在我們的生活中，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)體目標(biāo)的重要手段之一。制定計(jì)劃時(shí)要注重可行性和實(shí)效性，避免陷入紙上談兵和空洞的口號(hào)。最后，祝愿大家都能制定出一份完美的計(jì)劃，并順利實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇一
1、金馬！金馬！舞蹈之家！
2、金馬未來(lái)——讓舞蹈詮釋人生！
3、金馬未來(lái)——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動(dòng)夢(mèng)想。
4、雕璞露玉，要藝得藝。
5、飛越夢(mèng)想殿堂，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)人生！
6、想生活增添藝術(shù)的色彩，就來(lái)金馬未來(lái)。
7、金馬未來(lái)——起步注定閃耀。
8、金馬未來(lái)，舞出人生之彩。
9、金馬未來(lái)，舞動(dòng)起來(lái)。
10、金馬未來(lái)，藝術(shù)培訓(xùn)中的.戰(zhàn)斗馬！
11、培訓(xùn)全方位，藝術(shù)深領(lǐng)會(huì)。
12、金馬未來(lái)——讓舞詮釋美。
13、秀出不可能（秀出一個(gè)全新的你）。
14、金馬未來(lái)——夢(mèng)想馬上來(lái)！
15、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來(lái)。
16、金馬未來(lái)——馬上就來(lái)！
17、金馬未來(lái)——我是沙也是金。
18、金馬未來(lái)——舞出不一樣的精彩！
19、給我一份信任，還您一位舞者。
20、金馬未來(lái)——你的世界不是只有行走。
21、金馬未來(lái)，舞出人生之彩。
22、金馬未來(lái)———舞者夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)家。
23、金馬未來(lái)——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動(dòng)夢(mèng)想。
24、金馬啼鳴，成就未來(lái)，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺(tái)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇二
以黨的十x大精神為指針，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞上級(jí)工作部署，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深入學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和行為，在藝術(shù)教學(xué)中，尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，尊重他們每個(gè)人獨(dú)特的感受表現(xiàn)方式，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中嘗試成功的快樂(lè)，樹立自信的人格，讓藝術(shù)課堂充滿活力，充滿樂(lè)趣，成為孩子們心中向往的樂(lè)園。
二、主要目標(biāo)任務(wù)。
1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。
2.以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過(guò)程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。
3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂(lè)器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫種。
4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
三、主要工作措施。
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。
（3）繼續(xù)做好六認(rèn)真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。
（4）開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，嘗試集體備課。
2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。
組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開(kāi)展深層次進(jìn)修（本科進(jìn)修及專業(yè)進(jìn)修），提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)建議學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開(kāi)展教學(xué)工作。
3.繼續(xù)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作。
一是開(kāi)展讀書工程教師讀書不少于1本，并根據(jù)實(shí)際需要做些。
讀書筆記。
二是寫好隨筆：教研組老師堅(jiān)持寫生活隨筆或教育教學(xué)隨筆，每月不少于1篇三是做好學(xué)生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上傳使之成為同年級(jí)師生乃至家校、校際間交流的平臺(tái)四是繼續(xù)開(kāi)展課題研究本組課題為“朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究”，做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，并在課堂教學(xué)中努力滲透朱棣文精神，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新抓好第二課堂，力爭(zhēng)出成績(jī)，同時(shí)使學(xué)生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。
積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)建議學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇三
1、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
2、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂(lè)之家。
3、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長(zhǎng)放心的選擇。
4、康庭教育，多彩未來(lái)全面起航。
5、康庭多彩藝術(shù)樂(lè)園，造就多才多藝之星。
6、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
7、家的溫暖，愛(ài)的傳授走進(jìn)康庭，培育精英。
8、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
9、藝”想天開(kāi)，“康”伴成長(zhǎng)。
10、給夢(mèng)想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂(lè)成長(zhǎng)。
11、夢(mèng)想從這里起航，快樂(lè)在這里飛翔。
12、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。
13、夢(mèng)想起跑線快樂(lè)童年從此開(kāi)始開(kāi)啟多才多藝的未來(lái)啟智，成長(zhǎng)每一步。
14、藝術(shù)人生從這里開(kāi)始，康庭為你導(dǎo)航。
15、寶貝成長(zhǎng)的第一步從康庭開(kāi)始。
16、學(xué)無(wú)培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。
17、健康快樂(lè)大家庭，幼兒學(xué)藝萬(wàn)家親。
18、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
19、學(xué)海無(wú)涯，啟程康庭藝術(shù)樂(lè)園。
20、少兒成長(zhǎng)第一線，康庭教育最上選。
21、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。
22、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
23、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。
24、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。
25、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個(gè)家。
26、康庭，攜手托起明天的太陽(yáng)。
27、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
28、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來(lái)的贏家！
29、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
30、美好學(xué)習(xí)時(shí)光，康庭伴你成長(zhǎng)。
31、藝”想天開(kāi)，“康”伴成長(zhǎng)。
32、讓孩子在健康家庭里成長(zhǎng)孩子快樂(lè)起跑，康庭教育最好。
33、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂(lè)之家。
34、康庭教育，多彩未來(lái)全面起航。
35、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
36、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
37、夢(mèng)想起跑線快樂(lè)童年從此開(kāi)始開(kāi)啟多才多藝的未來(lái)啟智，成長(zhǎng)每一步。
38、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
39、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
40、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
41、藝術(shù)人生從這里開(kāi)始，康庭為你導(dǎo)航。
42、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的'搖籃。
43、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
44、少兒成長(zhǎng)第一線，康庭教育最上選。
45、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個(gè)家。
46、康庭多彩藝術(shù)樂(lè)園，造就多才多藝之星。
47、給夢(mèng)想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂(lè)成長(zhǎng)。
48、夢(mèng)想從這里起航，快樂(lè)在這里飛翔。
49、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
50、健康快樂(lè)大家庭，幼兒學(xué)藝萬(wàn)家親。
51、美好學(xué)習(xí)時(shí)光，康庭伴你成長(zhǎng)。
52、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長(zhǎng)放心的選擇。
53、康庭，攜手托起明天的太陽(yáng)。
54、給我一點(diǎn)時(shí)間，還你一生自信。
55、康庭，給孩子插上夢(mèng)想的翅膀！
56、孩子開(kāi)心，我放心，因?yàn)橛锌低ァ?/p>
57、康庭之家，托起你的未來(lái)之星！
58、朝陽(yáng)開(kāi)啟光彩，康庭寶寶未來(lái)。
59、美好人生的開(kāi)始康庭，讓你的寶貝堪稱世界之星！
60、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，讓孩子愛(ài)上藝術(shù)。
61、康庭藝術(shù)，給夢(mèng)想插上翅膀。
62、康庭，兒童發(fā)散性思維的集聚地！
63、康庭啟蒙，孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心！
64、共享成長(zhǎng)智慧，打造天才未來(lái)。
65、康庭教育，您孩子的第一筆投資。
66、紅領(lǐng)巾文化，藝術(shù)啟蒙的搖籃。
67、非一般的藝術(shù)蓓蕾，紅領(lǐng)巾。
68、紅領(lǐng)巾文化，劃時(shí)代的藝術(shù)殿堂（搖籃）。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇四
1、培訓(xùn)全方位，藝術(shù)深領(lǐng)會(huì)。
2、金馬未來(lái)——讓舞詮釋美。
3、秀出不可能（秀出一個(gè)全新的你）。
4、金馬未來(lái)，成就優(yōu)雅人生。
5、金馬未來(lái)——讓身體多一份自由。
6、金馬未來(lái)——夢(mèng)想馬上來(lái)！
7、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來(lái)。
8、金馬未來(lái)—未來(lái)金馬獎(jiǎng)得主，就是你。
9、金馬未來(lái)——馬上就來(lái)！
10、金馬未來(lái)，給心一個(gè)飛舞的平臺(tái)。
11、金馬未來(lái)——我是沙也是金。
12、金馬未來(lái)——舞出不一樣的精彩！
13、給我一份信任，還您一位舞者。
14、金馬未來(lái)，藝術(shù)記憶。
15、金馬未來(lái)——讓全身彰顯氣質(zhì)。
16、金馬未來(lái)——讓舞蹈詮釋人生！
17、金馬未來(lái)——你的世界不是只有行走。
18、金馬未來(lái)，舞出人生之彩。
19、金馬未來(lái)——舞我人生。
20、金馬未來(lái)——踮起腳尖，舞動(dòng)“星”途。
21、金馬未來(lái)，藝術(shù)培訓(xùn)中的戰(zhàn)斗馬！
22、金馬未來(lái)——-舞者夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)家。
23、自信成就精彩人生——金馬未來(lái)！
24、金馬！金馬！舞蹈之家！
25、金馬未來(lái)，舞動(dòng)乾坤。
26、金馬未來(lái)——跳舞，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
27、金馬未來(lái)——踮起腳尖，轉(zhuǎn)動(dòng)夢(mèng)想。
28、習(xí)舞選金馬，未來(lái)悉掌握。
29、金馬啼鳴，成就未來(lái)，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺(tái)。
30、藝術(shù)照亮人生，舞蹈成就夢(mèng)想！
31、金馬未來(lái)，培養(yǎng)藝才！
32、旋轉(zhuǎn)天性舞步，跳出多姿未來(lái)。
33、金馬未來(lái)讓心隨優(yōu)美的.旋律舞動(dòng)。
34、少兒的夢(mèng)想基地，青春的綻放之地，全能發(fā)展盡在金馬未來(lái)。
35、舞動(dòng)人生舞動(dòng)美——金馬未來(lái)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
36、雕璞露玉，要藝得藝。
37、金馬未來(lái)，舞者搖籃代名詞！
38、飛越夢(mèng)想殿堂，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)人生！
39、金馬載蝶翩躚，攜汝尋美而來(lái)。
40、均衡發(fā)展藝術(shù)，成人成才同步。
41、想生活增添藝術(shù)的色彩，就來(lái)金馬未來(lái)。
42、金馬，改變未來(lái)。
43、金馬未來(lái)——玉舞花開(kāi)，青春常在。
44、金馬未來(lái)，舞動(dòng)起來(lái)。
45、知識(shí)改變命運(yùn)，舞蹈贏得未來(lái)——金馬未來(lái)。
46、金馬未來(lái)——（這里）只有成功的金馬，沒(méi)有失敗的舞者。
47、金馬未來(lái)——起步注定閃耀。
48、明日之星就在金馬未來(lái)。
49、金馬未來(lái)——讓舞蹈成為自愿。
50、金馬未來(lái)，美麗人生！
51、舞動(dòng)，讓平凡騷動(dòng)——金馬未來(lái)。
52、金馬未來(lái)——以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
53、金馬未來(lái)——金馬獎(jiǎng)等你來(lái)！
54、金馬未來(lái)，藝術(shù)之路始于足下。
55、快馬加鞭舞為先。
56、快樂(lè)學(xué)舞，幸福未來(lái)。
57、金馬未來(lái)：龍飛鳳舞，夢(mèng)想啟航。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇五
我校為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。在減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，圍繞“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，聯(lián)系實(shí)際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇六
1、“藝”想天開(kāi)，“康”伴成長(zhǎng)。
2、今天小娃娃，明天大能人。
3、成長(zhǎng)有康庭，將來(lái)我看行。
4、啟智成長(zhǎng)，快樂(lè)天堂。
5、夢(mèng)想從這里起航，快樂(lè)在這里飛翔。
6、寶貝多才多藝，康庭助力騰飛。
7、天賦源于父母，藝術(shù)源于康庭。
8、康庭藝術(shù)，孩子們的第二個(gè)家。
9、讓孩子在健康家庭里成長(zhǎng)——康庭。
10、孩子快樂(lè)起跑，康庭教育最好。
11、多彩教育，康庭教育！
12、文武寶貝，健康家庭。
13、學(xué)無(wú)培訓(xùn)不優(yōu)，校以康庭為佳。
14、康庭，給孩子插上藝術(shù)的翅膀！
15、跟康庭一同暢游藝術(shù)的殿堂。
16、康庭藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)的快樂(lè)之家。
17、康庭教育，多彩未來(lái)全面起航。
18、康庭藝術(shù)，用愛(ài)鑄未來(lái)。
19、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，少兒藝術(shù)搖籃。
20、康庭藝術(shù)，挺進(jìn)萬(wàn)家。
21、康庭，放飛夢(mèng)想，抓住愛(ài)！
22、少兒成長(zhǎng)第一線，康庭教育最上選。
23、康途起跑線，有藝更有益。
24、選擇康庭，選擇家庭板的呵護(hù)。
25、藝術(shù)人生從這里開(kāi)始，康庭為你導(dǎo)航。
26、選擇康庭，幸福一生。
27、奠基未來(lái)，成就精彩。
28、夢(mèng)幻童年，康庭首選。
29、康庭的呵護(hù)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
30、康庭：孩子的新起點(diǎn)，未來(lái)的贏家！
31、家的溫暖，愛(ài)的傳授——康庭藝術(shù)。
32、走進(jìn)康庭，培育精英。
33、康庭藝術(shù)，為您孩子走好第一步。
34、康庭培訓(xùn)，孩子藝術(shù)的搖籃。
35、學(xué)海無(wú)涯，啟程康庭藝術(shù)樂(lè)園。
36、快樂(lè)童年，康庭藝術(shù)。
37、贏在起跑線，贏在康庭藝術(shù)。
38、夢(mèng)想起跑線——康庭。
39、快樂(lè)童年從此開(kāi)始——康庭藝術(shù)。
40、開(kāi)啟多才多藝的未來(lái)——康庭藝術(shù)培訓(xùn)。
41、啟智，成長(zhǎng)每一步。
42、快樂(lè)學(xué)藝術(shù)，啟蒙中成長(zhǎng)。
43、健康快樂(lè)大家庭，幼兒學(xué)藝萬(wàn)家親。
44、發(fā)現(xiàn)天賦，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)。
45、天才第一步，從康庭起步。
46、藝術(shù)人生，值得延伸。
47、少兒成長(zhǎng)，首選康庭。
48、寶貝成長(zhǎng)的第一步從康庭開(kāi)始。
49、康庭藝術(shù)，綻放童年。
50、美好學(xué)習(xí)時(shí)光，康庭伴你成長(zhǎng)。
51、康庭，在你成長(zhǎng)的每一天！
52、藝術(shù)童年，快樂(lè)無(wú)限。
53、康庭藝術(shù)，愛(ài)在呵護(hù)。
54、康庭藝術(shù)，未來(lái)明珠。
55、康庭，非一般的'人生。
56、康庭藝術(shù)，閃耀未來(lái)！
57、康庭藝術(shù)培訓(xùn)，家長(zhǎng)放心的選擇。
58、給夢(mèng)想一雙翅膀，讓藝術(shù)快樂(lè)成長(zhǎng)。
59、您的一次選擇，孩子的一生收獲。
60、康庭多彩藝術(shù)樂(lè)園，造就多才多藝之星。
61、康庭，攜手托起明天的太陽(yáng)。
62、多彩舞臺(tái)，精彩未來(lái)。
63、多才多藝你真行，藝術(shù)培訓(xùn)選康庭。
64、孩子的將來(lái)，你我的期望。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇七
(一)校級(jí)培訓(xùn)形式：
1.學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班。
2.組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。
3.定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。
(二)教研組培訓(xùn)形式：
1.聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課。
2.以教研組為單位，開(kāi)展專題行動(dòng)研究。各教研組每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究。
(三)個(gè)人自學(xué)主要包括：
1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。
2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。
七、保障措施。
(一)健全的組織機(jī)構(gòu)。
1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：施浩鈞。
成員：陳廣胡俊宇胡曉英胡云峰陳巧。
2、主要職責(zé)：
了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。
(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度。
建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開(kāi)展。(另見(jiàn)校本培訓(xùn)管理制度)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇八
1、通過(guò)圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時(shí)發(fā)出的警報(bào)聲，能夠有意識(shí)的找老師站隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開(kāi)隊(duì)伍。
2、熟悉本班的逃生路線。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇九
1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學(xué)新概念，成長(zhǎng)看得見(jiàn)。
3、國(guó)際藝術(shù)好平臺(tái)，精彩雙語(yǔ)贏未來(lái)！
4、中美合育，真正國(guó)際！
5、將藝術(shù)傳遞，為成長(zhǎng)助力！
6、雙語(yǔ)培訓(xùn)國(guó)際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。
7、助圓藝術(shù)夢(mèng)，登國(guó)際舞臺(tái)！
8、開(kāi)在家門口的國(guó)際青少年藝術(shù)殿堂。
9、實(shí)力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語(yǔ)領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！
11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國(guó)際。
12、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)，成就徐州才俊，教學(xué)國(guó)際雙語(yǔ)，實(shí)力無(wú)與倫比。
13、藝術(shù)夢(mèng)想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。
14、藝術(shù)新天地，雙語(yǔ)好助力！
15、氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。
16、少年自強(qiáng)國(guó)盛強(qiáng)，少年多藝國(guó)復(fù)興。
17、中美雙語(yǔ)教學(xué)，高端外籍師資，頂級(jí)藝術(shù)劇院。現(xiàn)在，你的孩子在接受國(guó)際化的藝術(shù)熏陶；未來(lái)，你的'孩子將擁有國(guó)際化的藝術(shù)人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚(yáng)天下。
19、雙語(yǔ)之行，藝術(shù)界的啟明星！
21、國(guó)際藝術(shù)殿堂，成就人生夢(mèng)想。
22、藝術(shù)無(wú)國(guó)界，未來(lái)更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀(jì)的文藝復(fù)興。
26、學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老。
27、學(xué)貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺(tái)。
29、國(guó)際的，才夠好！
30、中美與培訓(xùn)同行，孩子與藝術(shù)共榮。
31、有夢(mèng)，就有可能！
32、我們接軌國(guó)際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術(shù)·益萬(wàn)家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語(yǔ)雙馨，雙師雙藝！
37、國(guó)際藝術(shù)，國(guó)際領(lǐng)航。
38、讓藝術(shù)更實(shí)用，讓未來(lái)更出眾。
39、國(guó)際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。
42、秉明燭師心，治為人之學(xué)。
43、雙語(yǔ)青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語(yǔ)！
45、讓每一個(gè)有（藝術(shù)）夢(mèng)想的孩子都有舞臺(tái)。
46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術(shù)雙語(yǔ)，贏在未來(lái)。
48、中美領(lǐng)航，藝味深長(zhǎng)。
49、雙語(yǔ)節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！
50、藝術(shù)培訓(xùn)新天地，中美資源新演繹。
51、超現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)堂，全雙語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)航。
52、中美強(qiáng)聯(lián)手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術(shù)培訓(xùn)，成就精彩人生。
55、雙語(yǔ)教學(xué)國(guó)際范兒，藝術(shù)培訓(xùn)更高端！
56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。
57、勵(lì)志圖強(qiáng)，求實(shí)奮進(jìn)。
58、汲取國(guó)際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。
59、雙語(yǔ)外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。
61、用我實(shí)力展你才藝。
62、中美合資，真正國(guó)際！
63、國(guó)際藝術(shù)，任我翱翔。
64、學(xué)好雙語(yǔ)與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇十
1、堅(jiān)持備好每一課,做好每一個(gè)教學(xué)課件,每一節(jié)課后都進(jìn)行及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),做到減負(fù)不減質(zhì),甚至要增質(zhì).對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置作業(yè)。
3、多看教學(xué)理論用書,不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),充實(shí)自身的理論水平；
4、加強(qiáng)同級(jí)同年級(jí)的交流與合作,在集體備課中使自己得到更好的成長(zhǎng)。
5、多思考教育教育存在的問(wèn)題,如何做到輕負(fù)高效,使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí),切實(shí)提高學(xué)生興趣。
6、多聽(tīng)課學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短.做到堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)課,抓住機(jī)會(huì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
8、多看課研究,形成風(fēng)格.做到每期觀看1-2節(jié)學(xué)科名家名師示范課。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇十一
根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校安全工作的實(shí)際,本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇十二
6、星起點(diǎn)培訓(xùn)中心。
7、藝升培訓(xùn)中心。
10、博沃培訓(xùn)中心。
13、卓雅培訓(xùn)中心。
16、潤(rùn)藝培訓(xùn)中心。
20、美爾雅培訓(xùn)中心。
22、領(lǐng)博培訓(xùn)中心。
25、卓悅培訓(xùn)中心。
26、樂(lè)知培訓(xùn)中心。
28、悅享培訓(xùn)中心。
31、文舞園培訓(xùn)中心。
33、維卓培訓(xùn)中心。
34、魅力方培訓(xùn)中心。
35、好韻培訓(xùn)中心。
36、米朗培訓(xùn)中心。
37、新陽(yáng)光培訓(xùn)中心。
39、天葵培訓(xùn)中心。
40、藝博培訓(xùn)中心。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇十三
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
新的一學(xué)期即將來(lái)臨，面臨新的一學(xué)期我們就應(yīng)該有一個(gè)新的氣象，新的面貌。為了在20xx年的新學(xué)期的工作更有目標(biāo)和方向，讓工作更有效率，做如下計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
面對(duì)新的學(xué)期和新的學(xué)生，對(duì)教師提出更高的要求，我要不斷的提升自己的專業(yè)水平。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在教學(xué)過(guò)程中得心應(yīng)手。
為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和新的教育理念，積極參與聽(tīng)課、講課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
還為做一個(gè)全面的人才學(xué)習(xí)關(guān)于招生、管理等方面的知識(shí)，做一個(gè)全能型的人才。
二、加強(qiáng)教學(xué)。
正對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的情況，在新的學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上做出如下：
識(shí)字、學(xué)詞和練句。
使學(xué)生自主識(shí)字學(xué)詞練句，在運(yùn)用中繼續(xù)體會(huì)。進(jìn)行查缺補(bǔ)漏讓學(xué)生多掌握并掌握的更加牢固。
閱讀。
(1)學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)每天閱讀、讀書動(dòng)筆等好習(xí)慣。
寫作。
(1)教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)的豐富自己的見(jiàn)聞，積累寫作素材。
(2)低年級(jí)學(xué)生掌握看圖寫話和故事類作文的寫作。
(3)高年級(jí)學(xué)生掌握話題類作文、敘事文等問(wèn)題的寫作。
三、學(xué)期安排。
三月份重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，通過(guò)各方面的加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
四月份重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)身上，應(yīng)對(duì)5月份的期中考試。
五月份經(jīng)過(guò)了期中考試，看出了各學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)。
六月份重點(diǎn)突破，優(yōu)生差生分開(kāi)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，應(yīng)對(duì)期末考試。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇十四
先作為老師要熱衷教育,潛心教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,盡管工作十多年,一起擔(dān)任初三任課,但還是覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)不足、熱情不足、在教學(xué)中存在很多問(wèn)題,需要確立好自己的奮斗目標(biāo),腳踏實(shí)地地工作,加快自身成長(zhǎng).在學(xué)中教,在學(xué)中反思,在學(xué)中成長(zhǎng)。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇十五
1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作，包括，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級(jí)的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。
2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒站隊(duì)，并請(qǐng)配班老師檢查陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的'疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)計(jì)劃篇十六
1、抓好學(xué)校教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，爭(zhēng)取把各個(gè)班級(jí)的留生率保持在90%以上。
2、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生成績(jī)的提高才是我們學(xué)校的宣傳。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（2）關(guān)心和幫助新老師。對(duì)他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽(tīng)課，試講，幫助他們糾正工作中的錯(cuò)誤，并且多給新老師鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們快速成長(zhǎng)起來(lái)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
3、強(qiáng)化日常工作規(guī)范。
（1）按時(shí)交工作周計(jì)劃，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)等。
（2）搞好各個(gè)老師工作的的安排和評(píng)定工作。
（3）希望能夠有時(shí)間到其他學(xué)校去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)。
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。
（2）提高教學(xué)能力，并帶動(dòng)新老師。
要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視單位中新生力量，對(duì)他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽(tīng)課，同時(shí)聽(tīng)新老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。
（1）2020年x月份--x月份。
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順利上好寒假課，做好教材準(zhǔn)備工作，做好家長(zhǎng)的接待和溝通工作。
安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時(shí)間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開(kāi)心的在金子塔工作。
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