每個人都應該學會制定和執(zhí)行有效的計劃。在執(zhí)行過程中,根據(jù)需要適時調(diào)整計劃,保持靈活性。每個人的計劃都是獨特的,沒有一種固定的格式或模板。
畢業(yè)的工作計劃篇一
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能,提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作,對全面提高教學質(zhì)量,具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理,特對我系20xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排:
一、選題時間: 20--年5月27日~6月15日
1.召開教研室主任會議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議,集體商討、建設論文題庫。
2.匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3.根據(jù)學生選題情況,各教研室分配指導老師,學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務書完成時間):20--年6月16日~20--年7月2日。
集中輔導后,每位指導老師指導學生3-4次,認真聽取學生的想法,了解學生的寫作思路,有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間:20--年3月底
第一階段:收集材料、擬定寫作提綱
第二階段:審查并確定寫作綱要
尤其對學生的寫作提綱要反復修改,力求在學生離校前確定寫作提綱,以利于學生在學校圖書館進行材料收集,利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段:完成初稿
對學生的論文初稿,指導教師須認真審閱,確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導,要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿:截止到20--年5月底。
五、論文及指導相關表格20--年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時間初定:20--年6月20~25日
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明:交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行,請指導老師務必要求學生按期完成。
畢業(yè)的工作計劃篇二
為了做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作,結(jié)合本院畢業(yè)生的實際情況,特制定以下畢業(yè)生就業(yè)工作計劃:。
一、結(jié)合畢業(yè)生實際情況,做好其思想教育工作。
針對當代大學生的特點,引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,并針對當前學生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就,經(jīng)常跳槽等現(xiàn)象進行了相應的教育指導,轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念。樹立正確的擇業(yè)觀,鼓勵畢業(yè)生到基層,到艱苦地方就業(yè)及擔當志愿者。
二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。
1。組織畢業(yè)生參加學校開展的就業(yè)指導課,就業(yè)指導專題講座等,對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢,就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導。開展職業(yè)道德教育,引導學生端正思想,擺正自身位置,做一行愛一行。進行就業(yè)政策的宣傳,通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策,樹立正確的擇業(yè)觀念。
2。成立以系黨總支書記為組長的就業(yè)指導小組,并建章立制;。
3。指導畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料;。
5。鼓勵畢業(yè)生登錄我校就業(yè)信息網(wǎng)尋找工作及獲取就業(yè)信息;。
7。調(diào)動其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息,尋找就業(yè)機會;。
8。關注家庭困難的畢業(yè)生的思想動態(tài),給予他們力所能及確實的幫助。
進一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作制度與方法。做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作,與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業(yè)生的最新工作情況。輔導員及畢業(yè)班班主任及相關專業(yè)的教研室主任具體負責,及時了解畢業(yè)生去向,隨時掌握其就業(yè)動態(tài),保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計信息的真實,準確及完整,保證校,系的就業(yè)率統(tǒng)計工作能順利進行。
畢業(yè)的工作計劃篇三
本班共65人,男生32人,女生33人。通過半年的努力,基本形成了良好的班風和學風,養(yǎng)成教育初建成效,大多數(shù)學生能較好地遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,普遍積極向上,具有自信心、自尊心和競爭意識,不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進步。
學習、落實和內(nèi)化《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《實驗小學學生行為規(guī)范處罰條例》,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、安全常規(guī)等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。
俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如布置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合。本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《實驗小學學生行為規(guī)范處罰條例》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度。
2、加強家校聯(lián)系:經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期,召開一次家長會,并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式,同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。收集整理學生詳細資料,便于對學生實施靈活的,有針對性的教育。
3、培養(yǎng)班級干部:班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。本學期我將定期一月召開一次班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
畢業(yè)的工作計劃篇四
畢業(yè)論文和實習是高等教育教學中的重要環(huán)節(jié),第六學期學校進行安排畢業(yè)論文撰寫、輔導、答辯及畢業(yè)實習工作。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實習工作的正常有序進行,結(jié)合本系實際情況,現(xiàn)將有關具體事項安排如下:
20xx年1月8日各專業(yè)學生頂崗實習期滿,下學期返校時間為20xx年2月27日。返校時應將頂崗實習的各項材料表格上交。頂崗實習材料不上交或者填寫不完整者,不予進行畢業(yè)資格的認定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
畢業(yè)生于2月27日返校后,和畢業(yè)論文輔導老師見面,交畢業(yè)論文初稿,填寫畢業(yè)論文前期表格;進行畢業(yè)補考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實習期間,進行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學校的論文答辯時間,其中第十周為論文最后修改定稿,準備答辯時間,第十一周進行論文答辯。5月下旬指導教師完成論文歸檔工作。
對畢業(yè)論文工作具體要求:
1.學生按照選定的的題目進行論文撰寫,主動聯(lián)系指導教師接收輔導。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改,若需改動必須經(jīng)過指導教師批準后方可進行。
2.學生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作,論文必須按規(guī)定的排版、打印。
3.指導教師要認真負責,在選題意義、論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、格式上嚴格把關,參與論文答辯,并完整規(guī)范填寫相關表格。
4.加強對畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質(zhì)量的重要措施之一,擬定于第八周對本系學生的畢業(yè)論文工作進行期中檢查,系部對學生的論文進展情況、指導教師的輔導工作等進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5.根據(jù)學生論文撰寫情況及答辯結(jié)果,評定學生畢業(yè)論文成績記入檔案。
6.不按時完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查,畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
畢業(yè)生于2月27日返校后,組織召開畢業(yè)生會,進行實習動員,講明畢業(yè)實習的意義和作用,強調(diào)加強實習學生的職業(yè)道德教育和安全意識教育,落實實習單位。
畢業(yè)生實習從第三周即3月5日開始,實習時間共為8周,實習分集中實習和分散實習兩種形式。集中實習由系統(tǒng)一安排,主要安排到校外實習實訓基地和校內(nèi)辦公科室等部門,集中實習時間統(tǒng)一安排。分散實習則由學生自己聯(lián)系實習單位。
對畢業(yè)生在實習期間的具體要求:
1、學生必須將畢業(yè)實習明確的時間及本人的實習單位名稱、地址、聯(lián)系電話告知家長、輔導員、指導教師。認真進行實習,填寫畢業(yè)實踐考核表和相關記錄材料,要經(jīng)常與輔導員、指導教師匯報實習情況。
2、樹立自我保護意識和安全防范意識,密切與學校及家長的聯(lián)系。注意人身安全和財產(chǎn)安全,正確分析和辨別各種信息,不要輕信他人,不要從事傳銷等非法活動。在有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現(xiàn)時,要與家人、老師、同學及時溝通。
3、遵守國家法律,遵守學校的各種紀律和實習單位的規(guī)章制度,注意生產(chǎn)安全,不做有損學校、實習單位聲譽和形象的事情。
4、實習結(jié)束,按時返校,提交加蓋公章的實習單位填寫的實習鑒定表和畢業(yè)實踐調(diào)查報告。
5、根據(jù)學生實習表現(xiàn)情況和實習鑒定,確定實習成績載入學生成績檔案。
6、實習成績不合格者或因個人原因不參加畢業(yè)實習者,不進行畢業(yè)資格的認定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
準備參加20xx年專升本考試的同學請根據(jù)自己的時間和自行安排復習,待學校的相關政策和文件下發(fā)后,再統(tǒng)一進行專升本的報名和選拔工作。
關于畢業(yè)的感言作文合集五篇。
關于畢業(yè)的感言作文合集六篇。
關于畢業(yè)的感言作文合集三篇。
畢業(yè)的工作計劃篇五
本學期是高三沖刺的階段,作為班主任應從思想上予以重視,為提高學生成績,讓班級工作上一個新的臺階,特制定本工作計劃:
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先,更要在全市、全省定位。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
針對每一次大的考試成績,總分、等來了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標和未實現(xiàn)目標情況的比較,尋找差距,尋找原因,以求得在下次考試中實現(xiàn)突破。
通過主題班會、講座等形式,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。
1、選好班委,維持好課間、自習紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
3、開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
4、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
計劃已定,重在行動,為把高三(10)班帶成文明班級,學習進步向上,身體健康,思想進步,而努力奮斗!
畢業(yè)的工作計劃篇六
我班現(xiàn)有學生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班,在管理方面存在一定的困難,在學習團結(jié)互助方面來還需要一個過渡階段。作為一個新的班集體,在各個方面還存在不足,我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好,不讓其擴大化或惡性發(fā)展下去。
1、對學生的校紀校規(guī)教育,尤其是衛(wèi)生、紀律教育。
(1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規(guī),要嚴格遵守校紀校規(guī),需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。
(2)利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的.榮譽感教育。我們班的口號是“學會求知,學會做人”。
(3)制訂班級制度,完善班級的一日常規(guī),大力搞好寢室內(nèi)務、衛(wèi)生值日制度,使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事,責任到人。
(4)找個別同學談話,讓學生自我控制能力有所提高,了解學生團結(jié)問題并及時解決。
(5)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,如課堂、休息時間玩弄手機,長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等,要求在短期內(nèi)糾正過來。
(6)功修方面,杜絕遲到、早退、曠到等,并做為畢業(yè)班,要提前進大殿并在第一排做功課,起到帶頭作用。
2、健全班干部隊伍建設,使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手,最終目的是把班級各項工作搞得最好,為大家營造一個良好舒適的學習及生活環(huán)境。
3、建立學生不定期抽查考核制度,便于更好地開展班主任工作。
(1)充分利用點名冊,以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。
(2)結(jié)合每周值周老師的各項檢查,第一時間解決各個方面存在的問題和不足。
4、配合學校加強校園文化建設,使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。
(1)精心組織學校運動會(如打籃球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據(jù)新時期學生特點,努力配合學校探索新的校園文化教育載體,使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
(2)嚴格執(zhí)行三周一次的班級活動制度,做到精心組織、有目的性、針對性,力求活動內(nèi)容豐富多彩,學生樂于接受。使班級課活動規(guī)范化,持久化,成為德育教育的主陣地。
(3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動,活躍班級氣氛,增強班級的凝聚力,使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛,充分發(fā)揮學生學習的積極性。
(4)積極響應學校的各項活動等。
5、班主任必須深入宿舍關心、問候?qū)W生的食宿問題,檢查宿舍的衛(wèi)生等事項。
畢業(yè)的工作計劃篇七
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,積極推動課程改革,面向全體學生,促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展,努力提高我校教育教學質(zhì)量,為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
1、語文、數(shù)學、英語、結(jié)合四科及格率力爭達90%以上。
2、做好畢業(yè)生思想工作,宣傳學校教育的良好形象,保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
1、全年級四優(yōu)生人數(shù)較少,四優(yōu)率偏低。
2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,一時難以改變,有的對學習缺乏興趣,對自己喪失信心。
4、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒,綜合學科學生興趣不足,課堂效率偏低。
1、加強領導,健全組織,明確職責。
為切實抓好畢業(yè)班工作,成立以校長為組長,分管校長和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組,召開會議,具體分工,明確職責,協(xié)調(diào)工作,及時通報工作情況。
2、認真學習,統(tǒng)一認識,扎實工作。
首先根據(jù)區(qū)教體局要求,及時召開會議,布置工作要求,統(tǒng)一認識,理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,使一線教師及時了解上級要求,加強對學生的思想教育,明確六年級復習期間的工作目標,制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,認真、細致地理清復習思路,并嚴格組織、落實到位。
3、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關信息,提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
(2)召開畢業(yè)班學生代表座談會。
及早召開畢業(yè)班學生代表座談會,及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,以找出對策。在學生中樹立正面典型,大力提倡和表揚,對于一些不良的行為,要及時指出,并予以適當?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,召開畢業(yè)班學生家長會,通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,班主任、學科老師與家長們的交流,向家長傳授育子的經(jīng)驗,保證孩子的健康成長。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面:一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉(zhuǎn)化計劃;四是在計劃執(zhí)行過程中,根據(jù)實際不斷完善補充,以達到效果的最佳化。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,集中進行合作探究,互相交流,取長補短,建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法,充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
6、認真搞好綜合素質(zhì)評測活動,通過活動定位學生的興奮點,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,針對其興趣有目的、有計劃的培訓。
畢業(yè)的工作計劃篇八
1、團委工作的照常負責,培養(yǎng)新的部門負責人。
3、做好入的準備,上交入申請書。
4、完成好畢業(yè)論文的書寫,
6、駕駛證的考取。
7、就業(yè)前行業(yè)、能力等各方面的準備提升個人的綜合素質(zhì)。
9、進行社會調(diào)查到安江附近或較遠的發(fā)展比較好的村子參觀調(diào)查學習。
10、對木材加工,家具廠、養(yǎng)殖、大理石加工、磚瓦廠的調(diào)查學習,積累經(jīng)驗,
12、提升自己和老師學生朋友的關系,加大自己的人際網(wǎng),
以上就是我個人在xx年的學習工作計劃,根據(jù)實際情況作出相對的計劃。
畢業(yè)的工作計劃篇九
副組長:黃行道。
成員:楊漫文。
畢業(yè)班工作領導小組主要加強對畢業(yè)班工作的管理,定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業(yè)班尖子生會、教師教學研導會,以幫助教師、家長、學生提高認識,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。
(2)學校校教導處和教研組定期對畢業(yè)班教學工作進行視導和認真工作檢查,及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題;并且要求任畢業(yè)班課的教師在開校時就寫出一年的教學計劃,及擬出對尖子生的抓保措施,指導教師填好《畢業(yè)班工作手冊》。
(3)制定獎勵措施:為激發(fā)教職工教學積極性,在我校資金相當持緊的情況下,學校經(jīng)費對畢業(yè)班仍保持傾斜,仍然按上學年的獎勵辦法,對學科優(yōu)生率和總分進入鎮(zhèn)前三的學生給預相應的獎勵,以確保小學畢業(yè)班工作在原有的基礎上再上一個新臺階。
(4)通過聽課的方式,加強對畢業(yè)班教學工作的督促。主要可采取領導到班上去聽課,畢業(yè)班教師相互聽課,到市、縣參加小學畢業(yè)班教研課等,要求每位教師一學期不很少于10節(jié)課,這樣就能促進教師之間教學相長。
(5)認真組織小學畢業(yè)班教師學習《小學學段六年級考試說明》,以明確教學大綱和基礎教育課程改革的要求,由于增加了開放性試題,教師在平時教學中應注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。
(6)繼續(xù)加強對村校教學和指導,促進小學質(zhì)量整體水平的提高。
上學年,我鎮(zhèn)在全縣小學畢業(yè)會考中,成績很不理想。本學年,將繼續(xù)重視本校的教學管理,并且在獎勵方面傾斜村校,同時準備每月開展一次以教師都參與的集中備課輔導活動,以提高本校教師的備課能力和教學水平。爭取本學年校也能在全縣的村小排行榜上有名。
(7)搞好最后的總復習工作。
復習工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復習中,要達到增強“底氣”,培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知,復習是人類學習發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復習不是機械重復過去的練習,而是要教方法,抓規(guī)律,引導學生在更高的層次上,以新的視野對知識和有關事物進行再認識,重梳理,開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識,要努力改變“版面理解”和機械對待復習的做法,把復習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設計復習過程,恰當選擇復習方法,既注意增強學生的“底氣”,又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”,充分發(fā)揮復習的集體功能,著眼于全面提高學生的素質(zhì),在新的教育理念指導下,扎扎實實地抓好復習。在復習過程中,要求教師努力做到“實”,如語文科,對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚,在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次,復習的過程中踏踏踏實實,嚴格指導,嚴格要求,嚴格訓練,不能走過場。再次,要求講求實效。復習時間是有限的,因此,每一節(jié)復習課都要精心設計,精心安排,使學生每次復習都有所得,每節(jié)課都有新的收獲。
(8)加強畢業(yè)班各學科教學,促進全體學生素質(zhì)的全面提高。
六年級學生的綜合素質(zhì)必須全面提高,才能為初中教育教學打下良好的基礎,要做到這一點,必須重視各學科教學,不能只抓統(tǒng)考學科而忽視非統(tǒng)考學科的教學。
(9)定期開展豐富的多彩的課外活動,讓學生學得進,學得好。
為了讓學生勞逸結(jié)合,各校要成立課外興趣活動小組,讓學生在豐富多彩的活動中提高綜合素質(zhì)。
(10)通過畢業(yè)班教研活動,促進教學質(zhì)量的提高。
在組織畢業(yè)班教研活動時,滲透課改精神,為進入初中學習新教材打下基礎,讓教師按新的課程理念教學,以提高學生的整體素質(zhì)。
畢業(yè)的工作計劃篇十
上學期的班級各項工作,在學校領導的關心扶持下,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學生的努力,基本上達到了年初制定的.德育目標,學生思想比較穩(wěn)定,學習狀態(tài)積極,在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲,也不因在校時日不長而放松自己,相反,他們?nèi)砸院蛧栏褚笞约?,處處為低年級學生做榜樣,贏得了全校師生的認可。但是,隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異,很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學習,在學校得過且過,沒有明確的目標,既考不上高中,職業(yè)學校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據(jù),結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀,特制定本學期班級工作要點:
堅持德育為首,教學為中心的原則,以活動為載體,以重大節(jié)日、紀念日為契機,有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動,激發(fā)學生進取意識,強化組織紀律,鞏固和的養(yǎng)成教育,提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結(jié)合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學生生活,增強學生的實踐能力,促進學生社會主義道德品質(zhì)的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個性,形成健全人格,為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務。
1、堅持以課堂教學為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學科,結(jié)合學科特點,開設各科活動課,讓學生在活動中充分展示特長,特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會,讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,開闊學生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學生人格。
2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實到日常生活中,規(guī)范學生禮儀,提高學生的自我管理能力。開展和競賽,通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式,讓學生在身臨其境中進行自我對照,中有“見賢思齊焉,見不賢而自省也”“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”,只有不斷的檢查反思,取長補短,學生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。
畢業(yè)的工作計劃篇十一
班級管理目標:
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的'學習風氣,“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體,爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
具體管理措施:
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育,做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作,按各項要求嚴格管理,評比要有實效,加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神,健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作。
畢業(yè)的工作計劃篇十二
專業(yè)實習是在完成基礎課、專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課學習后,理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)實習,將切實提高新聞學專業(yè)學生的實踐技能。
通過專業(yè)實習幫助學生更好地理論結(jié)合實踐,強化專業(yè)知識,深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)良好的學習習慣,探索精神和創(chuàng)新能力,通過教學實踐中的摸索與探討,專業(yè)教師的協(xié)助與指導,學生逐步獲得實踐工作的能力。
通過實習,還可檢測我校新聞學專業(yè)的教學水平,所傳授的新聞知識和理論是否適應實際工作的需要,為今后改進本專業(yè)的教學體系、內(nèi)容、方法,提供實際依據(jù)。
課余實習。
利用周末及周1-周5課余時間進行實習。
一周(周一至周日),初擬第十六周。
專業(yè)實習的目的主要是使新聞學專業(yè)學生開拓眼界,了解專業(yè)發(fā)展動向,對報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡等媒體的工作程序及操作流程等進行現(xiàn)場觀摩,聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領導進行專題講座;適時開展模擬實習活動,加強感性認知,加強新聞學專業(yè)技能訓練等等,為進一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務打下基礎。
實習主要內(nèi)容,機動安排課余時間,完成以下實習內(nèi)容:
觀摩三亞日報,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞電臺,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞電視臺,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;。
觀摩學校校報、校園網(wǎng),聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;。
進行報刊編輯策劃,完成報紙版面設計,進行電子排版;。
畢業(yè)的工作計劃篇十三
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生,作為一名初中畢業(yè)班的班主任,我的想法和過去一樣,為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,發(fā)展自己的.個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己,提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:
本班共有40名學生,男同學26人,女同學14人。根據(jù)八年級成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,而且兩極分化嚴重,特別是男生,有些比較調(diào)皮,不想學習。因此,本學期將把雙基教學作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標:力爭人人都有進步。
班風:團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己。
以《愛拼才會贏》為主題,以努力、求實、勤奮、拼搏為主線,以勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎上更進一步,要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要頻繁性地與各任課教師討論各科的學習辦法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習辦法,做到授之以漁,教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展一幫一活動,盡量提高中下生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動,如運動會,元旦晚會,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
1、開學報到,檢查作業(yè),收費,入學教育。
a、完成收心教育,做好新學期動員。確立班級奮斗口號:勤奮、拼搏,上好開學第一課(安全課)。
b、適應新學科,配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
畢業(yè)的工作計劃篇十四
本學年是教學質(zhì)量年,質(zhì)量是學校的生命線,結(jié)合區(qū)教委及教科所相關要求,畢業(yè)年級工作計劃以提高畢業(yè)年級的質(zhì)量為重點,培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展,為本鎮(zhèn)初中輸送更多更優(yōu)質(zhì)的合格初中生,為學校的興旺發(fā)展奠定更堅實的基礎。
1、完成區(qū)教委規(guī)定的教學目標。
2、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)能力,使學生在畢業(yè)前能熟練掌握兩項體育技能、一項藝術特長和一項科技活動技能。
3、全面達到小學畢業(yè)的要求。
1、加強對畢業(yè)年級任課教師的教學常規(guī)管理與督查。
2、加強對畢業(yè)年級學生的思想、學習、行為安全等方面的規(guī)范管理與教育。
3、努力提高畢業(yè)年級的教育教學質(zhì)量,力爭完成區(qū)教委規(guī)定的教學目標,全面發(fā)展學生,使每一個學生都能在畢業(yè)前熟練掌握兩項體育技能、一項藝術特長和一項科技活動技能,爭取為本鎮(zhèn)中學輸送更多的合格人才。
(一)德育方面
1、加強常規(guī)管理。
畢業(yè)年級班主任貫徹落實學校德育方針政策,任課教師隨時掌握學生的思想動態(tài),認真做好學生的思想轉(zhuǎn)變、安全、身心健康等工作,采取多鐘激勵機制,鼓勵學生勤學、會學、樂學,全面提高學生綜合素質(zhì)。開展好各種德育活動,培養(yǎng)學生健全的人格。
(二)教學方面
1、抓好教師常規(guī)管理
教導處要求定期或不定期對畢業(yè)年級任課教師的教學常規(guī)工作進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時整改、及時補救,對做得好的教師及時表揚或者予以獎勵,做得不好的勒令整改并公示。
2、語數(shù)學科必須定單元或?qū)W月對學生知識點的掌握程度進行測查。認真做好質(zhì)量分析、對比,找出差距、發(fā)現(xiàn)問題,并及時向教導處匯報情況。對存在的問題通過年級組教師會或者專題討論會,共商計策,及時解決。
非語數(shù)學科教師嚴格按課表上課,嚴禁隨意調(diào)課、停課,不得提前結(jié)束新課,在規(guī)定時間內(nèi)作好該科目結(jié)業(yè)考試及成績統(tǒng)計。
減輕學生的課業(yè)負擔,在抓質(zhì)量的同時,重視學生身體素質(zhì),保證學生每天有一個小時的陽光體育活動時間。
3、組織好學生復習動員會,質(zhì)量分析會等會議,調(diào)動一切積極因素,形成教育的合力,確保提質(zhì)實效。利用午休、下午放學后的時間,對后進生進行輔導,下大力氣提高他們的學習興趣,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,發(fā)現(xiàn)閃光點,及時表揚,使其享受成功的喜悅,激勵他們?nèi)〉酶蟮倪M步。
(三)其他方面
1、小學畢業(yè)年級班主任做好畢業(yè)生相關學籍、檔案管理工作,向教導處準確提供學生信息,認真作好學生的操行評定,按時上交各種表冊。
2、教導處要求畢業(yè)班舉行有特色、有意義的畢業(yè)典禮。
3、教導處按要求搞好畢業(yè)考試、閱卷及成績統(tǒng)計等工作,及時上報相關資料。
1. 開學初召開六年級教師會。
2. 期中對六年級組織檢測,并組織教師進行質(zhì)量分析,及時調(diào)整教學、增添措施。
3. 五月中旬召開畢業(yè)年級學生復習動員大會。
巴南區(qū)石灘鎮(zhèn)中心小學校
xx年二月二十五日
畢業(yè)的工作計劃篇十五
初三畢業(yè)班復習工作計劃這個學期九年級歷史教學工作比較繁重,新冠疫情期間學生居家學習學生不自覺,家長無法起到切實的監(jiān)督作用,期初的.考試成績大幅度退步。面對現(xiàn)實,現(xiàn)將復學后的教學安排制定如下:
第一周(4月21日—4月24日):完成9下新課的教學任務,利用3節(jié)課的時間幫助學生梳理居家學習的新課內(nèi)容,并結(jié)合《部編歷史總復習綱要》的練習題進行檢測。
第二周(4月27日—5月2日):進行《20xx年初三年“居家學習”學業(yè)評估檢測》,講評試卷。
第三周(5月6日—5月9日):復習七年級上冊的內(nèi)容。
第四周(5月10日—5月16日):進行七年級上冊知識點的小測,復習七年級下冊內(nèi)容。
第五周(5月17日---5月23日):復習八年級上冊內(nèi)容,晉江第一次質(zhì)檢。
第七周(5月31日---6月6日):復習八年級下冊內(nèi)容,泉州質(zhì)檢。
第八周(6月7日----6月13日):講評試卷,復習八年級下冊部分內(nèi)容。
1、增強練習的針對性,盡量尋找一些較好的材料,幫助學生鞏固所學知識。
2、增加考試次數(shù),把握好時間和解題速度,練練學生的應試能力。
3、對“理解、運用”能力層級知識點40個考點進行專項訓練;側(cè)重訓練學生的解題技巧,提升學生的解題能力。
4、結(jié)合學情缺陷和薄弱處易混易錯點,對不同題型:材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動詞要求,進行精準指導、規(guī)范作答訓練,提高各個題型的得分率。
5、精選配套模擬試題,回歸學科必備知識清單與關鍵能力清單,強化限時訓練,掌握審題答題技能技巧,增強學生自信心。調(diào)適好學生的應試心態(tài)。
總之,九年級歷史復習的時間緊任務重,教師要認真研究中考的新情形,全面提高復習效率,為中考做好充分準備,力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。
畢業(yè)的工作計劃篇十六
各畢業(yè)班輔導員及全體畢業(yè)生:
畢業(yè)離校是大學生順利完成大學學業(yè)的終點,也是奔赴人生新征途的起點。為了加強對屆畢業(yè)生的思想教育工作,引導他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,進而樹立正確的就業(yè)觀、生活觀,奠定畢業(yè)生走向社會前良好的思想和情感基礎,創(chuàng)造健康、文明、和諧、有序的畢業(yè)環(huán)境,材料與冶金學院學辦、團委特制定屆畢業(yè)生文明離校工作計劃如下:
營造健康、文明、和諧、有序的畢業(yè)生活、學習氛圍。
為確保材料與冶金學院畢業(yè)生離校工作的順利進行,成立畢業(yè)生文明離校工作指導小組。
組長:姜丹。
副組長:徐舜堯、田海斌。
組員:學院各專x輔導員。
1.對畢業(yè)班輔導員要求:
(1)加強畢業(yè)生思想教育工作,把握畢業(yè)生思想動態(tài)。
(2)把握特殊群體的思想狀況,確保特殊群體思想穩(wěn)定。
(3)加強畢業(yè)生日常管理。根據(jù)畢業(yè)期間有關日程安排,及時組織和引導畢業(yè)生做好畢業(yè)答辯、大補考試、畢業(yè)鑒定等各項日常管理工作。
(4)加強對畢業(yè)生文明離校的指導,倡導文明離校。
(5)制定畢業(yè)生離校期間輔導員值班輪流表,各輔導員要嚴于職守。
2.對畢業(yè)生同學的要求:
(1)充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學生干部的模范帶頭作用,維護正常的生活秩序。
(2)畢業(yè)生要做到“六不”:即不酗酒、不打架、不起哄、不亂擲雜物、不損壞公物、不在公共場所亂涂亂畫。
(3)站好最后一班崗,積極參加畢業(yè)合影及畢業(yè)典禮等活動。
(4)認真做好畢業(yè)答辯的準備工作。
1.宣傳動員階段(6月1日-6月17日)。
(1)通過各種方式及媒體宣傳畢業(yè)生離校期間的各項工作安排。
(2)發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議。
(3)組織畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生文明離校承諾書》。
(4)印發(fā)《號角報》畢業(yè)生文明離校???。
(5)組織畢業(yè)生學習傳達《遼寧科技大學畢業(yè)生文明離校行為規(guī)范暫行條例》。
(6)組織畢業(yè)生參加畢業(yè)體檢。
(7)按要求填寫畢業(yè)生登記表及做好畢業(yè)生鑒證工作。
(8)組織召開“回望四年、暢想未來”——班級主題班會。
活動內(nèi)容:組織畢業(yè)生的各個班級開展關于“回首四年、暢想未來”的主題班會,班級同學可以就大學四年的學習、工作和生活等情況進行充分的交流,為未來的就業(yè)、學習做好從學生向社會人轉(zhuǎn)變的準備,調(diào)整心態(tài),做好號召同學們樹立誠信意識的榜樣,并對同班同學的未來表達良好的祝愿。
(9)組織開展“感恩母校、回報母?!钡闹驹阜栈顒印?/p>
活動內(nèi)容:我們將在畢業(yè)生中開展“學校培養(yǎng)我們四年,我為學校服務一天”的主題志愿服務活動。畢業(yè)生的成長離不開社會關懷,更離不開學校老師的關懷和教導。飲水思源,所以我們組織畢業(yè)生在即將離開母校時,為母校做一天力所能及的事情,用自己的實際行動來回報母校。如:組織畢業(yè)生清掃校園,把清潔留給母校等公益活動。
(10)組織開展“走進考研夢”——考研經(jīng)驗交流會。
組織20xx級學生考研先進個人與在校生分享考研經(jīng)驗并暢談考研的形勢政策。
(11)組織開展畢業(yè)生黨員、學生干部座談會。
組織全體畢業(yè)生黨員、上一屆學生會干部、班級干部等召開座談會,暢談自己的成長經(jīng)歷,暢想自己的未來。
2.畢業(yè)設計答辯階段(6月18日-25日)。
(1)組織好畢業(yè)生認真參加畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯。
(2)配合好學校畢業(yè)答辯工作,做好后勤保障工作。
3.辦理畢業(yè)離校手續(xù)階段(6月下旬)。
(1)積極組織學生做好離校前的各項準備工作,即各項手續(xù)的辦理,為學生提供必要的便利條件。
(2)組織學生開展“心系母校、獻計獻策”——為母校建言活動。
活動內(nèi)容:畢業(yè)班的同學即將要離開培育他們四年的母校,他們心系著母校,希望母校事業(yè)能夠蒸蒸日上,學院將配合學校發(fā)放調(diào)查問卷,號召同學為學校建設和發(fā)展獻言獻策。
(3)召開“師恩難忘、母校難忘”——師生座談會。
活動內(nèi)容:組織畢業(yè)生代表與學院領導和各教研室教師就學院課程設置、專業(yè)教學、學生工作等方面的內(nèi)容紀念性充分的交流,并感謝老師四年來的諄諄教誨和辛勤付出。
(4)“我們一起走進職場”——簽約同一單位學生懇談會。
活動內(nèi)容:配合學校招就處組織簽約到同一單位的學生進行交流、座談、留影等活動,促進他們今后的交流,為今后的校友會打下基礎。
(5)“寫給學弟學妹的話”——優(yōu)秀畢業(yè)生感言匯編。
活動內(nèi)容:通過網(wǎng)上征集和學生采訪等形式,征集畢業(yè)生對學弟學妹們的話,以促進學風建設工作。
(6)動員同學積極參與“發(fā)現(xiàn)科大,發(fā)現(xiàn)美”——校園風景主題攝影活動。
活動內(nèi)容:年復一年,校道兩旁的樹長高了,花開了又謝,謝了又開不經(jīng)意間,你是否發(fā)現(xiàn)學校變得越來越美了呢?讓我們用手里的相機,一路走一路拍,記錄下科大的美,在離開之前為母校的建設做出貢獻。
畢業(yè)的工作計劃篇十七
首先,我要感謝老師的幫助,讓我踏實下來,也有了動力。同樣也要感謝同學,他的話讓我茅塞頓開。
下面我就對我這學期簡單做一下總結(jié):
這學期我送走了一個畢業(yè)班,這也標志著我初中帶了個循環(huán),在教學方面我能做到柔韌有余。我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學生不是自己帶起來的,學生配合不好,所以也實施不到位。所以我盼著接個新班,為了新班也費了不少心血。其實我交小學生也挺好,只不過平時教大學生教多了,大家都以為我不會教小學生,其實我也不錯的,沒機會表現(xiàn)而已!還有高中班,可以說困難重重,我也努力了,有時候一天上5,6個小時的課,雖然學生不多,但是我也對得起自己了!
這學期流失我比較滿意!雖然最高的達到62%。可是多數(shù)是無法挽回的,光小一中的就一下退了8個,也有要退學被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了。(從前溝通打促:)
我覺得心態(tài)是最重要的方面,其實我是很有責任感的,也沒有大家想像的那樣情緒化,為了目標我也能踏實的努力去實現(xiàn),只是有時候目標不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒擺正。我覺得后來我進步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動力持續(xù)下去!有開始就不晚!
前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時候本來是事情上的分歧,后來卻變成了人和人的爭執(zhí),在沉淀些許后,我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領導!所有都要自己去爭取,人和人之間也要和睦相處!
我對下學期的計劃很簡單:
一、心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關系
二、把新班帶好,做到零流失,成績高。順利送走畢業(yè)班。
三、把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭取當上見習組長。我有這個能力,我也能作好,希望領導給我機會讓我表現(xiàn),領導也好考察!這次我的目標明確,心態(tài)端正,我一定會做好!
畢業(yè)的工作計劃篇十八
二、復習內(nèi)容:牛津小學英語 3a——6b重點復習6a、6b。
三、復習方法
已經(jīng)學習了四年英語,學生水平不齊,兩極分化比較嚴重。要根據(jù)學生的實際給每個學生制定不同的目標。對基礎較差的學生要求要降低一些,讓他們掌握四會的知識,在原有的基礎上有所提高。對較好的學生要求要提高,使他們達到優(yōu)秀的同時要對英語有全面的駕馭能力,有較強的自主學習能力。在復習前,應對復習內(nèi)容及復習安排做到心中有數(shù),目標明確。根據(jù)學生實際情況,針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃,合理安排復習時間,然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性,不能想到什么就講什么,造成知識點的疏漏。
我把復習分成兩個階段。第一階段以教材為本,側(cè)重于教材的復習與梳理,全冊快速地過一遍,通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點,講透語言點,對各單元的知識要點進行梳理,同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關,讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。復習教材上的對話和課文是最基礎的,可以幫助回想所學過的知識點,可以讓學生印象更加深刻。第二階段進行演練階段,側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目,指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題時,教學生利用空當時間先把每題的選項做比較,在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。單項選擇可以用排除法來做等等,通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。
在復習過程中,可以用小組合作的方式,發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用,通過學生小組學習,一起歸納總結(jié),一起分享學習的方法和成功的經(jīng)驗,一起完成老師布置的復習任務,這種方法是很有效的。我通常在復習中采用優(yōu)生幫助中差生的方法,每個優(yōu)生掛鉤幾個中差生。通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復習的第一關,老師再對個別很差的學生進行把關。還有利用四人小組合作的形式,根據(jù)具體內(nèi)容,安排學生先進行小組討論、歸納、總結(jié)。
在復習的最后階段,對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加復習指導和練習,再拿出來跟學生細嚼,讓他們重點消化吸收。在復習的過程中,我還注意對學生英語能力的培養(yǎng),進行聽、說、讀、寫的全面訓練,注重培養(yǎng)學生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題。
復習階段時間緊、內(nèi)容多而雜,學生壓力大,情緒波動也大。對于自感壓力太大的同學,我們要耐心地疏導、鼓勵他們,使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習,較好地完成學習任務,對于他們的點滴進步,都要給予及時的表揚,激發(fā)他們學好英語的動力,幫他們樹立信心。
此外,復習安排還要注意勞逸結(jié)合,減輕學生的復習壓力和負擔,我們可以在復習過程中穿插游戲,歌曲,討論,表演等形式,保持學生學習的興趣??梢约ぐl(fā)并持久保持學生的學習狀態(tài)。
這一輪復習主要是進行綜合性的練習,訓練學生綜合運用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的訓練題型,給出多種類型的題目讓學生多見識,在練習中發(fā)現(xiàn)不足,隨時調(diào)整自己的復習計劃。
總之,在復習階段,我覺得有三點比較重要:
一是紀律要穩(wěn)定。到了升學考試的前一個月,學生的思想不穩(wěn)定,容易浮躁,注意力不集中。這種情況下,成績很難提高。一定要做好思想工作,使學生明白學習的重要。
二是時間要保障。緊靠一周三課時的英語課是不夠的,教師要合理安排復習時間,多給學生一些復習的時間,以切實提高學生的學習成績。
三是要著眼于學生的長遠發(fā)展,注意保持學生學習的興趣。陳舊的東西誰也不喜歡,因此不能總是老的東西來回折騰,不管是內(nèi)容還是形式都要有多創(chuàng)新,學生才會樂于學習。四年的英語學習,為了迎接考試,也為了學生能夠更好鞏固這四年所學的英語知識,能夠更好的與初中英語進行銜接,也為了能使學生取得好成績,永遠保持對英語的學習興趣。我做了如下復習安排。
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