在制定方案的過程中，我們需要預測可能出現的問題，并提前進行風險評估。如何制定一個合理的方案是我們需要思考和解決的重要問題。下面是一些案例供大家參考，希望能幫助到正在制定方案的朋友們。
學校閱讀計劃實施方案篇一
一、目標：
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
二、實施過程：
準備階段：
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。
活動階段：
宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
實施行動：
1、讓學生充分利用早晨時間、中午的“美讀”時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閱讀好書，談談讀書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
總結評比。
1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
三、具體活動安排：
20__年9、10月：
1、宣傳發(fā)動，制定學生個人讀書計劃。
2、布置讀書任務。
3、召開讀書主題班會。
20__年11、12月：
1、讀書專題板報比賽。
2、師生同讀一本書活動。
3、參加各班讀書交換日活動。
20__年1月。
1、學生讀書總結。
2、評比出學期“閱讀大王”、“背誦大王”
學校閱讀計劃實施方案篇二
為深入貫徹落實黨的政策，進一步落實《省委辦公廳、省政府辦公廳關于開展全民閱讀活動建設學習型湖北的意見》和《20xx年“文化宜昌·全民閱讀”活動實施方案》的要求，現就20xx年“文化遠安·全民閱讀”活動制定方案如下：
以“沐浴書香·放飛夢想”為主題，進一步豐富全民閱讀活動平臺，打造全民閱讀品牌，鼓勵和引導廣大干部群眾積極參與讀書活動，打造精神高地，為建設全省山區(qū)經濟第一縣提供強大的精神動力、智力支持和文化條件。
通過深入扎實的工作，確保達到“組織健全、設施完善、活動豐富、品牌創(chuàng)新”的工作目標。
（一）完善機制。根據我縣實際情況制定遠安縣全民閱讀中長期規(guī)劃，將全民閱讀活動納入建設學習型城市建設目標；健全完善黨委中心組學習機制和青年干部學習機制，發(fā)揮領導干部龍頭示范作用，助力年輕干部健康成長；制定完善活動考評機制，將全民閱讀活動納入各級黨政目標和文明創(chuàng)建考核；建立各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直“十進一創(chuàng)”責任單位之間的聯(lián)動機制，統(tǒng)籌開展全民閱讀活動；完善宣傳推廣機制，提升知曉率，擴大影響率。
（二）健全網絡。一是健全公共服務網。抓住縣“三城聯(lián)創(chuàng)”的機遇，進一步加強縣級圖書館、社區(qū)圖書室、鄉(xiāng)村農家書屋建設，加快“城鄉(xiāng)閱報欄（屏）”建設，新建一批電子閱報欄（屏），多形式為居民閱讀提供便利。二是健全出版發(fā)行網。以新華書店為基礎，零售書店、報刊亭等為點，進一步完善覆蓋廣泛的出版發(fā)行網絡，新建一批新華崇文校園店、社區(qū)店。三是健全數字閱讀網。進一步推進遠安移動“文化遠安·全民閱讀”手機閱讀平臺，積極拓展遠安電信、遠安聯(lián)通以及遠安網等數字閱讀平臺。
（三）豐富活動。
1、縣級重點活動。
（1）開展“全民讀書月”系列活動。組織“文化遠安·全民閱讀”活動先進典型集中采訪宣傳，開展領導薦書、評書，推介20xx年首批“全民閱讀活動優(yōu)秀圖書”，舉行“全民閱讀進特殊人群”啟動暨“新華崇文遠安一高校園店”揭牌儀式等。
（2）舉辦主題活動。舉行“文明湖北·美麗遠安”青少年愛國主義主題讀書活動、“愛我遠安·成就夢想”演講比賽、“沐浴書香·放飛夢想”競賽和經典詩文朗誦會。
（3）打造特色品牌。著力打造“黨員干部讀書月”、“青年書香號”、“陽光家園愛心閱讀”等閱讀活動品牌。
（4）開展“全民閱讀公益行”。引導社會各界開展捐書助讀活動，重點保障留守兒童、邊遠農家書屋、殘障人士等特殊群體的基本閱讀需求。
2、深化“十進一創(chuàng)”
（1）“全民閱讀進機關”系列讀書活動。由縣直機關工委牽頭，圍繞“讀好書·做文化人”和“治庸問責，提能增效”主題開展讀書活動，推進學習型機關建設。
（2）“全民閱讀進學?！毕盗凶x書活動。由縣教育局牽頭，圍繞“讀書育有，健康成長”主題開展讀書活動，加強未成年人思想道德建設，推進青少年閱讀基地建設。
（3）“全民閱讀進企業(yè)”系列讀書活動。由縣總工會、縣安監(jiān)局牽頭，圍繞“讀書強素質。
當好主人翁”主題開展讀書活動，關心和扶持民營企業(yè)員工開展讀書活動，大力開展書香企業(yè)建設。
（4）“全民閱讀進農家”系列讀書活動。由縣農辦牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織圍繞“安居樂業(yè)·農樂書香”主題開展讀書活動，強化農家書屋圖書利用率，建立農家書屋長效運行機制。
（5）“全民閱讀進社區(qū)”系列讀書活動。由縣民政局牽頭，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題開展讀書活動，積極創(chuàng)建社區(qū)書屋，培養(yǎng)讀書帶頭人，打造書香社區(qū)。
（6）“全民閱讀進家庭”系列讀書活動。由縣婦聯(lián)牽頭，圍繞“書香家庭·悅讀相伴”主題開展讀書活動，讓閱讀成為家庭健康生活的方式和習慣。
（7）“全民閱讀進工地”系列讀書活動。由縣人社局牽頭，圍繞“益智怡情·平安幸福”主題在廣大農民工中開展系列讀書活動，營造開拓、創(chuàng)新、積極進取的文化氛圍。
（8）“全民閱讀進軍營”系列讀書活動。由縣人武部牽頭，圍繞“凝聚智慧知識強軍”主題在消防、xx和民兵預備役中開展讀書活動，著力加強“書香軍營”文化建設。
由縣經信局牽頭，中國電信遠安縣分公司、中國移動遠安縣分公司、中國聯(lián)通遠安縣分公司及遠安網站等承辦，圍繞“快樂閱讀，益智怡情”主題開展讀書活動，改變傳統(tǒng)閱讀方式，倡導新型閱讀介質。
（9）爭創(chuàng)“青年書香號”活動。由團縣委牽頭，在全縣青年中繼續(xù)開展好“書香伴我行”系列讀書活動，開展爭創(chuàng)“青年書香號”活動。
1、統(tǒng)一思想，提高認識?！伴_展全民閱讀活動，建設學習型遠安”是一項長期的戰(zhàn)略任務，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企業(yè)要從構建社會主義核心價值體系，加強社會主義思想文化建設，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會氛圍，提高全民思想文化素質，加快科學發(fā)展，實現新的跨越，建設全省山區(qū)經濟第一縣和在宜昌市率先實現全面小康社會的高度，充分認識活動的重要意義。
2、豐富內容，打造品牌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企業(yè)要圍繞“沐浴書香·放飛夢想”為主題，結合自身工作實際，圍繞主題，大膽創(chuàng)新，開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的閱讀活動，著力提升本地本部門的文化品位、閱讀水平和社會影響力。
3、廣泛宣傳，營造氛圍?？h廣播電臺、電視臺、遠安網等新聞媒體要開辟專題專欄、刊發(fā)播出公益廣告等形式，全方位、多層次地宣傳活動的重要意義和各部門開展閱讀活動的做法和經驗，提高知曉率，擴大參與率，增強吸引力。
4、加強協(xié)調，提供保障。各地各部門特別是“十進一創(chuàng)”牽頭單位要對本地本行業(yè)的全民閱讀活動加強統(tǒng)籌協(xié)調，將活動與“學習貫徹，爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績”主題活動以及本要本行業(yè)本單位主題活動有機結合，統(tǒng)籌推進。全民閱讀是一項社會公益活動，各部門要撥出專門經費，加強圖書室、讀書角建設，保證活動順利開展。全縣干部群眾要認真組織閱讀省、市、縣領導薦書，在全社會營造“讀書好、好讀書、讀好書”的深厚氛圍。積極鼓勵和支持企業(yè)和個人贊助全民閱讀活動，為讀書困難人群和特殊人群開展捐贈活動，努力把“文化遠安·全民閱讀”活動打造成我縣文化建設的品牌。
學校閱讀計劃實施方案篇三
為培育和踐行社會主義核心價值觀，營造喜愛閱讀、閱讀好書的良好風氣，為實現中國夢和建設開放繁榮秀美幸福新xx提供強大的精神動力和智力支持，在全縣開展xx年“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動，活動方案如下：
認真貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，牢牢把握文化前進方向，牢固樹立持之以恒、自覺學習、終身受益的學習理念，不斷提高自身的政治理論業(yè)務素質，構建學習型機關，打造促進全民閱讀的公共文化服務平臺，激發(fā)群眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量，為“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”提供強大的精神動力和智力支持。
玉峽書香伴我行。
xx年4月23日——4月30日。
1、4月23日在圖書館舉辦xx縣xx年全民閱讀啟動儀式。
2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的“讀書沙龍”活動。
3、xx年圖書服務周期間，舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。
4、開展一次送書進社區(qū)、進農村、進校園、進軍營、進企業(yè)、進機關、進家庭的送書下鄉(xiāng)活動，規(guī)劃方案《“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案》。
5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動；在圖書館網站開設全民閱讀宣傳活動專欄。
1、讀好書、好讀書、讀書好。
2、知識給人力量，閱讀引領未來。
3、書本啟迪智慧，知識豐富人生。
4、傳播文明知識，提高學習型社會。
5、促進全民閱讀，建設綜合素質。
6、讀書使人睿智，讀書給人力量。
7、知識改變命運，閱讀點亮人生。
1、加強領導。成立全民閱讀活動領導小組，由文廣新局局長任組長、文廣新局黨委書記陳xx任常務副組長、文廣新局副局長羅xx、王xx任副組長，各下屬單位主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，熊xx任辦公室主任。
2、營造氛圍，各有關單位要制定活動宣傳報道計劃，精心策劃、組稿制作，做好活動的系列報道。做到密集報道、深度報道和全媒體報道，造勢給力，確?；顒尤〉脤嵭?。
3、積極響應市活動領導小組的工作部署，加強與市局的聯(lián)系對接，及時報送全民閱讀活動的信息，做好媒體的宣傳報道。
學校閱讀計劃實施方案篇四
一、指導思想：
為認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》和《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》，進一步抓好學校衛(wèi)生及食品及安全工作，限度地遏制學校安全事故的發(fā)生，確保師生的身體健康和生命安全，針對學校衛(wèi)生工作實際，進一步完善衛(wèi)生工作制度，特制定食品安全工作計劃如下：
二、工作重點：
通過廣大師生開展食品衛(wèi)生安全教育，同時增長消費知識、科學合理消費，自我保護意識和能力。上好健康課，充分認識食品衛(wèi)生安全和飲水衛(wèi)生工作的重要性和復雜性，樹立“安全第一，預防為主”的思想，認真貫徹落實中心學校對食品衛(wèi)生安全工作的要求，嚴格按《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)，對學校的衛(wèi)生設施、食堂設施與布局、自備水源和學校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為重點檢查，要求各項做好各項工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保學校安全，師生平安。各項定期或不定期地組織自查，發(fā)現問題，及時整改，有效預防安全事故的發(fā)生。
三、領導組的職責：
1、組長負責學校食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督工作：聽取成員的匯報，布置各項工作。
2、副組長責食品衛(wèi)生的把關和監(jiān)管工作：檢查學校食品衛(wèi)生的工作和供應。
3、各組員具體負責各學校食品衛(wèi)生的各項工作：及全部食品衛(wèi)生安全的把關工作。
4、發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，領導小組成員必須最短時間內到達事故現場，按照應急預案，積極組織拯救工作。
5、發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，第一時間上報上級部門并及時與各相關部門聯(lián)系，保護事故現場。
四、具體的工作：
1、學校每學期召開學校食品衛(wèi)生安全工作會議三次：參加對象為領導組全體組成人員和負責食品安全衛(wèi)生的老師。
2、學校經常檢查食品衛(wèi)生情況。
3、每學期食堂人員進行一次食品衛(wèi)生安全知識培訓，每年進行一次健康體檢。
4、利用黑板報、主題班會、健康教育課、校會等對師生進行食品衛(wèi)生安全教育。
5、提倡勤儉節(jié)約、管住口手，不亂扔垃圾，不亂賣三無食品和流動灘點加工銷售的食物。
6、教育學生不喝生水。
7、每天做好衛(wèi)生工作的一日兩掃和保潔檢查工作，每周對教室、宿舍、食堂、圖書室、實驗室、電教室、辦公室、廁所等進行消毒。
學校閱讀計劃實施方案篇五
一、加強各類培訓工作，不斷提高幼兒保育工作質量。
2、本學年重點是在符合營養(yǎng)膳食的條件下不斷的開發(fā)新的菜品與各類糕點的制作，提高我園幼兒伙食質量以及生活老師的衛(wèi)生保健方面的培訓。
二、繼續(xù)做好各項消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。
2、加強疾病防控的宣傳工作：采用宣宣傳欄、家長學校、家長會、家長信及幼兒園報等形式，結合季節(jié)、查體情況及時向家長進行流行病的防治、兒童營養(yǎng)飲食、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成等方面的宣傳指導工作，杜絕傳染病在我園的發(fā)生。
三、認真做好“三員比武”的準備工作，提高我園“三員”的實操水平。
根據區(qū)工作安排，每年的8月份將進行區(qū)“三員比武”活動，為了更好地參加本次活動，我園將在新學期采取“理論+實操”的形式進行培訓和選拔。通過理論測試和實際操作選拔出優(yōu)秀的保育員和伙房人員參加比賽，爭取取得好成績。
四、加強幼兒營養(yǎng)膳食的管理工作，不斷提高幼兒的伙食質量。
1、每周與伙房班長一起，為幼兒精心制定帶量食譜，學習研究適合兒童的營養(yǎng)食譜，不斷更換增添花色品種，改善伙食，提高飯菜質量。每天進餐時進行調研，針對幼兒喜愛的食物做出記錄，不愿意吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的伙食質量。
2、定時召開伙委會，廣泛征求家長、班級教師等多方面意見，及時調整改進幼兒伙食。
3、幼兒伙食費?？顚Ｓ?，教師與幼兒伙食帳目嚴格分開，做到出入庫帳物相對，伙食帳控制在合理范圍內。
4、本學年繼續(xù)加強對伙房的各項管理，規(guī)范進貨渠道，定點采購，嚴格執(zhí)行索證、索票制度和出入庫登記制度，杜絕三無產品的流入，保證食品衛(wèi)生安全。
五、關注疾病兒的生長發(fā)育情況，促進每一位幼兒健康發(fā)展。
根據我園兒童的生長發(fā)育評價，結合教育教學計劃，繼續(xù)建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對在查體中發(fā)現的問題，及時與老師，保育員及家長溝通，共同協(xié)作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測查體重一次，監(jiān)控體重增長情況，給與生活鍛煉、飲食營養(yǎng)的指導。對視力差的幼兒，協(xié)助家長查找原因，督促及時進一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病管理率達100%。
學校閱讀計劃實施方案篇六
“書籍是人類進步的階梯”,“凡有所讀，皆成性格”。學生僅僅靠“吃”教科書成長是遠遠不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。新課程標準提出，一至九年級學生課外閱讀總量不少于410萬字。要讓學生與經典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍充實心靈，滌蕩情感，優(yōu)化氣質，豐滿學生的生命，增添生命的底色。為了讓學生心靈沐浴書香，讓書香推動學校課程、區(qū)“一校一品”建設，和國家“學校特色發(fā)展的校本研究”之“小學生經典閱讀研究”的研究工作，制定此研究活動計劃。
二、閱讀目標。
1、培養(yǎng)閱讀興趣和習慣。讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成自主、持久、愉悅的愛書、愛讀書的好習慣;“不動筆墨不看書”，養(yǎng)成做讀書筆記，在自認為主要處、精彩處劃波浪線等習慣;以及謙讓、友愛、交流、合作、不妨礙他人等習慣。
2、增長學生知識;在積累知識的同時，把握一生中語言發(fā)展的最佳期(少兒期)，發(fā)展、錘煉、豐富語言，提高學生的閱讀能力、語言表述和寫作能力。
3、拓展精神世界和心靈空間。豐富學生人文內涵，增強綜合素質，收獲人生好習慣，受益一生。
三、活動措施。
(一)制訂班級計劃。各班扎實有序地開展讀書活動。
(二)繼續(xù)打造書香校園。
1、設立班級圖書角。圖書資源共享，濃化讀書氛圍。
2、落實讀書時間，優(yōu)化閱讀模式。晨誦——早上到校后即放聲朗讀、背誦;午看——中午到校后即默看課外書刊;課中讀——閱讀課中，可教師(學生)領讀;學生自主讀、展示讀、交流讀;倡導師生同讀(同一本書和同時讀書)。每天保證在校閱讀時間30—60分鐘。學校晨午檢查，每天通報情況。
3、學校開放圖書室。每周二、三、四朝讀時，分別向學前班、一、二年級，三、四年級，五、六年級借閱。
(三)筑造書香家庭。(班主任、語文教師要利用家長會等為家長講明課外閱讀，對孩子做人和學習產生的深遠影響，幫家長樹立大語文觀、正確的課外閱讀觀)。
1、為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能地充實相關圖書。
2、請家長督促閱讀時間：每晚就寢前、雙休日、節(jié)日、寒暑假空閑時或閱讀，或摘抄，或記日記，或寫讀后感;平時每天在家閱讀時間30分鐘以上。
3、開展親子閱讀活動。內容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的少兒電視節(jié)目等。
4、利用社會舞臺。利用節(jié)假日、周末，可逛逛書市，適當購買圖書;可到市圖書館，辦借書證，借閱圖書。
(四)建立激勵機制，評價促讀。
1、各班級建立圖書閱讀、管理、交流、評價等制度。
2、進行家庭、校內閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
3、學校組織讀書活動比賽。
4、組織評比“閱讀大王”“讀書明星”“書香家庭”“書香班級”等優(yōu)秀集體和個人，并納入班主任納入工作考核之中。
四、閱讀內容。
略
五、活動安排。
10~11月：
1、完善經典閱讀評價制度。
2、以班級為單位開展經典閱讀活動。
全校經典閱讀知識競賽或誦讀比賽活動。
1、經典閱讀誦讀抽背考評;。
2、經典閱讀全面考評。
學校閱讀計劃實施方案篇七
認真落實《公共圖書館法》，激發(fā)全民讀書熱情，提高全民思想道德素質和科學文化水平，提升我區(qū)城市文化內涵，形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的新風尚。2020年4月23日是第24個“世界圖書和版權日”，根據中國圖書館學會、國家圖書館共同開展4˙23全民閱讀活動安排，結合我館實際，現決定廣泛開展“三秦書月·書香楊凌”全民閱讀活動，具體實施方案如下。
深入開展內容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動，增強文化自覺、文化自信和文化擔當。圍繞“讀經典學新知鏈接美好生活”的主題，倡導全民閱讀，傳播閱讀理念，引領閱讀風尚，共建“書香楊凌”，傳播弘揚中國特色社會主義文化，培育踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力的時代召喚。
讀經典學新知開創(chuàng)美好生活。
2020年“三秦書月·書香楊凌”活動時間為4月23日至5月22日。全民閱讀活動將全年持續(xù)開展，努力做到常態(tài)化。
(一)數字資源閱讀體驗推廣。
xx區(qū)移動圖書館有150萬冊圖書、16萬集學術視頻、7000多種期刊、400種報紙、有聲讀物等海量數字資源。區(qū)圖書館電子借閱機內置3000冊授權正版電子圖書，200余種期刊和報紙，內容涵蓋矛盾文學獎獲獎作家作品推薦、經典名著等12類。
開展數字資源閱讀，方便了讀者，節(jié)省了讀者時間，讓更多讀者通過信息化手段享受閱讀快樂。4月23日在區(qū)圖書館門前開展數字資源閱讀體驗推廣，指導讀者使用手機掃描下載歌德電子借閱機客戶端，下載自己喜愛的圖書。同時現場開展xx區(qū)移動圖書館推介宣傳，指導讀者使用手機、電腦登錄xx區(qū)移動圖書館，享受數字資源服務，體驗數字閱讀樂趣。
時間：4月23日全天。
地點：區(qū)圖書館門前廣場。
(二)閱讀分享。
區(qū)圖書館舉辦讀書分享。由讀者本人向大家推薦或朗讀自己喜愛的一本書籍，并暢談閱讀體會，說出自己新感受，也可以是對這部作品的評價，其他讀者點評，互相交流分享閱讀的快樂。通過閱讀分享，將這些感人的文字傳遞給其他讀者，進一步營造“多讀書、好讀書、讀好書”的良好社會風尚和全民濃厚的讀書學習氛圍。
時間：4月23日下午。
地點：區(qū)圖書館會議室。
(三)詩詞朗誦、文學知識競賽。
區(qū)圖書館開展經典人物競猜、詩詞朗誦、文學知識競賽、基礎文學知識普及、書香卡片等活動。引導和鼓勵全民走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。
時間：4月23日上午。
地點：區(qū)圖書館門前廣場。
(四)“經典悅讀共促成長”少兒朗讀。
為迎接4月23日“世界讀書日”這個莊嚴而神圣的日子，提高孩子們讀書的興趣，使孩子暢游于書海中，讓孩子與書為友，多讀書，讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中學會關注自然、關注社會、關愛他人，豐富知識，健康成長，舉辦“經典悅讀共促成長”少兒朗讀。
時間：4月中旬。
地點：三樓少兒閱覽室。
(五)“讀經典學新知”閱讀分享。
以“讀經典學新知”為主題，讀者把自己在圖書館閱讀過的一本經典圖書推介給大家，朗讀經典的片段或章節(jié)，與大家一起學習新知識，分享閱讀的開心和快樂。
時間：4月下旬。
地點：三樓圖書借閱室。
(六)老年健康座談會。
為進一步提高老年人的健康觀念和自我保健意識，倡導科學合理的健康生活方式，讓更多的老人擁有一個健康的身體，豐富養(yǎng)生保健知識。本著服務老年生活，關心老人身心的宗旨，開展“養(yǎng)生在心間行動在今日”座談會。
時間：5月上旬。
地點：一樓報刊借閱室。
(七)文化講堂。
文化講堂以弘揚先進文化、關注大眾話題、傳播科學知識、提高居民素質、共建和諧美好家園為宗旨。針對不同群體開展豐富多彩、喜聞樂見、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的講座，大力弘揚社會主義先進文化主旋律，提高群眾文化素質，為推進書香楊凌建設營造良好的文化氛圍。
地點：一樓多媒體室。
(八)經典電影放映。
全民閱讀期間利用文化共享工程資源，在圖書館多媒體室播放優(yōu)秀電影及科教紀錄片等視頻節(jié)目，豐富廣大群眾文化生活，推動我區(qū)全民閱讀深入開展。
時間：4—6月。
地點：圖書館門前廣場，圖書館多媒體室。
(一)提高認識，加強領導。要高度重視本項活動，各部門、各部室要認真制定活動安排，加強對全民閱讀活動的組織領導和協(xié)調，做到任務明確到位，責任落實到人，密切配合，齊抓共管。
(二)加強宣傳，營造氛圍。積極協(xié)調新聞媒體要高度重視、全力配合，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用圖書館網站、微信、顯示屏和讀者群，多形式、多層次、多角度，精心組織好閱讀活動的宣傳報道，引導各界人士積極參與到各種活動中來，為全民閱讀活動營造出濃厚的輿論氛圍。
(三)注重總結，不斷創(chuàng)新。要認真總結讀書活動的好做法和好經驗，積極探索，不斷總結，開拓創(chuàng)新，為深入推進閱讀活動積累經驗。
學校閱讀計劃實施方案篇八
(一)宣傳發(fā)動。
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名。
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審核協(xié)調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事。
1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會。
請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
學校閱讀計劃實施方案篇九
為激發(fā)全校學生讀書興趣，營造濃郁的讀書氛圍，提升學生的文學素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，特開展z開發(fā)區(qū)高級中學名著閱讀系列活動。
主題：與經典同行，為生命閱讀。
文化經典著作，如《論語》、《孟子》、《莊子》等；
詩歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩、泰戈爾詩、魯迅雜文、朱自清散文等；
劇本，如王實甫《西廂記》、曹禺《雷雨》、老舍《茶館》、莎士比亞《哈姆萊特》等；
語言文學理論著作，如呂叔湘《語文常談》、朱光潛《談美書簡》、愛克曼《歌德談話錄》等。
1、設立報刊長廊，利用學校的櫥窗進行名著介紹、推薦閱讀目錄；同時制作簡報，并定期更換，營造書香校園的氛圍。
2、懸掛主題條幅和宣傳口號。
3、在校園網站上設立活動圖片、開設專欄宣傳讀書活動。
本次名著閱讀活動包括名著知識競賽、名著讀后感征文競賽。具體要求如下：
（一）“與好書為友，營造書香校園”名著知識競賽：
1、競賽形式：分校級初賽和決賽兩輪進行，閉卷考試。初賽在班級選拔，全班同學參加，校級競賽各班選出優(yōu)秀選手5名參加。
2、評比方法：
取前30名，學校將給予獎勵，獲獎名單公布在校園網上。
3、競賽內容：總分100分。試題重點考察學生對名著內容的了解程度，題型包括選擇、填空、簡答、片段賞析等。
4、競賽時間：10月底。
5、競賽要求：各班語文老師要積極引導學生讀原著，并適當指導，力爭在競賽中取得優(yōu)秀成績。
6、參賽對象：高一全體學生。
（二）與經典同行，打好人生底色”古詩文書寫大賽。
1、競賽對象：高二年級全體學生。
3、競賽時間：20xx年11月。
4、競賽地點：各班教室。
5、競賽規(guī)則。
（1、每位學生參賽用紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。
（2、書寫工具一律自備（必須是鋼筆或中性水筆）。
（3、書寫字體（楷書、行書、草書、隸書、篆書等）及書寫格式不限。
（4、書寫的內容要求是古詩文。
（5、在規(guī)定時間內抄寫規(guī)定的內容，不完整的作品不能參賽；
（6、要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不能有錯別字、添字或漏字。
（7、作品完成后，在背面寫上自己的班級、姓名。
6、評獎及獎勵辦法：
（1、高二語文備課組成立評委小組，對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。
（2、分年級設獎。評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎20名。
（3、獲獎選手將獎勵現金或頒發(fā)獎品。獲獎的部分優(yōu)秀作品將進行展示。
7、評分標準（100分制）。
（1、內容（30分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣5分。
（2、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
（3、卷面（30分）：要求參賽者保持卷面整潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
（三）“同名著為伴，塑造美好心靈”名著讀后感征文展評。
2、征文字數：征文字數800字左右，文末附指導老師100字左右點評。征文不得抄襲，一經發(fā)現，取消評比資格，并扣任課老師10元/篇。
3、征文格式：上報征文要求a4紙打印，標題為小3號宋體，正文為宋體小4號，單倍行距。教師點評部分設置為楷體小4號。
4、上報時間：12月28日前（紙質文檔交圖書館佟麗雪老師處，電子稿上傳林麗老師校園網絡平臺）。
5、評獎方法：評選二十篇佳作，給學生頒發(fā)獎狀獎品，并把獲獎作品展示在閱覽室，獲獎老師另有獎勵。
6、參賽對象：高三全體學生。
教師讀書活動主要依托“書香江蘇”平臺，建立z開發(fā)區(qū)高級中學機構，批量導入學校教師的基本信息，產生用戶名和密碼，使每位教師擁有自己的電子書房，采用讀書筆記檢查評比等方式督促教師參與網上閱讀活動并撰寫讀書筆記。
學校閱讀計劃實施方案篇十
為了倡導我校學生、教師、家長好讀書、讀好書的風尚，拓寬教師文化視野，促進家庭文化氛圍的形成，擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，開發(fā)課程資源，促進學生學習方式的轉變。學校將每年4月定為“書香校園”讀書節(jié)。書是人類進步的階梯!讓課外書為學生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：“我讀書，我幸福!”、“書能使我們一生快樂!”
一、活動目的。
1、在教師中倡導“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此帶動學生讀書，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、倡導學生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
3、通過讀書月活動，開展一次全校性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設。
5、通過開展形式多樣的讀書活動，提高學生的思想覺悟和文化素質，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
二、活動主題。
與書為媒，以書為友;立君子品，做智慧人(誦讀古今書，學做儒雅人)。
三、活動口號。
1、他日誰為天下士，當年共讀五車書。
2、知中外，知古今，知爾后，才能知理。
讀自然，讀社會，讀人生，方為讀書。
四、活動組織。
組長：王金石，林流明，陳欽堯，黃勤華，柯德輝。
成員：各處主任，團隊，語文組。
五、活動時間。
20__年3月1日——20__年4月30日。
六、活動內容。
(一)教師讀書。
1、教師制定個人讀書計劃。
2、在全體教師中開展專業(yè)理論學習活動，推薦必讀書目，利用學校圖書館，網絡等資源，要求每位教師認真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)、《新教育之夢》、《影響教師的100個經典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書籍雜志，并圍繞這些教育教學理論書籍認真做好理論學習筆記，每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得于摘抄本上。
建議：學校給每個老師發(fā)一本“讀書筆記”，每學期末上交一次;。
3、利用雙休日、節(jié)假日，誦經典、品名著，充實自我。
4、學校每月定一個周三下午第三節(jié)課時間，以年段為單位開展讀書沙龍活動，交流讀書心得，互相推薦好書并彼此傳閱，讓“沉淀”的圖書“流動”起來。每次活動后，段長負責上交活動總結。(最好學校能規(guī)范“總結本”)。
5、語文老師每天利用早上15分鐘的經典誦讀時間，指導學生朗讀經典作品，或與學生一起朗讀，共享讀書樂趣。和學生共背古典詩文，感受詩文的藝術魅力，不斷豐富自身的文化底蘊。
(二)學生讀書。
1、各班豐富書柜的藏書，根據學生的需求添置優(yōu)質、適合本年齡階段閱讀的圖書，不定期舉行“圖書交換”活動，開辟書源。
建議:總務處能為每個班級設立書櫥，美化班級環(huán)境，盡量做到走進教室，書香四溢，從環(huán)境提升人的素質。
2、教師督促學生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習慣，自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。
3、閱讀傳遞親情，開展“親子共讀”活動。給家長一封信，每個家庭將每天睡前20分鐘的時間定為親子“讀書時間”，家長和孩子共同閱讀，共同提高，并經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。
4、班級學習園地不斷更新。把學習園地交給學生去設計、管理、創(chuàng)新，讓它成為學生展示讀書收獲的陣地。
七、實施計劃。
活動分三個階段，具體安排如下：
(一)啟動階段(3月1日———10日)。
1、啟動儀式。
(1)利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動專題宣傳發(fā)動。(3月2日)。
(2)各班制定讀書活動計劃。(3月10日前交德育處)。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)做好環(huán)境布置，校園掛條幅。
(2)班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報。(3月31日檢查)。
3、完善班級圖書角的建設，發(fā)動學生捐贈圖書。(由班主任負責)。
4、各班利用班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。教師可適當推薦一些書目。
(二)活動階段(3月1日——4月30日)。
1、開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情，學校將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集展示。(4月10日前交德育處)。
2、利用班會，舉行班級讀書交流活動。
3、每個學生出好一份介紹班級讀書活動的小報。(4月15日前交德育處)。
4、各班開辟“讀書墻”，張貼學生的讀書報告等。
5、與父母共讀一本書活動，上交一份“讀書心得”。(4月20日前交德育處)。
(三)總結展示階段(4月20日——4月30日)。
1、各班上交一份讀書月活動總結。(4月20日前交德育處)。
3、優(yōu)秀讀書報告、讀書小報展評。
4、各班“讀書墻”展示，命名書香班級(可自己命名，自己創(chuàng)意)，掛在班級門口，評比最佳命名班級。
5、“經典回響美文誦讀”中華經典誦讀大賽。
學校閱讀計劃實施方案篇十一
一、活動前言:。
青年志愿者聯(lián)合會迎來了他的第十個年頭，十年間我會志愿者默默奉獻，不求回報。我們相信，在不久的將來，這群青春活力的志愿者們給我會帶來一片燦爛亮麗的天穹。同時，為了增進部門之間成員的交流，增強青年志愿者聯(lián)合會內部成員的凝聚力，我會計劃開展趣味運動會。具體如下:。
二、活動主題:。
志愿青春，活力警營。
三、活動對象:。
青年志愿者聯(lián)合會全體成員及學院各團委、學生會、社團成員。
四、活動時間:。
五、活動地點:。
學院運動場。
六、報名方式:。
（一)個人賽:現場報名參加(由青聯(lián)組織部負責統(tǒng)一編成小組）。
（二）團隊賽:集體報名或個人報名。
報名注意事項:望能提前報名（便于分組進行），現場也可報名。
報名聯(lián)系人:馮亞男（手機:）蘭瑤（手機:）。
短信發(fā)送信息（社團參加項目人數）至報名聯(lián)系人處即可。
七、活動項目策劃書:。
（一）男女混合三人籃球賽。
1、道具要求:籃球3個、哨子3個。
2、場地要求:籃球場。
3、人員要求:團隊賽，三人一組（兩男一女），一輪2組（共5輪）。
4、比賽規(guī)則:。
（1）男生需遵守籃球守則，女生不需遵守。
（2）男生不允許有任何傷害女生的運球動作，女生可以用任何方式阻擋男生上籃。
（3）男生進球一個為1分，女生進球一個為2分，滿15分者為勝。
（二）夾乒乓球。
1、道具要求:筷子2雙、乒乓球20個。
2、場地要求:足球場。
3、人員要求:團隊賽，兩人一組，一輪3組（共3輪）。
4、比賽規(guī)則:。
（1）比賽時間為3分鐘。
（2）在2張桌子上各放一個小筐，里面有10個乒乓球的小筐放在1張桌子，一個為空的放在另一張桌子上（距離10米）。
（3）兩人同時用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里。
（4）在3分鐘內用時最少者或者夾球最多者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續(xù)比賽。
（三）踩氣球比賽。
1、道具要求:氣球若干、透明膠帶1卷、塑料繩1卷。
2、場地要求:田徑場。
3、人員要求:個人賽，一輪5組（共5輪）。
4、比賽規(guī)則:。
（1）參賽選手分別在腳踝纏上4個氣球，哨聲吹響，比賽正式開始，5分鐘后剩下氣球最多者為勝。
（2）比賽過程中不得用手弄破氣球。不得離開比賽區(qū)域，離開將以犯規(guī)處理。不得傷害對方或者有過激行為。
（四）盲人足球。
1、道具要求:5個足球、5條蒙眼布。
2、場地要求:足球場。
3、人員要求:團隊賽，兩人一組，一輪5組（共3輪）。
4、比賽規(guī)則:。
（1）每對搭檔一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。
（2）被蒙眼的隊員踢球，他的搭檔負責告訴他向什么方向走，怎么踢球。
（3）在5分鐘內，看哪一組進球多哪一組獲勝。
（五）心心相印。
1、道具要求:氣球若干。
2、場地要求:足球場。
3、人員要求:團隊賽，兩人一組，一輪5組（共5輪）。
4、比賽規(guī)則:。
（1）每組先兩人，背夾一個氣球。
（2）步調一致向前走，繞過轉折點回到起點。
（3）行進中雙手不得碰球，否則加時2秒，氣球掉落后拾起重新前進，期間仍然計時。
（4）用時最短者為勝。
（六）十人九足。
1、道具要求:布條若干、透明膠帶1卷。
2、場地要求:足球場。
3、人員要求:團隊賽，十人一組（共1輪）。
4、比賽規(guī)則。
（1）抽簽決定比賽次序。每隊十人，叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點。
（2）發(fā)令后十人一起跑向終點，用時最短的隊伍勝出。
八、所需物品與人員。
1、裁判（青年志愿者聯(lián)合會體育部）。
2、報名登記人員（青年志愿者聯(lián)合會秘書處）。
3、計時員（除青年志愿者聯(lián)合會的體育部、秘書處外六個部門各出兩人）。
4、清潔工作（青年志愿者聯(lián)合會全體成員）。
九、工作要求。
1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2、裁判必須做到公平、公正、公開。
3、比賽前由裁判員解讀比賽規(guī)則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
4、禁止非工作人員與非參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。
5、保持場地的衛(wèi)生。
6、比賽時間到后，未到者作棄權處理。
7、望各部認真組織部員參加活動，并負責好后勤工作，做到文明比賽、文明助威、展現風采。
8、賽后青年志愿者聯(lián)合會成員進行清潔工作。
9、遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動，比賽日期另行通知。
學校閱讀計劃實施方案篇十二
一、指導思想：
新學期又開始了，本學期我們將堅持新《綱要》精神，樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動要求的首位，以幼兒“快樂學習，健康成長”為宗旨，因材施教，注重個體差異，全面提高幼兒整體素質。
二、班級情況分析：
經過上學期的培養(yǎng)，大部分幼兒的生活和學習習慣有非常大的進步，但仍有個別幼兒由于年紀較小，導致學習效果不佳。另外，本學期轉入新生2名，這些孩子中有的以前沒有接受過任何類似的教育教學，所以本學期，我們仍將重點放在培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣方面。
三、工作目標：
2、尊重個體差異與教師有效指導相結合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能在活動中挖掘自己的潛能，因地制宜地開展各種活動。
四、具體措施：
3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。
五、具體安排：
略
學校閱讀計劃實施方案篇十三
意識形態(tài)是哲學范疇的詞匯，是指思想的集合。也可以理解為對事物的理解和認識。它是一種對事物的感知。它是概念、觀點、概念、思想、價值觀和其他要素的總和。意識形態(tài)不是人類大腦固有的，而是來自社會存在。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
2021年是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年。為切實加強和改進黨的思想建設、組織建設和作風建設，為學校教育改革發(fā)展提供強有力的思想和組織保證，積極推動學校黨建工作的有序開展，結合實際制訂本方案計劃。
學校將按照新時代黨的建設總要求，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹全國教育大會精神，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，全力推進黨的建設，切實增強基層黨組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，為推動秦淮職業(yè)教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育提供堅強組織保證。
以加強黨的政治建設為統(tǒng)領，提升黨員干部思想政治素質。
1.切實加強政治建設。把政治建設擺在首位，堅持旗幟鮮明講政治，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。認真貫徹落實中央和省市區(qū)關于黨風廉政建設部署，把黨風廉政建設作為黨的建設的重要內容，納入領導班子和領導干部目標管理，與學校建設和業(yè)務工作同研究、同部署、同實施、同考核，保證黨風廉政建設各項工作落到實處。
2.不斷強化理論武裝。把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，將其納入“兩學一做”常態(tài)化制度化、“主題黨日”和“三會一課”等的主要內容，采取集中培訓、專題研討等方式，原原本本、全面系統(tǒng)深入地學習《黨章》、《黨規(guī)》、《習近平談治國理政》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和習總書記關于教育事業(yè)發(fā)展的重要論述，幫助廣大黨員教師全面領會、深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質，以及在辦好人民滿意教育中的實踐要求。
3.“不忘初心、牢記使命”主題系列教育常態(tài)化。按照中央和省、市、區(qū)委統(tǒng)一部署，使主題教育工作常態(tài)化。突出用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育群眾，作為主題教育的出發(fā)點和落腳點。結合學校實際，以切實有效的載體、務實管用的抓手、直抵人心的方式，進一步強化黨性鍛煉，著力解決信念不堅定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強、擔當不力等問題，糾正“四風”，明確黨員“初心”，推動主題教育在我校扎實開展、取得實效。
(二)以推進規(guī)范化為重點，提升基層黨組織黨建質量。
1.提高基層組織活動質量。認真落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等活動制度，豐富和創(chuàng)新“主題黨日”的內容。
2.強化黨員教育管理。抓好政治理論學習，著力提升黨員政治思想素養(yǎng)。嚴肅黨內政治生活，認真落實黨組織生活基本制度，開展批評和自我批評，切實維護好民主集中制等黨的組織制度，嚴明黨的紀律要求，發(fā)揮黨員干部表率作用。重點抓好黨員日常學習管理和組織活動管理。
(三)以建設高品質人文校園為目標，強化干部人才隊伍建設1.突出領導班子建設。學校領導班子要堅持把黨建工作作為全校各項工作的重要基礎，堅持和學校其他中心工作同謀劃、同部署、同考核，班子成員同心合力，不斷提升班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。校黨委擔負起從嚴治黨的主體責任，校長、書記是黨建“第一責任人”，黨委委員牽頭抓好各分管部門、系部的黨建工作，定期研究、部署、檢查和報告分管范圍內的黨建工作，切實履行“一崗雙責”。
2.加強干部日常管理。加強黨員干部的日常管理工作，做好平時考核和年度考核工作，強化領導班子黨風廉政建設、意識形態(tài)工作及民主議事規(guī)則落實情況的督查考核。健全完善落實“三重一大”決策、干部經濟責任審計工作制度，嚴格規(guī)范領導干部外出、請銷假和直系親屬婚喪嫁娶事前報備等工作，全面加強領導干部日常管理。
(四)以強化黨風廉政建設為抓手，堅定不移將全面從嚴治黨推向深入。
1.強化黨風廉政建設主體責任。嚴格落實黨風廉政建設主體責任，認真落實黨風廉政建設工作各項要求，強化“黨政同責”、“一崗雙責”。嚴格落實中央八項規(guī)定《實施細則》，持續(xù)抓好“四風”整治。有效運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，特別是第一、第二種形態(tài)，把紀律規(guī)矩挺在前面，抓早抓小抓預防。
2..強化黨風廉政教育與監(jiān)督。按照中央和省市區(qū)關于全面從嚴治黨的新部署新要求，加強廉政教育、紀律教育和警示教育，把黨章和黨紀黨規(guī)學習教育作為經常性工作來抓，推動黨員干部把守紀律講規(guī)矩作為日常習慣和自覺遵循。嚴格執(zhí)行關于用餐、會議、培訓、用車以及費用等相關標準，避免因對政策理解偏差導致違規(guī)違紀問題的發(fā)生。及時梳理黨員領導干部思想、作風和紀律方面問題，對有問題的干部及時約談提醒，堅持標本兼治。切實做好黨務、校務、財務公開工作，推動學校民主制度建設。
(五)以夯實思想政治建設為中心，切實提高意識形態(tài)工作水平。
1.落實意識形態(tài)工作責任制。堅持黨管思想宣傳、黨管意識形態(tài)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。強化陣地意識，深入推進“學習強國”學習近平臺使用。堅持立德樹人根本任務，確保黨的教育方針在課堂陣地、校園論壇得到貫徹落實。推進中國特色社會主義、“中國夢”和社會主義核心價值觀宣傳教育，加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。建好校園網、公眾號，建立校長、書記信息通道，做好信息公開，確保師生家長聯(lián)系渠道暢通，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作主導權。加強對意識形態(tài)陣地的管控，加強教育主陣地管理，重點抓好教育網絡意識形態(tài)工作，積極做好輿情引導和網絡安全維護，做好學校意識形態(tài)領域重大風險防范預案，及時有效應對苗頭性、傾向性、突發(fā)性問題，增強輿情應對引導能力，做好擴正控負工作。
2.加強正面宣傳教育。把握正確輿論導向，重視宣傳力度，突出正面宣傳引導，加強與主流媒體的合作，積極有效地運用網站、微信平臺，及時、正面、準確地宣傳黨的教育方針政策，宣傳、展示學校教育改革發(fā)展成果，推廣學校優(yōu)質教師發(fā)展、學生成才的成果經驗。強化示范引領作用，大力宣傳各類先進典型，引導廣大教師增強立德樹人、教書育人的榮譽感和使命感，傳遞師德正能量，提升教育工作者的整體形象。
3..狠抓師德師風建設。繼續(xù)認真落實師德師風建設年”相關工作。繼續(xù)推進“師德檔案”的建立，牢固樹立“紀嚴于法，紀在法前”意識，樹立道德“高線”，堅守紀律“底線”。嚴格師德紀律管理，有效杜絕不良行為，弘揚師德正氣。建立師德師風學習教育制度，對全體教師開展社會主義核心價值觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德、師德修養(yǎng)、法律法規(guī)、廉潔從教等為主要內容的學習教育。繼續(xù)推進“教師志愿者聯(lián)盟”，充分發(fā)揮教師志愿服務隊伍的示范作用，全面展示教師志愿奉獻精神。
4.豐富青少年思想道德教育形式。深入開展社會主義核心價值觀教育。持續(xù)推進傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日、文明禮儀進校園、進課堂、進頭腦。推進心理健康教育課程實施，注重學生日常心理關懷，對異常的情緒問題、心理危機，早發(fā)現、早輔導、早干預，促進每一位學生健康成長。
為深入學習貫徹黨的十九大精神，進一步加強和改進意識形態(tài)工作，落實黨管意識形態(tài)原則，明確支部班子、行政干部的意識形態(tài)工作責任，根據局黨委相關文件精神要求，結合學校工作實際，特制定2019-2020學年度意識形態(tài)工作計劃。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關于旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。學校黨支部抓意識形態(tài)工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實黨支部意識形態(tài)工作責任責任制，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，切實加強意識形態(tài)領域管理和引導，進一步強化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎設施建設和隊伍建設，唱響主旋律，弘揚正能量，為我校事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動力、輿論支持和文化支撐。
按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責原則，學校支部領導班子對意識形態(tài)工作負主體責任。支部書記為第一責任人，必須旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。支部其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。
（一）切實加強組織領導。
學校支部把意識形態(tài)工作作為黨的建設的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、行政干部目標管理，納入黨的紀律監(jiān)督檢查范圍。
1．成立工作領導小組，由黨支部書記擔任組長，支部委員和校長室成員任副組長，各處室負責人及班主任為成員。統(tǒng)一學校意識形態(tài)工作的安排及落實。
2．抓好部署推動。將意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學校年度工作計劃，與業(yè)務工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會議，對意識形態(tài)工作進行分析研判、聽取匯報和推動部署，在制度上、人員上、經費上加大投入，確保各項工作的順利推進。
（二）大力推進理論武裝工作。
圍繞建設學習型黨組織，以建設學習型管理團隊為抓手，深入推進理論武裝工作。
1．認真制定領導班子和學習型管理團隊學習計劃，組織開展好政治理論學習和讀書活動，引導黨員干部學理論、學法規(guī)、學業(yè)務，倡導全體教師多讀書、讀好書、善讀書。結合推行“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵、科學體系、實踐要求，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
2．抓好形勢政策教育，組織教師深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想以及上級部門重要會議文件精神、廉政政策法規(guī)等內容，提升和推動全體教師正確理解和自覺貫徹黨的理論和路線方針政策。
（三）開展精神文明創(chuàng)建活動。
以社會主義核心價值體系為根本，深入實施公民道德建設工程，開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。
1．深入推進學校培育和踐行社會主義核心價值觀。緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”價值目標，圍繞“自由、平等、公正、法治”價值取向，圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”價值準則，全面系統(tǒng)地進行闡釋解讀，引導全體教師深入理解、準確把握“三個倡導”內涵，牢固樹立中國特色社會主義的共同理想。
2．積極開展精神文明創(chuàng)建活動。圍繞愛崗、敬業(yè)，積極開展文明校園創(chuàng)建，深入推進優(yōu)質服務工作，嚴格執(zhí)行首問責任制、服務承諾制，提升教師服務學生的思想自覺和行動自覺。
3．以“黨員主題日”活動為載體，組織黨員到社區(qū)開展志愿服務。
4．充分利用“五一”、“端午”、“七一”、“中秋”、“國慶”等節(jié)慶，積極倡導文明和諧、實用節(jié)儉的現代節(jié)日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍。
（四）維護網絡意識形態(tài)安全。
1．建立健全網絡意識形態(tài)工作領導體制和工作機制。分管領導要親自抓網絡意識形態(tài)安全工作，加強對互聯(lián)網的管理，建立健全管用防并舉、方方面面齊動手的制度體制。加強網絡評論引導工作，推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合，加強構建大網絡大輿情全媒體工作格局。
2．做大做強網上正面思想輿論。堅持正確的輿論導向，積極探索運用網絡媒體團結引導服務制動的途徑和方法。加強信息發(fā)布、政策解讀、網絡評論，善于運用新媒體對政策措施進行權威解讀、及時回應社會關切，提高網速議題設置能力和輿論引導水平。
（五）做好意識形態(tài)領域重大問題處置。
1．堅持以中國特色社會主義為度量衡，評判意識形態(tài)領域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅持具體問題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問題當做一般的學術和思想問題來對待。注意把握好“時、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照屬地管理要求迅速分析研判，在向上級報告的同時，及時表明立場，第一時間妥善處理，防止問題發(fā)酵放大。
2．對否定中國共產黨的領導，攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發(fā)出聲音，通過有效途徑旗幟鮮明地表明立場、亮明態(tài)度、理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭，不能愛惜“羽毛”，當“開明紳士”。對堅持錯誤思想的意見領袖、網絡“大v”、網上活躍人士、敏感人物、“異見分子”等重點人物，要密切關注方向，堅決防止非法串聯(lián)、造謠生事，同時采取座談、約談等多種方式加強教育引導，做好轉化工作；對危害嚴重、觸犯法律的要依法追究法律責任。
支部要把意識形態(tài)工作隊伍建設擺在重要位置，加強管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅強隊伍。
1．加強宣傳思想文化隊伍建設，切實配齊配強工作力量。用好現有編制資源，及時補充工作人員，增強抓意識形態(tài)工作的力量。
2．暢通聯(lián)系渠道，加強對黨外知識分子的政治引領和政治吸納。做好耐心細致的思想政治工作，引導他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團結凝聚在黨的周圍。
3．嚴格黨員干部紀律約束。加強對黨員干部的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員干部政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，絕不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨組織精神的言論，絕不允許參與各種非法組織和非法活動。對在境內外各類媒體、互聯(lián)網、出版物及講壇論壇等公開場合發(fā)表同黨中央和上級黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，依紀依法嚴肅處理。
黨校作為黨培養(yǎng)黨員領導干部和理論干部的校園，歷來高度重視意識形態(tài)工作，始終堅持“黨校姓黨”，牢固樹立看齊意識，堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動上與黨中央持續(xù)高度一致?，F將我校上半年工作開展狀況匯報如下：
一是管好宣傳陣地。堅持黨校姓黨根本原則，辦好黨校網站、《決策參考》和《中共馬鞍山市委黨校學報》。明確專門單位和人員，實時掌控黨校網站主頁資料意識形態(tài)動向，確保各類媒體弘揚主旋律，傳播正能量。在黨校網站后臺，新增“不要發(fā)送涉密信息”警示功能，并加強對宣傳員的保密意識培訓。
緊密結合“兩學一做”學習教育，著力打造“黨校教師講黨課，百場黨課進基層”這一黨建新品牌，以更好“服務中心、服務基層、服務黨員”。制定實施《市委黨?！八屠碚摰交鶎印绷x務宣講活動實施方案》，選拔骨干教師，開展宣講活動。同事，將宣講活動與訪貧問苦送溫暖相結合，既送去黨的政策溫暖，也送去黨的感情溫暖。
二是管好課堂陣地。嚴把“一校三院”課堂教學資料關，堅持黨校課堂講紀律，無“雜音”。始終將馬克思主義基本理論教育作為黨校理論教育的主體，基礎理論教育資料占到主體班總課時的50%以上。充分發(fā)揮黨風廉政教育中心和法治宣傳教育中心的陣地作用，強化對學員和教職工的黨性教育，增強黨性意識，牢固樹立社會主義核心價值觀?！八屠碚摰交鶎印绷x務宣講隊深入基層宣講社會主義核心價值觀，宣講黨的理論方針政策，同時期望透過義務宣講活動，引導黨員教師牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。完善并印發(fā)了《中共馬鞍山市委黨校關于進一步加強對形勢報告會和哲學社會科學報告會、研討會、講座管理的規(guī)定》。
三是管好科研陣地。嚴格要求教研人員抓住“主業(yè)”，干好本行，加強馬克思主義基礎理論研究。不斷充實我校馬克思主義基本理論研究室教研人員力量，校委領導主動赴上級黨校、行政學院對接，上半年共安排3名教研人員培訓進修，同時安排5名教研人員到基層掛職鍛煉、開展社會實踐，促進黨校理論教育更接地氣。6月21日-24日，邀請省內外各級黨校精品課教師、專家來我校舉辦的全市黨校師資培訓班授課，全市黨校系統(tǒng)近百名教師參加了培訓。選拔14名教師參加7月24日-31日由中國人民大學舉辦的馬克思主義經典著作導讀專題師資班。
一是把意識形態(tài)工作納入黨建工作職責制。把意識形態(tài)工作作為首要任務，納入黨建工作計劃并將具體任務分解到各黨支部，由機關黨委負責每月督查一次。校委中心組學習也將理論學習作為首要學習資料來統(tǒng)一安排，認真學習貫徹中央和省、市委關于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向。
二是把意識形態(tài)工作納入重要議事日程。校委會和校長辦公會每月都召開專題會議，研究布置黨建工作和理論教育工作。建立“三嚴三實”專題教育“周例會制”，“學習清單制”，“任務清單制”。
三是把意識形態(tài)工作納入領導班子、領導干部目標管理。認真落實校委會主體職責，將意識形態(tài)工作作為校委會落實黨建工作職責的重要工作資料和有效載體，校園主要領導親自抓，率先垂范、一線指揮、嚴格把關。將意識形態(tài)工作列入各處室部年度目標管理考核。
一是健全工作機制。構成了校委統(tǒng)一領導，機關黨委組織協(xié)調，監(jiān)察審計室監(jiān)督檢查，教研部門抓好落實的工作機制。牢牢抓住“黨校姓黨”這根主線，將意識形態(tài)工作貫穿于黨校各項工作之中，常抓不懈。
二是完善考核機制。建立意識形態(tài)工作職責制的檢查考核制度。把意識形態(tài)工作列入領導班子和領導干部綜合考核體系，納入黨建工作職責制考核，每年開展一次，采取專題督查、集中考核等方式進行。主要檢查考核校委落實意識形態(tài)工作主體職責、貫徹中央和省、市委關于意識形態(tài)工作的決策部署、加強意識形態(tài)陣地管理、維護網絡意識形態(tài)安全等方面的狀況。
三是加強職責追究機制。在意識形態(tài)工作中，明確校委主要領導為第一職責人，分管領導負主要職責，各項工作職責人負直接職責。修改完善了《意識形態(tài)工作職責追究辦法》，由校監(jiān)察審計室會同機關黨委負責抓落實。
黨校是黨的校園，也是黨的哲學社會科學研究機構。應對新的形勢和任務，黨校將始終努力走在我市意識形態(tài)工作的前列，在堅持馬克思主義指導思想上毫不動搖，在培養(yǎng)馬克思主義理論人才上有大的作為。
為進一步加強和改進意識形態(tài)工作，貫徹黨管意識形態(tài)原則，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權、主動權，明確黨支部領導班子和中層干部的意識形態(tài)工作責任，根據上級關于意識形態(tài)工作的要求，為切實加強對我校意識形態(tài)工作的領導，深入推進意識形態(tài)工作，結合我校實際情況，制定本實施方案。
按照分級負責和誰主管誰負責的原則，學校支部領導班子對學校意識形態(tài)工作負主體責任。
一是書記是第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓思想理論建設，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。
二是支部副書記根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門、處室、班組的意識形態(tài)工作，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。
三是黨務中心在支部的統(tǒng)一領導下，履行指導、組織、協(xié)調、督查和抓好落實的職責，要切實擔負牽頭抓總、指導協(xié)調的責任。
一是堅持黨管意識形態(tài)原則。認真貫徹落實中央、省、市和教工委關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
二是堅持把黨的思想理論建設作為意識形態(tài)工作的根本任務。認真學習十九屆五中全會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強“四個全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。扎實抓好以支部為龍頭的干部理論學習，把意識形態(tài)工作作為必學內容，每年學習不少于一次。
三是建立健全分析研判機制。定期分析研判意識形態(tài)領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題，對學校出現的重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態(tài)安全。有關分析研判情況及時報上級黨組織。
四是專題研究意識形態(tài)工作。黨支部每年至少兩次在黨內通報意識形態(tài)領域情況，及時將意識形態(tài)領域的重大情況向上級黨委報告，并提出建設性意見。
五是加強對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領導，維護意識形態(tài)安全。切實形成黨支部統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、黨務中心組織協(xié)調、有關部門分工負責的工作格局。
六是加強黨員領導干部意識形態(tài)的教育培訓。充分利用暑期黨員進黨校和走進紅色革命根據地等形式，讓全體黨員接受意識形態(tài)培訓，進一步學習和掌握意識形態(tài)的重要內容。
七是加強學校思想陣地管理，強化學校的教學管理，確保正確的辦學方向。認真貫徹落實中央、省、市、縣委關于加強宣傳思想工作和意識形態(tài)工作有關部署要求，推動新時代中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，加強和改進思想政治工作、思想政治理論課教學，加強黨員干部、思想政治課老師、年級組長、班主任等教師隊伍建設。切實加強教師隊伍的管理，不得在課堂出現有政治偏差的言行;在學校內不得進行宗教活動，不得開設宗教課或向學生傳播宗教，不得組織學生到宗教活動場所開展教學和實踐活動。
八是加強少先隊工作，強化學生的意識形態(tài)教育。加強對少先隊和學校社團的組織與管理，牢牢掌握少先隊工作的主陣地。完善對重大社團活動、社會實踐活動的報備、審核機制，加強引導，確保正確的政治方向。
九是領導、組織對意識形態(tài)領域重大問題的處置。對否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發(fā)出聲音，旗幟鮮明地表明立場、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭。
十是加強黨員干部黨紀法規(guī)教育。對在各類媒體、互聯(lián)網、出版物及課堂講壇論壇等公開場合發(fā)表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部要依紀依法嚴肅處理。
十一是做好知識分子的團結引導服務工作。領導班子成員特別是主要負責同志要加強同知識分子交朋友，做好學科骨干教師的工作，通過開展經常性走訪、建立聯(lián)系點、參加教研活動、座談等形式，不斷拓展同教職工溝通聯(lián)系的渠道。加強對黨外教師的政治引領和政治吸納，引導他們與黨同心同德、同向同行。
十二是選優(yōu)配強宣傳思想文化工作的干部隊伍。確保意識形態(tài)工作的領導權牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對敢抓敢管、敢于同錯誤傾向做斗爭的同志，要公開支持、大膽使用，對不適合、不適應的要及時作出調整。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。學校黨總支抓意識形態(tài)工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實意識形態(tài)工作責任制，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，切實加強意識形態(tài)領域管理和引導，進一步強化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎設施建設和隊伍建設，唱響主旋律。弘揚正能量，為教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動力、輿論支持和文化支撐。
按照分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責的原則，領導班子對學校意識形態(tài)工作負主體責任。黨總支書記和校長是第一責任人，必須旗幟鮮明的站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。其他領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。
（一）切實加強組織領導。黨總支要把意識形態(tài)工作作為黨的建設的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理。
1、抓好部署推動。將意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學校年度工作計劃，與業(yè)務工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會議，對意識形態(tài)工作進行分析研判，聽取匯報和推動部署。在制度上、人員上、經費上加大投入，確保各項工作的順利推進。
2、積極參加宣傳部門組織的各項活動，扎實推進本單位宣傳思想文化工作。
（二）大力推進理論武裝工作。圍繞建設學習型黨組織，以建設學習型管理團隊為抓手，深入推進理論武裝工作。
1、認真制定領導班子學習計劃，組織開展好政治理論學習和讀書活動，引導黨員干部學理論、學法規(guī)、學業(yè)務，倡導干部職工多讀書、讀好書、善讀書。結合推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵、科學體系、實踐要求，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文自信。
2、抓好形勢政策教育，組織干部職工深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想以及上級部門重要會議文件精神、廉政政策法規(guī)等內容，提升和推動干部職工正確理解和自覺貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策。
3、按要求完成好黨報黨刊等書籍的征訂任務。
（三）開展精神文明創(chuàng)建活動。以社會主義核心價值體系為根本，深入實施公民道德建設工程，開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。
1、深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”價值目標，圍繞“自由、平等、公正、法治”價值取向，圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”價值準則，全面系統(tǒng)地進行闡釋解讀，引導干部職工學生深入理解，準確把握三個倡導內涵，牢固樹立中國特色社會主義的共同理想。
2、以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務”為載體，組織黨員干部、共青團員開展志愿服務。
3、充分利用“五一”、“五四”、“端午”“七一”、“中秋”“國慶”等節(jié)日，積極倡導文明和諧、使用節(jié)儉的現代節(jié)日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營造安定和諧歡樂祥和的喜慶氛圍。
1、建立健全網絡意識形態(tài)工作領導體制和工作機制。分管領導要親自抓學校網絡意識形態(tài)安全工作，加強學校網絡平臺的管理，建立健全管用防并舉，方方面面齊動手的制度體制。
2、做好學校網絡平臺正面思想輿論。堅持正確的輿論導向，積極探索運用網絡媒體團結引導教育教學的途徑和方法。加強信息發(fā)布、政策解讀、網絡評論，善于運用新媒體對學校政策措施進行權威解讀，及時回應社會關切問題，提高輿論引導水平。
（五）做好意識形態(tài)領域重大問題處置。
1、堅持以中國特色社會主義為度量衡，評判意識形態(tài)領域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅持具體問題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問題當作一般的學術和思想問題來對待。注意把握好“時、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照管理要求迅速分析研判，在向上級報告的同時，及時表明立場，第一時間妥善處理，防止問題發(fā)酵。
2、對否定中國共產黨的領導，攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發(fā)出聲音，通過黨內通報，旗幟鮮明地表明立場、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭。
黨總支要把意識形態(tài)工作隊伍建設擺在重要位置，加強管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅強隊伍。
1、加強宣傳思想文化隊伍建設，用好現有的資源，不斷增強意識形態(tài)工作的力量。
2、暢通聯(lián)系渠道，加強對廣大教職工的政治引領，做好耐心細致的思想政治工作，引導他們與黨同心同德、同向同行，為黨的教育事業(yè)勤奮工作。
3、嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員干部的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員干部政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參加各種非法組織和非法活動。對發(fā)表同黨中央和上級黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，報上級組織依紀依法嚴肅處理。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。學校黨總支抓意識形態(tài)工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實意識形態(tài)工作責任制，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，切實加強意識形態(tài)領域管理和引導，進一步強化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎設施建設和隊伍建設，唱響主旋律。弘揚正能量，為教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動力、輿論支持和文化支撐。
按照分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責的原則，領導班子對學校意識形態(tài)工作負主體責任。黨總支書記和校長是第一責任人，必須旗幟鮮明的站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。其他領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。
（一）切實加強組織領導。黨總支要把意識形態(tài)工作作為黨的建設的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理。
1、抓好部署推動。將意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學校年度工作計劃，與業(yè)務工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會議，對意識形態(tài)工作進行分析研判，聽取匯報和推動部署。在制度上、人員上、經費上加大投入，確保各項工作的順利推進。
2、積極參加宣傳部門組織的各項活動，扎實推進本單位宣傳思想文化工作。
（二）大力推進理論武裝工作。圍繞建設學習型黨組織，以建設學習型管理團隊為抓手，深入推進理論武裝工作。
1、認真制定領導班子學習計劃，組織開展好政治理論學習和讀書活動，引導黨員干部學理論、學法規(guī)、學業(yè)務，倡導干部職工多讀書、讀好書、善讀書。結合推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵、科學體系、實踐要求，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文自信。
2、抓好形勢政策教育，組織干部職工深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想以及上級部門重要會議文件精神、廉政政策法規(guī)等內容，提升和推動干部職工正確理解和自覺貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策。
3、按要求完成好黨報黨刊等書籍的征訂任務。
（三）開展精神文明創(chuàng)建活動。以社會主義核心價值體系為根本，深入實施公民道德建設工程，開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。
1、深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”價值目標，圍繞“自由、平等、公正、法治”價值取向，圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”價值準則，全面系統(tǒng)地進行闡釋解讀，引導干部職工學生深入理解，準確把握三個倡導內涵，牢固樹立中國特色社會主義的共同理想。
2、以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務”為載體，組織黨員干部、共青團員開展志愿服務。
3、充分利用“五一”、“五四”、“端午”“七一”、“中秋”“國慶”等節(jié)日，積極倡導文明和諧、使用節(jié)儉的現代節(jié)日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營造安定和諧歡樂祥和的喜慶氛圍。
1、建立健全網絡意識形態(tài)工作領導體制和工作機制。分管領導要親自抓學校網絡意識形態(tài)安全工作，加強學校網絡平臺的管理，建立健全管用防并舉，方方面面齊動手的制度體制。
2、做好學校網絡平臺正面思想輿論。堅持正確的輿論導向，積極探索運用網絡媒體團結引導教育教學的途徑和方法。加強信息發(fā)布、政策解讀、網絡評論，善于運用新媒體對學校政策措施進行權威解讀，及時回應社會關切問題，提高輿論引導水平。
（五）做好意識形態(tài)領域重大問題處置。
1、堅持以中國特色社會主義為度量衡，評判意識形態(tài)領域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅持具體問題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問題當作一般的學術和思想問題來對待。注意把握好“時、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照管理要求迅速分析研判，在向上級報告的同時，及時表明立場，第一時間妥善處理，防止問題發(fā)酵。
2、對否定中國共產黨的領導，攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發(fā)出聲音，通過黨內通報，旗幟鮮明地表明立場、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭。
黨總支要把意識形態(tài)工作隊伍建設擺在重要位置，加強管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅強隊伍。
1、加強宣傳思想文化隊伍建設，用好現有的資源，不斷增強意識形態(tài)工作的力量。
2、暢通聯(lián)系渠道，加強對廣大教職工的政治引領，做好耐心細致的思想政治工作，引導他們與黨同心同德、同向同行，為黨的教育事業(yè)勤奮工作。
3、嚴格黨員干部紀律約束，加強對黨員干部的黨紀黨規(guī)教育，加強對黨員干部政治紀律、組織紀律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級黨委精神的言論，決不允許參加各種非法組織和非法活動。對發(fā)表同黨中央和上級黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，報上級組織依紀依法嚴肅處理。
為進一步加強和改進意識形態(tài)工作，貫徹黨管意識形態(tài)原則，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權、主動權，明確黨支部領導班子和中層干部的意識形態(tài)工作責任，根據上級關于意識形態(tài)工作的要求，為切實加強對我校意識形態(tài)工作的領導，深入推進意識形態(tài)工作，結合我校實際情況，制定本實施方案。
按照分級負責和誰主管誰負責的原則，學校支部領導班子對學校意識形態(tài)工作負主體責任。
一是書記是第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓思想理論建設，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。
二是支部副書記根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門、處室、班組的意識形態(tài)工作，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。
三是黨務中心在支部的統(tǒng)一領導下，履行指導、組織、協(xié)調、督查和抓好落實的職責，要切實擔負牽頭抓總、指導協(xié)調的責任。
一是堅持黨管意識形態(tài)原則。認真貫徹落實中央、省、市和教工委關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
二是堅持把黨的思想理論建設作為意識形態(tài)工作的根本任務。認真學習十九屆五中全會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強“四個全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。扎實抓好以支部為龍頭的干部理論學習，把意識形態(tài)工作作為必學內容，每年學習不少于一次。
三是建立健全分析研判機制。定期分析研判意識形態(tài)領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題，對學校出現的重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態(tài)安全。有關分析研判情況及時報上級黨組織。
四是專題研究意識形態(tài)工作。黨支部每年至少兩次在黨內通報意識形態(tài)領域情況，及時將意識形態(tài)領域的重大情況向上級黨委報告，并提出建設性意見。
五是加強對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領導，維護意識形態(tài)安全。切實形成黨支部統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、黨務中心組織協(xié)調、有關部門分工負責的工作格局。
六是加強黨員領導干部意識形態(tài)的教育培訓。充分利用暑期黨員進黨校和走進紅色革命根據地等形式，讓全體黨員接受意識形態(tài)培訓，進一步學習和掌握意識形態(tài)的重要內容。
七是加強學校思想陣地管理，強化學校的教學管理，確保正確的辦學方向。認真貫徹落實中央、省、市、縣委關于加強宣傳思想工作和意識形態(tài)工作有關部署要求，推動新時代中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，加強和改進思想政治工作、思想政治理論課教學，加強黨員干部、思想政治課老師、年級組長、班主任等教師隊伍建設。切實加強教師隊伍的管理，不得在課堂出現有政治偏差的言行；在學校內不得進行宗教活動，不得開設宗教課或向學生傳播宗教，不得組織學生到宗教活動場所開展教學和實踐活動。
八是加強少先隊工作，強化學生的意識形態(tài)教育。加強對少先隊和學校社團的組織與管理，牢牢掌握少先隊工作的主陣地。完善對重大社團活動、社會實踐活動的報備、審核機制，加強引導，確保正確的政治方向。
九是領導、組織對意識形態(tài)領域重大問題的處置。對否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發(fā)出聲音，旗幟鮮明地表明立場、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭。
十是加強黨員干部黨紀法規(guī)教育。對在各類媒體、互聯(lián)網、出版物及課堂講壇論壇等公開場合發(fā)表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部要依紀依法嚴肅處理。
十一是做好知識分子的團結引導服務工作。領導班子成員特別是主要負責同志要加強同知識分子交朋友，做好學科骨干教師的工作，通過開展經常性走訪、建立聯(lián)系點、參加教研活動、座談等形式，不斷拓展同教職工溝通聯(lián)系的渠道。加強對黨外教師的政治引領和政治吸納，引導他們與黨同心同德、同向同行。
十二是選優(yōu)配強宣傳思想文化工作的干部隊伍。確保意識形態(tài)工作的領導權牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對敢抓敢管、敢于同錯誤傾向做斗爭的同志，要公開支持、大膽使用，對不適合、不適應的要及時作出調整。
為深入貫徹落實習近平同志重要講話和旗委、旗教科體局宣傳思想工作會議精神，鞏固學校意識形態(tài)領域的指導地位，牢牢把握黨對學校意識形態(tài)的主導權，根據上級精神，結合我支部工作實際，特制定2021年度意識形態(tài)工作計劃。
意識形態(tài)工作是黨的一項極其重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全，關乎地方和諧穩(wěn)定。學校在意識形態(tài)工作中處于重要領域和前沿陣地，關乎辦學方向和立德樹人根本任務，關乎學校教育乃至整個社會的和諧穩(wěn)定。學校要把意識形態(tài)工作作為黨的建設的重要內容，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與教育教學工作緊密結合，同部署、同落實、同檢查、同考核。嚴格落實主體責任、“一把手”第一責任、分管領導直接責任、班子成員“一崗雙責”，全面提升意識形態(tài)工作制度化、科學化水平。
(一)落實黨管意識形態(tài)工作原則。建立健全意識形態(tài)工作推進和落實機制，認真貫徹落實黨中央和上級黨組織關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和整治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，從思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識形態(tài)領域情況，辨析思想文化領域的突出問題，作出工作安排，有針對性地進行引導，維護意識形態(tài)安全。
(二)壯大積極、健康主流思想文化。一是堅持把黨的思想理論建設作為意識形態(tài)工作的根本任務，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進黨的十九大會議精神、認真做好“兩學一做”學習教育活動，加強“四個全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織全體黨員認真學習“學習強國”。二是扎實抓好黨員及教職工理論學習，黨員每周集中學習一次，每學期要及時召開意識形態(tài)工作專題會議，學習相關內容。
(三)加強網絡意識形態(tài)管理。一是著力強化網絡意識形態(tài)工作，牢牢控制網絡意識形態(tài)主導權。增強網絡風險防控意識和能力，不斷提高對互聯(lián)網規(guī)律的把握能力。二是加強對青少年的網絡文明教育和網絡安全教育，強化對未成年人的網絡保護，弘揚網絡正能量。三是建立健全網絡意識形態(tài)工作問責機制，建立網上重要情況通報制度、重大事項報告制度。
(四)加強課堂教育教學管理。一是建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態(tài)安全底線和紅線，嚴格執(zhí)行教師教學考核、教學過程督導機制，落實思想政治課的重點建設地位。二是加強在線開放課程、學習近平臺等網絡課堂管理，嚴格意識形態(tài)審查。對語文、思想品德等意識形態(tài)屬性較強的學科要嚴把政治關。
(五)加強各類社團管理。加強活動監(jiān)管，加強對學校各項活動的管理，配備得力的指導教師，強化學生各項活動的思想政治導向。
(一)高度重視，落細落實責任。學校主要負責人是第一責任人，簽訂了意識形態(tài)責任狀，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作的第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，對重要工作親自部署、重要問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調、重大事件親自處置。
(二)完善工作機制，強化監(jiān)督考核。1.把意識形態(tài)工作作為領導班子成員組織生活會、領導班子及其成員述職報告的重要內容。2.意識形態(tài)工作要納入領導班子、領導干部目標管理和干部任前考察、年度考核的重要內容，作為干部評價使用和獎懲的重要依據。
(三)強化意識形態(tài)工作責任追究。嚴格追查問責是落實領導干部意識形態(tài)工作責任的關鍵。必須堅持有錯必糾、有責必問，對意識形態(tài)工作出現不良后果的，要嚴肅追究相關責任人責任。學校領導班子及班子成員有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報請旗紀委和旗教體局追究責任(黨員教師參照執(zhí)行)。情節(jié)較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話;情節(jié)較重的，給予通報批評，責令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調離崗位;情節(jié)特別嚴重的，給予引咎辭職或責令辭職、免職、降職、辭退。
(一)抓學習，確保正確的思想武裝，提升好素質。崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產生。我們首先通過狠抓學習，引導黨員干部職工把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，不斷增強工作的科學性、預見性、主動性、創(chuàng)造性，有效引領各種社會思潮、抵御腐朽文化影響。
(二)抓宣傳，確保正確的輿論導向，傳播正能量。始終堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，牢牢把握正確導向，發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用。弘揚主旋律、傳播正能量，不斷提高正面宣傳的質量和水平，充分發(fā)揮了校園廣播主流陣地的作用。
(三)抓作風，確保一流的隊伍建設，樹立好形象。
1.夯實制度，源頭管理抓作風。為確保意識形態(tài)工作責任的落實，我們建立健全并不斷完善了各項規(guī)章制度。
2.落實“規(guī)定”，執(zhí)行制度轉作風。認真貫徹落實中央八項規(guī)定，遵規(guī)守紀，規(guī)范公務活動接待管理,厲行勤儉節(jié)約及提高工作效能等方面提出了具體要求，帶頭身體力行,并自覺接受監(jiān)督。
3.明確目標，嚴格考核效能。在完善績效考核制度的基礎上，對全校的每項重點工作，定目標、定任務、定措施、定效果、定獎懲，各個環(huán)節(jié)都實行精細化管理，實現工作的制度化、規(guī)范化、程序化。對確定的目標任務，一抓到底不放松，確保把各項任務真正落到實處、見到實效。
為深入學習貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，加強教師意識形態(tài)政治思想工作，進一步解放思想、凝聚力量、攻堅克難，推動xx一小又好又快地發(fā)展，正確指導全校教師深入開展好相關理論、精神、政策的學習研討，依照白云區(qū)教育局意識形態(tài)政治思想工作的要求，特制訂本工作計劃。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以解放思想為先導以提高全校師生思想政治素質、推動學校全面發(fā)展為目標，系統(tǒng)學習、貫徹落實十九大和習近平總書記一系列重要講話精神，以學習討論、調查研究、總結檢查為主要形式，進一步加強黨風廉政建設、師德師風建設、學習思想政治工作和校園網等新聞媒體的管理、安全使用，把握正確輿論導向，把全體教師的思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委、區(qū)委及區(qū)委教育工委、區(qū)教育局的決策部署上，努力把意識形態(tài)政治思想工作做得更好。
(一)落實黨管意識形態(tài)工作原則。建立健全意識形態(tài)工作推進和落實機制，認真貫徹落實黨中央和上級黨組織關于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和整治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，從思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識形態(tài)領域情況，辨析思想文化領域的突出問題，作出工作安排，有針對性地進行引導，維護意識形態(tài)安全。
(二)壯大積極、健康主流思想文化。一是堅持把黨的思想理論建設作為意識形態(tài)工作的根本任務，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，持續(xù)推進“兩學一做”學習教育“回頭看”活動，加強“四個全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行。二是扎實抓好教職工理論學習，每年集中學習不少于20次，其中對意識形態(tài)工作相關內容的學習每年不少于5次。
(三)加強網絡意識形態(tài)管理。一是著力強化網絡意識形態(tài)工作，牢牢控制網絡意識形態(tài)主導權。增強網絡風險防控意識和能力，不斷提高對互聯(lián)網規(guī)律的把握能力。二是加強對青少年的網絡文明教育和網絡安全教育，強化對未成年人的網絡保護，通過網絡弘揚正能量、主旋律，培育積極向上的網絡文化。三是建立健全網絡意識形態(tài)工作問責機制，建立網上重要情況通報制度、重大事項報告制度。
(四)加強課堂教育教學管理。一是建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態(tài)安全底線和紅線，嚴格執(zhí)行教師教學考核、教學過程督導機制，落實思想政治課的重點建設地位。二是加強在線開放課程、學習平臺等網絡課堂管理，嚴格意識形態(tài)審查。對政治、歷史等意識形態(tài)屬性較強的學科專業(yè)教學要嚴把政治關。
(五)加強各類社團管理。加強活動監(jiān)管，加強對學校社團的管理，配備得力的指導教師，強化學生社團活動的思想政治導向。
(一)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想精神和黨的十九大精神，習近平新時代中國特色社會主義思想，提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求。這些重要講話揭示了中華民族的歷史命運和社會主義新時代的發(fā)展戰(zhàn)略，升華了我們黨的執(zhí)政理念和治國方略，勾畫了黨和國家走向未來的宏偉圖景，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義注入了新的內涵，充分體現了中國特色社會主義重大思想理論成果的最新進展。學習好、把握好、貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想精神，是對貫徹黨的十九大精神的再推動、再落實，也是當前開展群眾路線教育實踐活動的重要內容。
(二)組織學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，了解其中的主要內容。
(三)認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《省教育廳關于進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》、《鐘落潭教師德行為準則》，切實加強對教職工的思想政治工作，加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平，尤其是要關心青年教職工在政治上、業(yè)務上的成長，全面促進校風、教風和學風建設。
(四)認真學習習近平總書記重要講話、《習近平總書記關于宗教問題和宗教工作系列論述摘編》，深入開展中國特色社會主義、中國夢及愛國愛校宣傳教育，把握正確的輿論導向，加強對教職工意識形態(tài)的引導和管理，進一步激發(fā)廣大教職工的主人翁意識、工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教職工在教書育人、管理育人和服務育人中的主體作用，掀起向身邊先進人物學習“履職盡責創(chuàng)先進，立足崗位爭優(yōu)秀”比、學、趕、幫熱潮。
?(五)認真學習有關法律法規(guī)，不斷提高教職工法律素養(yǎng)。結合“六五”普法工作的開展，進一步加強教職工對法律法規(guī)的學習，重點學習國家新出臺的有關法律法規(guī)。堅持學用結合，通過法制教育和法治實踐，增強憲法意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制觀念，提高依法治教、依法治校能力，為建設民主法治、平安有序的和諧校園提供保障。在學習的過程中，堅持集中學習與個人學習相結合。集中學習要精心組織，不搞形式，不走過場;個人學習要結合自身實際，合理安排時間。勇于創(chuàng)新學習形式，運用舉辦講座、專題發(fā)言、網絡在線學習、外出交流學習等形式，增強學習的主動性和實效性。
(一)高度重視，落細落實責任。學校主要負責人是第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作的第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，對重要工作親自部署、重要問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調、重大事件親自處置。
(二)完善工作機制，強化監(jiān)督考核。
1.把意識形態(tài)工作作為領導班子成員民主生活會、組織生活會、領導班子及其成員述職報告的重要內容。
2.意識形態(tài)工作要納入領導班子、領導干部目標管理和干部任前考察、年度考核的重要內容，作為干部評價使用和獎懲的重要依據。
(三)強化意識形態(tài)工作責任追究。嚴格追查問責是落實領導班子和領導干部意識形態(tài)工作責任的關鍵。必須堅持有錯必糾、有責必問，強化問責剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對意識形態(tài)工作出現不良后果的，要嚴肅追究相關責任人責任。學校領導班子及班子成員有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報請教育局追究責任(黨員教師參照執(zhí)行)。情節(jié)較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話;情節(jié)較重的，給予通報批評，責令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調離崗位;情節(jié)特別嚴重的，給予引咎辭職或責令辭職、免職、降職、辭退。
(一)抓學習，確保正確的思想武裝，提升好素質。
崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產生。我們首先通過狠抓學習，引導黨員干部職工把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，不斷增強工作的科學性、預見性、主動性、創(chuàng)造性，有效引領各種社會思潮、抵御腐朽文化影響。
(二)抓宣傳，確保正確的輿論導向，傳播正能量。
始終堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，牢牢把握正確導向，發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用。弘揚主旋律、傳播正能量，不斷提高正面宣傳的質量和水平，充分發(fā)揮了校園廣電傳媒主流陣地的作用。
(三)抓作風，確保一流的隊伍建設，樹立好形象。
1.夯實制度，源頭管理抓作風。為確保意識形態(tài)工作責任的落實，我們建立健全并不斷完善了各項規(guī)章制度。
學校閱讀計劃實施方案篇十四
課外閱讀是我校的一項特色教育活動。我校通過近幾年的探索實踐，已逐漸形成自己的特色。為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，根據學校要求，結合現實需要和實際情況，特制定了此計劃。
一、理念與目標。
總目標：認真貫徹課改精神，以新《課標》為引領，構建大語文的戰(zhàn)略思想，培養(yǎng)“我想、我要”的讀書意識，形成良好的課外讀場。同時，在總結上學期課外閱讀經驗和成果的基礎上，本著學校的實際情況補充新的理念，并根據學生的身心發(fā)展特點和兩年來在課外閱讀活動中積累的成果，豐富課外閱讀活動課的內容，營造出“腹有詩書語自華”的讀書氛圍。
分目標：
1、閱讀量：一、二年級，課外閱讀總量不少于一萬字，背誦優(yōu)秀詩文12篇；三、四年級，課外閱讀總量不少于4萬字，背誦優(yōu)秀詩文15篇；五、六年級背誦優(yōu)秀詩文20篇，閱讀總量不少于6萬字。
2、指導學生做好《好書伴我成長》的記錄，教師進行及時批閱；
3、各級競賽：參加上一級課外閱讀的有關競賽，成績上要力爭更大突破。各班級參加學部組織的有關課外閱讀的競賽，獲獎人次或獲獎等級要高于往年。
4、做好課外閱讀的培優(yōu)工作，培養(yǎng)一批在閱讀、朗誦、寫作方面有突出成績的拔尖學生。
二、措施方法。
（一）充實閱讀資源：
閱讀資源是開展課外閱讀的一個前提和保證。經過兩年的建設，現在已經初步建立了閱讀資源體系，現從以下方面再做補充要求。
（1）完善班級圖書角。每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設，班級人均擁有書籍不少于2冊。
圖書配置主要有以下渠道。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍，但要采用自愿性質，不強行分配；三是借閱學校圖書。學校的現有的圖書館，是課外閱讀的又一個重要資源，要充分利用起來。班主任和學生代表在開學后可以到到學校圖書室借閱一定量圖書，具體數量和借閱手續(xù)按學校圖書室有關規(guī)定執(zhí)行。
（2）在內容上，教師要根據本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內容要涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點，文學類書籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相當比例）。
（二）時間安排。
每天中午的11：30—12：00。
（三）考核制度。
為保障課外閱讀活動能夠規(guī)范有序地開展，特制定以下考核制度：
1、閱讀指導課，盡量要有教案或學案，做到有計劃地指導。
2、本小組舉行的“課外閱讀競賽”結果，納入“教學質量管理”考核中。
3、每天的固定閱讀時間列為責任老師的到崗時間。
4、學生的讀書筆記列為常規(guī)作業(yè)檢查之中。（由指導小組的成員不定時進行抽查）。
5、在本學期我校的課外大閱讀的一系列活動中，各班所取得的成績將做為本學期評比先進班級的重要指標之一。
（四）課外指導小組成員安排。
組長：xxx、xxx。
組員：各班班主任及語文老師。
學校閱讀計劃實施方案篇十五
三創(chuàng)，即創(chuàng)優(yōu)秀領導班子、創(chuàng)學習型黨組織、創(chuàng)示范性黨員隊伍，四做：學校領導班子要實現重心下沉，深入學生食堂、學生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模范；書記校長要進課堂做提高教學質量，改進教學策略的模范；領導班子要做關心教師，推動學校發(fā)展的模范；班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長關愛學生的模范。
二、具體任務。
（一）以三創(chuàng)活動，實現夯實基層黨組織，推動科學發(fā)展的目標。
1.創(chuàng)優(yōu)秀領導班子強領導力。
校長要參加321工程，參加國家、市縣級骨干校長的培訓，提高校長的知名度和一定影響力，帶動全校教師隊伍建設；積極選派班子成員參加培訓，加強實踐鍛煉，提高領導班子領導科學發(fā)展的能力和辦學治校能力。
2.創(chuàng)學習型黨組織強戰(zhàn)斗力。
3.創(chuàng)示范性黨員隊伍強影響力。
創(chuàng)立黨員干部管理示范崗、黨員教師教學示范崗、職工黨員服務示范崗、學生黨員和入黨積極分子學習示范崗，充分發(fā)揮示范崗的輻射帶動作用。
（二）以四做服務師生，促進教育和諧發(fā)展。
1.學校領導班子要實現重心下沉，深入學生食堂、學生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模范。即引導領導干部深入學生群體、教師群體中做調研指導的模范。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的指導者，要求教師落實和執(zhí)行好教委關于規(guī)范教學行為的十條禁令；二是分管年級的領導每周必須深入課堂5次，聽課3節(jié)以上，每月組織教師召開述評會議一次，每周與教師談話5人次；三是領導班子每周至少深入學生宿舍1次，了解學生的生活狀況，對清潔、公物的管理提出意見和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少于10人次，并建立自己的慰問檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，了解食堂的狀況，關心學生的生活。
2.書記校長要進課堂做提高教學質量，改進教學策略的模范。
校長書記要堅持以教學為中心，深入教學一線，提升課堂管理能力。每周進課堂不少于3次，主動與教師學生交流，及時了解教學狀況，做好教師的引導工作，帶頭做提高教學質量的模范。具體工作中堅持做到五掌握：一是熟悉掌握學校的'教學管理狀況，學校教學秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴格；二是掌握教師的教學狀況，教學態(tài)度是否端正，教育理念是否先進，教學行為是否規(guī)范，教學方法是否適應學生的需要等方面；三是掌握課堂教學效果，教師是否做到了師生互動，是否做到了既教書又育人；四是掌握學生的學習狀況，學習是否認真，是否做了筆記，學習態(tài)度是否端正，學生對教師的反應；五是掌握教學工作努力方向，教學工作還有哪些方面的差距和不足，急待解決的主要問題有哪些，今后努力的方向是什么等。
3.領導班子要做關心教師，推動學校發(fā)展的模范。
領導班子要按照工會分組，實施對教師的溫暖工程。一是堅持每周1人次與剛參加工作的年輕教師、新調進教師交流，了解他們的生活狀況，對學校教學與發(fā)展的建議；二是與家庭困難教師開展結隊幫扶工作；三是對認識不到位，思想上有抵觸情緒的教師開展疏導工作，及時化解矛盾；四是對外面租房教師給予精神的安慰、鼓勵他們克服困難。五是對教師及家屬在節(jié)假日發(fā)短信慰問。
4.班主任、黨員教師要做聯(lián)系家長關愛學生的模范。
廣大教師特別是黨員教師要利用課余時間、節(jié)假日通過各種渠道訪問學生家長，每學期遍訪至少一次，做到五關心：一是關心學生成長環(huán)境，學生家庭狀況及實際困難；二是關心學生表現，通報學生在校表現，了解學生在家表現；三是關心學生的教育方法，針對學生的個性特征，與學生家長共商；四是關心學生學習困難，有針對性地開展義務家教；五是關心家校教育合力，聽取家長建議，明確家校教育權利與義務。
三、組織領導。
1、落實領導責任。
學校創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組辦公室要加強與教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組辦公室的聯(lián)系，書記、校長是第一責任人，要親自抓。同時要與一講二評三公示有機結合，同步規(guī)劃，同步安排。
2、加強考核評比。
學校要把該項工作作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要抓手，每年對領導班子、黨員、教師進行考核評比，七一前夕，評選三創(chuàng)四做活動的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師。
學校閱讀計劃實施方案篇十六
為了進一步貫徹“健康第一”的指導思想，推動第三套全國小學生廣播操《揚起風帆》的開展，豐富學生體育活動。經學校研究決定，將于5月中旬舉行全校廣播操比賽。具體規(guī)程如下：
一、時間：
20__年5月。
5.5號一、三年級廣播操比賽時間(8：05---8：25)。
5.6號二、四年級廣播操比賽時間(8：05---8：25)。
5.7號五年級廣播操比賽時間(8：05---8：25)。
5.11號六年級廣播操比賽時間(8：05---8：25)。
二、地點：
校田徑場。
三、參加對象：
所有在籍學生(并事假要有證明)。
四、比賽辦法：
1、以班級為單位，每年級每三個班為一場，通過抽簽決定比賽場次。
2、評分要求：
a、服裝統(tǒng)一整潔，精神面貌好。
b、進出場隊伍整齊，能按照運動員進行曲踏步。
c、廣播操動作準確、規(guī)范、到位、整齊劃一。
d、廣播操隊形有變化，有創(chuàng)新的加(1—2)分。
3、聘請外校教師擔承裁判。
4、滿分為10分，廣播操9分(每節(jié)1分)，精神面貌，進出場1分。
5、比賽結束宣布結果，當場頒獎。
6、各年級獲得前三名的班級在校田徑運動會開幕式上展示。
五、錄取分名：
按年級為單位，排定名次，錄取前三名，當場發(fā)獎。
六、注意事項。
本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
裁判員由每個年級的年級組長加兩名教師，進行順推磨評比。
學校閱讀計劃實施方案篇十七
為深入貫徹落實黨的十八大精神,按照市教育局《關于在阜陽市教育系統(tǒng)開展“興學風、轉作風、清政風、樹新風”行動實施意見的通知》阜教辦【20xx】39號文件要求，結合我校的實際，決定自5月份開始在全校開展“興學風、轉作風、清政風、樹新風”行動（以下簡稱“‘四風’行動”）。
一、指導思想。
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞服務科學發(fā)展這條主線，以解決全校干部和教師隊伍政風、學風、作風等方面存在的突出問題為重點，以治庸提素質，治浮強責任，治散正風氣，治懶增效率，治奢保廉潔為出發(fā)點，進一步凝聚人心，振奮精神，掀起干事創(chuàng)業(yè)的新高潮，為實現“職教強校”打下堅實基礎。
二、目標任務。
緊緊圍繞“創(chuàng)辦職教特色學校，為全市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化多做貢獻”的戰(zhàn)略目標，始終堅持科學發(fā)展、牢牢把握主題主線，進一步振奮精神干事業(yè)，提升能力強素質，改進作風優(yōu)服務，樂于奉獻勇?lián)?，努力實現全校干部職工素質有新增強、作風有新轉變、效能有新提升、形象有新改善。具體做到“五強化五解決”：
1.強化學習意識，解決能力不足不會干事的問題。大興學習之風，推進學習常態(tài)化、制度化，引導學校廣大干部職工開闊思維視野，掃除思想障礙，突破思維定式，提升工作能力和水平。解決學習上流于形式，不求甚解、蜻蜓點水的問題，提升履行職責必需的能力素質。
2.強化服務意識，解決疏于職守不愿干事的問題?？朔糠指刹柯毠M足現狀、不思進取、得過且過的傾向，引導廣大干部職工強化忠于職守，盡職盡責，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，變被動工作為主動服務，提升教育形象。
3.強化擔當意識，解決怕?lián)熑尾桓腋墒碌膯栴}。引導廣大干部職工強化責任擔當意識，做到困難面前不推諉、不退縮，風險面前敢作敢為、勇于擔當，旗幟鮮明地保護改革者、鼓勵創(chuàng)新者、支持干事者、寬容失誤者。
4.強化效能意識，解決作風漂浮不真干事的問題。強化環(huán)境就是生產力、效能就是競爭力的理念，集中整治庸懶散慢等不良風氣，優(yōu)化教育環(huán)境，引導廣大干部職工撲下身子、真抓實干，形成爭著干、比著干、拼著干的濃厚氛圍。消除心浮氣躁，拈輕怕重、拖沓扯皮，不推不動、推也不動，目標任務完不成的現象。
5.強化清廉意識，解決風氣不正不廉干事的問題。集中整治為教不廉、吃拿卡要、師風不正、師德不優(yōu)及不規(guī)范辦學的問題，引導廣大干部職工始終把清正廉潔作為立身之本，堅持廉潔從教，依法治教，著力營造學校清廉、教師清正、師生和諧的良好氛圍。
三、主要內容。
“四風”行動不作分段安排，主要內容是：圍繞“興學風”開展學習研討活動，提升教師業(yè)務技能；圍繞“轉作風”深化效能建設，提升服務水平；圍繞“清政風”實施廉政工程，把風氣搞正、按規(guī)矩辦事；圍繞“樹新風”推進教師隊伍生機工程，塑造教師隊伍良好形象。結合學校實際具體開展好以下活動：教職工讀書，教師全員培訓，學校橫比縱看，教學常規(guī)抓落實，專家引領大講堂活動，開展“抓作風帶教風、促學風興校風”活動，“我為一職高獻良策”，“身邊事教育身邊人”活動，開展“創(chuàng)辦特色學?！被顒拥?。
1.開展“教職工讀書”活動。組織系列讀書、中華經典誦讀、愛國主義教育讀書活動和“好書伴我行”征文活動，開展讀書演講比賽活動。教職工做到日讀一張報、周讀一本雜志、月讀一本書，打造學習型團隊，引導廣大干部職工愛讀書、讀好書、善讀書。
2.開展“教師全員培訓”活動。組織不同類別、不同層次、不同崗位的教師參加國家、省、市三級培訓，開展專業(yè)課教師到企業(yè)學習實訓等活動，運用校企合作、技能比賽、現場教學、互動交流、實地考察等方式，精心設計、量身定制培訓套餐，做到教師成長缺什么就補什么。
3.開展“學校橫比縱看”活動。堅持“走出去”，橫向對比。根據各校發(fā)展和工作實際，找準標桿，有計劃、有針對性地組織參觀學習、考察，學習外地先進辦學理念；縱看學校發(fā)展。開展解放思想大討論，認真反思和查擺影響障礙，興起新一輪思想解放熱潮；開展家長社會評學?；顒?，對照先進找差距，對照差距定措施。
4.開展“專家引領大講堂”活動。堅持“請進來”，聘請專家學者、能工巧匠和發(fā)達地中職學校校領導作形勢報告、開設專題講座、引導示范，突出課題設置、師資邀請、學以致用，通過借助外部新的理念、新的思路來推動學校不斷創(chuàng)新。
5.開展“抓作風帶教風、促學風興校風”活動。加強和改進學校作風建設，增強和提高教育教學管理水平和工作效率，形成“求實、勤政、廉潔、高效”的良好作風；加強教風建設，每位教師都能尊重教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，以人為本，嚴謹治學，為人師表，教書育人，促進教育質量穩(wěn)步提高，形成“獻身、求真、創(chuàng)新”的良好教風；大興學風，形成良好的學習目的、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習效果；努力建設一個寬松、和諧的人際環(huán)境，嚴格校規(guī)校紀，創(chuàng)設文明整潔校園環(huán)境，形成“敬業(yè)奉獻、厚德博學、科學嚴謹、自主創(chuàng)新”的和諧的校風。
7.開展“我為一職高獻良策”活動。在全校范圍內開展“我為一職高獻良策”活動，采取網絡征集、短信征集、來信來函、發(fā)放征求意見表、座談會、設立意見箱等多種方式，廣泛征集干部、群眾和家長對學校職業(yè)教育的對策建議，暢談職業(yè)教育未來和發(fā)展。
8.開展“身邊事教育身邊人”活動。挖掘選樹一批身邊先進典型、好人好事，大力宣傳和表彰。運用身邊的典型案例，組織開展“我身邊的榜樣系列教育”活動。
9.開展“創(chuàng)辦特色學校”活動。組織開展創(chuàng)辦職教特色學校活動。以實施素質教育為核心，全面提高教學質量為目標，創(chuàng)設特色專業(yè)、品牌專業(yè)、骨干專業(yè)，創(chuàng)建精品課程、特色課程。培養(yǎng)更多職教名師、骨干、學科帶頭人，探索出我校素質教育的新途徑。
四、保障措施。
1.加強組織領導。成立“四風”行動領導小組，全面負責對行動的'統(tǒng)一組織領導。領導小組下設辦公室，專門負責具體策劃、實施及督導工作。各學校要細化方案，量化目標，精心操作，確保實效。
組長：徐老師。
副組長：張老師常老師。
成員：各處室負責人、專業(yè)部長、教研組長。
領導小組下設辦公室。
辦公室主任：張老師（兼）。
成員：寧老師朱老師喬老師田老師李老師韓老師。
2.突出活動特色。開展“四風”行動中，要注意與學習黨的十八大精神緊密結合，與全校改革發(fā)展穩(wěn)定大局緊密結合，與學校當前工作緊密結合，真正做到兩手抓、兩手硬，有機結合、相互促進。要立足本校和崗位實際，注重創(chuàng)新，體現特色，增強針對性和實效性。
3.嚴格跟蹤問效。把解決問題貫穿始終，堅持邊學邊查，邊整邊改。對破壞教育形象人和事，發(fā)現一起，查處一起。對發(fā)現的問題，要及時進行整改，實行盤點銷號制度，真正做到件件有著落、事事有回音，以解決問題的實效讓社會各界感受到“四風”行動帶來的新變化、新成效。
4.強化督促檢查。組建“四風”行動督查組，采取明察暗訪、督查督辦等形式，對“四風”行動開展情況進行檢查指導，提出工作意見，督促工作落實，防止搞形式、走過場。要把“四風”行動的開展情況、實際效果納入年度考核，作為教師評先選優(yōu)的重要依據。
5.及時鞏固提高?！八娘L”行動結束后，認真總結。對“四風”行動中的好經驗、好做法，要及時以制度形式固定下來，建立長效工作機制，深入持久地興學風、轉作風、清政風、樹新風。
五、工作要求。
1、思想重視，注重實效。要把開展“四風”行動作為自我檢驗和自我提高的良好機會，充分認識開展四風行動的重要性和必要性。要以這次行動為契機，認真學習黨在教育方面的各項方針政策和業(yè)務知識。要學深學透，切忌搞形式主義，走過場。
2、統(tǒng)籌安排，精心組織。要把開展“四風”行動作為一項重點工作，擺上重要日程。要加強信息溝通，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，妥善處理好開展“四風”行動與做好各項工作的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
3、行動迅速，注重落實。一定要圍繞學校的工作大局，履行職責、立說立行、帶頭行動、樹好形象，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。富有創(chuàng)造性地開展工作，使廣大師生見到實實在在的成效。
二〇xx年五月二十三日。
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