中班班級教學計劃(六篇)

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中班班級教學計劃(六篇)
時間:2023-01-01 05:00:36     小編:zdfb

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

中班班級教學計劃篇一

積極倡導人文管理,全面內(nèi)化養(yǎng)成教育。創(chuàng)建持續(xù)發(fā)展平臺,提升學生綜合素質(zhì)。

1。圍繞一個中心,構(gòu)建兩項管理,建立三項制度,取得四大成績。

2。圍繞一個中心:始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念,塑造完整的現(xiàn)代人”為中心。

3。構(gòu)建兩項管理:實行自主管理和星級管理。

4。建立三項制度:班級自我管理制度、學生值日制度、操行評價制度。

5。取得四大成績:

(1)學生操行優(yōu)秀率達百分之八十,合格率百分之百,杜絕重大違紀。

(2)班級在期中、期末評比中為文明班。

(3)全班學習成績平均分居年級前六名(進??荚嚍榈诰琶?。

(4)參加活動均取得好成績。

(1)抓好學生日常行為規(guī)范的教育。在班級開展“學習新規(guī)范,爭做文明人”的教育,以評比文明班、文明組為支撐點,強化學生的行為規(guī)范。

(2)狠抓學生的自主管理,實現(xiàn)人本管理。本期推出“五自”管理:干部自己選,班規(guī)自己定,班會自己開,班務自己抓,行為自己管。

(3)對學生進行公民道德教育,積極弘揚民族精神。從愛父母、愛老師、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國抓起,使學生在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民。

(4)全面實行星級評價。把《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》進行整合,以學生全面發(fā)展為立足點,以學生爭星創(chuàng)星為著力點,科學評價每位學生,努力尋找學生的閃光點,挖掘?qū)W生可持續(xù)發(fā)展的動力。

(5)利用主題班會等多種形式加強學生的安全紀律教育,杜絕重大安全事故的發(fā)生。

(6)加強干部隊伍的建設。采取培訓、引導等方法培養(yǎng)一支作風扎實、紀律嚴明、盡職盡則、開拓創(chuàng)新的干部隊伍。

(7)加強學法指導,不但提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法,召開一次學法經(jīng)驗交流會。

(8)加強學生心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。采取講座、個案分析、個別談話等措施,發(fā)現(xiàn)問題,及時疏導,是學生擁有良好的心理素質(zhì),安全地度過心理斷乳期。

(9)組織學生開展豐富的體育衛(wèi)生活動。鍛練體質(zhì),增強抵抗疾病的免疫能力。

(10)抓班級文化建設,形成富有特色、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是:以人為本,活潑健康,彰顯個性。關心學生生活,營造溫馨的心靈港灣。使學校真正成為學生的樂園。

(11)加強家校聯(lián)系,形成教育合力。本期走訪所有家庭一次,建立家校聯(lián)系薄。

中班班級教學計劃篇二

一、班級現(xiàn)狀分析:

新的學期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合并成一個大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同,生活習慣不同,新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應,既適應新的班級新的環(huán)境,還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認真,但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細心,但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。

緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。

1、落實《綱要》,推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。

2、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

(一)積極參加所里培訓,提高教師素質(zhì)

1、加強學習,規(guī)范言行

本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,教師間要加強自我學習,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,對幼兒潛移默化地施加積極影響。

2、樹立自我專業(yè)成長的意識,增強自主性學習

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學習,提高教育實踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,才能夠不斷地進步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,班內(nèi)老師之間互談體會。

(二)開展好大班“活動化的共同學習”

1、根據(jù)大班幼兒年齡特點,制定教育目標

開學初,我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎,結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定出適宜的教育目標與內(nèi)容。

2、同伴間互相合作共同學習

5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強了,他們不僅注意自己的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學習,一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學習活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補,更好的促進幼兒發(fā)展。

3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當放手、放權(quán)。無論是在學習方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,我們也將結(jié)合大班探索的特點,投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本,提高人性化服務的水平

1、勤于反思,促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動,充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。

2、深層次了解幼兒需要,真心實意做實事

本學期我們會更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務理念來要求自己,加強對幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置,隨時關注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動需求,有自我選擇的權(quán)利。

(四)家園共育水平,提高溝通能力

依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力?!?/p>

1、結(jié)合家長的需求和大班實際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,并利用多種形式與家長溝通。

2、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,及時了解家長的需求,虛心聽取家長的建議。

3、創(chuàng)造性地開展半日開放活動,使家長樂于參加。

4、創(chuàng)建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。

本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時與家長進行有效的互動。

中班班級教學計劃篇三

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,堅持“育才先要育人”的觀點,踐行我?!坝薪虩o類,成人成才”的辦學理念,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量,確保學生健康、自主地發(fā)展。

繼續(xù)遵循上學期“尊重、理解、團結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性,從而在日常管理中對癥下藥,對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現(xiàn)象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣,班主任對學生尊重和理解,同學間互幫互助,師生間情感互動,從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭。

本班學生人數(shù)共59人,其中男同學32人、女同學27人;住校生59人。根據(jù)開學情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體,有較強的集體意識和責任意識。班干部工作能力不是很強,并在學校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)差強人意,無論是在體育活動還是文娛活動上都沒有較為突出的學生。存在幾個共性的問題:學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,女生較少有特長的。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題。

針對班級的具體情況,我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開:

(一)做好控流工作

盡快電話聯(lián)系未到校的學生,督促其到校上學。

(二)緊抓學習

1、進一步加強跟任課老師的交流,及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎參差不齊,部分學生學習意志薄弱,經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學科不均衡,特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學生的學習情況進行分析,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果,幫助學生制定學習目標和計劃,攻克學習難關,做大優(yōu)勢學科,揚長避短。

2、做好“談心”工作,追蹤學生心理,疏導內(nèi)心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長,班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向,深入地了解他們,加強跟學生的談心、溝通,關注學生、關愛學生,抓出問題、解決問題。其次,班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評,幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒,幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人、弄清原因并進行教育,兩次不交告之家長,三次不交給予處理。與此同時,制定學生的學習成長日志,并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。

(三)加強管理

進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化:

1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理?!栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘P袨橐?guī)范和學習常規(guī)兩塊內(nèi)容,要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時聽取值周班長的匯報,并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。

2、充分利用班會課,真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會,采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。

(四)適當減壓

高中學生的學習壓力,是每一個老師都先經(jīng)歷過來的,都有著深刻的體會,所以,我覺得除了引導學生學習之外,要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,這樣對于提高學習效果,保證學生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,這學期我打算鼓勵學生積極參與學校組織的文體活動,來豐富學生的學習生活,培養(yǎng)他們的集體主義感,同時,可達到給學生減壓的作用。

班級管理如何,直接關系到學校教育教學質(zhì)量的提高、教育教學目標的實現(xiàn)、學生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成?!耙郧楦腥?,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。

中班班級教學計劃篇四

一、團員教育評議工作

時間:3月上旬

組織各個班級的團員學習團章內(nèi)容;加深團員對團組織的認識和了解,通過對團員撰寫的“團員小結(jié)”的審閱批改,了解團員的工作、思想、學習各個方面情況,秉著“公平、公開、促進、提高”的原則,對團員對團員進行考核評定。

每半年進行一次團員注冊,并及時為丟失團員證的團員補證。

原則是每季度向團員收繳一次團費。但為了減少同學們的工作量,實際上每半年進行一次收繳工作,并把一部分團費上交校團委。

時間:9月初迎接新生入學,并幫助辦理組織關系轉(zhuǎn)接工作、新生檔案歸檔管理。

“新的組織,新的計劃,新的起點。良好的工作計劃是工作順利、出色完成的根本前提?!蹦敲?,組織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時,我還希望該部能嗯成為培養(yǎng)部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”,為他們提供鍛煉的機會。有鑒于此,我暫擬定如下工作計劃及建議:

每次執(zhí)行重大工作或活動之前,先召開全體縣召開全體部員會議,經(jīng)過討論后,由部長統(tǒng)一籌劃,并具體安排工作、責任到人,對一些具體事項,將根據(jù)工作量、工作強度的大小,以個人或小組形式完成;工作結(jié)束后,全體部員集合,進行工作匯報與總結(jié)。

在進行團員教育評議工作時,本部將召集各班團支書開會,布置各項事宜,團支書負責傳達至每個團員。各團員須撰寫“團員小結(jié)”,并填好團員評定表。各班團支書負責收齊,并進行新生評定,而后交由本部進行考核評定。

由于會計系是個大系,團員隊伍浩大,每年團費收繳時間甚長。而考慮到各本團員占絕大部分,且每個團員所繳團費為數(shù)不多,因此,為了及時完成收繳任務,本部建議由各班班費預支,由各班團支書解繳至本部。預支班費可由班長(或班委)日后向各團員支取。這樣,將大大提高了工作效率和工作效果,也充分發(fā)揮了班委的作用。

常年來,各班團干大部分閑置,成了長期的“閑置資產(chǎn)”,造成大量“資源浪費”。為了充分調(diào)動各班團干(包括團支書、副支書、組織委員等)的積極工作,配合好團總支的工作并加強團組織與班級、班級與班級之間的交流與合作,本部擬定進行“班級支部評比”工作,每年評出兩個“優(yōu)秀團支部”和兩個“較差團支部”,并作為評選“優(yōu)秀團員、團支書”的參考。(本工作可結(jié)合上述二、三兩項工作的完成情況進行評比。評比,就是競爭;競爭,必然產(chǎn)生壓力和動力。這樣,既能及時、圓滿地完成任務,又能充分發(fā)揮團干作用,提高了班級的集體榮譽感。

活動需要人的參與,而參加了活動,便會使人知識得到豐富,能力得到提高。那么,為了促進廣大團員的溝通、了解,提高他們的能力,并豐富同學們的課余生活,增強團隊合作精神。本部設想,組織黨團員參加暑假社會實踐工作和一些有益的課外活動。社會實踐活動,如考察和參觀革命老區(qū)、文化宣傳活動、高校間的聯(lián)誼活動、到社區(qū)舉行義務培訓和講解活動等;有益活動,如跨系聯(lián)歡、跨系舉行“邀請賽”、集體登山、騎車環(huán)島等娛樂活動。

明年4月,我們將迎來母校的80周年華誕。屆時,有許多活動需要我們?nèi)ソM織、安排和參與。組織部將負責組織一些具體事項,并盡我們組織部全體成員的努力,圓滿地完成任務,并謹以此作為獻給母校八十大壽的“賀禮”。

團總支部是個團結(jié)的,有戰(zhàn)斗力的“大家庭”,組織部則是這個“大家庭”里的一個杰出的“小家庭”/組織部全體成員,將在新的一年里,盡職盡責,最出色的完成各項工作!

中班班級教學計劃篇五

班級是學校教育教學的基本單位,充分發(fā)揮班級作用,樹班風,正班紀,營造良好的學習氛圍和愉悅的生活氣息,促進學生健康成長,全面發(fā)展。

根據(jù)素質(zhì)教育的基本要求,本學期班主任工作主要包括以下幾個方面:

1.加強人生觀、價值觀教育,保障個人人生安全。

2.創(chuàng)建一個良好的學習和生活環(huán)境,盡可能使全班學生參與其中,形成良好的學風;團結(jié)進取,互幫互助,增強班級凝聚力。

3.培養(yǎng)學生良好的學習方法、學習習慣和生活態(tài)度。

4.及時了解學生的思想動向,排除并引導其向正確方向發(fā)展。

初xx班現(xiàn)有學生40人,其中女生19人,男生21人。總體屬于中游班級,剛接手管理,學生需要花一點時間適應新的管理模式,由于是重新分班的學生,也從原來各個班主任那里了解了不少情況,所以很有信心將其管理好。該班學生目前紀律較好,只是學習能力稍差,百分之百完成作業(yè)有一定難度,集體榮譽感不強。根據(jù)這些情況在本期的工作中以養(yǎng)成學生良好的學習習慣和行為習慣為中心,組織并培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班委,樹立模范,加強班級管理工作。

1.對學生進行思想教育“發(fā)掘潛能,勇于競爭。”

2.引導學生正確認識學習的價值,教會學生怎樣待人接物,以真正體現(xiàn)教師的作用——教書育人。

3.組織培養(yǎng)好班干部,明確并履行各自職責,充分調(diào)動其積極性能及時發(fā)現(xiàn)問題,反映問題,處理問題。

4.加強班風建設,利用班會及課余時間組織學生繼續(xù)學習《中學生守則》,強化中學生日常行為規(guī)范教育,貫徹“在家做好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,多開展系列有益身心的活動,活躍學生的課余生活,促進班風的建設。

5.進行尊師重道,勤奮學習,文明禮貌,安全守紀教育。

6.定期組織學生探討各科的學習方法,談學習心得。加強學法指導,提高學習的效率。

7.組織學生開展文體活動,如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動,促進學生團結(jié)合作。

8.常到班級了解情況,多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,及時應對各種特殊情況。

9.做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長聯(lián)系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。

10.紀律、衛(wèi)生工作兩手抓,使之成為制度。

作為班主任將與整個班集體在較短時間內(nèi)相互適應,將新的管理理念滲透到班級當中,向優(yōu)秀班集體靠攏。

中班班級教學計劃篇六

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。

班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。

1、總目標:“自立”。自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中,我們不斷地完善自己,學會自尊,增強自信,提高法律意識;逐步學會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;積極融入社會,關愛社會,奉獻社會,成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

2、具體目標:結(jié)合高二美術班學生的特點,我將學生培養(yǎng)的具體目標界定為:

金的人格,鐵的紀律,水般沉寂,火般熱情

金的人格:孔子有云:先成人再成才,作為三中學生,要成長為:自信、文明、陽光、負責的學生,關鍵在于良好人格的培養(yǎng),這是前提,是成才的基礎,也是學生的最高目標。

鐵的紀律:常規(guī)是保障,要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,必須要有嚴明的紀律,特別是美術班,要擺脫懶散、不求上進的不良習慣。

水般沉寂:美術班的學生,相對來說需要學習和繪畫兩手抓兩手都要硬,在緊張忙碌的學習中需要耐得住性子,沉下心去做事,一步一個腳印,夯實每一步基礎,切不可心浮氣躁。

火般熱情:高中的學習緊張而忙碌,適當?shù)幕顒有枰谕度?,這是學生調(diào)節(jié)的過程,也是班級凝聚力提高的過程,積極的投入各項活動,能夠更好的提高學習的熱情。

(一)、物質(zhì)文化:教室環(huán)境布置

1、設計班徽,利用美術班學生的特長,由學生制作代表班級的班徽,以此提高學生的主人翁意識,加強班級向心力。

2、設計笑臉墻,由每位學生提供大頭照,在班級進門處設置笑臉墻,展現(xiàn)學生朝氣陽光和積極向上的精神風貌

3、教室中張貼勵志標語,結(jié)合美術班特點,由學生選出適合班級特點的標語進行張貼。

4、專門利用教室墻壁設計特色欄目,如我們的成長足跡,記錄每次活動照片的點點滴滴;每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示;學生優(yōu)秀繪畫作品展示等等,培養(yǎng)學生競爭意識。

5、班級每周風云人物墻,由全體學生選出,上榜和提名的對象包括學生、老師、家長,樹立正面典型形象,激勵學生。

6、設計個人席卡,既有利于老師、同學盡快互相認識,也方便學生張貼進行自我激勵標語,起到自我監(jiān)督和督促作用。

(二)、制度文化:班級規(guī)章制度訂立

1、制定班級口號,要求積極向上、與班級目標相吻合(由學生討論后確定)

2、制定班級公約,依據(jù)班級目標營造良好的學習氛圍

3、打造得力的班干部隊伍,實行自薦和同學民主推薦相結(jié)合的班級干部應聘制。

4、值日班長輪流制,由班干部擔任輪值班長,每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結(jié)的班級亮點新聞播報,用學生的眼光去打量班級,用學生的語言去管理學生。

5、班級工作雙向招標制,將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項活動進行分解公示,進行雙向招標,不同的項目有不同的獎勵分值,期望達到人人有事做,事事有人做,人人搶事做,人人會做事的目標。

6、班級個人綜合考核制度,將學校的各項優(yōu)秀考評與學生個人成長記錄掛鉤,由全班制定考核法則,激發(fā)學生學習和活動的熱情,既培養(yǎng)學生能力,又激發(fā)學生熱情。

(三)、精神文化:班級精神的打造

1、制定班訓,由學生討論,與班級目標一致

2、圍繞班級目標開展系列主題班會活動:

①九月主題:“我的班級我做主”,具體制定相關班訓、班徽、班級公約,完善班級機構(gòu),完成班級主題的架構(gòu),班主任對班級目標進行詳細的解讀。

②十月主題:“我選擇、我無悔”,面對美術道路,強調(diào)學生的責任意識,選擇美術就選擇的艱辛的付出,既然選擇了,哪怕爬著也要向前進,減輕學生的畏難意識。

③十一月主題:“平凡中的偉大”,進入新班級兩個月后,讓學生評選班級月度風云人物,提高學生的積極性和競爭意識。

④十二月主題:“絢爛的花季雨季”,結(jié)合學校的文化藝術節(jié),開展班級的文化藝術展示,申請學校的美術展覽,既可調(diào)節(jié)學生學習壓力,又可提高藝術氛圍。

⑤一月主題:“亮劍期末”,抖擻精神,以飽滿的精神迎接期末考試。

下學期的待定

3、加強學生讀書活動,通過讀書陶冶情操,請語文老師和學生共同推薦優(yōu)秀書目,每周邀請學生進行點評展示。

4、進行班級演講活動,每天中午利用午飯后一段時間進行5分鐘的簡短演講,既可以拓寬學生的知識面,又可提高學生的語言表達能力。

5、進行班級風云人物的評選,調(diào)動學生,教師,家長的積極性,讓家校形成合力,樹立典型,進行班級表彰。

6、設立“誠毅講堂”活動,擺脫每次都由班主任進行說教的傳統(tǒng),邀請校長,教師,家長,畢業(yè)學生等代表進行談話式的訪談活動,讓學生去感受成長,懂得成長。

7、積極參加各項活動,通過活動加強班級的凝聚力

通過努力盡快形成班級的凝聚力,努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學生樂于學,愿意學、在學校可以找到快樂的感覺。在學習上,適應高二繁瑣的學習生活,養(yǎng)成良好的學習習慣;在繪畫方面,能做到每天都有提高,學習繪畫兩不誤;在工作能力上,鍛煉、培養(yǎng)學生的綜合能力;在與人交往上,學會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;在道德情感上,學會感恩、感激、感謝,做一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人,真正成為:自信、陽光、文明、負責的三中學生。

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