖然貧寒，但在意志和品質(zhì)上遠遠高于那些不珍惜時光，不上進刻苦的人。如果說那些家庭富足的孩子是鮮花，那么，這些困難家庭的孩子就是一株株小草，盡管弱小，卻努力地向著陽光，向著理想伸展。他們身上的堅韌和樂觀，令人欽佩，讓人動容。

作為東外的一份子，我們不會讓他們獨自與命運抗爭，我們應該盡我們的力量對他們進行援助，在東外這個溫暖的大家庭里，幫助他們，是我們每一個東外人義不容辭的責任!所以每年的3月份是我們的“愛心互助月”，開展“愛心陽光”活動，目的在于通過義賣籌得善款，幫助身邊這些值得敬佩的同學，讓他們和我們一道享受陽光、享受關(guān)愛，享受求知帶來的無限樂趣。

在第4周我們將全面推開愛心陽光活動，開展愛心陽光義賣活動，激發(fā)全體師生關(guān)愛他人、無私奉獻的意識和品質(zhì)。我們希望全體師生都能認真投入到這項活動中來，無私地獻出我們的愛心，幫助當下最需要幫助的同學。我們還記得，在去年的愛心活動中，涌現(xiàn)了許多積極踴躍的愛心學子、志愿者和愛心班級。09屆畢業(yè)生王山山，自己家庭非常貧困，但是在歷次的愛心義捐中她總是捐出自己全部的零花錢。她說：“還有比我更困難的人。”還有不少家長也參與到我們的愛心陽光活動中來。一個富翁的100元錢和一個乞丐的100元錢價值是不一樣的。我們平時一件衣服、一雙鞋可能就要花掉幾百上千元，但是這些錢對一個困難家庭來說無疑是很大的幫助。我們應該比什么?不是家里的車，不是誰的手機，我們應該比愛心!

愛心，就是給他人：一個關(guān)懷的眼神;一個燦爛的微笑;一個美好的祝福。即使你家財萬貫，卻不愿為需要幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意義?一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。

愛心，如同星光渴望彼此輝映。你愛著世界，世界也愛著你。讓我們積極投入到愛心陽光的活動中來，讓愛心在你心頭駐足，讓真情在你身邊彌漫。

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二月份國旗下講話篇九

老師們，同學們：

早上好!

殘疾人，是社會上的一個弱勢團體。他們在生活處理上有些不便。所以，作為正常人的我們理所當然有著愛殘助殘的義務。

幫助殘疾人，要用手、用眼、用心。用溫暖的手，關(guān)愛的眼，平常的心!那“手心”不一定都要朝下，做成“施舍”的樣子。更應該朝上，去歡迎、去接納!他們的手有粗如紙白，有厚實如大地的，有輕柔似羽毛的。他們都使我想到?山巔的松柏、簇擁在水邊的揚柳，或是從磚石縫隙、鉆出的一棵小草。

在我心中，他們只有遭遇的差異，沒有身份的高低。他們都很尊貴，沒有卑微!

在喧囂的大街上，一位拄著拐杖的盲人正手足無措地站大路旁?？墒敲鎸χ@個黑暗的世界，他根本找不到前進的方向。這時，一位“紅領(lǐng)巾”跑了過來，挽住了盲人的手，帶著他順利過了馬路。盲人的心頭微微一顫，多好的孩子，多好的世界!

一位紅領(lǐng)巾尚能做到這樣，那我們呢?跨世紀的新一代。

“助殘日”已經(jīng)過去了，但助殘的行為卻不能停止。我們要助人為樂，助殘為榮，要始終如一地理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

同學們，在這嶄新的時代，作為中學生的我們還在猶豫什么呢?伸出手來，讓我們共同呼喊：讓世界充滿愛!

二月份國旗下講話篇十

尊敬的老師們，親愛的同學們，早上好!

今天很榮幸，能在升旗儀式上發(fā)言，我發(fā)言的題目是《認識你自己，發(fā)展你自己》。

最近我?；炻暫铣獔F應邀赴維也納金色大廳參加第三屆“至高榮耀”國際青少年音樂節(jié)，并被深圳市外事辦正式批準。我校混聲合唱團的成員主要是由09屆高三同學組成，三年來，你們一直堅持每天只用早操或課間操的20分鐘時間訓練，寶貴的20分鐘，積累了十三首中外經(jīng)典歌曲，先后參加了13場各級各類演出及比賽，多次參賽在市、區(qū)都是金獎第一名。相信金色大廳的演出是每一個音樂人一生的期盼，同時也是我們翠園合唱團隊員的期盼，這一段藝術(shù)經(jīng)歷和體驗必定是終生難忘和至高榮耀。你們創(chuàng)造了花最少的時間獲得最大效率的奇跡。我們?yōu)榇烁械津湴?，我們?yōu)榇烁械阶院?。翠園為你們喝彩。在此，我們也要感謝學校為支持我們提供的各種策略。為了同學們更好的發(fā)展個性，張揚個性，將來盡快的適應社會綜合素質(zhì)人才的需求，學校千方百計，通過各種渠道為團隊建設(shè)和發(fā)展提供廣闊的平臺，任由我們在藝術(shù)的殿堂展翅飛翔。

同學們，歌唱著、舞蹈著、演奏著，是美麗的，同時也是艱苦的。在我們的團隊訓練中，為了抓住每一個音符，每一個節(jié)拍，每一口氣息，每一個動作，讓每個樂句駕馭自如，致力于把它們很好的完美的結(jié)合起來，讓優(yōu)美的樂聲在翠園上空蕩起回腸，讓優(yōu)美的舞姿在翠園校園輕盈，老師們同學們都付出了無數(shù)的艱辛與汗水。歌唱著、舞蹈著、演奏著，更是幸福的。你們看到了嗎，在舞蹈室、合唱室、器樂室，在舞臺上，同學們一張張收獲、成就、幸福的笑臉，繪出了翠園和諧陽光的校園氣氛，就好象一個個跳躍的音符，譜出翠園綠色的生命樂章，動人而輝煌!

在這里我還要告訴大家一個最新消息：我校高二年級正式設(shè)置影視藝術(shù)傳媒專業(yè)，上一周我們舉行了揭牌儀式，并由專業(yè)指導老師正式開始授課。讓我們期待著這一嶄新的培養(yǎng)人才模式為翠園的發(fā)展增添光彩。

學校的新發(fā)展需要我們每個人的努力與付出，需要我們齊心協(xié)力形成優(yōu)秀團隊的合力。優(yōu)秀的團隊需要的又是什么是團隊的凝聚力，是精誠合作的團隊精神，是我為人人，人人為我，是每人出一份力，盡一份責，互助，奉獻，共同進步，共同發(fā)展。這種精神就是來自翠園大家庭的責任感、使命感、緊迫感。

老師們，同學們，激情在藝術(shù)中燃燒，生命在藝術(shù)中不老。唱起來，跳起來，奏起來，去親密音樂，去親吻音符，去體驗高雅人的自豪和驕傲吧!

謝謝大家!

二月份國旗下講話篇十一

各位老師、各位同學：

大家早上好!

我們以“一路有你，牽手向前”的感恩主題活動將--年完美收官，--年的大幕在今天國歌奏響、國旗升起的這一刻徐徐拉開!

新的學期，機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與成功同在，只要我們堅持，努力，心中有明確的方向，我們師生必將迎來春華秋實枝滿頭的豐碩成果!

開學第一天，向全體師生提出幾點希望，共勉：

1、安全意識常駐心間：認真，嚴格遵守學校關(guān)于安全的各項規(guī)章制度，拒絕陌生人進校園，拒絕校園暴力等等，以安全為保障，互相監(jiān)督，互相學習，爭取將鐵嶺市平安校園的牌匾懸掛在我們的正廳!

2、孝道文化走進校園：這將是貫穿我們學習生活的重要內(nèi)容。弟子規(guī)的誦讀理解，二十四孝故事和新二十四孝的內(nèi)涵，我們要全面知曉，并以此為學習內(nèi)容和目標，在全校范圍形成濃烈，真實的學習氛圍，弘揚傳統(tǒng)文化，宣傳典型師生事跡，傳播正能量，把孝道文化真正的傳承下去!

3、讀書學習形成常態(tài)：無論老師還是學生每天至少抽出10分鐘時間讀書，記筆記，摘錄好詞好句，經(jīng)典文本，豐富自己的頭腦，增長自己的見識，請各位班主任在每天的家庭作業(yè)中都留有一項讀書內(nèi)容，根據(jù)年級和班級特點自行安排，請各位組長每周固定安排組內(nèi)教師具體讀書時間、內(nèi)容及相關(guān)安排，在今天下班前講教師學習安排表和內(nèi)容上交到張書記處，領(lǐng)導組學習每周一班子例會時間。我們要將強制讀書學習逐漸發(fā)展成為主動、自覺、自愿學習，并從中找到樂趣!

老師們、同學們，三陽開泰，預示著大地回春，萬象更新，站在新一年的起點，我們充滿了無限的斗志和激情，我們的生活必定處處充滿陽光!我們的家園必定春意盎然，生機勃勃!

讓我們以實際行動共同迎接第--小學的春天!

謝謝大家!

二月份國旗下講話篇十二

各位老師、

同學

早上好!

今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的文明少年。

什么

同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，

你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四?，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

同學們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親

愛

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《青春的理想》

駕馭著青春的風帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。

不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強了。這則故事告訴我們:每個人都要

珍惜

那么，這寶貴的青春時光，我們何以度過?答案是：讓青春與責任為伴，讓理想帶我們騰飛。

對于我們的父母，我們對得起他們嗎?十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀;父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個細胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。

我們心中都懷著夢想，蹣跚著腳步堅定的向 青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。

我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕，在暴風

雨

夢想走去，無論前方是狂風驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個目標：實現(xiàn)理想，因為我們有別樣的青春!

二月份國旗下講話篇十三

親愛的老師、同學們：

大家好，我是胡蘇吉，我演講的題目是《自信鑄就成功》。

成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地”。奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格品質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點，他們在開始做事前，總是充分相信自己能排除一切艱難險阻直到勝利?！?/p>

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的先例中都可見一斑。

自信，并不是盲目自大，不是沒有根據(jù)地亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能基礎(chǔ)上的?？荚囍埃谒腥硕季o張地翻著書時，總有部分人在東張西望，這類的同學往往分為兩類，一類是成績極好，另一類則是成績平平，但卻相信自己能夠考好，考過試后則怨天尤人，前者的心態(tài)是自信，后者則是盲目自信。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

若想成為一名成功的學習者，不僅不可沒有自信，過度自信也斷不可取，過度自信即為自負，自負成不了大氣候，龜免賽跑的故事大家應當都聽過，自負的兔子輸給了烏龜，這難道不足以證明什么嗎？關(guān)羽由于自負而痛失荊州，拿破輪因自負而兵敗滑鐵盧，隆美爾因為自負而被盟軍所敗……自負使人品嘗失敗的苦果，當你走向成功時，自負與自信針鋒相對，成為一只可怕的攔路虎，阻攔你的去路。

高中節(jié)奏很快，要想成功，首先要自信。我記得成績起落時的酸甜苦辣，記得考砸時落淚的樣子。我跌倒過一次又一次，甚至失去了重新站起來的勇氣，可我想到那家長殷切的期望，老師鼓勵的目光，我便告訴自己，我一定可以，爬起來，你能行！為了自己的未來，我要告訴自已，我可以！

親愛的`同學們，回頭看看我們每天揮灑汗水的教室，我們曾在那里自信的立下誓言，埋下自己三年的奮斗理想，為了它努力前進。既然擁有青春，何不用自信去挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一切，取得勝利？不要畏懼，自信是成功的第一秘決。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，當站在成功之巔，回首往事時，像從前的自己微笑。我是一個勝利者！

所以，自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生。

二月份國旗下講話篇十四

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！

沐浴著春天溫暖的陽光，沖走了科技的洪流，我們迎來了肥西縣第一屆青年科技節(jié)。青年科技節(jié)旨在宣傳科學思想、傳播科學知識，將開展一系列豐富多彩、有意義的科普活動，是學生展示魅力的平臺。

這是一個科技競爭的時代。在這個時代，國家之間的較量就是科技實力的較量。你還記得嫦娥一號系列探月衛(wèi)星的成功發(fā)射，天宮一號在天空中的運行，神舟一號系列載人飛船的成功發(fā)射，這一切都讓我們欣喜，一切科技成果都必須建立在豐富的知識基礎(chǔ)上，因為“知識就是力量”。

我們現(xiàn)在正處于人生的起點，也是我們夢想的起點。牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振寧等許多偉大的科學家在這一時期樹立了獻身科學的理想，為未來的科學研究做出了巨大貢獻，我們應該向他們學習。在科技節(jié)，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，讓科學的種子在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽開花。走進科技節(jié)，可以讓身體器官活躍起來，積極參與各種科技活動，捕捉美麗的波浪，在科技的海洋中編織神奇的夢。

親愛的同學們，讓我們乘著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的東風，借本次科技節(jié)的契機，用激情和活力，用聰明和才智盡情展現(xiàn)自己的特長吧。愿科技節(jié)成為我們夢想的搖籃，成為我們展翅翱翔的藍天！最后衷心祝愿本次科技節(jié)取得圓滿成功！

謝謝大家！

二月份國旗下講話篇十五

同學們：

當你們目睹這鮮紅的五星紅旗冉冉上升的時候你在想些什么呢我想你在心中一定會默默地作出回答。此時此刻，也許你想到了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：中國人民從此站起來了!想到毛主席親手升起的第一面五星紅旗。此時此刻，也許你想到了我國的登山健兒把五星紅旗插上了地球之巔——珠穆朗瑪峰。此時此刻，也許你想到了在奧運會、亞運會、競技場上，在響徹全球的中華人民共和國的國歌聲中，一次又一次升起的五星紅旗。此時此刻，也許你想得很多很多。是的，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我國人民用智慧和勤勞的雙手經(jīng)過短短的四十多年的革命和建設(shè)，把一個百孔千瘡的半封建半殖民地的舊中國建成了一個初步繁榮昌盛的社會主義國家。如今，再也沒有人敢無視我們偉大中國的存在了。我們的國際威望空前提高，我們的朋友遍天下。同學們，作為一個中國人，一個社會主義中國的革命接班人，站在冉冉升起的五星紅旗下，你能不感到光榮，不感到自豪嗎?同學們，你們是長在紅旗下的幸福的一代，你們是祖國的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽，生機勃勃，祖國寄希望于你們，黨寄希望于你們。今天，你們正在學校讀書，磨練建設(shè)祖國的本領(lǐng)，大家不僅要學，而且一定要學好，這是時代賦予我們的重任。同學們，當今科學技術(shù)已成了第一生產(chǎn)力，要趕上和超過別人，就必須學好文化知識，以優(yōu)異的成績向祖國匯報。隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，學習條件也越來越好。廣大同學為了美好的明天而奮發(fā)努力，勤奮學習，這是主流。但也應該看到有一些同學嬌生慣養(yǎng)，生活上講究吃穿，花鈔票大手大腳，吃不完的東西隨便扔，丟掉了艱苦奮斗的傳家寶，養(yǎng)成了一種少爺小姐作風。他們對待學習怕苦畏難，馬馬虎虎，成績不理想。你們說，這樣的學生還像一個革命的接班人嗎?站在這鮮艷的五星紅旗下，能不感到有愧嗎?當然，我們相信這些同學會克服身上的缺點，努力跟上時代的潮流，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生的。俗話說，有志不在年高，每一個熱愛祖國的好少年，都應該樹雄心、立壯志，向雷鋒學習，以賴寧為榜樣，好好學習，天天向上，讓我們繼承先烈志，奮勇攀高峰，為建設(shè)社會主義而時刻準備著。讓五星紅旗高高飄揚，永遠飄揚!

二月份國旗下講話篇十六

三月，春暖花開的日子；三月，活力四射的季節(jié)；三月，寒窗奮進的時光。伴著三月的腳步，我們又迎來了今年的校風建設(shè)月。

今年校風建設(shè)月的主題是“愛?！?，并在此主題下進一步深化學生“自我教育、自我管理、自我服務”的工作，因為自我教育、自我管理、自我服務的能力，是我們完善人格，實現(xiàn)理想的不可或缺的素質(zhì)。

自我教育，就是規(guī)范自己的道德標準，不斷認識自我、完善自我。自我管理，就是嚴于律己，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺完成在校的各種學習任務。自我服務，就是培養(yǎng)自己的動手能力，自己的事情自己干，并逐步形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。

xx年以來，“三自”教育工作開展得有聲有色，許多同學都受益匪淺。在日常的行為中，同學們展示了良好的文明素質(zhì)，積極向上的精神風貌，各班級在課堂紀律、環(huán)境衛(wèi)生以及班級文化建設(shè)方面也取得了明顯的進步，愛護公物，拾金不昧等好人好事也層出不窮。學習上，同學們更是刻苦鉆研，勤奮努力，整個校園洋溢著團結(jié)、奮進、勤學的濃厚氛圍。

然而，其中也有些不和諧的因素，有些同學亂扔垃圾，破壞校園整潔美麗的環(huán)境；有些同學言行不雅，在教室、在走廊大聲喧嘩，言談之中夾雜著許多難聽的言語；有些同學節(jié)約能源意識淡薄，浪費資源現(xiàn)象比較嚴重；有些同學學習熱情不高，整日無所事事，無法專注學習。這些都是同學們“自我教育、自我管理、自我服務”能力不強的結(jié)果，所以我們更加迫切地需要加強這“三自”教育。

同學們，“三自”教育不是一句空頭口號，也不是一個茫遠的目標。我們可以從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不吃或少吃零食。我們可以把勤奮好學、刻苦鉆研的學習精神作為自覺意識，科學地制定學習計劃。上課認真聽講，課后及時鞏固，全身心投入學習之中。我們需要牢固樹立“校園是我家”的主人翁意識，愛護公共財物，不亂丟垃圾，不毀壞校園綠化，養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

同學們，俗語云“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。作為中學生，我們不必苛求自己成為君子，金無足赤，人無完人，但我們可以在日常的學習生活中，把教育自我，管理自我，服務自我的行為內(nèi)化為自覺行動和自覺追求，不斷加強思想道德教育和養(yǎng)成教育，規(guī)范自身言行，強化自我管理，努力提高綜合素質(zhì)，立志成為有激情，有思想，有作為的新一代青年。

同學們，我們是學校的主人，是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，就讓我們大家一起共同行動起來，時刻牢記學校關(guān)于“自我教育、自我管理、自我服務”的要求，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身旁的小事做起，人格上學會自尊，學習上學會自立，生活上學會自理，意志上學會自強，行為上學會自律，爭做一名優(yōu)秀的江寧高中學生，爭做社會的棟梁之才，為學校、為社會、為國家獻出自己最大的貢獻。

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